第一篇：環(huán)工二先進(jìn)班集體材料

先進(jìn)班級(jí)事跡材料

化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院2010級(jí)環(huán)境工程2班

2010年9月，青島大學(xué)化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院2010級(jí)環(huán)境工程2班成立，三十名來自五湖四海的我們，帶著青春的夢(mèng)想與激情，相聚于此，迸發(fā)出炫目的光芒。我們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同前進(jìn)。2012年的今天，經(jīng)過2年的磨礪，我們2010級(jí)環(huán)境工程2班發(fā)展建立成為一個(gè)有著鐵打的紀(jì)律鋼鑄的團(tuán)隊(duì)的班級(jí)。

一、培養(yǎng)健康向上班級(jí)文化，優(yōu)化班級(jí)思想政治教育環(huán)境。

大學(xué)班集體是高校開展教育教學(xué)工作的基層單位,也是高校開展思想政治教育工作的載體,班集體建設(shè)的好壞直接影響著思想政治教育的成敗,因此,班集體建設(shè)在高校思想政治教育工作中扮演著重要角色。

為此，該班曾通過開展豐富的班級(jí)活動(dòng)和積極有效的班級(jí)成員溝通，密切班級(jí)成員聯(lián)系，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以主動(dòng)帶被動(dòng)，以積極帶消極，實(shí)現(xiàn)班級(jí)成員團(tuán)結(jié)共進(jìn)，形成整體效應(yīng)。培養(yǎng)積極向上的良好班風(fēng)以及獨(dú)立思考、開放創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)，是優(yōu)化班級(jí)思想政治教育環(huán)境的重點(diǎn)。如，通過藝術(shù)影片鑒賞，以大家喜聞樂見的方式開展“堅(jiān)持夢(mèng)想，無怨無悔”的思想教育活動(dòng)；百善孝為先，為提高同學(xué)們的思想覺悟，利用寒假組織同學(xué)們?cè)诩倨诶锝o父母洗腳盡孝心的實(shí)踐活動(dòng)；通過“黨在我心中”主題團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)組織，熱愛組織，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。目前，2010級(jí)環(huán)境工程2班內(nèi)現(xiàn)有黨員2名，預(yù)備黨員1名，21名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書。

二、堅(jiān)持青春夢(mèng)想，樹立良好學(xué)風(fēng)。

高水平的大學(xué)應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,而教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是人才培養(yǎng)的先決條件,其中學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵,是高水平大學(xué)建設(shè)的重要內(nèi)涵,是高等教育改革和發(fā)展中永恒的主題。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時(shí)時(shí)刻刻都在對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著強(qiáng)烈的熏陶和感染，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長。為提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，該班曾開展過英語交流會(huì)；期中考試總結(jié)報(bào)告會(huì)；高數(shù)、物化突擊解疑交流會(huì)；四六級(jí)動(dòng)員大會(huì)，班上同學(xué)學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是班級(jí)建設(shè)的突出成果。這與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開，在2011-2012學(xué)年第一學(xué)期，所有同學(xué)考試通過，無一人掛科。在2010-2011學(xué)年、2011-2012學(xué)年四個(gè)學(xué)期中，每個(gè)學(xué)期至少有15以上獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，站班級(jí)人數(shù)的30%，占專業(yè)獲獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)的83%。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，2010級(jí)環(huán)工2班30名同學(xué)中已有18人已定下了自己的考研目標(biāo)，并制定了詳實(shí)的計(jì)劃。目前，大家正在積極準(zhǔn)備，廣泛收尋相關(guān)信息，互幫互助的氛圍十分濃厚。

