第一篇：創(chuàng)建平安和諧校園實施方案

創(chuàng)建平安和諧校園實施方案

精彩德育 2010-05-03 02:27:59 閱讀299 評論0

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一、指導思想

為進一步加強學校管理，提升管理水平，提高教育質量，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，促進和保障小學生全面發(fā)展、安全健康、快樂成長，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為工作理念，全面貫徹黨的教育方針，以教育法律法規(guī)為準則，以質量管理為主線，堅持以人文本，以解決事關師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好制度建設、安全衛(wèi)生設施建設、校園文化、綠化美化及師生和諧建設，強化學校安全衛(wèi)生管理，為師生提供一個平安、健康、文明、和諧、優(yōu)美的工作、學習、生活環(huán)境。

二、目標任務

以“習慣養(yǎng)成和興趣培養(yǎng)”為主線，通過開展平安和諧校園創(chuàng)建活動，使我校安全工作明顯加強，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學質量明顯提升，真正將上級工作會議精神落到實處，杜絕重大刑事案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行等事件的發(fā)生，相關工作取得明顯效果，不斷實現(xiàn)培養(yǎng)“有教養(yǎng)有素質的現(xiàn)代人”的教育目標，把學校建成學生喜歡、家長放心、政府滿意、同行高看、社會認可、媒體贊譽的平安和諧校園。

三、主要內容

1、建設平安校園

全面貫徹落實《濰坊市學校安全管理規(guī)范》，完成《學校安全管理規(guī)范實施細則》，建立健全學校的安全管理制度，明確各崗位安全管理標準并認真組織落實；制定學校突發(fā)事件應急預案，領導教師學生熟悉預案內容；學校與科室、學校與老師、教師與家長層層簽訂了《安全責任書》，明確各崗位安全職責；學校成立安全科，配備安全員，嚴格落實安全日檢查制度；安排專人看管監(jiān)控，每天做記錄；學校每月進行一次拉網式安全隱患大排查，建立了安全工作臺帳，實施安全整改銷號制度，建立健全了安全檔案。學校配備安全教育專兼職教師，保證每學年18課時的安全教育課，讓學生真正掌握應知應會的安全知識。學校每學期進行兩次以上防火、防震、防傷害為主要內容的安全演練，領導、老師、學生熟悉自己的位置、職責、路線。教師會使用消防栓、滅火器，學生熟知緊急避險措施。學校聘請經濟區(qū)分局玄武派出所指導員陸警官為學校的法制副校長，每學期進行一次法制教育活動。從而做到不發(fā)生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件、安全事故發(fā)生，不出現(xiàn)越級上訪和重復上訪。

2、建設文明校園

我校結合濰坊市文明創(chuàng)建工作，立足“習慣養(yǎng)成和興趣培養(yǎng)”兩條主線，扎實推進“小手牽大手，文明帶回家” 活動。

1、“三管九不”我能行：

1）孩子牽著家長的手一同學習“三管九不”。面向全體師生和家長發(fā)出倡議書，并通過國旗下講話進行動員，讓每一個孩子都熟悉“三管九不”，即：管住自己的嘴，不隨地吐痰、不講臟話、不在公共場所吸煙；管住自己的手，不亂扔雜物、不亂寫亂畫、不在影劇院等場所接打電話；管住自己的腿，不踐踏花草、不亂停放交通工具（尤其在校門口要做到有序停放）、不闖紅燈。每份倡議書要求有家長和學生的簽字，從而讓家長了解學校開展的工作，熟悉文明創(chuàng)建活動，特別是“三管九不”的具體內容，以便達到了解、熟悉、內化、踐行的目的。

2）孩子牽著家長的手一同培養(yǎng)習慣修煉細節(jié)。

把八十一個好習慣和三十二個教養(yǎng)細節(jié)，梳理到日常行為習慣手冊《星光夢想從錦繡起航》和《學生綜合素質評價手冊》上，利用學生自我評價、同學互相評價、家長評價、教師評價來落實好習慣培養(yǎng)和好細節(jié)修煉。

2、評比表彰重行動

建立宣傳激勵機制，充分發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，評選“五好”樹立典型。并通過校園網、廣播站、宣傳櫥窗、班（隊）會、國旗下講話、家長聯(lián)誼會等多種形式進行表彰獎勵，擴大影響形成氣場。

四個“小文明”： “文明小書包”、“文明小課桌”、“文明小書柜”、“文明小日記”； 五個“小先鋒”：“小幫手”、“小標兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”；六個“我先行” “文明舉止我先行”“尊長互敬我先行”“禮貌用語我先行”“良好習慣我先行” “誠實守信我先行”“三管九不我先行”等一系列活動開展的有聲有色，激勵學生、家長、教師積極參與不斷文明。

3、建設健康校園

以學校首屆體育節(jié)暨春季田徑運動會為載體，圍繞“我文明、我快樂、我運動、我健康”這一主題，進行“六禮八德”的研究性學習、展示。（各班以抽簽形式確定研究內容）。六禮：衣飾禮儀、飲食禮儀、居家禮儀、出行禮儀、社交禮儀、休閑禮儀，八德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。

