第一篇：黃淮學院忠信德育獎學金評選辦法

附件2 黃淮學院“忠信德育獎”評選辦法

為鼓勵我校學生進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)道德，塑造學生良好品行，臺灣著名教育家、臺灣忠信高級工商職業(yè)學校創(chuàng)辦人、董事長高震東先生捐資在我校設立“忠信德育獎”獎學金。為加強對該項獎學金的管理，特制定本辦法。

第一條 獎項設立：

本項獎學金由臺灣“忠信文教基金會”提供，每年人民幣兩萬元。第二條 獎勵對象：

凡在我校接受普通高等學歷教育的全日制本科生和?？粕?，學習時間一年以上，均可申請參加本獎學金的評選。

第三條 評選條件：

1、品行優(yōu)良、品德高尚，在校期間，各學年綜合素質測評思想道德素質成績排名均在本班前5%者。

2、品德修養(yǎng)、道德行為有突出表現(xiàn)，各學年綜合素質測評成績排名均在本班前30%者。

3、符合以上條件之一，同時無違紀違法、學業(yè)成績不及格現(xiàn)象。第四條 獎勵名額與等級：

每學年評選獎勵學生60名，其中一等獎10人，獎金各600元；二等獎20人，獎金各400元；三等獎30人，獎金各200元。

第五條 評獎辦法：

1、個人申請，系（院）推薦并附個人德育先進事跡原始材料，評審委員會統(tǒng)一評審，由高震東先生和“忠信文教基金會”指定人員監(jiān)督評獎過程。

2、評審委員會按照評審指標和個人提供的事實材料進行打分。具體標準為：德育先進事跡受學校或市級表彰、被校報、校園網(wǎng)或市級媒體報道記5分，受省級表彰或省級媒體報道記10分，受國家級表彰或國家級媒體報道記15分。

3、評審委員會公示評審結果，無異議后，按參評人積分由高到低依次確定一、二、三等獎獲得者。

4、評獎結束后，評審委員會將評獎結果及時報高震東先生和“忠信文教基金會”。學校向獲獎學生頒發(fā)證書及獎金。

第六條 評獎時間：

每學年9月下旬評定，10月上旬頒發(fā)。

第七條 本辦法未盡事宜，由“黃淮學院忠信德育獎評審委員會”商討“忠信文教基金會”研究解決。

第二篇：單項獎學金評選辦法

內蒙古大學單項獎學金評定辦法

第一條為大力推廣素質教育，鼓勵學生刻苦學習、勇于實踐、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)向上，提高自身素質，促進德、智、體、美等方面全面發(fā)展，結合我校實際情況，特制定本辦法。

第二條單項獎學金用于獎勵在某一方面取得突出成績或對學校有突出貢獻的學生，且本各科成績都合格（在全校性或以上級別的大型體育比賽中獲獎學生允許有一門課程不合格）。

第三條凡我校正式錄取的普通本、?？疲ǜ呗殻W生均可參加單項獎學金的評定。

第四條單項獎學金分個人獎和集體獎。個人獎的評定比例為繳納學費學生的5%。設一等、二等兩個等級，其中一等獎學金獲獎人數(shù)占獲單項獎學金學生總數(shù)的30%，每人每年1000元；二等獎學金獲獎人數(shù)占獲單項獎學金學生總數(shù)的70%，每人每年700元，一次性發(fā)放；集體獎只針對在全國性課外科技競賽（一等獎）、大學生體育比賽（全區(qū)前三，全國十六強）、精神文明建設方面取得優(yōu)異成績的團體，一次性獎勵該團體2000元。

第五條獎項類別和集體評選條件

（一）科技創(chuàng)新獎

必須符合下列條件之一：

（1）在國家、自治區(qū)（省、部）級以上單位舉辦的各類科技競賽中獲得三等獎以上；

（2）學生以第一作者在核心刊物發(fā)表學術論文，第一署名單位必須是內蒙古大學；核心學術刊物的認定以內蒙古大學科學技術處、內蒙古大學社會科學處認定的核心期刊為準；導師為第一作者、學生

