第一篇:悠悠寸草心 濃濃敬老情隊(duì)會(huì)說課稿
“悠悠寸草心,濃濃敬老情”主題隊(duì)會(huì)
說課稿
宜賓天立國際學(xué)校 李丹
尊敬的各位評(píng)委,各位老師,大家好!今天我說課的題目是“悠悠寸草心,濃濃敬老情”。
我將從,活動(dòng)背景,活動(dòng)設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,活動(dòng)過程與輔導(dǎo),活動(dòng)效果與反思四個(gè)方面向大家說明此次隊(duì)會(huì)課。
首先,為大家介紹一下活動(dòng)背景。說起設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),還源于我與本班一位孩子的一次交流。這個(gè)孩子長期由爺爺奶奶照顧,可是,上學(xué)期開學(xué)的很長一段時(shí)間,我都沒有看見她的爺爺奶奶,于是我問她爺爺奶奶哪去了,她告訴我“假期的時(shí)候奶奶生病死了,媽媽說爺爺家里有奶奶的病菌,所以她現(xiàn)在不回爺爺家了”。說這些話的時(shí)候,從孩子臉上看不出絲毫的感情變化,仿佛她說的只是別人家的事。這讓身為輔導(dǎo)員的我深感痛心,老人們?yōu)楹⒆痈冻隽诉@么多,到頭來卻得到的是這樣的結(jié)局。可是,審視現(xiàn)實(shí)我們也不難發(fā)現(xiàn),情感淡薄是這批00后孩子的普遍現(xiàn)狀,他們享受得多、付出得少、常以自我為中心。那么我們該如何教育孩子,換回他們的愛心呢?設(shè)計(jì)以敬老愛老為主題的隊(duì)會(huì),無疑是最好的選擇。
接下來我為大家簡單介紹一下活動(dòng)設(shè)計(jì)。
在這次隊(duì)會(huì)課中,我共設(shè)計(jì)了6個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié),故事導(dǎo)入,用時(shí)3分鐘;第二環(huán)節(jié),親情測試,摘蘋果,用時(shí)8分鐘;第三環(huán)節(jié),短劇表演,課堂探究,用時(shí)12分鐘;第四環(huán)節(jié),情感升華,學(xué)會(huì)關(guān)愛,用時(shí)8分鐘;第五環(huán)節(jié),制作孝親承諾卡,把愛說出來,用時(shí)6分鐘;最后,輔導(dǎo)員總結(jié),用時(shí)3分鐘。
下面是活動(dòng)準(zhǔn)備,課前我做了如下的準(zhǔn)備:1.確定具體內(nèi)容和節(jié)目;2.收集關(guān)于敬老,愛老的材料;3.全班排練合唱《孝親敬老歌》,四小隊(duì)排練短劇《好孫子墨墨》;4.制作多媒體課件。
現(xiàn)在,我為大家詳細(xì)介紹一下活動(dòng)過程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)效果。
首先,在引入階段,我采用了故事導(dǎo)入法。在隊(duì)會(huì)課的開始,為孩子們播放了一段大樹與男孩的錄音故事。讓學(xué)生在故事中受到感染,在教師的引導(dǎo)下,走近老人,感受親情,這樣一開始便進(jìn)入親情的感悟氛圍中。
聽完故事后,我設(shè)計(jì)了一個(gè)摘蘋果的學(xué)生活動(dòng),用游戲和知識(shí)競猜的形式對(duì)孩子們進(jìn)行了親情測試。在這個(gè)環(huán)節(jié)中全班同學(xué)被分為了男生女生兩大組進(jìn)行比賽,為了自己的組能取得勝利,同學(xué)們都積極舉手,勇于發(fā)言,課堂氣氛十分活躍。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,隊(duì)員們的競爭意識(shí)和參與意識(shí)被充分的激發(fā)了出來,在回答的過程中也鍛煉了他們的語音表達(dá)能力,同時(shí)也開始反思自己曾經(jīng)對(duì)于親情的淡薄意識(shí)。激烈的比賽之后,全班同學(xué)靜下心來,合唱了《孝親敬老歌》,在音樂的氛圍中再次感受親情。
之后,四小隊(duì)隊(duì)員為大家?guī)砹撕脤O子墨墨的短劇表演,隊(duì)員們將墨墨在家中孝敬老人的事跡生動(dòng)的呈現(xiàn)在了同學(xué)們面前。之后,全班分為六個(gè)小組,圍繞短劇展開討論:為什么大家都說墨墨是個(gè)好孫子?你從墨墨身上學(xué)到什么呢?小組討論的環(huán)節(jié)中,同學(xué)們都積極思考,急時(shí)反思,意識(shí)到和墨墨相比起來,他們只是向老人索取而忘記了關(guān)懷,同時(shí)也開始思考如何像墨墨一樣去表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛?