1、研究性學習：圍繞各班抽到的具體禮儀進行研究性學習，通過網絡、書籍、報刊、，了解這個禮儀的由來、做法以及關于這個禮儀的典故等等，自己編寫一個手抄本、或者剪貼本的小冊子，或者以班為單位做一個多媒體展示課件。通過這樣的活動讓學生更廣泛更深入地了解這個禮儀，加深對它們的認識，進而喜歡這個禮儀，并且能夠傳播它們。每個班級制作一個成果展示版面。

2、主題班會課：每個班以“我是文明的傳播者”為主題進行班會課，班會課的形式有介紹、有舞蹈、有小品、有競賽、有展示、有互動，通過這樣的班會課讓自己知道的變成別人知道的，讓別人知道的變成自己知道的，豐富對“六禮八德”的認識，提高對文明的認識。

3、大型團體操：每個年級參與一個大型團體操的訓練，一年級是圍繞《三字經》《弟子規(guī)》展開的表演、二三年級是校園集體舞《小白船》、四五年級是新廣播體操《七彩陽光》展示，通過這樣的活動讓我們的學生形成各有各的特色，各有各的愛好。

4、班級形象秀：每個班級根據對自己所抽禮儀的研究，在運動會開幕入場時進行展示（展示題材不限如唱歌、跳舞、話劇、朗誦等），讓孩子們不光學會會運用此種禮儀，還要做到傳播，最終達到共同進步。

4、建設和諧校園

以深入學習實踐科學觀為指導，以建設“師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍”為目標，以“弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范”為核心，以解決教師隊伍的突出問題為重點，使我校教師牢固樹立“教書育人、為人師表”的道德觀念，自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，模范遵守各種法律法規(guī)，努力做學生喜歡的老師、做人民滿意的老師。

1、加強組織領導，突出干部帶頭。

為確保平安和諧校園建設活動的有序、高效、成果，學校首先成立了領導小組，由劉麗紅校長為組長，孫玉強副校長、于洪濤主任為副組長，付曉卿、劉銘芳、宮玉婷、孟祥江等老師為組員。業(yè)務辦公室負責制定了活動方案，校長室組織召開了全體教職工動員大會，傳達了上級有關指示精神，安全科負責整個活動的組織，積極落實階段配檔表，讓每位教師明確要求、清晰流程、達成目標。

2、加強思想教育，突出榜樣引領。

學校采取自主學習、集中學習、小組討論、專題報告等多種形式，組織全體教職工學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關于加強和改進師德建設的意見》《濰坊中小學教師“十不”行為規(guī)范》等法律法規(guī)文件，并讓教師通過尋找“我最敬佩的師德標兵”“我身邊的師德標兵”等活動，搜集學習先進人物的感人事跡，促進全體教師樹立正確觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)的光榮感、歷史的使命感和社會的責任感。

3、加強制度建設，突出以學評教。

結合學校的教師發(fā)展性評價方案，進一步細化師德考核標準，健全考核評價機制，為每一位老師成立師德考核檔案，把模糊性評價和指標性評價結合起來，讓學生、家長也參與進來。在校內設立“監(jiān)督信箱”、“舉報電話”，并定期發(fā)放調查問卷、致學生家長一封信、家校聯(lián)系手冊，通過這一系列的做法來增強群眾的監(jiān)督、突出學生的評價、提升教師的水平。

4、加強評比表彰，突出同伴互助。

學校在教育教學活動中，不斷強化精神文明建設的首要地位。首先，把它與學期獎勵、年度考核、職稱評定、評優(yōu)樹先結合起來，把它與“優(yōu)質課評比”“優(yōu)秀論文評比”“教學能手評比”“特級教師評比”結合起來，實行一票否決制。其次，適時表彰學校的師德標兵，學校每月推出一名“模范教師”，同時進行一次全校的經驗交流活動，讓老師們看得見、摸得著、學得會。

全體教職工圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《濰坊中小學教師“十不”行為規(guī)范》，針對事業(yè)心、責任心、組織紀律、工作作風、師生關系、業(yè)務水平等方面的情況，重點檢查存在的問題，找準最痛最需要解決的地方。每人撰寫一篇自我剖析材料，年級組內進行了交流，切實開展批評與自我批評。

5、加強主題活動，突出自我反思。

結合教師節(jié)、廉政建設、建國六十一周年、弘揚和培育民族精神、精神衛(wèi)生等活動，組織開展了師德征文評選、我的教育故事演講、最美麗的教師評比、書法繪畫攝影作品征集等主題教育，大力宣傳先進教師的典型思想和事跡，不斷強化教書育人為人師表的道德理念和行為，突出自我反思、活躍學校氣氛、豐富團隊文化、增強文明從教意識。

四、方法步驟

創(chuàng)建活動共分四個階段進行。

（一）全面動員，制定方案（2010年3月）。組織召開全?！皠?chuàng)建平安和諧校園”活動動員大會，制定下發(fā)《實施方案》。利用校園廣播站、校園網等媒體，大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建平安和諧校園的重要意義，濃化社會輿論氛圍。同時，要通過召開動員會、座談會，利用校園網、廣播站、條幅等多種形式廣泛動員，統(tǒng)一思想，提高認識，動員廣大師生積極投身到創(chuàng)建活動中來，做到學校全面動員、師生人人參與。

