第一篇：市級三好學(xué)生陳婧玥事跡（模版）

西安市2018年度“三好學(xué)生”

——武屯鎮(zhèn)三義小學(xué)陳婧玥事跡材料 一個(gè)自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生，她就是西安市閻良區(qū)武屯鎮(zhèn)三義小學(xué)五年級的學(xué)生——陳婧玥。自入學(xué)來，她時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦努力。幾年來多次被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。

陳婧玥同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識(shí)，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決?？梢?，決定自己命運(yùn)的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。她能有今天的成績最主要是因?yàn)樗兄鴪?jiān)忍不拔的毅力和勤奮刻苦的精神。她曾多次獲得校級的稱號(hào)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。面對優(yōu)異的成績陳婧玥同學(xué)從不驕傲，還表示將繼續(xù)努力，使自己更加優(yōu)秀！

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

陳婧玥同學(xué)無論在家在校，都受到了正確的思想教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨(dú)生女，但是她一點(diǎn)都不嬌慣自己，家務(wù)樣樣都能干；在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她；在學(xué)?？匆娬l有了困難她會(huì)毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，同學(xué)的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，她始終本著身為干部就是同學(xué)的公仆，一定要為同學(xué)們服務(wù)。實(shí)踐證明她每時(shí)每刻都在履行自己的諾言，有時(shí)她因?yàn)檎J(rèn)真會(huì)被同學(xué)埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認(rèn)真、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔浴?/p>

三、熱情樂觀、尊敬師長

陳婧玥同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一直在行動(dòng)中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評。

對待師長，陳婧玥同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識(shí)，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此回報(bào)老師是她奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/p>

對待同學(xué)，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，無論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。只要是班級投票選舉，陳婧玥同學(xué)都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。

四、善待差生，樂于助人。

陳婧玥同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但她更熱衷于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱心幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。

五、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展。

陳婧玥同學(xué)能夠珍惜榮耀，她時(shí)刻牢記自己的時(shí)代使命感，努力自強(qiáng)自立，自覺培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好。她積極參加各類競賽并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

總而言之，她以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學(xué)的一致好評，她的確是個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

第二篇：三好學(xué)生事跡材1汪婧

屯溪區(qū)“三好學(xué)生”申報(bào)材料

黎陽鎮(zhèn)戴震小學(xué)五年級 汪婧

我是黎陽鎮(zhèn)戴震小學(xué)五年級少先隊(duì)員汪婧，在班上是學(xué)習(xí)委員。我是個(gè)活潑可愛、性格開朗、懂事聽話的小女孩。每天上學(xué)不遲到，不早退，無曠課和缺課現(xiàn)象。上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。入學(xué)以來，我勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。我能尊敬師長，當(dāng)好老師的小助手，協(xié)助老師管好班級，能及時(shí)幫助老師收發(fā)本子，督促作業(yè)做的慢的同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。并能組織好學(xué)生進(jìn)行早讀和打掃衛(wèi)生，和同學(xué)友好相處，還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，受到老師和同學(xué)的好評，去年被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀班干部”。在學(xué)校組織的書法、作文評比中，還多次獲獎(jiǎng)，在每周五星和四好少年評比中，也是獲得最多的一個(gè)。

學(xué)習(xí)上，我求知欲強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握，課后能及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)認(rèn)真地做好作業(yè)，從無拖拉現(xiàn)象。課外，我不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識(shí)，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

我還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，我總是想方設(shè)法給同學(xué)們補(bǔ)上拉下的課程，并耐心地為他們講解。同學(xué)們誰有了困難找我，都能得到幫助。走出校園，我同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，在平時(shí)的雙休日中，我還主動(dòng)幫助隔壁的李奶奶打掃衛(wèi)生。自入學(xué)以來，我一直擔(dān)任班干部，負(fù)責(zé)班級的管理。每天我是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，負(fù)責(zé)教室的開門和鎖門。同時(shí)我還負(fù)責(zé)本中隊(duì)的班刊和?？木庉?，每期班刊都有靚點(diǎn)，并得到同學(xué)和老師的高度評價(jià)。在老師的幫助下，我大膽管理，主動(dòng)工作，作為班上的學(xué)習(xí)委員，我能積極參加學(xué)校和班上的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)比賽均獲優(yōu)異成績。

