第一篇：高川初級(jí)中學(xué)2012年“三創(chuàng)”工作計(jì)劃

高川初級(jí)中學(xué)

2012年“三創(chuàng)”工作計(jì)劃

為了貫徹落實(shí)縣委、縣政府《西鄉(xiāng)縣關(guān)于創(chuàng)建全國(guó)文明縣城國(guó)家園林縣城國(guó)家衛(wèi)生縣城決定》和西鄉(xiāng)縣三創(chuàng)指揮部關(guān)于三創(chuàng)工作的安排部署，根據(jù)學(xué)?！?012年工作要點(diǎn)》，現(xiàn)將學(xué)校2012年三創(chuàng)工作計(jì)劃制定如下。

一、指導(dǎo)思想。

在縣委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣“三創(chuàng)”辦的 精心指導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化組織管理，加大“三創(chuàng)”工作力度，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職工“三創(chuàng)”責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行職責(zé)，盡職盡責(zé)做好“三創(chuàng)”的各項(xiàng)工作，確?！叭齽?chuàng)”工作任務(wù)的如期完成。

二、重要意義

創(chuàng)建全國(guó)文明縣城、國(guó)家園林縣城和國(guó)家衛(wèi)生縣城，是貫徹縣委、縣政府“三創(chuàng)”工作部署，提升西鄉(xiāng)綜合形象，擴(kuò)大西鄉(xiāng)知名度和影響力，進(jìn)一步將西鄉(xiāng)建設(shè)成為漢中東部強(qiáng)縣的重大舉措，塑造城市“名片”，增強(qiáng)城市實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑；是改善發(fā)展環(huán)境、推進(jìn)突破發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要；更是造福人民群眾的好事和改善民生最生動(dòng)最真實(shí)的具體體現(xiàn)。因此，我們要按照縣委縣政府關(guān)于三創(chuàng)工作的統(tǒng)一部署和縣教體局對(duì)三創(chuàng)工作的具體要求，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，努力奪取三創(chuàng)工作的全面勝利。

三、目標(biāo)任務(wù)。

充分發(fā)揮校環(huán)保小衛(wèi)士、校紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督員的職能作用，繼續(xù)加大宣傳力度，以環(huán)境衛(wèi)生整治為主，推動(dòng)學(xué)校“三創(chuàng)”工作的全面開(kāi)展，突出環(huán)境美化建設(shè)，完善檔案資料的歸擋工作，促進(jìn)學(xué)校達(dá)標(biāo)；進(jìn)一步抓環(huán)保，以衛(wèi)生為抓手，全面完成縣“三創(chuàng)”辦和教育分局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，為“三創(chuàng)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（一）在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展三創(chuàng)基本知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、文明守則、身心健康、道德品質(zhì)、禮儀常識(shí)和交通、環(huán)境保護(hù)、儀器安全、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生等法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，努力提高全體師生對(duì)三創(chuàng)工作的深刻認(rèn)識(shí)和參與熱情，制作宣傳三創(chuàng)標(biāo)語(yǔ)懸掛校內(nèi)外，舉辦三創(chuàng)、教育講座，開(kāi)辟三創(chuàng)、健康教育板報(bào)專欄，在各班舉行三創(chuàng)、健康教育知識(shí)競(jìng)賽，使全校師生對(duì)三創(chuàng)的知曉率達(dá)到100%。

（二）加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，切實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以“講文明、講衛(wèi)生、樹(shù)新風(fēng)”為主題，搞好我校文明校園的建設(shè)與鞏固工作，在全體學(xué)生中開(kāi)展“愛(ài)我西鄉(xiāng)”文明行為教育，組織學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，增強(qiáng)師生公德意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和文明意識(shí)，從養(yǎng)成教育入手，不斷提高全體師生的文明素養(yǎng)。

（三）成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定健康教育工作方案和年度工作計(jì)劃，組織編寫(xiě)通俗易懂的健康教育、文明養(yǎng)成教育和衛(wèi)生環(huán)保教育的三創(chuàng)宣傳材料，納入教學(xué)計(jì)劃，做到教材、教師、課時(shí)、教案、教具、活動(dòng)、考核“八落實(shí)”。制定健康教育問(wèn)卷，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查和健康教育綜合評(píng)價(jià)，做好學(xué)校常見(jiàn)病預(yù)防，衛(wèi)生知曉率不低于95%，健康行為形成率不低于90%。

（四）深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校2012年三創(chuàng)實(shí)施方案》，堅(jiān)持每周兩次衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行檢查、評(píng)比，進(jìn)一步健全學(xué)生衛(wèi)生制度，加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化工作，提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境，辦公室整潔、干凈，會(huì)議室設(shè)立禁煙標(biāo)志，學(xué)生中無(wú)吸煙行為。

（五）以教育為主陣地，將文明教育和衛(wèi)生知識(shí)納入學(xué)校課程體系，增強(qiáng)學(xué)生“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、重環(huán)?！钡囊庾R(shí)。

（六）將三創(chuàng)工作納入年度工作考核之中。三創(chuàng)工作事關(guān)西鄉(xiāng)未來(lái)三年發(fā)展的成敗，為此，必須嚴(yán)格要求，認(rèn)真考核，建立健全創(chuàng)建工作考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持把三創(chuàng)工作納入年度工作目標(biāo)責(zé)任考核之中，從現(xiàn)在起，凡在三創(chuàng)工作中消極、懈怠、觀望、工作不力、成績(jī)不顯著和工作無(wú)作為的小組或責(zé)任人，在年度工作考核時(shí)，給予不合格檔次，對(duì)不能按時(shí)完成任務(wù)的限期整改，給予通報(bào)批評(píng)。

