第一篇：2010-2011學年度史店學校體育運動會活動方案

2010-2011學年度史店學校體育運動會

活動方案

一、指導思想：

為貫徹中央七號文件，響應億萬學生開展陽光體育活動。進一步貫徹《學校體育工作條例》，“保證學生每天有一小時體育活動的時間”的思想；本著“弘揚奧運精神，面向全體學生，發(fā)展體育運動，增強身體素質”的宗旨，開展豐富多彩的體育活動，活躍校園文體生活，促進學生全面發(fā)展。根據學校的工作安排，經學校研究決定，將在4月舉行第四屆體育節(jié)田徑運動會。

二、工作領導小組： 組 長 馬海瑞

副組長：馬彥保 馬少虎 組 員：各班班主任及體育老師

三、參加對象：全校學生

四、活動時間：2010年4月

五、活動形式及內容：

（一）宣傳發(fā)動階段

利用早操和課間操的時間，向學生滲透全民健身、終身體育、天天堅持鍛煉身體的好處；宣傳刻苦訓練，為學校爭光的優(yōu)秀運動員的先進事跡，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，促使大家投身到體育運動中來。

（二）各班進行參賽項目的報名工作

全校各班利用體育課的時間，根據競賽規(guī)程中的比賽項目先進行練習，選出優(yōu)秀的同學參加比賽，及時按時填寫報名表負責人（體育教師、各班班主任）。

（三）舉行桓臺縣實驗學校第四屆體育節(jié)田徑運動會

六、運動會程序：

1、宣布開幕裁判員教練員運動員入場 入場順序：（1）國旗（2）會徽（3）橫幅標語（4）儀仗隊（5）花束隊（6）彩旗隊（7）裁判員代表隊

（8）運動員代表隊 負責人：各級部主任

2、介紹到會領導

3、升旗、奏國歌

4、大會組委會主任高慶國校長致開幕詞

5、運動員代表宣誓

6、裁判員代表宣誓

7、健美操表演

8、裁判員運動員退場比賽開始

七、比賽注意事項：

1、比賽時號碼簿讓同學佩帶胸前，以便裁判核對，沒有號碼簿不準參賽。

2、請小學部老師提醒參加60米、100米、200米、400米比賽的同學比賽時要跑直線不要竄跑道，以免影響比賽成績。

3、比賽結束的同學，應及時回班級觀看比賽，不得在場地上逗留和走動，更不可橫穿操場。

4、比賽時如發(fā)現有誤，請到秘書組更正。

5、整個運動會期間，各班加強安全教育，遵守賽場紀律，服從調度指揮。

6、注意公共衛(wèi)生，比賽結束后將本班所在區(qū)域清理干凈。

7、確因身體原因不能參加比賽不勉強參賽，提前找裁判長請假。

8、參加比賽前做好準備活動，以使身體適應比賽。

9、比賽結束后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動。

第二篇：2009-2010學史店學校體育大課間活動匯報材料

2009-2010學史店學校體育大課間活動匯報材料

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發(fā)[2007]7號）、《教育部

國家體育總局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的實施意見》的精神和要求，我校全面落實科學發(fā)展觀，大力推進素質教育，切實加強學校體育工作，有效促進學校體育均衡發(fā)展，不斷豐富青少年課余體育活動?，F就我校大課間活動報告如下：

一、領導重視

學校堅持“以生為本，師德立校，科技興校，管理強校”的辦學理念，著力養(yǎng)成“勵志、善學、勤思、創(chuàng)新”的學風，教育教學質量得到社會廣泛認可。同時，學校在注重培養(yǎng)學生智力能力的同時也非常重視學生身體素質的提高，一貫堅持學生德智體美勞綜合素質的整合。學校把體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，在認真落實體育課教育教學質量，提高體育課45分鐘的教學效果的同時扎實開展學校大課間體育活動，努力提高學生身體身心的全面發(fā)展，取得了良好的效果。各項體育工作都由校長牽頭，教務處組織，體育組實施，班主任協同配合共同組織實施并有序展開。每年學校都投入一定的經費用于學校體育工作開支，同時重視體育教師的培訓工 作。

