第一篇：閱讀之星評選方案

閱讀之星評選方案

為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，擬在全校進行 “十佳”閱讀之星評選活動，具體評比方案如下：

一、“閱讀之星” 評選條件

1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或年級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用，是全班公認的小書迷。

2、積極參加學校、班級組織的閱讀活動，表現突出；認真閱讀學校推薦的閱讀書目；經常向學校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。

3、堅持誦讀《新課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，低年段學生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學生能背誦75首以上，默寫30首。

4、讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字（一般厚度的書大約

一、兩本），高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字（一般厚度的書大約兩、三本）；做好“讀書摘記”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動，并有2篇作文在校級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。

二、評選名額

1、學校將在讀書節(jié)來臨之際組織先小2014年上學期“讀書之星”評選，評選“讀書之星”36名?！笆炎x書之星”從“讀書之星”之中評選產生，將評出 “十佳讀書之星”10名。

2、“讀書之星”每班推薦2人。

3、“十佳”讀書之星的產生將不受年級和班級的限制。

三、評選程序

1、各班在認真組織日常讀書活動和讀書競賽的基礎上，進行班級讀書故事會、讀書征文、讀書心得報告會、我最喜愛的圖書匯報會、好書共賞沙龍、讀書演講比賽等讀書活動的開展，形成濃郁的班級閱讀氛圍，凸現班級讀書之星。

2、各班按學校給定名額向學校推薦班級“閱讀之星”，填報《“（十佳）讀書之星”候選人推薦表》，同時提交該學生的個人閱讀存折、讀書摘抄本、周記本、發(fā)表文章獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。

3、學?！埃ㄊ眩┳x書之星”評審委員會組織評審。

4、公示并公布評選結果。

5、向獲獎者進行表彰。

6、“十佳”讀書之星留影展示櫥窗。

四、獎勵辦法

學校將評選“讀書之星”36名，頒發(fā)榮譽證書一份。

學校將評選“十佳讀書之星”10名，從“讀書之星”中產生，頒發(fā)榮譽證書一份及獎品若干，并將個人讀書先進事跡予以展示。

五、時間安排

4月15日前各班上報《“十佳”讀書之星候選人推薦表》，并提交上報學生相關作證材料； 4月22日公布評選結果；

4月23日頒獎，“十佳”讀書之星留影。

第二篇：月度之星評選方案

“月度之星”、“季度之星”評選方案

為加強公司企業(yè)文化建設，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現優(yōu)秀的員工，公司將開展 “月度之星”、“季度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優(yōu)秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選周期

月度之星每月組織一次評選，季度之星每季度評選一次。

三、評選范圍

凡在本公司入職滿3個月的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各車間或部門為單位組織評選，每月可評選 “月度之星”員工各一名或多名。季度之星可從“月度之星”中選取，也可從整個大團隊中選取一名。

五、評選標準

1、工作態(tài)度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，不計較個人得失，有樂于奉獻的精神。

2、善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規(guī)定和知識，不發(fā)生工作差錯、違紀行為，能獲得同事的好評。

4、敬業(yè)愛崗，忠誠于公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底。

5、工作創(chuàng)新能力強，學習能力強。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門負責人，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生優(yōu)秀個人，并于當月25號前報部門經理，如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選優(yōu)秀個人公示。由生產部組織各相關部門負責人對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核后由總經理批準，批準后的名單于下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向綜合管理部提出質疑，綜合管理部將予以核實，并根據實情作出處理。

3、公布名單。公示結束后，最終召開頒獎會議，并將當選“月度明星”在公司宣傳屏幕上公示表彰。

4、“月度明星”評選流程除周期是三個月以外，其余與“月度之星”流程相同。

七、獎勵辦法

1、獲得“月度明星”稱號的員工，可獲得由公司提供的獎金1000元，并頒發(fā)證書。

2、獲得“季度之星”稱號的員工，可獲得由公司提供的獎金3000元，并頒發(fā)證書。

3、“月度明星”、“季度之星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的優(yōu)秀員工將從“月度明星”、“季度之星”評選結果中優(yōu)先產生。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，并逐步完善。

