第一篇：河北工業(yè)大學(xué)來(lái)華留學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案

河北工業(yè)大學(xué)來(lái)華留學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案

所屬學(xué)院名稱： 材料科學(xué)與工程學(xué)院

學(xué)科專業(yè)代碼： 080500 學(xué)科專業(yè)名稱： 材料科學(xué)與工程

一、培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)從事材料學(xué)、材料加工、材料物理與化學(xué)及高分子材料方面研究的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)留學(xué)生在政治立場(chǎng)上對(duì)我國(guó)友好，擁護(hù)我國(guó)的外交政策；在我校學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格遵守我國(guó)的法律、法規(guī)以及我校制訂的各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)。

培養(yǎng)留學(xué)生具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解中國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)有所成，成為促進(jìn)中外友好合作與交流的人才。

培養(yǎng)留學(xué)生德智體全面發(fā)展，在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，重視綜合素質(zhì)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神等方面的培養(yǎng)；培養(yǎng)留學(xué)生具有高尚的思想品質(zhì)、道德素質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

培養(yǎng)留學(xué)博士生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的學(xué)科基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。

培養(yǎng)留學(xué)博士生熟練地閱讀本專業(yè)的漢語(yǔ)資料，并具有一定的寫作能力。要求具有使用非母語(yǔ)和漢語(yǔ)的語(yǔ)言閱讀本專業(yè)外文資料的初步能力。

二、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限

留學(xué)生培養(yǎng)年限實(shí)行彈性在學(xué)時(shí)間，允許分段完成學(xué)業(yè)。留學(xué)博士生的學(xué)制為4年，最短修業(yè)年限為3年，累計(jì)最長(zhǎng)在學(xué)年限為6年(含休學(xué)，服兵役休學(xué)者除外)。

三、培養(yǎng)方式

（一）博士生的培養(yǎng)以科學(xué)研究為主，重點(diǎn)培養(yǎng)博士生獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究工作的能力，并使博士生通過(guò)完成一定學(xué)分的課程學(xué)習(xí)，包括跨學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論和方法，拓寬知識(shí)面，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（二）博士生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，也可組成指導(dǎo)小組協(xié)助導(dǎo)師工作。指導(dǎo)小 2 組由本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的專家組成。

四、主要研究方向

材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)主要包括：材料加工、材料學(xué)及材料物理與化學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科。

（一）材料加工 1.先進(jìn)材料及加工理論

本研究方向針對(duì)近年興起的鎂合金、鈦合金與納米等先進(jìn)材料，采用先進(jìn)的加工方法與制備技術(shù)，得到阻燃鎂或變形鎂合金與非晶態(tài)材料，納米復(fù)合材料與生物醫(yī)學(xué)材料，并利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)模擬進(jìn)行材料加工過(guò)程的優(yōu)化，同時(shí)開(kāi)展相關(guān)理論方面的研究，從而更好的指導(dǎo)材料加工實(shí)踐。

2.高性能合金材料及成形技術(shù)

本研究方向針對(duì)高性能合金材料及其液態(tài)成形與產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中存在的科學(xué)和工程技術(shù)課題，開(kāi)展合金材料的組織設(shè)計(jì)與成分優(yōu)化、合金凝固過(guò)程仿真及組織預(yù)測(cè)、納米與微晶粒細(xì)化、材料表面改性、摩擦磨損性能與機(jī)理、損傷過(guò)程強(qiáng)化機(jī)制等技術(shù)基礎(chǔ)研究，為高性能合金材料產(chǎn)業(yè)化提供加工方法與制備技術(shù)的理論指導(dǎo)。

（二）材料學(xué)

1．材料界面與功能復(fù)合材料

本研究方向包括：①金屬基復(fù)合材料，包括金屬基復(fù)合材料的機(jī)械合金化技術(shù)、原位反應(yīng)復(fù)合技術(shù)、原位反應(yīng)熱力學(xué)動(dòng)力學(xué)研究。原位銅基、鈦基、鎂基、鐵基復(fù)合材料的制備及微結(jié)構(gòu)與性能的研究。另外還從事航空航天用高溫材料、飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)表面材料、汽車活塞、PDC鉆頭焊接材料。②生物醫(yī)用材料是一類用于診斷、治療或替換人體組織、器官或增進(jìn)其功能的新型高技術(shù)材料。研究的主要領(lǐng)域?yàn)椋衡伜辖?生物活性涂層生物材料、鎂基降解材料血管支架、鈦合金種植牙、血管支架、新型藥物載體材料、材料表面生物相容和生物活性改性的研究。③納米磁性復(fù)合材料及界面微結(jié)構(gòu)主要包括：納米磁性復(fù)合材料的合成制備與表征、界面微結(jié)構(gòu)測(cè)試與性能分析、各類納米磁性復(fù)合材料的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。納米復(fù)合材料界面特性、表面效應(yīng)、量子尺寸效應(yīng)研究、固液界面與納米增強(qiáng)顆粒推移機(jī)制和多元多相組織演變與相變的研究。

2．材料表面科學(xué)與工程

本方向主要是研究材料表面的微觀結(jié)構(gòu)，表面物理、化學(xué)及力學(xué)性能；研究用反應(yīng)等離子噴涂的方法制備難熔陶瓷材料（難熔化合物、金屬間化合物 金屬陶瓷等）、納米晶陶瓷涂層材料；研究不同反應(yīng)物在等離子焰流內(nèi)反應(yīng)熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)及難熔材料在等離子噴涂條件下形成納米晶的凝固理論；研究難熔納米晶陶瓷涂層、納米晶復(fù)合涂層的各種性能。材料表面科學(xué)與工程是一門很新的邊緣學(xué)科，研究用等離子噴涂的方法制備難熔材料納米涂層的機(jī)理，涉及到多學(xué)科交叉，如表面物理、表面化學(xué)、材料科學(xué)、陶瓷學(xué)、傳質(zhì)學(xué)、傳熱學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論，而且其本身也溶入諸多學(xué)科的新技術(shù)。難熔納米涂層材料在機(jī)械工程、化學(xué)工程、能源工程、動(dòng)力工程、航空航天工程，國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。正因如此，難熔涂層材料引起國(guó)內(nèi)外材料科學(xué)界的極大地關(guān)注，學(xué)術(shù)研究異?；钴S，新的工藝技術(shù)相繼問(wèn)世。3．表面工程及先進(jìn)鋼鐵材料

本研究方向包括：① 表面工程：主要致力于金屬表面改性，表面覆蓋和涂層的工藝技術(shù)及原理，液體金屬腐蝕的界面行為等表面科學(xué)技術(shù)研究 ②先進(jìn)鋼鐵材料：通過(guò)對(duì)鋼鐵材料中相變基礎(chǔ)理論的研究，針對(duì)目前我國(guó)鋼鐵冶金企業(yè)緊缺以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的高強(qiáng)度高韌性鋼材，結(jié)合材料的設(shè)計(jì)與計(jì)算充分發(fā)揮合金元素及微量元素在材料中的交互作用，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)材料的高性能化 ③功能材料是近幾年隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求量日益增多的一類特殊材料，它主要包括：高溫寬滯后形狀記憶合金的研制、二次高能電池或燃料電池用無(wú)機(jī)固體電解質(zhì)的制備、表征、材料微結(jié)構(gòu)與其功能特性的關(guān)系與規(guī)律方面的基礎(chǔ)理論研究，以及這些材料在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中一些相關(guān)材料的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究。