三、凝聚班級(jí)力量，開展文體活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班集體建設(shè)的中介，能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，提升班級(jí)凝聚力。開展班級(jí)活動(dòng)對(duì)建設(shè)一個(gè)良好的班集體有重要意義，是創(chuàng)建一個(gè)先進(jìn)班集體的重要載體和途徑。該班在班級(jí)的集體生活方面，他們堅(jiān)持以團(tuán)支部為核心舉行各種活動(dòng)：一方面，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)精神，動(dòng)員同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)；另一方面，為了豐富全班同學(xué)的團(tuán)組織生活，不定期的開一些團(tuán)員大會(huì)，就班內(nèi)出現(xiàn)的各種問題首先及時(shí)組織班委開會(huì)商量有效的解決方法，然后在大會(huì)上對(duì)全體團(tuán)員進(jìn)行說明，如果有對(duì)班級(jí)決定存在異議的也可以提出來繼續(xù)討論。中秋節(jié)晚會(huì)的歌聲在耳邊響起，平安夜的的祝福溫暖了寒冬的冰冷、元旦時(shí)餃子的余香令人難忘，端午節(jié)的粽子承載了滿滿的溫情，籃球球賽的刺激與歡呼，拔河比賽的歡聲笑語······正是通過這一個(gè)又一個(gè)的班級(jí)活動(dòng)，2010級(jí)環(huán)境工程2班才能成為一個(gè)像鐵拳一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起的班級(jí)，才能在張文昊同學(xué)住院時(shí)送去一個(gè)個(gè)的問候，才能在徐習(xí)同學(xué)家庭出現(xiàn)困難時(shí)伸出一只只援手，才能在一次次的困難面前手拉手微笑著一起挺過。

但面對(duì)這些我們絲毫不敢懈怠，唯有奮力前行，全力以赴。在今后的大學(xué)生活中，我班班委將繼續(xù)積極認(rèn)真工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)，相互協(xié)作，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行院校下達(dá)的各項(xiàng)工作和任務(wù)。博學(xué)篤志、明德求真、守正出奇的校訓(xùn)時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué)不斷進(jìn)取，爭先創(chuàng)優(yōu)。

第二篇：小學(xué)先進(jìn)班集體事跡二

他們------“31顆閃亮的星”相親相愛、團(tuán)結(jié)互助、攜手共進(jìn)，以“想”就壯志凌云，“干”就腳踏實(shí)地的風(fēng)格留下讓我們引以為傲的足跡。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期，我們班利用班會(huì)課時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，讓學(xué)生明白作為班級(jí)體的一份子，應(yīng)該遵守相應(yīng)的規(guī)章制度。例如小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、文明禮儀問題的討論；“圖書角”中課外書籍的閱讀指導(dǎo)；以無形的力量影響和教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律、課間要求、安全教育、文明禮儀等。

正是這種健康向上的班風(fēng)使我班被學(xué)校連續(xù)三次評(píng)為“文明班”。

二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌頌十九大、元旦等比賽所取得的成就無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。

三、勤奮刻苦、互幫互助的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。例如學(xué)習(xí)上不僅互助 還“較勁”，比誰字寫得漂亮，誰本子上的小紅花多……在這種濃濃的氣氛中，同學(xué)們學(xué)的快樂，也“比”出了深厚的同學(xué)情誼，更增強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、讀書比賽、手抄報(bào)比賽、課本保護(hù)比賽等等。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

第三篇：市級(jí)先進(jìn)班集體事跡(二)

市級(jí)先進(jìn)班集體事跡

（二）會(huì)寧一中高二15班系該?！敖ㄐ邪唷保?0名來自城鄉(xiāng)貧困學(xué)生組成，屬學(xué)?！爸辛鳌卑嗉?jí)，該班學(xué)生2008年中考平均成績較“宏志班”低20分，入學(xué)成績排名第一的學(xué)生在全級(jí)也只是167名。然該班自組建以來，以科學(xué)定位班級(jí)結(jié)構(gòu)為前提，在堅(jiān)持抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展“我的人生我做主”“是金子就要發(fā)光”“響鼓還須重錘敲”“感恩在心報(bào)恩在行”“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”“我班即我家，進(jìn)步靠大家”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人生規(guī)劃意識(shí)和精益求精的治學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，形成和強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，逐步提高學(xué)生自省和自我矯正的能力。兩年的熏陶，兩年的努力，立足于學(xué)生實(shí)際的科學(xué)管理換來的是令人矚目的成績：高一第二學(xué)期期末考試有15人進(jìn)全級(jí)前百名；高二第一學(xué)期中期考試有18人進(jìn)全級(jí)前百名；班級(jí)日常行為量化考核總分第一；在學(xué)校組織的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩次榮獲班級(jí)積分第三名；義務(wù)勞動(dòng)全校通報(bào)表揚(yáng)19人次，好人好事全校通報(bào)表揚(yáng)11人次；2009年被評(píng)為會(huì)寧縣先進(jìn)班集體??現(xiàn)就班級(jí)工作主要亮點(diǎn)分列如下：

