第一篇：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)博士研究生執(zhí)行培養(yǎng)方案的規(guī)定

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)博士研究生執(zhí)行培養(yǎng)方案的規(guī)定

校發(fā)?2014?120號(hào)

為加強(qiáng)我校博士研究生（以下簡稱博士生）培養(yǎng)工作，進(jìn)一步提高培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本規(guī)定。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，深入系統(tǒng)地掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論和研究方法、具有創(chuàng)新研究能力、綜合素質(zhì)高的拔尖創(chuàng)新人才。

二、學(xué)習(xí)年限

全日制博士生的基本學(xué)習(xí)年限按學(xué)科專業(yè)不同分為3年或4年,最長學(xué)習(xí)年限為6年；在職博士生的基本學(xué)習(xí)年限為4年，最長學(xué)習(xí)年限為6年。學(xué)業(yè)成績優(yōu)異（課程成績平均學(xué)分績點(diǎn)不低于4.0），科研成果特別突出（以獨(dú)立作者、第一作者或第二作者且指導(dǎo)教師（以下簡稱導(dǎo)師）為第一作者在A類期刊發(fā)表2篇及以上論文）的博士生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，提前畢業(yè)時(shí)間不超過1年。

三、培養(yǎng)方式

博士生培養(yǎng)以科學(xué)研究為主，合理安排課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、調(diào)研實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)博士生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和獨(dú)立從事創(chuàng)造性科研工作的能力。

博士生培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，同時(shí)提倡建立博士生指導(dǎo)小組（以下簡稱導(dǎo)師組），充分發(fā)揮集體指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量。導(dǎo)師組由3-5名本學(xué)科專業(yè)和相近學(xué)科專業(yè)的專家組成，導(dǎo)師任組長。

導(dǎo)師（組）應(yīng)全面關(guān)心和指導(dǎo)博士生，重點(diǎn)做好以下工作：

（一）指導(dǎo)博士生制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，并檢查落實(shí)；

（二）對(duì)博士生進(jìn)行思想品德、學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)道德等方面的教育；

（三）指導(dǎo)和檢查博士生的課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究和學(xué)位論文工作等。

博士生入學(xué)后，應(yīng)至少每月向?qū)煟ńM）匯報(bào)1次思想、學(xué)習(xí)和科研進(jìn)展情況，聽取指導(dǎo)意見。

四、博士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的制定 導(dǎo)師（組）根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、我校學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)方案并結(jié)合博士生個(gè)人情況，在博士生入學(xué)3個(gè)月內(nèi)，指導(dǎo)學(xué)生填寫《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)博士研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃》，經(jīng)學(xué)院（研究院、中心，以下統(tǒng)稱學(xué)院）主管院長（中心主任，以下統(tǒng)稱院長）審核同意后執(zhí)行，并報(bào)研究生院備案。

個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)對(duì)博士生所學(xué)的課程名稱、學(xué)分、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)和考核方式、科學(xué)研究和學(xué)位論文的要求與進(jìn)度、主要必讀書目等進(jìn)行明確規(guī)定。

《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)博士研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃》一式四份，其中兩份報(bào)研究生院，另兩份分別由所在學(xué)院和導(dǎo)師（組）留存。在執(zhí)行過程中如因客觀條件變化，經(jīng)所在學(xué)院主管院長同意，可以修訂培養(yǎng)計(jì)劃，并報(bào)研究生院備案。

五、課程設(shè)置及要求

為了使博士生進(jìn)一步拓寬理論基礎(chǔ)，深化專業(yè)知識(shí)，掌握學(xué)科前沿的最新科研成果和理論動(dòng)態(tài)，提高創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水平，學(xué)校授權(quán)學(xué)院根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定按照學(xué)科和專業(yè)方向設(shè)置博士生課程。

博士生培養(yǎng)采用學(xué)時(shí)制與學(xué)分制相結(jié)合的方式進(jìn)行。博士生畢業(yè)所需學(xué)分為26學(xué)分，其中必修課學(xué)分不得超過22學(xué)分。博士生課程分為公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課三大類；按照課程性質(zhì)又分為必修課和選修課。

（一）必修課

1.政治理論課。政治理論課設(shè)置一門必修課《中國馬克思主義與當(dāng)代》（2學(xué)分，36學(xué)時(shí)），歸入公共基礎(chǔ)課。

2.外國語課。外國語課設(shè)置一門公共外語課（2學(xué)分，36學(xué)時(shí)）和一門專業(yè)外語課（2學(xué)分，36學(xué)時(shí)）。所有學(xué)院均需開設(shè)公共外語課，歸入公共基礎(chǔ)課；除優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)外，其他學(xué)院均需開設(shè)專業(yè)外語課，內(nèi)容以閱讀、翻譯外文文獻(xiàn)為主，歸入專業(yè)課。

3.學(xué)科基礎(chǔ)課。經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)必須開設(shè)高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（3學(xué)分，54學(xué)時(shí)）、高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（3學(xué)分，54學(xué)時(shí)）、高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（3學(xué)分，54學(xué)時(shí)）；管理學(xué)類專業(yè)必須開設(shè)高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（3學(xué)分，54學(xué)時(shí)）、高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（3學(xué)分，54學(xué)時(shí)）；其它專業(yè)根據(jù)學(xué)科專業(yè)方向設(shè)置相應(yīng)的學(xué)科基礎(chǔ)課。

4.經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)前沿問題研究。所有專業(yè)的博士生都必須修本門課程（3學(xué)分，54學(xué)時(shí)）。5.專業(yè)課。每個(gè)專業(yè)至少開設(shè)一門專業(yè)方向課（3學(xué)分，54學(xué)時(shí)）。

（二）選修課

1.政治理論課。政治理論課設(shè)置一門選修課《馬克思主義經(jīng)典原著選讀》（2學(xué)分，36學(xué)時(shí)）。

2.第二外國語。第一語種不是英語的博士生必須選修第二外國語，且為英語（2學(xué)分，36學(xué)時(shí)）；第一語種為英語的博士生可自主選修第二外國語日語或法語（2學(xué)分，36學(xué)時(shí)）。

3.學(xué)科與專業(yè)選修課。學(xué)科與專業(yè)選修課按照研究方向的需要設(shè)置，一般為1-3門。

（三）課程考核

博士生的課程考核成績均采取百分制，其中必修課考核成績70分為合格，選修課考核成績60分為合格。

六、主文獻(xiàn)閱讀和學(xué)科綜合考試

各學(xué)院要以二級(jí)學(xué)科為單位建立博士生培養(yǎng)主文獻(xiàn)庫，并結(jié)合學(xué)科發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整和補(bǔ)充，作為博士生學(xué)科綜合考試的重要內(nèi)容。博士生在完成課程學(xué)習(xí)后，必須通過學(xué)科綜合考試方可進(jìn)入學(xué)位論文撰寫環(huán)節(jié)。學(xué)科綜合考試是對(duì)博士生是否掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，是否具備開展科學(xué)研究所需的素質(zhì)和能力的全面測試。學(xué)科綜合考試的具體要求如下：

（一）考試時(shí)間

學(xué)科綜合考試一般安排在博士生入學(xué)后第三學(xué)期前八周之內(nèi)進(jìn)行。

（二）考試組織

學(xué)科綜合考試由學(xué)校統(tǒng)一安排，各學(xué)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（三）考試形式

學(xué)科綜合考試采用筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試部分由學(xué)校按照二級(jí)學(xué)科組成不少于3人的筆試小組統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一安排筆試時(shí)間、考場和閱卷等相關(guān)事宜，各學(xué)院按照學(xué)校規(guī)定組織實(shí)施筆試；面試部分由學(xué)院組織本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的5-7名教授（或相當(dāng)職稱的專家）組成面試小組負(fù)責(zé)實(shí)施。面試小組負(fù)責(zé)面試題目、題型、題量的確定和面試評(píng)判等工作。面試小組設(shè)組長1名，原則上由具有博士生導(dǎo)師資格的教授（或相當(dāng)職稱的專家）擔(dān)任，鼓勵(lì)各學(xué)院聘請(qǐng)校外專家擔(dān)任組長。博士生本人的導(dǎo)師可以參加考試小組，但不得擔(dān)任組長。

（四）考試內(nèi)容

筆試主要考核博士生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及學(xué)科主文獻(xiàn)的掌握情況，原則上學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課的內(nèi)容占50%，主文獻(xiàn)的閱讀理解占50%。

面試主要考核博士生獨(dú)立從事科研工作的能力和科研素質(zhì)。考核內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是博士生入學(xué)以來完成的課題、論文和專著等科研成果情況；二是博士生對(duì)擬研究領(lǐng)域相關(guān)文獻(xiàn)的掌握情況；三是博士生對(duì)本學(xué)科及相關(guān)專業(yè)知識(shí)和前沿動(dòng)態(tài)的把握情況。

