第一篇：小學主題班會《學雷鋒爭做好少年》設計方案

“雷鋒叔叔永遠和我們在一起”

——“學雷鋒”活動月主題班會教案設計

濱?？h第二實驗小學四（3）班

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用看圖片、介紹生平、討論等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒訙蕚洌?/p>

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3．課件。

活動安排程序：

導出班會主題---生平簡介------雷鋒故事------—雷鋒詩歌朗誦——雷鋒格言-----雷鋒快板——精神大討論-------小合唱

活動過程：

一、主持人通過雷鋒的圖片導出班會主題。

二、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片，走進雷鋒叔叔，了解他的一生。（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）。（出示課件）1.《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

三、讓學生了解雷鋒是一個助人為樂、好學上進、艱苦樸素的好戰(zhàn)士。甲（男）：雷鋒雷鋒，這個名字在我們神州大地上已經(jīng)響了40多年，那你知道哪些關于雷鋒叔叔的小故事呢？讓我們一起來看。

《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

[主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

四、詩歌朗誦（男女生朗讀）。

五、甲（男）：下面請聽快板。

六、夸夸我們身邊的小雷鋒。

甲（男）：我們身邊就有許多小雷鋒在成長。

乙（女）：讓我們請出我們的愛心罐，一起來讀讀我們身邊發(fā)生的一樁樁一件件的好人好事。

甲（男）：幫助他人的同時自己也是快樂的。

乙（女）：是啊，關心他人一小步，道德成長一大步 甲（男）：“雷鋒精神”在我們心中永駐，乙(女)：“雷鋒精神”已在我們心中生根。

七、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

八、活動總結：

1、請個別同學來談談自己的體會。

2、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

教師總結：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！

第二篇：學雷鋒,爭做好少年

學雷鋒，爭做好少年

光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50周年了。細細回想一下自己走過的年輪，很多成長的烙印上面都沾滿了有關雷鋒的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我?？梢哉f，雷鋒是我心中永恒的豐碑。

雷鋒在工作崗位上嚴于律己，默默無聞的為人民服務，一絲不茍的將自己投入工作之中；他在生活中，從不亂花一分錢，節(jié)約糧食、水、電，盡量減少國家的開支。他省吃儉用，將剩下來的錢支援農(nóng)村生產(chǎn)和災區(qū)人民，幫助那困難的人。他還每天扶老人過馬路，幫小朋友找媽媽，幫身體有缺陷的人提菜這些事情，雷鋒都當做是自己必須要完成的義務和承擔的責任。

而踏入新世紀的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災區(qū)、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會建起一座溝通的橋梁。

作為小東門學校的一名學子，在學校里就要愛護學校的設置，保護學校的環(huán)境：在班級里要熱愛班集體榮譽。對同學要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的父母、親人要關心、問候。常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。

我記得有一句歌詞是這樣唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。人類社會，被我們創(chuàng)造得如此美妙，你，都看到了嗎？瞧，在馬路上，時時都有攙扶老人過馬路的，在公共汽車上，為老弱病殘讓座的情景也常?？梢姡瑹o論是家中，學校還是社區(qū)學雷鋒助人為樂的情景時常會浮現(xiàn)在我們的眼前。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。

城關小學六年級:陳哲

第三篇：學雷鋒 爭做好少年

“學雷鋒 爭做好少年”中隊會

時間：3月15日地點：304班主持：汪傳佳、褚佳凝

（合）尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

（汪）今天我們中隊活動的主題是“學雷鋒 爭做好少年”。由我們兩個共同為大家主持，希望得到同學們的積極支持和配合，謝謝大家！

（褚）首先，向大家簡要介紹一下雷鋒叔叔的事跡。雷鋒叔叔是上個世紀六十年代的一名普普通通的解放軍戰(zhàn)士，在一次事故中不幸因公犧牲，年僅22歲。

（汪）他在短暫的生命中，做了很多很多的好事，助人無數(shù)，是無私奉獻為人民服務的楷模。他無限熱愛自己的工作，干一行、愛一行、鉆一行，曾經(jīng)立過一次二等功、三次三等功。

（褚）他犧牲后，毛主席親筆為他題詞。請問在座的同學，你知道毛主席題詞的內容是什么嗎？請舉手回答。（答案：向雷鋒同志學習）

（汪）還有一個問題，每年都有一個學雷鋒日，你知道學雷鋒日是哪一天嗎？請舉手回答。（答案：每年的3月5日）

（褚）現(xiàn)在，我把雷鋒叔叔的簡要事跡給大家介紹一下。雷鋒，1940年出生于湖南長沙望城縣一個貧苦農(nóng)民家里，7歲時就失去了父母，成了孤兒。1949年解放以后，雷鋒在政府的關心

