第一篇：臨港六中2014年度單位考核工作總結(jié)

臨港六中2013年度考核工作總結(jié)

按照教體局通知要求，結(jié)合實際，對我校全體教師進行了年度工作考核，現(xiàn)將我校2013年度考核工作總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)，加強領(lǐng)導(dǎo)。我校接到《通知》后，及時組織召開了全體教職工會議進行傳達學(xué)習(xí)，部署貫徹落實。同時成立了由馮守浩同志任組長的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)我校年度考核各項工作，研究解決和處理出現(xiàn)的各種問題，確保了考核工作的順利進行。

二、周密部署，積極做好準備工作。按照考核要求，我校組織召開了教職工考核動員會議，就年度工作考核做了全面部署，并對文件精神進行了傳達學(xué)習(xí)，使大家領(lǐng)會掌握考核的依據(jù)、內(nèi)容、方法和要求。考核領(lǐng)導(dǎo)小組要求全體教干教師，充分認識到考核的重要意義，并結(jié)合各自的崗位職責(zé)認真撰寫個人工作總結(jié)，精心準備。按照要求，我校及時做好填寫上報《山東省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》、《山東省事業(yè)單位工作人員年度考核情況統(tǒng)計表》，制定年度考核評議表等各項準備工作，為保證年度考核工作的順利進行打好基礎(chǔ)。

三、規(guī)范程序，嚴格組織實施。我校按照《通知》要求組織進行了全體教職工2013年度工作考核，結(jié)合各自的工作職責(zé)，就思想狀況、履行崗位職責(zé)、完成目標任務(wù)的情況、取得的成績和今后的努力方向等方面進行了總結(jié)。在進行的民主評議中，我校以無記名投票方式對每一名教職工在德、能、勤、績、廉五個方面，分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次進行了民主測評?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)民主評議情況，確定出優(yōu)秀等次人員7名，合格等次人員45名，未定等次人員2名。并按照要求，對考核結(jié)果進行了公示。

通過此次考核，進一步充分激發(fā)了我校教職工的工作積極性，提高了工作效率。為增強我校教職工隊伍的生機與活力，建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊伍提供了有力的組織保障，促進了我校各項工作的順利開展。

2014年2月21日

第二篇：2011臨港六中工作總結(jié)

臨港六中

2011-2012上學(xué)期工作總結(jié)

一年來，臨港六中在臨港區(qū)教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，始終以“辦好人民滿意的教育”為指導(dǎo)方針，全面實施素質(zhì)教育，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。進一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。在全校師生的共同努力下學(xué)校各項工作都有了大的發(fā)展和進步，下面我就將一年來的主要工作從六個方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、教學(xué)思想體現(xiàn)現(xiàn)代化

繼續(xù)堅持了“以質(zhì)量立校，以品牌揚校，為學(xué)生成人引導(dǎo)，為學(xué)生成才奠基，辦人民滿意教育”的先進辦學(xué)理念。堅持了四個治校原則，即：依法治校、以德治校、科學(xué)治校、民主治校。繼續(xù)弘揚了三種精神，即：團隊精神、敬業(yè)精神和奉獻精神。并且以團隊精神為中心，重點突出了敬業(yè)精神。繼續(xù)強化了發(fā)展意識、責(zé)任意識、憂患意識、質(zhì)量意識、改革意識、民主意識、師表意識、服務(wù)意識、科研意識和成就自我的意識。堅持了“求真進取，勵志篤學(xué)”的校訓(xùn)，“敬業(yè)愛生，務(wù)實創(chuàng)新”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善學(xué)、合作探究”的學(xué)風(fēng)。繼續(xù)加強了學(xué)校文化建設(shè)。將學(xué)校文化作為系統(tǒng)工程來建設(shè)，并納入學(xué)校整體發(fā)展之中。

二、精細化的教學(xué)管理，促進師生發(fā)展

1、教研體制的運行

高效有序的教研體制，是搞好教學(xué)教研工作的最根本的保證。在這一點上，我們主要是強調(diào)層級管理。做到教干教師人人肩上有擔(dān)子，校長靠上去，業(yè)務(wù)

校長具體抓，教導(dǎo)處配備并管理培訓(xùn)教研組長。教研組長在區(qū)教研室及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，獨立開展工作，班主任與任課教師協(xié)調(diào)，調(diào)度各課任教師情況，總務(wù)處與其他科室必須服從和服務(wù)于教學(xué)，做到了縱橫有序，各負其責(zé)。

