第一篇：家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)發(fā)言稿

馮玉榮

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和各位家長(zhǎng)的信任，我非常榮幸來(lái)參加這次座談會(huì)。在此我代表郇封中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)我們所做的工作。

（1）定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問(wèn)題進(jìn)行研究，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（2）建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)常態(tài)工作機(jī)制。建立和完善與學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制，就學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。

（3）協(xié)助開(kāi)展家庭教育和家長(zhǎng)教育。積極向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳學(xué)校工作制度和工作措施，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。動(dòng)員家長(zhǎng)積極學(xué)習(xí)教育知識(shí)，參與學(xué)?；顒?dòng)和家長(zhǎng)培訓(xùn)。促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。

（4）選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議，與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽(tīng)課、參與家長(zhǎng)接待日，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)。

（5）關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé)。宣傳教師教書育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(zhǎng)尊師重教的典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。

下一步工作

（1）實(shí)行駐校辦公制度。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)實(shí)行每周半天的駐校辦公制度，由家長(zhǎng)委員會(huì)成員輪流值班。駐校辦公內(nèi)容有巡視校園、巡視課堂，與相關(guān)部門研究工作，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等；對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查、建議并參與活動(dòng)指導(dǎo)；做好工作記錄。

（2）參與管理制度。主動(dòng)協(xié)助學(xué)校解決家長(zhǎng)、學(xué)生與學(xué)校間的糾紛和問(wèn)題；主動(dòng)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的困難和問(wèn)題；參與教育教學(xué)管理、重大活動(dòng)、校園安全及周邊綜合治理，及時(shí)向?qū)W校反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議等。

（3）家長(zhǎng)義工制度。本著家長(zhǎng)自愿和量力而行的原則，由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)動(dòng)和組織廣大家長(zhǎng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，擔(dān)任學(xué)校義工或志愿者，參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)與管理等。組織家長(zhǎng)參加校園門口值勤、交通協(xié)管、打掃衛(wèi)生、布置教室、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等工作。

（4）家長(zhǎng)咨詢制度。設(shè)立“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“家長(zhǎng)咨詢?nèi)铡?，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、走進(jìn)校園，了解教師，了解學(xué)校，家長(zhǎng)委員會(huì)成員輪流負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，給予家長(zhǎng)必要的咨詢，解疑答惑，架構(gòu)家校溝通的橋梁。

第二篇：幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)發(fā)言稿

各位老師，家長(zhǎng)：

大家好：

首先，非常感謝貴園為我們提供這樣一個(gè)相互交流教育子女心得體會(huì)的平臺(tái)。今天，我能站在這里，深感榮幸。我愿意和大家一起交流和分享我的育女心得，權(quán)作拋磚引玉之談。

一，言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲。

記得有位教育家講過(guò)“父母是孩子的第一任老師?！蔽覀儗?duì)孩子的影響是巨大的，也是不容忽視的。我們應(yīng)當(dāng)以正面的，積極的形象出現(xiàn)在孩子面前。過(guò)去的2010年是極不平凡的一年。汶川地震發(fā)生后，全社會(huì)都十分關(guān)心災(zāi)區(qū)人民的生活狀況，大家都行動(dòng)起來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我的孩子還在幼兒園中班上學(xué)，她主動(dòng)向我提出要給災(zāi)區(qū)小朋友捐款，我答應(yīng)了。問(wèn)她“你為什么要給災(zāi)區(qū)小朋友捐款呢?”她說(shuō)“他們太可憐了!”那一刻，我很感動(dòng)，我知道，愛(ài)的種子已經(jīng)在我孩子的心里生根了。2010年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，我推掉了一些應(yīng)酬，陪女兒在家看北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式，盡管她還不太懂，我和講了一些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的常識(shí)，初步樹(shù)立她的民族自豪感和自尊心。有時(shí)，在大街上，碰到乞丐，我會(huì)給她零錢，讓她自己送過(guò)去。身教重于言教，我們時(shí)刻要注意自己在孩子面前的言行舉止。