為第二作者的，學生可認定為第一作者。提供發(fā)表文章的復印件應包括封面、目錄和正文三部分。

（3）獲得國家專利局認定的專利發(fā)明項目。

科研成果和競賽獲獎均應在評獎學內取得的方可參評。

（二）社會實踐獎

受到自治區(qū)（省、部）以上單位表彰的大學生社會實踐先進個人、優(yōu)秀志愿者，或在學校和學院組織的社會實踐活動中取得優(yōu)異成績的學生。

（三）文藝獎

（1）在自治區(qū)（省、部）以上單位組織的文學、美術、書法、攝影等作品征集活動中獲得三等獎以上者；

（2）在自治區(qū)（省、部）以上文藝匯演中取得優(yōu)異成績（如集體項目，則應為主要演員）或在其他大型文藝演出（比賽）中取得優(yōu)異成績的學生。

（四）體育獎

獎勵在校級以上體育比賽中取得優(yōu)異成績（個人前兩名，團體第一名）的學生。自治區(qū)（省、部）級以上獲獎學生由體育教學部根據(jù)我校學生參賽情況上報。

（五）自強自立獎

獎勵在校家庭經(jīng)濟困難學生中學習成績優(yōu)異，積極參加各種社會實踐活動和公益活動，表現(xiàn)突出，自強不息，受到廣大師生好評的學生。

（六）精神文明獎

獎勵在文明創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出并在校內外產生較大影響者或在思想、道德品行方面有突出表現(xiàn)獲得省級以上精神文明先進個人；

獎勵吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，受到廣大師生、學院和學校認可的學生干部。

第六條有下列情形之一的學生，不能獲得單項獎學金：

（一）評選學內因觸犯國家法律，違反校規(guī)校紀受的處分者；

（二）評選學內有不及格或重修記錄的。

（三）不按時報到注冊、無故曠課、違反宿舍管理規(guī)定者。

（四）不服從學校、學院教育管理，無正當理由經(jīng)常不參加集體活動者；

（五）不履行繳納學費義務，拖欠學費者；

（六）參與各種非法組織者；

第七條評定方法：

（一）評選工作由各學院學生工作領導小組負責組織，在學生自愿申報的基礎上，由學院學生工作領導小組民主評選產生，各學院要將評選的候選人名單在學院范圍內公示。最后由學院學生工作領導小組批準，報獎助學金管理委員會審核。

（二）對代表學校參加全區(qū)、全國各類競賽并取得優(yōu)異成績的學生及對學校有特殊貢獻的學生，可由團委（學工處）推薦，經(jīng)公示后報獎助學金管理委員會審批。

第八條單項獎學金每學年評定一次，特殊情況可根據(jù)實際情況適時評定。

第九條評選出的單項獎學金獲得者要填寫登記表，其先進事跡要有書面材料，有關表彰的材料要歸入學生檔案。

第十條本辦法由獎助學金管理委員會辦公室負責解釋。第十一條本辦法自公布之日起實施，原《內蒙古大學普通本?？茖W生單項獎學金評定細則》同時廢止。

材料：申請表，申請書，獲獎證書，成績單，一式兩份，如果是自強自立獎，另附家庭情況調查表兩份。

第三篇：本科生獎學金評選辦法(討論稿)

北京信息科技大學

本科生校內獎學金管理辦法

（征求意見稿）

第一章總則

第一條為促進我校優(yōu)良校風學風建設，弘揚“勤以為學 信以立身”的校訓精神，鼓勵本科學生開拓進取、勇于創(chuàng)新、努力學習、刻苦鉆研、各有所長、全面發(fā)展，實現(xiàn)我校高素質應用型人才的培養(yǎng)目標，根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》，結合我校實際情況，制定本管理辦法。

第二條校內本科生獎學金包括校長獎學金、學習優(yōu)秀獎學金、科研創(chuàng)新獎學金、志愿服務獎學金、文體優(yōu)秀獎學金五個獎項，各獎項均由我校出資設立。

