第一篇：于主任發(fā)言材料

直面變化破難題 強(qiáng)化管理保安全

洛陽機(jī)務(wù)段洛襄運(yùn)用車間，現(xiàn)有干部職工1037人，擔(dān)當(dāng)焦柳線洛陽北-襄陽北間、孟寶線平頂山西-平頂山東間、寧西線李家灣-富水間720公里牽引任務(wù)。

回顧洛襄車間近年來走過的歷程，幾多艱辛，幾多感慨:---2008年，車間整建制由寶豐搬遷至洛陽北，實(shí)現(xiàn)“千人大遷徙”。---2009年，焦柳南線電氣化改造、信號(hào)三改四施工、站場(chǎng)擴(kuò)能改造全面展開，全年完成了87次大型施工和26次LKJ大型換裝。

---2010年，焦柳南線全線接觸網(wǎng)送電，內(nèi)電機(jī)車換型工作展開，車間以零傷害、零斷網(wǎng)的成績實(shí)現(xiàn)了內(nèi)電平穩(wěn)過渡。

---2011年，南陽西-襄陽北間與西安局、侯馬北與襄陽北間SS4機(jī)車交路直通，實(shí)現(xiàn)SS4機(jī)車跨局、跨段輪乘，車間使用電力機(jī)型達(dá)SS4、SS6、6K三種，內(nèi)、電機(jī)型合計(jì)達(dá)六種。

---2012年，一是運(yùn)輸壓力空前巨大，經(jīng)多次調(diào)圖，郜營口圖現(xiàn)定日交車達(dá)81列，二是安全風(fēng)險(xiǎn)管理全面鋪開，車間機(jī)型雜，機(jī)車質(zhì)量老化、乘務(wù)員老齡化等矛盾凸顯。

回顧車間的歷程，應(yīng)該說是喜中有憂，穩(wěn)中有患，安全生產(chǎn)的阻力和障礙仍存在于生產(chǎn)管理和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中。

（一）精力不集中，不能持之以恒是安全管理的陋習(xí)。

由于車間的大事難事多，牽扯精力大，成為部分干部對(duì)基礎(chǔ)工作放松的借口和理由，在基礎(chǔ)管理工作上，沒有做到“鏡頭不換、壓力不減”，在安全管理工作缺乏“咬定青松不放松”的韌勁和狠勁。

（二）現(xiàn)場(chǎng)卡控不力，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)走樣，是安全生產(chǎn)的致命弱點(diǎn)。眾所周知：人身安全、調(diào)車安全、施工安全、走行部安全、弓網(wǎng)安全和非正常行車安全是我們運(yùn)用車間的安全關(guān)鍵。但在實(shí)際工作中存在表面查的多，深層次查的少；發(fā)現(xiàn)一些有針對(duì)性和傾向性的問題少，存在僅僅把安全喊在口頭上，而忘在實(shí)際中。存在關(guān)鍵時(shí)段卡控不力：空檔時(shí)間、交接班時(shí)間和后半夜、后半夜檢查少。關(guān)鍵人卡控不到位：關(guān)鍵人動(dòng)態(tài)作業(yè)的控制、監(jiān)督、幫教不到位，致使關(guān)鍵人經(jīng)常發(fā)生問題。

（三）指導(dǎo)司機(jī)作用發(fā)揮不到位，是安全管理的薄弱環(huán)節(jié)。

車間指導(dǎo)司機(jī)年輕化，對(duì)業(yè)務(wù)和管理素質(zhì)參差不齊。有的指導(dǎo)司機(jī)只管干活不問管理；有的不注重整體利益，有推脫責(zé)任的；有業(yè)務(wù)素質(zhì)不高差錯(cuò)不斷的。再次是個(gè)別班組長重點(diǎn)位移，工作中不是盯安全、提素質(zhì)，而是算利益，講報(bào)酬，找跳板。其三是部分指導(dǎo)不敢管、不能管、不善管，相當(dāng)一部分人員還有處于自保狀態(tài)，有只說不管的，有管軟怕硬的，有管理方法不當(dāng)?shù)摹Ｖ笇?dǎo)司機(jī)作用發(fā)揮不到位，是必使安全的前沿控制不力。

（四）職工業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，兩紀(jì)松弛，是安全生產(chǎn)的最大隱患。一是職工業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)積極性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)基本規(guī)定制度、學(xué)技練功的主動(dòng)性較差，存在學(xué)習(xí)一些規(guī)章，也是防止自身產(chǎn)生兩違，而不是為了提高基本功、形成良好作業(yè)習(xí)慣。二是兩紀(jì)松弛，存在憑僥幸心理違規(guī)作業(yè)，圖省事，簡化作業(yè)程序。職工兩紀(jì)松馳、素質(zhì)不高，必然導(dǎo)致違章作業(yè)，最終成為導(dǎo)致問題發(fā)生的直接因素。

