第一篇：十佳教學(xué)能手個人簡要事跡 文檔

個人簡要事跡

牟定縣茅陽中學(xué)

陳芳

陳芳，女，現(xiàn)年38歲，本科學(xué)歷，中共黨員，牟定縣茅陽初級中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師，2000年參加工作，現(xiàn)任茅陽中學(xué)初一年級158班、163班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和163班班主任工作。

15年來，該教師熱愛教育教學(xué)工作，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)并連續(xù)擔(dān)任班主任工作，盡職盡責(zé)、教書育人，摸索出了一套有自己特色的班級管理方法，注重學(xué)生品德教育，重視對學(xué)生的能力培養(yǎng)。所任教班級的數(shù)學(xué)成績始終名列全縣前茅，擔(dān)任班主任的班級紀律好、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生積極樂觀，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認可。多次獲縣、校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號等多項殊榮。在2008年牟定縣教育局組織的 “愛與責(zé)任”師德師風(fēng)主題教育征文比賽活動中，她撰寫的《用愛心去澆灌希望的田野》榮獲三等獎。2009年參加牟定縣教育局組織的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽，榮獲二等獎，2011年參加牟定縣初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革展示交流活動，榮獲二等獎。今年，被牟定縣總工會、牟定縣教育局評為“十佳教學(xué)能手”。在2011年和2014年的中考中她所帶班級考取楚一中的學(xué)生數(shù)和高中上線人數(shù)在全縣都是較多的，得到了社會和家長的一致好評。

第二篇：十佳教學(xué)能手主要事跡

十佳教學(xué)能手 ——唐 唐 XX 主要事跡 唐 XX 同志，是我校五年級數(shù)學(xué)骨干教師。她工作勤勤懇懇，任勞任怨，教書育人，為人師表，各方面表現(xiàn)出色。

在政治上，該同志積極認真地參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，了解國家政策，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，堅持四項基本原則。工作責(zé)任心強，在教學(xué)上認真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。

在班主任工作方面，非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課等對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。因地制宜地開展豐富多彩的活動，《找優(yōu)點》、《找缺點》、《環(huán)保家園》、《我最棒》等主題教育。積極參加公益勞動，帶頭清除廁所污垢。在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，所帶班級去年被評為縣優(yōu)秀班級體。

作為一名教師，他不斷鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，深究新課程標(biāo)準，注重全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實效，對學(xué)生因材施教。堅持翻閱《小學(xué)語文教師》，學(xué)習(xí)《魏書生與民主教育》，《學(xué)會做一個偷懶的班主任》，理論聯(lián)系實際，搞好班級各項工作。備好課，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。培優(yōu)扶差，對后進生特殊照顧，屈膝談心，真誠地與之交朋友，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹立信心。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀小組長，帶領(lǐng)小組成員共同進步。堅持讓學(xué)生寫日記，寫真人真事，寫心里話，表達真情實感。從日記中，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，及時給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。經(jīng)常在學(xué)生中開展調(diào)查工作，了解學(xué)生的喜怒哀樂，想學(xué)生所想，竭誠為學(xué)生服務(wù)。

積極推行新課改，本學(xué)年承擔(dān)了五年級的教研示范課，受到好評。

不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。在會議室積極探討先進的教學(xué)方法，積累了很多先進的教學(xué)經(jīng)驗，得到老師們的好評。他加入了多個全國教師 QQ 群，向全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。他還注重培養(yǎng)學(xué)生獨立人格，克服依賴性，學(xué)會自我管理。樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老，學(xué)到老。他還經(jīng)常學(xué)著寫教學(xué)案例，爭取在有關(guān)刊物上發(fā)表。

總之，一年來，該同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，確實認真履行了教師職責(zé)，出色地完成了教育教學(xué)工作，不愧為一位出色的優(yōu)秀老師。