九、本方案自二○一五年12月1日起施行。

第三篇：月度之星評選方案

“月度明星”評選方案

為加強公司企業(yè)文化建設，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現優(yōu)秀的員工，公司將開展 “月度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優(yōu)秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選周期 每月組織一次評選。

三、評選范圍

凡在本公司入職滿1個月，或雖未滿1個月但有特殊業(yè)績的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優(yōu)秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選 “最佳技術星”、“最佳服務星”、“最佳委屈星”、“最佳敬業(yè)星”員工各1名。

五、評選標準

最佳服務星評選標準：

1、工作態(tài)度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。

2、善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規(guī)定和知識，不發(fā)生被客戶投訴問題。

最佳委屈星評選標準：

1、在工作過程當中受到委屈（管理人員、同事、客人的委屈之后），依然保持良好的心態(tài)繼續(xù)工作，無任何抱怨的員工。

最佳技術星評選標準：

1、每個月點加鐘最高鐘數的

2、努力學習，不斷加強自己專業(yè)知識及技能的。

3、技術創(chuàng)新星，具有一定可行性的。

最佳敬業(yè)星評選標準：

1、工作中隨叫隨到，時刻為公司考慮者

2、敬業(yè)愛崗，忠誠于公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度。

3、善于解決問題，工作創(chuàng)新能力強，學習能力強。

4、時刻為公司樹立良好形象以及口碑者

5、明確公司的發(fā)展前景，以及認可公司管理制度

6、任勞任怨，絕對服從公司安排合理與不合理的工作者。最佳微笑評選標準：

1、微笑標準，且有較強親和力

2、無論何時面對同事、客人、上級都是最佳態(tài)度。

3、工作中從不帶情緒上班。

4、營業(yè)區(qū)內見人問好。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優(yōu)秀個人，并于當月20日前報部門經理（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選小組或優(yōu)秀個人公示。各部門經理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核后交由人事部于下月的15-20日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，并根據實情作出處理。

3、員工大會進行表彰。

在員工大會時，進行表彰及頒發(fā)榮譽證書及獎牌。

4、公布名單。公示結束后，人事部最終將當選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。

七、獎勵辦法 要求：

1、員工累積夠5個獎牌,不論種類，家人有一個名額來XX3日游，家人條件：年齡大的，老人，身體較好的。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，并逐步完善。

九、本方案自XXXX起施行。

第四篇：“月度之星”評選方案

“月度之星”評選方案 各部門：

為全面完成公司戰(zhàn)略目標，激發(fā)廣大員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現優(yōu)秀的員工，公司將開展 “月度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評審小組 組長：總經理 組員：各部門部長

二、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、樹立典范的榜樣作用，激勵優(yōu)秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

三、評選周期 每月組織一次評選。

四、評選范圍 所有在職員工

五、名額分配

1、推薦名額

各部門每月推薦名額如下：包裝部3人、釀造部2人、工程部2人、生產部2人、品管部2人、綜合部1人、人力資源部1人、財務部1人。

2、月度之星名額

根據各部門推薦名單，評選小組進行打分，最終確定5名月度之星。

六、評選標準

以工廠運行中涉及到的質量、成本、效率、消耗、安全、管理等工作為評選內容，以下列五個維度為標準：

1、工作業(yè)績突出：工作過程中嚴格履行工作職責，工作業(yè)績突出，圓滿完成個人績效目標。工作活動及其取得的成果對團隊及公司的生產運行和發(fā)展做出了較大的貢獻。此項維度權重為40%，滿分40分，評審根據員工個人KPI完成情況進行打分。

2、工作態(tài)度端正：熱愛本職工作，對企業(yè)文化有強烈的認同感，任勞任怨、愛崗敬業(yè)，工作特別投入。對工作富有責任感，有持續(xù)改進工作的意識,經常主動提出工作改進建議，積極主動地推動工作開展。此項維度權重為15%，滿分15分，其中工作態(tài)度占5分，執(zhí)行力占10分。

