第一篇：四四班優(yōu)秀班集體先進(jìn)材料（推薦）

縣級優(yōu)秀班集體事跡材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

瀘定橋小學(xué)四年級四班現(xiàn)有學(xué)生46名，這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體；一個奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。

一、班級環(huán)境，溫馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進(jìn)取，四四班將學(xué)生確定的個人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。

⒉建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。四四班班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵；成立了班級管委會，對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。

⒊營造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

四年來，四四班的班級文化建設(shè)得到了較高的評價，這樣的教室讓人一走進(jìn)去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài)，學(xué)生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學(xué)校來說，都是非常不容易的?！?/p>

二、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶

學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。

三、培養(yǎng)干部，榜樣示范。

俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)?！币寻嗉壗ㄔO(shè)成一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，四四班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管。可以說，四四班之所以能夠成為一個積極向上、求實進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。學(xué)習(xí)委員曾豪杰組織能力強，學(xué)習(xí)成績好，工作積極性高，2013年在小學(xué)生作文比賽中獲得國家級二等獎。

四、班級活動，生動活潑

在面臨時代的發(fā)展和社會生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。四四班班主任周老師和王老師深刻的認(rèn)識到了這一點，從班級實際情況出發(fā)，定期開展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、“才藝小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學(xué)生從中受到教育。

五、個性發(fā)展，百花齊放

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任周老師十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個性，促成學(xué)生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學(xué)生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進(jìn)，共同提高，使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，四四班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，四四班學(xué)生一定會拔得頭籌。

第二篇：高二四班先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡

欒川縣普通中小學(xué)先進(jìn)班集體

班級主要事跡

申報班級：高二

（四）班

班主任：李春曉 申報日期：2015年3月

高二

（四）班是一個擁有62名成員的優(yōu)秀班集體，是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，一個紀(jì)律嚴(yán)明，尊師好學(xué)，活動積極的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為集體增光添彩。

高二

（四）班從建班以來，全體同學(xué)在班主任李春曉老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，跟隨集體的腳步，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，認(rèn)真作好各項常規(guī)工作，開展豐富多彩的課外活動，共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。雖然只經(jīng)歷短短的兩年，但62位同學(xué)親如一家，始終充滿自信，始終團(tuán)結(jié)一致、攜手共進(jìn)，以堅實的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的肯定與好評。此時此刻，就讓我們?nèi)ゼ?xì)數(shù)這一年來的成長歷程，展示我們二

（四）班的風(fēng)采。

一、倡導(dǎo)當(dāng)代道德新風(fēng)尚，打造健康優(yōu)良的班風(fēng)

班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。入學(xué)以來，師生根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》，這種《班級公約》更能體現(xiàn)高二

（四）班人性化的管理以及同學(xué)們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我教育、自我服務(wù)、自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來，落實到實處，讓班級穩(wěn)步前進(jìn)，促成飛躍。第三，成立一個務(wù)實強有力的班委會。組建了新一屆班委會，建立了較健全的工作制度。班干部能以身作則，在學(xué)習(xí)、工作及品德等方面起模范帶頭作用。使班委會真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。發(fā)揮班風(fēng)的核心作用要求我們抓好學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，增強班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。美國心理學(xué)家班尼曾說：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的?！钡谒?，強化班級管理，先后制定了高二

（四）班衛(wèi)生打掃輪回制度，一幫一學(xué)習(xí)對子制度，晚自習(xí)紀(jì)律考勤制度、班級獎懲制度，作業(yè)上交登記制度，德育表現(xiàn)獎懲制度等，嚴(yán)格規(guī)范班集體任何一個成員的言行舉止，促進(jìn)整體班風(fēng)的健康形成。

二、倡導(dǎo)班會團(tuán)會班級活動，打造奮發(fā)向上的優(yōu)秀團(tuán)隊

高二

（四）班62位同學(xué)全是團(tuán)員，為此要求每一名團(tuán)員都積極努力，奮發(fā)向上，在校團(tuán)委及班團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，注重自身的思想建設(shè)和組織建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項的規(guī)定，緊握時代的脈搏，提高自己的水平，提高自身的素質(zhì)。

