第一篇：2013年度優(yōu)秀教師先進材料

2013年度優(yōu)秀教師先進材料

愿為鋪路石，教壇展風(fēng)采

德江縣實驗中學(xué)黨安祥

1977年我出生在一個偏僻的小山村——德江縣合興鎮(zhèn)白果村。為了走出這個貧困的山村，我在心里暗暗地說：我要努力學(xué)習(xí)，堅決擺脫這個貧困小山村?；侍觳回撚行娜?，1995年我終于拿到了一張大學(xué)錄取通知書。自1998年走上講臺以來，我一直堅持自己的信念與追求，始終不渝地堅持與貫徹黨的各項方針政策，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。并努力做到理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，并于2005年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。我選擇了教師這一職業(yè)，就意味著更多地付出，作為一名黨員教師，就要用一腔熱血溶鑄崇高的黨員形象，就要把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入到黨的教育事業(yè)，為黨的教育事業(yè)作出無私的奉獻。

一、學(xué)理論，明方向擁護貫徹執(zhí)行黨的教育、方針和政策，堅持黨的基本路線和四項基本原則，認真貫徹黨的十八精神，自覺執(zhí)行黨的各項路線方針政策，努力實踐“三個代表”重要思想，堅定社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念；認真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)的計劃性、針對性和實效性，不斷提高自身的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，在教學(xué)中，結(jié)合實際，發(fā)表學(xué)習(xí)心得，與同事們共同提高。堅持大局觀念，敢于自我批評，團結(jié)關(guān)心同志。在教學(xué)工作取得了顯著成績，曾在地、省、國家級刊物上發(fā)表論文，2009年參加第七屆“全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動中”課件制作榮獲“二等獎”；2010參加“遠程教育論文”競賽中榮獲地區(qū)“二等獎”，省級優(yōu)秀獎，2012年指導(dǎo)學(xué)生參加全國初中生電腦繪畫競賽活動榮獲“指導(dǎo)一等獎”。得到了學(xué)校師生的首

肯，在2010年被縣教育局評為縣級骨干教師。

二、愛學(xué)生，講方法做一名好老師就要一心一意地愛學(xué)生，而作為黨員教師，這種愛更應(yīng)該無私、執(zhí)著。自以參加工作以來，我把全部的精力和心思都用在教學(xué)上，做到了以校為家。在班里，無論學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富，我都一樣關(guān)愛。對“學(xué)生動之以情，曉之以理”，用愛心作為師生情感交流的橋梁，在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，“親情”起著無可代替的作用?！案腥苏吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點燃他們智慧的火花，從而拉近師生間的距離?！懊嫦蛉w學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。因此，本著“學(xué)生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的原則，在教學(xué)中實行多層評價，使每一個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學(xué)生自主的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)上不放棄任何一個學(xué)生，在生活上，噓寒問暖，從細節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生，耐心細致的教育、引導(dǎo)，使學(xué)生變得懂事可愛，健康活潑的學(xué)習(xí)、生活。正因如此，得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對我最大的褒獎。

三、愛學(xué)習(xí)，勤鉆研做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進取，走在教師隊伍最前面，做時代發(fā)展的優(yōu)秀黨員教師。我上課前要對教材進行認真的研究，如：怎樣建立良好的師生關(guān)系、怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)。我把相關(guān)的書籍找來，一本本翻

一、看。并從網(wǎng)絡(luò)中搜集素材學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，不斷體會做教師的樂趣。嚴(yán)謹治學(xué)，使教學(xué)水平不斷提高，學(xué)生都喜歡上我的課。在工作中多聽取教師的意見，特別是老教師，有不懂的問題就向有經(jīng)驗的教師請教。通過不斷的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認可、支持。教學(xué)是苦的，但苦中也有樂。無論在成功或挫折面前，我都會懷

