第一篇:關(guān)于黑河學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生上交材料的幾點(diǎn)要求
關(guān)于黑河學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生上交材料的幾點(diǎn)要求
一、上交的幾項(xiàng)材料: 1. 返校通知單; 2. 實(shí)習(xí)手冊(cè);
3. 教育實(shí)習(xí)成績(jī)單、頂崗實(shí)習(xí)支教成績(jī)單; 4. 頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)(字?jǐn)?shù)不少于1500字); 5. 專題調(diào)研報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于1500字);
6. 其他材料:評(píng)優(yōu)材料、受援學(xué)校評(píng)價(jià)或推薦材料、支教感言及其他相關(guān)材料。
二、關(guān)于電子文稿: 1. 文件格式:WORD文檔
2. 文件名格式:縣名+學(xué)校名+個(gè)人姓名+文件名.doc 例如:**縣**學(xué)校工作總結(jié).doc 3. 頁(yè)面設(shè)置:A4 標(biāo)準(zhǔn)
4. 文檔版式:標(biāo)題:宋體 加粗 2號(hào) 居中
作者信息:宋體 3號(hào)
正文:仿宋 3號(hào)
完成日期:宋體 3號(hào) 加粗
例如:當(dāng)前文檔的排版格式。
三、關(guān)于紙質(zhì)文稿:按照電子文稿的排版格式打印,保持整潔,以利于展覽和存檔。
二0一三年六月二日
第二篇:關(guān)于黑河學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生上交材料的幾點(diǎn)要求
關(guān)于黑河學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生上交材料的幾點(diǎn)要求
一、上交的幾項(xiàng)材料:
1. 返校通知單;
2. 實(shí)習(xí)手冊(cè);
3. 教育實(shí)習(xí)成績(jī)單、頂崗實(shí)習(xí)支教成績(jī)單;
4. 頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)(字?jǐn)?shù)不少于1500字);
5. 專題調(diào)研報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于1500字);
6. 其他材料:評(píng)優(yōu)材料、受援學(xué)校評(píng)價(jià)或推薦材料、支
教感言及其他相關(guān)材料。
二、關(guān)于電子文稿:
1. 文件格式:WORD文檔
2. 文件名格式:縣名+學(xué)校名+個(gè)人姓名+文件名.doc
例如:**縣**學(xué)校工作總結(jié).doc
3. 頁(yè)面設(shè)置:A4 標(biāo)準(zhǔn)
4. 文檔版式:標(biāo)題:宋體 加粗 2號(hào) 居中
作者信息:宋體 3號(hào)
正文:仿宋 3號(hào)
完成日期:宋體 3號(hào) 加粗
例如:當(dāng)前文檔的排版格式。
三、關(guān)于紙質(zhì)文稿:按照電子文稿的排版格式打印,保持
整潔,以利于展覽和存檔。
二0一三年六月二日
第三篇:黑河學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)
黑河學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系07網(wǎng)絡(luò)工程班2007743010張亮亮
實(shí)習(xí)單位:黑河市交通運(yùn)輸局
我是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系07網(wǎng)絡(luò)工程班的學(xué)生,2010.09.01——2010.9.30在黑河市交通運(yùn)輸局參加實(shí)習(xí)工作。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,不僅在業(yè)務(wù)上得到了鍛煉,而且在思想上也學(xué)到了很多東西,感覺(jué)收獲很大,下面我就把實(shí)習(xí)的情況和計(jì)算機(jī)在交通部門的應(yīng)用簡(jiǎn)單總結(jié)一下:
黑河市交通局介紹:
領(lǐng)導(dǎo):
黨委書(shū)記:李豐才哈爾濱工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè),研究生、工商管理碩士。局長(zhǎng)、黨委副書(shū)記:劉宜勝 福建省福州大學(xué)交通工程專業(yè),本科學(xué)歷,高級(jí)工程師。我校畢業(yè)生:
紀(jì)檢書(shū)記:張瑞麗1982.09--1984.07 黑河師范 學(xué)生
工會(huì)主任:宮偉1981.09--1984.07 黑河師范 學(xué)生
科室:
辦公室黨委辦公室財(cái)務(wù)審計(jì)科綜合規(guī)劃科工程建設(shè)管理科人事教育科政策法規(guī)科安全監(jiān)察科
實(shí)習(xí)地點(diǎn):
辦公室:負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)文電、信息、安全保衛(wèi)、保密、信訪、綜合治理工作;負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理工作;負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)日常工作的協(xié)調(diào)和督查;承擔(dān)政務(wù)公開(kāi)、新聞發(fā)布工作。交通局計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和應(yīng)用:
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括四個(gè)方面:市交通局OA系統(tǒng)基礎(chǔ)應(yīng)用,我市交通物流網(wǎng)站應(yīng)用,市交通局郵件系統(tǒng)及論壇應(yīng)用,Word基礎(chǔ)應(yīng)用、Excel基礎(chǔ)應(yīng)用、VPN維護(hù)專題、360系統(tǒng)清理、壓縮軟件WinRAR等其他應(yīng)用軟件應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。
OA系統(tǒng)介紹:
OA系統(tǒng)是處理公司內(nèi)部的事務(wù)性工作,輔助管理,提高辦公效率和管理手段的系統(tǒng)。
OA的核心問(wèn)題是如何提高日常的辦公效率問(wèn)題。因此我們?nèi)粘9ぷ鞯乃袃?nèi)容都可以歸入OA處理的范疇,如文字處理、文件謄寫(xiě)、傳真、申請(qǐng)審批、辦公用品、公文管理、會(huì)議管理、資料管理、檔案管理、客戶管理、訂貨銷售,庫(kù)存管理,生產(chǎn)計(jì)劃,器材需求,技術(shù)管理,質(zhì)量管理,成本、財(cái)務(wù)計(jì)算、勞資、人事管理……等等,那么這些都是日常辦公工作的處理范圍。
OA系統(tǒng)已經(jīng)涉及到越來(lái)越多的學(xué)科技術(shù),包括計(jì)算機(jī)、通信、網(wǎng)絡(luò)、管理與行為、多媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)、圖形圖像等等,是一個(gè)需要綜合各種人才的團(tuán)隊(duì)工程,一個(gè)或者幾個(gè)普通程序員已經(jīng)很難做好;所以一般都使用的是購(gòu)買的產(chǎn)品。
例如:通達(dá)OA 2010版2萬(wàn)家單位和100萬(wàn)個(gè)終端。
主要功能:內(nèi)部郵件 公文系統(tǒng) 內(nèi)部短信息 公告通知 日程安排與工作日志 個(gè)人文件柜通訊錄 部門及用戶 信息保密 無(wú)紙化辦公
VPN介紹:
虛擬專用網(wǎng)(vpn)被定義為通過(guò)一個(gè)公用網(wǎng)絡(luò)(通常是因特網(wǎng))建立一個(gè)臨時(shí)的、安全的連接,是一條穿過(guò)混亂的公用網(wǎng)絡(luò)的安全、穩(wěn)定的隧道。使用這條隧道可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行幾倍加密達(dá)到安全使用互聯(lián)網(wǎng)的目的。虛擬專用網(wǎng)是對(duì)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)的擴(kuò)展。虛擬專用網(wǎng)可以幫助遠(yuǎn)程用戶、公司分支機(jī)構(gòu)、商業(yè)伙伴及供應(yīng)商同公司的內(nèi)部網(wǎng)建立可信的安全連接,并保證數(shù)據(jù)的安全傳輸。虛擬專用網(wǎng)可用于不斷增長(zhǎng)的移動(dòng)用戶的全球因特網(wǎng)接入,以實(shí)現(xiàn)安全連接;可用于實(shí)現(xiàn)企業(yè)網(wǎng)站之間安全通信的虛擬專用線路,用于經(jīng)濟(jì)有效地連接到商業(yè)伙伴和用戶的安全外聯(lián)網(wǎng)虛擬專用網(wǎng)。
VPN可以提供的功能: 防火墻功能、認(rèn)證、加密、隧道化
心得體會(huì):
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。
第四篇:頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生道德規(guī)范
第一條 愛(ài)國(guó)榮校,依法執(zhí)教
(一)熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),樹(shù)立正確的實(shí)習(xí)觀、教育觀、榮辱觀。
(二)以“為中國(guó)而教”為己任,秉承“懷天下求真知”校訓(xùn),樹(shù)立良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和艱苦奮斗的精神,為母校增光添彩。
(三)熱愛(ài)支隊(duì),關(guān)心同學(xué),建立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感;齊心協(xié)力,克服困難,努力培養(yǎng)積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗的健康心理。
第二條 關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人
(一)牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的思想,了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,建立正確、平等、和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。
(二)尊重教育規(guī)律,尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
(三)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,因材施教,誨人不倦,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。
(四)組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)時(shí),必須遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德,保證學(xué)生安全,防止各類事故的發(fā)生;嚴(yán)禁組織或教唆學(xué)生參與任何違法組織,不許組織或支持學(xué)生參與任何有損身心健康的社會(huì)活動(dòng)。
第三條 愛(ài)崗敬業(yè),勤奮創(chuàng)新