首先，利用每周周三下午的班會，以中學(xué)生的日常生活和思想動態(tài)為基礎(chǔ)，開展一系列班會活動：學(xué)會感恩、禮貌待人、爭做文明中學(xué)生、我為班級添光彩、如何回報父母、如何正確做人。通過諸如此類的班會活動，弘揚正氣，摒棄丑惡，肅清思想，落實行動。

其次，利用每月的團(tuán)會時間不斷的總結(jié)不足，利用“給班主任的一封信”、“ⅹⅹ同學(xué)聽我說”等形式，在班級內(nèi)形成批評與自我批評的良好的班風(fēng)，及時地指出自己的不足，發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，形成互幫互助的班級團(tuán)隊。

基于以上兩個主要方面，我們建設(shè)起了一個充滿激情和活力，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊,年輕的團(tuán)隊,奮發(fā)向上的團(tuán)隊。

三、倡導(dǎo)奮進(jìn)求實的學(xué)風(fēng)，加強班集體凝聚力建設(shè)

“班風(fēng)正，學(xué)趣濃”這是我班的形象和特色。首先，確立正確的指導(dǎo)思想，班主任利用班會課時間，加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、樹立良好學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，并反復(fù)強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，形成了“勤學(xué)，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個人素質(zhì)而努力。其次，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時?？梢?，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄?，同學(xué)之間互相交流，班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。第三，加強學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流；每次大型考試后，便召開全班同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗交流并加于總結(jié)，廣泛收集同年級同學(xué)學(xué)習(xí)方面的“靈丹妙藥”，借鑒他們的學(xué)習(xí)方法；并在之后的學(xué)習(xí)過程中不斷地完善、形成一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，這些方法加強了同學(xué)在學(xué)習(xí)理論上的指導(dǎo)，從而提高自己的學(xué)業(yè)成績。第四，形成班內(nèi)“一幫一”結(jié)對子學(xué)習(xí)小組，每次考試完畢之后，將班上的62位同學(xué)按照學(xué)習(xí)能力強弱劃分為兩組，再一一配對，形成優(yōu)劣一幫一的座位格局，學(xué)習(xí)好的同學(xué)挑座位，學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué)挑“對子”，確保一張課桌之上存在學(xué)習(xí)能力強弱兩生，一幫一，一帶一，共同進(jìn)步，全面提高。

四、倡導(dǎo)回報社會公德之心，進(jìn)行點點滴滴愛心傳遞

盡管班上62位同學(xué)沒有經(jīng)濟(jì)收入，也靠父母供養(yǎng)，盡管他們也不富裕，但面對更需要幫助的人，同學(xué)們依然慷慨解囊。在學(xué)校的“扶困助學(xué)”及其他學(xué)校組織捐款的活動中，同學(xué)們積極踴躍的捐款，總是盡己所能，甚至傾己所有，響應(yīng)學(xué)校的號召，積極捐款、捐物。兩年來我們在奉獻(xiàn)著愛心，同時也明白了奉獻(xiàn)并不一定需要慷慨激昂的舍生取義，不一定需要轟轟烈烈的舍己為人。奉獻(xiàn)，更多地來自平凡和普通。它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸，真誠的相助，忘我的境界。奉獻(xiàn)的力量，來源于本性，是節(jié)操，是精神，是人格的力量。

