第一篇：選調(diào)生公文借鑒

選調(diào)生公文借鑒：《倡議書》的寫作

倡議書是個(gè)人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開展某項(xiàng)公益活動(dòng)所運(yùn)用的一種專用書信。

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

(一)標(biāo)題

倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。

另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書 ”（注：上文題目為另外一例）。

(二)稱呼

一般頂格寫在第二行開頭。

倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們”、“廣大的婦女同胞們”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

(三)正文

一般在第三行空兩格寫正文。

倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：

1.寫倡議書的背景原因和目的（注：上文正文第一段即為此）。

倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。

2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求（注：上文正文第二段即為此）。

這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

(四)結(jié)尾（注：上文第三段即為此）。

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

(五)落款

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

廣闊天地大有作為——再論向沈浩同志學(xué)習(xí)

基層是培養(yǎng)選拔干部的學(xué)校，是干部成長成才的搖籃，是施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的廣闊天地。夢想有多大，抱負(fù)有多大，基層的舞臺(tái)就有多大。

基層有豐富的營養(yǎng)，根深才能葉茂。這些年來，從中央到地方，都選派選聘了一批黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位干部和高校畢業(yè)生到基層任職，充實(shí)和加強(qiáng)了基層干部的力量，給基層帶來旺盛的生機(jī)和活力。廣大基層干部，包括選派干部和大學(xué)生村官，心系群眾，踏實(shí)干事，得到了群眾認(rèn)可，成為黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要人才資源。

“涉淺水者得魚蝦，入深海者獲蛟龍。”作為安徽省選派到村任職干部，沈浩在小崗村奮斗創(chuàng)業(yè)的卓越實(shí)踐表明，廣闊天地大有作為，在基層扎下根去，必能闖出新的天地，干出一番事業(yè)。參加第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的廣大基層黨員，要像沈浩同志那樣艱苦奮斗、扎根基層，任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇為一方百姓謀幸福，永遠(yuǎn)不辜負(fù)黨和人民的期望和重托。

扎根基層，就要捧著一顆真心來?；鶎佑姓鎸?shí)的社情民意、世事人情，有群眾的酸甜苦辣、憂喜悲歡。一腔赤誠，將心比心，群眾才會(huì)和你心貼心、說真話、道真情。沈浩一到小崗村，就花了一個(gè)多月的時(shí)間把全村１００多戶跑了兩遍，和村民促膝談心，體察民生民情。他對全村大事小情、群眾安危冷暖了然于胸，說起他這些年為百姓排憂解難、改善民生的那些事，人們就禁不住抹淚。沈浩把村民當(dāng)親人、當(dāng)朋友，看見老人臥病，就自掏腰包為他治療；看見孩子受凍，便脫下衣服披在他身上。沈浩把心捧給群眾，群眾把他放在心里。

扎根基層，就要把心思用到干事業(yè)上。任務(wù)不落實(shí)，問題不解決，一切都是空對空，群眾也最反感。面對一些人長期占用村集體資產(chǎn)、群眾有怨氣的情況，沈浩依法解決、毫不留情，群眾信他敢碰硬、真為民。面對他這６年來帶領(lǐng)黨員群眾為小崗干的一樁樁、一件件實(shí)事、好事，從修路、蓋房到種植葡萄、引進(jìn)項(xiàng)目，群眾懂他是在一心為小崗百姓謀福祉?！八菫樾徖鬯赖?！”“現(xiàn)在，我們的路、新房、廣場、幼兒園、敬老院……都有了，可是沈浩沒有了！”群眾的感嘆與念叨從一個(gè)側(cè)面反映出，一個(gè)真抓實(shí)干、造福一方的干部，給地方帶來的變化有多大，在群眾心中的分量有多重。

扎根基層，還要與群眾同甘共苦。一個(gè)干部，不論職位有多高，權(quán)力有多大，本質(zhì)就是一名群眾。分出三六九等、高低貴賤，不與群眾同甘共苦，這樣的干部就會(huì)與群眾產(chǎn)生距離隔閡。６年來，沈浩保持了艱苦奮斗的共產(chǎn)黨人本色，保持了吃苦耐勞的勞動(dòng)人民本色，撲下身子與小崗百姓同吃同住同勞動(dòng)?！八叩侥亩寄軐⒕统砸稽c(diǎn)，即使遇

