第一篇：以美育愛(ài),提升學(xué)校文明水準(zhǔn)

以美育愛(ài)，提升學(xué)校文明水準(zhǔn)

做好學(xué)校德育工作是全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、落實(shí)素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)。近三年來(lái)，我校在上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以新課程改革為中心，緊緊圍繞把學(xué)校辦成“文明＋特色”、把學(xué)生培養(yǎng)成為“合格＋特長(zhǎng)”的目標(biāo)，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，重視德育管理，使學(xué)生、教師和學(xué)校得到了和諧的發(fā)展，經(jīng)過(guò)不斷地探索、積累、總結(jié)，初步形成了以美育愛(ài)的學(xué)校德育工作特色。

一、定目標(biāo)、訂計(jì)劃，是提升學(xué)校文明水準(zhǔn)的前提

學(xué)校的德育目標(biāo)是：創(chuàng)文明學(xué)校，建文明班級(jí)，做文明學(xué)生。并把德育目標(biāo)融入辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)之中，即：校風(fēng)：團(tuán)結(jié)文明，勤奮進(jìn)?。唤田L(fēng)：敬業(yè)奉獻(xiàn)，摯愛(ài)創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)多思，友愛(ài)奮進(jìn)。根據(jù)德育目標(biāo)，制訂出學(xué)校德育工作規(guī)劃和各年度計(jì)劃，各學(xué)期初編制出德育及養(yǎng)成教育系列安排表，提出分周系列教育、訓(xùn)練重點(diǎn)和要求，作為黨政工團(tuán)隊(duì)各部門(mén)安排德育工作的基礎(chǔ)和任務(wù)。使各周德育工作目標(biāo)、任務(wù)明確，并充分有效地協(xié)調(diào)各部門(mén)的德育工作，增強(qiáng)德育工作的合力和功能。

二、抓隊(duì)伍、建陣地，是提升學(xué)校文明水準(zhǔn)的基礎(chǔ)

近年來(lái)，學(xué)校努力構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的立體式的育人網(wǎng)絡(luò)，為提升學(xué)校文明水準(zhǔn)設(shè)置平臺(tái)、創(chuàng)造條件。在健全學(xué)校三十多項(xiàng)德育管理制度的同時(shí)，重點(diǎn)抓好：

一是加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)：學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，有學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，法制副校長(zhǎng)密切配合，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組執(zhí)行，黨團(tuán)組織、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，形成齊抓共管的合力。

二是重點(diǎn)抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)：充分發(fā)揮好全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、思品課教師、團(tuán)、隊(duì)干部的作用，形成了全校上下人人參與的 德育工作體系。加強(qiáng)建設(shè)，培育良好師風(fēng)：堅(jiān)持隔周一次的政治學(xué)習(xí)制度，在教師群體中倡導(dǎo)“一個(gè)思想”和“四種精神”，每年開(kāi)展“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”活動(dòng)。利用暑假，繼續(xù)組織教師師德培訓(xùn)，觀看師德啟示錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)師德體會(huì)文章，激發(fā)教師對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，引導(dǎo)教師在事業(yè)的成功中找到樂(lè)趣，體驗(yàn)到工作的意義和價(jià)值。

三是聘請(qǐng)好法制校長(zhǎng)和十多位校外輔導(dǎo)員作為校外德育工作隊(duì)伍。通過(guò)內(nèi)外結(jié)合，保證學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展。

四是建好德育陣地，暢通德育渠道。重點(diǎn)抓好：一共建：警校共建；二學(xué)校：一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校、假期學(xué)生家長(zhǎng)廣播學(xué)校；三節(jié)會(huì)：各學(xué)期的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、上半年校園文化藝術(shù)節(jié)、下半年的科技節(jié)；四社團(tuán)：洛溪兒童文學(xué)社、洛溪書(shū)畫(huà)社、皮影劇團(tuán)、腰鼓隊(duì)；八陣地：校班的黑板報(bào)、宣傳櫥窗及藝術(shù)長(zhǎng)廊、紅領(lǐng)巾廣播、《洛溪文藝》、《洛溪兒童》、省書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)基地、市藝術(shù)教育基地、大樹(shù)小學(xué)的勞動(dòng)基地。充分利用好校外教育基地：斜橋火車(chē)站碉堡，張宗祥書(shū)畫(huà)院、米谷畫(huà)廊，鹽官風(fēng)情街等。

三、拓領(lǐng)域、搞活動(dòng)，是提升學(xué)校文明水準(zhǔn)的關(guān)鍵

（一）以國(guó)旗下講話、班會(huì)課等為途徑，開(kāi)展道德安全系列教育活動(dòng)

1、開(kāi)展愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)等系列教育活動(dòng)

愛(ài)家庭教育。開(kāi)展家庭禮儀知多少的討論，提倡每天在家說(shuō)好四句禮儀話，“早上好；再見(jiàn)，我上學(xué)去了；我放學(xué)回來(lái)了；晚安”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭禮儀教育；開(kāi)展向家里的長(zhǎng)輩敬一杯茶、送一束花、道一聲賀、為父母做一件好事等“四個(gè)一”服務(wù)的孝敬活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)孝敬父母的生活與情感；通過(guò)我為家庭添光彩、我愛(ài)我家演講比賽活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家庭之情。

愛(ài)家鄉(xiāng)教育。編寫(xiě)鄉(xiāng)土教材：收集斜橋鎮(zhèn)的歷史事件、人文特產(chǎn)等資料，編寫(xiě)了《愛(ài)我家鄉(xiāng)——斜橋》鄉(xiāng)土教材印發(fā)到全鎮(zhèn)各校。介紹家鄉(xiāng)：敘說(shuō)家鄉(xiāng)的歷史事件和人物，如斜橋少年智斗洋人，抗日英雄褚學(xué)潛，漫畫(huà)家米谷，文藝評(píng)論家殷白，全國(guó)十佳大學(xué)生孫勤芳等；講述家鄉(xiāng)的風(fēng)物特產(chǎn)，如斜橋榨菜史，斜橋皮影戲等；暢說(shuō)家鄉(xiāng)的變遷，如 開(kāi)展家鄉(xiāng)變化真大調(diào)查訪問(wèn)大家談主題教育；開(kāi)展家鄉(xiāng)的特產(chǎn)征文和家鄉(xiāng)金秋展示和評(píng)比活動(dòng)。關(guān)愛(ài)家鄉(xiāng)：開(kāi)展春游田野、看一看家鄉(xiāng)金色的秋天活動(dòng)，進(jìn)行為家鄉(xiāng)環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)的環(huán)保小諸葛活動(dòng)；組織學(xué)生參觀工廠、鹽官風(fēng)情街；小記者采風(fēng)活動(dòng)：采訪信用社、農(nóng)村自來(lái)水廠、威泰制衣公司，采訪民間藝人，挖掘家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)；春節(jié)前后組織學(xué)生上街為市民寫(xiě)、送春聯(lián)，送剪紙作品等。奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)：少先隊(duì)開(kāi)展你丟我撿、清理亂張貼活動(dòng)，為家鄉(xiāng)植樹(shù)等“愛(ài)我家鄉(xiāng)”公益活動(dòng)；排練節(jié)目，參加鎮(zhèn)“金穗之夜”皮影戲?qū)?chǎng)演出等活動(dòng)。

愛(ài)祖國(guó)教育。了解祖國(guó)：近3年中，利用國(guó)旗下講話，介紹愛(ài)國(guó)歷史事件40多件，偉人領(lǐng)袖、愛(ài)國(guó)志士50多位；組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片近10部；組織3—6年級(jí)學(xué)生參觀斜橋火車(chē)站碉堡，并由學(xué)生擔(dān)任講解員控訴日本侵略者如何利用碉堡殘害百姓的史實(shí)；調(diào)查老農(nóng)，征集抗日故事活動(dòng)，少先隊(duì)舉行反邪教圖片展覽。解讀祖國(guó)：開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”及愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍、愛(ài)國(guó)故事文摘、講愛(ài)國(guó)故事等活動(dòng)；進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)作品集評(píng)比活動(dòng)。歌頌祖國(guó)：說(shuō)一說(shuō)“中華之最”；進(jìn)行畫(huà)國(guó)徽國(guó)旗、“愛(ài)我中華、頌我中華”征文及大型詩(shī)歌朗誦比賽；開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”征文、演講、手抄報(bào)比賽；開(kāi)展講愛(ài)國(guó)故事、唱愛(ài)國(guó)主義歌曲活動(dòng)；進(jìn)行“黨在我心中”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等。描繪祖國(guó)明天: 小學(xué)生創(chuàng)意墻畫(huà)比賽；寫(xiě)一首“頌我中華”詩(shī)歌；“我心中的小康社會(huì)”作品征集、黑板報(bào)展評(píng)；開(kāi)展“幾代人比童年，想明天話小康”活動(dòng)等。

