第一篇：瞄準(zhǔn)目標(biāo)創(chuàng)輝煌

瞄準(zhǔn)目標(biāo)創(chuàng)輝煌

——工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)武裝部紀(jì)實(shí)

澗西區(qū)工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部，近年來(lái)武裝工作逐年邁上新臺(tái)階：連續(xù)兩年被軍分區(qū)評(píng)為：“達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”，“先進(jìn)基層人武部”，連續(xù)多年被區(qū)武裝部評(píng)為“先進(jìn)基層武裝部”,工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部如何取得如此驕人的成績(jī)？武裝部部長(zhǎng)一語(yǔ)道破：只要把工作當(dāng)事業(yè)干，一心一意謀發(fā)展，就一定能獲得最好的回報(bào)！

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，原有的民兵組織名存實(shí)亡,年年編兵不見(jiàn)兵，真正用兵不見(jiàn)兵，武裝工作遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，民兵組織建設(shè)是墨守成規(guī)還是拓展創(chuàng)新，現(xiàn)任武裝部部長(zhǎng)武華強(qiáng)的回答是：“因循守舊死路一條，惟有創(chuàng)新才有出路?！痹谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，農(nóng)村民兵外出打工，民兵編兵從那里來(lái)？工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部把目光轉(zhuǎn)向了正在迅速崛起的民營(yíng)企業(yè)大張實(shí)業(yè)有限公司，大張實(shí)業(yè)有限公司是我市的大型量販，市區(qū)現(xiàn)有分店30多家，員工三千多人，把民兵組織建在大張實(shí)業(yè)有限公司，不僅能解決兵員的問(wèn)題，同時(shí)也達(dá)到了便于活動(dòng)、便于集中、便于執(zhí)行任務(wù)的戰(zhàn)備要求。通過(guò)上級(jí)部門的同意，工農(nóng)鄉(xiāng)把應(yīng)急排建在了大張實(shí)業(yè)有限公司，在抽點(diǎn)的民兵應(yīng)急拉動(dòng)演練中，大張實(shí)業(yè)有限公司的民兵著裝整齊、精神抖擻、裝備齊全、受到了考核組的充分肯定，受到了上級(jí)部門的高度贊揚(yáng)，此刻，工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部終于嘗到創(chuàng)新的甜頭了。

近年來(lái),面對(duì)民兵流動(dòng)性較大，民兵政治教育難集中的實(shí)際情況，工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部做到因勢(shì)而變，隨機(jī)而動(dòng)，積極探索民兵政治教育規(guī)律。一是抓住民兵整組時(shí)機(jī)，對(duì)民兵進(jìn)行職能任務(wù)、國(guó)際觀念等責(zé)任教育，使廣大民兵增強(qiáng)義務(wù)觀念和大局意識(shí)；二是抓住民兵訓(xùn)練時(shí)機(jī)，對(duì)民兵進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育，強(qiáng)化國(guó)防觀念，提高練兵熱情；三是抓住征兵時(shí)機(jī)，對(duì)民兵進(jìn)行《兵役法》和國(guó)防知識(shí)教育，激發(fā)民兵的革命英雄主義精神和愛(ài)國(guó)主義熱情；四是抓住重要紀(jì)念日時(shí)機(jī)，對(duì)民兵進(jìn)行黨史、軍史等專題教育，引導(dǎo)民兵充分認(rèn)識(shí)自己在國(guó)防建設(shè)中的重要地位；五是抓住民兵參加應(yīng)急拉動(dòng)、維護(hù)社會(huì)治安和處置突發(fā)事件等活動(dòng)時(shí)機(jī)，對(duì)民兵進(jìn)行我軍光榮傳統(tǒng)教育，進(jìn)而激發(fā)民兵在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)。

