第一篇：三下鄉(xiāng)新聞

塔里木大學(xué)植物科學(xué)學(xué)院攜手阿克蘇市委開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)”暑期“三

下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

8月16日至20日，塔里木大學(xué)植物科學(xué)學(xué)院組織開(kāi)展了為期五天的以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)在阿克蘇市委宣傳辦、團(tuán)委的密切配合下，以尋訪、說(shuō)教、發(fā)放宣傳單等多種形式有序展開(kāi)。

為切實(shí)響應(yīng)黨的民族團(tuán)結(jié)號(hào)召，了解身邊的民族團(tuán)結(jié)人物及事跡，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)開(kāi)始前積極準(zhǔn)備，合理規(guī)劃，五天的實(shí)踐過(guò)程中，尋訪了把百姓冷暖放在心間，貧著對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)事業(yè)的熱情，用實(shí)際行動(dòng)澆灌著民族團(tuán)結(jié)之花的基層干部張軍；見(jiàn)到了積極幫助落難鄉(xiāng)鄰，抗洪救人，勇斗竊賊，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)狀況改善后，更多次出資出力，幫助身邊遭遇困難的各族鄰里度過(guò)低谷的“最美新疆人”—?jiǎng)㈤w；遇到喀拉塔勒鎮(zhèn)做好事不求回報(bào)，只求無(wú)愧于心，眼中沒(méi)有族別，并且連續(xù)多年被評(píng)為“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”的維吾爾族老大爺達(dá)吾提·阿木提。他們用行動(dòng)證明民族團(tuán)結(jié)利國(guó)利民，是社會(huì)安定和諧的根本保障。同時(shí)，在尋訪中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還深入鄉(xiāng)村社區(qū)以發(fā)放傳單、走訪社區(qū)貧困戶(hù)、民族團(tuán)結(jié)宣講及宣誓簽字等各項(xiàng)活動(dòng)。

通過(guò)這五天的社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)用自己特有的方式響應(yīng)了民族團(tuán)結(jié)，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)大學(xué)生了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的能力。

第二篇：湛師三下鄉(xiāng)調(diào)研組新聞

誰(shuí)知盤(pán)中蝦，條條皆辛苦

——湛講師范學(xué)院馨鄉(xiāng)隊(duì)調(diào)研組深入海田村開(kāi)展以粵西高?？萍紕?chuàng)新對(duì)湛江水產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響為主題的入戶(hù)調(diào)研活動(dòng)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不變的真理。來(lái)到海田村的第二天，調(diào)研組的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)就開(kāi)始開(kāi)展了，來(lái)到這個(gè)驕陽(yáng)似火的漁村，一切都似乎是熱情的。火辣辣的太陽(yáng)還有熱情好客的漁民還有來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)的熱度不減的對(duì)蝦養(yǎng)殖業(yè)。但是進(jìn)村之后，才發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)蝦的漁村并沒(méi)有想象中的繁榮，放眼望去，有數(shù)量不少的荒廢的蝦田。每一塊蝦田旁邊還到處可見(jiàn)村名自行栽種的仙人掌。在蝦田的旁邊，隱約只有幾個(gè)漁民在其中。