二.發(fā)現(xiàn)興趣，積極培養(yǎng)。

現(xiàn)在，社會(huì)上有各種各樣的興趣班，我認(rèn)為讓孩子參加興趣班，其真正目的是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。我們要從孩子的興趣出發(fā)，不要強(qiáng)迫他們做自己不喜歡做的事，因?yàn)榕d趣是最好的老師。我的小孩在上中班的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)她對(duì)彈古箏比較感興趣，我們?cè)谡髑笏救说囊庖?jiàn)之后，決定送她到專業(yè)的老師家學(xué)習(xí)。

就在上周末，我還帶他去東臺(tái)參加比賽，鍛煉她的膽量和培養(yǎng)他的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓她明白比賽時(shí)應(yīng)當(dāng)專注投入，不要太在意比賽的結(jié)果，能體會(huì)和享受比賽過(guò)程中的樂(lè)趣。我的女兒比較愛(ài)表現(xiàn)，在家里我就鼓勵(lì)她開(kāi)口說(shuō)。例如，看圖說(shuō)話，復(fù)述小故事，和朋友用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話，和她進(jìn)行背古詩(shī)比賽?？傊覀円鹬睾⒆拥囊庠?，培養(yǎng)他們的興趣，讓他們得到進(jìn)一步的發(fā)展。

三.走進(jìn)自然，愉悅身心。

除了學(xué)習(xí)，孩子的心理健康也是非常重要的。我們通常會(huì)利用節(jié)假日時(shí)間帶孩子出去游玩，讓她走進(jìn)大自然的懷抱，享受生活中的樂(lè)趣。水街新建的時(shí)候，我就帶她去游玩，回來(lái)之后讓她說(shuō)說(shuō)所見(jiàn)所聞;陪她到鹽城動(dòng)物園游玩，了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，看到孩子笑了，我很欣慰。平時(shí)，她有什么心里話，都和我交流，我也好了解她的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注她的心理感受，希望她做一個(gè)積極樂(lè)觀的人。

四.正視缺點(diǎn)，努力完善。

“ 人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！焙痛蠖鄶?shù)獨(dú)生子女一樣，她的依賴性比較強(qiáng)。平素，對(duì)一些力所能及的事情，我們堅(jiān)決不越俎代庖，告訴她，自己的事要自己干，而且還要做好。另外，我們家小孩的自尊心和好勝心比較強(qiáng)，有時(shí)認(rèn)為自己有點(diǎn)了不起，遇到這種情況，我會(huì)毫不客氣教育她，要她學(xué)會(huì)謙虛，和小朋友們分享學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè)，做一個(gè)有謙讓精神的人。

孩子，是我們的希望，他們的健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，是我們做家長(zhǎng)的最大的幸福。為了孩子們有一個(gè)更新的發(fā)展起點(diǎn)，有一個(gè)更好的發(fā)展空間，讓我們一起共同努力，攜手合作。

最后，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表我的家人，真誠(chéng)地感謝我們森達(dá)幼兒園和孩子的老師以及參會(huì)的各位家長(zhǎng)!懇請(qǐng)各位多提寶貴意見(jiàn)。

謝謝大家!

第三篇：2012年家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

進(jìn)化三小2012年家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

（田祖海2012年5月17日）

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！首先，我代表學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)今天能準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)委員會(huì)的座談會(huì)。非常感謝家長(zhǎng)們幾年來(lái)對(duì)我們學(xué)校工作的理解和支持。

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們是……

當(dāng)今社會(huì)，由于社會(huì)大氣候等方面的原因，孩子的教育如果僅靠學(xué)校單方面的努力，很難能如我們所愿。為了逐步構(gòu)建起一個(gè)由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為我們孩子的身心健康發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境，今年我們學(xué)校在原先開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，各班聘請(qǐng)了家長(zhǎng)委員會(huì)委員，學(xué)校建立了由各班家長(zhǎng)委員會(huì)主任組成的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，你們都是各個(gè)班級(jí)中非常支持學(xué)校公益事業(yè)和學(xué)校建設(shè)工作的家長(zhǎng)代表。今天，我們希望通過(guò)座談會(huì)的形式能夠更好地促進(jìn)交流，增進(jìn)了解，進(jìn)行家校合作。今天的議程我們想這樣安排：