第二篇：2014天津選調(diào)生考試公文寫作備考策略

2014天津選調(diào)生考試公文寫作備考策略

2014天津選調(diào)生考試即將來臨，而申論考試中公文寫作的題型基本成為固定題型，這種題型之所以能夠成為每年都考的一種題型，是一位它比較契合于我們平時(shí)的公務(wù)員事務(wù)辦公。但是，我們每年都考的卻不是正式的政府公文寫作，而是類公文，準(zhǔn)確的應(yīng)該稱之為應(yīng)用文。

從2013年申論考察的公文寫作范圍來看，主要涉及到這樣幾種：戰(zhàn)略報(bào)告、宣傳綱要、宣傳手冊、家長信、編者按、宣傳稿、講解稿等文體。從這幾年的公文寫作變化來看，基本上越來越切近于基層辦公事務(wù)，這也是公文寫作所要考察的目的。2010年考的是《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》，過于宏觀，不太適合公務(wù)員的申論考試，因?yàn)榇蟛糠挚忌M(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍后，所要從事的都是基層事務(wù)。因此，在2010年之后的考試中都注重對基層公務(wù)員應(yīng)用文的寫作考察，這是一種大的趨勢，因此我們在平時(shí)練習(xí)中要更多地注重常見的應(yīng)用文寫作。

從最近幾年的應(yīng)用文寫作命題內(nèi)容來看，偏向于考察宣傳類的應(yīng)用文，強(qiáng)調(diào)公文寫作的宣傳、呼吁、號(hào)召等作用，例如宣傳稿、宣傳手冊、家長信等問題，基本都是這一類的。對這種內(nèi)容的考察也是和我們公務(wù)員的考察的基本事務(wù)相類似的，還有就是提出一定的對策，這些都是歷年公務(wù)員考試中應(yīng)用文比較愛考的題型。還有就是，我們要特別的注意應(yīng)用文寫作題干下面的要求，它們所提出的要求通常和前面的題目不一樣，我們在作答的時(shí)候需要嚴(yán)格按照它們的要求來做，因?yàn)樵陂喚淼臅r(shí)候就是按照這些細(xì)則來賦分的。

此外，我們需要各個(gè)地方公務(wù)員所考察的應(yīng)用文寫作文題材形式。最近幾年國家與各省市多考察的應(yīng)用文寫作大體上有這樣一些：宣傳手冊、宣傳稿、講解稿、講座、編者按、回復(fù)/答復(fù)、指導(dǎo)意見、政務(wù)微博、前言、簡報(bào)、提綱、規(guī)劃、發(fā)言稿、簡評(píng)、聲明等，我們需要對這些文稿的寫作方式熟悉。國家公務(wù)員考試的應(yīng)用文寫作，是比較有規(guī)律的，一般對寫作的格式不會(huì)出現(xiàn)特別的要求，避免應(yīng)用文寫作的形式化，因?yàn)樽罱K考察的還是能力。因此，我們在今年的申論備考中，要更加的重視應(yīng)用文的寫作，在大作文分值降到35分的情況下，應(yīng)用文的分?jǐn)?shù)還是比較的好把握。天津廣播電視大學(xué)公考培訓(xùn)中心是你夢想騰飛的舞臺(tái)，在這里，你能找到自己未來人生的起點(diǎn)，選擇我們，公職就業(yè)有保障！

第三篇：2015選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)知識(shí)之公文寫作——報(bào)告

2015選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)知識(shí)之公文寫作——報(bào)告

今天，中公選調(diào)生考試網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹公文寫作中報(bào)告的概念、特點(diǎn)及分類，幫助大家認(rèn)識(shí)報(bào)告這一寫作類型，做好 選調(diào)生考試筆試備考。

一、報(bào)告的概念：

報(bào)告：“適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問”。

二、報(bào)告的特點(diǎn)：

1.陳述性

報(bào)告用于下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出意見或建議，主要是為了讓上級(jí)了解情況。所以報(bào)告大都采用敘述、說明的表達(dá)方式，一般不要求上級(jí)批示答復(fù)，因而具有明顯的陳述性。