（五）考試成績和結(jié)果處理

筆試和面試均采用百分制進(jìn)行評(píng)分，70分及以上為合格，兩項(xiàng)測試同時(shí)合格方可通過學(xué)科綜合考試，進(jìn)入下一培養(yǎng)環(huán)節(jié)?？荚嚦煽儾缓细竦?，經(jīng)考試小組同意，可在三個(gè)月后進(jìn)行一次補(bǔ)考。補(bǔ)考不合格的，應(yīng)順延一年再進(jìn)行考試，但必須保證在最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)有1年以上的時(shí)間用于學(xué)位論文撰寫、答辯等環(huán)節(jié)，否則中止學(xué)業(yè)，按結(jié)業(yè)處理。學(xué)科綜合考試結(jié)束后，考試小組需填寫《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生學(xué)科綜合考試報(bào)告書》，經(jīng)組長審核簽字、學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字后，報(bào)研究生院備案。

七、科研成果要求

博士生在申請(qǐng)進(jìn)行博士學(xué)位論文答辯之前，科研成果必須達(dá)到以下要求之一：

（一）在《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)科研工作量管理辦法》規(guī)定的 A 類及以上期刊（包括中、外文，下同）上以第一作者（或通訊作者，或?qū)煛?dǎo)師組成員教師為第一作者，本人為第二作者）公開發(fā)表第一署名單位為“中央財(cái)經(jīng)大學(xué)”的與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇（不含用稿通知和發(fā)表在相應(yīng)期刊的增刊或副刊的學(xué)術(shù)論文）。

（二）在《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)科研工作量管理辦法》規(guī)定的 B 類期刊上以第一作者（或通訊作者，或?qū)?、?dǎo)師組成員教師為第一作者，本人為第二作者）公開發(fā)表第一署名單位為“中央財(cái)經(jīng)大學(xué)”的與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)論文 2 篇（不含用稿通知和發(fā)表在相應(yīng)期刊的增刊或副刊的學(xué)術(shù)論文）。具體要求按各學(xué)院關(guān)于科研成果要求的規(guī)定執(zhí)行。

如未能達(dá)到相關(guān)要求，則應(yīng)在科研成果達(dá)到要求后申請(qǐng)參加下一次的博士學(xué)位論文答辯。

八、學(xué)位論文

博士學(xué)位論文寫作各個(gè)環(huán)節(jié)按照《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)博士學(xué)位論文過程管理辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

九、學(xué)位授予

博士論文答辯及博士學(xué)位授予嚴(yán)格按照《中華人民共和國學(xué)位條例》及有關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行。通過學(xué)位論文答辯且經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)全體會(huì)議審核通過的博士生，可授予相關(guān)學(xué)科博士學(xué)位。按照國家有關(guān)規(guī)定，博士學(xué)位正式授予前設(shè)三個(gè)月的爭議期，切實(shí)征求和聽取各方面的意見。爭議期無異議的，正式授予博士學(xué)位。

十、其他

本規(guī)定從2014級(jí)博士研究生開始施行。

攻讀我校博士學(xué)位的留學(xué)生，港、澳、臺(tái)學(xué)生參照本規(guī)定執(zhí)行。

本規(guī)定自公布之日起實(shí)施，由研究生院負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案

蘭州大學(xué)全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案（2014版）

適用于2015級(jí)及以后

蘭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)體系

一.學(xué)科概況

臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)而確定診斷，通過治療和預(yù)防以最大程度上消除、控制或延緩疾病，恢復(fù)病人健康，減輕病人痛苦，提高病人生活質(zhì)量，保護(hù)勞動(dòng)力。

臨床醫(yī)學(xué)是一門歷史悠久的科學(xué)。早期的臨床醫(yī)學(xué)僅僅是對(duì)疾病現(xiàn)象的觀察和嘗試性治療的總結(jié)，即天然和本能的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)。而后人們將物理學(xué)的原理用于體格檢查，設(shè)計(jì)出如聽診器等簡單工具，并形成了西醫(yī)體格檢查之望、觸、叩、聽等方法。隨著解剖學(xué)研究的深入，血液循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)，特別是顯微鏡、X射線用于臨床診斷等，使臨床醫(yī)學(xué)在疾病認(rèn)識(shí)和研究等方面不斷取得突破。以青霉素的發(fā)現(xiàn)和磺胺等抗菌藥物化學(xué)合成為代表的生物學(xué)、化學(xué)研究的突破以及工業(yè)化時(shí)代的到來，使疾病治療效果得到顯著提升；無菌概念的形成和發(fā)展，麻醉藥品的研發(fā)與使用為手術(shù)治療奠定了基礎(chǔ)，外科學(xué)從此得到長足發(fā)展?，F(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)體系框架形成于18世紀(jì)。迄今，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)日臻完善，學(xué)科分類日趨精細(xì)，逐漸形成了許多分科和專業(yè)。譬如內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、老年病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)、皮膚病與性病學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)、腫瘤學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、急診醫(yī)學(xué)和疼痛醫(yī)學(xué)等。近年來，重癥醫(yī)學(xué)、疼痛醫(yī)學(xué)、再生醫(yī)學(xué)、器官移植學(xué)等新興研究方向也越來越得到重視。

隨著人類文明的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式不斷發(fā)生著顯著變革。20世紀(jì)70年代以后，“生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式”（bio-psycho-social medical model）逐步取代傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式，從生物、心理、社會(huì)全面結(jié)合的角度理解人的生命、疾病和健康，更加重視人的社會(huì)生存狀態(tài)。20世紀(jì)90年代，循證醫(yī)學(xué)帶來了臨床醫(yī)學(xué)的又一次新的變革，其核心思想是有證可循，有據(jù)乃行，在醫(yī)療決策中遵循客觀的臨床科學(xué)研究產(chǎn)生的最佳證據(jù)，將臨床證據(jù)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與患者的實(shí)際狀況和意愿三者緊密結(jié)合，從而制定出科學(xué)的防治策略，以達(dá)到治療疾病，促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量的目的。

隨著對(duì)人類生命與健康規(guī)律的認(rèn)識(shí)趨向整體，對(duì)疾病控制策略的建構(gòu)趨向系統(tǒng)，臨床醫(yī)學(xué)呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)，即走向“4P”（預(yù)防性Preventive、預(yù)測性Predictive、個(gè)體化 Personalized、參與性Participatory）醫(yī)學(xué)模式。這將為解決長期困擾人類的很多重大疾病，如惡性腫瘤、糖尿病、高血壓、神經(jīng)和精神疾病等的早期診斷、早期治療開辟新途徑。此外，傳統(tǒng)的臨床實(shí)踐與基礎(chǔ)研究被一系列的障礙分割，而轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)努力在其間建立更直接的聯(lián)系，進(jìn)而促進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化，為臨床醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展提供新的科技動(dòng)力。

二.培養(yǎng)目標(biāo) 臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生是以培養(yǎng)具有較嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問題、解決臨床問題的能力，熟練地掌握本學(xué)科的臨床技能，能獨(dú)立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥，并能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到低年資主治醫(yī)師水平的?？漆t(yī)生。

三.學(xué)習(xí)年限

博士研究生在校學(xué)習(xí)年限為三至五年,其中臨床能力訓(xùn)練不少于兩年，最長在校年限為六年，女性研究生因生育可延長到七年。

四.培養(yǎng)環(huán)節(jié)

包括學(xué)位課程學(xué)習(xí)、臨床能力訓(xùn)練、科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作。

（一）學(xué)位課程學(xué)習(xí)

專業(yè)型博士生學(xué)位課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于15學(xué)分。學(xué)位課程包括公共必修課（政治、英語）、專業(yè)課和方向選修課。課程學(xué)習(xí)主要利用周六、周日進(jìn)行，上課可采用集中授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或業(yè)余自學(xué)等方式進(jìn)行，考核可采取筆試、口試、讀書報(bào)告等多種方式進(jìn)行。

1.公共課

（1）中國馬克思主義與當(dāng)代（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

（2）第一外國語（英語）按照研究生外語分級(jí)教學(xué)執(zhí)行，最終獲得 5學(xué)分。

2.專業(yè)課

（1）臨床內(nèi)科學(xué)（54學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

（2）臨床外科學(xué)（54學(xué)時(shí)，3學(xué)分）（3）各二級(jí)學(xué)科（專業(yè)）前沿進(jìn)展（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分），包括內(nèi)科、外科、兒科、全科醫(yī)學(xué)科、神經(jīng)內(nèi)科、精神科、皮膚科、醫(yī)學(xué)影像科、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、婦產(chǎn)科、眼科、耳鼻咽喉科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科、急診科、麻醉科、臨床病理科、老年病學(xué)科和小兒外科18個(gè)普通專科。

（4）專業(yè)選修課（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：現(xiàn)代影像技術(shù)、疾病分子診斷學(xué)、外科疾病圍手術(shù)處理、臨床藥理學(xué)、微創(chuàng)手術(shù)學(xué)

（5）科研能力選修課（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：循證醫(yī)學(xué)、臨床研究設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、醫(yī)用統(tǒng)計(jì)、科學(xué)論文撰寫與課題申報(bào)管理、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

3.方向選修課

各三級(jí)學(xué)科新進(jìn)展專題講座(54學(xué)時(shí)，記3學(xué)分), 包括18個(gè)普通專科和16個(gè)亞?？疲ㄐ难軆?nèi)科、血液內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科、腎臟內(nèi)科、風(fēng)濕免疫科、傳染科、普通外科、骨科、泌尿外科、胸外科、心血管外科、神經(jīng)外科、整形外科和燒傷外科）。

