第一篇：語文——句子

小學(xué)語文（句子）

句

子

1、句子的構(gòu)成

句子是由詞構(gòu)成的。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分：前一部分說的是誰、什么，后一部分說的是怎么樣是什么。例如：春天來了。我們是少先隊(duì)員。這兩個(gè)部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動作的詞后面還有一個(gè)連帶成分，表示動作對象。例如：外賓們游覽了狼山。有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份。的、地、得常常是這些附加成分的標(biāo)志。例如：錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。老人悠然地談著。人們把現(xiàn)場圍得水泄不通。

2、基本句式

陳述句

疑問句

祈使句

感嘆句 反問句

設(shè)問句

否定句

雙否句 把字句

被字句 例句：

他摸出手槍。（陳述句）

他摸出的是什么？（疑問句）把手槍拿出來?。ㄆ硎咕洌┖么蟮哪懽樱。ǜ袊@句）

他敢把手槍摸出來嗎？（反問句）他摸出的是什么？是手槍?。ㄔO(shè)問句）他不敢摸出手槍。（否定句）不得不承認(rèn)，是他殺的。（雙否句）他把手槍摸了出來。（把字句）手槍被他摸了出來。（被字句）

3、句式變換

1、陳述句與反問句互換。①、判斷是肯定句還是否定句 ②、肯定句：句前加（刪）“難道”，句中加否定詞 ③、否定句：句前加（刪）“難道”，句中去否定詞 ④、改句號為問號

否定詞有：不，非，否，沒??

2、“把”字句與“被”字句的互換。①、把“把”字后面的短語提到句前 ②、緊接著寫“被”字

③、把原句中“把”字前面的短語寫在“被”字后 ④、把原句照抄完整

3、雙重否定句與肯定句互換。去掉（加上）兩個(gè)否定詞

4、引述句與轉(zhuǎn)述句互換。①、冒號改逗號

②、改引號里面的人稱：“我”改為“他”，“你”改為“我”，引號外面的人稱不能變動。③、去掉引號

4、擴(kuò)句和縮句 ①、擴(kuò)句就是在句子主要成分前后添上適當(dāng)?shù)母郊釉~語，加以修飾，限制、補(bǔ)充，使句表達(dá)更準(zhǔn)確、生動。一般加“??的”“??地”“得??”“在??”“從??到??”以及數(shù)量詞。擴(kuò)句要注意：保留句子原來的基本意思，修飾詞語要準(zhǔn)確，與主干搭配得當(dāng)。

②、縮句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干，使句意表達(dá)更簡潔。一般刪去“??的”“??地”“得??”“在??”“從??到??”以及數(shù)量詞。注意： 要縮成最簡句；

句子主語、謂語、賓語不能變化；

作為詞語的修飾不刪。如：小手槍、破船

5、仿寫句子 ①、仿寫比喻句

假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；假如生命是一朵鮮花，我愿為春天送出。

你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。（贊歷史老師）你文思泉涌，像

（贊語文老師）你精打細(xì)算，像

（贊數(shù)學(xué)老師）②、仿寫擬人句

例：鮮花張開了笑臉。

月亮

例：貓要是高興，能比誰都溫柔可親。

狗

③、仿寫排比句 A 于是

洗手的時(shí)候，日子從

；吃飯的時(shí)候，日子從

仿寫：

B 春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野批上了美麗的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響了熱烈的戰(zhàn)鼓； 秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為

送去了溫馨的問候； 冬天的雪，慈祥而敦厚，為

帶來了多情的呵護(hù)。④、仿寫設(shè)問句

我用什么辦法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民。

6、修改病句 A、分析語?。?/p>

成分殘缺 語意重復(fù) 前后矛盾 詞序混亂 搭配不當(dāng) 指代不明 關(guān)聯(lián)詞錯(cuò) 用詞不妥 不合邏輯 誤用標(biāo)號 錯(cuò)字別字 類屬不清 例句：

看了這部電影，使我很受啟發(fā)。（成分殘缺）商店里，張阿姨正在熱情地為顧客。（成分殘缺）我學(xué)到了許多不少的科學(xué)知識。（語意重復(fù)）大概還有一個(gè)月左右，我們就放假了。（語意重復(fù)）我斷定小明大概不會來了。（前后矛盾）

油菜地里有一片金黃色的菜花，真是五彩繽紛。（前后矛盾）許多附近的小孩都跑來看節(jié)目。（詞序混亂）打乒乓球活動對我是很感興趣的。（詞序混亂）我看到了盛開的鮮花和悅耳的鳥叫聲。（搭配不當(dāng)）我們一定要發(fā)揮成績，改正缺點(diǎn)。（搭配不當(dāng)）小強(qiáng)和小明邊走邊談，他請他到他家里去。（指代不明）雖然天氣惡劣，但是我們總是堅(jiān)持上學(xué)。（關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)）老師，您調(diào)離學(xué)校后，同學(xué)們都非常懷念您。（用詞不妥）小王說得很對，我們應(yīng)該附和他。（用詞不妥）冬天常常打雷。（不合邏輯）

童年時(shí)代，我常在后山拔兔兒草，捉蟋蟀，采草莓。（誤用標(biāo)號）做人應(yīng)該實(shí)是求是，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不能一味豎持自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。（錯(cuò)字別字）我喜歡讀的書有《西游記》《少年先鋒報(bào)》和《十萬個(gè)為什么》。（類屬不清）

默默時(shí)，便從凝然的 。B、修改符號：

補(bǔ)入

刪除

調(diào)換

調(diào)換

替換

要 加

刪

麗美

書的我不

練一練

哈爾濱的夏天是個(gè)美麗的地方。

“六一”節(jié)，我班演出了文藝節(jié)目和舞蹈。我上完五年級，還差一年沒畢業(yè)。為了路程太遠(yuǎn)，我只能坐汽車去了。我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。

我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。我們把學(xué)習(xí)應(yīng)該搞好。

我們做作業(yè)應(yīng)該細(xì)心，盡量避免不發(fā)生錯(cuò)誤。我向李平借了一本數(shù)學(xué)書籍。奶奶，過去的往事你就別再提了。我國人口是世界上最多的國家。

吳廠長介紹了許多張師傅的先進(jìn)事跡。

菜市場里有許多冬瓜、南瓜、西瓜等新鮮蔬菜。我們討論并聽取了政府工作報(bào)告。雷鋒叔叔助人為樂的高尚品質(zhì)。王老師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。兩個(gè)新舊社會，真是鮮明的對比呀！

聽了這個(gè)有趣的故事，大家不禁忍不住笑了。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)，感到心驚肉跳。媽媽四十五歲了，看上去年紀(jì)還顯得很年輕。天上有無數(shù)閃爍的星星和月亮。他基本上把不好的習(xí)慣完全改掉了。黃鶴樓是武漢市幾大有名的游覽勝地。

我市給災(zāi)區(qū)送去了糧食、藥品、大米和棉被。讀了這部電影后，使我受到了深刻的教育。我最愛吃蔬菜、黃瓜、西紅柿和青椒。參加活動的有全校老師、學(xué)生和中隊(duì)干部?？脊抨?duì)在洛陽又發(fā)明了一座古墓。整夜未停的小雨又下起來了。

7、修辭手法（1）比喻

俗話叫打比方。一種是明顯地打比方。

常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽象個(gè)紅球，慢慢地升起來。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈?。例如：老師是辛勤的園丁。

“像”字句非比喻句的五種情況

1.表示比較

2.表示舉例

3.表示猜測 4.表示聯(lián)想

5.表示說明

怎樣識別“像”字句是否是比喻句呢？這就要看句子是否同時(shí)具備了以下兩個(gè)條件：一是“像”字前后要有兩個(gè)不同類的事物；二是這兩個(gè)事物要有相似點(diǎn)。如果同時(shí)具備了這兩個(gè)條件，那就是比喻句；否則，那就不是比喻句。

（2）擬人

借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。

（3）夸張

運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動了。

（4）排比

用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語氣。

如：我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

（5）對偶。

對偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口。如：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（6）反問。

明知答案而問，答案在問話之中，用疑問的語氣表達(dá)與字面相反的意義，只為加強(qiáng)語氣。如：誰能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢幻呢？（7）設(shè)問。