(一)熱愛(ài)實(shí)習(xí)學(xué)校,認(rèn)真履行崗位職責(zé),勤奮學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,積極為基層教育的改革、發(fā)展作貢獻(xiàn)。
(二)擁有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感和社會(huì)使命感,努力掌握先進(jìn)的教育教學(xué)及管理技術(shù),自覺(jué)探索適合基層中小學(xué)教育教學(xué)及管理模式,不斷提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量和水平。
第四條 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心施教
(一)實(shí)事求是,尊重科學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),勤奮學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),樹(shù)立優(yōu)良頂崗作風(fēng)。
(二)轉(zhuǎn)變觀念,積極參與教學(xué)改革,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
第五條 為人師表,克己奉公
(一)自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀,自覺(jué)維護(hù)教育工作者的形象,以自己的學(xué)識(shí)、智慧、人格和情操感染、教育學(xué)生。
(二)衣著整潔,語(yǔ)言文明,舉止大方,作風(fēng)正派;嚴(yán)于律己,廉潔自律,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。
第六條 關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作
(一)正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系,謙虛謹(jǐn)慎,服從大局、不搞小團(tuán)體;關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn),熱心公益活動(dòng),不做任何有損學(xué)校聲譽(yù)的事情。
(二)誠(chéng)實(shí)守信,團(tuán)結(jié)互助,尊重同志,不誹謗詆毀他人,不傳播流言蜚語(yǔ)。同事間經(jīng)常交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相支持;師生之間平等相待,教學(xué)相長(zhǎng)。努力營(yíng)造敬業(yè)愛(ài)校、團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新的氛圍。
第五篇:學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)及論文要求
經(jīng)濟(jì)學(xué)院2013屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)上交材料
及論文答辯方案
一、學(xué)院2013屆畢業(yè)生論文答辯時(shí)間安排:
金融、會(huì)計(jì)、國(guó)際商務(wù)、法社專業(yè)專業(yè)安排在5月30日左右,時(shí)間地點(diǎn)另行通知。
二、論文指導(dǎo)老師要求學(xué)生答辯時(shí)提交的資料:
1.校企合作協(xié)議一份;
2.兼職教師協(xié)議一份;
3.學(xué)生畢業(yè)論文三份(詳見(jiàn)后面“論文要求”)(原件需要任務(wù)書(shū)(附件2),其他兩份不需要);
4.提交《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》(附件1)(內(nèi)含:實(shí)習(xí)周記16篇,2000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告,頂崗實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)表(企業(yè)簽字蓋章),學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)記錄)。
三、答辯方式
1.每答辯小組由三位以上老師組成。
2.每位同學(xué)都要做好答辯準(zhǔn)備(做好PPT),現(xiàn)場(chǎng)抽取答辯同學(xué)(專業(yè)主任確定抽取方式),答辯同學(xué)為畢業(yè)人數(shù)的1/3。
3.優(yōu)秀畢業(yè)論文必須答辯(優(yōu)秀比例不超過(guò)20%);
4.所有論文成績(jī)以百分制體現(xiàn),答辯成績(jī)是參與答辯老師打分成績(jī)的平均數(shù)。論文成績(jī)由指導(dǎo)教師成績(jī)50%、評(píng)閱教師成績(jī)20%和答辯成績(jī)的30%組成。不答辯的同學(xué)論文成績(jī)由指導(dǎo)教師成績(jī)60%、評(píng)閱教師成績(jī)40%組成。答辯時(shí)使用的計(jì)分表由教學(xué)秘書(shū)統(tǒng)一發(fā)放(附件8)。
四、論文指導(dǎo)老師的主要工作:
1.填寫(xiě)《任務(wù)書(shū)》(“指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)”、“評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)”)、參加答辯、評(píng)分。所有分?jǐn)?shù)均以百分制給出;
2.系統(tǒng)成績(jī)單(2份)和畢業(yè)論文(頂崗實(shí)習(xí))總評(píng)份表(附件10),由成績(jī)錄入老師(班導(dǎo)師)負(fù)責(zé)按班級(jí)匯總完成,基礎(chǔ)原始數(shù)據(jù)由論文指導(dǎo)老師填寫(xiě)。(教務(wù)處規(guī)定6月17日成績(jī)登錄完畢);