小組討論之后,孩子們欣賞了一個(gè)感人的公益廣告《父親》,視頻故事中,父親因?yàn)槟晔乱迅咄浐芏嗍虑?,甚至記不清自己的名字,可是卻一直記著自己的兒子愛吃餃子。短短一分半的視頻讓很多孩子流淚了,他們意識(shí)到老人們一直在這樣默默地,無私的愛著自己的孩子。這樣的一個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子們從上個(gè)環(huán)節(jié)中思考學(xué)著表達(dá)自己的愛過渡到了思考如何去做關(guān)愛的事。
有了對(duì)家中老人一個(gè)感恩的情感積淀之后,我又以圖片和文字的形式帶領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬松鐣?huì)上留守老人,空巢老人的生活現(xiàn)狀。老人們的孤單和無助震撼了這幫被愛大了的孩子,他們這才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)為了他們遮風(fēng)擋雨的爺爺奶奶是這樣的需要關(guān)懷,需要愛,而這一切,需要他們?nèi)プ觥?/p>
有了以上兩個(gè)環(huán)節(jié)的情感鋪墊之后,孩子們內(nèi)心里已經(jīng)滿滿都是愛了,于是我設(shè)計(jì)了一個(gè)制作親情承諾卡的活動(dòng),活動(dòng)的一開始首先帶領(lǐng)孩子們向空中大聲喊出“爺爺奶奶,謝謝你們,爺爺奶奶,我愛你們!”有了這樣的一個(gè)情感宣泄之后,再把自己的感恩,關(guān)愛的話語用卡片的形式表達(dá)出來,最后全班一起鄭重承諾:您養(yǎng)我小,我一定養(yǎng)您老!
輔導(dǎo)員總結(jié)之后圓滿結(jié)束此次隊(duì)會(huì)課。最后,說說這次隊(duì)會(huì)課的整體效果與反思。
1、讓學(xué)生了解了中華民族敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng),同時(shí)意識(shí)到這一優(yōu)秀文化需要他們?nèi)鞒信c發(fā)揚(yáng)。
2、參與活動(dòng)的過程中孩子們反思了過去的一言一行,讓敬老愛老的意識(shí)在孩子們心里扎了根。
3、通過這次隊(duì)會(huì)活動(dòng)全體隊(duì)員都行動(dòng)了起來,將“敬老愛老”付諸于行動(dòng)。
但是,仍然值得深思與探究的是,如何將孩子們對(duì)于家中老人的感恩,關(guān)愛之情升華到對(duì)全社會(huì)需要幫助的老人身上,這將是我以后設(shè)計(jì)對(duì)活動(dòng)的努力方向。
以上是我的說課,謝謝大家。
第二篇:悠悠寸草心 濃濃感恩情 三八講話
悠悠寸草心 濃濃感恩情
三月,是一個(gè)繁花似錦的季節(jié),是一個(gè)播種美好希望的季節(jié),是一個(gè)孕育豐碩果實(shí)的季節(jié)。這周二,我們就要迎來“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),這是全世界各國勞動(dòng)?jì)D女團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的節(jié)日。
在這個(gè)節(jié)日來臨之際,首先,我們把心中最美的祝福獻(xiàn)給辛勤教育我們的女老師,獻(xiàn)給悉心教育我們的母親,也獻(xiàn)給創(chuàng)造了和正在創(chuàng)造人類歷史的千千萬萬偉大女性!
