第一篇：三年級(jí)上冊(cè)作文輔導(dǎo)人教版

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與（人教版）三年級(jí)上冊(cè)單元作文知識(shí)點(diǎn)結(jié)合

三年級(jí)上冊(cè)第一單元作文輔導(dǎo)（人教版）

【單元作文題目及要求】

1、題目：課余生活

2、要求：

寫寫自己的課余生活?？梢詫懻n余參加的活動(dòng)，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好后讀給爸爸、媽媽聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂。

【作文思路點(diǎn)撥】

1、思考：平時(shí)自己參加過什么活動(dòng)？在課余，自己有什么興趣愛好？在家里，都做過什么事？

2、最感興趣、最有意義或最想寫的其他事：游戲娛樂活動(dòng)（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老

鷹捉小雞”、學(xué)溜冰??），個(gè)人愛好（讀書，畫畫，學(xué)游泳、練書法、小飼養(yǎng)、小種植、練鋼琴等），家務(wù)勞動(dòng)（洗衣服、打掃衛(wèi)生、學(xué)做菜等）??

3、在寫的過程中，只需集中寫一項(xiàng)課余活動(dòng)或一件課余發(fā)生的事，敘述時(shí)可以借鑒剛學(xué)過的或以前學(xué)過的課文做范例。在學(xué)習(xí)某項(xiàng)活動(dòng)的過程中，肯定不是一帆風(fēng)順，小誤會(huì)，小挫折，小誤會(huì)都可以增添文章的可讀性和趣味性。

4、寫時(shí)注意事項(xiàng)：①要把想說的事情寫清楚，把人物的動(dòng)作和神態(tài)寫詳細(xì)，把學(xué)東西的過程中心理變化；②要把話寫通順，自己多讀幾遍；③寫完后，讀給爸爸、媽媽聽，和他們一起分享習(xí)作的快樂。

【提綱設(shè)計(jì)參考】

一、題目：我跟媽媽學(xué)做菜

提綱：

1、學(xué)做菜的起因，菜名。為什么要學(xué)做這道菜？

2、做菜的準(zhǔn)備工作，簡(jiǎn)單描述。

3、做菜的過程，曲折，詳細(xì)。動(dòng)作、心理描寫。

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4、自己做菜的感受和收獲。

二、題目：讀書真好

1、我愛讀書，擁有很多書。

2、伙伴提問不知道，決心要讀書。

3、讀的入迷，事例。

4、獲得智慧，體驗(yàn)了樂趣，更喜歡讀書。

【與青草地教育·溝通作文知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】

1、媽媽做菜的動(dòng)作、神態(tài)。（作一）

2、想學(xué)時(shí)渴望的心情，學(xué)習(xí)過程中遇到挫折心理，做菜成功心理活動(dòng)等等。（作一）

三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文輔導(dǎo)（人教版）

【單元作文題目及要求】

1、題目：熟悉人的一件事

2、要求：

在我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事情。這次習(xí)作就寫熟悉的人的一件事。先想想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個(gè)人聽，請(qǐng)他評(píng)評(píng)你寫得怎樣。

【作文思路點(diǎn)撥】

1、選擇好寫作對(duì)象

你身邊的人很多，在家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，還有哥姐弟妹；在學(xué)校里有校長(zhǎng)、老師、同學(xué)；在社會(huì)上有叔叔、伯伯、阿姨??在這么多的人物里選誰來寫呢？應(yīng)該選你最熟悉的、印象最深的、你認(rèn)為最好寫的來寫。在這里，“最熟悉”最為重要。為什么呢？因?yàn)槭煜さ哪悴艜?huì)感到有內(nèi)容可寫，才有材料來表達(dá)。比如給你極大幫助的人，影響你取得進(jìn)步或成績(jī)的人，關(guān)鍵時(shí)刻支持你的人??

2、通過具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)

寫人的目的，是要通過對(duì)他的事跡的描寫表現(xiàn)其思想品質(zhì)。

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3、通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)

每個(gè)人物都有他的特點(diǎn)，比如衣著打扮、生活習(xí)慣、性格特征、興趣愛好、思想品質(zhì)等都會(huì)有與別人不同的地方。這不同的地方就是這個(gè)人的特點(diǎn)。

愛管“閑事”；有的人天真頑皮，活潑可愛；有的人倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧；有的人溫柔體貼，善解人意；有的人勇敢正直；有的人勤勞簡(jiǎn)樸；還有的人幽默風(fēng)趣??

【提綱設(shè)計(jì)參考】

一、題目：懶爸爸

提綱：

1、爸爸的肖像，職業(yè)，工作先進(jìn)，在家里確是“懶”爸爸的雅號(hào)。

2、生活中的小事，懶得理發(fā)。

3、表懶得上弦，聽了，認(rèn)真?zhèn)湔n，忘記吃飯。

4、這就是我的“懶”爸爸，但我愛“懶”爸爸。

【與青草地教育·溝通作文知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】

1、人物的肖像描寫。（作一）

2、人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理描寫。（作一）

三年級(jí)上冊(cè)第三單元作文輔導(dǎo)（人教版）

【單元作文題目及要求】

1、題目：寫一幅秋天的畫面

2、要求：

選一幅或畫一幅秋天的畫，先跟同學(xué)說說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認(rèn)真修改，再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。

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【作文思路點(diǎn)撥】

1、首先我們根據(jù)題目來分析，這個(gè)題目當(dāng)中有哪些關(guān)鍵詞？可以看出這個(gè)習(xí)作題目的關(guān)鍵詞是??秋天、畫面，通過分析可以讓我們了解這篇文章是以寫游記或以寫景為主的文章。

2、在腦海中回憶一下，在秋天，哪些地方讓你留下最深刻的印象呢？這些地方有哪些景色令你難忘的？這些景美在哪里？由這些景你想到了哪些人？

3、秋天到了，我們會(huì)看到陽臺(tái)上的花草有了與春天、夏天不同的變化；（特別注意的是，廣州的秋天沒有北方的秋天變化大。）會(huì)看到校園的木棉樹和芒果樹，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，一片一片的葉子落了下來；周末和家人一起去植物園；去郊區(qū)，去果園摘果子；這些都可以觀察到秋天的景色，把你最喜歡的一處景物寫下來。

4、在寫景色文章的時(shí)候，簡(jiǎn)單的可以分為三個(gè)部分：開頭（聲音開頭，開門見山，景物，地點(diǎn)，時(shí)間??）、中間（從景物的形、聲、色、味四個(gè)方面入手，運(yùn)用修辭手法，突出景物的特點(diǎn)，比如：比喻、擬人，排比，夸張等等）結(jié)尾（抒情，首尾呼應(yīng)等等）。

【提綱設(shè)計(jì)參考】

（一）題目：

廬山的秋天

提綱：

1、開頭

①“哇，好美啊，媽媽快來看?！蔽已陲棽蛔?nèi)心的激動(dòng)，終于登上了廬山頂上??

②十一假期，終于和家人一起來到了黃鶴樓??

2、大概介紹這里的景物。（放遠(yuǎn)望去，你看那~那~那~??）

3、我的眼球被一個(gè)地方所吸引，你看（重點(diǎn)段落，詳細(xì)描敘這個(gè)景物，和作者內(nèi)心的心情）

4、結(jié)尾

①景物結(jié)尾：夕陽照在了我們的臉上，洋溢著笑容，笑聲回蕩在山谷之間??