2.溝通性

對下級(jí)來說，報(bào)告是“下情上達(dá)”的主要手段，以此取得上級(jí)機(jī)關(guān)的理解、支持、指導(dǎo)，減少和避免工作上得失誤。對上級(jí)來說，通過報(bào)告獲得信息，了解情況，得到合理建議，可以作為決策、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的重要依據(jù)。

3.單向性

報(bào)告向上級(jí)行文，不需要任何相對應(yīng)的文件，即具有單向性。在這一點(diǎn)上報(bào)告與請示有明顯的不同：請示具有雙向性的特點(diǎn)，必須有批復(fù)與之相對應(yīng)。鑒于報(bào)告單向性的特點(diǎn)，應(yīng)避免使用“以上報(bào)告妥否，請批示”之類的結(jié)尾語言。

三、報(bào)告的分類

報(bào)告的種類很多，可以從不同角度將之劃分為不同的類型。按內(nèi)容性質(zhì)，可分為工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告和呈送報(bào)告。需要說明的是，有些專業(yè)部門或個(gè)人使用的報(bào)告，如“審計(jì)報(bào)告”、“立案報(bào)告”、“調(diào)查報(bào)告”等，雖然標(biāo)題也有報(bào)告二字，但其概念、寫作要求與行政公文中的報(bào)告不同，不屬于通用公文范疇。

1.工作報(bào)告

是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本部門、本單位工作情況的報(bào)告。主要用于總結(jié)工作，反映某一階段、某個(gè)方面貫徹落實(shí)政策、法令、批示的情況。有時(shí)是全面報(bào)告工作情況，有時(shí)就某件事或某項(xiàng)工作做專題匯報(bào)。

2.情況報(bào)告

是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新動(dòng)向，特別是突發(fā)事件、重大事故、特殊情況、重要問題時(shí)使用的一種報(bào)告。這種報(bào)告便于上級(jí)機(jī)關(guān)根據(jù)下級(jí)情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)工作。

3.答復(fù)報(bào)告

是下級(jí)機(jī)關(guān)對上級(jí)機(jī)關(guān)詢問作出回答的報(bào)告。

4.呈送報(bào)告

文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：http://chifeng.offcn.com

是向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送材料、物件時(shí)所作的簡要報(bào)告。

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第四篇：選調(diào)生

關(guān)于協(xié)助做好推薦應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生 到北京市基層培養(yǎng)鍛煉工作的函

各有關(guān)高等院校：

根據(jù)《關(guān)于選拔應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉工作的通知》（京組通〔2011〕2號(hào)）精神，為進(jìn)一步拓寬選人視野，優(yōu)化基層一線干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展提供組織保障和人才支持，北京市將結(jié)合北京市2012年上半年考試錄用公務(wù)員工作，繼續(xù)選拔應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作，并將從中擇優(yōu)選拔300名左右選調(diào)生進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。為做好這項(xiàng)工作，請各高校協(xié)助做好推薦應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)函告如下：

一、到基層培養(yǎng)鍛煉人員推薦范圍

列入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃（不含“定向、委培”）的普通高校北京生源、北京地區(qū)普通高校非北京生源和京外“985”高校2012屆全日制大學(xué)本科以上優(yōu)秀畢業(yè)生。

二、到基層培養(yǎng)鍛煉人員推薦條件

到基層培養(yǎng)鍛煉人員需符合以下條件：

1、思想政治素質(zhì)好，擁護(hù)黨的路線方針政策，具有堅(jiān)定正確的政治方向和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)；

2、事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，志愿到北京市基層工作，勤奮敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)；

3、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和語言文字表達(dá)能力，綜合素質(zhì)較好；

4、專業(yè)符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展需要，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，必修課程無重修或補(bǔ)考，能如期畢業(yè)并取得相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位證書；

5、在讀最高學(xué)歷期間獲得校級(jí)以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”或者一等以上“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”；

