第一篇：山大華特臥龍學(xué)校師德教育月活動(dòng)總結(jié)

山大華特臥龍學(xué)校 師德教育月活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)沂南縣教體局《關(guān)于在全縣教職工中開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)的通知》要求，我校進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我校以“三愛教育”（愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子）和《沂南縣中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容；以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，先后經(jīng)歷了宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育、自查整改和總結(jié)評(píng)比四個(gè)階段，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我校對(duì)師德建設(shè)工作高度重視，把師德建設(shè)教育月活動(dòng)作為工會(huì)組織“圍繞中心，服務(wù)大局”全面履行職能的重要工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，配合有關(guān)職能部門，把師德教育月活動(dòng)納入教師隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃，研究制定了師德教育月活動(dòng)的實(shí)施方案，明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，制定了切實(shí)可行的工作措施：把師德教育活動(dòng)與建立健全師德教育、考核、激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來(lái)。把師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任，職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的主要標(biāo)準(zhǔn)。將“師德師風(fēng)差和職業(yè)道德差”作為教師教學(xué)和行政后勤人員學(xué)期綜合考核評(píng)價(jià)方案中“一票否決”的首要內(nèi)容。為此，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)主席和副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，部門領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人。

二、認(rèn)真組織，注重實(shí)效

1、學(xué)校于9月7日接到通知后，立即召開動(dòng)員會(huì)，及時(shí)向班子成員傳達(dá)會(huì)議精神，全面部署安排此項(xiàng)活動(dòng)。并立即成立師德主題教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，著手制定學(xué)?；顒?dòng)方案和學(xué)習(xí)材料，保證次日晚順利召開動(dòng)員會(huì)。

師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：高英華

副組長(zhǎng)：高印文 劉善合 宋慶福 張中悅

成員：于偉強(qiáng) 郭樹軍 黃見生 高常杰 蘇慶軍 秦丕權(quán) 徐國(guó)棟

王維利 孟

偉 高德福 袁中福 王在倫 李明亮 孫明元 朱朝輝 王建軍 2、9月8日晚召開師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)傳達(dá)教體局文件精神，強(qiáng)調(diào)了師德主題教育月活動(dòng)的重要意義，并傳達(dá)學(xué)?；顒?dòng)方案，會(huì)上印發(fā)了《沂南縣中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，全體教師全部參加，無(wú)請(qǐng)假、曠會(huì)、遲到現(xiàn)象，整個(gè)動(dòng)員會(huì)嚴(yán)肅、認(rèn)真，效果很好。

3、9月8晚活動(dòng)月動(dòng)員大會(huì)后，我們?cè)?月12日晚又組織教師召開學(xué)習(xí)專題會(huì)，這次集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：黨的十八大文件精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《沂南縣中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，要求教師在會(huì)后自己自學(xué)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“教師應(yīng)事應(yīng)語(yǔ)、忌事忌語(yǔ)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求，并寫出學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

.4、把師德教育貫徹在日常工作中。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。我們要求全校教師以學(xué)校倡導(dǎo)的“三愛教育”為基本要求，自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生時(shí)刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、活動(dòng)過(guò)程，主題鮮明。

建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性

一是自評(píng)，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，進(jìn)行自查自糾自省，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因，深入細(xì)致地進(jìn)行剖析，并寫出自查剖析材料，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期都組織教師對(duì)其他教師的師德進(jìn)行評(píng)價(jià)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，每學(xué)期組織學(xué)生對(duì)任課教師的工作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，作為教師綜合考核的一部分；四是學(xué)校評(píng)，根據(jù)教師的總體表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核，將教師教書育人的先進(jìn)事跡或不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的行為記入教師師德檔案，作為教師年度考核的重要內(nèi)容，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，從而充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

四、總結(jié)評(píng)比，樹立典型。

我校大力宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵熱愛祖國(guó)、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神和先進(jìn)事跡，注意發(fā)現(xiàn)和培育本單位的先進(jìn)師德典型，舉辦了師德先進(jìn)個(gè)人演講會(huì)，充分發(fā)揮模范教師的引領(lǐng)、示范作用，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，立足崗位、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。

總之，本次師德主題教育月活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，取得了可喜的成果。教育教學(xué)、后勤服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到主管部門的良好評(píng)價(jià)。今后，我們要堅(jiān)持不懈，務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)工作，使師德、師風(fēng)建設(shè)取得更好的成績(jī)。

山大華特臥龍學(xué)校

2013.10.21

第二篇：山大華特臥龍學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期班會(huì)課程化系列十六

山大華特臥龍學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期班會(huì)課程化系列之十六

成長(zhǎng)的煩惱

——學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)交流

主備人：高航 胡曉波 審核人：孟偉 劉春峰 時(shí)間： 2013 年12月21日

一、班會(huì)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到叛逆心理對(duì)生活、學(xué)習(xí)的影響。

2．引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑，學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)交流，做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)、負(fù)責(zé)任的學(xué)生。

二、實(shí)施過(guò)程：

1．問(wèn)題導(dǎo)入：

（課前播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》）

同學(xué)們，青春期是成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)從身體成長(zhǎng)到心理成熟的過(guò)渡期。在這段時(shí)間里，我們的身體長(zhǎng)高了，心理有些成熟了，行為上卻有些叛逆了，總感覺自己就是一個(gè)“成年人”。可是，恰恰就在這最重要的時(shí)間里，各種自身心理和行為上的矛盾也更加突出了，這些矛盾能否正確的處理，很有可能成為一個(gè)人成功與否的分水嶺。那么，我們應(yīng)該怎樣做才能讓青春期成為將來(lái)人生幸福、事業(yè)成功的厚實(shí)積淀呢？

