第一篇：工人事跡報告

事跡報告

zzzz工區(qū)工長xxx，在xx工作崗位上已經(jīng)工作了x年了。x年來他一直不斷堅持提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和探檢水平，學(xué)習了鐵道工程專業(yè)的大專課程，今年又通過了技師考試，在車間的歷次技術(shù)測試中都取得了不錯的成績，是一名技術(shù)過硬、責任心強的探傷工人。

2006年他開始擔任xx工區(qū)工長。xx工區(qū)人員老化，技術(shù)水平低，一直是他接工長以來最頭疼的問題。可既然擔任了工長，必須迎難而上，因此從開始任工長以來他一直加大練工力度，每月都認真舉行數(shù)次技術(shù)業(yè)務(wù)考試。對考的好的同志進行加分，對考的不好的同志進行減分；考合格的同志可以回家休息，考不過去的同志留著接著練功，他本人一直陪著練習，耐心講解、指導(dǎo)，絕不允許同志帶著問題回家。經(jīng)過 “以考代練”的努力，xx工區(qū)的技術(shù)業(yè)務(wù)水平得到了較大幅度提高，車間幾次的業(yè)務(wù)考試，理論考試都取得了不錯的成績。

在班前早點名、班后晚退班上，他經(jīng)常帶領(lǐng)大家反復(fù)學(xué)習人身傷亡事故的典型案例。有些同志參加工作多年，對于一些違章違紀行為平時干慣了，看慣了，形成了慣性違章。他努力通過事故案例學(xué)習，讓大家了解到每一起事故教訓(xùn)，都是由一系列的違章造成的。讓大家更清楚的認識到鐵路所發(fā)生的一系列事故，客觀的因素少，設(shè)備的因素少，絕大部分是人為因素。有的是應(yīng)知不知、應(yīng)會不會，有的是知道了、也會了，就是不按標準干，存在怕麻煩簡化作業(yè)程序等現(xiàn)象。通過學(xué)習讓大家牢固樹立安全第一的思想，提高安全意識，主動參加安全教育，對事關(guān)安全的問題敏感。加強對規(guī)章制度以及相關(guān)安全措 施的落實。理解現(xiàn)在嚴格管理、規(guī)范管理是保證職工天天安全、時時安全，最重要、最經(jīng)常、最有效的方法。寧聽罵聲，也不聽哭聲也成為每天班后退班的常話。

在現(xiàn)場作業(yè)中，按標準進行防護，在保障安全的前提下，才允許上道作業(yè)。作業(yè)中一直嚴格保障探傷作業(yè)質(zhì)量，嚴格執(zhí)行探傷作業(yè)標準，嚴格控制走行速度。對線路傷損鋼軌進行詳細登記，并讓每一名職工充分了解自己的區(qū)段哪里存在薄弱地段，對自己管轄區(qū)段的傷軌做到心中有數(shù)，從而更好地進行有針對性的檢測。按計劃進行探檢，加大對側(cè)磨軌、擦傷軌、自制軌、焊補軌的檢測力度，消滅一切不安全隱患。在這“三嚴格、一清楚”的檢測中，實現(xiàn)了五年無責任漏檢事故。

xxx在工作要求上一絲不茍，在經(jīng)費使用上則是能省則省。他想盡一切辦法節(jié)省費用。首先合理安排探檢計劃，減少探檢費用的發(fā)生。在材料使用上更是顯示出了“小農(nóng)”本色，能省就省。把去年報廢的儀器舊件全部拆下來清洗干凈，要求工區(qū)人員更換零件時，有舊的盡可能使用舊的，大大減少儀器配件的請領(lǐng)。他又帶領(lǐng)工區(qū)人員自制了儀器xxxxxxxxx?？删褪沁@個“小氣鬼”，在見到工區(qū)屋內(nèi)墻壁污濁時，卻自掏腰包，花了四百多元，領(lǐng)著工區(qū)員工利用休息時間將工區(qū)粉刷一新。

熟悉xxx的人都知道，他做事認真,踏實肯干,少言寡語。在別人有困難時，他常常默默的伸出援助之手。而自己有了困難，卻不愿輕易開口。由于常年在野外工作，飲食作息極不規(guī)律，身體受到很 大損傷，尤其是xxxx經(jīng)常困擾著他?？伤麉s沒有因為個人原因請過一次病事假。今年由于工區(qū)缺少xx人員，始終堅持著白天跟著現(xiàn)場完成探檢任務(wù)，晚上回工區(qū)進行班組管理和進行波形回放，時間緊完不成則放棄休息。多年來奉獻的休息無法計算。

