第一篇:徒弟計劃
師徒結對之徒弟計劃
本學年的師徒結對活動中,我幸運地繼續(xù)拜教學功底深厚,教學技藝精湛的吳愛琴老師為師傅?,F(xiàn)制定師徒結對計劃如下。
一、學習目標:
1.學習師傅先進的教育教學理念。
2.學習師傅思考教育教學問題方式,有效地提高教學效率和學生成績。
3.學習師傅如何積累案例、論文素材。
二、學習內容:
1.多學習數(shù)學教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學技巧,深化思想。
2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
4.邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內匯報課。5.經常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面,也應經常向師傅請教,請師傅指點。8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
三、徒弟成長目標:
(一)自我期望:
1.通過師徒結對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,增強教書育人的能力。
2.通過師徒結對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3.積極參與教育教學研究,細心搜集素材,積累反思。認真撰寫論文、案例。
(二)促進成長的措施: 多學習,提高自身素質
1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的教學素養(yǎng)。2.定期觀摩名家的課,學習名師的教學理念、教學方法。3.多聽師傅的課,學習其過人之處。4.爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。多實踐,潛心會教
1.多讀小學數(shù)學新課程標準,潛心鉆研教材,努力實踐新課改理念于課堂之內。
2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。3.平日里有時間就該多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
多反思,幫助成長 1.學習名家名師是如何反思的,如何做到深刻,系統(tǒng)的梳理教學過程。課后及時反思,梳理教學思緒。
2.積極進行教育教學上的案例研究。本次學習期間有如下的自我期望:
1、通過師徒結對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,不斷增強教書育人的能力。
2、通過師徒結對活動,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平;
3、積極參與教育教學實踐研究,力爭期間寫一篇論文或案例,并積極投稿;
4、積極參加各類比賽,并力爭獲獎;
很多優(yōu)秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。因此,本學期積極參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之,在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經驗的教師學習,加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。
第二篇:徒弟計劃
、主要任務
1.理論和業(yè)務學習:師傅指導徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研,學習現(xiàn)代教育教學理論,特別是國家基礎教育課程改革相關理論,做好讀書筆記。針對本學科開展業(yè)務學習,吃透教材,用好教參,精心備課,不斷提高教學業(yè)務水平。
2.教學實踐:開展教學教研師徒結對,開展互助備課,實現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在一班上,修改教學設計,再到另班上)和一課多案(在師傅指導下不斷完善教學設計);每學期師傅為徒弟認真上好一定次數(shù)的指導課、徒弟積極主動上好一定次數(shù)的實踐匯報課。
3.教育教學研究:師徒間定時或不定時開展問題教研,討論解決教育教學實際中的疑難問題,并形成每學年1個研究專題,開展專題研究或課題研究,形成個性化教學能力,提升師徒的教科研能力和水平。
4.班級管理:確立課堂為學校德育主陣地,以培養(yǎng)學生良好的興趣和行為習慣為抓手,建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化,構建家庭、社會、學校三位一體的教育網(wǎng)絡,拓寬、整合、優(yōu)化德育內容、途徑、方法,形成三位一體的教育體系。
5.經驗總結:師徒間均要強化反思意識和反思習慣,記錄在教育教學實際中的所思、所感;師傅指導徒弟撰寫教后反思、經驗總結與教育教學案例、論文等。
三、基本要求
指導教師(師傅):
1.負責所帶徒弟日常的業(yè)務指導、督促等工作,如:學生作業(yè)的布置、批改、講評以及試卷命題、質量分析等;
2.給徒弟上示范課,每學期不少于4次;
3.每月聽取徒弟“實踐課”不少于4節(jié),并認真完成備課指導、交流等事項;
4.做好指導記錄、資料積累等工作;
5.配合學校做好對新教師的考核工作。
新教師(徒弟):
1.主動請教日常班級管理、教育教學等業(yè)務知識和經驗;
2.每月聽師傅課不少于2次并做好聽課記錄和聽后所得;
3.每月請師傅指導備課、上課不少于4節(jié);
4.學習期間內,每學期在校內需上成長匯報課1次。
5.每學期撰寫經驗總結、案例或論文不少于1篇;
6.協(xié)助指導教師做好結對活動資料積累工作。
一、指導思想
為了提高教育教學質量,繼承和發(fā)揚我校優(yōu)良傳統(tǒng),把老教師多年積累的教育教學經驗傳下去,促使青年教師迅速成長,全面提高我校教師隊伍素質,特制定本方案。
二、結對對象
1、指導教師的條件:區(qū)、街道、校級名師以及政治思想好、教育教學能力強、身體健康的小學骨干教師、高級教師。
2、指導對象(徒弟):
參加教學工作不滿三年的青年教師。
三、基本職責
1、導師:
要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德──育德之道,為人師表。
2、徒弟:
要做到“三學”:學思想──教育教學理念;學本領──教育教學基本功;學做人──為人處事,為善,求真。
四、崗位職責和義務:
(一)導師:
1.教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè),嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī),思想、業(yè)務等各方面為徒弟樹立榜樣。耐心指導,有問必答。
2.指導徒弟研究制定學期教學工作計劃,及時幫助徒弟分析教材,精心指導徒弟備好課,把好上課關。每學期悉心指導徒弟寫好一篇教學設計、輔導徒弟擬1—2份測試卷。