2．案例分析：

案例一：處于叛逆期同學(xué)的煩惱

我已經(jīng)13歲了，也許是已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期吧，性格倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重，整個(gè)人也發(fā)生了變化，經(jīng)常跟老師、父母頂嘴，被他們說(shuō)了我心理還特不痛快！此外，我還有強(qiáng)烈的抵觸情緒，甚至和老師頂撞，在學(xué)校常因?yàn)轭^發(fā)不符合學(xué)校要求、違反學(xué)校紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè)及考試成績(jī)不理想受到老師的批評(píng)。有時(shí)，對(duì)于有的老師對(duì)我的批評(píng)，那這門課就干脆上課走神，不聽講，不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也連連下降。其實(shí)我也著急，該怎么辦呢？我也想好好學(xué)習(xí)，可該何如提高成績(jī)？找老師談?wù)劊靠扇f(wàn)一被同學(xué)看見，太沒面子了，我該怎么辦？

思考：讀完這個(gè)事例，你有沒有類似的心理感受？你覺得“我”該怎么辦？

案例二：青春期心理問(wèn)題的調(diào)整案例

初中二年級(jí)學(xué)生李某，男。該生從小在父母的高期望下成長(zhǎng)，繪畫、下棋皆精通，其學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，他做事仔?xì)，可謂一絲不茍、井井有條。但是該生性格較內(nèi)向，話語(yǔ)不多。家人對(duì)他抱有很高的期望，希望他能進(jìn)市重點(diǎn)高中就學(xué)。然而，初二以來(lái)，這個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不見進(jìn)步，反而有所下降。父母找他溝通，他顯示出很不耐煩的樣子，什么也不說(shuō)，只是表示自己會(huì)努力的。

不久，他開始尋找調(diào)整自我的辦法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，他常去學(xué)校心理咨詢室尋找心理老師。根據(jù)心理老師的建議，他能夠主動(dòng)的去找老師交流，與同學(xué)之間的交往明顯增多

了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他不僅成績(jī)提高迅速，而且性格也開朗了很多。

請(qǐng)分析一下同學(xué)李某是如何處理自己心理問(wèn)題的？當(dāng)你遇到類似事情時(shí)，你會(huì)怎么調(diào)整自己？

3.總結(jié)升華：

案例中同學(xué)們的經(jīng)歷或許也是你的煩惱，在教育者眼中，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)并不是單純的看成績(jī)好壞，老師也絕不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生成績(jī)差而批評(píng)他，老師更看重你在學(xué)習(xí)上是否努力，更看重你的生活態(tài)度和文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣是否良好。如果老師批評(píng)你，主要是因?yàn)槟阕陨淼男袨榱?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范，且經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育和交流得不到好轉(zhuǎn)，沒有承擔(dān)起一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)擔(dān)待的責(zé)任。因此，當(dāng)我們面對(duì)老師的批評(píng)和教育時(shí)，首先要做的是反思自己在哪些方面做的不足，例如：勤奮、努力、守時(shí)、誠(chéng)信、尊重他人、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等。然后，端正自己的心態(tài)，敢于調(diào)整，把自己的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

4.聯(lián)系實(shí)際：

在現(xiàn)實(shí)生活中，父母、老師十分關(guān)心你的成長(zhǎng)，希望你能夠健康的成長(zhǎng)為一棵大樹，成就自己的人生夢(mèng)想。然而，每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，青春期的叛逆心理就是阻礙我們成長(zhǎng)的一個(gè)敵人，在這個(gè)階段，我們對(duì)事物的本質(zhì)認(rèn)識(shí)并不全面，對(duì)事情的發(fā)展趨勢(shì)沒有把握。當(dāng)然，作為你的父母和老師就陪伴在你的身邊，為你指出一條做好事情的最佳途徑，幫助你成長(zhǎng)。

思考：

（1）面對(duì)父母的嘮叨和老師的教誨時(shí)，你是怎么反應(yīng)的？你覺得應(yīng)該怎么做才算是積極的回應(yīng)？

（2）當(dāng)你在與老師、父母、他人的交流中出現(xiàn)障礙或者沖突的時(shí)候，你覺得應(yīng)該怎樣做才是正確的？

（3）作為一名中學(xué)生，現(xiàn)階段你最大的任務(wù)是什么？面對(duì)前進(jìn)道路上出現(xiàn)的困難、挫折，你準(zhǔn)備怎樣走出這種心理困境，以實(shí)際行動(dòng)把自己的任務(wù)完成得出色？

三、拓展延伸：

（一）自我調(diào)查—與人溝通情況

1你晚上睡覺前是否會(huì)想到第二天的學(xué)習(xí)? 是 □ 否□ 2學(xué)校課業(yè)繁重競(jìng)爭(zhēng)激烈,你的精神壓力會(huì)越來(lái)越大嗎? 是 □ 否□ 3你覺得你的老師理解你嗎? 是 □ 否□ 4你是否覺得總有人在背后說(shuō)你的壞話? 是 □ 否□ 5面對(duì)同學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng),你會(huì) 1)互不干涉,自己顧自己。

2)互相幫助,把自己的好方法說(shuō)出來(lái)一同進(jìn)步,大家都好了。3)你會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)欲望, 更加努力。

6你和大家在一起,會(huì)覺得自己是多余的嗎? 是 □ 否□ 7你經(jīng)常和你的父母談心嗎? 是 □ 否□

8你遇到難事或心情不好時(shí),會(huì)第一個(gè)想到老師嗎? 是 □ 否□

（二）叛逆心理產(chǎn)生原因及消除辦法

1、為什么會(huì)產(chǎn)生逆反心理？

（1）初中生大腦的發(fā)育健全，思維的獨(dú)立性、批判性大大增強(qiáng)，思維范圍越來(lái)越廣泛和豐富。他們希望通過(guò)獨(dú)立思考得出結(jié)論。他們對(duì)別人的思想、觀點(diǎn)一般不愿輕信和盲從，敢于發(fā)表自己的見解。這樣會(huì)導(dǎo)致有時(shí)不容易接受正確的，但未經(jīng)他們自己證明的論點(diǎn)，而對(duì)某些經(jīng)自己深思熟慮的思想，不管對(duì)錯(cuò)，又容易固執(zhí)己見而不易改變。

（2）初中生生理發(fā)育逐漸成熟,進(jìn)而形成日益強(qiáng)烈的個(gè)性意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)。由于獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，初中生就迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)成大人,理應(yīng)自己管理自己,決定自己的事情。面對(duì)成人的指教,有意無(wú)意地回避、反感甚至背離。