五、倡導(dǎo)多彩課外活動，學(xué)生德智體全面發(fā)展

在班級的集體生活方面，我們堅持以班級為核心舉行各種活動：一方面，及時傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)精神，動員同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動，像學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、五四青年節(jié)、紅五月藝術(shù)節(jié)、校運會、拔河比賽、學(xué)生書畫展、征文比賽等活動，我班同學(xué)踴躍參加參加，并取得優(yōu)異的成績；另一方面，在班委的帶領(lǐng)下，我們還成立了班級讀書角，形成了班級互動貼，使同學(xué)們在讀書角中，倘佯在知識的海洋里，了解更豐富的課外知識；擴(kuò)展更廣泛的視野，使同學(xué)們在互動貼中，通過對自己心情、學(xué)習(xí)、生活、家庭的合理的字條張貼宣泄，釋緩來自家庭、社會、學(xué)習(xí)上的壓力，發(fā)表對社會時事的看法，形成正確的人生觀和價值觀；在課外體育活動中，有籃球愛好者協(xié)會、象棋社、舞蹈隊等興趣小組，他們積極鍛煉，形式多樣，校運會上取得多項好成績，讓同學(xué)的興趣在學(xué)習(xí)和實踐中不斷升華。在學(xué)校組織的競賽評比活動中，成績顯著，演講比賽多人獲獎，唱紅歌比賽獲1等獎，班級被評為五項常規(guī)評比示范班，我班多次被學(xué)校選派參加重大活動，這些都充分說明我們的班集體受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的肯定與好評。

五、班級成績名列前茅，春華秋實結(jié)碩果 在良好班風(fēng)的催化下，我班成為一個學(xué)習(xí)氛圍濃郁的班集體，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、合作。大家積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。每到下課總有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。所以，本班綜合成績名列年級第一，學(xué)業(yè)水平測試全部合格，得A率百分之九十五以上。

一年以來班級的同學(xué)參加了學(xué)校舉行的各種比賽，為我們班級贏得了很多獎項，碩果累累：

2013-2014學(xué)年上學(xué)期洛陽市期中考試、期末考試優(yōu)勝班級 2013-2014學(xué)年下學(xué)期洛陽市期中考試、期末考試優(yōu)勝班級 2013年校冬季運動會榮獲全校第一名 2014年獲得學(xué)校“先進(jìn)班集體”榮譽稱號 2014年“五四文藝匯演”獲得一等獎

六、憶往昔崢嶸歲月、看未來信心百倍

前進(jìn)的道路上充滿荊棘又飽含希望，滿懷困惑又斗志昂揚、精神煥發(fā)，62個莘莘學(xué)子就這樣走到了一塊兒，我們立志：一定要在石油中學(xué)撐起一片湛藍(lán)的天空，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。我們深知：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?！比缃裎覀冸m然取得了一點成績，但那只是對他們過去的肯定，而我們的明天還掌握在自己手中。所以每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績，以比以往更虔誠的態(tài)度認(rèn)識生活，以更昂揚的斗志去迎接挑戰(zhàn)。

高二

（四）班，就是這樣一個用關(guān)愛鑄就的和諧的班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進(jìn)取的氛圍中茁壯成長。

第三篇：四班優(yōu)秀班集體事跡

四（1）班優(yōu)秀班集體的先進(jìn)事跡

一年來四（1）班全體同學(xué)勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新，班集體凝聚力強、班風(fēng)正，是個作風(fēng)優(yōu)秀的好集體，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科任教師的一致好評。

一年來該班的全體同學(xué)熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、人人樹立遠(yuǎn)大理想、思想積極進(jìn)步，各項活動涌躍參加并且表現(xiàn)突出，在上個學(xué)期開展“中國夢””演講活動中，該班的玉義正和楊晶晶同學(xué)分別榮獲一、二等獎，在本學(xué)期學(xué)校開展的““清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”演講活動中，孫紅梅和李丹同學(xué)都榮獲一等獎。四（1）班針對此活動在班里又開展了“校園就是我的家”的活動，全班同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，在平時衛(wèi)生方面他們班做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們在班主任的帶領(lǐng)下組成一支龐大的“清潔小衛(wèi)士”隊伍，利用課外時間義務(wù)去撿校園里的垃圾和落葉，使得整個校園更整潔、更干凈了。該班養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生，人人愛清潔的良好習(xí)慣和人人樹立正確的人生觀、道德觀，以熱愛祖國、熱愛校園、熱愛班集體、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約為榮，形成了人人爭先恐后為班級爭榮的好氛圍。?