4．高分子材料與工程

本研究方向主要研究在聚合物鏈結(jié)構(gòu)、聚集態(tài)結(jié)構(gòu)的可控合成方法，多相多組分聚合物體系形態(tài)結(jié)構(gòu)控制及其性能關(guān)系，以及功能高分子結(jié)構(gòu)控制制備的研究與相關(guān)應(yīng)用。聚合物鏈結(jié)構(gòu)、聚集態(tài)結(jié)構(gòu)的控制主要通過(guò)設(shè)計(jì)與合成具有特定要求的單活性中心催化劑來(lái)催化烯烴的均聚和共聚，探索聚合物鏈結(jié)構(gòu)、立構(gòu)規(guī)整性、分子量及其分布的結(jié)構(gòu)可控聚合的方法，以及特定聚集態(tài)聚烯烴的制備，提高應(yīng)用性能并滿足不 4 斷增長(zhǎng)的性能多樣性的需要。多相多組分聚合物體系是在現(xiàn)有高分子材料基礎(chǔ)上通過(guò)控制多相聚合物材料的形態(tài)結(jié)構(gòu)、流變性能以期提高材料的力學(xué)性能、熱性能和加工性能。通過(guò)種子乳液聚合方法制得的乳膠粒粒徑可控、組成或形態(tài)結(jié)構(gòu)梯度分布的核殼結(jié)構(gòu)材料，獲得功能性材料和高分子材料的高性能化。此外，在層狀硅酸鹽無(wú)機(jī)材料、納米二氧化硅、納米碳酸鈣在聚合物中多尺度分散的制備和應(yīng)用獲得的納米復(fù)合材料，在提高基體材料強(qiáng)度、耐熱性等方面的研究成果居國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。通過(guò)對(duì)分子結(jié)構(gòu)控制和特殊構(gòu)筑方法制備的具有超低介電常數(shù)、優(yōu)良光學(xué)性能和力學(xué)性能的高分子材料具有國(guó)際先進(jìn)水平。

（三）材料物理與化學(xué)

材料物理與化學(xué)學(xué)科主要研究?jī)?nèi)容是在分子、原子、電子層次上研究材料的物理和化學(xué)行為規(guī)律，通過(guò)材料的結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)材料的制備與合成，探索材料的主要性能及其與成分結(jié)構(gòu)的關(guān)系，研究和發(fā)展新型的先進(jìn)材料和相關(guān)器件。

1.半導(dǎo)體缺陷工程與光電子材料

半導(dǎo)體材料是現(xiàn)代電子工業(yè)的基石，在當(dāng)代信息社會(huì)中起著重要作用。半導(dǎo)體材料是發(fā)展微電子、光電子器件的基礎(chǔ)，目前已滲透到國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防科技的各個(gè)領(lǐng)域。主要圍繞微電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、光電子技術(shù)、傳感技術(shù)、新型光電材料與器件等用半導(dǎo)體材料與器件，開(kāi)展科學(xué)研究與科技開(kāi)發(fā)工作。該方向主要研究半導(dǎo)體材料設(shè)計(jì)、晶體生長(zhǎng)理論、生長(zhǎng)工藝及應(yīng)用，研究半導(dǎo)體材料中雜質(zhì)缺陷的行為，研究雜質(zhì)與缺陷的相互作用及控制利用。研究太陽(yáng)能電池材料，半導(dǎo)體復(fù)合材料，半導(dǎo)體發(fā)光材料，低維半導(dǎo)體光電子材料的制備、性能及應(yīng)用，研究半導(dǎo)體的表面改性，優(yōu)化材料性能，闡明機(jī)制。研究半導(dǎo)體材料質(zhì)量與器件性能之間的關(guān)系，通過(guò)提高材料質(zhì)量來(lái)改善器件性能，研發(fā)新型光電材料及相關(guān)新器件。

2.低維材料與磁、光功能材料

本研究方向主要圍繞多種磁性及光的相關(guān)功能材料展開(kāi)，研究的領(lǐng)域涉及如下幾個(gè)方面，稀土-過(guò)渡族磁性金屬間化合物、鐵磁性形狀記憶合金、鈣鈦礦及相關(guān)結(jié)構(gòu)氧化物以及金屬氧化物納米材料。主要研究?jī)?nèi)容包括，利用多種實(shí)驗(yàn)手段來(lái)制備具有不同微結(jié)構(gòu)的智能材料，研究各種智能材料，特別是磁彈性材料的基本物理性質(zhì)和應(yīng) 5 用功能；研究磁彈性材料的成分、微結(jié)構(gòu)和磁彈性之間的關(guān)系，確定磁場(chǎng)控制磁彈性行為的物理機(jī)制；探索性能優(yōu)良、價(jià)格低廉的含輕稀土的磁致伸縮材料；研究Heusler合金中的磁控形狀記憶效應(yīng)，深入研究合金中的馬氏體相變特征，并最終解釋磁場(chǎng)對(duì)馬氏體和超彈性行為的影響機(jī)制，探索新型磁控形狀記憶合金及其應(yīng)用功能；研究稀土-過(guò)渡族金屬間化合物的結(jié)構(gòu)和磁性，探索高性能的新型稀土永磁材料；研究稀土-過(guò)渡族金屬間化合物的磁性和磁熱效應(yīng)；探索具有室溫大磁熵變的新材料，研究一級(jí)相變和二級(jí)相變體系在外場(chǎng)下產(chǎn)生大磁熵變的物理機(jī)制；研究金屬磁性納米結(jié)構(gòu)材料的尺度和磁學(xué)性能的關(guān)系，探索影響低維金屬納米材料磁學(xué)性能因素及微觀機(jī)制，探索磁性納米結(jié)構(gòu)材料在垂直磁記錄方面的應(yīng)用前景；采用物理與化學(xué)相結(jié)合的方法，利用多種實(shí)驗(yàn)手段研究不同結(jié)構(gòu)低維材料的制備并對(duì)其性能進(jìn)行測(cè)試和表征，所涉及的低維材料包括原子團(tuán)簇、納米粒子、納米管、納米絲、納米薄膜、納米介孔材料、納米固體、納米組裝體系以及納米復(fù)合材料等，所涉及研究材料包括金屬、合金、金屬氧化物以及復(fù)合氧化物。

3.能源與環(huán)境材料

新型能源材料與技術(shù)是主要研究在能源的儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)化過(guò)程中所涉及的材料學(xué)與制造工藝技術(shù)，主要研究近年來(lái)能源技術(shù)所涉及的新型材料合成、制造、應(yīng)用技術(shù)以及相關(guān)的理論問(wèn)題，主要的研究領(lǐng)域包括：新型燃料電池技術(shù)以及相關(guān)的電解質(zhì)、正負(fù)極材料合成與性能研究；高溫固體氧化物電解質(zhì)陶瓷材料以及相關(guān)的導(dǎo)電機(jī)制研究；安全型動(dòng)力用鋰離子電池用電極及封裝材料等。