（3）青少年表現(xiàn)出生理上成熟和心理上不成熟的矛盾。

由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)不足,造成其認(rèn)識(shí)上不堅(jiān)定性和易動(dòng)搖性;他們的思維雖然具有獨(dú)立性、批判性,但對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)仍存在片面、偏激、固執(zhí)和極端化。對(duì)成人的正常教育往往從對(duì)立面去思考,把成人的勸說(shuō)、提醒、督促等看成是和自己過(guò)不去,是對(duì)自己自尊心的傷害。

（4）情緒與理智的矛盾。

初中生情感非常強(qiáng)烈，情感體驗(yàn)有明顯的兩極性。在生活中容易感情用事，缺乏冷靜的思考，難以及時(shí)地用理智控制自己，容易走向極端。還有好奇心的驅(qū)使，對(duì)新事物有好奇心，對(duì)新的事物禁不起誘惑。一種滿足心理，總是希望自己的愿望能夠得到滿足，越是得不到的東西越是想要。因此很多叛逆具有盲目性，不考慮后果。

2、消除初中生叛逆心理的方法指導(dǎo)

(1)提高自身認(rèn)識(shí)水平。應(yīng)認(rèn)識(shí)到叛逆心理是一個(gè)心理的弱點(diǎn)，不斷地豐富知識(shí)，提高對(duì)社會(huì)的洞察能力，提高分辯是非的能力。多采納別人的好建議，學(xué)會(huì)寬容，胸懷要寬廣，目光要遠(yuǎn)大，不要鉆牛角尖，走向死胡同，學(xué)會(huì)冷靜，客觀地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。(2)加強(qiáng)與父母老師的交流和溝通

首先，加強(qiáng)與父母的溝通。作為子女，不要把自己封閉起來(lái)，要敢于去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，把心里的想法說(shuō)出來(lái)，有時(shí)候父母可能方式不對(duì)，或者對(duì)于父母的意見，我們認(rèn)為不正確，要敢于提出自己的看法，但要學(xué)會(huì)講道理。其次，加強(qiáng)與老師的交流和溝通。老師有時(shí)候雖然要求比較嚴(yán)格，但并不是不講道理，老師都期望每一個(gè)學(xué)生能健康的成長(zhǎng)。只要你真誠(chéng)的老師交談，老師肯定會(huì)愿意提供幫助的。(3)提高對(duì)自己的要求

很多沖突是因?yàn)橥饨绲囊蠛妥约旱膬?nèi)心想法不一致而導(dǎo)致的，如果你對(duì)自己要求提高，沖突自然就會(huì)減少，叛逆也會(huì)減少。比如學(xué)校禁止隨手亂扔垃圾，這是一個(gè)正當(dāng)?shù)囊螅阏J(rèn)為是自己應(yīng)該做到了，你就會(huì)很自學(xué)的遵守，不會(huì)以叛逆的心理去對(duì)待。比如父母希望你少玩游戲，把精力多放一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)，如果你也有這樣的認(rèn)識(shí)，就很容易和父母達(dá)成一致。(4)多培養(yǎng)自己的興趣愛好

老師們肯定某些叛逆的合理性，也肯定青少年叛逆的客觀性。叛逆的背后是成長(zhǎng)的需要，是尋求關(guān)注的需要，是要求老師更多的關(guān)注學(xué)生的自尊，學(xué)生的心理需求，給他們理智成長(zhǎng)的空間和通道。對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，也需要正確的認(rèn)識(shí)自己的叛逆心理，不要去做盲目的叛逆。讓我們一起努力，使我們初中學(xué)生能夠順利的渡過(guò)人生的這個(gè)關(guān)鍵期吧。

四、教師寄語(yǔ)

同學(xué)們，青春期是人生中美好的一段時(shí)間，青春期是一個(gè)人精力最充沛、興趣最廣泛的時(shí)期，直接影響到健全性格的形成。我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，主動(dòng)開放自我，樂(lè)于與老師家長(zhǎng)交流，走出逆反心理的影響，同時(shí)我們要給自己確立目標(biāo)，不患得患失，把青春期的煩惱融化到積極的學(xué)習(xí)、追求之中，為我們的將來(lái)事業(yè)發(fā)展和知識(shí)儲(chǔ)備打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有這樣，我們的青春才會(huì)變得充實(shí)、快樂(lè)。

第三篇：學(xué)校師德教育月活動(dòng)總結(jié)

師德教育月活動(dòng)總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)南田學(xué)校 2008年1月 師德教育月活動(dòng)總結(jié)

我校以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，以《教師師德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)《加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德的若干意見》，大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德規(guī)范，開展“愛崗、愛校、愛生”為主題的師德教育，把制度的管理和情感激勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、愛校進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、實(shí)績(jī)顯著的良好師風(fēng)。我校在繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展師德主題教育月活動(dòng)中指導(dǎo)思想明確,活動(dòng)積極熱情高漲.全體在校教職工以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，緊緊圍繞胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀教育的論述和領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立良好風(fēng)氣的要求，以“做人民滿意的教師”為主題，努力培育廣大教師昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的師德風(fēng)范，努力提高廣大教師師德水平和職業(yè)素養(yǎng)，做人民滿意的教師，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育。第一階段我們總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想明確

活動(dòng)積極

我校在開展師德主題教育月活動(dòng)中指導(dǎo)思想明確,活動(dòng)積極.全體在校教職工以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，緊緊圍繞胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀教育的論述和領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立良好風(fēng)氣的要求，以“做人民滿意的教師”為主題，努力培育廣大教師昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的師德風(fēng)范，努力提高廣大教師師德水平和職業(yè)素養(yǎng)，做人民滿意的教師，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育。

二、制定活動(dòng)方案

強(qiáng)化職責(zé)

我校在開展師德主題教育月活動(dòng)中積極制定活動(dòng)方案, 強(qiáng)化職責(zé),積極營(yíng)造宣傳學(xué)習(xí)氛圍.響應(yīng)號(hào)召.召開會(huì)議宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展專題討論，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)開展師德教育月活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步明確活動(dòng)的方法步驟，切實(shí)增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性和緊迫感。

