第一篇：關(guān)于六龍鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風工作計劃

關(guān)于六龍鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風工作計劃

教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

二、實施步

（一）動員學(xué)習階段

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：浦仕榮

副組長：楊磊

成員：全體教師

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認真組織廣大教師學(xué)習有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識。

3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

（二）研討階段

1、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。

2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

4、擬定“個人師德承諾書”。

5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。

“八心”愛心--對所有孩子一視同仁；童心--把自己融入到孩子的世界里去；關(guān)心--能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長；耐心--不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習、生活；細心--能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；專心--專注本職工作，不斷更新和補充新知識；公心--對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；好心情--天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設(shè)“ 十比十爭當”比學(xué)習，爭當創(chuàng)新型教師 比身心，爭當健康型教師比師德，爭當服務(wù)型教師 比參與，爭當民主型教師比業(yè)務(wù)，爭當骨干型教師 比公正，爭當無私型教師比教改，爭當改革型教師 比理論，爭當學(xué)者型教師比團結(jié)，爭當合作型教師 比奉獻，爭當博愛型教師

（三）實施階段

1、組建專班，加強領(lǐng)導(dǎo)。

（1）成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風建設(shè)的意見和方案。將師德師風建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來（2）在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學(xué)校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2、強化規(guī)范 教育為本 加強自律

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風建設(shè)”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。

（2）進一步組織學(xué)習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學(xué)校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責任。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學(xué)校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3、激勵約束 用好典型 硬化考核（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園。

（2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

（3）關(guān)注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。

（4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組及家長參與考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

六龍鎮(zhèn)中心幼兒園

2016年9月1日

第二篇：龍居鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風規(guī)章制度

龍居鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風規(guī)章制度

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際，特制訂師德師風建設(shè)制度。

一、師德師風建設(shè)目標責任制度

幼兒園把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師，具體的各項事務(wù)均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。

二、師德師風互助制度

幼兒園挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告園長，并作及時處理。

三、師德師風學(xué)習制度

幼兒園利用幼兒園的各種會議，對教師進行師德教育，并組織學(xué)習有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習筆記。

四、師德師風督促制度

1、幼兒園的師德師風建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、家長監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。

2、定期聽取社會人士對幼兒園師德建設(shè)的評議。幼兒園定期舉辦家長會，親子活動等，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、幼兒園園長、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見，推諉縱容、任其發(fā)展的，幼兒園將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

五、師德師風考評制度

幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

六、師德師風評議制度

幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全園教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

七、師德師風獎懲制度

幼兒園每年評選表彰一次師德先進個人。報告師德師風建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡。并給予物質(zhì)獎勵

八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

2、認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動。幼兒園必須嚴格執(zhí)行《師德師風管理制度》，認真組織教職工學(xué)習法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關(guān)內(nèi)容。

2017年9月

第三篇：龍居鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風建設(shè)各項規(guī)章制度

“師德師風建設(shè)”宣傳教育制度

為了進一步建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，扎實推進廉政文化進學(xué)?；顒由钊腴_展，特制定宣傳教育制度。

1、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞馬列主義毛澤東思想和科學(xué)發(fā)展觀。

2、要完善宣傳教育制度，健全工作機制，改進工作方法。

3、做好經(jīng)常性的反腐倡廉教育工作。要堅持正面宣傳為主，弘揚主旋律，牢牢掌握反腐倡廉輿論工作主動權(quán)。

4、宣傳教育工作納入工作計劃。

5、抓好理想信念教育、思想道德和紀律教育的教育

6、開展正反兩方面的典型教育。

7、講究宣傳教育方式，落實好教育責任

師德師風考核獎懲方案

為了認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步促進教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象，建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，特制訂本考核制度。

一、組織機構(gòu)

成立教師師德師風考核小組，組長由學(xué)校主要負責人擔任，學(xué)校全體行政人員及各教研組長構(gòu)成小組成員。

二、考核方法

采取教師自評、教師互評、學(xué)?？己私M考核相結(jié)合的辦法，其中學(xué)生評價占20%，教師互評占20%，學(xué)校考核組評價占60%，最后合成計算每個教師的最終得分。

三、考核細則

1、勞動紀律

①、按時參加學(xué)校組織的各種教師會議、各項集體活動等學(xué)校具體要求到會的場合。每無故缺席一次扣0.2分，遲到或早退一次扣0.1分，事假或不守會議制度每次扣0.1分。