在改革開(kāi)放30年的今天，群眾的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化，可幾年來(lái)，工農(nóng)鄉(xiāng)的適齡青年報(bào)名參軍的積極性有所下降，帶著這個(gè)問(wèn)題，武裝部部長(zhǎng)帶領(lǐng)人員一道深入各村調(diào)研。結(jié)果表明：部分適齡青年認(rèn)為當(dāng)兵盡義務(wù)不如打工掙錢、少數(shù)家長(zhǎng)國(guó)防觀念淡薄。為了增強(qiáng)全鄉(xiāng)干群的國(guó)防觀念，武裝部制定了《全鄉(xiāng)國(guó)防教育計(jì)劃》，開(kāi)辟了國(guó)防宣傳專欄，全方位宣傳國(guó)防法規(guī)、國(guó)防知識(shí)。同時(shí)，每年組織開(kāi)展不同類型的軍屬座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì)；組織干部群眾觀看愛(ài)國(guó)主義影片，聘請(qǐng)專家為全體黨員、干部、群眾做國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)報(bào)告，從而大大增強(qiáng)了廣大群眾的國(guó)防觀念，提高了大家和平年代的憂患意識(shí)。全鄉(xiāng)適齡青年踴躍參加地方民兵組織、紛紛報(bào)名參軍履行公民義務(wù)，正是在這種宣傳氛圍下，工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部都能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成上級(jí)下達(dá)的征兵任務(wù)。

第二篇：瞄準(zhǔn)目標(biāo)創(chuàng)輝煌,——基層武裝部先進(jìn)事跡報(bào)告

澗西區(qū)工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部，近年來(lái)武裝工作逐年邁上新臺(tái)階：連續(xù)兩年被軍分區(qū)評(píng)為：“達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”，“先進(jìn)基層人武部”，連續(xù)多年被區(qū)武裝部評(píng)為“先進(jìn)基層武裝部”,工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部如何取得如此驕人的成績(jī)？武裝部部長(zhǎng)一語(yǔ)道破：只要把工作當(dāng)事業(yè)干，一心一意謀發(fā)展，就一定能獲得最好的回報(bào)！

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，原有的民兵組織名存實(shí)亡,年年編兵不見(jiàn)兵，真正用兵不見(jiàn)兵，武裝工作遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，民兵組織建設(shè)是墨守成規(guī)還是拓展創(chuàng)新，現(xiàn)任武裝部部長(zhǎng)武華強(qiáng)的回答是：“因循守舊死路一條，惟有創(chuàng)新才有出路?！痹谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，農(nóng)村民兵外出打工，民兵編兵從那里來(lái)？工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部把目光轉(zhuǎn)向了正在迅速崛起的民營(yíng)企業(yè)大張實(shí)業(yè)有限公司，大張實(shí)業(yè)有限公司是我市的大型量販，市區(qū)現(xiàn)有分店30多家，員工三千多人，把民兵組織建在大張實(shí)業(yè)有限公司，不僅能解決兵員的問(wèn)題，同時(shí)也達(dá)到了便于活動(dòng)、便于集中、便于執(zhí)行任務(wù)的戰(zhàn)備要求。通過(guò)上級(jí)部門的同意，工農(nóng)鄉(xiāng)把應(yīng)急排建在了大張實(shí)業(yè)有限公司，在抽點(diǎn)的民兵應(yīng)急拉動(dòng)演練中，大張實(shí)業(yè)有限公司的民兵著裝整齊、精神抖擻、裝備齊全、受到了考核組的充分肯定，受到了上級(jí)部門的高度贊揚(yáng)，此刻，工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部終于嘗到創(chuàng)新的甜頭了。

近年來(lái),面對(duì)民兵流動(dòng)性較大，民兵政治教育難集中的實(shí)際情況，工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部做到因勢(shì)而變，隨機(jī)而動(dòng)，積極探索民兵政治教育規(guī)律。一是抓住民兵整組時(shí)機(jī)，對(duì)民兵進(jìn)行職能任務(wù)、國(guó)際觀念等責(zé)任教育，使廣大民兵增強(qiáng)義務(wù)觀念和大局意識(shí)；

