第一篇：援疆教育教學(xué)工作計劃（最終版）

[援疆教育教學(xué)工作計劃]山東省日照市第七批援疆教師援疆教育教學(xué)工作計劃依據(jù)山東省2011年援疆工作部署大會要求，經(jīng)過年前年后近三個月的深入調(diào)研，結(jié)合麥蓋提縣教育的發(fā)展?fàn)顩r，特別是受援校的實際情況，我市第七批援疆教師黨支部反復(fù)論證、修訂，制定出援疆教育教學(xué)工作計劃，作為我們一年半工作的目標(biāo)，爭取在教育理念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)實踐活動等方面取得突破，在教學(xué)教研等各方面起到示范引領(lǐng)作用，為麥蓋提教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，援疆教育教學(xué)工作計劃。

一、工作原則以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實貫徹中央援疆座談會和援疆工作會議精神，依據(jù)2011年省援疆工作部署大會要求，牢記家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和父老鄉(xiāng)親的重托，結(jié)合麥蓋提縣教育發(fā)展?fàn)顩r，在與當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T密切交流溝通和取得支持的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，注重創(chuàng)新，努力促進(jìn)麥蓋提縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、工作目標(biāo)通過前期的深入調(diào)研，力求在一年半的教育援疆工作中，為受援地的教育事業(yè)發(fā)展做出我們的努力，在教育理念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)實踐活動等方面扎實推進(jìn)，積極在教學(xué)教研方面起到示范引領(lǐng)作用，引介山東省特別是日照市的一些較為成熟的教育教學(xué)理念和做法，使受援地的教育教學(xué)水平有較大提升。工作內(nèi)容與方式本著易操作、真管用、留得住的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和實施。

三、工作分工陳?？。旱独芍袑W(xué)副校長，現(xiàn)臨時在麥蓋提縣二中負(fù)責(zé)初中部教學(xué)管理工作。吳鵬：麥蓋提縣一中漢語教師、政教處副主任，擔(dān)任漢語教學(xué)、班級管理、教學(xué)教研、教育信息宣傳和專題活動漢語材料收集與撰寫等。程德斌：麥蓋提縣一中數(shù)學(xué)教師、教務(wù)處副主任，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)、教學(xué)教研。張良國：麥蓋提縣二中語文教師、教務(wù)處副主任，擔(dān)任語文教學(xué)、教學(xué)教研。張良友：麥蓋提縣二中數(shù)學(xué)教師、教研室副主任，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)教研。

四、工作內(nèi)容與措施1.努力推進(jìn)受援校的新課程改革。新疆是2008年公布《新疆維吾爾自治區(qū)普通高中課程改革實施方案》，盡管已經(jīng)實施新課程3年了，但是由于新疆還是一個教育相對不發(fā)達(dá)地區(qū)，麥蓋提縣一中、二中教師隊伍不太穩(wěn)定，新課程理念遠(yuǎn)沒有深入教師的思想，重成績、輕評價，重終結(jié)性分?jǐn)?shù)、輕過程性評價的做法依然存在，這與現(xiàn)代化社會發(fā)展需要的素質(zhì)教育極不適應(yīng)。因此，計劃通過我們的努力，在教育理念、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式等方面加大與當(dāng)?shù)亟逃I(lǐng)導(dǎo)和教師的多頻度、深層次溝通，實現(xiàn)帶動和示范，取得較大突破。2.進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平，工作計劃《援疆教育教學(xué)工作計劃》。⑴推進(jìn)課堂高效運(yùn)轉(zhuǎn)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)科科學(xué)建設(shè)、教研專題引領(lǐng)教學(xué)工作思路的落地實施。⑵制定科學(xué)的教學(xué)常規(guī)要求，推進(jìn)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測五個環(huán)節(jié)的科學(xué)高效落實，努力規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)行為。⑶加強(qiáng)對刀郎中學(xué)教學(xué)管理制度的前期調(diào)研，努力貫徹科學(xué)發(fā)展觀，立足實際，著眼長遠(yuǎn)，以高起點、新理念籌劃、編制部分主要教學(xué)管理制度，為2011年秋季順利開學(xué)提供強(qiáng)有力的教學(xué)管理制度保障。注重溝通交流，在教育教學(xué)管理實踐中，不斷建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，力求這一我省重點援疆項目取得開門紅。3.努力推進(jìn)高效課堂教學(xué)。⑴體現(xiàn)自主、探究、合作原則，吸取目標(biāo)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)等教學(xué)模式的精髓，選擇科學(xué)有效教法和學(xué)法，發(fā)揮學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的作用，杜絕滿堂灌，注重實效，使學(xué)生在牢固掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上提高能力，實現(xiàn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。⑵大力倡導(dǎo)、推行五環(huán)節(jié)教學(xué)，即學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、互助性學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)、練習(xí)性學(xué)習(xí)、補(bǔ)償性學(xué)習(xí)，突出學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)地位。⑶體現(xiàn)因材施教原則，實施分層教學(xué)，照顧到全體學(xué)生。4.積極開展校本教研、專題研究活動，增強(qiáng)受援校教育教學(xué)工作的科技含量。⑴深入開展新授課、講評課、復(fù)習(xí)課三種課型的研究。⑵高效課堂教學(xué)研究。⑶教學(xué)反思研究。⑷說課、集體備課研究。⑸其他教學(xué)中遇到的問題研究。5.加強(qiáng)考試研究。⑴針對新疆的中考、高考，比照內(nèi)地省份相關(guān)情況，研究新課標(biāo)、教材、學(xué)生，特別是高考、中考的知識點分布和重點考點，研究尋求恰當(dāng)有效的復(fù)習(xí)備考策略。⑵科學(xué)高效的使用考試大綱，把握命題方向，培養(yǎng)答題技巧。⑶研究近三年的高考中考試題。6.建立完善青年教師培訓(xùn)機(jī)制。麥蓋提一中現(xiàn)有教師150人，二中現(xiàn)有教師140人，其中35歲以下青年教師都在90%以上，青年教師培訓(xùn)工作對于提高兩校的教師隊伍整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平，保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量具有至關(guān)重要的作用。青年教師具有自身的優(yōu)勢，他們普遍具有較高的學(xué)歷，專業(yè)理論知識扎實，知識結(jié)構(gòu)新，樂于接受新事物，具有良好的創(chuàng)新實踐能力。然而，由于社會環(huán)境、自身經(jīng)歷、教學(xué)時間短等因素，青年教師教學(xué)能力不可避免的有一些不足和局限。因此，幫助青年教師盡快掌握教育教學(xué)理論和技能，提高職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，掌握科學(xué)的課堂教學(xué)方法是十分緊迫的。一方面，我們援疆教師通過講示范課、聽評課、開展專題講座、參加各種教學(xué)研討會等多種方式和途徑，根據(jù)學(xué)科或教學(xué)內(nèi)容，采取一對多、以點帶面的方式加強(qiáng)對青年教師的各方面培訓(xùn)。另一方面，爭取建立青年教師培訓(xùn)的長效機(jī)制，推動兩校開展青藍(lán)工程，實施骨干教師與青年教師結(jié)對子等培養(yǎng)模式，強(qiáng)化責(zé)任，注重激勵，真正打造一支整體業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍。7.加強(qiáng)匯報、溝通，積極爭取和創(chuàng)造條件，與我市有關(guān)學(xué)校聯(lián)系、牽線，建立友好學(xué)校，加強(qiáng)兩地學(xué)校全方位的交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同提高。8.牽線愛心捐助，資助部分貧困學(xué)生，實施情感援疆。9.注重教育援疆工作的及時總結(jié)、匯報和宣傳，為領(lǐng)導(dǎo)決策和后續(xù)批次教師更好開展工作提供詳實資料，為我市的援疆工作增添亮色。10.完成省、市指揮部和當(dāng)?shù)攸h委、政府，尤其是教育主管部門交給的其他任務(wù)。同時，根據(jù)上級要求和情況變化，適時調(diào)整本計劃。山東省日照市第七批援疆教師黨支部2011.3.msn空間完美搬家到新浪博客！

