第一篇：學(xué)校體育特色活動(dòng)方案專題

中方園雙語(yǔ)學(xué)校體育特色活動(dòng)——毽球?qū)嵤┓桨?/p>

一、指導(dǎo)思想

為了全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)以及運(yùn)動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出特色，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，豐富學(xué)校校園的文化生活，提高學(xué)校辦學(xué)的品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色，從而確立了以毽球運(yùn)動(dòng)為我校的體育特色項(xiàng)目。在此，特制訂我校毽球體育項(xiàng)目實(shí)施方案。

二、活動(dòng)期限

第一階段： 2011-2012 學(xué)年，我校進(jìn)行開展階段，探索模式。全校體育教師統(tǒng)一思想，制定措施，初步形成毽球體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的框架，在全校樹立不同經(jīng)驗(yàn)的典范，并加以推廣。

第二階段： 2012-2013 學(xué)年，在第一階段試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，形成具有學(xué)校毽球特色的活動(dòng)管理模式，確定學(xué)校的毽球特色項(xiàng)目并建立學(xué)生課外文體組織體系。

第三階段： 2013 學(xué)年以后，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學(xué)生毽球項(xiàng)目的活動(dòng)組織體系得到進(jìn)一步健全，并擴(kuò)大規(guī)模，提高工作水平，使在校學(xué)生經(jīng)常參加毽球運(yùn)動(dòng)總數(shù)達(dá)到 100%。

三、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真進(jìn)行以毽球?yàn)橹行牡捏w育教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人會(huì)踢毽球、三至六年級(jí)各班都擁有毽球隊(duì)，每年舉行毽球比賽。

2、狠抓學(xué)校毽球隊(duì)的建設(shè)，保證每年參加區(qū)級(jí)毽球比賽并取得較好名次。

3、積極開展毽球特色教育的教學(xué)活動(dòng)，辦出學(xué)校自己的特色，走出一條具有我校特色的毽球教育新思路。以此提升我校辦學(xué)的品位，成為知名的毽球特色學(xué)校。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)開展的管理。

1、成立毽球體育特色項(xiàng)目的管理制度，分工合作，促進(jìn)學(xué)校毽球體育特色項(xiàng)目的穩(wěn)定地發(fā)展。、加強(qiáng)毽球運(yùn)動(dòng)的管理制度，保證學(xué)校毽球體育運(yùn)動(dòng)的正常開展，每學(xué)年和每學(xué)期都認(rèn)真制定具體實(shí)施計(jì)劃，以及每課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃和訓(xùn)練計(jì)劃，并作好記 錄，每學(xué)期、每學(xué)年作好總結(jié)。、營(yíng)造濃厚的毽球運(yùn)動(dòng)氛圍。積極向廣大家長(zhǎng)的宣傳學(xué)校開展毽球特色體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和學(xué)生參加毽球運(yùn)動(dòng)的重要意義，以得到廣大家長(zhǎng)的支持。、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好開展毽球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。我校急需增添體育器材，如毽球、球網(wǎng)、球柱、記分牌等，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要，以及保證毽球運(yùn)動(dòng)的正常開展。、學(xué)校解決學(xué)校毽球隊(duì)隊(duì)員訓(xùn)練時(shí)間、服裝以及相關(guān)問(wèn)題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。

（二）做好毽球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)教育和普及工作。

我們將學(xué)生分為兩個(gè)學(xué)習(xí)階段，二、三、四年級(jí)和五、六年級(jí)。根據(jù)各學(xué)習(xí)階段學(xué)生不同年齡和運(yùn)動(dòng)能力不同的特點(diǎn)，分別制定不同的訓(xùn)練計(jì)劃，以確保學(xué)生都能得到合理的體能鍛煉和技能鍛煉。

1、二、三、四年級(jí)學(xué)生主要是初步學(xué)會(huì)踢毽球的基本動(dòng)作如：盤踢、拐踢、磕踢、繃踢等四種基本踢法。

2、五、六年級(jí)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)行拐踢、雙拐對(duì)踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換踢、定時(shí)踢、圍踢的內(nèi)容訓(xùn)練。

3、各班組織成立毽球小組，5 — 6人為小組，每人一個(gè)毽球，利用課余時(shí)間開展活動(dòng)，各班班主任做好分組、和活動(dòng)組織等工作。

4、利用體育課、體育活動(dòng)課、課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行毽球基礎(chǔ)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生開展以毽球?yàn)橹鞯捏w育活動(dòng)。從二至六年級(jí)每周的體育課和體育活動(dòng)中各抽出一節(jié)課作為毽球必學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)和訓(xùn)練。每天上午大課間活動(dòng)的后半段時(shí)間也列為毽球基本功練習(xí)時(shí)間?？紤]到人數(shù)和場(chǎng)地的因素，為了能讓學(xué)生有較充分的活動(dòng)場(chǎng)地，我們采用每次做完課間操后，各年級(jí)分單雙號(hào)班級(jí)輪流練習(xí)，以保證練習(xí)的效果。