（二）建章立制，自查整改（2010月3月下旬至4月底）。學校和各級部、處室要認真組織實施創(chuàng)建活動。主要是按照平安和諧校園標準，對學校和部門管理工作進行全面梳理，總結經驗，查擺問題，健全制度，完善機制，提高水平。對學校管理工作中取得的成績和經驗，要認真總結，不斷強化，轉為常規(guī)，逐步形成長效管理機制，實現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化；對學校管理的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，要客觀分析，心中有數(shù)，確定重點，制訂改進措施，認真抓好落實，努力提高學校管理水平。

（三）檢查驗收，考核獎懲（2010年5月）。學校要認真總結平安和諧校園創(chuàng)建活動開展情況，對照標準進行自評，寫出自評報告，整理活動檔案。5月中旬，迎接市教育局對創(chuàng)建工作統(tǒng)一進行的檢查考核。

（四）鞏固成果，打造特色。學校要著力在加強常規(guī)管理上求創(chuàng)新，在推動學校發(fā)展上求突破，力爭形成符合自身發(fā)展實際的校風、教風、學風，形成鮮明的管理特色，逐年強化，推動學校管理水平不斷提高，促進學校教育教學質量再上新水平。

第二篇：創(chuàng)建和諧平安校園實施方案

南義中心小學平安校園創(chuàng)建活動實施方案

為進一步加強我校的安全工作，建立健全校園安全防范的長效工作機制，根據《江西省中小學幼兒園平安校園示范學校創(chuàng)建辦法》精神，結合《瑞昌市教體局學校安全工作暫行規(guī)定》（瑞教體字【2012】42號）和《瑞昌市教育教體局2012年學生和學校安全工作要點》（瑞【2012字】37號）的通知，為學生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境，保證學生健康成長。結合我校實際，在全校廣泛開展“創(chuàng)建平安校園”活動，特制定如下工作方案。

一、指導思想

創(chuàng)建和諧平安校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領創(chuàng)建工作，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的學校安全管理方針，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設、安全衛(wèi)生設施建設、校園文化和師生和諧建設，充分調動廣大學校師生、家長和社區(qū)的積極性，共同推進平安校園創(chuàng)建活動的開展。

二、平安校園創(chuàng)建活動目標

創(chuàng)建平安校園的主要目標，就是要做到“五個到位”,增強“五種能力”，確?！拔鍌€不發(fā)生”。堅持“誰主管、誰負責”的原則，做到各項規(guī)章制度和機構基本完善，校園安全衛(wèi)生設施達到國家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強；校園刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行徹底杜絕；校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力使學校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創(chuàng)建平安校園方法步驟

創(chuàng)建平安校園分為兩個階段，第一階段主要是動員部署、學習宣傳和查擺問題；第二階段主要是制定整改措施，創(chuàng)建文明和諧平安校園。

四、具體措施

1、組織全體教職工開展“創(chuàng)建平安校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。以如何建立和諧的關系，包括干群關系、師生關系、師師關系、生生關系等。如何開展和諧教學為重點進行。通過討論，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到“創(chuàng)建平安校園”上來。

2、加強領導班子建設，通過中心組學習、民主生活會、系列講座等方式，創(chuàng)設和諧班子。

3、利用升旗儀式和班隊活動開展專題討論，設計主題。如：如何建立和諧的同學關系，如何讓我們和諧發(fā)展，如何讓我們與學校環(huán)境和諧等，各年級、班圍繞主題開展討論，在討論的基礎上提煉與總結。

4、進行全校性的“創(chuàng)建平安校園”活動，開展為了學校教育與社會教育的和諧，開展社會實踐活動等。

5、召開家長會、家訪等方式，請家長及領導指導、幫助開展工作，聽取建議和意見，及時調整工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

6、加強和諧管理體系建設，做到校園的硬軟環(huán)境的和諧。加強校園文化建設，營造和諧的人文氛圍。

7、加強宣傳工作，為我校營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學環(huán)境，同時給全體師生搭建施展才華、展示成果的和諧平臺。

8、加大教師隊伍建設力度，做到教師素質與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓，促進教師素質的和諧提升。關心教師的工作與生活、生存與發(fā)展。努力把學校建設成一個和諧的大家庭。解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作。增強全體教師的凝聚力和歸宿感。

9、加強干部、教師對此項工作的督導檢查工作，全體干部、教師要一方面開展工作，一方面開展研究。從整體著眼，從細節(jié)入手，從而取得工作績效和研究成果。建立平安校園的長效機制。