（二）題目： 秋風(fēng)

提綱：

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1、是它??是它??是它??（排比引出）

2、秋風(fēng)中的樹木。（對(duì)比）

3、天空、白云、行人、道路、湖水、小魚，鳥兒??（秋天的圖畫）

4、它，就是秋風(fēng)。（點(diǎn)題）

【與青草地教育·溝通作文知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】

1、可以運(yùn)用到青草地教育·溝通作文一期的初級(jí)景物描寫，選景，按一定的順序。

2、青草地教育·溝通作文二期的高級(jí)景物描寫，抓住景物的特點(diǎn)，形色聲味方面進(jìn)行描寫，運(yùn)用聯(lián)想和修辭，把景物寫美。

3、借助景物抒發(fā)感情，有景-人-抒情。也可以運(yùn)用到青草地教育·溝通作文四期的散文結(jié)構(gòu)

4、在寫景物的同時(shí)，可以注意人物的人心活動(dòng)，看到這么美的景物你會(huì)想到什么呢？

三年級(jí)上冊(cè)第四單元作文輔導(dǎo)（人教版）

【單元作文題目及要求】

1、題目：觀察日記

2、要求：

寫一篇觀察日記，注意把要說的意思寫清楚，格式寫正確。

【作文思路點(diǎn)撥】

1、觀察日記是日記的一種，沒有特別的格式。這次作文訓(xùn)練的目的，一是要學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)寫相應(yīng)的觀察記錄；二是要會(huì)將自己的觀察記錄整理形成完整的日記。同時(shí)也培養(yǎng)自己寫日記的好習(xí)慣。

2、寫這篇日記前，要確定自己最感興趣的動(dòng)物、植物、自然現(xiàn)象等，然后就有計(jì)劃對(duì)確定觀察的對(duì)象進(jìn)行一段時(shí)間的觀察，并隨時(shí)將自己觀察到的感興趣的地方記錄下來，記錄最后有一定的專項(xiàng)內(nèi)容，觀察是注意所確定的專項(xiàng)內(nèi)容的變化。

3、寫作的形式有兩種：一種是連續(xù)性的觀察日記，就是按照觀察的實(shí)際天數(shù)寫連續(xù)性的觀 青草地教育溝通作文·教科研中心

察日記，日記按實(shí)際的觀察日期排列，寫出觀察到的變化和新發(fā)現(xiàn)。另一種是綜合性的觀察日記，就是把這一段時(shí)間以來觀察的記錄進(jìn)行整理，分析出記錄中有聯(lián)系的任何，根據(jù)觀察內(nèi)容的變化過程，形成專題描寫。

4、只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的許多事物都存在著有趣的現(xiàn)象。比如，魚睡覺的時(shí)候是睜著眼睛的；我們一碰含羞草，它就閉攏了葉子，好像一副很害羞的樣子。本次的習(xí)作就讓我們用日記的形式來寫一寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。日記屬于應(yīng)用文的一種，它有一定的格式：第一行，寫上年、月、日，星期×，天氣情況。一般是寫在第一行的中間。第二行，開始寫正文。

5、日記一般不寫標(biāo)題，但初寫日記時(shí)可以加一個(gè)標(biāo)題，以便圍繞一個(gè)中心寫。

在寫觀察日記的時(shí)候除了要關(guān)注日記的格式外，還要注意以下幾點(diǎn)：

（1）選擇你最感興趣的事物進(jìn)行觀察，觀察時(shí)要按一定的順序。如，觀察一樣事物的外觀的時(shí)候可以先整體再局部；觀察一樣事物的發(fā)展?fàn)顩r的時(shí)候可以按時(shí)間順序。觀察時(shí)做到仔細(xì)、準(zhǔn)確。

（2）按觀察順序?qū)⒂^察過程記敘完整。自己最想寫最感興趣的部分要寫具體。

（3）寫作的時(shí)候要突出觀察中的發(fā)現(xiàn)，寫清楚它帶給你怎樣的啟示或者感受。

（4）寫好后將習(xí)作讀給同學(xué)聽，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。

【提綱設(shè)計(jì)參考】

題目：觀賞曇花

7月30日

星期四

晴

1、院子里的曇花快開了，媽媽說不在白天，在晚上開放。

2、傍晚時(shí)，曇花的葉子和花朵的形、色、聲、味。

3、做完作業(yè)，9點(diǎn)鐘左右，曇花開的樣子。

4、第二天早上，花謝的樣子。

5、最后感想：生命短暫，由花到人，不做曇花，自己要把美和香一輩子灑向人間。

【與青草地教育·溝通作文知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】

1、觀察動(dòng)植物時(shí)，要有一定的順序，做到細(xì)心有序的觀察。

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2、觀察動(dòng)物時(shí)，要抓住動(dòng)物的外形、活動(dòng)、生活習(xí)性的特點(diǎn)和變化。

3、觀察植物時(shí)，要抓住植物的形狀、顏色、氣味、質(zhì)地、聲音等。二期在描寫景物時(shí)運(yùn)用到。

三年級(jí)上冊(cè)第五單元作文輔導(dǎo)（人教版）

【單元作文題目及要求】

1、題目：寫生活中的傳統(tǒng)文化

2、要求：在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實(shí)物，我們還看到，聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習(xí)作。寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習(xí)作集。

【作文思路點(diǎn)撥】

1、先思考“寫什么”，就是要寫的內(nèi)容。其實(shí)，傳統(tǒng)文化離我們很近，就在我們身邊。比如：

（1）一些傳統(tǒng)的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、冬至。我們開開心心過節(jié)的時(shí)候別忘了細(xì)細(xì)的體會(huì)這個(gè)節(jié)日全家都是怎么過的？

（2）一些傳統(tǒng)的食物：元宵節(jié)的湯圓、端午節(jié)吃的粽子、中秋節(jié)吃的月餅、廣州的特色食物涼茶、龜苓膏、雞仔餅、茶、煲湯??你喜歡你這些食物嗎?有沒有去了解一下它們的歷史？

（3）還有傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目：跳皮筋、踢毽子、太極拳??

（4）別忘了我們常用的東西：筷子、毛筆、茶杯、紙??

2、再思考“怎么寫”的問題。這次習(xí)作需要大家多查閱資料。當(dāng)你確定了一個(gè)主題之后要在搜集一下相關(guān)的資料，整理后再開始寫作。

【提綱設(shè)計(jì)參考】

題目：端午節(jié)

提綱：

1、端午節(jié)的的來歷，傳說，紀(jì)念屈原的故事。

2、端午節(jié)這一天，你們家人是怎么慶祝的。到了這天會(huì)穿什么，會(huì)吃些什么？為什么會(huì)吃 青草地教育溝通作文·教科研中心

這些東西？在這一天，家人有沒有什么活動(dòng)？比如祭祀、聚餐、放鞭炮??如果是祭祀，家長(zhǎng)都會(huì)準(zhǔn)備些什么？他們會(huì)怎么做？

3、在這一天，你一般都做些什么？你覺得這個(gè)日子和平常有什么不一樣的地方？感想。

【與青草地教育·溝通作文知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】

1、制作粽子的過程，人物動(dòng)作和神態(tài)的描寫。

2、吃粽子時(shí)的對(duì)話，語言描寫。

3、感想，心理活動(dòng)的描寫。

三年級(jí)上冊(cè)第六單元作文輔導(dǎo)（人教版）

【單元作文題目及要求】

1、題目：我去過的地方

2、要求：

現(xiàn)在就來寫一寫。要寫出這個(gè)地方怎么吸引人，使別人呢讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣。寫同一個(gè)地方的同學(xué)，可以交流交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果不想寫去過的地方，寫想去的地方也可以。

【作文思路點(diǎn)撥】

同學(xué)們，本次習(xí)作的要求是寫自己“去過的地方”或者自己“想去的地方”主要目的是寫出這個(gè)地方的美?？梢?，這是屬于寫景類的文章，就注意寫景的寫作方法。當(dāng)然，最好選擇自己去過的地方，因?yàn)楸容^熟悉，容易下筆。

1、寫景，首先要學(xué)會(huì)選景。去過的旅游地方有很多，怎么選擇呢？比較美的地方，印象深刻的，有鮮明特點(diǎn)的地方。選擇兩處到三處的景點(diǎn)最好。