5、每學(xué)期體育老師對(duì)各班進(jìn)行一次毽球考核，作為毽球運(yùn)動(dòng)開展階段的成果的依據(jù)。逐步達(dá)到全校師生人人參與，人人喜愛并逐步具備一定的集體展演水平，從而形成學(xué)校的體育特色。

（三）舉行班級(jí)之間的毽球比賽。

為了增添毽球活動(dòng)更濃厚的氛圍，學(xué)校每年舉行一次毽球比賽，1--3年級(jí)顛球、踢遠(yuǎn)、踢準(zhǔn)比賽，4 — 6年級(jí)進(jìn)行三人制毽球比賽，比賽的成績(jī)納入各個(gè)班的文明班評(píng)比的量化分。

（四）努力提高學(xué)校毽球隊(duì)的素質(zhì)和競(jìng)技水平。

1、選好優(yōu)秀的苗子建立學(xué)校毽球隊(duì)，每天堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制定訓(xùn)練計(jì)劃、做好訓(xùn)練記錄，提高訓(xùn)練的質(zhì)量；并且整理好運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人檔案。

2、搞好學(xué)校毽球隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)。

學(xué)校毽球一隊(duì)（六年級(jí)）黃沖負(fù)責(zé)

學(xué)校毽球二隊(duì)（五年級(jí)）權(quán)江波負(fù)責(zé)

學(xué)校毽球三隊(duì)（三、四年級(jí)）邢旭輝負(fù)責(zé)

毽球管理領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：彭校長(zhǎng)

全面領(lǐng)導(dǎo)和管理毽球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展工作。

副組長(zhǎng)： 杜校長(zhǎng)

直接領(lǐng)導(dǎo)和管理毽球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展工作。

組員：黃沖

具體執(zhí)行毽球特色教學(xué)教研活動(dòng)以及毽球賽事的訓(xùn)練、組織工作。組員：鄭琰

具體執(zhí)行毽球特色教學(xué)、訓(xùn)練工作。

組員：權(quán)江波

具體執(zhí)行毽球特色教學(xué)、訓(xùn)練工作。

組員：邢旭輝

具體執(zhí)行毽球特色教學(xué)、訓(xùn)練工作。

體育組

2012-1-5

第二篇：學(xué)校特色活動(dòng)方案_

學(xué)校特色活動(dòng)方案_

“唱響紅色旋律，暢想紅色未來(lái)”

----“紅色經(jīng)典文化”特色活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校文化的內(nèi)核是學(xué)校精神，學(xué)校精神既是學(xué)校的靈魂，又是辦學(xué)目標(biāo)的凝煉。因此，豐盈辦學(xué)思想，更新教育理念，清晰育人目標(biāo)是我校打造文化品牌的思想基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校依托渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館的獨(dú)特地域，開發(fā)“紅色經(jīng)典文化”特色；讓學(xué)生唱紅歌，讀紅詩(shī)，做好校園文化宣傳。讓學(xué)生潛移默化地接受學(xué)校文化的熏陶，培養(yǎng)他們高雅的情趣、純真的情感和追求真、善、美的信念。要充分發(fā)揮校雕、文化石、校園綠化、環(huán)境點(diǎn)綴等育人功能，讓校園成為鮮活的教育讀本。真正讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)的樂(lè)園，創(chuàng)造的學(xué)園，文化的圣園，精神的家園。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李金梅

副組長(zhǎng)：王傳勇

成員：朱瑞娟、李會(huì)、王蘇寧、苗清玲、李民玲、郝祥臣、姚啟祥

三、人員分工：

李金梅：制訂“紅色經(jīng)典文化”特色方案、校園雕塑、校園墻面特色文化的布置等工作。

王傳勇：負(fù)責(zé)“紅色經(jīng)典文化”展室、展板及展室資料的收集整理工作。

朱瑞娟：負(fù)責(zé)校本課程開發(fā)，編印紅色經(jīng)典文化教材。李

會(huì)：負(fù)責(zé)組織開展有關(guān)的讀書活動(dòng)等

李民玲、郝祥臣、姚啟祥：負(fù)責(zé)紅歌的教唱工作。苗清玲、王蘇寧：負(fù)責(zé)編排特色紅舞、組織有關(guān)活動(dòng)的開展 班主任：班級(jí)紅色經(jīng)典文化布置、組織讀書、搜集資料的督促工作