第二篇：援疆教師工作計劃

篇一：援疆工作計劃 工作計劃

援疆工作是黨中央的一項重大決策，是為了邊疆地區(qū)的長治久安和跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。我們來到喀什地區(qū)疏附縣人民醫(yī)院進(jìn)行技術(shù)援疆工作，是一項光榮而神圣的使命。我們的援疆不僅僅是毫無保留的言傳身教，還要為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展出謀劃策，因此，我擬從以下幾個方面去發(fā)展疏附縣人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科：

一、規(guī)范制度

根據(jù)醫(yī)院和科室的實際情況，制定和完善神經(jīng)內(nèi)科的各項工作制度，制定神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的診療常規(guī)和?？撇僮骷寄芤?guī)范。

二、專科醫(yī)師的培養(yǎng)

針對目前科室?？漆t(yī)師不足、專業(yè)性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，擬利用一年半的時間，培養(yǎng)一至兩名神經(jīng)內(nèi)科?？漆t(yī)師。通過傳幫帶的模式進(jìn)行培養(yǎng)，使其能熟悉本學(xué)科專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，了解本科專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；同時還具有本學(xué)科專業(yè)較豐富的臨床經(jīng)驗和較強(qiáng)臨床思維能力，熟練的掌握本專業(yè)臨床技能，獨立處理本學(xué)科常見疾病及某些疑難病癥；具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下級住院醫(yī)師工作的能力。

三、通過定期進(jìn)行理論課講授、教學(xué)查房、?？撇僮骷寄苡?xùn)練和示范、疑難病例討論等方式，讓病區(qū)各級醫(yī)師了解神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，熟悉本學(xué)科常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)，對本學(xué)科常見病能進(jìn)行獨立的基本診治。

四、爭取通過捐贈的方式，引進(jìn)腦循環(huán)治療儀、空氣波治療儀等儀器，開展腦卒中疾病的康復(fù)治療，以期改善腦卒中患者的語言、吞咽和肢體活動能力，減少卒中后的合并癥和殘障率，具有良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

五、與放射科合作，充分發(fā)揮援疆醫(yī)療專家的技術(shù)優(yōu)勢，爭取開展顱腦螺旋ct增強(qiáng)和cta（腦血管造影）檢查，為腦卒中的診斷提供更為先進(jìn)的手段，提高腦血管疾病的診斷水平。

六、組織科室積極參加自治區(qū)、地區(qū)和廣東省的各類各級醫(yī)學(xué)科研項目的申報工作，爭取獲得科研立項，提高病區(qū)醫(yī)務(wù)人員的科研創(chuàng)新能力篇二：2014年援疆工作總結(jié)及2015年工作計劃

2014年援疆工作總結(jié)及2015年工作計劃 阮 曉 鋒

2014年8月，我在新疆的援疆支教工作開始了。，現(xiàn)將這半年的工作總結(jié)一下。一．教學(xué)工作

到達(dá)受援地后，學(xué)校安排我到高二一個黃岡班任教數(shù)學(xué)，這是對我的信任，當(dāng)然也讓我感到了壓力與責(zé)任。所以學(xué)期初我就為自己的教學(xué)工制定了詳細(xì)的計劃。針對所帶班生源情況，我將壓力變?yōu)閯恿Γ瑘猿终J(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改、講評作業(yè)，同時做好培優(yōu)輔差工作，順利并高質(zhì)量地完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。下面我將這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)具體總結(jié)如下：

（一）、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)高考對教材的要求進(jìn)行科學(xué)安排，了解教材的結(jié)構(gòu)，把握好重點與難點，掌握教材知識的邏輯，認(rèn)真研究應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好教材。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，并研究相應(yīng)的應(yīng)對舉措。③考慮教法，解決如何把教材中的知識高效率地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，還有如何提高推進(jìn)自己的教學(xué)理念水平。

2、課中堅持上好課 課堂上我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意。同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，堅持課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到講練結(jié)合，堅持布置的作業(yè)少而精，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、為提高教學(xué)質(zhì)量，我做好課后輔導(dǎo)工作。

我發(fā)現(xiàn)所帶班學(xué)生普遍愛動、好玩，缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種情況，我不僅抓學(xué)生的思想教育，更抓對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和針對學(xué)生學(xué)習(xí)的個別輔導(dǎo)和幫助工作，促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