2、開(kāi)展傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)

開(kāi)展孝敬系列教育活動(dòng):學(xué)校利用多層次、多途徑、立體化的教育網(wǎng)絡(luò)，在師生中大力開(kāi)展孝敬系列教育活動(dòng)：明孝敬意義、訂孝敬常規(guī)、知孝敬內(nèi)容、讀孝敬故事、行孝敬禮儀、出孝敬小報(bào)、寫(xiě)孝敬案例、繪孝敬圖畫(huà)、聽(tīng)孝敬事跡、編孝敬用書(shū)等活動(dòng)；學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡、身心特點(diǎn)，分低、中、高段制訂出了“六一”、“六行”和“八心”教育評(píng)價(jià)指標(biāo)。由學(xué)生家長(zhǎng)每隔三周評(píng)定一次，學(xué)期末分班評(píng)出孝敬達(dá)標(biāo)學(xué)生，分校評(píng)出校級(jí)孝敬之星，最后評(píng)定出鎮(zhèn)中心級(jí)孝敬之星，并給予表彰，發(fā)光榮榜給學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)喜。并將孝敬學(xué)生作為行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)生、文明少年、三好學(xué)生評(píng)定的必備條件。孝敬教育已成為我校的德育特色，并取得了一定的成效：其一，孝敬教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的肯定和好評(píng)。學(xué)校的孝敬教育曾在市級(jí)會(huì)議上交流，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并認(rèn)為具有推廣價(jià)值。浙江老年報(bào)、教育信息報(bào)、海寧日?qǐng)?bào)、海寧電視等多家媒體作了宣傳報(bào)道，在社會(huì)上引起了一定的反響和好評(píng)。從對(duì)師生、家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查看，認(rèn)為開(kāi)展孝敬教育“很有必要”的占99.2%。同時(shí)，從“家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)”欄中的家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)也得到了佐證：“六（1）班朱升學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)：自學(xué)校開(kāi)展孝敬活動(dòng)以來(lái)，孩子的言行更文明、更禮貌，更孝敬自己的長(zhǎng)輩，希望此項(xiàng)活動(dòng)能持之以恒”。其二，學(xué)生的孝敬意識(shí)、孝敬言行習(xí)慣有了提高。03學(xué)年度第一學(xué)期末，學(xué)校隨機(jī)抽取1411位學(xué)生的《學(xué)生在家孝敬評(píng)定情況記載表》，對(duì)表中首、末兩次評(píng)定的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比性統(tǒng)計(jì)分析，期初第一次評(píng)定時(shí)的做到率為92.1%，期末最后一次的做到率為96.4%，期末比期初提高4.3個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)各種教育活動(dòng)及評(píng)選孝敬之星，既弘揚(yáng)了中華民族的孝敬傳統(tǒng)，又為學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。其三，通過(guò)平時(shí)材料的積累與分析，進(jìn)一步豐富了教師對(duì)學(xué)生道德教育方面的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)，為校本課程的開(kāi)發(fā)積累了資料。

舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)：近幾年來(lái)，學(xué)校成功地舉辦了五屆校園文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供了展示藝術(shù)才能和道德素質(zhì)的平臺(tái)。如第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)：舉行了“洛溪兒童文學(xué)社”成立儀式；在米谷畫(huà)廊舉辦了學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展；舉辦了慶“六一”斜橋片小學(xué)生書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)誼賽；在唐人街廣場(chǎng)由市文體局及斜橋鎮(zhèn)黨委政府主辦、我校承辦的學(xué)生皮影戲?qū)?chǎng)演出；觀看了愛(ài)國(guó)主義影片，進(jìn)行了課本劇會(huì)演，舉行了慶“六一”表彰會(huì)。藝術(shù)節(jié)上，學(xué)生把文明禮貌等道德內(nèi)容通過(guò)藝術(shù)形式來(lái)教育自己、影響社會(huì)，同時(shí)也提高了學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)生的道德素質(zhì)。

舉辦科技節(jié)：為了培養(yǎng)學(xué)生的科普意識(shí)和科學(xué)創(chuàng)造精神，近幾年，學(xué)校舉辦了三屆校園科技節(jié)，如：請(qǐng)省《小愛(ài)迪生》雜志社主編作科普講座；寫(xiě)科普小日記，進(jìn)行科普征文；為了美好的明天——人口資源環(huán)境宣傳教育作品征集活動(dòng)；閱讀一本科普讀物；觀看科普電影；參觀科技含量高的海寧開(kāi)關(guān)廠；開(kāi)展了植物標(biāo)本的制作和評(píng)比；開(kāi)展小學(xué)生創(chuàng)意科幻畫(huà)競(jìng)賽；進(jìn)行小制作、小發(fā)明展覽和評(píng)比；開(kāi)展一次科技在我心 中主題班隊(duì)會(huì)等，從而使學(xué)生從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的思想情感。

3、開(kāi)展安全系列教育活動(dòng)

鎮(zhèn)中心學(xué)校與各村校及各職能部門(mén)簽訂了安全責(zé)任狀，各校明確責(zé)任到相關(guān)教師。學(xué)校組織各種活動(dòng)能?chē)?yán)格審批，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好防范工作，確保活動(dòng)安全。

堅(jiān)持逢會(huì)必講宣傳制，分發(fā)鐵路安全知識(shí)宣傳資料到各個(gè)學(xué)生家庭，張貼《鐵路安全守則》到各教室。學(xué)校還利用“交通安全宣傳”和“安全教育宣傳周”，組織學(xué)生觀看安全教育光盤(pán)，貼安全教育宣傳資料，發(fā)遵守交通規(guī)則倡議書(shū)，每學(xué)期末向家長(zhǎng)發(fā)公開(kāi)信，每年進(jìn)行一次安全征文或知識(shí)競(jìng)賽，鎮(zhèn)中心及部分沿公路、鐵路的村校，與斜橋派出所、市交警大隊(duì)、鐵路派出所進(jìn)行警校共建，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)作治安安全、交通安全知識(shí)講座，定期向廣大學(xué)生敲響安全的警鐘。對(duì)過(guò)鐵路道口的學(xué)生學(xué)校每學(xué)期集中，進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期初、末對(duì)各校進(jìn)行定期安全檢查，在臺(tái)風(fēng)、大雪天來(lái)臨前進(jìn)行突擊檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體下校（班）聽(tīng)課時(shí)進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校建筑、設(shè)施有事故或不安全隱患，及時(shí)上報(bào)并采取措施排除解決，從而確保了學(xué)校一直來(lái)無(wú)責(zé)任事故的發(fā)生。

（二）以規(guī)范達(dá)標(biāo)為手段，開(kāi)展道德行為訓(xùn)練、養(yǎng)成教育活動(dòng) 學(xué)校在各學(xué)期開(kāi)學(xué)階段，均開(kāi)展以小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校修訂的“一日常規(guī)”為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育活動(dòng)；04學(xué)年度，在教育局正式發(fā)文前，就已開(kāi)展了新《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的系列教育活動(dòng)；學(xué)校分四次修訂、完善了規(guī)范達(dá)標(biāo)內(nèi)容與評(píng)定辦法，做到一日一評(píng)，一周一小結(jié)，凡各周均達(dá)標(biāo)的為學(xué)期優(yōu)秀達(dá)標(biāo)學(xué)生，達(dá)標(biāo)15周及以上的為學(xué)期達(dá)標(biāo)學(xué)生；同時(shí)達(dá)標(biāo)學(xué)生又是評(píng)定三好學(xué)生和單項(xiàng)積極分子的必備條件。根據(jù)學(xué)生達(dá)標(biāo)情況，評(píng)定出文明學(xué)生、文明班級(jí)，并在期末予以表彰。

