第一篇：2015年作風(fēng)效能建設(shè)活動實施方案

官舟三完小2015年作風(fēng)和效能建設(shè)活動實施方案

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中四中全會精神，鞏固科學(xué)發(fā)展觀活動成果，進一步加強我校作風(fēng)建設(shè)，按照縣委、縣政府及教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)學(xué)校行政班子專題研究，決定在全校開展作風(fēng)和效能建設(shè)活動，為扎實搞好學(xué)校作風(fēng)和效能建設(shè)活動，確?；顒尤〉脤嵭?，根據(jù)我校實際，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合我校工作實際，仔細查找作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，深刻分析原因，認真制定措施，開展集中整頓。通過作風(fēng)效能建設(shè)，使全校教職員工工作作風(fēng)明顯改進，工作能力明顯增強，辦事效率明顯提高，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，促進黨風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)健康發(fā)展提供更加堅強有力的保障。

二、組織機構(gòu)

為加強對“作風(fēng)效能建設(shè)”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項活動扎實有效地開展，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：張永江 副組長：冉隆考

冉茂周

成員：蒲興萬 楊 沖 黎再文

張永權(quán) 陳 海

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，有德育辦公室楊沖具體負責(zé)“作風(fēng)效能建設(shè)”活動的組織實施、協(xié)調(diào)調(diào)度等工作。

三、目標(biāo)任務(wù)

通過優(yōu)化管理促進作風(fēng)效能建設(shè)，使我校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部教師隊伍深化對加強黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風(fēng)重要意義的認識，全面推進我校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部教師隊伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。

四、具體措施

（一）大力弘揚勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷加強思想作風(fēng)效能建設(shè)。

建立集體學(xué)習(xí)制度，學(xué)校將組織教職員工深入細致地學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《作風(fēng)效能建設(shè)“八個嚴禁”》、《中小學(xué)教師“十不準”》、《關(guān)于禁止教師有償家教、違規(guī)補課、索拿卡要等行為的暫行規(guī)定》等法規(guī)文件以及優(yōu)秀模范教師的先進事跡。

（二）大力弘揚團結(jié)務(wù)實的風(fēng)氣，全力推進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)效能建設(shè)。

要服從大局，加強團結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要顧全大局，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合，共同謀事，形成聚精會神搞教育，一心一意謀發(fā)展的良好局面；要維護團結(jié)，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事。要牢固樹立公仆意識，以身作則，率先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部和教職員工開展好各項工作。

（三）大力弘揚干事興業(yè)的風(fēng)氣，進一步加強工作作風(fēng)效能建設(shè)。

1、要忠實履行職責(zé)。堅持因材施教，面向全體學(xué)生，強化學(xué)科輔導(dǎo)，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合能力。

2、要嚴格遵守 “八個嚴禁”和 “七個禁止”。八個嚴禁：

1、嚴禁干部職工上班時間從事與工作無關(guān)的活動。如玩網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、炒股、看網(wǎng)絡(luò)電影等。

2、嚴禁干部職工上班時間在娛樂休閑場所從事唱歌、跳舞、喝茶、打字牌、打撲克、搓麻將、洗腳、按摩等娛樂休閑活動。

3、嚴禁干部職工上班時間未經(jīng)批準缺崗、離崗（缺崗3次以上的進行組織處理）。

4、嚴禁值班人員不遵守值班制度，缺崗、離崗（缺位3次以上的 進行組織處理）。

5、嚴禁參加全縣性會議時未經(jīng)批假遲到或缺席，全年遲到5次以上（含5次）或缺席3次以上（含3次）的進行組織處理。

6、嚴禁對屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項推諉扯皮，不落實首問首辦責(zé)任制，不按規(guī)定時限或承諾時限辦結(jié)。

7、嚴禁工作日中餐飲酒（對縣外接待除外）。

8、嚴禁私駕公車，公務(wù)車輛不得?？啃蓍e娛樂場所。七個禁止：

1、禁止教師從事有償家教、私自外出兼課或校外辦班。

2、禁止教師譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生以及用粗魯言行對待家長。

3、禁止向?qū)W生推銷、變相推銷教輔資料或其他商品和強制學(xué)生搭餐。

4、禁止接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私行為。

5、禁止招生考試和組織社會實踐活動等工作中的不正之風(fēng)和違紀違法行為。

6、禁止學(xué)校、教師搶拉買賣生源。

7、禁止教師在工作時間參與打牌賭博、按摩洗腳、進營業(yè)性歌舞廳等娛樂活動。

（四）大力弘揚清廉高雅的風(fēng)氣，著力加強生活作風(fēng)效能建設(shè)。

1、重儀表。做到舉止文明，言語規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；教態(tài)自然，表情親切，莊重慈祥，富有朝氣；衣著得體，美觀大方，樸素典雅，端莊整潔。

2、講操守。追求情趣健康，注重生活的細微末節(jié)；模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，抵得住誘惑，守得住寂寞，擇善而交，克已慎行，不迷戀于權(quán)力金錢，不沉醉于聲色犬馬，不參與迷信賭博。

3、求節(jié)儉。堅持勤儉辦教育，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，反對鋪張浪費和大手大腳，不準超標(biāo)準接待。加強財務(wù)管理，嚴格控制辦公費、會議費、差旅費等各項支出。抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

4、守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風(fēng)，不接受當(dāng)事人、學(xué)生家長吃請，不拿當(dāng)事人、學(xué)生家長錢財，不利用工作職務(wù)之便故意刁難當(dāng)事人、學(xué)生及家長，不向當(dāng)事人、學(xué)生及家長索取錢物。