（二）臨床能力訓(xùn)練

臨床能力訓(xùn)練以提高臨床實(shí)踐能力為主，在國家認(rèn)定的?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行不少于24月科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。

按照衛(wèi)計(jì)委頒布的《專科醫(yī)師范規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，參加培訓(xùn)基地的相關(guān)普通?？戚嗈D(zhuǎn)（1年）和亞?？疲?年）的臨床診治工作，接受臨床高級(jí)技能訓(xùn)練，亞?？婆嘤?xùn)期間擔(dān)任總住院醫(yī)師時(shí)間8個(gè)月，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)。

在臨床輪轉(zhuǎn)期間，博士生要積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)（包括病例討論、大會(huì)診、講座、讀書報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議等），其中病例討論和讀書報(bào)告要求在本學(xué)科本人至少組織完成各1次，每年不少于20次。

（三）科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作

博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在臨床工作中，進(jìn)行嚴(yán)格的科研訓(xùn)練，并以臨床醫(yī)療、實(shí)踐理論或新技術(shù)研究為課題，利用已有的研究手段進(jìn)行臨床應(yīng)用、臨床應(yīng)用基礎(chǔ)的研究，從中學(xué)會(huì)臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方法，具備從事臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究能力，緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，作為第一作者，至少有1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文公開發(fā)表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發(fā)明專利1項(xiàng)（第一名必須是導(dǎo)師），或作為排名前兩名一篇論文發(fā)表在SCI一區(qū)收錄刊物。且完成博士學(xué)位論文的撰寫和答辯工作。

專業(yè)型博士生學(xué)位論文要求：

1、論文選題緊密結(jié)合臨床實(shí)際。

2、研究結(jié)果對(duì)臨床工作具有一定的應(yīng)用價(jià)值。

3、論文表明申請(qǐng)人具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決臨床實(shí)際問題和從事臨床科學(xué)研究的能力。

4、學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。學(xué)位論文的評(píng)閱與答辯要求：

1、論文由2位副教授以上專家評(píng)閱，其中至少有一位是外單位專家。

2、論文評(píng)閱無異議后，方可組織論文答辯。答辯委員會(huì)由5位副教授以上專家組成，其中博士生導(dǎo)師不少于3位，外單位專家不少于2位。

五.考核

(一)學(xué)位課程考核

主要考核申請(qǐng)人是否掌握相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，由授課單位組織考核。

(二)臨床能力考核

主要考核申請(qǐng)人是否具有較高的臨床操作和獨(dú)立處理本學(xué)科常見病和某些疑難病癥的能力。嚴(yán)格按照?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求進(jìn)行公共科目考試、日?？己?、輪轉(zhuǎn)出科考核、畢業(yè)綜合考核。

1、公共科目考試：對(duì)?？漆t(yī)師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)中要求的公共科目進(jìn)行考試，考試內(nèi)容和形式由甘肅省統(tǒng)一確定。博士生應(yīng)在?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)階段通過公共科目考試。

2、日常考核：由培訓(xùn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。對(duì)培訓(xùn)人員日常的臨床工作量、收治病種及例數(shù)、技能操作、病歷書寫、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律等方面進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記錄在《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》及《臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)手冊(cè)》中。

3、輪轉(zhuǎn)出科考核：包括理論考試和臨床技能考核。完成規(guī)定的三級(jí)學(xué)科輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，由輪轉(zhuǎn)科室主任、帶教教師、護(hù)士長、科室黨支部成員等組成3-5人考核小組，對(duì)臨床輪轉(zhuǎn)進(jìn)行日常綜合測評(píng)和出科考核。輪轉(zhuǎn)考核時(shí)應(yīng)通知導(dǎo)師列席。轉(zhuǎn)科考核成績作為臨床技能培訓(xùn)平時(shí)成績的依據(jù)?？己瞬缓细裾邞?yīng)適當(dāng)延長輪轉(zhuǎn)時(shí)間并進(jìn)行補(bǔ)考。

考核內(nèi)容應(yīng)包括：

(1)對(duì)研究生的政治思想、基本理論、專業(yè)知識(shí)、臨床能力和工作表現(xiàn)等進(jìn)行考核。

(2)對(duì)研究生進(jìn)行嚴(yán)格的臨床綜合能力和技能考核。主要考核規(guī)范的臨床操作技能和獨(dú)立處理本學(xué)科常見病和某些疑難病癥的能力以及勝任總住院醫(yī)師的能力。

4、畢業(yè)綜合考核：專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)束后，按照甘肅省的統(tǒng)一要求組織畢業(yè)綜合考核，包括專業(yè)理論考試和臨床技能考核。

臨床技能考核由各醫(yī)院具體組織，按照三級(jí)學(xué)科成立考核委員會(huì)負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作，集中進(jìn)行臨床能力和技能考核。考核委員會(huì)組成：考核委員由5-7位本學(xué)科副主任醫(yī)師以上職稱的臨床專家組成，其中至少2名博士生導(dǎo)師，組長應(yīng)具備博士生導(dǎo)師資格和主任醫(yī)師?？己宋瘑T會(huì)中至少1名將作為考生論文答辯委員會(huì)的成員?？己宋瘑T會(huì)成員名單報(bào)醫(yī)學(xué)院備案。

考核委員會(huì)主要考察博士學(xué)位申請(qǐng)人是否掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，是否具有相應(yīng)的臨床分析和思維能力，能否獨(dú)立處理本學(xué)科的常見病和某些疑難病癥，達(dá)到主治醫(yī)師的臨床水平。主要以臨床操作技能考核、病例答辯、病例評(píng)估等方式，對(duì)研究生的臨床能力和技能進(jìn)行考核。

臨床技能考核采用客觀結(jié)構(gòu)化臨床技能考核(OSCE)的方式考核臨床工作能力和技能，考核結(jié)果作為取得?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書的依據(jù)。

六．學(xué)位申請(qǐng)與學(xué)位授予

(一)申請(qǐng)學(xué)位的基本條件

1、完成臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生(規(guī)培?？漆t(yī)師)課程學(xué)習(xí)，成績合格，取得規(guī)定的學(xué)分;

2、取得《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》;

3、作為第一作者，至少有1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文公開發(fā)表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發(fā)明專利1項(xiàng)（第一名必須是導(dǎo)師），或作為排名前兩名一篇論文發(fā)表在SCI一區(qū)收錄刊物；

4、完成學(xué)位論文并通過答辯。(二)學(xué)位授予

博士生完成培養(yǎng)方案要求的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得相應(yīng)學(xué)分、考試考核合格，且通過學(xué)位論文答辯后，經(jīng)博士生個(gè)人申請(qǐng)，導(dǎo)師、醫(yī)學(xué)院、研究生院審核，學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。

七.分流

凡因各種原因不適宜作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位培養(yǎng)者，包括在學(xué)期間未獲得《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可選擇轉(zhuǎn)讀學(xué)術(shù)型或退學(xué)和結(jié)業(yè)處理。

第三篇：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)博士研究生培養(yǎng)工作規(guī)定

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)博士研究生培養(yǎng)工作規(guī)定

一、培養(yǎng)目標(biāo)

博士生的培養(yǎng)應(yīng)貫徹“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持質(zhì)量第一，德、智、體全面發(fā)展的方針。具體要求如下：

1．學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策，樹立科學(xué)發(fā)展觀；有高尚的科學(xué)道德和良好的合作精神；熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，能積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2．在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)新性的成果。掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有一定的寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流能力。

3．身心健康，具有能夠承擔(dān)本學(xué)科范圍內(nèi)各項(xiàng)專業(yè)工作的良好體魄。

二、培養(yǎng)年限

全日制博士研究生的基本修業(yè)年限一般為３年，在校最長年限（含休學(xué)和延期）不超過5年。

三、培養(yǎng)方式與方法

博士生的培養(yǎng)應(yīng)以科學(xué)研究實(shí)踐為主，重點(diǎn)培養(yǎng)博士生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力和創(chuàng)新能力。

博士生的培養(yǎng)工作實(shí)行以科研為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，根據(jù)培養(yǎng)需要成立以博士生導(dǎo)師為組長的指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組成員由3～5名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科專業(yè)或跨學(xué)科的專家組成。指導(dǎo)小組是對(duì)博士研究生培養(yǎng)進(jìn)行具體指導(dǎo)的學(xué)術(shù)群體，在整個(gè)培養(yǎng)過程中，指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定博士生培養(yǎng)計(jì)劃，督促并檢查各培養(yǎng)環(huán)節(jié)完成情況，對(duì)博士生進(jìn)行政治思想、學(xué)習(xí)、品德等方面的教育，指導(dǎo)和檢查博士生科學(xué)研究和學(xué)位論文工作等。在保證基本要求的前提下，導(dǎo)師和指導(dǎo)小組可采取靈活多樣、行之有效的培養(yǎng)方法，提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。

四、課程學(xué)習(xí)與培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（一）制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃

博士生入學(xué)后，指導(dǎo)教師和指導(dǎo)小組應(yīng)按照專業(yè)培養(yǎng)方案要求，本著因材施教的原則，指導(dǎo)博士生制定培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃包括課程學(xué)習(xí)計(jì)劃和論文工作計(jì)劃兩部分。

1．課程學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)培養(yǎng)方案和課程規(guī)劃制定，一般在入學(xué)一個(gè)月內(nèi)完成。

2．論文工作計(jì)劃一般在第二學(xué)期結(jié)合指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目制定。論文工作計(jì)劃包括論文選題和開題報(bào)告的安排、進(jìn)行方式、論文工作各階段的主要內(nèi)容、要求和完成期限等。

培養(yǎng)計(jì)劃一式二份，經(jīng)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審查通過后，一份交所在學(xué)院存入研究生培養(yǎng)檔案，一份由導(dǎo)師留存。

（二）課程學(xué)習(xí)與學(xué)分要求

博士生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，所選課程成績60分以上（含60分）方可獲得學(xué)分，總學(xué)分要求不低于20學(xué)分，其中課程學(xué)分不低于12學(xué)分，培養(yǎng)環(huán)節(jié)8學(xué)分。博士生一般應(yīng)在中期考核前修完培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)位課程學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定學(xué)分。

博士生課程按學(xué)位課和選修課設(shè)置。學(xué)位課包括公共學(xué)位課和專業(yè)學(xué)位課。公共學(xué)位課包括外國語和科技革命與馬克思主義。

外國語：第一外語為英語者，可選修第二外國語；第一外語非不是英語的博士生，必須選修英語做第二外語，第二外國語不記入總學(xué)分。

專業(yè)學(xué)位課：以一級(jí)學(xué)科、學(xué)科群或博士點(diǎn)為單位設(shè)置。每個(gè)博士點(diǎn)設(shè)置的專業(yè)學(xué)位課主要包括：專業(yè)進(jìn)展及Seminar課和一級(jí)學(xué)科或相關(guān)學(xué)科群知識(shí)拓寬課等。

選修課：博士點(diǎn)和非博士點(diǎn)均可為博土生開設(shè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)課程。博士生可以在導(dǎo)師和導(dǎo)師指導(dǎo)小組指導(dǎo)下，根據(jù)培養(yǎng)需要選修。

鼓勵(lì)培養(yǎng)交叉學(xué)科人才。跨專業(yè)考取或同等學(xué)力人員攻讀博士學(xué)位研究生，由導(dǎo)師提出具體意見，確定需要補(bǔ)修的碩士課程，如果指定的課程已經(jīng)修過，可以申請(qǐng)免修，跨專業(yè)錄取的研究生需填寫《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)跨專業(yè)碩、博士研究生補(bǔ)修課程計(jì)劃表》存入研究生個(gè)人培養(yǎng)檔案。補(bǔ)修成績以60分為及格，不計(jì)入總學(xué)分。

（三）開題報(bào)告

要求博士生在導(dǎo)師和指導(dǎo)小組指導(dǎo)下，明確研究方向，收集資料，調(diào)查研究，確定研究課題，在閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，撰寫開題報(bào)告，最遲在中期考核前進(jìn)行開題，舉行開題報(bào)告會(huì)，由本學(xué)科專業(yè)3人以上專家組成的評(píng)審小組（或?qū)熤笇?dǎo)小組），對(duì)學(xué)生所做的開題報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，提出具體的評(píng)價(jià)和修改意見。通過開題報(bào)告者獲得2學(xué)分，不通過者可限期重做，重做仍未通過者不能取得本環(huán)節(jié)規(guī)定學(xué)分。

（四）學(xué)術(shù)交流

博士生在學(xué)期間積極參加課程學(xué)習(xí)以外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)且不少于10次（包括學(xué)生本人所作的學(xué)術(shù)報(bào)告），可獲得學(xué)術(shù)交流環(huán)節(jié)學(xué)分2學(xué)分。

（五）學(xué)科綜合考試

學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自行確定博士生綜合水平考試形式，并在中期考核前完成對(duì)博士生的學(xué)科綜合考試，博士生通過學(xué)科綜合考試且成績合格可獲得2學(xué)分。學(xué)科綜合考試主要考查學(xué)生是否掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的理論知識(shí)。考試內(nèi)容除應(yīng)覆蓋本專業(yè)的基本理論知識(shí)外，還需涉及2～3個(gè)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，以考查學(xué)生的知識(shí)面及分析能力。

（六）實(shí)踐教育

實(shí)踐教育包括教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐或科研實(shí)踐。博士生參照《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于研究生實(shí)踐教育的規(guī)定》完成實(shí)踐教育可獲得2學(xué)分。

（七）中期考核

中期考核最遲在博士入學(xué)后的第3學(xué)期進(jìn)行，具體規(guī)定和要求按《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生中期考核暫行規(guī)定》執(zhí)行。

（八）論文工作

博士學(xué)位論文是是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，也是博士生學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，應(yīng)表明作者具備獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)新成果，反映作者在本學(xué)科掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)。博士學(xué)位論文應(yīng)是系統(tǒng)、完整的學(xué)術(shù)論文，達(dá)到國內(nèi)或國外重要學(xué)術(shù)刊物可以接受并發(fā)表的水平，應(yīng)具有重要的理論意義或較大的實(shí)用價(jià)值。博士生學(xué)位論工作量應(yīng)不少于2年。

學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由博士生獨(dú)立完成，并實(shí)事求是地反映作者所完成的工作。論文內(nèi)容應(yīng)以研究生本人從事的實(shí)驗(yàn)、觀測和調(diào)查的材料為主。導(dǎo)師要加強(qiáng)從開題到論文寫作、答辯的全過程指導(dǎo)。論文的寫作與裝訂，應(yīng)按規(guī)定的統(tǒng)一格式進(jìn)行。

五、畢業(yè)與學(xué)位

完成學(xué)校培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求，并完成畢業(yè)論文的博士研究生可申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯，答辯通過者，準(zhǔn)予畢業(yè)。答辯未通過者，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，可獲得博士結(jié)業(yè)證書。

若同時(shí)完成本學(xué)科關(guān)于申請(qǐng)博士學(xué)位論文答辯的其它基本要求（如：發(fā)表與學(xué)位論文內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文），可以申請(qǐng)博士學(xué)位論文答辯，并將學(xué)位論文答辯和畢業(yè)論文答辯合并進(jìn)行。通過博士學(xué)位論文答辯，經(jīng)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)通過、學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議做出授予學(xué)位的決定并通過公示期后，可獲得博士學(xué)位。如研究生的博士學(xué)位論文答辯未通過，但已通過畢業(yè)論文答辯，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，可獲得博士畢業(yè)證書。

獲得畢業(yè)證書或結(jié)業(yè)證書的博士生，自畢業(yè)或結(jié)業(yè)之日起，兩年之內(nèi)如論文符合要求，且同時(shí)能夠達(dá)到本學(xué)科關(guān)于申請(qǐng)博士學(xué)位論文答辯的其它基本要求者，可向院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。超過兩年者，不再受理博士學(xué)位論文答辯申請(qǐng)。

未完成課程學(xué)習(xí)或培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求的研究生，或因其它原因未能完成論文的研究生按《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》處理。

各專業(yè)可根據(jù)本學(xué)科專業(yè)實(shí)際情況，依據(jù)此規(guī)定制定博士研究生培養(yǎng)方案。

第四篇：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理博士研究生培養(yǎng)方案(2004年起執(zhí)行)

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理博士研究生培養(yǎng)方案(2004年起執(zhí)行)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，能獨(dú)立從事教學(xué)、科研和管理工作的高級(jí)專門人才。

根據(jù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的特點(diǎn)，具體要求如下：

1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，品德優(yōu)良，具有開拓、求實(shí)、創(chuàng)新和獻(xiàn)身精神。

2、在經(jīng)濟(jì)學(xué)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；具有獨(dú)立從事經(jīng)濟(jì)分析、經(jīng)濟(jì)管理和社會(huì)實(shí)踐的能力，熟悉本學(xué)科發(fā)展的前沿，在所研究的領(lǐng)域有所創(chuàng)新，其成果對(duì)學(xué)科建設(shè)及我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有理論意義或應(yīng)用價(jià)值。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型高級(jí)人才的需要，熟悉相關(guān)學(xué)科知識(shí)，善于進(jìn)行跨學(xué)科的合作。

4、熟練掌握一門外國語，能獨(dú)立進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流。

5、身心健康。

二、主要研究方向 本學(xué)科主要研究方向包括：

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與政策

2、外向型經(jīng)濟(jì)管理

3、經(jīng)濟(jì)組織與制度經(jīng)濟(jì)

4、企業(yè)管理

5、資源經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展

三、學(xué)習(xí)年限

博士生學(xué)習(xí)年限一般為三年，經(jīng)申請(qǐng)最多可延長至5年。

四、課程設(shè)置

博士研究生應(yīng)完成15—20學(xué)分的課程學(xué)習(xí)并通過考試?？鐚I(yè)或以同等學(xué)力考取的 博士研究生應(yīng)根據(jù)研究方向補(bǔ)修2門以上本專業(yè)碩士生主干課程并通過考試，不計(jì)學(xué)分。