第三條校內本科生獎學金獎勵對象為我校二年級（含）以上在校參加正常學習活動的全日制本科生。

第二章名額、等級及獎勵標準

第四條校內本科生獎學金的等級劃分及獎勵標準：

（一）校長獎學金：10000元/年/人，每學年評選10人。

（二）學習優(yōu)秀獎學金：

特等獎5000元/年/人，名額不限，滿足獲獎條件者均可申請；

一等獎3000元/年/人，名額由各學院確定； 二等獎2000元/年/人，名額由各學院確定；

三等獎1000元/年/人，名額由各學院確定。

（三）科研創(chuàng)新獎學金：

一等獎1000元/年/人，名額由各學院確定；

二等獎800元/年/人，名額由各學院確定；

三等獎500元/年/人，名額由各學院確定。

（四）志愿服務獎學金：500元/年/人，志愿服務獎學金獲獎學生由校團委及各學院推薦。校團委推薦名額由校學生工作委員會辦公室下達，各學院推薦名額由學院自行確定。

（五）文體優(yōu)秀獎學金：

特等獎1000元/年/人，名額由各學院確定；

一等獎800元/年/人，名額由各學院確定；

二等獎500元/年/人，名額由各學院確定。

第三章申請條件

第五條基本申請條件：

（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律、法規(guī)，遵守高等學校學生行為準則和學校各項規(guī)章制度，具有良好的道德品質。

（二）上一學年所修課程無不及格現(xiàn)象。

第六條具體申請條件：

（一）校長獎學金：

1、上一學年必修課（含限選課，不含獨立實踐教學環(huán)

節(jié)，下同）平均學分績點排名位于同年級同專業(yè)前10%，必修課成績均在85分以上。

2、滿足當學年科研創(chuàng)新獎學金、志愿服務獎學金、文體優(yōu)秀獎學金中兩項獎學金的申請條件。

3、有下列行為之一的學生給予優(yōu)先或破格考慮：

（1）為學校贏得社會贊譽、樹立良好形象方面做出突出貢獻。

（2）為學校發(fā)展建設做出突出貢獻。

（3）在思想道德建設、科研創(chuàng)新、志愿服務、文體競賽等方面取得突出成績。

4、同一學年內校長獎學金與其他校內獎學金不可兼得。

（二）學習優(yōu)秀獎學金：

1、上一學年的必修課平均學分績點在同年級同專業(yè)排序，前3%有資格申請一等獎，3%—10%有資格申請二等獎，10%—20%有資格申請三等獎。

2、學習優(yōu)秀特等獎學金只在大四第一學期時可以申請，申請條件為在校期間獲得過兩次一等學習優(yōu)秀獎學金，再次符合一等學習優(yōu)秀獎學金的申請條件。

（三）科研創(chuàng)新獎學金：上一學年創(chuàng)新與實踐學分8分（含）以上有資格申請一等獎，4分（含）至8分有資格申請二等獎，1分（含）至4分有資格申請三等獎。

（四）志愿服務獎學金：申請志愿服務獎學金的學生須

滿足下列條件之一。

1、在上一學年擔任校內各級學生干部，且任職一學期以上，工作成績顯著。

2、屬于在學校正式注冊成立的各級、各類社團、協(xié)會、廣播站、志愿者聯(lián)合會成員，積極參加活動，表現(xiàn)突出。

3、積極參加志愿服務活動、無償獻血及其他社會公益活動，表現(xiàn)突出。

4、有拾金不昧、見義勇為、助人為樂等行為受到學?；蛏鐣澴u。

（五）文體優(yōu)秀獎學金：

1、上一學年代表學校參加國家級文體比賽并獲得前三名或一等獎，或在校期間獲得過兩次文體優(yōu)秀一等獎學金，再次符合文體優(yōu)秀一等獎學金申請條件的學生有資格申請文體優(yōu)秀特等獎學金。

