第一篇：暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

----活動(dòng)4小組

江蘇城市職業(yè)學(xué)院財(cái)經(jīng)系于2011年7月4日到7月8日組織了20余名學(xué)生前往蘇北某縣級(jí)市的四個(gè)敬老院及周?chē)霓r(nóng)村進(jìn)行了學(xué)術(shù)調(diào)查。本次三下鄉(xiāng)的學(xué)術(shù)調(diào)查涉及敬老院領(lǐng)導(dǎo)人、敬老院老人、農(nóng)村普通居民（60歲以下）、農(nóng)村老人（60歲以上）這四個(gè)方面的內(nèi)容，下面我就這四個(gè)方面闡述一下有關(guān)這次學(xué)術(shù)調(diào)查的有關(guān)內(nèi)容，具體闡述如下：

關(guān)于第一個(gè)方面有關(guān)敬老院領(lǐng)導(dǎo)人，是指我們調(diào)查小組每到達(dá)一個(gè)敬老院，由我們這次的調(diào)查小組通過(guò)向敬老院的院長(zhǎng)提問(wèn)一些相關(guān)方面的問(wèn)題，并與院長(zhǎng)親切交談來(lái)了解生活在敬老院里的老人們的日常生活狀況及對(duì)現(xiàn)如今敬老院的社會(huì)情況。我們本次調(diào)查涉及這個(gè)方面的內(nèi)容主要是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為既然作為敬老院的領(lǐng)導(dǎo)，他就必須要比其他人有愛(ài)心、責(zé)任心，他也要比其他人更有耐心地同敬老院里的那些老人們、甚至是一些神智不清、有神經(jīng)問(wèn)題的老人交流，而且作為一個(gè)敬老院的院長(zhǎng)也要比其他人對(duì)自己敬老院的現(xiàn)狀和問(wèn)題有更加全面和清晰的認(rèn)識(shí)，也比別人更清楚如今的敬老院處于一個(gè)什么樣的社會(huì)現(xiàn)狀和現(xiàn)在敬老院最需要什么樣的社會(huì)幫助及支持。通過(guò)這次為期4天的與各個(gè)敬老院的院長(zhǎng)交流提問(wèn)，我們明顯的感受到現(xiàn)如今老人們?cè)诰蠢显豪锩娴纳钣忻黠@的改善，在飲食方面，每天敬老院都會(huì)為老人們配餐，但這個(gè)配餐并指不是社會(huì)上的富翁找個(gè)營(yíng)養(yǎng)師專(zhuān)為自己制定食譜，他們這樣做只是能讓老人們的日常就餐更有利于他們的身體健康，不至于有些老人因?yàn)椤跋钩浴薄ⅰ按舫浴倍詨牧松眢w。在與院長(zhǎng)交流時(shí)，院長(zhǎng)也有講到有些老人由于年齡都比較大了，難免大部分的老人有些神經(jīng)失常，也就是很多高齡的老人會(huì)發(fā)癡的吃東西，這也是正?，F(xiàn)象，也正是因?yàn)槿绱撕芏嗬先硕际遣恢览渑?，更不知道飽餓，逮到東西就亂吃一通，不管多少只要是合自己胃口的。這樣不僅僅不利于老人們的身體健康，而且給在敬老院里的工作人員帶來(lái)了很重的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲覀兒芮宄芏嗬先顺詨牧艘院蠖紩?huì)大小便失禁，結(jié)果這些打掃工作都由我們的工作人員做。院長(zhǎng)也說(shuō)道再加上這些年來(lái)社會(huì)上的年輕人大多不愿意到敬老院里來(lái)服侍老人，面對(duì)工作人員緊缺這一難題，這樣一來(lái)現(xiàn)有的工作人員根本就沒(méi)有辦法完成。你要說(shuō)打掃的話(huà)這就是根本無(wú)法完成的任務(wù)，你要說(shuō)不打掃的話(huà)那么敬老院整天臭氣熏天的又不能。因此，現(xiàn)在的地方敬老院都實(shí)行配餐制度，每一個(gè)星期老人們的菜樣都會(huì)排好公布在公告欄上，每天老人們吃什么以及大致的分量都有詳細(xì)的說(shuō)明。我認(rèn)為這種制度既是保證老人們吃的飽、身體好，在另一方面又有利于敬老院的日常管理工作的好辦法，值得向其他地方的敬老院提倡。

在這次調(diào)查過(guò)程中，有一件事讓我們哭笑不得，也讓我們有些尷尬。因?yàn)槊慨?dāng)我們?nèi)ヒ患揖蠢显何覀兪虑岸紩?huì)買(mǎi)一些水果帶去慰問(wèn)那些老人。可當(dāng)我們第二次去一個(gè)地方敬老院的時(shí)候，院長(zhǎng)出乎我們意料的叮囑我們不要私自將我們帶來(lái)的水果發(fā)給老人，他說(shuō)這樣做可能會(huì)引發(fā)不必要的矛盾。當(dāng)我們問(wèn)道的時(shí)候院長(zhǎng)解釋說(shuō)，因?yàn)檫@些老人都喜歡斤斤計(jì)較，他們往往會(huì)因?yàn)樽约悍值降奶O(píng)果和別人不一樣大而爭(zhēng)吵。我們想想也是，俗話(huà)說(shuō)得好人越活越小，尤其是這些老人，像小孩子們之間要是他們發(fā)現(xiàn)自己的蘋(píng)果和其他小朋友不一樣大時(shí)就會(huì)互相打鬧，老人們活到了這個(gè)歲數(shù)往往就和小孩子有些類(lèi)似，喜歡斤斤計(jì)較。所以為了避免尷尬的場(chǎng)面，我們最后只有拜托敬老院的工作人員幫我們把這些水果轉(zhuǎn)交給老人們。這次調(diào)查結(jié)束以后，想想這件事都讓人哭笑不得。

針對(duì)敬老院的社會(huì)現(xiàn)狀，幾個(gè)院長(zhǎng)們的回答幾乎都大同小異。政府現(xiàn)在對(duì)敬老院這一塊的扶持比較的全面，支持也很大。最不夠的就是社會(huì)上、民間對(duì)敬老院的支持和幫助。其中有一個(gè)院長(zhǎng)就說(shuō)到，現(xiàn)在地方的敬老院要想得到周?chē)用?、村民的支持和幫助幾乎是不可能的事情，更不要講其他更遠(yuǎn)的地方了。所以呢！如果能夠得到這一部分的人的支持的話(huà)，敬老院的社會(huì)現(xiàn)狀就會(huì)極大地改善了。說(shuō)到這，院長(zhǎng)又強(qiáng)調(diào)到他對(duì)現(xiàn)在年輕人的一些看法，而且現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題在社會(huì)上還是比較嚴(yán)重的，就是現(xiàn)在很多的青年人在道德品質(zhì)方面存在很?chē)?yán)重的問(wèn)題，通俗一點(diǎn)講就是他們現(xiàn)在都表現(xiàn)的很“忤逆”。社會(huì)上子女不贍養(yǎng)自己的父母長(zhǎng)輩的事情比比皆是，甚至有些更過(guò)分的子女會(huì)對(duì)自己的父母拳腳相加也屢見(jiàn)不鮮。他們說(shuō)他們對(duì)自己的父母長(zhǎng)輩都這樣怎么可能還會(huì)對(duì)別的老人怎么樣怎么樣，要是能端正這些人道德品質(zhì)，那么敬老院也就不會(huì)有這么多的老人了，因?yàn)檫@些老人面對(duì)子女的拳腳還不如生活在敬老院里呢！如果我們生活中每一個(gè)人都是尊老愛(ài)幼的，從另外一個(gè)方面講，敬老院里老人們的生活也就提高了，政府和社會(huì)也就沒(méi)有如此大的負(fù)擔(dān)了。