課程分學(xué)位課和選修課：

1、學(xué)位課

（1）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義（3學(xué)分）（2）外國語（3學(xué)分）

（3）文獻(xiàn)綜述與研究方法論（3學(xué)分/60學(xué)時(shí)）（4）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題（3學(xué)分60/學(xué)時(shí)）(5)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與政策專題（3學(xué)分60/學(xué)時(shí)）

2、選修課：由導(dǎo)師指定(選課范圍見附件：經(jīng)管學(xué)院開設(shè)的博士研究生課程)。博士生入學(xué)一年半以后，應(yīng)對(duì)其課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次綜合考試，以檢查博士生掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的程度。考試由導(dǎo)師會(huì)同指導(dǎo)小組命題，以筆試和口試相結(jié)合。考試合格方能進(jìn)入論文撰寫階段。

五、培養(yǎng)方式與方法

博士研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。以導(dǎo)師為主，邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科具有副教授以上職稱的專家組成指導(dǎo)小組，共同指導(dǎo)論文的選題、研究及撰寫工作，在完成課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)培養(yǎng)從事科學(xué)研究的能力。

六、博士學(xué)位論文

博士學(xué)位論文應(yīng)是對(duì)本學(xué)科及研究方向重要理論和實(shí)際問題的專題研究。要求廣泛閱讀文獻(xiàn)資料，深入進(jìn)行調(diào)查研究和社會(huì)實(shí)踐，收集新資料，運(yùn)用新方法，寫出有創(chuàng)新見解，具有重要理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)論文。

要求博士生論文具備：（1）該研究領(lǐng)域歷史與現(xiàn)狀的綜述、追蹤學(xué)科研究的前沿；（2）在理論或?qū)W術(shù)觀點(diǎn)上有所開拓創(chuàng)新；（3）要應(yīng)用先進(jìn)的研究方法與手段；（4）論文的結(jié)論和建議具有實(shí)踐指導(dǎo)作用。

博士研究生入學(xué)后在第三學(xué)期末之前應(yīng)完成學(xué)位論文的選題報(bào)告，指導(dǎo)小組通過論文選題答辯后，方可進(jìn)入實(shí)質(zhì)性論文研究階段。

在學(xué)位論文答辯前，博士研究生要求在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表2篇與研究方向相關(guān)的 學(xué)術(shù)論文。學(xué)位論文初稿應(yīng)于預(yù)計(jì)答辯日期之前三個(gè)月提交指導(dǎo)小組進(jìn)行審查，審查通過后方可送同行專家進(jìn)行評(píng)閱。林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案(2005年起執(zhí)行)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和全面建設(shè)小康社會(huì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，能獨(dú)立從事教學(xué)、科研和管理工作的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理高級(jí)專門人才。

根據(jù)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的特點(diǎn)，具體要求如下：

1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則：熱愛祖國，遵紀(jì)守法，學(xué)風(fēng)正派，品行優(yōu)良：有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心，積極為林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2、具備經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)，善于進(jìn)行跨學(xué)科的合作，能獨(dú)立和創(chuàng)造性地開展林業(yè)經(jīng)濟(jì)問題的研究和教學(xué)工作，能主持較大型科學(xué)研究、探索學(xué)科發(fā)展的前沿課題。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，熟練掌握社會(huì)調(diào)查手段，靈活應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的分析方法解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，在研究領(lǐng)域有所創(chuàng)新，研究成果對(duì)學(xué)科建設(shè)與林業(yè)發(fā)展具有理論意義或應(yīng)用價(jià)值。

4、熟練地應(yīng)用英語收集國外資料，能獨(dú)立進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流。

5、身心健康。

二、研究方向

1、林業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策

2、林業(yè)企業(yè)管理

3、林業(yè)可持續(xù)發(fā)展

三、學(xué)習(xí)年限

博士生學(xué)習(xí)年限一般為三年, 經(jīng)申請(qǐng)最多可延長至5年。

四、課程設(shè)置

博士研究生應(yīng)完成15—20學(xué)分的課程學(xué)習(xí)并通過考試。跨專業(yè)或以同等學(xué)力考取的博士研究生應(yīng)根據(jù)研究方向補(bǔ)修2門以上本專業(yè)碩士生主干課程并通過考試，不計(jì)學(xué)分。

課程分學(xué)位課和選修課：

1、學(xué)位課（1）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義（3學(xué)分）（2）外國語（3學(xué)分）

（3）研究方法與文獻(xiàn)綜述（3學(xué)分/60學(xué)時(shí)）（4）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題（3學(xué)分/60學(xué)時(shí)）(5)林業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策專題（3學(xué)分/60學(xué)時(shí)）

2、選修課：由導(dǎo)師指定(選課范圍見附件：經(jīng)管學(xué)院開設(shè)的博士研究生課程)。博士生入學(xué)一年半以后，應(yīng)對(duì)其課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次綜合考試，以檢查博士生掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的程度。考試由導(dǎo)師會(huì)同指導(dǎo)小組命題，以筆試和口試相結(jié)合?？荚嚭细穹侥苓M(jìn)入論文撰寫階段。

五、培養(yǎng)方式與方法

博士研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。以導(dǎo)師為主，邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科具有副教授以上職稱的專家組成指導(dǎo)小組，共同指導(dǎo)論文的選題、研究及撰寫工作，在完成課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)培養(yǎng)從事科學(xué)研究的能力。

六、博士學(xué)位論文

博士學(xué)位論文應(yīng)是對(duì)本學(xué)科及研究方向重要理論和實(shí)際問題的專題研究。要求廣泛閱讀文獻(xiàn)資料，深入進(jìn)行調(diào)查研究和社會(huì)實(shí)踐，收集新資料，運(yùn)用新方法，寫出有創(chuàng)新見解，具有重要理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)論文。

要求博士生論文具備：（1）該研究領(lǐng)域歷史與現(xiàn)狀的綜述、追綜學(xué)科研究的前沿；（2）在理論或?qū)W術(shù)觀點(diǎn)上有所開拓創(chuàng)新；（3）要應(yīng)用先進(jìn)的研究方法與手段；（4）論文的結(jié)論和建議具有實(shí)踐指導(dǎo)作用。

博士研究生入學(xué)后在第三學(xué)期末之前應(yīng)完成學(xué)位論文的選題報(bào)告，指導(dǎo)小組通過論文選題答辯后，方可進(jìn)入實(shí)質(zhì)性論文研究階段。

在學(xué)位論文答辯前，博士研究生要求在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表2篇與研究方向相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。學(xué)位論文初稿應(yīng)于預(yù)計(jì)答辯日期之前三個(gè)月提交指導(dǎo)小組進(jìn)行審查，審查通過后方可送同行專家進(jìn)行評(píng)閱。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)與制度經(jīng)濟(jì)博士研究生培養(yǎng)方案(2005年起執(zhí)行)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及良好心理素質(zhì)，能獨(dú)立從事教學(xué)、科研和管理工作并具有創(chuàng)新能力的高級(jí)人才。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和我國農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和制度變革的實(shí)踐，培養(yǎng)目標(biāo)的具體要求是：

1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心。學(xué)風(fēng)正派，品德優(yōu)良，具有開拓、求實(shí)、創(chuàng)新、敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。

2、具備經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和制度經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)寬廣的理論和系統(tǒng)扎實(shí)的專門知識(shí)；理論聯(lián)系實(shí)際，熟練掌握社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查手段，靈活應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的分析方法，獨(dú)立和創(chuàng)造性地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)和制度經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作，其成果對(duì)學(xué)科建設(shè)及我國農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)村制度變遷具有理論意義或應(yīng)用價(jià)值。

3、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型高級(jí)人才的需要，熟悉相關(guān)學(xué)科和社會(huì)人文知識(shí)，具有良好的人為精神并善于進(jìn)行跨學(xué)科合作。

4、熟練掌握一門外國語，熟練使用計(jì)算機(jī)，能獨(dú)立進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流和科學(xué)研究。

5、具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)。

二、主要研究方向

本專業(yè)以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論和管理理論為基礎(chǔ)，廣泛吸收和利用新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論、貿(mào)易理論、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略理論等相關(guān)研究成果，研究我國農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)與制度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律及典型經(jīng)驗(yàn)。主要研究方向包括：

1、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策

2、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)

3、規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展

三、學(xué)習(xí)年限

博士生學(xué)習(xí)年限一般為三年，經(jīng)申請(qǐng)最多可延長至5年。

四、課程設(shè)置

博士研究生應(yīng)完成15—20學(xué)分的課程學(xué)習(xí)并通過考試。跨專業(yè)或以同等學(xué)力考取的博士研究生應(yīng)根據(jù)研究方向補(bǔ)修2門以上本專業(yè)碩士生主干課程并通過考試，不計(jì)學(xué)分。課程分學(xué)位課和選修課：

1、學(xué)位課

（1）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義（3學(xué)分）（2）外國語（3學(xué)分）

（3）文獻(xiàn)綜述與研究方法論（3學(xué)分/60學(xué)時(shí)）（4）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題（3學(xué)分/60學(xué)時(shí)）