1909年的 3月8日,美國芝加哥女工為了爭取自由平等舉行大罷工,游行示威,很快得到了美國廣大勞動(dòng)?jì)D女的熱烈響應(yīng)。1910年,一些國家的先進(jìn)婦女為了加強(qiáng)勞動(dòng)?jì)D女的團(tuán)結(jié)和斗爭,規(guī)定3月8日為國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。
自三八婦女節(jié)成立至今天,婦女們風(fēng)風(fēng)雨雨地經(jīng)歷了近一個(gè)世紀(jì)。他們在我國的各行各業(yè)中努力工作,以中國女性特有的勤勞與智慧,在不同時(shí)期為我國的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)?!敖韼讲蛔岉毭肌薄W怨乓詠?,就有為建立民族友好關(guān)系、“一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏”的王昭君;有替父從軍“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”的花木蘭。又有“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的女中才俊李清照,有“一腔熱血恕澎湃,灑去猶能化碧濤”的革命者秋瑾。更有無數(shù)女性為了我國的發(fā)展默默奉獻(xiàn)著。
我們學(xué)校的女教師們便是其中的榜樣,他們在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),辛勤耕耘,早來晚走,嘔心瀝血,一年年春夏秋冬,一天天日出日落,老師的目光無時(shí)不在關(guān)注著我們,老師的話語無時(shí)不在溫暖著我們的心扉。學(xué)校的每一步發(fā)展,同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步,無不凝結(jié)著著老師的心血和汗水。
我們更不要忘記養(yǎng)育我們、為我們?nèi)找剐燎诓賱诘哪赣H,人們常說,母愛是最偉大的。是的!母親是偉大女性的典型代表。她們純樸善良,默默付出,不求回報(bào),把豐富細(xì)膩的感情融進(jìn)了日常生活中,為我們、為家庭傾盡心血。
慈母手中線,游子身上衣。當(dāng)我們在學(xué)校汲取知識(shí),埋首苦讀的時(shí)候,可曾想過為我們牽腸掛肚的母親?時(shí)刻擔(dān)心我們是否吃飽了,穿暖了,是否帶好學(xué)習(xí)文具了?從我們咿呀學(xué)語蹣跚走路,到背上書包走進(jìn)校園,從清晨到夜晚,他們所付出的心血又怎能數(shù)得清,說得完?
報(bào)答他們!難道真的就這么簡單!想想吧,同學(xué)們,我們捫心自問,面對(duì)為我們付出心血和汗水的老師和母親,我們怎么來回報(bào)她們?誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
站在莊嚴(yán)的國旗下,我們不需要豪言壯語,更不需要對(duì)天發(fā)誓。我們要把這份情、這份愛記在心里,落實(shí)到行動(dòng)上。讓我們在這個(gè)特殊的日子,向她們獻(xiàn)愛心吧,你可以自制一份禮物,或?qū)懸黄桧災(zāi)赣H的文章,或?yàn)樗齻兂赘?,為她們做一件你想做的事,她們的臉上一定?huì)露出甜甜的微笑。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向辛勤工作的女教師們說聲:你們辛苦了!
祝女教師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)美麗。
第三篇:濃濃母校情悠悠學(xué)子心
濃濃母校情悠悠學(xué)子心
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
今天,是我們小學(xué)六年學(xué)習(xí)時(shí)光中最后一次升旗儀式。我代表六年級(jí)160名隊(duì)員,在這里向我們的母校,向我們最敬愛的老師道一聲:謝謝。
六年的歲月,既漫長又短暫;六年的歲月,兩千多個(gè)日子,我們流過眼淚,卻伴隨著歡笑, 我們踏著荊棘,卻聞到了萬里花香。
深深地感謝周興小學(xué)——這所哺育我們成長的搖籃;六年來,我們在這里,不僅長了身體,也長了智慧。校園里彌漫著我們的歡聲笑語,操場上布滿了我們深深的足跡,照片上儲(chǔ)存著我們稚氣的笑臉,教室里留下了我們求知的眼神!