四、工作重點(diǎn)。

1、全力抓好校園和公共責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作。按照縣“三創(chuàng)”辦的精神，及時(shí)召開(kāi)“三創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，明確當(dāng)前“三創(chuàng)”的重點(diǎn)，專題動(dòng)員部署，排查出環(huán)境衛(wèi)生等若干問(wèn)題，由 “三創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校園的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照檢查。將“三創(chuàng)”工作與學(xué)校的日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，克服“三創(chuàng)”工作中的形式主義，抓督促落實(shí)，重實(shí)效，重獎(jiǎng)罰。

2、繼續(xù)抓好“三禁”、“三別”、“四帶”、“五無(wú)”。“三禁”等系列教育活動(dòng)，既一禁買(mǎi)零食和小玩具；二禁帶零食和小玩具；三禁校內(nèi)校外亂丟亂扔?！叭齽e”，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”，即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)；“五無(wú)”，即地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、球印、出言無(wú)臟話的活動(dòng)為契機(jī)，號(hào)召全校師生樹(shù)立積極健康、樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)合作、傳遞愛(ài)心，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)陽(yáng)光心態(tài)，寬帶心理。根據(jù)縣“三創(chuàng)”辦及各職能部門(mén)下達(dá)的工作任務(wù)指標(biāo)，全體教職工要認(rèn)真尋找差距，剖析問(wèn)題，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確保三創(chuàng)任務(wù)的完成。

3、加大宣傳力度。本年度我校將在校園宣傳欄醒目位置及黑板報(bào)宣傳“三創(chuàng)”、加強(qiáng)健康教育、抓好流行病、傳染病的預(yù)防工作，對(duì)全校的師生職工進(jìn)行健康教育和“三創(chuàng)”知識(shí)宣傳，使全體教職工職工繼續(xù)深入了解“三創(chuàng)”，積極參與“三創(chuàng)”。

4、狠抓校園衛(wèi)生，凈化、美化、亮化、綠化工作，創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境。

（1）按縣 “三創(chuàng)”辦的要求，定期或不定期開(kāi)展衛(wèi)生大掃除，班級(jí)認(rèn)真組織本班完成學(xué)校部署的各項(xiàng)“三創(chuàng)”活動(dòng)任務(wù)；加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行門(mén)前“四包、四禁”教育；結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展有的放矢的豐富多彩的衛(wèi)生環(huán)?；顒?dòng)。

（2）抓環(huán)境衛(wèi)生的日常清掃講禮貌不亂扔果皮、紙屑、亂涂亂畫(huà)。將校園衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行重新劃分，明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，規(guī)定各辦公室、各班每天打掃好衛(wèi)生。教育學(xué)生做到講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、重環(huán)保。

（3）抓校園綠化。按“三創(chuàng)”要求，我校將抽出部分資金配置盆栽花卉，美化校園，優(yōu)化工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（5）抓檢查評(píng)比工作。由值周人員、責(zé)任區(qū)監(jiān)督人員每天巡查，?！叭齽?chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組派專人每天檢查三次，周末將結(jié)果向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，每周組織一次評(píng)比。（6）對(duì)各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)不合格的的堅(jiān)決予以懲罰；年終不予評(píng)優(yōu)，并在校園內(nèi)通報(bào)批評(píng)，限期整改。

(7)抓四害防治工作。我校將嚴(yán)格按照“三創(chuàng)”辦除“四害”要求購(gòu)買(mǎi)滅鼠藥物及用品用具，做到消殺記錄完整，密度符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。(8)抓健康教育。組織全校師生體檢，購(gòu)買(mǎi)健康教育書(shū)籍、體育鍛煉器械。并以講座形式組織全校師生開(kāi)展健康教育，搞好健康教育宣傳月活動(dòng)。

五、具體要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在全校范圍內(nèi)利用每周例會(huì)、晨會(huì)和集會(huì)等形式，對(duì)三創(chuàng)工作進(jìn)行宣傳動(dòng)員、安排部署，把全體師生的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委縣政府三創(chuàng)決定上來(lái)，提高認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展三創(chuàng)的重大意義。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。健全三創(chuàng)工作機(jī)構(gòu)，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，充實(shí)三創(chuàng)工作人員，做到有領(lǐng)導(dǎo)，有機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任清楚，措施明確。

（三）強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任。明確年度工作目標(biāo)，簽訂校、年級(jí)組、班級(jí)三級(jí)責(zé)任書(shū)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包掛分區(qū)域責(zé)任制，做到定領(lǐng)導(dǎo)、定任務(wù)、定責(zé)任、定進(jìn)度、定獎(jiǎng)懲，工作有部署，有檢查，有監(jiān)督，確保我校三創(chuàng)取得顯著成效。

（四）加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)。學(xué)校將充分運(yùn)用室內(nèi)外板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、多媒體、讀書(shū)、演講、征文、報(bào)告會(huì)等多種形式，進(jìn)行廣泛深入宣傳，既要讓每一個(gè)教職工、學(xué)生知曉三創(chuàng)活動(dòng)基本內(nèi)容，又要通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行宣傳，做到家喻戶曉，深入人心，使全體師生員工齊心投入三創(chuàng)工作之中。

（五）從嚴(yán)監(jiān)督，認(rèn)真考核。學(xué)校建立健全三創(chuàng)工作考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持把三創(chuàng)工作納入教職工年度考核工作之中，并與年度評(píng)優(yōu)選模結(jié)合起來(lái)。對(duì)在三創(chuàng)工作中不積極，重視不夠，工作不力，不按時(shí)完成任務(wù)的工作部門(mén)、班級(jí)或個(gè)人，要予以通報(bào)批評(píng)。

