第一篇：學(xué)校道德講堂建設(shè)方案

福山區(qū)教育系統(tǒng)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)

實(shí)施方案 為了貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進(jìn)我區(qū)學(xué)校未成年人思想道德教育工作，根據(jù)區(qū)文明辦的工作精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以提升中小學(xué)師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，大力弘揚(yáng)“存好心，做好事，當(dāng)好人，有好報(bào)”的價(jià)值取向，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系理念，推動(dòng)形成“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚，大力實(shí)施公民道德建設(shè)工程，著力提升社會(huì)文明程度和公民道德素質(zhì)，為迎接黨的十八大勝利召開，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想文化保證。

二、工作目標(biāo)

以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的美德融入學(xué)生的心中，倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”的時(shí)代風(fēng)尚，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己，努力達(dá)到“教

育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)我區(qū)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的全覆蓋，使我區(qū)中小學(xué)生在全國(guó)道德講堂的大環(huán)境下，使他們懂得“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，促使“講道德、做好事、當(dāng)好人”蔚然成風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校是青少年學(xué)生集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。我區(qū)中小學(xué)全體師生要充分認(rèn)識(shí)到開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的重要性和必要性。

（二）配備人員，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊(duì)伍 建立高水平的宣講隊(duì)伍，是推進(jìn)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。根據(jù)我區(qū)教育實(shí)際和學(xué)校自身師資優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)發(fā)揮四類人員的作用：一是學(xué)校德育干部（分管德育的校長(zhǎng)、政教處主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、思品老師、班主任），這是“學(xué)校道德講堂”的專職宣講員；二是發(fā)動(dòng)“五老”人員及運(yùn)用社區(qū)教育資源，配好“學(xué)校道德講堂”的兼職宣講員；三是吸收學(xué)生家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富“學(xué)校道德講堂”的宣講隊(duì)伍；四是各學(xué)校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師生中的先進(jìn)典型，拓展 “學(xué)校道德講堂”的宣講隊(duì)伍。

（三）創(chuàng)新方法，豐富“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容和形式 全市中小學(xué)主要圍繞提升師生思想道德素質(zhì)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神和中華傳統(tǒng)美德，突出價(jià)值導(dǎo)向和感召力量，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)開展，通過設(shè)立“學(xué)校道德講堂”，規(guī)范“五個(gè)一”宣講流程，廣泛組織道德模范、專家學(xué)者和教師、學(xué)生講身邊的好人好事，從正反兩方面深入進(jìn)行道德點(diǎn)評(píng)，有效引導(dǎo)廣大中小學(xué)生自覺成為道德建設(shè)的傳播者和踐行者，推動(dòng)形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚。

1.規(guī)范“道德故事講堂”，實(shí)施“五個(gè)一”流程（1）“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德主題歌。

（2）“看一部短片”：組織觀看一部道德模范故事短片。（3）“誦一段經(jīng)典”：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。（4）“講一個(gè)故事”：講述體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的道德故事。

（5）“作一番感悟”：組織開展評(píng)議，感悟道德力量，講述心中感受；挖掘精神實(shí)質(zhì)，升華道德境界。

2.充分尊重師生意愿，形成“六我”參與模式

（1）我聽：以滿足師生道德需求為重點(diǎn)，圍繞“為長(zhǎng)輩盡孝心、為同學(xué)送關(guān)心、為他人獻(xiàn)愛心”，組織道德模范、專家學(xué)者、身邊好人、干部師生講道德故事，讓廣大學(xué)生在聆聽中受到感動(dòng)、獲得感悟。

（2）我看：以現(xiàn)場(chǎng)展示、觀看短片等形式，把先進(jìn)典型的事跡形象化、具體化，讓廣大學(xué)生感覺先進(jìn)典型可親可敬、可信可學(xué)。

（3）我講：以自我推薦、自我宣講等形式，讓師生講自己和身邊的道德故事，展示道德水準(zhǔn)、彰顯道德力量。

（4）我議：以對(duì)話交流、辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，發(fā)動(dòng)師生（包括老教師）對(duì)典型道德案例、身邊好人好事，以及各種不道德不文明的行為進(jìn)行評(píng)議，引導(dǎo)師生自我教育、自我提升。

