第一篇：讓黨徽在崗位上閃光籌備事項

“讓黨徽在崗位上閃光”活動

籌備情況

意義：通過開展重溫入黨誓詞，讓黨員再受心靈洗禮，激發(fā)對黨忠誠，為黨的事業(yè)盡責奉獻的熱情；通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)事跡報告會，讓先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獻身說法，以他們的感人事跡，影響帶動全鎮(zhèn)基層黨組織，廣大共產(chǎn)黨員比先進、學先進、爭先進、當優(yōu)秀；通過發(fā)出向離退支部學習的號召，學習離退休支部堅強的黨性觀念，堅定的理想信念，恒定的政治立場，活動老學到老的學習精神，退而不休的工作精神。通過開展一系列的活動，使我們的基層黨組織、廣大共產(chǎn)黨員能夠立足本職崗位，致力于愛崗敬業(yè)、傾情奉獻，創(chuàng)造性地開展工作，在各自平凡崗位上為黨徽增光添彩。

時間：5.26日（周四）下午2：00 地點：大會議室

參加人員：各村支委、機關黨員、鎮(zhèn)直機關支部書記、離退支部支委共約190人

準備事項：

1、通知相關人員準備發(fā)言材料

⑴李貴林：圍繞固守黨性、堅持宗旨、立足崗位、持之以恒做好本職工作，創(chuàng)新思路開展好工作。

⑵楊雪保：圍繞群眾之事無小事談自己如何崗位奉獻的。⑶許青山：圍繞如何擺正位置、團結(jié)聚力、致力于打造強 有力的干部隊伍，談自己三年來的切身感受。

⑷劉新安：圍繞自己多年的工作經(jīng)驗，總結(jié)自己如何一以貫之地與黨委、政府保持一致的。

⑸郝書記：主持會議

⑹石書記：宣讀向離退休黨支部學習的決定 ⑺入黨宣誓：高子燦 ⑻李書記：作最后總結(jié)發(fā)言

2、下好通知

要求：中午不得喝酒，任何人不得缺席，到位人員要有簽到記錄。

3、會場布置

⑴主席臺擺放黨旗，中間懸掛黨徽，橫桿上固定投影。⑵準備筆記本、音響、下載入黨誓詞。

⑶準備3條條幅《重溫入黨誓詞，再受心靈洗禮》、《學先進、爭優(yōu)秀，先進事跡報告會》、《向離退休黨支部學習，讓黨徽在崗位上閃光》，依次懸掛。

⑷準備席簽。

4、通知相關單位

組織部、宣傳部、菏澤日報記者、東明電視臺新聞部、專題部及老干部局。

5、其他事項

⑴安排陳月奇錄像、拍照。⑵打掃好衛(wèi)生。⑶準備主持詞

第二篇：讓黨徽在檢察崗位上閃光

讓黨徽在檢察崗位上閃光

各位領導、同志們，大家好：

我叫楊琳，是區(qū)人民檢察院公訴二處處長，一名普通的共產(chǎn)黨員。我今天匯報的題目是：“讓黨徽在檢察崗位上閃光”。

1989年3月，我被安排到區(qū)檢察院工作，先后擔任法紀科副科長，法紀處副處長，法律政策研究室副主任、主任，職務犯罪預防處處長和公訴

二處的處長。16年的從檢生涯里，我從書記員到助檢員、檢察員，從一名高中畢業(yè)生成長為檢察院的中層骨干，先后榮立個人二等功、三等功，榮獲區(qū)政法系統(tǒng)標兵個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者、北京市“三·八”紅旗手等榮譽稱號，并多次獲得嘉獎，我負責的職務犯罪預防處去年也榮立集體二等功?？梢哉f，每一份榮譽，每一次的進步，都離不開黨的培養(yǎng)和教育，離不開人民群眾的信任與支持，離不開領導的教誨和同志們的幫助。從我入黨的那天起，我就立志，不論做任何事情，都要對得起共產(chǎn)黨員和“人民檢察官”的稱號，都要站在黨性高度去認真思考自己究竟為黨、為國家、為人民、為所熱愛的檢察事業(yè)做了些什么。

俗話說：行動比諾言更響亮，說得好不如做得好。作為一名共產(chǎn)黨員、一名中層干部，只有以身作則，和大家一起用行動來做好自己的工作，才具有更強的說服力和影響力。