生態(tài)環(huán)境材料與技術(shù)主要研究材料在生產(chǎn)、使用、廢棄和再生循環(huán)過(guò)程中，應(yīng)同時(shí)具有滿意的使用性能和優(yōu)良的環(huán)境協(xié)調(diào)性，它包括以資源和能源消耗最少、不污染環(huán)境、循環(huán)利用率高為特點(diǎn)的無(wú)機(jī)非金屬類生態(tài)環(huán)境材料、環(huán)境協(xié)調(diào)性材料、環(huán)境污染控制材料等的制備、應(yīng)用技術(shù)以及相關(guān)理論的研究。主要從事抗菌材料、環(huán)境凈化材料、自清潔功能材料、有益健康功能材料等生態(tài)環(huán)境材料學(xué)領(lǐng)域的科研工作。工業(yè)節(jié)能與環(huán)保技術(shù)是通過(guò)對(duì)材料物性的分析，為先進(jìn)工業(yè)節(jié)能與環(huán)保材料的應(yīng)用提供理論和實(shí)驗(yàn)方面的指導(dǎo)。主要的研究領(lǐng)域包括：應(yīng)用天然礦物材料各種特殊物理性能，以及稀土元素獨(dú)特的電子結(jié)構(gòu)特性，通過(guò)化學(xué)組分設(shè)計(jì)與性能優(yōu)化技術(shù)，制備具 6 有工業(yè)節(jié)能與環(huán)保功能礦物復(fù)合材料的研究；應(yīng)用銅鋅基合金的原電池特性，進(jìn)行氧化還原電位綜合調(diào)控功能合金材料及制品的研究工作。

五、課程設(shè)置與要求

1、學(xué)分要求

博士生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，要求總學(xué)分不少于18學(xué)分。

2、必修環(huán)節(jié)要求

（1）學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練。從第二學(xué)期至第四學(xué)期，要求博士生每學(xué)期在一級(jí)或二級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)主講一次學(xué)術(shù)報(bào)告。學(xué)術(shù)報(bào)告內(nèi)容為文獻(xiàn)綜述、讀書(shū)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、階段性成果報(bào)告（不含論文開(kāi)題報(bào)告、中期報(bào)告）等。學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練由學(xué)院統(tǒng)一管理，學(xué)科具體組織。每次學(xué)術(shù)報(bào)告要求至少有三名教授參加，對(duì)報(bào)告內(nèi)容、質(zhì)量寫出評(píng)語(yǔ)，按“通過(guò)”或“不通過(guò)”給出成績(jī)。不通過(guò)者須在半個(gè)月內(nèi)重新做學(xué)術(shù)報(bào)告。（2）學(xué)術(shù)活動(dòng)。在學(xué)期間參加學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)不少于十次，經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)科確認(rèn)后，按“通過(guò)”或“不通過(guò)”給出成績(jī)。

3、課程設(shè)置（另附）

六、培養(yǎng)計(jì)劃與要求

（一）課程學(xué)習(xí)計(jì)劃

1．博士生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，入學(xué)后一周內(nèi)制訂課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)學(xué)科和學(xué)院審批后執(zhí)行。課程學(xué)習(xí)計(jì)劃中所列課程應(yīng)符合本學(xué)科培養(yǎng)方案的課程設(shè)置與學(xué)分要求。2．制訂課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)注重對(duì)博士生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)博士生跨學(xué)科、門類選修課程，要求非學(xué)位課中必須選修一門其他學(xué)科的學(xué)位課或非學(xué)位課。3．課程學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂后須嚴(yán)格執(zhí)行，如確需變動(dòng)，應(yīng)在相關(guān)課程開(kāi)課前提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)科、學(xué)院、研究生院審批后執(zhí)行。

（二）畢業(yè)論文工作計(jì)劃

1．博士生完成課程學(xué)習(xí)后，進(jìn)入畢業(yè)論文工作兩周內(nèi)，應(yīng)制訂畢業(yè)論文工作計(jì)劃，經(jīng)學(xué)科和學(xué)院審批后執(zhí)行。

2．畢業(yè)論文工作計(jì)劃要求說(shuō)明研究方向和課題來(lái)源，制定出文獻(xiàn)研究、開(kāi)題報(bào)告、論文中期報(bào)告、論文撰寫和論文答辯等具體進(jìn)度安排。

3．畢業(yè)論文工作計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，要詳細(xì)記錄調(diào)整情況，如需變更，需經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)科和學(xué)院審批。

七、中期考核工作

（一）考核內(nèi)容

1．課程學(xué)習(xí)：考核博士生課程學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況。

2．科研能力：考核博士生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告、科研實(shí)踐、論文發(fā)表等方面中表現(xiàn)出的綜合能力和科學(xué)素養(yǎng)。

3．身心健康：考核博士生身體健康狀況和心理素質(zhì)表現(xiàn)等。

（二）考核時(shí)間 入學(xué)后的第三學(xué)期。

（三）考核程序

1.學(xué)院組成中期考核小組負(fù)責(zé)組織博士生的中期考核工作。

2.博士生就中期考核內(nèi)容做全面的自我總結(jié)。導(dǎo)師就博士生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研工作表現(xiàn)寫出評(píng)語(yǔ)。

3.學(xué)院負(fù)責(zé)考核博士生思想品德和身心健康情況，審核博士生課程學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。

4.學(xué)院考核小組針對(duì)各項(xiàng)考核內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議，按合格或不合格給出綜合考核結(jié)果。

5.考核結(jié)果合格的博士生可繼續(xù)畢業(yè)論文工作?？己私Y(jié)果為不合格的博士生學(xué)院考核小組應(yīng)給予考核警告的書(shū)面通知及指導(dǎo)意見(jiàn)，并在規(guī)定期限內(nèi)對(duì)其重新考核，仍不合格者，按照有關(guān)規(guī)定做出處理。

（四）考核結(jié)果

1．已按課程學(xué)習(xí)計(jì)劃完成第一學(xué)年的全部課程考試，并通過(guò)第一次學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練，具有一定科研能力的博士生，綜合考核成績(jī)?yōu)椤昂细瘛薄?/p>

2．具有下列情況之一者，綜合考核成績(jī)?yōu)椤安缓细瘛薄＃?）未按課程學(xué)習(xí)計(jì)劃要求完成第一學(xué)年的全部課程考試。

（2）已按課程學(xué)習(xí)計(jì)劃要求完成第一學(xué)年的全部課程考試但有一門以上（含一 8 門）學(xué)位課程考試不及格。

（3）未完成第一次學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練。

（4）明顯缺乏科研和實(shí)踐能力，或因身心健康原因不能完成正常的學(xué)習(xí)和科研工作。

（5）未經(jīng)批準(zhǔn)而不參加中期考核。

八、畢業(yè)（學(xué)位）論文工作

畢業(yè)論文工作是博士生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)博士生獨(dú)立從事科學(xué)研究能力、并在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果的主要手段，也是衡量博士生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。

畢業(yè)論文工作主要包括文獻(xiàn)研究、開(kāi)題報(bào)告、論文工作中期報(bào)告、論文撰寫、論文評(píng)閱、論文答辯等。博士生從通過(guò)開(kāi)題報(bào)告到進(jìn)行論文答辯的時(shí)間應(yīng)不少于一年半。