4、積極參與學(xué)校組織教研活動，虛心向各位教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

（二）、取得的成績：

雖然受援學(xué)校很長時間沒有搞教學(xué)，學(xué)生都在參加社會實踐，主要是參與秋收，采棉花。還有運(yùn)動會，加上十一長假，近一個月后才正式進(jìn)入教學(xué)正軌。這期間課程也是跟著上上停停，但我依據(jù)教學(xué)任務(wù)情況，緊貼高考，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，在期中考試中所任教班級數(shù)學(xué)成績名列年級前茅。

二、雙結(jié)雙促工作

為響應(yīng)援疆前方指揮部“雙結(jié)雙促”的號召，我主動承擔(dān)了學(xué)校培青工程的傳幫帶工作及一些基本教研組織工作。具體總結(jié)如下：

1、師徒結(jié)對子工作已小有成就

學(xué)期初，為使青年教師快速進(jìn)入角色，并早日成長起來，學(xué)校安排我與敏莉老師結(jié)對，對其進(jìn)行指導(dǎo)幫扶。為此，我制作了詳細(xì)的培扶計劃，利用業(yè)余時間經(jīng)常與敏莉老師研討交流，同時開展相互聽課、評課活動，有力提高了我自身及敏莉老師的教學(xué)水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)，在期中考試中我倆所帶班的數(shù)學(xué)平均成績都是同層次班的第一名。

2、其他教研基本工作 根據(jù)學(xué)校的工作計劃，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱和新課改的要求，做到為人師表，以身作則，注重身教。我完善了學(xué)校數(shù)學(xué)教研組、備課組的集體備課活動機(jī)制，參與確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，堅持信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來。

附 ：2015年工作計劃

在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為農(nóng)五師高級中學(xué)的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，為湖北援疆教師樹形象，為黃岡教師品牌做貢獻(xiàn)。具體講2015年我主要工作計劃如下：

1.以個人最大的努力提供智力支援，為提高博州綜合實力和發(fā)展后勁盡自己的菲薄之力。2.充分發(fā)揮援疆專業(yè)技術(shù)人才的作用，開辦教育教學(xué)專題講座，培養(yǎng)和傳授教育技術(shù)和經(jīng)驗，為提升博州整體教學(xué)水平做出貢獻(xiàn)。

3.繼續(xù)承擔(dān)學(xué)校的培青工程任務(wù)，搞好幫扶對象的傳幫帶工作。

4.繼續(xù)開展針對學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科成績。

2014年12月12日上午篇三：援疆教師工作匯報 援疆教師工作匯報 尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)您的指示，我把自己不成熟的思考向您做如下匯報。**中學(xué)成功的經(jīng)驗、好的做法不談了，只談一些對學(xué)校管理和教學(xué)工作的粗淺建議。不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、學(xué)校管理

1、辦學(xué)目標(biāo)要進(jìn)一步明確，立德樹人、德育為本，提高質(zhì)量，以教學(xué)為中心，突出漢語教學(xué)，要強(qiáng)化及格率和優(yōu)良率兩個指標(biāo)，每年考上好的高中學(xué)校的人數(shù)要有明確目標(biāo)。

2、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)要常抓不懈，良好的風(fēng)氣是寶貴的精神財富。

3、中層干部偏多，且教齡較短，工作能力、責(zé)任心有待提高，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化對中層干部的培訓(xùn)。以中層及以上干部的扎實工作、勤奮努力來帶動全校教師。

4、在提高教師物質(zhì)待遇的同時，更重要的是凝聚人心，穩(wěn)定教師隊伍，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要與教師深化感情交流，感情留人。

5、考勤方式要改變，目前的指紋機(jī)考勤機(jī)械化、冷冰冰。**中學(xué)規(guī)模小，教師人數(shù)少，最好是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師辦公室點名考勤，這有利于校長書記與教師的交流溝通，加強(qiáng)感情聯(lián)絡(luò)，也能了解到教師在辦公室的辦公狀態(tài)，能了解問題，發(fā)現(xiàn)問題。

6、績效考核每月一次，在教師內(nèi)部公布，不宜掛在墻上被學(xué)生及家長知道，每月考核有利于及時改進(jìn)，要注重過程管理，而不是期末一次性終端考核。

7、每月每周要有工作的計劃安排，即周工作安排（行事歷）和月工作安排（行事歷）。每周五和每月底校級領(lǐng)導(dǎo)要坐下來謀劃下周或下月的工作安排，每月從教師和學(xué)生兩個方面或者是德育和教學(xué)兩個方面明確兩個主題活動，叫某某主題月。這要形成制度，這樣才能做到工作的計劃性、前瞻性、條理性，避免隨意性，以便提高工作效率。

8、教師工作量普遍不足，且教師之間工作量懸殊。對此要做調(diào)整，對工作量少的教師要兼任其他工作，如擔(dān)任副班主任，并明確其班級管理的職責(zé)范圍，做到每月考核。

9、援疆教師上畢業(yè)班的課，課務(wù)量相對多一些，有4位老師每人都上兩個班的課，其中2人跨年級上課，1人還擔(dān)任班主任工作，這樣就沒有足夠的時間聽課指導(dǎo)，起不到傳幫帶的作用。建議適當(dāng)減少課時，讓他們擔(dān)任教研組長以發(fā)揮更大的作用。

11、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要從政治上，工作上，生活上關(guān)心青年教師，多和他們談心談話，讓他們感受到組織的溫暖，比如政治上發(fā)展一批黨員，引導(dǎo)一些教師積極向組織靠攏，再比如組織一些文體活動，讓老師們愉悅身心，以便增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力，調(diào)動老師們的工作積極性，使得學(xué)校有一股積極向上的精氣神。

二、教學(xué)工作

1、教學(xué)質(zhì)量意識需進(jìn)一步強(qiáng)化。對教師的考核應(yīng)側(cè)重于教學(xué)成績，期末考試還沒開始對教師的績效考核已完成，期末考試成績未納入考核范圍。要建立可操作性、可比性的教學(xué)質(zhì)量考核體系，從校長到教師都需要強(qiáng)化質(zhì)量意識，升學(xué)意識。內(nèi)地有點片面追求升學(xué)率，片面看重分?jǐn)?shù)，這不太好，但質(zhì)量意識、分?jǐn)?shù)意識太淡薄也不好。