1、由我向各位介紹學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展情況，介紹學(xué)校師生所取得的一些成績(jī)，交流我們工作中的一些想法。

2、我們的分管領(lǐng)導(dǎo)就自己所分管的工作與大家談一些看法。

3、請(qǐng)各位主任給學(xué)校工作把把脈，談一些對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，我們作一些互動(dòng)交流。

首先，由我先向大家介紹一下我們學(xué)校的情況。

一、學(xué)校概況：

目前的進(jìn)化三小共有17個(gè)教學(xué)班，690多名學(xué)生，38位公辦教師。這38位教師中，其中本科學(xué)歷的教師有25人，蕭山區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師和區(qū)級(jí)以上教壇新秀有5人?，F(xiàn)在對(duì)教師的準(zhǔn)入門檻越來(lái)越高，從2012年起，新教師進(jìn)入要想進(jìn)入小學(xué)教書，已經(jīng)開(kāi)始本科起步。由于校舍的問(wèn)題，目前仍有一二年級(jí)兩個(gè)班60多名學(xué)生留在原進(jìn)化四小的校區(qū)?，F(xiàn)在所在的校園我們是2009年搬進(jìn)來(lái)的，說(shuō)句實(shí)話，歡潭與進(jìn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，我們歡潭是比較吃虧的，2002年歡潭并入進(jìn)化之后，當(dāng)時(shí)一直就有兩中合一、兩小合一的設(shè)想，導(dǎo)致政府不肯在歡潭學(xué)校建設(shè)上投資，不管當(dāng)時(shí)的歡潭初中還是我們的三小四小，日子過(guò)得并不舒坦。2009年，我們搬入現(xiàn)在的校舍，當(dāng)時(shí)也是破破爛爛的一個(gè)攤子。不過(guò)，搬到這里之后，進(jìn)化教育的布局基本定局，政府終于肯在這里投資，我們現(xiàn)在所用的辦公桌、學(xué)生課桌、電腦教室等等設(shè)備都是2009年下半年添臵的。這才有了2010年的校舍改造、學(xué)校 1

環(huán)境的改造，2010年進(jìn)化三小和進(jìn)化四小的合并，讓我們學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力提高了一個(gè)檔次。

二、我們的成績(jī)：

我們學(xué)校的教師，大多是土生土長(zhǎng)的歡潭人，面對(duì)歡潭老百姓的期望，我們的教師應(yīng)該說(shuō)非常地努力，我們付出了比其他學(xué)校老師更多的心血，特別是工作時(shí)間，根據(jù)教育局的要求，教師7：30到校，學(xué)生7：50前到校，而事實(shí)上，我們的學(xué)生最早的6：00就已經(jīng)到校了，到了學(xué)校，就需要有老師管理。這里，特別辛苦的是我們教導(dǎo)主任，根據(jù)簽到時(shí)間，他每天在6：30之前就已經(jīng)到校。

在老師們的辛勤努力下，學(xué)校收獲了許多的成績(jī)。學(xué)校在繼2010年創(chuàng)建成為浙江省健康促進(jìn)金獎(jiǎng)學(xué)校、蕭山區(qū)一級(jí)學(xué)校之后，2011年學(xué)校又成功創(chuàng)建成為蕭山區(qū)體育特色學(xué)校。這一級(jí)學(xué)校和特色學(xué)校是蕭山區(qū)給予一個(gè)學(xué)校的最高榮譽(yù)。在教師個(gè)人方面，因?yàn)榍疤煳蚁蚪逃窒嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的需要，我作過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)。2009—2011年這三年，學(xué)校在區(qū)級(jí)及以上立項(xiàng)課題有22個(gè)，其中杭州市立項(xiàng)課題2個(gè)；學(xué)校教師在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)的論文有39篇，發(fā)表的論文有35篇。按教師人均計(jì)算，每年發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)與教師比達(dá)到0.7：1，這充分反映了一個(gè)邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的教育科研能力。另外，學(xué)校在教師技能比武中也毫不示弱，三年累計(jì)技能比武獲獎(jiǎng)68人次，參與區(qū)級(jí)公開(kāi)課和區(qū)級(jí)教師講座13次。