在法紀處工作期間，我重視發(fā)揮團隊精神、形成集體合力，對所擬化的方案策略進行全方位的探討，探索最佳途徑和方法。對于難度較大的工作環(huán)節(jié)，我總是一馬當先投入工作、身先士卒解決問題。由我個人主辦的案件占本部門階段受理案件工作總量的65、立案案件工作量的100，而且沒有一件低質(zhì)量案件。比如：由我主辦立案偵查的涉嫌受賄、徇私舞弊、發(fā)售增值稅專用發(fā)票，給國家造成巨額損失案，是我市首例在查處國家機關工作人員瀆職犯罪，深挖出重大受賄犯罪的案件。經(jīng)過我們的深入取證，依法查處，犯罪嫌疑人最終因數(shù)罪并罰，被判處有期徒刑十八年六個月。該案于2003年底被我院評為近三年來“十大精品案件”之一?？梢哉f，在全市瀆職侵權(quán)案件查處工作處于低谷的情況下，我盡全力承辦此類案件，所辦案件都能經(jīng)得起時間和歷史的檢驗。因為查辦瀆職案件的突出，為我院爭創(chuàng)全市首批“五好檢察院”做出了應有的貢獻。

從檢16年，我在偵查第一線奮斗了13年。13年的經(jīng)歷，不僅使我成長為一名成熟的檢察官，而且也使我經(jīng)受了法與情的考驗，經(jīng)受了正義與邪惡的較量。1996年，我承辦了一起徇私舞弊案，該案是我區(qū)首例國家機關工作人員涉嫌利用職權(quán)進行徇私舞弊的案件。案發(fā)時犯罪嫌疑人還有兩年就可以“光榮”退休了。說實話，查辦此案時我承受的壓力很大。但是，一想到受害人哭紅的雙眼、看著外地民工無助的眼神、預言又止的神態(tài)和由于她的為所欲為致使罪犯逍遙法外，為了捍衛(wèi)法律的尊嚴和維護社會穩(wěn)定，我沒有猶豫，毅然決然的挑起了這副擔子。當時，從各個渠道不斷傳來消息，有的說，都是本地人，低頭不見抬頭見，何必為了外地人而傷了自己人；有的說，你也太不講情面了，難道你不知道她是某某的親戚？還有的說，你要注意點，聽說“黑道”上有人要跟你“算帳”，不要太“認真”了，不為你自己，也得為家人，特別是孩子想想呀……確實，當時這些也曾給我?guī)砹瞬恍〉膲毫?。但是，想到自己是一名共產(chǎn)黨員，想到一名檢察官捍衛(wèi)法律尊嚴的責任，我必須秉公執(zhí)法、依法辦事。經(jīng)過努力，案件終于有了結(jié)果，犯罪嫌疑人得到了應有的懲處。

一位法學專家曾說過：“努力不一定意味著成功，但成功一定是努力的結(jié)果?！睗M腔熱情并不意味著就會一路坦途、一帆風順，成功對大多數(shù)人而言都充滿挫折與艱辛。作為共產(chǎn)黨員再困難和危險面前，必須要勇敢地去迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難。

2001年12月，我因多年從事職務犯罪偵查工作，需在理論層面得到進一步提升，被調(diào)入研究室工作。本來很正常的工作調(diào)動，卻被一些人錯誤地曲解，認為這是我工作“得罪”人的結(jié)果；更有一些人幸災樂禍，認為“早”該這樣了。面對社會上的風言風語，我曾苦惱過，認為同調(diào)研工作相比，我多年從事職務犯罪偵查工作，積累了一定的經(jīng)驗，干起工作更得心應手，對黨組的安排很不理解。但是，不理解不等于就可以懈怠工作。我很快就調(diào)整了自己的狀態(tài)，因為我知道：作為一名共產(chǎn)黨員、一名干部，我不能選擇崗位，必須服從組織安排。研究室的工作，對于當時的我來說，是一個全新的崗位、一項全新的工作，且處室人員也全部是新來人員。我一邊翻閱大量資料，一邊虛心向領導和同志們請教，借鑒其他院一些好的做法，僅用一周的時間，就基本熟悉了研究室的五項主要工作，并確立了“為領導服務、為各處室服務”的指導思想和“爭當全市檢察系統(tǒng)排頭兵”的奮斗目標，半年后，在全市組織的檢察業(yè)務調(diào)研大比武的活動中，我們報送的兩篇調(diào)研文章都獲獎。我院的調(diào)研工作也在我提出的“全員調(diào)研”基礎上，積極協(xié)調(diào)各部門，并

