第一篇：李黎明學習感想

農(nóng)村教師的楷模、新時代的驕傲

--學習李黎明先進事跡感想

中方縣第二中學 潘利方

讀了李黎明同志的先進事跡后，感慨頗深。為了一份責任，堅守一個崗位;為了一份信念，堅守一輩子；為了一份忠誠，用生命向黨表達了他的一切。他的行為深深感動了我，讓我們這些年輕后輩堅守自己的工作崗位，繼續(xù)為國家教育，為農(nóng)村發(fā)展做出自己的貢獻。

從他的事跡李，個人覺得應該從三個方面來學習：

一、首先要學習李黎明同志恪盡職守、忘我工作的敬業(yè)風范。

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

二、其次學習李黎明同志對黨忠誠、愛生如子的質(zhì)樸情懷。

熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

三、還有學習李黎明同志生命不息、奮斗不止的學習拼搏精神。

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

第二篇：向李黎明同志學習心得體會

向李黎明同志學習心得體會

近期我校組織了全校老師向李黎明同志學習。通過學習我了解到，李黎明同志生前系湖南省宜章縣迎春鎮(zhèn)學?？傂ＰｉL，多年以來一直撲在農(nóng)村教育的第一線，幾十年如一日，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，嘔心瀝血，把自己短暫的一生都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)，奉獻給了大山的子女。由于勞累過度，積勞成疾，于 2009年9月14日撲倒在自己心愛的教學崗位上與世長辭，年僅45歲。

學習李立明同志的世紀后，我個人覺得，作為一個老師，必須要具備以下的幾個師德素養(yǎng)。

首先是愛崗敬業(yè)、獻身教育。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

其次是熱愛學生、教書育人。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

再次是要更新觀念、努力創(chuàng)新。要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

還有就是以身作則、為人師表。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

最后是終身學習、不斷進取。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

我們要以李黎明同志作表率，認真做好本職工作，抓好教育教學，全心全意的為人民服務，把自己滿腔熱血灑在心愛的教育事業(yè)上。愿天下所有的教育工作者身心健康，讓全社會都來關心祖國的教育事業(yè)！！

2010年10月

第三篇：學習模范教師李黎明心得體會

學習教育楷模李黎明心得體會

李黎明同志是教師的杰出代表，教師楷模，他的事跡雖然平平凡凡，但卻體現(xiàn)了對教育的熱愛，對學生的關心，自學習李黎明的活動在學校開展以來，使我深刻認識到作為一名教師，要時刻記住：教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。在教學中要解放思想、不斷學習、更新知識、更要與時俱進，要隨著時代的發(fā)展和社會的需求，默默耕耘，無私奉獻。

在李黎明的工作、生活中，處處體現(xiàn)他對黨忠誠、愛生如子的質(zhì)樸情懷，恪盡職守、忘我工作的敬業(yè)風范，扎根基層、勇于爭先的實干作風，生命不息、奮斗不止的拼搏精神。為了更多的人實現(xiàn)自己的夢想，以一顆赤子之心為營造社會和諧文明的良好氛圍，堅定而認真地付出著他自己的一份力量。他把對未來的希望、孩子的成長滲透在日常生活中，他具備有模范教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神。

他的事跡雖然平平凡凡，但卻體現(xiàn)了對教育的熱愛，對學生的關心，他把對未來的希望、孩子的成長滲透出在教學管理和日常生活中，他具備有模范教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，他以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母，他用有愛的教育促進學生在快樂中學習，在快樂中成長。

我們要學習他熱愛教育，立足崗位，無怨無悔，矢志不渝的理想追求，學習他在教育教學中，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，并用各種方法和手段去調(diào)動他們的積極性，和他們交流、溝通、鼓勵、表揚，寬容孩子們的過失，具有高德的教育師范；學習他愛校如家，愛生如子，博愛奉獻，任勞任怨，不計較個人得失，對待學生有“愛心、耐心、細心”。

學習他志存高遠、淡泊名利，在奉獻中追尋幸福的樂觀精神。對一些事情及時在教學中做相應處理。這些交流會使學生與教師更加接

近，更能相互了解，讓寬容、交流架起一座學習之橋、和協(xié)之橋。學習他立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，在教學中用心呵護著每一個孩子，使那些學生得到了比常人更多的愛和溫暖，從而自立自強，步入社會，成為報效國家的有用人才。

總之，在以后的教學中，我們一定要以李黎明為榜樣，立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，不僅要了解孩子的興趣、愛好，更輕輕走進孩子的內(nèi)心世界，關注心靈，要將心比心，以心換心。做到細膩、實用、有人情味，與他們進行情與情的交流，心與心的碰撞。和學生非常融洽相處和交流，充分體現(xiàn)愛心和寬容，對學習困難的學生常常無償輔導……用教師的關愛，換取了學生的認同，拉近了師生關系，在平凡的崗位上踏踏實實地做好每一件平凡的事。

