第一篇：泰州政治小

2013屆高三調(diào)研測試試卷(泰州)

政

治

2013.01 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分120分，考試時(shí)間100分鐘。

第Ⅰ卷(選擇題 共66分)

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共66分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。

1.龍年春節(jié)過后，有市民將家中閑置物品“鋪”上網(wǎng)，換取所需物品。在網(wǎng)絡(luò)上互換閑置物品（）A.是一種商品流通

B.沒有改變商品交換的本質(zhì)

C.使貨幣基本職能發(fā)生了變化

D.離不開貨幣的流通手段職能 2.美國在2012年12月推出第四輪量化寬松貨幣政策，該政策推動(dòng)人民幣出現(xiàn)新一波升值走勢。為此，我國出口企業(yè)應(yīng)對(duì)的措施有（）① 擴(kuò)大對(duì)外直接投資，努力開拓國際市場 ② 促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)升級(jí)，提高產(chǎn)品科技含量 ③ 加快轉(zhuǎn)變經(jīng)營機(jī)制，完善匯率制度改革 ④ 合理使用金融工具，杜絕匯率風(fēng)險(xiǎn) A.②③

B.①②

C.①④

D.③④

3.國內(nèi)樓市“限”價(jià)、“限”購；汽車“限”號(hào)、“限”行；電視“限”播、“限”娛；“限”制溫室氣體排放等，“限”已成為熱詞。之所以要“限”，從《經(jīng)濟(jì)生活》來看（）① 體現(xiàn)了社會(huì)主義公有制的要求 ② 目的是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康運(yùn)行 ③ 是由于政府履行自身職能的需要 ④ 是因?yàn)槭袌稣{(diào)節(jié)具有自身的弱點(diǎn)和缺陷

A.①④

B.②③

C.②④

D.①②

4.在勞動(dòng)力成本上升、原材料價(jià)格漲價(jià)、土地價(jià)格上升、人民幣升值、科技創(chuàng)新要求加大等條件下，小微企業(yè)的經(jīng)營陷入困境。在以下影響企業(yè)營利的因素中，材料沒有直接反映的是（）A.市場價(jià)格

B.市場供求

C.市場資源

D.科研能力

5.假如汽車的價(jià)格(P)與其需求量(Q)存在如圖所示關(guān)系。在其他條件不變的情況下，下列判斷正確的是()

① 汽車的價(jià)格由PA向PB運(yùn)動(dòng)時(shí)，其需求量會(huì)增加 ② 汽車的需求量由QB向QA運(yùn)動(dòng)時(shí)，其價(jià)格會(huì)上漲 ③ 汽車的價(jià)格由PB向PA運(yùn)動(dòng)時(shí)，汽油的需求量會(huì)減少 ④ 汽車的需求量由QA向QB運(yùn)動(dòng)時(shí)，電動(dòng)車的價(jià)格會(huì)上漲

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

6.2012年5月，國資委、證監(jiān)會(huì)等六部委紛紛發(fā)文鼓勵(lì)民間資本進(jìn)入金融、鐵路、能源、電信等領(lǐng)域，引導(dǎo)民間資本進(jìn)行重組聯(lián)合、參與國有企業(yè)改制。對(duì)此理解正確的是（）A.民間資本和公有資本在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度中地位平等 B.民間資本和公有資本在市場競爭中的地位平等 C.有利于增強(qiáng)民間資本對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的控制力

D.有利于使民間資本成為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

7.假設(shè)人民幣對(duì)美元的匯率基準(zhǔn)價(jià)為630，美元存款年利率為3%，人民幣一年期儲(chǔ)蓄利率為2.5%，一年期限國債利率為3.7%。其他因素不變，如果用10 000元人民幣進(jìn)行一年的不同方式投資，其收益對(duì)比正確的是（）A.人民幣儲(chǔ)蓄存款大于購買國債

B.購買國債大于兌換美元后用美元存款 C.兌換美元后用美元存款等于購買國債

D.兌換美元后用美元存款小于人民幣儲(chǔ)蓄存款 閱讀材料，回答8～9題。

泰州市人力資源和社會(huì)保障局發(fā)出通知：從2012年6月1日起將最低工資標(biāo)準(zhǔn)由原來1 140元/月調(diào)整為1 370元/月。

8.政府提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)（）① 是適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的重要舉措 ② 積極履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 ③ 有利于促進(jìn)社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 ④ 是再分配更加注重公平的重要體現(xiàn)

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

9.材料中，泰州市人力資源和社會(huì)保障局規(guī)定最低工資標(biāo)準(zhǔn)所采用的宏觀調(diào)控手段是（）A.經(jīng)濟(jì)手段