重點強調(diào)調(diào)研的思路和文章的質(zhì)量，使得我院2002年有33篇調(diào)研文章被各級刊物采用，與2001年同期相比，增加19篇，采用率提高136。我負責的研究室于2002年底躍身為全市檢察系統(tǒng)“一類研究室”行列。我在該負責組織、落實的院檢察委員會改革成效顯著，得到了有關領導的肯定，并被評為我院近三年來十個“最佳效果活動獎”之一。通過實踐的鍛煉，我個人在調(diào)研能力和組織、協(xié)調(diào)、管理方面的能力都得到了“質(zhì)”的提升。

總結(jié)這段期間的工作，我覺得：漫漫人生路，有風也有雨，我們必須提高應對風吹雨打的抵抗力，才能讓自己茁壯成長，能否成功就看我們自己如何對待困難，只要努力去做，不論哪個崗位，都會有所收獲。

在實際工作中，我時刻以一名共產(chǎn)黨員的高標準時刻督促自己。對上，我服從、尊重黨組的領導；對下，我團結(jié)同志，用積極的心態(tài)開展工作，不斷激勵自己和每一位同志，發(fā)揮特長，做出貢獻；對同級，我事事從大局出發(fā)，多做溝通，爭取同事的理解和支持。我覺得：“每一個集體、每一個單位，都是一個家。如果家的成員都能相互理解，‘以善為本、求大同存小異’，那么這個集體肯定會形成一個良好的黨群干群關系和健康的工作環(huán)境，不但每個成員心情愉快，而且還因人人發(fā)揮團隊精神，從而獲取最大的成功，創(chuàng)造更好的業(yè)績?！?/P>

2003年3月，我院成立職務犯罪預防處，我肩負著領導和同志們的信任和重托，被任命為我院首位預防處處長。到預防處工作不久，我就接到了區(qū)委預防職務犯罪領導小組下派的任務，由我組隊參加由北京市人民檢察院、北京市各區(qū)（縣）預防職務犯罪領導小組、北京電視臺聯(lián)合舉辦的北京市“陽光杯”預防職務犯罪知識競賽。記得當時根據(jù)競賽要求，參賽選手要從檢察院的工作人員之外的國家公職人員中挑選，必須是非“檢察專業(yè)”人士，活動前期又恰遇北京爆發(fā)“非典”。如何克服“非典”造成的不利影響，讓“非專業(yè)”人士回答好“專業(yè)”問題，怎樣在我區(qū)公職人員中普及該方面的“專業(yè)”知識，選拔“最”優(yōu)秀選手，確實是參加這次競賽的幾大難題。為此，我成功地策劃并制定了我區(qū)的“三段式”活動方案。通過全區(qū)122個單位、3346名黨員干部參加的第一階段筆試答卷和六支代表隊進行的第二階段現(xiàn)場比賽，選拔出四名優(yōu)秀選手作為參加第三階段全市比賽的候選選手。在沖刺階段，我?guī)ьI參賽選手們克服種種困難，全身心地投入比賽準備中。

在我的精心組織和全體隊員的共同努力下，經(jīng)過激烈角逐，我區(qū)代表隊最終以總分超過第二名40分的成績，在全市18個區(qū)（縣）中獲得全市第一名和優(yōu)秀組織獎。

2004年，根據(jù)院檢察長提出的“要結(jié)合區(qū)域特點和實際，開展有昌平特色的檢察工作”的指示，我?guī)ьI全處人員積極開展職務犯罪預防工作，并將此項工作滲透到全區(qū)村委會換屆選舉當中，在屆前、屆中至屆后對全區(qū)的各鎮(zhèn)（辦事處）的村委會換屆選舉工作進行了全程跟蹤、服務?？紤]到在換屆選舉過程中出現(xiàn)許多意料不到的情況，為能及時給各鎮(zhèn)提供法律服務和解決突發(fā)問題，我將個人手機電話向社會公布，并保障全天24小時聯(lián)絡暢通。同時，帶隊深入到鎮(zhèn)、村進行講座，配合其他黨組成員深入聯(lián)系基層單位5次，電話解答、指導20余次。截至2004年年底，在同志們的共同努力下，各項預防工作開展收效良好，被市院預防處考核為優(yōu)秀等級，名列全市前列。

