第一篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

我叫xxx，出生于19xx年，1994年畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院，中共黨員，中學(xué)一級教師，現(xiàn)從教11年整。再從事教育工作的11年中，一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、學(xué)高為師。

教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，并于XX年——XX年間繼續(xù)學(xué)習(xí)于哈爾濱師范大學(xué)外國語學(xué)院英語教育系，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得本科學(xué)歷；于XX年10月全國英語教師技能大賽，進(jìn)入復(fù)賽。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動(dòng)，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此賴指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。

在教學(xué)中，運(yùn)用討論式教學(xué)法提高學(xué)生英語聽說能力。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語的興趣與熱情，從而提高學(xué)生的英語聽說能力，得到了上級有關(guān)部門的認(rèn)可，同時(shí)發(fā)表了《突破英語口語技能》一文。

在英語研究性學(xué)習(xí)方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)。在XX年——XX年的高三復(fù)習(xí)中，我采取了“四位一體”的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。這種復(fù)習(xí)教學(xué)方法，把學(xué)生從“題海戰(zhàn)”中解放出來，嚴(yán)格遵守“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的教學(xué)原則，把知識(shí)全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進(jìn)，達(dá)到五技的目的。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性；運(yùn)用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，廢棄了“應(yīng)試教育”的要求和訓(xùn)練方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實(shí)踐過程中，從階段訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是先教師做學(xué)發(fā)指導(dǎo)，然后由學(xué)生自己通過討論等方式，歸納、總結(jié)出一般的、規(guī)律性的東西，并自己分析、對比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生的智力因素得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過思想動(dòng)員、感情溝通和榜樣樹立，也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅(jiān)定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動(dòng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。在XX年高考中，在生員不如往界的情況下，卻取得了比往界更好的成績。

二、德高為范。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取，于XX年11月光榮的加入中國共產(chǎn)黨。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價(jià)。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。在從教的十余年，發(fā)表了〈〈淺談“差生”轉(zhuǎn)化〉〉、〈〈正確看待中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象〉〉、〈〈提高英語教學(xué)，首先要提高教師自身素質(zhì)〉〉等多篇論文并獲得國家級、省級等獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，對待中學(xué)生“早戀”的看法，曾引起總局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評價(jià)。

三、教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)。

在工作中，我不斷的發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，是學(xué)校的教研骨干，先后承擔(dān)了學(xué)校的多項(xiàng)研究課題，是英語組研究性學(xué)習(xí)課題組組長。有多篇論文發(fā)表并獲獎(jiǎng)：XX年〈〈論英語教學(xué)中的課堂藝術(shù)〉〉（省森工一等獎(jiǎng)）、XX年〈〈論高中英語教學(xué)中的環(huán)境、語境與情境〉〉（省一等獎(jiǎng)）、論文〈〈高中英語教學(xué)中的口語教學(xué)口語教學(xué)出攤初探〉〉在林區(qū)教學(xué)上發(fā)表，同時(shí)被編入〈〈全國優(yōu)秀教師論文集〉〉?，F(xiàn)在針對英語社會(huì)化的需求不斷提高，為使學(xué)生打好英語基礎(chǔ)，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)〈〈如何提高英語課堂教學(xué)效率〉〉的科研課題，并申請為校級科研課題。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時(shí)，帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作，進(jìn)行了卓有成效的探索與實(shí)踐，取得了一定的成果。五年內(nèi)有多名學(xué)生獲得國家級競賽獎(jiǎng)，所指導(dǎo)的教師也有很大的提高。

在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。

第二篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

耕種未來的希望

收獲成功的喜悅

——優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

他叫崔拴寶，男，2002年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。參加教學(xué)以來一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是和川小學(xué)六年級語文教師。在教育教學(xué)工作中，他一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。從教十年來他憑著一個(gè)兒時(shí)的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛的教育事業(yè)，做到了一名人民教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

他從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中他不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，他既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，他堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，他精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。他堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記做摘抄，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，積累優(yōu)秀的文章片段和好詞佳句，從中他得到了許多??在積累中，他得到了學(xué)生的信任，了解了學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。他在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐。在這方面，他積極參加各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如安澤襄汾兩縣的名師交流觀摩課、和川唐城的教學(xué)連片大教研活動(dòng)、山西省2012年“三晉之春”全國語文名師交流報(bào)告會(huì)等。他不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2012年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；2010年以來他協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好實(shí)習(xí)教師的幫扶工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對他來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、課后評課的工作，促進(jìn)了實(shí)習(xí)青年教師教學(xué)能力的不斷提高。他把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，和同行老師一起分享了進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的不斷努力下，學(xué)校出現(xiàn)了令人喜悅的發(fā)展好勢頭。許多青年教師也逐漸成長起來，很快成為和川鎮(zhèn)教育隊(duì)伍中的骨干力量。