2、雙語教學(xué)尤其是漢語教學(xué)對學(xué)生學(xué)好各門學(xué)科至關(guān)重要。數(shù)理化等各門學(xué)科成績的提高，必須要有比較好的漢語水平，否則學(xué)生無法聽懂，無法理解。所以**中學(xué)的教學(xué)中要突出漢語教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生掌握漢語的能力，要增加課時，要提高漢語教師的教學(xué)水平。在校園里學(xué)生之間總是用維語交流，這不利于漢語水平的提高，學(xué)校要營造使用普通話交流的語言環(huán)境。

3、教學(xué)教研活動氛圍不濃。全縣性的聽課、評課、說課等課堂教學(xué)能力方面的比賽很少，僅校內(nèi)幾十位教師之間的相互聽課很難提高教師的教學(xué)水平，要盡可能創(chuàng)造條件，通過“走出去，請進(jìn)來”的方式開闊教師的眼界，讓教師們多參加一些提高課堂教學(xué)能力的比賽，評個獎，發(fā)個榮譽(yù)證書，以激勵、引領(lǐng)老師們的專業(yè)發(fā)展。

4、老師們的工作缺乏勤奮，缺乏一定的壓力。說實話內(nèi)地大多數(shù)老師工作壓力是很大的，也比較勤奮。但我們學(xué)校有些老師有惰性，怕苦怕累，圖安逸。因此**中學(xué)要培養(yǎng)教師尤其是青年教師勤奮的精神，勤懇的態(tài)度，勤勉的思想，勤實的作風(fēng)和勤勞的品質(zhì)尤為迫切。教學(xué)質(zhì)量的提高貴在一個“勤”字。

5、因材施教，因地制宜。目前**中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績總體上不夠好，且兩極分化，同一個班級的學(xué)生差距很大，這不利于教師面向全體學(xué)生開展教學(xué)。最好能按學(xué)生成績分班，把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差不多的納入同一個班級，這樣教師的教學(xué)更有針對性，更能面向所有學(xué)生，避免好的“吃不飽”，差的“吃不了”。當(dāng)然，這需要家長，學(xué)生、老師的理解和支持。這不是分什么好班差班，而是從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來開展教學(xué)。

6、新授課、復(fù)習(xí)課、講評課課型基本模式的建立，從而提高課堂教學(xué)的有效性。三種課型有不同的教學(xué)設(shè)計要求。目前有些老師把復(fù)習(xí)課上成第二遍新課，“炒冷飯”，對講評課事先沒有對正答率，錯誤率進(jìn)行統(tǒng)計，一講到底，缺乏變式訓(xùn)練，教學(xué)效果不理想。

7、要提高教師駕馭教材、處理教材的能力，提高教案設(shè)計的能力。平時聽課中發(fā)現(xiàn)有的老師在課堂教學(xué)中照本宣科，平鋪直敘，缺乏教學(xué)的生機(jī)和活力，有的老師照搬照抄參考書上的教案，沒有從學(xué)生的實際出發(fā)。教師對教材的處理，教案的設(shè)計如同一位廚師對食材怎樣處理，怎樣用調(diào)料，用大火還是溫火烹調(diào)，是紅燒、白燒還是清燉，不同的廚師對同樣的食材會做出一道不同的菜。色香味俱全，食客吃的津津有味；太咸或太淡，太辣或太甜，食客吃不下，食客就是學(xué)生，廚師就是老師，做菜就是對教材的處理和教案的設(shè)計。

8、對薄弱學(xué)科適當(dāng)增加課時，適當(dāng)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。普通班的英語，雙語班的物理，化學(xué)是薄弱學(xué)科，每周各增加一課時。周六的補(bǔ)課要正常開展，晚自習(xí)增加半個小時。盡管學(xué)生累一點，但要提高學(xué)習(xí)成績，必須要有一定的學(xué)習(xí)時間作保證。**** **-**-**

第三篇：援疆

援疆——無悔的生命歷程

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，大家好！

今天站在這里，向大家訴說著在新疆工作期間的點點滴滴，心情未免激動無比。我謹(jǐn)代表武漢援博的19位同志向在座的全體同志(隊員)表示真心的問候和誠摯的謝意。

根據(jù)黨中央、國務(wù)院、湖北省委省政府關(guān)于援疆工作的指示精神，我們7月5日隨阮力艱主任一行前往博爾塔拉蒙古族自治州。出發(fā)前，省、市計生委的領(lǐng)導(dǎo)對我們（新一輪）第一批計生援疆人員，既有衷心的囑托，也有殷切的希望：你們是代表湖北十萬計生隊伍，也代表六千萬湖北人民去推動民族團(tuán)結(jié)、友愛、發(fā)展的重任。4個月來，我們牢記領(lǐng)導(dǎo)的教誨，從實際出發(fā)在各自的崗位上發(fā)揮最大的作用。

首先我向大家匯報一下援疆工作期間的工作。

一、滿懷真情——我是湖北援疆干部。

博爾塔拉，在蒙古語中是“青色的草原”的意思，不僅讓我想起一首描寫塞外風(fēng)光的一首民歌：敕勒川，陰山下 ；天似穹廬，籠蓋四野；天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。帶著這份好奇，我來博州第一件事就買了《新疆的歷史及民族與宗教》、《我的溫泉河》、《兩極靈壤—博爾塔拉》等書籍，盡快了解博州的基本情況和風(fēng)俗習(xí)俗，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。特別了解了建設(shè)兵團(tuán)在新疆的扎根建設(shè)與守衛(wèi)國防的功勛，使我由衷地產(chǎn)生了對這片土地的熱愛之情。

剛到博州，這里的空氣干燥、紫外線強(qiáng)、水質(zhì)很硬，時差和武漢錯兩個小時，晚上10點，太陽還高掛在天空，早上5點，天已經(jīng)大亮，加上對家人的思念，還真讓我適應(yīng)了一段時間，不過通過自我調(diào)理，援博工作隊的幫助，我很快適應(yīng)了這里的生活環(huán)境。