2、教學(xué)過程的監(jiān)控因“精細化”而高效

教學(xué)過程監(jiān)控的“精細化”主要是教學(xué)常規(guī)的“精細化”。我們建立并落實了：《教學(xué)計劃跟蹤檢查制度》、《教干包靠教研組制度》?！堵犜u課制度》、《作業(yè)檢評制度》、《輔導(dǎo)評價制度》，并且每兩周對制度落實情況進行檢查通報，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。在每學(xué)期的期中、期末要對教師的聽課、備課、作業(yè)、單元檢測、教學(xué)反思、教師所使用的同步探究及單元檢測，進行全面檢查，檢查結(jié)果將作為教師過程量化的一部分，加入學(xué)期量化。

三、多措并舉，全員參與，深入開展教研教改

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主要渠道沒，提高課堂效率是教研教改的基石。而教師又是課堂教學(xué)的實施者，所以我校充分利用校本資源，對教師進行培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。一方面健全了校本教研制度，做到有計劃、有措施、有總結(jié)、有成效。一年來，我校有十多位教師參加了省市區(qū)級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在九月份，我校還組織了教研組長和骨干教師去杜郎口參觀學(xué)習(xí)，及時汲取新的教學(xué)理念；另一方面，提高教師素質(zhì)還必須要有科學(xué)、嚴格的管理制度作為保障。為此我校制定了《臨港六中教研教改精細化管理實施方案》，通過嚴格教學(xué)常規(guī)管理，建立了“級級把關(guān)，層層落實”的質(zhì)量管理機制，在備課、上課、作業(yè)、練習(xí)等方面提出細致的要求，嚴抓管理，向細節(jié)要質(zhì)量。特別是注重集體備課，分工備課，集體研討，統(tǒng)一進行達標測試，提高了課堂效益。每周對教師教學(xué)常規(guī)進行一次全面檢查，并做好了詳細的記載，在全體教師會議上，做認真的總結(jié)，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結(jié)

果納入學(xué)期、考核并記入教師綜合考評中。

雖說教無定法，但真正形成切實有效的高質(zhì)量課堂，與一定的教育教學(xué)模式是分不開的。本學(xué)期我校積極響應(yīng)市區(qū)教育局有關(guān)精神，繼續(xù)推進當堂達標教學(xué)改革。又一次深入組織學(xué)習(xí)《三五X教學(xué)策略》，使我校教師對當堂達標，又有了更深的理解，在教學(xué)的改革上，我們結(jié)合實際，各學(xué)科構(gòu)建了“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，當堂達標”的課堂教學(xué)模式，為了使每一位教師都能夠熟練運用這一教學(xué)模式，我校要求教師使用二次備課后成型的二次教案展開教學(xué)，同時經(jīng)常開展不同層次的聽評課活動，校領(lǐng)導(dǎo)還隨堂“推門聽課”，一系列的措施使我校的課堂效益顯著提高。為了更好的讓“當堂達標”在我校扎根，我校緊緊圍繞“當堂達標”開展小課題研究，堅持問題就是課題的原則，要求各學(xué)科把教學(xué)過程中遇到的有代表性的共性問題，作為研究課題，提出申請，交教導(dǎo)處審核同意后，確定為學(xué)科課題進行研究。我們還為每個學(xué)科組建了一個專門的檔案，并制定了《校本教研獎勵制度》、《校本教研工作責(zé)任制》，學(xué)校對活動過程中所需要的經(jīng)費給予全力支持，現(xiàn)在已形成濃厚的研究氛圍。研究成果在教學(xué)中已初顯成效，教師的業(yè)務(wù)理論水平也得到了提高。在今年春季舉行的全區(qū)課堂教學(xué)比賽中，我校有12人參加比賽，其中4人獲一等獎，7人獲二等獎,1人獲得三等獎，成績喜人。

四、立足規(guī)范，以人為本，構(gòu)建和諧校園

“以人為本”就是要以人為主體，做到用制度管人，以制度為保證，讓人在制度范圍內(nèi)，發(fā)揮才智，開掘潛能，創(chuàng)造性地開展工作，得到全面發(fā)展。準確把握以人為本與制度規(guī)范的契合點。學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃及《山東省規(guī)范辦學(xué)條例》，定期組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，進一步健全學(xué)校管理體系，堅決落實目標考核，實現(xiàn)了科學(xué)管理，從而保證了