六、保障措施

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)督促檢查?！叭齽?chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組要協(xié)調(diào)好全校的創(chuàng)建工作，要經(jīng)常對(duì)各班各處室的創(chuàng)建工作情況進(jìn)行督促檢查。

（2）強(qiáng)化考核獎(jiǎng)懲。要把“三創(chuàng)”工作與各類(lèi)評(píng)優(yōu)選模結(jié)合起來(lái)，與工作考核、職稱晉升、骨干教師的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。對(duì)“三創(chuàng)”工作成績(jī)突出的班級(jí)和個(gè)人，予以表障和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)創(chuàng)建工作不力、影響全局創(chuàng)建工作的班級(jí)和個(gè)人將通報(bào)批評(píng)，并視情節(jié)追究主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰均計(jì)入檔案。

（3）將“三創(chuàng)”計(jì)劃中安排的活動(dòng)，分時(shí)、分段、有側(cè)重的循環(huán)反復(fù)開(kāi)展，每重復(fù)一次都要有新的要求，新的目標(biāo)，要實(shí)實(shí)在在解決創(chuàng)建工作中存在突出問(wèn)題。

（4）把“三創(chuàng)”工作和教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)對(duì)師生進(jìn)行高尚師德、文明禮貌、良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣教育，并把教育活動(dòng)與單位社區(qū)、家庭緊密結(jié)合起來(lái)，為營(yíng)造文明、衛(wèi)生和諧的新石泉的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)“三創(chuàng)”目標(biāo)，做出更大的貢獻(xiàn)！

本學(xué)期我校將繼續(xù)在縣教育局、縣“三創(chuàng)”辦的領(lǐng)導(dǎo)下，積極扎實(shí)工作，爭(zhēng)取在全縣的“三創(chuàng)”工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，確保全縣創(chuàng)建任務(wù)的如期完成。

第二篇：高川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)關(guān)于生態(tài)環(huán)境

高川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)關(guān)于生態(tài)環(huán)境 保護(hù)和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳教育工作總結(jié) 根據(jù)縣教體局《西鄉(xiāng)縣教育體育局2014年生態(tài)環(huán)境保護(hù)和城鄉(xiāng)環(huán)境合整治宣傳教育工作實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合我校的教育教學(xué)實(shí)際，廣泛組織、積極開(kāi)展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作標(biāo)準(zhǔn)高，工作量大，涉及面廣，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)惠民工程，民心工程來(lái)抓，并列入了我小工作的重要議事日程，作為一項(xiàng)重要的工作常抓不懈。一是建立、健全和完善了環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，實(shí)行一把手總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，逐級(jí)負(fù)責(zé)；二是定期督查，對(duì)查出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改；三是定期召開(kāi)環(huán)境綜合治理工作會(huì)議，開(kāi)學(xué)前校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作安排會(huì)上統(tǒng)一安排部署今年的治理工作，進(jìn)一步統(tǒng)一要求，分解任務(wù)，明確目標(biāo)。

二、周密安排，落實(shí)責(zé)任

我校以教育體育的相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，在學(xué)校全面開(kāi)展治理工作，落實(shí)治理目標(biāo)。同時(shí)，利用學(xué)校校會(huì)、安全工作會(huì)等會(huì)議，多次強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作重要性，進(jìn)一步提高全系統(tǒng)對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，確保學(xué)校將治理工作納入學(xué)校重要工作計(jì)劃，治理工作落到實(shí)處。實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的宣傳教育和表率作用。

三、宣傳環(huán)保，提高認(rèn)識(shí)

向全校學(xué)生發(fā)放《小手牽大手·文明伴我行——城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》卡200份，結(jié)合夏收秸稈禁燒工作，印發(fā)《大力治理農(nóng)村環(huán)境·共創(chuàng)生態(tài)文明家園》致家長(zhǎng)一封信800封，在全校范圍開(kāi)展“秸稈禁燒和綜合利用”知識(shí)宣傳教育，積極宣傳“不見(jiàn)火，不冒煙，不留痕”工作目標(biāo)。

四、廣泛動(dòng)員，全面展開(kāi)

我根據(jù)整治活動(dòng)要求，通過(guò)校園網(wǎng)、黑板報(bào)、公示欄等宣傳陣地廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)相關(guān)要求和環(huán)保知識(shí)的宣傳，組織開(kāi)展了形式多樣的治理活動(dòng)，讓全體師生了解知識(shí)，明確要求，讓治理工作深入人心。

一是于學(xué)生報(bào)名注冊(cè)前組織全體教職員工全面徹底打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)教室、各功能室、廁所、食堂等進(jìn)行環(huán)境“消、殺、滅”，并進(jìn)行一次全面徹底的安全隱患排查，以清潔、衛(wèi)生、安全、美麗的環(huán)境迎接學(xué)生返校。

二是我校團(tuán)隊(duì)部結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng)，在全校團(tuán)員和少先隊(duì)員中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，各班團(tuán)隊(duì)部積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，廣泛深入開(kāi)展綜合治理活動(dòng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的一項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展下去。

三是結(jié)合“公民道德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)：校團(tuán)支部組織開(kāi)展了以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的倡議活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解環(huán)境保護(hù)方面的相關(guān)知識(shí)；八年級(jí)師生以“保護(hù)母親河”行動(dòng)為載體，與縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)一起參加保護(hù)母親河活動(dòng)，進(jìn)一步激勵(lì)大家為建設(shè)山川秀麗、環(huán)境優(yōu)美的新高川貢獻(xiàn)力量；校政教處以“愛(ài)我家園”為主題，開(kāi)展了“校園是我家，你我都愛(ài)她”以及城鄉(xiāng)綜合治理宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步美化凈化校園及周邊環(huán)境。