（五）干部作風(fēng)不實(shí)，不能高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是安全管理的關(guān)鍵問題。干部作風(fēng)不實(shí)，對(duì)安全管理缺乏認(rèn)真的思考、分析，抓不住重點(diǎn)，日常管理要求不高、標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、落實(shí)不到位，缺乏問題意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)。工作中到崗不到位，到位不盡責(zé)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患，從而使安全抓不住關(guān)鍵，導(dǎo)致關(guān)鍵環(huán)節(jié)得不到有效控制，管理失控、作業(yè)走樣。

不危即安，不缺則全。車間著力解除三個(gè)“不等式”，在安全管理中掌握主動(dòng)。

1、安全管理制度健全了，不等于安全管理工作就到位了，在執(zhí)行上狠下功夫?，F(xiàn)如今的安全制度不可謂不健全，但為什么還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題？我們的安全管理工作都完全到位了嗎？我們?cè)谝?guī)章制度上有沒有不折不扣地執(zhí)行？

2、不出事不等于沒有事，在責(zé)任心上下功夫。有人認(rèn)為不出事就是成績，就萬事大吉，忽視了潛在的隱患和事故苗子，存在僥幸心理。捫心自問一下，在工作中還有哪些方面存在不足？我們是不是可以做的更好些？

3、抓過了不等于抓好了，在求真務(wù)實(shí)上下功夫。每一位車間管理人員，都要反思：在日常管理中，是不是都沉下心主動(dòng)尋找問題、解決問題？有沒有抓住問題的根本、實(shí)質(zhì)？是不是有好人主義，抱有“人情留一線，日后好見面”的思想，充當(dāng)老好人？

安全生產(chǎn)是一個(gè)永恒的主題，安全生產(chǎn)要的不是一朝一夕的安全，更不是一年半載的平穩(wěn)。只有重看問題，深刻剖析，制定對(duì)策，超前防范，才能使安全基礎(chǔ)夯實(shí)，使安全周期延長。

一、強(qiáng)干部作風(fēng)：

本著“問題在現(xiàn)場(chǎng)、原因在管理、根子在干部”思想。一是以干部作風(fēng)整治為契機(jī)、以壓力傳遞為手段；以逐級(jí)負(fù)責(zé)制為支點(diǎn)、以現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)為落腳點(diǎn)，做到通過現(xiàn)場(chǎng)看問題，通過問題看管理，通過管理看干部。二是加大對(duì)過程控制的管理力度，提高干部的安全管理責(zé)任心和工作質(zhì)量，將工作形成合力。三是加大指導(dǎo)司機(jī)的動(dòng)態(tài)管理，堅(jiān)持以“百分制”、“千分制”月考核，季評(píng)比，年排隊(duì)的原則，利用“百分制”和“千分制”自我評(píng)價(jià)、主管領(lǐng)導(dǎo)二次評(píng)價(jià)的全面考核，用安全指標(biāo)衡量評(píng)價(jià)總體工作，調(diào)動(dòng)干部工作積極性。

二、梳職工教育

本著“急用先學(xué)”的原則。一是強(qiáng)化思想教育，使干部、職工真正在思想上樹立“如臨深淵、如履薄冰、如坐針氈”的安全憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，能夠從自身做起，查違章、反違章，克服安全生產(chǎn)的厭倦情緒；通過機(jī)務(wù)事故案例教育，對(duì)職工進(jìn)行現(xiàn)身說法教育，警示職工從自身做起，抓好自我安全控制。二是加強(qiáng)基本業(yè)務(wù)技能教育，以基本規(guī)章制度、崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、關(guān)系問題處理和非正常應(yīng)急處理為主要內(nèi)容，全面開展基礎(chǔ)素質(zhì)教育，提高乘務(wù)員應(yīng)急處置能力。

三、理機(jī)車質(zhì)量

本著質(zhì)量問題不能上升為事故的原則。一是車間“教實(shí)招”常態(tài)化，堅(jiān)持每月兩個(gè)故障處理全員培訓(xùn)，逐步提高乘務(wù)員應(yīng)急故障處理能力提高。二是專項(xiàng)整治“系統(tǒng)化”。車間將機(jī)車防火、走行部安全、弓網(wǎng)安全等可能造成事故的質(zhì)量隱患進(jìn)行細(xì)化分解，進(jìn)行專項(xiàng)整治，確保整改落實(shí)到位。三是途中處理“程序化”。結(jié)合《事規(guī)》D21、D15、D10、C14等內(nèi)容進(jìn)行講解，叫響處理不好嚴(yán)格按規(guī)定時(shí)間請(qǐng)求救援的基本原則，避免因機(jī)車質(zhì)量問題升級(jí)成事故。