南義中心小學 2012年4月

第三篇：創(chuàng)建平安和諧校園實施方案

2014南麻教體辦創(chuàng)建平安和諧校園實施方案

2014.3

2014南麻教體辦創(chuàng)建平安和諧校園實施方案

為進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，根據《市教育局關于開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》的文件精神，為扎實做好我校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好治安秩序，為青少年學生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，特制定本實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞抓住機遇，乘勢而上，建設和諧社會的大局，以服務師生為宗旨，緊密結合教育改革發(fā)展和穩(wěn)定的實際，認真研究“平安和諧校園”創(chuàng)建的新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設相結合，與時俱進，務求實效，切實維護學校正常的教育教學和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造有利于學生健康成長的“安全、穩(wěn)定、文明、優(yōu)美、和諧”校園環(huán)境，辦人民滿意的學校。

二、創(chuàng)建活動的總體目標

通過“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，提高師生安全意識，確保師生安全，真正做到預防和最大限度地減少校園安全事故的發(fā)生，減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長，高效妥善處理突發(fā)安全事件。

三、組織建設

（一）成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動領導小組：

組長：楊圣成

組員：秦昌軍 黃慶兵 崔寶明 程維剛 張繼斌 李峰云 李霞 李自愛

（二）領導小組工作職責

1、負責校園安全工作及校園周邊環(huán)境整治工作的統(tǒng)一領導。

2、及時傳達貫徹落實上級關于開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的文件及會議精神。

3、檢查、督促學校開展“平安和諧校園”活動的落實情況。

4、負責向上級機關匯報校園安全及周邊存在的治安及相關問題。

四、主要工作及要求

（一）加強思想教育，增強安全意識，提高師生預防能力和自我保護能力，使廣大師生員工了解保障安全的方法并掌握一定的技能。具備自救自護的素養(yǎng)。處理突發(fā)事件的能力。創(chuàng)造校園安全環(huán)境，鞏固安全教育成果。通過心理教育輔導、課堂課外實踐活動、板報、宣傳欄、“國旗下的講話”等多形式渠道，深入開展宣傳教育活動，樹立和強化廣大師生安全意識，提高師生的預防和應急處理能力。按照教育部《中小學公共安全教育指導綱要》精神，把安全教育貫穿于學校教育各個環(huán)節(jié)，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識。

（二）切實抓好校園安全工作

1、抓好各項安全保衛(wèi)措施的落實。把平時與節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作結合起來，加強要害重點部門的防范，堅持領導值周、班主任按時巡

視制度，堅持定期檢查，責任追究、事故上報等各項安全保衛(wèi)制度，把工作責任細化分工，落實到人，加強安全設施的配備、檢查，措施到位，預防為主。

2、加強管理，確保師生飲食、飲水安全。

加強食品、飲水安全日常監(jiān)管力度，定期組織有關人員深入教師食堂、班級進行巡查，嚴把防疫關、質量關，定期對學校各個死角定期消毒情況，嚴防病從口入，確保學生的飲食安全。加強傳染病和可疑疾病的監(jiān)測，切實落實報告制度。建立食品安全監(jiān)管網絡，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，快速處理，不留隱患。

3、加強常規(guī)管理，嚴格報告制度，確保師生的人身安全。

學生開展體育活動必須在教師指導下進行，預防事故發(fā)生。師生集體外出活動，必須嚴格按照報告制度的要求辦事，獲得許可后，方可組織外出。同時要制定詳細的活動方案，對學生外出可能遇到的安全問題要做出全面估計，并提供切實可行的預防、補救措施。在活動中，嚴格按照上級、學校有關規(guī)定配備教師、帶隊領導，全力保證學生安全。

4、確保學校日常教育教學安全有序。

定期開展校園安全檢查活動，每學期開學初開展全方位校園安全檢查，重點檢查教室、消防安全、用電安全，教育教學設施齊備、消防通道暢通，衛(wèi)生安全、教育教學設施安全（體育器材、實驗器材等），活動安全（課間活動、集體活動等）以及各項安全規(guī)章制度和安全措施落實情況。

（三）加強師生的法制教育和青少年自我保護教育

1、在師生中開展“五五”普法教育。

健全規(guī)章制度，制定普法學習計劃，利用周一下午班會學習法律、法規(guī)。把法律、法規(guī)列為干部培訓、教師業(yè)務培訓的必修課，抓好教育法規(guī)的學習，推進依法治教的進程。

2、深入開展“送法進校園”活動。

構建學校、家庭、社會相結合的青少年法制教育和預防違法犯罪的社會組織網絡。充分發(fā)揮法制副校長的作用，3、組織師生積極主動參與“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，使全校師生在創(chuàng)建活動中增強安全意識和法制意識，提高預防能力，保證師生安全。

4、大力開展各種形式的師生自我保護教育。

利用班會課、社會實踐活動等渠道，采取靈活多樣的形式對學生進行自我保護教育，傳授自護和自保能力。積極開展自我救護培訓，加大防范力度，防范于未然。

五、深入開展校園周邊環(huán)境整治活動，凈化校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建良好的教育教學環(huán)境。

1、結合安全檢查，積極取得有關部門的支持，整頓校園及周邊的交通秩序，預防交通事故，保證師生的人身安全。

2、各班要加強宣傳教育，密切注視校園及周邊安全環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，由學校與派出所等執(zhí)法部門取得聯(lián)系，協(xié)同解決問題。建立健全群防群控的工作機制，努力為廣大師生營造安全有序的學習、生活、工作環(huán)境，保證學校教育教學工作安全有序地進行。

