第一篇：第12課第一框理想伴我成長_20120402070040890（本站推薦）

第12課 第一框 理想伴我成長

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解樹立遠(yuǎn)大理想和確認(rèn)肩負(fù)歷史使命的必要性，明確崇高的理想是激勵人們前進(jìn)的不懈動力。

2、了解我們的最高理想是共產(chǎn)主義，共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。

3、認(rèn)識人人需要為理想而奮斗，需要正確處理最高理想、共同理想與個人理想的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：

1、樹立遠(yuǎn)大理想和明確肩負(fù)歷史使命的必要性，崇高理想是激勵人們前進(jìn)的動力；

2、了解我們的最高理想、共同理想，正確處理最高理想、共同理想與個人理想的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：

自覺樹立遠(yuǎn)大理想，并為理想而奮斗。

【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】

1、準(zhǔn)備一個為理想而奮斗的代表人物及其典型事跡，并談?wù)勛约簩硐氲目捶ā?/p>

2、我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想是什么？我國各族人民的最高理想又是什么？二者有什么關(guān)系？

3、當(dāng)代青年的歷史使命是什么？立足現(xiàn)實(shí)，展望未來，你覺得要為崇高理想添磚加瓦，我們青年人應(yīng)怎么做？

【課堂互動】

一．認(rèn)識理想

（一）投影：

人因目標(biāo)而偉大

有一位哲學(xué)家到一個建筑工地，問三位正在砌磚的工人：“你們在干什么？”第一個工人頭也不抬地說：“我在砌磚?！钡诙€工人抬頭說：“我在砌一堵墻?！钡谌齻€工人熱情洋溢、滿懷憧憬地說：“我在創(chuàng)造世界上最美麗的大廈?！闭軐W(xué)家說：“一個心目中有目標(biāo)的普通職員，會成為創(chuàng)造歷史的人；而一個心目中沒有目標(biāo)的人，只能是一個普通職員?！?若干年以后??

師：請同學(xué)們推測若干年后的情景，并陳述你這樣推測的理由。學(xué)生思考回答。（略）

投影：若干年以后，第一個和第二個工人仍默默無聞，惟有第三個工人成為有名的建筑大師。1．學(xué)生思考下列問題：

（1）一個人的成就與他的人生目標(biāo)之間的關(guān)系是怎樣的？（2）請說出理想的分類并完成下面的搭配題

“路不拾遺，夜不閉戶”

道德理想 《禮記》：大同社會

“天下為公”

社會理想 “我想換大房子”

家庭理想 “我想長大后當(dāng)個醫(yī)生”

職業(yè)理想 2．學(xué)生討論、回答。（略）

3．師歸納：人生不能沒有理想，生活中時時都應(yīng)有理想；理想層次的高低一定程度上決定了你社會價值的實(shí)現(xiàn)程度；理想是對未來的一種向往和追求，是人生有可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)。

按內(nèi)容來分，理想可以分成四類，社會、道德、職業(yè)、家庭理想。前面學(xué)過，個人的生存與發(fā)展離不開社會創(chuàng)造的條件，受到社會條件與環(huán)境的制約。個人的全面發(fā)展離不開社會的全面進(jìn)步。所以在這四類理想中，_______是最根本的理想，對其它理想起著決定作用。（投影）

（二）投影：

袁隆平：我有一個“超級水稻夢”

“我夢見我們種的水稻，長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和助手們就坐在稻穗下面乘涼??”