作為一名青年教師，他牢固樹立不進(jìn)步就是不合格的思想意識(shí)，時(shí)刻要求自己做到勤奮、上進(jìn)、追求精益求精。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，共同進(jìn)步。他還積極制訂好班級教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使班級的教學(xué)成績穩(wěn)步提高。

三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。

小學(xué)班主任的工作瑣細(xì)而繁重。尤其是六年級，學(xué)生年齡漸大，有了自己獨(dú)立的思想意識(shí)，更容易產(chǎn)生思想和其他方面的波動(dòng)，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就要求班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，他把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上孩子的父母進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有三四個(gè)，在他細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。據(jù)他調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一兩次電話，有的半年聯(lián)系一次，甚至有的父母常年在外不回來，孩子跟著爺爺奶奶一起生活，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，他給學(xué)生分組，利用手機(jī)、電腦等現(xiàn)代通訊方式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長主動(dòng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們在校的情況。他心中始終記著這樣一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。短暫的時(shí)光里，他不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

作為班主任他更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，他相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，他積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動(dòng)，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，他都贏得了學(xué)生和家長的普遍肯定，多次受到學(xué)校的表彰。每次優(yōu)秀評選都是他未來工作的新的起點(diǎn)，他會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十年的教育生涯，他始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，他慶幸他選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，他將無怨無悔地耕耘在這片美麗的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

耕種未來的希望

收獲成功的喜悅

——優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

崔

拴

寶

第三篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)材料（精選）

優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

淮北市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)胡孔明

自1994年調(diào)人實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)工作以來，一直滿負(fù)荷工作，1995至2004曾連續(xù)10年代3個(gè)班英語課，超出二分之一的工作量。擔(dān)子再重，我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真而富有成效地開展了各項(xiàng)工作，茲分述如下：

一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質(zhì)

從走上三尺講臺(tái)的那天起，我就樹立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，處處以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)來衡量、要求自己。

教育教學(xué)中，我想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，無論我的教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。

無論開展什么工作，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平

教學(xué)工作在他的心目中永遠(yuǎn)都是第一位的。雖然他的教學(xué)任務(wù)重，99—2000年每周授課達(dá)37節(jié)，但他從未敢有絲毫的懈怠。不僅把課備透，還結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)方法，教學(xué)效果在礦區(qū)中學(xué)名列前茅。前幾年，針對學(xué)生生源差、英語底子薄的現(xiàn)狀，從高一起，我便與同事一道搞起了“單詞過關(guān)”，印制了“自我完善綜合自查表”，分別從“學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)”、“每日計(jì)劃”、“非智力因素”等方面對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位指導(dǎo)。進(jìn)入高三，還要求學(xué)生進(jìn)行“考后估分”、“考后反饋”等，盡量避免學(xué)生的失誤，提高了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

除了搞好教學(xué)外，我特別注重以教研提高自己的水平。取得了一系列成績： 92年8月，參加“張思中外語教學(xué)研究會(huì)首屆研討會(huì)”，并有論文交流。

92年11月在“淮北市中學(xué)英語教學(xué)研究會(huì)第二屆年會(huì)”上交流論文，并獲二等獎(jiǎng)。

“適當(dāng)集中”與高三詞江過關(guān)教學(xué)初探“發(fā)表在《淮北教育》92年第1期上。

“談高、初中英語教學(xué)的銜接問題”刊登在《淮北教育》92年第2期上?！毒陀⒄Z考試要求談MET93復(fù)習(xí)迎考》一文93年5月刊登在《中國煤礦中學(xué)生報(bào)》上。

《英語情景教學(xué)一例》一文刊登在《準(zhǔn)北教育》94年1、2期合刊上?！陡呖加⒄Z詞匯用法詞典》（參編）95年9月由國防大學(xué)出版社出版發(fā)行；《新編中學(xué)英語詞典》（參編）98年3月由北師大出版社出版；《高三詞匯復(fù)習(xí)之他見》一文在淮北市教委教研室英語教學(xué)論文評選中榮獲一等獎(jiǎng)（98年10月）。

2007年論文《淺談如何提高高中學(xué)生的英語寫作能力》在首屆全國中學(xué)英語教師基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)上獲全國一等獎(jiǎng)。