四、工作措施

1、以活動(dòng)促發(fā)展，唱響紅色旋律

學(xué)校以“唱紅色歌曲、誦紅色詩(shī)詞、寫紅色感言”為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的紅色文化教育。在日常教學(xué)中通過(guò)編寫“紅歌”校本教材、“紅歌”進(jìn)課堂、課前一支歌、“校園十大紅歌手”評(píng)選等形式，讓紅色歌曲飄滿校園。舉行“紅詩(shī)”擂臺(tái)賽讓紅色經(jīng)典激起學(xué)生們的紅色情感。學(xué)校還在“讀紅色著作、講紅色故事”等系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展“寫紅色感言”活動(dòng)，讓紅色箴言潤(rùn)澤紅色人生，使學(xué)校成為寫作的樂(lè)園。結(jié)合擁軍舞進(jìn)行特色操的編練?？醇t色電影、聽老革命同志（張長(zhǎng)文、王建永、葛傳斌等）講故事、下社區(qū)搞實(shí)踐活動(dòng)，搜集紅色經(jīng)典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力，激發(fā)愛國(guó)熱情，并立志學(xué)好習(xí)、做好人，做社會(huì)有用的人。

2、以環(huán)境熏陶人，暢想紅色未來(lái)

學(xué)校將以建新教學(xué)樓為契機(jī)，重點(diǎn)打造校園環(huán)境文化建設(shè)，淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役浮雕、收集兩大戰(zhàn)役有關(guān)圖片、實(shí)物以及英雄人物資料。再?gòu)奈幕黝}“唱紅色歌曲點(diǎn)燃激情”到“誦紅色詩(shī)詞昂揚(yáng)正氣”，彰顯著濃厚的“紅色文化”校園氛圍。目前我校全體師生正努力搜集有關(guān)資料，做好充分的準(zhǔn)備工作。

五、具體安排

三月份：

1、收集紅歌，編寫特色教材，教唱歌曲。玲、郝祥臣、姚啟祥）

2、（負(fù)責(zé)人：李民

根據(jù)擁軍舞，結(jié)合學(xué)校特色，編排學(xué)生跳紅舞。（負(fù)責(zé)人：苗清玲、王蘇寧）

3、看紅色電影、聽老革命同志（張長(zhǎng)文、王建永、葛傳斌等）講故事、下社區(qū)搞實(shí)踐活動(dòng)，搜集紅色經(jīng)典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力。（此活動(dòng)伴隨整個(gè)學(xué)期，定期開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任為負(fù)責(zé)人）

四月份：

1、開展“讀紅色著作”認(rèn)識(shí)紅色人物。（負(fù)責(zé)人：班主任）

2、結(jié)合讀書活動(dòng)開展“寫紅色感言”，讓紅色箴言潤(rùn)澤紅色人生，使學(xué)校成為寫作的樂(lè)園。（負(fù)責(zé)人：朱瑞娟、李會(huì)）

五月份：

1、紅色經(jīng)典小故事講演，舉行“紅詩(shī)”擂臺(tái)賽讓紅色經(jīng)典激起學(xué)生們的紅色情感。（先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行，在推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽。負(fù)責(zé)人：朱瑞娟、李會(huì)、班主任）

六月份：

2、結(jié)合六一兒童節(jié)舉行紅歌大比拼并進(jìn)行“校園十大紅歌手”評(píng)選，讓紅色歌曲飄滿校園。

第三篇：學(xué)校特色活動(dòng)方案_

“唱響紅色旋律，暢想紅色未來(lái)”

----“紅色經(jīng)典文化”特色活動(dòng)方案

一、 指導(dǎo)思想：

學(xué)校文化的內(nèi)核是學(xué)校精神，學(xué)校精神既是學(xué)校的靈魂，又是辦學(xué)目標(biāo)的凝煉。因此，豐盈辦學(xué)思想，更新教育理念，清晰育人目標(biāo)是我校打造文化品牌的思想基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校依托渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館的獨(dú)特地域，開發(fā)“紅色經(jīng)典文化”特色；讓學(xué)生唱紅歌，讀紅詩(shī)，做好校園文化宣傳。讓學(xué)生潛移默化地接受學(xué)校文化的熏陶，培養(yǎng)他們高雅的情趣、純真的情感和追求真、善、美的信念。要充分發(fā)揮校雕、文化石、校園綠化、環(huán)境點(diǎn)綴等育人功能，讓校園成為鮮活的教育讀本。真正讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)的樂(lè)園，創(chuàng)造的學(xué)園，文化的圣園，精神的家園。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李金梅

