第一篇：2011年xx學(xué)校行風評議匯報材料

2011年xx學(xué)校行風評議匯報材料

xx學(xué)校

首先歡迎各位家長朋友的到來，感謝大家在百忙中抽出時間支持學(xué)校工作。幾年來，我校走過了一條艱辛而富有成效的發(fā)展道路。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鼎力支持下，學(xué)校發(fā)揚“校益至上，自強不息”的精神，恪守“求真、立善、尚美、精進”的校訓(xùn)，弘揚“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”的師德之風，堅持“以教學(xué)為中心，育人為根本，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的工作方針，全方面推進素質(zhì)教育。不斷深化教育改革，抓好高校課堂的全面實施，以“生態(tài)體驗教育”理論為支撐，推進“七彩陽光”教育工程。

為促進學(xué)校工作進一步發(fā)展，現(xiàn)把學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長朋友們做以匯報：

學(xué)?；厩闆r：

xx小學(xué)始建于1948年，原址位于xx村東，1996年遷于此地。學(xué)?？傉嫉?300平米，建筑面積2548平米，普教1---6年級現(xiàn)有8個教學(xué)班，238名學(xué)生，幼兒園現(xiàn)有3個班80名幼兒，合計418人。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工23人，具有小教高級職稱的有8人，從校長到老師全部任課。教師中已取得大學(xué)本科學(xué)歷的有10人，45歲以下教師均達到大專學(xué)歷，學(xué)歷全部達標；學(xué)校教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%。

學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀：

（一）、合理利用資金，學(xué)校辦學(xué)水平創(chuàng)新高

國家逐年加大教育投入，學(xué)校公用經(jīng)費逐年增加，學(xué)校科學(xué)合理利用資金，加強學(xué)校建設(shè)，提高辦學(xué)層次和管理水平。

到今年暑假，我校為每個班級都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，大大提高了教學(xué)效率；學(xué)?，F(xiàn)有音樂室、實驗室、圖書室、語音室、少科室、微機室、儀器室、多功能等多個專用教室，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了條件。微機室40臺機子，學(xué)生上課一人一機；學(xué)校圖書室現(xiàn)藏書萬余冊，人均40冊，保證了學(xué)生的閱讀量；2010年學(xué)校接入10兆電信光纖，滿足師生遠程學(xué)習(xí)需要的網(wǎng)絡(luò)支持平臺。學(xué)校的電子備課室，為教師備課、學(xué)習(xí)、查找資料提供了方便?？梢哉f，我們的硬件設(shè)施到位，我們盡管是農(nóng)村學(xué)校但我們并不落后。

（二）、依法治校，廉政進校園，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校工作實施民主、開放式管理。學(xué)校認真做好校務(wù)公開工作，嚴格執(zhí)行國家惠民政策，免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費、課本費，并且做好課本的保管循環(huán)使用，為國家節(jié)約資金。全體教師向社會公開承諾，讓廉政進校園，杜絕有償家教，杜絕亂征訂現(xiàn)象的發(fā)生，共同維護學(xué)校的聲譽。學(xué)校注重對教師的師德建設(shè)，把敬業(yè)愛生，培養(yǎng)教師的五種精神作為師德建設(shè)的主要內(nèi)容，即“終身從教的獻身精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神、互相合作的團結(jié)精神、不計個人得失的奉獻精神和不甘落后的拼搏精神”。2010年我校獲得區(qū)師德師風建設(shè)先進單位，文明單位。

（三）建設(shè)和諧平安校園工作：

安全重于泰山，安全和諧是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，我校認真扎實的開展了“創(chuàng)建和諧平安校園”工作。

1、安全管理制度化：學(xué)校為打造平安校園，杜絕惡性事件的發(fā)生，加強校園安全保衛(wèi)，做好了“物防”“技防”“人防”，“三防”工作，購買了足夠數(shù)量的物防設(shè)備，按標準安裝了多路視頻監(jiān)控設(shè)施。學(xué)校提高認識、明確責任，與每位教師簽訂安全責任狀，保障學(xué)校每一寸土地、每一個角落都有人管理，將各種安全隱患和不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。配合防疫部門做好學(xué)生日檢工作，防止各種傳染病的肆虐，增強學(xué)校防病的能力，學(xué)校每月按時完成安全臺帳。

2、安全教育多樣化：學(xué)校通過多渠道、多形式的安全教育活動，增強廣大師生的安全防范意識和自我保護能力。為保證上好安全教育課，學(xué)校為每位學(xué)生購買了安全教育讀本，發(fā)放了大量宣傳資料，抓好安全教育六落實，定期開展“安全教育周”、“119消防安全月等活動。

3、拆遷特殊時期，眾志成城：

自去年拆遷以來，我校教師兩人一班，早七點晚七點，帶著學(xué)生作業(yè)在校門口執(zhí)勤，這是全體教師對學(xué)生愛的詮釋。這種愛為學(xué)生筑起了堅固的城墻，把紛繁、浮躁、喧鬧拒之校園外，把疏導(dǎo)、關(guān)愛、體貼融進課堂，讓學(xué)生的心靜下來，把損失減少到最小，讓孩子暢想美好的未來，積極的投入到學(xué)習(xí)生活中。拆遷過程中，工程車輛眾多。為保障學(xué)生上下學(xué)路途中的安全問題，學(xué)校一次次發(fā)放致家長一封信，請家長配合學(xué)校工作，按時接送孩子，對于沒人接送的學(xué)生教師們就送至家門。學(xué)校自06年以來連年獲得市區(qū)學(xué)校安全安全先進單位。

（四）教育教學(xué)工作：

本年度來自學(xué)校外部的紛擾很大，面對挑戰(zhàn)，學(xué)校管理上更加精細化。學(xué)校從常規(guī)教育教學(xué)上加大了力度，提高教師、學(xué)生素質(zhì)，積極打造高效課堂。2011全新的開始，我們相信脫變的鳳凰將創(chuàng)造一個新的神話。

1、常規(guī)教學(xué)常抓不懈

我校本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦學(xué)理念，提升教師的素養(yǎng)，服務(wù)意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，各司其職。分管工作有計劃、記錄，有總結(jié)，有分析。校本教研制度的確立，讓教師們建立了深厚的友誼，整個學(xué)校形成了一種團結(jié)、和諧的教學(xué)、教研氛圍。