②、每曠工一天扣0.2分。

③、每年事假不超過5天，病假不超過30天(法定假日除外，長期病假經(jīng)上級批準除外)，事假、病假每超過一天扣0.2分。

④、上班時間在教室內(nèi)抽煙、接打電話或在辦公室上網(wǎng)打游戲等進行其他娛樂活動的，每次扣1分。

⑤、上班期間飲酒，每次扣3分。

⑥、工作失職或玩忽職守的，每次扣5分。

⑦、在工作中弄虛作假的，或利用工作之便向?qū)W生或家長謀取私利的，每次扣3分。

⑧、利用工作便利進行教師有償補課的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)通報批評，三年之內(nèi)考核不得評優(yōu)，不得晉級。

2、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習

①、凡學(xué)校組織的政治理論學(xué)習或業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每次都必須有筆記，每缺少一次扣1分。

②、凡學(xué)校要求上交的政治理論學(xué)習心得、工作小結(jié)或論文，每缺交一次扣1分。

③、繼續(xù)教育培訓(xùn)不合格的，扣10分。

3、思想道德素質(zhì)

①、凡體罰學(xué)生(動手動腳打?qū)W生)，驅(qū)趕學(xué)生出教室，拒絕學(xué)生進教室，對學(xué)生有語言暴力傾向等現(xiàn)象的每次扣3 分。

②、歧視排擠后進生，從而造成其逃學(xué)退學(xué)等不良現(xiàn)象的每次扣3分。

③、道德敗壞、有猥褻玩弄異性學(xué)生現(xiàn)象的每次扣10分。

④、利用打牌打麻將，參與賭博和變相賭博等活動的每次扣5分。

⑤、未經(jīng)學(xué)校許可，以營利為目的的，擅自在校內(nèi)外辦班搞有償家教或兼職的，每次扣5分。

⑥、教職工個人亂收費，擅自替學(xué)生訂購學(xué)習資料和生活用品的，每次扣5分。

⑦、損公肥私或損人利己行為的，每次扣3分。⑧、在公眾場合散布消極、低俗語言或向?qū)W生傳播封建迷信內(nèi)容的，每次扣5分。

四、補充規(guī)定

①、本考核制度總分為100分，各小項扣分均不封頂。結(jié)果納入學(xué)期教師績效考核“工作表現(xiàn)”項目內(nèi)。

②、凡考核結(jié)果在60分以下者，該教師的考核則視為不合格。

③、凡考核結(jié)果得分在90分以下者，考核不能評為優(yōu)秀，也不能參與其他評優(yōu)評先。

師德師風建設(shè)獎懲制度

為了正確評價教職工在師德建設(shè)工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風建設(shè)，推動和確保師德師風建設(shè)活動的順利進行，并為其年終考核獎懲、職稱晉升、聘任等提供依據(jù)，特制定本方案。

第一條 考核的對象：全體教職工；考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。

第二條 此項工作歸于校長和師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定。

第三條 考核工作每學(xué)年進行一次，由學(xué)校具體組織實施，可單獨組織，也可與教師考核結(jié)合進行。具體辦法采取在自評、同事評、學(xué)生評、家長評、等形式的基礎(chǔ)上，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學(xué)業(yè)績做出考核結(jié)論。

第四條 教職工有下列情況者，考核為不合格：

1、工作懶散，不負責任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，不聞不問，一推了之。

2、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響。

3、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團結(jié)，在師生中造成惡劣影響。

4、行為失檢，在教育教學(xué)活動中有損師德要求的行為。

5、違反以下“十不準”。

不準體罰和變相體罰學(xué)生，打罵、諷刺、挖苦、嘲笑、侮辱學(xué)生或停學(xué)生的課；不準厚此薄彼，歧視有障礙的學(xué)生，要求面向全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生；不準對家長盛氣凌人、斥責家長、讓家長陪讀、罰家長代學(xué)生受過；不準收受家長錢物、暗示家長請客送禮，讓家長辦違反政策的事或幫助，推銷產(chǎn)品；不準向?qū)W生收取學(xué)校規(guī)定以外的費用，截留本應(yīng)上交或退還的錢物；不準在教室里抽煙、酒后進入教室或找學(xué)生談話；不準說臟話或向?qū)W生灌輸消極落后的思想；不準違犯上級規(guī)定，加重學(xué)生課業(yè)負擔或購買學(xué)習資料；不準上無教案、無準備的課或帶著個人私怨上賭氣課；不準違規(guī)私自安排學(xué)生進班、調(diào)班、轉(zhuǎn)學(xué)。

6、在工作中玩忽職守，造成嚴重失誤。第五條 考核結(jié)果的使用：

學(xué)校在教師評比先進、職務(wù)評聘、考核、晉級提薪、培訓(xùn)學(xué)習時，要充分利用師德考核結(jié)果。對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標兵”候選人；對師德考核不合格的教師實行一票否決，該不得申報各類先進，不得申報高一級教師職務(wù)；同時，學(xué)校要對其進行及時勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。

