第一篇：事跡演講的常見病是雷同化

事跡演講的常見病是雷同化，主要是材料雷同。觀點雷同和行文雷同。似曾相識的事例，老調(diào)重彈的觀點，程式化的篇章，勢必倒人胃口，達不到感染人、激勵人、教育人的目的。要使事跡演講不落俗套，必須把好兩關(guān)：

一、把好材料篩選關(guān)

在選擇演講材料時，力求人無我有，人有我新。對自己或他人的事跡材料，在收集時不厭其多，而在選取時不厭其精，“精”就是具有最能反映生活本質(zhì)和時代風貌的典型性。必須知道，任何具有典型性的材料都是個性化的，主要是下面兩種材料：

獨特的經(jīng)歷 每個人都在一定的自然，社會環(huán)境中生活，擁有自己的特定的千差萬別的經(jīng)歷。要作事跡演講，就得把那些稱得上“事跡”的獨特經(jīng)歷挖掘出來。周青，羅會江的演講《鑲嵌彩燈的女性》說道：你能想象嗎？曾經(jīng)，一位地質(zhì)勇士孤獨地跋涉在荒無人煙的峽谷，當他忍受了十天半月的孤獨以后，竟然對豺狼的嗥叫已不再懼怕，相反卻感到親切。興奮，然而，即使是這樣，也曾未動搖過他對地質(zhì)事業(yè)的熱愛和渴灰……

對一般人來說，那種置身荒野的“孤獨”是很特別的；即使對地質(zhì)隊員而言，那種聞狼嗥而興奮的感覺也不是人人都有的。這種聞所未聞的經(jīng)歷很能打動人。發(fā)掘出特有的經(jīng)歷不僅具有很強的真實感，而且能動人心魄。

獨特的細節(jié)

其實，不少“事跡”頗為相似，但是，只要在細節(jié)上體現(xiàn)出不同的時間、情景、場合、外貌、動作、心態(tài)等等，就能真實地寫出富有個性的

“這一個”了。有一篇寫煤礦工人的演講，沒有像多數(shù)人那樣，去表現(xiàn)“他”手持鉆機采煤的常見鏡頭，而是用獨特的細節(jié)牽動全篇： 人們熟視無睹的陽光，對他來說卻很珍貴，長年起早摸黑的井下生活使他無法像常人那樣享有陽光，他的臉上黑平乎的，缺少血色。這天，他終于有空坐在陽光下，盡管冬天的太陽并不溫暖。他脫下煤跡斑斑的棉衣，光著上身曬太陽，用身體吮吸寒嗖嗖的冬日之光。我看到，煤粉已鉆進了他的肌膚，每個汗毛孔都是鳥黑的！這個給千家萬戶送去光明的人，原來竟如此缺少陽光，渾身都是黑的啊。冬天光著上身曬太陽，“每個汗毛孔都是烏黑的”這是演講人捕捉到的與眾不同的細節(jié)，在情感上內(nèi)涵上具有非同一般的力度。

二、把好感受體悟關(guān)

要抓住牽動人心的最初感覺，在情感上意義上挖掘材料的內(nèi)涵，力求有新鮮。深切的感受和看法。一篇好的事跡演講，不可沒有：

獨特的感受 事跡材料大多是感情化的原生狀態(tài)的。要使事跡演講產(chǎn)生如聞其聲，如見其景。如臨其境的現(xiàn)場效果，演講者必須把有血有肉的富有生活氣息的東西抓住，找到自己的“感覺”，才能再現(xiàn)實情。有的事跡演講即使無法親歷的素材，也能獨具慧眼地產(chǎn)生自己的感覺，如厲風《血染的木棉花》：

……那墓碑上只刻著這樣幾個字：“烈士，女，十九歲，某連衛(wèi)生員?！宾畷r，我仿佛看到一個清瘦身影，在硝煙彌漫的戰(zhàn)火中閃過，她救出了傷員，自己卻流血過多，蒼白的臉那么稚嫩。純潔……也許她正編織著少女七彩的夢，已經(jīng)有人愛她；或許她正愛著一個人，但軍號響了，她收起了少女的情思，毅然奔赴嚴酷的戰(zhàn)場。她躺在我家鄉(xiāng)的這塊土地上，為了我們這一代年輕人，她過早地離開她熱愛的這個世界。才十九歲呀，正是人生如花的季節(jié)！

獨特的見解

一個事跡材料就像一個多面晶體，不同的觀察角度會“看”到不同的內(nèi)涵。演講者要力避“正常”的觀察點，要用自己的眼光發(fā)現(xiàn)新穎。獨到的意義?！兑粋€共產(chǎn)黨員的自豪》（楊鐵軍）在講述了兩個共產(chǎn)黨人催人淚下的事跡后，表達了“我”的自豪： 加入這個黨，不是獲取特權(quán)的籌碼，而是追求真理的階梯，就像一滴水投入大海的懷抱，就像一名戰(zhàn)士聽到了進軍的號角！

這既是個人的“心得”，也洋溢著時代精神。如果在這里襲用現(xiàn)成的口號和俗套的說法，不僅不能恰到好處地升華材料，反而削弱了材料本身具有的力量。

如果不能從所選材料中生發(fā)出獨立見解來，就無法在運思成篇上具有特色。

建黨90周年演講稿：沐浴黨的光輝，豪情邁向未來

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同學：

大家好!今天我演講的題目是《沐浴黨的光輝，豪情邁向未來》。

歷史只是一個過往，是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映，是國家和人類的傳記。

歷史的選擇太多，遠到堯舜禹，近到當今人才的選拔。都是歷史選擇的每一份詮釋，成王敗寇，歷史的選擇撲朔迷離。我最喜歡杜牧的《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗看前朝。東風不與周郞便，銅雀春深鎖二喬。這是歷史的選擇，冬天的東南風少之又少的幾率，卻是周瑜大敗曹操的必備條件，或許冥冥之中有一個選擇、有一個定點。人生太長，一世之間有千千萬萬不計其數(shù)的選擇。選擇時我們也只能看見它幾天內(nèi)引發(fā)的事情，而真正的結(jié)局是在經(jīng)年后的一次意外或重逢中，這便是歷史給予你的選擇，人類之所以平凡是因為我們總是做錯事，常常會后悔。而歷史就象一道選擇題，它只給你一次機會，破敗的滿清貴族選擇陷人民于水火之中，使人們顛沛流離不得溫飽，這是歷史的錯誤，我們個人太渺小，往往在選擇后只能后悔。而黨是舊社會一道新生的光芒，她偉大，她帶給人們希望，所以歷史選擇了她，她開始行動。

于是，在百年黑暗歷史中衍生這樣一個黨派:她點燃殘破中華民族希望，她在萬惡的舊社會里照亮前途的光明，她就是我們共產(chǎn)黨——我們永遠的母親。歷史為她營造了一個不可缺少卻無比艱難的背景，亂事建國，難中之最難。她，在一次次失敗之后總結(jié)經(jīng)驗，為人民咬牙挺住，她在一次次滅頂之災過后，挺起身姿，鳴起鑼號又一次次蹣跚立足站起。歷史給了她選擇給了她機遇，那共產(chǎn)黨——我們的母親，粉身碎骨也要緊緊抓住，萬里長城在狹隘的起步之路艱險啟程。她創(chuàng)造機遇，只因，她選擇，她堅持。八年抗戰(zhàn)，力量危弱。她努力，她等待。她始終懷著必勝的信心，哪怕拋頭顱，灑熱血，也在所不惜，她堅信，終有一天歷史會給她更多的選擇。

二十八年此起彼伏，二十八年風起云涌，二十八年艱苦奮戰(zhàn)。她抓住一次次機會，抓住難得可貴、險而難走的機遇，這條路，她走的比誰都難，比之我們的母親，周瑜是幸運的，歷史給他的機遇太多，而給母親的真的不多!

今天，建黨九十周年，九十年來黨帶領(lǐng)中國各族人民艱苦卓絕的奮斗，戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，獲得了偉大成就?？慈缃?，城市中高樓林立，車水馬龍，經(jīng)濟迅速發(fā)展，她終于迎來了祖國繁榮昌盛的局面。我們勝利舉辦了奧運會，又圓滿結(jié)束了舉世矚目的世博盛會，我們的國力躍居世界前列，我們的國際地位也日漸提高，黨——我們的母親，是她帶領(lǐng)我們一路走來，她帶著新中國走向世界的舞臺。

讓我們銘記黨母親所受的苦，歌頌黨母親所受的苦，她值得我們銘記，值得我們歌頌。歷史的接力棒傳入我們新一代人手中，歷史給了我們足夠的選擇，過平平坦坦的生活。我們應把這交付于我們手中的祖國帶向更昌盛富強的時代，讓我們用生命，來創(chuàng)造歷史的另一個輝煌!這也正是我們年輕一代的使命。我相信我們一定能完成這個使命，讓我們充滿豪情，在黨的光輝沐浴下，邁向未來!創(chuàng)造更美好燦爛的未來吧!

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!