我們的學(xué)生雖然地處山區(qū)，但我們孩子在蕭山區(qū)級(jí)的各級(jí)各類比賽中我們毫不遜色。會(huì)議室旁邊的榮譽(yù)陳列室就是我們的驕傲。大家有興趣，會(huì)后不妨去參觀一下。最近的比賽，我們有獲得杭州市藝術(shù)節(jié)海報(bào)宣傳一等獎(jiǎng)、杭州市讀書征文一等獎(jiǎng)，蕭山區(qū)學(xué)生科技論文一等獎(jiǎng)的學(xué)生，在剛剛結(jié)束的電子制作比賽中，我們獲蕭山區(qū)團(tuán)體第三名。體育方面我們有許多的驕傲。這三年的乒乓球比賽我們都保持在團(tuán)體的前三名；今年剛剛組隊(duì)參加的排球比賽，我們獲團(tuán)體第三，成為今年排球比賽的最大黑馬；田徑比賽雖不是學(xué)校強(qiáng)項(xiàng)，但2011年我們也已經(jīng)擠身三甲之列。在學(xué)科考試中，最有代表性的就是每年一次的分班考試，我們學(xué)校在進(jìn)化三所小學(xué)中，具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。過(guò)會(huì)兒教導(dǎo)主任如果跟大家交流的話，可以列一些詳細(xì)的數(shù)據(jù)。

剛才我從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面介紹了學(xué)校的成績(jī)。教育局每年對(duì)學(xué)校都有一個(gè)考核。2010年學(xué)校排在臨浦片的第7位。剔去屬于蕭山八大鎮(zhèn)的學(xué)校，學(xué)校排在同類農(nóng)村學(xué)校的第3位。2011年學(xué)校排在臨浦片的第6位。剔去屬于蕭山八大鎮(zhèn)的學(xué)校，學(xué)校排在同類農(nóng)村學(xué)校的第2位。

三、我們的思考：

從剛才的名次大家可以看出，盡管我們已經(jīng)非常努力，但農(nóng)村與城市、農(nóng)村與城鎮(zhèn)始終有著差別，當(dāng)然，這里原因有很多，但我想主要的是城鎮(zhèn)的孩子比我們的孩子有著更多的教育資源，他們接受的可能不僅僅只是學(xué)校教育這么一個(gè)單一的層面。家長(zhǎng)自不必說(shuō)，各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是對(duì)學(xué)校教育很好的補(bǔ)充。

我們都知道，歷史上的中國(guó)曾經(jīng)非常強(qiáng)盛，但由于近代的閉關(guān)守國(guó)，一度變得一窮二白，鄧小平上臺(tái)，改革開(kāi)放讓我們中國(guó)重新開(kāi)始強(qiáng)大。我經(jīng)常跟我們的老師交流一個(gè)觀念，學(xué)校教育也必須敞開(kāi)大門。教師是教育專業(yè)，是專業(yè)的教育者，沒(méi)錯(cuò)。但就某一領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，我們的教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)I(yè)。……我們近年來(lái)也是不斷尋求與社會(huì)合作的教育之路。比如，2011年感恩節(jié)這天，我們邀請(qǐng)了中華感恩教育首席演說(shuō)家徐望華老師來(lái)校演講，與學(xué)生互動(dòng)，這種德育的效果是我們老師難以達(dá)到的；每年的“5.12”我們邀請(qǐng)杭州市政消防中心的官兵指導(dǎo)我們一起模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行逃生演習(xí)，用滅火器滅火，收到了極為出色的效果。例如，我們學(xué)校的乒乓球，乒乓球隊(duì)在蕭山小有名氣，剛剛結(jié)束的學(xué)生乒乓球?qū)官愇铱戳艘幌?，也是有模有樣，但不管教練怎么努力，老師在乒乓球?xùn)練方面畢竟是業(yè)余選手，動(dòng)作教學(xué)與專業(yè)人士來(lái)說(shuō)還有距離，這點(diǎn)我們的乒乓球教練也認(rèn)同，我們正努力尋求與社會(huì)上乒乓球俱樂(lè)部的合作，比如，臨浦的深海俱樂(lè)部教練就是從國(guó)家二隊(duì)退下來(lái)的運(yùn)動(dòng)員。他們教出來(lái)的技術(shù)不是我們能比的。