明知答案而問，答案在問話之后，用疑問的語氣引人思索，強(qiáng)化語氣。如：我們怎能忘懷這比山還高，比海還深的情誼呢？不，不能?。?）疑問。

有疑而問。不知道答案。

（9）對比。（10）反襯。（11）烘托。（12）回文。

院滿春光春滿院，門盈喜氣喜盈門

8、連詞成句

從已經(jīng)給出的詞語中找表示事物名稱的詞語 從已經(jīng)給出的詞語中找表示動作狀態(tài)的詞語 確定句子大意：誰是什么、誰怎么樣 連接的字短語、地字短語、得字短語 連短語成完整的句子 檢查詞語用完了沒有 句子二合一(加關(guān)聯(lián)詞)我們請老干部。

老干部講故事。

她不敢回家。

她沒有賣掉一根火柴。太陽離我們那么遠(yuǎn)。太陽與我們關(guān)系密切。

9、標(biāo)點(diǎn)符號

標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的語氣，分清句子結(jié)構(gòu)，識別句子性質(zhì)，從而正確了解句子的意思。小學(xué)階段要會用的標(biāo)點(diǎn)符號如下：

句號。表示一句話說完之后的停頓。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。

逗號，表示一句話中間的停頓。學(xué)好了語文，我們才會讀書看報(bào)，才會寫信寫日記，才會寫好作文。

頓號、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。

分號； 表示一句話中并列的分句之間的停頓。屋子里，我是主人；屋門外，蟬是最高的統(tǒng)治者。

冒號： 用來提示下文我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。

問號？ 表示一個(gè)疑問句完了之后的停頓。小朋友，你們的暑假生活過得豐富么？

嘆號！表示一句有強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。愿你們在新學(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語文！

引號“” 1.引用對話或文章里一段文字。大娘說：“同志，謝謝你呀！”2.表示反面或否定意思的詞語。如果說這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的。3.表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。

地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過去。

書名號《》

表示書籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱。今天，我讀了《給顏黎民的信》。

破折號——

1.表示底下是解釋部分或說明部分。這是一年的最后一天——大年夜。2.表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯(cuò)了，菜只有魚。3.表示聲音的延續(xù)。大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

省略號??

1.表示重復(fù)詞語或列舉的省略。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下??2.表示說話未完或余意示盡。我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳??”3.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛??縫縫補(bǔ)補(bǔ)??風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。”

10、理解句子意思含義

1、抓住句中關(guān)鍵詞理解全句。

2、結(jié)合全文內(nèi)容理解句意。

3、從比喻、象征意義中理解全句。

4、了解時(shí)代背景理解全句。

5、聯(lián)系文章中心理解全句。

6、抓住句式特點(diǎn)，由表及里，挖掘句子言外之意。

11、亂句重組

按給出的順序逐句默讀第一面，理解句群大意 思考句群敘述順序（時(shí)、地、事、物）斟酌各句所述內(nèi)容之間的先后 試著以 A-1 A A+1排序，再往前用A-2，A-3??，再往后用A+2，A+3??，按初次排好的順序默讀句群 檢查是否有紕漏

用題目要求的序號排好句群里各句順序。

12、精彩句

1、時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間如同細(xì)雨，它能幫我們洗去心靈的雜志。

2、知識是春風(fēng)，能吹化心潮的冰層；知識是清泉，能滋潤心田的禾苗；知識是氧氣，能解救心房的窒息；知識是火花，能映紅心頭的昏暗。

3、書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。

4、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辯。

5、高興時(shí)，筆下的月——深藍(lán)的天幕上掛著一輪金黃的圓月。

6、不快時(shí)，筆下的月——一彎冷月照無眠，月光冷冷清清地照著大地。

7、心情愉快時(shí)，筆下的雨——窗外，掛起了雨簾。

8、內(nèi)心痛苦時(shí)，筆下的雨——天也為我哭泣。

9、秋雨，淅淅瀝瀝，唱著一支纏綿的歌；山泉，叮叮咚咚，唱著一支粗獷的歌；鳥兒，啾啾啼鳴，唱著一支清凌的歌；而我，在風(fēng)雷里唱著一支婉轉(zhuǎn)的歌，在汗雨里以鏗鏘的旋律，譜寫著一支奔跑的歌。

10、理想的階梯屬于刻苦學(xué)習(xí)的人，理想的階梯屬于珍惜時(shí)間的人，理想的階梯屬于迎難而上的人。

11、生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

12、高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以雄壯無比；大海匯聚每一條小溪，不論其清濁，所以浩瀚無邊。

第二篇：語文作文句子

【語文】高考語文：高分作文中常用的閃光語匯

總

下面是考場高分作文中最常用的一些閃光語句匯總。做一個(gè)閱讀的有心人，常收集整理一些閃光的語句，這就是考試作文中的“熒火蟲”。另外，要仔細(xì)琢磨這123句的哲理與意義，相信無論是在日常寫作還是在臨場寫作中，一定會對你有所幫助。

一、高分作文中引用較多的現(xiàn)代詩文

01、讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天（《感謝》汪國真）

02、愿所有的幸福都追隨著你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快樂都陪伴著你/月圓是畫，月缺是詩（《旅行》汪國真）

03、我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程//我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影《熱愛生命》汪國真）

04、沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山（《山高路遠(yuǎn)》汪國真）

05、如果你是魚/不要迷戀天空/如果你是鳥/不要癡情海洋（《選擇》汪國真）06、如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了（《飛鳥集》泰戈?duì)枺?7、鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥（《飛鳥集》泰戈?duì)枺?/p>

08、不要因?yàn)槟阕约簺]有胃口而去責(zé)備你的食物（《飛鳥集》泰戈?duì)枺?/p>

09、小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地（《飛鳥集》泰戈?duì)枺?/p>

10、使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美（《飛鳥集》泰戈?duì)枺?/p>

11、不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美（《飛鳥集》泰戈?duì)枺?/p>

12、天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過（《飛鳥集》泰戈?duì)枺?/p>

13、墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了（《繁星》冰心）

14、成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨（同上）

15、生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋（《自由》裴多菲）

16、黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明（顧城《一代人》）

17、為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉??（艾青《我愛這土地》）

18、卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘（北島《回答》）

19、假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜/相信吧，快樂的日子將會來臨/心兒永遠(yuǎn)向往著未來/現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息/一切都將會過去/而那過去了的，就會成為親切的回憶（普希金《假如生活欺騙了你》）

20、你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你//明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢（《斷章》卞之琳）

21、世上本來沒有路/走的人多了/也便成了路（《故鄉(xiāng)》魯迅）

22、有的人活著/他已經(jīng)死了/有的人死了/他還活著（《有的人》藏克家）

23、從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開（《春暖花開》海子）

24、老是把自己當(dāng)作珍珠/就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦//把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路（魯藜《泥土》）

25、附著在大地上/你是土壤//沉浮在空間里/你是塵埃。（林?！锻痢罚?/p>

26、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。（魯迅《紀(jì)念劉和珍君》）

二、古代哲理名句集

01、古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志?。ㄌK軾）02、古今來許多世家，無非積德;天地間第一人品，還是讀書。

03、寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。（《菜根譚》）04、水至清則無魚，人至清則無徒。（韓非子）05、居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（虞世南）

06、夕云乍起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾）

07、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）

08、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中（鄭思肖）09、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（龔自珍）

10、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛（王安石）

11、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）

12、問渠那得清如許，為有源頭活水來（朱熹）

13、長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（李白）

14、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通（李商隱）

15、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（趙翼）

16、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

17、長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）

18、古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋??！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。此第三境也。（王國維）

三、網(wǎng)絡(luò)俏皮話精選集

01、人長得漂亮不如活得漂亮！

02、有些事，明知是錯(cuò)的也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市?有些人，明知是愛的也要去放棄，因?yàn)闆]結(jié)局;有時(shí)候，明知路沒了卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。

03、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。04、我可以選擇放棄，但不能放棄選擇。

05、大事難事，看擔(dān)當(dāng);逆境順境，看胸襟;是喜是怒，看涵養(yǎng);有舍有得，看智慧;是成是敗，看堅(jiān)持。

06、人之所以活的累，是因?yàn)榉挪幌录茏?、撕不開面子、解不開情結(jié)。

07、一道幸福之門關(guān)閉時(shí)，另一道就會打開。我們經(jīng)常盯著關(guān)閉的門，對開啟的門卻視若無睹。

08、人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅(jiān)持夢想的過程！09、微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。

10、一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰同行;一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點(diǎn);一個(gè)人有多成功，要看他有誰相伴。

11、探索的旅程不在于發(fā)現(xiàn)新大陸，而在于培養(yǎng)新視角。

12、忙碌是一種幸福，讓我們沒時(shí)間體會痛苦;奔波是一種快樂，讓我們真實(shí)的感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。

