第一篇:瞄準(zhǔn)目標(biāo)創(chuàng)輝煌
瞄準(zhǔn)目標(biāo)創(chuàng)輝煌
——工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)武裝部紀(jì)實(shí)
澗西區(qū)工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部,近年來(lái)武裝工作逐年邁上新臺(tái)階:連續(xù)兩年被軍分區(qū)評(píng)為:“達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”,“先進(jìn)基層人武部”,連續(xù)多年被區(qū)武裝部評(píng)為“先進(jìn)基層武裝部”,工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部如何取得如此驕人的成績(jī)?武裝部部長(zhǎng)一語(yǔ)道破:只要把工作當(dāng)事業(yè)干,一心一意謀發(fā)展,就一定能獲得最好的回報(bào)!
隨著改革開(kāi)放的不斷深入,原有的民兵組織名存實(shí)亡,年年編兵不見(jiàn)兵,真正用兵不見(jiàn)兵,武裝工作遇到了前所未有的挑戰(zhàn),民兵組織建設(shè)是墨守成規(guī)還是拓展創(chuàng)新,現(xiàn)任武裝部部長(zhǎng)武華強(qiáng)的回答是:“因循守舊死路一條,惟有創(chuàng)新才有出路?!痹谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,農(nóng)村民兵外出打工,民兵編兵從那里來(lái)?工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部把目光轉(zhuǎn)向了正在迅速崛起的民營(yíng)企業(yè)大張實(shí)業(yè)有限公司,大張實(shí)業(yè)有限公司是我市的大型量販,市區(qū)現(xiàn)有分店30多家,員工三千多人,把民兵組織建在大張實(shí)業(yè)有限公司,不僅能解決兵員的問(wèn)題,同時(shí)也達(dá)到了便于活動(dòng)、便于集中、便于執(zhí)行任務(wù)的戰(zhàn)備要求。通過(guò)上級(jí)部門的同意,工農(nóng)鄉(xiāng)把應(yīng)急排建在了大張實(shí)業(yè)有限公司,在抽點(diǎn)的民兵應(yīng)急拉動(dòng)演練中,大張實(shí)業(yè)有限公司的民兵著裝整齊、精神抖擻、裝備齊全、受到了考核組的充分肯定,受到了上級(jí)部門的高度贊揚(yáng),此刻,工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部終于嘗到創(chuàng)新的甜頭了。
近年來(lái),面對(duì)民兵流動(dòng)性較大,民兵政治教育難集中的實(shí)際情況,工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部做到因勢(shì)而變,隨機(jī)而動(dòng),積極探索民兵政治教育規(guī)律。一是抓住民兵整組時(shí)機(jī),對(duì)民兵進(jìn)行職能任務(wù)、國(guó)際觀念等責(zé)任教育,使廣大民兵增強(qiáng)義務(wù)觀念和大局意識(shí);二是抓住民兵訓(xùn)練時(shí)機(jī),對(duì)民兵進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育,強(qiáng)化國(guó)防觀念,提高練兵熱情;三是抓住征兵時(shí)機(jī),對(duì)民兵進(jìn)行《兵役法》和國(guó)防知識(shí)教育,激發(fā)民兵的革命英雄主義精神和愛(ài)國(guó)主義熱情;四是抓住重要紀(jì)念日時(shí)機(jī),對(duì)民兵進(jìn)行黨史、軍史等專題教育,引導(dǎo)民兵充分認(rèn)識(shí)自己在國(guó)防建設(shè)中的重要地位;五是抓住民兵參加應(yīng)急拉動(dòng)、維護(hù)社會(huì)治安和處置突發(fā)事件等活動(dòng)時(shí)機(jī),對(duì)民兵進(jìn)行我軍光榮傳統(tǒng)教育,進(jìn)而激發(fā)民兵在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)。
