第一篇:臨港六中“四德工程”建設(shè)責(zé)任書
臨港六中“四德工程”建設(shè)責(zé)任書
根據(jù)區(qū)文宣辦及教體局的要求,為教育我校教師積極參加以“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”為內(nèi)容的“四德工程”建設(shè),爭(zhēng)做有道德的人?,F(xiàn)制定本責(zé)任書如下:
一、愛德工程
積極參加愛德工程建設(shè),關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)。在學(xué)校,不斷提高自身素質(zhì)、相互關(guān)心、服務(wù)師生;在社會(huì),積極參加“愛心援助、志愿者助殘、文明交通、家園保潔、環(huán)境監(jiān)督、文明祭祀、無償獻(xiàn)血、回報(bào)家鄉(xiāng)”等八大“愛心行動(dòng)”;在社區(qū),維護(hù)鄰里團(tuán)結(jié)、關(guān)愛困難群眾、建設(shè)和睦友愛的鄰里關(guān)系;在家庭,忠于配偶、互敬互愛;教育子女懂感恩、知禮儀、關(guān)心同學(xué)、尊敬師長;積極爭(zhēng)做“愛心人物”、爭(zhēng)做“愛德工程”的表率。
二、誠德工程
積極參加誠德工程建設(shè),忠誠事業(yè)、誠實(shí)勞動(dòng)、誠信待人;牢固樹立“誠信為本、操守為先、守信光榮、失信可恥”的信用意識(shí)和道德觀念。在工作面前真抓實(shí)干;在成績(jī)面前實(shí)事求是;在失誤面前勇于擔(dān)當(dāng)。積極參加“懷感恩,做誠信人”活動(dòng),感恩父母養(yǎng)育、感恩同事支持、感恩組織信任、感恩他人幫助;對(duì)事業(yè)忠誠,對(duì)工作誠實(shí),對(duì)他人誠信。積極參加學(xué)?!罢\德工程”,牢固樹立“誠實(shí)勞動(dòng)可敬,誠實(shí)待人光榮”的理念,努力爭(zhēng)做模范先鋒和道德表率。為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、孝德工程
積極參加孝德工程建設(shè),孝敬老人、關(guān)愛老人。重點(diǎn)突出生活保障、精神慰藉和敬業(yè)回報(bào)。讓父母有較好的衣食、滿意的住所、基本的醫(yī)療、愉悅的心情;自覺為老人辦實(shí)事、盡孝心。每年分別給雙方父母生活費(fèi)用不少于一個(gè)月的平均工資或收入;定期幫父母洗澡;每周幫父母做次家務(wù);每月給父母洗洗腳,和父母吃頓團(tuán)圓飯,陪父母進(jìn)行次戶外活動(dòng);每年帶父母檢查一次身體。以身作則孝敬父母,用實(shí)際行動(dòng)教育和引導(dǎo)子女孝敬老人,積極參加家庭敬老愛老“比、學(xué)、評(píng)”活動(dòng),積極爭(zhēng)做“二十四孝賢”。
四、仁德工程
積極參加仁德工程建設(shè),知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任。牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,在社會(huì)活動(dòng)中,嚴(yán)格區(qū)分是非、善惡、美丑界限,樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀和個(gè)人人生觀。在社會(huì),自覺遵紀(jì)守法;在崗位艱苦奮斗、辛勤勞動(dòng),以積極向上的心態(tài)對(duì)待他人、工作、社會(huì)。多行善舉、濟(jì)危救困、助人為樂。樹立責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。做知禮明義的好公民,努力的盡職盡責(zé),增強(qiáng)回報(bào)社會(huì)的本領(lǐng)和能力,愛崗敬業(yè),干事創(chuàng)業(yè),積極爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)“道德模范”。
負(fù)責(zé)人:(簽字)責(zé)任人:(簽字)
單位:(蓋章)
2014年2月27日
第二篇:2011臨港六中工作總結(jié)
臨港六中
2011-2012上學(xué)期工作總結(jié)
一年來,臨港六中在臨港區(qū)教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,始終以“辦好人民滿意的教育”為指導(dǎo)方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,整合育人資源,求得育人的最佳效益,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。在全校師生的共同努力下學(xué)校各項(xiàng)工作都有了大的發(fā)展和進(jìn)步,下面我就將一年來的主要工作從六個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、教學(xué)思想體現(xiàn)現(xiàn)代化