13、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切簡單的事做對即不簡單。

14、人生重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。

15、沒有風(fēng)險(xiǎn)的人生，好比平川走馬，靜水行船。

16、順利時(shí)得意忘形是可怕的，挫折時(shí)一蹶不振是可悲的，成功后奮進(jìn)不止是可敬的，失敗后亡羊補(bǔ)牢是可喜的。

17、仰對父母，我們是“孤本”且不可重復(fù);俯對孩童，我們是至尊至高的唯一;面對友情，我們是密友最珍貴的財(cái)富;面對事業(yè)，我們是不可或缺的主宰。

18、悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到;樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。

19、遺忘是心的縫隙，漏掉了許多珍貴的昨天。

20、真正的成功者，從來不會給自己留退路，相反，倒往往在山重水復(fù)中踏出一條新路來。雖遇挫折，但決不氣餒;每次跌倒，隨即站起;別人放手，他仍然堅(jiān)持抓住;別人后退，他仍然奮勇前行。

21、成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。

22、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝?，但可以掌握自己。你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天。

23、腳不能到達(dá)的地方，眼睛可以到達(dá)，眼睛不能到達(dá)的地方，精神可以飛到。

24、弱者說，逆境是絆腳石，碰上它，會跌下失敗的深淵;強(qiáng)者說，逆境是墊腳石，踩著它，可以登上成功的高峰。

25、命運(yùn)，其實(shí)是公平的，它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償原則：它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，讓在生活中失去最多的強(qiáng)者，也收獲最多。

26、人能走多遠(yuǎn)？這話不要問雙腳，而是要問志向。

27、無論命運(yùn)多么晦暗，人生多么顛簸，都會有擺渡的船，這只船就在我們自己手里。實(shí)在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對岸。

28、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。

29、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。30、含淚播種的人一定能含笑收獲。

31、如果上帝給你關(guān)了一扇門，他必定會給你開扇窗。

32、成功是對執(zhí)著者的一種饋贈;失敗是對追求者的一種考驗(yàn)。

四、優(yōu)秀題記精選

01、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

02、人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。

03、永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。

04、幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭卻各有各的不幸。（托爾斯泰《復(fù)活》）05、人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響你人生的一個(gè)時(shí)期，甚至影響你的一生?。愤b《平凡的世界》）

06、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時(shí)也幫助別人生存中。07、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。

08、生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。09、生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置，它已經(jīng)點(diǎn)完了。

10、當(dāng)雨季來臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊??

11、每個(gè)人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事??

12、拉開窗簾，陽光只有一種顏色。

13、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。

14、把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。

15、苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財(cái)富，對弱者是一個(gè)萬丈深淵。

16、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅盤，體會到特別的甘甜和美好。

17、惟寬可以容人，惟厚可以載物。

18、一個(gè)不容置疑的哲理，一個(gè)令人銘心的命題，一個(gè)內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。

19、只要心里有陽光，眼睛看到的就都是溫暖。

20、給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。

21、樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。

22、倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。

23、就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個(gè)在苦難中不斷雕塑自我的過程。

24、冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。

25、有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時(shí)，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。

26、兒時(shí)的歲月總是有母愛相伴，長大的我覺得與母親漸遠(yuǎn)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)陽光依舊——母愛就在身邊。

27、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信。

28、一忍可以成百勇，一靜可以制百動。

29、獨(dú)善其身者難成大事，越利他，就越利己

30、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。

31、一個(gè)人到了忘記得失的時(shí)候，他實(shí)際上已有所得。

32、每個(gè)人都有自己的一畝三分地，永遠(yuǎn)的守望可能只會收獲糊口的玉米，如果跳出了這一畝三分地，你可能成為乞丐，但更有機(jī)會發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的金子。

33、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。

34、我們可以失望，但決不能盲目。

35、人生沒有不可逾越的天塹，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。

36、為人處世的原則就是多為對方留下一些余地，留給別人的同時(shí)，也留給了自己。

37、許多時(shí)候，能讓我們超越極限的力量，不是名利，不是財(cái)富，甚至連自己的生命都不是，而是在血管里涌動的，一次次漫過心底的愛！

38、許諾通常分為兩種，一種如清茶，倒一杯是一杯，一種如啤酒，才倒半杯，就已經(jīng)泡沫翻騰。

39、肉體是精神居住的花園，而意志則是這個(gè)花園的園丁，意志既能夠使肉體“貧瘠”下去，也能用“勤勞”使它“肥沃”起來。

40、一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢想，夢想??

41、打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。

42、別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個(gè)明天，就會有無窮無盡的希望。

43、溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。

44、我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。

45、記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。

46、如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情。

47、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦（另外）77.堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

78.如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。

79.喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

80.流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

81.月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。

82.沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

83.或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！

84.“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！保ū恼Z）我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

85.每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！

86.也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。終會成為參天大樹； 也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；

也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會翱翔藍(lán)天。87.當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時(shí)，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

88.冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來取暖；暗夜無邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來取暖??四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！

89.大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。

90.一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

91.魏晉時(shí)“竹林七賢”之一嵇康因不與貴族合作死于屠刀之下，耿直不屈的脖頸中噴涌的鮮血化作了一條華貴美麗的“豹尾”，鞭打在一個(gè)腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震天動地的絕響。（江蘇考生《暗夜的絕響》）

92.“初唐四杰”之首的王勃——近體詩的先驅(qū)者——以其杰出的貢獻(xiàn)掀開了中國古代詩歌嶄新的一頁，引發(fā)了盛大輝煌的盛唐氣象。（江蘇考生《人生三部曲》）

第三篇：萬能句子語文素材

萬能句子語文素材

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的萬能句子語文素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬里血淚中。讀史書，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無為是非空；菩提之心，靈臺空明塵埃無。讀經(jīng)書，能塑靜儉德性。我國浩瀚的書海之中，蘊(yùn)含著無盡的寶藏，它們是我們成長真正的養(yǎng)分。

2、它由“風(fēng)”編織而成，它汲汨羅江水養(yǎng)育成長。它曾搖響在南山東籬下，它曾搖響在天姥山腳岱宗絕頂潯陽江頭，它也曾搖響在古道棧橋楊柳岸，溪亭孤舟桃花林。

3、人們在同樣的時(shí)間里奔跑，錯(cuò)過了桃花送走雪花春風(fēng)喚醒田蛙的春，錯(cuò)過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯(cuò)過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯(cuò)過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。

4、我印象最深的并不是鬼故事，而是一次半夜里的炸雷。因?yàn)槭窍奶欤砩纤X開著門，門上只掛了個(gè)竹簾。半夜里的雷雨把我們都驚醒，沒有大人在身旁，我們都爬在炕上透過門簾看閃亮的雷電。聽外婆說，天上打雷是因?yàn)橛腥俗隽藟氖?，龍王來收他到陰間地府的，于是我們對雷電更有一種好奇。突然，一個(gè)十分耀眼火球在門外的院子中央，離地面只有一尺高的地方炸響，我們嚇得齊刷刷地用被子蒙上了頭。那是我到目前看到的最近距離的炸雷。幾十年過去了，但那震耳欲聾的雷聲和耀眼的閃電仍不時(shí)清晰無比地浮現(xiàn)在我眼前。

5、一張賀卡，就是一份溫馨的友情，一份熱情的祝愿。它把春的信息捎來，它把愛的種子撒播，它把美好的祝福傳達(dá)，它把人間的真情傳遞。

6、我們做事不應(yīng)該空眼其大而不屑其小，它會使我們變的好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際；也不應(yīng)該念其粗而忘其細(xì)；而應(yīng)該腳踏實(shí)地，粗中有細(xì)，完成任務(wù)。

7、我將是一架護(hù)航機(jī)，讓所有的劫機(jī)者頭破血流，不讓“11”的悲劇重演；我將是一個(gè)智能法官，讓冤案重洗，讓罪犯束手就擒；我將是一輛無敵坦克，讓所有的來犯者焦頭爛額；我將是一位自由女神，讓所有的人不受壓迫；我將是一個(gè)納米醫(yī)生，讓所有的絕病病人起死回生；我將是一只保護(hù)森林河流自然界的神鷹，讓我們的家園更加美麗。

8、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

9、痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

10、愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲。

11、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個(gè)無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。

12、陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當(dāng)；陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。

13、自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

14、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

15、靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

1、青春不是粉面桃腮和朱唇紅顏，而是堅(jiān)定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒；青春不是短暫的歲月和鮮紅的色彩，而是一種永遠(yuǎn)充實(shí)開放活躍蓬勃向上的心態(tài)，不斷沸騰的滾滾熱血。