下幸福成長，先后加入了兒童團、少年先鋒隊和共產(chǎn)主義青年團。長大后，他當過文書、當過工人，由于工作努力，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”和“先進生產(chǎn)者”。1960年，雷鋒光榮入伍，成為一名解放軍戰(zhàn)士，同年加入了中國共產(chǎn)黨。在部隊的培養(yǎng)教育下，雷鋒的思想覺悟有了很大的提高，牢固樹立了共產(chǎn)主義遠大理想和全心全意為人民服務的思想。他干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。他以“釘子”精神刻苦學習文化知識，提高了工作的能力和本領。他熱愛集體、關心群眾、團結同志，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，做了很多助人為樂的好事。在一次事故中，雷鋒叔叔不幸犧牲，年僅22歲。雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內外引起了巨大影響，黨和國家領導人紛紛為他題詞，號召全國人民向他學習。雷鋒，也成為一個時代的英雄楷模。（汪）雷鋒有很多感人的故事，下面我就講一個雷鋒叔叔樂于助人的故事。雷鋒入伍到部隊后，擔任學校的校外輔導員，還經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。有一次，雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了，急得在那里哭。雷鋒看到這個情景，就用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，真不知道該怎么感謝你，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊工作?！毕筮@樣的故事還有很多很多。

（褚）好了，同學們，現(xiàn)在我們開始表演節(jié)目吧。為了今天的中隊活動，很多同學都積極報名，認真準備，相信他們一定會有精彩的表演。首先，我們來欣賞由李宇陽和葉芳碩表演的詩歌朗誦《學雷鋒》，大家掌聲歡迎！

（詩歌朗誦《學雷鋒》）

（汪）哇！他們的朗誦真的不錯啊，聲情并茂，很有感染力。我們全體同學都要象他們朗誦的那樣，把雷鋒精神一代又一代傳下去。下面，我們有請何駿哲和聶書心來一段相聲，大家給他們加加油，掌聲鼓勵！

（相聲）

（褚）好，我們聽完了相聲，再來欣賞小品吧。下面這個小品的陣容比較強大，有四名同學參加，他們是董杰明、沈亦揚、張效瑜和朱不凡。歡迎他們登臺演出！

（小品）

（汪）同學們，趙雅麗可以說是我們班的小才女，她愛好廣泛，多才多藝。今天，她將給大家展示她的繪畫作品，掌聲有請趙雅麗！

（繪畫展示）

（褚）接下來是一個三人表演的小品，他們將和剛才的四人

小品PK一下，看誰表演得更精彩。有請張旭瑜、尤心怡、孫昕妍，他們帶來的小品是《助人為樂》，大家歡迎！

（小品）

（汪）三人小品演完了，接下來是兩個人表演的小品，繼續(xù)進行PK，看看到底誰表演得更精彩。有請顧毅琦和張文楷，希望他們倆能給我們帶來更開心的笑聲，掌聲鼓勵！

（小品）

（褚）剛才我們欣賞了三個小品，表演得都不錯啊，希望他們繼續(xù)努力，早日推出一個我們班的小“趙本山”，給大家?guī)砀嗟臍g樂和笑聲?，F(xiàn)在我們請吳中杰來說一個笑話吧，希望你真的能讓大家笑起來，有請吳中杰！

（笑話）

（汪）最后一個節(jié)目，是費潔瑜和付清瑤給大家?guī)淼闹v故事，他們的故事好聽不好聽呢，讓我們一起來聽吧。有請兩位上臺表演！

（講故事）

（褚）同學們，剛才我們一起欣賞了節(jié)目表演，有的節(jié)目很精彩，大家看了很開心；有的節(jié)目還不夠熟練，需要進一步努力。上臺表演的同學們都付出了努力和汗水，讓我們以掌聲表示感謝！

（汪）同學們，今天中隊活動的主題是《學雷鋒，爭做好少年》，我感到收獲很大。我們一起了解了雷鋒叔叔的生平，學習

了他的崇高品德和樂于助人的高尚精神，我們一定要以雷鋒叔叔為榜樣，努力學習，不斷進取，樂于奉獻，報效祖國。今天的節(jié)目表演也很成功，同學們踴躍報名，積極參與，在此，我們向大家表示衷心的感謝。