工作規(guī)范，高效。在學(xué)校管理中，學(xué)校充分尊重教師主體地位，每年民主選舉一屆教職工代表大會，學(xué)校各項規(guī)章制度的實施及一些焦點熱點問題都要提交教代會審議通過，在評優(yōu)選模、職稱晉升、教師聘任等方面堅持陽光操作，給予老師們充分的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，真正實現(xiàn)學(xué)校管理的法制化、民主化。

為深化學(xué)校管理的服務(wù)意識，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬教師的視野，改善教師的教學(xué)條件，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金，為每一位任課教師配備了一臺筆記本電腦，大大提高了教師的工作效率。學(xué)校還免費為全體教職工進行體檢并對因各種原因造成的家庭困難教職工給予關(guān)懷，解決他們的后顧之憂。及時看望生病的教職工及直系親屬，讓他們體驗到大家庭的溫暖?！白屆课唤處煾惺艿焦ぷ鞯男腋?，讓每位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂”也已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作理念。目前，我校已經(jīng)形成了干群一心，師生融洽的和諧校園氛圍。

五、弘揚國粹，提升品味，形成特色學(xué)校文化體系

學(xué)校文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會的需要；是陶冶師生高尚的情操，構(gòu)建師生健康的人格，提升教育內(nèi)涵，促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。我國的傳統(tǒng)文化，蘊含著偉大而優(yōu)秀的中華民族精神，積累名人格言，吟詠唐詩宋詞，品讀經(jīng)典名著，可以讓學(xué)生聆聽名人的教誨、陶冶高尚的情操。

為創(chuàng)設(shè)“書香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校加強了課外讀書活動，在全校范圍內(nèi)開設(shè)名著閱讀課，學(xué)校開放圖書室，師生自由借閱，共享圖書資源，并且在每周晚自習(xí)安排兩節(jié)閱讀課，整個讀書活動開展的有聲有色，學(xué)生閱讀寫作能力得到了提高，在今年我校參加的第九屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生作文大賽中，有2人獲一等獎，4人獲二等獎，7人獲三等獎。

“學(xué)校處處是教育”，是我們追求的校園建設(shè)目標。進入校園，“求真進取，勵志篤學(xué)””的校訓(xùn)，激勵著師生拼搏進??；“雙馨教師呈韶光，藝苑學(xué)子綻異彩”，在教學(xué)樓樓前的文化長廊里，設(shè)有“一心一意謀發(fā)展”，“學(xué)校生活大看點”，“教學(xué)教研大比拼”，“才子平臺”，“心靈花絮”，“優(yōu)秀作文展”等欄目，展現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的宏偉目標，為師生展現(xiàn)自我風(fēng)采搭建了平臺。樓梯口上“學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會做人”，時時給學(xué)生做人以明確的要求；“學(xué)校是我家、美化靠大家”，“輕聲慢步過走廊”，“上下樓梯靠右走”等等給學(xué)生以無聲的教育；墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。我校的教室文化、樓道文化及校園文化已成為一道亮麗的風(fēng)景線，曾得到國家督學(xué)高文浩的高度贊譽。用文化陶冶情操，用文明滋潤心靈，給全校師生美的熏陶。“春雨潤物細無聲，學(xué)校文化鑄精神。”

六、強化德育，突出藝體，打造學(xué)校特色品牌

我校注重挖掘德育教育資源，在廣大學(xué)生中深入開展學(xué)為民實踐活動。完善《德育系列化方案》，增強德育的系統(tǒng)性。以德育課和思想政治課為龍頭，以學(xué)科滲透和自主管理為主線，形成了多層次、立體化、有序列的德育體系。開展的主要特色活動有：①開設(shè)德育課，系統(tǒng)地開展思想教育活動。②加強法制教育，聘請壯崗派出所所長彭學(xué)忠同志為我校的法制副校長，定期開展法制報告會、座談會等形式的法制教育，并把法制教育的觸角向家庭和社會延伸。

“學(xué)名校，見實效”。我校結(jié)合實際，借鑒杜郎口經(jīng)驗，實施學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。深入開展 “星級宿舍評比”、“文明班級評比”、“今日我當家”等活動，讓學(xué)生參與宿舍、衛(wèi)生、紀律等管理，取得明顯成效。培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、講衛(wèi)生、守紀律的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了學(xué)生的自我約束能力、管理能力及良好行為的養(yǎng)成。每星期政教處根據(jù)各班的分數(shù)情況，評選文明班級，并授予“流動紅旗”以示表彰，各班形成了你追我趕的競爭場面。