六、保障措施

（一）加強領導、完善制度。把創(chuàng)建“平安和諧校園”活動列入學校工作的重要議事日程，要做到“意識到位，領導到位，措施到位”。制定學校創(chuàng)建工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調解決問題，加

強對創(chuàng)建工作的指導，及時總結推廣經驗。發(fā)揮黨、團、隊作用，形成人人主動參與的良好局面。

（二）建立會議和監(jiān)督制度。領導小組定期召開會議，加強對創(chuàng)建工作的協(xié)調、組織和指導，做好督促檢查，并把督查結果作為各班考核的重要依據之一。

（三）協(xié)調整體工作，建立目標責任制。

各部門要按照本方案，各司其職，落實責任目標。各班級緊緊圍繞創(chuàng)建工作的目標任務，認真落實參與創(chuàng)建“平安和諧校園”的各項工作，既要有長遠規(guī)劃，又要有階段性任務，抓好創(chuàng)建工作和教育教學工作的結合。各班都要結合本班實際，制定具體實施方案，層層建立目標管理責任制，將創(chuàng)建工作的內容、任務具體量化、細化、責任到人。

七、責任追究

學校要切實承擔起教育、管理和保護師生安全的職責。校長是校園安全的第一責任人，對師生安全、校園穩(wěn)定工作負總責。實行責任追究制，對校園發(fā)生的事件特別是重大事件的相關責任人，要進行嚴肅查處，并堅持事故原因未查清不放過，責任人未處理不放過，整改措施未落實不放過的原則，對玩忽職守、疏于管理造成學校安全事故者，視情節(jié)輕重，給予相應處分，對觸犯刑法的要依法追究其刑事責任。

南麻教體辦 2014年3月

第四篇：創(chuàng)建平安和諧校園實施方案

創(chuàng)建平安和諧校園實施方案

為進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，根據《市教育局關于開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》的文件精神，為扎實做好我校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好治安秩序，為青少年學生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，特制定本實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，貫徹十六屆六中全會精神，緊緊圍繞抓住機遇，乘勢而上，建設和諧社會的大局，以服務師生為宗旨，緊密結合教育改革發(fā)展和穩(wěn)定的實際，認真研究“平安和諧校園”創(chuàng)建的新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設相結合，與時俱進，務求實效，切實維護學校正常的教育教學和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造有利于學生健康成長的“安全、穩(wěn)定、文明、優(yōu)美、和諧”校園環(huán)境，辦人民滿意的學校。

二、創(chuàng)建活動的總體目標

通過“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，提高師生安全意識，確保師生安全，真正做到預防和最大限度地減少校園安全事故的發(fā)生，減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長，高效妥善處理突發(fā)安全事件。

三、組織建設

（一）成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動領導小組：

組長：朱文學

組員：宋開普 王新林 趙林國 趙思雪 王彩虹 保繼聯(lián) 邱壽林

（二）領導小組工作職責

1、負責校園安全工作及校園周邊環(huán)境整治工作的統(tǒng)一領導。

2、及時傳達貫徹落實上級關于開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的文件及會議精神。

3、檢查、督促學校開展“平安和諧校園”活動的落實情況。

4、負責向上級機關匯報校園安全及周邊存在的治安及相關問題。

四、主要工作及要求

（一）加強思想教育，增強安全意識，提高師生預防能力和自我保護能力，使廣大師生員工了解保障安全的方法并掌握一定的技能。具備自救自護的素養(yǎng)。處理突發(fā)事件的能力。創(chuàng)造校園安全環(huán)境，鞏固安全教育成果。通過心理教育輔導、課堂課外實踐活動、板報、宣傳欄、“國旗下的講話”等多形式渠道，深入開展宣傳教育活動，樹立和強化廣大師生安全意識，提高師生的預防和應急處理能力。按照教育部《中小學公共安全教育指導綱要》精神，把安全教育貫穿于學校教育各個環(huán)節(jié)，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識。

（二）切實抓好校園安全工作

1、抓好各項安全保衛(wèi)措施的落實。把平時與節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作結合起來，加強要害重點部門的防范，堅持領導值周、班主任按時巡視制度，堅持定期檢查，責任追究、事故上報等各項安全保衛(wèi)制度，把工作責任細化分工，落實到人，加強安全設施的配備、檢查，措施到位，預防為主。

2、加強管理，確保師生飲食、飲水安全。

加強食品、飲水安全日常監(jiān)管力度，定期組織有關人員深入教師食堂、班級進行巡查，嚴把防疫關、質量關，定期對學校各個死角定期消毒情況，嚴防病從口入，確保學生的飲食安全。加強傳染病和可疑疾病的監(jiān)測，切實落實報告制度。建立食品安全監(jiān)管網絡，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，快速處理，不留隱患。