2003年以來不僅自己積極參加新課程改革，同時(shí)帶領(lǐng)英語教研組三十多名青年教師積極投身英語課堂教學(xué)改革，使我校英語課堂教學(xué)走在了安徽省的前列。近年來英語教研組僅在各級優(yōu)質(zhì)課大賽中就有兩人次獲省一等獎(jiǎng)，一人次獲國家二等獎(jiǎng)，一人次獲國家一等獎(jiǎng)，一人次獲國家特等獎(jiǎng)。

2006年7月我參加國家骨干教師培訓(xùn)；2007年兩次應(yīng)安徽省中小學(xué)教材審定委員會(huì)之邀參加人教社新教材“同步作業(yè)”、“寒假作業(yè)”的審定工作；2008年應(yīng)安徽教育出版社之約主編了該社品牌教輔《焦點(diǎn)》人教版必修三，并修訂了《焦點(diǎn)》人教版必修五。

2008年我還榮幸地被省教育廳師范處聘為“安徽省高中教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育首席輔導(dǎo)教師”，參加省遠(yuǎn)程繼續(xù)教育輔導(dǎo)工作。

在學(xué)生競賽輔導(dǎo)方面，近年來也取得了一些成績。98年12月，我班學(xué)生盧曉蘭在安徽省高中英語競賽中獲市三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我校高二學(xué)生在高中英語競賽中“0”的突破。

99年12月我指導(dǎo)的盧曉蘭，胡海燕同學(xué)在99年省高中英語競賽中分獲市一、二等獎(jiǎng)。

2000年1月我指導(dǎo)的胡海燕同學(xué)在99年全國中學(xué)生英語能力競賽中獲三等獎(jiǎng)。

2004、2005年張漢良、郭騰飛等同學(xué)在高中英語競賽中先后多次獲省市一、二、三等獎(jiǎng)。

另外，我還多次獲得校教研獎(jiǎng)，并多次承接學(xué)校對校內(nèi)、校外、全局英語教學(xué)觀摩課，均受到好評。

三、教書育人，出色地完成班主任工作和年級管理工作

1991至2000年期間，我一直潛心去做班主任工作，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好文化課，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面摸索出一套適宜我校學(xué)生特點(diǎn)的做法，取得了優(yōu)異的成績。

因?yàn)槌錾亻_展班級工作，成績顯著，1993年我被評為淮北礦務(wù)局“先進(jìn)班主任”；94年我負(fù)責(zé)管理并任教的文、理兩個(gè)班學(xué)生在94年高考中取得了歷史上的最好成績；97年屆我任班主任的高三（2）班高考達(dá)線24人，其中本科10人；我負(fù)責(zé)管理的97屆高三學(xué)生當(dāng)年達(dá)線125人，其中重點(diǎn)17人，本科63人，高考錄取達(dá)線率占本屆統(tǒng)招生的80%以上，是局中當(dāng)時(shí)歷史上高考最輝煌的一年。97年我負(fù)責(zé)的高三年級組被評為局“六好區(qū)隊(duì)”99年6月，我任班主任的高二（2）班被評為局“文明班級”。2000年8月，我領(lǐng)導(dǎo)的高三年級組在2000年高考中創(chuàng)全局第一，局中歷史最好的成績，僅重點(diǎn)大學(xué)就錄取了78個(gè)，受到公司及公司中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

近年來由于我校管理更加科學(xué)化、精細(xì)化、人性化，由于全組老師凝心聚力，在2003、2006年兩屆高考中，我們年級組取得了更加?jì)扇说某煽儭?003年任華、高楷人、張文博等三位同學(xué)被北大、清華錄??；2006年張漢良同學(xué)不僅拿下淮北市文科狀元，更取得安徽省第三的優(yōu)異成績。

在開展年級、班級管理工作中，我注重積極創(chuàng)新，在近年的管理中我先后實(shí)施了“學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃”，“每日各科學(xué)生任務(wù)落實(shí)及行為習(xí)慣自省”，“自他完善綜合自查”，“每周小結(jié)”，“學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理關(guān)系指導(dǎo)”，“學(xué)生分批次與老師座談”等做法，快速有效地規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了極大的推動(dòng)作用。