2、選擇好某一處景點(diǎn)時(shí)，按一定的方位順序去觀察，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。

3、對(duì)某一景點(diǎn)的景物，抓住特點(diǎn)來寫，或美，或奇特，或幽靜等等。抓住景物的特點(diǎn)，從形、色、聲、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

4、寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

【提綱設(shè)計(jì)參考】

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題目：我去過的風(fēng)景名勝

提綱：

1、回憶自己曾經(jīng)到過的地方，覺得還是××地方最美麗。（略）

2、介紹你認(rèn)為最美麗的地方的地理位置和它的一些總體情況。（略）

3、重點(diǎn)寫這里的美表現(xiàn)在哪些地方?？捎脤?duì)比寫法寫你為什么認(rèn)為這里最漂亮。（詳）

4、這里留下了我美好的回憶，希望有機(jī)會(huì)能再次到那里做客。（略）

【與青草地教育·溝通作文知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】

1、作一簡(jiǎn)單的景物描寫，選美景，順序。

2、作二的高級(jí)景物描寫，從形、色、聲、味寫出景物的特點(diǎn)。

3、展開合理的想象，抒發(fā)真情實(shí)感。

4、運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。

第二篇：三年級(jí)上冊(cè)寫人作文

我熟悉的一個(gè)人

我有很多很多熟悉的人，但我最熟悉的人還是我的表妹——翁梓燃。

她今年五歲了，她的眉毛彎彎的，眼睛小小的，鼻子高高的，嘴巴小小的，像櫻桃一樣。她的頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，每次她的媽媽都幫她扎很漂亮的辮子。她非常喜歡畫畫，每次我去她家玩的時(shí)候，她總是送給我兩三張她畫的畫，而且畫得都很好。

有一次，我們約好了去兒童世界玩，我到了她家，看到她在畫畫，我叫她趕快走吧，她好像沒聽見一樣，專心致志地繼續(xù)畫她的畫。我又催她快一點(diǎn)，“好，馬上就可以了?！彼钢姳?，“再等我五分鐘?！蔽以谂赃叺劝〉劝?，五分鐘過去了，妹妹的畫終于畫完了。她把自己的畫小心翼翼地裝起來，我們一起開開心心的去兒童世界玩了。

妹妹真的很喜歡畫畫，她畫的東西連我都畫不出來，而且畫什么像什么，我的妹妹真厲害！我也要像她一樣學(xué)會(huì)畫畫，還要比她畫的得更好。

我的至交好友

我有一個(gè)熟悉的人，這人我從小就跟他一起玩到大，他是我的直至交好友，也是我的兄長(zhǎng)，他今年讀初一，他就是我表哥，他姓潘名宏偉。

我表哥人挺高，有一米六左右，再加上他穿得那件大衣，從遠(yuǎn)處看就像“巨人”一樣，他的視力也很好，不過近年來沉迷于電腦游戲，視力逐漸下降，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，而且在中考時(shí)的成績(jī)是全年段頂頂好的呢。

我和表哥小時(shí)侯最喜歡玩鞭炮，一看到鞭炮就跟著了魔似的，什么都不要就要鞭炮，一天，我們各自買了許多鞭炮，在那里放，放著放著就想出了許多玩鞭炮的方法，可以扔進(jìn)水里，可以埋進(jìn)土里，可以往天上扔，甚至可以手拿著鞭炮，然后點(diǎn)燃，在手上爆炸，有一次我點(diǎn)燃鞭炮，結(jié)果把打火機(jī)了，鞭炮拿在手里，后來爆炸了，我被嚇哭了。

想起我們童年的快樂時(shí)光，真是令人懷念啊！

我最熟悉的一個(gè)人

我最熟悉的人，不用說，那就是我自己了！

我有許多優(yōu)點(diǎn)：我愛讀書，我的字寫的漂亮，我的畫畫得栩栩如生等，許多許多。不過嘛，我也有個(gè)小小的缺點(diǎn)哦！那就是--粗心大意！媽媽說過我好多回了，可我卻總是“本性難改”。

有一次，我像往常一樣打開我的同步導(dǎo)練，準(zhǔn)備準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，忽然看見一道超簡(jiǎn)單的題：“隨便”的近義詞是什么？啊！小兒科！“隨意”呀！我二話不說，就寫上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導(dǎo)練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導(dǎo)練說：“哼！你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了！”呀！這是怎么回事兒？我想寫隨意怎么寫成隨便了？！“還有這里怎么沒寫？！”媽媽又問。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。

我還有許多缺點(diǎn)，如：愛看電視，玩電腦，膽小，愛哭?? 我最熟悉的這個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，可缺點(diǎn)也不少哦！

我可愛的老媽

我的老媽今年三十多歲，有一頭被剪短的頭發(fā)，眉毛清秀，眼睛大大（戴著眼鏡才大），很有學(xué)問的樣子。但是，媽媽的以前身體苗條，現(xiàn)在略微有些胖，她老在我們面前嘀咕：“我變胖了！“我要減肥！””

老媽脾氣暴躁。有一次，我去樓下空地玩，發(fā)現(xiàn)了一根骨頭，心想：“哇！?史前骨化石?啊！”就把骨頭拿回了家，然后高高興興的回來了，我對(duì)她說：“老媽！看?。?史前骨化石?！”她就不分青紅皂白，使勁地照我的后背打了N下，說：“你怎么撿回來個(gè)骨頭，萬一有傳染病怎么辦？快扔掉！”我當(dāng)然不想扔了，撿了多好的一個(gè)東西啊，為什么要扔掉？所以我就和她僵著，只要我不扔，她就使勁打我。算了，扔了吧，這老媽，怎么這么死心眼，還用香來驅(qū)邪，不用專門的香，用蚊香干嘛？是驅(qū)蚊還是驅(qū)邪??？真是迷信的人。反正，就仨字兒——疼、痛、慘！

她雖然有時(shí)脾氣不咋地，但有時(shí)也很溫柔。有一次，我出去玩了回來，汗像豆子般的流下來，媽媽拿了一條涼毛巾，走到我面前說：“來，臭兒子，媽給你擦擦。”接著，她又叫我坐下來等等，給我燒什么雞，我想：“肯定是一個(gè)超級(jí)小的雞翅?！苯Y(jié)果相反，不是超級(jí)小的雞翅，而是一只整雞，端過來并對(duì)我說：“這是我專門給你準(zhǔn)備的奧爾良雞，嘗嘗看，好不好吃？”有點(diǎn)咸，不過還挺好吃。

這就是我可愛的老媽，一個(gè)既暴躁又溫柔，既愛臭美又稱職的老媽。

我熟悉的一個(gè)人

在我的心目中最熟悉的人就要算我的妹妹。我們倆姐妹不象別的姐妹一樣見面就是打架或鬧架。我和妹妹不管什麼事都相互謙讓。妹妹比我小四歲，紅紅的臉蛋總是笑嘻嘻的。一張瓜子臉一頭齊耳的短發(fā)。別看她是女孩子，可做起事來卻象個(gè)毛頭小子。男孩敢爬樹，她也學(xué)著樣子爬，手被樹枝劃破也毫不在乎，她還喜歡和男孩子打架，但是從來不跟我打架，她愛說：“好男不跟女斗！”

記得有一個(gè)夏天的下午，媽媽讓我在家里看著妹妹，不準(zhǔn)她到處亂跑。太陽這么大,我想妹妹不會(huì)走遠(yuǎn)，便進(jìn)屋拿東西，只聽見妹妹在外面大聲喊：“姐！我到田里去了。”