我的援博時間只有4個月，怎樣在短時間內(nèi)完成援疆任務(wù)。以什么身份和 姿態(tài)出現(xiàn)在新的單位和同事面前，我認(rèn)真地深思。最后我在內(nèi)心默默告訴自己，我要盡快從純醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)服務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)的角色上來。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念、提高認(rèn)識，適應(yīng)新的崗位。

二、民生優(yōu)先——關(guān)懷做到農(nóng)牧民心坎上。

耳畔常常想起武漢市計生委劉慶香主任對我的談話她說：你不僅代表的是自己，而是組織上對你有能力圓滿完成援疆任務(wù)的信任。

到了博州后積極參與指導(dǎo)站的工作。指導(dǎo)站承擔(dān)著一個牧場2個鄉(xiāng)3個鎮(zhèn)3個街道辦事處的居民和流動人口的計劃生服務(wù)、藥具發(fā)放、宣傳教育工作。在8月2日-9月17日是指導(dǎo)站下基層“三查”的時間，我主動要求到漢族人口集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展生殖健康檢查和講課。并深入到維族聚集的青鄉(xiāng)體驗生活，調(diào)查了解維族婦女的生活狀況、生育觀念及生殖道健康狀況。由于宗教信仰以及生活習(xí)慣等原因，對生殖健康狀況缺乏了解。惟一能做的就是服務(wù)更需細(xì)致和耐心。記得有一位25歲的維吾爾族婦女，右腿殘疾肌肉因此而萎縮，我說話她聽不懂。檢查完后我順手扶她下床及踏板，她沒有對我說聲謝謝，但她對我真誠的微笑讓我至今難忘，一個簡單的動作就能拉近心與心的距離！

三、團(tuán)結(jié)合作——工作中我愿做發(fā)展的基石。

博樂市是博州行政經(jīng)濟(jì)中心，總?cè)丝诮?0萬人。博樂市計劃生育指導(dǎo)站與博樂市婦幼保健站、博樂市維吾爾族醫(yī)院在同一棟樓辦公。由于業(yè)務(wù)范圍窄，接診病種單調(diào)，業(yè)務(wù)科室分散，合理布局、設(shè)備規(guī)范擺放很難達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建站要求。指導(dǎo)站承擔(dān)著全市育齡婦女及流動人口的免費(fèi)計劃生育技術(shù)服務(wù)、藥具的免費(fèi)發(fā)放、管理宣傳教育及“三查”等工作。全站正式職工19人，實際在崗12人。其余7人因病休等原因不在崗。員工中漢族6人，其余均為維吾爾族、蒙古族、等少數(shù)民族。民族、信仰、習(xí)慣的多元也增加了單位的管理難度。上崗后，我積極和指導(dǎo)站黃站長溝通，在管理方式、業(yè)務(wù)拓展、業(yè)務(wù)規(guī)范等方面達(dá)成共識，我愿意成為推動指導(dǎo)站業(yè)務(wù)工作的“催化劑”，成為站長業(yè)務(wù)管理上的“參謀長”，業(yè)務(wù)技術(shù)工作的“左右手”。同時深入到職工中了解指導(dǎo)站目前 的工作范圍及工作流程，為積極參與服務(wù)做好準(zhǔn)備。按國家優(yōu)質(zhì)服務(wù)站的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對診療科室、手術(shù)室、操作診療間等進(jìn)行合理布局。

并將閑臵的陰道鏡用于常規(guī)檢查和宮頸的檢查，使相關(guān)設(shè)備功能最大化。建議整合并利用醫(yī)療資源，建立了檢驗綠色通道，與州婦幼所及具有檢測能力的單位合作開展生化和病理檢查項目。開展宮頸TCT檢查，就已經(jīng)篩查出一例早期宮頸癌患者，已在醫(yī)院完成手術(shù)病理切片最后確診為：早期宮頸癌。挽救了患者的生命，減少了家庭負(fù)擔(dān)。示范完成各類計劃生育手術(shù) 20余例，并指導(dǎo)完成近十例計劃生育手術(shù)及處理意見。如:有位患者因為宮頸條件和子宮位臵的原因，在上次的上環(huán)過程中因為無法進(jìn)入宮腔而失敗，這次患者再次來到指導(dǎo)站要求上環(huán)，多名醫(yī)生試探后依然進(jìn)不去宮腔，叫我試試，我重新了解確定子宮位臵，大膽而細(xì)心的嘗試終于將宮頸口擴(kuò)開，放臵成功。

通過認(rèn)真仔細(xì)地開展每一項具體的工作，我贏得了大家的信任和尊重，許多重大的事項，領(lǐng)導(dǎo)都請我做參謀，我把我們武漢怎么做的，博樂的現(xiàn)狀告訴我們可以怎么做，都和盤托出，供領(lǐng)導(dǎo)做最科學(xué)最深入的參考。在州、市服務(wù)站合并的初步方案來了后，領(lǐng)導(dǎo)、同事都找我分析方案，我認(rèn)真地把方案看了一遍又一遍，我就把自己當(dāng)成指導(dǎo)站的職工的身份好好琢磨。最后在職工大會上談了自己的想法和觀點，得到大家的高度認(rèn)可。

四、無私幫扶——溫暖寫在心靈深處。

4個月來，我下鄉(xiāng)、下社區(qū)開展生殖健康和更年期講座3次，受到計生專干和群眾的一致好評。走進(jìn)學(xué)校為高中、初中、小學(xué)6年級的學(xué)生們開展青春期健康教育進(jìn)校園活動8次，博州電視臺多次在新聞頻道播報。我從沒有為中學(xué)生講過課。我以一個老師、一個兒子的母親、醫(yī)務(wù)工作者、朋友四重身份與她們交流，很多孩子加我QQ好友，和我說說心里話。最難忘的是在博樂五小的活動，是我青春期教育進(jìn)校園的最后一次講課。有經(jīng)驗后和學(xué)生互動更自如，課件不斷完善，學(xué)校校長也給予了很高的評價。下課后，令人激動的一幕出現(xiàn)了，課堂上部分學(xué)生發(fā)了宣傳書的，她們都圍過來要我要簽名，沒書的孩子找老師 要書，好多都被老師勸著失望的離開了教室，讓我很過意不去。有個坐第一排的小女孩加我好友，還花10元錢為我點了一首歌，讓我覺得孩子們真的可愛。備課、找資料做課件的辛苦所有的付出都是值得的，因為我已經(jīng)獲得了幸福的回報。18次不同形式和內(nèi)容的講課，聽課人員近4000余人，這是我援博的一大收獲。