我校除了按國家課程標準開全課程、開足課時外，一方面成立了書法興趣小組，寫作興趣小組，繪畫興趣小組，籃球隊等課外活動小組；另一方面積極響應(yīng)國家“陽光體育一小時活動”，對傳統(tǒng)的課間操進行了大膽改革，于2011年12月20日成功舉辦了全區(qū)“陽光體育大課間活動”現(xiàn)場觀摩會，受到了教體局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校教干教師們的好評。在今年春季全區(qū)中小學(xué)生運動會上，我校一舉奪得了全區(qū)總分第二名；在今年冬季全區(qū)中小學(xué)生越野賽上又獲得了總分第三名的好成績。體育興校，體育強校，在我校上下已經(jīng)達成了共識。陽光體育活動為促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提供了有力保障。在十一月份的全區(qū)期中考試聯(lián)考中，我校取得了八、九年級全區(qū)總分第一名，七年級全區(qū)總分第三名的好成績。

一年來，學(xué)校取得了臨港區(qū)“學(xué)校工作先進單位”、“教學(xué)教研先進單位”、“學(xué)校安全先進單位”等榮譽稱號。雖然學(xué)校取得了一定的成績，但還有很多不足，比如，骨干教師和名師的數(shù)量還相對較少，教師隊伍整體素質(zhì)與全面推進素質(zhì)教育的需要仍有一定差距。但是我們相信，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，通過不懈努力，總會找到解決的辦法。在今后的工作中，我們將進一步加強教科研工作，突出辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌；努力加強教師隊伍建設(shè)，不斷壯大骨干教師隊伍，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，辦好人民滿意的教育。

臨港六中

2011-2012上學(xué)期工作總結(jié)

臨 港 六 中 2012年1月

第三篇：臨港六中政教處工作總結(jié)

臨港六中四月份基教工作總結(jié)

本月政教處各項工作依據(jù)教體局精神、緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展，努力實現(xiàn)學(xué)校德育思想，夯實學(xué)校德育基礎(chǔ)，加強常規(guī)管理，多渠道開辟育人陣地。

一、具體做了以下幾個方面的工作。

1、充分利用周一升旗儀式和國旗下講話，加強對學(xué)生的教育。國旗下講話分學(xué)生代表發(fā)言和教師代表發(fā)言兩部分，發(fā)言內(nèi)容要突出對學(xué)生教育的針對性和實效性。

2、加強了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政教處制定了詳細的制度，每個星期進行不定期檢查評分，并及時公布檢查結(jié)果。經(jīng)過嚴格管理，各班級的積極配合，學(xué)生宿舍管理日趨規(guī)范，得到了師生及學(xué)生家長的一致好評。

3、加強安全教育活動，根據(jù)季節(jié)特點，有針對性地開展了專題教育，提醒學(xué)生“防寒保暖”；同時，要求班主任做到安全天天講，時時講，牢固樹立“天天是安全日，月月是安全月”意識。

4、清明節(jié)積極開展革命傳統(tǒng)教育。開展了網(wǎng)上祭英烈活動，并在各班開展了主題班會，還進行了“話說清明”的宣傳活動。

5、每周進行一次防火防震演練，培養(yǎng)了學(xué)生逃生自救的意識，鍛煉了學(xué)生防火防震的能力，并對學(xué)生進行了防火防震安全知識講座，取得了較好的效果。

6、配合教體局搞好書香校園、書香班級、書香家庭、讀書明星等的評選，不走過場，在我校又掀起了讀書的熱潮。

7、響應(yīng)教體局要求，積極開展每周一次主題班會，并對好的班會加以推廣，這一舉措得到班主任的積極配合和好評。

8、對學(xué)生及家長發(fā)放“家風(fēng)調(diào)查明白紙”，并及時整理匯總優(yōu)秀家風(fēng)，在學(xué)校宣傳欄進行宣傳，引起師生好評。

9、積極籌備家長委員會，充分發(fā)動家長。從反饋的情況看，家長積極性很高。

10、問題學(xué)生的教育處理，4月份發(fā)生了學(xué)生外出上網(wǎng)現(xiàn)象，經(jīng)家長的配合，已經(jīng)得到妥善解決。政教處并對相關(guān)學(xué)生進行了教育處理。

11、加強學(xué)生思想道德建設(shè)，倡導(dǎo)文明禮貌，在學(xué)校電子屏掛“樹文明新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園”標語；引導(dǎo)學(xué)生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。

二、問題與不足

1、平時忙于事務(wù)性工作多，學(xué)習(xí)不夠，理論水平和決策能力有欠缺，基教工作在特色創(chuàng)新上需進一步加強。

2、學(xué)生亂扔垃圾、講臟話的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進一步加強。

總之，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻。

2014.4.25

第四篇：臨港六中政教處工作總結(jié)

