第一篇：大討論活動有感

大討論活動有感

通過強責任，爭一流，大討論會，我對教師的職業(yè)道德有了進一步的認識，并進行了一些思考，下面談談我的一些感想。

首先，我們要熱愛教師這個職業(yè)。從我們踏上教師工作崗位的第一天起，就要以高度 責任感、事業(yè)心全心全意地去完成教育教學任務?，F(xiàn)今社會對教育越來越重視，教師的地位也越來越高，人們尊重教師，社會為教師謀福利，愿意當教師的人也越來越多，我為自己能成為一名教師，真正的走上講臺，感到無比的光榮和自豪！此外，學校是社會的一方凈土，教師這個職業(yè)是天底下最陽光的職業(yè)，面對學生純真的目光，把知識、能力、情感態(tài)度、價值同滲透到每一節(jié)課中，滲透到每一次與學生的交流中，以自己的方式傳遞給學生，像甘露一樣滋潤孩子渴望的心靈，等到學生長大為社會做貢獻的那一天，自己的思想觀念正通過他們影響著社會更大的范圍，到那時桃李滿天下的喜悅就會涌上心頭。因此，做一名教師真的是一件非常幸福的事情，我們要從心底熱愛教師這個職業(yè)，把它當做自己奮斗終身的事業(yè)，做好教育的每一個環(huán)節(jié)，在任何條件下，都要盡自己最大的努力去做好它，而不是只是當做自己的工作，為了生存，為了名利去對待。

第二，具備一顆責任心，是從事教師職業(yè)必不可少的條件。教師是和人打交道，主要是和學生打交道，所以教師工作是比較復雜的，涉及到方方面面瑣碎的事情。比如：學校的安全工作等等，所以要做一名好教師，必須要有責任心，我們要以高度的責任感去完成教育工作，不僅要給他們知識的避迪，還要關心他們的精神和身體，了解他們的家庭背景，要關心他們是否具有一個良好的成長環(huán)境；近朱者赤，近墨者黑，要引導他們交益友，對他們的性格要有所了解，他是開放外向的，還是文靜內(nèi)向的，在教育教學中才好采取針對性的方法，實現(xiàn)因材施教，對學生的學習基礎和心理發(fā)展規(guī)律也要有所了解，對學生的情緒也要有敏銳的察覺，要對學生的不良情緒及時地進行疏通引導，對危害學生身心健康發(fā)展的因素要及早發(fā)現(xiàn)，以免發(fā)生不必要的意外事件，這些都是教師責任心的體現(xiàn)。因此我覺得，愛心與責任心是相輔相成的，愛心滲透到每一個教育教學活動中，自然就會有責任心；一個有責任心的老師也必定有一顆愛心，只有真正具備了愛心，才能把教師的責任心落實好。在今后的教育教學實踐中，我們應該怎樣做呢？

第一，我們要熱愛教師這個職業(yè)，把它當成自己為之奮斗一生的事業(yè)來努力，盡心竭力地完成教育教學任務，而不只是謀生的手段，不要貪圖回報，即使在沒有得到肯定的前提下，也要努力工作。

第二，要熱愛學生。熱愛學生不僅是教師素質(zhì)的體現(xiàn)，更是實際教育教學活動的需要?，F(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，自尊心特別強，在中學階段，身心發(fā)展迅速，一方面他們心里渴望成熟，但一方面又不夠成熟，所以他們心里有時候就會矛盾，產(chǎn)生逆反心理。因此我們首先要尊重學生的差異，每一位學生都有自己的優(yōu)點，我們要根據(jù)學生的意愿以及事物發(fā)展的自然規(guī)律，創(chuàng)造條件，引導學生發(fā)展成具有自己獨特特點的人才，要做到因材施教，在老師的眼里沒有差學生，只有暫時掉隊的學生，他們是沒有發(fā)掘出來的金了，沒有發(fā)掘出來的兵馬俑，而我們要做的就是輕輕的撥開覆蓋在他們上面的那層泥土，使他們散發(fā)出應有的光芒。第三，要有責任心。教育教學工作是一個復雜的體系，不僅要完成教學基本工作，還有很多瑣碎的事情要做，比如學校的安全工作就是一項非常重要的工作，我們對可能危害學生身心發(fā)展的事物要有敏銳的察覺，及時排除危害因素，為學生的全面健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

一切為了孩子，做人民滿意的教師

最近我園幾次組織教職工學習“師德生規(guī)”及嚴麗英老師、王教銀老師的先進事跡。嚴老師、王老師，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從他們身上，我懂得了如何做一個讓人民滿意的教師。