帶著好奇，我們來(lái)到了我們?nèi)霊?hù)調(diào)查第一位漁民鄧維勁家中，皮膚黝黑，熱情好客的他戴著當(dāng)?shù)靥赜械闹衩?，了解到我們的?lái)意之后，他心酸的說(shuō)了自己養(yǎng)蝦的經(jīng)歷。據(jù)他而言，因?yàn)榻陙?lái)養(yǎng)蝦業(yè)不穩(wěn)定，現(xiàn)今的養(yǎng)蝦已經(jīng)保障不了他的生活。而且因?yàn)樗a(chǎn)養(yǎng)殖公司提供的蝦苗質(zhì)量不高導(dǎo)致蝦苗的存活率較低，而蝦的存活率和質(zhì)量的關(guān)鍵在于蝦苗的質(zhì)量。再者，部分不法商家向漁民提供的與其宣傳不相符的蝦藥也成為漁民養(yǎng)蝦困難增加的原因之一。另外，養(yǎng)蝦需要較優(yōu)的水質(zhì)，而近年來(lái)，因?yàn)榄h(huán)境的污染，導(dǎo)致了水質(zhì)的變差，最后間接導(dǎo)致養(yǎng)蝦難度增加。當(dāng)我們問(wèn)到是否有接收到政府部門(mén)與此有關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)和資金補(bǔ)貼時(shí)，該漁民持否認(rèn)態(tài)度。他坦言，希望的到政府的技術(shù)指導(dǎo)和資金補(bǔ)貼。懷著繼續(xù)深入基層的態(tài)度，我們來(lái)到了第二位漁民的蝦田。當(dāng)時(shí)，正是他們準(zhǔn)備放蝦苗的時(shí)候，一袋袋用水裝著蝦苗的袋子被提入蝦田。烈日當(dāng)空，漁民們脫掉上衣，露出黝黑的胳膊，將蝦苗放入蝦田。考慮到炎熱的天氣，我們的組員遞給了漁民解渴的飲用水。之后，在樹(shù)蔭下，我們的組員與漁民親切交談，據(jù)他們說(shuō)道，現(xiàn)在他們大部分養(yǎng)殖的是南美白對(duì)蝦，一年可以有一到兩次的收成，如果養(yǎng)殖不成功，則養(yǎng)殖的次數(shù)會(huì)相應(yīng)增加，到豐收年份，一畝可以有大約7000到8000斤的收成，而如果收成不好，則收成只有幾百斤一畝。而對(duì)之前我們看到的空田問(wèn)題，一位農(nóng)戶(hù)向我們透露道，由于養(yǎng)蝦的風(fēng)險(xiǎn)太大，并且沒(méi)有政府的補(bǔ)貼，資金難以注入，直接導(dǎo)致空田量增加。

聽(tīng)完他們的敘述，我們覺(jué)得我們調(diào)研的價(jià)值所在，深入漁戶(hù)，了解到漁民們真實(shí)的養(yǎng)蝦現(xiàn)狀，了解到他們真正的需求，是我們的調(diào)研價(jià)值所在。優(yōu)質(zhì)健康對(duì)蝦種苗繁育是養(yǎng)殖生產(chǎn)的需要，也是廣大養(yǎng)殖者的迫切要求。就養(yǎng)蝦的需求來(lái)說(shuō)，漁民們迫切需要的是政府的技術(shù)指導(dǎo)和資金支持，并且，他們需要高質(zhì)量的蝦苗，而根據(jù)現(xiàn)今判別蝦苗的質(zhì)量只靠經(jīng)驗(yàn)的做法已難以選到高質(zhì)量的蝦苗。這從另一個(gè)側(cè)面反映了有關(guān)部門(mén)在蝦苗質(zhì)量的監(jiān)管方面存在著漏洞和在對(duì)蝦農(nóng)的技術(shù)性指導(dǎo)方面存在不足。

下午的時(shí)候，我們繼續(xù)深入海田村進(jìn)行調(diào)研，考慮到早上漁民在烈日下辛苦勞作，我們的調(diào)研小組經(jīng)過(guò)一致的討論決定，開(kāi)展“送水下鄉(xiāng)行活動(dòng)”。我們免費(fèi)送給每一位在田間勞作的漁民一瓶飲料，并和他們聊有關(guān)對(duì)蝦的養(yǎng)殖問(wèn)題和面臨的現(xiàn)狀。