要求別人做到的，自己首先就要做到。作為一名檢察機關的共產(chǎn)黨員，如果沒有共產(chǎn)主義遠大的理想目標，沒有強烈的社會責任感，我就不配做一名共產(chǎn)黨員、一名檢察官。對待工作，我力求完美，全力以赴。能為實現(xiàn)社會的公平正義、為推動全昌平的改革發(fā)展穩(wěn)定作出一點微薄的貢獻，能被社會和同志們所認可，我深感光榮也深知責任重大。我要以此為起點加倍努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想奮斗終身。我深信，經(jīng)過幾代人、幾十代人甚至更長時間的執(zhí)著追求和堅忍不拔的奮斗，我們一定能體會到共產(chǎn)主義實現(xiàn)后的快樂。就像一部電影中的臺詞：一盒巧克力，在沒打開之前，永遠都不會知道等待自己的將是哪種滋味。而我們現(xiàn)在的工作，就是要為將來打開巧克力盒子的人們能夠品嘗到甘甜和幸福做好準備。

謝謝大家！

第三篇：讓黨徽在胸前閃光

讓黨徽在胸前閃光

大柳鎮(zhèn)黨員佩戴黨徽已兩個月，自從佩戴黨徽以來到處可以見到佩戴黨徽的鎮(zhèn)村組黨員干部，他們不但以胸前的標志向群眾標明了自己的黨員身份，還以全心全意為群眾服務的姿態(tài)，贏得了廣大群眾的信任。

鮮紅的黨徽佩戴在胸前，黨員的責任銘記在心中?！芭宕鼽h徽，亮出身份”為大柳鎮(zhèn)又帶來了一股新氣象。鮮紅的黨徽在黨員胸前閃光，不僅激發(fā)了黨員干部發(fā)揮自身模范作用的熱情，而且也讓創(chuàng)先爭優(yōu)活動與和諧大柳有機的結(jié)合起來。黨員佩戴黨徽，亮出黨員身份，成為大柳鎮(zhèn)一道亮麗的風景線。

每一名黨員，都要用一名真正共產(chǎn)黨員的標準來衡量自己、磨練自己，將自己的安危榮辱與群眾的憂患疾苦緊密聯(lián)系在一起。一言一行、一舉一動，哪怕是為群眾做了些點滴事情，在群眾眼中，都是一種崇高和偉大。

佩戴黨徽是一種形式，更是一種責任?？梢哉f，要求共產(chǎn)黨員佩戴黨徽、掛牌上崗，就會時刻提醒大家要以身作則、要做得更好，增強榮譽感和使命感，進一步強化黨員的模范帶頭作用，主動接受群眾的監(jiān)督。

在為民創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，緊緊圍繞“服務我最優(yōu)、作風我最好、形象我最佳” 這一主題，進一步創(chuàng)新活動載體，把活動不

斷引向深入，號召全體黨員領導干部“亮標準、亮身份、當先鋒、樹形象”。

亮出身份不僅是“亮”出黨員的風采，更是“亮”出黨員的責任。黨員干部佩戴黨徽亮身份是一種榮譽，更是一種責任、一種鞭策，激勵大家更好地增強自律意識，努力把班子建設成一個“講學習、講政治、講正氣、講團結(jié)”的領導集體；打造一支政治強、業(yè)務精、作風實、紀律嚴的高素質(zhì)干部隊伍；形成一股風清、氣正、心齊、勁足的良好氛圍，引領優(yōu)良作風，帶動黨的事業(yè)健康發(fā)展。亮身份，強化黨員意識。黨員佩戴黨徽上崗，以此來約束、規(guī)范自己的言行，不斷提高責任意識、黨員意識、自律意識、表率意識，自覺接受群眾監(jiān)督，發(fā)揮模范帶頭作用，凝聚黨心民心。