開展年級工作，我身先士卒，吃苦在前，享樂在后，大事講原則，小事講風(fēng)格。管理的年級始終保持“嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、積極、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗作風(fēng)，年級一直是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗很強(qiáng)的集體，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，96—97，他們年級率先推行了年級管理暫行方案；98年，根據(jù)年級組青年教師多的特點(diǎn)，率先實(shí)行讓青年教師跟著高三做月考試卷、綜合試題的做法，讓其了解本學(xué)科高考知識(shí)點(diǎn)的分布情況，盡快地成熟起來；2003—2006年，我們又改進(jìn)了年級組管理方案，并要求教師工作要有周、月、學(xué)期計(jì)劃，并定期開展年級組工作研討會(huì)；針對本屆高三學(xué)生素質(zhì)較好的特點(diǎn)，我們又推出了許多新的做法。

由于在英語教學(xué)、教研及班級、年級管理等方面都取得過較突出的成績，99年5月淮北煤師院英語系邀請他給該系三年級學(xué)生就實(shí)習(xí)工作舉辦講座，受到與會(huì)師生的一致好評。

在學(xué)校和各級主管部門的關(guān)懷和幫助下，我在自身專業(yè)和管理上取得了一點(diǎn)成績。學(xué)校黨政和上級組織近年來給予我不少榮譽(yù)：92年10月被授予局“優(yōu)秀知識(shí)分子”；97年，他和范濉蓮?fù)颈皇袐D聯(lián)、人事局授予“好夫妻”稱號，并被授予“五好文明家庭”的光榮稱號；98年2月，被授予局“勞動(dòng)模范”的光榮稱號，并獎(jiǎng)勵(lì)晉升一級工資；99年3月被公司礦區(qū)工會(huì)授予“五好文明家庭”稱號；我的事跡“三尺講臺(tái)寫人生”刊登在99年5月26日的《淮北礦工報(bào)》上；2001年5月再次被評為淮北礦業(yè)集團(tuán)公司優(yōu)秀知識(shí)分子；學(xué)校移交市教委后，在2005、2006、2007連續(xù)三年考核中均獲得“優(yōu)秀”等次；2005年獲市教育局“優(yōu)秀黨員”稱號。另外還多次被評為局優(yōu)秀教師、校五好職工、優(yōu)秀黨員。

我相信，趁著我校被評為省示范高中后強(qiáng)勁發(fā)展的東風(fēng)，我會(huì)把自己所取得的所有成績當(dāng)作未來工作的起點(diǎn)和動(dòng)力。凝心聚力，與實(shí)驗(yàn)高中一起騰飛，為淮北大地培育更多的棟梁之才！

第四篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

自強(qiáng)中學(xué) 白玉素

xxx，女，1980年出生，1996年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)在是自強(qiáng)中學(xué)的一名初三英語教師、班主任。

她忠誠于黨的教育事業(yè)，在17年的教育教學(xué)中，依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格要求自己，工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；教學(xué)中熱愛學(xué)生、平等待人。她始終把“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則落實(shí)到教育教學(xué)的每1個(gè)細(xì)節(jié)，把真誠和關(guān)愛送給每個(gè)學(xué)生心中。她在教學(xué)和管理崗位上取得了比較好的業(yè)績，教學(xué)深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。

她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策，以新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人、為人師表，全心全意做好自己的本職工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投入到工作中，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任；愛崗敬業(yè)，大膽的進(jìn)行教育、教學(xué)實(shí)踐，摒棄陳舊落后的教育觀念，樹立先進(jìn)科學(xué)的現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)，并不斷的應(yīng)用于教育教學(xué)。

二、精通業(yè)務(wù)，做教育的開拓者。

作為年輕教師，她嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，深鉆大綱和教材，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)中，他采用“民主”、“平等”、“合作”的方式進(jìn)行教學(xué)，整個(gè)教學(xué)始終以學(xué)生發(fā)展為起點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為歸宿。把她英語教材內(nèi)容有針對性的和學(xué)生的德育有機(jī)的結(jié)合起來，使學(xué)生牢固的掌握老師所傳授的知識(shí)，同時(shí)思想道德也得到改變。課中，她主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，不斷滿足學(xué)生求知的需要，使優(yōu)等生、中等生、差生和后進(jìn)生在課中都有收獲。學(xué)習(xí)中認(rèn)她為每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立的思想和情感的空間，每個(gè)學(xué)生都有力求使自己成為一個(gè)好學(xué)生的愿望，把她大部分時(shí)間留給學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才能。在的她課中學(xué)生不但輕松的掌握了知識(shí)，還提高了自己的道德品質(zhì)，使學(xué)生的人格得到了很大提高。課后，她是學(xué)生的楷模，她的一言一行都在潛移默化的影響著每一個(gè)學(xué)生，她在言行上：“以身作則”，努力從小事做起，把小事做好，認(rèn)真解決學(xué)生遇到的各種困難，讓學(xué)生確立勇氣和智慧，并去克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種困難，重新點(diǎn)燃主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。教學(xué)中她堅(jiān)信，一個(gè)紀(jì)律差，學(xué)習(xí)差的班級轉(zhuǎn)變，需要的是時(shí)間，需要的是耐心，他的信念是：“一切圍繞著問題想辦法，辦法一定會(huì)比困難多”。她堅(jiān)信只要根據(jù)班級情況，學(xué)生的特點(diǎn)入手，一定會(huì)從問題中找到真正原因，讓問題得到及時(shí)解決。她是學(xué)生值得依賴的好教師，又是學(xué)生親密的好朋友。