這個憨厚樸實，不善言談的人，就是憑著這樣一股干勁，贏得了工區(qū)職工的信服；就是憑著這樣一股干勁，他帶領(lǐng)工區(qū)職工保質(zhì)保量完成了管轄區(qū)段的探檢任務(wù)，x年來未發(fā)生一件職工“兩違”，未發(fā)生一起漏檢事故。就是憑著這樣一股干勁，他在這兩條長長的鋼軌上風雨無阻的書寫著自己無愧無悔的人生。

第二篇：電力工人代表先進事跡報告

電力工人代表先進事跡報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給這么一個交流匯報的機會。

我從1981年參加工作起就在我們超高壓局武漢分局扎下了根，23年來我從普通職工到班長，再到高級技師，不管干什么，我在自己的工作崗位上總是殫精竭慮，盡職盡責，用火一樣的熱情和辛勤勞動，體現(xiàn)著自己的人生價值；用積極探索、不斷創(chuàng)新來努力向“三個代表”靠攏，實踐著自己對黨性的莊嚴承諾。我將自己的全部身心都融入到供電事業(yè)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫助下，我一步一個腳印，不但成為超高壓帶電作業(yè)的業(yè)務(wù)尖子，還多次被評為省先進工作者、優(yōu)秀黨員、雙文明建設(shè)標兵，多項技術(shù)改革先后獲得省局、華中電網(wǎng)局一等獎。但每一次榮譽和成果的取得，我心中都有一個清醒的認識，那就是，上級授予我的榮譽，并不是我閆旭東個人的，任何一項成果都是集體智慧的結(jié)晶，都是班組共同努力的結(jié)果，而我只不過是代表大家來接受這些榮譽，所以榮譽越多，對我的壓力就越大，我必須時刻提醒自己，要隨時體現(xiàn)出班組和團隊的集體風貌，體現(xiàn)出帶電作業(yè)班的技術(shù)水平，我不能有絲毫懈怠。

總結(jié)多年來的工作，如果說還取得了一點點個人成就的話，可能與下面幾個方面的努力是分不開的：

一、愛崗敬業(yè)，不畏艱險

有人曾這樣議論過我們的線路工：遠看像要飯的，近看像收破爛的，仔細一看是送電線路這一塊的。這就是我們線路工給人的總體印象。是啊，每個人都有過美麗的青春，有的人青春美麗在雪山哨卡，有的人青春美麗在菁菁校園，有的人青春美麗在無影燈下??而在我們中間，那一個個平凡的線路工，將他們最青春最美好的年華，獻給了平凡而偉大的電力事業(yè)。就是因為這些平凡的線路工，才換來了寧靜鄉(xiāng)村的萬家燈火、喧囂都市的霓紅閃爍，才換來了酷熱夏日的涼風習習、冰雪寒冬的春暖融融。在我的理解里，勞動最光榮。因為勞動對一個人來說并不是一些人常說的“掙錢養(yǎng)家”這么簡單，它同時是實踐自己人生價值的天地。我們應(yīng)該珍惜自己電業(yè)工人的光榮稱號，熱愛自己這個播撒光明的崗位。人生的創(chuàng)造和進取是沒有止境的，我在自己平凡崗位上的奮斗也就沒有止境。多年來，我面對工作上的艱難險阻，環(huán)境條件的惡劣變化，從無畏懼，勇往直前，譜寫了一曲曲電力工人的贊歌，為湖北省電力工業(yè)的發(fā)展留下了光輝的篇章。1998年嚴冬，我和班組成員淌著刺骨的冰水，頂著凜冽的寒風處理雙鳳線中山口大跨越導(dǎo)線舞動斷線事故；1991-1994年連續(xù)支援葛洲壩電廠開關(guān)戰(zhàn)，成功更換母線上的絕緣子；1995年雙鳳線大軍山長江大跨越超瓷瓶雷擊斷串處理，我?guī)ьI(lǐng)全班集思廣益，制定方案，冒著生命危險進入電位成功的進行了處理，令在場的省電力局和華中網(wǎng)局領(lǐng)導(dǎo)感嘆和贊譽不已。