一、建立“學(xué)生成長檔案”是其班級(jí)工作有的放矢的保證。該班在2008年 9月底就完成“會(huì)寧一中建行班學(xué)生成長檔案”，其信息涉及“初中三年全級(jí)排名變化曲線”“家庭主要成員學(xué)歷及家庭收入主要來源”“家校聯(lián)系電話號(hào)碼”“家長期望與個(gè)人理想”“學(xué)生個(gè)性品質(zhì)優(yōu)缺點(diǎn)”等內(nèi)容，然后按入學(xué)成績、興趣愛好、初中階段成長經(jīng)歷、家庭結(jié)構(gòu)細(xì)分歸類，于10底完成第一次分組心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位、自我研究、擬定目標(biāo)、探討提高措施，給學(xué)生具體的思想和方法指導(dǎo)，變懵懵懂懂學(xué)習(xí)為明明白白學(xué)習(xí)，為全班學(xué)生的共同進(jìn)步有序提高提供理論依據(jù)。之后每經(jīng)一次考試，由班主任和每一個(gè)學(xué)生共同完成學(xué)生自己的階段成長記錄，讓學(xué)生從自己的成長軌跡中發(fā)現(xiàn)問題并思考解決問題的方法。正因?yàn)槿绱耍瑑赡甑臅r(shí)間，高二15班學(xué)生大部分能夠“思考著學(xué)思考著做”（科任老師的話），2008年11月份，班主任因病住院長達(dá)1個(gè)月，班里的各項(xiàng)工作仍能有序開展，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭沒有絲毫改變。

二、重視環(huán)境暗示是其班級(jí)工作持續(xù)有效的法寶。高二15班的教室有兩個(gè) 專欄——“我的健康我做主”“我的命運(yùn)我主宰”，該班充分利用這兩塊思想教育的陣地，利用勵(lì)志標(biāo)語警示學(xué)生，其內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的安排和本班的實(shí)際周期性變更?！叭松鷽]有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”“把簡單的事做好千百次就是不簡單”“失敗已過去，努力是現(xiàn)在，勝利在將來”“想想明天將要做什么，就應(yīng)知道今天怎么做”“人最重要的不是你所站的位置，而是你所朝的方向”“一等二靠三落空 一想二干三成功”“不必每一分鐘都用來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有收獲”“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”“和聲細(xì)語展淑女氣質(zhì) 謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄”“感恩在心 報(bào)恩在行”這些通俗易懂卻意蘊(yùn)頗深的標(biāo)語如長者絮語，起到了良好的暗示作用。

三、重視校規(guī)班規(guī)落實(shí)是其班級(jí)工作求實(shí)效的關(guān)鍵。高二15班的班規(guī)是依 據(jù)校規(guī)，由全班學(xué)生討論形成的符合本班實(shí)際的涉及學(xué)習(xí)生活多個(gè)方面的行為細(xì)

則，充分體現(xiàn)管理中關(guān)愛保護(hù)與合理懲戒并重的思想?！皦牧?xí)慣有一種惰性，非嚴(yán)格要求不能矯正；好習(xí)慣不易接受，非嚴(yán)格要求難以形成”。班規(guī)的制定與執(zhí)行，正是以矯正和培養(yǎng)為目的的。在高二15班，學(xué)生違反校規(guī)班規(guī)由學(xué)生自己記錄并落實(shí)懲戒，由班主任或其他學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督，懲戒的形式以力所能及的勞動(dòng)為主，如打掃衛(wèi)生、修理課桌椅、擦黑板、澆花草或自選勞動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，讓學(xué)生在自我懲戒過程中完成心靈的自我凈化，既避免了誤解與抵觸，又維護(hù)了規(guī)章制度的權(quán)威。

四、心理分析與心理疏導(dǎo)是其主要的工作手段。高二15班的學(xué)生不論是學(xué)習(xí)上陷入困境還是生活上遇到麻煩，都能在班主任或其他同學(xué)那里獲得心理援助。只要有學(xué)生求助，班主任親自或動(dòng)員班上學(xué)生分析困境產(chǎn)生的原因，共同探討擺脫困境的辦法，制定可行的救助方案。正是這種靈魂在場(chǎng)的救助，讓所有學(xué)生常常感覺到集體的溫暖，體驗(yàn)到與人幫助的神圣，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難解決困難的信心，積累自我心理調(diào)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)方法和心理成長方面逐步趨于成熟，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。正因?yàn)橛羞@些深入學(xué)生心靈的工作，該班學(xué)生兩年間很少鬧情緒鬧矛盾抵觸管理，每一位學(xué)生都能在愉悅的環(huán)境中愉悅地學(xué)習(xí)。