師德師風建設(shè)民主監(jiān)督制度

1、教師的師德情況實行全過程監(jiān)管。

2、學(xué)校工會組織、黨支部、家長代表組成師德監(jiān)督小組，具體負責監(jiān)督工作。

3、學(xué)校定期召開學(xué)生座談會，對師德情況進行了解。

4、學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，專門對教師的工作進行測評。

5、學(xué)校定期征求村民、鄉(xiāng)、村政府意見，及時改進學(xué)校師德建設(shè)工作。

6、學(xué)校建立教師師德民主測評檔案，測評結(jié)果實行量化。

師德師風建設(shè)檔案管理制度

一、為切實加強對學(xué)校教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案管理的長期化、規(guī)范化，特制定本制度。

二、教師師德檔案的管理，由學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室，設(shè)專柜管理。

三、教師師德檔案管理員要定期搜集如下材料，并裝入教師師德檔案：

1.教師師德總結(jié)；

2.師德考評記錄表；

3.教師師德師風檔案卡；

4.師德標兵榮譽稱號；

5.師德重大問題的說明。

四、加強庫房的管理，做好防盜、防潮、防塵、防蟲等工作。

五、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。

六、認真做好檔案的鑒定工作。不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改和銷毀必須首先填寫修改和銷毀情況記錄。

師德師風建設(shè)工作總結(jié)

我園充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本園實際，扎扎實實地開展了師德師風學(xué)習活動。

我園以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴謹治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)對我校開展師德師風建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

堅持“三個代表”的重要思想，認真領(lǐng)會這次師德師風自查自糾活動是教體局的重要工作舉措，是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任

我園對師德師風建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風建設(shè)責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各班班主任為組員的師德師風工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風建設(shè)活動

為了結(jié)合區(qū)教體局“師德師風集中整頓學(xué)習活動”，進一步提高我校教師的師德師風建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設(shè)方面都得到了提高。

組織每個教職員工認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學(xué)習師德標兵”一系列活動，組織教師學(xué)習先進的人和事，鞭策激勵自己。

五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性

一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。

六、師德師風建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風學(xué)風轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。

新世紀做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們龍居鎮(zhèn)中心幼兒園的明天會更美好。

第四篇：龍居鎮(zhèn)中心幼兒園師德考核實施方案

龍居鎮(zhèn)中心幼兒園師德考核實施方案

為了加強教師隊伍建設(shè)，進一步完善教師評價機制，提高教師的職業(yè)道德水平，依據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的意見（試行）》為認真做好2018年我園教師職業(yè)道德考核工作，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為目標，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以全面提高教師職業(yè)素質(zhì)為核心，引導(dǎo)和督促教師不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。完善教師職業(yè)行為激勵機制和約束機制，進一步提高我園教師師德建設(shè)水平，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍。

二、考核對象

中心幼兒園全體在職教師。

三、考核內(nèi)容

平日考核（30分）

1、參加幼兒園重大活動及表現(xiàn)情況（7分）

2、參加政治學(xué)習、筆記及表現(xiàn)情況（7分）

3、教育教學(xué)行為表現(xiàn)及論文情況（8分）

4、語言、儀表、人際關(guān)系行為規(guī)范（8分）

綜合評議（70分）

愛國守法 10分

1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義；樹立依法治教意識，自覺遵守、履行法律法 規(guī)和規(guī)章制度，不向幼兒傳播有害身心健康的言論、觀點、思想。

2、制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象。

3、全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃和課程標準，不隨意增減課時。

4、尊重幼兒的人格尊嚴，不得對幼兒實施體罰、變相體罰或其他有侮辱幼兒人格尊嚴的行為。愛崗敬業(yè) 10分

1、關(guān)心國家大事，及時了解國家的大政方針，積極參加政治理論學(xué)習和集體活動。

2、尊重自己的職業(yè)選擇，熱愛教育事業(yè)，盡職盡責，勤奮工作，無私奉獻。

3、熱愛幼兒園，關(guān)心集體，自覺維護幼兒園形象，努力為推進教育事業(yè)發(fā)展做貢獻。

4、精心備課、上課，切實抓好教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，不敷衍塞責。

5、重視德育工作，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)中，努力培養(yǎng)幼兒良好的思想品德、行為習慣和健康的心理素質(zhì)。

6、關(guān)心愛護幼兒，平等、公正對待每一個幼兒，努力建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師幼關(guān)系。

7、注重幼兒的個性發(fā)展，正視幼兒差異，因材施教，誨人不倦。

熱愛幼兒 10分

1、積極協(xié)助幼兒園解決好特困幼兒入園困難的問題。

2、努力實施素質(zhì)教育，客觀、公正、科學(xué)評價幼兒。嚴謹治學(xué) 8分

1、認真實施新課程計劃，潛心研究新課程標準，積極參加學(xué)科培訓(xùn)，明確所教學(xué)科的目的要求及學(xué)科結(jié)構(gòu)。

2、積極參加教科研活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，提高教育科研水平。

3、樹立終身學(xué)習思想，積極參加教師繼續(xù)教育，不斷提高自身素質(zhì)。

4、學(xué)習和掌握信息教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷提高課堂教學(xué)效果。