（一）文獻(xiàn)研究

博士生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，廣泛閱讀大量的國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，并撰寫文獻(xiàn)綜述報(bào)告。文獻(xiàn)綜述報(bào)告應(yīng)在入學(xué)后的第二學(xué)期進(jìn)行，并在一定范圍內(nèi)研討或發(fā)表。文獻(xiàn)綜述報(bào)告可作為學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練之一。文獻(xiàn)綜述報(bào)告書(shū)面材料須交所在學(xué)院審查并存檔。具體要求如下：

1．文獻(xiàn)閱讀應(yīng)在本學(xué)科的前沿問(wèn)題及交叉領(lǐng)域范圍內(nèi)進(jìn)行。部分文獻(xiàn)應(yīng)該精讀，并在文獻(xiàn)綜述報(bào)告和畢業(yè)論文中加注引用。

2．文獻(xiàn)綜述報(bào)告內(nèi)容應(yīng)能全面反映該研究方向的發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新研究成果，并從中歸納出具有規(guī)律性的結(jié)論。

3．文獻(xiàn)綜述報(bào)告要求文字簡(jiǎn)練，內(nèi)容充實(shí)，一般不少于8000字。

（二）開(kāi)題報(bào)告

博士生的論文選題應(yīng)強(qiáng)調(diào)同國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系，有較好的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。博士生完成論文選題后應(yīng)進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告。

開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)論文工作中的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生獨(dú)立從事科學(xué)研究工作能力、提高畢業(yè)論文學(xué)術(shù)水平的重要措施。通過(guò)開(kāi)題報(bào)告，使博士生明確畢業(yè)論文寫作目標(biāo)和要達(dá)到的預(yù)期研究成果，引導(dǎo)博士生順利進(jìn)行論文寫作。

博士生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告應(yīng)不少于6000字，主要內(nèi)容包括課題來(lái)源、課題研究的目的和意義、國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)、擬研究的主要內(nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)及預(yù)期創(chuàng)新點(diǎn)及可行性分析、課題研究中可能遇到的問(wèn)題及對(duì)策、具體研究方法和實(shí)施方案、研究計(jì)劃進(jìn)度及主要參考文獻(xiàn)。

博士生應(yīng)在入學(xué)后第三學(xué)期至第四學(xué)期之間進(jìn)行畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，因特殊原因不能如期完成的，必須向所在學(xué)院提出書(shū)面申請(qǐng)，并注明預(yù)期進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告的時(shí)間。

博士生撰寫完成開(kāi)題報(bào)告后，經(jīng)導(dǎo)師同意、學(xué)科審核批準(zhǔn)，確定開(kāi)題報(bào)告會(huì)的日期和開(kāi)題報(bào)告評(píng)審小組成員名單。開(kāi)題報(bào)告評(píng)審小組成員應(yīng)不少于三人，由具有高級(jí)職稱的專家組成（其中至少兩名博導(dǎo)），并以相關(guān)學(xué)科導(dǎo)師為主。開(kāi)題報(bào)告會(huì)須以答辯的方式公開(kāi)進(jìn)行。

開(kāi)題報(bào)告評(píng)審小組應(yīng)對(duì)博士生的開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)議和科學(xué)論證，并做出是否通過(guò)開(kāi)題報(bào)告的決議。開(kāi)題報(bào)告未通過(guò)者，在一個(gè)月內(nèi)申請(qǐng)重新進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告。

博士生完成開(kāi)題報(bào)告后，一般不得改變研究課題。若由于特殊情況必須更改課題，應(yīng)由博士生和導(dǎo)師提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)科、學(xué)院和研究生院審批后，方可另做開(kāi)題報(bào)告。

（三）論文工作中期報(bào)告

博士生應(yīng)定期向?qū)?、指?dǎo)小組或課題組匯報(bào)研究工作進(jìn)展，并于第四學(xué)期至第五學(xué)期之間進(jìn)行論文工作中期報(bào)告。中期報(bào)告應(yīng)以答辯方式公開(kāi)進(jìn)行。中期報(bào)告考評(píng)小組成員組成要求同開(kāi)題報(bào)告評(píng)審小組?？荚u(píng)小組應(yīng)對(duì)博士生論文工作進(jìn)行認(rèn)真審查，并詳細(xì)記錄考評(píng)意見(jiàn)。對(duì)未按論文工作計(jì)劃完成階段工作的博士生應(yīng)提出明確意見(jiàn)和建議。

（四）論文撰寫按照按《國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于普通高等學(xué)校授予來(lái)華留學(xué)生我國(guó)學(xué)位試行辦法》第十九條規(guī)定，攻讀我校哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)和藝術(shù)等專業(yè)留學(xué)生，應(yīng)用漢語(yǔ)撰寫和答辯論文(申請(qǐng)教學(xué)語(yǔ)言為英語(yǔ)者除外，但其論文摘要必須用中文撰寫)；攻讀其他專業(yè)的留學(xué)生，其論文可以選用漢語(yǔ)或英語(yǔ)撰寫和答辯；用英語(yǔ)撰寫的論文，其論文摘要必須要用中文撰寫。撰寫格式嚴(yán)格按照《河北工業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》執(zhí)行。

第二篇：哈爾濱工業(yè)大學(xué)委托培養(yǎng)博士研究生合同書(shū)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)委托培養(yǎng)博士研究生合同書(shū)

甲方（委托單位）：

乙方（培養(yǎng)單位）：哈爾濱工業(yè)大學(xué)

丙方（博士研究生）:

甲方于年委托乙方對(duì)丙方進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)三方協(xié)商同意簽定合同如下：

一、丙方志愿接受甲方在乙方學(xué)科作為委托培養(yǎng)博士學(xué)位研究生，入學(xué)時(shí)間為年月日。畢業(yè)或結(jié)業(yè)后由乙方開(kāi)報(bào)到證轉(zhuǎn)接關(guān)系赴甲方工作。由甲方確定丙方在甲方工作年以上方可流動(dòng)。

二、委托培養(yǎng)研究生的待遇。委托培養(yǎng)研究生屬國(guó)家計(jì)劃的研究生。錄取前丙方已為甲方的在職人員，在錄取入學(xué)后，須由甲方負(fù)責(zé)把黨、團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)到乙方，其工資、人事檔案、醫(yī)療費(fèi)用、書(shū)籍補(bǔ)助費(fèi)以及福利等均不轉(zhuǎn)到乙方，仍由甲方負(fù)責(zé)發(fā)給和辦理。錄取前丙方如為應(yīng)屆碩士研究生，在其碩士研究生畢業(yè)后先到委托單位報(bào)到，然后按委托單位在職人員辦理上述相關(guān)手續(xù)。

三、培養(yǎng)方案及學(xué)籍管理。丙方的培養(yǎng)按照乙方招生學(xué)科的統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)。其學(xué)籍管理按乙方學(xué)籍管理?xiàng)l例執(zhí)行。