繼續(xù)堅(jiān)持了“以質(zhì)量立校,以品牌揚(yáng)校,為學(xué)生成人引導(dǎo),為學(xué)生成才奠基,辦人民滿意教育”的先進(jìn)辦學(xué)理念。堅(jiān)持了四個(gè)治校原則,即:依法治校、以德治校、科學(xué)治校、民主治校。繼續(xù)弘揚(yáng)了三種精神,即:團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。并且以團(tuán)隊(duì)精神為中心,重點(diǎn)突出了敬業(yè)精神。繼續(xù)強(qiáng)化了發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)、民主意識(shí)、師表意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、科研意識(shí)和成就自我的意識(shí)。堅(jiān)持了“求真進(jìn)取,勵(lì)志篤學(xué)”的校訓(xùn),“敬業(yè)愛生,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善學(xué)、合作探究”的學(xué)風(fēng)。繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)。將學(xué)校文化作為系統(tǒng)工程來建設(shè),并納入學(xué)校整體發(fā)展之中。
二、精細(xì)化的教學(xué)管理,促進(jìn)師生發(fā)展
1、教研體制的運(yùn)行
高效有序的教研體制,是搞好教學(xué)教研工作的最根本的保證。在這一點(diǎn)上,我們主要是強(qiáng)調(diào)層級(jí)管理。做到教干教師人人肩上有擔(dān)子,校長靠上去,業(yè)務(wù)
校長具體抓,教導(dǎo)處配備并管理培訓(xùn)教研組長。教研組長在區(qū)教研室及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,獨(dú)立開展工作,班主任與任課教師協(xié)調(diào),調(diào)度各課任教師情況,總務(wù)處與其他科室必須服從和服務(wù)于教學(xué),做到了縱橫有序,各負(fù)其責(zé)。
2、教學(xué)過程的監(jiān)控因“精細(xì)化”而高效
教學(xué)過程監(jiān)控的“精細(xì)化”主要是教學(xué)常規(guī)的“精細(xì)化”。我們建立并落實(shí)了:《教學(xué)計(jì)劃跟蹤檢查制度》、《教干包靠教研組制度》。《聽評(píng)課制度》、《作業(yè)檢評(píng)制度》、《輔導(dǎo)評(píng)價(jià)制度》,并且每?jī)芍軐?duì)制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查通報(bào),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。在每學(xué)期的期中、期末要對(duì)教師的聽課、備課、作業(yè)、單元檢測(cè)、教學(xué)反思、教師所使用的同步探究及單元檢測(cè),進(jìn)行全面檢查,檢查結(jié)果將作為教師過程量化的一部分,加入學(xué)期量化。
三、多措并舉,全員參與,深入開展教研教改
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道沒,提高課堂效率是教研教改的基石。而教師又是課堂教學(xué)的實(shí)施者,所以我校充分利用校本資源,對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),提高教師素質(zhì),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。一方面健全了校本教研制度,做到有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有成效。一年來,我校有十多位教師參加了省市區(qū)級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),在九月份,我校還組織了教研組長和骨干教師去杜郎口參觀學(xué)習(xí),及時(shí)汲取新的教學(xué)理念;另一方面,提高教師素質(zhì)還必須要有科學(xué)、嚴(yán)格的管理制度作為保障。為此我校制定了《臨港六中教研教改精細(xì)化管理實(shí)施方案》,通過嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,建立了“級(jí)級(jí)把關(guān),層層落實(shí)”的質(zhì)量管理機(jī)制,在備課、上課、作業(yè)、練習(xí)等方面提出細(xì)致的要求,嚴(yán)抓管理,向細(xì)節(jié)要質(zhì)量。特別是注重集體備課,分工備課,集體研討,統(tǒng)一進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,提高了課堂效益。每周對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次全面檢查,并做好了詳細(xì)的記載,在全體教師會(huì)議上,做認(rèn)真的總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),指出存在的問題,并將檢查結(jié)
果納入學(xué)期、考核并記入教師綜合考評(píng)中。