總之，在與敬老院的領(lǐng)導(dǎo)人的交談中，我們真實(shí)地感受到了如今敬老院老人的生活有了明顯的改善，但是我們通過(guò)此次的調(diào)查也看到了現(xiàn)實(shí)中存在的一些社會(huì)問(wèn)題。其中比較嚴(yán)重的就是子女不贍養(yǎng)父母長(zhǎng)輩的問(wèn)題，這種事情從道德層面上來(lái)講的話(huà)，他是一種遭人指責(zé)的不道德行為，是一種沒(méi)有素質(zhì)教養(yǎng)的行為；如果是從法律層面上來(lái)講的話(huà)，這種行為也是觸犯我國(guó)憲法的違法行為，因此不管是從道德品質(zhì)上還是從法律上來(lái)講：我們都應(yīng)該唾棄這種行為，我們都應(yīng)該贍養(yǎng)我們的父母長(zhǎng)輩，而且我認(rèn)為這種贍養(yǎng)更應(yīng)該是為我們的父母長(zhǎng)輩們提供一種相對(duì)更好的生活，讓他們能夠幸福的安度晚年。我們每一代人都承受著父輩們的養(yǎng)育之恩，我們不管怎樣都應(yīng)該孝敬我們的父母長(zhǎng)輩，于此同時(shí)我們還應(yīng)該為我們的社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們要從我們自身的道德上來(lái)促動(dòng)我們，而不是讓社會(huì)通過(guò)法律法規(guī)來(lái)約束、強(qiáng)迫我們。

針對(duì)現(xiàn)如今的敬老院的生活狀況，敬老院的老人們也紛紛表達(dá)了他們的看法。他們中有說(shuō)不好的，也有說(shuō)好的；有說(shuō)院長(zhǎng)不好的，也有說(shuō)院長(zhǎng)好的，總之針對(duì)老人們的這些回答我們也有必要辯證的對(duì)待。在我們調(diào)查的大多數(shù)老人中還是認(rèn)為現(xiàn)在敬老院的生活明顯的改善了，而且敬老院的領(lǐng)導(dǎo)們還是比較關(guān)心他們的生活的。他們自己在敬老院中生活也感到比較滿(mǎn)意，通過(guò)調(diào)查這些滿(mǎn)意主要體現(xiàn)在生活方式、生活設(shè)施、吃住條件、睡眠狀況、娛樂(lè)方式等方面。在本次調(diào)查中我們也注意到現(xiàn)在住在敬老院里的老人有很多人都沒(méi)有結(jié)過(guò)婚，像這一類(lèi)人他們就認(rèn)為在敬老院中生活比自己一個(gè)人在家里生活好多了，他們講：在敬老院中生活最起碼還有很多人在一起，不會(huì)感到孤單與寂寞，在這里生活他們還會(huì)感受到一種從未有過(guò)的家的溫暖，正因?yàn)槿绱诉@也在一定的程度上彌補(bǔ)了他們?cè)谛撵`上和生活上的一些遺憾。至于也有老人講敬老院生活和領(lǐng)導(dǎo)人不好的，聽(tīng)完他們的回答之后我們認(rèn)為導(dǎo)致這種情況主要是一些老人由于剛剛搬入敬老院生活，在生活上還有很大的不適應(yīng)；還有一些老人單純的從吃的好壞上來(lái)評(píng)價(jià)敬老院的生活，比如就有老人說(shuō)：不是經(jīng)常吃葷，而且葷菜平時(shí)也很少?？赡芫蠢显捍_實(shí)存在這種狀況，但對(duì)此我們也需要辯證的看待，假如敬老院的真的每天每頓都吃的很好的話(huà)，那對(duì)國(guó)家和社會(huì)是多么大的負(fù)擔(dān)，再說(shuō)沒(méi)有勞動(dòng)能力的或懶惰的人還不都去敬老院生活了。對(duì)此我們有必要改善，但也要理解。

通過(guò)對(duì)敬老院中的老人調(diào)查了解，大多數(shù)老人對(duì)他們的敬老院生活還是相對(duì)比較滿(mǎn)意的。要我說(shuō)在哪里生活都沒(méi)有在自己家里生活的舒服，但是有些老人因?yàn)樵诩依锏脑?huà)又要面對(duì)子女的冷言冷語(yǔ)或是沒(méi)有親人陪伴，所以不得已才要到敬老院中生活。假使不存在這樣的情況的話(huà)，他們有好多人也就不會(huì)到敬老院里來(lái)生活了，這樣一來(lái)老人們既過(guò)著合家團(tuán)圓的幸福晚年生活，政府和社會(huì)也沒(méi)有如此的負(fù)擔(dān)，這樣更有利于整個(gè)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。為此我們不僅對(duì)敬老院里的老人做了調(diào)查，我們另外也對(duì)農(nóng)村的普通居民（60歲以下）進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