（5）我選：以師生推選等形式，自主選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。

（6）我行：以榜樣引領(lǐng)、自覺踐行為目標(biāo)，讓廣大學(xué)生在受到先進(jìn)典型的強(qiáng)烈感染后，自覺效仿、主動(dòng)踐行。

3.努力形成長(zhǎng)效機(jī)制，具體做到“六個(gè)化”

（1）布置規(guī)范化。各學(xué)校的“道德講堂”場(chǎng)所的整體布置要體現(xiàn)風(fēng)格一致性，要有統(tǒng)一的背景（可從煙臺(tái)市文明網(wǎng)下載），要利用場(chǎng)地布置以及文字、圖片、背景音樂等形式營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

（2）流程儀式化。每次進(jìn)行“道德講堂”都要采取“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個(gè)故事，作一番感悟”的基本模式，強(qiáng)化講堂的儀式感。

（3）對(duì)象分眾化。根據(jù)不同人群的特點(diǎn)和需求，建設(shè)好教師“師德講堂”和學(xué)生“道德講堂”。

（4）隊(duì)伍社會(huì)化。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建專兼職結(jié)合的社會(huì)化宣講隊(duì)伍。主要分為三個(gè)層面：宣講人員講、先進(jìn)模范講、身邊師生講。

（5）形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我薦、我行”為主要模式，充分尊重師生意愿，設(shè)計(jì)多樣化的宣講形式，使師生易于參與、樂于參與。

（6）時(shí)間經(jīng)?；＝窈笠粋€(gè)時(shí)期，各學(xué)校均要以“道德講堂”為主，突出公民思想道德建設(shè)內(nèi)容。各類“道德講堂”要定期不定期進(jìn)行宣講，在確定的集中宣講日，統(tǒng)一開展活動(dòng)。各學(xué)校要對(duì)“道德講堂”的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間作出總體安排。

四、工作要求

1.加強(qiáng)保障、明確職責(zé)

“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)是開展群眾性道德教育，提升師生道德素質(zhì)的有效載體，是我區(qū)教育系統(tǒng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和文明城市創(chuàng)建的重要抓手，各學(xué)校要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)，保障活動(dòng)順利開展?！皩W(xué)校道德講堂”由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)牽頭，政教處（教導(dǎo)處）負(fù)責(zé)安排落實(shí)，“學(xué)校道德講堂”每季一講，各中小學(xué)做好宣講隊(duì)伍組建和相關(guān)材料建檔工作。

2.宣傳發(fā)動(dòng)、廣泛參與

要加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹各單位“學(xué)校道德講堂”的工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造“講

道德、做好人”的濃厚社會(huì)氛圍，促進(jìn)我區(qū)各學(xué)校“學(xué)校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

3.樹立典型、示范引領(lǐng)

在操作過程中要切實(shí)做到與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，定期和不定期宣講活動(dòng)相結(jié)合，常規(guī)工作和學(xué)校德育特色活動(dòng)相結(jié)合。以學(xué)?！暗赖轮v堂”為載體，推出本校道德先進(jìn)人物，發(fā)揮其對(duì)身邊師生的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)廣大師生道德素質(zhì)不斷提升。

4.督查考核、確保落實(shí)

教育局將對(duì)各單位“學(xué)校道德講堂”建設(shè)考核評(píng)價(jià)，并把這個(gè)工作列入德育工作考核重要指標(biāo)，及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型。

福山教育體育局 2012年3月1日

第二篇：道德講堂建設(shè)方案

城南小學(xué)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我市未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大未成年人積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升未成年人道德水平和文明程度，特制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”，是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的新載體，是中央部署開展的一項(xiàng)重要工作和著力打造的特色品牌，也是2013年全國(guó)精神文明建設(shè)工作的重中之重。全市各中小學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，以整合提升和新建相結(jié)合的方式，突出強(qiáng)化思想道德建設(shè)內(nèi)容，全面推進(jìn)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，使之成為引領(lǐng)廣大師生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺(tái)。