3、加強常規(guī)管理，嚴格報告制度，確保師生的人身安全。

學生開展體育活動必須在教師指導下進行，預防事故發(fā)生。師生集體外出活動，必須嚴格按照報告制度的要求辦事，獲得許可后，方可組織外出。同時要制定詳細的活動方案，對學生外出可能遇到的安全問題要做出全面估計，并提供切實可行的預防、補救措施。在活動中，嚴格按照上級、學校有關規(guī)定配備教師、帶隊領導，全力保證學生安全。

4、確保學校日常教育教學安全有序。

定期開展校園安全檢查活動，每學期開學初開展全方位校園安全檢查，重點檢查教室、消防安全、用電安全，教育教學設施齊備、消防通道暢通，衛(wèi)生安全、教育教學設施安全（體育器材、實驗器材等），活動安全（課間活動、集體活動等）以及各項安全規(guī)章制度和安全措施落實情況。

（三）加強師生的法制教育和青少年自我保護教育

1、在師生中開展“五五”普法教育。

健全規(guī)章制度，制定普法學習計劃，利用周一下午班會學習法律、法規(guī)。把法律、法規(guī)列為干部培訓、教師業(yè)務培訓的必修課，抓好教育法規(guī)的學習，推進依法治教的進程。

2、深入開展“送法進校園”活動。

構建學校、家庭、社會相結合的青少年法制教育和預防違法犯罪的社會組織網絡。充分發(fā)揮法制副校長的作用，3、組織師生積極主動參與“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，使全校師生在創(chuàng)建活動中增強安全意識和法制意識，提高預防能力，保證師生安全。

4、大力開展各種形式的師生自我保護教育。

利用班會課、社會實踐活動等渠道，采取靈活多樣的形式對學生進行自我保護教育，傳授自護和自保能力。積極開展自我救護培訓，加大防范力度，防范于未然。

五、深入開展校園周邊環(huán)境整治活動，凈化校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建良好的教育教學環(huán)境。

1、結合安全檢查，積極取得有關部門的支持，整頓校園及周邊的交通秩序，預防交通事故，保證師生的人身安全。

2、各班要加強宣傳教育，密切注視校園及周邊安全環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，由學校與派出所等執(zhí)法部門取得聯(lián)系，協(xié)同解決問題。建立健全群防群控的工作機制，努力為廣大師生營造安全有序的學習、生活、工作環(huán)境，保證學校教育教學工作安全有序地進行。

六、保障措施

（一）加強領導、完善制度。把創(chuàng)建“平安和諧校園”活動列入學校工作的重要議事日程，要做到“意識到位，領導到位，措施到位”。制定學校創(chuàng)建工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調解決問題，加強對創(chuàng)建工作的指導，及時總結推廣經驗。發(fā)揮黨、團、隊作用，形成人人主動參與的良好局面。

（二）建立會議和監(jiān)督制度。領導小組定期召開會議，加強對創(chuàng)建工作的協(xié)調、組織和指導，做好督促檢查，并把督查結果作為各班考核的重要依據之一。

（三）協(xié)調整體工作，建立目標責任制。

各部門要按照本方案，各司其職，落實責任目標。各班級緊緊圍繞創(chuàng)建工作的目標任務，認真落實參與創(chuàng)建“平安和諧校園”的各項工作，既要有長遠規(guī)劃，又要有階段性任務，抓好創(chuàng)建工作和教育教學工作的結合。各班都要結合本班實際，制定具體實施方案，層層建立目標管理責任制，將創(chuàng)建工作的內容、任務具體量化、細化、責任到人。

七、責任追究

學校要切實承擔起教育、管理和保護師生安全的職責。校長是校園安全的第一責任人，對師生安全、校園穩(wěn)定工作負總責。實行責任追究制，對校園發(fā)生的事件特別是重大事件的相關責任人，要進行嚴肅查處，并堅持事故原因未查清不放過，責任人未處理不放過，整改措施未落實不放過的原則，對玩忽職守、疏于管理造成學校安全事故者，視情節(jié)輕重，給予相應處分，對觸犯刑法的要依法追究其刑事責任。

土城小學

2007年9月

第五篇：平安和諧校園創(chuàng)建實施方案

創(chuàng)建“平安和諧校園”實施方案

為進一步加強我校安全工作，有效預防安全事故的發(fā)生，貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，為學生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境，保證學生健康成長。結合我校實際，經黨支部、班子會研究決定，開展創(chuàng)建平安和諧校園活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

創(chuàng)建平安和諧校園，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以創(chuàng)先爭優(yōu)為目標，全面貫徹黨的教育方針和十七大精神，遵循國家有關法律法規(guī)，按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求，堅持以人為本，以解決事關師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設、安全衛(wèi)生設施建設、校園文化建設和師生和諧建設，強化校內日常安全、衛(wèi)生管理，為師生創(chuàng)造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境。

二、目標任務

校園安全、師生健康的各項規(guī)章制度和機構完善，校園安全、衛(wèi)生設施達到國家規(guī)定的要求，師生的法治觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識、環(huán)保意識進一步增強，校園管理水平不斷提高，刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故的發(fā)生數(shù)量顯著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故和傳染病流行得到杜絕。校園環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育和文明行為養(yǎng)成教育，校園文明程度明顯提高。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力把學校建設成學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明、和諧的校園。