2、生活，如同在沙漠上跋涉，需要頑強(qiáng)的毅力和勇氣；生活，如同在江河里游泳，需要過人的膽略和氣魄。生活就是創(chuàng)造，需要刻苦智慧和知難而上；生活就是戰(zhàn)斗，需要汗水鮮血和臨危不懼。讓我們在生活的考驗(yàn)中，永做強(qiáng)者。

3、弱者說，逆境是絆腳石，碰上它，會跌下失敗的深淵；強(qiáng)者說，逆境是墊腳石，踩著它，可以登上成功的高峰。強(qiáng)者說，橋是路的延續(xù)，有了它，就能勝利前進(jìn)；弱者說，橋是路的盡頭，沒有它，就只能半途而廢。

4、假如生命是花，開時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的，我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生的旅途上；假如生命是樹，我要把生命的根須一心一意地扎向大地的深處，哪怕腳下是堅(jiān)硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石逢，汲取生活的源泉。在森林和沃野中做一棵參天大樹當(dāng)然很美妙，在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一棵孤獨(dú)的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更光榮。

5、希望大路平坦筆直，卻常常有岔路和崎嶇；希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦與逆流；希望莊稼茂盛豐收，卻常常有旱勞與蟲害；希望人生幸福美滿，卻常常有挫折和失敗。事物總是由對立的兩方面組成的，希望萬事如意是不現(xiàn)實(shí)的。

6、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場上的險(xiǎn)惡**并沒有消沉他高昂的意志，生活上的清貧并沒有銷蝕掉他那樂觀向上的心。伴著涓涓細(xì)泉，聆聽習(xí)習(xí)古風(fēng)，故園神游中，蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月，多么豪邁的舉杯，淡逝了多少哀傷及生活磨難——紀(jì)念蘇軾，讓我懂得了在困難逆境中應(yīng)保持有奮勇向前的心……

7、蘇軾這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

8、雪花停了，空氣像被濾過似的，格外涼爽格外清新。操場上頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們有的在打雪仗，有的在滾雪球堆雪人，他們追著笑著互相拍打著身上的雪，他們似乎感覺一點(diǎn)也不冷，歡聲笑語回蕩在校園里。

9、冬天，水仙花開放了。她的姿態(tài)是那樣小巧秀麗，鮮艷的葉子伸得高高的。含苞欲放的花骨朵好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，真叫人喜愛；那盛開的花好像在對我微笑，那么秀麗，淡雅。她的花瓣潤如玉，白如絹，輕如紗；花蕊是淡黃色的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一層銀粉，美麗極了！在花的旁邊，還有幾棵茂盛的小草。一陣微風(fēng)拂過，小草跳起了歡快的舞蹈。有時(shí)舒展雙臂，有事彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像亭亭玉立的少女在盡情的跳舞。

10、一路上，讓我印象最深的是在遇龍河畔坐竹排。那時(shí)正遇黃昏，夕陽上仿佛被披上了一層薄薄的紗，看上去朦朦朧朧的，漂亮極了。伴著夕陽，坐在船上，吃著烤魚，我感到無比的愜意。在船上，一路的風(fēng)景是最讓人過目不忘的，一座座高大的`拱橋，一座座小山村，一個(gè)個(gè)挺拔的山峰，一條條細(xì)流的分支，足以讓人拍手叫絕，再加上船夫那嫻熟的技巧，配合的天衣無縫。簡直就是一個(gè)被遺落在人間的仙境。

11、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

12、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。

13、“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

14、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無覓處時(shí)，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

15、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

16、春雨，古今中外多少人贊美你?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……

17、“吹而不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

18、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

19、秋天是中午的時(shí)候最好。走進(jìn)楓樹林，這真是一片火紅的天地！一片片楓樹葉就像一只只紅紅的小手，這也是很有趣味的。瞧！似金的落葉鋪成的小道上，行人紛紛停下腳步，傾聽著，落葉飄下的聲音。那習(xí)習(xí)的秋風(fēng)多么涼爽！秋風(fēng)吹過田野，一片片莊稼成了金色的海洋。很美吧

20、生活的無奈，有時(shí)并不源于自我，別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯(cuò)。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。

①人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

②生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

④生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

⑤生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。

⑦生活，就是面對現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

1、生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦?，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\信，它變得美麗。

2、選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的。

3、在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。小橋流水。亭臺樓閣，掩映其中。熙熙攘攘的人群。來來往往，過客匆匆，卻如空中找不到的一絲真實(shí)。

4、辛棄疾是中國歷史上的唯一。沒有人能比得上辛棄疾。靖康之變，北宋滅亡，宋室南遷，辛棄疾的出生地成為金朝的統(tǒng)治區(qū)，這影響了辛棄疾的一生。令人萬分感動的是，他恢復(fù)中原的愛國信念始終沒有動搖。當(dāng)他失去手中曾握的殺敵的鋼刀和利劍時(shí)，他將唯一可握的羊毫軟筆當(dāng)作刀槍，以血作墨，龍飛鳳舞，揮灑自如。

5、遠(yuǎn)離沙場，戰(zhàn)袍已干，殺敵只能吶喊，馳騁只是夢中。不能握在手中和藏在心里的，只得寄寓詞作。胸懷中蘊(yùn)藏的凜然殺氣和磅礴之勢，凝結(jié)成這首著名的《破陣子》：醉里挑燈看劍，夢回吹角邊營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。

6、金戈之聲，可與岳飛的《滿江紅》媲美。國與家，如何分得輕重？誰人都有失意時(shí)，辛子失意人斷腸：更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。噫！瀟瀟暮雨灑江天，無語東流長江水。

7、循著一本紙色泛黃的《漱玉集》，推開《聲聲慢》這扇輕愁的門扉，我到九百多年前的宋朝一個(gè)暮雨如煙的、疏雨敲秋桐的黃昏，尋覓那個(gè)才情橫溢、孤標(biāo)傲世的女詞人。在那一番風(fēng)一番雨一番涼的院落，我看到她醉臥在遍地堆積的黃花叢中，紅顏憔悴、濃香吹盡，無人問無人憐。

8、這就是那個(gè)和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅的她嗎？一個(gè)襲盛雪白衣、露濃花瘦、薄汗輕衣透的嬌憨女子。這就是沉醉在藕花深處，不知?dú)w路的她嗎？一個(gè)撐一支長的篙爭渡，乍然紅暈的臉龐，羞紅了一湖漣漪的嫵媚女子。這就是試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦的她嗎？一個(gè)寵柳嬌花，名動京城的才女子。這就是輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟，云中錦書難托的她嗎？一個(gè)此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭的癡女子。這就是九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去，字字珠璣的她？一首毫無釵粉氣的《漁家傲》讓其成為閨閣中之蘇辛的奇女子。是她，就是她！

第四篇：六年級語文句子

六年級語文

一、按要求寫句子

1、誰能說這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句）

2、每只蟲子都用前肢推著大過身體兩三倍的食物。（縮句）

3、花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的外衣，好像南國的少女。（仿寫句子）

4、云雀在飛。（擴(kuò)句）

5、索溪峪山的美，是一種驚險(xiǎn)的美。（改為反問句與感嘆句）

6、索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一

7、會兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。（仿寫句子）

哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把都陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。（仿寫排比句）

8、火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種

9、“人”字形線路。（仿寫設(shè)問句）

例：我很想祖國，想得不能忍耐。（1）媽媽很生氣。（2）老師很著急。

例：房東太太就對我說，她的兒子今天回家。

房東太太就對我說：“我的兒子今天回家?！保?）老師對我們說，要認(rèn)真完成作業(yè)。

（4）媽媽告訴我，她今天下午去我外婆家。

10、我對這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。（縮寫句子）

11、孩子們往我的郵袋里塞玉米棒子。（擴(kuò)句）

12、魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。（縮句）

1、這真是件挺麻煩的事。（改為反問句）

14、每個(gè)中華兒女怎么會不盼望祖國的統(tǒng)一？（改為陳述句）把下面的句子變?yōu)檗D(zhuǎn)述句。

15、爸爸說：“我不反對你看書，但你不要白看人家的書！”

16、年輕人輕聲說：“你不要難過，我只是希望你每天來看書?！?/p>

17、學(xué)校附近的那個(gè)書攤是我放學(xué)后唯一流年忘返的去處。（縮句）

18、年輕人阻止我父親。（擴(kuò)句）

19、她沉默了一會兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）20、這是個(gè)好消息。（改為雙重否定句）