雖說教無定法,但真正形成切實(shí)有效的高質(zhì)量課堂,與一定的教育教學(xué)模式是分不開的。本學(xué)期我校積極響應(yīng)市區(qū)教育局有關(guān)精神,繼續(xù)推進(jìn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革。又一次深入組織學(xué)習(xí)《三五X教學(xué)策略》,使我校教師對(duì)當(dāng)堂達(dá)標(biāo),又有了更深的理解,在教學(xué)的改革上,我們結(jié)合實(shí)際,各學(xué)科構(gòu)建了“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式,為了使每一位教師都能夠熟練運(yùn)用這一教學(xué)模式,我校要求教師使用二次備課后成型的二次教案展開教學(xué),同時(shí)經(jīng)常開展不同層次的聽評(píng)課活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)還隨堂“推門聽課”,一系列的措施使我校的課堂效益顯著提高。為了更好的讓“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”在我校扎根,我校緊緊圍繞“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”開展小課題研究,堅(jiān)持問題就是課題的原則,要求各學(xué)科把教學(xué)過程中遇到的有代表性的共性問題,作為研究課題,提出申請(qǐng),交教導(dǎo)處審核同意后,確定為學(xué)科課題進(jìn)行研究。我們還為每個(gè)學(xué)科組建了一個(gè)專門的檔案,并制定了《校本教研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《校本教研工作責(zé)任制》,學(xué)校對(duì)活動(dòng)過程中所需要的經(jīng)費(fèi)給予全力支持,現(xiàn)在已形成濃厚的研究氛圍。研究成果在教學(xué)中已初顯成效,教師的業(yè)務(wù)理論水平也得到了提高。在今年春季舉行的全區(qū)課堂教學(xué)比賽中,我校有12人參加比賽,其中4人獲一等獎(jiǎng),7人獲二等獎(jiǎng),1人獲得三等獎(jiǎng),成績(jī)喜人。
四、立足規(guī)范,以人為本,構(gòu)建和諧校園
“以人為本”就是要以人為主體,做到用制度管人,以制度為保證,讓人在制度范圍內(nèi),發(fā)揮才智,開掘潛能,創(chuàng)造性地開展工作,得到全面發(fā)展。準(zhǔn)確把握以人為本與制度規(guī)范的契合點(diǎn)。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃及《山東省規(guī)范辦學(xué)條例》,定期組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),進(jìn)一步健全學(xué)校管理體系,堅(jiān)決落實(shí)目標(biāo)考核,實(shí)現(xiàn)了科學(xué)管理,從而保證了
工作規(guī)范,高效。在學(xué)校管理中,學(xué)校充分尊重教師主體地位,每年民主選舉一屆教職工代表大會(huì),學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施及一些焦點(diǎn)熱點(diǎn)問題都要提交教代會(huì)審議通過,在評(píng)優(yōu)選模、職稱晉升、教師聘任等方面堅(jiān)持陽光操作,給予老師們充分的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的法制化、民主化。
為深化學(xué)校管理的服務(wù)意識(shí),提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),拓寬教師的視野,改善教師的教學(xué)條件,學(xué)校想方設(shè)法籌措資金,為每一位任課教師配備了一臺(tái)筆記本電腦,大大提高了教師的工作效率。學(xué)校還免費(fèi)為全體教職工進(jìn)行體檢并對(duì)因各種原因造成的家庭困難教職工給予關(guān)懷,解決他們的后顧之憂。及時(shí)看望生病的教職工及直系親屬,讓他們體驗(yàn)到大家庭的溫暖?!白屆课唤處煾惺艿焦ぷ鞯男腋?,讓每位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂”也已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作理念。目前,我校已經(jīng)形成了干群一心,師生融洽的和諧校園氛圍。
五、弘揚(yáng)國粹,提升品味,形成特色學(xué)校文化體系
學(xué)校文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要,也是和諧社會(huì)的需要;是陶冶師生高尚的情操,構(gòu)建師生健康的人格,提升教育內(nèi)涵,促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。我國的傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)含著偉大而優(yōu)秀的中華民族精神,積累名人格言,吟詠唐詩宋詞,品讀經(jīng)典名著,可以讓學(xué)生聆聽名人的教誨、陶冶高尚的情操。