四、減運(yùn)行超勞

車間擔(dān)當(dāng)?shù)穆尻柋敝料尻柋遍g貨運(yùn)交路，長達(dá)375公里。近年來，由于車流逐步增加，洛陽北和襄陽北兩個(gè)編組站接發(fā)車能力已經(jīng)飽和，造成中間站折返頻率造成乘務(wù)員超勞嚴(yán)重。為此，車間在局、段協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)襄陽北三場(chǎng)到達(dá)后車站換班，努力壓縮乘務(wù)員勞動(dòng)時(shí)間。同時(shí)，積極組織在平西站進(jìn)行換班，減少乘務(wù)員超勞發(fā)生。通過一系列的措施，車間超勞率由最高峰27.9%逐漸穩(wěn)定到現(xiàn)在的10%左右。

五、防弓網(wǎng)事故

自內(nèi)電換型以來，車間始終將弓網(wǎng)防范作為重點(diǎn)，防止因弓網(wǎng)問題引發(fā)C類事故。一是加強(qiáng)LKJ檢索，嚴(yán)格卡控帶電過分相發(fā)生，對(duì)未按規(guī)定手柄回零過分相，一律按A類嚴(yán)重違章考核；二是強(qiáng)化互控作用發(fā)揮，車間將過分相的呼喚應(yīng)答進(jìn)一步細(xì)化，將手柄零位確認(rèn)、合閘后網(wǎng)壓確認(rèn)納入呼喚應(yīng)答，以達(dá)到雙人互控，避免問題發(fā)生；三是突出對(duì)電力機(jī)車禁停區(qū)卡控，車間將牽引區(qū)段所有禁停區(qū)位置進(jìn)行排查，印成折頁下發(fā)，并要求機(jī)車越過禁停標(biāo)時(shí)按壓警惕鍵，檢索員結(jié)合路條進(jìn)行檢索；防止停于無電區(qū)。四是對(duì)關(guān)鍵分相通過懸掛提示牌、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)抽查進(jìn)行卡控，從而保證了不發(fā)生責(zé)任弓網(wǎng)問題的良好勢(shì)頭。一系列措施的實(shí)行，在弓網(wǎng)方面，車間未發(fā)生任何問題。

六、重調(diào)車安全

調(diào)車安全始終是運(yùn)用車間的重中之重，難中之難。一是抓聯(lián)控。通過量化錄音筆使用和抽調(diào)錄音文件制度，以由重點(diǎn)、分時(shí)段、卡控關(guān)鍵人的思路進(jìn)行重點(diǎn)檢索分析。并設(shè)置專職錄音檢索人員對(duì)調(diào)車聯(lián)控錄音進(jìn)行專項(xiàng)分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)考核；二是抓現(xiàn)場(chǎng)。通過現(xiàn)場(chǎng)檢查，重點(diǎn)對(duì)第一架調(diào)車信號(hào)執(zhí)行“一盯、二聯(lián)、三比、四按、五動(dòng)車”的控制，凡第一違反第一架調(diào)車信號(hào)動(dòng)車相關(guān)制定一律按照嚴(yán)違進(jìn)行處理；三是抓越站調(diào)車和壓絕緣折返，通過對(duì)調(diào)車作業(yè)單、錄音文件的抽調(diào)，落實(shí)車機(jī)聯(lián)控的執(zhí)行；四是抓專用線調(diào)車，車間制定詳細(xì)的專用線現(xiàn)場(chǎng)檢查和添乘制度。卡死專用線調(diào)車時(shí)，必須在專用線大門、脫軌器、一度停車標(biāo)前停車，執(zhí)行要道還道、呼喚應(yīng)答和開門手比制度；五是抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，車間實(shí)行手機(jī)導(dǎo)航制度。即：長途機(jī)車在站臨時(shí)調(diào)車時(shí)，在調(diào)車作業(yè)前必須通過手機(jī)向指導(dǎo)司機(jī)匯報(bào)，指導(dǎo)司機(jī)在接到電話后，給予必要的作業(yè)指導(dǎo)和安全提示，解決了長途乘務(wù)員對(duì)個(gè)別站場(chǎng)設(shè)備、線路情況不熟悉，易發(fā)生問題的現(xiàn)象；六是抓調(diào)車檢索，車間提出4個(gè)100%，即調(diào)車作業(yè)單100%收回，一張不缺；LKJ文件100%上網(wǎng)，一列不漏；所有調(diào)車文件100%檢索，一個(gè)不少；發(fā)現(xiàn)問題100%分析，一件不放，切實(shí)保證調(diào)車作業(yè)的絕對(duì)安全。