熱情好客的漁民們給我們留下了深刻的印象，起初，因?yàn)楹Ｌ锎宓木用裾f(shuō)的是當(dāng)?shù)氐姆窖浴字菰?，所以一開(kāi)始我們?cè)诮涣鲉?wèn)題上存在著一定的障礙，但是農(nóng)戶(hù)們認(rèn)真的用他們講得不太準(zhǔn)的普通話和我們交流，我們的微笑成為了彼此間的語(yǔ)言。通過(guò)與他們的交流，我們的組員真的覺(jué)得是知識(shí)應(yīng)該回饋給社會(huì)。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，漁業(yè)是其一個(gè)重要的組成部分，在湛江雷州地區(qū)，發(fā)展好漁業(yè)，至關(guān)重要。

第三篇：三下鄉(xiāng)材料

尊敬的老師，各位同學(xué)，大家晚上好，我是甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)赴會(huì)寧社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李龍，接下來(lái)，我給大家把我們團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

我們團(tuán)隊(duì)共15人，老師一人，學(xué)生15人，工學(xué)院7人，農(nóng)學(xué)院8人。我們的團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)是青春足跡。在前期工作中我們做了有關(guān)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，名族風(fēng)情的了解，也做了很多宣傳。

大家可以看到，燕灣小學(xué)只有這樣的三排房子，兩排是教室，一排是教室的宿舍，這所小學(xué)只有4名老師。

這是我們的大鍋飯，相信農(nóng)村的孩子再熟悉不過(guò)了，我們和當(dāng)?shù)氐拇迕褚黄鹱鲲?，一起吃飯，他們的熱情再次深深的打?dòng)了我們的心，我們?cè)俅紊钌畹母惺艿搅宋覀兏篙叺纳?。由于?dāng)?shù)貒?yán)重缺失，所以我們也不能進(jìn)行正常的洗刷。

這是我們的楊校長(zhǎng)，和我們是同齡人的緣故吧，看到我們格位的親切，他告訴我們他就希望能有一些大學(xué)生到基層工作，能到最窮的地方來(lái)，來(lái)一起改變農(nóng)村的貧窮。

我們的課堂很簡(jiǎn)單，但別有一番新意，這是我們的體育課，沒(méi)有操場(chǎng)，也沒(méi)有器材，就連世界球星姚明他們也聞所未聞，這讓我們確實(shí)很吃驚。

在我們支教中有這樣一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)校是學(xué)生就32個(gè)，但是從一年級(jí)到六年級(jí)都有，這給支教帶來(lái)的極大的不便。

這是我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，當(dāng)時(shí)，楊校長(zhǎng)告訴我們這里老師少，而且缺乏基本的實(shí)驗(yàn)材料，所以這門(mén)課根本無(wú)法給學(xué)生們進(jìn)行講解，我們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，集思廣益，終于用水，鹽水，洋芋片，蘿卜片，給學(xué)生們演示了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，浮力實(shí)驗(yàn)。

大家估計(jì)都知道，農(nóng)村的孩子學(xué)啞巴英語(yǔ)這種現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，這里的學(xué)生也不例外，我相信，只要我們能讓他們第一次張嘴說(shuō)英語(yǔ)，客服心里的盲點(diǎn)，他們會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的。寫(xiě)字課對(duì)于這里的孩子我們是新加上的，由于條件的限制，這些學(xué)生的寫(xiě)字比畫(huà)順序都存在很大的問(wèn)題，我們專(zhuān)門(mén)抽出幾名隊(duì)員對(duì)他們進(jìn)行了糾正。

大家現(xiàn)在能夠看到的是我們?cè)谡n間的時(shí)候和學(xué)生一起游戲，做小時(shí)候的老鷹捉小雞，也回憶起來(lái)我們的童年，或許我們的童年玩具應(yīng)有盡有，而這里卻什么看不到，看著學(xué)生們高興的笑了，我們的內(nèi)心也涌起了一絲絲的甜蜜。

這是我們和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們一起把麥子，由于是靠天吃飯，無(wú)法引進(jìn)黃河水，今年雨水少，麥子比往年更短，大家可以看到麥穗子很短，可想而知這能收獲多少糧食。

