第一篇：關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童及流動(dòng)人口子女行動(dòng)的實(shí)施意見

高婦發(fā)?2007? 號(hào)

關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童及流動(dòng)人口子女

行動(dòng)的實(shí)施意見

各鎮(zhèn)（街）婦聯(lián)、開發(fā)區(qū)婦工委、市直各婦工委：

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，貫徹落實(shí)全國(guó)婦聯(lián)《關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)的意見》精神，深入開展好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作，積極促進(jìn)全市和諧社會(huì)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，現(xiàn)就我市開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)提出如下意見。

一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確做好農(nóng)村留守兒童工作的重要意義

農(nóng)村未成年人是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的后備軍，開展農(nóng)村留守兒童工作是加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，是踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是關(guān)系家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定、民族發(fā)展的大事。各級(jí)婦聯(lián)組織要站在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的全局高度，充分認(rèn)識(shí)做好農(nóng)村留守兒童工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把深化關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作，擺上位置，列入議事日程，切實(shí)抓好落實(shí)。

深入開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)的指導(dǎo)思想是：深入貫徹省婦聯(lián)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見精神及關(guān)于對(duì)農(nóng)村留守兒童工作的文件精神，把做好農(nóng)村留守兒童工作作為參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，以推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)為主線，以指導(dǎo)基層和服務(wù)農(nóng)村留守兒童和家長(zhǎng)為重點(diǎn)，以豐富多彩的特色活動(dòng)為載體，促進(jìn)農(nóng)村未成年人全面健康成長(zhǎng)。

二、采取措施，扎實(shí)有效推進(jìn)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童各項(xiàng)工作

一是加強(qiáng)宣傳，引起全社會(huì)對(duì)農(nóng)村留守兒童問題的廣泛關(guān)注。要發(fā)揮大眾傳媒優(yōu)勢(shì)，利用多種形式圍繞關(guān)愛留守兒童行動(dòng)向全社會(huì)宣傳《中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《未成年人保護(hù)法》《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》等文件、法規(guī)；宣傳“以人為本”、“兒童優(yōu)先”等理念，動(dòng)員社會(huì)力量維護(hù)農(nóng)村留守兒童生存和發(fā)展的權(quán)利；宣傳農(nóng)村留守兒童及家長(zhǎng)的先進(jìn)典型事跡。通過廣泛宣傳，形成關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。

二是做好留守兒童的調(diào)查研究工作。各級(jí)婦聯(lián)組織要深入基層，做好留守兒童專題調(diào)查。通過調(diào)查研究，摸清底子，切實(shí)了解當(dāng)?shù)亓羰貎和F(xiàn)狀，把握農(nóng)村留守兒童的實(shí)際需求，注重研究留守兒童成長(zhǎng)中的問題，加強(qiáng)對(duì)策研究，為上級(jí)制定政策、爭(zhēng)取社會(huì)援助提供理論支持。為農(nóng)村留守兒童提供有效的指導(dǎo)和服務(wù)，增強(qiáng)做好農(nóng)村留守兒童工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

三是探索建立做好農(nóng)村留守兒童工作的長(zhǎng)效機(jī)制。隨著農(nóng)村勞動(dòng)力的不斷轉(zhuǎn)移，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。各級(jí)婦聯(lián)要從實(shí)際出發(fā)，與實(shí)施《兒童發(fā)展綱要》緊密結(jié)合，并把留守兒童工作納入家庭教育“十一五”規(guī)劃，作為開展農(nóng)村兒童工作，發(fā)展農(nóng)村家庭教育的重點(diǎn)內(nèi)容，逐步探索建立這項(xiàng)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，制定切實(shí)可行的具體措施和中長(zhǎng)期目標(biāo)，使目標(biāo)任務(wù)更加明確，工作措施更加得力。