我趕緊出來，人已沒有影蹤。不久，妹妹被媽媽捉了回來。

我看見她禁不住笑了，原來我差點(diǎn)認(rèn)不出妹妹來了，滿臉滿身的泥簡(jiǎn)直是個(gè)泥人。

回到家里媽媽訓(xùn)了她一頓，可她毫不在乎。嘴里還說：“本來我捉到一條大泥鰍，可那些男孩子要搶我的，我們就打起泥巴仗來了?！?/p>

妹妹又說：“我一人打三人都打贏了，可媽媽把我拉了回來，哼！君子報(bào)仇十年不晚，一定會(huì)報(bào)這個(gè)仇的！你說我英雄不！”

我說：“你到是英雄，這身衣服誰來幫你洗？”

只見妹妹嬉皮笑臉地說：“哥哥這衣服就拜托拜托你了?！?哎！我這個(gè)熟悉的人太淘氣了！

我的朋友李淑婷

我有一個(gè)最好的朋友，她叫李淑婷。她是一個(gè)性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。

有一次，我被一道題目給難住了，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進(jìn)來?？次页蠲伎嗄樀臉幼?，她立刻悄悄地走過來，問我：“是不是遇到什么難題了？說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決?！?/p>

“好，太謝謝你了?！蔽液孟笳业骄刃撬频模吲d極了。她就坐下來，和我一起鉆研題目，她給我講了一遍，還是不理解，不會(huì)做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂?！?這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過來，有同學(xué)來找她跳皮筋，李淑婷拒絕了。

李淑婷還是非常耐心地對(duì)我說：“這種題目是容易做的，只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語來理解，就一定會(huì)做出它來的。你找找看?！?/p>

我又仔細(xì)地看了一遍題目，說了幾個(gè)關(guān)鍵詞語。她說：“你找對(duì)了！現(xiàn)在，你再想一想這道題應(yīng)該怎么做?！?我稍微想了一想，就說：“噢，知道了，應(yīng)該這么做！”

她說：“對(duì)呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我說：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”她看我會(huì)做了才走出去和別人跳牛皮筋了。

不管什么人遇到困難，只要被她知道了，她都一定會(huì)去幫助他們解決的。你說這樣的人誰會(huì)不喜歡呢？

我熟悉的一個(gè)人

大家知道我最熟悉不過的人是誰嗎？實(shí)話告訴你吧！這個(gè)人就是我的好老爸。老爸今年37歲，皮膚有點(diǎn)黑卻相貌堂堂，身材中等；最具代表性的特征是他挺著將軍肚，體重有200多斤呢。他走起路來風(fēng)風(fēng)火火，說起話來就像大喇叭。

我覺得老爸就是一個(gè)老頑童，他經(jīng)常在我后面搞偷襲，常常是我被嚇得驚聲尖叫，而他卻哈哈大笑，還美其名曰：“我是在幫你練膽子呢。”有時(shí)候他也會(huì)搶我的零食吃，我不給他，他就會(huì)說：“我是爸爸，你應(yīng)該孝敬我?！背３Ｕf的我是啞口無言。

老爸最大的特點(diǎn)就是幽默，爸爸說起話來特幽默。爸爸原來的體重是180斤，老媽讓他減肥，他滿口答應(yīng)“遵命，老婆?！笨砂职忠琅f吃嘛嘛香，雞魚肉蛋，一律來者不拒。過了些天，老媽問他說：“你減肥減得怎么樣？”老爸馬上站了起來，打了一個(gè)立正，一本正經(jīng)地說：“報(bào)告老婆，減是減了，可肥沒下去?，F(xiàn)在體重200斤，報(bào)告完畢?！蔽液屠蠇尮笮ζ饋?。正因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，我們都稱他是“世界級(jí)幽默大師”，“人老心不老”。

這就是我熟悉的老爸，你們說他是一個(gè)好爸爸嗎？

我的媽媽

我的媽媽是一位能干、勤勞的好媽媽。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一張圓圓的臉蛋和不胖不瘦的身子。為了我她一天又上班，又要做家務(wù)，為了改善家里的經(jīng)濟(jì)狀況，還要買基金和炒股，可忙了，就這些還不夠，我的媽媽還要接送我上學(xué)，為了我的身體能更健康，媽媽就每天陪我到體育場(chǎng)去鍛煉，鍛煉完后還要上網(wǎng)查看基金和股票的行情、走勢(shì)。我想多陪媽媽一會(huì)兒，但她總是說：“你先睡吧，我一會(huì)兒就睡”，我覺得確實(shí)有點(diǎn)想睡覺，我就上床睡了，每天早上都是媽媽起的第一，就連周末她都沒睡過一個(gè)好覺，我小時(shí)侯還經(jīng)常向媽媽伸手要錢買玩具，惹媽媽生氣。現(xiàn)在我終于明白了媽媽的良苦用心了，我真想知道媽媽撫養(yǎng)我的這八年是怎么度過的。

我真希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，好能孝敬媽媽。

身邊熟悉的人

我的弟弟是我最熟悉的人，紅撲撲的小臉蛋上有一雙細(xì)細(xì)的眼睛，經(jīng)常閃爍著機(jī)靈的光芒。我們經(jīng)常在一起玩耍。

弟弟的嘴巴很甜。一次，外公請(qǐng)我們吃飯。等菜都快吃完了，小姨夫才到。原來他去買新衣服了。小姨夫穿上新衣服說：“你們看我穿這件衣服帥不帥

呀？”“帥極了！帥極了！這一件衣服和你這樣的帥哥配最合適了！”弟弟大聲說道?！罢娴膯?？”小姨夫高興的不得了，“你真是一個(gè)乖兒子，呆會(huì)兒我?guī)愠匝蛉獯?！”大家聽了都哈哈大笑起來。小姨笑得眼淚都流了出來。大家都說弟弟的嘴巴真甜。

弟弟非常喜歡玩，每天他在學(xué)校很快地就把作業(yè)寫完了，一回家他就和伙伴們?cè)谠鹤永锿?。一次，弟弟和我一起寫寒假作業(yè)。當(dāng)我慢吞吞地寫到第4面時(shí)，弟弟已經(jīng)飛快把作業(yè)寫完了，在客廳里痛快的看著電視。我羨慕極了。媽媽經(jīng)常說我寫作業(yè)太磨蹭了。所以這一點(diǎn)我要向弟弟學(xué)習(xí)才行。我的弟弟真是一個(gè)活潑可愛的小男孩。

身邊熟悉的人 有很說起我熟悉的人多很多，在這里我要說的是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋煂?duì)我們每個(gè)學(xué)生都非常了解。記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來到這個(gè)班時(shí)，對(duì)周圍的一切都很陌生，劉老師一有空就和我聊天，在一次次的談話中，我喜歡上了她，有劉老師的關(guān)心和鼓勵(lì)我很快適應(yīng)了這里的一切！學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步！從不知不覺中融入了這個(gè)集體。

劉老師是一個(gè)對(duì)工作非常認(rèn)真的人。一次，我們開家長(zhǎng)會(huì)，爸爸單位加班去不了，他就打電話和我爸爸交流看法，他真正做到了對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。更讓人佩服的是他不會(huì)特別優(yōu)待成績(jī)好的同學(xué)，也不放棄學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，她把我們班管理的非常好，她愛我們，我們更愛她。有一首兒歌中唱到：我的老師想媽媽，劉老師就像我們的媽媽。一個(gè)和藹可親、平易近人的媽媽。你說我能不熟悉她嗎？

身邊熟悉的人

從小到大我有許多朋友，在這些朋友中，我最熟悉的是——周誼中。

周誼中，一副瓜子臉上長(zhǎng)著一雙亮閃閃的眼睛，特別有神。他說起話來慢吞吞的，普通話中帶著濃濃的長(zhǎng)沙口音。

今年暑假，我們一起去參加英培訓(xùn)班。上第一節(jié)可老師讓同學(xué)們單獨(dú)站起來讀英文字母，周誼中大聲的讀“A、B、C、D……”，輪到我了，我卻不敢讀，害怕讀錯(cuò)，后來在他的帶領(lǐng)下，我慢慢的也敢大聲讀了。