二、工作目標(biāo)

1、倡導(dǎo)學(xué)生做到“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，倡導(dǎo)老師做到“愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表”，倡導(dǎo)家長(zhǎng)做到“言傳身教，存好心，行好事，做好人”。提升學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的道德水平，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的教育目的，完成“學(xué)校道德講堂”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。

2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作、師德建設(shè)和家長(zhǎng)思想道德建設(shè)工作，形成運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3、增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)。

三、工作原則

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以中小學(xué)生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過開展富有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性的道德講堂活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作。

2、整合與互補(bǔ)原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校開展的各類道德實(shí)踐教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育相互完善，綜合利用各類已有陣地，以整合提升和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全體中小學(xué)生開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)未成年人健康教育整體氛圍的形成。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德建設(shè)和家長(zhǎng)思想道德建設(shè)。

四、講堂流程

道德講堂的活動(dòng)要充分體現(xiàn)其參與性和引導(dǎo)性的活動(dòng)特點(diǎn)，一般要以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要的活動(dòng)模式。

我聽：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽專家講道德經(jīng)典，聽凡人講道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。

我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)展現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬、可信可學(xué)。

我講：以自我推薦、自我宣講的形式，讓師生講自己身邊的道德事跡，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以討論、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊好人事跡，挖掘精神實(shí)質(zhì)，升華自身道德境界。

我選：以活動(dòng)參與群眾為主體，評(píng)選身邊的先進(jìn)人物，選擇每次講堂活動(dòng)的主題和人物事跡。

我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，崇德向上，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。

“學(xué)校道德講堂”流程必須嚴(yán)格按照中央文明辦規(guī)定的“五個(gè)一”活動(dòng)要求進(jìn)行。

1、唱歌曲。每一次開講前，組織學(xué)生（教師、家長(zhǎng)）學(xué)唱《公民道德歌》

2、學(xué)模范。一是圍繞主題，組織觀看一部道德模范、先進(jìn)典型事跡的短片；二是由學(xué)生（教師、家長(zhǎng)）或請(qǐng)先進(jìn)典型、道德模范等先進(jìn)人物講述一個(gè)自己的或發(fā)生在身邊的，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

3、誦經(jīng)典。在每一次講堂過程中，組織學(xué)生、教師、家長(zhǎng)必須誦讀三句名言—“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”，“但行好事、莫問前程”和“己所不欲、勿施于人”。除了這三句名言外，可按照經(jīng)典內(nèi)容朗朗上口、膾炙人口、簡(jiǎn)明易懂、耳熟能詳、流傳不衰的要求，適當(dāng)安排《弟子規(guī)》等中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集到的有關(guān)公民道德的格言、名言和警句等。

4、發(fā)善心。由學(xué)生（教師、家長(zhǎng)）評(píng)議身邊好人故事、先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，講述心中感受。引導(dǎo)大家扣問良心，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自醒，從中品悟道德力量，達(dá)到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

5、送吉祥。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，送出由學(xué)生（教師、家長(zhǎng)）自己動(dòng)手精心設(shè)計(jì)制作的祝福卡片或由該班組織一次志愿服務(wù)活動(dòng)等。

五、講堂類別和主要內(nèi)容

“學(xué)校道德講堂”包括“學(xué)生道德講堂”、“教師道德講堂”和“家長(zhǎng)道德講堂”。

（一）學(xué)生道德講堂

按照試點(diǎn)先行、逐步推廣的原則，每所學(xué)校今年先在一個(gè)年級(jí)設(shè)立一個(gè)公共“學(xué)生道德講堂”（主要對(duì)象是本班級(jí)學(xué)生），打造好氛圍，形式由年級(jí)組、一個(gè)班或幾個(gè)班輪流開講。待積累經(jīng)驗(yàn)后，明年在其他年級(jí)或班級(jí)全面推廣。

“學(xué)生道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，必須針對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。