（五）著力解決熱點焦點問題，全面推進作風(fēng)效能建設(shè)。

1、切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。我校全體教師要嚴格遵守《中小學(xué)生教師職業(yè)道德要求》，注意內(nèi)省慎獨，勇于實踐磨煉，增強情感體驗，形成崇高的師德，良好的師風(fēng)。要建立激勵機制，樹立典型，推出標(biāo)兵，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用。要加大監(jiān)管力度，對師德不高、師風(fēng)不正，特別是影響惡劣的教師在評優(yōu)評先、職稱評定等方面一票否決，并嚴肅處理。

2、抓常規(guī)，促養(yǎng)成，嚴考風(fēng)，強學(xué)風(fēng)。建立《學(xué)生一日常規(guī)制度》，通過抓學(xué)生的常規(guī)管理，來促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時要進一步加強《違紀舞弊學(xué)生處理辦法》的執(zhí)行力度，嚴明考風(fēng)考紀，切實促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。

3、繼續(xù)推進政務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開。進一步完善健全財務(wù)管理、接待、重大工程公開招標(biāo)和辦公用品采購等制度；堅持“陽光招生”，授受社會和人民群眾監(jiān)督。完善校務(wù)公開制度，切實深化校務(wù)公開，對涉及學(xué)校重大決策、收費、學(xué)生資助、考核獎懲、人事管理、財務(wù)收支、物品采購等事項真正及時向教職員工公開。

五、方法和步驟

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動自2015年1月開始，到12月結(jié)束。整個活動分宣傳教育、查擺剖析、整改鞏固和總結(jié)表彰四個階段進行。全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各處室、年級組要把學(xué)習(xí)教育、提高認識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范管理貫穿于活動全過程，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、學(xué)改結(jié)合、查整結(jié)合，不斷推進學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動扎實有效開展。

第二篇：關(guān)于加強企業(yè)作風(fēng)效能建設(shè)實施方案

關(guān)于加強企業(yè)作風(fēng)效能建設(shè)實施方案

根據(jù)集團《關(guān)于進一步加強企業(yè)作風(fēng)效能建設(shè)的實施方案》的總體部署，為進一步轉(zhuǎn)變公司干部員工的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，加強企業(yè)管理與執(zhí)行效能建設(shè)，做到有令必行、有禁必止，確保公司的重大決策部署落到實處，取得實效，特制訂本方案。

一、工作目標(biāo)

以治懶促勤政、治散正風(fēng)氣、治庸提能力、治浮抓落實、治拖促高效、治貪優(yōu)環(huán)境、治奢促節(jié)儉為目標(biāo)，嚴剎“四風(fēng)”（形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)），懲治“懶、散、庸、浮、拖、貪、奢”等不良風(fēng)氣，創(chuàng)新思想，提升效能，改進作風(fēng)，廉潔自律，全面推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

二、范圍對象

公司全體干部員工。

三、組織機構(gòu)

公司成立作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：xxx

成 員：公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

四、實施階段

（一）思想教育階段——提升道德思想（2013年11月啟動，按要求實施）

結(jié)合集團狠剎“四風(fēng)”，積極開展干部員工道德思想教育活動的相關(guān)部署安排，具體做好以下工作：

1.通過影片宣傳、黨務(wù)企務(wù)公開欄、OA轉(zhuǎn)發(fā)作風(fēng)建設(shè)專題文章 1

等方式，加強干部員工道德思想教育，遵守廉潔紀律，嚴肅自我管理。

（1）嚴禁在辦公區(qū)域、項目工地等場所參與賭博活動；

（2）嚴禁在高檔娛樂會所消費。

2.建立學(xué)習(xí)型組織，加強理論知識學(xué)習(xí)，提升思想認識。

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)干部實地參觀學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)場感受先進企業(yè)積極向上的工作氛圍和優(yōu)秀嚴謹?shù)墓芾砟Ｊ?，參觀后及時總結(jié)心得體會。

（2）做好員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做實基礎(chǔ)性工作。加強業(yè)務(wù)交流，與互動學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，開展崗位體驗交流等多種形式，提高學(xué)習(xí)的實效性。

3.及時更新“公司黨務(wù)企務(wù)公開欄”，保證重大事項的透明公正。

（二）監(jiān)控檢查階段——規(guī)范行為管理（2013年12月啟動，按要求實施）

嚴格考勤，嚴明紀律，營造認真高效的工作環(huán)境，具體如下：

1.結(jié)合《公司關(guān)于加強員工工作紀律的通知》要求，不定期進行考勤檢查和辦公紀律的監(jiān)督監(jiān)控。

（1）嚴禁上班期間遲到、早退、脫崗、串崗、擅離職守，以及非特殊工作需要在工作日中午飲酒、借工作之機大吃大喝；

（2）嚴禁工作時間利用電腦、電話和手機等從事上網(wǎng)聊天、觀看影視（集團在線學(xué)習(xí)除外）、玩游戲、炒股票基金、上網(wǎng)購物等各種與工作無關(guān)的活動；

（3）嚴禁對平行部門、項目工地、合作單位態(tài)度冷漠、作風(fēng)蠻橫、言語粗暴，刁難怠慢服務(wù)對象；需加強相互支持力度，擴大彼此互動交流空間，及時解決問題。

2.明確會議與會人員提前5-10 分鐘到場，嚴禁遲到、早退、交

頭接耳、手機響鈴，不遵守會議現(xiàn)場要求。

3.鼓勵員工考取與崗位對應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書或職稱，給予一定獎勵措施等手段，實現(xiàn)人崗匹配。