周誼中有時(shí)也會(huì)調(diào)皮搗蛋。有一次我們一起去菜地，我們看見地里的蘿卜、白菜長(zhǎng)得水靈靈的，真好，于是，他說：“我們摘一個(gè)吧！”我說：“好”。于是，他摘了一根蘿卜，我摘了一根蔥，這時(shí)老鄉(xiāng)來了，我倆拔腿就跑。

周誼中是一個(gè)善良、聰明的人，我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友

身邊熟悉的人

我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長(zhǎng)得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。

記得一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時(shí)，媽媽沒有零錢，就給了的士司機(jī)100元，的士司機(jī)找回了兩張20元和一張50元。由于趕時(shí)間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。中午的時(shí)候，媽媽拿出早上的士司機(jī)找她的50元錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時(shí)傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去?！眿寢屨f：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人?！蔽也环獾卣f：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會(huì)兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國(guó)家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人?！甭犃藡寢尩囊环?，我羞愧地低下了頭。

我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！

身邊熟悉的人

我的生活中，熟悉的人很多很多，其中我最熟悉的人——媽媽。

媽媽今年30歲，圓圓的臉蛋、大大的眼睛、細(xì)細(xì)的眉毛。她有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛臭美。

有一次，奶奶請(qǐng)我們一家去做客。我和爸爸都準(zhǔn)備好要出發(fā)了，忽然媽媽說：“等一下我還沒準(zhǔn)備好呢！”原來，媽媽還在樓上化妝呢！她先用口紅把嘴唇涂一面，接著又畫眼影、然后把身上噴些香水。走下樓，她一看，覺得衣服穿得不太好，她又急忙跑上樓去換衣服，不一會(huì)兒走下樓來問這個(gè)漂亮嗎？那個(gè)漂亮嗎？過了好一會(huì)兒才把衣服換好。我一看，哇！媽媽真漂亮??！結(jié)果，去奶奶的路上，媽媽不停地問，今天我漂亮嗎？

哎！我這個(gè)愛臭美的媽媽可真“煩”呀！

身邊熟悉的人

她是一個(gè)可愛的小女孩，長(zhǎng)頭發(fā)，瓜子臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，大眼睛，小嘴巴，說道這里我不禁想起了她優(yōu)美的歌聲。她唱的歌真是好聽??！……

她最喜歡唱歌……每次唱歌大家都夸她唱得好聽，她可開心了。有時(shí)侯，她還當(dāng)起了音樂老師，教我和爸爸媽媽唱歌，那神情可嚴(yán)肅了，學(xué)唱不好還要受她罰的。她做事情很自信，總會(huì)想辦法爭(zhēng)取。有一次我和唱歌，眼看她就要輸了，可她卻眨眨眼對(duì)我說：“瞧你得意了，誰輸還不一定呢，告訴你我還沒出絕招呢！”聽她那樣說，我還真有點(diǎn)擔(dān)心了。果然她出了個(gè)絕招，我就招架不住了。過了一會(huì)，她就說：“認(rèn)輸吧！”我慚愧的說：“再來一次吧！”她卻說：“再來一次我還贏你，我的招還多著呢！”

你們想知道她是誰嗎？她就是我的姐姐——李林艷。

我最熟悉的一個(gè)人

提起我最熟悉的一個(gè)人，當(dāng)然是我的爸爸。有一次，我們正在上課，突然，“嘩啦啦??”，天下起了大雨?！岸Ａ懔??”，放學(xué)了。同學(xué)們都說“怎么回家呢!”老師說：“同學(xué)們不用著急，要沉著冷靜，家長(zhǎng)會(huì)來接你們的?！甭犃死蠋煹脑挘蠹叶及察o了下來。不一會(huì)兒，就接走了四五個(gè)同學(xué)。我心里想：我的爸爸怎么還不來呢？心里正想著，突然，我的同學(xué)說：“宿華棟，你爸爸接你來了?！蔽姨崞饡瑵M心歡喜的跑了出去。

回到家里，我看見爸爸手臂上有個(gè)傷口，就問爸爸是怎么弄得，爸爸說：“剛才在路上滑到了?！蔽艺鏇]有想到，爸爸為了接我竟弄出這么大的一塊傷口。這塊傷口雖然疼在爸爸的身上，但卻象疼在我的心上一樣。

這件事，留在我的記憶深處，怎么也忘不掉。

我最熟悉的一個(gè)人

我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長(zhǎng)得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。記得一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我乘車到學(xué)校上奧數(shù)課。

到學(xué)校時(shí)，媽媽沒有零錢，就給了的士司機(jī)100元，的士司機(jī)找回了兩張20元和一張50元。由于趕時(shí)間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。

中午的時(shí)候，媽媽拿出早上的士司機(jī)找她的50元錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時(shí)傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去?！眿寢屨f：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人?！蔽也环獾卣f：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會(huì)兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國(guó)家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人?！甭犃藡寢尩囊环?，我羞愧地低下了頭。

我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！

我的媽媽

是我再也熟悉不過的一個(gè)人了.我的媽媽一米五八高，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，大大的眼睛。她像一條變色龍，我聽話時(shí)她像一條溫順的小狗，十分可愛。我不聽話時(shí)，她像一只兇猛的獅子，兇巴巴的，搞得我日夜不得安寧。

有一次，媽媽叫我做完作業(yè)后要檢查，可我做完后就覺得萬事大吉了，早就把媽媽說的話忘得干干凈凈了。媽媽檢查時(shí)越往后眉頭就皺得越緊，我還不知怎么回事，媽媽的手就重重地落在了我的臉上，狠狠地說：“你錯(cuò)了好多題。”接著，媽媽的巴掌像雨點(diǎn)般落在我的身上，打得我鼻青臉腫，讓我養(yǎng)成了做完作業(yè)要檢查的好習(xí)慣，也讓我知道這只母老虎不好惹。

雖然媽媽有時(shí)很嚴(yán)厲，但我知道媽媽是為了我好。我愛我的媽媽！

我的媽媽

我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，瘦瘦的，一張慈祥的臉上，有一雙溫柔的大眼睛?？擅慨?dāng)我做錯(cuò)事，不聽話的時(shí)候，她就會(huì)十分嚴(yán)厲的批評(píng)我。讓我改正過來做一個(gè)好孩子。

讓我印象深刻的是有一次，媽媽讓我做練習(xí)題，我不想寫，就趁媽媽不注意的時(shí)候畫起畫來，過了一會(huì)，媽媽走過來問我寫完沒有，發(fā)現(xiàn)我在畫畫，我想：媽媽肯定會(huì)很生氣，會(huì)罵我一頓的，可是媽媽這次卻沒有發(fā)脾氣，她耐心地對(duì)我說：“做什么事情都要一心一意，認(rèn)認(rèn)真真，不能開小差?，F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人?，F(xiàn)在就不專心地做事，不養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大怎么辦?”我聽后哭著對(duì)媽媽說：“我錯(cuò)了，媽媽，以后我做事一定專心，不再三心二意了?！眿寢屄牶蟾吲d地笑了。

媽媽真是一個(gè)嚴(yán)厲又可親的人。我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答媽媽對(duì)我無私的愛。

我最熟悉的一個(gè)人

我最熟悉的一個(gè)人是我的爺爺。老爺子今年八十三歲了，但身子骨硬朗，腿腳靈便。爺爺個(gè)子不高，很瘦，有點(diǎn)駝背。腦門上有幾道深深的皺紋。爺爺?shù)难劬Σ淮?，眼神很渾濁，幾縷頭發(fā)不均勻地分布在頭上。