二、活動的開展 目前，大課間活動己成為我校教學工作的重要組成部分，己成為我校一小時體育活動試行的突破口。它在為學生提供素質發(fā)展的條件與時空的同時，既能增強學生的體質，又能愉悅學生的身心，經過學校體育工作和大課間活動的開展，活動的內容五彩紛呈。其中就要求豐富大課間體育活動；上午第一節(jié)課前進行全體學生的廣播操練習，下午第二節(jié)課后進行全體學生的眼保健操練習；積極推進體育教學改革，提高體育課教學質量。認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用45分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學；在冬季，全校組織實施冬季學生長跑。學校利用早晨第一節(jié)課前與廣播操結合進行，其他時間為學生家長自由選擇合適時間；全面開展群眾性體育活動，培養(yǎng)學生運動興趣、愛好。除了這些常規(guī)活動之外，還進行年級間、班級間、師生間的小型體育活動，如跳繩、拔河等趣味活動。并成立了?！疤飶健薄ⅰ盎@球”、“排球”等多個興趣活動小組；

三、活動的收獲

學生的體質健康標準測試成績逐年提高；在活動中促進學生身心健康成長；讓師生間的友誼得到了加強；廣播操、縣運動會上都獲得了較好成績；學校成立了多個興趣活動小組。

四、不足與展望

雖然我們取得了一些成績，得到了學生的喜歡和家長的好評。但是我們深知“與時俱進”的道理。在實踐過程中，我們仍在繼續(xù)發(fā)現、研究和解決一個個新的問題，并不斷的提高它的質量。回顧我校大課間體育活動，放眼未來的大課間前景，我們將繼續(xù)深化符合我校實際和學生發(fā)展特點的大課間體育活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調主動與和諧，向上與發(fā)展的大課間體育活動

第三篇：2010-2011學史店學校體育大課間活動匯報材料

2010-2011學史店學校體育大課間活動匯報材料

一、開展“陽光大課間”活動的理念：

為孩子們提供一個綠色空間，擠出一段黃金時間，給予一批快樂玩具，讓他們學會一種體育技能，享受一份休閑趣味，提升精神質量，做一個會學習，會玩耍，會創(chuàng)新的現代少年。

二、我們開展大課間活動的宗旨：

自娛自樂為基點 體育活動為重點 自主管理為特點

特色項目為亮點 個性發(fā)展為終點

三、我們大課間的管理體制：

班級為單位，班主任組織，學生實踐，體育老師指導，學校領導監(jiān)督完成四、“陽光大課間”的基本要求——“六落實”“七到位”

1、抓好六個落實

（1）領導落實：學校制定了《“陽光大課間”活動方案》，成立了以校長為組長的“陽光體育活動”領導小組，從校長到年級組長，到班主任，到老師，層層落實，責任到人。

（2）制度落實：學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，具體有：體育活動制度、大課間安全制度、大課間應急預案、大課間工作人員職責等多種制度，以保障大課間活動安全有序進行。

（3）時間落實：學校作息時間明確規(guī)定大課間活動為每天上午第二節(jié)下課后30分鐘。任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內進行，如：棋類活動、智力游戲等活動

（4）內容落實：根據學生提出的建議，班級提出的設想進行審核，制定出切實可行的適合學生特點的有班級特色的內容，如跳長繩、跳皮筋、轉呼啦圈、踢鍵子等。目前我校已經推出了20多個活動項目。

（5）器材落實：根據各個班級的活動項目的不同和需要，采取學校提供和班級自籌相結合的辦法來解決所需器材的不足問題，同時鼓勵學生自帶一部分活動器材。

（6）場地落實：體育組根據場地情況，結合班級項目內容統一劃分場地，合理分配。

2、做好七個到位

（1）認識到位：充分發(fā)揮校園廣播系統和宣傳窗等宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生的教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。