6、本科生一般不超過24周歲，碩士研究生一般不超過27周歲，博士研究生一般不超過30周歲（截止到當(dāng)年7月1日）；

7、身心健康，能適應(yīng)基層工作需要。

特別優(yōu)秀或因特殊崗位要求的，可適當(dāng)放寬條件。

三、到基層培養(yǎng)鍛煉人員推薦程序

堅(jiān)持本人自愿和組織推薦相結(jié)合的原則，做好推薦工作。具體程序?yàn)椋?/p>

1、各高校將北京市選拔應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作精神通知本校符合條件的2012年應(yīng)屆畢業(yè)生。

2、符合條件人員根據(jù)個(gè)人志愿填寫《北京市選拔應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉推薦表》（見附件1）一式三份，上交所在院系。（填表說明見附件2）

3、院系、學(xué)校分別對報(bào)名人員的推薦表進(jìn)行資格審查，簽署推薦意見，其中一份返還學(xué)生本人。各高校匯總符合條件人員信息，填寫《北京市選拔應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉推薦人員匯總表》（見附件3）。4、2012年3月13日前，北京地區(qū)高校將匯總表（同時(shí)發(fā)送電子版至：bjjwzht@126.com）、推薦表（每人2份）交至市教委學(xué)生處，聯(lián)系人：朱義清，聯(lián)系電話：66074439。

四、選拔選調(diào)生有關(guān)事項(xiàng)

選調(diào)生選拔工作將在應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作后開展。對列入選調(diào)生名單的人員，將進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。

選調(diào)生初步人選除符合應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作推薦人員的條件外，必須同時(shí)符合以下條件：

1、參加北京市2012年上半年錄用公務(wù)員考試，且筆試成績在合格分?jǐn)?shù)線以上（報(bào)名任意職位均可，只要筆試成績合格即可，與是否錄用無關(guān)）；

2、具有高校推薦表；

3、在北京市鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村、國有企事業(yè)等基層單位工作的應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生（均為北京市屬基層單位）。專此函達(dá)。

附件：

1、北京市選拔應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉推薦表

2、北京市選拔應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉推薦表填寫有關(guān)事項(xiàng)說明

3、北京市選拔應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉推薦人員匯總表

中共北京市委組織部

北京市教育委員會(huì)

北京市人力資源和社會(huì)保障局 2012年1月5日

附件1: 北京市選拔應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉推薦表

姓

名

一寸照片 政治面貌 方式

畢業(yè)院校 學(xué)

歷

手

機(jī)

電話 性別

民

族

近期免冠

出生年月

專

業(yè)

畢業(yè)時(shí)間

宿舍

培養(yǎng)

生源地

電子 郵箱

在校期間獲得校級(jí)以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”情況

在校期間獲一等以上“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”情況

學(xué)校 院系 推薦 意見

（蓋章）

****年**月**日 學(xué)校 推薦 意見

（蓋章）

****年**月**日 備

注

注：

1、“任學(xué)生干部情況”請完整填寫在校期間的所有任職時(shí)間和所任職務(wù)。

2、“獎(jiǎng)懲情況”請完整填寫何時(shí)受何單位表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

研究生部張老師(1220824664)14:17:42 附件2: 北京市選拔應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉 推薦表填寫有關(guān)事項(xiàng)說明

1、如何掌握此次選拔的范圍？

按照《關(guān)于選拔應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉工作的通知》（京組通〔2011〕2號(hào)）（以下簡稱《通知》）規(guī)定，此次選拔范圍為：列入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃（不含“定向、委培”）的普通高校北京生源、北京地區(qū)普通高校非北京生源和京外“985”高校全日制大學(xué)本科以上應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。

2、如何掌握人選獲得的獎(jiǎng)勵(lì)情況？

《通知》規(guī)定，獲得校級(jí)以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”或者一等以上“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”的，才符合選拔條件。在具體操作時(shí)，應(yīng)把握以下兩點(diǎn)：

①對于上述獎(jiǎng)勵(lì)的認(rèn)定期限，只計(jì)算在讀最高學(xué)歷期間所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。（如：碩士研究生畢業(yè)的，只計(jì)算在讀碩士研究生期間所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)；如其在讀本科期間獲得過上述獎(jiǎng)勵(lì)，而在讀碩士研究生期間沒有獲得過上述獎(jiǎng)勵(lì)，視為不符合選拔條件。）②對于上述獎(jiǎng)勵(lì)的認(rèn)定范圍：