該班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、品德評比中每月都名列前茅，并且本學(xué)年有五名學(xué)生被授予市級優(yōu)秀三好學(xué)生和三名優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號，該班的幾位女同學(xué)參加了學(xué)校舞蹈隊并代表全鄉(xiāng)參加邕寧區(qū)中小學(xué)文藝匯演比賽榮獲一等獎.該班在每期期末素質(zhì)測試中，語文、數(shù)學(xué)、英語三科的成績在全鄉(xiāng)都名列前茅。

“團(tuán)結(jié)、友愛、拼搏、奮進(jìn)”的良好班風(fēng)，是四（1）班學(xué)生整體面貌的最佳體現(xiàn)?！拔页錾疫M(jìn)步，我成功”是他們班級口號； “學(xué)會做人，學(xué)會求知”是他們的班訓(xùn)； “團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是他們的奮斗目標(biāo)；在這些班風(fēng)、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵下，全體同學(xué)不斷進(jìn)取，努力奮斗，用他們最赤城的愛與責(zé)任感，營造了積極上進(jìn)，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛、文明健康的良好班風(fēng)，班級超強的凝聚力，是四（1）班走向輝煌的真正秘訣所在。

一年來四（1）班在學(xué)習(xí)方面，引進(jìn)競爭機制，全班同學(xué)開展比、學(xué)、趕、超活動，看誰成績好、看誰方法多、看誰進(jìn)步快、看誰先奪標(biāo)，然后通過評星臺給“星”以表揚和獎勵，通過這一系列的競爭機制大大調(diào)動了全體同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動性，人人以勤奮學(xué)習(xí)為榮、以敢超先進(jìn)為榮，班級學(xué)習(xí)興趣濃厚，勤奮好學(xué)的勁頭十足，班級風(fēng)氣正，拼勁足，形成了一個唯恐自己落后的好風(fēng)尚。

在品德教育上，一年以來該班積極開展豐富多彩的活動，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，利用班會課的形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和高尚情操的教育，使全體同學(xué)思想上進(jìn)，樹立崇高理想，立志學(xué)好一技之長，將來為社會服務(wù)，懂得真、善、美各個爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。如該班的何金錠同學(xué)先天性聾啞、弱智，有時還拉屎、拉尿在褲襠里，臭氣熏天，該班同學(xué)不但不歧視她、疏遠(yuǎn)她，相反同學(xué)們不怕苦、不怕臭，主動地帶她到廁所去清洗，拿來自己的舊褲子給她換上，該班的同學(xué)們就這樣默默地幫助她、關(guān)心她、愛護(hù)她，因家庭貧困，本學(xué)期險些輟學(xué)，全班同學(xué)知道后紛紛獻(xiàn)出愛心，共為其捐款200多元，再加上國家的貧困補助，終于得以重回課堂，和同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)、生活。

四（1）班有一支高效率的班干部隊伍，在學(xué)校的少先隊隊干中就有四名學(xué)生，他們工作勤奮，出謀劃策把學(xué)校和班級的工作搞得有聲有色，他們的工作如同一把傘為班級工作的開展撐起了天，他們每月、每周為學(xué)校、為班級擬定工作計劃，監(jiān)督執(zhí)行，是學(xué)校和老師的得力助手，為班級有個良好氛圍奠定了堅定基礎(chǔ)，四（1）班本學(xué)期校運會比賽中：隊列體操比賽、接力賽、拔河、女乒、立定跳遠(yuǎn)等團(tuán)體賽均榮獲第一名。六一兒童節(jié)的活動中，該班的節(jié)目榮獲全校一等獎，一年來該班的各科學(xué)習(xí)成績在全鄉(xiāng)都名列前茅，上學(xué)期該班被學(xué)校授予“文明班級”的稱號，這些成績的取得使全班同學(xué)受到很大的鼓舞，他們信心倍增，自我約束力更強，形成了人人為班集體爭得榮譽的良好風(fēng)尚。經(jīng)過一年的努力，他們班量化成績名列全校第一。

勤奮、求實、創(chuàng)新、博學(xué)的學(xué)風(fēng)，是四（1）班集體的優(yōu)良傳統(tǒng)。民主化、科學(xué)化、精細(xì)化自我管理制度，是四（1）班班級管理的制勝法寶。優(yōu)異的成績，良好的贊譽，是對該班全體師生最公正的肯定。該班將再接再厲，爭創(chuàng)更加輝煌的業(yè)績。

?