爺爺?shù)男愿裉貏e古怪，有時(shí)像小孩子似的，想干什么，誰也別想阻止他。這幾天，奶奶病了住在醫(yī)院，爸爸怕爺爺在家里寂寞，就把他接到了我們家。爺爺不愛在我家呆，剛進(jìn)屋就嘀咕著：“我得回去看家?。‖F(xiàn)在的小偷多得很，這家里的東西可值錢著呢！”晚上，老爺子終于不說話了，我們終于可以清凈清凈了，可誰知道，第二天天剛亮他就打車回家了，等我六點(diǎn)起來上課的時(shí)候，爺爺已經(jīng)到家了，氣得我們哭笑不得。

不過，爺爺有時(shí)很“聰明”，當(dāng)他聽到別人說話難聽的時(shí)候，可有一套好方法－－裝聾。我爸爸和爺爺聊天時(shí)，爸爸都用正常的語調(diào)和爺爺說話，爺爺能聽得一清二楚?？衫鲜逵?xùn)斥爺爺?shù)臅r(shí)候，爺爺就什么都“停不見”了。

這就是我的爺爺，有著孩子氣的爺爺。

我最熟悉的一個(gè)人

她是個(gè)能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她負(fù)責(zé)。她中等個(gè)子，明亮的眼睛，尖尖的鼻頭，下面是一張紅紅的嘴巴。

她熱愛班級(jí)、關(guān)心集體、樂于助人。幾天前的一件事，給我留下了深刻的印象。

前幾天，班上的垃圾桶不見了，她用下課的時(shí)間到處找，可是，找了幾天都沒有找到，垃圾越堆越多，還發(fā)出了臭味。于是，她去王師傅那兒領(lǐng)了一個(gè)新垃圾桶。她一回到教室，沒有休息，馬上拿來了掃把，將堆積如山的垃圾掃到垃圾桶里。掃完，她的頭上已經(jīng)布滿汗珠，可是她還沒有停下。又馬上打來水，把地仔仔細(xì)細(xì)脫了好幾遍。之后，把垃圾桶里的垃圾倒掉，洗干凈，才肯罷休。

你們猜出她是誰了嗎？沒錯(cuò)，她就是我們的班長(zhǎng)——董曉曦。

我最熟悉的一個(gè)人

我認(rèn)識(shí)的人有很多，有同學(xué)、爸爸、媽媽、妹妹、弟弟??

我最熟悉的要算妹妹了，她的臉蛋紅撲撲的彎彎的柳燕眉下有一雙炯炯有神的眼睛和櫻桃似的小嘴巴說起話來甜蜜蜜的，大約五歲

有一次，妹妹拿起她的零花錢，對(duì)我說：“姐姐，我們?nèi)ベI東西好嗎？”“可以啊?！蔽依氖窒蚯懊娴纳痰曜呷?，在路上，她看見“希望工程”捐款的時(shí)候，她馬上松開手，向那邊走去，我只好緊追不舍，沒辦法，誰叫我是姐姐呢？我追到人群里，只見妹妹把錢放進(jìn)捐款箱里，才走出人群。

我終于找到她了，我問：“你剛才干嗎去了？”“姐姐，你經(jīng)常教育我要幫助貧困的人嗎？今天，我終于做到了！”妹妹對(duì)我說，我聽了著話，我突然想到：這么小的女孩卻把我的話牢牢記在心里，我本來就是她的姐姐，應(yīng)該給她做榜樣啊，現(xiàn)在卻反了。不是嗎？

我永遠(yuǎn)會(huì)記住這位可愛的小妹妹。

修鞋人

一天，爸爸讓我拿著破了的鞋子，到巷口的補(bǔ)鞋攤?cè)パa(bǔ)。

我來到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看書。我走了過去，說：“叔叔，幫我補(bǔ)一下鞋，好嗎？”我邊說邊把鞋遞給他。叔叔聽了，放下手中的書，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。

這位叔叔的手可真巧，他麻利地用錐子把鞋幫兒上掉下的那根帶子塞進(jìn)鞋底，然后穿針引線，把破漏的地方縫緊，不一會(huì)兒，鞋修好了。我問道：“要多少錢？”他說：“就給五角吧！”我一聽，心想：糟糕，我只帶了四角錢，怎么辦呢？叔叔看了看我，似乎覺察到了我的心思，就問：“小同學(xué)，怎么了？”我著急地說：“我的錢不夠，只有四角?！彼牶?，滿不在乎地說：“這有什么關(guān)系！不要緊，你就給四角吧！”我把錢掏出來給了他，一邊往回走一邊想：他可真好??

這個(gè)修鞋的叔叔在我的腦海里留下了很深的印象。

我的姐姐

我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦，身高160厘米，大大地眼睛，白白的皮膚，黃黃的頭發(fā)。我姐姐是個(gè)很溫柔的人，也是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。

有一次，我寫完了作業(yè)，想讓姐姐陪我出去玩，姐姐說：“等我寫完作業(yè)”。我等了好久，姐姐終于寫完了，我說：“現(xiàn)在可以出去玩了吧？”姐姐沒說話，又拿起手中的筆開始寫。我看不懂姐姐在寫什么，就問她，她還是什么都不說。我很生氣，就一個(gè)人出去玩了。

我在下面玩了很長(zhǎng)時(shí)間，回到家里，發(fā)現(xiàn)姐姐還在學(xué)習(xí)，我就對(duì)她說：“姐姐，你先休息一下吧”。姐姐說：“不行，眼看要考高中了，我要加緊學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好學(xué)校。”

姐姐真愛學(xué)習(xí)，今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

我的同學(xué)

他，肥胖的身體，招風(fēng)的雙耳，潔白整齊的牙齒，還有愛笑的臉龐，他就是我們班的小可愛——?jiǎng)趧?dòng)委員李杰。別看他長(zhǎng)得很肥很壯，其實(shí)他是個(gè)小病號(hào)，是醫(yī)院的?？?。然而讓人佩服的是他的學(xué)習(xí)從不落下！

那天，我給他送周末作業(yè)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽到一個(gè)熟悉的聲音跟著讀英語單詞。難道是李杰請(qǐng)老師到醫(yī)院給他補(bǔ)課？為了弄清事情的真相，我飛快地向病房跑去。在門口，我被眼前的一切驚呆了：只見他頭上掛著吊瓶，左手打著點(diǎn)滴，右手拿著點(diǎn)讀筆在跟著點(diǎn)讀機(jī)認(rèn)真地讀英語。原來他的老師就是點(diǎn)讀機(jī)呀，我恍然大悟?？粗菍Ｐ闹轮镜臉幼?，我不忍心打擾他。直到他讀完，他也沒發(fā)現(xiàn)在門口的我。我輕聲地說：“李杰，我給你送周末作業(yè)來了?！翱欤笨?，快，你什么時(shí)候到的？周末作業(yè)是什么？”我把作業(yè)遞給他，交待完作業(yè)后，他頭也不抬就認(rèn)真做起作業(yè)來了?? 回家的路上，我百感交集：每天在學(xué)校的我，學(xué)習(xí)不夠自覺認(rèn)真，成績(jī)一直都沒他好，真是慚愧！我決心今后一定向他學(xué)習(xí)!