什么樣的教師才是人民滿意的教師？怎樣做才能贏得人民的滿意？這就要從我們的教育對象和目的說起。我們教育的對象是幼兒，也就是家長的孩子。我們是為家長，為孩子服務的。引用商人常用的一句話“顧客就是上帝”，他們會想盡辦法滿足顧客的要求。我們的顧客就是家長、孩子，他們就是我們的上帝。我們也應該千方百計滿足他們的要求?？傊痪湓挘覀兊慕逃?，我們教師要讓人民滿意說到底就是讓家長滿意，讓孩子滿意。有人會認為教師要讓家長滿意，讓孩子滿意說起來容易，但做起來很難。實際上只要我們真正行動起來，就一點也不難了。如果我們用“心”、用“愛”對待孩子，用責任要求我們的工作，時時以孩子為重，事事以家長為先，家長就會滿意，孩子們也會滿意。我認為人民教師必須做到如下幾點：

一、愛生如子。最難忘的一句話，是一位老師的座右銘：“假如我是孩子，假如是我的孩子?！闭沁@句話，讓她努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種高于母愛，超越友情的師生情，那么就算他們犯了錯，這就可能成為學生改正錯誤的內(nèi)在驅(qū)動力。陶行知先生曾告誡體罰學生的人說：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”我們應該樹立只有差異沒有差生的觀念。每位學生都是可造之才，關鍵是要付出愛心和熱情去發(fā)現(xiàn)了解他們的長處和優(yōu)點，幫助他們改正缺點和不足。愛是教育的基礎，是師德的靈魂，只有對幼兒充滿關愛，傾注情愫，才會走近孩子，了解孩子，并根據(jù)他們的不同個性，創(chuàng)造適合每一個幼兒的教育。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個很精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻是十分脆弱的，一不小心，露珠滾落，就會破碎，不復存在，孩子的稚嫩的心靈就如同露珠，需要加倍愛護，這種呵護就是愛?！睈圩约旱暮⒆邮潜灸?，而愛別人的孩子卻是神圣！

二、嚴以律己。有什么樣的老師，就有什么樣的學生。嚴格要求學生，首先要嚴格要求自己。律己就是以身作則，為人師表的師風。教師要做到言行一致，知行合一。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處熞逼鋵嵉負斊鹕鐣Ｍ闹厝?，首先應該努力完善自我：使自己成為一個具有高尚情操的人，一個用善良之心去關愛孩子的人，一個用包容之心去面對世界的人。一個好的教師，首先就應該是個讀書人。我們要真正靜下心來，捧起書來，用心靈去閱讀，吸收營養(yǎng)，滋潤精神，提高眼光，開拓視野，改進行為。一個好老師還要有過硬的基本功，即自身的業(yè)務素質(zhì)。我們必須不斷地學習專業(yè)知識，提高業(yè)務技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。

三、愛崗敬業(yè)。在這個物欲橫流的經(jīng)濟社會里，選擇教師也就是選擇了守候精神，精神的天堂。在這個世界上，有形的物質(zhì)往往更能給周圍的人帶來一種視覺上的沖擊，體面的生活能證明你比別人過的更好，能夠給我們帶來自尊和驕傲。但是，一個人如果只追求物質(zhì)生活，沒有任何精神上和靈魂上的追求，這一輩子就會過得既不充實也不劃算，就會淪為被物質(zhì)所奴役的人，這就像戴上了鼻環(huán)的牛，永遠失去了在人生原野奔跑的機會，生活即便富有，但決不會優(yōu)雅而富有內(nèi)涵。有許多優(yōu)秀的教師，他們的物質(zhì)生活可能很貧乏，但是他們的名字連同他們自身煥發(fā)出的精神，在教師這個神圣的崗位上熠熠生輝。

四、要有崇高的遠大的共產(chǎn)主義理想。排除一切自私自利的邪念，克服小資產(chǎn)階級的人生觀。特別是在當今物欲橫流，金錢至上的社會意識形態(tài)之下，要有更堅定的共產(chǎn)主義信念，去克服資產(chǎn)階級拜金主義。要有正確的人生觀；要有純正的人生理念；要有堅強的精神支柱；要有很高的民族責任感；要有高尚的奉獻精神；要有強大的社會意識。教師不同與一般的社會人，他的一舉一動就直接影響到子孫后代的成長，直接影響到民族社會的發(fā)展。因此，教師就是人類社會的未來。

五、要不斷努力學習，日臻完善自身的文化素質(zhì)。教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識；較高的教育、教學、教研理論知識水平；過硬的教育、教學、教研技術、能力。時代是在不斷地發(fā)展的，知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列，充分掌握和運用好新時代的新科學文化知識，才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學生。而淵博的知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是靠教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦地學習科學文化知識，專業(yè)理論知識，教書育人的本領，才能完善自我，達到教書育人的目的。

六、還要不斷地開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是社會興旺發(fā)達的不竭的動力。我們這個時代殷切期望具有開拓精神、獨具創(chuàng)新才能的人才。因此，教師只有通過努力學習，掌握好新型的理論知識，具備更高的創(chuàng)造能力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學生。否則，因循守舊，照本宣科。非但培養(yǎng)不出新時代所急需的高素質(zhì)的建設人才，而且連自身也跟不上時代的步伐，終將會被迅猛發(fā)展的時代所淘汰。