（三）整改優(yōu)化階段——營造工作氛圍（2013年12月啟動，按要求實施）

優(yōu)化辦公環(huán)境，加強制度執(zhí)行，具體如下：

1.緊盯集團重點督辦、一般督辦項目的完成情況，做到事事有反饋，執(zhí)行有結(jié)果，每月對督辦未完成事項形成專項報告上報集團。

2.結(jié)合5S檢查，不斷提升企業(yè)辦公環(huán)境，并對表現(xiàn)好的提出表揚，建立學(xué)習(xí)模范標(biāo)桿。

3.不定期進行突擊檢查，如上班著裝不規(guī)范、下班不關(guān)電腦、打印機、重要文件未妥善放置等。

4.不定期抽查領(lǐng)導(dǎo)干部在休假期間的電話暢通情況。

（四）總結(jié)反思階段——固化作風(fēng)建設(shè)模式（啟動后，每半年總結(jié)完善）

結(jié)合上述內(nèi)容，由辦公室牽頭組織公司作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每隔半年總結(jié)作風(fēng)效能建設(shè)工作的實施過程，通過對照反思和參照檢查，尋找彼此差距，及時歸納問題、提出解決思路、改善管理方式、逐步完善實施方案。

公司企業(yè)作風(fēng)效能建設(shè)初期以階段性步驟開展實施，后期逐步進入常態(tài)化管理運作，最終建立起長效的管理機制，形成積極主動高效的良好工作氛圍。

五、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各分管領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)人要高度重視此項

工作，精心組織、周密部署，認真實施，切實推進我司作風(fēng)效能建設(shè)。

（二）注重培養(yǎng)樹立先進典型。各部門要認真總結(jié)作風(fēng)效能建設(shè)中的好經(jīng)驗、好做法，注意發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，推廣典型，促進作風(fēng)效能建設(shè)工作的深入開展。

（三）強化督導(dǎo)檢查。公司作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組就各部門的作風(fēng)效能建設(shè)情況進行監(jiān)督檢查，并將結(jié)果作為員工業(yè)績評定、獎勵懲處的重要依據(jù)。

2013年11月5日

第三篇：東山學(xué)區(qū)作風(fēng)效能建設(shè)活動實施方案

東山學(xué)區(qū)開展作風(fēng)與效能建設(shè)活動

實 施 方 案

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立學(xué)校的良好形象，提升素質(zhì)教育實施水平，加快教育均衡發(fā)展，切實辦好人民滿意教育，根據(jù)有關(guān)為文件精神的要求，經(jīng)校委會和黨支部會議研究決定，在全校教職工中迅速掀起開展作風(fēng)效能建設(shè)年活動，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以隊伍作風(fēng)建設(shè)為抓手，促進教育提質(zhì)提效、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，以“不辱使命謀求教育新發(fā)展，凝心聚力再攀質(zhì)量新高位”和“精細務(wù)抓教學(xué)，傾心竭力謀質(zhì)量”為著力點，以規(guī)范干部教師日常行為為重點，以教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、強力督查、考核激勵和行政問責(zé)為手段，嚴查“不作為”，嚴懲“亂作為”，嚴治“慢作為”，實現(xiàn)學(xué)校教育行風(fēng)正，理念新，舉措實，效能高。

二、主要內(nèi)容及解決的重點問題

加強作風(fēng)效能建設(shè)，既要注重整體推進、全面提升，又要抓住關(guān)鍵、重點突破，通過增強“三個能力”，落實“五項制度”，強化“六種作風(fēng)”，解決“六個問題”，使全校教師隊伍的工作作風(fēng)明顯改進，辦事效率明顯增強，服務(wù)質(zhì)量明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、誠信型、廉潔型學(xué)校。

（一）增強“三個能力”。一是整頓工作作風(fēng)，嚴肅工作紀律，令行禁止，增強執(zhí)行能力。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭值班，帶頭督查，帶頭落實，形成善抓落實、善謀發(fā)展、善促質(zhì)量的行家里手。二是完善管理體制，更新教育理念，改進工作方式，提高工作效率，解決發(fā)展難題，增強創(chuàng)新能力。三要按照想干事、能干事、干成事的要求，抓班子、帶隊伍，講團結(jié)、重合作、謀發(fā)展，形成心齊氣順勁足的工作局面，增強凝聚能力。

（二）落實“五項制度”。一是進一步落實教育服務(wù)承諾制。根據(jù)工作職能，對服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、辦理時限等事項作出公開承諾，接受社會監(jiān)督，承擔(dān)違諾責(zé)任。二是進一步落實首問負責(zé)制。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，提高履職水平，熟悉工作程序和規(guī)則，強化效率優(yōu)先的意識，對群眾要求辦理的事項，能辦理的一定辦好，不能辦理的要提供熱情周到的指引服務(wù)。三是進一步落實限時辦結(jié)制。倡樹立說立行、馬上就辦、限時辦結(jié)的落實理念，急事急辦，隨到隨辦，堅決杜絕辦事拖拉、推諉扯皮的現(xiàn)象。四是進一步推行并落實責(zé)任追究制。對在工作作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境方面存在的不作為、亂作為、慢作為等現(xiàn)象，要追究主要責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。五是進一步推行并落實效能考核制。制定科學(xué)的、操作性強的效能考核辦法，強化“爭先進位”意識，突出效能政績導(dǎo)向。