我的同學(xué)

她叫李小華，是我們班的語文科組長(zhǎng)。她皮膚白白的，一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉上常常掛著甜美的笑容。她不但畫畫好，作文也不錯(cuò)。但最讓我佩服的不是她畫畫寫作的本領(lǐng)，而是她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。

那天早上，她像往常一樣，背著書包，手捧一碗熱騰騰的早餐走到位

置上。她習(xí)慣地把早餐放好，放下書包后就認(rèn)真地整理和檢查起同學(xué)交上來的作業(yè)。當(dāng)她看到一張閱讀題全是空白的試卷時(shí)，她小心翼翼地抽出試卷，拿著它走到試卷的主人李小偉那里，輕聲說：“你的閱讀題沒做呢，你看是你忘記做了還是不會(huì)做？”李小偉不屑一顧地說：“怎么啦？我就這樣，你管得著嗎？”小華不惱不怒地說：“檢查作業(yè)是我的職責(zé)，如果你不會(huì)我可以教你?！澳悖磕闼憷蠋?？還教我？太可笑了！””李小偉惱怒地說。他的蠻橫無理引來了同學(xué)異樣的眼光?？粗瑢W(xué)責(zé)備的眼光，李小偉只好氣勢(shì)洶洶地從小華手中奪過試卷，并惡狠狠地說：“走開，多管閑事的討厭鬼！”小華仍然站著不動(dòng)，當(dāng)李小偉遇到不會(huì)時(shí)她還耐心地給他講解??丁零零，早讀的鈴聲響了，小華只好拿著冷冰冰的早餐走出了教室。

這就是工作一絲不茍的語文組長(zhǎng)，我一定要向她學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)

她，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，十分可愛。她就是我們班的高聲喇叭——鐘小小。

說起她，我滿腦子全是她的優(yōu)點(diǎn)：能寫一手好字，畫畫形象生動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)優(yōu)秀??是人見人愛的好同學(xué)。

鐘小小是一位樂于助人的好學(xué)生。有一次，我和她正在操場(chǎng)上玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，也許摔得很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來。鐘小小看到了正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間?！蹦闹济珨Q成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來，我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……

這就是我們班的高聲喇叭，一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。她的品格不正值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)嗎？

我的好兄弟

我的同學(xué)在我的印象中各有千秋，而能獨(dú)占鰲頭的，脫穎而出，讓我所寫的是一個(gè)特別的他。

一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能言善辯的嘴巴，一頭烏黑亮麗的平發(fā)，一雙大大的耳朵。這就是他普普通通的臉。

他最大的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈，做事不半途而廢，而是有始有終。記得有一次，我們到操場(chǎng)去上體育課。老師讓大家跑400米。于是大家便排成一行，當(dāng)然他也在其中，只聽一聲“開始”的口令后，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個(gè)勁地往前跑，他也不例外，但是令人吃驚的事發(fā)生了，只見他剛跑了十幾步小腳突然遭“暗算”，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血涌了出來?？墒?，他并沒有就此罷休，強(qiáng)忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應(yīng)，憑著他堅(jiān)韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終于，在疼痛地干擾下，他離終點(diǎn)越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點(diǎn)線，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲!這個(gè)做事有始有終、堅(jiān)強(qiáng)不屈的他，就是“韋小偉”——我的好兄弟！他的品格難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我的同桌

他，一雙水汪汪的大眼睛，透著靈氣和真誠(chéng)，一張小嘴，十分可愛。誠(chéng)實(shí)、明理、正直是他的性格。他就是我的好同桌——李可。

一個(gè)陽光明媚的早上，老師要考試，我因前一晚看電視忘了復(fù)習(xí)。剛開始我還能得心應(yīng)手地答題，可在最后一道題上卡了殼。我絞盡腦汁也想不出解題方法。我瞟了一下同桌，看到他的已經(jīng)解答出來了。有了！問問他不就行了嘛。我碰了碰他，指了指最后一題。他看了我一眼，在紙上寫了寫，遞給我，我心喜若狂，同時(shí)更是心驚膽戰(zhàn)，生怕老師發(fā)現(xiàn)我作弊。我小心翼翼地打開，紙上面卻寫著：“自己想！”我氣壞了，這時(shí)他卻小聲地對(duì)我說：“如果你還想不出，考完試后我再給你講解?！昂撸l要你給我講解，我自己想！””經(jīng)過我的左思右想，難題最終還是被我解答出來了。考完試后，他解釋說：“如果我當(dāng)時(shí)告訴你答案，我不是在幫你，而是在害你。”

這就是誠(chéng)實(shí)、明理、正直的李可，我可喜歡他了，你們呢？

愛哭的妹妹

我最熟悉的人當(dāng)然是我妹妹了。我妹妹瓜子臉，齊耳烏黑的短發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有一雙明亮的眼睛，小巧的鼻子，長(zhǎng)得很可愛?？晌覅s不怎么喜歡她，因?yàn)樗珢劭蘖恕?/p>

有一次，妹妹正在睡午覺，奶奶想抽空到街上買一些東西，就讓我在家看著妹妹?？赡棠虅傋吡艘粫?huì)兒，妹妹就醒來了。妹妹從床上坐起來，四處看了看，沒發(fā)現(xiàn)奶奶的影子，立刻哇哇大哭起來。我趕忙跑過去抱起她說：“姐姐在這里，姐姐陪你，好不好？”妹妹邊哭邊問：“奶奶去哪了？我要奶奶?！澳棠躺辖仲I東西去了，一會(huì)兒就回來。””我邊輕拍妹妹的肩頭邊回答。妹妹一邊哭一邊拉著我的手說：“姐姐，我要去找奶奶?！蔽矣趾逅f：“姐姐陪你玩打電話的游戲好嗎？”妹妹不理，繼續(xù)大哭。我沒辦法，只好打電話給奶奶，讓她快回來。過了一會(huì)，奶奶趕回來了，妹妹看見奶奶立刻撲了過去，終于停止了哭泣。

我搖頭嘆息道：“唉！這愛哭的妹妹哦！”

調(diào)皮的弟弟

我最熟悉的人是我弟弟。弟弟的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，臉圓圓的，烏黑的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，還長(zhǎng)著一張紅嘟嘟的可愛的小嘴。

弟弟很可愛，也很調(diào)皮。有一次，我和弟弟從外面跑步回來，都累得汗流浹背，口干舌燥。我正準(zhǔn)備到廚房給弟弟倒水喝。弟弟笑嘻嘻地?cái)r住我說：“姐姐，還是我來倒吧，誰讓我比你小呢！”我疑惑地說：“你能行嗎？”弟弟拍拍胸脯保證說：“我當(dāng)然能行啦！”不一會(huì)兒，弟弟從廚房端出兩杯水，遞給我一杯說：“姐姐，快喝吧?！蔽医舆^水，表揚(yáng)他：“這才是我的好弟弟。”弟弟笑著催促：“快喝吧！”我仰起脖子喝起來，“咳，咳，咳。”水被我噴了出來，我生氣地說：“怎么這么辣？”弟弟哈哈哈大笑說：“我在里面放了辣椒粉！”

唉，我這調(diào)皮的弟弟喲！

聰明的姐姐

我有一個(gè)漂亮的姐姐，她長(zhǎng)著烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉，一雙大大的眼睛。

我姐姐不但漂亮，還很聰明。有一天我放學(xué)回家，喝完了一盒牛奶。然后我把空牛奶盒裝滿了水。我拿著牛奶盒去給姐姐：“姐，給你牛奶?！苯憬憬舆^了我手上的牛奶，我正為自己的陰謀得逞而竊喜，誰知姐姐看了看說：“這里面沒有牛奶。”我奇怪地問：“姐，你怎么知道里面沒有牛奶？我明明在里面放了水了呀？”姐姐得意地說：“小妮子，就憑你也想騙我。如果這里面有牛奶，開口的地方就應(yīng)該是關(guān)的，可這牛奶盒的口是開的。還有，如果里面有牛奶，不早被你這饞貓給喝了嗎？”我佩服地舉起大拇指說：“姐，你真是太聰明了。”