借今天的場(chǎng)合，我一方面尋求你們這些家長(zhǎng)代表在觀念上的支持，學(xué)校與外界的聯(lián)合，給有志于培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的家長(zhǎng)提供一個(gè)平臺(tái)，這需要費(fèi)用，但我們不主張每個(gè)孩子都去培養(yǎng)，一要看孩子是否有這方面的天賦，二要看家長(zhǎng)有經(jīng)濟(jì)上的實(shí)力。另一方面，我鼓勵(lì)我們的家長(zhǎng)在條件許可的情況下，把孩子帶出去，就某些方面進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練。我跟我們的老師講，我的理念是，只要有機(jī)會(huì)，我就要我們的老師把孩子帶出去比賽，我們培養(yǎng)一個(gè)是一個(gè)。

當(dāng)然，作為學(xué)校，我們充分利用現(xiàn)有的資源。比如，去年下半年，學(xué)校爭(zhēng)取到一個(gè)音樂(lè)專職教師，她在樂(lè)器方面具有一定的能力。我們馬上發(fā)動(dòng)全體學(xué)生從最簡(jiǎn)單的豎笛開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器。說(shuō)實(shí)話，要學(xué)樂(lè)器，也只有小學(xué)，進(jìn)入初中，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)科分?jǐn)?shù)，就是學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)的孩子也要放一放。也就是我們孩子中的大部分如果沒(méi)有小學(xué)對(duì)他樂(lè)器的啟蒙教育，一輩子可能都不會(huì)去學(xué)這東西。

四、學(xué)校的展望：

進(jìn)化的政府主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育是非常重視的。2011年新年初八，進(jìn)化鎮(zhèn)新到任的鎮(zhèn)長(zhǎng)視察我校，在聽(tīng)到由于校舍問(wèn)題，進(jìn)化四小至今還有兩個(gè)班滯留，在看到原學(xué)校山頂教學(xué)區(qū)已經(jīng)二十年的破舊校舍，立即與各個(gè)部門協(xié)調(diào)將我校的2號(hào)教學(xué)樓和綜合樓工程列入鎮(zhèn)十大民生工程。目前，投資700多萬(wàn)，建筑面積3400平方米的工程已經(jīng)完成了所有前期準(zhǔn)備工作，4月12日完成了區(qū)級(jí)公開(kāi)招標(biāo)，這幾天即將動(dòng)工，有望在今年春節(jié)前后竣工。屆

時(shí)，我們的孩子的學(xué)習(xí)生活環(huán)境將會(huì)大大的改善。如果條件成熟，四小的60多個(gè)孩子也應(yīng)該歸并到這兒一起來(lái)讀書，雖然孩子上學(xué)放學(xué)多走了這么些路。但孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境無(wú)疑有了較大的改善。

第二個(gè)展望是我們學(xué)校前面，河對(duì)面的一塊空地。去年暑期歡潭的事件發(fā)生后，我們與歡潭村、鎮(zhèn)政府多次進(jìn)行銜接。初步確定這塊空地將建設(shè)歡潭的一個(gè)村口公園，同時(shí)滿足家長(zhǎng)接送孩子休息的場(chǎng)地，接送車輛停放和調(diào)頭的場(chǎng)地。目前，已經(jīng)完成了圖紙的設(shè)計(jì)，只因?yàn)殒?zhèn)政府與威力機(jī)械的賠償問(wèn)題有較大分歧，所以遲遲沒(méi)有動(dòng)工。這說(shuō)到底終究是歡潭人民的民心工程，請(qǐng)家長(zhǎng)們有適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)也要為學(xué)校搖旗吶喊。