無論在家在校，我都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，我雖然是獨(dú)生女，但爸媽工作忙，所以我從不讓父母操心。每天放學(xué)后，自覺完成作業(yè)后，還能幫家里做些力所能及的家務(wù)事。為了鍛煉自己的能力，我常常搶著整理房間、拖地板等家務(wù)做；在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，我總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任我；在路上，看到行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶，我就主動(dòng)過去攙扶他們，或幫著拿東西。

一份耕耘，一份收獲，這一年來，我語數(shù)英成績均居班級之首，在區(qū)消防征文中獲二等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)征文比賽中多次獲獎(jiǎng)?！靶『刹怕都饧饨恰?，我相信，憑著自己對知識(shí)的追求，我將會(huì)以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己的才能。我將繼續(xù)努力，爭取成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

第三篇：三好學(xué)生事跡 陳冬冬0909040202

我是美術(shù)系09級攝影2班的陳冬冬。大學(xué)生活已經(jīng)過了三年，即將離開母校。進(jìn)入大學(xué)第一天的情景我至今記憶猶新，那時(shí)的我還帶著一絲迷茫，什么事都不懂。而今，我在這個(gè)校園里已經(jīng)生活了三年多，三年的時(shí)光使我從青澀少年走向了成熟?；仡櫾谶^去的這三年大學(xué)生活，我學(xué)會(huì)了不少，有好多東西讓我受益匪淺。在這三年中，不管是學(xué)習(xí)方面、實(shí)踐能力方面，還是思想方面都有所進(jìn)步，都得到了一定的鍛煉和提高，基本上具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。

一、學(xué)習(xí)為本

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此在學(xué)習(xí)上從不馬虎了事，對任何課程都認(rèn)真對待。經(jīng)過了大學(xué)一年的學(xué)習(xí)生活，已基本上養(yǎng)成了大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既能獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，也能與同學(xué)共同討論學(xué)習(xí)，大家互相提高。對學(xué)習(xí)我總是抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，大家都認(rèn)為我是一個(gè)有學(xué)習(xí)勁頭又積極的同學(xué)。由于同學(xué)們的信任和支持，以及自己的努力，因此本人成績一直比較優(yōu)秀。我今后要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己的能力。

二、科學(xué)的理論武裝頭腦，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨

思想政治素質(zhì)是人才素質(zhì)的首要。進(jìn)入大學(xué)后，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也特別注意思想政治素質(zhì)的提高，以馬克思主義、鄧小平理論武裝頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，牢記“八榮八恥”。了解黨的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的章程，明確黨的堅(jiān)定路線，并且在大一就向黨組織遞交了入黨申請書。平時(shí)我注意留心看報(bào)紙，聽新聞，及時(shí)了解實(shí)事。雖然現(xiàn)在我還不是共產(chǎn)黨員，但我時(shí)刻注意自己的言行舉止，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，接受黨組織的考驗(yàn)。

三、勤懇工作，服務(wù)同學(xué)，培養(yǎng)能力

在班上，我也積極配合老師班干部做好班里的事。平時(shí)班上有什么事，無論大事小事，只要我能做的，我都幫著做，有時(shí)其他同學(xué)沒時(shí)間或同學(xué)們不愿做的，我就一個(gè)人做。平時(shí)我都協(xié)助班長做事，在班長沒時(shí)間的時(shí)候，班里的事基本上是我負(fù)責(zé)，因此對班上的一些事務(wù)都比較熟悉，為了更好的完成每學(xué)期的綜合測評工作，我都積極幫助進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。雖然做這些不能得到什么，但作為班級里的一員，我覺得有義務(wù)也有責(zé)任幫助做些事。21世紀(jì)的人才是復(fù)合型的人才，要求有著廣闊的知識(shí)面和良好的實(shí)踐能力，做這些這既能鍛煉自己的能力，又能為班級作貢獻(xiàn)，因此，我能做的我都盡力去做，并且努力做到最好。雖然我經(jīng)常幫助班級做這些事，但我還是能夠充分合理的利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。因此，我的生活、學(xué)習(xí)、工作都很有規(guī)律。