副組長(zhǎng)：王傳勇

成員：朱瑞娟、李會(huì)、王蘇寧、苗清玲、李民玲、郝祥臣、姚啟祥

三、人員分工：

李金梅：制訂“紅色經(jīng)典文化”特色方案、校園雕塑、校園墻面特色文化的布置等工作。

王傳勇：負(fù)責(zé)“紅色經(jīng)典文化”展室、展板及展室資料的收集整理工作。

朱瑞娟：負(fù)責(zé)校本課程開發(fā)，編印紅色經(jīng)典文化教材。

李 會(huì)：負(fù)責(zé)組織開展有關(guān)的讀書活動(dòng)等

李民玲、郝祥臣、姚啟祥：負(fù)責(zé)紅歌的教唱工作。

苗清玲、王蘇寧：負(fù)責(zé)編排特色紅舞、組織有關(guān)活動(dòng)的開展

班主任：班級(jí)紅色經(jīng)典文化布置、組織讀書、搜集資料的督促工作

四、工作措施

1、以活動(dòng)促發(fā)展，唱響紅色旋律

學(xué)校以“唱紅色歌曲、誦紅色詩(shī)詞、寫紅色感言”為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的紅色文化教育。在日常教學(xué)中通過(guò)編寫“紅歌”校本教材、“紅歌”進(jìn)課堂、課前一支歌、“校園十大紅歌手”評(píng)選等形式，讓紅色歌曲飄滿校園。舉行“紅詩(shī)”擂臺(tái)賽讓紅色經(jīng)典激起學(xué)生們的紅色情感。學(xué)校還在“讀紅色著作、講紅色故事”等系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展“寫紅色感言”活動(dòng)，讓紅色箴言潤(rùn)澤紅色人生，使學(xué)校成為寫作的樂(lè)園。結(jié)合擁軍舞進(jìn)行特色操的編練?？醇t色電影、聽老革命同志（張長(zhǎng)文、王建永、葛傳斌等）講故事、下社區(qū)搞實(shí)踐活動(dòng)，搜集紅色經(jīng)典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力，激發(fā)愛國(guó)熱情，并立志學(xué)好習(xí)、做好人，做社會(huì)有用的人。

2、以環(huán)境熏陶人，暢想紅色未來(lái)

學(xué)校將以建新教學(xué)樓為契機(jī)，重點(diǎn)打造校園環(huán)境文化建設(shè)，淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役浮雕、收集兩大戰(zhàn)役有關(guān)圖片、實(shí)物以及英雄人物資料。再?gòu)奈幕黝}“唱紅色歌曲點(diǎn)燃激情”到“誦紅色詩(shī)詞昂揚(yáng)正氣”，彰顯著濃厚的“紅色文化”校園氛圍。目前我校全體師生正努力搜集有關(guān)資料，做好充分的準(zhǔn)備工作。

五、 具體安排

三月份：

1、 收集紅歌，編寫特色教材，教唱歌曲。（負(fù)責(zé)人：李民玲、郝祥臣、姚啟祥）

2、 根據(jù)擁軍舞，結(jié)合學(xué)校特色，編排學(xué)生跳紅舞。（負(fù)責(zé)人：苗清玲、王蘇寧）

3、 看紅色電影、聽老革命同志（張長(zhǎng)文、王建永、葛傳斌等）講故事、下社區(qū)搞實(shí)踐活動(dòng)，搜集紅色經(jīng)典事跡材料，充分感受紅色文化的魅力。（此活動(dòng)伴隨整個(gè)學(xué)期，定期開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任為負(fù)責(zé)人）

四月份：

1、 開展“讀紅色著作”認(rèn)識(shí)紅色人物。（負(fù)責(zé)人：班主任）

2、 結(jié)合讀書活動(dòng)開展“寫紅色感言”，讓紅色箴言潤(rùn)澤紅色人生，使學(xué)校成為寫作的樂(lè)園。（負(fù)責(zé)人：朱瑞娟、李會(huì)）

五月份：

1、 紅色經(jīng)典小故事講演，舉行“紅詩(shī)”擂臺(tái)賽讓紅色經(jīng)典激起學(xué)生們的紅色情感。（先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行，在推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽。負(fù)責(zé)人：朱瑞娟、李會(huì)、班主任）

六月份：

2、 結(jié)合六一兒童節(jié)舉行紅歌大比拼 并進(jìn)行“校園十大紅歌手”評(píng)選，讓紅色歌曲飄滿校園。

第四篇：學(xué)校學(xué)前特色活動(dòng)方案范文

學(xué)校學(xué)前特色活動(dòng)方案范文

學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。以下是小編為大家精心整理的學(xué)校學(xué)前特色活動(dòng)方案五篇，希望對(duì)大家有所幫助！

學(xué)校學(xué)前特色活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的--精神，積極落實(shí)市、區(qū)、局教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的多元需求。

二、工作目標(biāo)

以落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為挈機(jī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展；以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展；以“五大培訓(xùn)工程”為載體，增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