“現(xiàn)在，我有兩個心愿：第一個愿望就是要把超級雜交水稻培育成功，實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)900公斤；第二個愿望就是把雜交水稻推向世界，造福全人類?！?1．討論：

（1）袁隆平為培育雜交水稻付出了艱辛的勞動，其動力來自哪里？（2）袁隆平的“超級水稻夢”對我國乃至人類有著怎樣重大的作用？ 2．學(xué)生回答。（略）

3．歸納：理想對人的行為有導(dǎo)向、維持和調(diào)控的作用。如果沒有理想，就會缺少穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵，失去前進(jìn)的動力。因此，崇高的理想是人生的精神支柱，是社會進(jìn)步的助推器，是民族團(tuán)結(jié)和振興的強(qiáng)大力量。（投影）

二、暢談理想

（一）我的理想我來說 1．同桌交流：

（1）你的理想是什么？為什么確立這樣的理想？

（2）你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)理想的可能性有多大？優(yōu)勢在哪，劣勢在哪？（3）為了實(shí)現(xiàn)理想，你準(zhǔn)備采取哪些措施？

2．根據(jù)交流，填寫下表并向全班同學(xué)匯報（投影表格）： 理想與行動

我的近期理想是：

我初中畢業(yè)后的目標(biāo)是：

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動計劃：第一步：

第二步：

第三步：

可能遇到的障礙：

克服障礙的措施：

勉勵自己實(shí)現(xiàn)理想的座右銘：

師：（對匯報的同學(xué)給予鼓勵和祝福）同學(xué)們不但要有崇高的理想，而且要為理想的實(shí)現(xiàn)不懈努力。希望同學(xué)們再過10年、20年回望這個表格的時候，以微笑的神情坦然面對。

（二）共同理想與最高理想

剛才我們暢談的是個人理想。我們知道，每個人都生活在集體中，這個集體小到一個班級，大到一個國家、社會、甚至全世界。任何一個集體都應(yīng)該有一個共同的目標(biāo)。那么，我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想是什么呢？人類社會的最高理想又是什么呢？這兩個理想之間存在這樣的關(guān)系呢？ 3.學(xué)生討論回答（略）

4．投影：

（1）總體小康——到20世紀(jì)末，我國人民生活總體上達(dá)到了小康水平；（2）十六大場景——本世紀(jì)頭20年，全面建設(shè)小康社會；

（3）十七大場景——21世紀(jì)中葉，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。5．歸納：建設(shè)中國特色社會主義，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家是現(xiàn)階段各族人民的共同理想（投影）。

6．討論：現(xiàn)階段各族人民的共同理想對全國人民有什么激勵作用？ 學(xué)生討論回答。（略）

師：以科學(xué)眼光認(rèn)識人類社會歷史，可以發(fā)現(xiàn)，社會發(fā)展就是人們不斷為實(shí)現(xiàn)新的理想而奮斗前行的過程。誰能夠說說人類追求理想社會的故事？ 學(xué)生自由回答。（略）7．投影圖片：桃花源記圖景及相關(guān)語句

歸納：千百年來，人們對理想社會的追求始終不渝。19世紀(jì)40年代，馬克思和恩格斯創(chuàng)立了科學(xué)社會主義理論，揭示了人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，指出人類終將發(fā)展到共產(chǎn)主義社會。（投影）8．投影圖片：人類社會發(fā)展的總趨勢

師歸納：共產(chǎn)主義理想是人類最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)的理想。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個漫長的過程，共同理想只是這個過程中的一站。共同理想是最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段；最高理想是共同理想的必然趨勢和最終目的。（投影關(guān)系）

（讓學(xué)生不看回答，有利于促進(jìn)學(xué)生的思考和理解，然后在書本上標(biāo)注清楚）

三、話說使命：（你說我說）

過渡：共產(chǎn)主義理想的形成，引發(fā)了無數(shù)志士仁人為之前赴后繼、奮斗終身的不懈努力。你能列舉幾個為共產(chǎn)主義理想而奮斗的代表人物嗎？同時談?wù)勊麄儗ι鐣呢暙I(xiàn)。1．小小故事會：選擇圖片，講述它背后的故事。

投影圖片：七根火柴；豐碑；王順友；叢飛；費(fèi)俊龍；任長霞?? 2．學(xué)生思考：

（1）引導(dǎo)學(xué)生看教材第151頁插圖—王順友的故事，你認(rèn)為王順友這樣做值嗎？作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)？