二、認真鉆研業(yè)務(wù)，虛心請教，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

帶電作業(yè)是電工中最具挑戰(zhàn)性的工種，沒有過硬的技術(shù)和較高的素質(zhì)難以勝任。為了把這項工作干好，我一直堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，虛心向老師傅們請教。各種帶電作業(yè)工具制作需要鉗、鋸、焊、修等多種技藝，我針對這些復(fù)雜的工藝和技術(shù)抽空就進行練習，并對自己提出要做到一專多能。有時候，白天上班，晚上就一個人在車間里反復(fù)練習，一天掌握一個技術(shù)要領(lǐng)。車間里那臺挫痕斑駁的鉗床和手上厚重的老繭伴我渡過了一個個清風冷冽的寒夜和蚊蟲紛擾的酷暑，渡過了無數(shù)個周末和假日。聚沙成塔，集腋成裘，豐富的專業(yè)技能使我在業(yè)務(wù)知識和操作技術(shù)日趨成熟，逐漸做到了得心應(yīng)手，熟能生巧。扎實的理論功底和過硬的操作技術(shù)使我在超高壓帶電作業(yè)方面取得了一些科研成果，如：直流帶電作業(yè)的旋放更換耐張整串瓷瓶、導(dǎo)線間隔棒扳手等。同時，我還率先編寫出了500kv線路帶電作業(yè)時操作導(dǎo)則，現(xiàn)已列為湖北省超高壓輸變電局企業(yè)標準。

第三篇：工人先鋒號班組事跡報告

工人先鋒號班組事跡報告

單位：熱電廠動力發(fā)電車間運行三班

內(nèi)容：

在過去的2008年中，動力發(fā)電車間運行三班在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確帶領(lǐng)下，認真學(xué)習和貫徹永煤集團“用心做事”的企業(yè)作風，并以龍宇煤化工“責任至上、甘于奉獻、頑強堅韌、勇爭第一”的企業(yè)精神為思想和行動指導(dǎo)，井然有序的開展著各項工作，保證了公用系統(tǒng)各壓力等級蒸汽參數(shù)的合格和動力發(fā)電機組的安全穩(wěn)定運行，為龍宇煤化工整個生產(chǎn)系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、高效、長周期運行做出了重要貢獻。

立足崗位，務(wù)實創(chuàng)新。努力創(chuàng)建一流班組是運行三班全體成員對自己的一貫要求。鑒于本班組成立較晚，人員變動較頻繁，技術(shù)力量相對較薄弱的特點，在各位領(lǐng)導(dǎo)和有多年運行經(jīng)驗的師傅們的指導(dǎo)下，本班組開展了多種形式的業(yè)務(wù)技能學(xué)習，如導(dǎo)師帶徒、自學(xué)筆記、定期考試等，形成了良好的“趕、學(xué)、幫、比、超”的學(xué)習氛圍，極大的調(diào)動每一位班組成員的學(xué)習熱情。經(jīng)過過去的這一年的學(xué)習和成長，各位班組成員已經(jīng)完成了從學(xué)徒工到崗位技術(shù)能手的蛻變，綜合素質(zhì)得到了很大程度的提高，真正成為能夠勝任本職崗位的合格的技術(shù)型人才。

在安全生產(chǎn)方面：抓好安全教育學(xué)習，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。做好安全工作。牢固樹立每一位班組成員“安全第一”的思想意識。認真學(xué)習和貫徹執(zhí)行公司、分廠和車間下發(fā)的“安全生產(chǎn)”文件精神和規(guī)章制度，充分利用班前和班后會安排和總結(jié)當班的安全工作，加強員工安全教育，使每一位班組成員牢記安全生產(chǎn)職責和崗位職責。精心操作和維護各自管轄的設(shè)備及系統(tǒng)。加強事故預(yù)想和事故應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習，做到“安全時多預(yù)想，事故時少損失”。堅決消除一切安全隱患，全力保證生產(chǎn)系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。