作為校長(zhǎng)，我就宏觀層面向家長(zhǎng)代表作這么一些介紹?？赡芾速M(fèi)了大家許多時(shí)間，接下去有請(qǐng)我們的分管領(lǐng)導(dǎo)與大家作交流。

第四篇：家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)發(fā)言

家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)發(fā)言

校領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，為老師和家長(zhǎng)代表提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓大家暢談對(duì)孩子教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這種形式，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己在教育孩子上的問(wèn)題和錯(cuò)誤，也有利于提高對(duì)孩子教育的水平。作為一位年輕家長(zhǎng)，通過(guò)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)，切實(shí)讓我受益匪淺。在此，對(duì)樣領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！

孩子是未來(lái)，孩子是希望。如何把孩子培養(yǎng)成為德、質(zhì)、體全面發(fā)展，對(duì)社會(huì)有用的人才，是家長(zhǎng)和學(xué)校共同的目標(biāo)。在此，我結(jié)合今天座談會(huì)的議題之一感恩教育談一下自己的看法。

懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，能知恩感恩也是懂得真善美、分辨是非的最起碼的覺(jué)悟要求。但當(dāng)前，由于某些社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，公民的感恩意識(shí)逐漸淡化，并向?qū)W生身上蔓延，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的現(xiàn)象比比皆是，去游戲廳、下館子也不乏其人，這些孩子 1

考慮過(guò)家長(zhǎng)的艱辛嗎？不是一點(diǎn)沒(méi)有，而是他們的感恩意識(shí)已淡化，他們的需求都基本上夠?qū)崿F(xiàn)，也就不會(huì)讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的感恩之心。因此，感恩教育也就成為了當(dāng)前小學(xué)生思想品德教育不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

開(kāi)展感恩教育，在孩子幼小的心靈中播撒知恩感恩的種子，讓孩子們體會(huì)或感悟到他們?cè)诮】党砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有老師孜孜不倦的教悔，有父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)和親友的無(wú)私幫助。只有心懷感恩，才會(huì)有責(zé)任把自己該做的事情做的更好；只有心懷感恩，才會(huì)努力進(jìn)取，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。

我個(gè)人認(rèn)為，開(kāi)展感恩教育要從三個(gè)方面著手： 一是要從我做起。父母是孩子的第一任老師，也是最直接的老師，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生非常大的影響，這就要求我們要充分發(fā)揮言傳身教的優(yōu)勢(shì)，從我做起，從自身做起，為他們樹(shù)立良好的榜樣。

二是要從教育抓起。結(jié)合節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)道德教育?！叭恕惫?jié)，可以引導(dǎo)孩子為媽媽捶

捶背、端杯水、幫著做點(diǎn)家務(wù)等，讓他們體驗(yàn)到父母的辛勞?！敖處煿?jié)”，可以讓他們寫出贊揚(yáng)老師的短文或者送出他們自制的節(jié)日禮物，既鍛煉了他們動(dòng)手的能力，又能感謝老師為他們的付出。

三是要從榜樣學(xué)起。可以為他們講述一些感恩教育的故事，或者觀看感恩教育的影片，象《背著父親上學(xué)》、《洪戰(zhàn)輝的故事》等，都非常的有教育意義，向他們灌輸知恩感恩的思想，逐步培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)。

以上只是我對(duì)感恩教育的一點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)，而感恩教育不是一朝一夕或哪個(gè)人所到做到和完成的，他是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和整個(gè)社會(huì)共同努力。但我相信，只要感恩教育從小抓起，從現(xiàn)在做起，我們將會(huì)成為感恩教育受益者中的一員。

2009年5月22日

第五篇：家長(zhǎng)委員會(huì)代表座談會(huì)發(fā)言稿(2011.11)