為了配合行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校實(shí)施了學(xué)生值日崗制和開(kāi)展了以“六項(xiàng)競(jìng)賽”為主要內(nèi)容的常規(guī)性檢查、評(píng)定競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。同時(shí)繼續(xù)在全鎮(zhèn)各校校園內(nèi)開(kāi)展推廣普通話 活動(dòng)，使各校的校園語(yǔ)言文明程度大大提高。

為了提高學(xué)生執(zhí)行規(guī)范的自覺(jué)性，學(xué)校印發(fā)資料，要求各校各班開(kāi)展公民道德系列教育活動(dòng)。第一階段，學(xué)公民道德：分學(xué)生道德篇、家庭美德篇、社會(huì)公德篇三次組織公民道德教育；第二階段，學(xué)公民道德規(guī)范：開(kāi)展浙江省公民道德規(guī)范教育講座：分總論篇、立身、修養(yǎng)篇、處世篇四講。第三階段，聯(lián)系實(shí)際讀書(shū)征文和討論：開(kāi)展“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小公民及規(guī)范評(píng)定中你誠(chéng)實(shí)了嗎”大討論；進(jìn)行“你說(shuō)到做到嗎”主題班會(huì)和開(kāi)展《小公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》讀書(shū)征文活動(dòng)等。第四階段，編唱公民道德歌謠：開(kāi)展“傳唱道德歌謠，爭(zhēng)做文明小公民”創(chuàng)作、改編傳唱活動(dòng)；進(jìn)行“道德在我心中，爭(zhēng)做道德小公民”道德歌謠合唱比賽活動(dòng)。第五階段，學(xué)做道德小公民：開(kāi)展以做一名合格的值日生，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，做一名雷鋒事跡報(bào)道員，給家人送上一份愛(ài)，給朋友送上一份情，節(jié)約一滴水、一度電等為內(nèi)容的主題活動(dòng)，提高了學(xué)生的公民道德意識(shí)。

（三）以雛鷹爭(zhēng)章為載體，開(kāi)展道德體驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)

1、開(kāi)展以“四小”為內(nèi)容的道德體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)

在家做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信遵守紀(jì)律的“小標(biāo)兵”；在社區(qū)或公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”，在獨(dú)處時(shí)做胸懷祖國(guó)、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。此外還組織學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)展清除亂張貼、打掃街道等社會(huì)公益活動(dòng)和紅領(lǐng)巾小銀行等“雷鋒精神現(xiàn)我身”實(shí)踐活動(dòng)等。

2、開(kāi)展“孝心獻(xiàn)母親、愛(ài)心獻(xiàn)他人”系列教育活動(dòng)

“三八”節(jié)舉行賀卡制作比賽，寫(xiě)一篇賀“三八”體會(huì)文章，各中隊(duì)上好主題隊(duì)會(huì)；母親節(jié)，“我讓媽媽露笑臉”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，母愛(ài)情深征文活動(dòng)；組織部分班級(jí)到敬老院慰問(wèn)，重陽(yáng)節(jié)，組織高年級(jí)學(xué)生制作精美賀卡、為退休教師送上節(jié)日禮物等。

3、進(jìn)行以比巧手為主的競(jìng)賽活動(dòng) 水果拼盤(pán)勞動(dòng)競(jìng)賽；分段進(jìn)行削鉛筆、釘鈕扣、穿鞋帶、制作門(mén)簾比賽；迎元旦新年新春獻(xiàn)藝活動(dòng)等。

（四）利用校外德育隊(duì)伍，開(kāi)展道德素質(zhì)教育活動(dòng)

請(qǐng)斜橋街居民徐大伯給全體學(xué)生講述他親身經(jīng)歷的日本侵略者殘害斜橋百姓的滔天罪行；請(qǐng)姚菊生爺爺?shù)礁餍Ｗ骺姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)巡回講座；請(qǐng)市關(guān)工委來(lái)校作愛(ài)國(guó)主義、家鄉(xiāng)巨變、孝敬教育講座。請(qǐng)市交警中隊(duì)、駕協(xié)及斜橋鐵路派出所作交通安全知識(shí)講座，請(qǐng)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)生作心理健康、青春期衛(wèi)生知識(shí)講座，請(qǐng)皮影、腰鼓、嗩吶、剪紙藝人及校外書(shū)法、美術(shù)、篆刻教師來(lái)校指導(dǎo)或任教等。

四、抓科研、重滲透，是提升學(xué)校文明水準(zhǔn)的條件

學(xué)校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用：在思品教學(xué)中倡導(dǎo)“情境教學(xué)”、“活動(dòng)教學(xué)”、“價(jià)值辯析”、“道德反思”等多種的學(xué)習(xí)方式，學(xué)科考核成績(jī)合格率在98%以上，其中優(yōu)秀率達(dá)到30%以上；每學(xué)期開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)觀摩或比武活動(dòng)；各個(gè)學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，探索滲透德育的途徑和方式，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，每個(gè)任課教師撰寫(xiě)學(xué)科德育實(shí)例；學(xué)校有兩位兼職心理輔導(dǎo)教師，每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生心理健康教育講座，教師注意對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

學(xué)校在抓好德育活動(dòng)及常規(guī)管理的同時(shí)，抓好德育科研工作：抓好思品教研組的專(zhuān)題研究和教學(xué)案例的撰寫(xiě)；開(kāi)展德育論文的征評(píng)；每位教師每年撰寫(xiě)一篇師德體會(huì)文章；德育研究立項(xiàng)課題有六個(gè)，其中美育課題為國(guó)家級(jí)、WHO健康促進(jìn)學(xué)校（校園傷害事故的預(yù)防為主要內(nèi)容）課題為省級(jí)、孝敬教育課題為市級(jí)；在縣市級(jí)以上刊物上發(fā)表的德育論文有2篇；學(xué)校的德育工作、孝敬教育、美育教育經(jīng)驗(yàn)在市級(jí)以上會(huì)議上交流五次，其中在全國(guó)美育工作研討會(huì)及佳木斯校本課程課題研討會(huì)交流各一次。

五、抓機(jī)制、勤表彰，是提升學(xué)校文明水準(zhǔn)的保證

為了確保學(xué)校德育工作能落到實(shí)處，學(xué)校先后制訂并實(shí)施了：學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)實(shí)施細(xì)則，學(xué)生操行評(píng)定制度，三好學(xué)生評(píng)定實(shí)施細(xì)則，三“十佳”評(píng)定，孝敬教育評(píng)定制度，單位積極分子評(píng)定制度，特長(zhǎng)生 評(píng)定實(shí)施辦法及安全等數(shù)十個(gè)制度。同時(shí)在教師中開(kāi)展師德標(biāo)兵、德育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比表彰活動(dòng)，進(jìn)一步完善教師崗位責(zé)任制考核細(xì)則，強(qiáng)化師德修養(yǎng)的考核力度，將考核結(jié)果作為聘用、獎(jiǎng)懲、職評(píng)、晉級(jí)的重要依據(jù)。在學(xué)校、班級(jí)中開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)定及村級(jí)學(xué)校辦學(xué)水平的評(píng)估。這些表彰及制度的建立，有效地保障并強(qiáng)化了德育的管理功能。

總之，我校能充分發(fā)揮德育的優(yōu)勢(shì)和潛力，遵循德育規(guī)律，在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作中，初步形成了以美育愛(ài)的德育特色。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)校德育特色，有效地強(qiáng)化了學(xué)校的德育功能，使我校的文明水準(zhǔn)有了進(jìn)一步的提高，學(xué)校受到了家長(zhǎng)、社會(huì)各界和教育行政部門(mén)的充分肯定和好評(píng)：學(xué)校被評(píng)為市級(jí)文明單位、市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、市青年文明號(hào)、市巾幗示范崗、市警校共建先進(jìn)集體、市創(chuàng)安先進(jìn)單位、市安全教育先進(jìn)單位，多次被評(píng)為市衛(wèi)生先進(jìn)單位，市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，市課改先進(jìn)集體，嘉興市教科研先進(jìn)學(xué)校、嘉興市“創(chuàng)新教育實(shí)踐與探索”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，嘉興市“陶行知研究會(huì)‘生活作文分會(huì)’實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡龋粚W(xué)校多次獲得市級(jí)及以上德育活動(dòng)的組織獎(jiǎng)或優(yōu)勝獎(jiǎng)；學(xué)校的藝術(shù)教育、孝敬教育先后受到了香港鳳凰衛(wèi)視臺(tái)、中央電視臺(tái)等近三十家宣傳媒體的宣傳報(bào)道。