為創(chuàng)設(shè)“書香校園”,提高師生的綜合素養(yǎng),我校加強(qiáng)了課外讀書活動(dòng),在全校范圍內(nèi)開設(shè)名著閱讀課,學(xué)校開放圖書室,師生自由借閱,共享圖書資源,并且在每周晚自習(xí)安排兩節(jié)閱讀課,整個(gè)讀書活動(dòng)開展的有聲有色,學(xué)生閱讀寫作能力得到了提高,在今年我校參加的第九屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生作文大賽中,有2人獲一等獎(jiǎng),4人獲二等獎(jiǎng),7人獲三等獎(jiǎng)。
“學(xué)校處處是教育”,是我們追求的校園建設(shè)目標(biāo)。進(jìn)入校園,“求真進(jìn)取,勵(lì)志篤學(xué)””的校訓(xùn),激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取;“雙馨教師呈韶光,藝苑學(xué)子綻異彩”,在教學(xué)樓樓前的文化長廊里,設(shè)有“一心一意謀發(fā)展”,“學(xué)校生活大看點(diǎn)”,“教學(xué)教研大比拼”,“才子平臺(tái)”,“心靈花絮”,“優(yōu)秀作文展”等欄目,展現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的宏偉目標(biāo),為師生展現(xiàn)自我風(fēng)采搭建了平臺(tái)。樓梯口上“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”,時(shí)時(shí)給學(xué)生做人以明確的要求;“學(xué)校是我家、美化靠大家”,“輕聲慢步過走廊”,“上下樓梯靠右走”等等給學(xué)生以無聲的教育;墻壁會(huì)說話,花草也賦詩,設(shè)施能啟智。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。我校的教室文化、樓道文化及校園文化已成為一道亮麗的風(fēng)景線,曾得到國家督學(xué)高文浩的高度贊譽(yù)。用文化陶冶情操,用文明滋潤心靈,給全校師生美的熏陶?!按河隄櫸锛?xì)無聲,學(xué)校文化鑄精神。”
六、強(qiáng)化德育,突出藝體,打造學(xué)校特色品牌
我校注重挖掘德育教育資源,在廣大學(xué)生中深入開展學(xué)為民實(shí)踐活動(dòng)。完善《德育系列化方案》,增強(qiáng)德育的系統(tǒng)性。以德育課和思想政治課為龍頭,以學(xué)科滲透和自主管理為主線,形成了多層次、立體化、有序列的德育體系。開展的主要特色活動(dòng)有:①開設(shè)德育課,系統(tǒng)地開展思想教育活動(dòng)。②加強(qiáng)法制教育,聘請(qǐng)壯崗派出所所長彭學(xué)忠同志為我校的法制副校長,定期開展法制報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式的法制教育,并把法制教育的觸角向家庭和社會(huì)延伸。
“學(xué)名校,見實(shí)效”。我校結(jié)合實(shí)際,借鑒杜郎口經(jīng)驗(yàn),實(shí)施學(xué)生自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。深入開展 “星級(jí)宿舍評(píng)比”、“文明班級(jí)評(píng)比”、“今日我當(dāng)家”等活動(dòng),讓學(xué)生參與宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律等管理,取得明顯成效。培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好習(xí)慣,也培養(yǎng)了學(xué)生的自我約束能力、管理能力及良好行為的養(yǎng)成。每星期政教處根據(jù)各班的分?jǐn)?shù)情況,評(píng)選文明班級(jí),并授予“流動(dòng)紅旗”以示表彰,各班形成了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。
我校除了按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開全課程、開足課時(shí)外,一方面成立了書法興趣小組,寫作興趣小組,繪畫興趣小組,籃球隊(duì)等課外活動(dòng)小組;另一方面積極響應(yīng)國家“陽光體育一小時(shí)活動(dòng)”,對(duì)傳統(tǒng)的課間操進(jìn)行了大膽改革,于2011年12月20日成功舉辦了全區(qū)“陽光體育大課間活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),受到了教體局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校教干教師們的好評(píng)。在今年春季全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校一舉奪得了全區(qū)總分第二名;在今年冬季全區(qū)中小學(xué)生越野賽上又獲得了總分第三名的好成績(jī)。體育興校,體育強(qiáng)校,在我校上下已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)。陽光體育活動(dòng)為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提供了有力保障。在十一月份的全區(qū)期中考試聯(lián)考中,我校取得了八、九年級(jí)全區(qū)總分第一名,七年級(jí)全區(qū)總分第三名的好成績(jī)。