三、宣傳發(fā)動(dòng)部署

措施得力

我校按照中心校的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的師德主題教育月活動(dòng)方案，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體得力，并召開全體教工會(huì)議，對(duì)師德主題教育月活動(dòng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)部署。

校長(zhǎng)宋萬(wàn)寶親自組織,積極制訂宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)三副,并懸掛在學(xué)校大門口和校園顯眼位置;充分利用黑板報(bào)(5塊)或墻報(bào)書寫宣傳標(biāo)語(yǔ)(10多條);制訂宣傳版面三塊懸掛在學(xué)校大門口右側(cè).四、搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)

如火如荼

由校長(zhǎng)宋萬(wàn)寶親自組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”的論述、給孟二冬同志女兒的回信，學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三門峽市教師二十不準(zhǔn)》、《教體局干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》，學(xué)習(xí)三門峽市“2007感動(dòng)崤函·十佳人民滿意教師”先進(jìn)事跡等。要求教師增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保學(xué)習(xí)效果。并由楊鎖朝老師配合組織學(xué)習(xí),嚴(yán)格會(huì)議學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到每個(gè)人有專用學(xué)習(xí)筆記(2本)，學(xué)校集中學(xué)習(xí)有會(huì)議記錄和考勤簽到，要求教師每個(gè)人學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。截止目前我校80%教師的個(gè)人學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)在8000--10000字。

五、開展專題討論

熱情高漲

我校組織全體教師圍繞“弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，構(gòu)建和諧校園”、“新時(shí)期教師如何為人師表”等主題，結(jié)合工作實(shí)際，深入開展討論，要求教師每個(gè)人撰寫心得體會(huì)，不少于1500字并上交歸檔。

第二階段我們總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想更加明確

活動(dòng)積極熱情高漲

二、征求意見查擺問(wèn)題

實(shí)效剖析民主公開

我校在繼續(xù)開展師德主題教育月活動(dòng)中積極征求意見查擺問(wèn)題, 召開征求意見座談會(huì)5次，參加人數(shù)達(dá)318人次。加強(qiáng)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍.設(shè)置意見箱1個(gè)，由專人開取。開通熱線電話2部。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表數(shù)318份，整理調(diào)查表發(fā)現(xiàn)問(wèn)題條數(shù)3條，公平、公開、公正、熱情、積極召開民主生活會(huì)議3次，參加人數(shù)達(dá)36人次。開展專題討論3次和民主評(píng)議3次。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，響應(yīng)號(hào)召。教師撰寫師德師風(fēng)分析材料人數(shù)達(dá)12人次，撰寫師德師風(fēng)分析材料平均字?jǐn)?shù)達(dá)1800字。使廣大教師充分認(rèn)識(shí)開展師德教育月活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步明確活動(dòng)的方法步驟，切實(shí)增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性和緊迫感。

三、面對(duì)鏡子亮出自己

明確方向重振自我

因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí)；從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革；振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

第三階段我們總結(jié)如下：

響應(yīng)教體局師德主題教育月活動(dòng)的號(hào)召，我校分段舉行，扎實(shí)推進(jìn)。通過(guò)前兩個(gè)階段的有效實(shí)施，全體教師都能認(rèn)識(shí)到師德修養(yǎng)的重要性，查擺了自己師德方面的問(wèn)題，深刻剖析了問(wèn)題的根源，為第三階段有目的整改和提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入師德整改階段后，我校通過(guò)一系列的活動(dòng)，唱響師德主旋律，強(qiáng)化了全體教師的師德意識(shí)，建立了師德主題教育的長(zhǎng)效機(jī)制，取得了顯著整改效果。

一、分層整改，措施細(xì)化，目標(biāo)明確。

1、我們首先讓教師針對(duì)自身查擺出來(lái)的問(wèn)題，有針對(duì)地制定個(gè)人整改措施。應(yīng)收12份，共收到12 份。全體教師都能在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、對(duì)待學(xué)生態(tài)度、為人師表等方面提出明確的方向，制定具體的整改措施，堅(jiān)定了今后提升師德修養(yǎng)的信念，促使每個(gè)教師提高了師德水平。

2、在個(gè)人整改的基礎(chǔ)上，各年級(jí)也根據(jù)本年級(jí)教師集中出現(xiàn)的問(wèn)題，又分年級(jí)組制定年級(jí)整改方案。六個(gè)年級(jí)分別上交了六份整改方案。各個(gè)年級(jí)都在體罰和變相體罰學(xué)生方面、在和家長(zhǎng)溝通和交流方面、在攜帶通訊工具方面制定了詳實(shí)的整改方案，使本年級(jí)的師德整改效果明顯。

3、各年級(jí)的整改方案上交以后，學(xué)校認(rèn)真查閱，結(jié)合檢查教師個(gè)人的整改方案，結(jié)合〈十查十看〉、〈三門峽教師二十不準(zhǔn)〉的有關(guān)規(guī)定，確定了整個(gè)學(xué)校的整改方向。又結(jié)合學(xué)校在查擺階段反饋到的問(wèn)題，加大整改力度，盡可能地將整改措施細(xì)化，制定出學(xué)校的整改方案，確保學(xué)校的師德整改突出重點(diǎn)、面向全體、以點(diǎn)帶面、整體提升。

二、開展活動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任，提升水平。

元月22日，我校在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行了“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、做最受學(xué)生歡迎的教師”的簽名儀式，這次儀式由校長(zhǎng)親自主持。會(huì)上，宋校長(zhǎng)發(fā)出倡議，希望教師要教書育人、師德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)。接著全體教師進(jìn)行了加強(qiáng)師德修養(yǎng)的簽名，表達(dá)了老師們立志修師德、鑄師魂的堅(jiān)強(qiáng)決心。寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄，全體教師都認(rèn)真閱讀了《南田小學(xué)師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，鄭重地簽定了責(zé)任書，肩負(fù)育人責(zé)任，立志加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為每個(gè)一小教師的神圣職責(zé)。