難點(diǎn)工作：推進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè)，完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締

三、主要工作及措施

（一）形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制，通過(guò)“學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟、組團(tuán)發(fā)展、公民結(jié)對(duì)、對(duì)口支援”等形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋。

1、關(guān)注管理的寬度

（1）學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個(gè)學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。

（2）園際聯(lián)盟式：每所一級(jí)園帶教2—3所二級(jí)園，側(cè)重保教研究。

（3）“公”“民”結(jié)對(duì)式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護(hù)點(diǎn)，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，提升民辦園（看護(hù)點(diǎn)）辦園質(zhì)量。

（4）對(duì)口支援式：與市示范園結(jié)對(duì)，提升辦園品質(zhì)。

2、關(guān)注管理的深度

（1）城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)聯(lián)席園務(wù)會(huì)制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。

（2）區(qū)外結(jié)對(duì)：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手，建立與長(zhǎng)寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)機(jī)制。探索“資源共享式、項(xiàng)目研究式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。

（3）關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧樂(lè)園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，抓住核心價(jià)值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

1、實(shí)施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓(xùn)，保障各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展園長(zhǎng)論壇。推廣使用“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”。

3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇。“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，展望今后發(fā)展。

4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20--年有2所幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園，1所幼兒園市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)。

5、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完成上海市對(duì)金山區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。

（三）落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》硬件保障

落實(shí)學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程，滿足幼兒入園需求。

（四）推進(jìn)《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)發(fā)展》項(xiàng)目

1、總結(jié)組團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績(jī)效。繼漕涇、朱行、山陽(yáng)、藝術(shù)幼兒園順利通過(guò)一級(jí)園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，本廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級(jí)園，東風(fēng)幼兒園一級(jí)園復(fù)驗(yàn)，組團(tuán)園間資源共享，共同發(fā)展。

2、開展對(duì)20--年組團(tuán)項(xiàng)目評(píng)估工作。

（五）加強(qiáng)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性

1、加強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，強(qiáng)化課程質(zhì)量，加強(qiáng)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，園長(zhǎng)每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、應(yīng)對(duì)措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。

2、規(guī)范園務(wù)管理，實(shí)施“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”，園長(zhǎng)一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)，要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。園長(zhǎng)每月上交月工作檢核表。

3、繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作。

（六）加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范民辦園（看護(hù)點(diǎn)）管理

1、加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

建立監(jiān)管機(jī)制，加大看護(hù)點(diǎn)管理力度。推出三項(xiàng)舉措：一是建立專人專管機(jī)制；二是建立督查機(jī)制。做到：

（1）重點(diǎn)突出（每月定檢查、指導(dǎo)重點(diǎn)）；

（2）數(shù)據(jù)翔實(shí)（每月幼兒人數(shù)、看護(hù)人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實(shí)）；

（3）反饋及時(shí)；三是建立信息通報(bào)和反饋制度。

2、加強(qiáng)協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

20--年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為

繼續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(duì)（看護(hù)點(diǎn)），促進(jìn)均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園（看護(hù)點(diǎn)）的日常管理，公辦園每?jī)芍芤淮危趫@務(wù)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對(duì)口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。

4、通過(guò)開辦三大員等培訓(xùn)班，提高看護(hù)人員上崗持證率

年內(nèi)初級(jí)保育員、營(yíng)養(yǎng)員培訓(xùn)班開班，提高看護(hù)人員上崗持證率。

（七）加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，保障幼兒身心健康

1、開展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，提高保育隊(duì)伍管理水平，切實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。

2、實(shí)施《三大員操作手冊(cè)》，開展全員培訓(xùn)。

3、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。

（八）其他工作

1、推進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研，開展幼兒園網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動(dòng)。

2、組織園長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)，拓展視野。

3、20--年幼兒在園學(xué)籍管理。

4、積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對(duì)性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。

學(xué)校學(xué)前特色活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)會(huì)議精神，加強(qiáng)政治思想建設(shè)，全面提升全區(qū)幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面推廣“三段一思”教育科研活動(dòng)，從幼兒園開始培養(yǎng)孝道、把養(yǎng)成教育融入幼兒園一日生活之中。充分發(fā)揮幼兒以為主體的教育教學(xué)原則，進(jìn)一步鞏固對(duì)教材的靈活使用，根據(jù)本園、本班情況活用教材，用活教材。繼續(xù)把“三公開”及我校教研活動(dòng)，做好典型教師培養(yǎng)工作，使其在教育教學(xué)中起到帶頭作用。

二、主要工作

認(rèn)真完成鐵嶺市教育學(xué)院及我區(qū)教育局的各項(xiàng)工作，重點(diǎn)培養(yǎng)典型教師、骨干教師和新教師，以老帶新，開展區(qū)內(nèi)巡回聽課活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施菜單式服務(wù)。