七、要有健康的體魄。教師的工作是體力加腦力勞動，繁重的工作、勞動，對心身的摧殘是十分巨大的。因此，教師應該保養(yǎng)好健康的身心，鍛煉好強健的體魄。當然不能真的像紅燭那樣，燃盡自己，毀滅自己，去照亮別人；也不是像春蠶那樣，吐完腹中蠶絲，替他人做嫁衣裳。體之不存，焉談精神；人都沒了，又何談去培養(yǎng)人才？ 人民教師是太陽底下最崇高、最光輝的職業(yè)。教師是人類靈魂的工程師；教師是辛勤的園??；教師是無私奉獻的紅燭；教師是吐盡銀絲的春蠶；教師是挑起明天太陽的登天梯；教師是播種希望的拉犁的牛；教師是實踐理想的堅實的金橋……我們選擇了教師職業(yè)，就是選擇了奉獻；我們選擇了教師職業(yè)，就等于拒絕了浮躁和奢華。因為，教育是奉獻，而不是索??；教育是公益，而不是功利；教師要自重，才能受到尊重；教師的師德高尚，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。在慶祝人民教師自己的節(jié)日的時候，我們更加體會到使命的崇高，更加意識到責任的神圣。在教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的今天，我們應該更加體會到教師使命的崇高，應該更加意識到教師責任的神圣。作為光榮的人民教師，我們要做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

人生應當追求幸福和價值的體現(xiàn)。而教育是實現(xiàn)這一目標的絕好工種。如果我們只為了薪水而工作，那么我們的生活就會陷入平庸之中，我們就會找不到人生中真正的成就感。當我們以滿腔熱情投入工作的時候，就會發(fā)現(xiàn)教育比其他工作有著更多的樂趣和幸福，這種幸福是多重的。我們能感受到自身的成長，孩子們和我們之間純潔的情感，家長的肯定。當你用心投入地去做教育的時候，你就會發(fā)現(xiàn)教育是那么的有滋有味，沒有哪個工作會像教育那樣，會預先支付你工作的幸福；當我們在事業(yè)的追求中歷經(jīng)“曾經(jīng)滄海難為水”的心態(tài)，快樂才會真正簡單而透徹，笑聲才會燦爛而厚重！讓我們向嚴麗英、王教銀學習、向無數(shù)優(yōu)秀的教師學習，愛三尺講臺，愛莘莘學子，用愛的教育讓學生自己學會點燃生命的的火焰，揚起生命的風帆，書寫人生壯麗的詩篇！

教師個人師德反思

昨天在學校領導的帶領下一起學習了優(yōu)秀教師嚴麗英、王教銀的先進事跡。他們感人的事例，質(zhì)樸的語言，讓同為教師的我在觀看時也不禁為之激動。它傳達這樣一個真理，強化這樣一種信念：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。它呼喚全社會尊師重教，也激勵廣大教師不斷提高自身的科學文化素質(zhì)和道德水平。

師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則。我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。師德的內(nèi)涵，也是經(jīng)過長期的積淀而被人提煉而成的。它與時俱進，反映出各個時代的特征。不同時代的教師就應有鮮明時代特征的精神風貌。

一、對新時期師德內(nèi)涵的理解

首先，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。

其次，新時期的師德應表現(xiàn)為一種與時俱進的先進理念。包括先進的教育觀、教學觀、師生關系觀、代表先進的文化，必須要反映廣大人民的根本利益。對教師來說既要教好書又要育好人。

再次，新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！?教師的工作是培養(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。我覺得將教師喻為學生人生的引路人，是十分有道理的。

新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。

二、對新時期師德建設的思考

1、人文關懷，精神建構

我認為，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生成長的指導者和引路人。具體表現(xiàn)在對學生人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。” 我們教師應該注重人文關懷和精神建構，我們不能僅僅關注業(yè)務水平的提升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設就是“建筑人格長城”！

2、終身學習，持續(xù)發(fā)展

我作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念，加強自我思想、道德建設?，F(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我一定會終身學習，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。

3、注重小節(jié)，修煉人格

教育無小事，教師的一言一行往往會對學生起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！

4、樂于奉獻，實現(xiàn)自我

教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務育人的理念。為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切。

師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

師德學習體會

我園響應上級號召組織教職工學習王教銀、嚴麗英兩位教師真實生動、感人肺腑的先進事跡。我受益匪淺，感觸很多。我被她們愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家的精神所打動，她們在平凡的工作崗位上做出不平凡的事，為我們樹立了學習的榜樣。經(jīng)過學習，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。尤其在處理與幼兒之間的關系方面讓我有了新的認識和理解：

1、對幼兒表現(xiàn)出信任和忍耐，做到態(tài)度要誠懇，體現(xiàn)出老師的和藹可親。在小朋友眼里，老師應該是一個青春的、陽光的、美麗的、有活力的、誠實的、無所不知的，同時又是親切的、和藹的，講道理的，會關心人的、具有威信的大姐姐。