家訪中我們了解到這里基本上每戶(hù)人家都有留守兒童，父親常年在外打工，維持著自己的家庭，生活何止艱辛一個(gè)詞能表達(dá)，我們是常常看到再窮不窮教育，再苦不苦孩子，那么我們現(xiàn)在又情何以堪，我們的感觸也確實(shí)再次撥動(dòng)了我們的靈魂。

這次三下鄉(xiāng)做的并不是很好，但是我們每個(gè)人心里都有一份小小的成就感，直到現(xiàn)在為止，我們還與這些孩子們進(jìn)行著電話聯(lián)系。短短的幾天不敢說(shuō)是刻苦銘心，但卻給我們的啟發(fā)和震撼會(huì)永遠(yuǎn)都在，下鄉(xiāng)中，我們累了，沒(méi)有人會(huì)抱怨什么，這是我們的選擇。下鄉(xiāng)中。我們黑了，沒(méi)有人會(huì)看到，這是我們應(yīng)該的付出。下鄉(xiāng)中，隊(duì)員病了，沒(méi)有人會(huì)推出，我們心中有一個(gè)信念，這里的學(xué)生都能堅(jiān)持，我們是大學(xué)生，我們?yōu)槭裁床荒軋?jiān)持，我告訴隊(duì)員們，不能有特殊，大家都要堅(jiān)持，我們是體驗(yàn)農(nóng)村生活，并不是享受農(nóng)村生活。大家沉默了，但是那不是逃避，反而是在默默的告訴自己，我們也能行。三下鄉(xiāng)結(jié)束了，但是一個(gè)個(gè)記憶的畫(huà)面不時(shí)會(huì)出現(xiàn)在我們的腦海里，我們這么好的條件，我們會(huì)在以后的生活中更加堅(jiān)強(qiáng)。

我們的收獲可以用這樣一句話來(lái)概括，平靜的湖面練就不了精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的為人。

第四篇：三下鄉(xiāng)材料[范文]

章 來(lái)源蓮山課件

以提高大學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目的，我們學(xué)校開(kāi)展了“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。我所在的團(tuán)隊(duì)圍繞著“唱響基層發(fā)展風(fēng),傳播幸福廣東情”這個(gè)主題抵達(dá)xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)官地村開(kāi)展了實(shí)地下鄉(xiāng)活動(dòng)。該村莊傳統(tǒng)武術(shù)之風(fēng)盛行，習(xí)武之人隨處可見(jiàn)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了以前課本上沒(méi)有學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)將我學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐活動(dòng)中。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次下鄉(xiāng)可以說(shuō)是理論和實(shí)踐的完美結(jié)合。感謝這次的三下鄉(xiāng)，我不僅獲得了翔實(shí)豐富的調(diào)研信息，更多的是在三下鄉(xiāng)過(guò)程中收獲的對(duì)人生的深刻體會(huì)。

此次下鄉(xiāng),結(jié)合官地村的特色，我們精心設(shè)計(jì)了一下內(nèi)容：

一、圍繞“愛(ài)家鄉(xiāng)，促和諧”主題，并結(jié)合當(dāng)?shù)亓?xí)武之風(fēng)盛行的特色，進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村的人文知識(shí)宣傳；

二、開(kāi)展支教活動(dòng)，傳播科學(xué)知識(shí)，傳遞感恩之心。支教內(nèi)容涵括語(yǔ)文感恩知識(shí)、知識(shí)大百科、衛(wèi)生、飲食、安全小常識(shí)、急救常識(shí)；

三、結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)展金融知識(shí)、法律知識(shí)、環(huán)保知識(shí)的宣教活動(dòng)；

四、不忘人文關(guān)懷，組織探訪當(dāng)?shù)匚灞?hù)群眾，并贈(zèng)送慰問(wèn)品；

五、開(kāi)展針對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化情況的調(diào)研活動(dòng)，努力為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化提出建設(shè)性的建議和方案；