第四篇：電氣四班先進(jìn)班集體

綏化學(xué)院“先進(jìn)班集體”

———2012級電氣四班先進(jìn)事跡簡介

綏化學(xué)院電氣工程學(xué)院2012級電氣四班是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、文明的班集體，在這個38人組成的小家里，每個家庭成員都努力的用心去營造一個溫馨的氛圍。一個團(tuán)結(jié)互助的集體，一個不甘落后的集體，一個充滿活力的集體，一個飽含熱情的集體；她不會因為矛盾而分散，不會因為壓力而沉寂，不會因為失敗而喪氣，不會因為競爭而冷漠。這就是我們——一個38人組

成的家庭。

一、班團(tuán)建設(shè)

“敢為人先，爭創(chuàng)一流”是自2012年9月，成立12—電氣四班以來，秉存每一位同學(xué)心中的班訓(xùn)。

班長：于洋 團(tuán)結(jié)向上工作非常認(rèn)真，細(xì)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)而且學(xué)習(xí)非常刻苦

團(tuán)支書：李漢文

做事有始有終，辦公自動化能力非常強，是組織活動的一把

手。

學(xué)習(xí)委員：高賀

性格外向，開朗，工作起來認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活奮勇爭先。

生活委員：沈克偉

熱愛勞動并不是宗旨，服務(wù)同學(xué)才是他的目的。

文藝委員：陳明明

優(yōu)美的歌喉，激情的演講，文藝的愛好者，非他莫屬。我們的班委會、團(tuán)支部始終把服務(wù)同學(xué)作為加強團(tuán)建設(shè)的突破口，我們始終堅持以服務(wù)、團(tuán)結(jié)促建設(shè)，以服務(wù)、團(tuán)結(jié)求活躍。

二、思想建設(shè)

我們12級電氣四班全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀。與時俱進(jìn)、不斷提高大學(xué)生應(yīng)有的思想覺悟。

黨員發(fā)展方面，始終是團(tuán)支部的一個工作重點。一方面，不定時開團(tuán)員大會，對同學(xué)們介紹中國共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)知識以及我黨的光榮歷史，介紹一些新近的中共黨員的光輝事跡，使他們能夠切身體會到黨的偉大，由此產(chǎn)生對于中國共產(chǎn)黨的崇敬之情以及迫切加入的愿望；另一方面，積極配合學(xué)校做好推優(yōu)入黨的工作。嚴(yán)格考核進(jìn)步對象，并適時向黨提出申請，以此來不斷為黨輸送新鮮血液，增強黨的戰(zhàn)斗力！為此大部分同學(xué)都要求積極入黨，在這個38人的小集體中，已有3名預(yù)備黨員，35名入黨積極分子。并在本學(xué)期，有很多同學(xué)積極參加嘗試各種兼職臨時促銷員，家教等，豐富了大家的社會經(jīng)驗。我班同學(xué)總體表現(xiàn)較好，活動積極性高，學(xué)習(xí)勤奮，充分展示了我班同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自信的風(fēng)采，體現(xiàn)了我班強大的凝聚力和團(tuán)隊精神，同時為了豐富我們的業(yè)余生活，增進(jìn)大家的相互了解并提高大家的集體榮譽感與責(zé)任心，提升大學(xué)生的文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)，我班也開展了各種豐富多彩的課余活動，深受

領(lǐng)導(dǎo)好評。

三、學(xué)習(xí)方面

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作。同學(xué)之間語言、行為文明。全體同學(xué)在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會健體，共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。

12—電氣四班是一個擁有許多寶貴財富的班級：勤奮刻苦屬于我們，因為大家都在教室里埋頭苦讀，在這個知識的海洋中遨游；不輕言放棄的就是我們，因為我們知道一但有人在跑道上摔倒了，他（她）一定會毫不猶豫的爬起來，繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)