我校實行“小班化教學(xué)”，以人為本，科學(xué)謀劃任課教師，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們樂學(xué)、善學(xué)。學(xué)校要求全體教師在備課編寫教案時力求做到既要有學(xué)科知識的分析，更要有能力培養(yǎng)的途徑和方法；既要有教學(xué)方法的選擇和運用，更要有學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和點撥。我校制訂了《作業(yè)指導(dǎo)》 《教師布置作業(yè)與批改制度》，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。同時，我們要求教師注意作業(yè)的分層設(shè)計，提倡創(chuàng)新性、開放性、實踐性的作業(yè)。作業(yè)評價則著重于過程性、發(fā)展性、賞識性，熱情、誠懇、親切的鼓勵性評語，成為師生之間情感交流的紐帶，體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重與關(guān)愛。學(xué)校搞好普聽賽課活動，學(xué)校的普聽每學(xué)期安排一次，上半年安排在3月下旬，下半年安排在十月中旬，講、聽、評、改，力爭讓老師們有更大的收獲，讓學(xué)生充分展示自己的才學(xué)。學(xué)校鼓勵教師學(xué)習(xí)成長，要求教師每周自由學(xué)習(xí)時間不少于2小時，每周二下午三節(jié)課后分組進行讀書心得交流，實現(xiàn)智慧共享。學(xué)校確保開齊開全三級課程，保質(zhì)保量上好國家課程，開設(shè)法制教育讀本、安全教育讀本、心理教育作為地方課程，開發(fā)校本課程，積極參與了鄉(xiāng)經(jīng)典詩文誦讀校本課程的編寫，本學(xué)期又把寫字課、武術(shù)納入校本選修課；作為全鄉(xiāng)的龍頭學(xué)校，我們具有得天獨厚的優(yōu)勢。在學(xué)校健康發(fā)展的同時，我校與其他學(xué)校結(jié)成兄弟學(xué)校，合作研討，集體備課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補短，促進了優(yōu)質(zhì)資源的共享。踏實的工作，贏得教育質(zhì)量的提高，學(xué)校教學(xué)成績年年名列鄉(xiāng)前茅。2011年在鄉(xiāng)舉行的數(shù)學(xué)和作文競賽中，我校xx、xx、xx等十多名同學(xué)獲獎。Xx等三人在華人作文大賽中獲省三等獎。

2、教科研出碩果

學(xué)校形成濃郁的教科研氛圍，老師們從實際出發(fā)，在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)思考，自覺做小課題。學(xué)校語文老師市級課題《快樂語文 個性化學(xué)習(xí)研究》今年已成功結(jié)題，多篇論文在省、市里獲獎。Xx老師作為我校語文學(xué)科帶頭人，所執(zhí)教的《閱讀鏈接課——不會被歷史遺忘的科學(xué)家》在市小語論壇上展示，并獲得省教科研成果一等獎。我校也榮幸的被市小語會吸納為會員學(xué)校。數(shù)學(xué)課題《聯(lián)系生活實際進行小學(xué)數(shù)學(xué)的研究》列為市重點課題。

3、教育改革敢創(chuàng)新

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校奮斗的目標。尋找生態(tài)體驗與各科的結(jié)合點，構(gòu)建高效課堂，有效課堂，我們在教育改革中努力探索。為了使我校教師素質(zhì)整體提高，暑期，全員參加了鄉(xiāng)中心校組織的生態(tài)體驗培訓(xùn)。數(shù)學(xué)、語文、英語、思品多個學(xué)科，組織有能力的教師外出學(xué)習(xí)，開闊眼界，力爭讓每位教師都有所成長。教學(xué)上注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重因材施教，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每個孩子的最近發(fā)展區(qū)，課堂上精講精練，進行有效教學(xué)，打造高效課堂。學(xué)校經(jīng)常邀請區(qū)教研室和學(xué)區(qū)教研員深入課堂和研討現(xiàn)場，進行專題研究、個別指導(dǎo)。促使教師把學(xué)習(xí)、研究當作一種職業(yè)習(xí)慣。學(xué)校涌現(xiàn)出一批骨干教師，xx老師執(zhí)教的《九色鹿》代表鄉(xiāng)參加了區(qū)語文精品課展示；xx老師代表鄉(xiāng)三年級教研組展示口語交際課課例《這里沒有垃圾箱》；xx老師代表五年級教研組展示單元導(dǎo)讀課課例。今年9月我校被評為區(qū)教育教學(xué)創(chuàng)新先進校。

（五）實施“七彩陽光”教育工程，加強德育建設(shè)

學(xué)校注重學(xué)生的德育實踐活動的開展。以少先大隊為基地，舉行豐富多彩的德育活動，通過生態(tài)教育活動對學(xué)生進行養(yǎng)成教育（六大習(xí)慣的養(yǎng)成，生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、健身習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣）規(guī)范學(xué)生的言行。首先，抓好常規(guī)工作，每周一的升旗儀式和國旗下講話，我們都精心安排，合理布置，用心安排講話內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的愛國、感恩熱情，樹立了正確的法律意識、環(huán)保意識。并宣布每周的文明班集體的評比結(jié)果，通過各班在衛(wèi)生、守紀、板報、文明禮貌等內(nèi)容，頒發(fā)流動紅旗，規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎(chǔ)。每年三月都是我校的“文明禮儀月”，號召學(xué)生講文明、懂禮儀，評選文明禮儀小標兵；清明節(jié)組織學(xué)生去烈士陵園掃墓或觀看愛國影片，教育學(xué)生感恩思源，緬懷先烈；“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)進行感恩教育。國慶節(jié)來臨之際，學(xué)校都要組織愛祖國、揚美德圖片展、手抄報比賽、詩歌比賽、黑板報比賽、頌祖國紅歌賽等形式多樣的活動，讓孩子們用自己的方式慶祝祖國的生日。積極參與社區(qū)活動，撿拾垃圾，推廣普通話，關(guān)愛母親河，為城市文明建設(shè)做貢獻，并充分利用紅領(lǐng)巾廣播站弘揚正氣，創(chuàng)造優(yōu)越的育人環(huán)境。在所有活動中要求教師做到關(guān)注均等、機會均等，讓每一個孩子都參與進來。

本學(xué)期以生態(tài)體驗教育為理論，以基礎(chǔ)德目研究為主要內(nèi)容，結(jié)合我鄉(xiāng)德目“勤勞”，深入推進“七彩陽光工程”。學(xué)校認真組織教師摸索實踐德育案例。上半年我校開展了“愛，從現(xiàn)在開始”體驗教育活動，得到家長、社會好評。下半年全員參與子課題“勤奮”的研究實踐。10月底我鄉(xiāng)xx校與xx小學(xué)共同邀請北京專家進行德育校本研討，由我校xx老師為首的核心團隊精彩展示得到了大家的好評。

學(xué)校榮獲了區(qū)少先隊輔導(dǎo)員星星火炬論壇優(yōu)秀組織獎，2010年第二屆少先隊員風采大賽中獲“團體創(chuàng)意無限獎”