2、要尊重兒童，善于發(fā)現(xiàn)問題并揣摩幼兒心理，重視幼兒的感受。沒有一個人喜歡被約束著，孩子們尤其如此，當我們必須維護秩序而讓孩子們這樣或那樣做時，不要一味的強制或者責備，我們更應該告訴他為什么我們要這樣或那樣做，這會帶給我們什么樣的好處，讓幼兒理解并接受它，并讓幼兒漸漸習慣并自覺的遵守秩序和規(guī)定，從而養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、增進師生之間的溝通：教師應該牢牢記住自己每一個學生的名字，用友善的說話態(tài)度，運用恰當?shù)恼Z言和適當?shù)恼Z調(diào)、語速，與幼兒進行溝通；做到善于傾聽，能夠利用眼睛和目光與幼兒進行交流。一個眼神可以是最好的獎勵和最嚴厲的懲罰，它可以傳達你對孩子的愛與信任。

4、老師的笑容永遠是對孩子最好的鼓勵與獎勵，老師的目光就是對孩子成績的肯定；多一份鼓勵與肯定，少一聲責備和呵斥；讓我們的臉上每時每刻都帶有陽光的笑容，讓孩子眼中總是充滿著陽光的色彩……

在今后的工作和生活中，本人還要從以下幾點來要求自己：

１、要熱愛黨的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻于教育事業(yè)的精神。

２、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。

３、在精通本專業(yè)的基礎上，注意旁收雜學，舉一反三，觸類旁通，有較寬的知識面。

４、不斷更新觀念，不斷學習新知識，研究新問題，探索新領域、新路子，勇于實踐，大膽開拓。

５、做學生的良師益友。對學生充滿愛心，做到動之以情、曉之以理，因勢利導、循序漸進。

６、要具有文明健康的志趣、愛心、審美需求和高尚的道德情操。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。而一個有職業(yè)道德的教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

師德生規(guī)感想

“德”在歷代的解釋是仁者見仁、智者見智，在現(xiàn)代漢語里既可理解成品德，也可理解成道德。為人師者的品德莫過于擁有學不厭、教不倦的精神；為人師者的道德指一種自覺行為，認可之后變責任為責任感，化他律為自律。

品德是一種精神。錢穆在其歷史著作《孔子傳》序言中曾說道：為孔子作傳，其最大宗旨，乃在孔子之為人，即其所自述所謂“學不厭，教不倦”者?？鬃釉谥袊鴼v史文化上之主要貢獻，厥在其自為學與其教育事業(yè)之兩項，后代尊孔子為至圣先師，其意義即在此，孔子之學與教是蓋過其政治事業(yè)與著述事業(yè)的。錢穆的見解很是精辟獨到，孔子之所以成為后人萬世師表，因為其身上體現(xiàn)了對自己的學習樂此不疲、對他人的教育誨人不倦的精神。

道德是一種情操。這正如斯邁爾斯在其《品格的力量》里所說：“在人類的歷程中，人們的幸福生活在很大程度上要依靠人們自身的努力--依靠自己的勤奮，自我修養(yǎng)，自我磨練和自律自制；但首先是依靠誠實、正直和不折不扣地履行自己的職責?！比祟惖穆氊煾胁桓磩e的，它根源于人類對自身的熱愛。因此，持久而良好的職責觀念是每個傳承愛的為人師者所應具備的最起碼的情操。魯迅在分析中國人的精神時，曾說到在中國最缺少誠和愛。應用到為人師者身上，缺少的誠為誠心誠意地為師。在公司里混不開了，到學校里混混的人不乏其人，剛一畢業(yè)一時難以找到好的工作，暫且到學校過過度的人大有人在，其實質(zhì)是師德品德的缺乏；缺少的愛為不僅不以為師自豪，反以為師自賤，不是抱著感激和滿足的態(tài)度，而是抱著埋怨和責怪的態(tài)度在工作，其實質(zhì)是師德道德的缺乏。

師德在中國的長期泯滅和不振是因為師德的難以實踐。在英語文化中，知識分子一詞的內(nèi)涵就包括具有獨立人格、社會良知和社會責任感。魯迅在1927年所作的《關于知識階級》的演講里，對知識分子有過這樣的論述：發(fā)表意見，要想到什么就說什么，真的知識階級是不顧利害的，如想到種種利害，就是假的、冒充的知識階級，只是假知識階級的壽命倒比較長一點，像今天發(fā)表這個主張，明天發(fā)表那個意見的人，思想似乎天天在進步，只是真的知識階級的進步，決不會如此快的，不過他們對于社會永不會滿意的，所感受到的永遠是痛苦，所看到的永遠是缺點，他們預備著將來的犧牲，社會也因為有了他們而熱鬧，不過他的本--心身方面總是痛苦的。難以實踐的東西方能凸現(xiàn)其內(nèi)在價值，執(zhí)著追求的人越發(fā)顯現(xiàn)其人格魅力。培根曾說過：知識就是力量；愛因斯坦也曾說過：這個世界是有善意的人多沒力量，有力量的人多沒善意，缺少善意與力量的結合。為人師者作為知識的擁有者，也就是力量的擁有者。為人師者還是知識的傳播者，在傳播知識的過程中，如果不加以品德和道德的雙重修養(yǎng)，所擁有的力量不僅不會變成善，反而化成惡。