臨港六中政教處工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校政教工作緊張、充實。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門的通力合作下，政教處、團委以認真的態(tài)度和求實的作風(fēng)較為出色地完成了學(xué)校制定的德育目標和計劃。除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在學(xué)生的素質(zhì)教育、班主任隊伍建設(shè)等方面均得到一定加強，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，人文內(nèi)涵更加突出。為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，更好地做好今后的德育工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。

以臨沂市德育工作精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建臨港區(qū)先進班集體為契機，以構(gòu)建和諧校園為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個體驗德育新模式。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

二、立足本校實際，抓實、抓細常規(guī)管理。

在常規(guī)管理過程中，經(jīng)過逐步的健全和完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、衛(wèi)生、學(xué)生儀表、上課紀律、晚自習(xí)管理、午休管理、和宿舍管理等等。本學(xué)期，我們主要抓落實，一方面，政教處通過每周總結(jié)，針對具體情況請相關(guān)人員進行有重點的談話和交流；另一方面，加強抽查和督促，在對各班進行例行檢查的同時，學(xué)校還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結(jié)果通過公示欄及時公布，以便相關(guān)班級及時整改。此外繼續(xù)推行班級管理的量化考核與文明宿舍評選制度，并以此作為班級和班主任評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

三、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)一流班級管理群體。

班主任是班級的教育者和組織者，也是學(xué)校德育工作的實施者。一個學(xué)校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍，政教處除每學(xué)期召開班主任例行會議，對全校班主任進行培訓(xùn)，對班主任進行綜合考核外，還積極謀劃鼓勵年輕班主任參加省級、市級培訓(xùn)，使他們迅速提高業(yè)務(wù)技能。同時，還注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，不定期開展班主任經(jīng)驗交流會，要求班主任及時上傳學(xué)習(xí)心得和教育案例，形成豐富的教育資源。

此外，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，午晚休時間，班主任實行到教干值班室簽到制度，這在一定程度上，使宿舍管理工作上了一個大臺階，消除了在宿舍亂喊亂叫現(xiàn)象，大大減少了在宿舍的突發(fā)事故，解決了以往學(xué)生管理中的瓶頸難題。

四、積極開展校園文化活動，豐富學(xué)生課外生活。

校園文化是學(xué)校德育教育不可或缺的組成部分。本學(xué)期，我校不斷加大校園文化活動陣地建設(shè)的力度。開學(xué)初，我校對室外黑板進行了統(tǒng)一粉刷。由政教處牽頭，團委配合，每月圍繞一個主題，共出了四期室外黑板報(如安全教育、認識雷鋒等等)。這既讓學(xué)生們展示了自己的才華，又使學(xué)生課下得到文化的熏陶。同時，學(xué)校也添置了一批宣傳版面，有力地配合了室外宣傳。這已經(jīng)成為學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線。這些都得益于政教處的有力組織，講座、輔導(dǎo)、集訓(xùn)、討論、交流、匯報、比賽等活動的有序開展保證了學(xué)校良好秩序的構(gòu)建。

1、通過班會、升旗、板報，強化了德育功能。

本學(xué)期繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應(yīng)付學(xué)校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學(xué)生教育極其不負責(zé)的態(tài)度。

每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一次國旗下講話都要精心準備，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等

充分利用班級展板這塊陣地，加強班級文化建設(shè)，堅持每月一兩次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

發(fā)揮廣播室作用。每天定時播出，名曲欣賞，師生佳作等，使廣播室工作落到實處。同時也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

另外，心理教育一直在有條不紊的進行著，心理信箱的設(shè)立，高曉梅等老師的及時解答，解決了不少學(xué)生的交友、早戀、嫉妒等心理問題。

2、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。

根據(jù)我校實際情況，組織后進生進行思想?yún)R報，學(xué)期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，給予鼓勵、表揚，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。同時，我校還組織了與部分后進生的家長進行了座談，取得了良好的效果。通過努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。學(xué)生違紀現(xiàn)象大大減少，校園面貌煥然一新，學(xué)校在社會的美譽度也大大提高。

五、組織形式多樣的文體活動

1、組織學(xué)生節(jié)期間走訪慰問孤寡老人。

2、組織乒乓球賽，打造“快樂課間”。

3、以健康教育為切入點，組織開展法制講座，加強法制安全教育，邀請派出所領(lǐng)導(dǎo)和消防隊的領(lǐng)導(dǎo)來校舉辦講座和現(xiàn)場指導(dǎo)。同時要求班主任老師加強學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