（汪、褚）謝謝同學們！

第四篇：“學雷鋒,爭做四好少年”主題班會教學設計

“學雷鋒，爭做四好少年”主題班會教學設計

柳堡鎮(zhèn)中心小學 解啟兵

一、活動主題：學雷鋒，爭做四好少年

二、教育目標：

1、開學以來，我有感于學生平時的表現(xiàn)：學習無目的，無目標，行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬定通過本次主題班會課活動設計，引導學生懂得：什么是雷鋒精神？雷鋒精神的內涵是什么？從而在班級中引發(fā)學生從雷鋒身上找差距，努力克服自身缺點，激發(fā)奉獻情感，學會關心、幫助他人，不講利益，不圖回報，提高自身修養(yǎng)與素質，做一名有益于社會的高尚的人。

2、了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內涵，深刻體會雷鋒“釘子”精神與“奉獻”精神的真諦，使學生能真正將“釘子”與“奉獻”精神付諸于行動。從而在班內營造互助互動的良好學習氛圍。培養(yǎng)學生具備“無私奉獻”的優(yōu)秀品質，要求學生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準則，重塑形象。

三、教育方法：

在本節(jié)班會課中，主要采用引導探究啟發(fā)式教育方法，以學生為主體，以問題為中心，通過提出問題，討論問題以達到解決問題，堅定信念并付諸于行動的作用。同時，還采用以下教育方法：

1、典型事例舉例法

2、提問討論法

3、角色扮演法

4、學生演講

5、歌曲演唱等。

四、活動前的準備：

1、收集雷鋒事跡片段，歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻》；

2、搜集雷鋒的事例與名言；

3、課前討論：

（1）我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？（2）我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

4、教師歸納討論結果，用于班會課上的討論；

5、搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課辯論與發(fā)言；

五、活動流程：

1、少先隊活動課儀式：報告人數(shù)、出旗、行隊禮、唱隊歌。

主持人宣布班會課開始。

在這陽春三月，我們滿懷喜悅的心情，迎接春的希望，而這美好的一切，只因有了秋的博大和寬容，有了秋的奉獻。

2、播放學雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》；

3、由一名學生演講：讀雷鋒日記，有感“釘子”精神，然后現(xiàn)場采訪兩名同學（一名學習優(yōu)異的同學，一名學習較差的同學）

4、小品：《雷鋒在哪里》

5、學生小組發(fā)言：講述我班的“活雷鋒”

6、手語表演：《感恩的心》

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

8、班主任宣布競賽結果。

9、欣賞歌曲《愛的奉獻》；

10、少先隊活動結束儀式：

1、輔導員總結講話，提出希望和要求。

2、唱隊歌，呼號，退旗。

六、活動延展：

1、開展手拉手互助活動小組，提高學困生的成績；

2、學校評選“學雷鋒小標兵”活動并進行表彰。

第五篇：爭做四好少年主題班會

爭做四好少年主題班會

時間： 2010年11月29日

地點： 六（2）班教室

參加人員： 六（2）班全體師生

主題： 爭做四好少年

主 持 人： 班長

活動目的：

1．培養(yǎng)隊員們的理想觀，并能用之規(guī)范自己的行為

2．加強學校精神文明建設，讓隊員們懂得要從生活中的一點一滴做起，做一個有遠大理想的陽光少年

活動過程:

一、激情導入

2009年的秋天，歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信。胡錦濤總書記的“爭當四好少年”的號角吹遍祖國大地。又如涓涓的細流流淌在每個少先隊員的心間。中華民族自古以富有理想，追求光明，勤奮學習、追求上進、品德優(yōu)良、團結友愛，活潑開朗，作為為人處事的道德規(guī)

二、教師引導學生學習和理解四好少年的標準

胡錦濤總書記在致少先隊建隊60周年的賀信中,對當代少先隊員提出“牢記黨和人民的重托,在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,爭當熱愛祖國,理想遠大的好少年,爭當勤奮學習,追求上進的好少年,爭當品德優(yōu)良,團結友愛的好少年,爭當體魄強健,活潑開朗的好少年,時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量”的殷切期望,具有很強的時代性和針對性,是當代少年兒童健康成長的方向和指南。