學習師德規(guī)范有感

最近園內(nèi)組織師德規(guī)范和先進人物事跡學習，對我感觸很深，兩位先進教師對教育事業(yè)的熱愛和崇高的價值追求是我學習的榜樣。結合自己的實際，我簡單談談以下幾點感受：

一、首先在思想上，作為一名幼兒教師要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。

另外我們還要情系幼兒，像母親一般愛每個孩子。幼兒教育的對象都是3－7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，幼兒身體健康，學習和素質(zhì)有所提高，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。第二、,在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了兒童，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用獲得多少知識作為唯一標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使孩子發(fā)展的方法、措施，貫徹《幼兒教育新綱要》的思想,堅持以人為本,終身教育的理念,使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個性、態(tài)度、能力等。

第三、塑造師德風范，潛心練功。“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是努力提高自己的師德。

通過這次學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習貫徹綱要精神，以馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論的理論精神為指導，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點，努力做好教育工作。

第二篇：進一步“解放思想大討論活動”學習有感

學習方面

一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想；二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，還集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自己業(yè)務無關的一些知識；三是理論聯(lián)系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。

工作方面

一是對待觀眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是稍忙時，沒有做到全心全意為觀眾服務，沒有正真成為一個優(yōu)秀的電影工作者，沒有拿出百分之百的熱情對待前來觀看的觀眾；二是有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需加強。

解放思想、更新觀念方面

一是在實際工作中，思想不夠前衛(wèi)，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強；二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，缺乏洞察力，對一些有關工作卻又不是自己崗位范圍的問題不是那么了解，沒有很好的主動去與其他同事溝通，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神；三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

初步整改決心和措施

這次解放思想大討論活動，對我個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發(fā)展觀、保持和鞏固先進性教育整改成果的持續(xù)性機遇。通過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，為加快單位的經(jīng)濟效益和企業(yè)的發(fā)展做出自己的努力。

一是加強理論學習，不斷增強自身的修養(yǎng)。通過學習，進一步增家服務意識、宣傳策劃的創(chuàng)新上進意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

二是埋頭苦干，勤奮工作。做好本職工作是一個人能力、責任心、事業(yè)心的真實體現(xiàn)。要干一行、愛一行、鉆一行、精一行，把工作干實干好，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，努力為觀眾提供最優(yōu)質(zhì)的管理、最優(yōu)質(zhì)的服務、最優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。

第三篇：大討論活動

張家口發(fā)電廠醫(yī)務所黨支部

關于“樹立陽光理念，促進規(guī)范運作”大討論活動 的總結

按照監(jiān)察審計部關于在全廠中層以上干部中開展“樹立陽光理念，促進規(guī)范運作”大討論活動通知的總體安排和部署，我支部按照大討論活動方案，以“查找工作短板、揭示存在問題、促進規(guī)范運作、實現(xiàn)對標管理”為主要內(nèi)容，運用多種形式，認真組織開展了思想大討論活動，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，嚴密組織，確保活動順利開展 1.動員部署，提高認識。

接上級通知后，我支部領導班子高度重視，結合工作實際，迅速對支部的大討論活動進行了認真的研究和部署，制定了《醫(yī)務所黨支部思想大討論實施方案》，并組織召開了支委擴大會，對大討論活動進行了動員部署，使大家統(tǒng)一了思想，提高了認識，理清了思路，明確了目標和重點。會議首先組織學習了公司及我廠各項相關制度、文件和重要會議精神，深刻領會我廠“爭創(chuàng)年”的各項部署和目標任務。

2.周密計劃，穩(wěn)步實施。

通過制定實施方案明確了指導思想、集中討論和著力解決內(nèi)部管理、人員素質(zhì)、工作落實等方面的問題，對時間安排、方法步驟、學習形式等提出了具體的要求。把后期學習內(nèi)容、要求和時間調(diào)整以方案的形式進行了細化，并且由支部和專職人員以定期和不定期相結合的方式督促實施進度，確保大討論活動一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)落到實處。

3.加強領導，健全組織。

支部領導班子認真分析總結前期本職工作和隊伍建設的得失，動員廣大干部職工進一步深化思想，創(chuàng)新舉措，明確思路，設定目標，以思想大革新推動工作實現(xiàn)新跨越。為加強領導，確保解放思想大討論活動取得實效，我支部成立了由支部書記任組長的思想大討論活動領導小組，并設立了辦公室，辦公室負責此次活動的組織協(xié)調(diào)、資料發(fā)放、情況收集、信息聯(lián)絡、信息反饋等工作，確?；顒诱w推進、全面落實。