在我們調(diào)查的農(nóng)村普通居民（60歲以下）的過(guò)程中，我們注意到了一個(gè)問(wèn)題就是很多農(nóng)村里的青年人都不怎么配合我們的問(wèn)卷調(diào)查，不知道是他們從根本上就不愿意回答我們的問(wèn)題還是他們面對(duì)我們的問(wèn)題根本就無(wú)法回答，后來(lái)通過(guò)他們一些人的回答我們想可能他們根本就不知道該怎么回答。調(diào)查中，也不缺乏那些積極配合我們?cè)儐?wèn)的人，面對(duì)我們的問(wèn)題他們也很直率，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。在我調(diào)查的一個(gè)清潔工是這樣講的：她現(xiàn)在的生活真的是比較的困難，而且由于自己干清潔工這是連自己的丈夫也嫌棄自己和別的女的走了，丟下了她和孩子。這種情況還不止一個(gè)，在我調(diào)查的兩個(gè)清潔工都是這樣，他們不僅僅失去了完整的家庭，而且她們現(xiàn)在干的清潔工工資待遇也不好。這兩個(gè)方面的原因?qū)е铝怂齻冞@一類(lèi)的人在生活上陷入了窘境，雖然這幾年政府在這個(gè)方面有相應(yīng)的扶持，但是由于力度不是很大，對(duì)這些人的幫助也如同杯水車(chē)薪，起不了多大的作用。既然在我調(diào)查的接連兩個(gè)清潔工都存在這樣的問(wèn)題，我想這個(gè)并不是個(gè)別現(xiàn)象，在我們生活的周?chē)即嬖诤芏噙@樣的清潔工，他們也許也都普遍有這樣的問(wèn)題，他們?cè)谏钌虾凸ぷ魃咸幱谶@樣兩難的處境，我們是否也應(yīng)該給這些人一點(diǎn)幫助和關(guān)心呢？而且我們?cè)谖覀兊娜粘Ｉ町?dāng)中，我們也切身的感受到了這些人的生活地位也是比較低的，他們往往會(huì)遭到別人的冷嘲熱諷。他們所經(jīng)受的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的重?fù)?dān)，可以說(shuō)他們?cè)谛撵`上也遭受著更大的折磨。他們沒(méi)日沒(méi)夜的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果是我們的冷嘲熱諷，誰(shuí)攤上了心里都不好受，但是就是這樣他們還是每天辛苦勞動(dòng)為的是能夠?yàn)槲覀兲峁└忧鍧嵉纳瞽h(huán)境，你想到這些還會(huì)去嘲笑他們嗎？這幾年，我們的政府也通過(guò)各種傳媒手段來(lái)宣揚(yáng)這些人的優(yōu)良品質(zhì)，目的是通過(guò)感化社會(huì)大眾以營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。在這樣的大環(huán)境下，我們更應(yīng)該從自身做起杜絕這種不和諧現(xiàn)象的發(fā)生。在調(diào)查中也不缺乏有那種生活還比較優(yōu)越的青年一代，這些人現(xiàn)在還普遍感到自己的生活還不錯(cuò)，而且這些人大多穿的都是名牌。通過(guò)對(duì)這些對(duì)吃穿都很考究的人的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)他們面對(duì)我們的問(wèn)題有很多都回答不清楚，例如你每年花在吃飯和素菜有多少錢(qián)？又如你們每年要花多少錢(qián)買(mǎi)衣服？諸如此類(lèi)的問(wèn)題他們都不能做出確切的回答。這個(gè)從另一個(gè)方面就說(shuō)明他們一點(diǎn)計(jì)劃都沒(méi)有，更缺乏一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。像這種人既使現(xiàn)在過(guò)的生活還比較優(yōu)越，幾年以后呢？我們?cè)囅胍幌?，現(xiàn)在這些人過(guò)的還比較舒服是因?yàn)樗麄兊母改高€有勞作能力，還沒(méi)有到那種完全要他們養(yǎng)的地步，而且他們現(xiàn)在還年輕孩子還都小，要是再過(guò)個(gè)幾年那就完全不一樣了，說(shuō)的一點(diǎn)都不夸張面對(duì)這樣的雙重壓力有的家庭就會(huì)陷入困境。還有一些人面對(duì)我們的提問(wèn)，不是說(shuō)“不知道”就是“可以”“一般吧”，反正都是一些敷衍了事的詞眼，這樣的回答讓我們有點(diǎn)不知所措，如果我們繼續(xù)追問(wèn)下去的話(huà)他們真的會(huì)有可能翻臉。針對(duì)這一類(lèi)人我們也就簡(jiǎn)單的問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，究其回答我們發(fā)現(xiàn)和其他人大差不差。但是就現(xiàn)在調(diào)查的這些年輕人來(lái)看，由于他們對(duì)自己都缺乏一種全面的認(rèn)識(shí)，將來(lái)到底怎么樣真是讓人擔(dān)憂(yōu)。

走進(jìn)農(nóng)村居民的生活，雖然他們大多數(shù)人對(duì)現(xiàn)今的生活還是很滿(mǎn)意的，自我感覺(jué)也比較的良好，但也正由于他們對(duì)自己的實(shí)際狀況缺少正確的認(rèn)知和對(duì)自己將來(lái)的預(yù)見(jiàn)。他們當(dāng)中有些人在幾年之后的處境可能不僅給他們自己帶來(lái)負(fù)擔(dān)也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)一系列的問(wèn)題。為了更好的營(yíng)造和諧社會(huì)，我想我們這一代人更應(yīng)該有全面徹底的自我認(rèn)知能力和一種對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)能力，只有這樣我們的生活才能夠蒸蒸日上?？赐炅饲嗄耆说那闆r，我們繼續(xù)了解一下農(nóng)村老年人（60歲以上）的情況。

農(nóng)村老年人（60歲以上）大致上可以分為兩種情況，一種是自己本身的醫(yī)療保障比較健全，還沒(méi)有過(guò)多的要自己的子女承擔(dān)。這一類(lèi)的老年人在日常的生活中確實(shí)比大多數(shù)的老年人生活的要好一點(diǎn)，但這些人在農(nóng)村中所占的比率還是比較小的。大多數(shù)的老年人的醫(yī)療保障不是很健全，養(yǎng)老金也只有每月每人60元的樣子，所以身體遇到大的問(wèn)題基本上都要子女們承擔(dān)。在平時(shí)生活當(dāng)中，沒(méi)有什么大的身體疾病也能夠自己養(yǎng)活自己，他們當(dāng)中大多數(shù)人還是反映政府對(duì)農(nóng)村居民醫(yī)療保障這方面的支持力度還是不夠，而且有很多人多不知道怎樣辦理醫(yī)療保障，政府在這方面的宣傳還不夠，因此大多數(shù)的農(nóng)村老人依然在生活上存在著問(wèn)題，希望政府可以支持力度再大一點(diǎn)。

我們財(cái)經(jīng)系本次三下鄉(xiāng)的調(diào)查情況就如以上從四個(gè)方面的闡述，隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，農(nóng)村居民生活雖然較以前有所改善，但還是跟不上時(shí)代的發(fā)展步伐，從一些方面還是需要政府以及社會(huì)各界對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大力支持，才能使農(nóng)村的生活水平更上新臺(tái)階。另一方面，在我們文化教育領(lǐng)域，也要緊跟時(shí)代的發(fā)展，提倡素質(zhì)教育的同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)下一代的思想道德教育，提高教育的質(zhì)量。要遏制隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展人們的道德品質(zhì)也逐漸丟失的這種情況的發(fā)生。要營(yíng)造一個(gè)社會(huì)風(fēng)起積極向上，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的新時(shí)代。

王衛(wèi)青

2011年7月13日星期三

第二篇：暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

激情七月，滿(mǎn)懷熱情，為鍛煉我們的實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)，也為我國(guó)社會(huì)勞動(dòng)保障發(fā)展吹新風(fēng)，讓“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新穎的形式送下鄉(xiāng),我有幸成為人文社科學(xué)院其中的一員，參加了2010年以調(diào)研農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)為內(nèi)容的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

地點(diǎn)：山東省青島市膠南菜園村

時(shí)間：2010年7月15日

方式：在村委會(huì)干部的協(xié)助下，我們對(duì)菜園村進(jìn)行了較為詳細(xì)的查訪(fǎng)和統(tǒng)計(jì)

內(nèi)容：調(diào)查農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)

一、當(dāng)前現(xiàn)狀及分析

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)保障事業(yè)得到迅猛發(fā)展，已經(jīng)建立起以養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)為主要內(nèi)容的社會(huì)保險(xiǎn)體系。但是，目前我國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)體系還很不完善，還僅限于城鎮(zhèn)勞動(dòng)者，占中國(guó)人口絕大多數(shù)的農(nóng)村人口還沒(méi)有列入社會(huì)保險(xiǎn)范圍，尤其是已經(jīng)從農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)的農(nóng)民工，大部分沒(méi)能依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，他們的生老病死傷殘失業(yè)得不到保障，將給社會(huì)留下隱患。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的騰飛、社會(huì)的進(jìn)步，農(nóng)民的社會(huì)保險(xiǎn)問(wèn)題，尤其是農(nóng)民的養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)擺上議事日程，認(rèn)真加以解決。