五、滿懷期愿——金秋時節(jié)我們一起收獲。

雖然援疆時間很短，但是我開始突破了以一個內(nèi)地女醫(yī)務(wù)工作者的視角來看待整個工作和援疆的意義。援疆是政治任務(wù)，大關(guān)系到國家邊疆穩(wěn)定、長治久安的大計，每一項工作都得站到政治大局的高度帶對待，因而，使命感非常重。這個工作是個長期系統(tǒng)的工程，僅僅靠我們個人短短幾個月的時間發(fā)揮的能力和作用是微不足道的。發(fā)揮作用也要有合適的氛圍和土壤，不僅需要派出單位領(lǐng)導(dǎo)同事的理解支持幫助，還需要受援單位的支持幫助，因而需營造造良好的氛圍，也需要我們自己認(rèn)識自己，準(zhǔn)確定位。在遠(yuǎn)離親人朋友的陌生環(huán)境里，天氣、時差、民族、飲食習(xí)慣、陌生的工作崗位等等，都需要我們正確面對和及時調(diào)理自己的角色和情緒，要不然會很難適應(yīng)。

當(dāng)?shù)赜嬌椭笇?dǎo)站對我工作上的大膽使用，生活上的關(guān)心周到，為我的工作生活創(chuàng)造了優(yōu)越條件。援博武漢工作組在管理上也是以人為本、科學(xué)管理。大家庭的溫暖激發(fā)了我做好工作的信心。博州、市領(lǐng)導(dǎo)及工作組的慰問、關(guān)心，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們感受到了溫暖和榮耀。

最后我想說一句話：我此次援疆是不虛此行并滿載而歸，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，工作只有一個個新的起點而沒有終點，我將調(diào)整心態(tài)，完成新工作和使命！

第四篇：淺談“援疆教育”培訓(xùn)心得

淺談“第三期援疆教育班”培訓(xùn)心得

福?？h幼兒園 芮霞

首先，感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，很榮幸的成為第三期“黑龍江省教育援疆班”的一名學(xué)員，帶著園領(lǐng)導(dǎo)的囑托、帶著同事們的希望和自己一顆求知的心來到了美麗的冰城——哈爾濱和有著“天然百湖之城、綠色油化之都、北國溫泉之鄉(xiāng)”美稱的——大慶，在這兩個地方接受了為期二個月的教育培訓(xùn)，本次培訓(xùn)形式主要分兩方面：一方面是理論學(xué)習(xí)、一方面是觀摩實習(xí)。通過聆聽專業(yè)能力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的專家、教授的理論講座，和實地到優(yōu)秀的幼兒園實踐觀摩學(xué)習(xí)讓我感觸很深，收獲也頗多。下面我將向大家做具體匯報感悟。

一、理論學(xué)習(xí)感悟

在理論方面，培訓(xùn)內(nèi)容主要以先進(jìn)的教育思想和管理理念為主，緊緊圍繞我們地區(qū)學(xué)校課程改革與教師發(fā)展的現(xiàn)實需求，做了有針對性的理論講座，通過學(xué)習(xí)讓我們正確認(rèn)識和理解課程改革的政策、形式與重難問題，明確了基礎(chǔ)教育課程改革的努力方向，提高了對現(xiàn)代教育理念的認(rèn)識水平，也學(xué)習(xí)到了黑龍江名校名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗、和管理理念，掌握了一些現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)整合的好方法。同時，也提升自身的師德修養(yǎng)和心理成熟的策略，更增強(qiáng)了職業(yè)的使命感和責(zé)任感，感受到教書育人的樂趣，讓我們學(xué)會走向幸福的教育人生。其中兩位美女校長的管理理念與話語讓我難忘，下面與大家一起分享，營造微笑氛 保持平和心態(tài)同時也提出 面對生活，有陽光般健康的心態(tài)與體魄。面對教研，有陽光般積極地?zé)崆?。面對孩子，有陽光般燦爛的笑臉。

面對同事，有陽光般溫暖的態(tài)度。面對發(fā)展，有陽光般不息的能量。我們的教育正走在陽光的道路上

通過理論學(xué)習(xí)也讓我了解到學(xué)校教育也發(fā)生著巨大變革，也像幼兒教育方向發(fā)展（如哈爾濱師大附小石瑾娜校長講述杜郎口中學(xué)教學(xué)副校長高俊英在一次報告中，用學(xué)校發(fā)展實際向現(xiàn)場人員說到杜郎口中學(xué)從一個連續(xù)十年全縣倒數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，發(fā)展成為山東省全省乃至全國聞名的教改先進(jìn)中學(xué)的崛起過程，以及如何解決了教改中來自學(xué)生、家長以及教師方面阻力。高俊英從以德立校；科研興校；機(jī)制強(qiáng)校和管理促校四個方面介紹了杜郎口中學(xué)教學(xué)改革的主要做法。采用開設(shè)論壇，開展有針對性的說課評課活動，從課堂評價入手，由評老師改為評學(xué)生，學(xué)生情緒是否高漲、參與人數(shù)多少、活動形式趣味性，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)劣、學(xué)生創(chuàng)造力和潛能的開發(fā)。以學(xué)生的發(fā)展來考評教師。這種考評方式也打破過去以分?jǐn)?shù)“論英雄”舊體制。同時，班級環(huán)境也有改觀，不像過去“千校一面、萬人一書”的現(xiàn)象，而是如四面黑板、座位分組，利用導(dǎo)學(xué)案、生生教、以學(xué)定教等方式把課堂教給學(xué)生，使的過去讓你學(xué)變成孩子的我要學(xué)，孩子們在學(xué)習(xí)中是通過合作快樂的、主動的獲取知識。）親愛的老師們，我們經(jīng)常說幼兒教育避免小學(xué)化，現(xiàn)在學(xué)校教育都幼兒化了，所以，我們要有緊迫感，靜下心來，集思廣益，精心專研幼兒教育教研教學(xué)，使我們的幼兒教育更能滿足幼兒學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣養(yǎng)成的需求，真正做到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、實習(xí)觀摩感悟