最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情;最難忘,各種活動(dòng)中,我們齊心協(xié)力,奮勇拼搏,加油吶喊聲響徹校園!感謝所有的老師。是您,賦予我們這六年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識(shí),帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂;您正直的品行,教會(huì)我們珍惜誠實(shí)、尊嚴(yán)和榮譽(yù);您博大的胸懷,給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。六年來,多少老師放棄了中午休息,為我們答疑解惑;多少老師顧不上照顧自己的孩子,為我們這些調(diào)皮的孩子操碎了心……親愛的老師們, 您給了我們看世界的眼睛.是您陪伴我們長大.“一日為師,終身為父”,我們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您!
感謝所有的同學(xué)。緣分讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起歡笑,一起學(xué)習(xí),一起成長……無數(shù)個(gè)歡樂的白天,無數(shù)個(gè)忙碌的夜晚,無數(shù)個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚,不久我們將要各奔東西。在這離別的日子,讓我們互道一聲:“同學(xué),珍重!”。
明天,我們即將離開母校,即將邁出周小的校門,但在今后,不論走到哪里,我們都不會(huì)忘記我們曾是周小的學(xué)子,老師的叮囑和期望,將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)方向!
周小,你就像一只七彩的月光寶盒,收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,多年以后,當(dāng)我們再次開啟它的時(shí)候,一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué),向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮!并祝愿我們的老師身體健康,祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!
第四篇:悠悠學(xué)子心 濃濃母校情
悠悠學(xué)子心濃濃母校情
“蟬聲中那南風(fēng)吹來,校園里鳳凰花又開。無限的離情充滿心懷,心難舍,師恩深如海?;貞洰?dāng)年離鄉(xiāng)背井,深夜里夢回舊家園。游子的熱淚沾濕枕畔,最難忘,父母的慈顏。還記得,那陽光遍地,也記得,寒風(fēng)又苦雨,無論是快樂失意日子,最溫暖,美好的友誼。祝福聲中默默回憶,琴聲起驪歌正悠揚(yáng)。莫猶豫也莫再遲疑,好男兒鵬程千萬里 ”————(張敏明《畢業(yè)生》)畢業(yè)了,很感謝老師和同學(xué)的一路陪伴、鼓勵(lì)和指導(dǎo);
這一去,不知道還沒有機(jī)會(huì)回來看一看,到圖書館坐一坐;
好日子過一天少一天啊,不管是畢業(yè)班的同學(xué)還是師弟師妹們,大家趕緊珍惜剩下的大學(xué)時(shí)光吧,以后就很難有這么瀟灑的生活了;
一定要讓自己隨時(shí)放空,重要的不時(shí)回頭看,而是向前看,看接下來的路該怎么走?成功人具備的兩種素質(zhì):一是肯吃苦,二是耐得住寂寞。望學(xué)弟學(xué)妹們時(shí)刻銘記,奮發(fā)向上!
······
這一句句畢業(yè)感言,這一聲聲臨行寄語,無不飽含學(xué)子對(duì)母校的眷戀之情,無不體現(xiàn)學(xué)長對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)心、愛護(hù)。
又是一年六月,畢業(yè)生和母校、老師及同學(xué)說再見的時(shí)候。還記得剛剛脫下活力四射的迷彩軍裝,現(xiàn)在已換上了美麗莊重的學(xué)士學(xué)位服。風(fēng)風(fēng)雨雨,日落月出,流水落花,葉黃柳青,在不經(jīng)意間,已走過了四年的美好時(shí)光。四年來,每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一次感動(dòng),每一段經(jīng)歷,都將讓無數(shù)學(xué)子難以忘懷。無論是對(duì)母校、老師的深情祝福,還是對(duì)好友的惜別贈(zèng)言以及對(duì)未來職場的工作展望,回想大學(xué)四年,放眼美麗藍(lán)天,難免會(huì)感慨萬千,每一個(gè)即將離校的學(xué)子,心中總會(huì)有或多或少的話想說。