公務員結(jié)構(gòu)化面試實例及評析

面試方法已進入以結(jié)構(gòu)化面試為基礎(chǔ)，有條件的地區(qū)、部門同時采用無領(lǐng)導小組講座技術(shù)演練、情景摸擬等多種方法綜合面試的新階段。

面試內(nèi)容有言語表述能力、綜合分析能力、應變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識和技巧、自我情緒控制、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表等公共素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，這里的專業(yè)素質(zhì)并不完全等于專業(yè)知識，主要指擬錄用職位所要求的專業(yè)思維與工作的能力、技術(shù)，具有職位的特殊性，不是職位的通用性。結(jié)構(gòu)化面試的題型包括背景性題目、知識性題目、情境性題目、智能性題目、行為性題目、意愿性題目，各有各的特點和功能，為面試內(nèi)容和要素服務。

考官每組一般7-9人，其中主考官1人，評價按要素打分，各個要素的分值具有科學的結(jié)構(gòu)比例，成績匯總采用體操打分法。在組織分工上，錄用主管機關(guān)負責面試政策、方法、要求的制定和提出，審核用人部門的面試實施方案，編制公共題本，培訓考官隊伍，巡視評價用人部門的面試情況，用人部門負責擬定本部門的面試實施方案，編制專業(yè)試題，具體組織實施本部門的面試，確定面試合格名單。

錄用主管機關(guān)和用人部門統(tǒng)分結(jié)合，各負其責，達到整個面試面上統(tǒng)一點上深入，有組織、有計劃、有特點地進行和總結(jié)。結(jié)構(gòu)化面試限時為30分鐘左右，屬于個體大幅度。7-9個考官測試1個被試人，一次一次地進行。

1998年某省公務員錄用大幅度以結(jié)構(gòu)化面試方法為主，例題如下：

1．你對要報考的單位有什么了解嗎？是通過什么渠道知道的？

此題所測的要素為言語表達能力，并為深入了解求職動機、工作能力等收集信息，題型是背景性題目，這類題目的目的一是讓被試人心理放松，能夠自然進入面試情境，二是作為面試的最初探查，了解被試人是否有備而來，三是收集話題，為深入面試提供引導，四是核實被試人的某些背景信息。被試人回答言語清晰、流暢，表達內(nèi)容層次分明，富有邏輯性，可評為上等，被試人回答言語通順，表達內(nèi)容條理基本分明，評中等，被試人回答結(jié)巴，言語表達不清、累贅，表達內(nèi)容沒有條理，缺乏邏輯性，評下等。

2．你有個朋友生病在家，你帶著禮物前去看望，偏巧在樓道里遇見了你領(lǐng)導的愛人，對方以為你是來看你的領(lǐng)導，接下禮物并連連道謝，這時你如何向?qū)Ψ秸f明你的真正來意，又不傷害對方的面子。

此題所測的要素為應為能力，題型是情境性題目，給被試人面臨一種微妙、刺手，有壓力的情境，觀察被試人思維的敏捷、周密、機智、靈活的程度，情緒的穩(wěn)定性。被試人回答情緒穩(wěn)定，思維敏捷，設(shè)想的瓜得體，可評為上等，被試人回答情緒基本穩(wěn)定，設(shè)想的瓜基本得體，評中等，被試人回答不知所措，窘迫、緊張，或設(shè)想的言行不得體，甚至讓對方下不了臺，評下等。

3．從你的自我介紹中知道你做過管理工作，能否請你舉一個你認為管理成功的工作例子，詳細說明你從事計劃、組織、協(xié)調(diào)方面的情況。

此題所測的要素為計劃組織協(xié)調(diào)能力及處理問題的風格，題型是行為性問題，對沒有管理經(jīng)歷的被試人可換一個角度或問題了解。被試人所舉的例子中由其負責組織活動的計劃、組織、協(xié)調(diào)內(nèi)容較復雜，被試人能綜合各方面的因素很好地進行組織，采取措施效果好，說明層次清楚，可評為上等，組織活動的內(nèi)容不很復雜，措施基本有效，能說明有條理，評中等，所組織的活動簡單有漏洞，說明不清，評下等。

4．隨著經(jīng)濟發(fā)展，環(huán)境污染也日益成為百姓關(guān)注的問題。你對環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系有什么見解？

此題所測的要素為綜合分析能力，題型是智能性問題，重點了解被試人對熱點問題的關(guān)注程度，看日常觀察問題的能力，思考問題的深度，有沒有獨立的見解，知識面是否寬廣，思想是否成熟，而非讓被試人發(fā)表專業(yè)性意見。

5．《紅樓夢》中你最好喜愛的人物是哪一位？作者塑這一人物的個性是什么？

此題所測試的要素為形象思維的能力，屬于專業(yè)素質(zhì)，適用于新聞出版文學評論方面的職

位，不屬于測試公共素質(zhì)的范疇，題型是知識性題目。對于報考某種專業(yè)職位的被試人，了解他們專業(yè)方面的意識和能力很有必要，同上一題相反，需要被試人發(fā)表專業(yè)性的見解，沒有專業(yè)方面的意識和能力，被試人勝任不了這類專業(yè)性較強的職位。

6．如果報酬等條件相當，任你選擇，你更加傾向于圖書館管理員及還是大學生政治輔導員？

此題所測試的要素為求職動機與擬任職位的匹配性，題型是意愿性題目，提問方式是迫選，強迫被試人在選擇比較中表現(xiàn)出真實的特點。一般情況下，被試人選擇圖書管理員可能反映其傾向與物打交道，兩種選擇也可能反映被試人不同的個性。不論被試人怎樣選擇都無所謂對錯，但評價時應以與擬任職位的匹配程度來決定等級和分值。

7．如果在工作中，你的上級非常器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作，對此同事對你頗有微詞，你將如何處理這類問題？

此題所測試的要素為人際交往的意識和技巧，將被試人置于兩難境界，測評其處理上下級和同級權(quán)屬關(guān)系的意識及溝通的能力，題型是情境性問題。

被試人感到為難，并能從有利于工作和團結(jié)的角度考慮問題，積極、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)妥地說服領(lǐng)導改變主意，同時對同事一些不合適甚至過分做法有一定的包容力，并適當進行溝通，可以評為上等，感到為難，但又不好向領(lǐng)導提出來，怕辜負領(lǐng)導的信任，私下里與對你有意見的同事進行溝通，希望能消除誤會，評中等，不感到為難，堅決執(zhí)行上級交代的任務，并認為這是自己能力強的必然結(jié)果，評下等。

三年上水平

為加快推進城市化進程，省委、省政府決定在城鎮(zhèn)面貌三年大變樣基礎(chǔ)上，從2011年起，在全省開展城鎮(zhèn)建設(shè)三年上水平工作。經(jīng)省委、省政府同意，現(xiàn)提出以下實施意見。

一、總體要求

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞建設(shè)繁榮舒適的現(xiàn)代化城市，堅持以人為本、改善民生、綠色低碳、生態(tài)宜居基本理念，全面加快城市建設(shè)方式轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，著力推動城市的環(huán)境質(zhì)量、聚集能力、承載功能、居住條件、風貌特色、管理服務六個方面上水平，增強城市聚集優(yōu)質(zhì)要素、輻射周邊地區(qū)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的能力，提高人民群眾對城市建設(shè)的滿意度和幸福指數(shù)，促進全省經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

經(jīng)過三年努力，全省城市現(xiàn)代化建設(shè)邁出重大步伐，設(shè)區(qū)市主要設(shè)施指標和環(huán)境指標超過全國平均水平，部分指標達到或接近國內(nèi)先進水平，縣級市和縣城主要設(shè)施指標和環(huán)境指標超過全國平均水平，創(chuàng)建一批中國人居環(huán)境獎城市和國家園林城市，努力建設(shè)在國內(nèi)外有一定影響力的宜居城市。

二、基本目標任務

(一)城市環(huán)境質(zhì)量上水平。堅持把環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)放在首位，著力建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好、可持續(xù)發(fā)展城市，從總體上改善城市人居環(huán)境質(zhì)量。

空氣與水環(huán)境。強力推進城鎮(zhèn)污染減排工程，城市中心區(qū)重污染企業(yè)限期完成搬遷改造。市、縣(市)空氣質(zhì)量穩(wěn)定達到國家二級標準，好于一級標準天數(shù)明顯增加。集中式飲用水水源地水質(zhì)全部達標，建成區(qū)內(nèi)河流水質(zhì)達到水環(huán)境功能區(qū)劃要求，跨界河流斷面水質(zhì)達到環(huán)保目標考核要求。

污水和廢物處理。城鎮(zhèn)污水處理廠全部完成升級改造任務，并實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)在線監(jiān)控。設(shè)區(qū)市污水處理率、回用率分別達到90％、30％以上；推行垃圾處理無害化、減量化、資源化，設(shè)區(qū)市生活垃圾無害化處理率達到80％，危險廢物和醫(yī)療廢物安全處置率達到1OO％?？h(市)污水處理率達到85％，生活垃圾無害化處理率達到80％。省級重點鎮(zhèn)和現(xiàn)狀人口1萬人以上的鎮(zhèn)建成污水處理廠?？h級市、環(huán)首都和沿?？h、50％的其他縣建立“村收集、鄉(xiāng)轉(zhuǎn)運、縣處理”的城鄉(xiāng)一體垃圾處理體系。

園林綠化。大幅度增加中心城區(qū)綠量，設(shè)區(qū)市中心城區(qū)人均公園綠地面積達到6平方米以上，每個設(shè)區(qū)市建成3個以上省級精品公園，重點部位綠化養(yǎng)護管理達到省一級標準，達到30米見綠、500米見園的公園綠地服務標準。秦皇島、唐山、廊坊市力爭進入國家生態(tài)園林城市行列，其他設(shè)區(qū)市達到國家園林城市標準，縣級市全部建成省級園林城市，60％的縣城建成省級園林縣城。

建筑節(jié)能。設(shè)區(qū)市新建建筑節(jié)能強制性標準執(zhí)行率達到100％，既有居住建筑供熱計量及節(jié)能改造完成3000萬平方米，四個生態(tài)示范新城(新區(qū))建設(shè)主要指標位居全國前列，可再生能源建筑應用比率達到38％，每個設(shè)區(qū)市建成3個以上、每個縣級市建成1個以上綠色建筑示范小區(qū)，開展綠色建筑星級評價標識工作。