五、多渠道溝通使家長成為可靠的教育同盟軍。兩年來，高二15班由班主 任出面以家長會(huì)、短信、電話、書信為主要形式與學(xué)生家長積極溝通，營造家校齊抓共管的良好教育氛圍。下面摘錄該班班主任在一次家長會(huì)上的開場(chǎng)白和一次書信問卷的內(nèi)容，借此窺視其合作教育的基本理念。

“家長朋友們，我也是一位家長，我也是為人父母，我也希望有一個(gè)好老師教育我的孩子，所以我會(huì)敬畏這份職業(yè)，耐心和善意地面對(duì)你們的孩子；我曾失去過讀書的機(jī)會(huì)，我會(huì)用心真誠地鼓勵(lì)引導(dǎo)你們的孩子珍惜眼前學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！”——家長會(huì)開場(chǎng)白：

“你好！我是班主任王俊琦，由于種種原因，我們很少就學(xué)生的學(xué)習(xí)、興趣愛好、成長指向等問題交流看法，事實(shí)上對(duì)學(xué)生智力因素及非智力因素的缺乏了解或不準(zhǔn)確認(rèn)知，必然會(huì)制約對(duì)學(xué)生發(fā)展的正確引導(dǎo)。人常說，孩子將來的生活質(zhì)量就是我們后半生的生活質(zhì)量，這種期望是非物質(zhì)的而更多的是精神的，所以在學(xué)生的成長問題上我們是有共同語言的。而學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況，也就成了我們十分關(guān)心的話題了。我們知道，影響學(xué)生成績的因素大致有以下幾個(gè)方面：一是時(shí)間保障，??凡此種種，光靠學(xué)生自我調(diào)節(jié)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要學(xué)生家長老師三方的交流和溝通，這次麻煩您的目的也在于此。為了方便您反饋學(xué)生信息，特設(shè)計(jì)如下問題，懇請(qǐng)您客觀說明（可以找人代筆但必須是自己真實(shí)成熟的想法），千萬不要敷衍。1.你跟孩子經(jīng)常談?wù)摶蚰托姆治鰩椭鉀Q學(xué)習(xí)上的問題嗎？2.你很了解你的孩子的過去和現(xiàn)在嗎？你知道孩子的老師、同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)嗎？你知道孩子的日記本上寫些什么？孩子的QQ號(hào)是啥？你計(jì)算過孩子的日?；ㄤN嗎？孩子的交際圈中同性多還是異性多？你認(rèn)為正常嗎？3.你認(rèn)為你的孩子最讓你驕傲的是哪一點(diǎn)，最讓你不放心的是哪一點(diǎn)？你認(rèn)為你的孩子將來在哪些領(lǐng)

域可能出成果？4.你認(rèn)為你的孩子在學(xué)校應(yīng)該是全級(jí)多少名？孩子告訴你上次考試他（她）排在全級(jí)第幾？如果2011年學(xué)校理科應(yīng)屆學(xué)生只有500名（不含上線卻由于分?jǐn)?shù)過低報(bào)志愿時(shí)靠運(yùn)氣的學(xué)生）能進(jìn)大學(xué)，你能正確看待孩子目前的學(xué)習(xí)狀況嗎？你對(duì)孩子最想說的一句話是什么？”——書信問卷，這樣的合作，使班級(jí)管理不再孤立，因此也是高效的。

當(dāng)然，教育管理永遠(yuǎn)是動(dòng)態(tài)的，需要管理者不斷探索，我們期待著高二15班的管理者和他的團(tuán)隊(duì)在今后的一年時(shí)間內(nèi)勇于探索，在探索中不斷進(jìn)步。