著對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠，用實際行動展黨員教師風(fēng)采。

四、愛集體，講奉獻為了黨的教育事業(yè)，為了不辜負黨的教育和培養(yǎng)，我時刻聽從黨的召喚。每次學(xué)生有什么臨時工作、任務(wù)交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我一名黨員教師，就要想集體所想，急集體所急，對學(xué)校講奉獻。學(xué)校需要我做什么我就要全力做好，從不向?qū)W校談條件，講個人得失，作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)得更多，付出得更多。因此學(xué)校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。除了承擔(dān)教育教學(xué)工作外，還承擔(dān)學(xué)校各辦公室、各處室、教室的設(shè)備維護和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護。有付出才有回報，有工作才有快樂。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉，不斷實現(xiàn)著自我的人生價值。

在今后的工作中，我將進一步加強學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，把黨的教育事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和崇高的使命，為成為一新時期合格的教師，永遠為黨的教育事業(yè)展現(xiàn)風(fēng)采。

第二篇：優(yōu)秀教師先進材料

耕種未來的希望

收獲成功的喜悅

——優(yōu)秀教師先進材料

他叫崔拴寶，男，2002年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。參加教學(xué)以來一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是和川小學(xué)六年級語文教師。在教育教學(xué)工作中，他一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。從教十年來他憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛的教育事業(yè)，做到了一名人民教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

一、銳意進取，不斷超越。

他從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中他不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認真寫心得體會。工作期間，他既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，他堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，他精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。他堅持讓學(xué)生寫周記做摘抄，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，積累優(yōu)秀的文章片段和好詞佳句，從中他得到了許多??在積累中，他得到了學(xué)生的信任，了解了學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。他在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐。在這方面，他積極參加各種教學(xué)觀摩課和報告會，如安澤襄汾兩縣的名師交流觀摩課、和川唐城的教學(xué)連片大教研活動、山西省2012年“三晉之春”全國語文名師交流報告會等。他不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2012年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；2010年以來他協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好實習(xí)教師的幫扶工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項工作對他來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導(dǎo)。認真組織開展集體備課、課后評課的工作，促進了實習(xí)青年教師教學(xué)能力的不斷提高。他把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學(xué)習(xí)，和同行老師一起分享了進步的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的不斷努力下，學(xué)校出現(xiàn)了令人喜悅的發(fā)展好勢頭。許多青年教師也逐漸成長起來，很快成為和川鎮(zhèn)教育隊伍中的骨干力量。

作為一名青年教師，他牢固樹立不進步就是不合格的思想意識，時刻要求自己做到勤奮、上進、追求精益求精。在工作中，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，共同進步。他還積極制訂好班級教學(xué)工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使班級的教學(xué)成績穩(wěn)步提高。

三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。

小學(xué)班主任的工作瑣細而繁重。尤其是六年級，學(xué)生年齡漸大，有了自己獨立的思想意識，更容易產(chǎn)生思想和其他方面的波動，事無巨細，點點滴滴，這就要求班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，他把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上孩子的父母進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有三四個，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。據(jù)他調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一兩次電話，有的半年聯(lián)系一次，甚至有的父母常年在外不回來，孩子跟著爺爺奶奶一起生活，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，他給學(xué)生分組，利用手機、電腦等現(xiàn)代通訊方式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長主動聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。他心中始終記著這樣一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。短暫的時光里，他不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，他所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。

作為班主任他更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，他相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，他積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，他都贏得了學(xué)生和家長的普遍肯定，多次受到學(xué)校的表彰。每次優(yōu)秀評選都是他未來工作的新的起點，他會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。十年的教育生涯，他始終堅守著一腔熱誠一腔愛，他慶幸他選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，他將無怨無悔地耕耘在這片美麗的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

耕種未來的希望

收獲成功的喜悅

——優(yōu)秀教師先進材料

崔

拴

寶

第三篇：優(yōu)秀教師先進材料（精選）

優(yōu)秀教師先進材料

淮北市實驗高級中學(xué)胡孔明

自1994年調(diào)人實驗高級中學(xué)工作以來，一直滿負荷工作，1995至2004曾連續(xù)10年代3個班英語課，超出二分之一的工作量。擔(dān)子再重，我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認真而富有成效地開展了各項工作，茲分述如下：