七、樹作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

乘務(wù)員兩標(biāo)作業(yè)，是機(jī)務(wù)部門控制現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的有效手段。為了提高兩標(biāo)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，一是車間施行每周一個(gè)機(jī)車隊(duì)、組織兩名指導(dǎo)司機(jī)在學(xué)習(xí)會(huì)模擬呼喚應(yīng)答，在提高指導(dǎo)司機(jī)呼喚應(yīng)答水平的基礎(chǔ)上，起到教育乘務(wù)員規(guī)范作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的目的；二是充分利用兩標(biāo)鑒定的平臺(tái)，組織干部二次復(fù)鑒，切實(shí)摸排乘務(wù)員兩標(biāo)作業(yè)能力，查找關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行控制；三是樹立典型，每個(gè)指導(dǎo)組將兩標(biāo)作業(yè)執(zhí)行最好的機(jī)班樹立為標(biāo)桿，通過學(xué)習(xí)會(huì)上模擬呼喚正面教育乘務(wù)員向他們學(xué)習(xí)兩標(biāo)、執(zhí)行兩標(biāo)，提高兩標(biāo)作業(yè)能力。

八、卡現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)

洛襄運(yùn)用車間點(diǎn)多線長，乘務(wù)員現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)情況不易卡控，容易出現(xiàn)“解放區(qū)”現(xiàn)象，車間針對(duì)這一問題，采取“橫向交叉”的辦法。一是將牽引區(qū)段劃分為三個(gè)部分，由三個(gè)長途機(jī)車隊(duì)季度覆蓋全部中間站抽查；二是將寶豐、南陽機(jī)車隊(duì)抽查定位于調(diào)車作業(yè)集中的車站和專用線抽查，進(jìn)行量化；三是組織安全員覆蓋中間站抽查，消除中間站抽查難的問題；四是將兩端站作為關(guān)鍵站場(chǎng)常態(tài)化抽查，提高調(diào)車轉(zhuǎn)線作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。徹底消除了長途機(jī)車中間站的“解放區(qū)”，調(diào)車點(diǎn)的集體“小利益”。

安全生產(chǎn)需要分析，需要研究，需要不斷制定對(duì)策，但更重要的還是實(shí)際操作；安全生產(chǎn)需要抓認(rèn)識(shí)，需要抓方法，但更主要的還是抓基礎(chǔ)。只要定期分析、長抓不懈、抓住關(guān)鍵、嚴(yán)格管理，就能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的長治久安。

第二篇：聽于主任報(bào)告有感

從真善美破譯素質(zhì)教育

---------聽于主任報(bào)告有感

南一小學(xué)

白絮梅

聽了于主任的報(bào)告，心情很復(fù)雜。因?yàn)槲覀冞@一代人就是在應(yīng)試教育的壓力下成長起來的。從學(xué)生到教師，我們深切地感受到應(yīng)試教育的弊端，正象于主任所說愈演愈烈。單從課業(yè)負(fù)擔(dān)來講，現(xiàn)在的學(xué)生要比我們那一代沉重的多，我們這些教師是從應(yīng)試教育中走過來的，我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的是將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育，這個(gè)過程中，所要追求的最高境界就是真善美。這個(gè)過程中，每一位教師，每一名學(xué)生都是探索者、開拓者、實(shí)踐者，這個(gè)過程中，老師和學(xué)生一起成長。

在一些人的心中素質(zhì)教育就像橡皮泥，想捏成什么樣就捏成什么樣，甚至連搞應(yīng)試教育的人口頭上喊的也是素質(zhì)教育，在這種情況下，素質(zhì)教育是不可能真正得到有效實(shí)施的。