2、上一學年代表學校參加北京市級及以上文體比賽并獲得前三名，或為學校文體工作做出較大貢獻的學生有資格申請文體優(yōu)秀一等獎學金。

3、上一學年在校級及以上文體比賽中取得前三名，或在校園文體活動建設中發(fā)揮了重大作用的學生有資格申請文體優(yōu)秀二等獎學金。

4、學年內同時獲得多項成績的，以一項最好成績申請；比賽級別由體育部或校團委認定。

第四章申請、評審與發(fā)放

第七條校內本科生獎學金每學年秋季學期申請、評審與發(fā)放一次。

第八條申請與評審程序：

（一）本人申請。每學年秋季學期初，根據(jù)學校統(tǒng)一工作安排，符合校內本科生獎學金申請條件的學生可向校內有關部門提出獎學金申請。其中校長獎學金向學生處提出申請，志愿服務獎學金可向校團委或所在學院提出申請，學習優(yōu)秀獎學金、科研創(chuàng)新獎學金、文體優(yōu)秀獎學金向所在學院提出申請。申請校內本科生獎學金的學生需提交《申請表》、上一學年《學生成績單》、個人總結或事跡材料及相關證明。

（二）名額確定。學生處根據(jù)學校撥付的獎學金總額，按照各學院學生比例，將當學年獎學金額度分配至各學院。各學院根據(jù)獲得的獎學金額度、學校當學年各類校內獎學金分配比例指導意見及本學院實際情況自行確定學習優(yōu)秀獎學金、科研創(chuàng)新獎學金、志愿服務獎學金、文體優(yōu)秀獎學金獲獎學生人數(shù)。校團委志愿服務獎學金推薦名額由學生工作委員會辦公室下達。

（三）獎學金初審及學院公示。各學院按照本管理辦法規(guī)定的申請條件及名額比例對申請各項獎學金的學生進行審查，提出初審名單并在本學院范圍內進行五個工作日的公示。校團委提出志愿服務獎學金推薦名單并反饋至學生所在學院，由各學院在本學院范圍內進行五個工作日的公示。學生處對申請校長獎學金的學生進行審查，提出校長獎學金初審名單。

（四）學生工作委員會審核。學生處匯總全部校內本科生獎學金初審名單報學生工作委員會審核。

（五）校內公示。經(jīng)學生工作委員會審核的獲獎學金學生名單在校內進行五個工作日的公示。

（六）校長辦公會批準。校內公示無異議，獲獎學金學生名單報校長辦公會批準，確定當學年獲校內獎學金學生，并由學生處存檔備案。

第九條獎學金的發(fā)放。獎學金申報、評審工作結束后，獎金由財務處一次性發(fā)放至學生本人所持有的北京銀行借記卡中。

第五章附則

第十條學生處常年受理我校師生對校內獎學金有關工作的投訴。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，取消獲獎資格，收回獎勵資金。情節(jié)嚴重的，學校將依據(jù)有關規(guī)定進行嚴肅處理。

第十一條本辦法授權學生處負責解釋。

第十二條本辦法自公布之日起（2012級學生開始？）執(zhí)行。

第四篇：黃淮學院導游詞

黃淮學院導游詞

各位遠道而來的朋友：

大家上午好，歡迎大家來到黃淮學院參觀學習，我是黃淮學院旅游管理專業(yè)的學生，同時也是大家今天的導游李涵。很榮幸，今天可以由我為大家介紹我偉大的母?！，F(xiàn)在我先給大家對我們學校做一個簡單的介紹：黃淮學院是經(jīng)國家教育部批準、由河南省人民政府主辦的一所公辦、本科、全日制、多科性大學，已有41年的辦學歷史。學校所處地—河南省駐馬店市，地處中原腹地，古稱“天中”，人杰地靈，歷史悠久，文化燦爛，是中國古代道家、儒家、法家、兵家等代表性文化思想流派的發(fā)祥地之一，先賢遺風，澤被后世，千百年的歷史傳承，為黃淮學院的辦學奠定了豐厚的文化底蘊。