一年來,學(xué)校取得了臨港區(qū)“學(xué)校工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)教研先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。雖然學(xué)校取得了一定的成績(jī),但還有很多不足,比如,骨干教師和名師的數(shù)量還相對(duì)較少,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要仍有一定差距。但是我們相信,“只要思想不滑坡,辦法總比困難多”,通過不懈努力,總會(huì)找到解決的辦法。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作,突出辦學(xué)特色,打造學(xué)校品牌;努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷壯大骨干教師隊(duì)伍,繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),辦好人民滿意的教育。
臨港六中
2011-2012上學(xué)期工作總結(jié)
臨 港 六 中 2012年1月
第三篇:臨港六中中考學(xué)生安全責(zé)任書13年
臨港六中中考學(xué)生安全責(zé)任書
為確保中考期間我??忌陌踩?,特簽訂學(xué)生安全責(zé)任書,內(nèi)容如下:
一、明確安全責(zé)任
班主任及帶隊(duì)教師,是全班考生安全工作的第一責(zé)任人,應(yīng)做好考生的組織、管理工作,考生必須自覺遵守學(xué)校及考點(diǎn)學(xué)校規(guī)定的安全紀(jì)律,服從班主任及帶隊(duì)教師的管理。
二、責(zé)任要求
1、考生必須服從班主任及帶隊(duì)教師的管理。
2、考前考后,考生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)乘車地點(diǎn),乘車時(shí)不得隨意將頭、手伸出窗外;注意交通安全。
3、考生必須按學(xué)校規(guī)定,統(tǒng)一吃、住、行;不準(zhǔn)以任何理由在外吃飯,住宿,乘車;不得自行去考場(chǎng)和回住宿點(diǎn)(要求結(jié)伴而行)。
4、考生必須按時(shí)就寢,遵守就寢紀(jì)律,不準(zhǔn)高聲喧嘩,不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)追、打、玩,影響其他考生休息。
5、早、午、晚不準(zhǔn)外出,如果有特殊事情確實(shí)需要外出的,必須有帶隊(duì)教師陪同或家長陪同。
6、考試期間,考生應(yīng)管理好自己的生活用品、錢物及學(xué)習(xí)用品,以免被盜;特別是準(zhǔn)考證。
7、考生應(yīng)注意個(gè)人的身體健康狀況,注意清潔衛(wèi)生,如有身體不適,必須及時(shí)向該班班主任或帶隊(duì)教師反映情況。
8、考生不準(zhǔn)去買冷飲、水果及零食,以免中毒;不準(zhǔn)接受陌生人贈(zèng)送的食品。
9、考生無論出現(xiàn)何種事故,遇到多大困難,都要在第一時(shí)間報(bào)告帶隊(duì)教師。
10、考生考試結(jié)束,集體返校。解散后,必須立即回家,不準(zhǔn)走親訪友,不得搞聚會(huì),不得下河洗澡。
11、家長要對(duì)考生進(jìn)行考前教育,提示考生考試期間注意事項(xiàng),正確對(duì)待考試。
12.對(duì)不服從管理者,將通知家長,由家長陪同考試。
三、責(zé)任追究
各考生必須自覺遵守學(xué)校安全紀(jì)律,服從班主任及帶隊(duì)教師的管理,對(duì)因擅自行動(dòng),無視學(xué)校安全紀(jì)律而造成安全事故發(fā)生的,一切后果自行負(fù)責(zé),學(xué)校將嚴(yán)肅處理。若不服從管理,發(fā)生聚眾斗毆等違法事件,將移交公安司法機(jī)關(guān)處理。
四、注意事項(xiàng)
1、學(xué)生周日(6月9日)下午5:00離校,回家作考前準(zhǔn)備,周二(6月11日)早8:00到校,集體乘車去考點(diǎn),周五(6月14日)下午5:00考試結(jié)束,大約下午6:00-7:00返校。
2、請(qǐng)各位家長注意學(xué)生中考結(jié)束之后的回家時(shí)間,要求學(xué)生按時(shí)回家。最好家長親自來校接學(xué)生回家。
最后,祝全體考生:沉著冷靜,考出自己理想的成績(jī)!祝各位家長:工作順利,萬事如意!
學(xué)生簽名:家長簽名:聯(lián)系電話:
臨港六中
2013年6月9日
第四篇:臨港六中政教處工作總結(jié)
臨港六中四月份基教工作總結(jié)
本月政教處各項(xiàng)工作依據(jù)教體局精神、緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育思想,夯實(shí)學(xué)校德育基礎(chǔ),加強(qiáng)常規(guī)管理,多渠道開辟育人陣地。