1、以學(xué)生為主體，結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)深化，組織在開展“學(xué)雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應(yīng)對(duì)”等主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生等身邊典型講述美德故事和先進(jìn)事跡。以“學(xué)生講身邊事，學(xué)生講自己事”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學(xué)生。

2、可請(qǐng)宣講員、先進(jìn)典型上“學(xué)生道德講堂”為學(xué)生講先進(jìn)事跡，或請(qǐng)家長(zhǎng)、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動(dòng)。

4、可突出道德文化建設(shè)，結(jié)合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。

（二）教師道德講堂

每所學(xué)校設(shè)立一個(gè)“教師道德講堂”（主要對(duì)象是全體教師）。圍繞“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”建設(shè)，緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，選樹師德典型，在“教師道德講堂”或“學(xué)生道德講堂”、“家長(zhǎng)道德講堂”上講述自己的先進(jìn)事跡，形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型的良好風(fēng)尚。同時(shí)，以師德典型為基礎(chǔ)，以學(xué)校為單位建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“學(xué)校道德講堂”宣講隊(duì)伍，通過講他人、講自己、講身邊的道德故事和先進(jìn)事跡，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。

（三）家長(zhǎng)道德講堂

每所學(xué)校在選定設(shè)“學(xué)生道德講堂”的年級(jí)設(shè)立一個(gè)“家長(zhǎng)道德講堂”（主要對(duì)象是家長(zhǎng)），由年級(jí)組或某個(gè)班級(jí)組織開講。待積累經(jīng)驗(yàn)后，明年在其他年級(jí)或班級(jí)與“學(xué)生道德講堂”相結(jié)合，設(shè)立“家長(zhǎng)道德講堂”。

開展“家長(zhǎng)道德講堂”實(shí)踐活動(dòng)，一是以家長(zhǎng)為主體，讓家長(zhǎng)圍繞“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”建設(shè)，講述身邊事，講述自己事；二是在“家長(zhǎng)道德講堂”上，邀請(qǐng)道德模范、師德典型等先進(jìn)人物向家長(zhǎng)宣講先進(jìn)事跡和學(xué)生在校的一些感人故事，使家長(zhǎng)受教育，得到提高。

六、推進(jìn)步驟

全年要達(dá)到覆蓋60%中小學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)，并能夠依托“道德講堂”開展道德實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)分以下五個(gè)步驟進(jìn)行。

（一）規(guī)劃準(zhǔn)備階段（2013年5月）。市文明辦會(huì)同教育局及時(shí)制定《長(zhǎng)治市中小學(xué)校“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案》，深入細(xì)致地做好調(diào)查研究和動(dòng)員部署等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。市文明辦將在適當(dāng)時(shí)候組織專題培訓(xùn)，為做好建設(shè)工作提供條件和奠定基礎(chǔ)。

（二）建設(shè)運(yùn)行階段（2013 年5月—7月）。按照覆蓋30%中小學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)（搭配好小學(xué)、初中、高中比例）和“五個(gè)流程”等有關(guān)要求，開展道德講堂建設(shè)運(yùn)行工作。要結(jié)合我市實(shí)際，按照試點(diǎn)先行、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，“先在榮獲市、縣級(jí)以上文明單位稱號(hào)的學(xué)校”或“做一個(gè)有道德的人”主題教育開展得好的學(xué)校建設(shè)“道德講堂”，積累經(jīng)驗(yàn)，有序推進(jìn)。

市文明辦、教育局將組成調(diào)研組，于7月到各地對(duì) “學(xué)校道德講堂”建設(shè)運(yùn)行情況進(jìn)行專題調(diào)研。

（三）健全完善階段（2013年8月—9月）。利用暑假，對(duì)前一階段“道德講堂” 建設(shè)運(yùn)行和完成目標(biāo)情況進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，研究探討解決問題的辦法措施，為做好下一階段建設(shè)運(yùn)行工作奠定基礎(chǔ)。

（四）再建設(shè)運(yùn)行階段（2013 年9月—12月）。在借鑒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照覆蓋我市30%中小學(xué)校的目標(biāo)，再建設(shè)一批 “學(xué)校道德講堂”，并投入運(yùn)行，廣泛開展道德實(shí)踐活動(dòng)。