而于主任從真善美三個(gè)角度來破譯素質(zhì)教育，讓我豁然開朗。的確能力是學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的內(nèi)化、轉(zhuǎn)化、遷移、組合、融合、拓展、運(yùn)用、創(chuàng)新的水平和程度。人的能力是多種多樣的，不同的個(gè)體具有不同的能力潛質(zhì)和能力優(yōu)勢(shì)。但不論何種能力，都必須在學(xué)習(xí)知識(shí)過程中逐漸形成和發(fā)展。由于知識(shí)是不斷發(fā)展變化的、呈幾何級(jí)數(shù)增長的，教育工作者應(yīng)該把能力發(fā)展作為教育教學(xué)過程的重點(diǎn)。從這個(gè)意義上講，相對(duì)而言，能力比知識(shí)更重要。知識(shí)和能力是矛盾的統(tǒng)一體。一方面,他們是相互依存，知識(shí)是能力發(fā)展的基礎(chǔ)，知識(shí)的豐富有利于能力的發(fā)展，能力是知識(shí)的升華，能力的提升會(huì)促進(jìn)知識(shí)的增長，兩者交互作用，相得益彰。另一方面,兩者相互分離，知識(shí)本身并不等同于能力，并不是知識(shí)越多能力越強(qiáng)，只有知識(shí)能夠靈活變通、遷移、運(yùn)用時(shí)，知識(shí)才能轉(zhuǎn)化成學(xué)生的能力。這種轉(zhuǎn)化從某種意義上講就是激活知識(shí)的過程。

如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，通過怎樣的形式和途徑實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程中要著重解決哪些問題等等，是我們教育工作者的中心任務(wù)。如果采取應(yīng)試教育填鴨式、灌輸式的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，那么這種轉(zhuǎn)化必然收效甚微。只有采取交流、質(zhì)疑、辯論、互動(dòng)、體驗(yàn)、探索、實(shí)踐等主動(dòng)學(xué)習(xí)方式，這一轉(zhuǎn)化才會(huì)變得快速而有效。新課程所提倡的理念和方法為實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化提供了契機(jī)和平臺(tái)。

素質(zhì)既具有群體普遍性，又具有個(gè)體獨(dú)特性，既具有相對(duì)穩(wěn)定性，又具有持續(xù)發(fā)展性，它是一個(gè)人整體狀況的描述和概括。因此，素質(zhì)不是知識(shí)、能力的簡單相加。有的人知識(shí)多卻能力低下，有的人能力強(qiáng)卻缺少知識(shí)和修養(yǎng)。只有在知識(shí)和能力合理搭配、有機(jī)結(jié)合、和諧建構(gòu)的條件下，這個(gè)人才是一個(gè)有素質(zhì)的人，一個(gè)全面發(fā)展的人。也就是說，一個(gè)人的綜合素質(zhì)是豐富的知識(shí)和卓越的技能交互作用、合理搭配的結(jié)果。

基礎(chǔ)教育階段，我們主張孩子們建立“金字塔”型的知識(shí)結(jié)構(gòu)，即年齡越小，興趣要越廣泛，知識(shí)面要越寬，知識(shí)難度要越小。隨著年齡的增長和學(xué)段的升高，知識(shí)的深度和專業(yè)的寬度再逐步加強(qiáng)，這樣才能促進(jìn)多元能力的發(fā)展。對(duì)這樣一個(gè)博大精深的思想體系，只有按照愛因斯坦的邏輯簡單性原則，為其做出最簡單、最精練的邏輯概括，才能使基層教育工作者明確其核心價(jià)值，也才能使基層教育工作者抓住實(shí)施素質(zhì)教育的“牛鼻子”。于主任根據(jù)自己的體會(huì)和思考把

素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)概括為：真善美是素質(zhì)教育的最高境界。

這里，“真”就是真理、真實(shí)。真理包括知識(shí)、技能等客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，也就是人們平時(shí)講的知識(shí)體系。真實(shí)指務(wù)實(shí)、實(shí)在、求實(shí)的精神和態(tài)度。實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)、腳踏實(shí)地、實(shí)話實(shí)說、實(shí)實(shí)在在，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，反對(duì)虛假浮夸，反對(duì)追求虛名等等，就是對(duì)真實(shí)而言的。教育的一切內(nèi)容、形式和行為，都應(yīng)該體現(xiàn)一個(gè)“真”字。

“善”就是指善良、善意、富有愛心、同情心等，它是一種人本主義關(guān)懷?！吧啤笔且粋€(gè)內(nèi)涵非常豐富、深刻的概念，包括善待自我，善待別人，善待社會(huì)，善待自然?！吧啤笔且环N胸懷、一種品質(zhì)、一種人格傾向。因此，“善”應(yīng)該是教育的一種人性追求和理想?！懊馈笔侨藗儗?duì)客觀對(duì)象的一種判斷的感受，是每一個(gè)人所追求、所向往的境界，也是人類社會(huì)的理想境界。有了美，個(gè)體才顯得豐富、優(yōu)秀，有了美，我們的人生才會(huì)充滿幸福、快樂，有了美，社會(huì)才會(huì)和平、穩(wěn)定，充滿友誼和關(guān)愛。