2、選修課：由導(dǎo)師指定(選課范圍見附件：經(jīng)管學(xué)院開設(shè)的博士研究生課程)。博士生入學(xué)一年半以后，應(yīng)對(duì)其課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次綜合考試，以檢查博士生掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的程度。考試由導(dǎo)師會(huì)同指導(dǎo)小組命題，以筆試和口試相結(jié)合?？荚嚭细穹侥苓M(jìn)入論文撰寫階段。

五、培養(yǎng)方式與方法

博士研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。以導(dǎo)師為主，邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科具有副教授以上職稱的專家組成指導(dǎo)小組，共同指導(dǎo)論文的選題、研究及撰寫工作，在完成課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)培養(yǎng)科學(xué)研究能力。

六、博士學(xué)位論文

博士學(xué)位論文應(yīng)是對(duì)本學(xué)科及研究方向重要理論和實(shí)際問題的專題研究。要求廣泛閱讀文獻(xiàn)資料，深入進(jìn)行調(diào)查研究和社會(huì)實(shí)踐，收集新資料，運(yùn)用新方法，寫出有創(chuàng)新見解，具有重要理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)論文。博士學(xué)位論文的具體研究：（1）該研究領(lǐng)域歷史與現(xiàn)狀的綜述、追綜學(xué)科研究的前沿；（2）在理論或?qū)W術(shù)觀點(diǎn)上有所開拓創(chuàng)新；（3）要應(yīng)用先進(jìn)的研究方法與手段；（4）論文的結(jié)論和建議具有實(shí)踐指導(dǎo)作用。

博士研究生入學(xué)后在第三學(xué)期末之前應(yīng)完成學(xué)位論文的選題報(bào)告，指導(dǎo)小組通過論文選題答辯后，方可進(jìn)入實(shí)質(zhì)性論文研究階段。嚴(yán)格選擇論文評(píng)閱人，對(duì)論文進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)閱。組織好論文答辯委員會(huì)，嚴(yán)格答辯程序，認(rèn)真進(jìn)行論文答辯。在學(xué)位論文答辯前，博士研究生要求在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表2篇與研究方向相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。學(xué)位論文初稿應(yīng)于預(yù)計(jì)答辯日期之前三個(gè)月提交指導(dǎo)小組進(jìn)行審查，審查通過后方可送同行專家進(jìn)行評(píng)閱。

農(nóng)業(yè)貿(mào)易與農(nóng)村金融專業(yè)博士生培養(yǎng)方案(2005年起執(zhí)行)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科培養(yǎng)與開放經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展相適應(yīng)的，能獨(dú)立從事與農(nóng)業(yè)貿(mào)易和農(nóng)村金融學(xué)科相關(guān)的科研、教學(xué)和管理工作的高級(jí)專門人才。根據(jù)農(nóng)業(yè)貿(mào)易與農(nóng)村金融的學(xué)科特點(diǎn)，具體要求如下：

1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，品德優(yōu)良，具有開拓、求實(shí)、創(chuàng)新和獻(xiàn)身精神。

2、在農(nóng)業(yè)貿(mào)易和農(nóng)村金融領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，熟悉本學(xué)科發(fā)展的前沿，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、教學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理工作的能力。

3、熟練運(yùn)用一門外語，能獨(dú)立地進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流。

4、身心健康。

二、主要研究方向

本學(xué)科主要研究方向包括：

1、國際貿(mào)易理論與政策

2、金融理論與政策

3、投資理論與政策

三、學(xué)習(xí)年限

本專業(yè)博士生學(xué)習(xí)年限一般為三年，經(jīng)申請(qǐng)最多可延長至5年。博士生的學(xué)習(xí)時(shí)間主要用于進(jìn)行科學(xué)研究和撰寫學(xué)位論文，用于課程學(xué)習(xí)的時(shí)間累計(jì)一般在一年以內(nèi)。

四、課程學(xué)習(xí)

博士研究生應(yīng)完成15—20學(xué)分的課程學(xué)習(xí)、并通過。跨專業(yè)或以同等學(xué)力考取的博士研究生應(yīng)根據(jù)研究方向補(bǔ)修2門以上本專業(yè)碩士學(xué)位課程并通過考試，不計(jì)學(xué)分。

課程分學(xué)位課和選修課：

1、學(xué)位課

（1）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義（3學(xué)分）（2）外國語（3學(xué)分）

（3）文獻(xiàn)綜述與研究方法論（3學(xué)分/60學(xué)時(shí)）（4）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題（3學(xué)分/60學(xué)時(shí)）

2、選修課：由導(dǎo)師指定(選課范圍見附件：經(jīng)管學(xué)院開設(shè)的博士研究生課程)。博士生入學(xué)一年半以后，應(yīng)對(duì)其課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次綜合考試，以檢查博士生掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的程度?？荚囉蓪?dǎo)師會(huì)同指導(dǎo)小組命題，以筆試和口試相結(jié)合?？荚嚭细穹侥苓M(jìn)入論文撰寫階段。

五、培養(yǎng)方式與方法

博士生培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。以導(dǎo)師為主，邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科具有副教授以上職稱的專家組成指導(dǎo)小組，共同指導(dǎo)論文的選題、研究及撰寫工作，在完成課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)研究和創(chuàng)造性研究工作的能力。

博士生課程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主、教師講授為輔。博士生應(yīng)在其在堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)進(jìn)行高水平的研究工作所必須的比較完整的一套科學(xué)工作方法，特別是學(xué)會(huì)不斷將經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象同經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)行對(duì)照，進(jìn)而進(jìn)行經(jīng)濟(jì)理論研究和經(jīng)濟(jì)政策分析的能力，同時(shí)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和高尚的科學(xué)道德。

六、博士學(xué)位論文工作

博士學(xué)位論文應(yīng)是對(duì)本學(xué)科及研究方向中重要理論和實(shí)際問題的專題研究。要求廣泛閱讀文獻(xiàn)資料，深入進(jìn)行調(diào)查研究和社會(huì)實(shí)踐，收集新資料，運(yùn)用新方法，寫出有創(chuàng)新見解，具有重要理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)論文。

博士研究生入學(xué)后在第三學(xué)期末之前應(yīng)完成學(xué)位論文的選題報(bào)告，指導(dǎo)小組通過論文選題答辯后，方可進(jìn)入實(shí)質(zhì)性論文研究階段。

博士論文應(yīng)具備：（1）該研究領(lǐng)域歷史與現(xiàn)狀的綜述、追蹤學(xué)科研究的前沿；（2）在研究理論或?qū)W術(shù)觀點(diǎn)上有所開拓創(chuàng)新；（3）研究中要應(yīng)用先進(jìn)的研究方法與手段；（4）論文的結(jié)構(gòu)和建議具有實(shí)踐指導(dǎo)作用。

在學(xué)位論文答辯前，博士研究生要求在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表2篇與研究方向相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。學(xué)位論文初稿應(yīng)于預(yù)計(jì)答辯日期之前三個(gè)月提交指導(dǎo)小組進(jìn)行審查，審查通過后方可送同行專家進(jìn)行評(píng)閱。農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理專業(yè)博士生培養(yǎng)方案(2005年起執(zhí)行)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，并能獨(dú)立從事高層次教學(xué)、科研和管理工作的高級(jí)專門人才。要求博士研究生： 1．掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想；擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有求實(shí)、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的事業(yè)心，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。2．要求掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；熟練地掌握一門外國語；具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；在所研究的領(lǐng)域有創(chuàng)新性成果。

3．理論聯(lián)系實(shí)際，有較強(qiáng)的實(shí)踐工作能力，以適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型高級(jí)人才的需要。熟悉相關(guān)學(xué)科知識(shí)，善于進(jìn)行跨學(xué)科的合作。4．身心健康。

二、研究方向

1．技術(shù)經(jīng)濟(jì)理論與政策

2．投資經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理 3．技術(shù)創(chuàng)新管理

三、培養(yǎng)年限 博士研究生學(xué)習(xí)年限為3年，經(jīng)申請(qǐng)最多可延長至5年。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)所在院學(xué)位委員會(huì)審核通過并報(bào)研究生院批準(zhǔn)，可以提前畢業(yè)。

四、培養(yǎng)方式與方法

1、博士研究生的培養(yǎng)以科學(xué)研究為主，重點(diǎn)培養(yǎng)博士生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力和創(chuàng)新能力。在博士生培養(yǎng)過程中，合理安排課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教育、學(xué)術(shù)交流等各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、博士研究生的培養(yǎng)工作實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的辦法。成立以博士生導(dǎo)師為組長的博士生指導(dǎo)小組，其成員由3－5名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科專業(yè)或跨學(xué)科的專家組成。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和指導(dǎo)小組的作用，因材施教，教書育人。鼓勵(lì)研究生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。在保證基本要求前提下，具體培養(yǎng)方式可以靈活多樣，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。

五、課程設(shè)置及學(xué)分要求

博士研究生應(yīng)該完成15—20學(xué)分的課程學(xué)習(xí)、并通過?？鐚I(yè)或以同等學(xué)力考取的博士研究生應(yīng)根據(jù)研究方向補(bǔ)修2門以上本專業(yè)碩士學(xué)位課程并通過考試，不計(jì)學(xué)分。