五是積極開(kāi)展“持續(xù)治五亂、整改迎十一”攻堅(jiān)月活動(dòng)。學(xué)校對(duì)校園周邊鋪面亂貼亂掛的小廣告和標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行了清理，各班在清衛(wèi)組指揮下進(jìn)一步清理了校園衛(wèi)生死角，校安保處規(guī)范了校門(mén)外車(chē)輛停放，要求家長(zhǎng)和其它外來(lái)車(chē)輛有序停放，保持周末上放學(xué)時(shí)段交通暢通，確保師生安全。六是開(kāi)展“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”專項(xiàng)活動(dòng)。統(tǒng)一安排部署全?！俺?xí)、樹(shù)新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)。明確“三亂”（亂扔垃圾、亂吐口痰、亂丟煙頭）內(nèi)容，教育廣大師生在校園內(nèi)要積極鄙棄亂吐、亂丟、亂扔、亂畫(huà)陋習(xí)，并積極爭(zhēng)當(dāng)志愿勸導(dǎo)員，勸導(dǎo)家人、親友、社會(huì)公民一起行動(dòng)，杜絕不文明習(xí)慣，提高公民道德素質(zhì)，促進(jìn)和諧建設(shè)，營(yíng)造良好社會(huì)人文環(huán)境。

五、存在問(wèn)題和整改措施

在城鄉(xiāng)環(huán)境治理“進(jìn)校園”工作中，存在的主要問(wèn)題有：一是個(gè)別學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和衛(wèi)生行為習(xí)慣有反彈，需進(jìn)一步加強(qiáng)教育，形成良好的環(huán)境衛(wèi)生行為習(xí)慣；二是學(xué)校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的宣傳教育功能和輻射影響作用有待進(jìn)一步加強(qiáng)；三是校園周邊的環(huán)境治理需要各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)以及社會(huì)各屆的配合，共同營(yíng)造良好的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理社會(huì)氛圍。

六、今后的工作措施

我校將進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。一是深入開(kāi)展“細(xì)節(jié)文明行動(dòng)”，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；二是加強(qiáng)家?；?dòng)，增強(qiáng)教育的影響和輻射作用；三是主動(dòng)爭(zhēng)取各相關(guān)部門(mén)和單位的配合，營(yíng)造良好的環(huán)境治理社會(huì)氛圍。

第三篇：三川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

三川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，明確辦學(xué)方向，大力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，多出人才，快出人才，出好人才，特制定此中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以黨和國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循現(xiàn)代教育的基本規(guī)律，做到教育理念先進(jìn)，辦學(xué)模式科學(xué)、教育實(shí)績(jī)明顯，發(fā)展前景寬廣。

樹(shù)立“為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)性、效益性、前瞻性和可持續(xù)發(fā)展性原則，進(jìn)一步解放思想，深化改革、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，積極實(shí)施課程改革，走內(nèi)涵發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速、持續(xù)和穩(wěn)定的發(fā)展。

二、發(fā)展目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)

1、近期目標(biāo)：培養(yǎng)人才爭(zhēng)名次。

2012年起教育質(zhì)量，尤其是統(tǒng)考一年上一個(gè)臺(tái)階，三年躋身先進(jìn)行列，力爭(zhēng)評(píng)上目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

2、遠(yuǎn)期目標(biāo)：培養(yǎng)精品爭(zhēng)位次，換言之就是要建成農(nóng)村示范初中，在全縣有一定的知名度。

（二）學(xué)校定位與培養(yǎng)目標(biāo)

1、辦學(xué)定位：“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校，科研興校、人本治?！保弧吧弦?guī)范．創(chuàng)特色，高質(zhì)量，爭(zhēng)一流”。

2、一訓(xùn)三風(fēng)：校訓(xùn)：德高為范，學(xué)博為師，篤志勤奮，求知進(jìn)?。恍ｏL(fēng)：崇德和諧，求真創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)；教風(fēng)：敬業(yè)、求真、創(chuàng)新。

3、辦學(xué)理念：為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

4、辦學(xué)特色：全面育人，嚴(yán)格規(guī)范，和諧發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)。

5、學(xué)校精神：求真務(wù)實(shí)，敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

6、管理理念：以人為本，和諧發(fā)展。

7、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)身心健康、人格健全、品德高尚，有正義感責(zé)任心、有愛(ài)國(guó)熱情、有理想抱負(fù)的初中生，從而為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

（三）辦學(xué)規(guī)模與管理目標(biāo)

1、保持11——12個(gè)班編制，學(xué)生在校數(shù)600人左右，教師40—50人。

2、爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校和花園式學(xué)校。

3、建成高效、長(zhǎng)效管理運(yùn)行機(jī)制，逐步形成具有自身特色的科學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)管理體系。對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、行政管理、后勤等工作制定全面的科學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立以質(zhì)量為核心的自動(dòng)管理系統(tǒng)。

（四）師資隊(duì)伍

建設(shè)一支學(xué)高身正的教師隊(duì)伍，全體教師師德高尚、素質(zhì)精良、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、一專多能，達(dá)到全縣師資優(yōu)秀水平。

2015年教師本科學(xué)歷達(dá)到90%以上，爭(zhēng)取有5名高級(jí)教師。其中40歲以下的中青年教師本科學(xué)歷達(dá)到85%，中高級(jí)教師占60%以上。2020年全校專任教師本科率達(dá)到98%，中高級(jí)教師占70%以上。到2025年，全校專任教師本科率達(dá)到100%，有1名以上特級(jí)教師，研究生畢業(yè)學(xué)歷達(dá)到10%，中高級(jí)教師占85%以上。