四是充分發(fā)揮示范家長(zhǎng)學(xué)校作用。家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)和服務(wù)家庭教育的主陣地，也是開展留守兒童工作的主要渠道。要進(jìn)一步規(guī)范對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)和管理，完善教學(xué)方法，創(chuàng)新活動(dòng)載體，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。要因地制宜創(chuàng)建留守兒童和流動(dòng)人口子女示范家長(zhǎng)學(xué)校，把這項(xiàng)工作作為近期家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的重點(diǎn)。要充分發(fā)揮各級(jí)家教研究會(huì)的作用，有針對(duì)性地為留守兒童家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）和流動(dòng)人口子女家長(zhǎng)搞好服務(wù)，提高其家庭教育水平，使他們能真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，以推動(dòng)留守兒童家庭教育工作的深入開展。也要不斷建立并發(fā)展一批流動(dòng)人口子女和農(nóng)村留守兒童示范家長(zhǎng)學(xué)校、新市民家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心（站）、留守兒童指導(dǎo)服務(wù)站等，積極創(chuàng)建一批農(nóng)村家庭教育工作示范縣（鄉(xiāng)、村）。

五是開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。要將開展關(guān)愛留守兒童行動(dòng)與“為國(guó)教子，以德育人”的“雙合格”活動(dòng)結(jié)合起來，與小公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，與“知榮恥、樹新風(fēng)、促和諧”親子攜手同行實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，動(dòng)員組織留守兒童和家長(zhǎng)積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，通過活動(dòng)的開展加強(qiáng)留守兒童與父母的親情溝通，營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的家庭社會(huì)環(huán)境。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把關(guān)愛留守兒童各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處 留守兒童工作是婦聯(lián)組織參與和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村 建設(shè)的重要內(nèi)容之一，要把這項(xiàng)工作納入婦聯(lián)工作全局，擺上重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。從實(shí)際出發(fā)，制定工作計(jì)劃，認(rèn)真抓好落實(shí)。各級(jí)婦聯(lián)組織要會(huì)同教育等有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)，要充分發(fā)揮婦聯(lián)自身優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，整合社會(huì)資源，努力推動(dòng)構(gòu)建“黨政領(lǐng)導(dǎo)、群團(tuán)協(xié)同、社會(huì)參與、齊抓共管”的關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的工作格局。要繼續(xù)深化“春蕾計(jì)劃”，通過“代理媽媽”、“愛心媽媽”等社會(huì)公益活動(dòng)的開展，不斷探索創(chuàng)新關(guān)愛留守兒童的新途徑，把關(guān)愛行動(dòng)落到實(shí)處。

開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，使命光榮，任務(wù)艱巨，意義深遠(yuǎn)。各級(jí)婦聯(lián)組織要因地制宜，分類指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)，努力推動(dòng)此項(xiàng)工作不斷取得新的進(jìn)展，為建設(shè)富強(qiáng)和諧高密、促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。各區(qū)市婦聯(lián)要將開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的工作情況及時(shí)上報(bào)市婦聯(lián)。

高密市婦聯(lián) 2007年5月25日

第二篇：關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童

關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童 的實(shí)施意見

各初中、中心小學(xué)、幼兒園：

近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我縣大量農(nóng)民外出務(wù)工，留守兒童教育問題日益突出，他們是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并將長(zhǎng)期存在的社會(huì)群體，也是最需要關(guān)注的特殊群體，他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著兒童整體素質(zhì)的提高，關(guān)系著廣大家庭、廣大農(nóng)民群眾的切身利益，關(guān)系著農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)和諧穩(wěn)定。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央和省、市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，切實(shí)解決留守兒童中親情失落、心理失衡、行為失控、學(xué)習(xí)失教、安全失保、監(jiān)護(hù)失助等問題，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長(zhǎng)，推動(dòng)我縣社會(huì)主義新農(nóng)村和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，現(xiàn)提出以下實(shí)施意見。

一、提高認(rèn)識(shí)，明確關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的重要意義。我縣開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和省、市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，以“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”為原則，以推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)為主線，以指導(dǎo)基層和服務(wù)農(nóng)村留守兒童和家長(zhǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村留

規(guī)工作。

農(nóng)村留守兒童的教育關(guān)系到未來人口素質(zhì)和勞動(dòng)力的素質(zhì)，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，是一項(xiàng)德政工程，也是一項(xiàng)民生工程，同時(shí)，抓好留守兒童這一特殊群體也是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，各校要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)關(guān)心農(nóng)村留守兒童，把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作列入學(xué)校常規(guī)工作中去。