一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質(zhì)

從走上三尺講臺的那天起，我就樹立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠大目標(biāo)，處處以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)來衡量、要求自己。

教育教學(xué)中，我想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，無論我的教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。

無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。

二、認真教學(xué)，潛心教研，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平

教學(xué)工作在他的心目中永遠都是第一位的。雖然他的教學(xué)任務(wù)重，99—2000年每周授課達37節(jié)，但他從未敢有絲毫的懈怠。不僅把課備透，還結(jié)合學(xué)生的實際選擇最佳的教學(xué)方法，教學(xué)效果在礦區(qū)中學(xué)名列前茅。前幾年，針對學(xué)生生源差、英語底子薄的現(xiàn)狀，從高一起，我便與同事一道搞起了“單詞過關(guān)”，印制了“自我完善綜合自查表”，分別從“學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)”、“每日計劃”、“非智力因素”等方面對學(xué)生學(xué)習(xí)進行全方位指導(dǎo)。進入高三，還要求學(xué)生進行“考后估分”、“考后反饋”等，盡量避免學(xué)生的失誤，提高了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

除了搞好教學(xué)外，我特別注重以教研提高自己的水平。取得了一系列成績： 92年8月，參加“張思中外語教學(xué)研究會首屆研討會”，并有論文交流。

92年11月在“淮北市中學(xué)英語教學(xué)研究會第二屆年會”上交流論文，并獲二等獎。

“適當(dāng)集中”與高三詞江過關(guān)教學(xué)初探“發(fā)表在《淮北教育》92年第1期上。

“談高、初中英語教學(xué)的銜接問題”刊登在《淮北教育》92年第2期上?！毒陀⒄Z考試要求談MET93復(fù)習(xí)迎考》一文93年5月刊登在《中國煤礦中學(xué)生報》上。

《英語情景教學(xué)一例》一文刊登在《準(zhǔn)北教育》94年1、2期合刊上?！陡呖加⒄Z詞匯用法詞典》（參編）95年9月由國防大學(xué)出版社出版發(fā)行；《新編中學(xué)英語詞典》（參編）98年3月由北師大出版社出版；《高三詞匯復(fù)習(xí)之他見》一文在淮北市教委教研室英語教學(xué)論文評選中榮獲一等獎（98年10月）。

2007年論文《淺談如何提高高中學(xué)生的英語寫作能力》在首屆全國中學(xué)英語教師基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會上獲全國一等獎。

2003年以來不僅自己積極參加新課程改革，同時帶領(lǐng)英語教研組三十多名青年教師積極投身英語課堂教學(xué)改革，使我校英語課堂教學(xué)走在了安徽省的前列。近年來英語教研組僅在各級優(yōu)質(zhì)課大賽中就有兩人次獲省一等獎，一人次獲國家二等獎，一人次獲國家一等獎，一人次獲國家特等獎。

2006年7月我參加國家骨干教師培訓(xùn)；2007年兩次應(yīng)安徽省中小學(xué)教材審定委員會之邀參加人教社新教材“同步作業(yè)”、“寒假作業(yè)”的審定工作；2008年應(yīng)安徽教育出版社之約主編了該社品牌教輔《焦點》人教版必修三，并修訂了《焦點》人教版必修五。

2008年我還榮幸地被省教育廳師范處聘為“安徽省高中教師遠程繼續(xù)教育首席輔導(dǎo)教師”，參加省遠程繼續(xù)教育輔導(dǎo)工作。

在學(xué)生競賽輔導(dǎo)方面，近年來也取得了一些成績。98年12月，我班學(xué)生盧曉蘭在安徽省高中英語競賽中獲市三等獎，實現(xiàn)了我校高二學(xué)生在高中英語競賽中“0”的突破。