第三篇：十佳“教學(xué)能手”推薦材料

用雙手托起學(xué)生明天的希望

------十佳“教學(xué)能手”推薦材料

她，叫XXX，出生于1981年，本科學(xué)歷。中學(xué)一級教師，擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué)工作。2003年七月畢業(yè)于蕪湖師范?？茖W(xué)校，九月份參加工作,開始了她的化學(xué)教學(xué)生涯。十二月份就拿到了安徽師范大學(xué)的本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位。作為一名年輕的教師，她一直忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，熱衷于教學(xué)，并且熱心教研。愛崗敬業(yè)，始終以“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的行為準則，以陶行知先生“捧著一棵心來，不帶半根草走”的教誨為自己的座右銘。事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中，她深切的感受到教育是立國之本。她一直謹記，既然投身教育，就要將自己的兩個心房一個裝上良心，一個裝上愛心。捫心自問時，問的是良心，傾情付出時，灑的是愛心。不追名逐利，潛心研究教學(xué)、教研、教育，力爭做一名學(xué)生和家長都滿意的“教學(xué)能手”，用自己的雙手托起學(xué)生明天的希望。

一、教學(xué)工作，伴她學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，她不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)科學(xué)理論，不斷充實和完善自己的認知結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)理念，有創(chuàng)造性的發(fā)展學(xué)生的能力，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，積極實現(xiàn)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，力爭做到優(yōu)化第一課堂，積極開設(shè)第二課堂活動。在不斷傳授學(xué)生知識的同時，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和發(fā)展，與此同時，也能很好的督促自己不斷學(xué)習(xí)，進而終身學(xué)習(xí)。在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實際，能熟練運用多媒體，并自己創(chuàng)制有意義的教具和圖片資料。不斷提高自己的教學(xué)水平，因材施教，精心備課，認真上課。讓優(yōu)等生吃的飽，后進生吃的好，讓所有的學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，整體成績都能有效的得到提高。

因為她的不懈的努力，在學(xué)校舉行的考試中，都能名列前茅。2011年，當(dāng)時22所農(nóng)村學(xué)校，她在XX中學(xué)，初中學(xué)業(yè)畢業(yè)考試，理化實驗考全縣第四名，中考化學(xué)考全縣第七名。2012年，她參加了泗縣舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，她的《應(yīng)用廣泛的碳酸鈉》一課，使她有幸參加了市級化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，她的《CO2的性質(zhì)》說課，獲得了“市級一等獎”，她還去了黃山，觀摩了安徽省的省級優(yōu)質(zhì)課，領(lǐng)略了精彩紛呈、亮點頻發(fā)的課堂，這使她受益匪淺。2014年，她的《分子、原子》一課，獲得“市級三等獎”，再次觀摩了省級優(yōu)質(zhì)課，她學(xué)習(xí)了最新翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，還有微課的制作和應(yīng)用,她正在努力嘗試。2014年，不僅考核“優(yōu)秀”，還非常榮幸的被評為了“全市優(yōu)秀教師”。

她深知時代在發(fā)展，社會在進步，不學(xué)習(xí)就等于停滯，停滯就要落后，她會不斷努力的。為了及時掌握當(dāng)前的教學(xué)研究的動態(tài)信息，瞄準最新發(fā)展水平，她長期自費訂閱《初中化學(xué)教學(xué)研究》，她希望自己能夠真正站在課程改革的前沿，做一名與時俱進的優(yōu)秀的人民教師。

二、教研工作，促她成長

古語云:林木茂盛，必先固其根。她清楚教師不僅要出色的完成自己的職責(zé)，即傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，還要持久的進行教育教研的工作，才能更好的完善自身的能力。在化學(xué)教研上，她刻苦鉆研，勤于實踐，不斷反思。大膽嘗試新課改，成為我?；瘜W(xué)學(xué)科帶頭人。在推進課堂教學(xué)素質(zhì)化過程中，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生主動探求，全面發(fā)展。新課改是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、研究精神和自學(xué)能力為目標(biāo)的，是一場教育觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，強調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)為探究性學(xué)習(xí)，自主合作地學(xué)習(xí)，正在嘗試使用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，現(xiàn)已取得很好的教學(xué)效果。