黃淮學?？傉嫉?460畝，分為南北兩區(qū)，學?，F(xiàn)設有文化傳媒學院、外國語言文學系、信息工程學院、經(jīng)濟管理系、生物工程系、藝術設計學院等17個院系，49個本科專業(yè)，22個?？茖I(yè)。學校目前已形成了以普通本科教育為主體，本?？平逃⑴e，普通教育與對外合作辦學并重的開放式、國際化辦學模式。學校一直秉承厚德、博學、篤行、自強的校訓。今天我們首先要參觀的是北校區(qū)，大家要跟緊我們的隊伍，不要被學校的美麗景色吸引了去。校門一般是右邊開著的，在校門兩旁有兩尊威風凜凜的石獅子守護者我們學校，在校門的正上方有一塊電子屏幕，每當學校有重大事件或重要人物蒞臨時，我們都可以通過這塊電子屏幕知道。

進入校門，正對著我們的就是我們學校的綜合大樓，它可是我們

學校的中心支柱。在它旁邊的是學校新修的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，是學校為了我們更好的就業(yè)而創(chuàng)建的，在這里我們只要有想法、有能力就可以實現(xiàn)自己的小理想。順著綜合樓右邊走，大家就會看到我們的操場，這是我們軍訓和運動的地方。尤其是在夏日的傍晚，大漢淋漓之后躺在草坪上，呼吸著草的清香，仰望著星光燦爛是多么享受了，不過，還要提醒一下，一不小心就可能為蚊子軍團的“繁榮強大”做出不少貢獻哦。順著操場往前走就到了我們的新食堂，食堂后廚配備200萬元的設備，能源全部使用天然氣和電，干凈衛(wèi)生安全，是駐馬店市最好的高校食堂。在游覽過程中大家可能都發(fā)現(xiàn)學校的很多地方都設有路標，順著這條龍湖前路我們就到了學校的老前輩“龍湖餐廳”，路右邊的是我們學校著名的龍鳳山，這里是我們休息和放松心情的地方，偷偷告訴大家，這里也是小情侶們的主要約會場地哦。從這條通右路我們會經(jīng)過生物工程系的教學樓，然后走過一號主教學樓就完成了我們整個北區(qū)的游覽。

好了，接下來我們即將去參觀南校區(qū)。可能大家一來到黃淮學院就首先被我們面前的這座恢宏大氣的建筑吸引住了吧。它就是我們學校的圖書館，此館自1992年建館以來，在黃淮學院黨政領導的大力支持下，本著改革創(chuàng)新的精神，各方面都得到快速發(fā)展，制度日趨完善，機構配置合理，服務水平逐漸提高。黃淮學院圖書館已成為駐馬店市最大的圖書、信息中心。正在為駐馬店市的經(jīng)濟騰飛起著積極的作用。黃淮學院圖書館建筑面積8770平方米，書庫8個、閱覽室9個，閱覽面積2400平方米，座位866個，各類自動化設備360臺套。

黃淮學院圖書館讀書協(xié)會已成立二十余年，累計發(fā)展會員近萬人，為圖書館與讀者之間架起了溝通的橋梁。多次榮獲“黃淮學院優(yōu)秀社團”、“河南省讀者服務水平獎”、“河南省優(yōu)秀社團”等稱號和獎勵。大家可以進去參觀考察一下，還可以到我們的讀書沙龍放松休息一下。

從圖書館出來我們即將要參觀的就是我們經(jīng)濟管理專業(yè)、外國語言文學系和文化傳媒學院共同的教學樓。我們經(jīng)濟管理系設有經(jīng)濟管理綜合實驗室、ERP實驗室、沙盤模擬實驗室、電子商務實驗室、餐飲與前廳客房模擬實驗室等，可供學生在校內進行各類專業(yè)實驗和實習；同時，我系還有計劃地組織學生到旅游企業(yè)、星級飯店、物業(yè)公司、企事業(yè)單位進行實習，以提高學生的動手能力和社會實踐能力，建立了固定校外實訓基地8家。全系各專業(yè)為社會培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟或管理理論知識與業(yè)務技能，能在各類企業(yè)實體、金融機構和政府管理部門從事實際業(yè)務操作和管理的高級應用型人才。