在生產(chǎn)運行方面：明確各崗位的崗位職責，要求每一名班組成員在生產(chǎn)操作和設(shè)備巡檢維護時要精細化操作，不允許有任何誤操作和巡檢盲區(qū)，全力保障機組的安全穩(wěn)定運行。曾在熱電B#鍋爐點火并汽后的運行過程中，發(fā)現(xiàn)B#鍋爐返料風壓波動非常嚴重，直接影響著鍋爐各主要參數(shù)和發(fā)電機組的正常運行，甚至影響整個公用系統(tǒng)各個蒸汽管網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行，各班經(jīng)過很長時間的運行調(diào)整，情況仍未好轉(zhuǎn)，廠長和主任專門召開了B#爐不穩(wěn)定狀態(tài)運行調(diào)整分析會，各位主操各抒己見，我班人員憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和過硬的業(yè)務(wù)技能，在總結(jié)出近期鍋爐運行數(shù)據(jù)后提出自己的觀點，分析引起不正常運行的主要原因都是風煤配比不得當，經(jīng)過全體討論和認真分析后，在領(lǐng)導(dǎo)們的支持和鼓勵下，我班人員大膽調(diào)整，認真操作，終于將不正常的運行狀態(tài)調(diào)整了過來，保證了整個生產(chǎn)系統(tǒng)的安全穩(wěn)定生產(chǎn)運行。

在事故處理方面：鍋爐在運行和調(diào)整過程中，各種各樣的事故是常見且易發(fā)的，如果處理不當，就會使事故擴大，危及整個生產(chǎn)系統(tǒng)的安全運行。但如果處理及時和方法得當，就會將事故損失降到最低甚至不出事故。在鍋爐運行中，給煤機斷煤和落煤管堵煤是原煤潮濕情況下經(jīng)常出現(xiàn)的事故，解決這一事故的關(guān)鍵

就在于及時的發(fā)現(xiàn)事故和合理的人員組織分配。我們班在處理鍋爐給煤機斷煤和 落煤管堵煤時，每一位班組成員都以至高的集體榮譽感沖鋒在前，不怕臟不怕累，全力以赴地處理事故，力保鍋爐安全運行。至今為止，我們班從未出現(xiàn)過一起因為鍋爐斷煤和落煤管堵煤出現(xiàn)過的事故，全班人員都在為生產(chǎn)系統(tǒng)的安全生產(chǎn)做著自己最大的貢獻。

在班組管理方面：加強班組建設(shè)和班組管理。以永煤集團和龍宇煤化工企業(yè)文化理念為思想指導(dǎo)，培養(yǎng)每一位班組成員“用心做事，追求卓越”的優(yōu)良工作作風和“把企業(yè)當家，把崗位當命”的企業(yè)主人翁意識。嚴格遵守各項規(guī)章制度，制定嚴格的班組管理制度，堅守崗位八項制度和化工企業(yè)41條禁令，以鐵的紀律約束與生產(chǎn)無關(guān)的事情發(fā)生。切實履行“以嚴明的紀律約束人，以真誠的愛心溫暖人”的口號，塑造一支團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新、紀律嚴明的優(yōu)秀隊伍。

新的一年已經(jīng)來臨，面對新的挑戰(zhàn)和新的目標，我們班全體員工將繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新”的班組精神，精誠團結(jié)，勇爭第一，力爭讓各項工作跨上一個新臺階！

熱電廠動力發(fā)電車間

運行三班

年月日

第四篇：事跡報告材料

邢明明事跡報告材料

宜陽縣高村鄉(xiāng)張延村大學(xué)生村官

我叫邢明明，畢業(yè)于洛陽師范學(xué)院，于2009年11月通過公開招聘的方式成為了一名大學(xué)生村官，并被縣組織部門選調(diào)到高村鄉(xiāng)張延村任職。任職期間，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，我漸漸地適應(yīng)了農(nóng)村的工作和生活環(huán)境。在工作上自己能主動虛心的向基層黨員干部學(xué)習請教，盡職盡責當好村支部書記的參謀助手，個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，村里的各項工作也有了較大改善。回顧自己兩年來的成長，我認為是“大學(xué)生村官”這個崗位讓我擁有了展現(xiàn)自我價值、實現(xiàn)個人理想的機會，它讓我學(xué)到了許多書本所無法涉及的知識，增長了見識，擴大了視野，培養(yǎng)了品行，提高了能力。