3.每月至少聽徒弟一節(jié)課,并認真記錄,按一節(jié)好課的標準認真評課,評議優(yōu)缺點,共同研究改進教法的措施,做好評課記錄,寫出指導意見(備查)。每學期至少聽徒弟4節(jié)課以上,一人若帶兩個徒弟,聽每個徒弟課3節(jié)以上。
4.每學期(前四周)要有一次與徒弟對整本教材的完整分析討論。對剛畢業(yè)分配的新教師(第一學期期中考試前)進行一次如何備課、如何組織課堂教學的專題討論。要有詳細討論綱要及講授內容記錄(備查)。
5、每學期指導徒弟上1節(jié)組內或校級公開課或匯報課。
(二)徒弟:
1.尊重指導教師,主動爭取指導教師的幫助,虛心學習,有疑必問。
2.認真鉆研教育教學理論,嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)。
3.每周聽指導教師新授課一節(jié)以上,聽課本上要有雙方簽名。一個學期至少聽指導老師課10節(jié)以上,聽課總節(jié)數(shù)達20節(jié)以上(備查)。
4.在指導教師的幫助下,每學期寫一份參評教學設計,每學期面向科組或全校至少上一節(jié)匯報課或優(yōu)質課,虛心聽取意見并寫好教學后記,學校將組織有關教師進行聽課評課。擬1份切實合理的測試卷。
5.積極主動參加各種進修活動、課題研究及各類教學基本功競賽。新教師力爭一年入門;二年勝任;三年提高。
6.填寫好“師徒結對共學習同成長”活動記錄表。每學期寫一篇結對心得交教導處。
五、“師徒結對共學習同成長”活動的管理辦法:
1.活動檢查:教導處每月進行一次“師徒結對共學習同成長”活動情況交流和檢查(重點抽查備課活動記錄和聽課評課活動記錄),并在校園網(wǎng)上及時反饋檢查情況。
2.教導處每學期不定時聽青年教師推門課。
3.效果檢查:主要檢查以下幾個方面的情況——匯報課或優(yōu)質課的聽課評價;教學設計、多媒體課件、教研論文的評比;學期考試成績的分析等。
4.資料檢查:建立青年教師“一人一袋”檔案制度,青年教師與師傅在學期末要交齊教研活動記錄相關資料。徒弟上交:聽課評課記錄本、“師徒結對共學習同成長”活動記錄表、教學設計、如何備課的專題討論記錄、如何組織課堂教學的專題記錄(第一學期)、整本教材的分析討論記錄。導師上交:聽課評課記錄本。
5.獎勵辦法:
對期末達以上檢查合格要求的導師按獎教獎學的相關規(guī)定或者行政會議決議進行適當獎勵。每學年評一次優(yōu)秀對子,發(fā)放證書。
本學年的師徒結對活動中,我幸運地繼續(xù)拜教學功底深厚,教學技藝精湛的數(shù)學老師——徐秀珍為師傅。現(xiàn)制定師徒結對計劃如下。
一、學習目標:
1.學習師傅先進的教育教學理念。
2.學習師傅思考教育教學問題方式,有效地提高教學效率和學生成績。
3.學習師傅如何積累案例、論文素材。
二、學習內容:
1.多學習數(shù)學教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學技巧,深化思想。
2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
4.邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內匯報課。
5.經常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面,也應經常向師傅請教,請師傅指點。
8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
三、徒弟成長目標:
(一)自我期望:
1.通過師徒結對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,增強教書育人的能力。
2.通過師徒結對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3.積極參與教育教學研究,細心搜集素材,積累反思。認真撰寫論文、案例。
(二)促進成長的措施:
多學習,提高自身素質
1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷積累自己的素材。
2.定期觀摩名家的課,學習名師的教學理念、教學方法。
3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,學習其過人之處。
4.爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。
多實踐,潛心會教
1.不厭讀新課程標準,潛心鉆研教學,努力實踐新科改理念于課堂之內。
2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3.平日里有時間就該多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
多反思,幫助成長
1.學習名家名師是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學思緒。
2.積極進行教育教學上的案例研究
第三篇:3、徒弟計劃
師徒結對徒弟計劃
三年級蔣婷婷
轉眼間來到七星一中工作已經有一年的時間了。本學期,我來到小學部工作,為了使青年教師更快的成長起來,學校在開學初期,延續(xù)了師徒結對工作安排。我很幸運,學校幫我安排了陳相娟老師當我的師父。本學期,在師徒結對工作中,我有以下計劃:
一、教育、教學方面。
1、有時候,自己會忙于自己的工作,而忽視了學習。陳相娟老師是我的榜樣,在平時的工作中,老師總是囑咐我,多學習新課標,學習新的教育教學理念。在老師的影響下,我在本學期,一定要虛心向導師學習,在老師閑暇時,主動請教。養(yǎng)成虛心好學的習慣,勇于實踐,挑戰(zhàn)自我,逐步積累教育教學經驗。
2、根據(jù)師徒實際,我們除了集體備課以外,還要與老師在休息時,在辦公室共同備課,遇到教學中不好處理的問題,及時向老師請教。
3、每周我們要進行教學情況交流,談談自己的收獲,和需要改進的方面。
4、在導師的指導和幫助下,我要提高自己的備課能力,鉆研教材,鉆研教法,努力使自己的業(yè)務水平越來越成熟。
二、師德修養(yǎng):孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。每當看到陳老師那充滿愛的眼神,滿臉的微笑,我都有一種感覺很想親近的感覺。這就是老師身上最值得我學習的地方。因此,我也應該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們。在陳老師的支持和帶領下,我將用各種方式、方法來了解孩子。在常規(guī)教學生活中,有既要嚴格,又要有愛。耐心啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。我希望自己能夠走進孩子們的心理世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思。
在平時的交談中,我感覺到陳老師是一個善于進行反思的老師。因此我要向她學習,及時反思自己在教育教學中的得與失,并對自己的教學進行正確的評價,從而對自身存在的不足加以改進。平時要多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之,在接下來的工作中,我要不斷地向陳老師學習。努力鉆研教材,鉆研教學方法,加強自己的師德修養(yǎng),真正做到敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。