海寧市斜橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 2008年6月20日

第二篇：加強(qiáng)檔案管理工作提升全員檔案水準(zhǔn)

曙光煤業(yè)

加強(qiáng)檔案管理工作提升全員檔案水準(zhǔn)

10月17日，曙光公司為進(jìn)一步規(guī)范檔案管理，提升公司（專(zhuān)）兼職檔案員的檔案管理水準(zhǔn)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，開(kāi)辦了專(zhuān)題知識(shí)講座。由公司職工學(xué)校和綜合部牽頭組織，在辦公樓二層會(huì)議室開(kāi)辦了專(zhuān)題知識(shí)講座，吸引了公司24位（專(zhuān)）兼職檔案員前來(lái)“取經(jīng)”。

此次講座特邀請(qǐng)集團(tuán)公司檔案處專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人開(kāi)班授課。講座對(duì)現(xiàn)代企業(yè)檔案管理模式與創(chuàng)新思維進(jìn)行了講述。指出：在資源流、物流、檔案流集中統(tǒng)一的前提下，提高全員檔案意識(shí)和大檔案意識(shí)迫在眉睫，檔案信息一體化建設(shè)作為企業(yè)文化建設(shè)的重中之重，真實(shí)反映和見(jiàn)證企業(yè)風(fēng)采的橋梁和紐帶。檔案管理在全方位納入企業(yè)管理體系的同時(shí)，對(duì)企業(yè)檔案管理的發(fā)展推動(dòng)、促動(dòng)和震動(dòng)，全方位打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的品牌效應(yīng)。

講座就檔案形成的原因，檔案形成必須滿(mǎn)足的條件，檔案作為最原始記錄需遵循的六個(gè)步驟，檔案歸檔制度的內(nèi)容進(jìn)行了講述。集團(tuán)公司檔案處專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人做了總結(jié)性發(fā)言，囑咐學(xué)員：認(rèn)真執(zhí)行檔案管理的十八個(gè)大項(xiàng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，做好“九抓九落實(shí)”工作，將榮譽(yù)檔案室演變成企業(yè)風(fēng)采的展廳，把可持續(xù)發(fā)展的資源應(yīng)用到實(shí)處。

針對(duì)此次講座，曙光煤業(yè)在檔案信息化管理方面，加強(qiáng)了“一礦一檔”的考核管理，增設(shè)了榮譽(yù)檔案展廳和檔案信息一體化管理工作平臺(tái)，建立了檔案流向監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)表，出臺(tái)了檔案管理暫行辦法，整合了各部門(mén)檔案管理相關(guān)信息，改善了（專(zhuān)）兼職檔案員的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)了檔案信息一體化管理工作的全面開(kāi)展。

常志科

第三篇：打造美育特色學(xué)校 提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展（范文模版）

打造美育特色學(xué)校

提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

新沂市新安鎮(zhèn)嶂蒼小學(xué)

近年來(lái)，我校以全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為育人目標(biāo)，確立了一保（保徐州市模范學(xué)校稱(chēng)號(hào)），二優(yōu)（優(yōu)化以美育人特色），三創(chuàng)（創(chuàng)建徐州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校）的奮斗目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“文明自律

團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng)，強(qiáng)化“敬業(yè)愛(ài)崗 善教促學(xué)”的教風(fēng)，培養(yǎng)“勤奮好學(xué)

實(shí)踐多練”的學(xué)風(fēng)。以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作跨越式發(fā)展。依據(jù)徐州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建細(xì)則，現(xiàn)將我校創(chuàng)建情況匯報(bào) 如下：

我們的概況

我校始建于民國(guó)22年（1933年），建國(guó)后更名為嶂蒼小學(xué)，1987年在地方政府和學(xué)范區(qū)百姓的支持下將原來(lái)的孔圩小學(xué)、永紅小學(xué)合并入嶂蒼小學(xué)，學(xué)校占地面積逾50畝，教職工近50人，在校學(xué)生高峰時(shí)達(dá)1600余人，由此學(xué)校一躍成為當(dāng)時(shí)蘇北地區(qū)最大的村級(jí)小學(xué)。目前我校有9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生316人，40名教職工。校委會(huì)由9人組成，黨員2人，本科學(xué)歷2人，大專(zhuān)學(xué)歷6人，校委會(huì)成員老中青結(jié)構(gòu)合理，富有教育管理經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能。教師全部具有合格學(xué)歷，其中5人為本科學(xué)歷，23人為大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師27人，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)配齊了英語(yǔ)、科學(xué)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等專(zhuān)職教師。全員教師獲得基本功技術(shù)合格證書(shū)和現(xiàn)代教育技術(shù)合格證書(shū)。學(xué)校配套用房、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本齊全，為把學(xué)校建成高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化學(xué)校提供了基本保證。

我們的努力

我校的各項(xiàng)工作雖然已取得了一定的成績(jī)，但隨著教育的發(fā)展和群眾對(duì)于教育的期望值的不斷提高，我們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校目前已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，2011年，我校迎接徐州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，全體教職工為抓住機(jī)遇而欣喜，為創(chuàng)建之困難而思索。校委會(huì)一班人帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，使大家明確“發(fā)展才是硬道理。”，在統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，形成共識(shí)的前提下，確立創(chuàng)建思路，實(shí)行崗位責(zé)任制，帶領(lǐng)全校師生掀起創(chuàng)建熱潮，逐步落實(shí)各項(xiàng)工作，促進(jìn)了我校辦學(xué)條件的改善和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

一、艱難創(chuàng)業(yè)，努力改善辦學(xué)條件

辦學(xué)條件是基礎(chǔ)教育的保障，上世紀(jì)80年代至90年代初，我校多方籌集力量集中規(guī)模辦學(xué)，共建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)教室23口，1994年三村又集資20余萬(wàn)元建造一幢教學(xué)樓。去年，我們又抓住省“校安工程”機(jī)遇，新建一幢可容納15個(gè)教學(xué)班的教學(xué)樓。新投資購(gòu)進(jìn)部分教師辦公桌椅和學(xué)生用課桌椅共計(jì)70余套，目前正投資新建多媒體教室2口，微機(jī)室1口，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1口，新增學(xué)生用微機(jī)21臺(tái)，教師用微機(jī)20臺(tái)，力爭(zhēng)將我校教育教學(xué)硬件設(shè)施與教育現(xiàn)代化目標(biāo)進(jìn)行接軌。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)。

1、以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)為首要任務(wù)，提高管理和指導(dǎo)教育教學(xué)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的教育理念，質(zhì)量觀和價(jià)值觀，直接影響學(xué)校教育教學(xué)工作和教師的行為。因此我校十分重視校委會(huì)成員的組織、思想、制度、作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持四個(gè)做到：（1）勤學(xué)習(xí)，提本領(lǐng)。（2）求務(wù)實(shí)，講實(shí)效。（3）重作風(fēng)，履職能。（4）強(qiáng)責(zé)任，求發(fā)展。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行抓“教學(xué)五認(rèn)真”、每周例會(huì)、值周、課堂教學(xué)專(zhuān)題會(huì)晤、調(diào)度反饋等領(lǐng)導(dǎo)班子制度。堅(jiān)持職、責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一，做好管好線、蹲好點(diǎn)、包好片。一個(gè)智能互補(bǔ)、知識(shí)交叉、專(zhuān)業(yè)配套、新老交替的高效能的領(lǐng)導(dǎo)集體正在學(xué)校工作中發(fā)揮著極其重要的作用。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高施教能力。

（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持間周一次政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)時(shí)政，政策，法規(guī)，強(qiáng)化愛(ài)生教育。簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。杜絕有償家教，重塑教師良好形象。

（2）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每?jī)芍芙M織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每?jī)芍茏詫?xiě)一篇業(yè)務(wù)摘抄，每人上一節(jié)研討課，包括教研活動(dòng)，每人評(píng)課必須提出兩個(gè)亮點(diǎn)和兩條建議，都大大提高教師業(yè)務(wù)能力。