新技術(shù)推廣。以示范城市和示范項目為載體，推廣綠色建筑、可再生能源應用、節(jié)水與水資源開發(fā)利用、沿海灘涂園林綠化、建筑垃圾資源化利用、新民居建設(shè)集成、地下空間開發(fā)利用等新技術(shù)，每個設(shè)區(qū)市建成2個省級以上科技示范工程。制定實施《河北省綠色建筑標準》、《河北省居住建筑節(jié)能設(shè)計標準》等地方標準。

(二)城市聚集能力上水平。堅持把聚集優(yōu)質(zhì)要素作為城市改造建設(shè)的主攻方向，加快高端人流、物流、資金流、技術(shù)流、信息流向城市匯集，提高城市核心競爭力。

產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。推動產(chǎn)業(yè)與城市融合發(fā)展，加強產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)規(guī)劃建設(shè)和管理，做大做強一批國家級和省級開發(fā)區(qū)，將一批省級開發(fā)區(qū)升級為國家級開發(fā)區(qū)，新增一批出口加工區(qū)和保稅區(qū)，創(chuàng)建一批工業(yè)聚集區(qū)、新興產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，加快戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高端現(xiàn)代服務業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)等聚集步伐，形成“產(chǎn)城一體、互動發(fā)展''的格局。

商貿(mào)物流設(shè)施。修訂完善城市商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃，合理布局各類商業(yè)設(shè)施，建設(shè)一批集購物、餐飲、娛樂、休閑于一體的商業(yè)綜合體項目，優(yōu)化升級商貿(mào)流通業(yè)結(jié)構(gòu)。培育總部經(jīng)濟，吸引國內(nèi)外知名企業(yè)總部入駐，打造高品位中央商務區(qū)。推進大型綜合性和專業(yè)性物流園區(qū)、大型文化產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。發(fā)展社區(qū)商業(yè)，推進標準化菜市場、早快餐、家政服務體系建設(shè)。

會展旅游設(shè)施。建設(shè)一批高標準星級賓館等接待設(shè)施，加快建設(shè)石家莊、唐山、邯鄲、秦皇島等會展中心城市，提高承辦國際及全國性會展活動能力。加強風景名勝區(qū)綜合治理，新創(chuàng)建2-3個國家級風景名勝區(qū)，省級風景名勝區(qū)達到50個，以環(huán)首都風景名勝區(qū)為重點培育高品質(zhì)旅游帶。

人才家園。環(huán)首都縣(市、區(qū))各建設(shè)1個高層次人才創(chuàng)業(yè)園區(qū)和1個以公共租賃房為主體的人才家園。

(三)城市承載功能上水平。堅持功能配套和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，推進城市基礎(chǔ)設(shè)施一體化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，預防和治理”城市病“，全面提升城市綜合功能和區(qū)域板塊影響力。

道路交通。加快城市機場、高速公路等跨區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建中心城區(qū)與周邊地區(qū)快速交通網(wǎng)絡(luò)。推進道路交通設(shè)施立體化、網(wǎng)絡(luò)化，每個設(shè)區(qū)市都要建成1個現(xiàn)代化綜合交通樞紐。設(shè)區(qū)市建成區(qū)人均道路面積達到17平方米，道路網(wǎng)密度達到6公里／平方公里。實施公交優(yōu)先戰(zhàn)略，雙向六車道以上道路全部設(shè)置公交專用道，石家莊、唐山公交出行分擔率達到30％以上，其他設(shè)區(qū)市達到25％以上。發(fā)展大運量快速公交系統(tǒng)，石家莊、唐山開工建設(shè)軌道交通。自行車道設(shè)置全部達到國家標準。實施城市暢通工程，加強智能交通管理系統(tǒng)建設(shè)，增加停車供給，各設(shè)區(qū)市努力進位升級，石家莊、唐山、邯鄲創(chuàng)建城市交通模范管理城市。

市政設(shè)施。加快各類市政設(shè)施配套建設(shè)，建立功能齊全、運轉(zhuǎn)高效的市政設(shè)施體系。實施架空線路入地改造，主要新建道路采用地下管線共同溝模式，對街道路面及其附屬設(shè)施進行全面達標改造、規(guī)范設(shè)置和美化。設(shè)區(qū)市市政設(shè)施完好率達到90％以上；集中供熱普及率達到80％以上，供熱計量收費面積達到30％以上；燃氣普及率達到99％以上，其中管道燃氣比重達到80％以上?？h(市)燃氣普及率達到70％以上，市政設(shè)施完好率達到80％以上。

公共設(shè)施。高標準建設(shè)文化、教育、科技、體育：醫(yī)療、養(yǎng)老、兒童活動等大型公共服務設(shè)施項目，各設(shè)區(qū)市博物館、展覽館、圖書館達到國家基本要求，建成綜合性文化體育中心。設(shè)區(qū)市中小學幼兒園教育設(shè)施水平全部達到國家建設(shè)標準。統(tǒng)籌安排社區(qū)行政管理、商業(yè)服務、文化體育、醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)服務等配套服務設(shè)施，建立完善的社區(qū)公共服務和物業(yè)管理體系。結(jié)合人防工程，開發(fā)利用城市地下空間。

城市防災。編制市政公共設(shè)施防災減災規(guī)劃，建立地質(zhì)災害預警、防治和應急體系，加強城市防內(nèi)澇系統(tǒng)和搶險救援裝備建設(shè)，按照國家標準設(shè)置消防車通道。

(四)城市居住條件上水平。堅持以人為本、民生優(yōu)先，加強保障性住房和便民服務設(shè)施建設(shè)，大幅度提高城市居住質(zhì)量。

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保障性住房。實施住房保障安居工程，擴大住房保障范圍，建立以公共租賃住房、廉租住房為主的保障體系，對人均住房建筑面積15平方米以下且家庭住房建筑面積50平方米以下 的城市低收入家庭應保盡保，中等偏下收入住房困難群體的住房條件明顯改善。各市每年建設(shè)的廉租住房、公共租賃住房、經(jīng)濟適用住房和限價商品住房套數(shù)達到當?shù)厣夏甓瘸擎?zhèn)家庭戶數(shù)的2％以上，其中設(shè)區(qū)市市區(qū)不低于2．5％、縣(市)不低于1％。政府擁有產(chǎn)權(quán)的住房達到當年新增保障性住房的1／3以上。集中建設(shè)向農(nóng)民工出租的公共租賃住房、集體宿舍。推行商品住宅裝修一次到位。

棚戶區(qū)改造。設(shè)區(qū)市3000平方米以上集中成片棚戶區(qū)(含城市、工礦、煤礦、林業(yè)、墾區(qū)棚戶區(qū))基本完成改造任務。

城中村改造。設(shè)區(qū)市2008年初建成區(qū)范圍內(nèi)80％的城中村基本完成改造任務，已完成改造的城中村全部實現(xiàn)土地性質(zhì)轉(zhuǎn)為國有、村民身份轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民、集體經(jīng)濟資產(chǎn)轉(zhuǎn)為規(guī)范的公司運營，村民委員會按程序轉(zhuǎn)為居委會。設(shè)區(qū)市2010年初建成區(qū)范圍內(nèi)所有城中村完成房屋拆遷、村民安置和土地收儲。

舊住宅區(qū)改造。設(shè)區(qū)市2000年以前建成的、未列入舊城改造計劃的、建筑面積3萬平方米以上的舊住宅小區(qū)，完成房屋整修、環(huán)境整治、違章拆除、設(shè)施補建和規(guī)范管理等改造任務。搞好居住小區(qū)配套設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，嚴格小區(qū)配套設(shè)施驗收管理。

舊商貿(mào)區(qū)改造。推行成片區(qū)、立體化改造模式，打造一批集休閑、娛樂、商務、旅游、文化等功能為一體的商貿(mào)街區(qū)，設(shè)區(qū)市改造建設(shè)2個以上綜合商業(yè)街區(qū)，便民市場按照合理服務半徑實現(xiàn)全覆蓋。

便民服務設(shè)施。以”貼近群眾、方便百姓“為主題，以街道和社區(qū)為主戰(zhàn)場，高標準整治建設(shè)小街巷、小游園、過街天橋(地下通道)、小型停車場、小型體育設(shè)施、早(夜)市、社區(qū)衛(wèi)生站、街巷地名標志及道路指引牌、無障礙通道、公廁。發(fā)展社區(qū)多媒體便民綜合服務站，提供各類繳費、信息咨詢等服務。

(五)城市風貌特色上水平。堅持精心設(shè)計、匠心雕琢，充分挖掘和提煉城市自然景觀和歷史文脈，塑造富有地域特色的品綜合交通、城市水系、景觀風貌以及城市有形文化、防災減災等重點專項規(guī)劃，中心城市統(tǒng)籌管理區(qū)域內(nèi)規(guī)劃建設(shè)用地實現(xiàn)控詳規(guī)全覆蓋，所有縣城總體規(guī)劃重新進行修編。推行規(guī)劃方案比選和重要建筑方案設(shè)計國際招標，強化”五線''管理，嚴格執(zhí)行規(guī)劃委員會、專家論證和公眾參與制度。采取多種形式建設(shè)規(guī)劃展館，所有設(shè)市城市、環(huán)首都經(jīng)濟圈的縣城，以及“十二五”末人口規(guī)模達到20萬人的縣城都要建成規(guī)劃展館。