從十號樓出來，順著中間這條路走，大家會發(fā)現(xiàn)兩邊是我們的宿舍樓，穿過了這條路前邊就是我們的食堂“榕苑”，走了這么長時間大家都餓了吧，現(xiàn)在大家可以進去補充一下體力，呆會我們要去參觀的是南區(qū)的操場，它比北區(qū)的更寬廣，各種設施設備也更加完整。往右邊直走，這座造型優(yōu)美的建筑就是藝術學院。在學院門前的大廣場，是我們舉辦各種活動的場地，在場地北邊大家一眼便會看見象征我們學校大型?；盏袼堋｜S淮學院標志以藍色地球和金色鳳凰為顯形，鳳凰不斷的浴火新生，象征著黃淮學院在發(fā)展過程中不斷突破自我，不斷超越，實現(xiàn)一次次質的飛躍；標志開放、動感、螺旋上升，寓意學

院“引進優(yōu)質教育資源，牽手國際知名高校”的辦學思路以及著力打造學院的國際化意識和開放式辦學的理念；整個造型又蘊含“除了奮斗 別無選擇”的學院精神，象征黃淮學院發(fā)展生生不息，對事業(yè)的追求永無止境，攀登科學技術高峰的思想永無止境。

參觀了這么久大家估計已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們學校的所有建筑的建筑風格都十分相似。其實，這些建筑全部都是由我們學校的師生所設計修建的。好了，到現(xiàn)在我已經(jīng)帶領大家參觀了黃淮學院主要的景點，接下來的時間就是你們自己的了，你們可以去北區(qū)的龍鳳山放松休息，也可到圖書館門前的廣場合影留念。但無論如何都要請大家在自由活動時注意安全，呆會我們會在車上集合。

第五篇：德育骨干教師評選辦法

德育骨干教師評選辦法（試行）

為全面貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發(fā)[2004]8號）和教育部《中小學班主任工作規(guī)定》（教基[2009]12號）的精神，進一步推進學校德育師資隊伍建設，充分發(fā)揮德育骨干教師的表率和示范作用，造就一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務精良、成效突出的德育師資隊伍。根據(jù)“綠谷名師”工程實施規(guī)劃，決定在全市范圍內開展中小學德育骨干教師評選工作，特制定本辦法（試行）。

一、評選類別

評選類別分五類：德育新苗、德育新秀、德育帶頭人、德育名師、教授級中學高級教師。

二、評選條件

（一）基本條件

1．全面貫徹黨的路線、方針、政策，模范遵守黨紀國法、校紀校規(guī)。

2．積極參與教育教學改革，富有創(chuàng)新精神，在德育工作上有自己的特色，有較高的學校德育理論水平和科研能力。

3．愛生敬業(yè)，充分尊重學生的人格，尊重學生成長的差異，注重發(fā)展學生的個性特長，在學生及同行中樹立了良好的威信。

4．重視對品行有缺點、心理有障礙、生理有缺陷、學習有困難的兒童、少年的幫助和教育，促進他們健康快樂成長。

（二）具體條件

1．德育名師

（1）愛崗敬業(yè)、師德高尚，模范履行教師的職責，具有高尚的教師職業(yè)道德和強烈的責任感與使命感，教書育人，為人師表。

（2）具有中級及以上職稱，從事學校德育工作十年以上，是“市德育帶頭人”。

（3）在全市德育工作中發(fā)揮德育骨干的作用，有豐富的教育經(jīng)驗，德育工作有自己的特色，班主任所帶班級在學校各項評比中名列前茅，或在所擔任的共青團少先隊工作、心理輔導工作、學生思想教育管理等工作中取得較好實績，德育工作實績顯著，在全市范圍內處于領先水平。