（五）總結(jié)階段（2014年1月）。對(duì)一年來的工作進(jìn)行全面總結(jié)，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

七、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?！皩W(xué)校道德講堂”建設(shè)工作由縣（市、區(qū)）文明辦牽頭負(fù)責(zé)，積極協(xié)調(diào)教育部門，做好試點(diǎn)工作和全面推進(jìn)工作，指導(dǎo)、督促學(xué)校做好“道德講堂”建設(shè)運(yùn)行工作，力求取得實(shí)效。教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校道德講堂建設(shè)和運(yùn)行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的方式方法，推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)和活動(dòng)深入開展。各中小學(xué)校要及時(shí)制定本校“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作舉措，把握工作進(jìn)程，開展道德講堂活動(dòng)。

榮獲市、縣級(jí)以上文明單位稱號(hào)的學(xué)校和承建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的學(xué)校以及“做一個(gè)有道德的人”主題教育全國(guó)聯(lián)系點(diǎn)要按照“廣覆蓋”的要求，先行試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

各縣（市、區(qū)）文明辦、教育局和各中小學(xué)校要成立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，做好統(tǒng)籌規(guī)劃和項(xiàng)目建設(shè)、活動(dòng)開展等項(xiàng)工作。要?jiǎng)訂T學(xué)生、教師和家長(zhǎng)全員參與、反復(fù)參與，提高活動(dòng)質(zhì)量，不能形同虛設(shè)，做表面工作，流于形式。要注重活動(dòng)的經(jīng)常化，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間，至少每月開展一次道德講堂活動(dòng)，做到持之以恒，堅(jiān)持不懈，一以貫之。要利用全體教師會(huì)、教師課余時(shí)間和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等，依托“教師道德講堂”和“家長(zhǎng)道德講堂”，不失時(shí)機(jī)地定期不定期開展道德講堂活動(dòng)，提升道德境界。市文明辦、市教育局將有計(jì)劃、有步驟開展道德講堂教育和輪訓(xùn)，加大對(duì)道德講堂具體組織者、主持人和責(zé)任人的培訓(xùn)力度。

（二）環(huán)境布置。

1、“學(xué)生道德講堂”和“家長(zhǎng)道德講堂”利用班級(jí)教室或?qū)W校會(huì)議室、報(bào)告廳等場(chǎng)地，用投影儀式和投影幕布顯示出“道德講堂”背景板；

2、“教師道德講堂”可利用學(xué)校會(huì)議室或報(bào)告廳等場(chǎng)地，背景板可彩噴繪制固定懸掛，也可用投影儀式和投影幕布顯示；

3、在設(shè)立“道德講堂”的班級(jí)教室或會(huì)議室、報(bào)告廳懸掛“道德講堂”標(biāo)識(shí)牌，在內(nèi)部張貼“名人名言條幅”等，努力營(yíng)造文化氛圍。

4、“道德講堂”背景板由市文明辦統(tǒng)一制作電子版，請(qǐng)?jiān)凇伴L(zhǎng)治文明網(wǎng)”自行下載。

（三）活動(dòng)開展。要根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求，將道德講堂活動(dòng)與 “日行一善”活動(dòng)和“學(xué)雷鋒、做美德少年”活動(dòng)相結(jié)合，與“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，在未成年人及廣大教師中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。在開展活動(dòng)時(shí)，要注意培養(yǎng)好主持人，選好典型，講好故事，達(dá)到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

（四）資料留存。要按照“一堂一檔”的要求，做好道德講堂開展活動(dòng)的相關(guān)文件圖片資料的積累工作，體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實(shí)推進(jìn)。每開展一次道德講堂活動(dòng)都要有一個(gè)一分鐘的簡(jiǎn)短視頻，都要有相應(yīng)的電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實(shí)、直觀地反映每一次道德講堂環(huán)境、氛圍以及活動(dòng)內(nèi)容等情況。