（三）強化“六種作風(fēng)”，解決“六個問題”。一是強化顧全大局之風(fēng)，要加強團結(jié)，樹立合作共事、團結(jié)奮進的意識，打造政令暢通、團結(jié)和諧的新風(fēng)正氣，確保決策部署的貫徹落實。有效解決本位 主義，陽奉陰違，有令不行，有禁不止，上有政策、下有對策，我行我素，各自為政、各行其是，濫用職權(quán)，不講誠信的問題。二是強化服務(wù)之風(fēng)，辦事實、真辦事、辦好事，把好事辦好。有效底解決宗旨意識不強，群眾觀念淡薄，官僚主義嚴重，脫離群眾，辦事拖拉，效率低下，服務(wù)質(zhì)量差，門難進、臉難看、事難辦，甚至不辦，百般刁難，工作方法簡單粗暴的問題。三是強化勵志爭先之風(fēng)，高起點定位、高標(biāo)準要求、高質(zhì)量落實。有效解決境界不高，視野不寬，思想保守，觀念陳舊，不求上進，不思進取，小進即喜，小成即滿；得過且過，撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，工作標(biāo)準低，工作平平淡淡，沒有可圈可點之處；精神萎靡，意志消沉，職業(yè)倦怠的問題。四是強化好學(xué)創(chuàng)新之風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，開拓創(chuàng)新。有效解決不學(xué)習(xí)，不動腦，不鉆研，圖省事，沒朝氣，缺激情，怕?lián)?zé)，怕風(fēng)險，不創(chuàng)新；不研究發(fā)展，不鉆研業(yè)務(wù)，水平淺顯、知識淺薄、工作淺膚；教育方法簡單死板粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生；不研究新情況，不琢磨新招數(shù)，牢騷滿腹，循規(guī)蹈矩，平推平庸的問題。五是強化求真務(wù)實之風(fēng)，弘揚嚴謹治學(xué)、勤奮治教的良好作風(fēng)，講實話、出實招、做實事、求實效。有效解決脫離實際，急功近利，弄虛作假，形式主義的問題。堅決杜絕上班時間扯閑談、玩電子游戲、打撲克、看小說、下象棋、QQ聊天、亂串辦公室，干私活、辦私事，上網(wǎng)炒股，上課接打手機，不文明上網(wǎng)，上班遲到、早退、脫崗等不良行為，切實出滿勤、干滿點，提高工作時效性。六是強化廉潔執(zhí)教之風(fēng)，踏踏實實做事，干干凈凈做人，兢兢業(yè)業(yè)育人。有效解決為教不廉，鋪張浪費，吃拿卡要，酒后上崗，從事第二職業(yè)，特權(quán)主義、拜金主義、享樂主義嚴重的問題。特別是堅決杜絕有償家教、與經(jīng)銷商合謀推銷商品、參與社會力量辦班、生活作風(fēng)不檢點等問題。

三、推進措施

（一）作風(fēng)效能建設(shè)年活動與師德建設(shè)相結(jié)合。以作風(fēng)效能建設(shè)年活動促進師德建設(shè)，以師德建設(shè)推動作風(fēng)效能建設(shè)年的活動的開展。通過集中學(xué)習(xí)，大討論活動，教育引導(dǎo)廣大干部教師牢固樹立“效能優(yōu)先”、“質(zhì)量優(yōu)先”、“服務(wù)至上”的理念，切實增強服務(wù)意識，提高教書育人的本領(lǐng)。及時總結(jié)推廣宣傳全市教育系統(tǒng)在加強師德建設(shè)、效能建設(shè)方面好的經(jīng)驗、好的做法、好的典型。組織開展“作風(fēng)效能建設(shè)先進處室”、“作風(fēng)效能建設(shè)師德標(biāo)兵”評選活動和主題演講、征文等活動，營造人人參與、人人關(guān)心、人人促進、人人提高的良好教育環(huán)境。

（二）作風(fēng)效能建設(shè)年活動與為民服務(wù)相結(jié)合。加強作風(fēng)效能建設(shè)的核心問題就是要樹立心系群眾、服務(wù)師生的良好風(fēng)氣。要堅持“走下去”的工作作風(fēng)，開展調(diào)研活動、談心活動、家訪活動、匯集民情民意，傾聽廣大師生的意見和呼聲，真情待民、實意幫民、協(xié)力安民，讓廣大師生真真切切感受到作風(fēng)效能建設(shè)活動惠及自身的實踐成果。

（三）作風(fēng)效能建設(shè)年活動與完善機制體制相結(jié)合。對有關(guān)加強教育效能建設(shè)、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的各項規(guī)章制度，進行清理審查。對不合時宜的制度，要及時予以廢止；對保留的制度進行修訂完善。進一步明確各級科學(xué)決策、執(zhí)行和管理的責(zé)任，推進管理制度創(chuàng)新，用完善的長效機制，確保作風(fēng)效能建設(shè)年活動的實效。健全考評機制，學(xué)校將制定作風(fēng)效能建設(shè)的考評辦法，按照職能側(cè)重劃分類別，進行考核評議，其結(jié)果作為年終先進處室及個人表彰的重要依據(jù)。

（四）作風(fēng)效能建設(shè)年活動與責(zé)任追究相結(jié)合。結(jié)合教育局教育教學(xué)巡視制度，強化學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)年活動情況的督促與檢查。對在活動中發(fā)現(xiàn)的問題，及時督促整頓并限時糾正；對頂風(fēng)違紀或整頓后再次發(fā)生的不作為、亂作為和違背師德規(guī)范的行為，加大追究力度，并依據(jù)教育法律法規(guī)追究主要責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，絕不姑息，以示教育和警示。

四、實施步驟

全學(xué)區(qū)教職工作風(fēng)與效能建設(shè)從2012年3月開始，至7月底結(jié)束，分動員部署、查找問題，集中整改、考核考評三個階段進行。

（一）動員部署階段（3月1日—3月25日）

1、建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：任曉宏（學(xué)區(qū)黨支部書記）副組長：何光成（學(xué)區(qū)校長）

組 員：房福全 尚高林 蘇保恩 李建軍 韓孝先 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由任曉宏同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)學(xué)校加強教職工作風(fēng)和效能建設(shè)工作。