3頂崗實(shí)習(xí)統(tǒng)計(jì)表(附件4)、畢業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表(附件5)、成績(jī)登記表(附件10);
4.優(yōu)秀畢業(yè)論文登記表(附件6)。
五、專業(yè)主任的主要工作:
1.完成以上作為論文指導(dǎo)教師的工作; 2.本專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié); 3.本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié);
4.按班級(jí)或?qū)I(yè)匯總附件
3、附件
4、附件
5、附件6和附件10; 5.優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師名單。
以上材料畢業(yè)答辯后一周內(nèi)上交。以上資料收取負(fù)責(zé)人:財(cái)金系交給曾春芬,法商系交給李佩)。
六、論文要求:
1.部分在學(xué)?;蛐<?jí)以上大賽中獲獎(jiǎng)、且成果形式為文本的,學(xué)生可以直接將成果按照畢業(yè)代表作的要求進(jìn)行整理,同時(shí)向答辯小組組長(zhǎng)提交獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件(復(fù)印件上須有大賽指導(dǎo)老師簽名),答辯小組組長(zhǎng)直接給予優(yōu)秀及良好分?jǐn)?shù)(校級(jí)以上獲獎(jiǎng)的為優(yōu)秀,校級(jí)獲獎(jiǎng)的為良好)免予答辯。
2.選題的基本要求:(1)對(duì)象較小,容易把握,能夠?qū)懙脤?shí)、寫(xiě)得透。(2)文字凝練,清晰明了,無(wú)任何表述或語(yǔ)法問(wèn)題,能夠直接概括全文內(nèi)容。題目多用淺析、調(diào)查、調(diào)查報(bào)告、分析報(bào)告等,盡量不涉及“研究”詞眼?;拘问綖椤丁痢痢翇徫环治鰣?bào)告》、《××企業(yè)(公司)××(企業(yè)文化)調(diào)查報(bào)告》、《××行業(yè)××(企業(yè)文化)調(diào)查報(bào)告》、《關(guān)于××問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告》。(3)切實(shí)體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”,寫(xiě)的東西就是自己做的事情或深入調(diào)查的內(nèi)容。(4)選題應(yīng)符合因材施教原則,一人一題,以利于學(xué)生能力的發(fā)揮與提高。實(shí)踐性較強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告、分析報(bào)告、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)等,可由不超過(guò)4人共同完成;在同一單位實(shí)習(xí)的同學(xué),可由不超過(guò)4人共同完成一份報(bào)告。(但4人都需要對(duì)代表作、答辯的PPT非常熟悉,答辯時(shí)答辯小組老師可以隨意指定一名同學(xué)答辯。如果被抽取的代表答辯通不過(guò),意味著小組的所有成員都不能通過(guò)答辯。)
3.字?jǐn)?shù)要求:獨(dú)立完成畢業(yè)代表作的,字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3000字;合作完成畢業(yè)代表作的,字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于4000字。
4.內(nèi)容要求:標(biāo)題應(yīng)清晰明了、摘要應(yīng)確實(shí)是論文要點(diǎn)的摘錄、從目錄看的文章主要邏輯思路應(yīng)該清晰、一般分為“引言、現(xiàn)狀、問(wèn)題、對(duì)策”四大部分?!皩?duì)策”應(yīng)與“問(wèn)題”的數(shù)量一致,不能少于3個(gè),且問(wèn)題與對(duì)策的數(shù)量和內(nèi)容應(yīng)對(duì)應(yīng),即有5個(gè)問(wèn)題就應(yīng)有5個(gè)對(duì)策,每個(gè)對(duì)策都針對(duì)性地解決了前面提出的一個(gè)問(wèn)題。5.打印要求:畢業(yè)代表作全部以學(xué)校論文紙A4紙打印。為節(jié)約紙張,請(qǐng)雙面打印。
6.裝訂要求:按封面、任務(wù)書(shū)(任務(wù)書(shū)一定要排滿頁(yè),不能排成兩頁(yè)半或三頁(yè)半。拉長(zhǎng)教師評(píng)語(yǔ)、最終得分的方框長(zhǎng)度,使任務(wù)書(shū)排滿頁(yè))、內(nèi)容提要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、后封面的順序,靠左頁(yè)邊裝訂成冊(cè)。(原件需要任務(wù)書(shū),其他兩份不需要)
7.上交要求:上交畢業(yè)代表作一式三份(一份原件、兩份復(fù)印件,原件上附畢業(yè)代表作任務(wù)書(shū),復(fù)印件中不需要任務(wù)書(shū))。
被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)論文的上交電子版。將封面、摘要、目錄、任務(wù)書(shū)、畢業(yè)代表作等裝在一個(gè)以自己名字命名的文件夾內(nèi),拷給或發(fā)送給指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師交給專業(yè)主任,專業(yè)主任匯總后交給教學(xué)秘書(shū),教學(xué)秘書(shū)刻錄光盤(pán)存檔。
8.答辯用PPT要求:答辯PPT的主要內(nèi)容包括:選題理由和研究意義、主要研究?jī)?nèi)容、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與建議、創(chuàng)新之處。