我這么漂亮又聰明的姐姐，你喜歡她嗎？

愛搞惡作劇的表弟

我最熟悉的人是我的表弟。他頭發(fā)黑黑的，眼睛亮晶晶的，嘴巴大大的，肚子癟癟的，一副不起眼的樣子。可他鬼著呢，很愛搞惡作劇。

記得有一次，外婆讓我到樓上叫表弟下樓洗澡。我一邊叫：“表弟，外婆叫你洗澡了！”一邊伸手推門?！芭九九?！”門上的書都砸到了我的身上。房間里沒發(fā)現(xiàn)表弟，我正想出去，“表哥，我在這里?！币鹿窭飩鞒霰淼艿穆曇?。我一打開衣柜的門，一個(gè)掃把就朝我砸來。仔細(xì)一看，沒有表弟，卻有一部錄音機(jī)。沒找到表弟，還被暗算，我氣呼呼地下樓喝水。水剛喝進(jìn)嘴立刻被我吐了出來。我邊呼氣邊說：“辣……辣死我了?！蔽夷潜淼懿恢獜哪呐艹鰜砉笮?。我立刻把他抓起來，交給了外婆。他頓時(shí)垂頭喪氣的，因?yàn)樯俨涣艘活D臭罵。這下我可解氣了。

這就是我那愛搞惡作劇的表弟，如果你不小心碰到他，可得小心提防著點(diǎn)哦！

我的表妹

我有很多很多熟悉的人，但我最熟悉的人還是我的表妹——翁梓燃。

她今年五歲了，她的眉毛彎彎的，眼睛小小的，鼻子高高的，嘴巴小小的，像櫻桃一樣。她的頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，每次她的媽媽都幫她扎很漂亮的辮子。她非常喜歡畫畫，每次我去她家玩的時(shí)候，她總是送給我兩三張她畫的畫，而且畫得都很好。

有一次，我們約好了去兒 童世界玩，我到了她家，看到她在畫畫，我叫她趕快走吧，她好像沒聽見一樣，專心致志地繼續(xù)畫她的畫。我又催她快一點(diǎn)，“好，馬上就可以了?！彼钢姳?，“再等我五分鐘?！蔽以谂赃叺劝〉劝。宸昼娺^去了，妹妹的畫終于畫完了。她把自己的畫小心翼翼地裝起來，我們一起開開心心的去兒童世界玩了。

妹妹真的很喜歡畫畫，她畫的東西連我都畫不出來，而且畫什么像什么，我的妹妹真厲害！我也要像她一樣學(xué)會(huì)畫畫，還要比她畫的得更好。

我的外婆

我的外婆，她長(zhǎng)著一副慈祥的面容，一雙閃耀著智慧的眼睛，使她看起來不像一般的老人。她很愛我，九年的朝夕相處使我和她的感情更深了，誰也離不開誰。她對(duì)我的愛就像柔和的春風(fēng)一樣溫暖著我的心田；她對(duì)我的愛數(shù)也數(shù)不清、說也說不完……

最令我難忘的是我小時(shí)候，有一次，睡覺著涼了，病的很重。好婆知道后，趕緊找來布和彈力棉，為我量好尺寸，做起棉睡袋來。晚飯過后，我躺在床上，迷迷糊糊地看見好婆又在燈光下，手中拿著細(xì)細(xì)的針、長(zhǎng)長(zhǎng)的線，戴著老花鏡坐著一針一線的縫制著棉睡袋。后來，我不知不覺地睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，已是第二天早晨了，這時(shí)，守著我的好婆看我醒了，笑著對(duì)我說：“寶貝！我已經(jīng)把棉睡袋做好了，從今晚開始，你就可以穿上它安然入睡啦！”我看見她的眼睛腫腫的，里面布滿了血絲，紅紅的，就知道她為了我又熬夜了。我心疼極了，連忙撲上前，叫了一聲“好婆，你真好！”摟住她的脖子，“狠狠”地在她臉上親了一口，好婆也緊緊地抱緊了我，很久很久……

從那以后，我就穿著好婆精心制作的棉睡袋睡覺，這件棉睡袋蘊(yùn)藏著好婆偉大的愛，它伴隨著我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，它就像好婆一樣溫暖著我、照顧著我……

我的好婆真?zhèn)ゴ螅?/p>

第三篇：人教班三年級(jí)語文上冊(cè)各單元作文 范本

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)同步作文 430219982.doc 第一單元

我的課余生活

俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動(dòng)，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡??至于我，卻對(duì)看課外書情有獨(dú)鐘。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對(duì)我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識(shí)字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽地講著??后來，就變成我拿著書念給媽媽聽了。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！

現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡??記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時(shí)，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時(shí)候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現(xiàn)實(shí)世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識(shí)的源泉！

第四篇：三年級(jí)上冊(cè)第一單元作文輔導(dǎo)

三年級(jí)上冊(cè)第一單元作文輔導(dǎo)（人教版）

【單元作文題目及要求】

1、題目：課余生活

2、要求：

寫寫自己的課余生活?？梢哉n余參加的活動(dòng)，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好后讀給爸爸、媽媽聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂。

【作文思路點(diǎn)撥】

1、思考：平時(shí)自己參加過什么活動(dòng)？在課余，自己有什么興趣愛好？在家里，都做過什么事？

2、最感興趣、最有意義或最想寫的其他事：游戲娛樂活動(dòng)（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鷹捉小雞”、學(xué)溜冰……），個(gè)人愛好（讀書，畫畫，學(xué)游泳、練書法、小飼養(yǎng)、小種植、練鋼琴等），家務(wù)勞動(dòng)（洗衣服、打掃衛(wèi)生、學(xué)做菜等）……

3、在寫的過程中，只需集中寫一項(xiàng)課余活動(dòng)或一件課余發(fā)生的事，敘述時(shí)可以借鑒剛學(xué)過的或以前學(xué)過的課文做范例。在學(xué)習(xí)某項(xiàng)活動(dòng)的過程中，肯定不是一帆風(fēng)順，小誤會(huì)，小挫折，小誤會(huì)都可以增添文章的可讀性和趣味性。

4、寫時(shí)注意事項(xiàng)：①要把想說的事情寫清楚，把人物的動(dòng)作和神態(tài)寫詳細(xì)，把學(xué)東西的過程中心理變化；②要把話寫通順，自己多讀幾遍；③寫完后，讀給爸爸、媽媽聽，和他們一起分享習(xí)作的快樂。

【提綱設(shè)計(jì)參考】

一、題目：我跟媽媽學(xué)做菜

提綱：

1、學(xué)做菜的起因，菜名。為什么要學(xué)做這道菜？

2、做菜的準(zhǔn)備工作，簡(jiǎn)單描述。

3、做菜的過程，曲折，詳細(xì)。動(dòng)作、心理描寫。

4、自己做菜的感受和收獲。

二、題目：讀書真好

1、我愛讀書，擁有很多書。

2、伙伴提問不知道，決心要讀書。

3、讀的入迷，事例。

4、獲得智慧，體驗(yàn)了樂趣，更喜歡讀書。

【與陽光喔知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】

1、媽媽做菜的動(dòng)作、神態(tài)、語言。（作一）

2、想學(xué)時(shí)渴望的心情，學(xué)習(xí)過程中遇到挫折心理，做菜成功心理活動(dòng)等等。（作一）

第五篇：人教新版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期，是英語試行使用新教材的第一學(xué)年，為此，我緊緊把握新大綱、新教材的指導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法等，提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念，為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

一、教材分析

本冊(cè)是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

二、學(xué)生分析

大部分學(xué)生沒有接觸過英語，對(duì)英語的學(xué)習(xí)懷有較大的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)目的

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。

6、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

五、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排

Unit 1 Hello!I’m monkey.6課時(shí) Unit 2 This is my pencil.6課時(shí) Unit 3 Look at my nose.6課時(shí) FUN TIME1

3課時(shí) Unit 4 I have a ball.6課時(shí) Unit 5 What colour is it?

6課時(shí) Unit 6 I like hamburgers.6課時(shí) FUN TIME2

3課時(shí)

每單元安排一次練習(xí)：8課時(shí)；復(fù)習(xí)、考查：2課時(shí)