第一篇：道德講堂方案

“道德講堂”實施方案

——接龍小學

《根據(jù) 三橋鎮(zhèn)“道德講堂”實施方案》的通知，為深入推進我校未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。

一、工作目標：

1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中，以倡導“五心教育”（“五心”教育活動的主題是在全校學生中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的教育系列活動。）“奉獻社會、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設 “教育一代人，引導兩代人，影響三代人” 的目標。

2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我校學生思想道德建設工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學?！暗赖轮v堂”工作機制。

3、加強素質(zhì)提升。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強孩子們在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進學生全面健康成長。

二、工作原則：

1．實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2．整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3．全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、活動對象：接龍小學全體師生

四、組織實施：

（一）統(tǒng)一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導。

學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設的重要性和必要性。

1．成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

組長：

副 組 長：

主要成員：

組員：全體班主任

2．分工如下：

組長：道德講堂建設的主要負責人。

副組長：督導、檢查道德講堂的進展情況，相互協(xié)調(diào)、各負其責。

主要成員：少先隊負責聯(lián)絡人員，組織活動，班主任、工會等配合做好工作。

（二）配備人員，建立“學校道德講堂”宣講隊伍

建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設的根本和關鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢，重點發(fā)揮四類人員的作用：一是學校品德老師，這是“學校道德講堂”的專職宣講員；二是發(fā)動兼職宣講員（學校的骨干教師）；三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍；四是在我校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師生中的先進典型，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。

（三）創(chuàng)新方法，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式。

“學校道德講堂”的教育對象是少年兒童，學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此，我們將重點開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等，可以結合延續(xù)師德建設月組織的各項師德教育活動；“看”：看道德模范和感動人物影視，利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間，組織學生在網(wǎng)上觀看道德模范和感動人物的影視報道；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓，另一方面還要向全體家長宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學生在校的一些感人故事；“議”：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內(nèi)涵；“行”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效；“選”：組織學生自選、互選及開展班級、學?？荚u等，全面提升學生的思想道德水平。

（四）活動版塊：

活動將根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”（由品德老師負責）

1．選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2．培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3．體現(xiàn)實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

4．注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。第二版塊：學生“道德講堂”（大隊輔導員負責）

1．我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2．我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3．我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、國旗下講話講一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

5．我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6．我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、隊員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

（五）活動內(nèi)容及流程。

1．主要內(nèi)容：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。

（1）社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

（2）職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

（3）家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

（4）個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

2．規(guī)范流程：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

（4）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

（六）加強保障，建立“學校道德講堂”建設的長效機制。

1．加強物質(zhì)保障，我校要結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資的落實。師生道德講堂利用一號樓多媒體教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面制作專門背景、標識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍，定期開展相關活動。

2．加強制度保障，建立 “學校道德講堂”建設的各類制度（“道德講堂”管理制度；“道德講堂”宣講員守則）

3．做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合。

4．加強評價保障。及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型；

5．加大宣傳力度。通過網(wǎng)絡、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我?！皩W校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我?！皩W校道德講堂”建設水平的持續(xù)提高。

少先隊

2012年10月5日

第二篇：道德講堂方案

林業(yè)黨總委關于開展

“道德講堂”活動實施方案

根據(jù)《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》（2012年版）關于“在城鄉(xiāng)基層設立道德講堂，按實際建立講堂數(shù)量和活動開展情況計分”的要求，為進一步提升我局干部職工道德體系建設，努力在全局形成學習、崇尚、爭當?shù)赖履７兜牧己梅諊谌到y(tǒng)范圍內(nèi)開展“道德講堂”建設活動。特制定此方案。

一、指導思想

以十七屆六中全會精神為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，把公民思想道德建設內(nèi)容項目化、實踐化，在潛移默化中不斷提升我局干部職工文明素質(zhì)和我局文明單位創(chuàng)建水平，為市域經(jīng)濟社會發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎。強化干部職工誠信道德教育，形成講文明、講道德、講誠信的良好風尚；形成林業(yè)系統(tǒng)自上而下、全員參與的道德建設體系，努力營造誠實守信的社會經(jīng)濟環(huán)境。

二、活動目標

以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，通過開展“道德講堂”活動，使全系統(tǒng)的行政行為進一步得到規(guī)范，強化對干部職工的宣傳教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導干部職工樹立“文明有禮、公平有序、誠信有情、和諧有愛”的新安達市民形象。