建設“平安和諧校園”活動的具體目標：達到“十項指標”，確?！傲鶄€不發(fā)生”。

（一）“十項指標”

1、安全、法制、衛(wèi)生教育納入教學總體規(guī)劃。在做好“安全活動月”以及“放假前、重大節(jié)日前、開學后”安全常規(guī)教育的基礎上，每月不少于一次安全、衛(wèi)生常識與法制教育，并做到有計劃、有教材、有備課、有作業(yè)。平時要利用各種資源加強師生的安全、健康、法制教育。

2、杜絕重、特大安全事故，無集體財產被盜事故；危房、老化線路改造率達100％，意外交通（交通、溺水、踩踏）控制在零死亡；消防器材設備配備率和完好率達100％，無火災事故發(fā)生。

3、師生遵紀守法，無違法犯罪現(xiàn)象，校內無不法團伙、無嚴重刑事治安案件發(fā)生。

4、會同有關部門搞好校園周邊秩序整治，存在的治安問題整治率達到100％，師生對周邊秩序滿意率達到95％以上。

5、學校安全保衛(wèi)組織健全，門衛(wèi)值班巡邏制度規(guī)范，學校重點部位全部納入常規(guī)管理。

6、師生自覺抵制境內外反動勢力的思想侵蝕，無參與“法輪功”等邪教的非法活動和危害國家安全的行為。

7、建立健全矛盾糾紛排查調處機制，矛盾排查建擋率、調處成功率達95％以上。無集體上訪事件。

8、校園內杜絕“三無”食品，食堂衛(wèi)生符合《食品衛(wèi)生法》要求，無中毒事故的發(fā)生。食品采購渠道規(guī)范化，并建立采購臺帳。

9、法制、安全宣傳常規(guī)化，安全文明建設規(guī)范化。

10、學校安全工作檔案建設標準化。

（二）“六個不發(fā)生”

1、不發(fā)生造成重大影響的重特大火災事故、交通安全事故、食品中毒事故以及房屋倒塌、學生踩踏、校內觸電事故。

2、不發(fā)生敏感時期、重大活動、重大節(jié)日、重要目標和要害部門安全保衛(wèi)工作重大事故。

3、不發(fā)生造成學校師生傷亡、巨額財產損失的惡性刑事案件、治安案件。

4、不發(fā)生造成重大影響的政治事件和群眾性事件。

5、不發(fā)生造成重大影響的涉黑、涉惡犯罪案件。

6、不發(fā)生法輪功等邪教組織、頑固分子滋事、參與大規(guī)模非法聚集等極端行為。

三、主要工作及要求

（一）加強校園文化建設，提高校園文明水平

以創(chuàng)建平安和諧校園活動為契機，圍繞“以人為本、和諧發(fā)展”的理念，在承接傳統(tǒng)、展望未來的基礎上，學校逐步明晰了以“提升教師、成就孩子、影響家長”的辦學目標，努力創(chuàng)辦一所“潤澤經典、重視習慣養(yǎng)成、崇尚體育鍛煉、倡導活動體驗”的學校，逐步形成了具有鮮明特色的府小植根文化體系。進一步規(guī)劃與完善，提升校園文化品位，一草一本都育人的特色校園文化，將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度，用校園文化去感染人、熏陶人、教育人。結合實際情況經常對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。由德育處、教導處和少先隊及總務處牽頭開展豐富多彩的校園文化活動，以創(chuàng)建“和諧處室”、“和諧班級”、“和諧課堂”為動力形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為學生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，使學校成為學生成長和

發(fā)展的樂園。

（二）加強師德師風建設，創(chuàng)建和諧的師生關系

加強教師隊伍的自身建設，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的文明素質。開展師德教育，注重思想教育實效。提出了府小教師師德要求，層層簽訂了師德承諾書，開展多種形式的學習培訓、論壇、演講、自查、自評活動，評選、利用習慣藝術節(jié)、教師節(jié)等契機，表彰“師德標兵”和“榜樣教師”，不斷提升教師的職業(yè)道德素質。教師在與學生的交往中，尊重學生、理解學生、信任寬容學生，建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關系。健全監(jiān)督約束機制，聘請師德監(jiān)督員、公開舉報電話等形式自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。完善師德考核機制，嚴格落實獎懲制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內容。根據學生的年齡特征，將安全教育與行為習慣養(yǎng)成教育相結合，組織學生認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，規(guī)范學生道德、禮儀、學習、衛(wèi)生等行為，優(yōu)化學生成長環(huán)境。