課程分學(xué)位課和選修課：

1、學(xué)位課

（1）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義

3學(xué)分（2）外國語

3學(xué)分（3）文獻(xiàn)綜述與研究方法論

3學(xué)分（4）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題

3學(xué)分

2、選修課：由導(dǎo)師指定(選課范圍見附件：經(jīng)管學(xué)院開設(shè)的博士研究生課程)。博士生入學(xué)一年半以后，應(yīng)對(duì)其課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次綜合考試，以檢查博士生掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的程度?？荚囉蓪?dǎo)師會(huì)同指導(dǎo)小組命題，以筆試和口試相結(jié)合。考試合格方能進(jìn)入論文撰寫階段。

六、培養(yǎng)方式與方法

博士研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。以導(dǎo)師為主，邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科具有副教授以上職稱的專家組成指導(dǎo)小組，共同指導(dǎo)論文的選題、研究及撰寫工作，在完成課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)培養(yǎng)從事科學(xué)研究的能力。

博士研究生采取課程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主、教師講授為輔，著重培養(yǎng)博士生獨(dú)立從事研究設(shè)計(jì)及進(jìn)行創(chuàng)造性研究的能力。

七、博士學(xué)位論文工作

博士學(xué)位論文應(yīng)是對(duì)本學(xué)科及研究方向中重要理論和實(shí)際問題的專題研究。要求廣泛 閱讀文獻(xiàn)資料，深入進(jìn)行調(diào)查研究和社會(huì)實(shí)踐，收集新資料，運(yùn)用新方法，寫出有創(chuàng)新見解，具有重要理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)論文。

要求博士生論文具備：（1）該研究領(lǐng)域歷史與現(xiàn)狀的綜述、追蹤學(xué)科研究的前沿；（2）在研究理論或?qū)W術(shù)觀點(diǎn)上有所開拓創(chuàng)新；（3）研究中要應(yīng)用先進(jìn)的研究方法與手段；（4）論文的結(jié)構(gòu)和建議具有實(shí)踐指導(dǎo)作用。

博士研究生入學(xué)后在第三學(xué)期末之前應(yīng)完成學(xué)位論文的選題報(bào)告，指導(dǎo)小組通過論文選題答辯后，方可進(jìn)入實(shí)質(zhì)性論文研究階段。

在學(xué)位論文答辯前，博士研究生要求在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表2篇與研究方向相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。學(xué)位論文初稿應(yīng)于預(yù)計(jì)答辯日期之前三個(gè)月提交指導(dǎo)小組進(jìn)行審查，審查通過后方可送同行專家進(jìn)行評(píng)閱。附件：經(jīng)管學(xué)院開設(shè)的博士研究生課程

課程代碼

課程名稱

學(xué)分/學(xué)時(shí)

任課教師

開課時(shí)間 09001

文獻(xiàn)綜述與研究方法論

3/60

溫思美

2006秋 09002

國際貿(mào)易理論與政策

3/60

溫思美 莊麗娟等

2007春 09003

金融市場研究

3/60

程

昆等

2007春 09004

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題

3/60

09006

新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)組織理論專題 3/60

09008

可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專題

3/60

09009

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專題

3/60

09010

外向型經(jīng)濟(jì)專題

3/60

09037

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與政策專題

3/60

09041

林業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策專題

3/60

09061

技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理專題

3/60

09063

高級(jí)經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)

3/60

09064

企業(yè)管理專題

3/60

羅必良

羅必良

江

華

孫良媛

張?jiān)篮?/p>

傅

晨

江

華

李大勝

王

升

歐曉明

2007春 2006秋 2007春 2007春 2007秋 2006秋

2007春 2007春 2007春 2007春

第五篇：中國古代文學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案

中國古代文學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

在本學(xué)科范圍內(nèi)，具有寬廣堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，具備較強(qiáng)專業(yè)研究能力和開闊的學(xué)術(shù)視野，能夠獨(dú)立從事本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)的創(chuàng)造性學(xué)術(shù)研究工作的高層次研究人才。

二、研究方向

1、先秦兩漢文學(xué)研究

研究先秦兩漢文學(xué)的發(fā)生、發(fā)展、嬗變、本質(zhì)特征、藝術(shù)成就，以及先秦兩漢文學(xué)與文化的關(guān)系等學(xué)術(shù)前沿問題。

2、魏晉南北朝至唐代文學(xué)

研究這一歷史時(shí)期各種文體的興衰、嬗變，各種文學(xué)流派的形成、興盛、影響，各朝代表作家的文學(xué)成就、歷史地位，玄學(xué)與文學(xué)的關(guān)系、佛教對(duì)文學(xué)的影響等學(xué)術(shù)問題。

3、宋元文學(xué)

研究宋代文化與文學(xué)的關(guān)系、宋代詩文的藝術(shù)淵源和藝術(shù)成就、宋詞興盛的原因、藝術(shù)成就和宋代的代表詞人、元曲藝術(shù)特征和藝術(shù)成就等學(xué)術(shù)問題。

4、明清文學(xué)

主要研究這一歷史時(shí)期的敘事文學(xué)，尤其是小說、戲劇的興衰、特征、成就及其在文學(xué)史的地位和影響等學(xué)術(shù)問題。

三、學(xué)習(xí)年限及學(xué)分

一般為三年，在職博士及同等學(xué)力博士生可考慮處長至五年，學(xué)分不得少于20學(xué)分。

四、課程設(shè)置

（一）學(xué)位課程

課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課教師

馬克思主義與當(dāng)代社會(huì)思潮5431

第一外國語14441、2

中國古代文學(xué)史專題研究5442戴建業(yè)譚邦和 魏晉南北朝至唐代文學(xué)專題研究5442戴建業(yè)

中國古典文獻(xiàn)學(xué)專題5442張三夕等

明清文學(xué)專題研究5442譚邦和

（二）選修課程

課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課教師魏晉南北朝代表作家研究5433戴建業(yè)

明清代表作家、作品研究5433譚邦和

五、調(diào)查研究

本專業(yè)博士生調(diào)查研究的形式主要是到大型圖書館查閱資料，參加與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，與海內(nèi)外同行建立廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系。調(diào)研開始前，導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)博士生擬定調(diào)研計(jì)劃；調(diào)研結(jié)束后，博士生應(yīng)寫出調(diào)研報(bào)告，由導(dǎo)師評(píng)定成績。

六、科學(xué)研究與學(xué)位論文

1、本專業(yè)博士生在校期間至少應(yīng)完成2篇課程論文、2篇學(xué)年論文，其中至少應(yīng)有2篇論文在核心刊物上公開發(fā)表。

2、本專業(yè)博士生至遲應(yīng)在第3學(xué)期中期確定學(xué)位論文題目，期末通過開題報(bào)告，并訂出學(xué)位論文的寫作計(jì)劃。

3、本專業(yè)博士學(xué)位論文的選取題應(yīng)在充分了解該選題的研究歷史與現(xiàn)狀、大量占有第一手與該選題相關(guān)材料的基礎(chǔ)上確定，選題應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)難度，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

七、培養(yǎng)方式與方法

1、為了博士生能博采眾長,本專業(yè)博士生培養(yǎng)，采取導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)下的博士生指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)小組由指導(dǎo)教師和具有副高以上職稱或已取得博士學(xué)位的教師3-5人組成，其中最好有一人為相鄰專業(yè)的教師。

2、在第一學(xué)期的中后期，博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，訂出個(gè)人學(xué)習(xí)（培養(yǎng)）計(jì)劃，該計(jì)劃博士士生本人填寫，經(jīng)導(dǎo)師和專業(yè)指導(dǎo)小組級(jí)長審定后，分別讓博士生本人、導(dǎo)師保存，并報(bào)院及研究生處備案。

3、講授與研討并重。

4、定期進(jìn)行讀書報(bào)告會(huì)。

八、其他

1、凡以同等學(xué)力或跨學(xué)科攻讀本專業(yè)博士學(xué)位課程的研究生，須補(bǔ)修本學(xué)科碩士學(xué)位課程3門，并與碩士生同堂同卷考試，成績存入學(xué)習(xí)檔案，不計(jì)學(xué)分。

2、本專業(yè)博士生在學(xué)期間，必須至少參加2次學(xué)術(shù)活動(dòng)，并將有關(guān)情況記入《華中師范大學(xué)研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)登記表》。

3、凡本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)項(xiàng)目均須進(jìn)行考核?？己朔绞?、成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求，按《華中師范大學(xué)關(guān)于研究生考核及成績管理的暫行規(guī)定》執(zhí)行。

中國古代文學(xué)專業(yè)博士生課程簡介

課程編號(hào)課程名稱：中國古代文學(xué)史專題研究總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：4開課學(xué)期：2

開課單位：古代文學(xué)教研室任課教師：戴建業(yè)譚邦和

內(nèi)容概要：根據(jù)各屆博士生的實(shí)際情況，在中國古代文學(xué)史中選取若干專題進(jìn)行講授和討論，使博士生對(duì)有重要學(xué)術(shù)意義的專題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)術(shù)的敏感。