（五）輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用，深入宣傳學(xué)校道德講堂的重要作用，宣傳道德實(shí)踐活動(dòng)開展情況和效果，宣傳廣大師生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校道德講堂的期盼和收獲，為扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚營(yíng)造良好輿論氛圍。市教育局和各中小學(xué)校要充分運(yùn)用各種宣傳欄、宣傳標(biāo)語、廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳所在學(xué)校的道德講堂，宣傳身邊的道德典型；要在學(xué)校公共樓道、電子屏等處增設(shè)有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)身邊好人”等宣傳內(nèi)容，擴(kuò)大影響面。

沁源縣城南小學(xué)

2013年2月20日

第三篇：學(xué)校道德講堂方案

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)榆次區(qū)教育局《區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)“學(xué)校道德講堂”工作意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務(wù)全區(qū)人民為宗旨，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，全面我校提升學(xué)生道德素質(zhì)。

二、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升師生的道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。2.在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。

三、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1.實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以中學(xué)生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。2.整合與互補(bǔ)原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵(lì)青少年主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理 組

長(zhǎng)： 范曉東（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：

王卉莉

郭潤(rùn)秀

張

健

韓金蓮 組

員：

成慶明

吳維革

許愛貴

李志洪

李永忠 張玉琴

高俊明

程毓香

張

英

劉

慧 白俊林

侯建芬

高玉合 全體班主任

五、“學(xué)校道德講堂”的工作要求

圍繞四項(xiàng)主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)

四項(xiàng)主要內(nèi)容是指：社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德 1.社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，按照“五個(gè)一”規(guī)范 “學(xué)校道德講堂”的建設(shè) 對(duì)照道德講堂建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，具體要求做到“五個(gè)一”。

1.固定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)所。利用學(xué)校會(huì)議教室，建立一個(gè)固定專門的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。場(chǎng)所正面固定有背景、LOGO標(biāo)識(shí)，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生篇和教師篇分別匯編成冊(cè)。3.規(guī)范道德講堂流程：開展“五個(gè)一”活動(dòng)（原則上每月開展一次）。（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

（4）講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

（5）作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個(gè)我”形式。即“我聽”：聽取先進(jìn)事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學(xué)生自我宣講道德故事；“我議”：討論現(xiàn)象，評(píng)議行為；“我選”：由學(xué)生推薦選樹先進(jìn)人物；

“我行”：引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為。正如人民日?qǐng)?bào)《厚德：一座城市的新高度——常州開展“道德講堂”活動(dòng)促進(jìn)公民道德建設(shè)紀(jì)實(shí)》一文中所言：“以‘身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人’ 建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍

選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。形成一套內(nèi)容詳實(shí)的臺(tái)帳（包括電子臺(tái)帳及紙質(zhì)臺(tái)帳）

規(guī)范有序地積累好資料，要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實(shí)臺(tái)帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動(dòng)成效。

分年級(jí)具體內(nèi)容與要求 初一年級(jí) 德育內(nèi)容

1、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育2、2、為人民服務(wù)思想的教育，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人利益三者之間關(guān)系的教育。

3、共產(chǎn)主義思想、共同理想、個(gè)人理想及其相互之間關(guān)系的教育。

4、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果、愛護(hù)以共財(cái)物。生態(tài)平衡，保護(hù)自然環(huán)境的理論教育

5、熱愛集體、熱愛學(xué)校、熱愛教師，熱愛同學(xué)，正確處理校內(nèi)外人際關(guān)系的教育

6、自主、自立、自尊、自強(qiáng)、自信、自愛等健康心理品質(zhì)的教育

7、活潑開朗、主動(dòng)熱情、剛毅果斷、樂觀大方、沉著冷靜等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育。德育手段

1、問卷或座談了解學(xué)生初中階段的思想、學(xué)習(xí)情況。做好學(xué)生從初中到高中德育工作的銜接。制定高一德育工作計(jì)劃及具體措施。

2、進(jìn)行《規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度再教育。通過對(duì)高一新生的入學(xué)教育，提出遵守《規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的具體要求。制定“班規(guī)”、“生約”，重在養(yǎng)成教育。