兩年的任職生涯，使我能在生活上獨立自主，洗衣做飯、洗刷縫補；能與周圍群眾打成一片，親如家人、和諧共處。凡事親力親為，努力把事情做得盡善盡美。

工作中，不怕吃苦、任勞任怨。為贏得群眾信任，更好的開展工作，經(jīng)常利用節(jié)假日的休息時間進入到農(nóng)戶家中，或促膝長談聊聊家常，或幫忙務(wù)農(nóng)一起下田。這看似稀疏平常的小事已經(jīng)成為我生活和生命中最重要的一部分?！耙环莞拧⒁环菔斋@”。自己的真心付出得到了群眾的滿意和認可，此舉也為自己打下了良好的群眾基礎(chǔ)。與此同時還積極的配合村“兩委”做好日常其他工作，如宣傳政策、撰寫材料、村委會相關(guān)設(shè)備的維護管理等等。此外還和村“兩委”一道制定了張延村2010年以及2011年的發(fā)展規(guī)劃。為本村新農(nóng)村建設(shè)做出了自己應(yīng)有的貢獻，也為我村的黨內(nèi)工作盡了自己的綿薄之力。

思想建設(shè)上，認真學(xué)習黨的章程，始終以黨員的高標準嚴格要求自己，踐行“三個代表”重要思想，思想覺悟、心理素質(zhì)均有較大的提高，做到"群眾無小事，教育是大事”，事事關(guān)心，事事落實。堅持學(xué)習黨和國家的各項方針、政策，特別是涉農(nóng)的法律法規(guī)以及相關(guān)的文件精神，翻閱了大量關(guān)于農(nóng)民致富和種養(yǎng)殖技術(shù)的書籍。平時，自己也會找時間閱讀一些有益于身心的書籍，強化自身的修養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，為更好的服務(wù)農(nóng)村做好每一秒的努力。

兩年的忘我工作，使自己得到了村“兩委”的認可和肯定。2010年4月份，通過無記名投票的方式我被選為我村的村監(jiān)委主任。這對我們大學(xué)生村官來說，不僅要有較高的知識和理論水平，更要有一套能夠在廣大人民群眾中行之有效的基層工作方式，以使自己能夠真正的服務(wù)于人民群眾，服務(wù)于黨和政府，更要經(jīng)得起時間和實踐的長期考驗。

針對我所在的張延小學(xué)，由于教育基礎(chǔ)條件差，師資力量嚴重匱乏，造成了學(xué)生知識面過于狹窄，整體素質(zhì)水平不高的這一弊端。為了改善現(xiàn)狀，我義無反顧的擔負起多個年級的輔課以及部分班級的語文、英語等主課，并適時對孩子進行校外體能訓(xùn)練以及參加校外的團體活動，此舉即增進了師生間的感情，又鍛煉了學(xué)生的體魄，受到了學(xué)生家長和校方的一直好評。2009—2011學(xué)年，我所任教的班級在全鄉(xiāng)各次考試中名列前茅，被我鄉(xiāng)中心校授予的榮譽證書就達十余份之多，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽。此外，因?qū)W?；A(chǔ)設(shè)施年久失修，每逢雨雪天氣，便嚴重影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序。為此本人撰寫材料，積極申請維修資金并協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)一起購買建筑用材，身體力行的對學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施進行修繕加固。后又投入到校園內(nèi)外路面的硬化、教學(xué)樓以及廁所房頂?shù)姆?、校園墻壁的粉刷、體育器材的維修等各項工作之中。

2011年4月，我被推選為優(yōu)秀黨員，參加了高村鄉(xiāng)人代會； 6月11日，我又在全縣數(shù)百名的大學(xué)生村干部中脫穎而出，作為唯一一名“大學(xué)生村官”參加了我縣第11屆黨代會，為此我感到非常榮幸。黨代會閉幕后，我深感農(nóng)村的教育工作重如泰山，社會主義新農(nóng)村建設(shè)任重而道遠。作為一名“大學(xué)生村官”，除了服務(wù)基層群眾，干好每一件上級安排的工作之外，更應(yīng)理清思路，明確目標，居安思危，開拓進取。結(jié)合自身工作經(jīng)驗和體會，我總結(jié)“三個強”和“三個心”。

即：自身的學(xué)習還得加強，能力還得變強，信心還得增強。三個心是要擁有一顆無私奉獻之心，要擁有一顆持之以恒之心，要擁有一顆開拓進取之心。

在今后的工作中，我會揚長避短，一如既往地發(fā)揚艱苦奮斗、求真務(wù)實的作風。用實際行動踐行李源朝部長為大學(xué)生“村干部”題寫的“艱難困苦，玉汝于成”的殷切希望。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在最基層、最貼近人民群眾的崗位上我將充分發(fā)揮我們新時代“大學(xué)生村官”的無盡光芒，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出更大貢獻。