在改革開(kāi)放30年的今天,群眾的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化,可幾年來(lái),工農(nóng)鄉(xiāng)的適齡青年報(bào)名參軍的積極性有所下降,帶著這個(gè)問(wèn)題,武裝部部長(zhǎng)帶領(lǐng)人員一道深入各村調(diào)研。結(jié)果表明:部分適齡青年認(rèn)為當(dāng)兵盡義務(wù)不如打工掙錢、少數(shù)家長(zhǎng)國(guó)防觀念淡薄。為了增強(qiáng)全鄉(xiāng)干群的國(guó)防觀念,武裝部制定了《全鄉(xiāng)國(guó)防教育計(jì)劃》,開(kāi)辟了國(guó)防宣傳專欄,全方位宣傳國(guó)防法規(guī)、國(guó)防知識(shí)。同時(shí),每年組織開(kāi)展不同類型的軍屬座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì);組織干部群眾觀看愛(ài)國(guó)主義影片,聘請(qǐng)專家為全體黨員、干部、群眾做國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)報(bào)告,從而大大增強(qiáng)了廣大群眾的國(guó)防觀念,提高了大家和平年代的憂患意識(shí)。全鄉(xiāng)適齡青年踴躍參加地方民兵組織、紛紛報(bào)名參軍履行公民義務(wù),正是在這種宣傳氛圍下,工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部都能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成上級(jí)下達(dá)的征兵任務(wù)。
第二篇:瞄準(zhǔn)目標(biāo)創(chuàng)輝煌,——基層武裝部先進(jìn)事跡報(bào)告
澗西區(qū)工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部,近年來(lái)武裝工作逐年邁上新臺(tái)階:連續(xù)兩年被軍分區(qū)評(píng)為:“達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”,“先進(jìn)基層人武部”,連續(xù)多年被區(qū)武裝部評(píng)為“先進(jìn)基層武裝部”,工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部如何取得如此驕人的成績(jī)?武裝部部長(zhǎng)一語(yǔ)道破:只要把工作當(dāng)事業(yè)干,一心一意謀發(fā)展,就一定能獲得最好的回報(bào)!
隨著改革開(kāi)放的不斷深入,原有的民兵組織名存實(shí)亡,年年編兵不見(jiàn)兵,真正用兵不見(jiàn)兵,武裝工作遇到了前所未有的挑戰(zhàn),民兵組織建設(shè)是墨守成規(guī)還是拓展創(chuàng)新,現(xiàn)任武裝部部長(zhǎng)武華強(qiáng)的回答是:“因循守舊死路一條,惟有創(chuàng)新才有出路?!痹谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,農(nóng)村民兵外出打工,民兵編兵從那里來(lái)?工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部把目光轉(zhuǎn)向了正在迅速崛起的民營(yíng)企業(yè)大張實(shí)業(yè)有限公司,大張實(shí)業(yè)有限公司是我市的大型量販,市區(qū)現(xiàn)有分店30多家,員工三千多人,把民兵組織建在大張實(shí)業(yè)有限公司,不僅能解決兵員的問(wèn)題,同時(shí)也達(dá)到了便于活動(dòng)、便于集中、便于執(zhí)行任務(wù)的戰(zhàn)備要求。通過(guò)上級(jí)部門的同意,工農(nóng)鄉(xiāng)把應(yīng)急排建在了大張實(shí)業(yè)有限公司,在抽點(diǎn)的民兵應(yīng)急拉動(dòng)演練中,大張實(shí)業(yè)有限公司的民兵著裝整齊、精神抖擻、裝備齊全、受到了考核組的充分肯定,受到了上級(jí)部門的高度贊揚(yáng),此刻,工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部終于嘗到創(chuàng)新的甜頭了。
近年來(lái),面對(duì)民兵流動(dòng)性較大,民兵政治教育難集中的實(shí)際情況,工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部做到因勢(shì)而變,隨機(jī)而動(dòng),積極探索民兵政治教育規(guī)律。一是抓住民兵整組時(shí)機(jī),對(duì)民兵進(jìn)行職能任務(wù)、國(guó)際觀念等責(zé)任教育,使廣大民兵增強(qiáng)義務(wù)觀念和大局意識(shí);