二、提高認識，重點切入，存在問題深挖狠糾。討論活動主要圍繞“三查三看”開展，即：查思想根源，看是否樹立對標管理、防控風險、規(guī)范運作的責任意識和廉潔從業(yè)意識；查制度缺欠，看是否按照嚴密、完整、有序的思路，清晰、精簡、高效的原則制定和落實各項制度；查習慣性違章違紀，看是否在財務資金管理、生產(chǎn)建設管理、工程招投標管理、干部人事管理等方面存在不足以引起注意的習慣性違章違紀行為，重要崗位人員是否存在不按規(guī)章辦事，責任心不強的現(xiàn)象，由所有干部職工結合個人實際工作進行逐一發(fā)言，并就提出的具體問題如何進行防范和整改展開討論，切實做到“思想有震動、心靈有觸動、實踐有行動、工作有推動”，堅持把“廉政第一、預防為主、綜合治理”的工作方針和工作理念作為思 想大討論的出發(fā)點，把比學趕超、爭創(chuàng)一流貫穿到位，把聯(lián)系實際、邊學邊改貫穿始終；通過大討論，增強機遇意識、憂患意識、責任意識和服務意識；樹立學習的觀念、競爭的觀念、發(fā)展的觀念、創(chuàng)新的觀念和全局的觀念。

通過開展批評與自我批評，全體干部、職工能結合本職工作實際情況，查找單位、個人在遵紀守法、廉潔從政等方面存在的問題。主要存在三個方面的問題：

1、政治思想學習力度不夠。由于本職工作特殊，醫(yī)療工作任務較重，部分干部、職工缺乏足夠正治學習時間，造成在工作中顧此失彼。

2、個別人員組織紀律松散，雖然已建立有各項制度，但在執(zhí)行和監(jiān)督中還不到位，造成在上下班等細微方面還存在不足的地方。

3黨風廉政建設理論學習和教育形式單一，有待多樣化，人性化。

本著有則改之無則加勉的原則，對照查擺提出的問題進行整改，主要落實如下整改措施：

1、全面加強教育培訓工作，提高干部隊伍的整體素質(zhì)，增強他們的工作責任心和緊迫感，同時對學習加強監(jiān)督檢查，并將學習目標考核和個人業(yè)績獎勵掛鉤，以激發(fā)學習和工作的內(nèi)在活力。

2、建立健全各項規(guī)章制度，加強制度的監(jiān)督和管理，在繼續(xù)完善上下班、領導班子決策議事制度等各項制度的基礎上，加強在制度執(zhí)行的監(jiān)督工作，在執(zhí)行制度獎罰量化方面下功夫，做到獎勤罰懶，獎罰分明。

3、嚴格落實黨風廉政宣傳教育工作計劃，積極組織開展黨風廉政宣傳教育活動，堅持落實學習制度，通過舉辦培訓、召開座談會、專題講座、撰寫學習體會文章等方式，營造良好的學習氛圍，從而提高隊伍思想覺悟和工作責任心。

三、摸清根源，注重實效，構建廉政新防線

針對存在的問題，支部領導班子非常重視，不等不拖，及時做出專題部署，研究對策，著手整改，并緊密結合當前工作形勢，深刻剖析，創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作舉措，推動支部廉政工作實現(xiàn)新突破。我們按照“找不足、查問題、挖根源”的要求，結合各自實際，圍繞樹立廉政形象，認真查找全體干部職工在思想、工作、作風等方面存在的差距和不足，通過強化措施，狠抓落實，支部領導班子把黨風廉政建設工作擺上了重要位置，定期研究部署工作任務，有力推動黨風廉政建設責任制的落實。另一方面采取多種形式，切實加強黨風廉政建設宣傳教育，堅持利用每周五學習日的時間，把加強法律政策和規(guī)章制度學習教育做為重點，以黨風廉政建設為抓手促進各項工作任務的落實，全支部干部職工服務意識明顯增強，服務水平明顯提高。

雖然我支部在“樹立陽光理念，促進規(guī)范運作”大討論活動中取得了一些階段性成效，但與先進先進單位和上級的要求相比，還有很大差距，我們將以此次繼續(xù)思想大討論活動為契 機，進一步純凈思想，創(chuàng)新觀念，提高認識，進一步增強醫(yī)務工作人員的服務意識，轉變工作作風，以一流的服務、一流的業(yè)績，促進我廠事業(yè)的全面發(fā)展。

第四篇：大討論活動實施方案

Xx鎮(zhèn)黨委

關于集中開展“著力改善發(fā)展環(huán)境大討論”活動的實施方案

為認真貫徹落實省、市、縣著力改善發(fā)展環(huán)境、著力改善生態(tài)環(huán)境會議精神，深入推進我鎮(zhèn)發(fā)展環(huán)境建設，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，努力在影響發(fā)展環(huán)境的關鍵環(huán)節(jié)和難點問題上取得突破，為實現(xiàn)建設經(jīng)濟強鎮(zhèn)目標提供堅強保障，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定在我鎮(zhèn)集中開展“著力改善發(fā)展環(huán)境大討論”活動，特制定實施方案如下：