①爭當熱愛祖國,理想遠大的好少年。

“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”要求我們要樹立報效祖國、服務人民的遠大志向，首先要求我們從講衛(wèi)生開始，有的同學可能會很奇怪：講衛(wèi)生就是愛國呀。今天我在這里就和同學們說一件事：新加坡是一個通用英語的國家，他的公共場所的各種標語都是用英語寫的，但是像“不準隨地吐痰”、“不準進入草坪”、“不準亂扔果皮紙屑”等標語卻是用中文書寫的。同學們知道這是為什么嗎?新加波人的回答是:因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客?？梢?亂扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實也就是我們愛國的開始。

②爭當勤奮學習,追求上進的好少年。

“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”要求我們要熱愛學習、學會學習、主動學習、積極進取。當代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說:堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成為當代女作家?？梢妼W習上無難事，只要我們熱愛學習主動學習，只要我們勤奮學習持之以恒，就一定會取得成功。

③爭當品德優(yōu)良,團結友愛的好少年。

“爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年”要求我們誠實守信、尊重師長、關心他人、遵守法紀。

④爭當體魄強健,活潑開朗的好少年。

“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”要求我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。希望我們養(yǎng)成不吃零食，不挑食的好習慣，也希望我們要積極參加學校的體育運動，參加學校的大課間運動，鍛煉好身體，擁有陽光心態(tài)，將來報效祖國。

三、如何做好四好少年

1.道德好。有禮貌，見到老師、長輩、朋友問聲好；懂得感恩，懂得給予，別人給予我們幫助，我們不要忘了跟對方說聲“謝謝”；要文明，遵紀守法。給予一些需要給予的人。說話注意分寸，懂得維護自己和他人的自尊心。要聽大人正確的話，不頂撞；聽取他人正確的意見和建議，努力改善和完善自我。

2.心態(tài)好。要對自己有自信，受到挫折不要悲觀失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底錯在哪兒。

3.學習好。我們要從現(xiàn)在做起，好好學習，天天向上，全面發(fā)展。

4.身體好。有一個健康的好身體是很重要的，要多多鍛煉。

5.目標好。要為自己設定一個目標，向著目標奮斗，不然就像沒頭的蒼蠅，一點頭緒都沒有。這樣做的再多也是無用的。

6.性格好。要開朗大方，活潑向上，積極參與集體活動。

7.要胸懷祖國，熱愛祖國。

8.要熱情，待人真誠，樂于助人，大公無私。

9.逐漸學會自立，擺脫依賴性，做到“自己的事情自己做”。

10.合理運用時間，珍惜時間。

11.不要進“三廳兩室兩吧”（“三廳” 即卡拉OK廳、舞廳、錄像廳；“兩室”即電子游戲機室、桌臺球室，“兩吧”是網(wǎng)吧，酒吧），不吸煙，不喝酒，不賭博，不迷信。

12.不攀比，不要比物質上的東西。

四、“爭當四好少年”的具體要求。

（1）、同學之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學習用品。

（2）、在校內、校外、家里都能與他人主動打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習慣。

（3）、孝敬父母，尊敬師長，有愛心，聽從父母正確的教導，不任性。

（4）、不浪費，不亂花錢，生活節(jié)儉。

（5）、講衛(wèi)生，保持生活、學習環(huán)境的清潔，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

（6）、學習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時認真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

（7）、積極參加體育活動，增強體質。

（8）、自覺遵守公共場所秩序，講究社會公德，做文明人。

五、詩歌朗誦展風采

殷切期盼同學們，爭當四好新少年。強健體魄身體好，天天鍛煉要記牢?；顫婇_朗情商高，寬容謙讓是法寶。品德優(yōu)良行為先，道德欠佳怎得了。團結友愛不吵鬧，和諧互助惹人愛。勤奮學習是本分，在家在校要認真。追求上進很必要，學習成績節(jié)節(jié)高。熱愛祖國熱愛黨，報效祖國是目標。理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。黨關愛下我成長，不負眾望爭四好。少先隊員熱情揚，齊心共當好少年！

六、自由發(fā)言，暢談如何做好四好少年

同學們結合學習及路隊、衛(wèi)生、紀律等日常管理方面談談如何做四好少年（發(fā)言稿附后）

七、總結

同學們，今天我們 “學胡爺爺賀信，爭做四好少年”主題班會活動，在大家的認真準備下，終于成功舉行了。大家通過活動，更深刻的理解了爭當四有少年的標準，展示了陽光少年的風采。老師真心希望，隊員們在學校都做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民，熱愛祖國，勤奮學習，都成為新時期的陽光少年。