四、日常生活

在生活上：我作風(fēng)正派，坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂于幫助身邊的人，得到了同學(xué)們的支持和擁護(hù)。群眾基礎(chǔ)較為扎實(shí)。積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，因?yàn)榻?jīng)常參加一些社會(huì)活動(dòng)，使得在人際交往和團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力上，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天！

學(xué)生：陳冬冬 學(xué)號(hào)：0909040202 系別：美術(shù)

班級：攝影2班

第四篇：何玥事跡

何玥事跡

何玥，女，廣西壯族自治區(qū)桂林市陽朔縣金寶鄉(xiāng)和興榨村人，感動(dòng)中國2012候選人之一。2012年11月17日凌晨，何玥因患腦瘤晚期被確定為腦死亡。她父親根據(jù)她生前的意愿，將她的腎臟和肝臟進(jìn)行捐獻(xiàn)。她的兩個(gè)腎臟和一個(gè)肝臟被分別移植到了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者體內(nèi)，使3名患者的生命得以延續(xù)。何玥的義舉經(jīng)《桂林日報(bào)》、《桂林晚報(bào)》、中央電視臺(tái)等媒體報(bào)道后，感動(dòng)了無數(shù)人，被稱為“最美女孩”。在“2012感動(dòng)中國”20位候選人網(wǎng)絡(luò)投票中（有某些人或自作聰明或根本不懂認(rèn)為只有10位候選人，但這是錯(cuò)的），何玥以近50萬張得票名列第七，榮譽(yù)2012感動(dòng)中國十大人物之一，2012中華兒女人物。個(gè)人簡介

年僅12歲的何玥，生前為金寶鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊(duì)員。2012年4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，住院進(jìn)行了第一次手術(shù)。2012年

何玥[1]

9月初，病情突然復(fù)發(fā)二次入院，腫瘤已擴(kuò)散至腦部組織。當(dāng)聽說自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。2012年11月17日凌晨零點(diǎn)10分，[2]小何玥腦死亡，父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給了三位患重病的患者。

個(gè)人事跡

何玥曾在廣東汕頭一所希望小學(xué)讀書，學(xué)校設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，她每年都得，所以學(xué)費(fèi)幾乎不用父母擔(dān)心。由于成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，回到陽朔后，那所希望小學(xué)的老師還經(jīng)常打電話過來叫她回去。2012年4月，做完第一次手術(shù)后的第三天，她就回到學(xué)校上課了，回去的第一次考試，三科還考了250分，有一科沒上90分，她還埋怨了自己很久。她的父母常年在廣東打工，之前何玥也是跟著父母在廣東汕頭讀小學(xué)，直到五年級才回到金寶老家讀書準(zhǔn)備升初中。家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。病重的日子，何玥無力地躺在床上，連抬眼皮的力氣都沒有，但是她只要聽到照顧她的叔叔、嬸嬸們一說到讀書和學(xué)習(xí)，她總是用力睜開眼睛，甚至用手把自己的眼皮撐開。何玥是英語課代表，在病房里，還經(jīng)常拉著父親用英語對話，無奈何先生對英語一竅不通，但女兒卻越說越來勁。“何玥她從小就很懂事，4歲就開始學(xué)會(huì)自己洗衣服、做飯，她懂得家里不富裕，從小就懂得節(jié)約，你給她50塊錢買菜，她最多就用2塊錢。”何玥的叔叔說?！八龝?huì)上網(wǎng)看新聞，很多大人都不愛看，她看得津津有味?！睋?jù)她爸說，女兒學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，在學(xué)校當(dāng)班干，成績優(yōu)異，平時(shí)喜歡看書、看電視，所以好多事情懂得比大人都多。汶川地震的時(shí)候，何玥不僅把自己存下的零花錢全捐出去，還讓她爸媽把一個(gè)月的工資捐給災(zāi)區(qū)。生病后，學(xué)校的老師、同學(xué)來看她，還送來了2000多元的捐款，她都要父親把捐款捐出去給別人。這次她把自己的器官無償捐獻(xiàn)，更是讓許多大人都自愧不如。陽朔縣人民醫(yī)院神經(jīng)外科潘醫(yī)生說，小姑娘給他印象最深的，就是意志力?！岸问中g(shù)后，以她的身體情況，下床走路是很艱難的事，會(huì)頭暈、乏力、心悸。當(dāng)時(shí)我對她說，要有毅力，多走路，這樣病才會(huì)好。以后每天她都要何先生扶著她，在走廊上走個(gè)兩三次，很多人可能下床的勇氣都沒有?！?/p>