21、只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。（改為反問句）

22、人們不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。（改為反問句）

23、得到特別的鹿成凱巴伯森林中的“寵兒”。（縮句）

24、森林中其他以鹿為捕食對象的野獸也被獵殺了很多。（縮句）

25、水流咆哮而出。（擴(kuò)句）

26、美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲，（仿寫）

27、用例句中加點(diǎn)詞語造句。

例：印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。

28、仿照例句寫句子。例：我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛大地，就像________________

29、這山中的一切哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）30、走進(jìn)這片樹林，鳥兒鳴叫，露珠晶瑩。（改為擬人句）把下列句子劃橫線部分改寫成擬人句。

31、風(fēng)，也停了，山中一下子變得非常幽靜，32、照樣子，寫句子。

例：陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠，、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。

33、陽光下，花園里的鮮花令人眼花繚亂，有，有，也有。

34、無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。（縮句）

35、踏上一條幽徑，我獨(dú)自一人單獨(dú)去訪問我的朋友。（修改病句）

36、在這山水間行走，人們漸漸變得“野”了起來。（改為反問句）

37、走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（仿寫擬人句）

38、走在鄉(xiāng)間的小路上，蝴蝶為我舞蹈，小草向我_________，鮮花______。

39、不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是峰巒起伏，綿亙蜿蜒，“十里畫廊”，“西海峰林”，令人浩氣長舒。（用帶點(diǎn)的字仿寫句子）40、春天到了，不是一花獨(dú)放，也不是三五朵盛開。而是____________________。4一想到母親，我就淚流不止。（改為反問句）

42、《還念母親》的作者是季羨林寫的。（修改病句）

43、我對這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意。（縮句）

44、小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我，晚飯以前，她已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。（改成直接引述句）

45、他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！保ǜ某煽隙ň洌?/p>

46、這時(shí)多么了不起的奇跡。（改為反問句）

47、老人創(chuàng)造了奇跡。（擴(kuò)句）

48、天空中掛著圓月。（擴(kuò)句）

49、我盼望新年。（擴(kuò)句）50、閏土捎來貝殼和鳥毛。（擴(kuò)句）

51、我費(fèi)力地從地里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元。（縮句）

52、他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心。（改為反問句）

53、水面上躍起海鷗。（擴(kuò)句）

54、它只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動翅膀燕鮑翅平衡。（改為肯定句）

55、它們肅立不動，像是為老人守靈的白衣天使。（仿寫句子）

56、正太郎漫不經(jīng)心地走到小狐貍的窩旁。（縮句）

57、正太郎想，讓老狐貍用自己的力量救出小狐貍，可能更好一些。（改為反問句）

58他聽到從一所茅屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（縮句）59被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝岸邊涌過來。（縮句）60、《蒙娜麗莎》是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮句）61、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世家上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改為陳述句）

62、我的舞臺從床上轉(zhuǎn)移到鋪著練功毯的院子里。（縮句）63、讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲像什么話呀？（改為陳述句）

二、說出下列句子所用的修辭手法。

1、老橋你如一位德高望重的老人。（）

2、從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕。（）

3、先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年的凍土，神州才露出青春的笑臉。（0

4、要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍的貧窮斬?cái)?，要用愛心的世界相連。（）

5、五十六個(gè)民族就像五十六朵鮮花，在祖國的大花園里競相開放。（）

三、寫出說明方法。

1地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。（）

2、地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（）

3、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。（）

4、它是一個(gè)半徑只有6300多千米的星球。（）

四、修改病句練習(xí)3

1、老師表揚(yáng)了班里的好人好事和李小明同學(xué)。

2、一起床，他就穿上衣服和帽子出去了。

3、泰山是我國的五大名山。

4、蒙古同胞歡迎遠(yuǎn)方來客，冷靜的草原熱鬧起來。

5、他經(jīng)常一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。

6、我們從小就要有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。

7、他正在洗完衣服就該上學(xué)了。

8、我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該有不怕困苦的精神。

9、他扛著鐵鍬和水桶來到田邊。

10、為了給班級爭光，紛紛報(bào)名參加比賽。

11、他用兩只有力的雙手緊緊地握住拳頭。

12、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。

13、地質(zhì)勘探隊(duì)員在我國的大西北又發(fā)明了一個(gè)大油田。

14、在這次救災(zāi)活動中，同學(xué)們基本上都獻(xiàn)出了一份愛心。

15、我們要改變祖國的落后面貌和人民的生活。

16、他雖然理解能力強(qiáng)，而且作業(yè)馬虎。

17、小明參加數(shù)學(xué)考試，經(jīng)常偶爾得滿分。

18、我們要發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事跡。

19、《繁星》的作者是巴金寫的。

20、這學(xué)期我們學(xué)校擴(kuò)充了許多教學(xué)儀器。

21、兩個(gè)新舊社會，真是鮮明的對比啊！

22、我斷定江明這次考試可能得滿分。

23、春天的南京是一年中最美好的季節(jié)。

24、只有生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。

25、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

26、在“六 一”聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和歡樂的笑臉。

27、早晨的公園里，人們有的打拳，有的舞劍，有的散步，有的讀外語，都在積極鍛煉身體。

28、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，斷然地接受了任務(wù)。

29、無論南極終年冰封雪凍，企鵝卻在那里快樂地生活。30、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，愿獻(xiàn)出全部力量。

31、市場上蔬菜很多，有黃瓜、西紅柿、豆角和西瓜等。

32、他把兩件新舊棉衣都捐給了災(zāi)區(qū)人民。

33、黃河游覽區(qū)的春天是個(gè)美麗的地方。

34、通過改革開放，使我們的生活有了改善。

35、雖然成績好，你也不能驕傲。

36、天這么晚了，我斷定他大概不會來了。

37、看到他的進(jìn)步，同學(xué)們心里特別喜愛。

38、全校師生和學(xué)生去英雄山祭掃烈士墓。

39、《在仙臺》的作者是魯迅寫的。40、屈曉因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，因此成績優(yōu)良。

41、會議室里坐著不少來自各校的許多代表。

42、他穿著粉紅色的上衣，一頂草帽，笑嘻嘻地走進(jìn)課室。

43、王老師辦事很武斷，從不猶猶豫豫。

44、人參是東北的三大特產(chǎn)。

45、雖然奶奶滿頭銀發(fā)，還行動十分利落。

46、在老師的幫助下，我很大進(jìn)步。

47、在危急的時(shí)刻，我們的頭腦要保持安靜。

48、他懷著高興和愉快的心情大聲地唱起來。

49、他穿著一件白上衣，一頂小黃帽。50、我一定要發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

51、參加春游的同學(xué)，基本上全部都到齊了。

52、我國人口是世界上最多的國家。

53、我認(rèn)真地完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。

54、領(lǐng)頭的纖夫是個(gè)肩膀?qū)挸ǖ睦项^兒。

55、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

56、他很果斷，從不聽取群眾的意見。

57、這種不愛護(hù)公物，任意破壞是可恥的。

58、賴寧的家鄉(xiāng)是四川省石棉縣人。

59、歡呼聲、車聲、馬蹄聲使寂靜的草原熱烈起來。60、說話不禮貌的人是不文明的行為。

61、詹天佑經(jīng)常教育工作人員，要增加克服困難的信心。62、走在前面的是五顏六色的紅旗隊(duì)。63、我打掃教室干干凈凈。64、紅軍長征時(shí)代的生活是艱苦的。65、王老師宣揚(yáng)了班上的好人好事。

66、我國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。67、經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

68、星期六，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、蘋果、炊具和食品去郊游。69、經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。70、為了路程太遠(yuǎn)，我只能坐汽車去了。71、兩輛新舊車子，騎上去就是不一樣。72、這本書的內(nèi)容和插圖都很精美。73、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

74、下課鈴一響，安靜的校園立即頓時(shí)沸騰起來。75、戰(zhàn)士們開進(jìn)山坳躲藏起來。

76、在“六 一”節(jié)的聯(lián)歡會上，表演了精彩的節(jié)目。77、全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。78、突然，意想不到的場面發(fā)生了。

79、“六 一”國際兒童節(jié)那天，少先隊(duì)員們懷著高興和喜悅的心情，參加了游園活動。

80、媽媽經(jīng)常鼓舞我，要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。81、我們學(xué)校開展了學(xué)習(xí)張海迪大姐姐。

82、校園里種上了月季、美人蕉、梧桐、塔柏等樹木。83、賴寧的事跡是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。84、水稻和莊稼長勢喜人，豐收在望。85、戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。86、一陣微風(fēng)把大葉楊刮得東倒西歪。87、美麗的大草原一碧千里，一片翠綠。88、我們班被評為“先進(jìn)班集體”稱號。