以上活動(dòng)舉行，我校全體教師都充分提高了思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范了自己的教育行為，樹立了修師德、揚(yáng)師風(fēng)的堅(jiān)定信念，決心以后在工作中熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，立志做一個(gè)最讓學(xué)生歡迎的教師，讓社會(huì)滿意的好教師。

三、修訂了師德管理制度，建立師德管理長(zhǎng)效機(jī)制。

師德主題教育月活動(dòng)開展以來(lái)，我校積極行動(dòng)，措施得力，扎實(shí)推進(jìn)，創(chuàng)新載體，效果明顯。我們還通過(guò)建章立制，建立長(zhǎng)效機(jī)制，做到師德師風(fēng)問(wèn)題有章可循。進(jìn)一步修訂《南田小學(xué)教師師德管理辦法》，針對(duì)家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈、教師存在的體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、向?qū)W生推銷教輔等問(wèn)題，加強(qiáng)處罰力度。對(duì)管理辦法加強(qiáng)執(zhí)行力度，經(jīng)學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)的所有教師違紀(jì)行為，學(xué)校不僅要加強(qiáng)批評(píng)教育，還按制度嚴(yán)格執(zhí)行，不隱瞞、不姑息。

為了鞏固師德主題教育月活動(dòng)的成果，我們決心以長(zhǎng)期有效的師德管理，通過(guò)樹立德育標(biāo)兵，以榜樣感染和帶動(dòng)整體師德的發(fā)展，進(jìn)一步樹立學(xué)校的辦學(xué)形象，樹立教師的職業(yè)形象，促使我校的教育教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階，取得更輝煌的成果。在全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育改革和發(fā)展中取得顯著成績(jī)。

因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí)；從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革；振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

一、把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)解決學(xué)校存在的各種問(wèn)題。增強(qiáng)教師法律意識(shí)，使教師以“教書育人”為已任，牢固樹立正確教育觀。工作中，教師們主動(dòng)通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪，向家長(zhǎng)們宣傳。細(xì)致地做學(xué)生思想工作，讓學(xué)生明確目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)。正是教師們學(xué)法用法，學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。

以先進(jìn)的典型引導(dǎo)教師。我校堅(jiān)持正面教育，重視為教師樹立先進(jìn)典型，每學(xué)年評(píng)選師德標(biāo)兵、骨干教師優(yōu)秀班主任。用本校受表彰的先進(jìn)教師的事跡激勵(lì)教師，挖掘教師的閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)集體主義和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，形成積極向上，團(tuán)結(jié)奮斗的良好風(fēng)氣。構(gòu)建了一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)扎實(shí)、道德高尚穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。

二、有健全的職業(yè)道德規(guī)范要求和管理機(jī)制，教職工有良好的職業(yè)道德。我校嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行教師職業(yè)道德的管理，以師德為規(guī)范，狠抓制度建設(shè)。制定了《教師職業(yè)道德教育年規(guī)劃》、《小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施方案》、《小學(xué)師德標(biāo)兵評(píng)選方案》。

首先，對(duì)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的文明用語(yǔ)、儀表形象有了明確的要求，使教師有章可循，更加嚴(yán)于律己，在學(xué)生中真正起到“為人師表”的示范作用。

其次，根據(jù)不同情況開展不同形式的教育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開展了“愛崗、愛校、愛生”的教育活動(dòng)，統(tǒng)一思想。活動(dòng)中教育教師們熱愛自己的學(xué)校，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。透過(guò)不同形式的教育活動(dòng)，校內(nèi)教師隊(duì)伍的精神面貌發(fā)生根本變化，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)成了師風(fēng)的主旋律。再次，滿足教師合理要求，增加教師期望值。根據(jù)教師“事業(yè)心高于一切”的特點(diǎn)，激勵(lì)教師在政治上進(jìn)步，在事業(yè)上冒尖，具體的做法是：

（1）在教師中做好黨員的發(fā)展工作，實(shí)現(xiàn)教師在政治上追求進(jìn)步理想，同時(shí)，始終抓住敬業(yè)奉獻(xiàn)的主旋律，在教師中開展人生理想教育活動(dòng)。如“愛崗、愛校、愛生”主題活動(dòng)，引導(dǎo)教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)。樹立自己的尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感和美感。

（2）組織教師參加教育教學(xué)研究，各種教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。千方百計(jì)為教師特別是青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件，增加教師的期望值，滿足他們實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。這既是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要途徑，也是教師進(jìn)取向上的最佳選擇。（3）開展“教師教育教學(xué)質(zhì)量全面評(píng)估”活動(dòng)，開展公平競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造力。在活動(dòng)中以老帶新，以新促老，比學(xué)趕幫。從中培養(yǎng)教師骨干，鼓勵(lì)和幫助教師取得良好教育教學(xué)成果。最后，開展教育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。教育教學(xué)質(zhì)量的提高與教師的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平存在直接的同步關(guān)系。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育的趨勢(shì)，結(jié)合本校實(shí)際，制訂了相應(yīng)的教育科研計(jì)劃，動(dòng)員和組織教師大膽進(jìn)行教改試驗(yàn)，并撥出部分資金作為“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等教學(xué)教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)教師把握教育發(fā)展和改革方向，開展卓有成效的教育教學(xué)活動(dòng)，從中鍛煉，提高教師的教育教研能力。同時(shí)，建立健全管理制度，對(duì)教師工作作量化考評(píng)。通過(guò)這些有力措施，有效地調(diào)動(dòng)教師的積極性和自覺性，激勵(lì)教師努力提高道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

在教師們良好師風(fēng)影響下，我校各項(xiàng)工作取得顯著成績(jī)：

（一）學(xué)校校風(fēng)出現(xiàn)大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范比以前明顯增強(qiáng)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性相對(duì)提高。

（二）教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步明顯。學(xué)校參加各類統(tǒng)考測(cè)試或各種競(jìng)賽，成績(jī)與過(guò)去相比進(jìn)步。

（三）教師隊(duì)伍涌現(xiàn)了許多師德高尚的優(yōu)秀分子。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律，辦事公道，決策民主，在群眾中有很高成望。