三、基本原則

“道德講堂”建設，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼

近群眾”的基本原則，在系統(tǒng)內(nèi)開展“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上，突出林業(yè)特色化道路。

四、活動內(nèi)容

（一）在局機關開展“講服務、比奉獻 爭做群眾滿意公仆”活動。通過公開承諾、加大監(jiān)督等多種方式，使“講服務、比奉獻 爭做群眾滿意公仆”成為機關干部的行為準則，以社會和群眾滿意為衡量標準，鞏固林業(yè)局的新形象。一是要開展“強化監(jiān)督、創(chuàng)優(yōu)服務”活動，倡導“服務+奉獻”。主要領導要帶頭做表率，各科室制定服務承諾，針對群眾主題明確標準，完善制度，嚴查嚴管。通過行風熱線等形式向社會作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督。二是要建立完善服務落實的監(jiān)督機制，推行“責任行政”。機關設立舉報電話7332524，懸掛公示牌，定期要組織開展聽政測評廣泛征求群眾意見，針對群眾反映的意見和建議及時制定整改措施。加大對重點業(yè)務科室監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)違法、違紀的人和事，要按照相關規(guī)定進行嚴肅處理，從而取信于民。

（二）在全系統(tǒng)開展“重公德、守信義”公益活動。強化社會公德意識，弘揚誠實守信觀念，營造全民自我約束和相互監(jiān)督的良好氛圍，提高全社會的信用意識和水平。結合文明單位建設深入開展“三德”教育，制定林業(yè)系統(tǒng)崗位職業(yè)道德規(guī)范，開展職業(yè)道德教育；通過開展家庭美德教育；學習貫徹《公民道德實施綱要》大力宣傳以“誠實守信”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，開展社會公德教育。

五、形式流程

“道德講堂”建設要本著尊重群眾意愿，使群眾易于參與、樂于參與，以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。

我學：以演繹展示、巡回演講等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化。

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界。

我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物。

我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。

“道德講堂”還要形成規(guī)范的“五個一”模式，在每一場講堂實施固定的模式：

“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲（《學習雷鋒好榜樣》）或者愛國歌曲、紅色歌曲；

“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；

“誦一段經(jīng)典”：組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄； “講一個故事”：講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；

“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

六、活動時間

1、啟動階段(9月17日---9月30日)

制定出具體的活動方案。

2、實施階段(10月8日---12月15日)

隨時接受社會各界的監(jiān)督檢查，以迎接城市文明程度指數(shù)測評。

3、總結階段(10月15日---11月10日)

12月31日前，把活動總結報文明辦。

七、具體措施

1、認真部署周密規(guī)劃，搞好組織協(xié)調(diào)。組織召開黨委

會議，圍繞“講服務、比奉獻 爭做群眾滿意公仆”活動內(nèi)容，設計活動方式，研究具體活動方案，力爭將活動開展賦予特色、創(chuàng)出經(jīng)驗，推動整個活動的開展。

2、加強宣傳引導及時反饋信息。充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體，對活動中表現(xiàn)突出的先進個人給予表彰和宣傳，并要隨時將活動信息、進展情況反饋到市文明辦。

3、強化監(jiān)督檢查。局“道德講堂”領導小組將加大對

活動開展情況的監(jiān)督檢查，將對開展“道德講堂”活動情況，納入年底考核的內(nèi)容。

第三篇：“道德講堂”方案

務川民族寄宿制中學

關于開展“道德講堂”活動的實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會、省委、市委和縣委精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，推動全縣路線教育實踐活動深入開展。根據(jù)上級有關文件精神，結合學校實際，特制定“道德講堂”活動的實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會、省委十一屆四次全會、市委四屆四次全會、縣委七屆六次全會精神，以科學發(fā)展觀為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念（黨的十八大報告用24個字提出覆蓋全國各方面意見、反映現(xiàn)階段全國人民最大公約數(shù)的社會主義核心價值觀的表述，分別從國家、社會、個人三個層面進行的。國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善）。大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果。以高度的文化自覺和文化自信大力推進思想道德建設，注重聯(lián)系實際，把公民思想道德建設的內(nèi)容項目化、實踐化。通過“道德講堂”建設，普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升全體干部職工的文明素質(zhì)和社會文明程度，為推動全面建成小康社會、實現(xiàn)移民工作新的跨越發(fā)展提供強大精神動力和思想文化保證。