99年12月我指導(dǎo)的盧曉蘭，胡海燕同學(xué)在99年省高中英語競賽中分獲市一、二等獎。

2000年1月我指導(dǎo)的胡海燕同學(xué)在99年全國中學(xué)生英語能力競賽中獲三等獎。

2004、2005年張漢良、郭騰飛等同學(xué)在高中英語競賽中先后多次獲省市一、二、三等獎。

另外，我還多次獲得校教研獎，并多次承接學(xué)校對校內(nèi)、校外、全局英語教學(xué)觀摩課，均受到好評。

三、教書育人，出色地完成班主任工作和年級管理工作

1991至2000年期間，我一直潛心去做班主任工作，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好文化課，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面摸索出一套適宜我校學(xué)生特點的做法，取得了優(yōu)異的成績。

因為出色地開展班級工作，成績顯著，1993年我被評為淮北礦務(wù)局“先進班主任”；94年我負責(zé)管理并任教的文、理兩個班學(xué)生在94年高考中取得了歷史上的最好成績；97年屆我任班主任的高三（2）班高考達線24人，其中本科10人；我負責(zé)管理的97屆高三學(xué)生當(dāng)年達線125人，其中重點17人，本科63人，高考錄取達線率占本屆統(tǒng)招生的80%以上，是局中當(dāng)時歷史上高考最輝煌的一年。97年我負責(zé)的高三年級組被評為局“六好區(qū)隊”99年6月，我任班主任的高二（2）班被評為局“文明班級”。2000年8月，我領(lǐng)導(dǎo)的高三年級組在2000年高考中創(chuàng)全局第一，局中歷史最好的成績，僅重點大學(xué)就錄取了78個，受到公司及公司中學(xué)獎勵。

近年來由于我校管理更加科學(xué)化、精細化、人性化，由于全組老師凝心聚力，在2003、2006年兩屆高考中，我們年級組取得了更加嬌人的成績。2003年任華、高楷人、張文博等三位同學(xué)被北大、清華錄??；2006年張漢良同學(xué)不僅拿下淮北市文科狀元，更取得安徽省第三的優(yōu)異成績。

在開展年級、班級管理工作中，我注重積極創(chuàng)新，在近年的管理中我先后實施了“學(xué)習(xí)達標(biāo)計劃”，“每日各科學(xué)生任務(wù)落實及行為習(xí)慣自省”，“自他完善綜合自查”，“每周小結(jié)”，“學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理關(guān)系指導(dǎo)”，“學(xué)生分批次與老師座談”等做法，快速有效地規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了極大的推動作用。

開展年級工作，我身先士卒，吃苦在前，享樂在后，大事講原則，小事講風(fēng)格。管理的年級始終保持“嚴(yán)格、務(wù)實、積極、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗作風(fēng)，年級一直是一個團結(jié)一心、戰(zhàn)斗很強的集體，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，96—97，他們年級率先推行了年級管理暫行方案；98年，根據(jù)年級組青年教師多的特點，率先實行讓青年教師跟著高三做月考試卷、綜合試題的做法，讓其了解本學(xué)科高考知識點的分布情況，盡快地成熟起來；2003—2006年，我們又改進了年級組管理方案，并要求教師工作要有周、月、學(xué)期計劃，并定期開展年級組工作研討會；針對本屆高三學(xué)生素質(zhì)較好的特點，我們又推出了許多新的做法。

由于在英語教學(xué)、教研及班級、年級管理等方面都取得過較突出的成績，99年5月淮北煤師院英語系邀請他給該系三年級學(xué)生就實習(xí)工作舉辦講座，受到與會師生的一致好評。

