第一篇：小學(xué)生三1班學(xué)雷鋒標兵

三（1）班學(xué)雷鋒事跡介紹

三年級（1）班的侯志強同學(xué)在3月份學(xué)校開展的“學(xué)雷鋒，見行動”活動以來表現(xiàn)尤其突出，平時，他勤奮學(xué)習(xí)，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，成績非常優(yōu)秀；他能認真完成老師交給的每一項任務(wù)，他是一名班長，管理起班級來井井有條，帶領(lǐng)同學(xué)做早操、眼操時嚴肅認真。他還擔(dān)任體育委員，早操課、放學(xué)后都能認真地組織好同學(xué)們排好隊伍，老師交給的其他任務(wù)，他全部能帶頭模范地完成，是老師的得力助手。

三年級（1）班的聞立同學(xué)也是一名學(xué)雷鋒積極分子，他經(jīng)常關(guān)愛同學(xué)，主動關(guān)心班級的事。班上每一次的黑板報或墻報的制作，他也是積極參加，每天放學(xué)后能主動留下來監(jiān)督同學(xué)們擺好桌子凳子和清理抽屜里的垃圾，教室里關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇和清點人數(shù)的工作都是他負責(zé)的，自從他擔(dān)任這些工作后從沒有忘記過一次。他做起值日來，更是一絲不茍，如果不是他值日，他只要有時間也會幫助同學(xué)們一起做。

侯志強和聞立同學(xué)作為一個小學(xué)生，能處處為他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在他們的幼小的心靈中扎下了根，他們一定會成為一個雷鋒式的好少年。

向同學(xué)們宣傳雷鋒精神

主動打掃樓梯道

熱于助人的柏葉亮

柏葉亮，是六（1）班公認的小雷鋒,他做事認真勤快，他在班級

里是同學(xué)的好榜樣。

在學(xué)校里柏葉亮是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。他從小學(xué)一年級開始當(dāng)選為班長，自當(dāng)上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項活動中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，他會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了他會耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找他問這問那。對于這些，他從沒有半句怨言。

有一次，放學(xué)的時候天突然下起雨來。在校門口，他看見了一為同學(xué)準備冒雨回家，于是說道：“你家近不近，我送你回家吧。”才剛走出校門，他就看見又有一位同學(xué)沒帶雨傘，在大雨中奔跑，他馬上喊道：“同學(xué)！快過來?。∧憔秃臀覀円黄鸸矀惆?！”于是，同學(xué)三個人共一把傘，走在大雨中，他把雨傘盡量的往其他兩位同學(xué)那邊傾斜，自己卻淋濕了。然而，他沒有一句怨言，就把同學(xué)一一送到家?；氐郊?，他就得了重感冒，盡管這樣，他卻一點也不后悔，因為他覺得自己幫助了同學(xué)，做了一件好事就是最大的快樂。

寒假里，他為了幫鄰居家找到丟失的小孩，和大人們整整找了一下午，終于幫忙找到了孩子。鄰居感激地直說“謝謝”。

班級中成立了學(xué)習(xí)互幫小組，他經(jīng)常幫助成績不太好的同學(xué)。每一次，同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，他都會耐心仔細地教他，直到教會為止。

大家都夸獎柏葉亮是個熱于助人的小雷鋒。

含苞待放的雷鋒之花

——記學(xué)雷鋒小標兵孫曉 曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界?？晌覅s要說，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風(fēng)雨，幾翻變化，然而雷鋒——這個用青春來凝結(jié)，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，依然在我校小學(xué)生的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著不可替代、不可動搖的的地位。他的精神依然是當(dāng)代倡導(dǎo)的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內(nèi)涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我們學(xué)習(xí)著，踐行著。

六（1）班孫曉同學(xué)，在班里擔(dān)任英語課代表。學(xué)習(xí)成績好，尤其英語特別突出。她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，并樂于助人。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學(xué)的筆沒水了，她就會主動借筆給同學(xué)使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理；同學(xué)生病了，她能及時給予關(guān)心和關(guān)照；在平時，對于有困難的同學(xué)，她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學(xué)解決困難；在學(xué)習(xí)上，她能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績在班里算得上是優(yōu)秀，如果哪位同學(xué)不會

做題，她會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。

班上的值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。

在六（1）班的教室里，總會看見她那熟悉而又忙碌的身影。她從不炫耀自己。老師表揚他時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！?/p>