2012年9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”何先生上來就罵了孩子。但她說，她只剩下三個(gè)月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的[8]希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸、媽媽、奶奶、叔叔、嬸嬸才最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。

2012年11月17日凌晨零點(diǎn)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了生命歷程。2012年11月17日凌晨4點(diǎn)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。而她的肝捐給了一位肝病患者。

何玥因捐獻(xiàn)器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個(gè)愿望被稱為“最美遺愿”。[1]

金寶鄉(xiāng)中心小學(xué)六（2）班班主任何蘭鮮始終記得第一次見到何玥的印象，那是一個(gè)“長著圓圓的臉蛋，眼睛透著純真，秀氣的頭發(fā)透著靈氣”的小姑娘。

作為一名留守兒童，何玥的懂事讓老師記憶猶新：她知道父母在外打工很辛苦，別的同學(xué)愛買一些零食、小飾品，可她卻從不亂花零用錢，父母給了她一本存折，她都是有計(jì)劃地用。

何玥的好朋友劉桃蘭最難忘的是，那次學(xué)校組織為患有“馬凡氏綜合癥”的陽朔中學(xué)學(xué)生劉廣宏捐款，何玥把身上僅有的10元錢全捐了出去。劉桃蘭問她：“你捐這么多，回去還有車費(fèi)嗎？”何玥回答說，沒關(guān)系，大不了走路回去。

還有一次，劉桃蘭去何玥家做客，看到何玥正蹲在地上幫奶奶選金桔。劉桃蘭想幫她，何玥卻說，“不用了，你坐吧，來者是客”。過了一會(huì)兒，忙完手里的活兒，何玥又張羅著去燒午飯了。

在這個(gè)位于陽朔縣西部的小山村里，很多留守兒童就是這樣獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)地長大著，劉桃蘭覺得，何玥表現(xiàn)得比同齡人更成熟。

聽到何玥捐獻(xiàn)器官的消息后，何蘭鮮很感動(dòng)，但沒有太多的驚訝。在一堂語文課上，課文《永生的眼睛》講的正是作者琳達(dá)的母親、父親、女兒先后為盲人捐獻(xiàn)眼角膜的感人事跡。聽著老師的講述，何玥流下了眼淚，她在采集本上工整地抄下了一段課文：“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西莫過于

[9]自己身體的一部分，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，那么我們的死就是有意義的。” 社會(huì)評價(jià)

組織評價(jià)

共青團(tuán)廣西區(qū)委、廣西少工委：“何玥同學(xué)是黨哺育成長起來的新時(shí)期優(yōu)秀少先隊(duì)員的杰出代表。她的先進(jìn)事跡詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵，具有鮮明的時(shí)代特色和示范引導(dǎo)作用，為廣大青少年樹立了可親、可敬的榜樣。”[4]