（六）科學(xué)評價促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高：

《小學(xué)生素質(zhì)綜合評價》制度的實行得到社會的好評，多樣化的評價方式（多星制、教師評價班級、評價學(xué)生記錄、學(xué)生手冊）關(guān)注學(xué)生的進步，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)及習(xí)慣中的不足。學(xué)生素質(zhì)綜合評價，體現(xiàn)全面發(fā)展的精神，除學(xué)習(xí)成績外，還重視學(xué)生其他潛能與特長的發(fā)展，從多個角度、全方位去評價學(xué)生，讓每個學(xué)生都能在自尊、自信中快樂成長。在每年市舉行的科技、電腦、演講、書法、繪畫、作文等各類比賽中，都有多人次獲獎。Xx同學(xué)獲得2010年度河北省優(yōu)秀學(xué)生干部，xx獲區(qū)“七彩陽光少年”稱號，xx獲區(qū)少兒才藝大賽二等獎。學(xué)校體育、文藝活動堅持經(jīng)常，學(xué)生興趣濃厚，體訓(xùn)隊、文藝隊每年都培養(yǎng)一批特長人才，文體活動得到好評。學(xué)校保證孩子們一天不少于1小時的校內(nèi)體育活動時間，注重學(xué)生的健康成長，全面發(fā)展。今年體育成績在運河區(qū)第二屆中小學(xué)團體武術(shù)操比賽中獲得三等獎，在區(qū)第六屆小學(xué)生籃球比賽中獲得道德風尚獎，區(qū)太極拳團體表演二等獎，學(xué)校體育工作先進單位。

學(xué)校以踏實的工作作風，優(yōu)良的校風校貌和突出成績，先后被授予市級電化教育先進校，市級辦學(xué)條件先進校；滄州市素質(zhì)教育試點校；滄州市標準化學(xué)校，教育督導(dǎo)、“普九”區(qū)先進單位，連續(xù)三年獲得學(xué)校管理先進校。

我相信學(xué)校有各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長朋友的強大支持和幫助，學(xué)校會有更加燦爛輝煌的明天。

第二篇：學(xué)校行風評議匯報材料

按照市教體局的統(tǒng)一部署，自今年8月份以來，我們認真開展民主評議專項工作，在實施過程中堅持“以評促教、整建并舉”的原則，緊緊圍繞“教育收費情況、師德師風情況、學(xué)校辦學(xué)行為、校務(wù)公開及民主管理情況”等重要內(nèi)容，扎實開展了民主評議工作。在民主評議三個階段中（宣傳發(fā)動 8—9月、整改階段10—11月上旬、總體評議11月中下旬），堅持全員參與、全面整改，收到明顯效果，現(xiàn)匯報如下：

一、廣泛發(fā)動、提高認識

為使民主評議學(xué)校工作深入人心，家喻戶曉，在宣傳發(fā)動階段我們先后召開支委會、行政會、教職工會和學(xué)生大會，學(xué)習(xí)市教體局關(guān)于民主評議學(xué)校工作的有關(guān)文件，使大家明確民主評議的意義主要內(nèi)容及評議工作的具體步驟，并在學(xué)校網(wǎng)站上專門開辟了民主評議學(xué)校專欄、公布了投訴電話（xxxxxxx）、投訴信箱和校長電子信箱（xxx@163.com）,先后辦板報、展板5 期、布置有關(guān)標語、橫幅十多條，編輯工作簡報4期，營造了濃厚的評議氛圍。

二、廣開言路、查找問題

為了開展好民主評議工作，確保評議工作取信于民，不走過場。我們圍繞辦學(xué)行為、學(xué)校收費、師德師風、民主管理、安全管理等熱點問題。通過 “一信一訪”（即下發(fā)致《家長的一封信》，走訪學(xué)生家長）?！叭槿u”（即校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、全體教職工自查和學(xué)生評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)、家長評學(xué)校）?！叭龝劇保磳W(xué)生座談會、家長座談會和社會代表座談會）等不同形式，廣泛征求大家對學(xué)校工作的意見和建議。先后收集整理各種意見和建議1300多條，經(jīng)梳理歸為四大類24條即為師德師風10條，辦學(xué)思想和辦學(xué)行為6條，衛(wèi)生和安全情況6條、征訂使用教輔資料情況2條。通過反饋,比較真實地反映了學(xué)校工作中存在的問題。

三、突出重點、認真整改

1、明確整改要求、制定整改方案。以學(xué)生、家長、社會滿意為整改工作的出發(fā)點，堅持標本兼治、糾建并舉原則，扎實有序地開展整改工作。根據(jù)梳理的問題，校長負總責，分類明確整改責任人及整改目標。教學(xué)方面的問題由副校長xx負責，教導(dǎo)室、教科室具體整改；師德師風方面的問題由副校長xx負責，政教室具體整改；衛(wèi)生、安全方面的問題由副校長xx負責，總務(wù)室、體衛(wèi)藝室具體整改。

2、突出整改重點，切實解決熱點問題。在整改過程中，我們抓住師德師風中存在的問題，落實整改環(huán)節(jié)，突出整改效果。針對學(xué)生家長反映的個別教師強制學(xué)生搞有償家教、向?qū)W生推銷教輔資料并向書店索取回扣等問題，學(xué)校成立了工作專班，加大明查暗訪力度，增加不定時檢查次數(shù)，擴大調(diào)查范圍，在調(diào)查核實的基礎(chǔ)上對少數(shù)違規(guī)教師進行了嚴肅的處理，并給有關(guān)責任人相應(yīng)的經(jīng)濟處罰。并明確規(guī)定凡違紀違規(guī)向?qū)W生變相推銷或大面積使用及亂訂亂發(fā)有關(guān)資料者，一經(jīng)查實實行一票否決，與評先表模、職稱晉升、工資晉級掛鉤，有效遏制了“教育三亂”之風的漫延。

3、堅持典型引路，以評促改。在整改過程中，我校立足師風促師德，堅持正面引導(dǎo)的原則，用身邊的人和事來教育激勵大家。評議期間評出模范班主任13人，優(yōu)秀教師39人，樹立師德標兵xxx、xxx、xxx等6人制作《師德頌歌》專題片一集,并通過校園廣播、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳他們愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻的感人事跡，進一步推動了師德師風建設(shè)。

4、建立長效約束機制，以制促改。在整改問題過程中,我校注重長效機制的建設(shè)，用制度規(guī)范人，用監(jiān)督約束人。在師德師風方面，學(xué)校向社會公開承諾，接受學(xué)生、家長的監(jiān)督。在教育教學(xué)方面，學(xué)校修訂了《教師教學(xué)行為規(guī)范》，引導(dǎo)教師、規(guī)范行做好表率。同時，205位學(xué)生代表、41位學(xué)生家長代表、14位社區(qū)、村領(lǐng)導(dǎo)被我校聘為行風建設(shè)顧問和行風建設(shè)監(jiān)督員、評議員，頒發(fā)證書，定期邀請對學(xué)校進行全方位的監(jiān)督，并把每周三定為學(xué)校開放接待日，讓學(xué)生家長和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進校園、進課堂、進食堂，校長專門接待，傾聽意見建議，自覺接受監(jiān)督。