城市設(shè)計。圍繞塑造風貌特色開展城市設(shè)計，重點搞好行政中心、商業(yè)商務中心、文化體育中心、綜合交通樞紐、濱水地區(qū)、高層建筑集中區(qū)、歷史街區(qū)等重點區(qū)域城市設(shè)計。制訂《河北省城市設(shè)計導則》，各設(shè)區(qū)市制訂城市風貌特色管理規(guī)定，對城市色彩、建筑、街道、綠化、水體、照明和城市家具等，作出規(guī)劃控制要求和導引范例，對歷史文化街區(qū)、傳統(tǒng)特色風貌區(qū)進行保護性改造，彰顯城市歷史文化內(nèi)涵。

景觀建設(shè)。對主次干道兩側(cè)和城市廣場、公園、重要公共建筑周邊景觀要素進行系統(tǒng)性改造。整治城區(qū)河湖水系，重點搞好河道生態(tài)護砌、沿岸綠化等工程建設(shè)，增添文化亭廊、休

閑座椅等設(shè)施，打造都市風光帶。開展城市雕塑營活動，建設(shè)一批雕塑公園或雕塑長廊。推廣節(jié)能照明技術(shù)和設(shè)備，道路和景觀照明集中控制率達到95％。

精品工程。創(chuàng)建一批高品質(zhì)特色街區(qū)、樣板道路、風貌建筑、示范小區(qū)、文化廣場和城市標志性建筑(群．)，設(shè)區(qū)市2萬平方米以上單體公共建筑、4萬平方米以上公共建筑群都要建成精品工程。

(六)城市管理服．務上水平。堅持建管并重、綜合治理，以精細化、標準化為核心，以信息化為載體，建立高效的城市管理體制和運行模式。

容貌整治。以治臟治亂為重點，集中整治占道經(jīng)營、亂堆亂放、亂貼亂掛，清除城區(qū)道路、河道、市場、工地積存垃圾，徹底消除衛(wèi)生死角；全面整治各類廣告牌匾和標識。設(shè)區(qū)市全面做到垃圾密閉收集運輸、日產(chǎn)日清，清運率達到100％，'主次干道16小時保潔、重點區(qū)域24小時保潔，機械化清掃率達到50％。，綜合管理。推進城市管理領(lǐng)域相對集中行政處罰權(quán)工作，完成城市管理重心下移，使區(qū)、街管理職能到位，并確保費隨事轉(zhuǎn)、人隨事走。實施城市管理、設(shè)施配套、公共服務進社區(qū)工程，物業(yè)管理覆蓋率達到60％。堅持文明執(zhí)法、群眾參與，推行柔性、親民、和諧的城市管理。

數(shù)字化管理。加快城市寬帶網(wǎng)建設(shè)和數(shù)字廣播電視網(wǎng)絡(luò)改造，建立統(tǒng)籌數(shù)字規(guī)劃、數(shù)字城管和數(shù)字住房三大平臺為基礎(chǔ)的現(xiàn)代城市管理體系，推進城市數(shù)字化管理向縣(市)延伸。整合城市空間信息資源，實現(xiàn)專業(yè)管理系統(tǒng)標準統(tǒng)一、系統(tǒng)融合和數(shù)與城市管理。制定和完善市民公約，培養(yǎng)與現(xiàn)代城市相適應的基本禮儀和行為習慣，市民公共場所行為達到國家文明城市標準，交通守法率達到國家暢通工程標準。

三、設(shè)區(qū)市重點項目

根據(jù)區(qū)位條件、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和環(huán)境容量，因地制宜確定各設(shè)區(qū)市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)聚集等重點項目。

石家莊市充分發(fā)揮省會優(yōu)勢，著力發(fā)展總部經(jīng)濟、文化旅游、商貿(mào)物流、生物醫(yī)藥、電子信息、軟件、信息服務、紡織服裝、精密現(xiàn)代服務業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，構(gòu)筑主城區(qū)為核心，鹿泉、藁城、欒城和空港城為組團的大都市區(qū)，以正定新區(qū)開發(fā)、老城區(qū)改造建設(shè)、空港物流園建設(shè)、大西柏坡建設(shè)為引擎，打造十大繁華片區(qū)、十大標志性建筑(群)，實施環(huán)城水系等環(huán)境工程，開展每人1盆花活動。高標準完成石家莊機場改擴建、客運專線和貨運外遷等大型交通樞紐工程。

唐山市充分發(fā)揮省域中心城市和沿海港口優(yōu)勢，著力發(fā)展精品鋼鐵、裝備制造、循環(huán)化工、港口物流、電子信息、新型建材等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，發(fā)展壯大總部經(jīng)濟，統(tǒng)籌中心城區(qū)與豐潤、古冶、開平、南堡、海港、唐山灣生態(tài)城等城市組團，構(gòu)筑“雙核”大都市格局，開發(fā)建設(shè)南湖生態(tài)城、唐山灣生態(tài)城、鳳凰新城、空港城、環(huán)城水系、唐山灣國際旅游島，改造建設(shè)唐山西站、鳳山、彎道山、大城山等城市片區(qū)。

承德市發(fā)揮文化、生態(tài)等獨特優(yōu)勢，著力發(fā)展休閑旅游、釩鈦制品、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、食品加工、清潔能源、裝備制造、新型材料等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。構(gòu)建大水系、大交通、大景觀、大產(chǎn)業(yè)、大建設(shè)格局，綜合整治灤河、武烈河，恢復避暑山莊、外八廟水系，打造皇家文化、佛教文化、民俗文化景觀風貌，統(tǒng)籌中心城區(qū)與灤平縣、承德縣、隆化縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展，加快山莊外廟、承德新城、上板城、空港城等片區(qū)建設(shè)，形成帶狀形、組團式、多中心“五區(qū)三帶”國際旅游城市發(fā)展格局。

張家口市充分發(fā)揮壩上草原、冰雪文化優(yōu)勢，著力發(fā)展旅游服務、新型能源、裝備制造、現(xiàn)代物流、電子信息和礦產(chǎn)品深加工，整合中心城區(qū)、宣化區(qū)、下花園區(qū)、萬全縣、宣化縣、崇禮縣及周邊建制鎮(zhèn)資源，形成組團式大城市格局，加快綜合交通、生態(tài)環(huán)境、文化旅游、民生保障、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等體系建設(shè)，實施清水河等水系整治和沿岸景觀風貌建設(shè)，創(chuàng)建國家級園林城市。建設(shè)文化藝術(shù)會展中心、歷史博物館等大型公共設(shè)施項目，搞好大境門修復改造等歷史文化保護工程。

秦皇島市充分發(fā)揮生態(tài)、旅游優(yōu)勢，著力發(fā)展休閑旅游、裝備制造、港口物流、電子信息、軟件、信息服務、食品加工、總部經(jīng)濟、現(xiàn)代服務業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，整合昌黎、撫寧的沿海資源，構(gòu)筑山海關(guān)區(qū)、海港區(qū)、北戴河區(qū)、北戴河新區(qū)、昌黎、撫寧的組團式空間格局，以實施''旅游立市''戰(zhàn)略、打造五A級景區(qū)為主線，瞄準國內(nèi)外一流海濱城市，全面提升城市功能、環(huán)境和品位，改造建設(shè)市區(qū)道路，研究發(fā)展城市輕軌項目，做大做強濱海城市生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，開發(fā)建設(shè)一批旅游接待綜合性項目。

廊坊市充分發(fā)揮環(huán)首都優(yōu)勢，著力發(fā)展總部經(jīng)濟、會展經(jīng)濟、電子信息、軟件、信息服務、科技孵化、休閑旅游、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，整合中心城區(qū)與固安、永清、臨空港產(chǎn)業(yè)園區(qū)等資源，加快構(gòu)建生態(tài)、智能、休閑、商務型中心城市，實施京廊、京固、京燕輕軌項目，實現(xiàn)廊坊環(huán)京縣(市、區(qū))與北京軌道交通的對接。開發(fā)建設(shè)萬莊新城、廊坊科技谷、空港新城、安次新興產(chǎn)業(yè)示范區(qū)、廣陽新興產(chǎn)業(yè)示范區(qū)等新城區(qū)。

保定市充分發(fā)揮歷史文化優(yōu)勢，著力發(fā)展文化旅游、新能源、汽車制造、紡織服裝、現(xiàn)代中藥、現(xiàn)代物流等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以中心城區(qū)為核心，統(tǒng)籌清苑、滿城、徐水和安新，構(gòu)建“一城三星一淀”都市區(qū)發(fā)展格局，立足建設(shè)大城市、完善大交通、深化大水系，精心打造文化名城、山水保定、低碳城市三張名片，建設(shè)北部電谷新城、東部高鐵客站新城、東湖文化中心片區(qū)、西湖體育新城和市民中心5大新區(qū)，完成府河、西大園、清真寺三大片區(qū)整體拆遷改造。

滄州市充分發(fā)揮沿海臨港優(yōu)勢，著力發(fā)展石油化工、裝備制造、冶金建材、臨港物流、濱海旅游等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，整合青縣、滄縣空間資源，做大做優(yōu)中心城區(qū)，加快建設(shè)黃驊生態(tài)新城。實施新城開發(fā)、舊城提升、運河整治等重大戰(zhàn)略，加快開發(fā)滄州新城，基本建成起步區(qū)，建設(shè)市民服務中心、文化教育中心、體育中心、金融商業(yè)中心等重大服務設(shè)施。

衡水市充分發(fā)揮衡水湖資源優(yōu)勢，著力發(fā)展休閑旅游、高新技術(shù)、現(xiàn)代物流、工程橡膠、食品加工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。整合中心城區(qū)和冀州城區(qū)資源，構(gòu)建“一湖兩城，空間發(fā)展格局。完成河東老城區(qū)主體改造，改善提升舊城區(qū)，衡水湖生態(tài)城打造成為成熟的旅游