二、活動地點 學校遠志樓三樓行政會議室。

三、活動內(nèi)容

堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，用社會主義榮辱觀引領思想道德和良好社會風尚，用典型示范引導人們見賢思齊，用實踐養(yǎng)成引導人們擇仁處善，用優(yōu)秀文化引導人們自強厚德。

在精神文明建設的生動實踐中，充分發(fā)揮群眾的主體作用，充分發(fā)揮以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”這一新型的公民道德建設載體優(yōu)勢，大力宣傳新時期“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神；“實事求是、崇尚科學、艱苦創(chuàng)業(yè)、排難爭先”的遵義精神和“堅韌進取、孝義忠勇、包容和諧、開放創(chuàng)新”的務川仡佬精神。

“道德講堂”以深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德的“四德”教育為主要內(nèi)容。具體地說，圍繞“禮儀”主題，推進社會公德建設；圍繞“誠信”主題，推進職業(yè)道德建設；圍繞“和睦”主題，推進家庭美德建設；圍繞“友善”主題，推進個人品德建設，引導干部職工在社會上做一個好公民、工作中做一個好職工、家庭里做一個好成員，使踐行道德規(guī)范成為每一個干部職工的自覺行為。

四、活動形式

按照“以德育人、以文陶人”的工作理念，按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則和“流程儀式化、形式多樣化、對象分眾化”的要求，以“四個一”為基本流程，推行 2 “六個我”的講堂形式，大力推進民族中學“道德講堂”建設。

1.設計儀式化和規(guī)范化并重的“六個一”流程，增強講堂感染力。設計“、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個故事、作一番感悟（點評）”的基本模式，強化講堂的儀式感。其中，“看一部短片”是指圍繞主題，組織黨員干部觀看一部道德建設先進人物事跡短片；“誦一段經(jīng)典”是指組織黨員干部誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”；“講一個故事”是指講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時代精神的典型事例；“作一番感悟（點評）”是指由黨員干部評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，并由主持人作總結提煉式點評。

2.形成群眾性和靈活性兼具的“六個我”形式，擴大講堂參與面。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式。其中，“我聽”指的是聽先進事跡宣講；“我看”指的是觀看短片、情景劇表演等；“我講”指的是黨員干部自我宣講道德故事；“我議”指的是對先進事跡發(fā)表感想或?qū)Σ环仙鐣髁x道德要求的行為發(fā)表議論；“我選”指的是群眾推薦先進人物；“我行”指的是受眾在感知、認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化為自覺行為。

五、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（4月10日前）1.成立領導小組 組 長：鄒潔

副組長：金書乾 朱 愛 張 麗 王榜乾

成 員：譚建霖 朱華剛 蔣 雄 黃世華 謝清清

馮祖強 史承國 楊 靈 董澤文 滕德波

楊朝秀

2.制定“道德講堂”建設活動工作方案。

3.召開 “道德講堂”建設活動動員會。利用校務公開欄的方式努力營造學校“崇德尚善、見賢思齊”的良好氛圍。

（二）組織實施階段（4月10日至11月底）根據(jù)實施方案和工作任務，結合實際，采取有效措施，有計劃地開展“道德講堂”活動。原則上每周一為“道德講堂”活動日，由校級領導（或班子成員）輪流主講，按照“四個一”的基本流程和“六個我”的講堂形式組織全體黨員干部、教職工集中參加活動。

（三）推廣深化階段（11月后）

11月—12月，召開 “道德講堂”專題座談會，邀請家長委員會和群眾代表參加會議，聽取他們對我校推廣深化“道德講堂”建設的意見和建議，制定深化“道德講堂”建設長效機制，形成工作總結。

務川民族寄宿制中學教育實踐活動辦公室

二0一四年四月二日

第四篇：道德講堂方案

平山小學“道德講堂”建設實施方案

一、指導思想

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設的新載體，是2013年全國精神文明建設工作的重中之重。應充分發(fā)揮學校作為未成年人思想道德建設主陣地作用，突出強化思想道德建設內(nèi)容，以班級道德講堂為主，全面推進“道德講堂”建設，使之成為引領廣大學生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養(yǎng)，為平山小學創(chuàng)建文明校園奠定堅實的思想道德基礎。

二、目標任務

（一）以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以提升我校學生思想道德修養(yǎng)和學生文明素養(yǎng)為核心，以倡導“新三好教育”（在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民）、“做一個有道德的人”等為主要內(nèi)容。