3、團隊合作精神：有強烈的集體榮譽感，極富團隊精神，具有高度的團結、協(xié)作、互助精神，能主動為上下級和同事的工作提供強有力的配合和支持。能夠與團隊成員、上級和部屬進行有效溝通，工作中從不推諉扯皮、推過攬功，服從團隊工作安排，團隊合作意識強。此項維度權重為10%，滿分10分。

4、工作技能突出：熟悉崗位職責，崗位技能嫻熟，專業(yè)知識豐富并能與實踐有效結合、靈活運用，嚴格按照公司各類要求進行操作，安全生產，優(yōu)質高效的履行崗位職責，能快速解決在生產中出現的各類問題。此項維度權重為15%，滿分為15分，崗位技能嫻熟、理論知識豐富占10分，積極主動解決生產中各類問題占5分。

5、學習創(chuàng)新能力：具有很強的自我反省和自我診斷能力，有強烈的自我完善和自我提高意識，學習、掌握新知識、新理論、新方法、新技能的速度快、能力強；并能夠通過學習不斷更新知識、提高能力、改進工作。敢于開拓，創(chuàng)新意識強，思想活躍，思路開闊，對事物有獨到見解，善于接受采用、新辦法、新思路思考問題、解決問題，能通過創(chuàng)新取得出奇制勝的效果。此項維度權重為20%，滿分20分，其中學習能力占10分，創(chuàng)新能力占10分。

以上五個維度合計得分為100，各位評審根據推薦材料中員工的實際參照以上標準進行現場打分。

七、評選流程

1、部門推薦

各部門組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優(yōu)秀個人，并于當月24日前將名單及事跡報部長。各部門部長對推薦的人選進行資格審核，確定名單，審核后于當月26日交由人力資源部，人力資源部進行資料匯總，提報總經理辦公會。

2、評審

總經理辦公會上，各位評審組成員對各部門推薦候選人材料進行討論，并根據月度之星評選表進行打分，根據候選人得分由高至低進行排序，前五名當選“月度之星”。

3、公布名單

獲獎人員將于次月的升旗儀式上進行公布及表彰。并在公司宣傳欄、KM、內刊等進行專題宣傳。

八、獎勵辦法

當選“月度之星”的員工，公司一次性給予500元獎勵，評選結果將記入員工個人檔案，并按公司《獎懲管理規(guī)定》給予加分，在年底評優(yōu)選先中作為加分項。

九、本方案自2013年1月起施行。

二О一三年一月四日

第五篇：“助人為樂之星”評選方案

向林中心校感恩教育三年行動計劃之第一年“感恩·責任”

“助人為樂之星”評選方案

一、指導思想

為了切實推進素質教育發(fā)展，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，讓每個學生找準目標，關注學生日常生活的表現和成長過程，提高學生社會公德心，讓學生從小養(yǎng)成助人為樂的好習慣，結合我校實際，特開展“助人為樂之星”評比。

二、領導小組 組

長：盧藺 副組長：魏再玲

成員：王玉貴 楊光正 屈元富 張洪彪

劉小瓊 劉明英 劉成軍

三、評選條件：

（1）在學校中，經常幫助、關愛在學習上或生活中有困難的學生；（2）拾金不昧，撿到別人的東西能夠及時歸還。

（3）在社區(qū)中，能長期幫助一位老幼病弱者，經常到家里進行慰問；（4）對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，積極參加捐資活動、扶殘助殘等社會公益事業(yè)和公益活動，贏得群眾、師生的廣泛認可和較高贊譽。

四、評選范圍：一至六年級學生，每個年級推薦1-2名學生參評。擇優(yōu)評選出3名“助人為樂之星”。

五、評選辦法和要求

1、根據評選條件，各年級在11月14日前推薦出一名符合條件的學生上報到德育處。2、11月16日前由組委會評出最優(yōu)3名學生為“助人為樂之星”。

3、“自強之星”登記表由班主任用微機統(tǒng)一填寫一式一份，在11月14日前報德育處（郵箱：379402958@qq.com）。

4、在填寫登記表時所填寫姓名必須與其身份證或戶口簿相一致。5.評選審定表彰（12月5日）。對獲得“助人為樂之星”的學生在藝術節(jié)閉幕式上予以表彰，并給予一定的物質獎勵。

向林中心校 2012年11月3日