一、活動的總體要求

緊緊圍繞“建設經(jīng)濟強鎮(zhèn)、打造園區(qū)品牌”這一總體目標，認真組織扎實開展“著力改善發(fā)展環(huán)境大討論”活動。教育引導廣大黨員干部牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，進一步增強發(fā)展環(huán)境是“命門之穴”的認識，切實增強宗旨意識、大局意識、發(fā)展意識、危機意識，破除思想、體制機制障礙，著力使全鎮(zhèn)干部的思想觀念有新轉變，工作效率有新提高，政務服務有新改善，整體發(fā)展環(huán)境有新提升，卓有成效地推動各項任務圓滿完成。

二、活動的主要任務

1．進一步提高思想認識。以改善發(fā)展環(huán)境為主題，結合學習貫徹黨的十八大精神，深入學習領會省、市、縣改善“兩個環(huán)境”會議精神，努力深化對改善發(fā)展環(huán)境重要意義的認識，從思想靈魂深處開展一場“革命”，為再掀優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設新高潮，開創(chuàng)我縣發(fā)展環(huán)境建設新局面奠定堅實的思想基礎。

2．查找整改突出問題。結合會議部署的、當前要突出抓好的三大專項行動，采取多種有效形式，認真查找在發(fā)展環(huán)境方面存在的突出問題，研究制定整改措施，明確責任人、整改時限及目標要求，努力在擠“膿包”、割“毒瘤”上實現(xiàn)突破性進展，收到明顯成效。

3．進行鄭重公示承諾。按照會議部署，結合各自實際，制定改善“兩個環(huán)境”的實施方案，確定各自要抓好的重要事項、重要問題，明確具體措施和目標任務。各部門、各單位要組織干部職工圍繞改善發(fā)展環(huán)境表態(tài)承諾自己承擔的責任。

4．建立長效機制。認真總結大討論活動的成果和經(jīng)驗，通過制度的方式固定下來，形成長效機制，著力增強改善發(fā)展環(huán)境建設的科學性、系統(tǒng)性和針對性。

三、活動的步驟和要求

第一階段：組織學習教育。11月1 0日-15日，以召開專題黨委會、民主生活會、干部群眾座談會等形式，認真貫徹落實省、市、縣著力改善發(fā)展環(huán)境、著力改善生態(tài)環(huán)境會議精神，學習省、市、縣領導的重要講話，學習省、市、縣會議下發(fā)的《實施意見》和《責任分解意見》，學習省紀委、監(jiān)察廳《關于對損害發(fā)展環(huán)境行為實行問責的暫行規(guī)定》和《關于對損害生態(tài)環(huán)境行為實行問責的暫行規(guī)定》。同時，緊密結合自身職能和工作實際，組織干部職工撰寫學習體會。在此基礎上，研究制定本單位改善發(fā)展環(huán)境的實施方案，并將《實施方案》報縣優(yōu)化辦，由縣優(yōu)化辦組織向社會公開。

第二階段：查找突出問題。11月15日-25日，在學習提高認識的基礎上，采取自查、互提、開門征求意見等方式，認真查找思想觀念、工作效率、服務質(zhì)量、制度措施等方面存在的突出問題，特別是不作為、亂作為、慢作為，懶、散、庸等方面存在的“膿包”、“毒瘤”問題，以壯士斷腕的決心和意志抓整改、抓治理，不達目的決不罷休。

第三階段：公示承諾。11月25日前，要組織干部職工完成表態(tài)承諾，承諾自己承擔的責任，保證不發(fā)生損害發(fā)展環(huán)境的行為。如有違反，自愿接受組織處理。優(yōu)化辦對干部職工的承諾要嚴格檢查，承諾內(nèi)容在本單位進行公示，并存檔備案。

第四階段：總結提高。11月25日-30日，要對大討論活動進行全面總結，認真總結提高思想認識，加強工作措施，推動工作落實等方面的經(jīng)驗和做法，形成《總結報告》，并報縣優(yōu)化辦。同時，切實抓好各項制度的制定、完善和落實，把各項制度轉化為黨員干部的行為準則和自覺行動，建立起長效機制。

四、保障措施

這次“著力改善發(fā)展環(huán)境大討論”活動，是我鎮(zhèn)深入開展改善發(fā)展環(huán)境的重要舉措，必須高度重視，精心組織安排，確保不走過場。領導班子、領導干部要帶頭學習貫徹，帶頭查找問題，帶頭進行整改，以自身的模范行動影響和帶動廣大干部職工投入到活動中來，確保大討論活動取得實效。

xx鎮(zhèn)黨委

2012年11月15日

第五篇：大討論活動方案

漢陽區(qū)“治庸問責，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”活動

工作領導小組辦公室

————————— 關于在全區(qū)開展“治理‘庸、懶、散’，改善發(fā)展環(huán)境”大討論活動的實施方案

按照區(qū)委、區(qū)政府《關于深入開展?治庸問責，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?活動，推進漢陽跨越式發(fā)展的實施意見》精神，為著力轉變政府職能，改進工作作風，提高服務水平，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，更好地推動區(qū)域經(jīng)濟社會健康快速發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全區(qū)開展?治理‘庸、懶、散’，改善發(fā)展環(huán)境?大討論活動（以下簡稱?大討論?活動），現(xiàn)制定實施方案如下：