2015年前學(xué)校骨干教師達(dá)到20%以上，把關(guān)教師40%以上；2018年前各科均有一定數(shù)量的縣市級(jí)學(xué)科帶頭人；2025年骨干教師占30%以上，有部分教師能進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。

2012年80%的教師能使用多媒體輔助教學(xué)，2015年達(dá)到100%。每年有主持或參與的省級(jí)課題1個(gè)以上，市級(jí)課題2個(gè)以上，縣級(jí)課題4個(gè)以上。每年均有市省級(jí)高質(zhì)量科研成果、研究論文。2013年起，逐年遞增。

（五）學(xué)生素質(zhì)

從2012學(xué)年起，每學(xué)年學(xué)生德育考核優(yōu)良率85%以上；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率80%以上；犯罪率為零。從2012學(xué)年起，體育合格率達(dá)95%，國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率95%以上，優(yōu)秀率35%以上。

從2012起，學(xué)生會(huì)考、統(tǒng)考進(jìn)入全縣前十名；2013年起，學(xué)生學(xué)生會(huì)考、統(tǒng)考進(jìn)入全縣前五名,以后逐步邁向市排名前列，并在全市有一定影響。

從2012年起學(xué)生在縣市級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)每年以3%的幅度遞增。

三、保障措施

(一)以科學(xué)的育人理念為指導(dǎo)，構(gòu)建具有本校特色的德育模式

1、與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富德育管理思想。

德育工作目標(biāo)：陶冶人性，鑄造健康人格，培育學(xué)生科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)公德心和社會(huì)責(zé)任感。

德育管理方針：育人為本，教育先導(dǎo)，管理服務(wù)，教管并重。

德育管理原則：(1)堅(jiān)持師德垂范，服務(wù)育人的原則(以德育為首位，以育人為核心，以師德為基礎(chǔ)，教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí))。(2)堅(jiān)持“三本”，突出“三性”，建設(shè)“三風(fēng)”的原則(以人性為本、以仁德為本、以責(zé)任為本；教育性、民主性、開(kāi)放性；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))。

2、規(guī)范德育內(nèi)容，形成自身特色。

明確一個(gè)目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生在“做人”的五個(gè)層次上合格，即：(1)行為規(guī)范，做合格的中學(xué)生；(2)明辨是非，做合格的人；(3)熱愛(ài)祖國(guó)，做合格的中國(guó)人；(4)有國(guó)際意識(shí)，全球化視野和心態(tài)，做合格的有世界眼光的現(xiàn)代人；(5)信念堅(jiān)定，做合格的杜會(huì)主義接班人。

做到“兩抓三育”：一手抓師德建設(shè)，一手抓學(xué)生德育；學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì)教育。

堅(jiān)持“四育四化”：教書(shū)育人，管理育人．服務(wù)育入，環(huán)境育人；信念教育層次化、道德教育持久化、養(yǎng)成教育規(guī)范化，心理教育課程化。

實(shí)施“五五式系列教育”：開(kāi)展五愛(ài)教育：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)；體現(xiàn)五種心態(tài)：愛(ài)心、孝心、誠(chéng)心、關(guān)心、信心；養(yǎng)成五種習(xí)慣：守時(shí)、守信、守紀(jì)、禮貌、衛(wèi)生；提高“五自”能力：自尊、自學(xué)、自理、自護(hù)、自律；落實(shí)五項(xiàng)措施：班主任為主抓的具體措施、家長(zhǎng)明確抓的配合措施、社會(huì)協(xié)助抓的參與措施、全員都來(lái)抓的管理措施、黨政共同抓的協(xié)調(diào)措施。

3、嚴(yán)格選拔、培養(yǎng)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)，重視課任教師教育基本能力的培養(yǎng)。(1)建立年級(jí)班主任教研組；(2)每月進(jìn)行一次班主任培訓(xùn)、交流，隔周一次班主任例會(huì)制度；(3)抓班會(huì)質(zhì)量的提升；(4)注重培育班級(jí)文化，發(fā)揮精神推動(dòng)作用；(5)注重課任老師教育基本能力的培養(yǎng)和提高，堅(jiān)持助理班主任制度；

4、包教共管，重點(diǎn)包教，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育；

5、建立健全嚴(yán)格的常規(guī)管理檢查督促網(wǎng)絡(luò)．

(二)建立素質(zhì)教育科目化的學(xué)校課程

根據(jù)初中課程改革的八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和若干個(gè)科目、模塊等，逐步形成自身的課程方案。著力培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)必備的五大能力（統(tǒng)籌、合作及交際、獲取并利用信息、系統(tǒng)運(yùn)作、利用多種科技手段工作的能力）、三大基礎(chǔ)（能力、思維、素質(zhì)基礎(chǔ)）。

建立學(xué)生選課指導(dǎo)制度，編寫(xiě)選課指導(dǎo)手冊(cè)。

切實(shí)開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，從初一至初二花4個(gè)學(xué)期開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生參與探究、課題研究。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)到社區(qū)、企業(yè)鍛煉并開(kāi)展社會(huì)專題調(diào)查。

開(kāi)足體育與健康課程，體健與心健教育并舉，建立心理咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。辦好“三個(gè)節(jié)”：每學(xué)年辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與的情境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

抓好四項(xiàng)基礎(chǔ)工作：辦好中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校；抓好家長(zhǎng)會(huì)，家庭教育委員會(huì)工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校；開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，建立初中學(xué)生文學(xué)社和風(fēng)紀(jì)監(jiān)督團(tuán)：辦好校園文化。