剛進(jìn)校時(shí),總覺得畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼間便各奔東西。等到真的說出再見,才發(fā)現(xiàn)再也見不到,心里還有很多話還來不及開口。“在這即將離別之際,我作為2012屆畢業(yè)生之一,感覺有千言萬語要對(duì)母校說,可是卻不知從何說起。千言萬語匯成一句祝福。在此,祝愿我們的母校明天更加美好,結(jié)出累累碩果;祝愿我們的每一位老師身體健康,工作順利,合家歡樂;希望學(xué)弟學(xué)妹們把握好大學(xué)的四年美好時(shí)光,勿要虛度。大學(xué)是人生最絢麗的舞臺(tái),在這舞臺(tái)上,我相信每一位有志青年必將會(huì)絢出自己最燦爛的人生?!薄厴I(yè)生史叢林?!澳巷L(fēng)又輕輕的吹送,相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請(qǐng)不要難過,離別以后要彼此珍重。綻放最絢爛的笑容,給明天更美的夢?!泵鎸?duì)別離,是哭泣著離開,還是安靜的離去?對(duì)此,史叢林表示自己會(huì)選擇安靜的離開,因?yàn)樽约弘m然大學(xué)畢業(yè)了,但這并不代表他學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,而只是他漫漫人生路上的一段小小歷程?!爱厴I(yè)前,我們盼望著早日離校,等到畢業(yè)時(shí),我們卻又舍不得走了。拍畢業(yè)照時(shí),我們借助相機(jī)把自己定格在那幸福的一刻。之后,我們走遍了學(xué)校的每一個(gè)角落,用相機(jī)記錄下學(xué)校的花草樹木和每一個(gè)建筑······我們真的不想走。離開母校時(shí),我們告訴自己,一定要努力奮斗,決不能讓母校失望!”——畢業(yè)生蘭艷。
離別的鐘聲如約的敲響,在潔凈的藍(lán)天下,在悠悠小河邊,在熟悉的座椅前,他們將不會(huì)再出現(xiàn),因?yàn)樗麄円x開了,即將帶著曾經(jīng)的甜蜜與歡笑及青澀的味道,帶著曾經(jīng)的林林總總,輕輕的,靜靜地走了。
走著他們走過的路,聽著他們在聽的歌,看著他們依依惜別的情景,心頭不覺激起一波波昔日中學(xué)離別的感傷。踏著青春的節(jié)拍,將悲傷折疊收藏,抖動(dòng)輕盈的雙翼,再次回到最初出發(fā)的地方,將一切的不舎化作一曲曲祝福的歌,送給親愛的學(xué)長學(xué)姐,愿你們一切安好!
相信,你們會(huì)飛的更高!相信,你們將獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷!相信你們的堅(jiān)定執(zhí)著,一定會(huì)戰(zhàn)勝崎嶇坎坷!放心去飛,勇敢地去追吧!山水之間可以讓彩虹架橋,滿腹鄉(xiāng)愁還有一張小小的郵票。無論走到哪兒,母校永遠(yuǎn)與你們心相連,情相牽。
第五篇:九九重陽節(jié)濃濃敬老情主題隊(duì)會(huì)方案
“九九重陽節(jié)濃濃敬老情"主題隊(duì)會(huì)方案
活動(dòng)目的:
結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)組織開展的“白發(fā)紅顏,其樂融融”禮儀教育月活動(dòng),四(3)中隊(duì)全體隊(duì)員積極參與尊老、愛老活動(dòng),從不同的方面創(chuàng)造機(jī)會(huì)去體驗(yàn)。以此了解重陽節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說故事及其發(fā)展,學(xué)會(huì)尊重老人,感悟祖國文化的源遠(yuǎn)流長。也借此培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理資料的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課前搜集有關(guān)資料?;顒?dòng)時(shí)間:2015年10月20日 活動(dòng)過程:
第一部分:中隊(duì)長宣布活動(dòng)課開始,并查點(diǎn)人數(shù)整隊(duì)
中隊(duì)長:四三中隊(duì)“民族團(tuán)結(jié) 和諧發(fā)展”主題隊(duì)會(huì)課現(xiàn)在開始。
第一項(xiàng):整隊(duì)集合,請(qǐng)個(gè)小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
第一小隊(duì)隊(duì)長:第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到()人,實(shí)到()多少人,請(qǐng)指示!中隊(duì)長:好,接受你的報(bào)告,請(qǐng)回!第二小隊(duì)隊(duì)長:、、、、、、第三小隊(duì)隊(duì)長:、、、、、、第四小隊(duì)隊(duì)長:、、、、、、中隊(duì)長:(給老師匯報(bào)人數(shù))報(bào)告輔導(dǎo)員,四三中隊(duì)?wèi)?yīng)到()實(shí)到()。四三中隊(duì)“民族團(tuán)結(jié) 和諧發(fā)展”主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒,邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)。
輔導(dǎo)員:嗯,好!接受你的報(bào)告,參加你們的隊(duì)會(huì),并預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功。
第二部分:出隊(duì)旗,唱隊(duì)歌
中隊(duì)長:第二項(xiàng):出旗 全體起立,敬禮(出旗結(jié)束)禮畢
第三項(xiàng):唱隊(duì)歌(由中隊(duì)長指揮)大家合唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
中隊(duì)長:四三中隊(duì)“民族團(tuán)結(jié) 和諧發(fā)展”主題隊(duì)會(huì)課現(xiàn)在開始。全體請(qǐng)坐,請(qǐng)主持人上臺(tái),大家歡迎!