六（1）班在一個這么有責(zé)任心，這么優(yōu)秀的英語學(xué)課代表的帶領(lǐng)下，一定會越來越好！

所以我們班一致推薦孫曉同學(xué)為本次學(xué)雷鋒活動中的標兵！

學(xué)雷鋒標兵——崔小寧

六（1）班崔小寧，在班里擔(dān)任班長兼語文課代表。學(xué)習(xí)成績好，尤其作文特別突出。她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，并樂于助人。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、文靜，人緣也特別好：同學(xué)的筆沒水了，她就會主動借筆給同學(xué)使用；圖書角亂了，總是她一個人獨自默默地整理；同學(xué)生病了，她總會積極地陪她去醫(yī)務(wù)室看病??愛六（1）班的教室里，總會看見她那熟悉而又忙碌的身影。

她是雷鋒標兵，卻從不炫耀自己。在檢查期間，她認真負責(zé)，將當(dāng)天情況如此填寫在表格內(nèi)，從沒有缺席與遲到過，遇到大課間活動，她總會抽空去維持紀律。

六（1）班在一個這么有責(zé)任心，這么優(yōu)秀的班長的帶領(lǐng)下，一定會越來越好！

“節(jié)能小雷鋒”——陳前

在班里，陳前擔(dān)任小隊長和勞動委員。他能夠及時收作業(yè)和幫老師檢查家庭作業(yè)。在學(xué)習(xí)上，他能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績在班里算得上是優(yōu)秀。

平時，如果見到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，陳前也會盡自己最大的能力幫助同學(xué)解決困難。有一次，我們班的董雨同學(xué)生病了，幾天都沒上學(xué)，落下了許多課程和作業(yè)，她回來后，張恩搏主動幫助她補回沒聽到的課上的內(nèi)容，并且?guī)椭a回各科作業(yè)。

每次班級黑板報都是他利用休息時間加班出的，還幫老師管理教室的鑰匙。每次他都是最早到教室開門，最后離開教室關(guān)燈、關(guān)窗。時，我也能幫助同學(xué)做一些力所能及的事。

在學(xué)校，他常常主動關(guān)燈；看到水龍頭沒關(guān)緊，總會跑過去把它擰緊；吃午飯時他總是提醒其他同學(xué)盡量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。在家里他也很節(jié)約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的

營養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？這就是他——一名勇做 “節(jié)能小雷鋒”的小標兵。

第二篇：小學(xué)生學(xué)雷鋒標兵事跡

快樂小雷鋒

我是郝各莊小學(xué)二年級二班的王一諾，一個熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人的小學(xué)生。

通過《雷鋒叔叔，你在哪兒里》一課的學(xué)習(xí)，我了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒叔叔無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。通過開展學(xué)雷鋒活動，我決心無論是學(xué)習(xí)還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。

我從身邊的每一件小事做起。在學(xué)校，同學(xué)上課忘帶學(xué)習(xí)用具了，我總是豪爽的拿出自己心愛的文具借他用；班里的衛(wèi)生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；值日生請假了，我會幫他擦黑板：走在操場上，看到有垃圾，我會主動撿起扔進垃圾桶。

在學(xué)習(xí)上，我認真踏實，嚴格要求自己學(xué)好各門學(xué)科。我每天做好課前預(yù)習(xí)，上課積極回答老師提出的問題，認真聽課，按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績在班里一直保持優(yōu)秀。作為老師的小助手，積極配合老師的各項工作，在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用。如果哪位同學(xué)有不會的題，我會不厭其煩地給他重復(fù)講解，一直到懂了為止。覺得自己學(xué)好了，再幫助同學(xué)，既減輕了老師的負擔(dān)，自己也能從中得到很多快樂！同學(xué)生病了，我及時給予關(guān)心和關(guān)照。有一次，我們班有名同學(xué)生病，幾天都沒上學(xué)，落下了許多課程和作業(yè)，她回來后，我主動幫助她補回課上內(nèi)容，并且?guī)椭a回各科作業(yè)。

在班級里，我是一名優(yōu)秀學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，互相關(guān)

心，共同努力，同學(xué)們都很喜歡我，信任我。平時，我不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。不管學(xué)習(xí)方面還是其他方面，我都表現(xiàn)良好，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得榮譽證書。

在家里，我是爸媽的好孩子。每天放學(xué)我都按時回家，到家后，自覺、認真完成作業(yè)。我會幫爸媽收拾碗筷，擦桌子，洗襪子等做一些力所能及的家務(wù)活。學(xué)習(xí)雷鋒的光榮事跡后，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。我也常常告訴我的同學(xué)，拒絕零食，節(jié)約每一分錢。

走在大街上，看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她?這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把別人的愉快，當(dāng)成自己的幸福！

幫助別人，快樂自己。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，我要做一個新時代的“快樂小雷鋒”，并成為雷鋒式的好少年！