度假區(qū)，加快開發(fā)建設(shè)南部濱湖新城，創(chuàng)建省級園林城市，打造以市區(qū)為中心的半小時交通圈。

邢臺市充分發(fā)揮緊鄰太行山的資源優(yōu)勢，著力發(fā)展新能源、煤鹽化工、裝備制造、紡織服裝、休閑旅游等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以中心城區(qū)為核心，整合邢臺縣、南和縣、任縣、內(nèi)丘縣、沙河市等周．邊地區(qū)，構(gòu)建組團式大城市空間格局，實施”一城五星，和“五大區(qū)域”開發(fā)戰(zhàn)略，加大高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和七里河新區(qū)開發(fā)建設(shè)力度，加快邢臺新區(qū)、濱水生態(tài)區(qū)和石武高鐵站周邊綜合商務區(qū)開發(fā)建設(shè)，全面啟動邢臺新區(qū)起步區(qū)建設(shè)。

邯鄲市充分發(fā)揮省際區(qū)位、歷史文化資源優(yōu)勢，著力發(fā)展精品鋼鐵、裝備制造、現(xiàn)代物流、煤炭、化工、高新技術(shù)、文化旅游等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，整合峰峰、磁縣、成安、肥鄉(xiāng)、廣府、永年空間資源，構(gòu)建大都市區(qū)空間格局，培育冀南新區(qū)等五大產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，開發(fā)建設(shè)東部新城等六大新城、中央商務區(qū)等四大功能區(qū)、文化藝術(shù)中心等四大公共設(shè)施，整治建設(shè)南湖、滏陽河等“四湖六河''，開展”森林邯鄲“、”每人一棵樹”活動。

各設(shè)區(qū)市要積極推動縣城擴容升級，制定所屬縣（市）城鎮(zhèn)建設(shè)三年上水平工作實施方案，努力打造一批高標準小城市，促進縣域經(jīng)濟加快發(fā)展。加快城鄉(xiāng)一體化進程，開展城鄉(xiāng)總體規(guī)劃試點，推進基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務向農(nóng)村延伸，加大對農(nóng)村新民居建設(shè)和危舊房改造的政策指導和支持力度。

四、保障措施

(一)加強組織領(lǐng)導。各級黨委、政府要切實把城鎮(zhèn)建設(shè)三年上水平工作放在戰(zhàn)略位置，黨政一把手要親自謀劃和組織推動。有關(guān)部門要發(fā)揮職能作用，形成協(xié)調(diào)聯(lián)動、合力推進的工作機制。完善重點工作調(diào)度、督查、通報制度，適時組織觀摩交流活動。加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。開展分層次、大規(guī)模培訓，大膽培養(yǎng)和選拔使用各類人才。各地要明確城鎮(zhèn)建設(shè)三年上水平工作機構(gòu)，配足配強適應工作需要的工作力量，提供經(jīng)費保障。

(二)推進改革創(chuàng)新。進一步解放思想、更新觀念、提升理念，堅持擴大開放、打開城門搞建設(shè)，引進戰(zhàn)略合作者搞頂層規(guī)劃、頂層設(shè)計、頂層開發(fā)。'深化城市規(guī)劃、城建投融資、住房保障、城市管理等領(lǐng)域的改革，改革戶籍管理制度，鼓勵農(nóng)民進城落戶；推行城建投融資公司運作模式，加強資本注入和資產(chǎn)整合；建立以廉租住房、公共租賃住房為主的保障性住房體系；對污水和垃圾處理項目建設(shè)實行以獎代補政策；進一步下放審批權(quán)限，特別是對于重點發(fā)展地區(qū)，能下放的權(quán)限全部下放。鼓勵創(chuàng)環(huán)境獎和十佳綠色建筑、十佳綠色小區(qū)、十佳公園、十佳公共建筑、十佳景觀大道、十佳特色街區(qū)等評選活動，各市也要相應開展評選活動。開展群眾滿意度調(diào)查。

(四)強化項目支撐。把項目建設(shè)作為主抓手，切實將任務落實到項目、責任落實到干部。每個市都要建設(shè)一批重大項目，實行“領(lǐng)導+指揮部+融資平臺”的項目推進機制，各市都要組建領(lǐng)導掛帥的重大項目指揮班子，實施投融資、招投標、工程建設(shè)、項目廉政等全過程負責。

(五)完善制度標準。大力推行科學民主決策，建立重大事項方案論證、聽證和公示、公布制度。加強制度與標準化建設(shè)，建立起省市縣全覆蓋，地方性法規(guī)、政府規(guī)章、規(guī)范性文件、地方標準和技術(shù)導則相配套的制度體系，努力構(gòu)建長效機制。開展對標活動，每個市都要確定一個國內(nèi)先進城市作為追趕目標，制定與先進城市接軌的標準體系。

(六)組織評估考核。省委、省政府對各設(shè)區(qū)市進行重點工作專項評估；每年組織一次考核，第三年進行匯總評比。將評估考核結(jié)果納入干部績效考核'對做出突出貢獻的集體和個人進行表彰和獎勵。制定《城鎮(zhèn)建設(shè)三年上水平基本目標任務指標體系》，作為評估考核依據(jù)。各設(shè)區(qū)市也要建立對縣(市)的評估考核機制。

(七)搞好縣(市)指導。各市要按照抓兩頭、帶整體的原則，加強對所屬縣(市)的工作指導和督促檢查，促進縣城建設(shè)朝著特色突出、設(shè)施良好、環(huán)境優(yōu)美的方向發(fā)展?？h級市和基礎(chǔ)條件優(yōu)越的縣城要發(fā)揮領(lǐng)跑作用，向高標準中等城市邁進。其他縣城要因地制宜、盡力而為，努力建設(shè)高標準小城市。

第二篇：雷夫演講心得體會

雷夫演講心得體會

沒想過會有這樣一個機會，他的《第56號教室的奇跡》很慚愧我也沒有讀完，可能往往這樣的名師都給我們女神或男神的印象，仿佛他們都不食人間煙火，所以當我接到這個通知的時候并沒有過多的興奮。

不過，意外的是，雷夫的演講深深地打動且感染了我。

他的演講沒有任何修飾，除了播放幾段關(guān)于他學生的視頻之外。他有很豐富的肢體語言，也很善于在說故事時進行角色扮演，引得笑聲和掌聲不斷。

不過最具吸引力的還是他睿智、幽默的大實話，這也讓我對美國的教育有了更進一步的了解。

用《當代教育家》總編李振村校長的話說，雷夫這三十年的教育歷程真的很苦很苦。是的，也正如雷夫自己所說：“你們不要像我這樣，世界上有我這樣一個瘋狂的教師就夠了，你們只要做好自己就行了?！?/p>

多實在、多深刻的一句話，可是做好自己也不容易??！

他說：“教育中有一個很重要的法則就是，你要堅信學生能夠成為什么樣的人，他就會朝著那個方向發(fā)展?！?請注意，他說的是堅信，而不是相信。他舉了個例子，假如你希望學生是好人，自己就一定要成為好人，即使你氣得想要把他扔出窗外……他更是提到，很多老師在開會的時候講話、睡覺、發(fā)信息，卻要求學生在他的課堂上專心致志，這是不是很不公平呢。

雷夫強調(diào)，教育是為了讓學生在10年、20年后生活得幸福，你今天教授的東西，在未來的幾十年能夠為他的生活所服務，這才是成功的教育，如果教育只是為了考試，那是多傻的事情啊，所以他從不關(guān)注考試。

那么雷夫成功的秘訣究竟是什么呢？

很多人都知道他讓學生拜讀、排練莎士比亞的著作，是的，而他之所以這么做的原因，僅僅是因為他自己喜歡莎士比亞而已。正因為他自己喜歡，所以他常常和學生們談莎士比亞，談得多了，學生就說：“老師，不如你帶我們讀吧！”就這樣，雷夫帶著他們讀起了莎士比亞，他有感情地朗讀給學生聽、并解釋每一個詞，學生讀通讀透了，進而就演了起來。他對學生說，如果你們熱愛閱讀，所有的門都會為你們打開，因為他認為閱讀是學習中最最重要的事。其實他也酷愛搖滾樂，所以學生在排練話劇時的燈光、舞美及配樂很多都是自己搞定的，想必這也和相處中的耳濡目染有不小的關(guān)系吧。

說完他的學生和莎士比亞，他微笑著對我們解釋，不是讓老師們都去給學生讀莎士比亞，是因為他想我們知道為何來參觀的人都說他們班的學生那么守紀律。他接著說，大多數(shù)學生不愿意好好上課，原因很簡單，因為課堂枯燥無味，不是嗎？那么怎樣做才能讓你的課堂變得有吸引力呢？記住，把你自己感興趣的東西加進你的課堂中，就像我喜歡莎士比亞和搖滾一樣，并且堅持做下去，你的學生就會變得特別起來，哪怕你喜歡的是網(wǎng)球，也可以和你的學生去討論并且每天利用一點時間和他們練習……讓學生對學?；蚶蠋煾械娇謶郑辉敢鈦砩蠈W，是很失敗的教育。

說到這里，我又想起了李振村校長說的話，比爾蓋茨等一些社會名流會定期拿出一部分善款贊助美國的一些學校，而這些學校為了向“恩人”展示他們的捐款是值得的，就會立馬給孩子們制定規(guī)則去遵守，結(jié)果孩子們都成了機器人，雷夫就特別痛恨這樣的教育。其實原先在我的印象中，國外的課堂是非常散漫的，隨意講話、隨意下位、不征得同意就跑去上廁所等，沒想到實際情況竟是這樣的。