二是抓住民兵訓(xùn)練時(shí)機(jī)，對(duì)民兵進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育，強(qiáng)化國(guó)防觀念，提高練兵熱情；

三是抓住征兵時(shí)機(jī)，對(duì)民兵進(jìn)行《兵役法》和國(guó)防知識(shí)教育，激發(fā)民兵的革命英雄主義精神和愛(ài)國(guó)主義熱情；

四是抓住重要紀(jì)念日時(shí)機(jī)，對(duì)民兵進(jìn)行黨史、軍史等專題教育，引導(dǎo)民兵充分認(rèn)識(shí)自己在國(guó)防建設(shè)中的重要地位；

五是抓住民兵參加應(yīng)急拉動(dòng)、維護(hù)社會(huì)治安和處置突發(fā)事件等活動(dòng)時(shí)機(jī)，對(duì)民兵進(jìn)行我軍光榮傳統(tǒng)教育，進(jìn)而激發(fā)民兵在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)。

在改革開(kāi)放30年的今天，群眾的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化，可幾年來(lái)，工農(nóng)鄉(xiāng)的適齡青年報(bào)名參軍的積極性有所下降，帶著這個(gè)問(wèn)題，武裝部部長(zhǎng)帶領(lǐng)人員一道深入各村調(diào)研。結(jié)果表明：部分適齡青年認(rèn)為當(dāng)兵盡義務(wù)不如打工掙錢、少數(shù)家長(zhǎng)國(guó)防觀念淡薄。為了增強(qiáng)全鄉(xiāng)干群的國(guó)防觀念，武裝部制定了《全鄉(xiāng)國(guó)防教育計(jì)劃》，開(kāi)辟了國(guó)防宣傳專欄，全方位宣傳國(guó)防法規(guī)、國(guó)防知識(shí)。同時(shí)，每年組織開(kāi)展不同類型的軍屬座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì)；

組織干部群眾觀看愛(ài)國(guó)主義影片，聘請(qǐng)專家為全體黨員、干部、群眾做國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)報(bào)告，從而大大增強(qiáng)了廣大群眾的國(guó)防觀念，提高了大家和平年代的憂患意識(shí)。全鄉(xiāng)適齡青年踴躍參加地方民兵組織、紛紛報(bào)名參軍履行公民義務(wù)，正是在這種宣傳氛圍下，工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部都能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成上級(jí)下達(dá)的征兵任務(wù)。

第三篇：瞄準(zhǔn)目標(biāo),前進(jìn)!

瞄準(zhǔn)目標(biāo)，前進(jìn)！

常常聽(tīng)到一些成功的口號(hào)，似乎告訴我們，只須符合一、兩項(xiàng)條件，就可獲致成功。有個(gè)頗響亮的口號(hào)是：“指名要它！”(Name it and claim it!)；好象只要知道自己要什么，就可以得，到什么；不過(guò)，這只具備我所說(shuō)的成功第一項(xiàng)條件—：一對(duì)自己所要之事物，有清楚的概念，就足以達(dá)成目標(biāo)。

另一名言說(shuō)：“相信就必能成功！”強(qiáng)調(diào)成功第二項(xiàng)條件的重要性，認(rèn)為只要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，必可達(dá)成目標(biāo)。這句話源于數(shù)十年前，美國(guó)頗受歡迎的作家希爾(Napoleon Hill)所主張的：“只要想得到，信得過(guò)，就做得成！”希爾的名言，同時(shí)肯定成功的前兩項(xiàng)要件，但似乎也暗示，只要具備這兩項(xiàng)條件就足以成事。熱中追求財(cái)富的人，將希爾的三段式口號(hào)再加上一段，編成容易上口的發(fā)財(cái)四部曲：“目標(biāo)清楚，信心堅(jiān)定，勤奮追求，夢(mèng)想成真！”(Conceive，believe，achieve，andreceive)。