校級(jí)以上“三好學(xué)生”包括：校級(jí)（含）以上三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生。

校級(jí)以上“優(yōu)秀學(xué)生干部”包括：校級(jí)（含）以上優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部。

一等以上“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”包括：校級(jí)（含）以上一等獎(jiǎng)學(xué)金。這里的“一等獎(jiǎng)學(xué)金”一般指一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金，如本校只設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，只認(rèn)可獲得與學(xué)習(xí)有關(guān)的單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。對于學(xué)校認(rèn)為重要的其他獎(jiǎng)學(xué)金，如該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)比例不高于校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，可以予以認(rèn)定，但需要學(xué)校在推薦表相應(yīng)欄填寫清楚，并在推薦匯總表的備注里予以注明。

此外，根據(jù)《通知》中關(guān)于“特別優(yōu)秀或特殊崗位要求的，可適當(dāng)放寬條件”的規(guī)定，對于博士畢業(yè)生，在獲獎(jiǎng)情況方面可以適當(dāng)放寬，只需在就讀博士生期間獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)即可視同滿足該款條件。

3、如何掌握選拔條件中的年齡限制？

《通知》規(guī)定，本科生一般不超過24周歲，即：一般在1988年7月1日以后出生，最多可放寬至1988年1月1日以后出生。碩士研究生一般不超過27周歲，即：一般在1985年7月1日以后出生，最多可放寬至1985年1月1日以后出生。

博士研究生一般不超過30周歲，即：一般在1982年7月1日以后出生，最多可放寬至1982年1月1日以后出生。

雙學(xué)士年齡參照碩士研究生掌握。

第五篇：淺談選調(diào)生

內(nèi)部資料

注意保存

吉林基層黨的建設(shè)

選聘高校畢業(yè)生到村任職（選調(diào)生）專刊（4）

第26期

（總第36期）

中共吉林省委黨的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2008年9月12日

農(nóng)村基層展宏圖

廣闊天地競風(fēng)流

全省2008年選聘高校畢業(yè)生到村任職工作紀(jì)實(shí)

這是一次事關(guān)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略決策；

這是一項(xiàng)夯實(shí)基礎(chǔ)的重要舉措。

為進(jìn)一步鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，培養(yǎng)一批植根于廣大人民群眾的黨政干部后備人才，保證中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)后繼有人，中央決定選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層鍛煉。

按照中央統(tǒng)一部署，結(jié)合全省工作實(shí)際，省委組織部、省教育廳、省財(cái)政廳、省人事廳和各高校密切配合，切實(shí)按照“選得準(zhǔn)、用得上、留得住”的目標(biāo)要求，扎實(shí)推進(jìn)2009選調(diào)生選聘工作。

選得準(zhǔn)——

堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格程序

宣傳動(dòng)員、自愿報(bào)名、資格初審、筆試、面試、資格復(fù)審、體檢、公示……

為真正形成來自基層的黨政干部培養(yǎng)鏈，有關(guān)部門認(rèn)真研究制定實(shí)施方案，將選聘工作與考試錄用公務(wù)員工作同步安排部署，把選聘程序細(xì)化分解，扎實(shí)開展穩(wěn)步推進(jìn)。

——宣傳動(dòng)員。各高校充分利用校園就業(yè)網(wǎng)、海報(bào)、廣播站等形式廣泛宣傳，確保每一名畢業(yè)生都了解選聘信息，明確政策條件。為進(jìn)一步擴(kuò)大受眾面，省委組織部還在省內(nèi)各市（州）新聞媒體及吉林人才網(wǎng)、吉林省公務(wù)員考試網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)站發(fā)布選聘公告，引導(dǎo)和鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)生扎根基層、建功立業(yè)。

——資格審查。為確保好中選優(yōu)，各級(jí)黨委堅(jiān)持從嚴(yán)把關(guān)。各高校黨委對本校應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行資格初審，省人才中心黨委對往屆畢業(yè)生和省外高校應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行資格初審，嚴(yán)把審查關(guān)，讓最優(yōu)秀、最適合基層工作的大學(xué)生參與進(jìn)來。