3、教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，素質(zhì)教育常態(tài)化

管理出效益，學(xué)校每學(xué)期均組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，并傳達(dá)該學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，使教師及時(shí)了解該學(xué)期工作安排。為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故，值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天兩查堂，對(duì)請(qǐng)假?lài)?yán)把審批關(guān)，堅(jiān)持校長(zhǎng)審批，教務(wù)處下發(fā)調(diào)課通知單的原則，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)“五認(rèn)真”檢查教導(dǎo)處常抓不懈。對(duì)教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合，每次檢查結(jié)束后由分管領(lǐng)導(dǎo)逐一審查，在確定無(wú)誤的情況下進(jìn)行公示，增加了考核的透明度。每次檢查有記載、有總結(jié)通報(bào)。對(duì)檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出，點(diǎn)到事、說(shuō)到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。所查的情況全部記錄在案，以備學(xué)期末和年終考核納入教師業(yè)務(wù)考核結(jié)果中去。讓全體教師在規(guī)范的環(huán)境下規(guī)范地完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

素質(zhì)教育的主陣地在課堂，為了打造“有效課堂”，我校每學(xué)期都要舉行一輪公開(kāi)課和達(dá)標(biāo)課的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，全體老師全部參與，對(duì)于本周聽(tīng)的課，在周四及時(shí)組織評(píng)議，在評(píng)課上各教師開(kāi)誠(chéng)布公，既要說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，更要提缺點(diǎn)、建議，讓我們的評(píng)課真正產(chǎn)生作用，起到對(duì)教師個(gè)人的指導(dǎo)作用而不是走過(guò)場(chǎng)。通過(guò)教師的行為實(shí)踐和反思探究, 新課改理念得到落實(shí)，課堂更民主，更有活力，課堂教學(xué)更扎實(shí)，有味，真正將素質(zhì)教育落實(shí)到課堂中來(lái)。

為了進(jìn)一步貫徹新課程的教育理念，給學(xué)生一個(gè)充分展示自身素質(zhì)與能力的平臺(tái)，學(xué)校結(jié)合美術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)等學(xué)科特點(diǎn)，組織了“小畫(huà)家”展示、閱讀能力展示、詩(shī)文朗誦、“小小作家展風(fēng)采”、計(jì)算、英語(yǔ)口語(yǔ)、冬三項(xiàng)競(jìng)賽、歌詠比賽等各種形式的學(xué)生競(jìng)賽和展示活動(dòng)。在每個(gè)學(xué)期有計(jì)劃、按步驟、分層次進(jìn)行 實(shí)施，激發(fā)了學(xué)生平時(shí)對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，真正提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、科研興校，有效推動(dòng)素質(zhì)教育

在深化素質(zhì)教育的過(guò)程中，我們實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，以科研為龍頭，充分發(fā)揮科研的輻射作用，以科研促教研，以教研促教改，有力地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全科研網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)素質(zhì)教育要求和學(xué)校實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究，果斷決策，充分利用我校資源優(yōu)勢(shì)在徐州市教育學(xué)會(huì)申報(bào)了《農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育中提高學(xué)生素質(zhì)》的科研主課題，組織骨干教師投入到課題研究中去，從而形成了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，專(zhuān)職美術(shù)教師為龍頭，中青年骨干教師為成員的美術(shù)教育專(zhuān)題研究小組。在他們的帶領(lǐng)下，全體教師參與的相關(guān)子課題實(shí)驗(yàn)組相繼成立，為學(xué)?？蒲泄ぷ鞯娜骈_(kāi)展提供了有力的保證。

2、注重培訓(xùn)，提高科研素養(yǎng)。深入開(kāi)展科研專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。在培訓(xùn)時(shí)間上突出一個(gè)“短”字，內(nèi)容上著眼一個(gè)“實(shí)”字，方法上注重一個(gè)“活”字，講究實(shí)效。多次聘請(qǐng)市教科所、教研室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校為教師搞專(zhuān)題講座，解決課題研究中的弱、急、難問(wèn)題。不失時(shí)機(jī)地選派有關(guān)人員參加各級(jí)組織的教育科研研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，制定形成了誰(shuí)參加由誰(shuí)向校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體教師搞講座、上匯報(bào)課制度，在最短時(shí)間內(nèi)把最新的教改信息反饋給大家，使他們消化吸收、及時(shí)運(yùn)用。培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展，提高了教師群體的科研素質(zhì)。

3、善于總結(jié)，推廣科研成果?？偨Y(jié)科研成果是教育科研的重要環(huán)節(jié)，推廣應(yīng)用科研成果是教育科研的最終目的。校領(lǐng)導(dǎo)是科研工作的帶頭人，班子成員中教科研論文在各級(jí)論文評(píng)比中發(fā)表或獲獎(jiǎng)。全校教育科研蔚然成風(fēng)。教師能認(rèn)真總結(jié)科研成果，其中10-11年共發(fā)表或獲獎(jiǎng)12篇經(jīng)驗(yàn)論文，學(xué)校還編印了我校的兒童畫(huà)校本教材，該教材目前已被周邊不少兄弟學(xué)校借鑒或直接使用。

四、樹(shù)立“健康第一”理念，提高師生健康體魄。

1、常抓不懈，推動(dòng)“兩操”有序開(kāi)展。嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。各班都能按要求認(rèn)真整改，嚴(yán)格出操全過(guò)程監(jiān)控，體育教師蹲點(diǎn)包干到年級(jí)負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，確立三級(jí)檢查考評(píng)制度，由值周、分管、少先隊(duì)具體操作，做到一天一總結(jié)，一周一公示考評(píng)結(jié)果。通過(guò)實(shí)施學(xué)生操自主化管理，從集合站隊(duì)到進(jìn)退場(chǎng)和做操的全過(guò)程，學(xué)生精神面貌煥然一新。

2、認(rèn)真施行小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。積極動(dòng)員學(xué)生參加體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目鍛煉，提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

3、分工明確，責(zé)任到人。每個(gè)衛(wèi)生區(qū)都有一位領(lǐng)導(dǎo)主抓，值日學(xué)干和班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員每天分早中晚和課間進(jìn)行檢查，利用操會(huì)及時(shí)反饋，每月班主任例會(huì)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比。

4、開(kāi)展健康教育，定期體檢。加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，實(shí)行教育、晨檢、上報(bào)、隔離、救治制度。

五、加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)安全自護(hù)

我們重點(diǎn)抓好“教學(xué)、活動(dòng)、交通、公共衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備”五塊安全和嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園的教育與管理。

1、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。學(xué)校積極推行班級(jí)一周安全工作匯報(bào)制度，利用周前會(huì)和周一升旗時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，指出安全隱患，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2、實(shí)行“一崗雙責(zé)”。組織全體教師按不同崗位，分別簽定“安全工作責(zé)任狀”，強(qiáng)化教師的安全責(zé)任意識(shí)。

3、進(jìn)行安全疏散演練。為確保在發(fā)生火災(zāi)、地震等時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，多次舉行了安全應(yīng)急演練。

我們的特色

1、堅(jiān)持以美育人，創(chuàng)建美育特色學(xué)校

自2001年以來(lái)，我校以深化素質(zhì)教育為切入點(diǎn)，樹(shù)起了“以美育人”的鮮明旗幟，以“學(xué)習(xí)美的藝術(shù)、鑄造美的人格”為核心，為把學(xué)生培養(yǎng)成為具有“高雅的情操、文明的舉止、審美的情趣、創(chuàng)造的能力”21世紀(jì)合格的藝術(shù)人才。我們開(kāi)展形式多樣、富有創(chuàng)造性及藝術(shù)專(zhuān)業(yè)特色的主題教育。我們舉辦了各種書(shū)畫(huà)、文藝表演，為愛(ài)國(guó)主義教育增添了一道亮麗的風(fēng)景。美術(shù)活動(dòng)的大力開(kāi)展，培養(yǎng)小學(xué)生理解美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，給藝術(shù)教育注入一股強(qiáng)盛的發(fā)展動(dòng)力面。