（二）在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。

（三）增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。

（四）通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

三、主要內(nèi)容

“道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。

1、以學生為主體，結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續(xù)深化，組織在開展“學模范、主動打掃校園衛(wèi)生死角?！钡戎黝}活動中涌現(xiàn)出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事跡。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學生。

2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學生講先進事跡，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設有機結合，強化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動。

4、可突出道德文化建設，結合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學生意愿，設計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與。

4、講一個故事。宣講員或?qū)W生講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。

5、做一番評議。發(fā)動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

六、工作要求

（一）加強組織領導。學校要加強對各班“道德講堂”建設和運行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設納入學校目標管理考核的方式方法，推動“道德講堂”建設和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，把握工作進程，開展道德講堂活動。要動員學生全員參與，提高活動質(zhì)量，不能形同虛設，做表面工作，流于形式。要注重活動的經(jīng)?；?，利用班會、隊會時間，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之。

（二）活動形式多樣化。根據(jù)未成年人身心特點和加強思想道德建設的要求，將“道德講堂”活動與 “模范榜樣、做美德少年”等活動相結合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。在開展活動時，要注意培養(yǎng)好主持人，選好典型，講好故事，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

（四）活動時間經(jīng)?；W校學生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少于1次。對每次開展活動情況以文字記錄、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔以備檢查。

（五）宣講隊伍社會化。學校應以“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標準，組建專兼職結合的宣講隊伍，可以邀請各類道德模范、身邊好人。

（六）做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動的相關文件圖片資料的積累工作，體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實推進。每開展一次道德講堂活動都要用圖片、文字和視頻等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。

七、保障措施

建立規(guī)范化的陣地建設模式。各班的“道德講堂”的建設標準上，要形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，建立一支認真負責、素質(zhì)過硬的宣講隊伍，選樹一批事跡感人的美德少年。

2016秋季學期

第五篇：道德講堂方案

社區(qū)2017年道德講堂實施方案

為深入貫徹黨的十八大精神，落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強思想道德建設的吸引力和親和力，根據(jù)區(qū)文明辦要求，結合繡河沿社區(qū)工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以推動解決當前一些領域存在的公德失范、誠信缺失等突出問題為重點，廣泛挖掘凡人善舉，進一步突出道德講堂、豐富講堂內(nèi)涵、優(yōu)化講堂形式、拓展講堂功能、放大講堂效應，把思想道德教育、蘭州優(yōu)秀的歷史文化融入到市民心中，在潛移默化中不斷提高市民文明素質(zhì)，樹立文明和諧城市新形象。

二、目標任務

以提升社區(qū)群眾思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，積極倡導助人為樂、及義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為，切實提高道德講堂針對性、時效性和廣泛性。引導全社區(qū)人員“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

（一）廣泛開展道德講堂宣講活動。堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”和“身邊人講身邊事”的原則，深入開展道德講堂宣講活動，不斷豐富道德講堂的形式和內(nèi)容，切實提高道德講堂的針對性、時效性和廣泛性。道德講堂以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設為主要內(nèi)容，在社會公德建設方面，以文明為核心，重點強化文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等內(nèi)容的宣講；在職業(yè)道德建設方面。以誠信為核心,重點抓好誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等內(nèi)容的宣講；在家庭美德建設方面，以和睦為核心，著力倡導夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家；在個人品德建設方面，以友善為核心，引導民眾友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立。同時，要緊密結合實際，不斷完善宣講內(nèi)容，加大市民文明素質(zhì)提升方面的宣講力度，使道德講堂真正發(fā)揮擁有的作用。

（二）不斷強化社區(qū)道德講堂建設工作。要按照道德講堂的建設標準，進一步完善措施，規(guī)范流程，切實提高道德講堂建設成效。要在道德講堂中持續(xù)開展“道德模范”、“傳承好家訓、培育好家風、建設好家庭”、“文明家庭”、“最美家庭”、“好公婆”、“好兒媳”、“好妯娌”、“好鄰居”事跡宣講，激發(fā)市民榮譽感、上進心，引導市民群眾向上向善。要注重愛國主義宣傳教育。