(三)采取“三能”措施，實(shí)施“兩個(gè)工程”，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍 采取“招引能人，留住能人，重用能人”等措施，制定嚴(yán)格的招聘條件，堅(jiān)持“能者留，庸者去”的原則，大膽使用素質(zhì)高、靠得住，放得心的賢才． 堅(jiān)持“三情”管理，實(shí)施“疑心工程”。熱情管理：（1）酷愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持既教書(shū)又育人；（2）憑人格為國(guó)盡忠，靠良心對(duì)校盡責(zé)，用熱心對(duì)生傳道；（3）咬緊一個(gè)底線：師德垂范；調(diào)整兩種心態(tài)：大處著眼，小處入手；不眼高手低，不孤芳自賞。真情管理：(1)對(duì)人忠誠(chéng)；(2)對(duì)事公平；(3)對(duì)物盡用。深情管理：班子成員做到“五祝賀”、“四必訪”，“三到場(chǎng)”。

(四)關(guān)于教學(xué)、教科研工作

在教學(xué)過(guò)程中探索“四多兩少一轉(zhuǎn)變”：即教師課前花功夫要多，教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用直觀教學(xué)手段要多，引導(dǎo)學(xué)生積極思維、參與教學(xué)的機(jī)會(huì)要多，指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)方法要多；課堂上教師講課要少而精，課后作業(yè)布置要少而精；教學(xué)生“學(xué)會(huì)”向教學(xué)生“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變．

加強(qiáng)對(duì)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，積極開(kāi)展教科研課題研究，教學(xué)模式探索，教學(xué)方法的改革，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。重點(diǎn)研究“教什么”、“怎么教”，研究學(xué)生“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”。

(五)完善務(wù)實(shí)高效的學(xué)校管理

既注重組織體系和規(guī)章制度的建設(shè)，也注重教育管理的人文意蘊(yùn)、柔性管理。在依法治校、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)情感管理，形成自我約束，自我管理，自覺(jué)管理的機(jī)制。

不斷完善在黨支部監(jiān)督保證，教代會(huì)民主參與下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；建立一支高素質(zhì)管理者隊(duì)伍，不斷探索和完善年級(jí)部管理模式；建成一套與這種管理相配套的管理制度；建立起以結(jié)構(gòu)工資制和全員聘用合同制為主要內(nèi)容的崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制改革。

樹(shù)立科學(xué)的管理思想：以人為根本，管理為保證，改革為先導(dǎo)，質(zhì)量為靈魂；管理貴在管人，管人貴在管心，管心貴在知心，知心貴在真心。管理中要求做到：分管有底，守土有責(zé)，協(xié)調(diào)有方，溝通有效。

(六)營(yíng)造高雅的校園文化

校園文化是學(xué)校的隱性課程，是學(xué)校的靈氣所在。要緊緊圍繞“協(xié)調(diào)發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，體現(xiàn)若中的文化底蘊(yùn)，反映若中人的精神與追求。校園環(huán)境的總體設(shè)計(jì)做到綠化、凈化、美化。以幽雅環(huán)境陶冶美，以文明舉止塑造美，以勤奮刻苦創(chuàng)造美；讓墻壁，黑板、標(biāo)牌等說(shuō)話，使學(xué)生在健康、和諧、愉悅、進(jìn)取的環(huán)境中成長(zhǎng)；建設(shè)高雅文明的寢室文化，利用寄宿的有利條件，培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力。開(kāi)展豐富多彩的科技文化、藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合藝術(shù)修養(yǎng)和儒雅品位．

三川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

二○一二年

三川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

三川鎮(zhèn)初中 2012年

第四篇：徐家川初級(jí)中學(xué)

徐家川初級(jí)中學(xué)“規(guī)范管理年”活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：

黨興亞（“規(guī)范管理年”活動(dòng)第一責(zé)任人）副組長(zhǎng)：

劉虎成（主管學(xué)校師生思想政治工作）

陳兆瑞（主管學(xué)校綠化、衛(wèi)生、食堂、營(yíng)養(yǎng)餐工作）馬維林（主管學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作）組員：

曲樹(shù)峰（負(fù)責(zé)教育教學(xué)日常管理、學(xué)籍管理、學(xué)生日常行為管理）

郜繼鳳（校園文化管理、檔案管理）

包建雄（負(fù)責(zé)衛(wèi)生體育、學(xué)生安全、校園綠化工作）亢振堃（負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理、營(yíng)養(yǎng)餐管理工作）教研組長(zhǎng)、班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，曲樹(shù)峰同志兼任辦公室主任，協(xié)調(diào)“規(guī)范管理年”活動(dòng)各項(xiàng)工作。

徐家川初級(jí)中學(xué)二〇一四年三月二日

第五篇：高川小學(xué)2013年德育工作計(jì)劃

高川小學(xué)2014年德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育綱要》精神。

2、以推進(jìn)教育和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首、育人為本的方針，優(yōu)化德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方法，創(chuàng)新德育工作機(jī)制。

3、本著“抓德育，強(qiáng)素質(zhì)，促教學(xué)，提質(zhì)量”的工作原則，努力營(yíng)造全社會(huì)合力育人的氛圍，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生全面健康發(fā)展。

4、在德育工作中一定要做好安全這一重點(diǎn)工作，增強(qiáng)安全意識(shí)，明確安全目標(biāo)，確定安全責(zé)任，確保我校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全萬(wàn)無(wú)一失。

二、工作目標(biāo)

1、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人體系，完善三全育人德育網(wǎng)絡(luò)。

2、開(kāi)展主題教育，深化心理健康教育和愛(ài)國(guó)主義教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)主題班會(huì)教育方式、方法研討。

3、加強(qiáng)班主任管理與“兩制”工作研討，注重班主任教師培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化兩制，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、科學(xué)性、主動(dòng)性、長(zhǎng)效性和實(shí)效性。