一、具體做了以下幾個(gè)方面的工作。
1、充分利用周一升旗儀式和國旗下講話,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。國旗下講話分學(xué)生代表發(fā)言和教師代表發(fā)言兩部分,發(fā)言內(nèi)容要突出對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)了宿舍管理。對(duì)宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政教處制定了詳細(xì)的制度,每個(gè)星期進(jìn)行不定期檢查評(píng)分,并及時(shí)公布檢查結(jié)果。經(jīng)過嚴(yán)格管理,各班級(jí)的積極配合,學(xué)生宿舍管理日趨規(guī)范,得到了師生及學(xué)生家長的一致好評(píng)。
3、加強(qiáng)安全教育活動(dòng),根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),有針對(duì)性地開展了專題教育,提醒學(xué)生“防寒保暖”;同時(shí),要求班主任做到安全天天講,時(shí)時(shí)講,牢固樹立“天天是安全日,月月是安全月”意識(shí)。
4、清明節(jié)積極開展革命傳統(tǒng)教育。開展了網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),并在各班開展了主題班會(huì),還進(jìn)行了“話說清明”的宣傳活動(dòng)。
5、每周進(jìn)行一次防火防震演練,培養(yǎng)了學(xué)生逃生自救的意識(shí),鍛煉了學(xué)生防火防震的能力,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防火防震安全知識(shí)講座,取得了較好的效果。
6、配合教體局搞好書香校園、書香班級(jí)、書香家庭、讀書明星等的評(píng)選,不走過場(chǎng),在我校又掀起了讀書的熱潮。
7、響應(yīng)教體局要求,積極開展每周一次主題班會(huì),并對(duì)好的班會(huì)加以推廣,這一舉措得到班主任的積極配合和好評(píng)。
8、對(duì)學(xué)生及家長發(fā)放“家風(fēng)調(diào)查明白紙”,并及時(shí)整理匯總優(yōu)秀家風(fēng),在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳,引起師生好評(píng)。
9、積極籌備家長委員會(huì),充分發(fā)動(dòng)家長。從反饋的情況看,家長積極性很高。
10、問題學(xué)生的教育處理,4月份發(fā)生了學(xué)生外出上網(wǎng)現(xiàn)象,經(jīng)家長的配合,已經(jīng)得到妥善解決。政教處并對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了教育處理。
11、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),倡導(dǎo)文明禮貌,在學(xué)校電子屏掛“樹文明新風(fēng),創(chuàng)和諧校園”標(biāo)語;引導(dǎo)學(xué)生說文明話,做文明事、當(dāng)文明人,尋找身邊“道德榜樣”,校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。
二、問題與不足
1、平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,學(xué)習(xí)不夠,理論水平和決策能力有欠缺,基教工作在特色創(chuàng)新上需進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、學(xué)生亂扔垃圾、講臟話的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之,我們做了一些扎實(shí)有效的工作,取得一定成績(jī),但是我們深知還存在許多問題與不足,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新,為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
2014.4.25
第五篇:臨港六中政教處工作總結(jié)
臨港六中政教處工作總結(jié)
(2012—2013學(xué)年第二學(xué)期)
本學(xué)期,我校政教工作緊張、充實(shí)。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在各職能部門的通力合作下,政教處、團(tuán)委以認(rèn)真的態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)較為出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計(jì)劃。除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外,在學(xué)生的素質(zhì)教育、班主任隊(duì)伍建設(shè)等方面均得到一定加強(qiáng),使校風(fēng)建設(shè)更趨良性,人文內(nèi)涵更加突出。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),更好地做好今后的德育工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié):