（2）結(jié)合學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的體會，談?wù)剬ψ约核缲?fù)的歷史使命的認(rèn)識。

（3）立足現(xiàn)實(shí)，展望未來，你覺得要為崇高理想添磚加瓦，我們青年人應(yīng)怎么做？ 3．學(xué)生討論并回答。（略）

4．師明確：建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)，需要我們幾代人、幾十代人堅(jiān)持不懈艱苦奮斗，振興中華、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命，也是有志青年應(yīng)該確立的遠(yuǎn)大理想。（投影使命）做好自己的本職工作，流汗、流血、甚至犧牲生命，同樣是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想添磚加瓦。要把個人前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)有機(jī)地結(jié)合起來，把個人理想與社會理想結(jié)合起來，積極承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任，自覺地投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。【課堂反饋練習(xí)】

1．觀察漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識回答問題：

漫畫中的父子對話，對你樹立和實(shí)現(xiàn)自己的理想有何啟示?

2.你如何看待上述兩幅畫面的現(xiàn)象?

【小結(jié)與質(zhì)疑】

一、小結(jié)

師設(shè)問：這堂課我們收獲了什么呢？

二、質(zhì)疑（把你不懂的寫下來）

1、?！菊n后拓展練習(xí)】 1.辨析題

光明中學(xué)九年級(2)班舉行主題班會，組織大家討論“為了實(shí)現(xiàn)明天的理想，今天怎么辦”。同學(xué)們紛紛暢談理想，規(guī)劃美好的明天。李生同學(xué)卻認(rèn)為這種討論沒意思，他說：“一個人沒有理想，照樣可以生活得很好。我就是平生無大志，但求足溫飽。我這一生，不打算樹立和追求任何理想。”

請你辨析以上觀點(diǎn)。

第二篇：理想伴我成長

理想伴我成長

理想是天空，有著寬廣的胸懷，而且一望無際；理想是大海，時而波濤洶涌，時而平穩(wěn)前進(jìn)；理想是鷹，總在天空盤旋，好像從不停歇；理想是太陽。送給了花兒陽光，送給了我成功的希望。

人生一世無怨悔，因理想伴我成長。小時候的理想是光滑的珍珠，是鮮艷的寶石，一切都讓人感到驚奇，生活的色彩又那么豐富。收集陽光，擁有太陽是我最初的理想。每當(dāng)太陽緩緩升起時，我的理想就得以滿足。

大一點(diǎn)，入了少先隊(duì)。朋友是理想，擁有更多的朋友，生活不會孤單。朋友是你的方向標(biāo)，朋友是你的壓艙石，朋友是你踏浪前進(jìn)的風(fēng)，擁有朋友的同時，性格也變的開朗，因?yàn)闊o拘無束的性格，我對理想更加喜愛。

再大一點(diǎn)，我就要畢業(yè)了。分離的號角馬上就要吹響，畢業(yè)考試的腳步也越來越近，不得不以沉重的心理負(fù)擔(dān)去打贏這場仗。而這種希望是渺茫的，我便又有了新的理想，那就是心情愉快。我認(rèn)為理想是我前面的一個站，走過去，便到達(dá)第一個終點(diǎn)。我努力地去克服這種心理負(fù)擔(dān)。我又明白了，理想是可望而不可即的，當(dāng)你想把握時，它會不翼而飛，當(dāng)然這需要的是付出一切力量去緊握。我要翻過眼前的一座座山，一道道關(guān)，才能沖向另一個站點(diǎn)。這一切都是艱苦的，需要的又是我的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