通過民主評議工作，我校校風、教風、學(xué)風有明顯的轉(zhuǎn)變，受到社會各界的肯定。我們將以民主評議工作為抓手，以評促教、以評促學(xué)，竭盡全力辦好人民滿意學(xué)校，真正實現(xiàn)“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”承諾。

第三篇：學(xué)校政風行風評議匯報材料

學(xué)校政風行風評議匯報材料

為全面深入開展民主評議政風行風工作，進一步加強教育系統(tǒng)的政風行風建設(shè)，根據(jù)縣人民政府辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)2010全縣民主評議政風行風工作實施意見》，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“標本兼治，糾建并舉”的方針，和“誰主管，誰負責”，“管行業(yè)必須管行風”的原則，緊緊圍繞推動教育和諧發(fā)展這個主題，以社會各界廣泛參與為基礎(chǔ)，以加強政風行風建設(shè)為核心，以加強師德師風建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為和提升教育質(zhì)量為重點，著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題，提高教育行政部門服務(wù)水平，落實教育惠民政策，努力辦好讓人民滿意的教育。開展了一系列的工作，在此，向各位 領(lǐng)導(dǎo)，各位代表作一個匯報。一

黨委尊師重教，發(fā)展又呈新亮點

行風結(jié)合實際，雙聯(lián)雙爭結(jié)碩果

談起xx教育，人們都會交口稱贊，xx校舍建設(shè)、校園面貌改變?nèi)h是一流的。特別是近些年來，鎮(zhèn)政府投入大量資金，先后解決了5000多師生的就餐難、如廁難、飲水難、住宿難等問題，校園呈現(xiàn)出“綠色繁榮，花園情調(diào)，文化氛圍”的美好育人環(huán)境。說實話，每所學(xué)校的這些變化，都凝聚著xx鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府為教育辦實事、解難事、做大事的心血；都凝聚著xx鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府重視教育、關(guān)愛教育的情懷。

眾所周知，今年，xx鎮(zhèn)委多方運作，爭取資金，興建xx小學(xué)學(xué)生宿舍樓，8月31日動工，日前，第二層現(xiàn)澆又完成，明年春季學(xué)生就能搬進新宿舍；xx小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)樓興建工程的選擇地址、榷商土地、制定規(guī)劃、設(shè)計圖紙、組織招標等前期準備工作又在緊鑼密鼓地進行，今年年底可望開工動土。學(xué)校持續(xù)發(fā)展的新亮點，又一個個進入人們的視線。

鎮(zhèn)委尊師重教，大家應(yīng)該還記憶猶新，今年教師節(jié)期間，我鎮(zhèn)中考不如人意，近10年首次走入低谷。那段時間，家長、學(xué)生、教師，臉上布滿陰霾。然而，鎮(zhèn)委 領(lǐng)導(dǎo) 沒有批評，更沒有橫加指責，而是真切地安慰、耐心地幫助，分析原因、查找漏洞，解決隱患。在鎮(zhèn)府財政十分困難的前提下，還毅然拿出6萬多元獎金，獎勵學(xué)校，獎勵老師，看望慰問困難教師家庭，廣大教師深感受感動。

有這樣重視教育的鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)班子，對教育和教師百般關(guān)愛與呵護，作為xx教育者，我們又該怎樣做？

今春，鎮(zhèn)委安排教育總支駐xx村，開展“雙聯(lián)雙爭”活動。在那里，我們幫助候家埡村三組村民xxx脫貧致富，將他兩名失學(xué)的子女送進學(xué)校，幫他現(xiàn)澆三間水泥平房。讓政風行風體現(xiàn)在關(guān)注民生，幫助老百姓脫貧致富的工作上，使人民真正感受到了政風行風評議給老百姓帶來實惠，為老百姓辦了實事。xxx，xx鎮(zhèn)xx村xx組村民，去年六月，他的妻子因患白血病去逝，為其妻子治病，xxx變賣了大宗家當，還欠下萬元外債，剛剛擺脫貧困的他又一次陷入貧困泥塘，2個兒女被迫輟學(xué)。

僅丈把高的三間磚房蓋的全部是膠紙，己經(jīng)三個年頭，仍然沒有能力改造，每當夜晚，一家人躺在床上數(shù)星星、看月亮、聽風雨，就是看不到脫貧致富的曙光。3月份，教育黨總支書記xxx來到xxx村。聽到有關(guān)xxx的遭遇后，他當即叫來民族中學(xué)、民族小學(xué)兩位校長，要求無條件地把兩個孩子接到學(xué)校，所有費用歸學(xué)校承擔。

隨后，xxx書記現(xiàn)場察看了xxx家境，又專門給鎮(zhèn)委匯報了工作情況，決定幫助他家渡過難關(guān)。他的打算，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，爭取到了部分資金，但是，還是有一個不小的資金缺口，怎么辦？“幫就幫到底”，他當機立斷，請來當?shù)亟ㄖ犂习鍃xx實地測算，摸清了在原基礎(chǔ)3間磚木結(jié)構(gòu)的平房上，先加高，再倒板到底還要多少資金的底細。幾天后，他從xx老板那里賒來三間平房的所需鋼筋、水泥、模板等 材料，組織施工人員，一天時間，就將三間平房第一層全部現(xiàn)澆。250多平方米，3萬多元資金。xxx心中的平房夢終于變成現(xiàn)實。那天正是我國民俗節(jié)日，端午節(jié)。也正是xxx妻子死去一周年的日子。

教育總支成員還有一個共識：只要是鎮(zhèn)委安排的工作，無論有多大的困難，我們都竭盡全力去辦好；只要是鎮(zhèn)委分配的任務(wù)，無論有多大的阻礙，我們都會義無反顧地完成好。事實也是這樣，無論是科學(xué)發(fā)展觀實踐活動，還是擁軍愛民活動；無論是春種秋收的農(nóng)業(yè)工作，還是向災(zāi)區(qū)或孤寡老人獻愛心行動；教育單位都堅定不移地響應(yīng)鎮(zhèn)委號召，擂鼓助威，做好宣傳，實施行動。前年為汶川地震災(zāi)區(qū)，去年為xx福利院孤寡老人、今年為玉樹災(zāi)民，教育戰(zhàn)線總動員，認真落實，全鎮(zhèn)教師先后獻出愛心10萬多元，在全鎮(zhèn)是數(shù)額最多的單位。