三、采取有效措施，扎實(shí)推進(jìn)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。

（一）構(gòu)建關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作是一個(gè)全方位立體工程，需要社會(huì)各界的通力協(xié)作，只有加強(qiáng)聯(lián)系與配合，才能共同開展好各項(xiàng)工作。要在強(qiáng)化學(xué)校為主體的基礎(chǔ)上，不斷建立健全以下五大網(wǎng)絡(luò)：一要健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，督促臨時(shí)監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任；二要建立以教職員工（包含離退休老同志）為主體的學(xué)校幫扶網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、法定監(jiān)護(hù)人與社會(huì)的密切配合，建立完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系制度；三要建立以群眾、社團(tuán)組織和志愿者為主體的社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，在思想、生活上給予關(guān)心，扶助家庭貧困的留守兒童；四要建立以司法部門為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，預(yù)防未成年人犯罪，打擊侵害未成年人的犯罪行為。

（二）建立學(xué)校教育和管理留守兒童的機(jī)制。

1、調(diào)查摸底，建立“留守兒童”檔案。

具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

4、多渠道溝通

（1）開展談心活動(dòng)和家訪工作。學(xué)校要開設(shè)心理咨詢室，為留守兒童開展心理咨詢。班主任應(yīng)建立與留守兒童交流談心制度，任課教師也要結(jié)合學(xué)習(xí)情況經(jīng)常開展談心活動(dòng)，用愛心呵護(hù)留守兒童，使留守兒童感到老師勝似父母、學(xué)校勝似家庭。班主任、任課教師要定期進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人通報(bào)孩子學(xué)習(xí)、生活情況，探討教育孩子的方法。每次家訪后均要寫出有質(zhì)量的家訪報(bào)告。

（2）增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。要通過“家長(zhǎng)學(xué)?！睂?duì)家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，并利用廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)開

確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識(shí)。有條件的學(xué)校可以通過家庭教育網(wǎng)站或博客，為留守兒童家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供家庭教育輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。

（四）營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

1、集中整治學(xué)校周邊環(huán)境。各校要積極配合有關(guān)部門加大對(duì)中小學(xué)周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度，關(guān)閉中小學(xué)校園200米以內(nèi)的網(wǎng)吧或電子游戲廳等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，杜絕未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和一些社會(huì)娛樂場(chǎng)所。

2、建立留守兒童利益維護(hù)平臺(tái)。有條件的學(xué)校可通過開通熱線電話，或建立網(wǎng)上論壇和博客、QQ聊天等形式，聽取留守兒童傾訴、投訴和建議。暢通法律援助渠道，依托現(xiàn)有的司法部門和其他社會(huì)法律援助渠道，為有需要的留守兒童提供及時(shí)有效的法律援助。

3、加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)。要充分發(fā)揮好老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的特殊作用，配合有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳的監(jiān)督工作。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長(zhǎng)。

（五）建立留守兒童服務(wù)機(jī)制

1、開展“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。針對(duì)農(nóng)村留守兒童生理和心理發(fā)展的需要，各校要積極創(chuàng)造條件，彌補(bǔ)留守兒童普遍存在的情感缺失，家教不足，開展“結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)。

兒童的政策措施，反映工作成果。

4、設(shè)置“親情聊天室”、“親情電話室”為留守兒童與父母搭建溝通平臺(tái)。充分利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育和學(xué)校的辦公設(shè)備設(shè)施，在校內(nèi)設(shè)置“親情聊天室”。留守兒童可以在“親情聊天室”和外務(wù)工的父母視頻上見面、對(duì)話，同時(shí)老師也借此機(jī)會(huì)直接與學(xué)生尊長(zhǎng)溝通孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況等。

5、開展“社會(huì)媽媽”“愛心媽媽”結(jié)隊(duì)活動(dòng)。利用“三八”節(jié)，大力弘揚(yáng)中華民族母愛精神，組織開展“社會(huì)媽媽”“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)活動(dòng)。進(jìn)一步解決農(nóng)村留守流動(dòng)兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成為社會(huì)的有用之材。