——擇優(yōu)選聘。筆試環(huán)節(jié)同2009年吉林省公務(wù)員錄用考試一并實(shí)施，科目設(shè)置為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《綜合知識(shí)》和《申論》；面試環(huán)節(jié)，通過結(jié)構(gòu)化面試方法，全面測試考生的綜合分析、組織協(xié)調(diào)、人際交往、應(yīng)急變化、行為舉止和語言表達(dá)等方面的能力和素質(zhì)；體檢環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照《國家公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》操作執(zhí)行。

——全程公示。為確保選聘工作在陽光下運(yùn)行，通化市委組織部通過通化市人民政府網(wǎng)對每個(gè)環(huán)節(jié)、每名考生進(jìn)行公示，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)“陽光選聘”的工作目標(biāo)。

每一次篩選，都凝聚著強(qiáng)烈的事業(yè)心；

每一環(huán)選拔，都體現(xiàn)了高度的責(zé)任感。

通過層層推薦選拔和公務(wù)員考試、體檢、公示，最終有196名優(yōu)秀畢業(yè)生脫穎而出，成為我省首批選調(diào)生。

用得上——

基層歡迎

農(nóng)民滿意

發(fā)展農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村、富裕農(nóng)民；

凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧。

為切實(shí)發(fā)揮選調(diào)生在新農(nóng)村建設(shè)中的生力軍作用，通化市委組織部舉辦了公務(wù)員初任培訓(xùn)班，采取專題輔導(dǎo)、開展拓展訓(xùn)練、實(shí)地參觀考察、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等方式，講解“三農(nóng)”工作的方針政策，介紹新農(nóng)村建設(shè)情況，傳授開展農(nóng)村工作的基本方法，幫助選聘的高校畢業(yè)生掌握與農(nóng)民打交道、做群眾工作的本領(lǐng)，以盡快適應(yīng)到村任職工作需要。

走出去學(xué)，請進(jìn)來教；從書本上學(xué)，在實(shí)踐中練。

為進(jìn)一步提高大學(xué)生“村官”的實(shí)際工作能力，各地紛紛開展駐村式教育培訓(xùn)，通過“一對一”地帶、手把手地教的辦法，幫助大學(xué)生增強(qiáng)到村任職的信心，使他們明確自己下村以后干什么、該怎么干。

宣傳黨的政策、普及科技知識(shí)、傳播文明新風(fēng)、提供 4

信息咨詢、開展文化培訓(xùn)……

我們欣喜地看到，無論是本科生還是研究生，到村任職后都能夠先當(dāng)“村民”后當(dāng)“村官”，從農(nóng)村最需要的點(diǎn)滴事情辦起，從農(nóng)民最歡迎的具體工作做起，充分運(yùn)用自己的知識(shí)優(yōu)勢和所學(xué)專長，服務(wù)農(nóng)村、致富農(nóng)民。

聚是一團(tuán)火，散是滿天星。

放眼望去，18.7萬平方公里的吉林大地，處處舞動(dòng)著大學(xué)生“村官”的青春身影，為新農(nóng)村建設(shè)注入了新的活力，帶來了新的希望。

留得住——

服務(wù)農(nóng)村

安心基層

8月29日，省委、省政府隆重召開歡送會(huì)，歡送125名高校畢業(yè)生到村任職。臨行前，省委書記王珉和省委常委、組織部長王松鶴親切接見到村任職大學(xué)生并與大家合影。閃光燈下，一張張“80后”的青春臉龐寫滿了堅(jiān)毅與自信，盈溢著驕傲與自豪！

選調(diào)基層無尚光榮，廣闊天地大有可為！

當(dāng)個(gè)人的成長成才與祖國的需要、人民的需求相結(jié)合，青春之火將更加蓬勃，青春之光將更加璀璨。

在崗位安排上，選聘的高校畢業(yè)生是中共黨員的，安排擔(dān)任村黨組織書記助理；是中共預(yù)備黨員或非中共黨員的，安排擔(dān)任村委會(huì)主任助理；是共青團(tuán)員的，可安排兼任村團(tuán)組織書記、副書記。此外，他們還兼任農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)管理員。為進(jìn)一步鼓勵(lì)大學(xué)生安心基層扎根農(nóng)村，我省規(guī)定高校畢業(yè)生在村工作期間，每人每年發(fā)放1.3萬元工作補(bǔ)貼；選聘到延邊地區(qū)任職的，增發(fā)生活補(bǔ)助費(fèi)，每年每人0.5萬元。