在學(xué)校和各級主管部門的關(guān)懷和幫助下，我在自身專業(yè)和管理上取得了一點成績。學(xué)校黨政和上級組織近年來給予我不少榮譽：92年10月被授予局“優(yōu)秀知識分子”；97年，他和范濉蓮?fù)颈皇袐D聯(lián)、人事局授予“好夫妻”稱號，并被授予“五好文明家庭”的光榮稱號；98年2月，被授予局“勞動模范”的光榮稱號，并獎勵晉升一級工資；99年3月被公司礦區(qū)工會授予“五好文明家庭”稱號；我的事跡“三尺講臺寫人生”刊登在99年5月26日的《淮北礦工報》上；2001年5月再次被評為淮北礦業(yè)集團公司優(yōu)秀知識分子；學(xué)校移交市教委后，在2005、2006、2007連續(xù)三年考核中均獲得“優(yōu)秀”等次；2005年獲市教育局“優(yōu)秀黨員”稱號。另外還多次被評為局優(yōu)秀教師、校五好職工、優(yōu)秀黨員。

我相信，趁著我校被評為省示范高中后強勁發(fā)展的東風(fēng)，我會把自己所取得的所有成績當(dāng)作未來工作的起點和動力。凝心聚力，與實驗高中一起騰飛，為淮北大地培育更多的棟梁之才！

第四篇：優(yōu)秀教師先進材料

優(yōu)秀教師先進事跡材料

自強中學(xué) 白玉素

xxx，女，1980年出生，1996年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)在是自強中學(xué)的一名初三英語教師、班主任。

她忠誠于黨的教育事業(yè)，在17年的教育教學(xué)中，依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)；嚴(yán)謹治學(xué)，嚴(yán)格要求自己，工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；教學(xué)中熱愛學(xué)生、平等待人。她始終把“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則落實到教育教學(xué)的每1個細節(jié)，把真誠和關(guān)愛送給每個學(xué)生心中。她在教學(xué)和管理崗位上取得了比較好的業(yè)績，教學(xué)深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。

她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策，以新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人、為人師表，全心全意做好自己的本職工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投入到工作中，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任；愛崗敬業(yè)，大膽的進行教育、教學(xué)實踐，摒棄陳舊落后的教育觀念，樹立先進科學(xué)的現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)，并不斷的應(yīng)用于教育教學(xué)。

二、精通業(yè)務(wù)，做教育的開拓者。

作為年輕教師，她嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課，深鉆大綱和教材，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)中，他采用“民主”、“平等”、“合作”的方式進行教學(xué)，整個教學(xué)始終以學(xué)生發(fā)展為起點，以學(xué)生發(fā)展為歸宿。把她英語教材內(nèi)容有針對性的和學(xué)生的德育有機的結(jié)合起來，使學(xué)生牢固的掌握老師所傳授的知識，同時思想道德也得到改變。課中，她主動關(guān)心學(xué)生，不斷滿足學(xué)生求知的需要，使優(yōu)等生、中等生、差生和后進生在課中都有收獲。學(xué)習(xí)中認她為每個學(xué)生都有獨立的思想和情感的空間，每個學(xué)生都有力求使自己成為一個好學(xué)生的愿望，把她大部分時間留給學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有機會發(fā)揮自己的才能。在的她課中學(xué)生不但輕松的掌握了知識，還提高了自己的道德品質(zhì)，使學(xué)生的人格得到了很大提高。課后，她是學(xué)生的楷模，她的一言一行都在潛移默化的影響著每一個學(xué)生，她在言行上：“以身作則”，努力從小事做起，把小事做好，認真解決學(xué)生遇到的各種困難，讓學(xué)生確立勇氣和智慧，并去克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種困難，重新點燃主動學(xué)習(xí)的欲望。教學(xué)中她堅信，一個紀(jì)律差，學(xué)習(xí)差的班級轉(zhuǎn)變，需要的是時間，需要的是耐心，他的信念是：“一切圍繞著問題想辦法，辦法一定會比困難多”。她堅信只要根據(jù)班級情況，學(xué)生的特點入手，一定會從問題中找到真正原因，讓問題得到及時解決。她是學(xué)生值得依賴的好教師，又是學(xué)生親密的好朋友。