第三部分:隊(duì)會(huì)正式開始
主持人甲:把道德比作陽光,因?yàn)榈赖戮腿缤柟庖粯?,給我們的生活帶來溫暖和幸福。我們是新世紀(jì)的雄鷹,將展翅搏擊長空,我們播撒下尊老的種子,我們收獲道德的豐收。四(3)中隊(duì)“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
(第一小節(jié):匯報(bào)交流,了解重陽節(jié)的有關(guān)知識(shí))
主持人甲:我記得有一位名人說過:“孩子的心靈是一塊神奇的土地,播上思想的種子,就能獲得行為的收獲;播上行為的種子,就能獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲;播上品德的種子,就能獲得命運(yùn)的收獲?!?主持人乙:
今天我們播上尊敬老人的種子,就能獲得心靈的快樂。
主持人甲:
我知道同學(xué)們早就搜集了很多有關(guān)重陽節(jié)的資料要與大家分享。下面請(qǐng)大家匯報(bào)。??
(1)重陽節(jié)的來源,找同學(xué)來說一說。(2)重陽節(jié)的傳說,找同學(xué)來說一說(3)重陽節(jié)的習(xí)俗,找同學(xué)來說一說
(第二小節(jié):交流匯報(bào)課外了解的重陽節(jié)各地開展的敬老活動(dòng),匯報(bào)自己的做法。)主持人乙:
新中國成立后,把重陽節(jié)定為老人節(jié)。確實(shí),許多老人都曾有過輝煌的青春年華,他們有的曾為民族解放負(fù)過傷流過血,有的曾為祖國的富強(qiáng)出過力流過汗。主持人甲:
更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個(gè)崗位上奉獻(xiàn)一生,就像我們的爺爺奶奶,這樣的老人應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的尊敬。下面有請(qǐng)第一小隊(duì)為大家?guī)碓拕”硌?。主持人乙?/p>
看來,大家都在重視老人、關(guān)心老人。那重陽節(jié)那天你為爺爺奶奶做了些什么?
讓我們一起來聽聽大家是怎么做的。(點(diǎn)名找同學(xué)來說)(第四小節(jié):談?wù)勅粘I钪性撛鯓雨P(guān)心老人的)
主持人甲:
關(guān)心老人、幫助老人并不只是表現(xiàn)出重陽節(jié)這一天,更多的應(yīng)表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中,下面我想考考大家,我們來個(gè)有獎(jiǎng)競答:(1)你知道爺爺奶奶的生日嗎?
主持人乙:(2)你的爺爺奶奶愛吃什么? 主持人甲:(3)你了解爺爺奶奶的起床時(shí)間嗎? 主持人乙:(4)你平時(shí)是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的? 主持人甲:(5)爺爺奶奶最大的心愿是什么?