2、增強(qiáng)品牌意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)教育佳績(jī) 由于課堂藝術(shù)教育、教學(xué)的有效實(shí)施，為我校藝術(shù)教育工作打下深厚的根基。同時(shí)，學(xué)校以美術(shù)作業(yè)評(píng)比展覽、涂抹墻兩個(gè)平臺(tái)為窗口，使之輻射藝術(shù)教育的各個(gè)方面，充分為特長(zhǎng)生們提供展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。同時(shí)開(kāi)展校園歌手、舞蹈、美術(shù)作品、書(shū)法作品、課本劇等比賽，使學(xué)生在淳厚的文化氛圍熏陶下逐步領(lǐng)略較深層次的德育教育。

3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造美育教育環(huán)境

環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，而且也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過(guò)美化校園環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。今年，我校借助省“校安工程”建設(shè)了一幢可容納15個(gè)班級(jí)的全新教學(xué)樓，學(xué)校進(jìn)行了校園新的規(guī)劃，漂亮的校園讓人賞心悅目，一塵不染的校園大道，芬芳四溢的花卉草園，充滿(mǎn)童真、童趣的美術(shù)作品櫥窗，小巧高雅的美術(shù)作品展室，無(wú)一不折射出校園濃郁的藝術(shù)氛圍。這些由全校師生共同營(yíng)造的藝術(shù)氛圍，使校園的每一個(gè)空間都賦有一種環(huán)境陶冶的功能。

2006年至2009年，學(xué)校連續(xù)四次榮獲“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！?；2008年學(xué)校被評(píng)為新沂市“精細(xì)化管理合格學(xué)?！?；2009年榮獲“徐州市模范學(xué)校”；2010年被評(píng)為“新沂市精細(xì)化管理優(yōu)秀學(xué)校”、“新沂市平安校園”、徐州市首批“藝術(shù)教育特色學(xué)?！?；我校小畫(huà)家的作品在國(guó)家、省、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表近百幅，參加教育系統(tǒng)組織的各級(jí)美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)300余人次；我校在近幾年的鎮(zhèn)中心小學(xué)細(xì)則考核中始終榮列一等獎(jiǎng)；新沂市電視臺(tái)曾多次對(duì)我?！皟和?huà)特色”辦學(xué)成果予以報(bào)道?！皟和?huà)”已成為嶂蒼小學(xué)乃至新沂市農(nóng)村特色學(xué)校的一張精美的名片。

推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的道路是艱辛的、曲折的，但也給學(xué)校、教師、學(xué)生提供了發(fā)展的契機(jī)。它已成為特色學(xué)校創(chuàng)建、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)、體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本思想的重要途徑和載體。我們不求完美,只求突破,只求創(chuàng)新,只求發(fā)展。只要有思想、有作為,再承載著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建的東風(fēng)，相信我們嶂蒼小學(xué)的明天一定會(huì)更美好！

第四篇：務(wù)實(shí)創(chuàng)新,努力提升工作水準(zhǔn)

務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力提升工作水準(zhǔn)

務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力提升工作水準(zhǔn)

實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備敏捷超前的工作思維，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，才能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，才能圓滿(mǎn)地完成黨交給的各項(xiàng)任務(wù)。為此，本人在工作中堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1、注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。一方面認(rèn)真抓好自身學(xué)習(xí)；一方面督促抓好機(jī)關(guān)和基層黨（總）支部班子的

學(xué)習(xí)，堅(jiān)持機(jī)關(guān)周末學(xué)習(xí)制度、黨委中心組學(xué)習(xí)制度等，通過(guò)學(xué)習(xí)為進(jìn)一步開(kāi)展工作創(chuàng)造了條件。

2、改進(jìn)作風(fēng)，提高工作效率。工作中，始終堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)班子成員之間的感情溝通，經(jīng)常通過(guò)座談等形式增進(jìn)了解、消除誤會(huì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，勇于向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，把群眾擁不擁護(hù)，答不答應(yīng)，作為檢驗(yàn)自身工作的標(biāo)準(zhǔn)。信訪是反映社情民意的窗口，本人做到變上訪為下訪，通過(guò)多種渠道傾聽(tīng)群眾的心聲，把握群眾的思想脈博，認(rèn)真對(duì)待和處理群眾的每一次來(lái)信來(lái)訪，并明確專(zhuān)人辦理，對(duì)重點(diǎn)信訪件做到親自過(guò)問(wèn)，及時(shí)跟蹤落實(shí)。同時(shí)要求全體機(jī)關(guān)干部多深入基層，加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系，切實(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題。今年全鎮(zhèn)群眾集訪越訪較以往明顯減少，為開(kāi)展招商引資，加快經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了較為寬松的環(huán)境。堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)，本人與其他同志一道踏實(shí)苦干，一年來(lái)幾乎沒(méi)有一個(gè)完整的休假日，堅(jiān)持指揮戰(zhàn)斗在第一線，不怕吃苦，不怕困難，受到同志們和群眾的一致好評(píng)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高目標(biāo)要求。新的形勢(shì)、新的要求，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神是不行的。一年來(lái)，本人從提高各項(xiàng)工作要求的準(zhǔn)線出發(fā)，一是積極探索工作路數(shù)，大興學(xué)習(xí)和調(diào)查研究之風(fēng)，堅(jiān)持結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，創(chuàng)造性開(kāi)展工作；二是突出抓好重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持把加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境建設(shè)、黨的組織建設(shè)；三是堅(jiān)持抓大、放小。充分發(fā)揮基層一線人員的作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，推進(jìn)工作的開(kāi)展。

三、廉潔從政，自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定 今年來(lái)，本人嚴(yán)格按照 “五個(gè)不準(zhǔn)”、“五個(gè)嚴(yán)禁”、“四個(gè)嚴(yán)格控制”、“四個(gè)堅(jiān)決制止”等規(guī)定，堅(jiān)持以身作則，廉潔從政。

1、嚴(yán)于律己，筑牢思想防線。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)腐敗，堅(jiān)持加強(qiáng)世界觀的改造，嚴(yán)格按照上級(jí)的有關(guān)規(guī)定要求自己，文章版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!牢記黨的宗旨，堅(jiān)持從思想上筑牢防線。

2、封堵疏漏，嚴(yán)控腐敗源頭。本人清醒的認(rèn)識(shí)到，腐敗都是由于某些領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對(duì)自己的要求，尤其是沒(méi)有或疏于對(duì)身邊人、身邊事的管理造成的。一年來(lái)，在筑牢思想防線、防微杜漸的同時(shí)，十分注意對(duì)身邊人身邊事的管理，加強(qiáng)思想教育，不讓某些人員從此打開(kāi)缺口。一年來(lái)，本人從沒(méi)有憑感情、憑關(guān)系，違反原則推薦過(guò)一個(gè)干部；從不用公款支付應(yīng)由個(gè)人承擔(dān)的任何費(fèi)用，從未在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)介紹自己的親屬介入一項(xiàng)工程、購(gòu)買(mǎi)一寸土地，多次拒收和退還當(dāng)事人的禮品、禮金，較好地遵守了廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。

3、以身作則，帶頭樹(shù)好樣子。本人經(jīng)常進(jìn)行自我對(duì)照檢查，并通過(guò)民主生活會(huì)等方式，主動(dòng)接受黨員干部和人民群眾的監(jiān)督，時(shí)刻以自己的模范行為帶動(dòng)和影響大家。

4、建章立制，推行責(zé)任管理。為切實(shí)防止腐敗，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，堅(jiān)持與黨委的要求保持一致，通過(guò)訂立制度，明確責(zé)任，切實(shí)抓好鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和基層單位黨員干部的廉潔自律工作，較好地促進(jìn)了全鎮(zhèn)反腐倡廉工作的開(kāi)展。

一年一度的述職述廉工作，既是一個(gè)檢查對(duì)照、自我反省的過(guò)程，也是鼓勵(lì)、鞭策我們努力工作的舉措。通過(guò)檢查對(duì)照，本人深深感到，今年的工作雖然取得了一些成績(jī)，但是與縣委和上級(jí)的要求、與新形勢(shì)的要求還有一定的差距。面對(duì)新的任務(wù)，新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，本人將進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，做到以一顆平常心對(duì)待成功，以一顆赤誠(chéng)心對(duì)待同志，以一顆火熱心對(duì)待工作，爭(zhēng)取以更新的高度、更大的力度，推進(jìn)自己分管的各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展，努力為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康、快速發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：以美育促教育