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神,開拓學(xué)校德育工作的新局面。
以臨沂市德育工作精神為指導(dǎo),以創(chuàng)建臨港區(qū)先進(jìn)班集體為契機(jī),以構(gòu)建和諧校園為宗旨,緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐,開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn),構(gòu)筑一個(gè)體驗(yàn)德育新模式。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,增強(qiáng)誠信意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、責(zé)任意識(shí),提高守法、守規(guī)自覺性的基礎(chǔ)上,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、立足本校實(shí)際,抓實(shí)、抓細(xì)常規(guī)管理。
在常規(guī)管理過程中,經(jīng)過逐步的健全和完善,學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系,制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面,如考勤、衛(wèi)生、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、晚自習(xí)管理、午休管理、和宿舍管理等等。本學(xué)期,我們主要抓落實(shí),一方面,政教處通過每周總結(jié),針對(duì)具體情況請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行有重點(diǎn)的談話和交流;另一方面,加強(qiáng)抽查和督促,在對(duì)各班進(jìn)行例行檢查的同時(shí),學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)各個(gè)方面實(shí)施不定期、不定時(shí)的抽查,并將抽查結(jié)果通過公示欄及時(shí)公布,以便相關(guān)班級(jí)及時(shí)整改。此外繼續(xù)推行班級(jí)管理的量化考核與文明宿舍評(píng)選制度,并以此作為班級(jí)和班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
三、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)管理群體。
班主任是班級(jí)的教育者和組織者,也是學(xué)校德育工作的實(shí)施者。一個(gè)學(xué)校班主任隊(duì)伍的好壞直接影響到德育工作的效果,為打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,政教處除每學(xué)期召開班主任例行會(huì)議,對(duì)全校班主任進(jìn)行培訓(xùn),對(duì)班主任進(jìn)行綜合考核外,還積極謀劃鼓勵(lì)年輕班主任參加省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn),使他們迅速提高業(yè)務(wù)技能。同時(shí),還注意加強(qiáng)對(duì)班主任老師的奉獻(xiàn)意識(shí)教育和師德教育,不定期開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),要求班主任及時(shí)上傳學(xué)習(xí)心得和教育案例,形成豐富的教育資源。
此外,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,午晚休時(shí)間,班主任實(shí)行到教干值班室簽到制度,這在一定程度上,使宿舍管理工作上了一個(gè)大臺(tái)階,消除了在宿舍亂喊亂叫現(xiàn)象,大大減少了在宿舍的突發(fā)事故,解決了以往學(xué)生管理中的瓶頸難題。
四、積極開展校園文化活動(dòng),豐富學(xué)生課外生活。
校園文化是學(xué)校德育教育不可或缺的組成部分。本學(xué)期,我校不斷加大校園文化活動(dòng)陣地建設(shè)的力度。開學(xué)初,我校對(duì)室外黑板進(jìn)行了統(tǒng)一粉刷。由政教處牽頭,團(tuán)委配合,每月圍繞一個(gè)主題,共出了四期室外黑板報(bào)(如安全教育、認(rèn)識(shí)雷鋒等等)。這既讓學(xué)生們展示了自己的才華,又使學(xué)生課下得到文化的熏陶。同時(shí),學(xué)校也添置了一批宣傳版面,有力地配合了室外宣傳。這已經(jīng)成為學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線。這些都得益于政教處的有力組織,講座、輔導(dǎo)、集訓(xùn)、討論、交流、匯報(bào)、比賽等活動(dòng)的有序開展保證了學(xué)校良好秩序的構(gòu)建。