狹義上看，“真、善、美”分別通過知識(shí)、道德和藝術(shù)三種不同形式來反映客觀事物的屬性。因此，全面提高學(xué)生素質(zhì)，必須教學(xué)生求真、向善、唯美，換句話說，真善美是素質(zhì)教育的最高境界，學(xué)校的一切活動(dòng)都要以是否符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量。

第三篇：誓詞主任發(fā)言

2015年中考百日沖刺誓師大會(huì)校長發(fā)言稿

尊敬的家長、尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

去年的今天，你們的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谶@里舉行了“中考百日沖刺宣誓”大會(huì)，從那時(shí)開始他們以中考必勝的信心和勇氣、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，在老師的帶領(lǐng)下，勤奮刻苦、苦戰(zhàn)百日，終于創(chuàng)造了我校中考成績的輝煌，以優(yōu)異成績位居長安區(qū)第三名。

今天，我們又在這里歡聚一堂，決戰(zhàn)宣誓，決心以百日苦戰(zhàn)來奪取今年中考的成功，請(qǐng)問大家有沒有信心？（有）

為母校爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)榮，為父母爭(zhēng)臉，為自己爭(zhēng)氣，再問大家有沒有信心？（有）

狹路相逢勇者勝。我堅(jiān)信，憑著我們初三同學(xué)的堅(jiān)定決心，憑著我們?nèi)w師生的拼搏精神，決戰(zhàn)二零一五，再創(chuàng)中考輝煌，再保全區(qū)前茅，在我們51中2012屆學(xué)子身上一定能夠變成現(xiàn)實(shí)！

不經(jīng)風(fēng)雨哪能出現(xiàn)彩虹美？不經(jīng)寒霜哪有梅花撲鼻香？玉不琢不成器，鐵不百煉難成鋼！同學(xué)們，你們只有從現(xiàn)在開始，把一天當(dāng)成兩天，把一節(jié)課當(dāng)成兩節(jié)課，逐點(diǎn)過關(guān)，扎實(shí)完善自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，努力提升自己的理解能力，精心打磨自己的答題能力，堅(jiān)持百日苦戰(zhàn)，堅(jiān)持日日操練，就一定能夠在考試之日瀟灑地出手亮劍，就一定能夠在決戰(zhàn)之日交出一份滿意的答卷，就一定能夠報(bào)答老師三年的辛勞，就一定能夠不負(fù)父母的厚望，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)2015的夢(mèng)想。親愛的同學(xué)們，回想三年前，你們還是一群稚氣未脫的少年，帶著父母的希望和囑托，懷揣著七彩的夢(mèng)想來到了51中。轉(zhuǎn)眼間，三年的光陰只剩百日，三年的奔跑已到了沖刺，在沖刺的槍聲即將響起之際，我只想給同學(xué)們四句忠告—： 第一，一定要自信，自信，再自信。

三年的刻苦學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中考只是初中畢業(yè)的考試，不是學(xué)科競(jìng)賽，沒有什么高難度的題目，只要在老師的帶領(lǐng)下抓住這一百天的時(shí)光，認(rèn)真梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，我相信一定能在中考中取得好成績。

第二，一定要扎實(shí)，扎實(shí)，再扎實(shí)。

科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方法可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。希望你們從今天開始每人制定一個(gè)自己“百日沖刺計(jì)劃”，制定一個(gè)在上次考試成績的基礎(chǔ)上每天增加至少1分的計(jì)劃，并能嚴(yán)格按照計(jì)劃抓住每一天，珍惜每一刻，珍惜每一分每一秒。希望你們緊跟與你們風(fēng)雨同舟三年的老師，珍惜每一個(gè)早讀，上好每一節(jié)課，完成好每一天的作業(yè)，弄懂每一個(gè)題目，不放過每一個(gè)疑點(diǎn)，通過扎扎實(shí)實(shí)100天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)積累和能力提升，就一定能夠登上中考成功的階梯。

第三，一定要吃苦，吃苦，再吃苦。

在剩下的100天里，大家一定要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸，排除一切干擾，做好吃大苦的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，鼓足勇氣，迎難而上，勇于吃苦，樂于吃苦，以堅(jiān)定的信念和勇氣，駕馭自己的生命之舟，駛向中考成功的彼岸！