一、指導思想

堅持以市委十一屆十一次全會和區(qū)委十屆十二次全會精神為指導，緊緊圍繞我區(qū)干部隊伍作風建設的實際，以治庸治懶治散，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為主線，以嚴肅紀律、改進作風、提高效率、推動工作為著力點，以服務市場主體和群眾滿意為標準，通過開展?大討論?活動，找準干部作風、營造發(fā)展環(huán)境方面存在的突出問題，明確努力方向，使廣大干部進一步樹立科學發(fā)展觀和正確政績觀，提高工作能力和行政效能，增強依法行政和廉潔自律意識，為實現(xiàn)我區(qū)跨越式發(fā)展提供堅強的思想、作風和組織保障。

二、活動內(nèi)容

根據(jù)區(qū)委?治庸問責，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?的總體部署和要求，結合各單位實際，通過?十查十看?，查擺本單位在營造發(fā)展環(huán)境和干部隊伍作風建設方面存在的突出問題，分析?庸、懶、散?行為的表現(xiàn)形式、損害發(fā)展環(huán)境的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，提出治理?庸、懶、散?行為，提高行政效能，打造全市投資環(huán)境最佳區(qū)的意見。

三、活動方式和步驟

?大討論?活動時間為4月19日至29日。采取自下而上的方式，在各單位開展大討論、各戰(zhàn)線（系統(tǒng)）集中座談討論的基礎上，召開全區(qū)大會進行交流討論。具體步驟如下：

1、各單位集中討論（4月19日—4月22日）

各單位組織干部群眾認真學習中央領導同志關于加強黨的作風建設的重要論述，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、有關行政法規(guī)及市、區(qū)關于掀起?責任風暴?，實施?治庸計劃?的一系列決策部署精神，圍繞討論主題（內(nèi)容附后），進行廣泛討論。

2、各戰(zhàn)線（系統(tǒng)）座談討論（4月23日—4月28日）各戰(zhàn)線（系統(tǒng)）召開座談會，根據(jù)本戰(zhàn)線（系統(tǒng)）干部隊伍建設現(xiàn)狀和工作實際，對照干部工作能力、工作作風和工作績效方面的目標要求，擺問題，查原因，定方向，進一步促進?治庸問責，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?活動的開展。

3、全區(qū)會議交流討論（4月29日）

召開全區(qū)?治理‘庸、懶、散’，改善發(fā)展環(huán)境?大討論會議，按戰(zhàn)線（系統(tǒng)）確定有關單位進行交流討論，并適時將討論成果匯編成冊，為深入開展?治庸問責，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?活動奠定良好的思想基礎，營造濃厚的輿論氛圍。

四、有關要求

1、深化認識，統(tǒng)一思想?！按笥懻?活動是開展?治庸問責，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?活動的重要舉措，各單位要高度重視，圍繞主題展開討論，重在統(tǒng)一思想、形成共識，重在更新觀念、理清思路，重在凝聚力量、振奮精神。

2、精心組織，保證質(zhì)量。各單位、戰(zhàn)線（系統(tǒng)）要認真組織實施，確保?人員、時間、內(nèi)容、效果?四落實。要掌握開展?大討論?活動的正確方法，討論要熱烈、充分、直奔主題，取得實效。

3、帶頭參與，率先垂范。領導干部要作出表率，積極參與?大討論?活動，努力做到?五個帶頭?：帶頭抓學習、帶頭談認識、帶頭擺問題、帶頭查思想找根源、帶頭開展批評與自我批評、帶頭進行整改，切實保證?大討論?活動深入、廣泛地進行。

附：

1、治理?庸、懶、散?，改善發(fā)展環(huán)境大討論活動討論題目

2、全區(qū)各戰(zhàn)線（系統(tǒng)）集中討論活動安排

漢陽區(qū)?治庸問責，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?活動

工作領導小組辦公室

2011年4月18日

“治理‘庸、懶、散’，改善發(fā)展環(huán)境”

大討論活動討論題目

1、?庸、懶、散?行為的表現(xiàn)形式有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？有哪些危害？

2、如何治理?庸、懶、散?行為？

3、影響發(fā)展環(huán)境的突出問題有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？有哪些危害？

4、如何營造良好的發(fā)展環(huán)境，打造全市投資環(huán)境最佳區(qū)？

5、如何以實際行動參與?治庸問責，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境?活動？

6、如何消除干部隊伍工作表現(xiàn)上的?第三種狀態(tài)?，爭當優(yōu)秀公務員（干部）？