(學(xué)生搶答,及時(shí)發(fā)獎(jiǎng))
主持人乙:
看來有的同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)心爺爺奶奶,有的同學(xué)還沒有從行動(dòng)上真正地去關(guān)心他們。希望大家能從小事做起,真正地讓老人擁有一個(gè)幸福的晚年,讓重陽節(jié)永遠(yuǎn)綻放它的光彩。
主持人甲:是呀“九九重陽莫忘老,明禮孝順要記牢。”
(第五部分:賽詩會(huì),交流匯報(bào)收集的有關(guān)重陽節(jié)的詩詞,領(lǐng)悟祖國文化的無限魅力。)
主持人甲:
關(guān)于重陽節(jié)同學(xué)們了解了很多,各地的慶祝方式也各不相同,許多文人墨客也寫下了許多關(guān)于重陽的詩篇,下面我們進(jìn)行一個(gè)詩詞接龍游戲,比一比誰背得好。(準(zhǔn)備詩歌表演的同學(xué)輪流上臺(tái)表演)
主持人乙:九九重陽,寓意深遠(yuǎn),它讓我們領(lǐng)略了祖國文化的無限魅力。
六、向全體隊(duì)員發(fā)出倡議
主持人甲:在今后的學(xué)習(xí)中,希望大家做一個(gè)有心人,去關(guān)注每一位老人。主持人甲乙:老吾老 齊:以及人之老
主持人甲:最后我們向全體隊(duì)員發(fā)出倡議!
主持人乙:在學(xué)校,我們要做一名尊師守紀(jì)、積極向上的學(xué)生。主持人甲:在家里,我們要做一名尊師愛幼、體貼父母的好孩子。主持人乙:在社會(huì),我們要做一名明禮誠信、愛國守法的好公民。
主持人甲:親愛的隊(duì)員們,我們是新一代的雛鷹,我們的翅膀還很稚嫩,但我們會(huì)努力。
主持人乙:我們會(huì)經(jīng)受住各種各樣的考驗(yàn),在社會(huì)、在學(xué)校、在家庭的各個(gè)方面去體驗(yàn),去感受。
主持人甲:把一份份的真切體驗(yàn),轉(zhuǎn)化為一顆顆品德高尚的種子,扎根在我們每一名隊(duì)員的心中。
主持人甲乙:我們看到,我們想到,我們做到,并會(huì)做得更好。四(3)中隊(duì)“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
七、輔導(dǎo)員老師講話。
八、呼號(hào)。
準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著)九 :退旗。十:隊(duì)會(huì)結(jié)束。教學(xué)反思:
1、以學(xué)生為主體,讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。
著名德育專家詹萬生教授提出了德育有“雙主體”理論,認(rèn)為在德育活動(dòng)中,教師是教育的主體,學(xué)生是受教育的主體,雙方都要尊重對(duì)方的主體地位,只有充分發(fā)揮“雙主體”的作用,教育活動(dòng)才能收到良好的效果。只有讓兒童真正成為活動(dòng)的主人,才能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的自覺性、積極性。為了組織開展敬老愛老系列教育活動(dòng),我們充分發(fā)揮班干的作用,讓他們?yōu)榛顒?dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于學(xué)生真正成為了活動(dòng)的小主人,他們的積極性空前高漲,不僅和教師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,選擇活動(dòng)形式,通過自身參與,主體意識(shí)得到大大加強(qiáng)。
2、創(chuàng)造新穎多樣的教育活動(dòng)形式,增強(qiáng)了教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力和感染力。
在本次活動(dòng)中,我根據(jù)學(xué)生的知、情、意、行等方面的認(rèn)識(shí)規(guī)律和精心設(shè)計(jì)了多種教育形式、匯報(bào)等形式,讓學(xué)生了解重陽節(jié);通過新聞發(fā)布會(huì)的形式讓學(xué)生了解全國各地的重陽節(jié)開展的敬老活動(dòng),再讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,談?wù)勛约旱淖龇ǎ煌ㄟ^有獎(jiǎng)競答的形式讓大家明白在平時(shí)的生活中該怎樣關(guān)心老人,學(xué)生通過親自參與,深切感受到了敬老、愛老的重要性,從而把一份份真切的體驗(yàn),轉(zhuǎn)化為一顆顆品行高尚的種子,扎根在每一個(gè)人的心中。