（4）有較強的教育教學實踐能力，有指導基層學校、培養(yǎng)青年教師的熱情與能力。每年至少為青年教師作師德或德育工作講座2次以上，帶教青年德育教師2名以上。

（5）有較強的德育科研能力以及工作創(chuàng)新能力。近5年來，在市級以上公開刊物上發(fā)表或獲市一等獎、省二等獎及以上德育論文論著5篇以上（其中至少有1篇為省級及以上）；主持或負責市級以上德育課題，并取得二等獎以上。

2．德育帶頭人

（1）敬業(yè)奉獻，熱愛學生，有崇高的師德和突出的德育工作實績，班主任所帶班級在學校各項評比中成績優(yōu)秀，或在所擔任的共青團少先隊工作、心理輔導工作、學生思想等工作中取得較好實績，特別在后進生轉化方面，成績

顯著，得到同行的敬佩和學生的愛戴，校內外知名度較高。

（2）具有中級及以上職稱，從事學校德育工作五年以上，是市“德育新秀”。

（3）教育理念先進，對德育工作具有扎實的、系統(tǒng)的基礎理論知識和豐富的教育經(jīng)驗，積極探索素質教育的規(guī)律，掌握一定的教育理論和基本技能，能承擔指導新任班主任輔導和培訓方面的工作，培養(yǎng)德育新秀、德育新苗2人以上。

（4）積極參加教育科研活動，科研成果突出。近3年來，在市級以上公開刊物上發(fā)表或獲市二等獎、省三等獎以上德育論文論著或教育教學經(jīng)驗文章3篇以上（其中至少有1篇為省級及以上），負責或參與市級以上德育課題研究，并獲三等獎及以上，多次承擔縣級以上主題班會、隊會等德育觀摩活動。

3．德育新秀

（1）熱愛德育工作，從事學校德育工作三年以上，成績突出。年齡在35周歲以下。

（2）認真貫徹落實國家關于加強和改進未成年人思想道德建設的各項要求，積極推進本單位德育工作改革，科學開展德育管理，注重創(chuàng)新德育工作手段和模式。能夠遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律組織開展德育管理和教育工作，積極組織開展班集體的社會實踐活動、各種文體活動和主題教育等，在活動中注重發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（3）注重與家庭、社區(qū)的溝通協(xié)調，在家長學校建設、學校社區(qū)溝通合作和實踐活動等方面表現(xiàn)突出。

（4）注重德育理論學習和德育科研，有科學的教育理念和方法，近3年來，在縣級以上公開刊物上發(fā)表或獲縣二等獎、市三等獎及以上德育論文論著或教育教學經(jīng)驗文章3篇以上（其中至少有1篇為市級及以上），負責或參與縣級以上德育課題研究，承擔過校級以上主題班會、隊會等德育觀摩活動。

4．德育新苗

從事德育工作1年以上，年齡30周歲以下的年青教師，評選數(shù)量控制在在職德育教師數(shù)的15%以內。

四、評選名額

全市共評選德育骨干教師300名，其中德育類教授級中學高級教師5名，中小學德育名師15名，德育帶頭人80名，德育新秀200名。德育類教授級中學高級教師每2年評選一次，市德育名師每3年評選一次，德育帶頭人每2年評選一次，德育新秀每年評選一次。

五、推薦評選程序

在推薦評選市德育名師、德育帶頭人、德育新秀的工作中，要遵循堅持標準，確保質量，好中選優(yōu)，寧缺毋濫的原則，并認真按照以下程序評選推薦。

（一）提名（含自薦）申報。在學校組織發(fā)動教職工認真學習評選有關文件和充分醞釀提名（含自薦）的基礎上，由學校集體研究確定申報對象。學校正式確定的申報對象名單上報前要在校內進行公示，公示時間不得少于五天。

公示無疑義后報縣（市、區(qū)）教育局，市直學校報市教育局。

（二）考察推薦?？h（市、區(qū)）教育局要組織人員對申報對象逐個進行考察評議，擇優(yōu)提交縣（市、區(qū)）評選推薦委員會評審。經(jīng)評審通過的申報對象由縣（市、區(qū)）教育局審核后推薦到市教育局。