有教師說，鎮(zhèn)委重視教育、關(guān)心教師；教師又支援災(zāi)區(qū)，愛心獻老人，在人們心中形成了一道黨政軍民弘揚中華民族大愛的亮麗風景。在今天看來，也是xx教育政風行風工作，最生動和最具體地縮影。

二

政風正，行風正，風正萬事順

師風正，教風正，風正一帆懸

政風正，行風正，風正萬事順；師風正，教風正，風正一帆懸。這是我們廣大教師在在行評活動中的切身 體會。換言之，只有風氣正，做事才能順利，只有風氣正，教學(xué)質(zhì)量才上升。

政風行風工作，教育總支高度重視，先后召開了教育總支會，中小學(xué)校長會議；學(xué)校召開了教師會。層層成立了領(lǐng)導(dǎo)班子，制定了活動方案。

活動方案將此項工作分為三個階段，我們總體要求要達到“6個起來”的效果：一是人人動起來；二是氛圍創(chuàng)起來；三是典型樹起來，四是工作亮起來，五是關(guān)系和起來，六是質(zhì)量搞起來。第一二階段己經(jīng)結(jié)束，在宣傳動員方面，我們檢查：學(xué)習(xí)不缺人次，筆記不少篇數(shù)，學(xué)校有宣傳標語，教師有 心得 體會。教師中“腐敗風險在上層”、“政風行風是表面文章”的錯誤觀念得到肅清。

第二階段，查找問題和全面整改活動，我們結(jié)合腐敗風險防控工作，采用“三找，四到位、五結(jié)合”的措施?！叭摇奔?，“找問題，找漏洞，找隱患”；“四到位”即“宣傳到位，公示到位，評議到位，整改到位?！薄拔褰Y(jié)合”即，一是將行評與推進教育重點工作相結(jié)合，二是將行評與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，三是將行評與教育教學(xué)常規(guī)管理年活動相結(jié)合，四是將行評與加強黨員干部作風建設(shè)、師德師風建設(shè)相結(jié)合，五是將行評與健全規(guī)章制度，加強內(nèi)部管理，完善監(jiān)督機制相結(jié)合。

為了防止權(quán)力失控、決策失誤、行為失范。我們利用這些措施，梳理歸類了“關(guān)愛學(xué)生，善待家長，有償補課，學(xué)校收費，財經(jīng)公示，常規(guī)管理，學(xué)生食堂”等7個方面存在要防控的風險點公開承諾，同時，將8項政風行風要民主測評的內(nèi)容進行公示。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對照各自崗位，認真查找是否存在“吃卡拿要”，虛報冒領(lǐng)，隨意審批等違規(guī)行為，廣大教師認真查找是否存在以教謀私，體罰學(xué)生等行為，在思想上，筑起拒腐防變的堅強堡壘，確保辦事干凈，服務(wù)優(yōu)先，人民滿意。這些承諾和公示的內(nèi)容，都是大家關(guān)注的焦點、熱點，人民反映強烈的話題。

通過學(xué)習(xí)、體會、公示、查找、警示、整改的流程清洗，“生、冷、橫、硬”和“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象大幅度減少；“不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不請吃喝拖著辦，請吃請喝馬上辦”的現(xiàn)象不復(fù)存在。從中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校教師，服務(wù)態(tài)度大改善、服務(wù)質(zhì)量大上升、工作效率大提高。依法行政，依法執(zhí)教，路路暢通。

為了防止少數(shù)學(xué)校走過場，弄虛作假，敷衍塞責，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，在政風行風評議第三階段活動中，專門從全鎮(zhèn)聘請了45名腐敗風險信息員和政風行風評議監(jiān)督員，為其頒發(fā)了聘書。這些監(jiān)督員，都是政策清楚、作風過硬、原則性強、敢說敢評的人。有的是鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)直機關(guān)負責人；有的是鎮(zhèn)縣“兩會”代表；有的是片區(qū)黨書記、村支部書記；有的是退休老黨員、老干部、老教師。

目前，一場大家評，大家議的政風行風評議工作正在全鎮(zhèn)學(xué)校鋪開。不完全統(tǒng)計：xx民族中學(xué)、xx民族小學(xué)、xx鎮(zhèn)中、紅沙小學(xué)、戰(zhàn)場小學(xué)、摩峰小學(xué)、原嶺小學(xué)、大莊小學(xué)、中心幼兒園等學(xué)校單位，11月15日前分別組織了民主測評活動。

此項工作，我們還及時向鎮(zhèn)委和縣教育局作了匯報，請求指示，也在教育信息網(wǎng)多次報道。我們行動快、做法實、效果好的成果，得到上級領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。

通過自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)點，同事提等評議活動，全鎮(zhèn)教師抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的理念己經(jīng)形成；全鎮(zhèn)教師為抓教學(xué)質(zhì)量，拼搏進取的風氣己滿園春色。出現(xiàn)了“風正一帆懸”的美好勢頭?！?個起來”的總體要求基本形成完整體系。

三

鎮(zhèn)縣“兩教會”，劍指一個中心

堅持“校校行”，督查六項重點

大家明白，學(xué)校的中心工作，就是提高教育教學(xué)質(zhì)量。衡量一所學(xué)校的好與差，看教學(xué)質(zhì)量是第一位的。古今中外，莫不如此。

今秋，9月8日，xx鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)教育工作會議，為了提高中考教學(xué)成績，提升中考上線人數(shù)比例，出臺了《xx鎮(zhèn)中考獎懲方案》；9月10日，建始縣召開了全縣教育工作會議，為了調(diào)動廣大教師的積極性，狠抓教學(xué)質(zhì)量，頒發(fā)了《建始縣教育教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》。開學(xué)初，中心學(xué)校制定了本六項重點工作：“一個中心”“兩項管理”、“三個活動”?！耙粋€中心”就是教學(xué)質(zhì)量。把提高教學(xué)質(zhì)量當作中心，擺在首位。一切信息表明：要提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，是教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點。

為了將這個中心工作落實到位，我鎮(zhèn)以政風行風評議活動、腐敗風險防控活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動為切入點，掃清教師思想中抓素質(zhì)不抓質(zhì)量的誤區(qū)，開展大張旗鼓地抓教學(xué)質(zhì)量活動。為此，中心學(xué)校成立了教科室，由副校長孫巖專門負責此項工作，并組成強有力的班子，在全鎮(zhèn)開展“校校行”活動。

活動以“五查、四聽、三訪、二看、一 總結(jié) ”的方式，重點針對鎮(zhèn)縣兩個教育工作會議精神，鎮(zhèn)縣兩個教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法，《恩施州中小學(xué)管理基本規(guī)范》和《建始縣教育教學(xué)常規(guī)管理處罰辦法》，組織宣傳、學(xué)習(xí)、檢查、督導(dǎo)、考核，強化中心工作的落實。