工作以來，她發(fā)表了多篇論文，大多數(shù)是有關(guān)實驗課堂教學(xué)的，她喜歡思考，喜歡改進實驗，喜歡改進教學(xué)方法，因為她希望每個學(xué)生都能學(xué)的很快樂。因此，在2013年，我校理化組的課題《農(nóng)村初中理化實驗教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》，順利的成為了市級教研課題。她也是兩個負責(zé)人中的一個，記得開題儀式那天，縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)都來參加，莊嚴而隆重。她深知要努力，要不斷的創(chuàng)新，才能為此次課題研究交上完滿的答卷，她時刻都在準備著。在2014年,她的論文《多媒體伴我暢游初中化學(xué)課堂》,獲得“市級二等獎”。

三、班主任工作，累并快樂著

她還積極擔(dān)任班主任的工作。她深知教育是一門藝術(shù)，因此在教育工作中，她不但有著一腔熱情，還講究方式、方法，她還認為技巧很重要。在班級的管理中，她長抓不懈，想辦法營造良好的班風(fēng)。她還注重教育理論和管理理論的學(xué)習(xí)，還堅持自費訂閱《學(xué)校管理》，了解前沿的管理理論?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。經(jīng)過這么多年的班級管理，她還知道班主任是一班之魂，有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。因此，在班級管理方面，她抓教育觀念的更新，抓教育設(shè)施的完善，抓班干部的建設(shè)，抓管理水平的提高。在任職期間，班級取得了一系列成績，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，2014還獲得了“縣級優(yōu)秀班集體”的表彰。

她認為，班主任，就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生，既要關(guān)心學(xué)生的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得與人相處，這些都是一個班主任的愛心所在。班主任的工作是繁瑣的，也很累，但有時也很快樂。

記得，那個星期二晚上，她像平時一樣走進教室。突然，全體學(xué)生一起拍手唱著生日祝福歌，多媒體投影上播放著歌曲，來回滾動著祝福語。孩子們還在黑板上寫滿了真心話：老師生日快樂！老師，我們愛您！那一刻，她淚如雨下。面對那一雙雙晶瑩的眼睛，面對那一張張真誠的面孔，她告訴自己：無論曾經(jīng)付出多少，失去多少,自己都是幸福的。因為在愛的世界里，她已經(jīng)收獲了人生最美的風(fēng)景！

有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導(dǎo)孩子在人生的征途上學(xué)步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。而她認為正是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感；賦予人生那么多的美好；感受到了那么多自我升華的愉悅。不管今后的人生路上，命運和機遇給她多少偏愛與賞賜，她都會永遠珍視當(dāng)初無悔的選擇。在全面推進新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀合格的接班人，貢獻她的力量，爭做學(xué)生和家長心目中的“教學(xué)能手”，用自己的不大的雙手，將學(xué)生明天的希望高高托起。

第四篇：十佳教學(xué)能手推薦材料

郴州市道德模范推薦材料

扎根農(nóng)村終無悔

甘愿清貧志不移

——北湖區(qū)石蓋塘中心學(xué)校十佳教學(xué)能手推薦材料

黃存明，男，石蓋塘中心學(xué)校中級教師，于1988年加入教師隊伍，二十余年來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中一直以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度和積極的創(chuàng)新精神著稱。他的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都經(jīng)過精心設(shè)計，處理教材有獨到的見解，總能做到源于教材并高于教材，其獨特的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛，家長好評。作為校內(nèi)的教學(xué)骨干，多次代表學(xué)校參加各級各類教學(xué)競賽和公開課展示，均取得不錯的成績，教學(xué)水平獲得了專家的一致肯定。