（六）開好表彰會(huì)，樹立好典型。

每年12月份召開一年一度的全縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作表彰大會(huì)，表彰我縣“十佳留守兒童”、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作先進(jìn)單位和“留守兒童之家”“優(yōu)秀示范點(diǎn)”“優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員”等。通過表彰，及時(shí)總結(jié)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，用典型指導(dǎo)和推動(dòng)工作，促進(jìn)我縣農(nóng)村留守兒童工作的長(zhǎng)效發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍。

（七）堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合，做好關(guān)愛工作。

優(yōu)勢(shì)，利用各類宣傳陣地，精心組織開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)宣傳教育。表彰和宣傳留守兒童及家長(zhǎng)的先進(jìn)典型事跡，宣傳開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。通過宣傳教育，在社會(huì)上形成關(guān)愛留守兒童、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

附表：

第三篇：關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)總結(jié)

共青團(tuán)榆陽區(qū)委關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)

2011年，團(tuán)區(qū)委積極組織全區(qū)各基層團(tuán)組織、青年文明號(hào)單位參與關(guān)愛農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童的各項(xiàng)活動(dòng)，按照年初區(qū)綜治委《關(guān)于印發(fā)榆陽區(qū)深入推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作任務(wù)分解表的通知》，我委作為牽頭部門，在區(qū)公安分局、區(qū)司法局、區(qū)民政局等部門的配合下，在全市率先建立了留守兒童服務(wù)站，打造“農(nóng)村留守兒童之家”，著力解決留守兒童生活失助、學(xué)習(xí)失教、親情失落問題，為我區(qū)農(nóng)村留守兒童生活、學(xué)習(xí)、精神上給予幫助。

作為區(qū)綜治委的成員單位，我委根據(jù)區(qū)委政法委的統(tǒng)一部署，從今年三月份起，對(duì)全區(qū)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行了全面摸底。截至目前，全區(qū)共有農(nóng)村留守兒童246名，涉及小紀(jì)汗鄉(xiāng)、魚河峁鎮(zhèn)、余興莊鄉(xiāng)等15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。根據(jù)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童有生活質(zhì)量不能保證、所受待遇不公平、情感上創(chuàng)傷嚴(yán)重等問題，單位綜治領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過研究討論，決定利用共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，號(hào)召社會(huì)各界對(duì)留守兒童伸出援助之手，給留守兒童帶去社會(huì)的溫暖。

6月1日，我委在小紀(jì)汗中學(xué)舉行了榆陽區(qū)“獻(xiàn)愛心 伴成長(zhǎng) 鑄未來”關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式上，榆林神華能源有限責(zé)任公司為榆陽區(qū)小紀(jì)汗中學(xué)捐贈(zèng)了價(jià)值5千元的愛心書屋圖書，榆林通達(dá)路橋建設(shè)集團(tuán)有限公司為全區(qū)農(nóng)村留守兒童捐贈(zèng)了價(jià)值五萬元的護(hù)眼臺(tái)燈、精美書包和高級(jí)電子表。

團(tuán)區(qū)委還將逐步建立全區(qū)農(nóng)村留守兒童信息數(shù)據(jù)庫，對(duì)農(nóng)村留守

兒童實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，并通過捐贈(zèng)、結(jié)對(duì)幫扶、志愿服務(wù)、心理健康講座、“農(nóng)村留守兒童之家”建設(shè)等形式的活動(dòng)在全區(qū)全面開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作。

我委開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么愛心人士、愛心企業(yè)的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工作。為榆陽的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。我們應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守兒童學(xué)生問題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，我委將會(huì)努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，號(hào)召社會(huì)力量對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守兒童享受到同其他兒童一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。

第四篇：2013～2014學(xué)關(guān)愛留守兒童實(shí)施

梁垛鎮(zhèn)小學(xué)2013～2014學(xué)關(guān)愛留守兒童實(shí)施 為貫徹落實(shí)東臺(tái)市委、市政府農(nóng)村留守兒童工作會(huì)議精神和東臺(tái)市教育局關(guān)工委有關(guān)文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，為了更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確保“留守兒童”健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