教材及主要參考書

1、朱熹：《詩集傳》上海古籍出版社1983年

2、杜預(yù)：《左傳集解》上海古籍出版社1978年

3、焦循：《孟子正義》中華書局1986年

4、郭慶藩：《莊子集釋》中華書局19615、王先慎：《韓非子集解》中華書局1985年

6、洪興祖：《楚辭補(bǔ)注》中華書局 1983年

7、朱熹：《楚辭集注》上海古籍出版社2001年

8、蕭統(tǒng)編、李善注：《文選》中華書局1977年影印本

9、文心雕龍注劉勰撰范文瀾注人民文學(xué)出版社1958年

10、詩品集注鍾嶸撰曹旭注上海古籍出版社1993年

11、文史通義校注章學(xué)誠撰葉瑛注人民文學(xué)出版社1985年

12、中國小說史略魯迅人民文學(xué)出版社1973年

13、宋元戲曲史王國維上海古籍出版社1997年

14、中國中古文學(xué)史劉師培人民文學(xué)出版社1959年

15、中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所總纂：《中國文學(xué)通史》（系列）人民文學(xué)出版社

16、郭預(yù)衡：《中國散文史》上中下冊(cè)上海古籍出版社1986年

17、馬積高：《賦史》上海古籍出版社1985年

18、王運(yùn)熙、顧易生主編：《中國文學(xué)批評(píng)通史》上海古籍出版社1989年

19、羅宗強(qiáng)：《魏晉南北朝文學(xué)思想史》中華書局1997年

20、羅宗強(qiáng)：《隋唐五代文學(xué)思想史》中華書局1998年

教學(xué)方式：講 授、討論、自學(xué)

課程編號(hào)課程名稱：魏晉南北朝至唐代文學(xué)專題研究 總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：4開課學(xué)期：2

開課單位：古代文學(xué)教研室任課教師：戴建業(yè)

內(nèi)容概要：選取六朝及唐代文學(xué)史中的若干專題進(jìn)行講授和討論，使博士生關(guān)注這一歷史時(shí)期文學(xué)史研究的前沿課題，一方面培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)術(shù)的敏感，另一方面提高他們分析問題和解決問題的能力。

教材及主要參考書：

1、陳壽：《三國志》中華書局1959年

2、房玄齡：《晉書》中華書局1974年

3、李延壽：《南史》中華書局1975年

4.《舊唐書》中華書局1973年

5、逮欽立：《先秦漢魏晉南北朝詩》上、中冊(cè)中華書局1983年

6、彭定求等編：《全唐詩》，世紀(jì)中華書局1960年

7、董誥等編：《全唐文》上海古籍出版社1992年

8、王琦注：《李太白詩集》中華書局1979年

9、楊倫：《杜詩鏡銓》上海古籍出版社1980年

10、韓愈：《韓昌黎文集校注》上海古籍出版社1996年

11、柳宗元：《柳宗元集》中華書局1979年

12、陳寅?。骸督鹈黟^叢稿初編》上海古籍出版社1980年

13、陳寅?。骸督鹈黟^叢稿二編》上海古籍出版社1980年

14、錢鍾書：《管錐編》中華書局1986年

15、錢鍾書：《談藝錄》中華書局1984年

教學(xué)方式：講 授、討論、自學(xué)

課程編號(hào)：課程名稱：中國古典文獻(xiàn)學(xué)專題

總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：3開課學(xué)期：3

開課單位：文學(xué)院任課教師：張三夕、戴建業(yè)等

內(nèi)容概要：本課程根據(jù)中國古典文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的專業(yè)要求，主要圍繞文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、目錄學(xué)、版本學(xué)、校勘學(xué)、年代學(xué)、歷史地理學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行專題性講授，培養(yǎng)博士研究生能夠獨(dú)立地運(yùn)用這些專業(yè)知識(shí)的理論和方法，對(duì)古代文學(xué)典籍進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)、校注、翻譯、編目、考訂等多方面的按理工作，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合文學(xué)史、文藝學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)的現(xiàn)代理論和方法，對(duì)一般古代典籍進(jìn)行綜合而深入的研究。

教材及主要參考書：

1、《中國文獻(xiàn)學(xué)》，張舜徽，中州書畫社

2、《四庫全書總目》，紀(jì)昀，中華書局

3、《四庫提要辨證》，余嘉錫，中華書局

4、《說文解字注》，段玉裁，上海古籍出版社

5、《爾雅義疏》，郝懿行，上海古籍出版社

6、《校讎廣義》(1-4冊(cè))，程千帆、徐有富，齊魯書社

7、《讀書雜志》，王念孫，江蘇古籍出版社

8、《?？睂W(xué)釋例》，陳垣，中華書局

9、《十三經(jīng)注疏》，阮元編，中華書局

10、《批判史學(xué)的批判》，張三夕，臺(tái)灣文津出版社

教學(xué)方式：講授、自學(xué)、討論

課程編號(hào)課程名稱：明清文學(xué)專題研究

總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：4開課學(xué)期：2

開課單位：古代文學(xué)教研室任課教師：譚邦和

內(nèi)容概要：主要選取這一歷史時(shí)期的敘事文學(xué)，尤其是小說、戲劇的若干專題進(jìn)行講授和討論，使博士生對(duì)明清兩代敘事文學(xué)研究歷史、現(xiàn)狀及相關(guān)學(xué)術(shù)的前沿有更深入的了解，提高他們的理論修養(yǎng)和解決問題的能力。

教材及主要參考書：

1、魯迅：《中國小說史略》

2、胡適：《中國章回小說考證》

3、胡士瑩：《話本小說概論》

4、阿英：《晚清小說史》

5、石昌渝：《中國小說源流論》

6、楊義：《中國古典小說史論》

7、（美）浦安迪：《明代小說四大奇書》

8、浙江古籍出版社：《中國小說史叢書》

9、張庚、郭漢成：《中國戲曲通史》

10、鄭傳寅：《中國戲曲文化概論》

11、中國戲劇出版社編：《中國古典戲劇論著集成》。

教學(xué)方式：講授、討論、自學(xué)

課程編號(hào)課程名稱：魏晉南北朝及唐代表作家研究總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：3開課學(xué)期：3

開課單位：古代文學(xué)教研室任課教師：戴建業(yè)

內(nèi)容概要：本課程根據(jù)博士生的專業(yè)方向，講論魏晉南北朝及唐代表作家，以加深博士生這一歷史時(shí)期的專業(yè)基礎(chǔ)、理論修養(yǎng)、思辨能力。

教材及主要參考書：

1、逮欽立：《先秦漢魏晉南北朝詩》上、中冊(cè)中華書局1983年

2、劉師培：《中國中古文學(xué)史》人民文學(xué)出版社1959年

3、陳伯君：《阮籍集校注》中華書局1987年

4、戴明揚(yáng)：《嵇康集校注》人民文學(xué)出版社1962年

5、樓宇烈：《王弼集校釋》中華書局1980年

6、湯一介：《郭象與魏晉玄學(xué)》湖北人民出版社1983年

7、王瑤：《中古文學(xué)史論》北京大學(xué)出版社1986年

8、高棅：《唐詩品匯》上海古籍出版社1986年

9、沈德潛：《唐詩別裁集》中華書局1983年

10、王琦注：《李太白詩集》中華書局1979年

11、仇兆鰲：《杜詩評(píng)注》中華書局1979年

12、劉開揚(yáng)：《高適詩集編年箋注》上海古籍出版社1981年

13、趙殿成：《王右丞集箋注》上海古籍出版社1984年

14、孟浩然：《孟浩然集》上海古籍出版社1982年

15、韓愈：《韓昌黎文集校注》上海古籍出版社1996年

16、柳宗元：《柳宗元集》中華書局1979年

17、馮浩：《樊南文集詳注》中華書局1987年

教學(xué)方式：講 授、討論、自學(xué)

課程編號(hào)課程名稱：明清代表作家、作品研究總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：3開課學(xué)期：3

開課單位：古代文學(xué)教研室任課教師：譚邦和 內(nèi)容概要：本課程根據(jù)博士生的專業(yè)方向，講論明清兩代的代表作家和代表作品，以加深博士生這一歷史時(shí)期的專業(yè)基礎(chǔ)、理論修養(yǎng)、思辨能力。

教材及主要參考書：

1、王守仁：《王陽明全集》上海古籍出版社1992年

2、錢謙益：《列朝詩集小傳》上海古籍出版社1980年

3、沈德潛、畢準(zhǔn)：《明詩別裁》中華書局1975年

4、沈德潛：《清詩別裁》中華書局1975年

5、李贄：《焚書》中華書局1975年

6、魯迅：《中國小說史略》人民文學(xué)出版社1973年

7、胡適：《古典文學(xué)論文集》上海古籍出版社1983年

8、胡適：《中國章回小說考證》

9、胡士瑩：《話本小說概論》

10、阿英：《晚清小說史》

11、石昌渝：《中國小說源流論》

12、楊義：《中國古典小說史論》

13、浦安迪：《明代小說四大奇書》

14、錢穆：《中國近三百年學(xué)術(shù)史》上下冊(cè)商務(wù)印書館1997年

教學(xué)方式：講 授、討論、自學(xué)