一、歷經(jīng)艱辛，癡心不改

不知不覺，在石蓋塘這片熱土上，黃存明同志已辛勤耕耘了20個年頭。與他當(dāng)年共事的同事，如今都進了城。上世紀90年代初，他也有幾次機會進城，可他放棄了。為此，妻子常埋怨他，可他總是沉默不語。有人說，選擇了教師，就意味著選擇了清貧?？伤麉s總是不以為然，他說，他精神上是富有的。他對待生活的態(tài)度一向很樂觀，他說他喜歡這份職業(yè)。如今，他已是年近半百，人道是，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。他真的像頭?老黃牛?，肩負重擔(dān)，默默前行。在艱辛與執(zhí)著中一路走來，感覺他除了年齡的增長外，肩上的責(zé)任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛和對工作的熱情沒有變。他依然是辛苦而欣慰，勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好。

二、精心施教，突顯個性特色

為了適應(yīng)新課改的要求，黃存明老師不斷探索，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在精心鉆研教學(xué)的同時，他也積極投身于教研工作。2004-2006年，他參加了北湖區(qū)《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫開發(fā)與利用研究》課題研究，相關(guān)教學(xué)設(shè)計和論文多篇獲獎，并有兩篇公開發(fā)表。他還領(lǐng)導(dǎo)數(shù)學(xué)組參加了學(xué)校課題《改革各科教學(xué)方法，促進學(xué)生創(chuàng)新精神和思維能力的發(fā)展》的研究，并確立了課題《遷移教學(xué)法促學(xué)生思維發(fā)展》，數(shù)學(xué)組的老師運用遷移教學(xué)法大大提高了課堂的教學(xué)效率，論文和教學(xué)設(shè)計也多篇獲獎，在學(xué)校課題研究中成為了中堅力量，促使學(xué)校課題順利結(jié)題。論文《在應(yīng)用題教學(xué)中巧制多媒體課件促進學(xué)生多向思維》獲省電教論文三等獎；論文《在中學(xué)階段以德育教育為重點，促進學(xué)生健康成長》獲市德育論文二等獎，論文《應(yīng)用題教學(xué)的生活化》獲全國二等獎、論文《數(shù)學(xué)中對學(xué)生猜測能力的培養(yǎng)》獲市二等獎；教學(xué)案例兩篇《一元一次不等式組的解集》和《角的度量》獲省二等獎。論文《談情感教學(xué)在數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用》獲國家一等獎；論文《班主任如何轉(zhuǎn)化后進生》獲區(qū)一等獎；多次被評為優(yōu)秀教師，且2010年、2011年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師；先后四次考核為優(yōu)秀等次；2012年被評為市教育先進工作者。

三、勇于擔(dān)當(dāng)，育人天地展身手

黃存明老師課堂，沒有華麗的課件，沒有老師滔滔不絕的演說，有的是學(xué)生的思維表述和觀點辯論，是老師的用心傾聽和適時引導(dǎo)。他認為學(xué)生才是課堂的主體，所以他從來不把已有的觀點強加于學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生積極探索，對知識進行再創(chuàng)造。他的課堂，允許犯錯，允許表達不同的觀點，因為真理往往要經(jīng)歷多次錯誤后才能產(chǎn)生。他的課讓人回味無窮，在講授一元一次不等式組的解集時，他首先通過數(shù)軸直觀教學(xué)，讓學(xué)生弄懂后，為了加快解題速度，準確找到解集，他根據(jù)一元一次不等式組解集的四種情況，編了順口溜：?兩

大大于大；兩小小于小；大于小，小于大，中間找；大于大，小于小，無解（或空集）?。?授人以魚不如授人以漁?，所以他從來不滿足于僅僅讓學(xué)生掌握知識，而是更重視于讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的方法，他的學(xué)生，總能主動的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績普遍優(yōu)秀。他帶的班每年考試的優(yōu)秀率都達到了百分之九十以上。他還多次代表學(xué)校參加各級各類的教學(xué)競賽和教學(xué)展示，分別獲得一、二等獎。為社會輸送了一批批優(yōu)秀人才，有2003年郴州市高考文科狀元，北大學(xué)子黃攀，有博士學(xué)位獲得者廖來紅，劉國剛，黃澤軍，有碩士學(xué)位獲得者黃存慧等。對學(xué)生的這種關(guān)愛，他贏得了學(xué)生的喜愛和家長的認可。