佩戴黨徽，敢于亮身份，多好的促進黨員發(fā)揮先進性和帶頭模范表率作用的一種方式。然而，在工作和現(xiàn)實中，偏偏在有的單位和部門中規(guī)定要佩戴黨徽，卻有的黨員不按照規(guī)定執(zhí)行佩戴黨徽，我想只有兩點原因：一是不想帶，二是不敢?guī)?。不想帶的原因是有的人嫌麻煩，黨徽感覺戴上摘下的不方便，其實這不是理由和借口的，舉手之勞嘛，這點小事都怕麻煩還能做啥大事的，勿以善小而不為。不想帶的原因還有就是思想認識上的問題，覺得帶不帶無所謂的，不帶依然是黨員依然是

領導，不帶依然是干部，不帶依然是在行使黨員的權(quán)利、履行黨員的義務的，那么你置單位或部門的有關與佩戴黨徽的規(guī)定于不顧，明明有了規(guī)定卻不執(zhí)行，那怎么說的上是遵規(guī)守章的，怎么說的上是一名合格的黨員干部。不佩戴黨徽的另外一原因就是不敢?guī)АＥ卤┞渡矸?、怕露出馬腳、怕惹火上身等等，總之一個怕字就全然概括之。黨徽，她是黨的象征，黨員身份的表示，黨的章程和黨的紀律對黨員的要求很多，也很嚴格，她約束著每一位黨員干部都要廉潔自律，潔身自好，永葆黨的純潔和神圣不可褻瀆。個別人的腐敗和齷齪的東西不敢在鮮紅的黨徽下昭示，不敢再明亮的黨徽下彰顯，怕被發(fā)現(xiàn)、怕被覺察、怕和革職、怕被懲處、怕丟紗帽、怕被丟命，總之能不露就不露，能不被發(fā)現(xiàn)就不被發(fā)現(xiàn)，能藏會就藏會，能躲一時就躲一時，還是小心的些好的。殊不知，人算不如天算、天算不如法算，只是時候未到，只要時辰一到，全全報銷的。

那么我們?nèi)绾伪ＷC這么好的制度能貫徹執(zhí)行下去，能在全黨中普遍的推行下去，我認為一是靠教育，加強思想教育，強化意識的培養(yǎng)；二是靠承諾、靠監(jiān)督、靠帶頭的人起表率，還要靠我們的強有力的執(zhí)行力。我們有著那么好的規(guī)章制度、那么好的行為準則的、那么多好的先進人物的典型事跡，就不能感召之的。其實小小黨徽真的在有的人心中比天還大的，看著

戴黨輝的人就是看見黨在身邊著，黨就不是一個模糊的概念，她清晰、她豐腴、她美麗、她實在。有的人帶著黨徽，他感到光榮，感到自豪，感到踏實，感到力量，感到溫暖。

要把黨員佩戴黨徽上崗服務這項活動廣泛深入持久地開展下去，讓黨徽成為中華大地一道亮麗的風景線。我們深信，黨員隊伍中這樣的人越多，我們的黨就越具有親和力、凝聚力，先進性就能體現(xiàn)得越充分，就能贏得更廣大人民群眾的擁護和支持。

滁州市南譙區(qū)大柳鎮(zhèn)：謝紋

第四篇：讓黨徽在教壇閃光

讓黨徽在教壇閃光專題報道之——黃海濤老師先進事跡介紹

讓黨徽在教壇閃光

——黃海濤老師先進事跡介紹

“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也”，教師這一職業(yè)自古以來便扮演著獨特的社會角色，無論其社會地位的高與低，這個行業(yè)都直接或間接對社會的發(fā)展，對社會公民素質(zhì)的提升承擔著不可替代的社會責任。從“臭老九”到“人類靈魂的工程師”，不同社會時期對老師職業(yè)的稱呼反映著人們對這一行業(yè)的認識與定位正逐步地明晰起來，當然教師得到正名的確是一件值得慶幸的事，因為這意味著時代在進步，許多錯誤的認識將逐步得到糾正。但，隨之而來的就是社會對這一職業(yè)的關注，人們對教師這一角色給予的期望，那是一份責任，一份育人的責任。