六、與當(dāng)?shù)匚漯^合作，舉行文藝晚會(huì)。

其中，我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文感恩知識(shí)這部分，這部分由課堂知識(shí)和手語(yǔ)舞組成。在接到隊(duì)長(zhǎng)分配下來(lái)的任務(wù)后，我馬上投入工作。在課堂講演的準(zhǔn)備階段，我與一位隊(duì)友合作，通過(guò)查找各方面的資料，兩人確定了從什么是感恩，為什么要感恩，怎么樣感恩三個(gè)角度闡述感恩知識(shí)的基本思路后,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)同時(shí)征求他人意見(jiàn),如與同學(xué)商量,與外校同學(xué)交流等多種方式來(lái)幫助解決調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 活躍課堂氣氛等問(wèn)題。我才明白要備好一堂課是件多么艱辛的事，臺(tái)上四十分鐘，臺(tái)下卻要準(zhǔn)備很多個(gè)四十分鐘。我們的老師在背后其實(shí)做了大量的工作，這讓我對(duì)我們的老師產(chǎn)生了一種更加尊敬的感覺(jué)。而到了鄉(xiāng)下在活動(dòng)執(zhí)行階段，看著眼前拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生們，我才發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和教案預(yù)期情況存在著很大的出入，無(wú)論是學(xué)生的知識(shí)水平，還是鄉(xiāng)下的教學(xué)設(shè)施，都存在著一定的差距。面對(duì)著這樣的落差，當(dāng)天我即和隊(duì)友商量對(duì)策，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況修改策劃。在執(zhí)行策劃過(guò)程中，我深深體會(huì)到：

一、理論要和實(shí)際相結(jié)合；

二、策劃時(shí)要考慮全面，準(zhǔn)備多個(gè)備選方案；

三、時(shí)刻準(zhǔn)備好隨機(jī)應(yīng)變。手語(yǔ)舞作為文藝晚會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目，所以它也是教學(xué)中很重要的一部分。在宣傳過(guò)程中我有意與小孩接觸交流，希望能減少他們對(duì)我的戒心，增加他們對(duì)我的信任。但是在教他們時(shí)還是遇到重重的阻礙，如有些小孩可能害怕別人取笑，一直不肯靠近學(xué)，有些則可能對(duì)手語(yǔ)舞沒(méi)有興趣，提不起熱情學(xué)。我對(duì)他們進(jìn)行勸說(shuō)，鼓勵(lì)，但是效果還是不明顯。在教學(xué)過(guò)程中我留意到一兩個(gè)女生特別認(rèn)真。我馬上鼓勵(lì)她們，并告訴她們每個(gè)動(dòng)作的含義。當(dāng)了解到動(dòng)作其實(shí)并不難學(xué)后，她們都表示愿意跟著我學(xué)。她們執(zhí)著認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍感染在座的很多孩子，一個(gè)接著兩個(gè)，三個(gè)……慢慢地學(xué)手語(yǔ)舞的隊(duì)伍就壯大了。當(dāng)看到他們跟著我一起揮動(dòng)手臂，唱起《感恩的心》這首歌時(shí)，我特有成就感。這給我的經(jīng)驗(yàn)是：小孩子是需要鼓勵(lì)的。特別農(nóng)村的小孩，因?yàn)樯顥l件不好，他們可能會(huì)比較自卑，所以我們需要用愛(ài)心耐心來(lái)感染他們。

從第一天趕往目的地的過(guò)程中大家相互搶著搬行李到下鄉(xiāng)過(guò)程中伙食條件不好的情況下互讓飯菜，一點(diǎn)一滴都是團(tuán)隊(duì)合作的精神在起著作用。這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都認(rèn)真努力負(fù)責(zé)自己的工作，在力所能及的情況下又相互幫助。我很慶幸能夠遇到這么好的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。短短八天里，隊(duì)里十四個(gè)人團(tuán)結(jié)互愛(ài)的精神讓我覺(jué)得很感動(dòng)。正如那首歌唱的“感恩的心，感謝有你”。