我校是全國(guó)寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在李校長(zhǎng)帶領(lǐng)下的新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，近年來(lái)大力踐行“書法立志，翰墨樹(shù)人”的辦學(xué)思想，我們也以新建教學(xué)樓為契機(jī)，加大了校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。我們推進(jìn)以書法文化為主題的校園文化建設(shè)，構(gòu)建傳統(tǒng)文化氣息濃厚的“墨香”校園特色文化?，F(xiàn)已圍繞“墨香”主題，新建了“翰墨香遠(yuǎn)” 為主題介紹文房四寶相關(guān)知識(shí)的樓道文化；我們想通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的書法工具與材料——“文房四寶”的探究，了解筆、墨、紙、硯歷史、種類和使用方法，以及中國(guó)名筆、名墨、名紙、名硯的產(chǎn)地和特點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解到古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造才能，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)樓走廊文化主題為“翰墨雅韻”：主要展示師生的書法作品。每個(gè)班也以從秦代到唐宋元明清歷代書法家的名字命名，新制作的班牌以畫卷、硯臺(tái)為元素，有書法名家簡(jiǎn)介、班主任寄語(yǔ)、班風(fēng)等。新的班牌、樓道文化的建設(shè)、班級(jí)里的翰墨苑與學(xué)校的書畫長(zhǎng)廊交相輝映，從環(huán)境文化上凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。各班教室設(shè)有“翰墨苑”書法文化角，展示班級(jí)學(xué)生習(xí)作和學(xué)生書法心得。樓道文化的建設(shè)、班級(jí)里的翰墨苑與學(xué)校的書畫長(zhǎng)廊交相輝映，從環(huán)境文化上凸顯學(xué)校書法育人辦學(xué)特色。

本學(xué)期，學(xué)校加大了專用教室的建設(shè)力度，利用暑假期間加班加點(diǎn)建設(shè)。如今有科學(xué)室、音樂(lè)室、書法教室各2間，電教室、計(jì)算機(jī)室、音樂(lè)、體育、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、電教儀器室各1間，所有專用教室都配備了計(jì)算機(jī)、多媒體展示臺(tái)、實(shí)物投影儀，所有器材配備均達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。上周順利通過(guò)了桂林市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)收。此外，建筑面積達(dá)4647.8平方米的新教學(xué)綜合樓正在建設(shè)當(dāng)中，主體工程已全部結(jié)束，正在抓緊內(nèi)部裝修，預(yù)計(jì)明年春季學(xué)期就能投入使用。新建教學(xué)樓將進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件。

為了深化“書法育人”的內(nèi)涵，讓學(xué)校真正成為“翰墨飄香”的“墨香校園”。我們積極培育“墨香學(xué)生，開(kāi)展了“翰墨飄香” “六個(gè)一”活動(dòng)：“每日一練”：全員參與：每天開(kāi)展十分鐘的“靜心習(xí)字”活動(dòng)，全體學(xué)生在悠揚(yáng)的古箏音樂(lè)中認(rèn)真練字，保證習(xí)字時(shí)間，夯實(shí)書寫技能?！懊恐芤徽n”：重點(diǎn)指導(dǎo)：每周在一至六年級(jí)開(kāi)設(shè)了一節(jié)書法課，由專職寫字教師上課指導(dǎo)?！懊恐芤挥?xùn)”：培養(yǎng)特長(zhǎng)：每周開(kāi)展了三次書法特長(zhǎng)生課外培訓(xùn)活動(dòng)，在全面練字的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，做到點(diǎn)面結(jié)合、普及與提高相結(jié)合?！懊吭乱徽埂保阂渣c(diǎn)帶面：每月進(jìn)行一次書法展覽，全員參與，優(yōu)秀作品展示在班級(jí)“翰墨苑”中?！懊科谝毁悺保阂再惔倬殻好繉W(xué)期組織全體學(xué)生參加各級(jí)書法大賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情。“每年一節(jié)”強(qiáng)化提高：結(jié)合風(fēng)箏節(jié)舉行書法藝術(shù)節(jié)。除此之外還開(kāi)展了許多科技類的活動(dòng)，如：（燈片）還有我們的藝術(shù)節(jié)、詩(shī)歌朗誦、群舞等活動(dòng)都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