2010年3月

第四篇：向李黎明同志學習心得體會

向李黎明同志學習心得體會

三完小 夏雪蓮

最近，縣委政府提出了向李黎明同志學習的號召，還要求每個人都寫出書面的學習體會，要進行檢查。然而，我除了在學習這個文件時知道他是一個小學校長因病突然去世外，就只知道文件里頭提出的口號，他是怎么地怎么地了。但不管怎樣，我個人覺得，作為一個老師，必須要具備以下的幾個師德素養(yǎng)。

首先是愛崗敬業(yè)、獻身教育。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

其次是熱愛學生、教書育人。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

再次是要更新觀念、努力創(chuàng)新。要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

還有就是以身作則、為人師表。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自

己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

最后是終身學習、不斷進取。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

第五篇：學習張黎明李天事跡WORD

立足崗位 扎實工作 讓生命在平凡中閃耀璀璨光芒

近日，國資委黨委印發(fā)《國資委黨委關于深入開展向張黎明同志學習活動的決定》，同時，集團公司黨組要求在全集團范圍內(nèi)開展向張黎明和李天同志學習活動。我通過黨員活動日和課下自學對張黎明和李天同志的事跡進行了學習。兩位同志的事跡深深觸動了我的心靈。崗位無論高低，工作不怕平凡，只要有一顆踏實創(chuàng)業(yè)的心，一顆不畏困難，銳意進取的心，一個為黨和人民無私奉獻的心，踏實工作，在任何崗位上，都能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

不忘初心，方得始終。張黎明堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅守黨員本色，堅持“黨員就要到組織需要的地方去”。在基層踏踏實實的作出了一番事業(yè)，牢記使命的政治品格。在黨愛黨在黨為黨，把為民辦實事作為人生樂事、作為最大的價值追求，用自己的行動踐行了共產(chǎn)黨員為人民服務的宗旨。

做事情容易，把事情做好就不容易，堅持把工作一直做好就是非常不容易。張黎明同志作為天津濱海供電公司運維檢修部配電搶修一班班長，30多年來始終奮戰(zhàn)在電力搶修一線，累計巡線8萬多公里，完成故障搶修作業(yè)近2萬次，堅守崗位，率先垂范，做到了30多年的檢修工作“零事故”。我要學習他踏踏實實做事的精神，任何事情，只有用心去做.就能做好，也只有用心做才能做好?，F(xiàn)在公司面臨發(fā)展的關鍵時期，需要我們每一個部門，每一名員工，用心做事，切實履行崗位職責，貢獻個人力量。

在普通的崗位，也可以有大作為。他勇于創(chuàng)新，先后實現(xiàn)技術革新400多項，20多項填補電力行業(yè)空白。電力搶修班班長不過是是電力企業(yè)最普通的一員，他沒有因為自身崗位級別不高而抱怨，沒有因自身工作平凡而自暴自棄，在這個平凡的崗位上，不斷奮斗，成為了是新時代知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者的杰出代表。世上無難事，只怕有心人，張黎明同志的事跡再次觸動了我的心靈，作為一名共產(chǎn)黨員，要始終懷揣為人民服務的信仰，為祖國做貢獻的信念，努力工作，用心做事，相信通過我們的不斷的努力，在任何崗位上都能夠為公司、為社會做出非凡的貢獻。

“功成不必在我”，多么豁達的胸襟，“成功必然有我”多么堅定的擔當。李天院士就如同他的名字一樣，矢志不渝，將自己的一生獻身給了中國的航空事業(yè)。他始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，作為我國隱身專業(yè)領域的開創(chuàng)者、氣動隱身一體化設計的奠基人，時刻不忘自己的使命，為全面建成世界一流軍隊提供一流技術。作為一名年輕黨員，我要在思想上向李院士看齊，從中汲取的精神營養(yǎng)化作干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力，踐行共產(chǎn)黨員的崇高使命，勇于擔當，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

.在讀到《梁家河》介紹總書記成長和歷練中學到，總書記曾說“作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事”。一顆共產(chǎn)黨人的初心和使命就是在這艱苦的環(huán)境中，不斷磨礪，不斷成長。一名共產(chǎn)黨人，把全心全意為人民服務的信念植根到心靈深處，把為全心全意為老百姓做實事好事的思想作為自己一切工作的出發(fā)點，道路也才能越走越寬、越走越遠。

先進們的事跡震撼我們的心靈，先進的思想，為我注入了奮發(fā)向上的動力。我會以更加飽滿熱情的精神狀態(tài)投入到今后的工作當中，銳意進取，努力拼搏，用扎實的工作，回報公司，回報社會，為公司的發(fā)展做出一名共產(chǎn)黨員應有的貢獻。.