第五篇：事跡報告

述職報告

本人名叫陳小明，1980年2月開始投身于教育事業(yè)，至今已經(jīng)三十多個年頭?；仡欉@一段個人從教歷程，真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。三十余年來，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結(jié)反思，是每一個人能夠恒久地進步與上升的最佳方式。于是，我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。思想純度的高低是人生價值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當功成。本人1999年年通過“湛江市麻章區(qū)小學(xué)教師初級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會”評審?fù)ㄟ^，具備小學(xué)語文一級教師任職資格，至今已經(jīng)12年了，具備了申報數(shù)學(xué)小學(xué)高級教師資格，現(xiàn)在將任現(xiàn)職來的事跡做一下報告。

一、思想品德，職業(yè)道德優(yōu)秀

“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。任職以來，自己堅持學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學(xué)生時，做到以身作則，為人師

表，嚴出于愛；注重用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。2003年和2006年被推薦為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀教師”，2005年推薦成為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀班主任”。

二，業(yè)務(wù)過硬，教學(xué)工作成績顯著

我的一句“名言”是“業(yè)務(wù)不過關(guān)，誤人子弟是教師最大的屈辱”——這也是我個人一生的信念和行為準則。無論是在生活或者工作中，我都嚴于律己，以身作則。在教學(xué)工作中，我不懈努力，孜孜追求，主動積極參加各種比賽，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，2001年參加學(xué)校的教師基本功比賽，粉筆字獲得學(xué)校的一等獎，工筆畫獲得學(xué)校的二等獎，2002年，鎮(zhèn)的“課堂驗收”中被評為優(yōu)秀。我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進行改革探索，不斷改進和完善數(shù)學(xué)教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用。認真研究學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，學(xué)習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。在歷年的小學(xué)畢業(yè)班水平調(diào)研測評中均取得較好的成績。2000年有三位同學(xué)進入鎮(zhèn)的前十五名，其中楊碧影同學(xué)總分名列第二名，2003年，有楊遠慶等5位同學(xué)進入太平中學(xué)的重點班。在工作之余，我還積極寫論

文，并且多次獲得獎勵，在教研會是宣讀，如--------------------。然而，俗話說“活到老學(xué)到老”，我雖然是我學(xué)校名副其實的“老教頭”，但對業(yè)務(wù)學(xué)習毫不放松，通過各種培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。2001年9月參加廣東電視大學(xué)漢語言文學(xué)大專班的學(xué)習，2004年1月畢業(yè)，取得大專文憑。2004年取得省計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用資格證書。為提高普通話水平，我早早起床學(xué)習普通話，2005年12月通過普通話水平三甲等級測試，2006年參加湛江市《基礎(chǔ)教育新課程標準》學(xué)習，《創(chuàng)造性思維與辦法》，《專業(yè)技術(shù)人員計算機》培訓(xùn)，2009年6月參加《教師遠程非學(xué)歷》學(xué)科培訓(xùn)，2007年7月參加了《專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)》培訓(xùn)，2007年12月到2010年1月參加《？教育技術(shù)能力建設(shè)》培訓(xùn)??通過各種培訓(xùn)與學(xué)習，不斷汲取新元素，注入新血液，與時俱進，逐步提升自己，臻于完善。

三、班主任工作能力強，培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作成績突出

師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學(xué)生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的情感，直接影響著學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學(xué)生心靈 的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著無私的愛，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我??在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學(xué)生自我管理，對每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長內(nèi)在的動機的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；從培養(yǎng)學(xué)生的責任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風氣正，學(xué)習氣氛濃，考試成績好??受到學(xué)校、家長的一致好評，多次被學(xué)校評為優(yōu)良班集體，校優(yōu)秀少先隊組織，并在2005年被評為市先進學(xué)生集體，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任。

我對學(xué)生的教育總是著眼于他們的將來，瞻顧于他們的現(xiàn)在，促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。1980年2月至現(xiàn)在，我一直在塘邊小學(xué)任教，長期擔任學(xué)校中、高年級的數(shù)教學(xué)工作，經(jīng)常擔任畢業(yè)班的班主任，兼任學(xué)校少先隊大隊部輔導(dǎo)員。在課堂教學(xué)上，我認真負責，堅持用流利的普通話進行教學(xué)。在課前做到“三備”，即備教材、備教法、備學(xué)生。在課堂教學(xué)中，做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。課后認真批發(fā)作業(yè)。加強雙差生的轉(zhuǎn)化工作，抓住雙差生的“閃光點”，對他們啟發(fā)引導(dǎo)，用愛心去感染他們。勤于家訪，做到每學(xué)期每個學(xué)生都家訪一次以上，優(yōu)等生和差生更是加強家訪，把學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。如99年我班有位叫楊