5、加強(qiáng)完全教育，安全演練，完善安全應(yīng)急預(yù)案，確保我校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全萬(wàn)無(wú)一失。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。一是繼續(xù)于9月實(shí)施班主任資格認(rèn)證制度，規(guī)范班主任隊(duì)伍；二是積極參加班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)；三是參加骨干班主任培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干班主任的專業(yè)引領(lǐng)作用；四是加強(qiáng)《班主任手冊(cè)》使用的管理，促進(jìn)班主任工作管理的規(guī)范化。對(duì)于對(duì)《班主任手冊(cè)》使用較好的班主任將予以校會(huì)表彰；五是建立健全班主任工作的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。在制定評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)提高、表彰獎(jiǎng)勵(lì)政策時(shí)向班主任傾斜。

2、加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)和完善“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、伙伴制”，全面構(gòu)建“三全育人”的德育工作體系，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。建立健全德育導(dǎo)師的培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)充導(dǎo)師隊(duì)伍，激發(fā)工作熱情，提高育人成效；要求全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)《甘肅省未成年人保護(hù)條例》，提高法規(guī)政策理論水平；積極實(shí)施教學(xué)與德育一體化管理，實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)技藝和育人水平同步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)與道德成長(zhǎng)同步發(fā)展。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高德育工作整體水平做出貢獻(xiàn)。繼續(xù)開(kāi)展軍人子女成長(zhǎng)導(dǎo)師和校園家長(zhǎng)活動(dòng)，繼續(xù)關(guān)注本校留守子女的學(xué)習(xí)、生活等成長(zhǎng)軌跡，調(diào)整活動(dòng)方案。及時(shí)將各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)上報(bào)學(xué)區(qū)。

3、加強(qiáng)心育教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。一是在我校選出心理咨詢教師；二是針對(duì)心理健康教育教師如何開(kāi)展工作進(jìn)行培訓(xùn)，提高心理健康教育的水平；三是為深入心理健康教育工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育工作水平；四是重視把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將上好心育課作為青年班主任考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，重視引導(dǎo)教師特別是“一線”教師在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)的運(yùn)用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。

（二）優(yōu)化德育工作內(nèi)容

1、夯實(shí)基礎(chǔ)教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。①繼續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)做文明人”---六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用新學(xué)年開(kāi)學(xué)，新生入學(xué)等契機(jī)，以“迎世博，樹(shù)新風(fēng)”為主題，結(jié)合 “學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”和“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”，將基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和學(xué)校的常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。②圍繞主題開(kāi)展演講、征文、板報(bào)等多種形式的活動(dòng)進(jìn)行宣傳和教育，營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育聲勢(shì)；③充分利用我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及歷史上的重要事件和重要人物紀(jì)念日，如 3月的 “學(xué)雷鋒”活動(dòng)、清明節(jié)、端午節(jié)、9月“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、教師節(jié)、“九一八事變”、“一二、九運(yùn)動(dòng)”、國(guó)慶節(jié)等，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開(kāi)展民族精神宣傳教育活動(dòng)；④加強(qiáng)誠(chéng)信教育，進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)《平?jīng)鍪薪逃到y(tǒng)誠(chéng)信教育工作規(guī)劃》，大力倡導(dǎo)教育誠(chéng)信，充分樹(shù)立誠(chéng)信立校、誠(chéng)信立教、誠(chéng)信育人的思想，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信交往、誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試的良好習(xí)慣，使誠(chéng)信教育規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)期化。

2、深入開(kāi)展“和諧校園，陽(yáng)光心靈”主題教育，加強(qiáng)師生心理健康教育。②定期開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，并召開(kāi)“與陽(yáng)光作伴、為心靈導(dǎo)航”主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活中存在的普遍問(wèn)題，實(shí)施青春期教育和生命教育，預(yù)防有心理問(wèn)題的學(xué)生發(fā)生事故，讓學(xué)生學(xué)會(huì)助人自助，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；③舉行“健康快樂(lè)有效學(xué)習(xí)”大型團(tuán)體活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試焦慮情況嚴(yán)重等問(wèn)題，組織一線骨干心理教師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地團(tuán)體咨詢，幫助他們擺正心態(tài)，緩解壓力；④開(kāi)展“陽(yáng)光好伙伴，成長(zhǎng)手牽手”學(xué)生心理社團(tuán)建設(shè)活動(dòng)，要與“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的推進(jìn)工作結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生中組建心理社團(tuán)，發(fā)揮伙伴的影響，擴(kuò)大心理健康教育的傳播渠道；⑤心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，面向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)舉辦不同類(lèi)型的講座，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提高心理素質(zhì)的有關(guān)技能的訓(xùn)練，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師生存質(zhì)量，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)教育方法，優(yōu)化家庭教育，讓教師、家長(zhǎng)以自己健康的心態(tài)和良好的行為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教育活動(dòng)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，貼近學(xué)生實(shí)際，寓教于樂(lè)，樂(lè)中明理，增強(qiáng)教育的針對(duì)性；教育活動(dòng)要關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，通過(guò)心理輔導(dǎo)等多種途徑，指導(dǎo)學(xué)生正確處理青春適齡期的身心變化和困惑，增強(qiáng)教育的實(shí)效性；教育活動(dòng)要積極引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命意識(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、調(diào)適自我和承擔(dān)人生責(zé)任，增強(qiáng)教育的主動(dòng)性。

3、開(kāi)展勵(lì)志教育旨在提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。勵(lì)志教育要與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、日常行為規(guī)范教育和心理健康教育結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成健全的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的習(xí)慣。

4、本繼續(xù)開(kāi)展“德行校園，從心做起”莘莘學(xué)子匯報(bào)母校、回報(bào)教師感恩系列活動(dòng)。通過(guò)多種形式組織活動(dòng)，讓更多的學(xué)生懂得感恩、知恩、回報(bào)社會(huì)。