四、丙方有關(guān)注意事項(xiàng)。丙方有義務(wù)定期向甲方匯報(bào)學(xué)習(xí)和有關(guān)方面的情況；丙方在校期間，不得擅自申請(qǐng)退學(xué)和辦理出國(guó)手續(xù)；丙方必須遵守國(guó)家法律及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，如有違法亂紀(jì)行為，由乙方按有關(guān)規(guī)定處理；丙方如無(wú)法完成學(xué)習(xí)計(jì)劃（包括患病、學(xué)習(xí)成績(jī)不合格）由乙方根據(jù)學(xué)籍管理?xiàng)l例規(guī)定，作出退學(xué)處理決定，甲方負(fù)責(zé)安排工作；丙方入學(xué)體檢不合格，則本合同書(shū)和丙方入學(xué)資格自動(dòng)失效；丙方若故意造成退學(xué)條件或畢業(yè)后不到甲方單位工作，則須向甲方賠償由此引起的一切經(jīng)濟(jì)損失，并向乙方賠償在校期間的一切費(fèi)用。

五、培養(yǎng)費(fèi)用。

培養(yǎng)費(fèi)10000元/人〃年,共計(jì)：40000元，可分年繳納。大寫金額：肆萬(wàn)元。

六、本合同經(jīng)甲、乙、丙三方簽字及蓋章后生效。

甲方：（公章）乙方：哈爾濱工業(yè)大學(xué)（公章）丙方：博士研究生

代表簽字：代表簽字：簽字：

200 年月日200年月日200年月日

哈爾濱工業(yè)大學(xué)：開(kāi)戶行：工商行哈爾濱市大直街支行

帳號(hào)：***0513

第三篇：哈爾濱工業(yè)大學(xué)委托培養(yǎng)博士研究生合同書(shū)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)委托培養(yǎng)博士研究生合同書(shū)

甲方（委托單位）：

乙方（培養(yǎng)單位）：哈爾濱工業(yè)大學(xué) 丙方（博士研究生）:

甲方于 年委托乙方對(duì)丙方進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)三方協(xié)商同意簽定合同如下：

一、丙方志愿接受甲方在乙方 學(xué)科作為委托培養(yǎng)博士學(xué)位研究生，入學(xué)時(shí)間為 年 月 日。畢業(yè)或結(jié)業(yè)后由乙方開(kāi)報(bào)到證轉(zhuǎn)接關(guān)系赴甲方工作。由甲方確定丙方在甲方工作 年以上方可流動(dòng)。

二、委托培養(yǎng)研究生的待遇。委托培養(yǎng)研究生屬國(guó)家計(jì)劃的研究生。錄取前丙方已為甲方的在職人員，在錄取入學(xué)后，須由甲方負(fù)責(zé)把黨、團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)到乙方，其工資、人事檔案、醫(yī)療費(fèi)用、書(shū)籍補(bǔ)助費(fèi)以及福利等均不轉(zhuǎn)到乙方，仍由甲方負(fù)責(zé)發(fā)給和辦理。錄取前丙方如為應(yīng)屆碩士研究生，在其碩士研究生畢業(yè)后先到委托單位報(bào)到，然后按委托單位在職人員辦理上述相關(guān)手續(xù)。

三、培養(yǎng)方案及學(xué)籍管理。丙方的培養(yǎng)按照乙方招生學(xué)科的統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)。其學(xué)籍管理按乙方學(xué)籍管理?xiàng)l例執(zhí)行。

四、丙方有關(guān)注意事項(xiàng)。丙方有義務(wù)定期向甲方匯報(bào)學(xué)習(xí)和有關(guān)方面的情況；丙方在校期間，不得擅自申請(qǐng)退學(xué)和辦理出國(guó)手續(xù)；丙方必須遵守國(guó)家法律及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，如有違法亂紀(jì)行為，由乙方按有關(guān)規(guī)定處理；丙方如無(wú)法完成學(xué)習(xí)計(jì)劃（包括患病、學(xué)習(xí)成績(jī)不合格）由乙方根據(jù)學(xué)籍管理?xiàng)l例規(guī)定，作出退學(xué)處理決定，甲方負(fù)責(zé)安排工作；丙方入學(xué)體檢不合格，則本合同書(shū)和丙方入學(xué)資格自動(dòng)失效；丙方若故意造成退學(xué)條件或畢業(yè)后不到甲方單位工作，則須向甲方賠償由此引起的一切經(jīng)濟(jì)損失，并向乙方賠償在校期間的一切費(fèi)用。

五、培養(yǎng)費(fèi)用。

培養(yǎng)費(fèi)10000元/人〃年,共計(jì)：40000元，可分年繳納。大寫金額：肆萬(wàn)元。

六、本合同經(jīng)甲、乙、丙三方簽字及蓋章后生效。

甲方：（公章）乙方：哈爾濱工業(yè)大學(xué)（公章）丙方：博士研究生

代表簽字： 代表簽字： 簽字：

200 年 月 日 200 年 月 日 200 年 月 日

哈爾濱工業(yè)大學(xué)：開(kāi)戶行：工商行哈爾濱市大直街支行

帳 號(hào)：***0513

第四篇：河北工業(yè)大學(xué)博士研究生指導(dǎo)教師條例(試行)

河北工業(yè)大學(xué)博士研究生指導(dǎo)教師條例（試行）

第一章總則

第一條根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)[1999]9號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步下放博士生指導(dǎo)教師審批權(quán)的通知》，為適應(yīng)博士研究生（以下簡(jiǎn)稱博士生）教育發(fā)展的需要，使博士生指導(dǎo)教師成為一個(gè)重要的工作崗位而不是教授中的一個(gè)固定層次和榮譽(yù)稱號(hào)，為做好博士生指導(dǎo)教師的資格審核、聘任和管理，特制定本條例。

第二條根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要，以及我校學(xué)科建設(shè)發(fā)展和學(xué)科調(diào)整的總體規(guī)劃，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行博士生指導(dǎo)教師的資格審核、聘任，建立考核和質(zhì)量保證體系，實(shí)行總量控制下的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

第三條遴選博士生指導(dǎo)教師，要按需設(shè)崗，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量。新增博士生指導(dǎo)教師必須符合基本條件，從事的主要研究方向一般應(yīng)屬于具有博士學(xué)位授權(quán)的學(xué)科。

第四條博士生指導(dǎo)教師的資格審核、聘任和管理由校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

第二章博士生指導(dǎo)教師資格的基本條件

第五條擁護(hù)黨的基本路線，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，能為人師表，教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)同志，具有組織協(xié)調(diào)能力，起到學(xué)術(shù)帶頭人的作用。

第六條應(yīng)是本學(xué)科學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱人員），能堅(jiān)持正常工作，擔(dān)負(fù)起實(shí)際指導(dǎo)博士生的職責(zé)。新

增博士生指導(dǎo)教師，年齡應(yīng)在55歲以下（含55歲），新增博士點(diǎn)的新增博士生導(dǎo)師年齡應(yīng)在60以下（含60歲）；年齡在45歲以下（含45歲）者，應(yīng)具有博士學(xué)位。

第七條正在從事教學(xué)、科研和工程技術(shù)工作，所從事的主要研究方向特色突出，優(yōu)勢(shì)明顯，有重要的理論意義或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值。承擔(dān)有國(guó)家或?。ú浚┘?jí)科研項(xiàng)目或其他有價(jià)值的項(xiàng)目，本人為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或重大項(xiàng)目子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并且目前負(fù)責(zé)科研項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)，工科不少于10萬(wàn)元，其中至少有一項(xiàng)為省（部）級(jí)以上項(xiàng)目，其他學(xué)科不少于3萬(wàn)元。