總的來(lái)說(shuō)，近幾年來(lái)，國(guó)家對(duì)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)相關(guān)問(wèn)題的重視力度不斷加大，農(nóng)村的基本醫(yī)療保險(xiǎn)知識(shí)也在積極地發(fā)展和完善，農(nóng)村的相關(guān)養(yǎng)老保險(xiǎn)也日益豐富化、多樣化。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民對(duì)當(dāng)前的情況是基本滿(mǎn)意的，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。

1、無(wú)法可依。農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)各地規(guī)定不一，沒(méi)有法律約束力，基層無(wú)法操作，農(nóng)民無(wú)法可依，參保積極性也就大打折扣。

2、沒(méi)有統(tǒng)一的繳費(fèi)費(fèi)率。各地制定的費(fèi)率高低不一，高的，農(nóng)民承受不了，低的，無(wú)法養(yǎng)老；收繳也難，造成人們對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的懷疑和不理解。

3、宣傳力度不夠。廣大農(nóng)民對(duì)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)不了解。不僅如此，對(duì)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，除了具體經(jīng)辦單位的人員外，連主辦單位（勞動(dòng)保障或民政部門(mén)）的工作人

員也是知之甚少。

4、管理體制沒(méi)有理順。農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)工作有的仍然留在民政部門(mén)，有的已經(jīng)劃歸勞動(dòng)保障部門(mén)管理，造成工作脫節(jié)，管理混亂。

5、退休待遇低。早期參加農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的農(nóng)民，有的已經(jīng)到了退休年齡，辦理了退休手續(xù)，享受了退休待遇，但由于繳納的養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)少，時(shí)間短，退休后養(yǎng)老金很低，不能保障基本生活，也因此，造成其他群眾對(duì)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)不理解，參加養(yǎng)老保險(xiǎn)的意識(shí)差。

6、手續(xù)繁瑣，領(lǐng)取不便。參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)一般都是斷斷續(xù)續(xù)的，繳費(fèi)不定時(shí)也不定額，每到符合退休條件需要辦理領(lǐng)取養(yǎng)老金手續(xù)時(shí)，要進(jìn)城確認(rèn)身份、年齡、繳費(fèi)、時(shí)間等，農(nóng)民費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢(qián)；而達(dá)到退休條件辦理退休手續(xù)后，還得進(jìn)城領(lǐng)取養(yǎng)老金。這些，參保人員意見(jiàn)很大，從而影響了農(nóng)民的參保積極性。

二、相關(guān)建議

1、加快立法步伐，完善社會(huì)保險(xiǎn)體系。加快《社會(huì)保險(xiǎn)法》的立法步伐，在制定這部法律的過(guò)程中，千萬(wàn)別忘了把農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)納入立法范疇。對(duì)從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的農(nóng)民應(yīng)以鼓勵(lì)和提倡為主，并通過(guò)采取相應(yīng)的措施把農(nóng)民都納入社會(huì)保險(xiǎn)范圍。凡是從農(nóng)村轉(zhuǎn)移出來(lái)的農(nóng)民，法律應(yīng)規(guī)定必須依法強(qiáng)制參加農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)。對(duì)轉(zhuǎn)移在城鎮(zhèn)各類(lèi)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)，以及勞務(wù)輸出在縣外企業(yè)就業(yè)的農(nóng)民，參照城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的辦法執(zhí)行，由用人單位代收社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金，其個(gè)人部分記入個(gè)人帳戶(hù)；對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民，參照城鎮(zhèn)個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的辦法執(zhí)行，由稅務(wù)部門(mén)代為收繳，個(gè)人部分記入個(gè)人帳戶(hù)；村干部、義務(wù)兵、計(jì)劃生育戶(hù)等特殊對(duì)象由主管負(fù)責(zé)部門(mén)每年一次直接繳入鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所，或農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)；普通農(nóng)民以自愿為原則，可按月、按季、按年，主動(dòng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所繳納。

2、農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)應(yīng)實(shí)行儲(chǔ)存積累式，并實(shí)行統(tǒng)一的費(fèi)率，便于宣傳、便于操作、便于計(jì)算。各地要根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、農(nóng)村最低生活保障線(xiàn)、農(nóng)村生活水平、農(nóng)民工贍養(yǎng)人口數(shù)等基本指標(biāo)，確定農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的最低繳費(fèi)基數(shù)，建立統(tǒng)一的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)費(fèi)率。確定農(nóng)民的退休年齡男女均為60周歲，基本繳費(fèi)年限為10年，并確定每年繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)多少，或在退休年齡前10年一次性繳費(fèi)多少，根據(jù)繳費(fèi)年限、繳費(fèi)金額等計(jì)算出退休可享受的待遇水平。把繳費(fèi)年限、金額、到達(dá)退休年齡后可享受的待遇標(biāo)準(zhǔn)、以及一次性繳費(fèi)金額與退休后享受待遇標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)成農(nóng)

村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保繳費(fèi)及退休享受待遇情況一覽表，讓參保人員一目了然，這樣既便于宣傳，又容易操作、便于計(jì)算，還有利于吸引農(nóng)民主動(dòng)積極參保。此外，由于各地農(nóng)村的情況不盡相同，農(nóng)民家庭生活水平參差不齊，農(nóng)民收入不穩(wěn)定，因此，在建立最低繳費(fèi)基數(shù)和統(tǒng)一費(fèi)率的基礎(chǔ)上，應(yīng)實(shí)行靈活的繳費(fèi)方式，即實(shí)行儲(chǔ)存積累式，允許農(nóng)民有錢(qián)時(shí)多繳、無(wú)錢(qián)時(shí)少繳、生活困難時(shí)不繳。農(nóng)民可以在有錢(qián)時(shí)一次性繳納，可以分按規(guī)定基數(shù)繳納，也可以三年、五年繳一次，最后統(tǒng)一結(jié)算的辦法以?xún)?chǔ)存積累式來(lái)參加農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)。

3、建立和完善農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)。農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)大量工作在農(nóng)村，宣傳發(fā)動(dòng)、調(diào)查摸底、保費(fèi)收繳、養(yǎng)老金發(fā)放等所有工作都在農(nóng)村，與農(nóng)民群眾面對(duì)面。但是，從目前已建立農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)地區(qū)的情況看，農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)只在縣級(jí)以上才設(shè)立，鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有建立機(jī)構(gòu)，保費(fèi)收繳一般都是委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政、計(jì)生、銀行、信用社等部門(mén)辦理。這樣，不利于推行農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)工作。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)盡快建立和完善勞動(dòng)保障事務(wù)所，并盡快承擔(dān)起農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)的各項(xiàng)工作，推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展。

4、制定補(bǔ)貼制度，提高農(nóng)村參保人員退休待遇，確保參保人員退休生活有保障。各地應(yīng)通過(guò)各種形式籌措一筆資金，比如鄉(xiāng)村提留款、財(cái)政補(bǔ)貼、發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐款、罰沒(méi)收入等，建立農(nóng)村社會(huì)保障基金，對(duì)主動(dòng)參加農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的農(nóng)民給予一定補(bǔ)助，目的就是要提高參保人員的退休待遇，確保農(nóng)民退休生活有保障。當(dāng)然，補(bǔ)貼數(shù)額和補(bǔ)貼對(duì)象應(yīng)根據(jù)各地的實(shí)際詳細(xì)計(jì)算，并實(shí)行公示，只能對(duì)家庭生活確實(shí)比較困難、從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、沒(méi)有其他收入、個(gè)人主動(dòng)要求參保的農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼。