具體工作有：

一是加強(qiáng)我區(qū)13所幼兒園的園長(zhǎng)和教學(xué)園長(zhǎng)的培訓(xùn)，著重是對(duì)聽評(píng)課培訓(xùn)，使之在常規(guī)教學(xué)中充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。

二是結(jié)合本學(xué)年教研活動(dòng)，計(jì)劃3月份由教研員設(shè)定大、中、小不同學(xué)科、由教師抽簽上課，課前不進(jìn)行導(dǎo)課，以這三節(jié)課做靶子進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。

三是配合市學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，把我區(qū)教育教學(xué)工作與市里先進(jìn)的教育理念相結(jié)合，完成好市里的工作。

四是計(jì)劃在10月中下旬開展教研活動(dòng)，在常規(guī)評(píng)課中選取有代表性的三節(jié)教育活動(dòng)為全區(qū)教師展示，并集體研討，使全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都能得到提高。

五是進(jìn)一步鞏固對(duì)新備課筆記的使用，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

三、其他工作

協(xié)助教育局完成學(xué)前教育的各項(xiàng)工作，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具體工作安排如下：

3月：召開園長(zhǎng)例會(huì)，部署本學(xué)期工作任務(wù)。召開教研活動(dòng)，抽簽上三節(jié)課，并現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。

4月：常規(guī)聽評(píng)課，深入到各園進(jìn)行全方位的具體指導(dǎo)。檢查活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)情況。

5月：檢查各園活動(dòng)區(qū)使用情況，常規(guī)聽評(píng)課。

6月：與教育局一起進(jìn)行拉練試聽評(píng)課活動(dòng)。

7月：園長(zhǎng)例會(huì)，總結(jié)一學(xué)期教育教學(xué)情況，做經(jīng)驗(yàn)交流。

9月：常規(guī)聽評(píng)課，每園選出一位教師作為重點(diǎn)聽導(dǎo)，為拉練活動(dòng)做準(zhǔn)備。

10月：常規(guī)聽課評(píng)課，考察教師基本功，請(qǐng)教師們彈奏一首幼兒歌曲，指導(dǎo)教師對(duì)教材使用和掌握的情況；指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)便于幼兒操作和游戲活動(dòng)的場(chǎng)所；指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)幼兒作品欄；召開全區(qū)性的教研活動(dòng)。

11月：檢查各園教師教案，網(wǎng)上互動(dòng)，指導(dǎo)“三鄉(xiāng)”幼兒園開展集體備課活動(dòng)，與教育局配合，帶領(lǐng)各園園長(zhǎng)或教師到各園隨堂聽課。

12月：指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)課程，農(nóng)村中心幼兒園教師正確使用市教育局配發(fā)的各種物品，特別是電鋼琴的使用。對(duì)全區(qū)幼兒園進(jìn)行活動(dòng)區(qū)評(píng)比。

1月：總結(jié)一學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)及不足，聽取全區(qū)幼兒教師對(duì)本學(xué)期教育教研工作意見和建議。

學(xué)校學(xué)前特色活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，--市教科院以“立足幼兒發(fā)展提高保教質(zhì)量”為核心理念，以貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的行動(dòng)研究為主線，遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導(dǎo)”的原則，引領(lǐng)全市各級(jí)各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研，關(guān)注四個(gè)“注重”：注重課程資源開發(fā)，注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重幼兒自主游戲，注重學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

（一）常規(guī)“立”園。全市各級(jí)各類幼兒園要建立園本教研制度，加強(qiáng)教師分層培訓(xùn)，做實(shí)做強(qiáng)園本教研。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn)，聚焦本園問(wèn)題開展專題研究，提高教研實(shí)效性。結(jié)合實(shí)踐引導(dǎo)教師有重點(diǎn)的讀書學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讀懂《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著，引導(dǎo)園長(zhǎng)和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)行兒童觀察評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗(yàn)和關(guān)鍵能力。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強(qiáng)教育教學(xué)基本功培訓(xùn)，鼓勵(lì)自學(xué)自練，互幫互評(píng)，區(qū)、園層面要舉行相應(yīng)的基本功競(jìng)賽提高教師素質(zhì)。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，規(guī)范日常教育教學(xué)常規(guī)，評(píng)價(jià)的過(guò)程是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程，評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行。

（二）游戲“樂(lè)”園。倡導(dǎo)“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神，規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的組織，科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強(qiáng)調(diào)幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不低于2小時(shí)，游戲活動(dòng)不少于3小時(shí)，重點(diǎn)研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，分析游戲材料的價(jià)值，有效開展過(guò)程性的觀察、記錄。讓集體教育活動(dòng)和區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)有效鏈接，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和發(fā)展的多元性。

本學(xué)期，--市課程游戲化研究共同體將組織省、市項(xiàng)目基地園定期召開推進(jìn)會(huì)、研討會(huì)，合力推進(jìn)我市課程游戲化建設(shè)水平。

（三）生態(tài)“潤(rùn)”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，服務(wù)課程游戲化方向，體現(xiàn)自主靈動(dòng)、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源，要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場(chǎng)”、“實(shí)踐場(chǎng)”、“游戲場(chǎng)”，研究如何結(jié)合主題活動(dòng)課程利用?如何引導(dǎo)幼兒參與?如何對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行實(shí)踐探究、觀察記錄和拓展游戲體驗(yàn)?