二是抓住民兵訓(xùn)練時(shí)機(jī),對(duì)民兵進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育,強(qiáng)化國(guó)防觀念,提高練兵熱情;
三是抓住征兵時(shí)機(jī),對(duì)民兵進(jìn)行《兵役法》和國(guó)防知識(shí)教育,激發(fā)民兵的革命英雄主義精神和愛(ài)國(guó)主義熱情;
四是抓住重要紀(jì)念日時(shí)機(jī),對(duì)民兵進(jìn)行黨史、軍史等專題教育,引導(dǎo)民兵充分認(rèn)識(shí)自己在國(guó)防建設(shè)中的重要地位;
五是抓住民兵參加應(yīng)急拉動(dòng)、維護(hù)社會(huì)治安和處置突發(fā)事件等活動(dòng)時(shí)機(jī),對(duì)民兵進(jìn)行我軍光榮傳統(tǒng)教育,進(jìn)而激發(fā)民兵在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)。
在改革開(kāi)放30年的今天,群眾的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化,可幾年來(lái),工農(nóng)鄉(xiāng)的適齡青年報(bào)名參軍的積極性有所下降,帶著這個(gè)問(wèn)題,武裝部部長(zhǎng)帶領(lǐng)人員一道深入各村調(diào)研。結(jié)果表明:部分適齡青年認(rèn)為當(dāng)兵盡義務(wù)不如打工掙錢、少數(shù)家長(zhǎng)國(guó)防觀念淡薄。為了增強(qiáng)全鄉(xiāng)干群的國(guó)防觀念,武裝部制定了《全鄉(xiāng)國(guó)防教育計(jì)劃》,開(kāi)辟了國(guó)防宣傳專欄,全方位宣傳國(guó)防法規(guī)、國(guó)防知識(shí)。同時(shí),每年組織開(kāi)展不同類型的軍屬座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì);
組織干部群眾觀看愛(ài)國(guó)主義影片,聘請(qǐng)專家為全體黨員、干部、群眾做國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)報(bào)告,從而大大增強(qiáng)了廣大群眾的國(guó)防觀念,提高了大家和平年代的憂患意識(shí)。全鄉(xiāng)適齡青年踴躍參加地方民兵組織、紛紛報(bào)名參軍履行公民義務(wù),正是在這種宣傳氛圍下,工農(nóng)鄉(xiāng)武裝部都能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成上級(jí)下達(dá)的征兵任務(wù)。
第三篇:瞄準(zhǔn)目標(biāo),前進(jìn)!
瞄準(zhǔn)目標(biāo),前進(jìn)!
常常聽(tīng)到一些成功的口號(hào),似乎告訴我們,只須符合一、兩項(xiàng)條件,就可獲致成功。有個(gè)頗響亮的口號(hào)是:“指名要它!”(Name it and claim it!);好象只要知道自己要什么,就可以得,到什么;不過(guò),這只具備我所說(shuō)的成功第一項(xiàng)條件—:一對(duì)自己所要之事物,有清楚的概念,就足以達(dá)成目標(biāo)。
另一名言說(shuō):“相信就必能成功!”強(qiáng)調(diào)成功第二項(xiàng)條件的重要性,認(rèn)為只要有堅(jiān)強(qiáng)的信心,必可達(dá)成目標(biāo)。這句話源于數(shù)十年前,美國(guó)頗受歡迎的作家希爾(Napoleon Hill)所主張的:“只要想得到,信得過(guò),就做得成!”希爾的名言,同時(shí)肯定成功的前兩項(xiàng)要件,但似乎也暗示,只要具備這兩項(xiàng)條件就足以成事。熱中追求財(cái)富的人,將希爾的三段式口號(hào)再加上一段,編成容易上口的發(fā)財(cái)四部曲:“目標(biāo)清楚,信心堅(jiān)定,勤奮追求,夢(mèng)想成真!”(Conceive,believe,achieve,andreceive)。