構(gòu)建具有時(shí)代性的德育工作管理模式

——以美育促德育，以德育益智育

龍港區(qū)完全中學(xué) 2004年9月

以美育促教育，以德育益智育

充分領(lǐng)會(huì)鄧小平同志“三個(gè)面向”和江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重初中生身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合，積極探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)、途徑和規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期的具有時(shí)代性的德育工作管理模式，力求提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性?！耙悦烙俚掠?，以德育益智育”三育并舉，共同營(yíng)造和諧向上的優(yōu)良育人環(huán)境，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)守紀(jì)，求實(shí)進(jìn)取，明確德育導(dǎo)向的現(xiàn)代化中學(xué)。

近年來(lái)，我校的德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全校教職工的共同努力下，一直走在我區(qū)各兄弟學(xué)校前列，2001年10月，遼寧省德育工作即中學(xué)班主任工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，充分肯定了我校德育教育的突出成績(jī)，同時(shí)也為我校德育工作今后的開(kāi)展指明了方向，我校在加強(qiáng)學(xué)生思想道德工作的過(guò)程中，有突破、有發(fā)展、有成就，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作高度重視和關(guān)心，以確保黨的教育事業(yè)教育有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，適時(shí)下發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，我校及時(shí)從報(bào)刊上下載了文件精神，連同新修訂的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生的日常行為規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》以及《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)培育民族精神教育實(shí)施綱要》等有關(guān)文件。及時(shí)組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道所擔(dān)負(fù)的教書(shū)育人的神圣職責(zé)。利用現(xiàn)實(shí)環(huán)境，大力開(kāi)展新一輪學(xué)生思想道德建設(shè)示范校的創(chuàng)建工作。

一、建立健全德育工作體系，寓德育于管理之中

幾年來(lái)，我校積極適應(yīng)教育改革的發(fā)展，逐步確立了“以德治校，依法治?！钡慕逃悸罚S后又上升到“以德立校，以德治校，以德興?！钡恼J(rèn)識(shí)高度。形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路，摸索出了“抓教育、抓活動(dòng)、抓規(guī)范”的教育工作方法，理順了“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導(dǎo)—推動(dòng)”的德育工作程序，學(xué)校德育工作走上了規(guī)范化、科學(xué)化管理的軌道，近幾年在各項(xiàng)檢查評(píng)比中連年被評(píng)為德育工作優(yōu)勝單位。

建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提，學(xué)校為此成立了一個(gè)具有三個(gè)層面的德育工作隊(duì)伍；以校長(zhǎng)、政教主任和團(tuán)委書(shū)記為核心的管理隊(duì)伍；以班主任和政治老師、其他科任教師為骨干的實(shí)施隊(duì)伍；以學(xué)生干部、值周學(xué)生為橋梁的督察隊(duì)伍，形成了我校的立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育管理工作格局。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，要保證學(xué)校德育工作機(jī)制正常運(yùn)行和發(fā)展，必須建立一套較為完善的規(guī)章制度。首先，學(xué)校在五年內(nèi)先后兩次修訂了教師政治思想素質(zhì)考評(píng)方案，以適應(yīng)教師的發(fā)展和素質(zhì)教育對(duì)教師的評(píng)價(jià)，同時(shí)激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情。考評(píng)對(duì)象為中層以上領(lǐng)導(dǎo)、班主任、一線教師和非一線教師四類(lèi)，考評(píng)內(nèi)容分為師德評(píng)價(jià)、教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)、參與各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)、考勤評(píng)價(jià)四款20多項(xiàng)目。第二、學(xué)校在2000年簽訂領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師保學(xué)控輟責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步充實(shí)完善，制定了“教師控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度”，以鞏固學(xué)校“普九”成果，具體方法措施是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、完善學(xué)籍管理、嚴(yán)格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)管理、嚴(yán)格控制學(xué)苗流失等等，把保學(xué)控輟工作作為對(duì)教師的考核條件之一。第三、學(xué)校尤其注重班主任在德育工作中的重要作用，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)班主任工作提出系列要求，具體有班級(jí)管理、培養(yǎng)班干部、形成良好班風(fēng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展、人際關(guān)系處理、師德形象等。學(xué)校對(duì)班主任管理實(shí)行檔案化，檔案內(nèi)容包括：班主任工作計(jì)劃、工作總結(jié)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化紀(jì)錄、家長(zhǎng)訪談錄、學(xué)生思想道德素養(yǎng)量化考評(píng)、主題班會(huì)紀(jì)錄、班級(jí)活動(dòng)記錄、班主任手冊(cè)等。第四、學(xué)校對(duì)教師的職業(yè)道德教育工作和教師自身師德修養(yǎng)相結(jié)合，形成制度具體實(shí)施，繼續(xù)實(shí)施“學(xué)、議、立、做”四個(gè)一的鑄師魂、陶師德、練師能活動(dòng)工程，緊跟教育改革發(fā)展新形勢(shì)新需要，各級(jí)組織教師學(xué)習(xí)新文件、新經(jīng)驗(yàn)、講座新問(wèn)題、新方法、樹(shù)立練師能的新目標(biāo)，勇于實(shí)踐全員育人的新規(guī)劃。第五、確立學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系，充實(shí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì)，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中約束自己、教育自己，促進(jìn)學(xué)生由看管型向自覺(jué)型轉(zhuǎn)變。在具體做法上，一是值周工作的改革，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；二是推進(jìn)學(xué)生“自我教育、自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐”的教育改革，開(kāi)展“以人為本”主體教育，如主題班會(huì)、升國(guó)旗、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等；三是各班制定班規(guī)，建立對(duì)學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)制度。

二、研究探索德育工作新經(jīng)驗(yàn)，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中

我校比較重視養(yǎng)成教育，要求教師在具體工作中力爭(zhēng)做到“從愛(ài)字出發(fā)，用嚴(yán)字要求，用變字看人，用好字落實(shí)”，把德育工作貫穿到日常教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

第一、學(xué)校發(fā)揮政史課教育功能，在學(xué)生中樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、歷史觀和文化觀，利用網(wǎng)絡(luò)、幻燈片、影視作品等加大思想政治課吸引力、說(shuō)服力。政史老師課堂教學(xué)經(jīng)常采用靈活多樣的教學(xué)方法，收集大量的時(shí)事政治、正反事例、圖片漫畫(huà)、課件制作、辯論賽、講座展示等等。形成了政治課的“五步教學(xué)法”即：教師點(diǎn)撥——學(xué)生預(yù)習(xí)——課堂討論——學(xué)生演講——教師小結(jié)。學(xué)校還從學(xué)科教學(xué)入手，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的德育滲透作用。學(xué)校首先按要求規(guī)定課堂教育常規(guī)，再根據(jù)教師課堂教學(xué)考評(píng)方案進(jìn)行全面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的德育滲透工作，檢查教師的教學(xué)反饋紀(jì)錄、教學(xué)設(shè)想，檢查課堂的健康環(huán)境，檢查課堂教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言等。逐步推進(jìn)以人為本的教育理念。

第二、學(xué)校利用班團(tuán)會(huì)，及時(shí)引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，樹(shù)立“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”的理念，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，相機(jī)誘導(dǎo)，規(guī)范行為，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀主題班會(huì)，如上學(xué)期二年二班的“誠(chéng)實(shí)守信伴我行”、一年六班的“傘”、三年三班的“美德—真善美的凝聚”等等。目前已經(jīng)參加區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)。第三、學(xué)校把對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)按照實(shí)踐育人要求，不斷探索體驗(yàn)教育新途徑，通過(guò)豐富多彩的興趣活動(dòng)、文體活動(dòng)，幫助學(xué)生在活動(dòng)中陶冶思想感情、充實(shí)精神生活、升華道德境界，如我校本學(xué)年搞的系列活動(dòng)有：①全校學(xué)生以班為單位談聽(tīng)取“尊規(guī)守紀(jì)、做合格中學(xué)生”講座心得體會(huì)。②書(shū)評(píng)影評(píng)觀后感。③聽(tīng)取國(guó)防教育講座大討論。④“保持心理健康、科學(xué)認(rèn)識(shí)自我”的講座教育。⑤“建筑愛(ài)心工程、托起明天的太陽(yáng)”系列捐資助學(xué)活動(dòng)。⑥學(xué)習(xí)載人航天精神，樹(shù)立為祖國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大理想。⑦深入開(kāi)展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離不良嗜好、遠(yuǎn)離校外閑散人員”的“三遠(yuǎn)離”教育活動(dòng)。⑧“學(xué)雷峰、數(shù)新風(fēng)”主題教育。⑨“弘揚(yáng)世族精神、爭(zhēng)做合格接班人”的愛(ài)國(guó)主義系列教育等等。學(xué)校在開(kāi)展許多教育系列活動(dòng)的時(shí)候，注意寓教于樂(lè)，滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好，使學(xué)生在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