這句押韻口號(hào)深得我心。然而，實(shí)際情形絕不象口號(hào)那么簡(jiǎn)單。我知道有些人懷抱著第一項(xiàng)條件，只知夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有，跨入現(xiàn)實(shí)世界。他們想象力豐富，藍(lán)圖清楚，卻一步也未走出夢(mèng)想，邁向目標(biāo)。我也知道有些胸懷理想，看起來(lái)信心十足的人，他們對(duì)目標(biāo)十分篤定，也有充分達(dá)成的把握，但結(jié)果卻始終未能接近想達(dá)成的目標(biāo)。這些人通常有一共同的特點(diǎn)，就是不認(rèn)識(shí)成功的第三項(xiàng)條件，或者至少未能遵奉力行；然而，這頃條件的重要性卻不容忽視。

成功之旅，充滿挑戰(zhàn)

使力的焦點(diǎn)必須集中在如何從此岸走到彼岸，從目前所在的位置，走到將來(lái)希望到達(dá)的位置；許多人好象以為，人生中只要“指名要求”某項(xiàng)事物，就可從起點(diǎn)直接跳到目的地?，F(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有一步登天這回事，稍微有點(diǎn)年紀(jì)的人，若回想自己的經(jīng)歷，當(dāng)知此言不虛。從起點(diǎn)“A”到終點(diǎn)“Z”，一定要先通過(guò)“B”點(diǎn)到“C”點(diǎn)再到“D”點(diǎn)，依序一路往前；其中也許有幾段路要用走的，也有幾段路要用跑的、跳的，過(guò)程中可能不乏絆倒再爬起來(lái)的經(jīng)歷；最后，由于有足夠的毅力，才終于抵達(dá)終點(diǎn)。

追求成功的旅程，有時(shí)困難，有時(shí)容易；少數(shù)情況下，這段歷程可能相當(dāng)短暫，但大多數(shù)情況下，追求成功的路相當(dāng)漫長(zhǎng)，途中夾雜著奮斗、挫折與喜悅。成功之旅的最高境界是一段心靈、智慧與肢體的旅途，也是一段克服挑戰(zhàn)、贏取勝利的冒險(xiǎn)之旅。失敗的人，多半由于未能妥善做好必要的準(zhǔn)備，對(duì)于如何達(dá)成目標(biāo)，欠缺明確的努力焦點(diǎn)?；蛘呖梢哉f(shuō)，并不是他們計(jì)劃要失敗，只是計(jì)劃做得太失敗。

緻計(jì)劃時(shí)，要把計(jì)劃的焦點(diǎn)，放在該如何從“此處”到“彼處”；計(jì)劃的重心，要放在該采行哪些必要步驟，以達(dá)成目標(biāo)。對(duì)某些人而言，要做到“集中焦點(diǎn)”，就象呼吸一樣輕松自然，但一般人卻必須學(xué)習(xí)才會(huì)。容我再喊一句口號(hào)：“想要享受成功的果實(shí)，必須先‘計(jì)劃所要完成的’，再‘完成所計(jì)劃的’。

假如某人謹(jǐn)慎的進(jìn)行自己的生涯規(guī)劃，他應(yīng)該隨時(shí)審視完成此項(xiàng)規(guī)劃所須采行的計(jì)劃；也就是說(shuō)應(yīng)該深信濃縮生涯規(guī)劃大綱，以供隨時(shí)檢視。假如他立志成就偉大事功，而做了詳細(xì)計(jì)劃，那么，只要稍微掃視這份濃縮的生涯大綱，便可激勵(lì)他展開(kāi)必要行動(dòng)，并防止他走上岔路。

??德國(guó)哲學(xué)家叔本華(Arthur Schopenhauer)