四、精心哺育，培養(yǎng)新人結(jié)碩果

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，黃存明老師特別注重以下兩方面的工作：一方面精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加演講、朗誦及語文、英語等相關(guān)競賽活動。2006年在郴州市第八屆中小學(xué)幼兒園?英東杯?藝術(shù)節(jié)中，榮獲?優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎?。在2011年北湖區(qū)?爭做‘四好少年’?演講比賽中被評為?優(yōu)秀指導(dǎo)老師?。因業(yè)務(wù)能力強，他于1996年開始擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長，任職期間，他不只積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高自身業(yè)務(wù)水平，還在組內(nèi)開展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如：網(wǎng)上教學(xué)沙龍、一課兩上同課異構(gòu)、業(yè)務(wù)知識講座培訓(xùn)……在他的帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)組的老師接受了全新的教學(xué)理念，形成了高效課堂，數(shù)學(xué)組也成為了學(xué)校里新課改的領(lǐng)頭軍。

在他的指導(dǎo)下，2008-2011年，4名青年教師，一位在市級教學(xué)比武中獲一等獎，一位在區(qū)內(nèi)進行了教學(xué)展示，兩位在區(qū)級教學(xué)競賽分別獲得一、二等獎。

第五篇：創(chuàng)業(yè)十佳幫扶能手事跡

“十佳創(chuàng)業(yè)幫手”個人事跡材料——**農(nóng)商銀行***同志

***，女，大學(xué)文化程度，1970年9月生于**縣拼茶鎮(zhèn)，現(xiàn)任**農(nóng)村商業(yè)銀行公司業(yè)務(wù)部經(jīng)理。42歲的她，成熟而睿智，熱情而不失嚴謹，身上洋溢著**農(nóng)村商業(yè)銀行人特有的開拓豪氣和創(chuàng)新膽魄。秉承長期積淀的職業(yè)道德修養(yǎng)，發(fā)揚一貫的專業(yè)專注精神，她在農(nóng)村金融世界里演繹著別樣的精彩。

作為一名中小農(nóng)村金融機構(gòu)從業(yè)人員，時刻不忘服務(wù)三農(nóng)、支持中小企業(yè)發(fā)展。她靠著一股持之以恒的精神在農(nóng)村金融領(lǐng)域服務(wù)了近二十年，為轄區(qū)內(nèi)廣大創(chuàng)業(yè)者默默無聞奉獻。

一、專業(yè)品質(zhì)贏得社會贊譽

專業(yè)，是***贏得客戶信賴的制勝法寶。從接觸這個崗位開始，她就踏上了一條悉心鉆研、持續(xù)提升的專業(yè)修習(xí)之路，再忙再累也要擠出時間學(xué)習(xí)。幾年來她深入學(xué)習(xí)了信貸領(lǐng)域?qū)I(yè)書籍，先后參加了上海起航、人民大學(xué)、北京對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等知名培訓(xùn)機構(gòu)的系統(tǒng)培訓(xùn)。同時，他借助各種論壇、考察和會議的機會與金融同業(yè)的客戶經(jīng)理深入交流，不斷開闊眼界，取長補短。

二、做實授信，滿足中小企業(yè)資金需求。

在中小企業(yè)信貸服務(wù)過程中，***始終堅持把貸前調(diào)查和評級授信工作放在突出位置，認真做實授信工作。任職**農(nóng)村商業(yè)銀行拼茶支行行長期間，結(jié)合轄內(nèi)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展特點，有針對性地開展了全轄范圍內(nèi)的中小企業(yè)調(diào)查、授信、評級等工作，親自帶隊，帶領(lǐng)客戶經(jīng)理下鄉(xiāng)入戶進企業(yè)，先后走訪了**纖維有限公司、**橡膠制品有限公司、**紡織有限公司、**水產(chǎn)品有限公司、**紡織有限公司等多家中小企業(yè)，通過深入企業(yè)生產(chǎn)車間進行摸底排查，詳細了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況。在摸底調(diào)查過程中，認真調(diào)查收集了企業(yè)業(yè)主個人信用狀況、家庭收支狀況、企業(yè)經(jīng)營管理情況、技術(shù)水平、行業(yè)狀況、貸款需求情況及市場前景等，在深入細致的了解企業(yè)經(jīng)營發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)的存續(xù)時間、經(jīng)營者素質(zhì)、資信狀況等因素進行評級授信，特別是對信用條件好的企業(yè)，在授信金額、期限、利率和擔(dān)保條件上給予優(yōu)惠，不僅為中小企業(yè)融資提供了保障，也為全年貸款投放做足了準備。