通過對(duì)我校留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、摸底，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；

3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(zhǎng)。

三、主要措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

組 長(zhǎng)：李道富

副組長(zhǎng)：黃劍峰 宋根春 孟敏

組員：周鳳官 鄭明 王興宇 楊干華 曹秋華王麗各班班主任

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、1

聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

3、建好“留守兒童親情室、心理咨詢室”學(xué)校建好留守兒童親情室、心理咨詢室。室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨、人性化。有留守學(xué)生檔案資料柜，宿舍值班室有安裝兩部電話機(jī)、班級(jí)有視頻設(shè)備；安排兼職教師輪流值班管理并接受學(xué)生心理咨詢，并作好記錄。同時(shí)，充分發(fā)揮親情電話的作用，公開電話號(hào)碼（05***），為留守學(xué)生在課間、課外活動(dòng)、節(jié)日等時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情?！坝H情電話”管理教師要組織做好聯(lián)系記錄。

4、真情關(guān)愛（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。（2）生活上優(yōu)先照顧，為留守兒童提供“愛心午餐”。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，每天為留守兒童提供一個(gè)雞蛋。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)四、五、六年級(jí)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

5、實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，實(shí)行學(xué)生“一幫一”制度。配對(duì)幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。

6、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡的“問題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

7、建立定期開展活動(dòng)制度通過定期舉行主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。

8、注重留守兒童的心理健康教育上好心理健康教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

四、活動(dòng)要求

1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。

2、各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確保活動(dòng)收到實(shí)效，不走過場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守學(xué)生。

梁垛鎮(zhèn)小學(xué)

2013年10月

第五篇：關(guān)于深化留守兒童關(guān)愛行動(dòng)的意見

市鎮(zhèn)人民政府

關(guān)于深化留守兒童關(guān)愛行動(dòng)的意見

鎮(zhèn)屬各單位、部門：

為深入推進(jìn)全鎮(zhèn)留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)，逐步建立小學(xué)、家庭、社會(huì)三位一體留守學(xué)生關(guān)愛工作體制，現(xiàn)就進(jìn)一步深化留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)提出如下意見。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善聯(lián)系會(huì)議制度

鎮(zhèn)屬各單位、部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)責(zé)任，制定工作措施，加強(qiáng)督查落實(shí)，共同推動(dòng)關(guān)愛行動(dòng)的深入開展。各村、社區(qū)要盡快建立健全由黨支部、村民委員會(huì)分管同志負(fù)責(zé)，有關(guān)部門參與的“留守”實(shí)現(xiàn)關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要及時(shí)研究調(diào)整目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步完善方案、措施，確保各項(xiàng)關(guān)愛工作順利推進(jìn)?；鶎庸睬鄨F(tuán)組織要制定聯(lián)系會(huì)議制度的作用，及時(shí)協(xié)調(diào)研究解決工作中的重要問題。

二、強(qiáng)化配合，進(jìn)一步完善“三位一體”工作機(jī)制

留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)是構(gòu)建和諧中區(qū)的一項(xiàng)重要工作，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，各部門要齊抓共管，不斷健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的關(guān)愛格局。共青團(tuán)要繼續(xù)加大“留守”學(xué)生關(guān)愛工作的項(xiàng)目化、社會(huì)化運(yùn)作力度，積極吸納各類企業(yè)、慈善機(jī)構(gòu)、新聞媒體、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)廣泛參與，搭建廣闊的社會(huì)平臺(tái)；學(xué)校要充分發(fā)揮育人陣地作用，為留守學(xué)生健康成長(zhǎng)提供

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良好環(huán)境；婦聯(lián)、關(guān)工委、文化部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的家庭教育和社會(huì)監(jiān)管，積極引導(dǎo)留守學(xué)生父母及監(jiān)護(hù)人切實(shí)履行撫養(yǎng)義務(wù)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場(chǎng)所的監(jiān)督管理；民政、衛(wèi)生、計(jì)生等部門要深入家庭落實(shí)；公安、司法部門要加大對(duì)侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為的打擊力度，為留守學(xué)生健康成長(zhǎng)提供有效的安全保障；財(cái)政部門要為留守學(xué)生關(guān)愛工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保障；鎮(zhèn)、村組織機(jī)構(gòu)要繼續(xù)做好科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)幫扶貧困留守學(xué)生有關(guān)工作；精神文明辦、廣電部門要加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生關(guān)愛工作的報(bào)道、宣傳。