（三）評審公布。市評選委員會對各縣（市、區(qū)）推薦的申報對象進行評審，并將評審結果予以公布。

（四）評審組織。市成立評選委員會，由市教育局、市教研室有關人員和市內外有威望的教師、專家組成，負責評審工作。市評選委員會下設辦公室，設在市教育局人事處，負責評選的具體事宜。各縣（市、區(qū)）成立相應的評選推薦委員會，負責評審推薦工作。

市、縣（市、區(qū)）兩級評選和推薦組織的成員人數(shù)應不少于15人。評審應在充分討論評議的基礎上，采用無記名投票方式表決，經(jīng)評選委員會和評選推薦委員會成員人數(shù)三分之二以上同意方為通過。

（五）師德考核。參加評選的教師應模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做師德的表率。有下列情形之一的教師，不得推薦參加評選。

1．教育思想不端正的；

2．熱衷第二職業(yè)，搞有償家教的；

3．品行不良，有參與賭博、體罰或變相體罰、侮辱學生行為的；

4．其他有悖師德形象，且情節(jié)嚴重的；

5．凡在申報工作中，提供假學歷、假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消其評審推薦資格，且三年內不得申報，并追究其責任，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當事人及有關責任人相應的處分。

六、推薦材料

參加評選者，應向評審組織提交以下材料：

（一）《麗水市德育骨干教師評審表》一式20份。

（二）學歷證書、專業(yè)技術職務證書和有關獲獎證明復印件。

（三）代表本人德育工作水平的活動方案一個，相應的專業(yè)論文代表作一篇。

七、評選出的德育骨干教師必須承擔應有的職責和義務，除完成常規(guī)的工作外，還應承擔下列職責和義務：

（一）與時俱進，不斷形成具有鮮明個性特色的德育工作經(jīng)驗，塑造富于時代特點的教師形象。

（二）有計劃、有目標地指導l—2名有培養(yǎng)前途的青年教師，進行精心的指導和培養(yǎng)，力爭盡快把他們培養(yǎng)成為德育骨干教師。

（三）承擔市、縣、校級德育課題研究。每年至少在公開刊物上發(fā)表德育論文一篇或在縣級及以上獲獎。

（四）承擔市、縣（市、區(qū)）級及以上德育公開課、觀摩活動或報告、講座每學年一次以上。

（五）積極參加省、市、縣（市、區(qū)）教育部門組織的各項培訓、教研、科

研活動，并在其中發(fā)揮帶頭人的作用。

八、評選的有關政策要求

（一）各縣（市、區(qū)）教育局要切實加強領導，認真做好評選推薦的組織實施工作，明確分工，專人負責。在評選工作中，要嚴格堅持標準，按照評選程序操作，做到“公開、公平、公正”，確保評選質量。

（二）建立德育骨干教師考核制度。實行定期考核，動態(tài)管理，建立考績檔案。凡離開德育工作崗位的或對平時出現(xiàn)有損該稱號形象的人員，經(jīng)審核不符合此稱號的，縣（市、區(qū)）教育局提出報告，由市教育局撤銷其德育骨干教師稱號，并發(fā)文公布，其津貼從調離或取消稱號之下月起即行終止。

（三）縣（市、區(qū)）可根據(jù)本地的情況，評選本區(qū)域的名優(yōu)教師。原則上市級德育新秀應在縣級德育新苗中產生，具備相應稱號后方可參加上一層次稱號的評選。

（四）市德育新苗可以參加5屆市級德育新秀的評選，市德育新秀可以參加3屆市級德育帶頭人的評選，市德育帶頭人可以參加3屆市級德育名師的評選。規(guī)定屆數(shù)內不能獲得高一級榮譽稱號的，原有榮譽稱號將自然終止。

九、市德育帶頭人及以上德育骨干教師調離教育教學崗位，須先報市教育局批準。

十、本試行辦法的解釋權屬于阿克蘇地區(qū)二中學校