不過在雷夫的課堂上，學生的守紀當然不是因為對眼前的這位教師恐懼，而是一種自發(fā)自覺，因為他們的心中有準則，我想這是學生長期堅持閱讀的作用吧。我們觀看的視頻中，一個男孩在默讀一段文學作品，慢慢地，他的眼睛濕潤了……他只是一個五年級的孩子啊，能被如此深奧的文字所打動，這需要多強的理解能力和多么柔軟的心，而這樣的孩子能夠自律并關(guān)注到別人的感受也就不足為奇了。

下午的演講中還有兩個我認為的亮點：

一、演講開始之前，紅星路小學的經(jīng)典誦讀展示博得了大家熱烈的掌聲。可是后來雷夫說，這些孩子和他們班的孩子完全不同，因為他在后臺看到，孩子們下來之后，家長和老師們都手忙腳亂地幫他們換衣服，而他們班的孩子一定是自己做這些事情的，父母只會遠遠地看著。我想，中國的家長真要好好反思反思我們的家庭教育。

二、李振村校長說，他曾經(jīng)建議雷夫來中國上一節(jié)公開課，肯定有一萬個人去聽。雷夫說，不和孩子建立親密信任的關(guān)系怎么上公開課啊！李校長又解釋道，全世界就只有中國的教師上公開課，真的好傻，把自己完全地暴露出來。而我們這些去聽公開課的，只能學到不安、慚愧和自卑，這是典型的追星現(xiàn)象嘛！

其實還有很多精彩的片段在腦海中閃現(xiàn)，這樣近距離地接觸雷夫，而且是在圣誕節(jié)的第二天，真的不虛此行。據(jù)說雷夫因為賓館房間沒有WIFI，不能在昨天給學生們發(fā)去圣誕節(jié)的問候而急得跺腳呢！這么一位可愛、真實的60歲的教育前輩，在安徽大劇院的舞臺上繪聲繪色地訴說著他曾經(jīng)的困惑和現(xiàn)在的幸福、充實，讓這個冬天驟然溫暖起來。

后面兩天的培訓，我們分別聆聽了盧婧、趙凱、王天文和陳林靜幾位專家的報告。每場報告都有其獨特的側(cè)重點，讓我們獲益良多。

盧婧老師對班本教育和班隊建設(shè)有著很獨到的見解和做法，她詳細講解了班級文化建設(shè)和班本微型課程的開發(fā)。其中談到的班級博客建設(shè)給我留下了極為深刻的印象，晚上回到家，意猶未盡的我毅然地開通了我的班級博客，雖然還有一個學期他們就畢業(yè)了，但我想這個博客一定會成為我們師生交流的另一個很好的平臺。盧老師還帶我們做了有趣的團康活動，拉近了參會老師的距離，正所謂“寓教于樂”。

趙凱教授的幽默風趣絕對稱得上是本次培訓繼雷夫之后的第二個亮點，他的言語雖然令大家捧腹大笑，卻又字字珠璣，他系統(tǒng)地剖析了中小學生常見的心理問題，并指導我們?nèi)绾螌λ麄冞M行有效地心理疏導。

作為班主任，和學生以及家長的接觸最多，有接觸就要交談，俗話說：一句話讓人笑，一句話讓人跳。如何更好地與學生、家長溝通呢？王天文老師就和我們分享了心理教育視角下的談話技巧，她更多的是以實例和活動的形式與我們交流，也就更加便于我們?nèi)蘸蟮牟僮鳌?/p>

陳林靜老師的一句“管理班級就像管理企業(yè)”，讓我思考了很久。她是一位很有方法的班主任，而這方法是來源于她的智慧。我想熱情加智慧才能造就出成功的班主任，也才能打造出精品班級。陳老師也將從教多年的經(jīng)驗故事毫不吝嗇地拿出來和我們分享，讓我們驚嘆：班主任真是一門技術(shù)活啊。

這三天的學習，讓我深思，班主任工作僅有熱情是遠遠不夠的，如若沒有合適的方法，只會事倍功半。班主任，如果課堂教學能力不是很好，但她對學生有著滿滿的愛，就不會對學生造成終身的影響，可是如果師德出現(xiàn)問題，或許一個眼神、一句話、一個動作就會給學生留下一輩子的陰影。

讓我們都努力成為一個有愛的、智慧的班主任吧！

第三篇：雷夫演講實錄

雷夫演講實錄：沒有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師

時間：2013年3月27日上午 地點：武漢洪山禮堂

（特別說明：以下文字為李鎮(zhèn)西現(xiàn)場同步電腦記錄，未經(jīng)雷夫本人審閱。）

你好！哈羅！

非常感謝大家！

我叫雷夫，我一會兒有一些東西會給老師們說起，在我講述的時候，請大家不要鼓掌。其實，非常著名確實一件好事，我曾獲準受到總統(tǒng)接見，這挺好的；我也曾受到英國女王接見也挺好。但是在這一切之外，只有一件讓我非常自豪，那就是歷經(jīng)三十年之后我仍然是一名教師，這是我最自豪興奮的事情。

在座各位，請新教師舉手。嗯，我將會告訴大家一個秘密。如果你是新教師，我會告訴你，你在未來歲月里會有一些非常難過的日子。在這些日子里你盡了很大的力，心里依然很難受。因為學生不聽你的，學生也不理解你，你回到家里會很難過，以至于你想：我不是好老師！但實際上，你并不是壞老師。請大家一定記住，做教師是非常困難的工作。我現(xiàn)在在世界上享受盛譽，但我依然有很難過的時候。好教師，就是能夠克服困難歲月活過來的老師。今天我站在這里，我給大家分享我做過的事情。我希望大家聽我說了之后，能夠受到啟示，讓你的課堂變得更好。

我的學?；舨匦W是一所公立學校，這所小學在加利福利亞洛杉磯市，那個學校不是一所好學校。中國有一些我見過的好得難以讓人置信的學校。但我的學校非常普通。我的教室里經(jīng)常漏雨，我所有的學生都沒講英語，英語都不是他們的第一語言；他們家里貧窮，很多孩子都有很嚴重的家庭問題。我學校所在社區(qū)經(jīng)常發(fā)生犯罪事件，發(fā)生槍擊案，晚上孩子們?nèi)胨臅r候，經(jīng)常聽到街上的槍擊聲。我這些孩子們很多十五歲就離開學校不上學了，沒有人能夠上大學。我三十年前來到這所小學，感到這種事情太可怕了。我就想找到改變這種情況的方法。我教的這些孩子們，實際上是很聰明的，挺有能力的。我不像有的老師那樣，只讓學生做作業(yè)，在教了孩子之后畢業(yè)時給孩子說再見，然后另一批孩子又來，再以失敗告終。

今天我的學生都進入了世界上最好的大學就讀。我發(fā)現(xiàn)的第一個重要現(xiàn)象，就是當孩子行為不好時，我們不可能教給他們什么。許多老師試圖控制他們，大喊大叫，甚至體罰什么的，但是我不喜歡誰朝著我大吵大叫，那我所得到的教學第一條定律就是，如果我想讓孩子成為怎樣的人，我必須成為那樣的人。我希望他們舉止優(yōu)雅，我也必須非常優(yōu)雅，每時每刻，即使我想對他們發(fā)火的時候，也必須非常優(yōu)雅，即使他們氣得我想扔他們到窗外，我也必須保持優(yōu)雅。我想讓孩子們努力，我自己就必須成為我孩子從沒見過的那么努力工作的人。那我總是第一個到校的老師，也是最后一個離開學校的人。我還意識到其他老師們在課堂上老師講得太多，而我的課堂我說的很少，我給孩子們樹立了一個榜樣。還有另一個定律，他們所學的所有東西都是和他們自己有關(guān)的，而不是為了老師。很多孩子做事都是為了老師的，試圖取悅老師，比如美術(shù)課上，孩子們畫完一個作品，總會說老師你說我畫的怎么樣？如果這種事情發(fā)生，我就對孩子說，我怎么想一點不重要，關(guān)鍵是你自己怎么想，這是你的美術(shù)作品。這是你自己的故事，而不是老看著老師有有什么感想。我的孩子們努力的唯一原因，是他們自己愿意學習。我不在教室里，他們依然努力學習。比如說今天，在我的學校里，是假期，但是我班的孩子依然回到學校去，整個學?？諢o一人，但孩子們還是到學校去，很高興，孩子們對我經(jīng)常說笑話已經(jīng)感到厭倦了，對我講的一些故事也厭倦了，他們有更多的事自己去做，那孩子們也想自己在那里做點什么。還有一個事情，使我的班如此的與眾不同，其他班老師的主要目的，就是一邊邊復習，應對期末考試。而我對期末考試一點都不關(guān)心，那些考試沒有任何意義，因為那些問題因為沒有問過最重要的問題，那些個考試也無法測試出學生能夠自己作出決定，那些考試也無法測試出孩子們是否能與周圍人合作，是否會使用金錢。在我的班里教孩子們一生都有用的技能。如果我們要做一個好老師，真正的考試是十年之后孩子們在干什么。今天因為我沒有帶孩子到現(xiàn)場來，所以我就放映一段我和孩子們的小影片。這個影片里的學生現(xiàn)在已經(jīng)是成年人了，他們從就讀的大學回來接受采訪。這樣的評價方式，比學期末的考試成績有效多了。大家在影片中還會看到，影片全是關(guān)于學生的，而不是老師的。我在班上不得不教所有學科：數(shù)學、文學、科學、歷史、音樂、體育，但是我特別想強調(diào)的，我并不是教特定的學科，而是我在教學生；不是某一個學科多么重要，而是孩子們是重要的。請大家看的時候，聚焦在孩子們身上。