三、精心組織，進(jìn)一步深化“幸福留守”關(guān)愛活動(dòng)

要從留守學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，精心策劃、廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各類關(guān)愛活動(dòng)，讓廣大留守形式幸福留守，快樂成長(zhǎng)。

（一）加強(qiáng)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)留守學(xué)生法律和自護(hù)意識(shí)。各中小學(xué)要針對(duì)留守學(xué)生法律意識(shí)不強(qiáng)、自我保護(hù)意識(shí)差、容易遭受意外傷害的問題，強(qiáng)化留守學(xué)生法制教育和自我保護(hù)意識(shí)教育。要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用，改革和完善法制教育教學(xué)課程，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，有效預(yù)防和減少留守學(xué)生違法犯罪。要加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理，特別要根據(jù)各地留守學(xué)生實(shí)際，廣泛開展形式多樣的自我保護(hù)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大留守學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免遭受意外傷害。

（二）規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)“寄宿制”和“留守學(xué)生之家”建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)留守學(xué)生活動(dòng)陣地建設(shè)和管理，有效解決“寄宿制”和“留守學(xué)生之家”活動(dòng)陣地功能單

一、覆蓋面不寬等問題，確保已建“寄宿制”和“留守學(xué)生之家”保持適當(dāng)規(guī)模、正常運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)揮作用。進(jìn)一步拓展“寄宿制學(xué)校”和“留守學(xué)生之家”功能，增加軟件、硬件投入，立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，探索特色工作模式，切實(shí)滿足留守學(xué)生成長(zhǎng)需求。進(jìn)一步規(guī)范“留守學(xué)生之家”的目標(biāo)考核機(jī)制，制定“留守學(xué)生之家”的管理考核辦法，有效發(fā)揮“留守學(xué)生之家”的陣地依托和輻射作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處要高度重視“寄宿制學(xué)?！焙汀傲羰貙W(xué)生之家”網(wǎng)絡(luò)化信息平臺(tái)建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān) 項(xiàng)目和資金支持，不斷提高我鎮(zhèn)留守學(xué)生活動(dòng)陣地建設(shè)和管理水平。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)深化科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部、各級(jí)教育工作者結(jié)對(duì)幫扶貧困留守學(xué)生活動(dòng)。積極招募“五老”志愿者、大學(xué)生志愿者和從事心理咨詢、法律工作的志愿者為留守學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛留守學(xué)生志愿者的培訓(xùn)，提高服務(wù)能力和水平，逐步建立一支文化素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、組成穩(wěn)定、富有愛心的志愿者骨干隊(duì)伍。逐步規(guī)范關(guān)愛志愿者的招募流程、管理制度、服務(wù)形式，完善服務(wù)接力機(jī)制，推進(jìn)關(guān)愛志愿服務(wù)的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?/p>

（四）加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步營(yíng)造良好輿論氛圍。鎮(zhèn)黨委政府，各村（社區(qū)）要緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)府關(guān)于開展留守學(xué)生工作的總

體要求，利用好宣傳優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持正面宣傳的原則，把握各個(gè)層面特點(diǎn)，突出宣傳報(bào)道的典型性、針對(duì)性、生動(dòng)性、實(shí)效性，抓住活動(dòng)中的亮點(diǎn)，多角度、全方位、有聲勢(shì)地進(jìn)行宣傳報(bào)道。要重點(diǎn)宣傳報(bào)道留守學(xué)生自強(qiáng)自立典型和關(guān)愛工作典型，大力宣傳“留守學(xué)生自強(qiáng)之星”、“留守學(xué)生關(guān)愛之星”、“優(yōu)秀留守學(xué)生之家”的典型事跡，為全鎮(zhèn)留守學(xué)生關(guān)愛工作的深入開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

市鎮(zhèn)人民政府

二ＯＯ九年六月九日