在農(nóng)家生活的這段日子，我與大自然親密接觸，體會(huì)到了農(nóng)家生活的樂(lè)趣，這是喧鬧的大城市所沒(méi)有的。淳樸的民風(fēng)，熱情的村民特別是那群喜歡串門(mén)的小孩，讓我喜歡上了農(nóng)家的生活。當(dāng)然，在探訪五保戶(hù)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了貧困家庭生活的艱辛，也曾為他們無(wú)法吃飽喝足的生活感到心酸心痛。很想為他們做更多。比如，盡我的微薄之力輔導(dǎo)那群孩子的功課，又比如說(shuō)，可以常常去探望那位孤苦伶仃的老奶奶，給行動(dòng)不便的她捎點(diǎn)東西，還有還有……短短八天，能夠做的并不是很多，但是這次的下鄉(xiāng)讓我了解了世上還有那么多需要我去幫助的人。如果將來(lái)遇到了，能幫助一個(gè)就減少一個(gè)。

而這次下鄉(xiāng)也暴露了自己不少缺點(diǎn)，謹(jǐn)以此總結(jié)記上一筆，望以后改正。

一、平常的家務(wù)活干得太少，導(dǎo)致當(dāng)我主廚時(shí)沒(méi)能為大家送上美味的食物。所以回家后一定要多干家務(wù)活并謙虛向媽媽學(xué)幾個(gè)拿手好菜;

二、不夠謹(jǐn)慎小心，差點(diǎn)丟失財(cái)物。所以一定要改掉丟三落四的習(xí)慣；

三、思維不夠發(fā)散，如在做調(diào)查問(wèn)卷與村民的交流中,咨詢(xún)的問(wèn)題局限在調(diào)查問(wèn)卷上。所以以后要多觀察,多思考,拓深思考問(wèn)題的深度。惟有這樣才能提出建設(shè)性建議和意見(jiàn)；

四、思考問(wèn)題不夠全面細(xì)致,導(dǎo)致支教策劃書(shū)重新寫(xiě)過(guò),所以以后寫(xiě)策劃書(shū)要考慮到可行性,與實(shí)際相結(jié)合。當(dāng)實(shí)際環(huán)境不允許的情況下,多備幾個(gè)方案。三下鄉(xiāng)活動(dòng)在大家的努力下圓滿(mǎn)結(jié)束了，想想我們給官地村留下的足跡，想想和其他十三名隊(duì)友相處的時(shí)光，想想那些熱情友好對(duì)待我們的孩子的笑容。這些都為我這個(gè)暑假生活增添了不少色彩，也為我的人生增加了不少經(jīng)驗(yàn)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我人生的一筆財(cái)富，我會(huì)好好珍藏。此次下鄉(xiāng)促進(jìn)了我對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。我看到了自己的價(jià)值的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足，這要求我要更加努力去充實(shí)自己，為以后更好地為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備。

第五篇：三下鄉(xiāng)

培正學(xué)院經(jīng)濟(jì)系2009“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

策劃書(shū)

為響應(yīng)團(tuán)中央發(fā)起的文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，使廣大培正學(xué)子在服務(wù)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的過(guò)程中“受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”，進(jìn)一步提高培正學(xué)子的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為祖國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。今年五月~六月間，我系將舉行經(jīng)濟(jì)系2009“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

傳承五四報(bào)國(guó)志，弘揚(yáng)民族精神。展現(xiàn)培正學(xué)子風(fēng)采，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：待定。

三、前期工作安排：

1、組織部、實(shí)踐部：制定三下鄉(xiāng)具體計(jì)劃（選定三下鄉(xiāng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)形式）與各部協(xié)調(diào)做好計(jì)劃實(shí)施。

2、信息部、文娛部：三下鄉(xiāng)活動(dòng)的宣傳工作及參加人員的報(bào)名。

3、體育部、生活部：負(fù)責(zé)采購(gòu)三下鄉(xiāng)所需物品（工作用品、游戲等）獎(jiǎng)品及后勤準(zhǔn)備工作。

4、行政部、公關(guān)部：聯(lián)系三下鄉(xiāng)所在學(xué)校，并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作。