陽朔縣黨建網(wǎng)：小何玥生命的終結(jié)，正是另一場生命傳遞的開始，這場人與人之間的傳遞，并沒有因形式的特殊而失去生命的價(jià)值。她以這樣的選擇昭示我們：生命的質(zhì)量，取決于自己的選擇，即使是死亡來臨，逝去的生命也可以依然精彩。[2]

中國紅十字會(huì)給何先航的榮譽(yù)證書上這樣寫道：“何玥同學(xué)，自愿在逝世后捐獻(xiàn)器官，恩澤患者，造福社會(huì)，這種高尚的人道奉獻(xiàn)精神，將永遠(yuǎn)受到人民的尊敬和贊揚(yáng)?！盵10]

《感動(dòng)中國》2012人物頒獎(jiǎng)典禮頒獎(jiǎng)辭：正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。[11] 人物評價(jià)

陽朔縣人民醫(yī)院神經(jīng)外科潘醫(yī)生：“想不到這么一個(gè)小女孩，會(huì)有這種勇氣和奉獻(xiàn)精神，很多成年人

[2]都無法做到?！?/p>

何玥的姑姑何燕：“我家的小何玥是一個(gè)聽話、懂事、孝順、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她的勇敢超出了她的年齡，超出了我們的想象?！?/p>

何玥生前的同學(xué)林思奀用一首詩來紀(jì)念她，“親愛的小伙伴/你走了/來不及道一聲感謝/老師為你心痛/工整的作業(yè)/漂亮的獎(jiǎng)狀/這世界/你曾美麗走過……”[12]

藏族歌手阿蘭用歌聲贊美飛越雪域高原的生命傳遞和大愛：“當(dāng)山水合二為一，眼界之間暢快呼吸，每一種給予如沐浴在春雨。珍惜呵護(hù)所有，分享無盡感激，以愛相宜，喚醒美麗?！盵10]

時(shí)文朝：12歲的小女孩坦然面對生死已屬難能，在病痛中還不忘善濟(jì)他人。這一場生命最后的告別，[11]不知敲動(dòng)了多少人的心靈，平凡善舉，可以開啟一個(gè)有愛的未來。網(wǎng)絡(luò)熱議

南寧網(wǎng)友“小小阿卡”說：“何玥不僅向我們生動(dòng)地詮釋了?生命有限、精神無限?的人生真諦，同時(shí)也向我們展示了新時(shí)期黨培育下的青少年形象。她大愛無私的精神必將激勵(lì)著更多的人去關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)?！?/p>

桂林網(wǎng)友“龍貓小小”直言：“受傳統(tǒng)觀念影響，人們對器官捐獻(xiàn)諱莫如深，導(dǎo)致器官供源緊張，很多患者在苦苦等待中逝去。希望何玥小妹妹所詮釋的生命價(jià)值，能讓更多的人真正了解器官捐贈(zèng)的意義?！?/p>

拉薩網(wǎng)友“喜馬拉雅山的雪”深情留言：“何玥，你的生命在西藏延續(xù)，你的愛飛越了雪山，你是我們的親人，藏、壯、漢永遠(yuǎn)是一家！”

煙臺(tái)網(wǎng)友“少年派之虎”這樣表示：“為了完成女兒的遺愿，何玥的父親何先航拒絕救助，分文不??；這位令人敬仰的農(nóng)民工像他女兒一樣偉大！”

桂林網(wǎng)友“一路走走看看”在網(wǎng)上留言說：“她只有12歲，只因?yàn)樗龅囊粋€(gè)決定，注定了她如桂林山水般清純靚麗，我再次向她致敬，表達(dá)我個(gè)人的敬意?！?/p>

廣西玉林網(wǎng)友在新浪網(wǎng)上寫下了這段文字：“最美的你，獻(xiàn)出的是人世間的博愛，令無數(shù)人敬佩；平凡的你，精神是希望的火炬，使我們自愿地傳遞。”

遼寧大連網(wǎng)友“曾經(jīng)龍?zhí)ь^”評價(jià)說，“不管是貧窮還是富有，不管是高官還是庶民，都會(huì)感動(dòng)得仰視她”。