按照政策和教育法規(guī)管理好學(xué)校。處理各種事務(wù)以“廉”字當(dāng)頭，所有的校務(wù)、財(cái)務(wù)全部按上級(jí)要求公開，并入市財(cái)政核算中心統(tǒng)一管理。凡有重大的事情采取民主集中制原則，民主決策，做事秉著民主、公平、公開、公正的原則。重大的財(cái)政收支，一定嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，并通過(guò)教職工代表會(huì)議才實(shí)施執(zhí)行。這些年來(lái)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員廉潔自律，辦事公道，廣泛聽取教師們理財(cái)意見，終于實(shí)現(xiàn)學(xué)校財(cái)務(wù)開源節(jié)流，收支合理。將有限資金用在教育教學(xué)上，給師生創(chuàng)造了一個(gè)花園式的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。每當(dāng)學(xué)校工作中遇到困難時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)迎難而上，集中教師們的智慧，尋找最佳的解決方法，確保學(xué)校整體工作有序地、正常地進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的治校能力，在教師群體中，在群眾中得到了認(rèn)同和贊許。學(xué)校師德建設(shè)取得顯著效果，學(xué)校黨支部和團(tuán)委也起了積極作用。學(xué)校黨支部積極發(fā)揮作用，大力支持協(xié)助學(xué)校開展工作。每個(gè)黨員教師嚴(yán)格要求自己，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入領(lǐng)會(huì)“十六大”精神，敬崗愛業(yè)，真正起先鋒模范作用。始終以“教書育人”為已任，以身作則。由于黨員在群眾中自覺成為教師模范；致使教師師德上有榜樣，教師集體凝聚力隨之增強(qiáng)。學(xué)校團(tuán)委，在教育教學(xué)工作中，也發(fā)揮青年先鋒作用，團(tuán)員教師有理想、有活力、有沖勁。在學(xué)校和上級(jí)直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷地吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我，創(chuàng)造性地開展工作，團(tuán)員們虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，盡自己最大努力提高自己業(yè)務(wù)水平。做學(xué)生知心朋友，形成融洽的師生關(guān)系。在我校師德建設(shè)上起正面促進(jìn)作用。

綜觀我校師德建設(shè)所走的路，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。成功之處在于認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的政策法規(guī)，加強(qiáng)師德教育，規(guī)范各種教育教學(xué)行為，依靠群眾，民主科學(xué)治校，領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律，形成集體凝聚力，促使我校師德建設(shè)取得豐收。

第四篇：2011年學(xué)校師德教育月活動(dòng)總結(jié)

2012年學(xué)校師德教育月活動(dòng)總結(jié)

太平二中

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)建更加和諧的教育環(huán)境，我校在師德教育活動(dòng)月中以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市教育局提出的“喜迎十八大，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，做德藝雙馨人民教師”為主題，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，深入開展“學(xué)、思、評(píng)、樹、幫、查”活動(dòng)，在一定程度上提升了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)師德教育系列活動(dòng)的開展，我校一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍已基本建立。

在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照方案的統(tǒng)一部署，各責(zé)任人緊緊圍繞活動(dòng)主題，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，有針對(duì)性地開展了師德教育活動(dòng)，做到了目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體，讓活動(dòng)貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生?，F(xiàn)將我校開展師德教育活動(dòng)的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、立足校情擬方案。

1、成立組織。3月下旬，學(xué)校根據(jù)市教育局師德活動(dòng)月方案，成立了師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)師德教育月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)丁晏暉同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)秦宗亞、熊波、教導(dǎo)主任夏大成、工會(huì)負(fù)責(zé)人楊志同志任副組長(zhǎng)，各級(jí)部主任（口負(fù)責(zé)人）、班主任為成員。

2、可行性強(qiáng)。我校師德教育活動(dòng)方案，有周密的活動(dòng)安排，有詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容，有豐富的活動(dòng)形式，有具體的活動(dòng)要求，有明確的活動(dòng)責(zé)任人，對(duì)活動(dòng)的有效開展起到了很好的指導(dǎo)作用。在方案中明確提出了把師德主題教育月活動(dòng)與師德日常建設(shè)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)工作的落實(shí)。

二、自查反思促整改

1、全體參與宣傳動(dòng)員。

4月4日，學(xué)校召開了師德教育動(dòng)員會(huì)。動(dòng)員會(huì)上，校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了師德教育活動(dòng)方案。對(duì)我校師德現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出了師德教育活動(dòng)的必要性。作了針對(duì)性很強(qiáng)的動(dòng)員報(bào)告，報(bào)告中明確提出三項(xiàng)要求：一是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好師德教育活動(dòng)的緊迫感和責(zé)任感；二是抓住重點(diǎn)，明確要求，推動(dòng)師德活動(dòng)順利開展；三是統(tǒng)籌兼顧，以師德建設(shè)促教育教學(xué)，確保師德教育月活動(dòng)不斷深入，發(fā)揮激勵(lì)與促進(jìn)作用。全體教職工明白了活動(dòng)的目的、措施和要求，也標(biāo)志著我校師德教育活動(dòng)正式啟動(dòng)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)寫論文

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡，全體教師結(jié)合自己實(shí)際撰寫一篇師德論文。

3、問(wèn)卷調(diào)查找問(wèn)題

在活動(dòng)中，學(xué)校面向?qū)W生、家長(zhǎng)開展了全員問(wèn)卷調(diào)查，本次發(fā)出學(xué)生問(wèn)卷521份，收回520份；發(fā)出家長(zhǎng)問(wèn)卷521份，收回515份，其中6份未填寫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)分析，家長(zhǎng)集中反映的問(wèn)題有8條12人次，學(xué)生集中反映的問(wèn)題有10條31人次。對(duì)這些問(wèn)題不遮掩回避，如實(shí)整理回報(bào)給校長(zhǎng)，反饋到教職工。

3、對(duì)號(hào)入座抓整改

要求每位教職工結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)照反饋的情況，找出自己在師德方面存在的問(wèn)題、不足與差距。鼓勵(lì)、引導(dǎo)教職工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩飾，有什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，決不能避重就輕，搞形式。在開展認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)