實習(xí)時，我有幸被安排到了大慶幼教中心第七雙語幼兒園，七幼是一

所“規(guī)范管理、雙語高質(zhì)”的幼兒園。第七幼兒園一直以來以幼兒發(fā)展為核心，以服務(wù)社區(qū)為平臺，以科學(xué)管理創(chuàng)名園的指導(dǎo)下，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，實現(xiàn)在特色辦園中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求完善的辦園目標(biāo)。

在實習(xí)觀摩中我發(fā)現(xiàn)七幼特別重視園所環(huán)境的布置，環(huán)境布置寓教育性、操作性、趣味性為一體，讓會說的環(huán)境從當(dāng)了幼兒的第三位老師，也為七幼的良好發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。七幼狠抓教師隊伍管理建設(shè)、以管理促規(guī)范，以教研求發(fā)展，不段改革，開拓創(chuàng)新，走出了一條強(qiáng)勁的發(fā)展之路，打造了一支團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的高素質(zhì)隊伍。七幼辦園的成功之處就在于：

（一）落實管理制度，提高管理效率（1）、情感化、彈性化、注重人文的柔性管理（2）、培養(yǎng)團(tuán)隊精神及合作意識

（每學(xué)期都會組織以年級組為單位的運(yùn)動會、或以班級為組的優(yōu)秀課過關(guān)賽）

（二）在特色辦園中求發(fā)展、在創(chuàng)新中求完善

（1）|加大師資培訓(xùn)力度，為園本培訓(xùn)課程實施提供有力保證。（每周都一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，也是非常具體，如：在蒙氏數(shù)學(xué)領(lǐng)域中教師如何指導(dǎo)孩子、在英語教學(xué)活動中對于一個單元的單詞、句法如何去教等為內(nèi)容，通過“請上來、送下去、網(wǎng)起來”培訓(xùn)模式、全員教師“讀一讀、想一想、議一議、做一做、評一評”立足園本，崗位練兵模式。還有對于老師實施三格培養(yǎng)工程，年青教師入格培養(yǎng)、中層教師升格培養(yǎng)、骨干教師風(fēng)格培養(yǎng)三方面入手，全面提升教師的教學(xué)質(zhì)量和教研能力。）

（2）、創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。（墻裙、區(qū)域活動、吊飾、掛飾等都突出園本主題。教師非常有心和用心利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，豐富墻面內(nèi)容，使的園內(nèi)環(huán)境更有品位、更上檔次，如掛墻小魚缸、琴面掛物臺、粘在玻璃面上的布織布、吊飾青花瓷等，還有利用更多的廢品通過教師的巧思妙想、精雕細(xì)琢布置的盆景、長城、花架等。幼兒園不僅是幼兒的樂園更是陶冶幼兒情操的美園，在這里孩子是快樂、幸福的。）

（3）、以活動為載體，全面培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。以主題活動、節(jié)日為契機(jī)開展豐富多彩的表演活動，幼兒通過參與，得以全面鍛煉、發(fā)展與成長。定期檢查幼兒特色學(xué)習(xí)活動進(jìn)度與幼兒掌握的程度檢查特色教師的上課情況，教師的上課是否具有啟發(fā)性和趣味性，適時開展各種形式的家長觀摩活動，展示學(xué)習(xí)成果〃。區(qū)域活動要求教師每天早晚檢查教具，保證教具完整性，隨時關(guān)注教師的工作情況，進(jìn)行觀察與指導(dǎo)，根據(jù)幼兒敏感期給予示范和引導(dǎo)，各領(lǐng)域的材料根據(jù)幼兒發(fā)展需要不斷完善。合理科學(xué)的設(shè)置區(qū)域的擺放位置，在規(guī)定時間內(nèi)保證幼兒自由操作。

（4）、穩(wěn)抓教研落實，講究教研實效。（我們都知道，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量，教師的專業(yè)化成長必須依托校本教研，在七幼通過參與觀摩教研活動，讓我深有感觸，七幼的教研主要以承接的“子課題”和“新教材”為主題，教研內(nèi)容突出了“精、小、細(xì)”。通過每位老師的參與交流、思想碰撞，達(dá)到了每周一議，每周一結(jié)，每周一果的目的。教師在教研活動中所表現(xiàn)出的激情實在讓我所敬佩，教師所持的想法與論點更是讓我所學(xué)習(xí)的。

（三）、加大同家長的溝通力度，辦社會滿意的教育。

1、做好家園聯(lián)系板的內(nèi)容

2、開展多種形式的家長主題活動

3、做好家長開放日的各項活動

4、每學(xué)期通過多種形式將各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容向家長匯報

5、每學(xué)期開展一次親子活動

（四）、加強(qiáng)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒健康成長。

1、做好班級衛(wèi)生清理消毒工作。

2、監(jiān)督幼兒餐前洗手、漱口情況。

3、做好各項班級登記記錄工作（如藥品、晨檢等）

4、開飯前注意著裝（戴帽子、口罩、穿工作服）

5、午睡時檢查幼兒睡姿、被子、枕頭等情況

6、做好被褥的清洗記錄工作

觀摩時，大慶幼教中心也是特別重視，在時間非常緊的情況下又安排我觀摩了大慶幼教中心下屬的五所幼兒園：這五所幼兒園分別是一幼、三幼、四幼、十幼和親子園。通過觀摩這五所幼兒園讓我感受到各園都各具風(fēng)格與特色，可以說都是定位清晰，目標(biāo)明確。園長們都非常求真務(wù)實，理念先進(jìn)，創(chuàng)新能力強(qiáng)。而且各園都有一支團(tuán)結(jié)向上、專業(yè)過硬的園領(lǐng)導(dǎo)班子。下面就參觀這幾所幼兒園淺談一下自己的感想：

第一幼兒園

一幼是以“科技藝術(shù)”為辦園特色的示范園，一走進(jìn)園里你便能感受到科技與藝術(shù)巧妙結(jié)合的環(huán)境氛圍。在“以德塑人、以美冶人、以情感人、以能育人”的辦園理念影響下，一幼的園長、老師們都成為教育的有心者。孩子們在老師的引導(dǎo)下，喜歡科學(xué)小實驗、喜歡科技小制作、喜歡繪畫、喜歡舞蹈表演等等，孩子們廣泛的興趣愛好在這里得到了開發(fā)和滿足。