1、通過班會(huì)、升旗、板報(bào),強(qiáng)化了德育功能。
本學(xué)期繼續(xù)完善班會(huì)制度,每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì)。每次班會(huì),絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織,因?yàn)槊恳淮伟鄷?huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過程。但總有個(gè)別班級(jí)的班主任,開班會(huì)的時(shí)候一腳門里,一腳門外,心思沒用在開班會(huì)上,而是用在應(yīng)付學(xué)校的檢查上,說句實(shí)在話,我們從你身上看到的不是希望,而是一種遺憾,一種對(duì)學(xué)生教育極其不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范,每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備,目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,其次是讓學(xué)生樹立愛國意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等
充分利用班級(jí)展板這塊陣地,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),堅(jiān)持每月一兩次的板報(bào)檢查評(píng)比制度,及時(shí)檢查及時(shí)反饋。在班主任的重視下,各班板報(bào)都很有特色,也非常有欣賞價(jià)值。
發(fā)揮廣播室作用。每天定時(shí)播出,名曲欣賞,師生佳作等,使廣播室工作落到實(shí)處。同時(shí)也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
另外,心理教育一直在有條不紊的進(jìn)行著,心理信箱的設(shè)立,高曉梅等老師的及時(shí)解答,解決了不少學(xué)生的交友、早戀、嫉妒等心理問題。
2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。
根據(jù)我校實(shí)際情況,組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào),學(xué)期末寫出個(gè)人總結(jié),對(duì)思想積極要求進(jìn)步,表現(xiàn)非常好的學(xué)生,給予鼓勵(lì)、表揚(yáng),在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。同時(shí),我校還組織了與部分后進(jìn)生的家長進(jìn)行了座談,取得了良好的效果。通過努力,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象大大減少,校園面貌煥然一新,學(xué)校在社會(huì)的美譽(yù)度也大大提高。
五、組織形式多樣的文體活動(dòng)
1、組織學(xué)生節(jié)期間走訪慰問孤寡老人。
2、組織乒乓球賽,打造“快樂課間”。
3、以健康教育為切入點(diǎn),組織開展法制講座,加強(qiáng)法制安全教育,邀請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)和消防隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來校舉辦講座和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)要求班主任老師加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo),為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問題,幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
此外,政教處、團(tuán)委都適時(shí)舉辦了主題系列活動(dòng)豐富了校園文化,陶冶了學(xué)生的性情。我們也注意把德育滲透到各種校園體育文化活動(dòng)之中,其中,課間操跑操的氣勢(shì)、班級(jí)宣誓的震撼,都取得了明顯效果。
總之,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,政教工作取得了長足進(jìn)步,校園環(huán)境干凈明亮了,學(xué)生行為舉止文明了,就寢、就餐秩序得到了根本性的治理。在社會(huì)上,臨港六中的名聲有了很大的好轉(zhuǎn),美譽(yù)度也在大大提高。我們相信,有學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持,我校政教工作今后會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
臨港六中
2012—2013學(xué)第一學(xué)期
政教處工作總結(jié)
政教處
2013年6月