前進(jìn)、奔跑。

四、活動方面

12—電氣四班是一個充滿個性的班級?！皞€性是一個人創(chuàng)造力的源泉”，我班是一個充滿活力與個性的班級，我們熱愛著自己的班集體，我們用心承包著各自的職責(zé)，每一位成員都積極為班級獻(xiàn)出自己的一份力量，為班級贏得榮譽。經(jīng)過大家的努力，我們班在平時表現(xiàn)中，一直很出色。

我們是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、融洽和諧的班級體。每次的活動和計劃，都要大家一同討論，說出自己的意見或建議。比如班級組織每周的團(tuán)活；校內(nèi)組織的迎新活動，關(guān)愛留守兒童活動；志愿者招募活動……我們都在積極活動。正在大學(xué)的我們，對未來充滿希望，對過去充滿憧憬，因為這里——12—電氣四班——是我們快樂的源泉，使我們理想的基石。在知識的海洋里，我們乘風(fēng)破浪，在思想的高峰中，我們勇越磐石。生命不息，進(jìn)步不止，只要我們?nèi)蕴鴦又r紅的血液，我們就愿集體高舉右拳至頭頂，說——“12級電氣四班，敢為人先，爭創(chuàng)一流！”

第五篇：優(yōu)秀班集體先進(jìn)材料

優(yōu)秀班集體先進(jìn)材料

洛龍區(qū)第七實驗學(xué)校六

（五）班是一個充滿朝氣，富有愛心、具有強大凝聚力的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個性。每個人都在努力為這個集體增光添彩。

一、班級環(huán)境，溫馨宜人。

⒈ 精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進(jìn)取，我將學(xué)生確定的個人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟“學(xué)習(xí)園地”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設(shè)立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細(xì)無聲”的作用。

⒉ 建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。班里建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵；成立了班級管委會，對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。

3．擁有一支責(zé)任心極強的班干部。我們班的班干部自我管理能力較強，都有各自的特長和實力，所以在同學(xué)們中很有威望，在同學(xué)們心目中具有很強的號召力，每項工作都能非常順利的進(jìn)行。每學(xué)期的班干部競選都是通過民主選舉而成的，他們不但成績好、品質(zhì)好，而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心，班干部值日時，往往比老師來得還早，一到學(xué)校就指揮同學(xué)打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)同學(xué)早讀，維持班級秩序。我們的宣傳委員趙佳婷同學(xué)，積極組織同學(xué)根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計黑板報，把每月一期的板報設(shè)計得主題鮮明，板面新穎。在學(xué)校的評比中每每得獎；在每周兩次班級大掃除工作中，衛(wèi)生委員孫豪杰同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天，在他的督促下，班級的衛(wèi)生工作做得井然有序，教室里的物品擺放整整齊齊，地面干干凈凈；學(xué)習(xí)委員孫佳鑫和各科的課代表們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作，耐心地協(xié)助老師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作，不讓一個同學(xué)掉隊，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。

二、養(yǎng)成教育來自于一點一滴的小事良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實施。我認(rèn)為就是從一點一滴的小事抓起。開學(xué)初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實地教育。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊時不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀察，有一天，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完課間操回教室的路上我會觀察誰紀(jì)律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學(xué)生。

三、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶

學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。

六

（五）班除了要求本班在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，春誦經(jīng)典活動，元旦文藝節(jié)目匯演等活動中，均取得了一等獎的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開展的乒乓球比賽活動，同學(xué)互相交流、切磋，讓同學(xué)們有了相互認(rèn)識深入的機會，也讓一些學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)找到了自信，使同學(xué)們的關(guān)系更加融洽。在元旦文藝匯演中我們班的雙簧表演《如此雙簧》和單口相聲三分鐘讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培養(yǎng)。從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。

五、個性發(fā)展，百花齊放

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。我十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個性，促成學(xué)生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學(xué)生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進(jìn)，共同提高，使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無論慶元旦活動，還是廣播操比賽，六

（五）班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加月考，還是期中考，或者是年終考，總能獲得優(yōu)異的成績。

這就是我們六

（五）班，一個永遠(yuǎn)充滿朝氣的集體，一個永遠(yuǎn)敢于超越自我的集體。相信我們在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會再創(chuàng)輝煌！