第四篇:鄭楠 徒弟計劃
2013-2014學第二學期
長春市第103中學師徒結對——徒弟計劃
師 傅:張 瑞
徒 弟:鄭 楠
作為一名年輕教師,無論在備課、上課、還是班主任經驗上都是欠缺的,學校通過老教師對新教師的傳、幫、帶、導、提、教等,為我們的成長搭建平臺,加快我們的成長,提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,我做了以下的計劃:
一、學習目標:
(一)教學方面
1、正確把握教學新課標,領會教學意圖。認真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材內容,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學任務。
2、能夠獨立處理教材,豐富英語文化知識,在教學方法上大膽嘗試,力爭形成自己的風格。
3、能夠激發(fā)學生的學習興趣,關注每一個學生。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學生的知識得到鞏固。
4、認真做好教學反思,對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自己的教學方法。
5、積極地撰寫各種論文。
(二)自身完善方面:
1、實實在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自己的學科水平,拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡查找資料,豐富教學素材,制作簡單的課件運用于教學中
并有所收獲。
3、做一個有責任感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個學生都看成最好的,把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律,智慧的、藝術的教育學生。
二、學習內容:
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向老教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務水準,爭取在各領域的教學都有所提高。為此,我還要做到:
1、每月認真觀摩師傅的示范活動,并對活動作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務水平。
2、對于學生的教學活動做精心準備,認真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應的調整。
3、認真學習教育教學理論,寫好學習筆記,努力提高理論水平,認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié),每學期至少開設一節(jié)匯報課。
4、認真完成教育敘事,教學論文各一篇。
5、學期結束作好總結工作。
在本學期的工作中,我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學習。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,做學生心目中和藹可親的好老師!
第五篇:師徒結對徒弟計劃
師徒結對徒弟計劃
高中語文組楊萬紅
在為期一年半的師徒結對活動中,我在教育、教學上,在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。在這里,我要真誠地向我的師傅龔洪波老師道聲:謝謝您,師傅,謝謝您的栽培。
回望上一學期,很令我與我的師傅感到欣慰,因為不管是自己的教學能力、課堂調控能力,還是自己的教態(tài)、課堂應變能力,都有了不同程度的提高。在每節(jié)課活動中,我都會盡我的全力去做好準備工作,提前把教案交給師傅過目并修改。我也做到了勤反思、善反思,反思是每節(jié)課后必備的一件事,因為在反思中可以使教育教學有很大的收獲,也可以使我在教育教學中進步更快,并能對學生的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。
當然,在上一學期,我在工作中還存在著一些不足,為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,我做了以下的計劃:
一、學習目標:
(一)教學方面
1、正確把握教學新課標,領會教學意圖。認真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材內容,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學任務。
2、能夠獨立處理教材,豐富科學文化知識,在教學方法上大膽嘗試,力爭形成自己的風格。
3、能夠激發(fā)學生的學習興趣,關注每一個學生。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學生的知識得到鞏固。
4、認真做好教學反思,對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自己的教學方法。
5、積極地撰寫各種論文。
(二)自身完善方面:
1、實實在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自己的學科水平,拓
展自己的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡查找資料,豐富教學素材,制作簡單的課件運用于教學中并有所收獲。
3、做一個有責任感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個學生都看成最好的,把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律,智慧的、藝術的教育學生。
二、學習內容:
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向老教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務水準,爭取在各領域的教學都有所提高。為此,我還要做到:
1、每月認真觀摩師傅的示范活動,并對活動作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務水平。
2、對于學生的教學活動做精心準備,認真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應的調整。
3、積極參加學校組織的公開教學活動,經師傅指導創(chuàng)編教案,進行多次試教。
4、每個月底提交下個月的匯報課教案。
5、上課之前提前一天提交詳案。
6、學期結束作好總結工作。
在本學期的工作中,我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學習。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,做學生心目中和藹可親的好老師!