三、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。

自參加工作以來，她用愛去關(guān)心和教育學(xué)生，把自己作為學(xué)生的好伙伴。在擔(dān)任班主任期間，她以強(qiáng)烈的事業(yè)心和真誠的責(zé)任感，對所教的每個(gè)學(xué)生都懷著熱忱和希望，踏踏實(shí)實(shí)的工作，塑造學(xué)生的美好心靈。

她認(rèn)為要當(dāng)一名好老師，不僅有豐富的文化知識(shí)，而且更要懂得愛 和尊重。她堅(jiān)信：“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生的前提，愛是做好一切工作的源泉，愛能融化一切?！?，她用愛去關(guān)心學(xué)生，用愛的眼神去激勵(lì)學(xué)生，用愛的語言去感化學(xué)生。一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句鼓勵(lì)的話語和掌聲，培養(yǎng)了許多學(xué)生的自信心，形成師生間的良好互動(dòng)源泉，使她的課堂寬松和諧，生動(dòng)有趣。她不斷轉(zhuǎn)化“雙差生”，注重德育工作的教育，她不斷挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得她的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。

四、踏實(shí)工作，積極進(jìn)取。

“認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人”這是她的座右銘，在她的工作中腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，每一項(xiàng)工作都做到有計(jì)劃、有步驟、有成效的完成。今年他擔(dān)任初三年級英語教學(xué)工作，她深知畢業(yè)班教學(xué)的重要，為提高教學(xué)質(zhì)量，她根據(jù)班級實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。另外，她還注重課后輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間走進(jìn)教室解決學(xué)生的各種疑難問題，學(xué)生有問必答，使班級成績有了很大提高。本學(xué)期面對初三年級升學(xué)考，她加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容和考試標(biāo)準(zhǔn)的研究，充分發(fā)揮自己的智慧，研究教材和考試要求，研究每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找準(zhǔn)考點(diǎn)制定合理的教學(xué)方法提高課堂教學(xué)的效益。她從不輕易放棄每一個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有特長，不斷關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，對優(yōu)生要求上進(jìn)，對差生也要求進(jìn)步，共同努力提高教學(xué)質(zhì)量。在校時(shí)只要是學(xué)校安排的工作，她都一如既往的完成，努力做到認(rèn)真。工作中，她遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，友好相處，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，在處理和解決問題時(shí)常進(jìn)行換位思考，站在別人的立場想問題，年級組有困難她主動(dòng)承擔(dān)，她的作風(fēng)得到了全體教師的好評。她對教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)著，一年又一年，她努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，在平凡的崗位上做出自己好的業(yè)績。

在教學(xué)管理上，她堅(jiān)持“嚴(yán)、真、細(xì)、實(shí)”，所帶的班級，在紀(jì)律、學(xué)習(xí)和其它活動(dòng)方面向來都是全校最好的，所帶班級的英語成績始終名列全年級第1名。她特別注意向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)注重對年輕教師以身作則，言傳身教，發(fā)揮傳幫帶的積極作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)老師們一起做好教學(xué)、管理和服務(wù)工作，她時(shí)刻注意開展素質(zhì)教育，努力把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)人才。

她就是這樣，時(shí)刻用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻(xiàn)、1流的業(yè)績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。

第五篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

我叫安靜，女，2011年開始從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級教師。在從事教育工作的7年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，積極參加舉辦的各種研討活動(dòng)，在學(xué)校舉辦的公開課比賽中，表現(xiàn)突出，被推薦參加鄉(xiāng)里的優(yōu)質(zhì)課大賽，并獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)在教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中，也取得第一名的好成績。每節(jié)課上課前，我都精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)補(bǔ)差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣教體局舉辦的“國培計(jì)劃-教師送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。先后獲得“中牟縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“雁鳴湖鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”，受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻 放在這

希

望的田

野

上！