第四，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。如果把中考比作一次馬拉松長跑，那么過去的日子里，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到今天僅剩下最后一圈了，沖刺的槍聲已經(jīng)打響了，但此時(shí)我們可能已經(jīng)身心疲憊，可能已經(jīng)力不從心，但成功只屬于關(guān)鍵時(shí)刻能夠堅(jiān)持的人。如果我們知難而退，萎縮不前，那我們就會(huì)前功盡棄，飲恨中考，遺憾人生。所以，我們必須忍住痛苦，咬緊牙關(guān)！我們必須迸發(fā)自己最大的毅力，發(fā)揮自己最大的耐力，以最快的速度沖向終點(diǎn)！在沖向終點(diǎn)的最后階段，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

同學(xué)們，今天這個(gè)特別的日子也注定是一個(gè)難忘的日子。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。既然選擇了高山，我們就要采摘雪域頂峰的雪蓮！既然選擇了大海，我們就要獲取大海深處的瑰寶！既然選擇了中考，我們就要贏在奪取中考鏖戰(zhàn)的獲勝！

我相信，有母校、家長做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，有已經(jīng)摩拳擦掌做好了百日沖刺準(zhǔn)備的老師與你們同舟共濟(jì)，有你們“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不獲成功誓不還”的莊嚴(yán)承諾，全力拼搏100天，你們一定能夠贏在中考！贏在2015！

最后，再次祝愿全體同學(xué)在2015年中考中勇奪佳績，再造輝煌！

第四篇：主任發(fā)言

同學(xué)們，秋季是收獲的季節(jié)，只有辛勤的勞動(dòng)耕耘，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1.自我調(diào)整，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。新學(xué)期的開始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從學(xué)校以及老師的安排。

2、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《守則》、《規(guī)范》來要求自己。我們的策果網(wǎng)學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。孩子們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的小主人，做好個(gè)人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫；節(jié)約一滴水，一度電，做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，放學(xué)路隊(duì)等都要把安全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲以及活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅?。

4、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。

第五篇：村委會(huì)主任發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：

大家好！

今天我發(fā)言的題目是：建制度、謀發(fā)展、保穩(wěn)定，全面建設(shè)小康村。

我們**村兩委，工作上一直堅(jiān)持三個(gè)字，就是急、解、干，急是急老百姓之所急；解是為老百姓排憂解難；干是為老百姓干實(shí)事。這就是我們**村為村干部所定的三字方針，每一名村干部無論何時(shí)、何地都要用這三個(gè)字作為自已行動(dòng)的指南。

一、用制度規(guī)范村務(wù)工作

**村共有人口5643人，土地總面積5934.369畝,面對(duì)這么個(gè)大村,沒有一套完善的制度和好的方法,是不能搞好農(nóng)村工作的,所以我們首先做的就是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。如村干部每天按時(shí)上班制度、村干部請(qǐng)假制度、財(cái)務(wù)公開制度、村務(wù)公開制度、土地承包使用制度、企業(yè)承包制度、村干部及工作人員絕不允許用公款吃喝制度、三人以上簽字及村民代表督察的財(cái)務(wù)支出制度等等。這些制度我們都掛在墻上，讓每個(gè)村干部和工作人員牢記，讓老百姓監(jiān)督。沒有規(guī)矩不成方圓，這些制度的建立，為村干部們敲響了警鐘，為大家指明了工作的方向。

二、打造“企業(yè)興農(nóng)”格局、謀劃企業(yè)項(xiàng)目

去年以來，我們?cè)诖妩h委書記**同志的帶領(lǐng)下，在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全村干部上下一心，群策群力，又新建了變電站和水泥廠。變電站投資了1200萬，除村里投資外，還采用老百姓入股的形式，一萬元一股，老百姓可以自愿入股，年終分紅，這樣既增加了農(nóng)民的收入，同時(shí)也使老百姓真正成了村辦企業(yè)的主人。并且村干部帶頭入股。這個(gè)辦法老百姓很響應(yīng)，有的入一股，有的兩股，最多的老百姓入10股，共計(jì)吸引資金兩百多萬元，同時(shí)增添了企業(yè)的活力。變電站的建設(shè)，吸引了許多外來企業(yè)。如：軋鋼廠、洗煤廠等，這些企業(yè)不但使我們的變電站活起來了，而且解決了一大部分閑散勞力的就業(yè)問題，促進(jìn)了我村的發(fā)展。變電站、水泥廠及外來企業(yè)租地使我村年純收入在400萬元以上。這些企業(yè)真正使我們村興旺發(fā)達(dá)起來了。

三、改變村容村貌，抓好文明生態(tài)村建設(shè)