（播放視頻）

視頻反映的是雷夫和學生的生活，上課，表演，游學……

有一個片段是，主持人問雷夫：你的年收入是42000美元。為什么不換個工作？雷夫笑著回答說：“你今天已經(jīng)看到了，我現(xiàn)在干的工作是世界上最好的工作了，我沒有必要換工作?！?/p>

學生評價雷夫是“英雄”，“是他看到了我的潛能，讓我努力學習?！?/p>

雷夫說：我沒有必要獲得最高贊譽，我只是一個普通的老師，贊譽應該給學生。他說：我在做我喜歡的事，我也希望孩子們能夠做自己喜歡的事?！?/p>

人們經(jīng)常會很好奇地問我，你怎么能讓你的學生如此努力學呢？如果大家看到在學校一個孩子正在做數(shù)學題，問他：“你干嘛呀？你為什么做數(shù)學題呢？”大家會想這個孩子會怎么說呢？也許會說：“我不得不做。”或者說因為老師讓我做，也許他會說中午有考試，或者說如果不這樣做媽媽會殺了我。但如果你問我班上的學生，他們會有不同的回答。其中有一種可能會說，我學會了這種技能，我的生活會變得更好。我的所有學科教學都是源于同一個指向，即讓孩子們明確地知道，我們到底在學哪些技能？在學習音樂的時候，我就會問學生，我們?yōu)槭裁匆獙W這樣技能呢？孩子們會說，如果學音樂，會學到更加專注，會學到更好地傾聽別人，會學到如何改正錯誤，如果我一直能傾聽別人，我的生活會更好。如果我能學會隨時修正錯誤，生活就會更好；如果學會專注，生活就會更好。這時候我就會說，請大家告訴我一項需要專注的工作。我會問孩子：“你去看牙齒的時候，你會不會去找根本不專注的醫(yī)生呢？敢不敢做根本不專注的司機的車呢？”孩子們當然不愿意。我問，你們是不是覺得專注很重要呢？孩子們說，很重要。于是我們就開始上課。然后孩子們就會很努力地學習，因為他們理解了專注非常重要。那我的所有的學科，都是關(guān)于真正的生活里所需要的真正的技能的。

比如我舉個例子，班上所有的學生，都有一項任務要做，有的負責清掃教室，有些孩子幫我訂正作業(yè)，有些孩子去倒垃圾，每人都負責一項工作，每項工作都會付給他錢，每月一結(jié)賬。我不會告訴他你去干某項工作吧！我的校長也不會給我說你要履行你的職責，因為我不來工作，就沒有人給我付工資。我的班里，連孩子坐座位，也得付錢租。如果他們沒有掙到足夠的租椅子的錢，就只能坐到地板上。當然，這種事從來沒發(fā)生過。為什么呢？因為在我的班里，孩子們有很多機會掙到錢。有的孩子掙得錢非常多，能夠買下所有座位出租然后收租金。我的孩子畢業(yè)后，有的上大學后，有同學們不會處理經(jīng)濟問題，經(jīng)常手里沒錢花，但我的學生說這種事從來不會在他們身上發(fā)生。他們知道如何處理金錢，因為他們在我的教室里就學會如何處理金錢了。這些其實就是一種更好的考試方式。而這種技能他們一生都能受用。我現(xiàn)在給大家展示一個非常優(yōu)秀的孩子。在我年輕時，我是一個非常差的歷史老師。我會告訴孩子們打開書本，把重要的年代記住，記住書本上重要人物，然后寫在另一張紙上，其實這根本就不是歷史。當我成為更好的老師之后才知道，歷史必須植根于學生心中的，永駐孩子們心間。就像你們的孔子，總是告訴人們要反省，不要老擔心外面的規(guī)則，要經(jīng)常想象內(nèi)心的規(guī)則。我讓孩子們交談歷史，他們對歷史的觀點如何，有時候孩子們也會和我爭論。我告訴大家一個非常有趣的事。很多年前，有人邀請我們?nèi)トA盛頓特區(qū)做一場表演，最高法官們觀看，當時我的孩子們面對的大廳很大，孩子們面對的九位觀眾，是九位大法官，對孩子們來說這是一個大的挑戰(zhàn)。有一個男孩是背誦一封信。那封信的作者是一個士兵，戰(zhàn)爭要開始前這個士兵寫的信，是給妻子的情書，這封情書太動人，是大家見到的最動人的情書，但那個妻子從來沒得到這封信，因為士兵第二天就死了。在我的教室里，我們無數(shù)次排練閱讀這封信，當然我們的排練總是非常好。大家一會看到的，這個男孩跟以往不一樣，他決定改變什么。大家要注意，他讀信中途呼吸都發(fā)生變化。當時的觀眾都被這個男孩的表演震動了。表演后，人們對我說，雷夫，你真是一個天才！其實這和我有什么關(guān)系呢？那個孩子表演時，我站在會場最后面，但當孩子們信任你的時候，意識到自己做出改變的時候，當孩子們能夠自主他們的教育的時候，令人驚奇的事就會發(fā)生。大家看看吧！

（播放視頻。視頻中，雷夫的學生在表演朗誦，一個男孩在背誦一封感人的信。中途，他一邊讀一邊流淚，的確非常感人。）

剛才大家看到的朗讀的那個男孩已經(jīng)大學畢業(yè)，就讀的大學是加州大學洛杉磯分校，后來成為一名歷史老師。讓孩子們能夠感動的時候，這一切都可能發(fā)生的?，F(xiàn)在我給大家分享我班能夠成功的最重要的原因。

我們作為教師，經(jīng)常不得不遵守各種規(guī)則，學校的體制會告訴我們應該這樣做，應該讀這些書，這些數(shù)學題必須這樣做，那你在教室里必須按特定方式布置教室，但我根本就沒有遵從這些規(guī)則。在你的教室里，最重要是你自己。因為那些在過去告訴我們應該怎么做的人，其實并不是像你那樣關(guān)心你的孩子，他們根本沒有能夠叫我班上的孩子，他們對自己言說的東西經(jīng)常一無所知，他們也經(jīng)常告訴我校長說怎么做。我的校長其實非常好，實際上讓那些人去管理學校也比不上我的校長。請問自己，有沒有一項愛好是你一生愿意去做的？也許是跳舞，烹飪，園藝??我覺得，如果你喜歡園藝，你就應該抽一點時間和孩子去做園藝，盡管你是數(shù)學老師，放學后也可以和孩子做一點園藝。如果你喜歡跑步，放學后你可以和孩子一起跑。當孩子們看到你對這件事如此投入，就會受到感染。因為這事情是你發(fā)自內(nèi)心愿意干的，因此和孩子分享，你們的關(guān)系會更加親密。他們這時候就不會懼怕老師，會信任你。那這樣的事發(fā)生后，在你其他的課堂上也會傾聽你。比如我喜歡莎士比亞，我還非常喜歡搖滾樂，我房間里放搖滾樂聲音很大，你的耳朵會被震聾。三十年前我就決定教孩子們莎士比亞和搖滾樂，當時人們都認為我瘋了，說孩子們不可能懂得莎士比亞，那是不可能的事，孩子們也沒學過音樂，孩子們也不可能學會搖滾樂，他們建議我不要嘗試這件事。所有人，每一個人都告訴我不要做，但我卻做了?，F(xiàn)在，三十年后的今天，當我的孩子們表演莎士比亞戲劇的時候，人們從世界各地四面八方趕來到我教室里，看我的孩子們表演莎士比亞，這在世界上任何地方都不會存在。我的孩子們把握語言的能力簡直讓人驚嘆。他們甚至比專業(yè)演員都好。那些音樂非常難以彈奏，但一會大家會看到孩子們彈奏很多種類的樂器。其實我的學校里根本就沒有音樂課。孩子們所有的樂器都是我教的，他們?nèi)绱送度?，以至于表演時把衣服都脫了，而且是在觀眾面前，他們都不在乎。你會看到他們?nèi)绱送度?，快樂如此多。請大家看的時候，想想，能夠達到這種好的程度，得付出多少努力？我想沒有人能夠比得上我的孩子們努力，他們不是為了我，是為了自己。

關(guān)于藝術(shù)，還有更重要的一點，很多人邀請我們?nèi)ゴ髣鲅莩?，但我們不接受，我們總是在教室里表演。請大家記住，我們是作為團隊而工作的，我們學習如何在大庭廣眾下說話，我們做得非常用功，而在大劇院表演對形成這種技能沒有幫助，只會讓你出名成功，而我的學生根本不關(guān)系能夠成名，只關(guān)心自己。你們在視頻里會看到非常好的燈光效果，那都是孩子們自己做的，所有的東西都是孩子們一手做的，而我就站在教室最后面觀看。大家看孩子們表演莎士比亞戲劇時，一定要注意孩子們彈奏的樂器，但一年前他們什么都不會彈奏。