上，每位教職工都擬定了個(gè)人整改方案。整改方案分三部分：一是自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；二是自定的整改措施；三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整改情況的評(píng)價(jià)。與以前相比，這種反思與整改方案雖然字?jǐn)?shù)不多，但非常真實(shí)有效，既有整改效果，又受教職工歡迎。

通過(guò)整改，學(xué)校師德有了根本性轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)校多次向?qū)W生和家長(zhǎng)調(diào)查了解情況反饋得知，所反映的問(wèn)題明顯減少，問(wèn)題性質(zhì)明顯減輕，滿意率明顯提高，而且很多家長(zhǎng)都向?qū)W校寫下了對(duì)學(xué)校、對(duì)老師十分感激的話語(yǔ)。

三、典型引路挖特色

1、“樹”典型

我校在廣泛評(píng)議的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，評(píng)選“熱愛教育、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)秀教師，樹立自己身邊的“以德修己、以德育人”的師德典型。我校高懷勤老師是去年表彰的市級(jí)優(yōu)秀教師，也是今年推薦的師德模范。高老師是一位愛生如子、愛崗敬業(yè)、德藝雙馨的教師，在我校師生及家長(zhǎng)中也成了家喻戶曉的“明星”人物。

夏大成老師，是我校教導(dǎo)主任，但他從不以此自居，而是時(shí)時(shí)處處以一名黨員要求自己，以主人翁的心態(tài)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展；他雖然擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，但他從不搞特殊化，工作任勞任怨從不叫苦，因此，他特別受老師們愛戴。

通過(guò)一系列教育活動(dòng)的開展，我校涌現(xiàn)出了一批名符其實(shí)的“師德模范”，增強(qiáng)廣大教師教書育人光榮感、責(zé)任感和使命感。

2、編印《簡(jiǎn)報(bào)》受歡迎

在歷屆的師德教育月活動(dòng)中，坦誠(chéng)地講，老師們對(duì)于各類學(xué)習(xí)是乏味的。但作為上級(jí)要求，又必須完成。對(duì)此學(xué)校以《師德簡(jiǎn)報(bào)》的形式將學(xué)習(xí)內(nèi)容印發(fā)到教職工手中。本次師德教育月活動(dòng)中，共編印了三期，第一期為政策法規(guī)版，重點(diǎn)收集了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標(biāo)兵評(píng)選條件》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與師德相關(guān)的法律法規(guī)及政策制度；第二期為“兩會(huì)”精神，先進(jìn)教師事跡；第三期為教師風(fēng)采版，以我校優(yōu)秀教師典型為內(nèi)容進(jìn)行宣傳。通過(guò)這種形式的學(xué)習(xí)和宣傳，很受老師們歡迎。老師們利用閑暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)瀏覽，潛移默化地直到了宣傳效果。我們體會(huì)到“事在人為”，任何有難度的活動(dòng)，只要勤于想辦法，善于想點(diǎn)子，都是可以取得好效果的。

3、三生幫扶效果好

按照統(tǒng)一布署，由教導(dǎo)處牽頭，班主任確立了各班“三生”幫扶對(duì)象，全校共確立了近百名幫扶對(duì)象，分別由14名老師對(duì)學(xué)困生、貧困生、特殊生實(shí)行定人幫扶，對(duì)幫扶對(duì)象從心靈上關(guān)愛，從學(xué)習(xí)上幫助，從經(jīng)濟(jì)上資助，從生活上照顧，切實(shí)幫助他們解決了一些存在的實(shí)際困難。結(jié)合家訪和幫扶活動(dòng)，老師們都與學(xué)生建立了聯(lián)系卡，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀了如指掌。

學(xué)校借師德教育之機(jī)，對(duì)《留守學(xué)生問(wèn)題研究》課題進(jìn)行了更深入細(xì)致的研究，建立了留守學(xué)生之家，完善了相應(yīng)的制度，設(shè)立了免費(fèi)親情電話，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行了無(wú)微不至的關(guān)懷，并對(duì)幫扶過(guò)程和輔導(dǎo)效果作了詳細(xì)的記錄。這項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。

除了幫扶活動(dòng)之外，我校每名老師還開展了廣泛的家訪活動(dòng)?？迫卫蠋熤辽僭L了2名學(xué)生，班主任至少訪了4名學(xué)生。在家訪活動(dòng)中涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，老師們有了更多的、更真實(shí)的感悟，也有更多的收獲。目前，家訪活動(dòng)已經(jīng)成為我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)特色活動(dòng)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎和社會(huì)好評(píng)。

4、創(chuàng)優(yōu)課堂有實(shí)效

我們借師德教育月活動(dòng)之機(jī)，再次深入學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo)，建立課堂教學(xué)常規(guī)，每個(gè)教師都確立了一個(gè)自己的研修話題，“磨課”研修、教學(xué)競(jìng)賽等不同形式的創(chuàng)優(yōu)課堂研修。目前我校的課堂研修氛圍越來(lái)越濃，老教師還健步如飛，中青年教師已年富力強(qiáng)，新教師正茁壯成長(zhǎng)，形成了一種良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。通過(guò)今年的師德調(diào)查反饋來(lái)看，目前老師們的教學(xué)行為逐步規(guī)范，學(xué)生滿意率明顯上升。

5、支部活動(dòng)有特色 在師德教育月活動(dòng)中，太平二中黨支部組織全體黨員教職工作了更加深入的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

黨支部要求全體黨員在今后學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡同時(shí)，要立足于教學(xué)崗位求創(chuàng)新，做好“六個(gè)一“的工作，即幫扶一個(gè)困難學(xué)生、聯(lián)系一名非黨員教師、上好自己的一節(jié)課、讀一本教育專著、指導(dǎo)參與一項(xiàng)學(xué)校團(tuán)體活動(dòng)、為學(xué)校發(fā)展提一條有價(jià)值的建議。全體黨員紛紛表示要在本職崗位上樹立黨員教師形象、體現(xiàn)黨員價(jià)值、增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生本領(lǐng)、履行教育教學(xué)職責(zé)，以自己的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展。