3、進(jìn)行愛國(guó)主義系列教育和革命傳統(tǒng)教育。引導(dǎo)學(xué)生把熱愛祖國(guó)的樸素情感變?yōu)榱⒅緢?bào)效祖國(guó)的自覺行動(dòng)。

4、開展軍事訓(xùn)練和學(xué)雷鋒活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育、集體主義和組織紀(jì)律教育。

5、通過“叫響我是雷鋒學(xué)校人”活動(dòng)，重塑學(xué)生各方面品質(zhì)。

初二年級(jí) 德育內(nèi)容

1、民族自尊心、自豪感、自信心的教育，對(duì)國(guó)家的責(zé)任感，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)心和反對(duì)崇洋媚外思想的教育

2、社會(huì)主義倫理道德觀念教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德情操培養(yǎng)，道德修養(yǎng)提高的工作。用現(xiàn)代文明、健康、科學(xué)的思想指導(dǎo)學(xué)生的生活與活動(dòng)的教育

3、社會(huì)主義的集體主義精神與道德觀念教育

4、組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，培養(yǎng)常學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、勤勞儉樸等優(yōu)良品德。

5、專心致志、虛心好學(xué)品質(zhì)和自學(xué)能力的培養(yǎng)教育

6、健康的意志、情感、興趣、愛好、性格的培養(yǎng)教育。

7、加強(qiáng)明辨是非和抵制錯(cuò)誤思想作風(fēng)影響能力的培養(yǎng)教育。

德育手段

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才理想和立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法的教育，提高學(xué)生的政治理論，思想修養(yǎng)、法制觀念和道德水平。把個(gè)人的前途與祖國(guó)的前途聯(lián)系起來

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神文明教育，組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，組織學(xué)生的社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)基本觀念，在實(shí)踐中培養(yǎng)能力，增長(zhǎng)才干

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育、藝術(shù)和衛(wèi)生健康教育，提高學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性心理品質(zhì)

4、組織公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育。組織學(xué)生參加工廠和農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生樹立勞動(dòng)人民的思想感情和養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5、開展“叫響我是雷鋒學(xué)校人”活動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的思想品德，搞好精神文明建設(shè)。

初 三年 級(jí) 德育內(nèi)容

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才理想教育。教育學(xué)生把個(gè)人的前途與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系起來，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向，為社會(huì)主義現(xiàn)代戲化而刻苦學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)行民族自尊心、自豪感、自信心教育。樹立對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的責(zé)任感，反對(duì)崇洋明媚外。

3、馬克思主義經(jīng)濟(jì)常識(shí)教育。教育學(xué)生了解和掌握經(jīng)濟(jì)規(guī)律的客觀性，生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)的規(guī)律，社會(huì)主義與資本主義本質(zhì)區(qū)別，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的政治方向

4、成才理想教育，革命傳統(tǒng)教育，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，自覺抵制各種錯(cuò)誤思想的影響 德育手段

1、充分發(fā)揮團(tuán)支部的核心和紐帶窗用，組織優(yōu)秀團(tuán)員參加課學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨的觀念，樹立為共產(chǎn)主義而奮斗的堅(jiān)定信念。

2、通過各種活動(dòng)，對(duì)團(tuán)員和青年進(jìn)行愛國(guó)主義教育，激發(fā)團(tuán)員和青年的愛車之心、報(bào)國(guó)之志。

3、組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查。進(jìn)一步提高思想政治覺悟

4、組織公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育。組織學(xué)生參加工廠和農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生樹立勞動(dòng)人民的思想感情和養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5、文體衛(wèi)生教育。組織學(xué)生積極鍛煉身體，參加有益身心健康的文化娛樂活動(dòng)，進(jìn)行青春期健康教育，珍惜青春年華，全面發(fā)展。

六、加強(qiáng)保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

一是加強(qiáng)物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實(shí)際開辟“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所，并確保物資、經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

二是加強(qiáng)制度保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的各類制度（1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則）