第八條有培養(yǎng)研究生的經(jīng)驗(yàn)，至少已完整培養(yǎng)一屆碩士生或在國(guó)內(nèi)外協(xié)助指導(dǎo)過(guò)博士生，培養(yǎng)質(zhì)量較好。校內(nèi)教授申請(qǐng)博士生指導(dǎo)教師資格應(yīng)有系統(tǒng)主講研究生課程的經(jīng)歷。

第九條近五年內(nèi)應(yīng)已具備下列條件之一。

（一）獲國(guó)家三大獎(jiǎng)（即國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)）或省（部）級(jí)科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)（前4名），或獲二個(gè)不同項(xiàng)目的?。ú浚┘?jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（前2名），或是以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目研究工作的負(fù)責(zé)人且在獲獎(jiǎng)人員之列，并在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或在國(guó)際會(huì)議上作專題報(bào)告合計(jì)4篇（其中第一作者2篇），理工科至少有1篇被SCI或2篇被EI收錄（排名第一）。

（二）獲?。ú浚┘?jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（前2名）或三等獎(jiǎng)（第1名）一項(xiàng)，或是獲獎(jiǎng)項(xiàng)目研究工作的負(fù)責(zé)人且在獲獎(jiǎng)人員之列，并在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或在國(guó)際會(huì)議上作專題報(bào)告合計(jì)8篇（其中第一作者4篇），理工科至少有1篇被SCI或2篇被EI收錄（排名第一）。

（三）正式出版學(xué)術(shù)專著（著或編著，排名第一），并在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或在國(guó)際會(huì)議上作專題報(bào)告合計(jì)8篇（其中第一作者5篇），理工科至少有1篇被SCI或2篇被EI收錄（排名第一）。

（四）長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)理論研究，并在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或在國(guó)際會(huì)議上作專題報(bào)告合計(jì)15篇（其中第一作者10篇），理工科至少有3篇被SCI或5篇被EI收錄（排名第一）。

第十條有指導(dǎo)博士生的學(xué)術(shù)梯隊(duì)和必要的研究生實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

第三章 新增博士生指導(dǎo)教師資格的審批程序

第十一條新增博士生指導(dǎo)教師資格的審批工作一般每?jī)赡赀M(jìn)行一次。

第十二條根據(jù)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和總量控制的原則，同時(shí)考慮博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科建設(shè)的實(shí)際需要，確定每次審定新增博士生指導(dǎo)教師的名額，并將名額分配到各博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。

第十三條申請(qǐng)人向院長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)院長(zhǎng)同意后申請(qǐng)人填寫《河北工業(yè)大學(xué)新增博士研究生指導(dǎo)教師申請(qǐng)表》，同時(shí)遞交本人有代表性的專著、論文、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和研究項(xiàng)目的有關(guān)證明等材料。

第十四條根據(jù)博士生指導(dǎo)教師資格的基本條件，院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)進(jìn)行初審，將符合基本條件的申請(qǐng)者材料報(bào)送研究生學(xué)院學(xué)位辦公室。

第十五條對(duì)符合基本條件的申請(qǐng)人進(jìn)行函審評(píng)議，函審專家為校外專家5名，均應(yīng)是在本學(xué)科中具有一定影響的博士生指導(dǎo)教師。至少獲得3名函審專家評(píng)議通過(guò)，方可遞交校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議。

第十六條校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議，對(duì)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)初審結(jié)果和函審評(píng)議結(jié)果進(jìn)行審核，并以無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決。出席人數(shù)達(dá)到全體委員的四分之三，表決結(jié)果有效，同意票數(shù)達(dá)到出席會(huì)議委員三分之二的申請(qǐng)人初步取得博士生指導(dǎo)教師任職資格。

第十七條校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)將初步取得博士生指導(dǎo)教師任職資格申請(qǐng)者名單在校內(nèi)公示一周，無(wú)異議者被確認(rèn)取得博士生指導(dǎo)教師任職資格。

第十八條對(duì)審定過(guò)程和結(jié)果有異議者，可向校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)提出書(shū)面材料。校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)組織調(diào)查核實(shí)，并做出仲裁。

第十九條對(duì)因非學(xué)術(shù)問(wèn)題提出的異議，由有關(guān)部門調(diào)查核實(shí)，提出書(shū)面意見(jiàn)，轉(zhuǎn)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)仲裁。

第二十條我校各博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科所在學(xué)院可根據(jù)實(shí)際需要和本學(xué)科確定的規(guī)劃目標(biāo)，接收外單位在我校的兼職教授（或

相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）提出培養(yǎng)博士生的申請(qǐng)，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論決定，同意申報(bào)者，其資格審核、聘任和考核辦法與我校人員相同。

第二十一條在博士生指導(dǎo)教師資格審核過(guò)程中實(shí)行回避制度，凡涉及到本人和親屬的，不能參加組織、評(píng)議和審核工作。

第四章博士生指導(dǎo)教師的聘任、考核與招生

第二十二條新取得指導(dǎo)博士生任職資格的教師招收到博士生，博士生入學(xué)后，方可被聘任為博士生指導(dǎo)教師，開(kāi)始享受博士生指導(dǎo)教師待遇。

第二十三條博士生指導(dǎo)教師的考核每年進(jìn)行一次。指導(dǎo)教師每年填寫一份《河北工業(yè)大學(xué)博士研究生指導(dǎo)教師考核表》，校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)對(duì)博士生指導(dǎo)教師的項(xiàng)目和成果水平進(jìn)行考核，用于確定每位博士生指導(dǎo)教師每年在本學(xué)科招生的優(yōu)先程度和招生名額。

第二十四條博士生指導(dǎo)教師招生的基本條件：

（一）具有博士生指導(dǎo)教師資格；

（二）身體健康，能夠履行指導(dǎo)博士生的職責(zé)；

（三）無(wú)長(zhǎng)期出國(guó)任務(wù)（連續(xù)一年以上）；

（四）到當(dāng)年的3月1日，年齡一般應(yīng)在67歲以下（含67歲）。

第二十五條每位博士生指導(dǎo)教師的招生，由本人向博士點(diǎn)所在學(xué)院提出本招生名額的申請(qǐng)，所在學(xué)院審查其是否具備

招生的基本條件，確認(rèn)具備基本條件者，各學(xué)院統(tǒng)一匯總報(bào)學(xué)位委員會(huì)。

第二十六條博士生招生名額的具體分配，根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技發(fā)展和學(xué)?？傮w規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)、生源情況、社會(huì)需求和每位博士生指導(dǎo)教師考核成績(jī)等，以及國(guó)家下達(dá)的博士生招生指標(biāo)，由校長(zhǎng)辦公會(huì)討論決定各學(xué)科的招生名額。

第二十七條主持國(guó)家自然科學(xué)基金及其以上國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的博士生導(dǎo)師在項(xiàng)目研究期間優(yōu)先保證每年的招生名額。