我們要先做計(jì)劃，再努力加以完成。在事前詳加思考，妥擬策略，全盤規(guī)劃，集中焦點(diǎn)，謹(jǐn)慎思考，然后，把計(jì)劃落實(shí)為具體行動(dòng)，逐步推進(jìn)，并持續(xù)讓行動(dòng)焦點(diǎn)保持集中。所追求的目標(biāo)愈困難、愈富挑戰(zhàn)性、愈復(fù)雜或愈捉摸不定，這項(xiàng)成功第三要件的重要性就愈高。文章來(lái)源：

第四篇：瞄準(zhǔn)目標(biāo)定位

瞄準(zhǔn)目標(biāo)定位，聚力追趕超越

——心得交流材料

余新生

金秋九月，我們又走進(jìn)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)伊始，為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，樹(shù)立教師隊(duì)伍追趕超越意識(shí)，9月8日下午，我校召開(kāi)了“強(qiáng)化師德素養(yǎng)，助力追趕超越”師德教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校組織強(qiáng)化師德素養(yǎng)，助力追趕超越教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求。

一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)。

要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上、還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。

作為老師要不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢? 這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

第五篇：明確方向瞄準(zhǔn)目標(biāo)提高質(zhì)量

明確方向瞄準(zhǔn)目標(biāo)提高質(zhì)量

——新泉中心小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為全面做好今年畢業(yè)班工作，新泉中小于10月17日、18日，分別在新湖、北村小學(xué)舉行“有效教學(xué)、高效課堂”畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，各小學(xué)畢業(yè)班科任教師、中小楊永泰校長(zhǎng)和校委會(huì)成員全程參加研討活動(dòng)。

新湖小學(xué)羅道勇老師執(zhí)教的六年級(jí)語(yǔ)文《16.*青山不老》拉開(kāi)活動(dòng)的帷幕，教學(xué)中，羅老師緊緊圍繞“老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？老人是在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)造奇跡？為什么青山不老？”三個(gè)問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)自讀，走進(jìn)文本，思考問(wèn)題，感受、領(lǐng)會(huì)老人與青山不屈的植樹(shù)精神，造福他人的無(wú)私情懷。教學(xué)過(guò)程清晰、流暢，重點(diǎn)突出。

10月18日上午，北村小學(xué)官清華老師執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)《比的意義》，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，從復(fù)習(xí)除法的應(yīng)用題入手，讓學(xué)生回憶除法的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)習(xí)比的意義做好鋪墊。落實(shí)學(xué)生主體地位，無(wú)論是比的意義的概括，還是比的各部分組成，求比值等知識(shí)要點(diǎn)的歸納，教師注重讓學(xué)生自主觀察、自主探索、分析比較、發(fā)現(xiàn)歸納，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力、推理能力。練習(xí)設(shè)計(jì)有新意，對(duì)拓展學(xué)生的思維很有幫助。

在隨后的評(píng)課議課中，聽(tīng)課教師同執(zhí)教教師一道，圍繞提高教學(xué)的有效性，創(chuàng)建高效課堂展開(kāi)熱烈的討論，形成共識(shí)。

研討會(huì)上，與會(huì)科任教師匯報(bào)了新學(xué)年開(kāi)學(xué)后畢業(yè)班教育教學(xué)工作，今后的工作思路和打算。楊彬芳、張子寧兩位教研員，分別對(duì)加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出具體、明確的可操作性意見(jiàn)與建議。楊永泰校長(zhǎng)要求全體畢業(yè)班教師要進(jìn)一步明確教學(xué)改革方向，瞄準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，樹(shù)立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)；認(rèn)真上好每一節(jié)課，注重課堂教學(xué)實(shí)效；抓實(shí)單元過(guò)關(guān)工作，扎實(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注每一名學(xué)困生的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

這次畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)，為我校全面做好畢業(yè)班工作指明了方向，使全體畢業(yè)班教師進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，增強(qiáng)工作的緊迫感、使命感和責(zé)任感。

新泉中心小學(xué)楊彬芳張子寧二〇一三年十月二十二日