現(xiàn)在，我們以“力度不減，環(huán)節(jié)不少，質(zhì)量不降”的要求，對全鎮(zhèn)15所學(xué)校先后進行了4輪檢查。每輪校校到、人人查、科科清點。每次涉及教師312人，每校涉及學(xué)科68個。初步統(tǒng)計：檢查組先后進課堂聽課250多節(jié)次，查教師備課4400多本，查學(xué)生作業(yè)26000多套。對存在問題的學(xué)校當場下發(fā)整改通知，全鎮(zhèn)整改了153處內(nèi)容。檢查活動中，與兩所中學(xué)簽定了2011年中考上線人數(shù)責任書，與各小校落實了質(zhì)量考核方案。通過考核考試，我鎮(zhèn)評出了5個“教育教學(xué)管理先進單位”和50名先進個人，（其中包括“教育教學(xué)優(yōu)秀管理者”、“師德模范”、“優(yōu)秀班主任”、“先進教師”、“優(yōu)秀資教生”）。

“財務(wù)管理”是人民最關(guān)注的話題。我們采取措施，強化管理，強化責任，中心學(xué)校校長親自抓，采取了一系列措施，完善了一系列制度。10月下旬，我們還聘請了縣局財務(wù)工作專業(yè)人員，對我鎮(zhèn)財務(wù)進行了清理，對財務(wù)管理人員組織了專題培訓(xùn)。

在財務(wù)管理上，堅持嚴格審批手續(xù)，學(xué)校財務(wù)支出必須先 報告 再運行的制度；堅持1000元以上的，經(jīng)中心學(xué)校審批，5000元以上的必須報縣局審批的原則；嚴格執(zhí)行零舉債，誰舉債誰負責制度；推行臺賬制，實行民主理財，財務(wù)審核組審批制度；嚴格驗收制度，所有大額支出必須經(jīng)財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組驗收簽字后方可報賬；堅持財務(wù)公示制度，每月公示上月的財務(wù)情況，嚴格執(zhí)行教育局的“五項規(guī)定”。對學(xué)校亂收費行為進行嚴厲查處，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。特別是對寄宿生貧困生生活補助，堅持成立村委領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)校三結(jié)合的評審小組，將國家的優(yōu)惠政策真正落實到貧困生手中。

目前為至，我們沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校有亂收費，加重農(nóng)民負擔的違規(guī)違紀現(xiàn)象；沒有發(fā)現(xiàn)貧困生生活補助因評審不公而扯皮上訪現(xiàn)象。

在教師隊伍管理中，我們重點從師德、師能兩個方面入手。師德，以政風行風評議和腐敗風險預(yù)警防控工作為契機，結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展教德教育，內(nèi)抓管理，外樹形象。大力倡導(dǎo)教師修師德，興師風，立師表。自覺履行《教師法》的權(quán)力和義務(wù)，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德引導(dǎo)學(xué)生。

特別是對教師進麻館、參與賭博打牌、開展有償家教、有償補課、體罰學(xué)生、歧視差生、學(xué)校亂攤派、教師亂收費、學(xué)生食堂等，人民群眾十分關(guān)注的熱點話題，反映強烈的問題。我們設(shè)立了17個舉報電話號碼，設(shè)立了一個網(wǎng)絡(luò)信息查詢、監(jiān)督平臺。一端發(fā)現(xiàn)，不隱瞞，不姑媳遷就，追查到底。

不久前，有人在網(wǎng)絡(luò)中反映某學(xué)校有亂收班費的現(xiàn)象，我們及時組成班子，深入該校，進行了調(diào)查和清退，對責任教師進行了警示教育。

對于師德師風建設(shè)工作，現(xiàn)在也好，今后也好，我們都將一抓到底，堅決杜絕教師隊伍中的丑惡現(xiàn)象和不正之風。

在抓師德建設(shè)的同時，我們又在全鎮(zhèn)開展師能大練兵，大興教研、教改之風。

檢查統(tǒng)計：各中小學(xué)都堅持了兩個星期一次教學(xué)檢查活動，每學(xué)期開展了一次教研活動和推門聽課周活動，以鎮(zhèn)為單位，每學(xué)期開展了兩次教學(xué)交流和研討活動。不完全統(tǒng)計：每年我鎮(zhèn)派出參與外地教改教研活動達120多人次。截止今日統(tǒng)計：參加全縣教育敘事征文活動，向網(wǎng)絡(luò)投稿參賽的教師，己達到207人次，位列全縣前三名。

目前，全鎮(zhèn)組織教師開展“校興我榮，校衰我恥，我為學(xué)校添光彩”和“做師德模范，育時代新人”為主題的樹典型活動正在各校蓬勃興起。又一批像張錦梅、蔡高羽式的師德模范，將在教師隊伍中悄然涌現(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：

百年大計，教育為本。教育工作是一個塑造人類靈魂的工作，要做的事情很多。客觀地說，教育戰(zhàn)線，攤子大、人員多、涉及面廣，難免會有這方面和那方面的不足和問題，難免有許多困難和挑戰(zhàn)，面對問題和困難，我們不回避，不退讓，不講客觀理由，我們都會認真對待，認真處理。我們堅信，在鎮(zhèn)委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的大力支持中，我們會解決好一個個問題，化困難為動力，變挑戰(zhàn)為機遇，打造一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)務(wù)精的教師隊伍，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為辦人民滿意教育交出一份滿意答卷！

謝謝大家！

2010年11月17日

第四篇：學(xué)校行風評議匯報材料)

學(xué)校行風評議匯報材料

匯報材料 2009-11-23 22:35:11 閱讀582 評論0字號：大中小 訂閱

作者；風清明月

為加強學(xué)校作風建設(shè)，虛心聽取群眾對我校行風的意見，真正樹立“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為人民服務(wù)”的良好形象。根據(jù)教育局關(guān)于行風評議文件精神和《xxx學(xué)校行風評議實施方案》，認真落實民主評議行風的各項工作，進行了深

入、細致的自查自評和整改，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、強化責任，落實目標

全體教職工嚴格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關(guān)法規(guī)，以高度的責任感和責任心致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高，達到以下各項要求和目標。（1）無脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象，輟學(xué)率為0；（2）依照國家規(guī)定，開齊課程，開足課時；