這句押韻口號(hào)深得我心。然而,實(shí)際情形絕不象口號(hào)那么簡(jiǎn)單。我知道有些人懷抱著第一項(xiàng)條件,只知夢(mèng)想,從來(lái)沒(méi)有,跨入現(xiàn)實(shí)世界。他們想象力豐富,藍(lán)圖清楚,卻一步也未走出夢(mèng)想,邁向目標(biāo)。我也知道有些胸懷理想,看起來(lái)信心十足的人,他們對(duì)目標(biāo)十分篤定,也有充分達(dá)成的把握,但結(jié)果卻始終未能接近想達(dá)成的目標(biāo)。這些人通常有一共同的特點(diǎn),就是不認(rèn)識(shí)成功的第三項(xiàng)條件,或者至少未能遵奉力行;然而,這頃條件的重要性卻不容忽視。
成功之旅,充滿挑戰(zhàn)
使力的焦點(diǎn)必須集中在如何從此岸走到彼岸,從目前所在的位置,走到將來(lái)希望到達(dá)的位置;許多人好象以為,人生中只要“指名要求”某項(xiàng)事物,就可從起點(diǎn)直接跳到目的地?,F(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有一步登天這回事,稍微有點(diǎn)年紀(jì)的人,若回想自己的經(jīng)歷,當(dāng)知此言不虛。從起點(diǎn)“A”到終點(diǎn)“Z”,一定要先通過(guò)“B”點(diǎn)到“C”點(diǎn)再到“D”點(diǎn),依序一路往前;其中也許有幾段路要用走的,也有幾段路要用跑的、跳的,過(guò)程中可能不乏絆倒再爬起來(lái)的經(jīng)歷;最后,由于有足夠的毅力,才終于抵達(dá)終點(diǎn)。
追求成功的旅程,有時(shí)困難,有時(shí)容易;少數(shù)情況下,這段歷程可能相當(dāng)短暫,但大多數(shù)情況下,追求成功的路相當(dāng)漫長(zhǎng),途中夾雜著奮斗、挫折與喜悅。成功之旅的最高境界是一段心靈、智慧與肢體的旅途,也是一段克服挑戰(zhàn)、贏取勝利的冒險(xiǎn)之旅。失敗的人,多半由于未能妥善做好必要的準(zhǔn)備,對(duì)于如何達(dá)成目標(biāo),欠缺明確的努力焦點(diǎn)?;蛘呖梢哉f(shuō),并不是他們計(jì)劃要失敗,只是計(jì)劃做得太失敗。
緻計(jì)劃時(shí),要把計(jì)劃的焦點(diǎn),放在該如何從“此處”到“彼處”;計(jì)劃的重心,要放在該采行哪些必要步驟,以達(dá)成目標(biāo)。對(duì)某些人而言,要做到“集中焦點(diǎn)”,就象呼吸一樣輕松自然,但一般人卻必須學(xué)習(xí)才會(huì)。容我再喊一句口號(hào):“想要享受成功的果實(shí),必須先‘計(jì)劃所要完成的’,再‘完成所計(jì)劃的’。
假如某人謹(jǐn)慎的進(jìn)行自己的生涯規(guī)劃,他應(yīng)該隨時(shí)審視完成此項(xiàng)規(guī)劃所須采行的計(jì)劃;也就是說(shuō)應(yīng)該深信濃縮生涯規(guī)劃大綱,以供隨時(shí)檢視。假如他立志成就偉大事功,而做了詳細(xì)計(jì)劃,那么,只要稍微掃視這份濃縮的生涯大綱,便可激勵(lì)他展開(kāi)必要行動(dòng),并防止他走上岔路。
??德國(guó)哲學(xué)家叔本華(Arthur Schopenhauer)
我們要先做計(jì)劃,再努力加以完成。在事前詳加思考,妥擬策略,全盤規(guī)劃,集中焦點(diǎn),謹(jǐn)慎思考,然后,把計(jì)劃落實(shí)為具體行動(dòng),逐步推進(jìn),并持續(xù)讓行動(dòng)焦點(diǎn)保持集中。所追求的目標(biāo)愈困難、愈富挑戰(zhàn)性、愈復(fù)雜或愈捉摸不定,這項(xiàng)成功第三要件的重要性就愈高。文章來(lái)源:
第四篇:瞄準(zhǔn)目標(biāo)定位
瞄準(zhǔn)目標(biāo)定位,聚力追趕超越
——心得交流材料
余新生
金秋九月,我們又走進(jìn)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)伊始,為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),樹(shù)立教師隊(duì)伍追趕超越意識(shí),9月8日下午,我校召開(kāi)了“強(qiáng)化師德素養(yǎng),助力追趕超越”師德教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校組織強(qiáng)化師德素養(yǎng),助力追趕超越教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求。
一、敬崗愛(ài)業(yè),要熱愛(ài)教育事業(yè)。