如果說黨員是先進的人民代表，那么黨員教師就有充當教學領域模范軍的責任與義務。作為一名黨員教師，如何將黨員的先進性體現(xiàn)出來呢？主要是在教壇，讓黨徽在教壇閃光。廣州市第七中學的黃海濤老師便以自己的實際行動，以一名教師獨有的責任心和耐心年復一年地澆灌于教育這塊領地，播下了愛的種子，也收獲著學生成長的點滴感動。作為一名普通黨員，作為一名平凡的教師，她讓黨徽在教壇上閃閃發(fā)光。下面我們一起走進黃海濤老師。

7月對于高三的學生來說是一個收獲的季節(jié)，無論是成功還是失敗，這將會是他們?nèi)松械囊环菡滟F的財富，一份付出后的收獲。對于老師，7月同樣是一個特別的日子，看著自己一路陪伴的學生走過了人生的這一個關口，看著自己澆灌的苗子長大了，倍感欣慰。七中今年高考取得的成績是令人欣喜的。今年高三畢業(yè)生348人，考上重點線人數(shù)145人，考上本科線人數(shù)324人，省本科上線率達93.1％，本科上線率繼續(xù)在東山區(qū)中學中位居第一，同時又涌現(xiàn)出八位同學單科成績800分以上。黃海濤老師正是這一屆高三級的年級組長，看著學生交上的這一份答卷，她終于可以舒心地笑了。尋著這個年級走過的路，我們可以看到黃海濤老師在擔任年級組長和語文教師這雙重角色中付出的艱辛，看到她用心的付出，看到成功的背后...。

一、年級組長

（一）年級工作

擔任高中級組長工作，在級組管理上，黃海濤老師重視培養(yǎng)學生的自治、自理能力。每接新班、新級，她都組建工作能力強的班委、級委，制定詳細的班規(guī)、級評比標準，抓好日常行為規(guī)范；同時重視抓好各階段的中心工作，采取形式多樣的活動對學生進行立志成才、惜時勤奮、拼搏進取的教育，形成團結(jié)向上的集體，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀學生干部。05 屆高三 1

級4個班都被評為“校文明班”，高二時（5）班被評為“市優(yōu)秀團支部”，共有二十多人被評為市、區(qū)“三好”學生，其中黃斐卡同學被評為省“三好”學生。

（二）素質(zhì)教育是根本

為了讓學生德、智、體全面發(fā)展，黃海濤老師根據(jù)高中階段不同要求，開展各項活動，鼓勵學生積極參與。如組織級合唱比賽、廣播體操比賽、趣味運動會、小品表演等活動。讓學生不只是沉迷于課本知識，走出課堂，全面地發(fā)展。這在應試教育開展地風風火火的今天，開展如此豐富的課余活動需要老師有堅定的信念和決心，那是一顆真正服務于學生的心。為了配合學校的工作，她堅持參加每次訓練，激發(fā)了學生的參與熱情，并及時了解學生思想動態(tài)。2004年，她親自參加由高二級學生組成的校合唱隊的訓練和比賽，使合唱隊獲得市一等獎的好成績。2002年全市軍訓檢閱訓練中，黃老師從九月至十二月堅持參加學生的各次訓練，做好學生和家長的思想工作，使這支代表區(qū)的軍訓方隊在全市軍訓檢閱比賽中獲得最高榮譽：女同學獲特等獎，男同學獲一等獎，為學校為東山區(qū)贏得榮譽。

（三）思想工作是大頭

針對高三學生學習壓力大，自尊心強，容易產(chǎn)生挫折感的心理特點，黃老師把耐心細致做學生的思想工作，把關心學生的身心健康成長放在首位，為每個心理狀況不穩(wěn)定學生建立心理檔案，定期與他們個別談心。對那些有厭學情緒、心理有障礙、學習基礎差、成績差的學生，她更是調(diào)動家庭和各任課老師的力量，在學習上、生活上、心理上給予關心。正是在黃老師的帶領下在高三級全體師生的共同努力下，05屆的高三畢業(yè)生才能以良好的心理狀態(tài)迎接高考，在高考中取得好成績。8班秦麗雅同學，身體有疾病，承受著家庭經(jīng)濟壓力、家務壓力以及母親期望的壓力，精神處在崩潰邊緣，成績處在級倒數(shù)二十名之內(nèi)，黃老師除關心她日常生活外，還每天花半小時與她談心，并多方開導，鼓勵她自強，最后使她順利考上本科。6班易頌平同學是雙胞胎，她總因成績不及哥哥好而受父母責備，產(chǎn)生了自卑、自虐行為。為此，黃老師親自家訪，定期通電話，請求家長與學校老師共同配合開展該同學的教育工作，消除了她的自卑心理，并幫助制訂 “跳起來可以摸得著”的系列奮斗目標，最后以優(yōu)異成績考上重點線。黃老師撰寫的《高三學生挫折心理分析及疏導》文章，獲得“全國基礎教育創(chuàng)新優(yōu)秀成果”三等獎