四、建檔立制嚴(yán)考核

自4月始，截止月底，我校按照方案逐一開展了既定的活動(dòng)，召開動(dòng)員會(huì)1次；師德培訓(xùn)6次；教師寫心得體會(huì)14篇；教師個(gè)人自查報(bào)告14篇；教師個(gè)人整改方案14篇；編印《師德簡(jiǎn)報(bào)》三期；幫扶學(xué)生20人，家訪學(xué)生超過(guò)90人，評(píng)選師德標(biāo)兵2人，建師德檔案1盒。

在活動(dòng)臨近結(jié)束之際，我校對(duì)各教職工進(jìn)行了師德考核，考核結(jié)果記入教師的師德檔案。

通過(guò)一個(gè)月的師德教育活動(dòng)的開展，彰顯了我校師德建設(shè)特色，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的問(wèn)題，我校正在對(duì)暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的整改?？傊?，這次師德教育活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了我校的發(fā)展。我們將繼續(xù)為建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍而努力。

第五篇：師德教育月活動(dòng)總結(jié)

師德教育月活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人的師德教育活動(dòng)，全面提高師德水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。我校在全校范圍內(nèi)開展了一系列的師德建設(shè)活動(dòng)。以“立師德，鑄師魂”為中心工作任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等活動(dòng)，廣大教師愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神得到了進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)。在工作中，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍。下面將我校一月來(lái)的師德建設(shè)工作情況作匯報(bào)如下：

一、做好師德教育動(dòng)員工作。師德工作長(zhǎng)期以來(lái)都是咱們教育戰(zhàn)線一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，在新一輪的教育改革工作中，我們更應(yīng)大力提倡。因此我校在此期間組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)教師們的言行。學(xué)校還專門以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為主要力量，加強(qiáng)培養(yǎng)教師們的道德標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)立校長(zhǎng)郵箱，加強(qiáng)對(duì)全體教師的互相監(jiān)督及自我反省。

二、提高認(rèn)識(shí)，明確師德教育目的意義。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在工作中深深地體會(huì)到，學(xué)校要在不斷改革的教育動(dòng)態(tài)中求得生存和發(fā)展，必須要?jiǎng)?chuàng)造出良好的教育教學(xué)環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)手段，但更重要的是要建設(shè)一支具有良好思想品德、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。有著這樣的指導(dǎo)思想，近期我們學(xué)校在教師中開展了以“立師德，鑄師魂”為核心內(nèi)容的師德建設(shè)工作。

在教委有關(guān)要求下，學(xué)校有計(jì)劃地展開了師德教育的步驟。除了做好上述的動(dòng)員工作以外，還讓每位教師均明確這項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)要求，人人明確重任和職責(zé)，提高全員對(duì)師德建設(shè)重要性，必要性的認(rèn)識(shí)，積極學(xué)習(xí)如胡錦濤同志關(guān)于教育工作的重要思想講話，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等等。通過(guò)這一系列思想教育活動(dòng)，廣大教師在思想認(rèn)識(shí)得到提高的同時(shí)，心靈也得到了凈化和升華。

三、將師德教育滲透到學(xué)校管理的全過(guò)程中。

及時(shí)修訂與完善內(nèi)部師德建設(shè)管理制度，強(qiáng)化師德建設(shè)量化考核工作。①在各種考核中突出師德的主體地位，特別是教師績(jī)效方案中，我們制定了學(xué)?？?jī)效方案，其中首要的一份細(xì)化方案就是師德考核，對(duì)師德較差或很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，并有一套較為完善的量化標(biāo)準(zhǔn)，采用定量與定性相結(jié)合的方法來(lái)強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。②在各種評(píng)比中突出主體地位，每年進(jìn)行的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教師等評(píng)比中與師德建設(shè)掛鉤，以此來(lái)指導(dǎo)、規(guī)范教師們的言行。③在各種評(píng)定中突出主體地位，我們?cè)诼殑?wù)晉升，骨干教師等評(píng)定中采用一票否決的形式與師德相結(jié)合，通過(guò)民主測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行，對(duì)不符合的，予以堅(jiān)決否定。

四、形成了多結(jié)合的建設(shè)方式。

1、把師德教育與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。鄧小平指出：辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)，都在教育中起著主導(dǎo)作用，學(xué)生素質(zhì)的高低，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐告訴我們，教學(xué)活動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授過(guò)程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過(guò)程。特別是可塑性極強(qiáng)的少年兒童來(lái)說(shuō)，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

2、把師德教育和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。我們要求全校教師都要做到有良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語(yǔ)言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓(xùn)，其中一項(xiàng)就是師德建設(shè)培訓(xùn)。我們這項(xiàng)培訓(xùn)得到了市繼續(xù)教育有關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，并與教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，形成一個(gè)良好的培訓(xùn)良性狀態(tài)。

3、把師德教育與樹教師典型結(jié)合起來(lái)。榜樣的力量是無(wú)窮的，為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開展，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)樹立了校內(nèi)典型。例如五年級(jí)（1）班的景老師，在班級(jí)個(gè)別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦，時(shí)刻做到循循善誘，使原來(lái)在學(xué)校出了名的差生成為樂(lè)于助人、爭(zhēng)做好事、勤學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。孫老師經(jīng)常帶著病瞞著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上班，用其愛心使原本的一個(gè)差班，在她的感化下，只用了一年時(shí)間，被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣等方面有了一個(gè)翻天覆地的變化。這兩位教師均被評(píng)為鎮(zhèn)、校級(jí)的優(yōu)秀教師或班主任。其他教師在她們的帶動(dòng)下，個(gè)個(gè)以校為家，工作積極性較之前有了大大的提高。因此，這三年來(lái)，我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

成績(jī)是過(guò)去的，在今后的學(xué)校工作中，我們會(huì)繼續(xù)秉承過(guò)去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加大師德教育的力度，使我們學(xué)校這一支教師隊(duì)伍繼續(xù)走在明集鎮(zhèn)教育的前沿，能迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我們學(xué)校辦成具有更高水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。