89、劉東各門功課的學(xué)習(xí)成績都好，就是數(shù)學(xué)不及格。90、王大爺作報(bào)告，講的是兩個(gè)新舊社會的對比。91、頤和園游覽區(qū)的春天是個(gè)美麗的地方。92、他改正了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績不斷提高。

93、看了《屠城血證》這部影片，更激起了對日本侵略者的仇恨。94、老師今天講的知識，我基本上全懂了。95、只有多讀多練，作文就會進(jìn)步。96、我們要開展學(xué)習(xí)賴寧。

97、我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。98、媽媽買了一籃子水果和柑橘、蘋果。99、秦方有一個(gè)聰明、智慧、活潑的小妹妹。100、東吳都督周瑜請諸葛亮來計(jì)劃軍事。

101、方輝同學(xué)被光榮地評為天津市“三好學(xué)生”的稱號。102、林小芳生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，養(yǎng)成了勤儉樸素的好習(xí)氣。103、聽了張海迪大姐姐先進(jìn)事跡的介紹，很受教育。104、我不禁忍不住笑出聲來。

105、讀了《國情十知道》這本書，使我們的知識更豐富了。106、同學(xué)們掀起勤學(xué)好問的習(xí)慣。

107、黨和人民愿望我們成為社會主義的建設(shè)者和接班人。108、老師愛戴學(xué)生，學(xué)生尊敬老師。109、我的家鄉(xiāng)是吉林市人。

110、張明被評上“紅花少年”的稱號。111、在國歌聲中，五星紅旗慢慢地徐徐升起。112、他戴著一頂太陽帽，一個(gè)黃書包。113、汽車在寬敞的公路上奔馳。114、指南針是我國古代的四大發(fā)明。115、小學(xué)生要注意維護(hù)視力。

116、人們利用激光動手術(shù)，可以減輕流血和病人的痛苦。117、我把勝利的消息已經(jīng)告訴了大家。

118、姑媽給我?guī)硭?、桃、蘋果，還有巧克力。119、這些作文題目的范圍比較困難。

120、老師表揚(yáng)了班里的好人好事和李小明助人為樂的事。121、這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。122、賴寧犧牲了，而且他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。123、上課鈴響了，同學(xué)們繼續(xù)回到教室。

124、解放戰(zhàn)爭時(shí)代，爺爺一直參加支援前線的工作。125、黃芬每天都看電視和廣播。

126、江輝這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。127、在“五講四美”活動中，我班表現(xiàn)了不少好人好事。128、經(jīng)過學(xué)習(xí)，群眾普遍的覺悟提高了。

129、讀一篇文章，應(yīng)該詳細(xì)分辨哪些是主要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容。130、達(dá)爾文大學(xué)畢業(yè)后，利用環(huán)球旅行的機(jī)會，進(jìn)行科學(xué)視察活動。131、黃小明的家鄉(xiāng)是肇慶市人。132、我們學(xué)校的操場擴(kuò)張了不少。133、攻打?yàn)o定橋的戰(zhàn)斗打響了，紛紛報(bào)名參加突擊隊(duì)。134、張老師對我的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。135、他穿著潔白的襯衫和鮮艷的紅領(lǐng)巾，去參加晚會。136、地里的莊稼可真多，有水稻、小麥、高粱和番茄等。137、上課時(shí)，我全神貫注聚精會神地聽講。138、王輝知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。139、汽車在公路上飛快地疾馳而過。

140、語文對我很感興趣，因此上語文課我總是特別專心。141、一切任何困難都嚇不倒我們。

142、這本詩集里有各種老詩人寫的不同類型的詩歌。

143、在一次故事會上，小紅把故事講得有聲有色，給同學(xué)們留下很深刻的影響。144、改革開放以來，我們惠東的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和人民生活水平有了很大的提高。145、聽了這個(gè)故事，受到很大教育。146、我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)過的詞語。

147、舊社會，勞動人民的生活條件是非常貧困的。148、這種擾亂公共秩序，不講禮貌，是可恥的。149、觀眾在流言薄上提出了許多寶貴意見。150、老師的話語，一直鼓動著我，使我進(jìn)步。151、他的寫作顯著地提高了水平。

152、菜園里種著黃瓜、包心菜、西紅柿、葡萄等蔬菜。153、因?yàn)槟棠虧M頭銀發(fā)，所以行動十分利落。154、抗戰(zhàn)時(shí)代，周爺爺就參加了革命工作。155、經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。156、重讀他的文章，使我又一次受到很大的啟發(fā)、教育。157、兄妹倆被美麗的琴聲陶醉了。

158、媽媽為小華準(zhǔn)備好了鉛筆、尺、水壺、橡皮、卷筆刀等文具。159、我上完四年級了，還差一年沒畢業(yè)。160、我敢保證，這屆運(yùn)動會我們班可能的冠軍。161、老師把我背到醫(yī)院，一直等到我爸爸，他才離去。162、只有熱愛集體，關(guān)心集體，才能感受到集體的溫暖。163、公園新建了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。

縮寫下面的句子。

1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

3、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。

4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。

5、銀色的雪光照著一望無際的大草原。

6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

7時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。

8．戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>

9．氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

10．從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。

11．他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。

12．一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦女走上講臺。

13．我在上海大世界的露天劇場里認(rèn)真地觀看雜技表演。

14．1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。

15．白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定而又略帶淡泊的神情。

16．五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。

17．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。

18．皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。19．善于追根求源的科學(xué)家從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了真理。

20．晌午的太陽光熱辣辣地照射整個(gè)樹林。

21．彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林。

22．鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。

23．從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。

21．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。

25．我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。

26．老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。

27．人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。

28．同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。

29．夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。30．他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。

31．他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。

32．赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。

33．在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。

34．平靜的海面上突然沖起了一股水柱。

35．夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個(gè)森林。

36．爺爺經(jīng)常懷念可愛的家鄉(xiāng)的許多景物。

37．一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。

38．強(qiáng)烈的光線射進(jìn)黑暗的房間。39．小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。

40．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

41.國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。42我激動得流下晶瑩的淚珠。

42、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

語文縮句練習(xí)

縮句，就是去掉定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”，保留主語，謂語，賓語等“主干”。具體來說，1、“?的” “?地”前，“得?”后的都要?jiǎng)h去。（包括的、地、得）

2、數(shù)量詞刪去。

3、表示時(shí)間、地點(diǎn)、空間、方位的詞語刪去。

4、“著”、“了”、“過”要留下。

1、可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。（小紅在看著書。）

2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。（爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。）

3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。（這是大樓。）

4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。（焰火構(gòu)成了圖案。）

5、在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。（長勢喜人。）

6、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。（生態(tài)保護(hù)區(qū)生長著銀杉樹。）

7、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（燈照耀著建筑。）

8、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。（敵人殺害了李大釗。）

9、我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。（我懷念朋友。）

10、我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。（事跡激勵(lì)著我們。）

11、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。（秦始皇兵馬俑吸引了參觀者。）

12、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。（江河里排著船。）

13、桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。（水靜。）

14、一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。（圓東西發(fā)出亮光。）

15、數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。（目光注視著天安門。）

16、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。（楊梅樹吮吸著甘露。）

17、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。（小孩玩耍。）

18、我們通過顯微鏡看到了不計(jì)其數(shù)的細(xì)菌。（我們看到了細(xì)菌。）

19、國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。（國旗上升。）

20、我激動得流下晶瑩的淚珠。（我激動。）

21、深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。（天空掛著月亮。）

22、工人們在節(jié)日里仍然堅(jiān)持勞動。（工人們堅(jiān)持勞動。）

縮寫句子的技巧與訓(xùn)練

技巧和方法

1、“的”前修飾都刪去 例：美麗的蝴蝶飛走了。

“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的，可刪去。

蝴蝶飛走了。練一練：

強(qiáng)烈的光線射進(jìn)房間。

光線射進(jìn)房間。

2、“地”前限制要?jiǎng)h去

例：人們都忍不住驚訝地呼喊起來。

“都忍不住驚訝地”是用來限制“呼喊起來”的，要?jiǎng)h去。

人們呼喊起來。練一練：

我悄悄地走進(jìn)教室。

我走進(jìn)教室。

3、“得”后補(bǔ)充說明刪去 例：海力布著急得沒辦法。

“沒辦法”是對“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，要?jiǎng)h去。

海力布著急。練一練：

他高興得跳了起來。

他高興。

4、數(shù)量詞語照樣刪 例：羅丹塑了一座女像。

“一座”這個(gè)表示數(shù)量的詞語可刪去。

羅丹塑了女像。練一練：

一只蜘蛛爬過來。

蜘蛛爬過來。

5、方位詞語照樣刪 例：鐵球從高處落下來。

鐵球落下來。練一練：

他們在公園里放風(fēng)箏。

他們放風(fēng)箏。

6、“枝葉”盡可能全部去掉

例：他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細(xì)經(jīng)過。A.他向大家講述了經(jīng)過。B.他講述了事情的經(jīng)過。C.他講述了經(jīng)過。