理想不僅讓我生活多姿多采，還讓我的追求乘風(fēng)破浪勇敢前進(jìn)，讓我擁有了好多人生的閃光點(diǎn)，也讓我明白了人生的好多真理。

理想是花，是總追求艷麗、芳香，而又默默無聞的花；理想是山，是堅(jiān)韌不拔，穩(wěn)扎大地的山；理想是影子，伴我一生成長……

第三篇：理想伴我成長教案

第十二課 放飛理想 立志成才

第一框題

理想伴我成長

【教學(xué)目標(biāo)】

1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 樹立遠(yuǎn)大理想和肩負(fù)歷史使命

2、知識與能力：

①認(rèn)識理想的含義、分類、作用

②了解我們的最高理想是共產(chǎn)主義和共同理想，并明確二者關(guān)系 【教學(xué)重點(diǎn)】 理想的含義、分類 【教學(xué)難點(diǎn)】 理想的作用 【教學(xué)課時】 1課時 【教學(xué)方法】

小組討論法、情感激勵法、問題探究法 【教學(xué)手段】 多媒體 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入新課：

每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！?xí)近平講授新課：

（一）、識理想

觀看2014年央視春晚：《我的要求不算高》，說一說黃渤的歌詞中提到了哪些理想？ 分析

1、理想的含義

2、理想的分類

千百年來人們對理想社會的追求，如大同社會、“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”的世外桃源等。過渡到共同理想

3、共同理想

4、最高理想

我們的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。（最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)）教師講解共同理想和最高理想的關(guān)系

（二）、頌理想

1、分享贊美理想的名言、詩詞

2、假如人生沒有理想，我們將會??

3、是不是所有的理想都能催人奮進(jìn)，把人引向正途？

歸納：崇高理想的作用

（三）談理想

你認(rèn)為他們的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？為什么？

師強(qiáng)調(diào)：理想的確立應(yīng)該具有現(xiàn)實(shí)的可能性，實(shí)現(xiàn)理想要腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，艱苦奮斗；

理想是有層次的，也是不斷發(fā)展的；

理想是多元的，“三百六十行，行行出狀元”；

（四）話使命

1、共產(chǎn)主義理想的形成，引發(fā)了無數(shù)志士仁人為之前赴后繼、奮斗終身的不懈努力。你能列舉幾個為各民族共同理想、共產(chǎn)主義理想而奮斗的代表人物嗎？（生）略

（1）作為中學(xué)生，我們的歷史使命是什么？

（2）立足現(xiàn)實(shí)、展望未來。你覺得要為崇高理想添磚加瓦，我們青少年該如何做？

2、我的近期理想（中考目標(biāo)）是：＿＿＿＿＿ 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動計劃：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第一步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 勉勵自己實(shí)現(xiàn)理想的座右銘：＿＿＿＿＿＿

【送祝福語】今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的濃蔭，樹立了理想，不懈地堅(jiān)持，方能收獲屬于你的成功！

（生齊讀青春誓言）我已經(jīng)從懵懂少年成長為一名憧憬未來的有志青年，我將珍惜在利中的時光，將竭盡全力發(fā)展成為品行端正、身體健康、學(xué)業(yè)有成的優(yōu)秀初中生。我不會辜負(fù)父母的期望，也不讓老師擔(dān)心，我一定會胸懷感恩的心，去實(shí)現(xiàn)個人美好的愿望，回報所有關(guān)愛我的人！

【課堂小結(jié)】由學(xué)生用三個英文單詞總結(jié) 【練習(xí)鞏固】選擇判斷 【教學(xué)反思】

新學(xué)期剛開學(xué)就發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生目標(biāo)不明確，思想散漫，學(xué)習(xí)松懈，特設(shè)計本框題的教學(xué)，希望能引導(dǎo)學(xué)生確認(rèn)人生不可能沒有理想、有志有為青年應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想的道理，同時明確近期的中考理想并付諸行動。為了確保達(dá)成既定教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)該對社會發(fā)展不同階段的人們追求理想的史實(shí)和典型有所了解，特別是對于中國近現(xiàn)代歷史上志士仁人的相關(guān)事跡有所了解，這樣才能夠有效指導(dǎo)學(xué)生搜集并展示有關(guān)材料，以及與學(xué)生共同探究思考人生道理。同時還應(yīng)注意，對最高理想的認(rèn)識，以及最高理想與共同理想的關(guān)系，不宜對初中學(xué)生做過多闡述分析，有關(guān)內(nèi)容的深度廣度就以教材點(diǎn)到的程度為準(zhǔn)。