二、作為一名語文教師

在教學教研方面，黃海濤老師認真學習有關素質(zhì)教育的理論，探討創(chuàng)造性教育、主體教育、啟發(fā)教育等，積極參與教學改革實踐，不斷提高自身業(yè)務水平和教學質(zhì)量。

（一）營造和諧向上的心理環(huán)境。

高三期間她擔任的是生物班的語文教學工作，面對語文基礎水平相差懸殊的各類型學生，她沒有抱怨，而是以“成功在每個學生身上”為原則，發(fā)揮期望的積極效應，在“情”字上下工夫，以自已對他們的殷切期望和與他們甘苦與共的滿腔真情感動學生，讓學生感到老師對他們的接納、理解的同時，又明確自己的短期、中期和長期的奮斗目標，營造學習語文的和諧向上的心理環(huán)境。在教學過程中，她注重尋找機會、創(chuàng)造機會對學生進行及時鼓勵性評價，讓每位學生多方面體驗學習語文帶來的成功喜悅，增強他們克服困難的信心和學習語文的興趣。每年黃老師都主動接觸一批語文基礎很較差、對語文學習不感興趣的學生，采用激勵的方法來幫助他們。例如他一卷成績不行，黃老師就表揚他第二卷；二卷也不好就表揚某一題；作文不好就表揚他審題還可以，甚至表揚某一段還寫得不錯。這批學生在鼓勵下語文成績都有較大進步。如陳杰、布爾文等同學。

（二）探索各種教學模式，優(yōu)化課堂教學。

黃老師以“成功在每堂課之中”為原則，向40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)課都精心備課，反復推敲，廣泛收集資料，探討如何恰當使用多媒體教學，探討互動式、質(zhì)疑式、啟發(fā)式、討論式等在實際教學中的恰當使用，讓學生主動參加學習，讓課堂教學達到最優(yōu)化，從而避免了一般高三學習帶來的題海戰(zhàn)術。這種做法也取得了明顯的效果。課后黃老師能虛心向其他老師學習，與備課組老師團結(jié)合作，廣泛收集資料，積極參加各種教師培訓班的學習，不斷吸取先進的教學經(jīng)驗，并應用到教學中去，今年高考語文取得平均分618。67分的好成績。

（三）多管齊下，提高學生語文素質(zhì)。

黃老師常采用課前5分鐘演講、小組擂臺賽、四人討論、一卷達標等多種形式激發(fā)學生學習語文“雙基”知識的興趣，讓學生養(yǎng)成每天20分鐘學語文“雙基”的好習慣；同時還培養(yǎng)了他們口頭表達能力、對語文的敏銳分析能力，加強了他們的語文知識的積累。在此基礎上，黃老師還開展了多項語文活動。如以古詩詞為內(nèi)容的手抄報比賽、以某一時期各作家為內(nèi)容的文學評論寫作比賽、以熱點為話題的辯論賽、以課文為題材的課本劇改編比賽等，豐富了學生的語文知識，提高了學生學習語文的興趣，讓他們在樂學中為高考的語言表達、詩詞鑒賞、作文等類型的題目打下基礎，同時也全面地提高學生語文綜合素質(zhì)。2003年，輔導的學生共有2人次獲全國“語通杯”語文知識競賽一等獎、7人次獲二等獎，10人次獲三等獎。2004年，輔導的學生有多人次獲全國“孔子杯”、“關愛生命”作文大賽一、二、三等獎。

課余，黃海濤老師還注重思想理論的學習，她認真學習領會“三個代表”的重要思想和保持黨的先進性教育的精神，解放思想，實事求是，與時俱進，在政治上始終與黨中央保持一致，樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀；牢記全心全意為人民服務這一黨的宗旨，將自己的青春、才華投入到教育事業(yè)中去。時刻以黨員的標準要求自己，認真學習，勤奮工作，積極探索，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，認真履行職責，發(fā)揮出黨員的先進模范作用。