（播放視頻，孩子們在教室里快樂的表演著……）

希望大家看到孩子們做這些的時候是多么快樂?，F(xiàn)在我就請問大家，你打算在你班上做什么你喜歡的？也許我的話會傷害某些人。我說就是作為老師，我們一定要讓自己成為我想讓孩子成為的人。比如在這樣的會場，你是不是傾聽演講的人呢？或者你是否在和同桌小聲說話？當你期望孩子們認真聽你的上課的時候，孩子小聲說話，你肯定要懲罰他的，所以如果你不讓孩子們跟同桌說話，你自己就不應在這樣的場合跟同桌說話，他們知道你是怎樣的人，每時每刻都在觀察你。人們都說我的孩子禮貌，因為我每時每刻都禮貌。我覺得作為教師，自己做不到，就不能要求學生去做。這是跟孔子學到的。在我的班，我每時每刻都給孩子樹立榜樣。今天上午結(jié)束演講時，我要讀一封信，我希望有非常勇敢地老師，沒有過難過的老師，請舉手？經(jīng)過努力卻沒有改變學生的老師，請舉手？謝謝大家很誠實。請大家注意，當你感到你并沒有改變誰的時候，其實有的事情已經(jīng)改變了。有時候你已經(jīng)改變了一些事，盡管你還不知道。有的時候，孩子們并不是沒有聽你的，看起來他們沒聽，但實際上孩子們在聽的。你交給孩子的東西，已經(jīng)深入學生心理，也許五年后才能夠顯現(xiàn)出來。我曾收到一封女孩的信，她叫珍妮。她在我班里時，我沒有感到她在傾聽我。許多孩子和我親昵，但珍妮卻不和我說話，從不和我打招呼。但八年之后，她上大學了，她入讀的大學非常有名，那所大學要求入學者寫童年成長的文章，這女孩也從沒告訴我她寫過這封信，但那大學給我打來電話，說世界上每個老師都應該聽聽珍妮寫了什么？她寫的是關(guān)于56好教室里的童年生活。

這封信是這樣的——

當我回首我童年歲月的時候，我就想起了如此可怕的艱難的歲月，我的學校的孩子根本不會說英語，甚至也有老師也不會英語，幾乎每周都有警察造訪學習，看到某個孩子受到強奸了，有的父母因虐待孩子被捕……但五年級我走進56號教室，所有的一切都改變了。教室里外面的世界消失了，不再有戰(zhàn)斗，不再有饑餓。取而代之的是，我開始上音樂課，彈奏吉他，學莎士比亞，我再不害怕，我很快樂。56號教室是我的家。我的同學，就是我的親人。我所有的成長都是在56號教室里完成的，是我成為現(xiàn)在的我的原因，即使在外面的世界有這么多可怕的事情發(fā)生，盡管有著一切不如意，但所有問題都可以在56號得到解決。當我家里有問題，我總是回到56號教室。即使到今天，我仍然需要找到一個沒有憤怒的地方，沒有仇恨的地方，一個只有幸福和歡樂的地方。我知道我仍然會回到56號教室。

當我們回到教室里的時候，應該讓孩子感到安全。我們可以對學生很嚴厲，對他們要求很多，但是請記住，一定不要讓恐懼占據(jù)你的教室。這樣，我們的學生就會成長為非常特別的人！非常感謝大家創(chuàng)造了一間讓我感到非常安全的教室！

（長時間的熱烈掌聲。）

第四篇：感冒是小兒常見病和多發(fā)病

感冒是小兒常見病和多發(fā)病，可以通過推拿來治療，效果很好。

1、初期：打噴嚏，流清涕，發(fā)熱或不發(fā)熱，或咳嗽。

處方：小天心3 一窩風6清肺6平肝6（附：穴位和手法圖）

手掌根心大拇指尖按壓（小天心3），手掌背根心大拇指尖按壓（一窩風6），無名指（清肺6），食指（平肝6）

2、化熱期：發(fā)熱（38℃左右），流濁涕或濁黃涕，咳嗽，舌苔薄微黃，舌質(zhì)紅。

處方：補腎6 清胃3 清肺6平肝6 天河水6（附：穴位和手法圖）

小拇指由里到外（補腎6），大拇指根部由里到外（清胃3），無名指由里到外（清肺6），食指由里到外（平肝6），左小手臂前側(cè)從上到下兩指刮（天河水6）

第五篇：什么是演講

演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。

演講的概念

一般做演講主體的是名人或者有特殊經(jīng)歷的人，以面對公眾傳播演講語言達到某種目的。但現(xiàn)在很多高校或社會團體都會舉辦一些演講比賽，為了演講而“演講”的比賽，是演講文化的技術(shù)化普及擴展化的體現(xiàn)。演講的類型

中國著名青年演講家柏君先生認為：演講一般可以區(qū)分為以下兩種演講。

一、陳述型演講

是為了面向大眾陳述一個事件、過程、計劃或其他。一般指匯報演講等

二、說服型演講

是為了某一種或多種目的通過演講渲染一種氣氛，通過邏輯性的演講達到演講要說服的行為等目的。

演講的目的總體來看演講的目的可以分為以下七類：

一、說服聽眾采取某些行為；

二、傳達希望聽眾了解的信息；

三、針對特定聽眾的要求提供信息；

四、為有爭議或挑戰(zhàn)性的觀點提供討論平臺；

五、了解人們對某種情境或觀點的反應；

六、爭取聽眾的參與及合作；

七、使聽眾參與問題解決方案的制定。

演講的起源

由于人類社會發(fā)展的需要而產(chǎn)生了語言；由于語言的發(fā)展和發(fā)音器官的進化，而使有聲語言成為主要的表達方式；又由于要更加充分地表達思想感情，而把有聲語言和態(tài)勢語言有機地結(jié)合起來，這就是作為一種語言表達方式的演講的起源。

演講的性質(zhì)

一、社會性 演講活動發(fā)生在社會成員之間，它是一個社會成員對其他社會成員進行宣傳鼓動活動的口語表達形式。因此，演講不只是個體行為，還具有很強的社會性。

二、現(xiàn)實性 所謂現(xiàn)實性，是指符合客觀事物的只是情況的性質(zhì)。

三、藝術(shù)性 演講是優(yōu)于一切現(xiàn)實的口語表現(xiàn)形式，它要求演講者去除一般講話中的雜亂、松散、平板的因素，以一種集中、凝練、富有創(chuàng)造色彩的面貌出現(xiàn)，這就是演講的藝術(shù)性。

四、綜合性 演講只是發(fā)生在一定時間內(nèi)的活動，而為這一活動，演講者要有各方面的充分準備，同時，還需要大量的組織工作與之配合。這就是演講的綜合性。

五、邏輯性 演講者思維要縝密，語言應有條理，層次分明，結(jié)構(gòu)清楚，這就是演講的邏輯性。

六、針對性 演講主題應是眾所周知的問題，要注意聽眾的年齡、身份、文化程度等，這就是演講的針對性。

七、感染性 演講者要有鮮明的觀點、自己獨到的見解和看法以及深刻的思想等，要善于用流暢生動、深刻風趣的語言和恰當?shù)男揶o打動聽眾，這就是演講的感染性。

八、鼓動性 鼓動性是演講成功與否的一個標志。沒有鼓動性，就不成為演講，政治演講也好，學術(shù)演講也好，都必須具備強烈的鼓動性。演講學

演講學是研究演講的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律以及演講的方法和技巧的一門社會科學；并且是一門帶有方法論性質(zhì)的科學，一門具有很強的實踐性的科學。

演講學的研究對象 演講學的研究對象包括三個方面。①關(guān)于演講對社會生活的作用與反作用的規(guī)律問題。諸如演講在社會生活中所處的地位及其社會作用，演講自身的特征，以及演講自身的繼承、革新和民族演講的相互影響等等。②關(guān)于演講活動本身的規(guī)律問題。諸如演講的分類，演講的內(nèi)容與形式，演講的準備階段以及演講活動的過程等等。③關(guān)于演講的鑒賞和批評的一般規(guī)律問題。諸如鑒賞的依據(jù)和批評的標準，如何通過鑒賞與批評推動演講自身的發(fā)展等等。上述三個方面既有各自的相對獨立性，又有相互間的依存性。說它們相對獨立，是因為每一個方面都是從某一角度出發(fā)的，說它們互相依存，是因為作為一個有機的整體，部分與部分之間存在著密切的聯(lián)系，缺少哪個部分都將影響整體的完善性。

演講技巧

演講技巧中的4P是指：Plan(計劃)、Prepare(準備)、Practice(練習)和Present(演講)。

計劃(Plan)熟悉你的觀眾，包括知識、經(jīng)驗、需求和目的。根據(jù)你希望你聽眾采取何種行動來制定確你演講的目的。

想象你成功的樣子

想象你的觀眾如何反應

給自己打氣

準備開場白 以一個與觀眾需求相關(guān)的問題為開場白

真誠感謝

一個相關(guān)的事情 事實和證據(jù) 統(tǒng)計數(shù)據(jù)

類比

示范

聲明或引用

事件

展示

不同話題之間的自然過渡

準備一個令人難忘的結(jié)尾

3E準備 通過下面3E的準備，可以為自己建立自信心，是演講成功的關(guān)鍵：

為什么你獲得(Earn)發(fā)表演講的權(quán)利或機會

為什么你對這個話題非常感興趣(Excite)

為什么你迫不及待地(Eager)就想與你的聽眾分享你的知識

1.何謂善用空間的演講

所謂空間就是指進行演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會的時候、主席多半位居會議桌的上方、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居會議桌之正中央，則會議的進行情況會變?nèi)绾文?？恐怕會使出席者注意力散漫了，且有會議冗長不休的感覺？因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對于演講的關(guān)注，甚至具有增強演說者信賴度權(quán)威感的效果。

2.演講時的姿勢如何

演說時的姿勢（posture）也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。

3.演講時的視線

在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進行演講；一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果。

4.演講時的臉部表情

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

6.聲音和腔調(diào)

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質(zhì)與措詞對于整個演說影響頗巨，這倒是事實。根據(jù)某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因為聲音低沉會讓人有種威嚴沉著的感覺。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。