第四篇：縣級(jí)先進(jìn)班集體材料

奮發(fā)有為努力拼搏勇創(chuàng)佳績

先進(jìn)班集體材料

埇橋區(qū)祁縣初中七年級(jí)（8）班是一個(gè)奮力拼搏、和諧融洽的班集體?！爸敬娓哌h(yuǎn)，博學(xué)善思，學(xué)有特長，素質(zhì)全面”是我們班級(jí)的宗旨；“自信、自學(xué)、自強(qiáng)、自立”是我們班的班訓(xùn)。班級(jí)宗旨和班訓(xùn)時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué)不斷進(jìn)取、爭先創(chuàng)優(yōu)。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。七（8）班，雖然在校不足一年的時(shí)間，可始終充滿自信，積極進(jìn)取，爭當(dāng)優(yōu)秀，以堅(jiān)實(shí)的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。

一 培育優(yōu)良班風(fēng) 促進(jìn)班級(jí)發(fā)展

班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心、是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)班集體要想有凝聚力。

首先，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。圍繞著這一班風(fēng)建設(shè)的核心，新生入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)我們就提出“團(tuán)結(jié)勤奮，和諧發(fā)展，八班八班，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。"的口號(hào)。

其次，要建立一套完善的班級(jí)制度，沒有規(guī)矩不成方圓。如果一個(gè)班集體沒有一套完善的班級(jí)制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。入學(xué)以來，師生根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《祁縣初中在校管理?xiàng)l例》的精神和宗旨，共同參與制訂《七（8）

班公約》，這種《班級(jí)公約》更能體現(xiàn)我班人性化的管理以及同學(xué)們極強(qiáng)的自律和自理能力。大家能將班級(jí)的榮譽(yù)與自我教育、自我服務(wù)、自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來，落實(shí)到實(shí)處，讓班級(jí)穩(wěn)步前進(jìn)，促成飛躍。

第三，成立一個(gè)務(wù)實(shí)強(qiáng)有力的班委會(huì)。組建了以邱迪為班長，劉暢、高妮、王月妹、張五倍、邱廣全、潘俊杰等成員的班委會(huì)，建立了較健全的工作制度。分工明確，相互配合。班干部能以身作則，在學(xué)習(xí)、工作及品德等方面起模范帶頭作用。使班委會(huì)真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，有力地增強(qiáng)了班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力

第四，樹立典型，利用榜樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。劉暢成績優(yōu)秀，潘俊杰品德高尚，劉雨辰拾金不昧。我班學(xué)生潘俊杰和劉雨辰在2013年12月，看到一位老大爺騎三輪車摔倒在地，兩人主動(dòng)撥打129電話，并到醫(yī)院等候病人家屬的到來。直到病人康復(fù)到學(xué)校感謝時(shí)，大家才了解事情的經(jīng)過。兩位同學(xué)受到團(tuán)委和政教處的表彰。也是我班學(xué)習(xí)的榜樣。

在平時(shí)的教育教學(xué)中，我利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、信念教育、成才教育、感恩教育等。還經(jīng)常把學(xué)校圖書中優(yōu)秀報(bào)刊雜志上的好文章讀給學(xué)生聽，讓大家感受積極進(jìn)取的靈魂、體驗(yàn)感情豐富的人生，提高自己的精神境界。通過全體師生的共同努力，“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍正逐步形成。

二 濃厚學(xué)風(fēng)造就優(yōu)異成績

“吾生也有涯，而學(xué)也無涯?！?對(duì)真理共同、執(zhí)著的追求，將他們緊緊團(tuán)聚，向著知識(shí)的殿堂闊步前行。樓道里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，校園里有他們匆匆的腳步，實(shí)驗(yàn)室有他們專注的眼神。在求學(xué)的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。

“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是班級(jí)的形象和特色。在歷次考試中，我們班的成績總是位于年級(jí)的前列。成功的背后，傾注了老師的心血，同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，在整個(gè)班級(jí)中形成了“勤學(xué)，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)?？梢?，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促待優(yōu)生的同學(xué)，并且?guī)椭麄?，同學(xué)之間互相交流，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚?，F(xiàn)在，班級(jí)里面有一個(gè)共識(shí)：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為將來的祖國建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

三平凡愛心 彰顯人格力量

盡管他們沒有自己的經(jīng)濟(jì)收入，也靠父母供養(yǎng)，盡管他們也不富裕，但面對(duì)比他們更需要幫助的人，他們依然慷慨解囊。大愛無疆。在我們這樣一所農(nóng)村中學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生是鳳毛麟角，我們的工作多半面對(duì)的是后進(jìn)生，貧困生。作為班主任我們應(yīng)該如何去教育他們呢？高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能