此外，政教處、團委都適時舉辦了主題系列活動豐富了校園文化，陶冶了學(xué)生的性情。我們也注意把德育滲透到各種校園體育文化活動之中，其中，課間操跑操的氣勢、班級宣誓的震撼，都取得了明顯效果。

總之，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，政教工作取得了長足進步，校園環(huán)境干凈明亮了，學(xué)生行為舉止文明了，就寢、就餐秩序得到了根本性的治理。在社會上，臨港六中的名聲有了很大的好轉(zhuǎn)，美譽度也在大大提高。我們相信，有學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持，我校政教工作今后會更上一個新的臺階。

臨港六中

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

政教處工作總結(jié)

政教處

2013年6月

第五篇：2011-12臨港六中學(xué)校工作總結(jié)

臨港六中

2011-2012學(xué)校工作總結(jié)

一年來，臨港六中在臨港區(qū)教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，始終以“辦好人民滿意的教育”為指導(dǎo)方針，全面實施素質(zhì)教育，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。進一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。在全校師生的共同努力下學(xué)校各項工作都有了大的發(fā)展和進步，下面我就將一年來的主要工作從六個方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、教學(xué)思想體現(xiàn)現(xiàn)代化

繼續(xù)堅持了“以質(zhì)量立校，以品牌揚校，為學(xué)生成人引導(dǎo)，為學(xué)生成才奠基，辦人民滿意教育”的先進辦學(xué)理念。堅持了四個治校原則，即：依法治校、以德治校、科學(xué)治校、民主治校。繼續(xù)弘揚了三種精神，即：團隊精神、敬業(yè)精神和奉獻精神。并且以團隊精神為中心，重點突出了敬業(yè)精神。繼續(xù)強化了發(fā)展意識、責(zé)任意識、憂患意識、質(zhì)量意識、改革意識、民主意識、師表意識、服務(wù)意識、科研意識和成就自我的意識。堅持了“求真進取，勵志篤學(xué)”的校訓(xùn)，“敬業(yè)愛生，務(wù)實創(chuàng)新”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善學(xué)、合作探究”的學(xué)風(fēng)。繼續(xù)加強了學(xué)校文化建設(shè)。將學(xué)校文化作為系統(tǒng)工程來建設(shè)，并納入學(xué)校整體發(fā)展之中。

二、精細化的教學(xué)管理，促進師生發(fā)展

1、教研體制的運行

高效有序的教研體制，是搞好教學(xué)教研工作的最根本的保證。在這一點上，我們主要是強調(diào)層級管理。做到教干教師人人肩上有擔(dān)子，校長靠上去，業(yè)務(wù)

校長具體抓，教導(dǎo)處配備并管理培訓(xùn)教研組長。教研組長在區(qū)教研室及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，獨立開展工作，班主任與任課教師協(xié)調(diào)，調(diào)度各課任教師情況，總務(wù)處與其他科室必須服從和服務(wù)于教學(xué)，做到了縱橫有序，各負其責(zé)。

2、教學(xué)過程的監(jiān)控因“精細化”而高效

教學(xué)過程監(jiān)控的“精細化”主要是教學(xué)常規(guī)的“精細化”。我們建立并落實了：《教學(xué)計劃跟蹤檢查制度》、《教干包靠教研組制度》?！堵犜u課制度》、《作業(yè)檢評制度》、《輔導(dǎo)評價制度》，并且每兩周對制度落實情況進行檢查通報，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。在每學(xué)期的期中、期末要對教師的聽課、備課、作業(yè)、單元檢測、教學(xué)反思、教師所使用的同步探究及單元檢測，進行全面檢查，檢查結(jié)果將作為教師過程量化的一部分，加入學(xué)期量化。

三、多措并舉，全員參與，深入開展教研教改

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主要渠道沒，提高課堂效率是教研教改的基石。而教師又是課堂教學(xué)的實施者，所以我校充分利用校本資源，對教師進行培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。一方面健全了校本教研制度，做到有計劃、有措施、有總結(jié)、有成效。一年來，我校有十多位教師參加了省市區(qū)級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在九月份，我校還組織了教研組長和骨干教師去杜郎口參觀學(xué)習(xí)，及時汲取新的教學(xué)理念；另一方面，提高教師素質(zhì)還必須要有科學(xué)、嚴格的管理制度作為保障。為此我校制定了《臨港六中教研教改精細化管理實施方案》，通過嚴格教學(xué)常規(guī)管理，建立了“級級把關(guān)，層層落實”的質(zhì)量管理機制，在備課、上課、作業(yè)、練習(xí)等方面提出細致的要求，嚴抓管理，向細節(jié)要質(zhì)量。特別是注重集體備課，分工備課，集體研討，統(tǒng)一進行達標測試，提高了課堂效益。每周對教師教學(xué)常規(guī)進行一次全面檢查，并做好了詳細的記載，在全體教師會議上，做認真的總結(jié)，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結(jié)