本學(xué)期，--市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角，樂(lè)活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比，引導(dǎo)教師從課程視野和游戲體驗(yàn)來(lái)關(guān)注園本自然環(huán)境的價(jià)值挖掘和資源的有機(jī)利用。

（四）科研“興”園。各園要立足實(shí)際，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動(dòng)課程》為橋梁，推進(jìn)課程園本化實(shí)施，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強(qiáng)課程審議，將集體教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)融合，提升教師駕馭教材，創(chuàng)造性使用教材。區(qū)級(jí)層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師的培養(yǎng)，提高他們管理、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)課程的能力。

我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級(jí)各類省市級(jí)課題立項(xiàng)，幼兒園要規(guī)范過(guò)程管理和課題網(wǎng)頁(yè)等資料積累工作，要注重過(guò)程研究和階段性成果展示交流，市、區(qū)教研部門要搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，為幼兒園的課題研究提供支持，5月份，組織選送--省學(xué)前教育學(xué)會(huì)論文和案例評(píng)比。

（五）特色“強(qiáng)”園。實(shí)施名師名園和項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，搭建園際、片區(qū)、市級(jí)互動(dòng)交流的平臺(tái)，關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升，促進(jìn)區(qū)域教研整體提高。各級(jí)各類幼兒園本著“在研究中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強(qiáng)對(duì)園本課程、的研究，逐步積淀和提煉園本課程特色。省、市課程游戲化（前瞻性）項(xiàng)目園、--市特色幼兒園、區(qū)主動(dòng)發(fā)展專項(xiàng)研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路，堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，倡導(dǎo)游戲精神，扎實(shí)研究過(guò)程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所品質(zhì)。

本學(xué)期，--市教科院將帶動(dòng)新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導(dǎo)力研修團(tuán)隊(duì)開展相關(guān)研究性活動(dòng)，助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)。建立業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和民辦幼兒園教師--市級(jí)公開課展示申報(bào)制度，搭建平臺(tái)多維互動(dòng)，提升教研力度。

三、大致安排

二月份

1.各轄市區(qū)教研員學(xué)期教研工作碰頭會(huì)。

2.對(duì)接省幼教教科研、省學(xué)前學(xué)會(huì)的有關(guān)工作。

三月份

1.--市幼兒園“精彩自然角，樂(lè)活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比（第二輪）。

2.上海星晨教育來(lái)--組織專題培訓(xùn)活動(dòng)（3月4—5日）。

3.開展農(nóng)村幼兒園半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研和游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

4.--市學(xué)科中心組（20--—20--年）成員會(huì)議。

四月份

1.--省、--市二級(jí)課程游戲化項(xiàng)目研究共同體活動(dòng)。

2.會(huì)同轄區(qū)開展農(nóng)村幼兒園半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

3.組織開展--市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)公開課開放觀摩活動(dòng)和青年教師培訓(xùn)。

4.組織參加--省幼兒園科學(xué)教育聯(lián)盟園活動(dòng)和選送交流材料等。

五月份

1.--市學(xué)前教育學(xué)科中心組和骨干教師專題論壇。

2.有關(guān)課題研究性活動(dòng)展示交流。

3.組織開展民辦園（非集團(tuán)化辦學(xué)）教師公開課研討活動(dòng)。

4.組織選送“20--年--省學(xué)前教育論文和案例評(píng)比”。

六月份

1.有關(guān)--市幼兒園課程游戲化基地調(diào)研。

2.參與幼兒園各類研究課題評(píng)估、鑒定和相關(guān)指導(dǎo)。

3.組織開展省課改基地園建設(shè)和相關(guān)培訓(xùn)工作。

4.省、市幼兒園青年教師、骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)。

學(xué)校學(xué)前特色活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想

以黨的--大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，努力貫徹積極鼓勵(lì)，大力扶持，正確引導(dǎo)，依法管理的十六字方針，以深化教育體制為重點(diǎn)，以整合教育資源為手段，積極鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育，積極促進(jìn)民辦教育事業(yè)快速、健康發(fā)展，辦人民滿意的民辦教育。