這就是一名黨員教師，在平凡的崗位上，在育人的事業(yè)上取得的成功。托爾斯泰曾說：“如果一個教師僅僅熱愛事業(yè)，那么他只能是一個好教師；如果一個教師僅僅像父母一樣愛學生，那么他將比那種顯然讀過許多書，但卻不愛事業(yè)，也不愛學生的教師好；如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！蔽蚁搿巴昝赖慕處煛笔敲恳粋€教師應有的奮斗目標。以先進的思想，過硬的本領武裝自己，讓黨徽在教壇閃光。

黃聰 2005-7-27

第五篇：三月,黨徽在崗位閃光

三月，黨徽在崗位閃光

陽春三月，溫暖的春風吹拂大地。為以實際行動貫策落實黨的十六大精神，華山小學黨支部積極響應號召，積極開展“旗幟行動”。通過共產(chǎn)黨員立功在崗位，閃光在教壇，奉獻在社會等系列活動，將我校黨支部的各項工作落到了實處，進而帶動學校教育教學改革向縱深推進。在忙碌的工作崗位上，隨處可見共產(chǎn)黨員的身影。華山小學黨支部開展的“黨徽在胸前閃光、黨員在崗位閃光”的系列活動，在三月正式拉開帷幕。

根據(jù)黨的十六大和十六屆三中全會精神和中央關于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的部署和上級黨委的具體要求，學校確定2005年的黨建工作重點以開展黨員先進性教育為抓手，引導廣大黨員以崗位為載體，以素質(zhì)為保障，以典型為榜樣，把“三個代表”落實到自己言行上，落實到為群眾服務上。通過組織黨員積極分子學習“三個代表”的理論，領會“三個代表”的精神實質(zhì)，黨員做好筆記，并將理論用來指導教育教學工作，使以德治校落到實處。

講黨性，講奉獻是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。學校黨支部通過新黨員入黨鑒定會、轉(zhuǎn)正會等形式，將黨性落實到程序上。通過黨員的身體力行，使黨員的先進性，模范作用得到加強。團結(jié)黨的隊伍，增強了黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

爭做“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“黨員示范崗”，在黨員中掀起了比、學、趕、幫、超的喜人局面。黨員示范課人人爭著講。由于黨員的示范作用，學校各項工作都形成了良性競爭的循環(huán)。徐潔修、高明鏡脫穎而出，成為“黨員示范崗”。

黨員的示范作用，無論是在教壇、在學校還是在社會，在社區(qū)都無愧于一個共產(chǎn)黨員的稱號。在華山小學教壇新秀中有黨員，優(yōu)秀教師中有黨員，師德先進個人中有黨員。正所謂“旗幟在行動，黨員起作用?！?華山小學的黨員教師正是讓旗幟在教壇閃光，捍衛(wèi)了共產(chǎn)黨員的榮譽。

通過“學”、“講”、“爭”、“做”系列活動，華山小學共產(chǎn)黨員的先進形象樹起來了，黨的光輝旗幟揚起來了。同時，學校在黨員中開展“設崗定責明崗”活動，支部設崗——崗位定責——公示明崗。由校黨支部根據(jù)學校中心工作，結(jié)合本校校情、精神文明建設等實際，“因事設崗”，如設立“教學示范崗”、“扶貧幫困崗”、“放學安全崗”等具體崗位；同時注重不同黨員個體能力的差異和特點“因人設崗”；然后是“黨員選崗”，即由黨員結(jié)合自身能力、特長等，自愿選擇一個崗位，并向支部申報，簽訂《崗位責任書》。

黨員安桂珍任勞任怨、不計得失，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員吃苦在前的高尚情操。由于黨員的模范帶頭作用，在華山小學形成了一股學先進、比先進、爭先進的良好氛圍。

在崗位定責之后，公開黨員的崗位和責任，接受其他黨員和廣大群眾監(jiān)督，這樣使黨員既有壓力，也有了動力。還對上崗黨員進行定期檢查、考核和測評。同時，強化對上崗黨員的培訓，提高他們崗位履責的能力。全體黨員向教師承諾：從我做起、對我監(jiān)督、向我看齊，在黨徽光芒的映照下，信心倍增，干勁十足。