第四、重視和發(fā)展家庭教育，充分利用家庭教育與社會(huì)教育的力量，加強(qiáng)教育學(xué)生的全力作用。我們?cè)絹?lái)越深刻的認(rèn)識(shí)到，家庭教育在學(xué)生的思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。我校一方面擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，積極主動(dòng)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，另一方面積極推廣宣傳家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，我校的學(xué)生來(lái)源比較復(fù)雜，流動(dòng)人口、單親家庭子女入學(xué)率要高于其他兄弟學(xué)校。教育實(shí)踐充分證明，這樣的孩子因?yàn)槿鄙偌彝嘏?，缺少父?ài)或者母愛(ài)而變得心理失衡，常常感到孤獨(dú)、自卑、低沉，這種被扭曲的心態(tài)影響孩子們的情感、意識(shí)和品格的發(fā)展，經(jīng)常出現(xiàn)一些不良行為，如上網(wǎng)吧、借故不上學(xué)，與校外閑散人員接觸等等，對(duì)這樣學(xué)生的教育，我們很重視“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導(dǎo)—推動(dòng)”的德育工作程序，經(jīng)常抓他們的思想教育工作，盡可能多的發(fā)現(xiàn)他們身上的聰穎、上進(jìn)的閃光點(diǎn)，多給他們一些關(guān)懷和幫助，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師不怕麻煩，耐心十足的與他們的父母親人溝通，做好孩子的工作。幾年來(lái)，我校積極主動(dòng)與附近派出所，駐地部隊(duì)取得聯(lián)系，在爭(zhēng)取進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，維護(hù)良好的校園秩序的過(guò)程中，我校與他們建立了良好的軍警民共建關(guān)系，我校的法制教育、國(guó)防教育、助學(xué)扶貧等工作都有公安消防、武警部隊(duì)官兵付出的辛勤汗水。第五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作，我校重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全有關(guān)管理制度，不斷提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)學(xué)校安全教育的文件精神，每學(xué)期，學(xué)校有關(guān)部門(mén)都要認(rèn)真寫(xiě)好“安全防火自檢自查報(bào)告”、“學(xué)校食堂、小賣(mài)店安全衛(wèi)生管理自檢自查報(bào)告”、“教學(xué)樓內(nèi)外樓梯等有關(guān)設(shè)施的自檢自查報(bào)告”、“常見(jiàn)病傳染病防治預(yù)案”等等。學(xué)校舍得花經(jīng)費(fèi)，及時(shí)補(bǔ)充消防器材、衛(wèi)生用品等，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)能力的教育工作，學(xué)校通過(guò)講座、板報(bào)、廣播等，經(jīng)常宣傳流行病、傳染病等常見(jiàn)病的防治；遇到困難或陷入困境時(shí)采取的自我保護(hù)措施；如何抵制誘發(fā)學(xué)生違法犯罪等不良現(xiàn)象；設(shè)立學(xué)校心理健康服務(wù)信箱等等，力爭(zhēng)為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的條件。

第六、注重校園文化建設(shè)，環(huán)境育人是學(xué)校教育不可忽視的一個(gè)組成部分，清新的校園、優(yōu)美的環(huán)境、富有教育意義的校園文化，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有遠(yuǎn)大理想的激勵(lì)作用，道德情操的陶冶作用，心理健康的保護(hù)作用。幾年來(lái)，不管學(xué)校經(jīng)費(fèi)多么緊張，學(xué)校每年都要拿出款項(xiàng)進(jìn)行校園環(huán)境改造，逐步完善充實(shí)教學(xué)樓內(nèi)外校園文化櫥窗，校風(fēng)校紀(jì)，名言警句牌匾等。每學(xué)期，學(xué)校都要結(jié)合國(guó)家大事或重大紀(jì)念日，精心創(chuàng)設(shè)德育氛圍，比如，講演活動(dòng)、征文活動(dòng)、革命歌曲和校園歌曲演唱活動(dòng)、師生綜合才藝表演、各種知識(shí)競(jìng)賽等等，使學(xué)生深受愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、遵紀(jì)守法教育等思想道德系列教育。在各班小環(huán)境建設(shè)上，學(xué)校也有具體要求，采取一系列辦法規(guī)范班容班貌，如各班的“圖書(shū)角”、“規(guī)范欄”、“學(xué)生思想道德量化考核專(zhuān)欄”、“班報(bào)”等等，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐”的意識(shí)，豐富了學(xué)生思想道德素養(yǎng)的教育內(nèi)容。

三、堅(jiān)定信心，迎接學(xué)校德育工作的新挑戰(zhàn)

就我校而言，學(xué)校的德育工作還將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校對(duì)初中部學(xué)生做一次調(diào)查，被調(diào)查學(xué)生920名，其中非本學(xué)區(qū)學(xué)生283名，占總數(shù)40%，父母一方有工作單位的學(xué)生686名，占總數(shù)74%；單親家庭學(xué)生69人，占總數(shù)7.5%；還有14名學(xué)生父母離異后與其他親戚生活在一起，占總數(shù)2%，這一結(jié)果說(shuō)明了我校學(xué)生的思想道德建設(shè)工作還將遇到許多新問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，我們深刻認(rèn)識(shí)到，某些腐朽沒(méi)落的生活方式對(duì)未成年人的影響不能低估；社會(huì)某些領(lǐng)域道德失范、誠(chéng)信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐、封建迷信、邪教黃毒等丑惡現(xiàn)象會(huì)沖擊學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作；給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)許多新的問(wèn)題。就拿我校某些學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們要么由外地來(lái)本地打工，忙于干個(gè)體，對(duì)孩子疏于管理，甚至孩子的一日三餐都得不到保證，每天早晨給孩子點(diǎn)零花錢(qián)打發(fā)了事，節(jié)假日任由孩子進(jìn)網(wǎng)吧、與社會(huì)閑散人員接觸；要么家長(zhǎng)離異，孩子或歸父母一方撫養(yǎng)，或寄養(yǎng)在其他親戚家里，生活在這樣的家庭，孩子的心理健康、品格發(fā)展受到嚴(yán)懲的影響，成長(zhǎng)為“問(wèn)題孩子”的可能性極大。

學(xué)校是育人場(chǎng)所，我們的德育工作盡管還面臨著許多困難，但是擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是我們義不容辭的責(zé)任，為了更好的貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，我校下一步的德育工作要進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，在講究實(shí)效上下工夫。

首先，要突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，從開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神入手，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。

第二、要大力加強(qiáng)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守社會(huì)公德；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，培養(yǎng)“誠(chéng)信師生”、創(chuàng)建“誠(chéng)信校園”，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題教育，把德育工作落到實(shí)處。

第三、要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)的德育教育工作。課堂教學(xué)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是主渠道，學(xué)校在合理安排好教育內(nèi)容的同時(shí)，號(hào)召教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高教育界育人的效果。

第四、要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)努力把我校教師造就成一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍，尤其是班主任教師隊(duì)伍，“德高為師、身正為范”，教師的職業(yè)到的直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們將進(jìn)一步要求廣大教師要切實(shí)履行好自己的責(zé)任和義務(wù)，以高尚的品行、人格魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)教育和影響學(xué)生，要求教師要全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，把學(xué)生的思想工作做細(xì)、做活、做實(shí)。

學(xué)校是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃，是孕育希望的園地，我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，努力把我校學(xué)生思想道德建設(shè)做得更好。

龍港區(qū)完全中學(xué) 2004年9月