二、20--年主要工作任務(wù)

（一）規(guī)范民辦教育管理

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議精神和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，端正辦學(xué)思想，堅(jiān)持社會(huì)效益為主，辦學(xué)面向市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)。

2、進(jìn)一步增加教育投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，辦人民滿意的民辦教育。

3、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)效益，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力辦出特色，以終身教育思想為指導(dǎo)，開展適應(yīng)社會(huì)需要的多形式、多規(guī)格、多層次的學(xué)習(xí)，為建立終身學(xué)習(xí)體系和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)民辦教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

4、進(jìn)一步規(guī)范民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，使其健康發(fā)展。

第五篇：學(xué)校特色閱讀活動(dòng)方案

學(xué)校特色閱讀活動(dòng)方案精選范文3篇

學(xué)校特色閱讀活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心，努力營(yíng)造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)宗旨

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。

3、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、活動(dòng)宣言

在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具體措施

(一)教師讀書

1、制定讀書計(jì)劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種。

3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書活動(dòng)，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。

(二)學(xué)生讀書

1、班級(jí)成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成。

2、開展主題班會(huì)

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書，真正做讀書的主人。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4、組織讀書征文活動(dòng)

教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。

五、成果形成(一)教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會(huì)，由學(xué)校匯編成冊(cè)。

(二)學(xué)生：

1、各班登記學(xué)生讀書篇目，評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人。

2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

3、各班自行采取展示活動(dòng)等。

總之，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書情景，營(yíng)造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)。

今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

學(xué)校特色閱讀活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)內(nèi)容

召開詩(shī)文誦讀展示。

開展學(xué)唱“五首紅歌”、學(xué)講“五個(gè)英雄感人小故事”、學(xué)背“五首好詩(shī)歌”活動(dòng)。

開展“保護(hù)生態(tài)，愛我家鄉(xiāng)”書法繪畫展。

召開一堂教育實(shí)效性強(qiáng)的主題班會(huì)。

開展“感悟親情”(我為父母做一件事、和父母說(shuō)句貼心話、我請(qǐng)父母講一件過(guò)去的事情)活動(dòng)。

二、活動(dòng)形式

三月份在七年級(jí)開展詩(shī)文誦讀活動(dòng)，學(xué)校確定時(shí)間檢查效果，最后確定兩個(gè)班展示成果。

三月份通過(guò)校園廣播站開展學(xué)唱“五首紅歌”活動(dòng)、通過(guò)班團(tuán)會(huì)時(shí)間開展學(xué)講“五個(gè)英雄感人小故事活動(dòng)、通過(guò)在平時(shí)的教學(xué)中開展學(xué)背“五首好詩(shī)歌”活動(dòng)。

五月份開展“保護(hù)生態(tài)，愛我家鄉(xiāng)”書法繪畫展。(班級(jí)自愿上交作品，學(xué)校挑選優(yōu)秀的作品展出)

五月份召開一堂教育實(shí)效性強(qiáng)的主題班會(huì)。(從現(xiàn)在開展各班利用好班會(huì)的時(shí)間著手準(zhǔn)備，五月份做匯報(bào)成果展示)

六月份開展“感悟親情”活動(dòng)，學(xué)生在家里完成此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)成果以心得方式體現(xiàn)。

三、活動(dòng)要求

各班要高度重視，抓住良好的教育契機(jī)。

根據(jù)主題自創(chuàng)、自編、自導(dǎo)，要突出創(chuàng)新性和實(shí)效性。

要堅(jiān)持活動(dòng)原則，使學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，激發(fā)愛國(guó)情，增強(qiáng)報(bào)國(guó)志，提升道德修養(yǎng)，使學(xué)生爭(zhēng)做一名有道德的人。

各班班主任十分重視，誦讀活動(dòng)取得了好的效果，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)生觀價(jià)值觀。

學(xué)校特色閱讀活動(dòng)方案3

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各年級(jí)組主任任副組長(zhǎng)。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出。

二、建立健全制度，措施到位。

學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

三、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)合。

讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的、檢查果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。

五、我校制定了積極有效可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案

1、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》、《班主任震撼教育36計(jì)》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購(gòu)數(shù)目。

2、深研細(xì)讀。教師要緊密合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。

3、讀寫合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟合起來(lái)，也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫出讀書心得(1000字/周)，確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。

4、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總，并合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會(huì)，作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動(dòng)，讀書報(bào)告會(huì)，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。

5、讀書評(píng)價(jià)。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求，并合我校實(shí)際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的或書評(píng)，有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦，并予以表彰。

我校先后組織了：《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并選出了xx等老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流;開展讀書心得評(píng)比活活動(dòng)，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評(píng)比;組織教師參加讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng)。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。