5、實(shí)行基金手冊(cè)制度，建立個(gè)人帳戶(hù)。農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)也要建立繳費(fèi)基金手冊(cè)制度，這就像給參加農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的農(nóng)民吃上“定心丸”，有利于吸引和鼓勵(lì)農(nóng)民參保。各地應(yīng)根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際確定進(jìn)入個(gè)人帳戶(hù)的比例，凡是已經(jīng)轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)各類(lèi)用人單位就業(yè)的農(nóng)民工，不管其在任何地區(qū)、任何單位就業(yè)，一律按照城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的規(guī)定計(jì)算個(gè)人帳戶(hù)；從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)者按照城鎮(zhèn)個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的規(guī)定計(jì)算個(gè)人帳戶(hù)；村干部等特殊參保對(duì)象參照城鎮(zhèn)個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的規(guī)定計(jì)算個(gè)人帳戶(hù)；對(duì)于自愿參保的普通農(nóng)民，應(yīng)將他們繳納的大部分記入個(gè)人帳戶(hù)。

6、農(nóng)民養(yǎng)老金實(shí)行社會(huì)化發(fā)放，并進(jìn)一步簡(jiǎn)化手續(xù)。參保農(nóng)民凡是達(dá)到退休年齡，符合退休條件，就可以享受退休待遇。應(yīng)盡量簡(jiǎn)化辦理手續(xù)。對(duì)于參保對(duì)象，符合退休條件，可以享受退休待遇的農(nóng)民，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所及時(shí)向縣級(jí)以上農(nóng)村社會(huì)

保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)報(bào)告，經(jīng)縣級(jí)以上農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)審核無(wú)誤，再報(bào)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門(mén)審批，并實(shí)行公示；經(jīng)公示群眾無(wú)異議后，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所直接幫助符合退休條件的人員辦理退休手續(xù)，并通知當(dāng)事人。農(nóng)民的養(yǎng)老金應(yīng)實(shí)行社會(huì)化發(fā)放，對(duì)審核符合退休條件的農(nóng)民，由縣級(jí)以上農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)在發(fā)給《農(nóng)民退休證》的同時(shí)，發(fā)給銀行或信用社的存折，并由農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)將退休農(nóng)民的養(yǎng)老金按月存入農(nóng)民居住地的銀行或信用社，以便退休農(nóng)民不進(jìn)城就可以按時(shí)領(lǐng)到養(yǎng)老金。此外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所在為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，要注意做好跟蹤管理，定期了解轄區(qū)內(nèi)退休農(nóng)民的情況，及時(shí)掌握農(nóng)民的身體狀況，防止保險(xiǎn)基金流失。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的啟迪卻將伴我們一生。走出課堂，走向社會(huì)，是老師對(duì)我們的用心良苦，走上與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，才能真正磨練自己。通過(guò)此次實(shí)踐，對(duì)社會(huì)有了自己的理解，也提前感受社會(huì)生活，的確，這就是人生的一大筆財(cái)富。

時(shí)間是短暫的，收獲卻是無(wú)限的，帶著這筆財(cái)富繼續(xù)走屬于自己的路，雖然前方的道路是坎坷的，但我相信有了此次的成功之鑒，必會(huì)再見(jiàn)下一道的彩虹！

第三篇：三下鄉(xiāng)暑期調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

——深入農(nóng)村，關(guān)注教育

湖南城市學(xué)院

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院

0908102班三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

摘要：隨著我國(guó)的日益富強(qiáng)，國(guó)家“十二五規(guī)劃”的大力實(shí)行，我國(guó)農(nóng)村建設(shè)也得到了一定的發(fā)展，農(nóng)村教育也越來(lái)越受政府的重視和社會(huì)的關(guān)注。此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我們進(jìn)一步感受到了農(nóng)村發(fā)展的速度，同時(shí)，也看到了當(dāng)前農(nóng)村教育仍然存在一些問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：“三下鄉(xiāng)”、農(nóng)村教育、留守兒童、教師師資、學(xué)校硬件設(shè)施 實(shí)踐目的：報(bào)效社會(huì)，服務(wù)農(nóng)村，增長(zhǎng)才干 實(shí)踐形式：深入農(nóng)村，問(wèn)卷調(diào)查，與村民攀談 實(shí)踐時(shí)間：2011年 7月10日至7月15日 實(shí)踐地點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)各成員所屬城市的農(nóng)村地區(qū)

應(yīng)國(guó)家和時(shí)代要求，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)在課余時(shí)間多學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)活動(dòng)，以提高大學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，我們化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院0908102班幾行人組成一支“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)，本著“報(bào)效社會(huì)，服務(wù)農(nóng)村，增長(zhǎng)才干”的精神，深入農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村教育情況做了一次詳細(xì)的調(diào)查。我們以走訪(fǎng)各戶(hù)村民家，填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查（一份家長(zhǎng)問(wèn)卷，一份學(xué)生問(wèn)卷），并與村民交談的方式進(jìn)行，每人完成50份問(wèn)卷任務(wù)后，再統(tǒng)一收集問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分總結(jié)農(nóng)村教育情況。

（一）農(nóng)村教育情況

1、結(jié)合家訪(fǎng)以及調(diào)查，我們了解到，在農(nóng)村家庭絕大部分都能夠支付子女的學(xué)費(fèi)，但占家里的收入比例很大，有將近90%的家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源

為外出打工。最讓人注意的就是現(xiàn)在的農(nóng)村人口留在村里的都是老人和小孩，以前還是“三八六一九九隊(duì)”，現(xiàn)在是連婦女都外出打工了，剩下的都是一些留守兒童，這樣一來(lái)就不可避免的出現(xiàn)了現(xiàn)在的農(nóng)村教育問(wèn)題。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位，在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地，到城市里打工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，老人一般都比較寵小孩，特別是這個(gè)社會(huì)的小孩，個(gè)個(gè)都是家里的“小皇帝”“小公主”，隨著的孩子的長(zhǎng)大，老人根本就管不了小孩，這樣，父母本是一片好心，辛辛苦苦在外打工掙錢(qián)，結(jié)果他們會(huì)得到什么？家庭教育基本處于空白狀態(tài)，孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。

總的來(lái)講，調(diào)查總結(jié)，農(nóng)村家庭教育主要有以下五大弊病。（1）多數(shù)家長(zhǎng)思想，文化素質(zhì)低下，缺乏最基本的家庭教育知識(shí)。據(jù)調(diào)查，68%的家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)狀況了解不多，平時(shí)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)孩子功課的只占29%。

（2）教育方式、態(tài)度、要求不一致。夫妻雙方在教育孩子上會(huì)出現(xiàn)你緊我松，你打我護(hù)的情況，彼此威信受到損害，影響了教育效果，增加了家庭教育的困難度。

（3）家庭教育方式簡(jiǎn)單粗暴。農(nóng)村普遍存在以訓(xùn)斥和打罵為主的管教方式。如今，還有28%的家長(zhǎng)持有“老子打兒子天經(jīng)地義”“孩子不打不成器”的陳舊觀念。我接觸過(guò)一位學(xué)生可以說(shuō)是在打罵中成長(zhǎng)的。他最記憶猶新的一次是被他爸吊著用皮帶打，結(jié)果好幾天都上不了學(xué)?？杀氖蔷枚弥撋鷮?duì)打有了免疫力，打罵對(duì)他而言如家常便飯，習(xí)以為常了。