2011以來，共走訪轄區(qū)內(nèi)中小企業(yè)戶，其中調(diào)查建檔中小企業(yè)30戶，評定信用等級戶15戶，授信總額13000萬元。對轄區(qū)內(nèi)新建企業(yè)，創(chuàng)業(yè)人員，始終堅持上門服務(wù)，了解創(chuàng)業(yè)發(fā)展前景、創(chuàng)業(yè)資金來源，做好資金幫扶準備。

三、做好對接，暢通中小企業(yè)融資渠道。

為進一步為小微企業(yè)提供資金支持平臺，在年初走訪企

業(yè)、了解企業(yè)用信和資金需求情況的基礎(chǔ)上，***不斷創(chuàng)新經(jīng)營理念，適時調(diào)整工作思路，利用鎮(zhèn)政府每年銀企座談會，以會議召開為契機，向參加會議的企業(yè)主、在外成功人士介紹**農(nóng)村商業(yè)銀行的信貸產(chǎn)品，如：貨物質(zhì)押貸款、土地使用權(quán)抵押貸款等。會上，共向企業(yè)主、在外成功人士發(fā)放調(diào)查問卷和貸款意向書。利用會議進一步暢通了中小企業(yè)融資渠道，為銀企之間搭建了溝通交流的平臺，為創(chuàng)業(yè)者提供動力。

四、利用“擴面增量”“陽光信貸”夯實創(chuàng)業(yè)幫扶基礎(chǔ) 2012年總行開始推廣“擴面增量”、“陽光信貸”活動，對轄區(qū)內(nèi)小微企業(yè)主再次摸底，了解經(jīng)營動向。指導(dǎo)客戶經(jīng)理對鎮(zhèn)區(qū)沿街經(jīng)營戶“掃街”，每周一進行情況匯總，對有創(chuàng)業(yè)意愿的、具備創(chuàng)業(yè)能力者，缺少資金的重點幫扶。

五、職業(yè)道德實踐行業(yè)文明

樸實的性格，高尚的品德，塑造了她的職業(yè)修養(yǎng)。作為**農(nóng)村商業(yè)銀行為數(shù)不多的女行長，從踏入農(nóng)村金融領(lǐng)域的第一天起，***始終秉承著信貸從業(yè)人員所必備的職業(yè)操守，以正直誠信、恪盡職守的態(tài)度面對每一個客戶，用自己的行動實踐著嶄新的行業(yè)文明。

曾有這樣一次，***的一位客戶在她的幫助和指導(dǎo)下，創(chuàng)業(yè)成功。為了表示感謝，這位客戶執(zhí)意拿出現(xiàn)金作為酬謝，***行長堅持謝絕，她說：“服務(wù)客戶是我應(yīng)盡的本分職責(zé)，堅守職業(yè)道德是我為您服務(wù)的根基”?？蛻魪男牡桌镄欧诉@位年輕的女行長，把親朋好友分布在其他銀行幾十萬的資金全數(shù)轉(zhuǎn)到**農(nóng)村商業(yè)銀行。

心中有客戶、誠信助創(chuàng)業(yè)，我有一個夢想，就是要把我們農(nóng)村商業(yè)銀行建設(shè)成為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)幫扶的有力助手，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我和我的同事們將愛崗敬業(yè)、無私奉獻，繼續(xù)在助推創(chuàng)業(yè)的服務(wù)中譜寫出一曲奉獻之歌。