2、學(xué)習(xí)宣傳。認真學(xué)習(xí)和宣傳縣委、縣教育局關(guān)于加強作風(fēng)和效能建設(shè)實施方案。利用校園廣播、LED顯示屏和櫥窗、黑板報，開 展形式多樣、生動有效的宣傳活動。開設(shè)加強教職工作風(fēng)和效能建設(shè)的專欄，廣泛宣傳活動的目的和意義。在廣大教職工中統(tǒng)一思想，提高認識，營造效能建設(shè)的良好氛圍。

3、制定實施方案。根據(jù)縣教育局黨委加強機關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)實施方案的要求，聯(lián)系學(xué)區(qū)實際情況，制定完冒學(xué)區(qū)加強教職工作風(fēng)與效能建設(shè)實施方案。

（二）查找問題，集中整改（3月26—6月26日）

1、全面征求意見。召開教工、家長、學(xué)生座談會，廣泛征求意見，同時對家長、學(xué)生提出的意見和建議，進行認真梳理歸納和分析。

2、認真自找差距。學(xué)校中層以上干部要從服務(wù)質(zhì)量、工作效率、辦學(xué)思想、自身素質(zhì)等四個方面自找差距。要根據(jù)師生、家長提出的意見建議，認真進行剖析；教師要從“師德師風(fēng)與教育教學(xué)能力”兩個方面對照自我，探求發(fā)展。

3、制定整改措施。每個教職員工均要按照效能建設(shè)要求，認識工作中的不足，落實整改措施。學(xué)校各處室、各村學(xué)都要制定作風(fēng)與效能建設(shè)整改方案，明確整改方向，制定整改措施，限定整改時間。

4、嚴格獎懲、督查。對在作風(fēng)和效能建設(shè)中考核、考評優(yōu)秀者進行表彰，對效能建設(shè)情況要督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，使效能建設(shè)工作不流于形式。

5、建立長效機制。要建立健全加強作風(fēng)和提高效能的各項制度，形成長效機制。

（三）考核考評階段（6月27日—7月20日）

1、搞好總結(jié)。學(xué)校和中層以上干部都要進行全面認真的總結(jié)，并將學(xué)校作風(fēng)和效能建設(shè)情況總結(jié)上報教育局黨委辦。

2、檢查“整改書”落實情況。

3、考核考評。由學(xué)區(qū)黨支部對教職工開展作風(fēng)與效能建設(shè)活動工作進行檢查考評，并責(zé)成相關(guān)人員進行公開整改承諾。

五、幾點要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)區(qū)成立加強教職工作風(fēng)和效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)組織實施、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促檢查工作。學(xué)校要把各處室、各村學(xué)加強教職工作風(fēng)效能建設(shè)擺到重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立相應(yīng)工作機構(gòu)，主要負責(zé)同志親自掛帥，具體負責(zé)本學(xué)區(qū)教職工作風(fēng)和機關(guān)效能建設(shè)工作。

2、突出重點，務(wù)求實效。這次開展的加強作風(fēng)和效能建設(shè)工作，各處室、各村學(xué)負責(zé)要解放思想，認真研究和探索新形勢下加強教職工作風(fēng)和機關(guān)效能建設(shè)的有效途徑，結(jié)合學(xué)校特點開展各種活動，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，總結(jié)新鮮經(jīng)驗。全體教職工要認識到位，端正態(tài)度，積極參加，保證活動達到目的，見到實效。

3、依靠群眾，深入推進。各處室、各村學(xué)在開展干部作風(fēng)和效能建設(shè)活動中，要充分發(fā)動廣大教職工積極參與，切實深入到師生中去、到服務(wù)對象中去、到矛盾多意見大的地方去，廣泛聽取意見和建議，找準干部作風(fēng)和效能建設(shè)中存在的突出問題，找到解決這些問題的方法和突破口，推動活動向深度展開。

4、加強督查，嚴肅紀律。學(xué)校加強教職工作風(fēng)和效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強督促檢查，及時了解活動進展情況，發(fā)現(xiàn)問題要責(zé)令有關(guān)學(xué)校限期整改，對敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、不認真落實縣委、縣政府和教育局及學(xué)校工作部署的；對矛盾不主動化解，造成不和諧的；對行政不作為、亂作為，或亂收費，亂罰款，故意設(shè)障刁難服務(wù)對象，損害學(xué)校形象和教師形象的要深糾嚴查、嚴肅處理，起到警示作用。

5、綜合考評，嚴格獎懲。要采取學(xué)校公開民主測評與加強干部作風(fēng)和效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織的明查暗訪相結(jié)合；上級評定下級、下級評定上級、處室、村學(xué)互評相結(jié)合；與工作目標(biāo)考核、政風(fēng)行風(fēng)評議、黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職、教職工考核相結(jié)合。根據(jù)考評結(jié)果，對優(yōu)秀的處室、村學(xué)和個人給予表彰。對考核處于末位的處室和村學(xué)追究主要負責(zé)人的責(zé)任。同時，把考核結(jié)果作為教職工業(yè)績評定、獎勵懲處和干部選拔任用的重要依據(jù)。

東山學(xué)區(qū)黨支部 2012年3月

第四篇：效能建設(shè)活動實施方案

效能建設(shè)活動實施方案

為進一步加強機關(guān)效能建設(shè)，切實改進工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平，建立行為規(guī)范，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，公正透明，廉潔高效的行政管理機制，保證依法行政和政令暢通，營造良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為貫徹落實縣委關(guān)于在全縣開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動的決定，特制訂本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以切實轉(zhuǎn)作風(fēng)，提高行政效能為重點，以改革創(chuàng)新為動力，進一步優(yōu)化政治生態(tài)和經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，緊緊抓住健全制度、改善管理、強化作風(fēng)、提高效能這一主線，標(biāo)本兼治、糾錯并舉，大力加強機關(guān)效能建設(shè)，使全鎮(zhèn)各級黨政機關(guān)和工作人員服務(wù)意識進一步增強，工作節(jié)奏進一步加快，行政效率進一步提高，精神面貌進一步轉(zhuǎn)變，保障全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