果納入學(xué)期、考核并記入教師綜合考評中。

雖說教無定法，但真正形成切實有效的高質(zhì)量課堂，與一定的教育教學(xué)模式是分不開的。本學(xué)期我校積極響應(yīng)市區(qū)教育局有關(guān)精神，繼續(xù)推進當堂達標教學(xué)改革。又一次深入組織學(xué)習(xí)《三五X教學(xué)策略》，使我校教師對當堂達標，又有了更深的理解，在教學(xué)的改革上，我們結(jié)合實際，各學(xué)科構(gòu)建了“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，當堂達標”的課堂教學(xué)模式，為了使每一位教師都能夠熟練運用這一教學(xué)模式，我校要求教師使用二次備課后成型的二次教案展開教學(xué)，同時經(jīng)常開展不同層次的聽評課活動，校領(lǐng)導(dǎo)還隨堂“推門聽課”，一系列的措施使我校的課堂效益顯著提高。為了更好的讓“當堂達標”在我校扎根，我校緊緊圍繞“當堂達標”開展小課題研究，堅持問題就是課題的原則，要求各學(xué)科把教學(xué)過程中遇到的有代表性的共性問題，作為研究課題，提出申請，交教導(dǎo)處審核同意后，確定為學(xué)科課題進行研究。我們還為每個學(xué)科組建了一個專門的檔案，并制定了《校本教研獎勵制度》、《校本教研工作責(zé)任制》，學(xué)校對活動過程中所需要的經(jīng)費給予全力支持，現(xiàn)在已形成濃厚的研究氛圍。研究成果在教學(xué)中已初顯成效，教師的業(yè)務(wù)理論水平也得到了提高。

四、立足規(guī)范，以人為本，構(gòu)建和諧校園

“以人為本”就是要以人為主體，做到用制度管人，以制度為保證，讓人在制度范圍內(nèi)，發(fā)揮才智，開掘潛能，創(chuàng)造性地開展工作，得到全面發(fā)展。準確把握以人為本與制度規(guī)范的契合點。學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃及《山東省規(guī)范辦學(xué)條例》，定期組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，進一步健全學(xué)校管理體系，堅決落實目標考核，實現(xiàn)了科學(xué)管理，從而保證了工作規(guī)范，高效。在學(xué)校管理中，學(xué)校充分尊重教師主體地位，每年民主選舉一屆教職工代表大會，學(xué)校各項規(guī)章制度的實施及一些焦點熱點問題都要提交

教代會審議通過，在評優(yōu)選模、職稱晉升、教師聘任等方面堅持陽光操作，給予老師們充分的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，真正實現(xiàn)學(xué)校管理的法制化、民主化。

為深化學(xué)校管理的服務(wù)意識，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬教師的視野，改善教師的教學(xué)條件，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金，為每一位任課教師配備了一臺筆記本電腦，大大提高了教師的工作效率。學(xué)校還免費為全體教職工進行體檢并對因各種原因造成的家庭困難教職工給予關(guān)懷，解決他們的后顧之憂。及時看望生病的教職工及直系親屬，讓他們體驗到大家庭的溫暖?！白屆课唤處煾惺艿焦ぷ鞯男腋＃屆课粚W(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂”也已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作理念。目前，我校已經(jīng)形成了干群一心，師生融洽的和諧校園氛圍。

五、弘揚國粹，提升品味，形成特色學(xué)校文化體系

學(xué)校文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會的需要；是陶冶師生高尚的情操，構(gòu)建師生健康的人格，提升教育內(nèi)涵，促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。我國的傳統(tǒng)文化，蘊含著偉大而優(yōu)秀的中華民族精神，積累名人格言，吟詠唐詩宋詞，品讀經(jīng)典名著，可以讓學(xué)生聆聽名人的教誨、陶冶高尚的情操。