（三）加強道德講堂日常管理。各社區(qū)道德講堂、文明單位道德講堂要不斷強化日常管理，將道德講堂建設工作納入精神文明建設工作目標考核，尤其是各級各類文明單位創(chuàng)建中，更要積極發(fā)揮道德講堂作用。在實際運行過程中，做到一堂一檔，要有計劃、有課件、有記錄、有現(xiàn)場照片，不斷提升道德講堂檔案資料的收集、管理水平，不斷完善道德講堂管理制度，推動道德講堂管理科學化、規(guī)范化、經(jīng)常化。

三、基本原則

堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”基本原則，在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上，走住房公積金特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。

一是貼近實際。自覺堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和可接受性結合起來，堅持一切從實際出發(fā)，說實話，鼓實勁，求實效，使道德講堂辦出特色，辦出風格。

二是貼近生活。從現(xiàn)實生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時在建設過程中，要不斷研究“道德講堂”特點和群眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。

三是貼近群眾。重視群眾在“道德講堂”建設中的主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯(lián)系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。

四、主要內(nèi)容

“道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主線，大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為，深入普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規(guī)范。

一是社會公德建設。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。

二是職業(yè)道德建設。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。

三是家庭美德建設。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。

四是個人品德建設。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

五、形式流程

“道德講堂”建設要充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與，以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，突出“我參與、我踐行”的互動式、開放式特點，充分體現(xiàn)“我的講堂我做主”的民主化大眾化特征。

我聽：以培訓、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)；

我看：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量；

我議：以辯論討論、點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界；

我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物；群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；

我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。

“道德講堂”要形成“九個一”規(guī)范模式，在每一場講堂實施固定的模式，使講堂更具儀式感肅穆感。

1、做一次反省。主持人帶領大家

2、唱歌曲：組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲；

3、學模范：講述楷模故事，學習楷模事跡。

4、誦經(jīng)典：組織參加講堂人員誦讀并背誦一段中華經(jīng)典語錄或格言。

5、悟字理：悟字理，明事理。

6、發(fā)善心：討論我們?nèi)绾螐纳磉呅∈伦銎?，關愛身邊人。

7、行善事：倡導大家做好事，培養(yǎng)積極向上的良好心態(tài)。

8、敬道德：組織大家鄭重向“德”字鞠躬，表達崇德尚德之心；

9、送吉祥：主持人或道德典型向大家贈送表現(xiàn)美好祝福的吉祥卡。

六、講堂類別

2016年，我社區(qū)根據(jù)實際情況，建設道德講堂。以倡導誠信服務、規(guī)范服務、文明禮儀、高效服務等為主要內(nèi)容，在社區(qū)內(nèi)建立機關與基層相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質(zhì)，引導群眾自覺提升服務效率和服務水平。

七、工作要求

（一）陣地建設要規(guī)范化。在“道德講堂”的建設標準上，要認真做到“六有”。即：有標識?！暗赖轮v堂”內(nèi)有有醒目標識，有道德文化氛圍（道德、修身經(jīng)典等）；有機構。組織領導機構健全，“道德講堂”建設負責人、分管部門和具體工作人員明確；有隊伍。有一支專兼職結合的宣講隊伍，宣講隊伍包括：專業(yè)宣講員、道德模范或先進人物、有干部職工群眾，專業(yè)宣講員掛牌上崗；有場地。設有專門的“道德講堂”場所，場所內(nèi)使用統(tǒng)一的背景和標識，并利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的莊嚴的道德講堂氛圍；有流程。每月圍繞道德建設并參照“七個一”的流程組織開展兩次主題活動。每次活動時間不超過90分鐘；有實效。每次活動群眾廣泛知曉，愿意聽、主動來；參與者有所感悟、受到教育、得到提高。

（二）宣講隊伍要多樣化?！暗赖轮v堂”可與“道德模范巡講”活動有機結合，組建專兼職結合的宣講隊伍。一是先進模范講，組織近年來全國、自治區(qū)、市、縣區(qū)單位或行業(yè)道德模范、身邊好人、先進個人等先進典型現(xiàn)身說法；二是宣講人員講，組織培訓專門的宣講員隊伍到群眾中間進行巡回宣講；三是身邊群眾講，組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。

（三）宣傳推廣要經(jīng)?；?。及時發(fā)現(xiàn)做法和涌現(xiàn)的先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應，大力宣傳道德先進人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

（四）工作推進目標化。制定我中心的“道德講堂”建設具體實施方案，明確工作目標，細化工作措施，量化講堂數(shù)量，把握工作進程，確保道德講堂建設工作真正落到實處。