以“聚焦效能、助推發(fā)展、強化服務(wù)”為主要內(nèi)容，把提高群眾滿意度，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境為出發(fā)點和落腳點，力求在以下四個方面取得成效。

（一）、機關(guān)工作作風(fēng)明顯改進。聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的理念在機關(guān)工作中得到充分體現(xiàn)。機關(guān)中存在“慵、懶、散”的不良作風(fēng)得到明顯改善；“門難進、慢作為、亂作為、不會作為”得到有效治理；有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不糾的行為得到有效糾正；機關(guān)干部履行職能的主動性、創(chuàng)造性進一步增強。

（二）、機關(guān)工作效率明顯提高。機關(guān)工作運轉(zhuǎn)機制更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。工作效率更加快捷，工作質(zhì)量更加高效，工作措施更加完善，各部門落實黨的路線方針政策和鎮(zhèn)黨委、政府決策更加到位。

（三）、機關(guān)工作人員素質(zhì)明顯增強。機關(guān)干部在政治合格、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明方面上一個新臺階。通過激勵、教育、示范、引導(dǎo)和懲戒，促進全鎮(zhèn)各個機關(guān)工作人員自覺主動地增強公仆

意識，提高自身能力，在德能、才能、效能等素質(zhì)方面實現(xiàn)突破，取得新成果。

（四）、機關(guān)工作群眾滿意度明顯上升。機關(guān)干部為民服務(wù)意識明顯增強。把機關(guān)效能建設(shè)同綜合考核、民主測評評議。“十佳”評選等活動結(jié)合起來，堅持群眾路線，強化群眾觀念、千方百計、真心實意地為群眾做實事、解難題，真正做到讓群眾好辦事、為群眾辦好事、打造機關(guān)高效、快捷、務(wù)實、廉潔的新形象。

三、實施范圍和方法步驟

（一）、活動實施范圍：鴉灘鎮(zhèn)所有村（總）支部、村委會和鎮(zhèn)直單位及其工作人員。

（二）、方法步驟：

1、學(xué)習(xí)教育、深化認識階段（4月10日—4月25日）

認真組織學(xué)習(xí)全鎮(zhèn)“效能建設(shè)活動方案”和有關(guān)會議精神，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)、工作制度、工作紀律等。通過形式多樣的學(xué)習(xí)教育，進一步深化對行政效能建設(shè)重要性和必要性的認識，切實增強搞好此項活動的緊迫感和責(zé)任感。

2、自查自糾、建章立制階段（4月26日—5月20日）

各村、鎮(zhèn)直各單位要深入查擺影響執(zhí)行力的突出問題，要從思想觀念、行為方式、執(zhí)行紀律、履行職責(zé)等方面認真分析問題產(chǎn)生的原因，明確整改方向、制定整改措施。同時結(jié)合本單位實際，健全規(guī)章制度，全面建立和認真落實辦事公開制、崗位責(zé)任制、首問負責(zé)制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、績效考評制等制度，形成按制度辦事、靠制度管人的長效機制。

3、分類督查，全面實施階段（5月21日—12月30日）

由鎮(zhèn)效能建設(shè)辦公室牽頭，以不告知、不定期的方式，采取明察暗訪、實地抽查、個別談話、隨機走訪、服務(wù)對象等方式進行全面督查和重點抽查，并實時通報，督查內(nèi)容：

①各村各單位自查自糾階段查找的存在問題，整改措施的落實和效果；

②各項制度的建立健全情況和執(zhí)行情況；

③單位工作人員上下班考勤情況和工作狀態(tài)；

④各單位黨務(wù)公開、信息公開及辦事流程的形式和內(nèi)容； ⑤效能建設(shè)工作中的創(chuàng)新和典型事跡的收集。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）、統(tǒng)一思想認識，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)成立由紀委、組織和黨政辦公室組成的效能建設(shè)辦公室開展工作。各村、各鎮(zhèn)直單位要把思想和認識迅速統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署上來，要按照責(zé)任制的要求，將工作進行分解，做到機制健全、目標(biāo)明確、責(zé)任到人，層層抓落實，真正推進我鎮(zhèn)的機關(guān)效能建設(shè)。

（二）廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。要通過電視、專欄、簡報等多種形式進行宣傳，營造人人講效能、處處抓效能、常常高效能的濃厚氛圍。要堅持典型引路，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣先進典型，是各單位和廣大黨員干部群眾學(xué)有榜樣、趕有方向。同時，對群眾反映強烈的突出問題和反面案例要堅決予以曝光。

（三）嚴肅黨紀政紀，強化責(zé)任追究。對違反有關(guān)規(guī)定不履行或不正確履行職責(zé)，影響機關(guān)效能，對損害單位和群眾合法權(quán)益的人和事，要實行責(zé)任追究，對情節(jié)嚴重的，社會影響面大的效能案件要從嚴查處。