今后，我們準(zhǔn)備充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，建設(shè)以書法文化藝術(shù)為核心的校園教育環(huán)境，我們已申報(bào)了《構(gòu)建小學(xué)“墨香”校園特色文化的實(shí)踐研究》的“十二五科研課題”，通過(guò)本課題研究，我們將進(jìn)一步整合資源，開(kāi)辟新領(lǐng)域，明確新方向，繼續(xù)倡導(dǎo)““端端正正寫字，堂堂正正做人”的書法育人理念，推進(jìn)以書法教育為主體的校園文化建設(shè)。

1.外部形象上

將對(duì)“墨香”校園構(gòu)建通盤考慮，整體謀劃，構(gòu)建成一個(gè)完整、科學(xué)、有序的有機(jī)體系，形成“面上鋪開(kāi)，點(diǎn)上出彩，墨香浸潤(rùn)，品格飄香”切合本校特點(diǎn)的“墨香”校園構(gòu)建思路。我們準(zhǔn)備學(xué)校大門一側(cè)的長(zhǎng)廊構(gòu)建主題為“墨耕思源”的書法長(zhǎng)廊，懸掛歷代書法名家簡(jiǎn)介及作品，目的是讓學(xué)生為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族文化自豪感油然而生，能辨析出名家的字體、特點(diǎn)，了解名家的人品，成為自己學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校大門另一側(cè)的長(zhǎng)廊主題為“翰墨飄香涵品養(yǎng)慧”：主要是宣傳壁畫，全方位展示學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特色、一訓(xùn)三風(fēng)、科研、德育等宣傳板報(bào)，是社會(huì)各界了解學(xué)校的一個(gè)窗口。校園新樓的中間的柱子，我們?cè)O(shè)想命名為“六書柱”：用古樸的甲骨文、沉雄的篆書、典雅的隸書、端莊的楷書、瀟灑的行書、飛動(dòng)的草書六種字體裝飾，讓學(xué)生了解各種字體。升旗臺(tái)旁的柱子文化主題為“慧童書韻”，綜合樓樓道文化主題為“墨馨博藝”，準(zhǔn)備向?qū)W生介紹風(fēng)箏、剪紙等傳統(tǒng)文化。還設(shè)想將在校園圍墻介紹漢字演變的歷史、還想設(shè)計(jì)方便學(xué)生練習(xí)書法用的“涂鴉壁”、書法練習(xí)臺(tái)、下象棋、圍棋的棋藝苑等。這些校園文化建設(shè)、各功能室的建設(shè)等均需要花費(fèi)一定的資金。我們將想辦法解決資金不足這一大困難，爭(zhēng)取讓西山小學(xué)校園環(huán)境建設(shè)凸顯自己的書法育人辦學(xué)特色，上一個(gè)新的臺(tái)階。

2.內(nèi)涵發(fā)展上

（1）繼續(xù)開(kāi)展好書法教育的相關(guān)活動(dòng)。小學(xué)書法教育近年來(lái)得到了前所未有的重視，小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)要規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣。最近又出臺(tái)要講寫字課納入課表。我們已經(jīng)先行了一步，所以，我們將繼續(xù)開(kāi)好寫字課，下一步將思考對(duì)學(xué)生書寫能力的評(píng)價(jià)，將對(duì)學(xué)生的書寫定級(jí)，評(píng)出優(yōu)秀的書法特長(zhǎng)生，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的熱情，打造名副其實(shí)的書法示范

校。

（2）繼續(xù)加大教師的培訓(xùn)，提升教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高西山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度。

（3）提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。除開(kāi)展好稚雅書法社團(tuán)、小記者社團(tuán)外，初步設(shè)想再開(kāi)設(shè)剪紙、篆刻、航模、機(jī)器人、風(fēng)箏、刺繡、戲曲等社團(tuán)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，提升綜合素質(zhì)。

我們努力將師生培養(yǎng)為雅言端行、博才多藝的有民族文化根基的現(xiàn)代人，做到學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，朝著“凸顯書法特色、積淀學(xué)校文化、打造教育品牌”的目標(biāo)邁進(jìn)！