（3）落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負擔合理；（4）學(xué)校教師能夠自覺落實依法執(zhí)教的有關(guān)要求，關(guān)心愛護學(xué)生，不譏諷、歧視、侮辱變相體罰學(xué)生，不私自辦班或從事有嘗家教，不向?qū)W生推銷、代購教輔用書資料和其他商品，不收受學(xué)生及家長贈送的錢、物和有價證券。工作時間內(nèi)不從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不無辜遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或停課，不在上課時間使用通訊工具。（5）領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作；（6）學(xué)校嚴格執(zhí)行國家有關(guān)收費標準、無亂收費現(xiàn)象（7）民主理財，合理開支，財務(wù)公開；（8）民主管理，科學(xué)決策，充分發(fā)揮教代會作用；（9）抓好安全工作，學(xué)校與每一位教職工簽訂了安全責任書，進一步明確了每一位教師的安全責任。讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。近年來無重大安全事故發(fā)生；（10）建立良好的校風；（11）堅持“以人為本”、“全面發(fā)展”的思想，遵循“因材施教”的教學(xué)原則，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，讓學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生活、學(xué)會生存。（12）、我校教師素養(yǎng)高，待人接物文明幽雅、落落大方、彬彬有禮，教師教學(xué)水平高，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，掌握課標和教材要求，具有較強的教育

教學(xué)組織能力，課堂教學(xué)規(guī)范、效果好。

二、健全機構(gòu)，加大宣傳

1、設(shè)立組織機構(gòu)。成立了以校長為組長的行風評議領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立專門的行風評議辦公室具體負責日常工作。

2、制定實施方案。根據(jù)《教育局民主評議行風工作實施方案》，結(jié)合我校實際，制定下發(fā)了《xxx學(xué)校行風評議實施方案》，明確了評議工作的內(nèi)容、階段任務(wù)、工作步驟、具體要求，逐項予以落實。

3、全面宣傳發(fā)動。以提高教職工、學(xué)生和家長思想認識為抓手，舉辦家長、學(xué)生、教師代表座談會，加大對行風評議的宣傳力度，提高學(xué)生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。在學(xué)校專門開辟了投訴電話（6113678）、投訴信箱,先后辦板報、展板、布置有關(guān)標語、橫幅，工作簡報，營造了濃厚的評

議氛圍。

三、多聽多改，切中要害

行風評議活動中，我校始終堅持接受社會評議和監(jiān)督，認真查找自身存在的問題。為此，我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式，全方位主動進行自查、自評。學(xué)校給學(xué)生、教師和部分社會人士發(fā)了《行風評議問卷調(diào)查表》，從教師是否體罰學(xué)生，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面了解學(xué)生對教師的看法；從領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風，各部門工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學(xué)校校風情況，學(xué)校學(xué)風情況，教師對學(xué)生思想工作情況，教師敬業(yè)情況，學(xué)生所在班級的班風情況，教師對問題學(xué)生轉(zhuǎn)化的情況，教師教育教學(xué)水平情況，學(xué)校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，并向社會公開監(jiān)督電話，從中獲取了大量有價值的信息，有利地推動了

學(xué)校的自查工作。

四、突出重點、認真整改

明確整改要求、制定整改方案。以學(xué)生、家長、社會滿意為整改工作的出發(fā)點，堅持標本兼治、糾建并舉原則，扎實有序地開展整改工作。根據(jù)梳理的問題，校長負總責，分類明確整改責任人及整改目標。教學(xué)方面的問題由高文萍、王金娥負責，師德師風方面的問題由郭金香、焦谷愛負責具體整改；衛(wèi)生、安全方面的問題由焦谷愛負責具體整改。

五、建立長效約束機制，以制促改

在整改問題過程中,我校注重長效機制的建設(shè)，用制度規(guī)范人，用監(jiān)督約束人。在師德師風方面，學(xué)校向社會公開承諾，接受學(xué)生、家長的監(jiān)督。在教育教學(xué)方面，學(xué)校修訂了《教師教學(xué)行為規(guī)范》，引導(dǎo)教師、規(guī)范行做好表率。同時，把每周三定為學(xué)校開放接待日，讓學(xué)生家長和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進校園、進課堂、校長專門接待，傾聽意見建議，自覺接受監(jiān)督。

通過行風評議工作，我校校風、教風、學(xué)風有明顯的轉(zhuǎn)變，受到社會各界的肯定。我們將以行風評議工作為抓手，以評促教、以評促學(xué)，竭盡全力辦好人民滿意學(xué)校，真正實現(xiàn)“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”承諾。天寶鄉(xiāng)龍灘小學(xué)召開行風 評議自我剖析會

來源：天寶鄉(xiāng)龍灘小學(xué)作者：朱建華更新時間：2010-10-27

2010年教師個人的自我剖析材料

文章來源于 3 e d u 教育網(wǎng)

本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學(xué)校行風評議》文件精神,深刻地認識到在系統(tǒng)開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)從以下幾方面進行自

一、思想品德素質(zhì):

一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想,一個不信仰共產(chǎn)主義的人,一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人,一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人,能做好一所社會主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè),敢于承擔責任;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生;謙虛好學(xué),不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生,善待每一個學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級,與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴于律已,以身作則,為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。

二、知識素質(zhì):

孟子說:“資之深,則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中,知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生,往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底,有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。

三、能力素質(zhì):

能力是直接影響活動效率,使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育

實踐中,學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大,思想更加活動,與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性,新情況層出不窮,教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下,我對班級實行多要素、多層次的管理,通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通,根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié),不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等,都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分,評價準確,了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級管理中能與學(xué)校總體目標協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風趣、幽默的表情,準確的表達自己的意圖,讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。

四、心理素質(zhì):

心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的,因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗),更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生,信任學(xué)生;對瑣碎的日常教育工作,精神飽滿、頭腦清晰,作風雷厲風行。

本人堅持認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),工作勤勤懇懇,堅特教書育人,有一定的鉆研精神,在學(xué)生中起到表率作用,言行舉止符合教師規(guī)范,有良好道德修養(yǎng)和行為情操,服從學(xué)校分工,在日常工作中,做到依章施教,認真貫徹黨的教育方針,正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風方面,做到為人師表,以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面,積極參與新課程改革和學(xué)?！蹲灾魈剿?點撥發(fā)展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪,做到耐心

解釋,熱情接待。正確引導(dǎo)家長掌握好教子方法,密切與家長溝通。在管理學(xué)生,建立良好的班風、學(xué)風方面,愛護、關(guān)心學(xué)生,能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求,結(jié)合兒童的特點,向?qū)W生進行健康的思想教育,堅持細心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作,積極配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作.以組織紀律入手,實行嚴抓、勤抓,營造一個良好的班風、學(xué)風。做到因勢利導(dǎo)、因材施教,積極培養(yǎng)班干部,樹立集體榮譽感,想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了積極的作用,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

存在的問題:工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進方向:要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