第四篇：《理想伴我成長》教學(xué)設(shè)計

《理想伴我成長》（第一課時）

類別：中學(xué)政治 編號：

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識目標(biāo)：了解理想的含義、崇高理想的作用；了解我們的最高理想和現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想及其關(guān)系；明確當(dāng)代青年的崇高使命。

2．能力目標(biāo)：懂得人生不能沒有理想、人人需要為理想而奮斗的道理，自覺樹立遠(yuǎn)大理想，提升實(shí)現(xiàn)理想的實(shí)踐能力。

3．情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立崇高的個人理想，認(rèn)同共同理想；引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)社會進(jìn)步，增強(qiáng)愛國主義的思想情感，形成和發(fā)展良好的道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高使命。教學(xué)重點(diǎn)：

1.樹立遠(yuǎn)大理想和確認(rèn)肩負(fù)歷史使命的必要性，崇高理想是激勵人們前進(jìn)的動力；

2.了解我們的最高理想、共同理想，正確處理最高理想、共同理想與個人理想的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：

自覺樹立遠(yuǎn)大理想，并為理想而奮斗。教學(xué)過程：

課前準(zhǔn)備：收集我國或當(dāng)?shù)卣贫ǖ膴^斗目標(biāo)的資料。

上課前，創(chuàng)設(shè)情境：播放CCTV-2《贏在中國》主題歌《在路上》

一、新課導(dǎo)入

1．播放視頻《愚公移山》片段。

設(shè)問：《愚公移山》的故事對我們的啟示是什么？ 學(xué)生思考回答。（略）

師：在2012年歲末的中國上空，飄蕩著一個溫暖的詞匯：夢想。展望未來，我們每個人都有自己的小夢想，億萬個你我的小夢想，匯聚成國家的大夢想，民族的大夢想，實(shí)踐證明：有夢想，就有希望。請欣賞詩人流沙河的散文詩《理想》。

2．投影：

理想 流沙河 ??

理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。

??

師：同學(xué)們要成為祖國需要的人才，既要放眼世界，又要志存高遠(yuǎn)。讓我們放飛理想，收獲明天的希望!這節(jié)課我們就來共同探討關(guān)于理想的話題——理想伴我成長。

二、課堂活動

模塊一：認(rèn)識理想

（一）投影：

人因目標(biāo)而偉大

有一位哲學(xué)家到一個建筑工地，問三位正在砌磚的工人：“你們在干什么？”第一個工人頭也不抬地說：“我在砌磚?！钡诙€工人抬頭說：“我在砌一堵墻?！钡谌齻€工人熱情洋溢、滿懷憧憬地說：“我在創(chuàng)造世界上最美麗的大廈。”

哲學(xué)家說：“一個心目中有目標(biāo)的普通職員，會成為創(chuàng)造歷史的人；而一個心目中沒有目標(biāo)的人，只能是一個普通職員?！?/p>

若干年以后??

師：請同學(xué)們推測若干年后的情景，并陳述你這樣推測的理由。學(xué)生思考回答。（略）

投影：若干年以后，第一個和第二個工人仍默默無聞，惟有第三個工人成為有名的建筑大師。

1．學(xué)生思考下列問題：

（1）一個人的成就與他的人生目標(biāo)之間的關(guān)系是怎樣的？（2）“我在創(chuàng)造世界上最美麗的大廈”還不是事實(shí)，由此請你能推測理想的含義嗎？

2．學(xué)生討論、回答。（略）

3．師歸納：人生不能沒有理想，生活中時時都應(yīng)有理想；理想層次的高低一定程度上決定了你社會價值的實(shí)現(xiàn)程度；理想是對未來的一種向往和追求，是人生有可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)。（投影）

（二）投影：

袁隆平：我有一個“超級水稻夢”