第二十八條無(wú)國(guó)家自然科學(xué)基金及其以上國(guó)家級(jí)項(xiàng)目（主持）的博士生指導(dǎo)教師在本學(xué)科招生的優(yōu)先程度由校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)根據(jù)其《河北工業(yè)大學(xué)博士研究生指導(dǎo)教師考核表》及相關(guān)證明材料討論決定?？己嗽u(píng)定成績(jī)排在較后的博士生指導(dǎo)教師，可停止其當(dāng)年的招生，連續(xù)3年未招生的將取消其招生資格。

第二十九條博士生招生實(shí)行導(dǎo)師和學(xué)生之間的雙向選擇。

附則

第三十條本條例由研究生學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

第三十一條本條例自發(fā)布之日起執(zhí)行，原有關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。

第五篇：專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案

蘭州大學(xué)全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案（2014版）

適用于2015級(jí)及以后

蘭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)體系

一.學(xué)科概況

臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過(guò)程，進(jìn)而確定診斷，通過(guò)治療和預(yù)防以最大程度上消除、控制或延緩疾病，恢復(fù)病人健康，減輕病人痛苦，提高病人生活質(zhì)量，保護(hù)勞動(dòng)力。

臨床醫(yī)學(xué)是一門歷史悠久的科學(xué)。早期的臨床醫(yī)學(xué)僅僅是對(duì)疾病現(xiàn)象的觀察和嘗試性治療的總結(jié)，即天然和本能的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)。而后人們將物理學(xué)的原理用于體格檢查，設(shè)計(jì)出如聽(tīng)診器等簡(jiǎn)單工具，并形成了西醫(yī)體格檢查之望、觸、叩、聽(tīng)等方法。隨著解剖學(xué)研究的深入，血液循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)，特別是顯微鏡、X射線用于臨床診斷等，使臨床醫(yī)學(xué)在疾病認(rèn)識(shí)和研究等方面不斷取得突破。以青霉素的發(fā)現(xiàn)和磺胺等抗菌藥物化學(xué)合成為代表的生物學(xué)、化學(xué)研究的突破以及工業(yè)化時(shí)代的到來(lái)，使疾病治療效果得到顯著提升；無(wú)菌概念的形成和發(fā)展，麻醉藥品的研發(fā)與使用為手術(shù)治療奠定了基礎(chǔ)，外科學(xué)從此得到長(zhǎng)足發(fā)展?，F(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)體系框架形成于18世紀(jì)。迄今，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)日臻完善，學(xué)科分類日趨精細(xì)，逐漸形成了許多分科和專業(yè)。譬如內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、老年病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)、皮膚病與性病學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)、腫瘤學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、急診醫(yī)學(xué)和疼痛醫(yī)學(xué)等。近年來(lái)，重癥醫(yī)學(xué)、疼痛醫(yī)學(xué)、再生醫(yī)學(xué)、器官移植學(xué)等新興研究方向也越來(lái)越得到重視。

隨著人類文明的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式不斷發(fā)生著顯著變革。20世紀(jì)70年代以后，“生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式”（bio-psycho-social medical model）逐步取代傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式，從生物、心理、社會(huì)全面結(jié)合的角度理解人的生命、疾病和健康，更加重視人的社會(huì)生存狀態(tài)。20世紀(jì)90年代，循證醫(yī)學(xué)帶來(lái)了臨床醫(yī)學(xué)的又一次新的變革，其核心思想是有證可循，有據(jù)乃行，在醫(yī)療決策中遵循客觀的臨床科學(xué)研究產(chǎn)生的最佳證據(jù)，將臨床證據(jù)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與患者的實(shí)際狀況和意愿三者緊密結(jié)合，從而制定出科學(xué)的防治策略，以達(dá)到治療疾病，促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量的目的。

隨著對(duì)人類生命與健康規(guī)律的認(rèn)識(shí)趨向整體，對(duì)疾病控制策略的建構(gòu)趨向系統(tǒng)，臨床醫(yī)學(xué)呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)，即走向“4P”（預(yù)防性Preventive、預(yù)測(cè)性Predictive、個(gè)體化 Personalized、參與性Participatory）醫(yī)學(xué)模式。這將為解決長(zhǎng)期困擾人類的很多重大疾病，如惡性腫瘤、糖尿病、高血壓、神經(jīng)和精神疾病等的早期診斷、早期治療開(kāi)辟新途徑。此外，傳統(tǒng)的臨床實(shí)踐與基礎(chǔ)研究被一系列的障礙分割，而轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)努力在其間建立更直接的聯(lián)系，進(jìn)而促進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化，為臨床醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展提供新的科技動(dòng)力。

二.培養(yǎng)目標(biāo) 臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生是以培養(yǎng)具有較嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題的能力，熟練地掌握本學(xué)科的臨床技能，能獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病及某些疑難病癥，并能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到低年資主治醫(yī)師水平的?？漆t(yī)生。

三.學(xué)習(xí)年限

博士研究生在校學(xué)習(xí)年限為三至五年,其中臨床能力訓(xùn)練不少于兩年，最長(zhǎng)在校年限為六年，女性研究生因生育可延長(zhǎng)到七年。

四.培養(yǎng)環(huán)節(jié)

包括學(xué)位課程學(xué)習(xí)、臨床能力訓(xùn)練、科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作。

（一）學(xué)位課程學(xué)習(xí)

專業(yè)型博士生學(xué)位課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于15學(xué)分。學(xué)位課程包括公共必修課（政治、英語(yǔ)）、專業(yè)課和方向選修課。課程學(xué)習(xí)主要利用周六、周日進(jìn)行，上課可采用集中授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或業(yè)余自學(xué)等方式進(jìn)行，考核可采取筆試、口試、讀書(shū)報(bào)告等多種方式進(jìn)行。

1.公共課

（1）中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

（2）第一外國(guó)語(yǔ)（英語(yǔ)）按照研究生外語(yǔ)分級(jí)教學(xué)執(zhí)行，最終獲得 5學(xué)分。

2.專業(yè)課

（1）臨床內(nèi)科學(xué)（54學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

（2）臨床外科學(xué)（54學(xué)時(shí)，3學(xué)分）（3）各二級(jí)學(xué)科（專業(yè)）前沿進(jìn)展（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分），包括內(nèi)科、外科、兒科、全科醫(yī)學(xué)科、神經(jīng)內(nèi)科、精神科、皮膚科、醫(yī)學(xué)影像科、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、婦產(chǎn)科、眼科、耳鼻咽喉科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科、急診科、麻醉科、臨床病理科、老年病學(xué)科和小兒外科18個(gè)普通?？?。

（4）專業(yè)選修課（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：現(xiàn)代影像技術(shù)、疾病分子診斷學(xué)、外科疾病圍手術(shù)處理、臨床藥理學(xué)、微創(chuàng)手術(shù)學(xué)

（5）科研能力選修課（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：循證醫(yī)學(xué)、臨床研究設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、醫(yī)用統(tǒng)計(jì)、科學(xué)論文撰寫與課題申報(bào)管理、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

3.方向選修課

各三級(jí)學(xué)科新進(jìn)展專題講座(54學(xué)時(shí)，記3學(xué)分), 包括18個(gè)普通專科和16個(gè)亞?？疲ㄐ难軆?nèi)科、血液內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科、腎臟內(nèi)科、風(fēng)濕免疫科、傳染科、普通外科、骨科、泌尿外科、胸外科、心血管外科、神經(jīng)外科、整形外科和燒傷外科）。