（4）家長(zhǎng)忙于生計(jì)，無(wú)暇管教孩子?，F(xiàn)農(nóng)村存在三類(lèi)典型家庭：一類(lèi)為父母雙雙外出打工，把孩子交由爺爺奶奶、外公外婆照管，即為隔代教育。老一輩缺乏應(yīng)有的知識(shí)，對(duì)孩子寵愛(ài)有加。容易重感情輕理智，重物質(zhì)輕精神。孩子易發(fā)展為“問(wèn)題兒童”。第二類(lèi)為父親外出打工，母親留守持家。由于母親要操持整個(gè)家庭的家務(wù)，平時(shí)也抽不出時(shí)間與孩子交流、溝通，親子關(guān)系疏遠(yuǎn)，更談不上家庭教育了。第三類(lèi)為把教育孩子的權(quán)利和義務(wù)全權(quán)交給學(xué)校。部分農(nóng)村家長(zhǎng)認(rèn)為“養(yǎng)孩子”才是自己的責(zé)任，加之自己又不懂孩子的功課，教育的責(zé)任理應(yīng)在老師、在學(xué)校，要不把孩子送學(xué)校來(lái)干嘛？

（5）重視對(duì)文化知識(shí)的習(xí)得，分?jǐn)?shù)代表一切。目前農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視。但在他們的眼中，分?jǐn)?shù)往往代表著一切。很多家長(zhǎng)長(zhǎng)年累月在外打工，一年才回來(lái)一次。因而檢驗(yàn)孩子這一年學(xué)習(xí)成果最直接的方法便是孩子成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)。如果成績(jī)沒(méi)達(dá)到他們的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，他們便

會(huì)對(duì)孩子失去信心，甚至認(rèn)為孩子這點(diǎn)分?jǐn)?shù)對(duì)不起他們?cè)谕獾男量嗝β?，給孩子帶來(lái)很大的學(xué)習(xí)壓力。

由于以上幾個(gè)原因，失重的農(nóng)村家庭教育嚴(yán)重沖擊著學(xué)校教育，甚至還會(huì)出現(xiàn)1+1=0的局面，即學(xué)校教育+家庭教育=一無(wú)所獲。并且有部分不明

事理的家長(zhǎng)無(wú)原則地袒護(hù)自己的孩子，和老師頂撞、跟學(xué)校起沖突。這也有一例事實(shí)：兩學(xué)生打架，一方學(xué)生家長(zhǎng)因不滿(mǎn)老師的處理方式，與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后大動(dòng)干戈，最后不解氣還毀了學(xué)校的部分磚墻。此后，該生變成了老師、同學(xué)眼中的“刺”，大家避而遠(yuǎn)之，無(wú)人“敢”管。

2、農(nóng)村家庭對(duì)教育的重視程度非常高，我們的調(diào)查顯示，倘若家里沒(méi)錢(qián)，也會(huì)有96%家庭會(huì)選擇借款貸款供孩子讀書(shū)，而且和村民交談了解到他們是這樣認(rèn)為的：讀書(shū)關(guān)系到孩子的人生幸福，賺錢(qián)倒是次要的。通常人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用“適齡兒童入學(xué)率低”、“失學(xué)率高”、“教育狀況落后”等一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入“邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后.讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),搞調(diào)查時(shí),當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí),他們總說(shuō)：我的孩子能像你們一樣就好了，其

實(shí)我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,找一條好的出路。還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說(shuō)：孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣(mài)鐵也得上。由此，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎？答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜螅麄儽瘸抢锶烁释艿浇逃?、更渴望“個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)”。當(dāng)你看到和睦村的鄉(xiāng)親省吃?xún)€用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽(tīng)到老漢說(shuō)“砸鍋賣(mài)鐵也得上”的時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上“不重視教育”、“教育意識(shí)薄”之類(lèi)的帽子是不是過(guò)于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

3、在對(duì)學(xué)生的調(diào)查中我們得知，在農(nóng)村的教育質(zhì)量都不是很好，師資力量薄弱，教師整體素養(yǎng)不高，普遍缺乏現(xiàn)代教育知識(shí)與理念。農(nóng)村在一線(xiàn)教學(xué)的大都是民辦教師，有點(diǎn)知識(shí)的青年嫌

工資太低而轉(zhuǎn)到外地私營(yíng)學(xué)校教書(shū)，留下的只是一些學(xué)歷不高中年及老年人，他們沒(méi)有正式的文憑及正規(guī)的師范教育。微薄的工資還要支付地方報(bào)紙的征訂，以致他們沒(méi)有更多心思和血汗從事教育工作。另外當(dāng)?shù)貙?zhuān)科師范畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，但政府由于教師工資、住房、福利待遇等支大而無(wú)力接收，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)師范教育的民辦教師又由于能力有限而對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)及培養(yǎng)造成阻礙，有92%的學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的最困難的主要問(wèn)題是對(duì)老師講解的內(nèi)容不理解。這就導(dǎo)致教育資源被浪費(fèi)，而少年兒童接受知識(shí)的領(lǐng)域變得越來(lái)越狹窄。教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，課程單一。由于部分學(xué)科教師不足，許多老師不得不身兼數(shù)科教學(xué)。語(yǔ)文老師教數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師兼勞衛(wèi)，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師在參加短期培訓(xùn)或“自我鉆研”后就走上了英語(yǔ)教學(xué)講臺(tái)。另外像體、音、美等“副科”在缺少教師的情況下不得不由“主科”教師兼代。農(nóng)村許多學(xué)校的體音美老師都是如此半路出家的。而且這些“副課”往往流于形式，有時(shí)上，有時(shí)不上，有時(shí)“理所當(dāng)然”地被挪用來(lái)上主課。由于專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，教師素質(zhì)跟不上，兼代課的質(zhì)量也可想而知。另外身兼數(shù)科教學(xué)的老師往往會(huì)因超負(fù)荷工作而影響本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。致使農(nóng)村小學(xué)的素質(zhì)教育在起跑線(xiàn)上就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城區(qū)小學(xué)。

4、農(nóng)村學(xué)校大部分硬件設(shè)施差，教育部要求每個(gè)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，但我們所了解，在有些學(xué)校學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)其他知識(shí)的設(shè)施和資源，有33.1%無(wú)多媒體教學(xué)手段，34%的學(xué)校把學(xué)習(xí)及分?jǐn)?shù)是為教學(xué)最主要 的目的。一到四年級(jí)擠在一個(gè)教室，一個(gè)教師教，學(xué)校沒(méi)有體育器材，沒(méi)有體育設(shè)施，沒(méi)有圖書(shū)館，沒(méi)有音樂(lè)器件，更甚者，學(xué)校的音樂(lè)老師也是由一些老教師代替。在那里根本沒(méi)有藝術(shù)，體育，科技的影子。學(xué)生若看到一臺(tái)電腦、一部打印機(jī)都是萬(wàn)分驚奇，似乎見(jiàn)到外星人。學(xué)校的桌椅也是零散破碎，教師的講臺(tái)是一學(xué)生的課桌替代。而且絕大多數(shù)家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)政府的教育投資情況不了解，這可以說(shuō)是一個(gè)斷層，基層政府的政策不夠透明，對(duì)農(nóng)村教育的改進(jìn)力道不夠。