郝各莊小學(xué)二.二班

王一諾

第三篇：小學(xué)生六1班學(xué)雷鋒標兵

學(xué)雷鋒標兵——張峻銘

張峻銘，今年十二歲，是門河中心小學(xué)六年級一班的一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

自從他在老師那兒得知雷鋒的故事，他就下決心要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。平時，他勤奮學(xué)習(xí)，上課認真聽講，作業(yè)認真完成；他自覺遵守紀律，從不遲到，不打鬧，別人不守紀律時她還提醒他們；他能認真完成老師交給的每一項任務(wù)，他是一名小組長，作業(yè)本收發(fā)及時，整齊，帶領(lǐng)同學(xué)做眼操時嚴肅認真，他擔(dān)任圖書管理員，課間、放學(xué)后，同學(xué)們都爭先恐后的排隊借書，他認真登記借閱情況。老師交給的其他任務(wù)，他也能帶頭模范地完成，老師都夸他是好助手。

難能可貴的是，他能經(jīng)常關(guān)愛同學(xué)，主動關(guān)心班級的事。班上每一次的黑板報或墻報的制作，他也是積極參加。課外活動課時，他還充當(dāng)小老師，幫助老師維持秩序。做起值日來，他更是一絲不茍，不是她值日，他只要有時間也會幫助同學(xué)們一起做。

同學(xué)們經(jīng)常丟三拉四，如有同學(xué)什么東西丟了，他一定會將自己的東西借給需要的同學(xué)。拾到東西或錢交給老師或還給失主，這類事情在張峻銘身上不知發(fā)生了多少次，大家齊口稱贊。

他不僅在關(guān)心班級的事，在家里，像一個“小大人”，他自己的事情自己做，還有時幫助家人做一些力所能及的事。不僅如此，他有時還幫助一些陌生人，上星期六，他和爸爸一道回老家看望爺爺奶奶，在公交車上為老人讓座；他在路邊玩時，還主動幫助年邁的路人推車。

一個小學(xué)生，能處處為他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在他的幼小的心靈中扎下了根，他一定會成為一個雷鋒式的好少年。

向同學(xué)們宣傳雷鋒精神

主動打掃樓梯道

熱于助人的柏葉亮

柏葉亮，是六（1）班公認的小雷鋒,他做事認真勤快，他在班級里是同學(xué)的好榜樣。

在學(xué)校里柏葉亮是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。他從小學(xué)一年級開始當(dāng)選為班長，自當(dāng)上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項活動中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，他會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了他會耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找他問這問那。對于這些，他從沒有半句怨言。

有一次，放學(xué)的時候天突然下起雨來。在校門口，他看見了一為同學(xué)準備冒雨回家，于是說道：“你家近不近，我送你回家吧?！辈艅傋叱鲂ｉT，他就看見又有一位同學(xué)沒帶雨傘，在大雨中奔跑，他馬上喊道：“同學(xué)！快過來?。∧憔秃臀覀円黄鸸矀惆?！”于是，同學(xué)三個人共一把傘，走在大雨中，他把雨傘盡量的往其他兩位同學(xué)那邊傾斜，自己卻淋濕了。然而，他沒有一句怨言，就把同學(xué)一一送到家?；氐郊?，他就得了重感冒，盡管這樣，他卻一點也不后悔，因為他覺得自己幫助了同學(xué)，做了一件好事就是最大的快樂。

寒假里，他為了幫鄰居家找到丟失的小孩，和大人們整整找了一下午，終于幫忙找到了孩子。鄰居感激地直說“謝謝”。班級中成立了學(xué)習(xí)互幫小組，他經(jīng)常幫助成績不太好的同學(xué)。每一次，同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，他都會耐心仔細地教他，直到教會為止。

大家都夸獎柏葉亮是個熱于助人的小雷鋒。

含苞待放的雷鋒之花

——記學(xué)雷鋒小標兵孫曉 曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界?？晌覅s要說，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風(fēng)雨，幾翻變化，然而雷鋒——這個用青春來凝結(jié)，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，依然在我校小學(xué)生的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著不可替代、不可動搖的的地位。他的精神依然是當(dāng)代倡導(dǎo)的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內(nèi)涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我們學(xué)習(xí)著，踐行著。

六（1）班孫曉同學(xué)，在班里擔(dān)任英語課代表。學(xué)習(xí)成績好，尤其英語特別突出。她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，并樂于助人。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學(xué)的筆沒水了，她就會主動借筆給同學(xué)使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理；同學(xué)生病了，她能及時給予關(guān)心和關(guān)照；在平時，對于有困難的同學(xué)，她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學(xué)解決困難；在學(xué)習(xí)上，她能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績在班里算得上是優(yōu)秀，如果哪位同學(xué)不會做題，她會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。