為創(chuàng)設(shè)“書香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校加強了課外讀書活動，在全校范圍內(nèi)開設(shè)名著閱讀課，學(xué)校開放圖書室，師生自由借閱，共享圖書資源，并且在每周晚自習(xí)安排兩節(jié)閱讀課，整個讀書活動開展的有聲有色，學(xué)生閱讀寫作能力得到了提高。

“學(xué)校處處是教育”，是我們追求的校園建設(shè)目標。進入校園，“求真進取，勵志篤學(xué)””的校訓(xùn)，激勵著師生拼搏進??；“雙馨教師呈韶光，藝苑學(xué)子綻異彩”，在教學(xué)樓樓前的文化長廊里，設(shè)有“一心一意謀發(fā)展”，“學(xué)校生活大看點”，“教學(xué)教研大比拼”，“才子平臺”，“心靈花絮”，“優(yōu)秀作文展”等欄目，展現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的宏偉目標，為師生展現(xiàn)自我風(fēng)采搭建了平臺。樓梯口上“學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會做人”，時時給學(xué)生做人以明確的要求；“學(xué)校是我家、美化靠大家”，“輕聲慢步過走廊”，“上下樓梯靠右走”等等給學(xué)生以無聲的教育；墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。我校的教室文化、樓道文化及校園文化已成為一道亮麗的風(fēng)景線，曾得到國家督學(xué)高文浩的高度贊譽。用文化陶冶情操，用文明滋潤心靈，給全校師生美的熏陶?！按河隄櫸锛殶o聲，學(xué)校文化鑄精神?！?/p>

六、強化德育，突出藝體，打造學(xué)校特色品牌

我校注重挖掘德育教育資源，在廣大學(xué)生中深入開展學(xué)為民實踐活動。完善《德育系列化方案》，增強德育的系統(tǒng)性。以德育課和思想政治課為龍頭，以學(xué)科滲透和自主管理為主線，形成了多層次、立體化、有序列的德育體系。開展的主要特色活動有：①開設(shè)德育課，系統(tǒng)地開展思想教育活動。②加強法制教育，聘請壯崗派出所所長彭學(xué)忠同志為我校的法制副校長，定期開展法制報告會、座談會等形式的法制教育，并把法制教育的觸角向家庭和社會延伸。

“學(xué)名校，見實效”。我校結(jié)合實際，借鑒杜郎口經(jīng)驗，實施學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。深入開展 “星級宿舍評比”、“文明班級評比”、“今日我當家”等活動，讓學(xué)生參與宿舍、衛(wèi)生、紀律等管理，取得明顯成效。培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、講衛(wèi)生、守紀律的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了學(xué)生的自我約束能力、管理能力及良好行為的養(yǎng)成。每星期政教處根據(jù)各班的分數(shù)情況，評選文明班級，并授予“流動紅旗”以示表彰，各班形成了你追我趕的競爭場面。

我校除了按國家課程標準開全課程、開足課時外，一方面成立了書法興趣小組，寫作興趣小組，繪畫興趣小組，籃球隊等課外活動小組；另一方面積極響應(yīng)國家“陽光體育一小時活動”，對傳統(tǒng)的課間操進行了大膽改革，于201

1年12月20日成功舉辦了全區(qū)“陽光體育大課間活動”現(xiàn)場觀摩會，受到了教體局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校教干教師們的好評。在今年春季全區(qū)中小學(xué)生運動會上，我校一舉奪得了全區(qū)總分第二名；在今年冬季全區(qū)中小學(xué)生越野賽上又獲得了總分第三名的好成績。體育興校，體育強校，在我校上下已經(jīng)達成了共識。陽光體育活動為促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提供了有力保障。在十一月份的全區(qū)期中考試聯(lián)考中，我校取得了八、九年級全區(qū)總分第一名，七年級全區(qū)總分第三名的好成績。

一年來，學(xué)校取得了臨港區(qū)“學(xué)校工作先進單位”、“教學(xué)教研先進單位”、“學(xué)校安全先進單位”等榮譽稱號。雖然學(xué)校取得了一定的成績，但還有很多不足，比如，骨干教師和名師的數(shù)量還相對較少，教師隊伍整體素質(zhì)與全面推進素質(zhì)教育的需要仍有一定差距。但是我們相信，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，通過不懈努力，總會找到解決的辦法。在今后的工作中，我們將進一步加強教科研工作，突出辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌；努力加強教師隊伍建設(shè)，不斷壯大骨干教師隊伍，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，辦好人民滿意的教育。

臨港六中

2011-2012學(xué)校工作總結(jié)

臨 港 六 中 2012年9月