為了扎實開展民主評議政風行風工作，結(jié)合本校實際，緊緊圍繞社會反映強烈的熱點問題，天寶鄉(xiāng)龍灘小學(xué)近日召開了行風評議自我剖析會。

自開展行風評議工作以來，該校圍繞重點，結(jié)合學(xué)校實際，開展了一系列活動。一是認真組織全體教職工學(xué)習(xí)《竹溪縣教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；二是開辟了學(xué)習(xí)園地和宣傳專欄，幫助大家提高認識，動員廣大教職工全員參與行風評議工作；三是建立了民主評議政風行風工作意見箱和聯(lián)系電話，及時收集反饋民主評議工作的意見和建議；四是 認真開展自我剖析、部門工作剖析活動，全面深入地查找工作中存在的問題，從而形成自我剖析材料，找問題，尋原因，摸清情況，有的放矢地進行整改，促進學(xué)校行風的明顯好轉(zhuǎn)。

在每個教師認真分析查找問題之后，校長做了總結(jié)發(fā)言，要求大家堅持“四個必須”掀起行風評議高潮，即：必須愛崗敬業(yè)，必須依法執(zhí)教，必須首問負責，必須廉潔從教，樹立身邊的典型，為全體教職工樹立學(xué)習(xí)的典范，從教職工自律入手，提升管理質(zhì)量，讓教職工從“要我遵守”轉(zhuǎn)化為“我要遵守”，鼓勵教職工自我管理，實現(xiàn)自身價值，為后階段民主評議政風行風工作打下堅實的基礎(chǔ)

第五篇：引用 學(xué)校行風評議匯報材料

為加強學(xué)校作風建設(shè)，虛心聽取群眾對我校行風的意見，真正樹立“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為人民服務(wù)”的良好形象。根據(jù)教育局關(guān)于行風評議文件精神和《xxx學(xué)校行風評議實施方案》，認真落實民主評議行風的各項工作，進行了深入、細致的自查自評和整改，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、強化責任，落實目標

全體教職工嚴格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關(guān)法規(guī)，以高度的責任感和責任心致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高，達到以下各項要求和目標。（1）無脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象，輟學(xué)率為0；（2）依照國家規(guī)定，開齊課程，開足課時；（3）落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負擔合理；（4）學(xué)校教師能夠自覺落實依法執(zhí)教的有關(guān)要求，關(guān)心愛護學(xué)生，不譏諷、歧視、侮辱變相體罰學(xué)生，不私自辦班或從事有嘗家教，不向?qū)W生推銷、代購教輔用書資料和其他商品，不收受學(xué)生及家長贈送的錢、物和有價證券。工作時間內(nèi)不從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不無辜遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或停課，不在上課時間使用通訊工具。（5）領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作；（6）學(xué)校嚴格執(zhí)行國家有關(guān)收費標準、無亂收費現(xiàn)象（7）民主理財，合理開支，財務(wù)公開；（8）民主管理，科學(xué)決策，充分發(fā)揮教代會作用；（9）抓好安全工作，學(xué)校與每一位教職工簽訂了安全責任書，進一步明確了每一位教師的安全責任。讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。近年來無重大安全事故發(fā)生；（10）建立良好的校風；（11）堅持“以人為本”、“全面發(fā)展”的思想，遵循“因材施教”的教學(xué)原則，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，讓學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生活、學(xué)會生存。（12）、我校教師素養(yǎng)高，待人接物文明幽雅、落落大方、彬彬有禮，教師教學(xué)水平高，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，掌握課標和教材要求，具有較強的教育教學(xué)組織能力，課堂教學(xué)規(guī)范、效果好。

二、健全機構(gòu)，加大宣傳

1、設(shè)立組織機構(gòu)。成立了以校長為組長的行風評議領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立專門的行風評議辦公室具體負責日常工作。

2、制定實施方案。根據(jù)《教育局民主評議行風工作實施方案》，結(jié)合我校實際，制定下發(fā)了《xxx學(xué)校行風評議實施方案》，明確了評議工作的內(nèi)容、階段任務(wù)、工作步驟、具體要求，逐項予以落實。

3、全面宣傳發(fā)動。以提高教職工、學(xué)生和家長思想認識為抓手，舉辦家長、學(xué)生、教師代表座談會，加大對行風評議的宣傳力度，提高學(xué)生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。在學(xué)校專門開辟了投訴電話（6113678）、投訴信箱,先后辦板報、展板、布置有關(guān)標語、橫幅，工作簡報，營造了濃厚的評議氛圍。

三、多聽多改，切中要害

行風評議活動中，我校始終堅持接受社會評議和監(jiān)督，認真查找自身存在的問題。為此，我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式，全方位主動進行自查、自評。學(xué)校給學(xué)生、教師和部分社會人士發(fā)了《行風評議問卷調(diào)查表》，從教師是否體罰學(xué)生，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面了解學(xué)生對教師的看法；從領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風，各部門工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學(xué)校校風情況，學(xué)校學(xué)風情況，教師對學(xué)生思想工作情況，教師敬業(yè)情況，學(xué)生所在班級的班風情況，教師對問題學(xué)生轉(zhuǎn)化的情況，教師教育教學(xué)水平情況，學(xué)校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，并向社會公開監(jiān)督電話，從中獲取了大量有價值的信息，有利地推動了學(xué)校的自查工作。

四、突出重點、認真整改

明確整改要求、制定整改方案。以學(xué)生、家長、社會滿意為整改工作的出發(fā)點，堅持標本兼治、糾建并舉原則，扎實有序地開展整改工作。根據(jù)梳理的問題，校長負總責，分類明確整改責任人及整改目標。教學(xué)方面的問題由高文萍、王金娥負責，師德師風方面的問題由郭金香、焦谷愛負責具體整改；衛(wèi)生、安全方面的問題由焦谷愛負責具體整改。

五、建立長效約束機制，以制促改

在整改問題過程中,我校注重長效機制的建設(shè)，用制度規(guī)范人，用監(jiān)督約束人。在師德師風方面，學(xué)校向社會公開承諾，接受學(xué)生、家長的監(jiān)督。在教育教學(xué)方面，學(xué)校修訂了《教師教學(xué)行為規(guī)范》，引導(dǎo)教師、規(guī)范行做好表率。同時，把每周三定為學(xué)校開放接待日，讓學(xué)生家長和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進校園、進課堂、校長專門接待，傾聽意見建議，自覺接受監(jiān)督。

通過行風評議工作，我校校風、教風、學(xué)風有明顯的轉(zhuǎn)變，受到社會各界的肯定。我們將以行風評議工作為抓手，以評促教、以評促學(xué)，竭盡全力辦好人民滿意學(xué)校，真正實現(xiàn)“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”承諾。

xxx學(xué)校行風領(lǐng)導(dǎo)組2009、8