第五篇：關(guān)于開展作風(fēng)效能建設(shè)年活動的實施方案

桃園鎮(zhèn)教育辦公室

關(guān)于開展作風(fēng)效能建設(shè)年活動的

實 施 方 案

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立教育良好形象，提升素質(zhì)教育實施水平，加快教育均衡發(fā)展，切實辦好人民滿意教育，按照《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展作風(fēng)效能建設(shè)年活動的實施意見》（肥教效能建辦發(fā)[2010]2號）的要求，并根據(jù)我鎮(zhèn)教育實際，決定在我鎮(zhèn)中小學(xué)迅速掀起開展作風(fēng)效能建設(shè)年活動，特制定本方案，并下發(fā)執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以隊伍作風(fēng)建設(shè)為抓手，以創(chuàng)建“效能桃園”，促進教育提質(zhì)提效、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，以“不辱使命謀求教育新發(fā)展，凝心聚力再攀質(zhì)量新高峰”和“精細務(wù)抓教學(xué)，傾心竭力謀質(zhì)量”為著力點，按照肥城市教育局確定的“三個六”的工作思路，以規(guī)范干部教師日常行為為重點，以教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、強力督查、考核激勵和行政問責(zé)為手段，嚴查“不作為”，嚴懲“亂作為”，嚴治“慢作為”，實現(xiàn)桃園教育系統(tǒng)行風(fēng)正，理念新，舉措實，效能高。

二、活動范圍和對象

1、活動范圍：全鎮(zhèn)中小學(xué)、成教中心校、幼兒園及教育辦公室下設(shè)管理部門。

2、活動對象：全鎮(zhèn)中小學(xué)教師及幼兒園任教教師。

三、主要內(nèi)容及解決的重點問題

加強作風(fēng)效能建設(shè)，既要注重整體推進、全面提升，又要抓住關(guān)

鍵、重點突破，通過增強“三個能力”，落實“五項制度”，強化“六種作風(fēng)”，解決“六個問題”，使全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部教師隊伍的工作作風(fēng)明顯改進，辦事效率明顯增強服務(wù)質(zhì)量明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、誠信型、廉潔型機關(guān)和學(xué)校。

㈠增強“三個能力”。一是整頓工作作風(fēng)，嚴肅工作紀律令行禁止，增強執(zhí)行能力。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭值班，帶頭督查，帶頭落實，形成善抓落實、善謀發(fā)展、善促質(zhì)量的行家里手。二是完善管理體制，更新教育理念，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式，改進工作方式；提高工作效率，破解發(fā)展難題，增強創(chuàng)新能力。三要按想干事、能干事、干成事的要求，抓班子、帶隊伍，講團結(jié)、重合作、謀發(fā)展，形成心齊氣順勁足的工作局面，增強凝聚能力。

㈡落實“五項制度”。一是進一步落實教育服務(wù)承諾制。根據(jù)工作職能，對服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、辦理時限等事項作出公開承諾，接受社會監(jiān)督，承擔(dān)違諾責(zé)任。二是進一步落實首問負責(zé)制。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，提高履職水平，熟悉工作程序和規(guī)則，強化效率優(yōu)先的意識，對群眾要求辦理的事項，能辦理的一定辦好，不能辦理的要提供熱情周到的指引服務(wù)。三是進一步落實限時辦結(jié)制。倡樹立說立行、馬上就辦、限時辦結(jié)的落實理念，急事急辦，隨到隨辦，堅決杜絕辦事拖拉、推諉扯皮的現(xiàn)象。四是進一步推行并落實責(zé)任追究制。對在工作作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境方面存在的不作為、亂作為、慢作為等現(xiàn)象，要追究主要責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。五是進一步推行并落實效能考核制。制定科學(xué)的、操作性強的效能考核辦法，強化“爭先進位”意識，突出效能政績導(dǎo)向。

㈢強化“六種作風(fēng)”，解決“六個問題”。一是強化顧全大局之風(fēng)，要加強團結(jié)，樹立合作共事、團結(jié)奮進的意識，打造政令暢通、團結(jié)和諧的新風(fēng)正氣，確保決策部署的貫徹落實。有效解決本位主義陽奉陰違，有令不行，有禁不止，上有政策、下有對策，我行我素，各自為政、各行其是，濫用職權(quán)，不講誠信的問題。二是強化服務(wù)之風(fēng)，辦事實、真辦事、辦好事，把好事辦好。有效地解決宗旨意識不強，群眾觀念淡薄，官僚主義嚴重，脫離群眾，辦事拖拉，效率低下，服務(wù)質(zhì)量差，門難進、臉難看、事難辦，甚至不辦，百般刁難，工作方法簡單粗暴的問題。三是強化勵志爭先之風(fēng)，高起點定位、高標(biāo)準要求、高質(zhì)量落實。有效解決境界不高，視野不寬，思想保守，觀念陳舊，不求上進，不思進取，小進即喜，小成即滿；得過且過，撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，工作標(biāo)準低，工作平平淡淡，沒有可圈可點之處；精神萎靡，意志消沉，職業(yè)倦怠的問題。四是強化好學(xué)創(chuàng)新之風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，開拓創(chuàng)新。有效解決不學(xué)習(xí)，不動腦，不鉆研，圖省事，沒朝氣，缺激情，怕?lián)?zé)，怕風(fēng)險，不創(chuàng)新；不研究發(fā)展，不鉆研業(yè)務(wù)，水平淺顯、知識淺薄、工作淺膚；教育方法簡單死板粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生；不研究新情況，不琢磨新招數(shù)，牢騷滿腹，循規(guī)蹈矩，平推平庸的問題。五是強化求真務(wù)實之風(fēng)，弘揚嚴謹治學(xué)、勤奮治教的良好作風(fēng)，講實話、出實招、做實事、求實效。有效解決脫離實際，急功近利，弄虛作假，形式主義的問題。堅決杜絕上班時間扯閑談、玩電子游戲、打撲克、看小說、下象棋、QQ聊天、亂串辦公室，干私活、辦私事，上網(wǎng)炒股，上課接打手機，不文明上網(wǎng)，上班遲到、早退、脫崗等不良行為，切實出滿勤、干滿點，提高工作時效性。六是強化廉潔執(zhí)教之風(fēng)，踏踏實實做事，干干凈凈做人，兢兢業(yè)業(yè)育人。有效解決為教不廉，鋪張浪費，吃拿卡要，酒后上崗，從事第二職業(yè)，特權(quán)主義、拜金主席、享樂主義嚴重的問題。特別是堅決杜絕有償家教、與經(jīng)銷商合謀推銷商品、參與社會力量辦班、生活作風(fēng)不檢點等問題。