“我夢見我們種的水稻，長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和助手們就坐在稻穗下面乘涼??” “現(xiàn)在，我有兩個心愿：第一個愿望就是要把超級雜交水稻培育成功，實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)900公斤；第二個愿望就是把雜交水稻推向世界，造福全人類?！?/p>

1．學(xué)生看圖片、材料。2．說出你了解的關(guān)于袁隆平培育雜交水稻的故事，與大家分享。3．討論：

（1）袁隆平為培育雜交水稻付出了艱辛的勞動，其動力來自哪里？

（2）袁隆平的“超級水稻夢”對我國乃至人類有著怎樣重大的作用？

4．學(xué)生回答。（略）

5．師歸納：理想對人的行為有導(dǎo)向、維持和調(diào)控的作用。如果沒有理想，就會缺少穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵，失去前進(jìn)的動力。因此，崇高的理想是人生的精神支柱，是社會進(jìn)步的助推器，是民族團(tuán)結(jié)和振興的強(qiáng)大力量。（投影）

（三）閱讀流沙河的散文詩《理想》，感受理想的作用。投影：

理想 流沙河 ??

理想是羅盤，給航船導(dǎo)引方向； 理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時候又是海天相吻的弧線； 可望不可及，折磨著你那進(jìn)取的心。

理想使你微笑地觀察生活； 理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白； 理想使你頭白仍然天真。

理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因?yàn)槔硐攵鴤ゴ螅?有理想者就是一個“大寫的人”。

??

模塊二：暢談理想

（一）投影： 角色1：“雖然最近兩次比賽都失敗了，但我歌聲動聽，很想當(dāng)上歌星！”

角色2：“我雖然身材矮小，但是籃球打得很好，遲早會成為籃球運(yùn)動員！”

角色3：“雖然我家境不富有，但是我酷愛繪畫，很想到國外學(xué)習(xí)藝術(shù)課程！”

1．學(xué)生思考：你認(rèn)為他們的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？為什么？ 2．學(xué)生討論回答。（略）

3．師明確：理想是多元的，“三百六十行，行行出狀元”；理想是有層次的，也是不斷發(fā)展的；理想的確立應(yīng)該具有現(xiàn)實(shí)的可能性，要腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)。要實(shí)現(xiàn)理想，首先要根據(jù)自身?xiàng)l件確立符合自己的理想，并為之奮斗。

（二）我的理想我來說 1．同桌交流：

（1）你的理想是什么？為什么確立這樣的理想？

（2）你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)理想的可能性有多大？優(yōu)勢在哪，劣勢在哪？（3）為了實(shí)現(xiàn)理想，你準(zhǔn)備采取哪些措施？

2．根據(jù)交流，填寫下表并向全班同學(xué)匯報（投影表格）：

理想與行動

我的近期理想是： 我初中畢業(yè)后的目標(biāo)是： 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動計劃：

第一步： 第二步： 第三步： 可能遇到的障礙： 克服障礙的措施： 勉勵自己實(shí)現(xiàn)理想的座右銘：

師：（對匯報的同學(xué)給予鼓勵和祝福）同學(xué)們不但要有崇高的理想，而且要為理想的實(shí)現(xiàn)不懈努力。同學(xué)們把表格交給我，我好好地保存起來，希望同學(xué)們再過10年、20年回望這個表格的時候，以微笑的神情坦然面對。

剛才我們暢談的是個人理想。我們知道，每個人都生活在集體中，這個集體小到一個班級，大到一個國家、社會、甚至全世界。任何一個集體都應(yīng)該有一個共同的目標(biāo)。那么，我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想是什么呢？人類社會的最高理想又是什么呢？

（三）我收集，我展示 1．學(xué)生展示收集的關(guān)于我國或當(dāng)?shù)卣贫ǖ膴^斗目標(biāo)的資料。（略）

2．投影：

（1）總體小康——到20世紀(jì)末，我國人民生活總體上達(dá)到了小康水平；

（2）十八大場景——本世紀(jì)頭20年，全面建成小康社會；（3）“十二五”規(guī)劃——突出幾大重點(diǎn)工作；（4）十八大場景——21世紀(jì)中葉，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