三是做到與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，定期和不定期宣講活動(dòng)相結(jié)合，常規(guī)工作和“弘揚(yáng)孟河醫(yī)派精神”德育特色活動(dòng)相結(jié)合。四是加強(qiáng)評(píng)價(jià)保障，我校將積極迎接局開展的 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)考核評(píng)價(jià)，并把這個(gè)工作列入德育工作考核重要指標(biāo)（區(qū)文明辦已列入文明單位評(píng)選的一票否決指標(biāo)），及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型；四是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我?！皩W(xué)校道德講堂”的工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我?！皩W(xué)校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

第四篇：學(xué)校“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、普及道德規(guī)范、宣傳道德楷模、引領(lǐng)道德風(fēng)尚，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，我校決定開展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強(qiáng)校提供思想道德保障。

二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開展工作；活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

三、目標(biāo)任務(wù)

建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要目標(biāo)是：以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)小學(xué)生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的具體目標(biāo)為：形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中完善自我，提升素質(zhì)。營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對(duì)學(xué)校重點(diǎn)人群的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)。

四、建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要內(nèi)容

“道德講堂”以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。

1.社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰

里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

五、方式及途徑

1.隊(duì)伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說法，以點(diǎn)帶面。

2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等；六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。

3.時(shí)間要經(jīng)常化。要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國(guó)旗下講話進(jìn)

行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動(dòng)；要將“道德講堂”作為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)生道德教育的重要內(nèi)容。

4、開展“五個(gè)一”活動(dòng)（原則上每月開展一次）。

（1）“唱一首歌曲”（唱歌曲）：開場(chǎng)時(shí)同唱《公民道德歌》，使大家靜心。

（2）“講一個(gè)故事”或“看一部短片”（學(xué)模范）：觀看道德模范視頻短片，講述一段道德模范事跡或身邊好人的善行，引發(fā)大家深思?？裳?qǐng)本地道德模范、身邊好人前來“道德講堂”講述事跡，也可組織本單位的優(yōu)秀員工講述自己的事跡。短片可選擇一些反映道德建設(shè)、宣傳道德模范的影視片、專題片播放。

（3）“誦一段經(jīng)典”（誦經(jīng)典）：誦讀一段中華傳統(tǒng)道德經(jīng)典篇章，啟發(fā)道德心。

（4）“作一個(gè)承諾”（發(fā)善心）：全體或個(gè)體根據(jù)自身情況主動(dòng)作出道德承諾或善舉。如：“做一個(gè)勤勞人，做一個(gè)善良的人”?！按婧眯?、做好事、當(dāng)好人、有好報(bào)”。

（5）“送一份吉祥”（送吉祥）：故事主人公和宣講員向大家送出寓意吉祥的小紀(jì)念品。

活動(dòng)中形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）。體現(xiàn)每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。

第五篇：學(xué)校道德講堂建設(shè)

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)旗精神文明建設(shè)委員會(huì)文件精神和學(xué)校實(shí)際，特制定如下工作方案。

一、學(xué)校“道德講堂”建設(shè)工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升師生的道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

2.在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，構(gòu)建效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。

二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1.實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以青少年親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2.整合與互補(bǔ)原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵(lì)青少年主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

三、“學(xué)校道德講堂”的工作要求

（一）圍繞四項(xiàng)主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)

1.社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

（二）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范 “學(xué)校道德講堂”的建設(shè)

1.固定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)所。利用學(xué)校會(huì)議室或多媒體教室，建立一個(gè)固定專門的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。利用文字、圖片等形式營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.規(guī)范道德講堂流程：開展“五個(gè)一”活動(dòng)（原則上每月開展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

（4）講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

（5）作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

（三）建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍

選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

（四）形成一套內(nèi)容完整詳實(shí)的活動(dòng)檔案

規(guī)范有序地積累好資料，要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實(shí)臺(tái)帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動(dòng)成效。

（五）和學(xué)校開展的師德建設(shè)活動(dòng)、德育教育活動(dòng)緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，相得益彰。

四、學(xué)校道德講堂活動(dòng)形式

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，使師生易于參與，樂于參與，保障活動(dòng)效果。

學(xué)校道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各中小學(xué)校長(zhǎng)

店孜鎮(zhèn)中心學(xué)校

013年9月

馬