（2）師生全員參與到位：全校師生積極參加各項活動，上到校長，下到學生，上下齊動員。在學科教學依然占據主導的今天，大課間活動要真正落實并實施，是需要花時間和精力的。改變教師觀念至觀重要。所以我們在宣傳發(fā)動的基礎上以行政命令的形式布置下去，分配到人，全員參與，上至行政領導，下至科任老師及后勤人員全部下到班級，與學生一起娛樂活動，指導。

（3）班主任組織到位：根據班級特點，班主任進行分組，并選派小組長，要在本班區(qū)域內進行合理有序的活動。班主任是班級的組織者，班主任在學生出教室，進場地，展開活動中要做到“三同在”。

（4）體育教師指導到位：體育教師根據自身的專業(yè)知識，對各班活動內容、方法給予指導，發(fā)現問題及時解決。

（5）監(jiān)督到位：發(fā)現問題及時整改，指出不足，提出解決辦法，揚長避短。

（6）協調到位：由學校大課間領導小組對活動過程進行安排，統一協調各方面情況，提供保障。如對場地、器材、活動內容、人事安排等等進行協調。

（7）評價激勵機制到位：在值月校長的帶領下值日教師每天及時檢查，及時指出不足，及時評比，及時表揚。學校對此項工作作為班主任及體育教師的專項考核內容，把大課間開展情況作為文明班集體、優(yōu)秀班主任評選及教師評優(yōu)晉級的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續(xù)發(fā)展。

五、“陽光大課間”的活動流程

我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五上午第二節(jié)課和第三節(jié)課之間進行，時間為30分鐘。

六、“陽光大課間”活動的收獲

實施“大課間”活動是落實新課程理念的重要舉措，因此我校堅持以“健康第一，注重發(fā)展”為大課間活動的指導思想，充分發(fā)揮全體師生的積極性，重視學生個性發(fā)展，有意識地強調和關注活動的教育性、趣味性、自主性和實效性，使學生在活動中獲得自我發(fā)展。通過近一年的實踐，我們收獲很大，主要體現在以下幾個方面：

（1）增強了師生的身體素質和心理素質。

自從我?！瓣柟獯笳n間”活動開展以來，我們欣喜地發(fā)現，學生的身體素質方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集體大會中，學生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現象明顯減少，學生感冒、發(fā)燒的人數已大大減少；另外，學生的肥胖率、近視率也明顯下降，學生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。同時，教師們的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。

（2）學生們獲得了快樂。

在優(yōu)美的歌曲音樂中鍛煉，孩子們笑臉比陽光還要燦爛。課堂上愁眉不展的學困生也露出了笑容。學生們由衷地感到快樂。這種正面情緒會積極地影響他們愛上學、愛學習，從而形成良性循環(huán)。

（3）大課間活動是課堂教學有益的補充和拓展。

學生們在活動中學會了交流與合作等體育知識、技能外的東西。如丟沙包，學生們在鍛煉身體的同時還學會同伴間如何分工、如何配合，運用哪些戰(zhàn)略戰(zhàn)術，才能更快取勝。沙包飛過來的時候是勇敢地接住還是機敏地躲開，這樣在玩中學正是課堂教學有益的補充和拓展。

（4）架起了溝通的橋梁。

活動中師生同樂，加強了領導與教師、教師與學生、學生與學生間溝通交流，營造了民主和諧的校園氛圍，增強了學校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進素質教育的突破口。它在為學校提供素質發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展。

第四篇：2010-2011學史店學校田徑運動會規(guī)程

2010-2011學史店學校田徑運動會規(guī)程

一、主辦單位：史店學校

二、比賽時間：5月中下旬

三、參賽單位及分組

一年級、二年級、三年級為小學乙組

四年級、五年級、六年級為小學甲組

七年級為中學乙組

八年級、九年級為中學甲組

四、競賽項目

1.小學乙組：為娛樂項目，現場安排

2.小學甲組：100m、200m、400m、800、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球（4公斤）、4*100m

3.中學乙組：100m、200m、400m、800、1500m、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球（女4公斤、男5公斤）、4*100m

4.中學甲組：100m、200m、400m、800、1500m、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球（女4公斤、男5公斤）4*100m