（二）建議與改進(jìn)

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至,待我們?nèi)缬H生兒女,我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望。面對(duì)這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為和睦村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳和睦村成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),提一些不夠成熟的建議：

1、村里外出男女多考慮孩子的感受。其實(shí)在外打工也是掙不了大錢(qián)的，現(xiàn)在政府給了農(nóng)村很好的政策，年輕人何不考慮在家打工創(chuàng)業(yè)呢？更何況，現(xiàn)在又不是沒(méi)有讀書(shū)的條件。城市里的父母為了給孩子一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境不惜在離學(xué)校近的地方租房甚至陪讀，難道農(nóng)村的父母連在家勞作，孩子回來(lái)時(shí)能全家吃個(gè)飯都那么難嗎？開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，哪個(gè)孩子不希望自己的父母來(lái)，更何況，小孩一般都比較依戀自己的父母，長(zhǎng)大了就想著獨(dú)立了。因此，希望更多的年輕人及夫婦能意識(shí)到這些。

2、在外有所作為的或是學(xué)有所成的能人，不要忘本，應(yīng)該不要忘記回

來(lái)建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。不管你現(xiàn)在有多么的風(fēng)光，落葉總是要?dú)w根的。人，一定不能忘本，現(xiàn)在這個(gè)和平的社會(huì)，并不要你時(shí)刻想到為國(guó)犧牲，但小到為家鄉(xiāng)建設(shè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)是很有必要的。特別是一些大學(xué)生，小時(shí)候想著怎么報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親，結(jié)果畢業(yè)就定居國(guó)外了。我想作為一名具有幾千年歷史文化的的國(guó)家的一員，應(yīng)該要懂得一寫(xiě)基本的道德水平。

3、政府要多關(guān)注農(nóng)村教育。孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。如果農(nóng)村教育不搞好，祖國(guó)的未來(lái)是個(gè)難以想象的場(chǎng)面。特別是作為我國(guó)這樣的農(nóng)村大國(guó)。要想我國(guó)真真正正的富強(qiáng)來(lái)，就必須把農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)搞上來(lái)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，古往今來(lái)，哪個(gè)領(lǐng)袖不是靠農(nóng)民建立起來(lái)的政權(quán)。正所謂得民心者，得天下。只有把農(nóng)村建設(shè)拉上來(lái)，才算一個(gè)真正的富強(qiáng)的國(guó)家。

（三）三下鄉(xiāng)的意義及個(gè)人感受

大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開(kāi)創(chuàng)的 “走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力。

為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的目的之一，抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)我們按

照江澤民同志得出的“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見(jiàn)世面，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些“讀圣賢書(shū)”的人也開(kāi)始關(guān)心“窗外事”。也讓我們進(jìn)一步肯定了我的想法——建設(shè)自己的家鄉(xiāng)！這是我兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想，就是要把我們這個(gè)山坳里的農(nóng)村建設(shè)成一個(gè)最富強(qiáng)最高科技最和諧的小山莊！我們要想成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，要想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，就絕不能只埋頭于書(shū)本之中，必須把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，積極地投身于社會(huì)實(shí)踐之中，開(kāi)拓視野，認(rèn)識(shí)社會(huì)，對(duì)自己有個(gè)清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)正確地做人做事，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發(fā)展以適應(yīng)社會(huì)的需要。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)！

第四篇：暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)社會(huì)調(diào)查報(bào)告 ——環(huán)保意識(shí)小調(diào)查

走進(jìn)大學(xué)，僅只是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更要不斷提高自己的實(shí)踐能力，以更好地去適應(yīng)社會(huì)、探索社會(huì)，為將來(lái)融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)做準(zhǔn)備。

因此，我們這個(gè)暑假組織了部分同學(xué)，來(lái)到了黃山市歙縣進(jìn)行了以環(huán)保為主題之一的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。

在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)和提高學(xué)生時(shí)間及創(chuàng)新能力的重要途徑，深受重視。所以，一方面為探究在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的情況下社會(huì)環(huán)保狀況、環(huán)保意識(shí)，另一方面為增加我們課外教育的延伸，使我們更好的接觸社會(huì)、了解社會(huì)、鍛煉才干，以便更好地應(yīng)用知識(shí)服務(wù)社會(huì)，我們積極的組織參與了這次活動(dòng)。

進(jìn)入歙縣，第一感覺(jué)就是不愧為著名的古文化風(fēng)景縣，各式徽派古建筑風(fēng)韻典雅，充滿(mǎn)淳樸氣息卻又不失氣派，令人贊嘆。其實(shí)，仔細(xì)走走看看，在各式古建筑下，已然是各個(gè)時(shí)尚的現(xiàn)代化店面商場(chǎng)及各種服務(wù)式商業(yè)等等，文化古城一派繁榮氣息，這讓我們?cè)诟惺艿竭@里經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，更加深了我們想要了解發(fā)展之下環(huán)保狀態(tài)的欲望。

活動(dòng)第二天，我們帶著精心準(zhǔn)備的調(diào)查問(wèn)卷，走進(jìn)大街小巷，以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行環(huán)保意識(shí)小調(diào)查。我們的調(diào)查

覆蓋了不同的人群，在活動(dòng)過(guò)程中，我們禮貌地尋求群眾的意見(jiàn)，認(rèn)真回答他們的問(wèn)題，并耐心講解與等待。天氣酷熱，隊(duì)員們頂著烈日，認(rèn)真仔細(xì)地完成每一份問(wèn)卷，辛苦卻是意義非常。

在我們的問(wèn)卷題目中，有關(guān)于對(duì)環(huán)境變化態(tài)度的，比如“您對(duì)全球變暖持什么態(tài)度”；有關(guān)于個(gè)人積極性的，比如“您會(huì)積極響應(yīng)國(guó)家的環(huán)保政策，參與到環(huán)保行動(dòng)的中來(lái)嗎？”;還有關(guān)于日常環(huán)保行動(dòng)與否的，比如“您會(huì)如何處理廢舊電池”等等，問(wèn)題比較全面。那么，經(jīng)過(guò)實(shí)踐調(diào)查、走進(jìn)風(fēng)景區(qū)、群眾訪(fǎng)問(wèn)，我們發(fā)現(xiàn)，多說(shuō)民眾都比較擔(dān)心環(huán)境的變化，卻很少主動(dòng)關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保，大多群眾都只是通過(guò)電視或雜志了解些環(huán)保信息，關(guān)注度不是太高。在“您對(duì)全球變暖持什么態(tài)度”這一問(wèn)題上，70%以上的人是“很擔(dān)心，想去改變”卻沒(méi)有付出什么行動(dòng)；在“如何處理廢舊電池”這個(gè)問(wèn)題上，75%的人都是隨便扔進(jìn)垃圾桶，也就是說(shuō)很多人在日常生活中缺少一定的環(huán)保意識(shí)。當(dāng)然，很多民眾表示，政府在環(huán)保這方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)作為，約52%的人表示自己本身會(huì)切實(shí)做到環(huán)境保護(hù)，如果有更有效的環(huán)保政策愿意積極響應(yīng)。