教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我們教師始終把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖，用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。經(jīng)過我們的努力，班里有好多后進(jìn)生、單親、離異家庭、家庭困難的學(xué)生在老師和同學(xué)們的關(guān)愛、幫助下健康快樂成長。

我們?cè)诜瞰I(xiàn)著愛心，同時(shí)也明白了奉獻(xiàn)并不一定需要慷慨激昂的舍生取義，不一定需要轟轟烈烈的舍己為人。奉獻(xiàn)，更多地來自平凡和普通。它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸，真誠的相助，忘我的境界。奉獻(xiàn)的力量，來源于本性，是節(jié)操，是精神，是人格的力量。

四 累累碩果進(jìn)步永無止境

七（8）班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，在“團(tuán)結(jié)勤奮，和諧發(fā)展”良好班風(fēng)的指引下，成長為一個(gè)充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：

2013——2014學(xué)年第一學(xué)期榮獲：校“軍訓(xùn)”特等獎(jiǎng)，廣播操比賽一等獎(jiǎng)，拔河比賽第二名，校文明班集體，校先進(jìn)班集體；先進(jìn)書法班級(jí)。在第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，我班獲得單科四科第一，一科第二，兩科第三的好成績。受到祁縣中心校的嘉獎(jiǎng)。

學(xué)習(xí)知識(shí)是中心，培養(yǎng)人才是關(guān)鍵。平時(shí)我們注重能力的全面培養(yǎng)，祁縣初級(jí)中學(xué)學(xué)生會(huì)選舉當(dāng)中，經(jīng)過層層選拔，我班共有2人擔(dān)

任衛(wèi)生部部長和紀(jì)檢部長。劉暢同學(xué)還被選為校學(xué)生會(huì)副主席，另有多人擔(dān)任干事。此外，我們還積極參加社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)等。

七年級(jí)(8)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，我們會(huì)滿懷希望與激情，團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力改進(jìn)不足。“學(xué)無止境”，“進(jìn)步無止境”同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對(duì)過去取得成績的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。前進(jìn)的道路上充滿荊棘又飽含希望，祁縣是一片沃土，是人才的搖籃，是國家棟梁的培養(yǎng)基地。我們祁縣初中人深信，我們付出了，我們會(huì)成功。

祁縣初中七（8）班高俊洋

第五篇：先進(jìn)班集體材料

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院

先進(jìn)班集體申請(qǐng)書

系別：人文社會(huì)科學(xué)系專業(yè)：行政管理班級(jí)：1012071班輔導(dǎo)員：何偉

二〇一二年十月一日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我們是鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院1012071班的同學(xué)。2010年9月6日，來自不同地域的36名驕子相聚在鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院，組成了一個(gè)嶄新的團(tuán)體。大家在一年的磨合中，克服了地域上得不同所帶來的困擾。在不斷的接觸中，彼此都有了更深的了解，36名同學(xué)都以滿腔熱情活躍在鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院。溫暖、團(tuán)結(jié)使我們的本質(zhì)，進(jìn)取、活潑是我們的特色，稟著“真心求學(xué)，實(shí)意做事”的校訓(xùn)，在學(xué)院這片美麗的度地上汲取知識(shí)和力量。

行政管理1012071班是一個(gè)積極向上、活力四射的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，自強(qiáng)自信的集體。我班擁有優(yōu)良的作風(fēng)，各方面要求進(jìn)步，是一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。在院團(tuán)委、學(xué)工處、系團(tuán)總支、學(xué)工辦老師的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員何偉老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的不懈努力下，我們一步一個(gè)腳印踏實(shí)學(xué)習(xí)。無論是同學(xué)們的思想修養(yǎng)，還是班級(jí)的建設(shè)，都取得較好的成績。根據(jù)我行政管理1012071班全體同學(xué)的意愿，特向?qū)W校提出申請(qǐng)，申請(qǐng)“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