第三幼兒園

三幼是以“蒙氏教育活動”為辦園特色的示范園，孩子們在老師創(chuàng)設(shè)的蒙氏環(huán)境中安靜有序，通過操作教具，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂。在三幼還讓我難忘的是“小導(dǎo)游”，三幼的老師非常有心，在有限的區(qū)域布置了一塊“美麗的大慶”展圖，通過小導(dǎo)游的解說讓我了解大慶，感受到大慶精神，更看到了大慶現(xiàn)在、將來的發(fā)展藍(lán)圖，相信有“小導(dǎo)游”的參與解說更能培養(yǎng)孩子們從小熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

第四幼兒園

四幼是以“體育活動”為辦園特色的示范園，一來到四幼，首先迎接我們的就是滑輪隊，孩子們手舞彩旗，嫻熟優(yōu)美的滑姿映入眼簾，隨后就是武術(shù)操表演，老師和孩子們在氣勢有力的《中國功夫》樂曲伴奏下展示強(qiáng)勁的一招一式，最后，孩子們隨著歡快的音樂參與到自己喜歡的體育游戲中去，體育游戲材料都是家長和老師利用廢舊物品制作的，這也突顯了老師與家長的聰明才智。在四幼讓我們感受到孩子們在快樂的體育游戲活動中增強(qiáng)了體質(zhì)更磨練了意志。

第十幼兒園

十幼是以“科技”為辦園特色的示范園，十幼的環(huán)境布置獨具風(fēng)格，全都以廢舊物品為裝飾材料，在老師們精心點綴下，每個作品都像是一件件精美的工藝品，特別是園長非常有心在樓梯的拐角處，修建了小魚池，這樣以來不僅可以緩解上樓下樓時的擁擠，還可以美化環(huán)境，陶冶幼兒的情操。在這種環(huán)境的熏陶下，孩子們都善于收集身邊的廢舊物品，通過開

動腦筋，動手操作，變廢物為寶物。在十幼，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的求知欲、探索欲特別強(qiáng)烈，相信，在老師正確的引導(dǎo)下，我們未來更多的科學(xué)家將從這涌現(xiàn)出來。

親子園

幼教中心下屬的“東方智能親子園”可以說是大慶設(shè)施最為完善，師資素質(zhì)高的一所一流親子園，通過園長的介紹和我們的觀摩，讓我們感受到“東方智能親子園”已經(jīng)成為父母和入園前幼兒的教育樂園。在這里，初為父母的年輕爸爸、年輕媽媽們可以學(xué)到科學(xué)的育兒知識，還可以通過與幼兒一起互動游戲，增進(jìn)和孩子感情交流。對孩子來說，可以提早開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)力，更能為幼兒順利進(jìn)入幼兒園做好心理準(zhǔn)備。

本次培訓(xùn)，通過理論與實踐相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理教學(xué)經(jīng)驗和到優(yōu)秀的幼兒園實地觀摩、體驗、感悟，使自己的教育教學(xué)及教育管理能力在原有基礎(chǔ)上都有了很大提升，但也讓自己深深感受到我們存在的危機(jī)“向前看標(biāo)兵太多，向后看追兵以少”的現(xiàn)狀，但不管怎樣，只要我們意識到就不晚，我會與各位老師共同努力，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮本地資源優(yōu)勢，因地制宜把所學(xué)到的和看到的運(yùn)用到實踐當(dāng)中去，讓我們一起為我園的發(fā)展盡自己的全心之力吧。

第五篇：援疆工作計劃

工作計劃

援疆工作是黨中央的一項重大決策，是為了邊疆地區(qū)的長治久安和跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。我們來到喀什地區(qū)疏附縣人民醫(yī)院進(jìn)行技術(shù)援疆工作，是一項光榮而神圣的使命。我們的援疆不僅僅是毫無保留的言傳身教，還要為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展出謀劃策，因此，我擬從以下幾個方面去發(fā)展疏附縣人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科：

一、規(guī)范制度

根據(jù)醫(yī)院和科室的實際情況，制定和完善神經(jīng)內(nèi)科的各項工作制度，制定神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的診療常規(guī)和專科操作技能規(guī)范。

二、專科醫(yī)師的培養(yǎng)

針對目前科室?？漆t(yī)師不足、專業(yè)性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，擬利用一年半的時間，培養(yǎng)一至兩名神經(jīng)內(nèi)科?？漆t(yī)師。通過傳幫帶的模式進(jìn)行培養(yǎng)，使其能熟悉本學(xué)科專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，了解本科專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；同時還具有本學(xué)科專業(yè)較豐富的臨床經(jīng)驗和較強(qiáng)臨床思維能力，熟練的掌握本專業(yè)臨床技能，獨立處理本學(xué)科常見疾病及某些疑難病癥；具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下級住院醫(yī)師工作的能力。

三、通過定期進(jìn)行理論課講授、教學(xué)查房、專科操作技能訓(xùn)練和示范、疑難病例討論等方式，讓病區(qū)各級醫(yī)師了解神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，熟悉本學(xué)科常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)，對本學(xué)科常見病能進(jìn)行獨立的基本診治。

四、爭取通過捐贈的方式，引進(jìn)腦循環(huán)治療儀、空氣波治療儀等儀器，開展腦卒中疾病的康復(fù)治療，以期改善腦卒中患者的語言、吞咽和肢體活動能力，減少卒中后的合并癥和殘障率，具有良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

五、與放射科合作，充分發(fā)揮援疆醫(yī)療專家的技術(shù)優(yōu)勢，爭取開展顱腦螺旋CT增強(qiáng)和CTA（腦血管造影）檢查，為腦卒中的診斷提供更為先進(jìn)的手段，提高腦血管疾病的診斷水平。

六、組織科室積極參加自治區(qū)、地區(qū)和廣東省的各類各級醫(yī)學(xué)科研項目的申報工作，爭取獲得科研立項，提高病區(qū)醫(yī)務(wù)人員的科研創(chuàng)新能力