（二）臨床能力訓(xùn)練

臨床能力訓(xùn)練以提高臨床實(shí)踐能力為主，在國(guó)家認(rèn)定的?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行不少于24月科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。

按照衛(wèi)計(jì)委頒布的《?？漆t(yī)師范規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，參加培訓(xùn)基地的相關(guān)普通?？戚嗈D(zhuǎn)（1年）和亞?？疲?年）的臨床診治工作，接受臨床高級(jí)技能訓(xùn)練，亞?？婆嘤?xùn)期間擔(dān)任總住院醫(yī)師時(shí)間8個(gè)月，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)。

在臨床輪轉(zhuǎn)期間，博士生要積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)（包括病例討論、大會(huì)診、講座、讀書(shū)報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議等），其中病例討論和讀書(shū)報(bào)告要求在本學(xué)科本人至少組織完成各1次，每年不少于20次。

（三）科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作

博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在臨床工作中，進(jìn)行嚴(yán)格的科研訓(xùn)練，并以臨床醫(yī)療、實(shí)踐理論或新技術(shù)研究為課題，利用已有的研究手段進(jìn)行臨床應(yīng)用、臨床應(yīng)用基礎(chǔ)的研究，從中學(xué)會(huì)臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方法，具備從事臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究能力，緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，作為第一作者，至少有1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文公開(kāi)發(fā)表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發(fā)明專利1項(xiàng)（第一名必須是導(dǎo)師），或作為排名前兩名一篇論文發(fā)表在SCI一區(qū)收錄刊物。且完成博士學(xué)位論文的撰寫和答辯工作。

專業(yè)型博士生學(xué)位論文要求：

1、論文選題緊密結(jié)合臨床實(shí)際。

2、研究結(jié)果對(duì)臨床工作具有一定的應(yīng)用價(jià)值。

3、論文表明申請(qǐng)人具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決臨床實(shí)際問(wèn)題和從事臨床科學(xué)研究的能力。

4、學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。學(xué)位論文的評(píng)閱與答辯要求：

1、論文由2位副教授以上專家評(píng)閱，其中至少有一位是外單位專家。

2、論文評(píng)閱無(wú)異議后，方可組織論文答辯。答辯委員會(huì)由5位副教授以上專家組成，其中博士生導(dǎo)師不少于3位，外單位專家不少于2位。

五.考核

(一)學(xué)位課程考核

主要考核申請(qǐng)人是否掌握相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，由授課單位組織考核。

(二)臨床能力考核

主要考核申請(qǐng)人是否具有較高的臨床操作和獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病和某些疑難病癥的能力。嚴(yán)格按照?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求進(jìn)行公共科目考試、日?？己?、輪轉(zhuǎn)出科考核、畢業(yè)綜合考核。

1、公共科目考試：對(duì)?？漆t(yī)師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)中要求的公共科目進(jìn)行考試，考試內(nèi)容和形式由甘肅省統(tǒng)一確定。博士生應(yīng)在專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)階段通過(guò)公共科目考試。

2、日常考核：由培訓(xùn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。對(duì)培訓(xùn)人員日常的臨床工作量、收治病種及例數(shù)、技能操作、病歷書(shū)寫、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律等方面進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記錄在《專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》及《臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)手冊(cè)》中。

3、輪轉(zhuǎn)出科考核：包括理論考試和臨床技能考核。完成規(guī)定的三級(jí)學(xué)科輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，由輪轉(zhuǎn)科室主任、帶教教師、護(hù)士長(zhǎng)、科室黨支部成員等組成3-5人考核小組，對(duì)臨床輪轉(zhuǎn)進(jìn)行日常綜合測(cè)評(píng)和出科考核。輪轉(zhuǎn)考核時(shí)應(yīng)通知導(dǎo)師列席。轉(zhuǎn)科考核成績(jī)作為臨床技能培訓(xùn)平時(shí)成績(jī)的依據(jù)。考核不合格者應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)輪轉(zhuǎn)時(shí)間并進(jìn)行補(bǔ)考。

考核內(nèi)容應(yīng)包括：

(1)對(duì)研究生的政治思想、基本理論、專業(yè)知識(shí)、臨床能力和工作表現(xiàn)等進(jìn)行考核。

(2)對(duì)研究生進(jìn)行嚴(yán)格的臨床綜合能力和技能考核。主要考核規(guī)范的臨床操作技能和獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病和某些疑難病癥的能力以及勝任總住院醫(yī)師的能力。

4、畢業(yè)綜合考核：專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)束后，按照甘肅省的統(tǒng)一要求組織畢業(yè)綜合考核，包括專業(yè)理論考試和臨床技能考核。

臨床技能考核由各醫(yī)院具體組織，按照三級(jí)學(xué)科成立考核委員會(huì)負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作，集中進(jìn)行臨床能力和技能考核?？己宋瘑T會(huì)組成：考核委員由5-7位本學(xué)科副主任醫(yī)師以上職稱的臨床專家組成，其中至少2名博士生導(dǎo)師，組長(zhǎng)應(yīng)具備博士生導(dǎo)師資格和主任醫(yī)師?？己宋瘑T會(huì)中至少1名將作為考生論文答辯委員會(huì)的成員?？己宋瘑T會(huì)成員名單報(bào)醫(yī)學(xué)院備案。

考核委員會(huì)主要考察博士學(xué)位申請(qǐng)人是否掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，是否具有相應(yīng)的臨床分析和思維能力，能否獨(dú)立處理本學(xué)科的常見(jiàn)病和某些疑難病癥，達(dá)到主治醫(yī)師的臨床水平。主要以臨床操作技能考核、病例答辯、病例評(píng)估等方式，對(duì)研究生的臨床能力和技能進(jìn)行考核。

臨床技能考核采用客觀結(jié)構(gòu)化臨床技能考核(OSCE)的方式考核臨床工作能力和技能，考核結(jié)果作為取得?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)的依據(jù)。

六．學(xué)位申請(qǐng)與學(xué)位授予

(一)申請(qǐng)學(xué)位的基本條件

1、完成臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生(規(guī)培?？漆t(yī)師)課程學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，取得規(guī)定的學(xué)分;

2、取得《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》;

3、作為第一作者，至少有1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文公開(kāi)發(fā)表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發(fā)明專利1項(xiàng)（第一名必須是導(dǎo)師），或作為排名前兩名一篇論文發(fā)表在SCI一區(qū)收錄刊物；

4、完成學(xué)位論文并通過(guò)答辯。(二)學(xué)位授予

博士生完成培養(yǎng)方案要求的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得相應(yīng)學(xué)分、考試考核合格，且通過(guò)學(xué)位論文答辯后，經(jīng)博士生個(gè)人申請(qǐng)，導(dǎo)師、醫(yī)學(xué)院、研究生院審核，學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。

七.分流

凡因各種原因不適宜作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位培養(yǎng)者，包括在學(xué)期間未獲得《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》者，可選擇轉(zhuǎn)讀學(xué)術(shù)型或退學(xué)和結(jié)業(yè)處理。