3．師歸納：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家是現(xiàn)階段各族人民的共同理想（投影）。

4．討論：現(xiàn)階段各族人民的共同理想對全國人民有什么激勵作用？

學(xué)生討論回答。（略）

師：以科學(xué)眼光認(rèn)識人類社會歷史，可以發(fā)現(xiàn)，社會發(fā)展就是人們不斷為實(shí)現(xiàn)新的理想而奮斗前行的過程。誰能夠說說人類追求理想社會的故事？

學(xué)生自由回答。（略）5．投影圖片：桃花園

師歸納：千百年來，人們對理想社會的追求始終不渝。19世紀(jì)40年代，馬克思和恩格斯創(chuàng)立了科學(xué)社會主義理論，揭示了人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，指出人類終將發(fā)展到共產(chǎn)主義社會。（投影）

6．投影圖片：人類社會發(fā)展的總趨勢

師歸納：共產(chǎn)主義理想是人類最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)的理想。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個漫長的過程，共同理想只是這個過程中的一站。共同理想是最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段；最高理想是共同理想的必然趨勢和最終目的。（投影關(guān)系）

模塊三：話說使命

過渡：共產(chǎn)主義理想的形成，引發(fā)了無數(shù)志士仁人為之前赴后繼、奮斗終身的不懈努力。你能列舉幾個為共產(chǎn)主義理想而奮斗的代表人物嗎？

1．小小故事會：選擇圖片，講述它背后的故事。

投影圖片：七根火柴；豐碑；王順友；叢飛；費(fèi)俊龍?? 2．學(xué)生思考：

（1）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)？

（2）結(jié)合學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的體會，談?wù)剬ψ约核缲?fù)的歷史使命的認(rèn)識。3．學(xué)生討論并回答。（略）

4．師明確：建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)，需要我們幾代人、幾十代人堅(jiān)持不懈艱苦奮斗，振興中華、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命，也是有志青年應(yīng)該確立的遠(yuǎn)大理想。（投影使命）

三、體驗(yàn)探究

材料一：個人需要夢想，夢想引領(lǐng)人生航船；國家需要夢想，夢想凝聚民族力量。近代以來，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，在不同歷史時期，中國人民懷揣著不同的夢想，在屈辱苦難中奮起抗?fàn)帲谔剿鞯缆飞锨矍靶?，在改革大潮中披荊斬棘，取得了一個又一個勝利。實(shí)踐證明，有夢想，就有希望。

材料二：2012年11月29日，總書記在國家博物館參觀“復(fù)興之路”展覽時指出，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)！

閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識，回答下列問題：

（l）近代以來，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，中國人民有哪些不同的夢想？

（2）我們應(yīng)如何正確處理“個人夢”與“中國夢”之間的關(guān)系？

（3）作為中國公民，你能為實(shí)現(xiàn)中國夢做些什么

四、課堂小結(jié)

師設(shè)問：同學(xué)們這堂課我們收獲了什么呢？ 學(xué)生自由回答。（略）

師總結(jié)：我們今天一起暢談了理想，懂得了什么是理想、理想的作用，了解了我們的共同理想和最高理想。我相信，只要樹立理想，艱苦奮斗，那么我們離理想的距離就會越來越近，就能最大限度地實(shí)現(xiàn)自身價值、就能實(shí)現(xiàn)“中國夢”。下面，我們接著朗誦現(xiàn)代詩人流沙河的美文詩《理想》。

投影：

理想 流沙河 ??