（三）開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)

1、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，按照《甘肅省中小學(xué)管理規(guī)范》相關(guān)要求，把《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》具體化、條目化，使之更具有可操作性，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中。繼續(xù)深入開(kāi)展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語(yǔ)言文明、不污言穢語(yǔ)；文明乘車(chē),主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛(ài)護(hù)公物、不亂涂亂畫(huà)”六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“爭(zhēng)做文明人”教育活動(dòng)。以“爭(zhēng)當(dāng)文明使者和環(huán)保先鋒”為主題，開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)及征文比賽活動(dòng)，旨在引導(dǎo)廣大中小學(xué)生增強(qiáng)文明規(guī)范的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，全面提高青少年思想道德素質(zhì)。

2、開(kāi)展中小學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)。因地制宜，按照德育工作目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，充分利用校內(nèi)外資源，開(kāi)展卓有成效的德育實(shí)踐活動(dòng)。要積極拓寬德育領(lǐng)域，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展民族精神教育、社會(huì)主義榮辱教育、“珍愛(ài)生命”安全教育和崇尚科學(xué)文明、倡導(dǎo)文明生活方式的教育，有針對(duì)性地開(kāi)展反對(duì)迷信邪教、學(xué)法用法等教育，把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成校園文化特色，成為德育特色學(xué)校。

3、開(kāi)展道德實(shí)踐先進(jìn)典型的宣傳教育活動(dòng)。利用9月20日的“公民道德宣傳日”大力開(kāi)展公民道德宣傳教育活動(dòng)，深入實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，充分發(fā)揮道德實(shí)踐先進(jìn)典型的榜樣力量，大力宣傳等先進(jìn)事跡；要及時(shí)樹(shù)立并宣傳學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)典型，倡導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)身邊人、關(guān)注平凡事，強(qiáng)化道德實(shí)踐的內(nèi)驅(qū)力。通過(guò)道德模范等先進(jìn)人物事跡的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)、善良勤勞、執(zhí)著誠(chéng)信等精神。學(xué)校德育工作要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題的引導(dǎo)，努力營(yíng)造扶正祛邪、懲惡揚(yáng)善的社會(huì)風(fēng)氣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

（四）完善德育工作網(wǎng)絡(luò)

不斷健全學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新“三結(jié)合”育人模式。建立健全以學(xué)校為龍頭、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為平臺(tái)的工作機(jī)制，加強(qiáng)三方的溝通聯(lián)系和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成相互配合、相互促進(jìn)的工作局面。目前，我校學(xué)生沒(méi)有使用手機(jī)的學(xué)生，我們要繼續(xù)提倡學(xué)生在校期間不使用手機(jī)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生利用手機(jī)、MP4等設(shè)備傳播不健康信息的現(xiàn)象。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

1、營(yíng)建富有文化氣息的校園環(huán)境。注重環(huán)境育人的基本功能，優(yōu)化校園文化的物質(zhì)形態(tài)。結(jié)合“綠色學(xué)校”、“特色學(xué)校”等創(chuàng)建活動(dòng)，在凈化、綠化、美化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的同時(shí)，更加注重彰顯自身特點(diǎn)、充滿人文氣息的校園環(huán)境建設(shè)，提高校園文化建設(shè)的品位，營(yíng)建生機(jī)勃勃、催人奮進(jìn)的育人環(huán)境。同時(shí)各校要重視班集體文化建設(shè)，增強(qiáng)集體凝聚力，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值追求和行為規(guī)范，理智對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、交友、情感等問(wèn)題，讓校園的每一個(gè)角落，都發(fā)揮對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的激勵(lì)作用，使學(xué)校真正成為培育文明的搖籃。

2、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。繼續(xù)深入開(kāi)展“校園歌曲天天唱”、“校歌大賽”等系列活動(dòng)，加強(qiáng)文化校園建設(shè)，結(jié)合藝術(shù)競(jìng)賽等形式展現(xiàn)學(xué)校的文化傳承和時(shí)代特色，培養(yǎng)學(xué)生的精神歸屬感和集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)和諧、特色鮮明的校園精神風(fēng)貌。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科滲透

要進(jìn)一步強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)科滲透德育的認(rèn)識(shí)，提高廣大教師課堂主陣地育人、過(guò)程育人、學(xué)科育人的自覺(jué)性，按階段、分年級(jí)、根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)課堂講授、課堂訓(xùn)練、課外活動(dòng)等環(huán)節(jié)加強(qiáng)德育滲透，形成富有特色、比較完整的德育目標(biāo)任務(wù)體系和考核機(jī)制。按照教育局印發(fā)的《學(xué)科滲透德育課堂評(píng)價(jià)表》，制定各學(xué)科滲透德育優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案標(biāo)準(zhǔn)，在各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中把學(xué)科滲透德育情況作為課堂評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容加以落實(shí)；要安排時(shí)間組織全體任課教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》等德育文件，有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果地在教學(xué)中開(kāi)展學(xué)科滲透德育工作。

（七）確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失

1、安全教育，增強(qiáng)我校教師的安全意識(shí)。

2、明確目標(biāo)。召開(kāi)全體教師會(huì)，明確具體目標(biāo)。

3、明確責(zé)任。按照上學(xué)期制定的責(zé)任分配，明確安全責(zé)任，各負(fù)其責(zé)。

4、制度規(guī)范。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全制度，把各項(xiàng)安全隱患完全排除。萬(wàn)泉鎮(zhèn)高川小學(xué) 2014.9.02

高川小學(xué)德育工作計(jì)劃

（2014-205學(xué)）

二零一四年九月