在這片土地上，我們不愿做溫室里的病秧，我們不怕艷陽高照，酷暑難當(dāng)，我們不畏嚴(yán)寒，經(jīng)得起風(fēng)浪。我們注定會(huì)與眾不同，所謂1012071班，非同一般。一年的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，我們一起走過。面對(duì)成績，我們不驕不躁；面對(duì)挫折，我們勇敢前進(jìn)；面對(duì)過去，我們問心無愧；面對(duì)未來，我們充滿信心。希望學(xué)院認(rèn)真考慮我們的申請(qǐng)。

一、班級(jí)簡介

我們班，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，充滿朝氣的班級(jí)。雖然談不上五湖四海，卻可言四面八方，志同道合；雖然談不上千里之遙，確實(shí)有緣大相會(huì)。

我班共有7名班委，從大一開始，各司其職，職責(zé)明確，各自分擔(dān)相關(guān)事務(wù)，但是共同協(xié)調(diào)合作。經(jīng)過一年的調(diào)整，在經(jīng)過實(shí)際情況，具體分工如下：

班長-王慶鑫：主要負(fù)責(zé)班里各方面的工作情況以及一些重大事情的傳達(dá)及通知，另外監(jiān)督其他班委的工作。

團(tuán)支書-張楚魚；主要負(fù)責(zé)同學(xué)們的思想工作，傳達(dá)團(tuán)總支的通知，組織班級(jí)的第二課堂活動(dòng)。

學(xué)習(xí)委員-于樂樂：主要負(fù)責(zé)班上上課考勤，督促同學(xué)學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)老師與同學(xué)之間的關(guān)系。

生活委員-劉飛：主要任務(wù)是管理班級(jí)生活活動(dòng)，如迎督促打掃寢室衛(wèi)生、管理班費(fèi)等生活方面的活動(dòng)。

組織委員-吳三：主要負(fù)責(zé)組織班級(jí)活動(dòng)<主題班會(huì)，課外活動(dòng)，黑板報(bào)更新等>，并協(xié)助團(tuán)支書工作。

當(dāng)然，還有其他班委共同努力，為班級(jí)制度建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力。

二、班級(jí)思想政治工作

本班共有36名同學(xué)，共青團(tuán)員32名，本班擁有良好的道德品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，不斷提高政治思想素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。

大一伊始，我班大部分同學(xué)懷著對(duì)黨的尊敬，以一顆赤字之心去正視入黨之事，積極遞交入黨申請(qǐng)書，希望成為黨組織光榮的一員。大一至今，我班已有11名入黨積極分子。隨著思想的進(jìn)步，我們相信，在大家的努力下，在黨的教育和培養(yǎng)下，本班所有成員會(huì)與這個(gè)團(tuán)體一同成長得更為驕人。在以后的學(xué)習(xí)生活中全面提高同學(xué)們的政治素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)思想教育工作，不斷完善班級(jí)政治工作管理，作為熱血方剛的有志青年，有著對(duì)黨和國家的無限熱枕。我們會(huì)成為“四

有”青年而努力。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)—敏而好學(xué) 奮發(fā)圖強(qiáng)

我們班不只是一個(gè)成績優(yōu)秀的班級(jí)體，也是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁的班集體，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體。我們班學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)合格率很高。在學(xué)習(xí)方面，我班大力提倡“今日學(xué)，明日師”的思想。在著力培養(yǎng)大家的道德素質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí)，抓緊學(xué)習(xí)，經(jīng)常討論各種學(xué)習(xí)問題，督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí)專業(yè)課。我班成員學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，成績斐然。大一一年就有多名同學(xué)獲得不同等次的獎(jiǎng)學(xué)金，許多同學(xué)在學(xué)好本身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還利用課余的時(shí)間考證<計(jì)算機(jī)二級(jí)證以及英語四、六級(jí)>，以便將來更順應(yīng)社會(huì)，并且取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績。班委干部能夠起到學(xué)習(xí)帶頭作用，暫無重修情況，為同學(xué)們起到了表率作用。班里的學(xué)習(xí)尖子還常常積極與同學(xué)交流心得，分享學(xué)習(xí)方法。從開學(xué)到現(xiàn)在，大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題，相互鼓勵(lì)，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得。同時(shí)入黨積極分子在學(xué)習(xí)上還主動(dòng)幫助其他同學(xué)。在過去一年的學(xué)習(xí)生活中，考試無作弊現(xiàn)象。我班同學(xué)在每一場(chǎng)考試中都能夠端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，且考試優(yōu)秀率高。2010至2011學(xué)年的國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金全部被我們班囊括。除此之外，我班的出操率和課時(shí)出勤率都相當(dāng)?shù)母?。一年多來，同學(xué)們一直能保持做到早起，按時(shí)出操，所以多次受到老師的贊揚(yáng)。