四、推進措施

㈠作風(fēng)效能建設(shè)年活動與師德建設(shè)相結(jié)合。以作風(fēng)效能建設(shè)年活動促進師德建設(shè)，以師德建設(shè)推動作風(fēng)效能建設(shè)年的活動的開展。通過集中學(xué)習(xí)，大討論活動，教育引導(dǎo)廣大干部教師牢固樹立“效能優(yōu)先”、“質(zhì)量優(yōu)先”、“服務(wù)至上”的理念，切實增強服務(wù)意識，提高教書育人的本領(lǐng)。及時總結(jié)推廣宣傳全市教育系統(tǒng)在加強師德建設(shè)、效能建設(shè)方面好的經(jīng)驗、好的做法、好的典型。組織開展“作風(fēng)效能建設(shè)十佳學(xué)?！?、“作風(fēng)效能建設(shè)師德標(biāo)兵”評選活動和主題演講、征文等活動，營造人人參與、人人關(guān)心、人人促進、人人提高的良好教育環(huán)境。

㈡作風(fēng)效能建設(shè)年活動與為民服務(wù)相結(jié)合。加強作風(fēng)效能建設(shè)年核心問題就是要樹立心系群眾、服務(wù)師生的良好風(fēng)氣。要堅持“走下去”的工作作風(fēng)，開展調(diào)研活動、談心活動、家訪活動、教育教學(xué)巡視活動，匯集民情民意，傾聽廣大師生的意見和呼聲，真情待民、實意幫民、協(xié)力安民，讓廣大師生真真切切感受到作風(fēng)效能建設(shè)活動惠及自身的實踐成果。

㈢作風(fēng)效能建設(shè)年活動與完善機制體制相結(jié)合。對有關(guān)加強教育效能建設(shè)、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的各項規(guī)章制度，進行清理審查。對不合時宜的制度，要及時予以廢止；對保留的制度進行修訂完善。進一步明確各級科學(xué)決策、執(zhí)行和管理的責(zé)任，推進管理制度創(chuàng)新，用完善的長效機制，確保作風(fēng)效能建設(shè)年活動的實效。健全考評機制，教

育辦公室將制定作風(fēng)效能建設(shè)的考評辦法，考核評議結(jié)果作為年終先進單位及個人表彰的重要依據(jù)。

㈣作風(fēng)效能建設(shè)年活動與責(zé)任追究相結(jié)合。結(jié)合教育教學(xué)巡視制度，強化作風(fēng)效能建設(shè)年活動情況的督促與檢查。對在活動中發(fā)現(xiàn)的問題，及時督促整頓并限時糾正；對頂風(fēng)違紀或整頓后再次發(fā)生的不作為、亂作為和違背師德規(guī)范的行為，加大追究力度，并依據(jù)教育法律法規(guī)追究主要責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，絕不姑息，以示教育和警示。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育辦公室成立由教育辦公室主任、教育總支書記雷印迎同志任組長，教育辦公室副主任、各單位負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。同時成立以教育辦公室副主任劉傳勇同志為組長，教育辦公室副主任高云河同志和教育總支副書記辛衍軍同志為副組長的工作小組。工作小組下設(shè)綜合組、信息宣傳組、督查組三個職能小組。綜合組由劉傳勇同志負責(zé)，信息宣傳組由辛衍軍同志負責(zé)，督查組由高云河同志負責(zé)。

六、活動要求

1、各單位要高度重視，精心組織，確?；顒勇涞綄嵦?。作風(fēng)效能建設(shè)活動年是學(xué)習(xí)實踐活動的延續(xù)，是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)落實科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，是創(chuàng)建“效能教育”，實現(xiàn)教育發(fā)展的重要舉措，是促進教育提質(zhì)提效的內(nèi)在要求，是優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、破解教育發(fā)展難題的迫切要求，全鎮(zhèn)廣大教職工一定要站在全局和教育發(fā)展戰(zhàn)略的高度，深刻理解開展作風(fēng)效能建設(shè)活動的意義，要把思想統(tǒng)一到上級的部署要求上來，堅決克服厭倦抵觸情緒、消極應(yīng)付思

想，要立即行動起來，積極主動、深入扎實的組織好、開展好作風(fēng)效能建設(shè)年活動。

2、成立活動機構(gòu)，加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)。

各單位要成立由單位負責(zé)人任組長的作風(fēng)效能建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，結(jié)合本單位實際，制定活動方案及其相關(guān)制度，明確職責(zé)，強化措施，確保本單位的作風(fēng)效能建設(shè)年活動的順利開展。

3、加大工作宣傳力度，增強工作實效。

各單位要及時總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法、發(fā)揮典型引導(dǎo)，提高正面教育；加大督查力度，及時發(fā)現(xiàn)并查處影響作風(fēng)效能建設(shè)年活動的問題，強化整改措施，爭取在一定時間內(nèi)取得實效。各單位要在校園內(nèi)開辟宣傳欄，各種工作制度、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)要形成版面懸掛在墻。要選責(zé)任心強、工作能力高的人作為活動信息聯(lián)絡(luò)員。

4、強化責(zé)任，落實工作追究制。

各單位一定要將活動與日常工作相連接，避免走形式、走過場，要責(zé)任具體、措施到位，教育辦公室將對各單位活動開展情況及時督促，對工作不力、態(tài)度不積極、有重大失誤的予以通報批評，并在年終綜合考評中給予減分。

二O一O年四月二日