世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂的仙草； 喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

英雄失去理想，蛻著庸人，可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛； 庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

理想開花，桃李要結(jié)出甜果； 理想抽芽，榆楊會有濃蔭。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。

第五篇：第一單元.幸福家庭伴我成長

第一單元：幸福家庭伴我成長

單元目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價值觀

1、了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有自信心。

2、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他們的感激、尊敬和關(guān)心，孝敬父母長輩。能力

1、學(xué)習(xí)知識料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，關(guān)心家庭生活，愿意分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。

2、體會健康文明的生活方式，有利于家庭幸福和個人身體健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。知識：

1、知道家庭生活要講道德、要有家庭責(zé)任感，家庭成員之間要相互溝通，平等對待，會正確處理家庭成員間的矛盾。

2、懂得與鄰里要和睦相處。

（一）：我的家庭 課時安排：2課時 活動目的：

1、了解家庭的構(gòu)成，知道每個人的成長都離不開家庭。

2、了解父母的工作、興趣愛好等，體會父母對社會和家庭的貢獻(xiàn)。

3、知道家庭成員之間的關(guān)系。

第一課時 活動過程：

一、活動：“幸福的家”

1、活動準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。

2、活動安排：教師布置活動安排：（1）、介紹自己的家庭成員。

（2）、把家庭成員之間的關(guān)系介紹西下。（3）、說一件家庭趣事或體現(xiàn)家庭溫暖的事。

3、學(xué)生活動。

二、智力回答

1、剛才介紹的同學(xué)中，三口之家的都是誰的家庭？（五口、六口……）

2、在剛才的介紹中，只和爸爸媽媽生活在一起的有……和爺爺奶奶、姥姥姥爺生活在一起的有……

3、你還知道一些特殊的家庭嗎 ？

三、知識介紹

（一）、單親家庭：

1、教師用一則關(guān)于單親家庭中的孩子的小故事提出話題。

2、提出問題：聽了這個故事，你有什么感受嗎？（這個孩子很可憐，他缺少爸爸媽媽的愛……）

3、引導(dǎo)：那么，我們應(yīng)該怎么對待他呢？（多和他一起玩；多幫助他，關(guān)心他……）

4、教師小結(jié)：這樣的家庭叫做“單親家庭”，在這樣的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的孩子那樣，可以得到爸爸媽媽的愛，所以他們心理很難過。但是，只要我們把他們當(dāng)成正常的小伙伴，不提另他們難過的事，在他們生活和學(xué)習(xí)上更多的關(guān)心、幫助他們，他們也象我們一樣幸福。

（二）、福利院：

1、教師可以利用教科書的資料介紹，如果有條件的話，可以播放一段有關(guān)福利院的視頻資料，讓學(xué)生感受“特殊家庭”的溫暖及其與平常家庭的區(qū)別。

2、說一說，你想為這些“特殊家庭”中的孩子做些什么？（看望他們、捐款……）

四、思考辨析：

1、教師借助剛剛講到的“福利院”提問，為什么要給孤兒、棄兒建立福利院？

2、學(xué)生思考，自由發(fā)表自己的看法。

3、教師總結(jié)：每個人的家庭各不相同，但是每個認(rèn)得成長都離不開家庭。家是我們走向社會的第一步，是構(gòu)成社會的細(xì)胞。

五、活動：以小組為單位仿照教科書的樣子畫出自己的“家庭樹”。

六、布置下一節(jié)的任務(wù)：調(diào)查爸爸媽媽的工作和月收入，并了解他們工作的體會。

第二課時

一、資料交流：

1、以小組為單位交流上節(jié)課后的調(diào)查結(jié)果。

2、討論以下爸爸媽媽的工作時間、收入、他們的體會，看看能夠得出什么結(jié)論。

二、全體展示：

1、簡單介紹自己的父母的工作、收入。

2、通過調(diào)查和交流，說說自己的體會。

3、教師引導(dǎo)

小結(jié)：爸爸媽媽為了家庭的幸福生活卜辭辛勞的工作，他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量，爸爸媽媽正偉大。

三、說說：

1、通過調(diào)查與交流，你想對爸爸媽媽上說寫什么。

2、簡單的說說自己的想法。

3、用自己喜歡的方式向自己的爸爸媽媽表達(dá)自己的想法。（感謝卡、留言條、自制一份小禮物……）

三年級品德與社會教案

曹華