三、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。

自參加工作以來，她用愛去關(guān)心和教育學(xué)生，把自己作為學(xué)生的好伙伴。在擔(dān)任班主任期間，她以強烈的事業(yè)心和真誠的責(zé)任感，對所教的每個學(xué)生都懷著熱忱和希望，踏踏實實的工作，塑造學(xué)生的美好心靈。

她認為要當(dāng)一名好老師，不僅有豐富的文化知識，而且更要懂得愛 和尊重。她堅信：“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生的前提，愛是做好一切工作的源泉，愛能融化一切。”，她用愛去關(guān)心學(xué)生，用愛的眼神去激勵學(xué)生，用愛的語言去感化學(xué)生。一個關(guān)愛的眼神，一句鼓勵的話語和掌聲，培養(yǎng)了許多學(xué)生的自信心，形成師生間的良好互動源泉，使她的課堂寬松和諧，生動有趣。她不斷轉(zhuǎn)化“雙差生”，注重德育工作的教育，她不斷挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得她的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。

四、踏實工作，積極進取。

“認認真真教書，踏踏實實做人”這是她的座右銘，在她的工作中腳踏實地、盡心盡責(zé)，每一項工作都做到有計劃、有步驟、有成效的完成。今年他擔(dān)任初三年級英語教學(xué)工作，她深知畢業(yè)班教學(xué)的重要，為提高教學(xué)質(zhì)量，她根據(jù)班級實際和學(xué)生特點，從實際出發(fā)進行教學(xué)。另外，她還注重課后輔導(dǎo)，利用課余時間走進教室解決學(xué)生的各種疑難問題，學(xué)生有問必答，使班級成績有了很大提高。本學(xué)期面對初三年級升學(xué)考，她加強對教學(xué)內(nèi)容和考試標(biāo)準(zhǔn)的研究，充分發(fā)揮自己的智慧，研究教材和考試要求，研究每節(jié)課教學(xué)的重點和難點，找準(zhǔn)考點制定合理的教學(xué)方法提高課堂教學(xué)的效益。她從不輕易放棄每一個學(xué)生，相信每個學(xué)生都有特長，不斷關(guān)愛每一個學(xué)生，對優(yōu)生要求上進，對差生也要求進步，共同努力提高教學(xué)質(zhì)量。在校時只要是學(xué)校安排的工作，她都一如既往的完成，努力做到認真。工作中，她遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，團結(jié)同事，友好相處，認真落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，在處理和解決問題時常進行換位思考，站在別人的立場想問題，年級組有困難她主動承擔(dān)，她的作風(fēng)得到了全體教師的好評。她對教育事業(yè)默默的奉獻著，一年又一年，她努力學(xué)習(xí)新知識，在平凡的崗位上做出自己好的業(yè)績。

在教學(xué)管理上，她堅持“嚴(yán)、真、細、實”，所帶的班級，在紀(jì)律、學(xué)習(xí)和其它活動方面向來都是全校最好的，所帶班級的英語成績始終名列全年級第1名。她特別注意向老教師學(xué)習(xí)，同時注重對年輕教師以身作則，言傳身教，發(fā)揮傳幫帶的積極作用，團結(jié)帶領(lǐng)老師們一起做好教學(xué)、管理和服務(wù)工作，她時刻注意開展素質(zhì)教育，努力把每個學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)人才。

她就是這樣，時刻用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻、1流的業(yè)績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。

第五篇：優(yōu)秀教師先進材料

我叫安靜，女，2011年開始從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級教師。在從事教育工作的7年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，積極參加舉辦的各種研討活動，在學(xué)校舉辦的公開課比賽中，表現(xiàn)突出，被推薦參加鄉(xiāng)里的優(yōu)質(zhì)課大賽，并獲得一等獎。同時在教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中，也取得第一名的好成績。每節(jié)課上課前，我都精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)補差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。我堅持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如縣教體局舉辦的“國培計劃-教師送課下鄉(xiāng)”活動，學(xué)術(shù)報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。先后獲得“中牟縣優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“雁鳴湖鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎”，受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻 放在這

希

望的田

野

上！