要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上、還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦,積極進(jìn)取。
作為老師要不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢? 這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
第五篇:明確方向瞄準(zhǔn)目標(biāo)提高質(zhì)量
明確方向瞄準(zhǔn)目標(biāo)提高質(zhì)量
——新泉中心小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為全面做好今年畢業(yè)班工作,新泉中小于10月17日、18日,分別在新湖、北村小學(xué)舉行“有效教學(xué)、高效課堂”畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng),各小學(xué)畢業(yè)班科任教師、中小楊永泰校長(zhǎng)和校委會(huì)成員全程參加研討活動(dòng)。
新湖小學(xué)羅道勇老師執(zhí)教的六年級(jí)語(yǔ)文《16.*青山不老》拉開(kāi)活動(dòng)的帷幕,教學(xué)中,羅老師緊緊圍繞“老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡?老人是在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)造奇跡?為什么青山不老?”三個(gè)問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生通過(guò)自讀,走進(jìn)文本,思考問(wèn)題,感受、領(lǐng)會(huì)老人與青山不屈的植樹(shù)精神,造福他人的無(wú)私情懷。教學(xué)過(guò)程清晰、流暢,重點(diǎn)突出。
10月18日上午,北村小學(xué)官清華老師執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)《比的意義》,教學(xué)設(shè)計(jì)合理,從復(fù)習(xí)除法的應(yīng)用題入手,讓學(xué)生回憶除法的相關(guān)知識(shí),為學(xué)習(xí)比的意義做好鋪墊。落實(shí)學(xué)生主體地位,無(wú)論是比的意義的概括,還是比的各部分組成,求比值等知識(shí)要點(diǎn)的歸納,教師注重讓學(xué)生自主觀察、自主探索、分析比較、發(fā)現(xiàn)歸納,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力、推理能力。練習(xí)設(shè)計(jì)有新意,對(duì)拓展學(xué)生的思維很有幫助。
在隨后的評(píng)課議課中,聽(tīng)課教師同執(zhí)教教師一道,圍繞提高教學(xué)的有效性,創(chuàng)建高效課堂展開(kāi)熱烈的討論,形成共識(shí)。
研討會(huì)上,與會(huì)科任教師匯報(bào)了新學(xué)年開(kāi)學(xué)后畢業(yè)班教育教學(xué)工作,今后的工作思路和打算。楊彬芳、張子寧兩位教研員,分別對(duì)加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出具體、明確的可操作性意見(jiàn)與建議。楊永泰校長(zhǎng)要求全體畢業(yè)班教師要進(jìn)一步明確教學(xué)改革方向,瞄準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),樹(shù)立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí);認(rèn)真上好每一節(jié)課,注重課堂教學(xué)實(shí)效;抓實(shí)單元過(guò)關(guān)工作,扎實(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,關(guān)注每一名學(xué)困生的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
這次畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng),為我校全面做好畢業(yè)班工作指明了方向,使全體畢業(yè)班教師進(jìn)一步明確工作目標(biāo),增強(qiáng)工作的緊迫感、使命感和責(zé)任感。
新泉中心小學(xué)楊彬芳張子寧二〇一三年十月二十二日