開訓(xùn)的同學(xué)，個子高大，不遵守紀律，經(jīng)常逃學(xué)，愛打架，生活散漫，學(xué)習成績差，還受校外成年人引誘參與不良活動，在校內(nèi)造成不良的影響，是全校出名的雙差生。接到這個班后，我對開訓(xùn)同學(xué)的教育沒有采取簡單粗暴的訓(xùn)斥方法。因為我堅信孩子是可塑的，只要教育得法，是可以轉(zhuǎn)變的。首先，我向他原來的科任老師了解情況，然后去他家家訪，通過全面的調(diào)查了解，分析造成他差的原因：父親長期在外打工，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不過是簡單的打罵；母親是個老實的農(nóng)婦，要教育好孩子更是力不從心；在家中，他是獨生子，基于封建思想的殘留，祖父、母對他特別溺愛，因而養(yǎng)成了唯我獨尊、無拘束的個性。其次，我又仔細觀察這個孩子，發(fā)現(xiàn)其有兩個“閃光點”：一是喜歡為別人做事；二是重感情。于是我因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)他為學(xué)校為班級為老師做好事，并鼓勵他參加了學(xué)校的藍球興趣小組，對他特別厚愛，盡量多表揚少批評。同時我在生活和學(xué)習上也十分關(guān)心他，幫他補習知識。并及時家訪，向他家匯報開訓(xùn)同學(xué)的點滴進步，要求家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合。開訓(xùn)同學(xué)感受到集體和老師對他的關(guān)愛，逐漸進步，期末考試，取得了良好的成績。此外，我積極參加教研教改活動，每年均舉行校性的公開課，1999年在太平小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲三等獎。每年都親自為年輕教師上示范課，指導(dǎo)新教師上公開課。大隊輔導(dǎo)員的工作中，認真做好活動計劃，通過植樹節(jié)“我為祖國添棵綠”、清明節(jié) “繼承先烈遺志，做認真學(xué)習的好學(xué)生”、“六一”文藝會演等大中隊活動，對隊員進行“五自”教育。由于工作突出，在1997年被麻章區(qū)教育局評為“優(yōu)

秀少先隊輔導(dǎo)員”。1999年參加鎮(zhèn)“花樣操”比賽榮獲二等獎，同年被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，2005年，隊工作論文《農(nóng)村小學(xué)如何進行團隊建設(shè)》選送區(qū)參評。為建設(shè)良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，促進學(xué)生“主體意識”的確定。我積極協(xié)助班主任建設(shè)良好的班風、學(xué)風，認真抓好全校學(xué)生的政治思想工作，把歪風邪氣消滅在萌芽狀態(tài)，對好人好事，拾金不昧現(xiàn)象及時給予表揚及獎勵，從而使學(xué)校正氣不斷上升，形成良性循環(huán)。每學(xué)期召開二至三次全校班干部會議，讓班干部樹立光榮感及責任感，成為班主任的得力助手。每學(xué)期我都積極組織班主任開展班務(wù)工作匯報活動，要求班主任充分發(fā)揮自己的意見，互相交流經(jīng)驗，集思廣益，以達到取長補短，建設(shè)良好班風、學(xué)風之目的。尤其對于差生，更是每學(xué)期都召開差生會議，對其既嚴格要求，又循循善誘，使差生對學(xué)習充滿信心。此外還注重班主任匯報其表現(xiàn)情況，及時和班主任家訪，熱情幫助班主任做好差生的轉(zhuǎn)化工作。發(fā)揮龍頭作用，處處做好師生的楷模。在教育教學(xué)過程中，嚴格按教育教學(xué)規(guī)律辦事，積極探索教改新路子，認真指導(dǎo)教師進行教改。每學(xué)期，我都定期組織教師進行教學(xué)研究，深入各科組，制訂教學(xué)計劃，積極組織、督促各科組開展教研活動，認真組織教師交流經(jīng)驗，分析、研究學(xué)生的學(xué)習情況，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作報告，懇請評審委員會的各位領(lǐng)

導(dǎo)給予通過。

述職人：陳小明 XXXXXXXXXXX