五、參賽辦法

1.每班限報男、女各6人，不得頂替、隨意調換。領隊為班主任老師。

2.每人限報兩項，每項限報兩人，禁止比賽當日私自調換項目。報2人的項目不安排競賽。4*100m不算入兩項之內。

3.各班限報男、女各一支接力隊（接力在報名表上請注明，如比賽期間出現特殊情況及時找徑賽裁判長調換，出現調換人情況取消該班接力比賽成績）

六、運動員資格

1.必須為本校本班現就讀學生，思想品質優(yōu)秀，經家長及老師確定身體健康者。

2.大會期間如出現弄虛作假現象一經發(fā)現，取消本班該項比賽成績、取消“精神文明隊”評比資格，大會通報批評。

3.為確保本次大會的順利進行，請各班主任老師提前做好學生思想工

作，嚴格遵守大會當天智圓學校各項規(guī)章制度。

七、競賽辦法

1.比賽采用國家總局田徑協會最新審定的《田徑競賽規(guī)則》。

2.參加比賽必須嚴格佩戴號碼布，否則取消比賽資格。（號碼布別四角佩戴在前胸）

3.單項比賽按7、6、5、4、3、2、1計分。接力雙倍加分。

4.破學校記錄者多加9分（必須有田徑裁判長簽字方可生效），一人在一項中多次破記錄者，只加一次破記錄分數。

八、錄取名次

1.單項名次：每組參賽人數超過10人，取前5名。100m、200m取前6名決賽，取前5名發(fā)獎。10人以下5人以上者取前三名，5人以下（包括5人）取前2名。

2.團體名次： 小學甲組取前3名

中學乙組取前3名

中學甲組取前4名

3.大會設“精神文明隊”小學甲組取3隊、中學乙組取2隊、中學甲組取4隊

九、報名、報名時間

各班認真填寫報名表。字跡工整并且在報名表右上角有班主任簽字，無班主任簽字報名表不生效。9.27日以前上報體育組。一經報名不得更改。逾期不報視為棄權，大會當天提出批評。

十、其他

1、大會當天入場式每班12名運動員及1名班旗手。

2、各班衣服自行調理，運動員入場式入場隊員必須統一服裝。

3、入場式順序為從低年級到高年級順序進行。

十一、本規(guī)程解釋權屬體育組，如有特殊情況請班主任老師及時找體 育組協調處理，未盡事宜另行通知。

第五篇：史店學校美術教育現狀

史店學校美術教育現狀

美術教育作為素質教育的重要組成部分，它與德、智、體諸方面

相輔相成，缺一不可，也是其它學科無法替代的。但當前我校美術教

育的現狀可以說是差強人意?，F在我校美教的現狀，主要表現為 ：設施落后，難以有效開展美術教學.多年來學校雖然有了美術教師，但由于沒有專門的畫室和有關美術教學的用具和材料，教師很難按學

科特點進行規(guī)范的教學，就是示范也只能用粉筆在黑板上演習罷了，根本就沒有起到示范的作用，象國粹----中國畫沒有生宣紙、沒有國

畫顏料、毛筆等怎能去畫好國畫,豈不是笑話嗎？那學生又能怎樣知

道中國畫的博大精深呢?美術教學就是直觀教學,需要教師親自示范，不示范就起不到應有的教學效果。

在農村，要讓學生配齊所有的美術用品不太可能，家庭經濟條

件限制了他們的美術材料使用，家長觀念也影響了學生這方面的錯誤

認識。有些學生的家長對孩子的培養(yǎng)很重視，教育投資意識比較弱。

抓住家長的這個心理，就可以向家長作思想工作，為孩子買好一點的美術學習用品。考慮到條件差的學生還占相當大比例，教學內容不能

面面俱到，如剪紙、泥塑、面塑、編織、刺繡、民間玩具等門類繁多，這些都是我校極其匱乏的美術所有能用材料。見于我校以上美術

教育工作存在的實際困難望能得到上級部門及社會各界人士的大力

資助。