班上的值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。

在六（1）班的教室里，總會看見她那熟悉而又忙碌的身影。她從不炫耀自己。老師表揚他時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！?/p>

六（1）班在一個這么有責(zé)任心，這么優(yōu)秀的英語學(xué)課代表的帶領(lǐng)下，一定會越來越好！

所以我們班一致推薦孫曉同學(xué)為本次學(xué)雷鋒活動中的標兵！

學(xué)雷鋒標兵——崔小寧

六（1）班崔小寧，在班里擔(dān)任班長兼語文課代表。學(xué)習(xí)成績好，尤其作文特別突出。她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，并樂于助人。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、文靜，人緣也特別好：同學(xué)的筆沒水了，她就會主動借筆給同學(xué)使用；圖書角亂了，總是她一個人獨自默默地整理；同學(xué)生病了，她總會積極地陪她去醫(yī)務(wù)室看病??愛六（1）班的教室里，總會看見她那熟悉而又忙碌的身影。

她是雷鋒標兵，卻從不炫耀自己。在檢查期間，她認真負責(zé)，將當(dāng)天情況如此填寫在表格內(nèi)，從沒有缺席與遲到過，遇到大課間活動，她總會抽空去維持紀律。

六（1）班在一個這么有責(zé)任心，這么優(yōu)秀的班長的帶領(lǐng)下，一定會越來越好！

“節(jié)能小雷鋒”——陳前

在班里，陳前擔(dān)任小隊長和勞動委員。他能夠及時收作業(yè)和幫老師檢查家庭作業(yè)。在學(xué)習(xí)上，他能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績在班里算得上是優(yōu)秀。

平時，如果見到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，陳前也會盡自己最大的能力幫助同學(xué)解決困難。有一次，我們班的董雨同學(xué)生病了，幾天都沒上學(xué)，落下了許多課程和作業(yè)，她回來后，張恩搏主動幫助她補回沒聽到的課上的內(nèi)容，并且?guī)椭a回各科作業(yè)。

每次班級黑板報都是他利用休息時間加班出的，還幫老師管理教室的鑰匙。每次他都是最早到教室開門，最后離開教室關(guān)燈、關(guān)窗。時，我也能幫助同學(xué)做一些力所能及的事。

在學(xué)校，他常常主動關(guān)燈；看到水龍頭沒關(guān)緊，總會跑過去把它擰緊；吃午飯時他總是提醒其他同學(xué)盡量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。在家里他也很節(jié)約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？這就是他——一名勇做 “節(jié)能小雷鋒”的小標兵。

第四篇：學(xué)雷鋒標兵材料（范文）

白衣戰(zhàn)士展風(fēng)采、大愛譜寫醫(yī)患情

——***人民醫(yī)院學(xué)雷鋒標兵簡要事跡

***，男，42歲，本科學(xué)歷，主治醫(yī)師。自1994年參加工作以來，一直在***人民醫(yī)院工作，現(xiàn)任人民醫(yī)院CT室主任。通過多年的醫(yī)療工作使其深刻的認識到，醫(yī)療工作無巨細，以做百姓健康衛(wèi)士為奮斗目標，不斷開拓創(chuàng)新，急病人之所急、想病人之所想，時時刻刻、一心一意為患者服務(wù)是每個醫(yī)務(wù)人員終身不變的宗旨。

在思想認識方面，能結(jié)合醫(yī)院的組織安排，認真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆四中全會和總書記系列講話精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，通過黨的群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)，進一步牢固樹立了服務(wù)意識、學(xué)習(xí)意識，不斷加強對理論知識的學(xué)習(xí)，提高自身理論素養(yǎng)，在普通的醫(yī)療崗位上，為廣大患者熱忱服務(wù)。日常工作努力，曾多次赴省、市級醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)技能扎實，自任職CT室主任以來，科室業(yè)務(wù)工作量上升較明顯，2014年CT室共接診檢查患者1500余例，直接經(jīng)濟收入240余萬元，多年來科室無醫(yī)療糾紛和患者投訴發(fā)生，檢查結(jié)果診斷符合率及設(shè)備運行完好率高，服務(wù)態(tài)度良好，受到患者和同事一致好評。

在科室工作安排上，能積極合理安排科室具體業(yè)務(wù)工作，做好傳幫帶。在認真、負責(zé)、高效的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)科室廣大年輕醫(yī)師學(xué)習(xí)三基業(yè)務(wù)知識，培養(yǎng)基本操作技能，使科室每一位工作 1