四、寢室與教室衛(wèi)生保持良好

大學(xué)生活就是集體生活。集體生活講究的是一種環(huán)境，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的。所以一個(gè)集體就是一個(gè)家，就有了“一屋不掃何以掃天下”，我們班的每個(gè)同學(xué)都十分配合學(xué)院的各項(xiàng)大小事務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生，爭創(chuàng)文明宿舍，文明班級(jí)。我班多個(gè)寢室曾多次被系宿管部，系勞衛(wèi)部評(píng)為優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀文明衛(wèi)生班級(jí)，多次上周報(bào)通報(bào)表揚(yáng)。上學(xué)期宿管部舉辦的“寢室文化月”活動(dòng)，我班有3011等寢室被評(píng)為文明宿舍。因此，不管我們是出于何種原因，都會(huì)盡自己一份微薄之力，以自己的努力為班集體爭取榮譽(yù)。

宿舍是我家，美好靠大家，相信在將來的日子里會(huì)有更多的笑聲。

五、校園文化活動(dòng)—青春飛揚(yáng)

大學(xué)生活如果缺少活動(dòng)，即使這個(gè)學(xué)校文化底蘊(yùn)再濃郁，這個(gè)校園亦是缺少生機(jī)、缺少活力、缺少生命力的，那就很難培養(yǎng)出一批具有活力，具有創(chuàng)新意識(shí)的新一代大學(xué)生。一直以來，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的口號(hào)，踴躍參加學(xué)校，院部，系部的各種積極有益的課外活動(dòng)。如：

2010—2011學(xué)年，我班通過了學(xué)校的審核獲得“先進(jìn)班集體”的稱號(hào)。

2011年5月我們班積極參加學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)都以最大的熱情投入進(jìn)去，為系里爭了光。

2011年11月，我們班獲得了“優(yōu)秀體育達(dá)標(biāo)班”的稱號(hào)。

2012年3月的“雷鋒活動(dòng)月”。我班比較突出積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召對(duì)貧困山區(qū)捐款捐物。4月份，我們班走進(jìn)鄭州敬老院，為那里的老人做一些力所能及的事。

2012年5月，系“傳統(tǒng)文化月閉幕式”上，學(xué)生會(huì)各部門所組織的活動(dòng)我班同學(xué)均有參加，并且獲得系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

通過這些活動(dòng)，同學(xué)們聯(lián)系緊密了，交流加深了，團(tuán)結(jié)互助的能力得到了全鍛煉，班級(jí)凝聚力也得到了穩(wěn)固增強(qiáng)，更重要的是通過這些活動(dòng)，班委加深了對(duì)同學(xué)基本情況的了解，為以后開展工作創(chuàng)造了很好的條件。

六、總結(jié)

回顧大大小小的成績，我們感到欣慰，一點(diǎn)一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。

當(dāng)然，我們也存在著不足呵欠缺，我們還需再接再厲，完善自我；在以后的學(xué)習(xí)與工作中，為了攀登更高的目標(biāo)，我們也會(huì)遇到不可避免的困難和波折，但團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力我們絕不輕言放棄，我們會(huì)一如既往的去拼搏，去爭取。因?yàn)槲覀兡贻p的骨子里有高昂的志氣，我們又飽滿的熱情和不滅的動(dòng)力。先進(jìn)班集體在我們心目中是一種榮譽(yù)，更是一種鼓勵(lì)，是一個(gè)積極向上的班集體必有的一種奮斗目標(biāo)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的班集體不可少的一種前進(jìn)的指揮棒。正是這種始終如一，向往已久的心中燈塔，指引鞭策著我們前進(jìn)，前進(jìn)再前進(jìn)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，用一言一行，用實(shí)際行動(dòng)來詮釋我們年輕向上的心，鑒于我班以上良好的表現(xiàn)，我們有信心繼續(xù)去參評(píng)先進(jìn)班集體，更有能力繼續(xù)高舉“先進(jìn)集體”的旗幟向前邁進(jìn)，請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核。