（三）落實《中小學公共安全教育指導綱要》，提高師生安全防護能力加強思想教育，增強安全意識提高師生預防能力和自我保護能力，使廣大師生員工了解保障安全的方法掌握一定的技能，具備自救自護的素養(yǎng)，處理突發(fā)事件的能力。創(chuàng)造校園安全環(huán)境，鞏固安全教育成果。通過心理教育輔導、課堂課外實踐活動、板報、宣傳欄、國旗下的講話、校園廣播、心理咨詢輔導等多形式渠道，深入開展宣傳教育活動，使安全教育生動化、多樣化、經?；?、制度化，樹立和強化廣大師生安全意識，提高師生的預防和應急處理能力。按照教育部《中小學公共安全教育指導綱要》精神，把安全教育貫穿于學校教育各個環(huán)節(jié)，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識。堅持舉行每年一次的現(xiàn)場滅火演練，應急疏散演習，開展自我救護培訓，加大防范力度，防范于未然。開設“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導員、交警到我校對學生進行交通安全和法制教育。

（四）加強制度和設施建設，確保創(chuàng)建平安和諧校園順利開展

依據有關法律法規(guī)，建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施。建立一把手親自抓，分管領導重點抓，綜治辦等職能處室具體抓的合作格局，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，層層簽訂責任書，人人落實責任制的高效管理機制，劃分確定重點區(qū)域，明確責任人和職責，加強教職工的安全責任心，杜絕責任事故的發(fā)生，確保教育教學工作的正常進行。

加強安全衛(wèi)生設施建設。將教室、廁所、圍墻等建筑物和用水、用電、用氣等設施設備建設為符合國家規(guī)定的標準；完善各類安全基礎設施，做到標識清楚醒目，定期進行安全衛(wèi)生設施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（五）加強常規(guī)管理，切實抓好校園安全工作

1、加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。學校重點責任區(qū)全部責任到人，采取中層領導每天一名值班巡視值勤，教師在課間全日值勤制，并與教師合作育人管理掛鉤，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現(xiàn)責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。

2、嚴格值勤值班制度，加大門衛(wèi)管理力度。每日一位領導帶班值勤，要求值班領導、值周教師提前20分鐘到校，班主任提前10分鐘到校，做到校內有學生就有老師，規(guī)范學生活動。嚴格控制學生在校時間，實行靜校制。做好師生出入學校請假審批制度，要求學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出要家長來接，班主任送出校門。校外人員來訪由門衛(wèi)電話通知并做好出入登記。

3、建立安全工作報告制度。設立以班主任和年級組長為安全檢查員，要求每天對各班級學生動態(tài)、教學設施、設備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向處室責任人匯報。在校園各區(qū)域配備、完善消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。學生開展體育活動必須在教師指導下進行，預防事故發(fā)生。師生集體外出活動，必須嚴格按照報告制度的要求辦事，獲得許可后，方可組織外出。同時要制定詳細的活動方案，對學生外出可能遇到的安全問題要做出全面估計，并提供切實可行的預防、補救措施。在活動中，嚴格按照上級、學校有關規(guī)定配備教師、帶隊領導，全力保證學生安全。

4、確保學校日常教育教學安全有序。定期開展校園安全檢查活動，每學期開學初（3月、9月）開展全方位校園安全檢查，重點檢查教室、消防安全、用電安全，教育教學設施齊備、消防通道暢通，衛(wèi)生安全、教育教學設施安全（體育器材、實驗器材等），活動安全（課間活動、集體活動等）以及各項安全規(guī)章制度和安全措施落實情況。

四、保障措施

（一）加強領導、完善制度。把創(chuàng)建平安和諧校園活動列入學校工作的重要議事日程，要做到“意識到位，領導到位，措施到位”。制定學校創(chuàng)建工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調解決問題，加強對創(chuàng)建工作的指導，及時總結。發(fā)揮各科室的職能作用，形成人人主動參與的良好局面。

（二）建立會議和監(jiān)督制度。領導小組定期召開會議，加強對創(chuàng)建工作的協(xié)調、組織和指導，做好督促檢查，并把督查結果作為各班考核的重要依據之一。

（三）協(xié)調整體工作，建立目標責任制。各部門要按照本方案落實責任目標。各年級部要指導各班級緊緊圍繞創(chuàng)建工作的目標任務，認真落實參與創(chuàng)建平安和諧校園的各項工作，抓好創(chuàng)建工作和教育教學工作的結合。各年級部要指導各班狠抓創(chuàng)建《方案》的規(guī)定，層層建立目標管理責任制，將創(chuàng)建工作的內容、任務具體量化、細化、責任到人。

（四）保障經費投入，確保創(chuàng)建質量。從學校實際出發(fā)，為創(chuàng)建工作提供必要的經費保證，并按照創(chuàng)建工作規(guī)劃和實施方案，逐項落實經費，列入預算，保證經費及時到位，?？顚Ｓ谩?/p>

五、責任追究

學校擔負教育、管理和保護師生安全的職責。校長是校園安全的第一責任人，對師生安全、校園穩(wěn)定工作負總責。實行責任追究制，對校園發(fā)生的事件特別是重大事件的相關責任人，要進行嚴肅查處，并堅持事故原因未查清不放過，責任人未處理不放過，整改措施未落實不放過的原則，對玩忽職守、疏于管理造成學校安全事故者，視情節(jié)輕重，給予相應處分，對觸犯刑法的要依法追究其刑事責任。

2013年9月