湖南衡陽網(wǎng)友“劉亦芬菲”感嘆說：“何玥妹妹，看了關(guān)于你的新聞后，我也愿意在死后把自己的器官捐出來?！?/p>

山東煙臺(tái)網(wǎng)友“少年派之虎”在網(wǎng)上留言說：“為了完成女兒遺愿，徹底做到無償捐獻(xiàn)，何玥的父親——農(nóng)民工何先航拒絕了救助，分文不?。凰约阂蔡顚懼驹笗?，承諾死后無償捐獻(xiàn)遺體器官。這位父親也是好樣的，跟他女兒一樣偉大。我要向他學(xué)習(xí)，我也準(zhǔn)備去填寫志愿書。”社會(huì)影響

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共青團(tuán)廣西區(qū)委、廣西少工委、共青團(tuán)桂林市委、市少工委號(hào)召廣大青少年向何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。全廣西廣大青少年要向何玥同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她富有愛心、樂于助人；學(xué)習(xí)她勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；學(xué)習(xí)她勤儉節(jié)約、自強(qiáng)不息。各級共青團(tuán)組織、少先隊(duì)組織要廣泛開展向何玥同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十八大精神結(jié)合起來，教育引導(dǎo)廣大青少年大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，全面提高公民道德素質(zhì)。[4]

2013年1月14日下午，在陽朔縣高田鎮(zhèn)民族學(xué)校操場上舉行何玥事跡首場報(bào)告會(huì)。隨后，還到縣各中小學(xué)校作巡回報(bào)告，以何玥的精神感召大家，幫助人們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

第五篇：何玥事跡典型材料

何玥事跡典型材料

正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。2012年4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，住院進(jìn)行了第一次手術(shù)。9月初，病情突然復(fù)發(fā)二次入院，腫瘤已擴(kuò)散至腦部組織。當(dāng)聽說自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給了三個(gè)人。在親人眼里，何玥是個(gè)愛學(xué)習(xí)、有愛心的孩子。今年4月，做完手術(shù)第三天，她就回到學(xué)校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。08年汶川地震時(shí)，她硬逼著父母捐出了一個(gè)月的工錢。她被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”她說，她只剩下三個(gè)月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。11月17日凌晨零點(diǎn)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了自己短短12年的生命歷程。凌晨4點(diǎn)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。何玥因捐獻(xiàn)器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個(gè)愿望被稱為“最美遺愿”。

“學(xué)習(xí)何玥事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神”有感

3月5日，我校開展“學(xué)習(xí)何玥事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神”的活動(dòng)。我們在老師的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)了何玥先進(jìn)事跡，并還觀看《2013感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)禮》后，我覺得那些評選出來的人物都讓人敬佩感動(dòng)。其中使我印象最深的就是：主動(dòng)捐獻(xiàn)器官的小學(xué)生——何玥。何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，2012年11月腦死亡。在她聽說自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，何玥做出了父母親人都難以理解的決定：將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。那天，何玥對剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望?！弊罱K，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時(shí)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。在旁人眼里，何玥一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)有愛心的孩子。家里滿滿一面墻貼著“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。2008年汶川地震時(shí)，她曾讓父母捐出一個(gè)月的工資。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢，她卻要把錢捐給更需要的人，為了給小何玥治病，何玥父母已經(jīng)欠下了10萬元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，也從未主動(dòng)找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的“最美愿望”。還記得那撼動(dòng)心靈的頒獎(jiǎng)詞：正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。激動(dòng)地看過《感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)禮》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動(dòng)容。他們的這些行為符合了我們共同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，給人以力量，給人以鼓舞，符合了人們對“真善美”的追求和向往，并和老師所倡導(dǎo)的道德價(jià)值取向完全一致，它觸動(dòng)了所有人的心靈。其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國。也許我們身為學(xué)生，無力是做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能用心努力為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們也會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國的人。用心去看世界，浮沉過后，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)！