7、例外情況：我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹。

A.媽媽是妹妹。

B.陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹。

8、縮句時(shí)要保留否定詞（“不、無、沒有”等）例：我在屋里沒有找到那個(gè)裝書的包。A.我找到包。B.我沒有找到包。

9、“著、了、過” “啊、嗎、呀、呢”等要保留 例：昨天晚上下的這場大雨真是一場及時(shí)雨啊！A.大雨是及時(shí)雨。B.大雨真是及時(shí)雨?。?/p>

修辭——修改病句

常見的修辭手法有以下幾種：

1.比喻：比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。

2.擬人：擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等?/p>

3.排比：運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。

4.夸張：對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。

5.設(shè)問：為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。即自問自答。

6.反問：將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。

一、判斷下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）

4、真的，再沒有像馬一樣忠實(shí)的動物了。（）

5、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。（）

6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（）

7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）

9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）

10、這個(gè)地方我似乎已到過了。（）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

12、他的性格很像他爸爸。（）

13、海底的動物常常在竊竊私語。（）

14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）

二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。

1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（4、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（））

5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（）

6、危樓高百尺，手可摘星辰。（）

7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老師是園丁，我們是花朵。（）

9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（）

三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。________________________________________________

2、老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。________________________________________________

3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。

________________________________________________

4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊(duì)，整整齊齊地站著。________________________________________________

5、鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰。

________________________________________________

6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。

________________________________________________

7、這孩子簡直成了泥猴。

________________________________________________

四、按要求寫句子。

1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像_____________________________________________________________。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

_____________________________________________________________

3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

_____________________________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

____________________________________________________________

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

______________________________________________________________

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在_____________ ________________（改為擬人句）

7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了

________ ；一會兒跑來了

__________ ；一會兒

_______。（排比句）

8、考場上靜得很。（改為夸張句）

________________________________________________

9、高粱成熟了。（改為擬人句）

________________________________________________

五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）（）

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）（）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）（）

4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）（）

5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（）（）

讀下面句子，各運(yùn)用了什么修辭手法。

A、柳樹姑娘在微風(fēng)中點(diǎn)著頭；楊樹爺爺哈哈地笑著。（）B、石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。（）

C、趕超，關(guān)鍵是時(shí)間。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（）D、為什么人們稱貓頭鷹是捕鼠能手呢？（）

因?yàn)橐恢回堫^鷹在一個(gè)夏季竟能消滅上千只田鼠。（）E、梧桐樹的枝丫像鹿角一般向外伸展著。（）F、是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。（）G、真有個(gè)三長兩短，我怎么向黨匯報(bào)呢？（）H、這篇文章的中心思想是什么？（）

I、河馬的一對下門牙，不是向上長，而是向前平行探出，好像兩把鏟子一樣。（）

J、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）K、小草悄悄地伴隨著春天的腳步來到人間。（）L、一棵棵榕樹就像撐開的一頂頂綠絨大傘。（）M、小金魚羞愧地低下了頭。（）

N、毛主席在《給徐特立同志的一封信》中寫道：什么“老”，什么“身體不行”，什么“困難障礙”，在你面前都降服了。（）

O、迷人的春天來到了，柳樹長出了嫩綠的葉芽，野菜悄悄地鉆出了地皮，鮮花露出了紅紅的笑臉。（）

P、那是一雙很大的拖鞋，簡直可以拿來做小孩的搖籃。（）Q、蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)寧靜的小站。（）

R、她敢從成把火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的手嗎？她終于抽出了一根，哧！火柴燃起來了??（）S、董存瑞像鋼鐵巨人一般挺立著。（）

T、有個(gè)蜘蛛慢慢爬起來，想把蒼蠅當(dāng)一頓美餐。（）U、寒風(fēng)吹到臉上，像刀割一樣疼。（）V、遵守交通法規(guī)，不是我們應(yīng)該做的嗎？（）W、花叢里還隱著像珊瑚珠似的小紅豆。（）X、天安門廣場上的人民英雄紀(jì)念碑聳入藍(lán)天。（）Y、月亮不好意思似的躲進(jìn)云朵里。（）Z、小興安嶺像一座巨大的寶庫。（）

AA、小鳥在前面帶路，花兒對我們點(diǎn)頭微笑。（）AB、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。（）

AC、我愛三峽的雄偉壯觀，我愛三峽的幽深秀麗，我愛三峽的急流險(xiǎn)灘。（）

AD、今天陰天了，會不會下雨呢？（）

AF、勤勞的小蜜蜂在花叢中忙著采蜜，蝴蝶在花叢中跳舞，玩耍。（）AG、是誰把我從一個(gè)不懂事的小孩子，培養(yǎng)成一名合格的小學(xué)畢業(yè)生？是敬愛的老師。（）

AH、海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面一片金光。（）

AI、他是那么平凡，那么樸素，那么謙虛。（）

AJ、大廳里的人擠得滿滿的，連插根針的地方都沒有。（）

AK、他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣。（）AL、誰是最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感覺他們是最可愛的人。（）AM、你來到鳥島，鳥會聚集到你的面前接待你。（）AN、馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（）AO、天上的星星怕冷似的鉆進(jìn)了厚厚的云絮里。（）

AP、見到了久別的親人，他的眼淚像斷了線的珠子不住地往下落。（）AQ、危樓高白尺，手可摘星辰。（）

AR、敵軍官坐立不安，好像熱鍋上的螞蟻。（）

AS、生產(chǎn)需要科學(xué)！革命需要科學(xué)！人民需要科學(xué)?。ǎ〢T、太陽還沒有起床，天空一片昏暗。（AU、我的心疼得像刀絞一樣。（）AV、星星在空中神秘地眨著眼睛。（）AW、整個(gè)禮堂中擠得連根針也插不下了。（AX、小溪唱著歡樂的歌流向遠(yuǎn)方。（）AY、巴掌大的小商店，卻給附近村民帶來了方便。AZ、老師是園丁，我們是花朵。（）BA、我高興得一蹦三尺高。（）））（）

第五篇：語文 重要句子(DOC)

一、積累運(yùn)用

1.加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.蟬蛻（tuì）尷尬（ɡān ɡà）木屐（jī）玉簪花（zān）B.系上（jì）斑蝥（máo）纏絡(luò)（lu?）攢成（zǎn）C.桑葚（shan）臃腫（yōng）花圃（pǔ）撣子（dǎn）D.菜畦(qí)倜儻（tìtǎnɡ）拗過去（aǒ）彌漫（mí）2.下列詞語字形有誤的一項(xiàng)是（）A.相宜 陋丑 秕谷 人跡罕至 B.確鑿 訕笑 腫脹 荒草萋萋 C.書塾 幽寂 搏學(xué) 來勢兇兇 D.瞬息 嫉妒 叮囑 駭人聽聞

3.《爸爸的花兒落了》一文中“硬著頭皮”這一詞語出現(xiàn)了四次：

(1)“美子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！?2)“怎么還不起來，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬著頭皮說。(3)那么爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來，到我們學(xué)校去嗎？(4)我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮??