為切實(shí)加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)，有關(guān)部門研究制定了《吉林省選聘高校畢業(yè)生到村任職（選調(diào)生）管理辦法》，進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)、政策待遇、教育培養(yǎng)和考核管理方面的要求，著力健全完善相關(guān)工作機(jī)制，努力探索形成有利于高校畢業(yè)生安心基層扎根農(nóng)村的長效機(jī)制。

為給大學(xué)生“村官”搭建一個(gè)溝通思想、交流工作的有效平臺(tái)，省委組織部依托《吉林基層黨的建設(shè)》工作簡報(bào)，開設(shè)《選聘高校畢業(yè)生到村任職（選調(diào)生）?？?，及時(shí)通報(bào)選聘工作情況，全面反映到村任職大學(xué)生的精神風(fēng)貌和先進(jìn)事跡。

……

青春，因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)的印跡，而更加火熱！

人生，因?yàn)橛辛舜骞俚慕?jīng)歷，而更加璀璨！

我們相信并期待著，到村任職的高校畢業(yè)生不負(fù)黨和人民厚望，自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任，早日成為一名農(nóng)民歡迎、基層滿意的好“村官”！

◆ 短評(píng) ◆

服務(wù)農(nóng)村

奉獻(xiàn)青春

為進(jìn)一步鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，培養(yǎng)一支有理想、有文化的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)帶頭人隊(duì)伍，儲(chǔ)備一批植根于廣大人民群眾的黨政干部后備人才，保證中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)后繼有人，中央決定從2008年起，連續(xù)5年選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職。日前，我省今年選聘的125名高校畢業(yè)生已經(jīng)奔赴農(nóng)村基層開展工作，成為我省第一批大學(xué)生“村官”。

“艱難困苦，玉汝于成”。一個(gè)人的成長成才，需要知識(shí)的積累，更需要實(shí)踐的歷煉。當(dāng)代大學(xué)生思維活躍、視野開闊，富有創(chuàng)造精神，充滿創(chuàng)新活力，但都缺乏基層艱 7

苦環(huán)境的鍛煉。中國是農(nóng)業(yè)大國，不了解農(nóng)村就不會(huì)真正了解國情。對于大學(xué)生來說，無論將來從事什么工作，了解農(nóng)村都是不可或缺的一課。在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的進(jìn)程中，選擇到村任職，就是選擇在奉獻(xiàn)中汲取營養(yǎng)、在磨練中增長才干、在平凡中走向成功。

農(nóng)村條件艱苦，農(nóng)村工作辛苦，農(nóng)村基層干部經(jīng)常風(fēng)里來、雨里去。高校畢業(yè)生在村工作期間一定要堅(jiān)定理想信念，碰到困難不后退，受到挫折不氣餒，遇到壓力不動(dòng)搖。一定要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，放下大學(xué)生的架子，先當(dāng)“村民”后當(dāng)“村官”，虛心向鄉(xiāng)親們學(xué)習(xí)，向當(dāng)?shù)馗刹繉W(xué)習(xí)，努力掌握做好農(nóng)村工作的方式方法。一定要腳踏實(shí)地工作，把主要精力放在推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和幫助農(nóng)民群眾致富上，經(jīng)常深入農(nóng)家，多跑田間地頭，從農(nóng)民最需要的點(diǎn)滴事情辦起，從農(nóng)民最歡迎的具體工作做起，充分運(yùn)用自己的知識(shí)優(yōu)勢和所學(xué)專長，服務(wù)農(nóng)村、致富農(nóng)民。

青春因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加絢麗，人生因?yàn)槟ゾ毝佣嗖?！我們相信，到村任職的高校畢業(yè)生一定能夠不負(fù)黨和人民厚望，自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任，在新農(nóng)村建設(shè)第一線成長成才，早日成為一名農(nóng)民歡迎、基層滿意的好“村官”，在白山松水間盡顯青春風(fēng)采！