全面建設(shè)小康社會(huì)，不僅要有豐富的物質(zhì)生活環(huán)境和生存環(huán)境，更要抓好精神文明建設(shè)。臟、亂、差是農(nóng)村工作的一大難題。尤其我村人口多，住戶雜亂無章，更是難上加難。但村兩委成員知難而上，不怕困難，從一條街，一道巷入手，先后整修街道8000多米，清理多年堆積的垃圾2萬方。有些地段甚至還是地震以后堆積的，日積月累，已經(jīng)很多年不能通行了，這次把這些全部鏟平，使每條街每道巷都暢通無阻，再也不是雨后一腳泥，車輛不愿意走的局面了。在修路過程中，村干部們每天堅(jiān)持在第一線，親自指揮，親自動(dòng)手，為了節(jié)省開支，搶占工期，村干部們有時(shí)顧不上吃飯和休息，一連工作幾天，甚至到深夜。老百姓看在眼里，記在心上，都連聲稱贊，有時(shí)修到誰家門口時(shí)，老百姓還為他們送上一杯茶水，表示他們真誠的謝意。整整三十個(gè)日日夜夜，村干部們廢寢忘食，人都瘦了一圈，可老百姓都笑了，看到和聽到老百姓的滿意，再苦再累我們也值得，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇菫榱死习傩铡榱耸勾鍍?nèi)永久保持干凈，村里成立了垃圾清理隊(duì)，每天負(fù)責(zé)清理各家各戶的垃圾，各家各戶門前干凈了，亂堆亂放的也沒有了，同時(shí)也為我村文明生態(tài)村建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

一切為了老百姓，為了一切老百姓，這是我們村干部的座右銘。為解決老百姓有些地方吃水難的問題，村干部帶領(lǐng)工作人員親自到第一線，和工作人員一起為老百姓修井十余處，現(xiàn)在全村老百姓都能用上方便的水了。

四、樹立良好的村風(fēng)民風(fēng)，維護(hù)全村穩(wěn)定

做為一任村干部，我認(rèn)為，首要的任務(wù)是要教育引導(dǎo)全村老百姓樹立良好的村風(fēng)民風(fēng)，這樣老百姓才能安居樂業(yè)，社會(huì)才能穩(wěn)定。風(fēng)氣不正，什么事也干不好?，F(xiàn)在我村上訪的現(xiàn)象基本沒有了，為什么呢？去年以來，我村成立了以我為組長，3名黨委成員以及治保、民調(diào)為成員的民事調(diào)解小組。不管誰家有事、不管是白天還是黑夜，只要一個(gè)電話，這些人馬上就到，大家曉之以理，動(dòng)之以情，真正站在老百姓的立場(chǎng)上解決問題。一年以來，共解決民事糾紛百十來起，滿意度為100%，并有好多被解決過事的老百姓為我們送來了錦旗。現(xiàn)在我們村委會(huì)屋里已經(jīng)掛上了很多面老百姓親自為我們做的錦旗。為了解決民事糾紛，這些人不顧別人的誤解，幾次三番耐心做工作，有時(shí)顧不上自家的事，可他們說：為了東馬莊這個(gè)大家，舍棄我這個(gè)小家值得。

村里有幾份由于贍養(yǎng)老人而與兄弟之間或與老人本人鬧意見的，我們知道后，馬上到現(xiàn)場(chǎng)給他們講道理、講道德，使這些人真正懂得怎樣對(duì)待老人。為了使全村形成尊老愛老的風(fēng)氣，在今年三八婦女節(jié)之際，我村開展了好兒媳婦評(píng)

選活動(dòng)，涌現(xiàn)了一大批好兒媳。以點(diǎn)帶面，全村上下形成了一種尊老愛老光榮，不孝敬老人可恥的局面。在村里的大力宣傳倡導(dǎo)下，現(xiàn)在我村不贍養(yǎng)老人的沒有了，鄰里之間鬧別扭的也少了，最關(guān)鍵的是上訪的基本沒有了。同時(shí)我們還經(jīng)常利用廣播、板報(bào)、標(biāo)語等形式對(duì)老百姓進(jìn)行法制教育和河北省關(guān)于上訪條例規(guī)定教育等，增強(qiáng)了老百姓的法制觀念，提高了老百姓的法律意識(shí)，穩(wěn)定了村里的秩序，樹立了正氣，使精神文明之花在我村綻放。

凡是從老百姓利益出發(fā)，真心實(shí)意為老百姓解難題、謀利益，就能贏得老百姓的理解和信賴，老百姓就會(huì)擁護(hù)你。這是我在工作中受到的重要啟示。今后，我村兩委一定要在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和我們村魏書記的帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)全村老百姓共同致富奔小康，再創(chuàng)輝煌！