四、組織機(jī)構(gòu)；

1、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)：

總指揮：李中桂（學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師）

2、隊(duì)員構(gòu)成領(lǐng) 隊(duì)：鄭海鵬（學(xué)生會(huì)主席）

陳堪培（學(xué)生會(huì)副書(shū)記）

副領(lǐng)隊(duì)：丁麗瑜（組織部部長(zhǎng)）

趙哲宇（實(shí)踐部部長(zhǎng)）

隊(duì) 員：（1）經(jīng)濟(jì)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部干事共25名，名額分配按照

每部門(mén)2~3名為原則，部門(mén)參與人員有各部長(zhǎng)上報(bào)，部門(mén)因工作需求要較多干事則可適當(dāng)增加干事名額。

（2）經(jīng)濟(jì)系各輔導(dǎo)員所帶學(xué)生共15名。

以輔導(dǎo)員為單位推薦學(xué)生，具體名額分配視輔導(dǎo)員所帶學(xué)生人數(shù)多少而定。（班干或黨員因給予優(yōu)先考慮）

總?cè)藬?shù)：45人。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動(dòng)

選定三下鄉(xiāng)地點(diǎn)所在地的一所小學(xué)開(kāi)展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)活動(dòng)；

活動(dòng)二：野炊

組織小學(xué)生（情況允許下），舉行一次野炊午餐。藉此可以加強(qiáng)與學(xué)生間的交流，以及增強(qiáng)大家的動(dòng)手能力。

活動(dòng)三：“文化藝術(shù)進(jìn)村寨行動(dòng)”

組織1場(chǎng)以宣傳科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的文藝晚會(huì)，可以是小品，魔術(shù)，歌曲，有學(xué)生會(huì)各部門(mén)及各班級(jí)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備節(jié)目。

活動(dòng)四：篝火晚會(huì)。

晚會(huì)結(jié)束后，參與三下鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)系人員以篝火晚會(huì)，旨在加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部之間的團(tuán)結(jié)，及學(xué)生會(huì)與班級(jí)之間的聯(lián)系。

五、活動(dòng)中工作安排：

活動(dòng)一：由組織部與實(shí)踐部干事以及經(jīng)濟(jì)系各班代表負(fù)責(zé)。具體詳情在人員確定有又負(fù)責(zé)人員協(xié)調(diào)商定。

活動(dòng)二：有生活部及體育部負(fù)責(zé)，各參與人員協(xié)調(diào)分配。

活動(dòng)三：有文娛部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在挑選三下鄉(xiāng)人員時(shí)，亦可適當(dāng)挑選自愿表演的個(gè)人或團(tuán)體。

活動(dòng)四：聯(lián)歡。

其它安排：

信息部負(fù)責(zé)攝像及資料采集，公關(guān)部負(fù)責(zé)活動(dòng)中與學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人員協(xié)調(diào)。其余部門(mén)統(tǒng)一服從總指揮或領(lǐng)隊(duì)協(xié)調(diào)工作。

六、交通及食宿安排：

交通采取包車(chē)形式，具體費(fèi)用待定。

食宿方面還是待定。（野炊一頓。）

七、注意事項(xiàng)：

1、統(tǒng)一行動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，服從指揮；

2、團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)，互相幫助；

3、謙虛踏實(shí)，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

4、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L(fēng)、民俗，虛心學(xué)習(xí)基層經(jīng)驗(yàn)和民族文化；

5、嚴(yán)格遵守日程安排；

6、發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)和能力特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

八、活動(dòng)總結(jié)：

學(xué)生會(huì)各干事在活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)做好總結(jié)工作，并以書(shū)面形式上交領(lǐng)隊(duì)。其后召開(kāi)一次總結(jié)大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。為下次的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取越辦越好！

策劃人：劉旺森

2009-3-28