實(shí)踐過(guò)程中，有件令我們印象深刻的事。一位老爺爺?shù)弥覀兊膶?shí)踐目的后，特別激動(dòng)地說(shuō)“你們現(xiàn)在的大學(xué)生能想到這一點(diǎn)，能親身去做真的很好,我?guī)銈內(nèi)タ磦€(gè)地方.”一是他將我們帶到街道的一面圍墻后，繁華的街道后是一處臟亂的地方。老人講，經(jīng)常有人在這里亂倒垃圾、隨地大小便，卻很少有人清理，不少民眾反應(yīng)，街道管理人員也處理了幾次，可還是有少數(shù)人沒(méi)有自覺(jué)做到，希望你們這次可以反應(yīng)一下”。這就說(shuō)明了，環(huán)保需要政府和群眾的合作努力，才能更有效。同時(shí)，這也說(shuō)明民眾對(duì)環(huán)保這一活動(dòng)的認(rèn)可。

那么，為了加強(qiáng)這次活動(dòng)的作用，問(wèn)卷過(guò)程中，我們也積極利用我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，細(xì)心向他們將一些日常環(huán)保知識(shí)及其重要性，比如說(shuō)建議他們多渠道了解更多的環(huán)保信息、垃圾分類(lèi)等日常知識(shí)，還有一些溫室效應(yīng)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，盡我們所能的宣傳環(huán)保。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們進(jìn)一步的明白了環(huán)保的重要性及意義。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活日新月異，物質(zhì)生活、精神生活水平都有了很大的提高，但是環(huán)境問(wèn)題資源問(wèn)題也隨之而來(lái)。為了經(jīng)濟(jì)與環(huán)境發(fā)展的雙重保障，這不僅需要國(guó)家的重視，也需要我們從日常生活的點(diǎn)滴做起，共同創(chuàng)造一個(gè)美好社會(huì)，更有保障的安居樂(lè)業(yè)。

在這次活動(dòng)中我們也收獲了很多。不管是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用還是實(shí)踐能力的培養(yǎng)，都讓我們更深刻的理解了“理論與實(shí)際相結(jié)合”的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的社會(huì)交際能力。不管是問(wèn)卷調(diào)查還是走訪(fǎng)群眾，都加深了我們與社會(huì)各級(jí)群眾的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓我們?cè)谶@次實(shí)踐中開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們?yōu)槟愦髮W(xué)生所

肩負(fù)的歷史使命：不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要積極走進(jìn)社會(huì)，從生活中實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的知識(shí)技能、人才素養(yǎng)，為更好地服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備！

政法與管理系10級(jí)思想政治教育班時(shí)間地點(diǎn)：黃山市歙縣

實(shí)踐時(shí)間：2011年7月5——7月7報(bào)告作者：信亞楠

第五篇：大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)查報(bào)告

“三下鄉(xiāng)”是指文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)“。文化下鄉(xiāng)包括圖書(shū)、報(bào)刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開(kāi)展科普活動(dòng)；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動(dòng)當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。

暑假期間，經(jīng)學(xué)校推薦到本地鄉(xiāng)政府參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在那里跟隨基層干部調(diào)查農(nóng)民的生活情況，主要有以下幾點(diǎn)：（1）計(jì)劃生育問(wèn)題。計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策。在農(nóng)村，計(jì)劃生育是發(fā)展經(jīng)濟(jì)之后的第二大的事情，是農(nóng)村的主要工作之一。有越生越窮，越窮越生的情況存在，孩子多了，農(nóng)民負(fù)擔(dān)自然就重，惡性循環(huán)，想讓他富都難。應(yīng)嚴(yán)抓超生，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。（2）普法宣傳問(wèn)題。農(nóng)民的法律意識(shí)薄弱，法律知識(shí)太少了。他們不懂得用法律來(lái)自己的合法權(quán)益，另一方面，司法部門(mén)在某些時(shí)候、某些事情上沒(méi)有做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，而是以權(quán)代法，以人治代替法制，沒(méi)有很好地從根本上保障農(nóng)民的利益.。（3）3 科學(xué)致富問(wèn)題。致富需要科學(xué)的方法很多農(nóng)民都有心想致富，讓日子好過(guò)些，但是愁于沒(méi)有人指引方向，缺乏資金等。農(nóng)民想致富，而他們需要指引的人，這便是政府要做的事情了。開(kāi)辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，提高農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)；進(jìn)行現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)；引進(jìn)龍頭企業(yè)，定單產(chǎn)業(yè)，做到規(guī)模效應(yīng)；以點(diǎn)帶面，輻射全鄉(xiāng)。加強(qiáng)鎮(zhèn)上的軟件和硬件的環(huán)境的建設(shè)，搞好投資環(huán)境，吸引外資，不單要生產(chǎn)原產(chǎn)品，同時(shí)要進(jìn)行加工，深加工，提高產(chǎn)品的附加值。（4）科教興國(guó)問(wèn)題?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。孩子是祖國(guó)的未來(lái)。由于經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，孩子上學(xué)比較困難。而且上大學(xué)也是一個(gè)大問(wèn)題，很多人考上了大學(xué)也不敢去拿通知書(shū)，不敢去上。農(nóng)民不知道有助學(xué)金、貸款等，對(duì)此，政府應(yīng)做一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)考上大學(xué)的學(xué)生去完成他們的學(xué)業(yè)。

通過(guò)這次三下鄉(xiāng)，我無(wú)論在認(rèn)識(shí)上、能力等方面都有所提高。農(nóng)民的問(wèn)題挺難搞的，一個(gè)基層干部不容易做，很多問(wèn)題都有兩面性，做事情要辨證。農(nóng)民有他的特殊性，解決問(wèn)題要講究方法。經(jīng)過(guò)這次以后，真正感覺(jué)到我們肩上的任務(wù)很重。這次下鄉(xiāng)的口號(hào)是與人民緊密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春。要做到緊密結(jié)合不容易，以專(zhuān)長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)。

我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做準(zhǔn)備．這是我參加”三下鄉(xiāng)“活動(dòng)的目的之一．抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期”三下鄉(xiāng)“活動(dòng)，把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力只有這樣，我們才能在走出象牙塔后，迅速適應(yīng)社會(huì)，肩負(fù)起振興中華的歷史重任。這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們深切感受到了農(nóng)民們的淳樸情懷，看到了貧困學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求，看到了人民群眾對(duì)我們寄予的厚望，認(rèn)識(shí)到了我們所肩負(fù)的歷史重任，為我們的學(xué)習(xí)增添了動(dòng)力，使我們明確了學(xué)習(xí)的目的，增

強(qiáng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)。正如有的同學(xué)所說(shuō)，這次活動(dòng)，有利于體察民情，淳厚的民情和樸素的民風(fēng)的情感滋養(yǎng)。簡(jiǎn)陋的宿舍，貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民心才真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把我們成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。

大學(xué)生參與”三下鄉(xiāng)“活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開(kāi)創(chuàng)的 ”走向社會(huì)，深入民眾"光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。我們出生在改革開(kāi)放的浪潮中,成長(zhǎng)在鄧--理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會(huì)，深入社會(huì)，了解社會(huì)的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧--理論的理解，深化對(duì)改革開(kāi)放的真實(shí)意義。

2010年8月22號(hào)