人員都勝任其職，能獨當(dāng)一面。特別是對去年剛參加工作的一位新同事，能認真的給其指導(dǎo)CT設(shè)備的各項操作技能，不要其煩的給其逐圖講解CT診斷的基本要領(lǐng)，直至能全部掌握、領(lǐng)會后才讓上崗操作。作為科室的負責(zé)人，嚴把醫(yī)療質(zhì)量關(guān)，每份檢查報告都要親自審核、簽字。今年8月份遇到一例腹部疑難病例，為搞清楚診斷，曾多次親自去病房詢問家屬和患者的既往病史、臨床體征、就診經(jīng)歷，并通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，請教上級醫(yī)院專家會診，最終做出正確診斷，使患者在家門口享受到省市級專家的診斷?？剖夜ぷ魅藛T團結(jié)、和諧，團隊意識強烈，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，業(yè)務(wù)技術(shù)過硬，思想作風(fēng)正派。

在日常工作中，能真正做到視患者如親人，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對危重患者做檢查時，能及時優(yōu)先、高效的安排檢查，協(xié)助患者家屬抬擔(dān)架、推輪椅、搬運病人。對疑難病例、危重患者等都親自送檢查報告單，與主管大夫溝通，協(xié)同臨床醫(yī)生做出正確診斷。能通俗易懂、委婉的向患者解說病情，囑咐注意事項，直至患者滿意而去。今年六月份的一天，一位高齡患者獨自一人前來做CT檢查，因檢查結(jié)果不容樂觀，需住院進一步觀察，在老人無陪護的情況下，積極與老人的家屬取得聯(lián)系，講明情況。并讓老人及時休息、端來茶水，后和老人家屬共同去辦理住院手續(xù)，安排住院。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度是從日常工作中一點一滴做起的，只有干好平凡崗位中的每件“瑣事”，才能得到患者的認可和稱贊。

在日常生活中，樹立正確的人生觀和價值觀，積極上進，2

聽從醫(yī)院安排。能從嚴要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，順利考取了各項執(zhí)業(yè)資質(zhì)，近年來多次被醫(yī)院評為工會積極分子、先進個人和考核優(yōu)秀。在我縣創(chuàng)文工作中，能積極加入醫(yī)院自愿者服務(wù)隊伍中，利用閑余時間宣傳創(chuàng)建文明縣城知識。幫助鄰里排憂解難，家庭和睦。

通過這些平凡瑣事使其認識到自身價值的所在，更離不開醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、關(guān)心。在今后的工作中，將繼續(xù)在平凡崗位上默默奉獻，也在平凡崗位上體現(xiàn)微小價值，從身邊小事做起，在實踐中傳播文明，弘揚奉獻精神，提升自身價值。

第五篇：學(xué)雷鋒標兵

三（1）班學(xué)雷鋒標兵名單及典型材料

名單：劉萍、廖詩豪

劉萍的典型材料：

劉萍，今年8歲，是小圩中心校三年級（1）班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。一直以來，她把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣。上學(xué)是她最快樂的事，每天堅持準時到校，即使病了，她也還是堅持上學(xué)，從沒有缺過一堂課。在學(xué)校里，劉萍勤奮學(xué)習(xí)，課堂上，她總是積極舉手回答老師的問題，她的聲音響亮清脆，充滿了自信。她的各科作業(yè)都是優(yōu)，遇到學(xué)習(xí)難題，她愛問老師，也愛獨自思索。她還是老師的小助手。擔(dān)任中隊長近一年，她每天早上都會認真地檢查同學(xué)們佩戴校牌和紅領(lǐng)巾的情況；有同學(xué)拾得錢、物上交后，她都會及時、認真地登記好，同時，她自己也是一位拾金不昧的人，近一年來，她多次拾得錢物都及時上交（上學(xué)期有一次拾得10元，本學(xué)期開學(xué)時她又拾得5元），她還是一名小組長，作業(yè)本收發(fā)及時、整齊。

廖詩豪的典型材料：

廖詩豪，今年8歲，是小圩中心校三年級（1）班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他是三（1）班的勞動委員，一直以來，他都是老師的得力助手，每天早上他都會早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)班上同學(xué)把衛(wèi)生打掃得干干凈凈的，做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，他也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，他把每一件事都做得認真仔細。他不僅工作認真負責(zé)，而且學(xué)習(xí)也扎實刻苦，每次考試他都是名列前矛。同時，他還是個樂于助人的好孩子，班上有同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，問到他，他總是盡自已所能給同學(xué)講解。他覺得自已學(xué)好，再幫助同學(xué)，既減輕了老師的負擔(dān)，自已也能從中得到很多快樂！