團結(jié)協(xié)作 8分

1、團結(jié)關(guān)心同志，尊重他人，不做有損于團結(jié)的事。

2、謙虛謹慎，互幫互學(xué)，善于合作，建立和諧的人際關(guān)系。

3、關(guān)心集體，維護幼兒園榮譽，共創(chuàng)文明園風。

尊重家長 8分

1、堅持家訪、定期向家長通報幼兒園教育要求和幼兒在園情況，互相溝通，認真聽取家長的意見和建議。

2、尊重家長，理解家長，主動與家長聯(lián)系，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)教育思想和方法，平等對待每一位家長，不指責、訓(xùn)斥家長，不給家長布置作業(yè)。

廉潔從教 8分

自覺抵制社會不良風氣的影響，不向家長索要錢物，不接受家長的宴請，不利用職務(wù)之便謀取私利。

為人師表 8分

1、以身作則，教書育人，言傳身教，努力做幼兒的表率。

2、帶頭講普通話，寫規(guī)范字，語言規(guī)范健康。

3、儀表端正，服飾整潔，舉止文明。

四、考核方法與步驟

1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

2、形式

考核形式，分為自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、家長考核。

3、步驟

實施考核。一是要做好準備工作；二是教職工自評；三是要組織好幼兒家長考核，召開專題會議，講清意義，明確要求，家長考核由幼兒園選擇任課對象不低于50﹪幼兒監(jiān)護人（每年變動）參加。四是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評；五是考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。六是做好考核統(tǒng)計、分類建檔。

公布結(jié)果?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。梳理反饋。對考核中反映出來問題，應(yīng)認真進行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時進行個別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認識，主動反思，認真開展自我考核，制定整改計劃，提出改進的時限，并上交幼兒園存檔。

整改提高。師德考核成績作為考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個別教師由領(lǐng)導(dǎo)進行誡免談話，限期改進提高。通過整改使教師隊伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰幼兒等現(xiàn)象得到時有效遏制，促進教師的職業(yè)道德水平不斷提高。認真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實際，寫出個人總結(jié)上報幼兒園。幼兒園要認真總結(jié)，對考核中反映出的問題進行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。

五、考核結(jié)果運用

《教師法》明確規(guī)定：教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。為激勵先進，鞭策后進，對考核結(jié)果運用作如下規(guī)定：

1、作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)之一。

2、考核成績位于前三分之一的，在以下方面優(yōu)先考慮：在考核評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮；在教師競聘和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位時予以傾斜；優(yōu)先推薦參加省市組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)考察和科研活動。

3、考核成績低于后三分之一的，原則上不得評優(yōu)評先。

4、對師德考核不合格和有下列情形之一者，實行一票否決，給予緩聘或轉(zhuǎn)崗分流。

（1）、有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生行為，給學(xué)生身心健康造成不良影響的；

（2）、熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經(jīng)查實，教育后仍不改正的；

（3）、因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故的；

（4）、在教科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；

（5）、有其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為，造成不良影響的。

六、工作措施

1、加強宣傳。通過師德考核，廣泛宣傳在師德師風建設(shè)中取得的顯著成績和教師的先進事跡，展示我園教師的精神風貌，為師德建設(shè)營造良好的社會輿論環(huán)境。

2、注重實效。通過師德考核，在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德修養(yǎng)、提升教師形象，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從解決師德建設(shè)工作中存在的問題著手，提高活動的針對性和實效性，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師、富有成效。

3、重視考核結(jié)果的運用。將師德考核結(jié)果作為教師績效考核、評職晉級、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)之一，堅決實行一票否決制。

第五篇：夏店中心幼兒園師德師風工作計劃

夏店中心幼兒園師德師風工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習貫徹《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強學(xué)校師德建設(shè)，強化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻,適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。

二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點： 大力加強師德師風建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

1、學(xué)習貫徹落實《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。評選“十佳好老師”活動。

3、進一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、崇明縣是“師德標兵”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。

三、具體措施：

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習與平時學(xué)習相結(jié)合，集體學(xué)習與個人學(xué)習相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于四次。

3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。

4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(二)加強學(xué)習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織全體教師認真學(xué)習《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習筆記和心得體會。

2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。

1、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生)。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。

2、開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動。

3、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

4、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。(師德占總考核的10%)

2、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

3、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。

夏店中心幼兒園 2015年1月