“硬著頭皮”是口頭語，根據(jù)文中的語境，換成四字格的書面語，可以是：(1)__________(2)__________(3)__________(4)__________。

4.下列加點(diǎn)的成語，使用正確的一句是（）

A.夜很靜，四周鴉雀無聲。偶爾有一只小小的甲蟲，嗡嗡地響著從花間飛了過去。

B.我們就是要虛張聲勢，把全班的學(xué)習(xí)的熱情鼓動起來。

C.對于學(xué)到的原理，他都要拿實(shí)物來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。

D.有不明白的地方，要及時(shí)向長者請教，做到不恥下問。

5.下列句子中。沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。B.5月21日清晨，福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。C.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。

D.由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。6.下列句子沒有運(yùn)用比喻的一句是()A.村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。B.那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，好像是一座無限的云庫似的。C.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的風(fēng)帆。

D.天上的云有的像羽毛，輕輕飄在空中；有的像羊群，來來去去。7.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)不正確的是（）

A.“聽著，朋友”，他們說，“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了……” B.他們老是說：“你這個(gè)丑妖怪，但愿貓兒把你抓去才好!” C.“我想我還是走到廣大的世界里去好?！毙▲喺f。D.丑小鴨說他想他還是走到廣大的世界里去好。8.背誦默寫

（1）普希金在《假如生活欺騙了你》一詩中，側(cè)重表現(xiàn)作者積極的人生態(tài)度的幾句是：心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。，___ ________ 。

（2）吳均《山中雜詩》一詩中，反映山中屋宇地勢高峻的兩句是： _ _____。

（3）《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：。

（4）《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是：，___。

二、閱讀理解

（一）詩歌閱讀 鳥鳴澗 王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

9.詩人描寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？

（二）文言文閱讀。

閱讀《傷仲永》，回答問題。

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?10.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語。(1)傷仲永：(2)賓客其父：

(3)泯然眾人矣：(4)日扳仲永環(huán)謁于邑人：

11.“之”的用法主要有6種：(1)代詞，一般用作第三人稱(2)動詞，到……去(3)結(jié)構(gòu)助詞，的(4)用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性(5)湊足音節(jié)(6)賓語前置的標(biāo)志。指出下面“之”分別是哪一種用法。（只需寫出序號）忽啼求之（）卒之為眾人（）不能稱前時(shí)之聞（）送孟浩然 之 廣陵（）

12.下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是（）

A.借旁近／與之，即／書詩四句 B.其詩以養(yǎng)父母、收族／為意 C.父/利其然也 D.余聞之也／久 13.翻譯下列句子。

⑴ 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

14.方仲永才能發(fā)展變化經(jīng)歷了三個(gè)階段，這三個(gè)階段各有什么特點(diǎn)？ 三個(gè)階段：(1)童年時(shí)期，才思，“即書詩四句，并自為其名”。(2)少年時(shí)期，才思，“不能稱前時(shí)之聞”。(3)青年時(shí)期，才思，“泯然眾人矣”。15.仲永才華衰竭的原因，王子認(rèn)為是“ ”，而這又是由“ ,，”造成的。

16.面對仲永父親這種目光短淺、輕視學(xué)習(xí)的人，你能說出兩則有關(guān)“讀書（或知識）”的名言警句來啟發(fā)他們嗎？

（三）閱讀文段，回答文后問題。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

17.“不必說……”句按從________到________的順序描寫，“也不必說……”句則按從________到________的順序描寫，兩句中所寫的景物也很有條理，先寫____________物，后寫_____________物。

18.文中描寫叫天子“忽然從草間直竄向云霄里去了”，既表現(xiàn)出叫天子的________，又表現(xiàn)出兒童________的心情。

19.在“短短的泥墻根一帶”，兒時(shí)的作者做了哪些有趣的事情？

20.在眾多植物中，作者為什么著重寫何首烏？

三、作文

在孩子們心中，“世上只有媽媽好”?？墒?，學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》后，們要說“世上還有爸爸好”。在我們的成長歷程中，爸爸不知道傾注了多少心血。請以“在爸爸的 中，我長大了”為標(biāo)題，寫一篇600字左右的記敘文。

七下語文周清一【參考答案】

一、1．B 2.C 3．A 4．A 5．①A ②B 6．C 7．C

二、8．（1）俄《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大海》多余的人 小人物（2）《臨川先生文集》王安石、介甫、北宋（3）周樹人 浙江紹興 文學(xué)家 思想家 革命家 《吶喊》《彷徨》 9.（1）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情（2）等閑識得東風(fēng)面，萬紫千?

七年級下冊語文第一單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)測試

一、給下列加點(diǎn)詞注音，并注意其字形。

1、確鑿（）

2、菜畦（）

3、攢（）成

4、拗（）

5、桑葚（）

6、蟋蟀（）（）

7、臃（）腫

8、腦髓（）

9、書塾（）

10、博（）學(xué)

11、蟬蛻（）

12、纏絡(luò)（）

13、竹篩（）

14、覓（）食

15、淵（）博

16、人聲鼎（）沸

17、人跡罕（）至

18、錫箔（）

19、腫（）脹 20、叮囑（）（）

21、驪（）歌

22、廊檐（）

23、徘徊（）（）

24、抽屜（）

25、花圃（）

26、玉簪（）花

27、丑陋（）

28、訕（）

笑

29、嫉（）妒 30、來勢洶洶（）

31、沼（）澤

32、鉸（）

鏈

33、迸（）出

34、紳（）士

35、冰雹（）

36、木屐（）

37、颼颼（）

38、瞬（）息

39、佇（）立 40、荒草萋萋（）

41、環(huán)謁（）

42、泯（）然

43、皂莢（）

44、長吟（）

45、斑蝥（）

43、珊瑚（）（）

44、油蛉（）

45、收斂（）

46、秕（）谷

45、宿（）儒

46、倜儻（）（）

47、盔（）

甲

48、撣（）子

二、解釋詞語

1、確鑿：

2、高枕而臥：

3、倜儻：

4、人跡罕至：

5、人聲鼎沸：

6、鑒賞：

7、宿儒：

8、驪歌：

9、叮囑：

10、徘徊：

11、訕笑：

12、嫉妒：

13、來勢洶洶：

14、荒草萋萋：

語文 本卷滿分100分，考試時(shí)間120分。

一、語言的積累與運(yùn)用。

1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（2分）A.寬恕（shù）

悄然（qiāo）

苦心孤詣（zhǐ）B.喑?。▂īn）

潛行（qián）

更勝一籌（ch?u）C.懲罰（chěng）

霎時(shí)（shà）

駭人聽聞（hài）D.虐殺（nüa）

勻稱（chang）

隨聲附和（h?）2.下面各組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（2分）A.匿笑

訣別

靜謐

恍然大悟 B.滑稽

蔥蘢

暄囂

津津有味 C.憔悴

彌漫

蔥蘢

海市蜃樓 D.分歧

骸骨

狩獵

歷歷在目 3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）A.梁啟超紀(jì)念館已成為

四、詩文默寫：

1、《觀滄?！分校娙私柚嫣叵胂髞肀憩F(xiàn)大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛；若出其里。

2、《觀滄?！分斜憩F(xiàn)詩人博大胸懷的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛；若出其里。

3、《觀滄?！分兄︿秩敬蠛Ｄ欠N蒼茫渾然的氣勢，給人一種堅(jiān)定倔強(qiáng)的感覺的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

4、《次北固山下》中，把平野開闊，大江直流，波平浪靜的景象表現(xiàn)出來的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

5、《次北固山下》中，“形容景物，妙絕千古”的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

6、《次北固山下》中，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然理趣的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。

7、《次北固山下》中，表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

8、《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

9、辛棄疾《西江月》中，表達(dá)詩人喜悅心情的句子是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

10、馬致遠(yuǎn)斷腸人在天涯。中點(diǎn)明主題的一句是：斷腸人在天涯。

11、馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中，表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是：斷腸人在天涯。

12、唐代詩人在《題破山寺后禪院》中描寫禪院幽靜的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。

13、人們常用曹操的《龜雖壽》中的詩句：老驥伏櫪，志在千里來比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。

14、孟浩然的《過故人莊》中描繪山村中優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)光的句子是：綠水村邊合，青山郭外斜。表現(xiàn)對田園喜愛之情的詩句是：開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

15、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶深切同情與關(guān)懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

16、《論語》中表達(dá)要善于向周圍有長處的人學(xué)習(xí)的名句是：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

17、《論語》論述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

18、《錢塘湖春行》一詩中的頷聯(lián)是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

19、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》的主旨句是：斷腸人在天涯

20、《題破山寺后禪院》中，表現(xiàn)了華夏文化常常講究曲折美、層次美的美學(xué)思想，詩句是曲徑通幽處，禪房花木深。

21、杜牧的《泊秦淮》中表現(xiàn)詩人憂國憂民的思想感情的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

22、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中被譽(yù)為“天然奇偶”的兩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

23、朱熹的《觀書有感》中告訴我們，要不斷地積累，不斷地創(chuàng)新，方能達(dá)到一個(gè)新的境界。其詩句是：問渠那得清如許，為有源頭活水來

24、李商隱的《夜雨寄北》中，通過想像，具體細(xì)膩而又無限傳神地描繪出了一幅良宵美景圖的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)，25、楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中，充分表現(xiàn)了前進(jìn)道路上會有一定困難，要做好充分的準(zhǔn)備，不可以被一時(shí)的成功所迷惑，失掉了長遠(yuǎn)的目標(biāo)的詩句是：正入萬山圈子里，一山放出一山攔

26、李清照的《如夢令》中，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情的句子是：爭渡，爭渡。