B.法律手段

C.行政手段

D.貨幣手段

10.2012年4月，中國私募股權(quán)公司弘毅投資與美國的TPG競購日本半導(dǎo)體生產(chǎn)商爾必達(dá)。這說明（）① 經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)了企業(yè)的跨國兼并 ② 企業(yè)兼并是提升公司競爭力的必由之路 ③ 只有通過兼并企業(yè)才能擴(kuò)大規(guī)模 ④ 市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)競爭會(huì)導(dǎo)致優(yōu)勝劣汰 A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

11.2012年，我國的基尼系數(shù)已達(dá)到0.61(國際警戒線0.4)，收入差距進(jìn)一步拉大。下列措施有利于減小我國基尼系數(shù)的是（）A.發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用

B.B.增加稅收，減少財(cái)政支出

C.加大公共財(cái)政支出，完善社會(huì)保障制度

D.反對(duì)平均主義，合理拉開個(gè)人收入差距 閱讀材料，回答12～13題。

2012年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，越來越多的公民通過網(wǎng)絡(luò)參與政治生活，比如近期出現(xiàn)的“表叔”“房叔”“不雅視頻”等官員的相繼落馬就是公民通過微博進(jìn)行曝光的結(jié)果。

12.根據(jù)上述材料可知，這是公民通過________參與________。（）A.社會(huì)聽證制度

民主決策

B.輿論監(jiān)督制度

民主監(jiān)督 C.社情民意反映制度

民主決策

D.信訪舉報(bào)制度

民主監(jiān)督 13.網(wǎng)絡(luò)反腐需要網(wǎng)民文明、誠信、守法。這表明（）① 文化與政治相互交融 ② 文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展 ③ 公民的政治權(quán)利和自由總是受到法律的約束 ④ 反腐需要改進(jìn)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作

A.①④

B.②④

C.②③

D.①③ 14.2012年7月23日，45名三沙市人大代表參加了海南省三沙市第一屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議。人大代表是人民權(quán)利的受托者，這種受托性質(zhì)表明（）① 人大代表由人民群眾直接選舉產(chǎn)生 ② 人大代表直接行使國家權(quán)力 ③ 人大代表擁有審議、決定權(quán) ④ 人大代表必須是人民利益和意志的表達(dá)者

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

15.中共中央2012年9月3日在中南海召開黨外人士座談會(huì)，就中國共產(chǎn)黨“十八大”報(bào)告征求意見稿聽取各民主黨派中央、全國工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人和無黨派人士的意見和建議。這表明（）① 民主黨派擁有提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán) ② 參政議政是民主黨派的重要權(quán)利 ③ 中國共產(chǎn)黨具有組織和管理國家、社會(huì)事務(wù)的職能 ④ 中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

16.2012年9月11日，受方丈智如法師委托，天津大悲禪院監(jiān)院大如法師、文高法師向河北紅十字會(huì)捐款10萬元，為云南彝良地震災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心。這反映了（）A.我國宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦原則

B.我國保護(hù)宗教活動(dòng)和宗教信仰自由 C.我國宗教性質(zhì)已發(fā)生根本變化

D.我國宗教能與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)

17.2012年“中國—東盟北京經(jīng)濟(jì)論壇”的主題為“攜手、創(chuàng)新、共贏、發(fā)展”。發(fā)展經(jīng)濟(jì)是中國和東盟各國最為關(guān)心的問題，由于地域和經(jīng)濟(jì)關(guān)系等因素，雙方日益形成一種命運(yùn)共同體。其原因是（）A.獨(dú)立自主是主權(quán)國家的基本立場

B.國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ) C.平等權(quán)是主權(quán)國家享有的基本權(quán)利

D.競爭、合作是國際關(guān)系的基本形式 18.韓國歌曲《江南Style》描繪了韓國江南區(qū)的風(fēng)土人情，以其簡單、歡快的旋律，跳著模仿騎馬動(dòng)作的滑稽舞步，火速成為全球Style，被譽(yù)為2012年“世界神曲”。這主要表明（）A.文化既是民族的又是世界的 B.科技的進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的決定因素

C.通俗化是文化發(fā)展的唯一手段

D.各民族的文化都是通過世界文化表現(xiàn)出來的 19.2012年11月，海峽兩岸神農(nóng)文化祭活動(dòng)在湖南炎陵隆重舉行?；顒?dòng)以“同拜中華始祖，共祈神農(nóng)福地”為主題，兩岸5 000多人參與共祭，盛況空前。這表明（）① 傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ② 傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性 ③ 中華兒女對(duì)中華傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感與歸屬感 ④ 歷史文化遺產(chǎn)是人類共同的文化財(cái)富

A.②④

B.①③

C.①④

D.②③ 20.2012年11月25日，殲15艦載機(jī)研制現(xiàn)場總指揮羅陽在大連執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)疾病逝世。中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平作出重要指示，要求很好地總結(jié)和宣傳羅陽同志的先進(jìn)事跡，廣大黨員、干部要學(xué)習(xí)羅陽同志的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神。之所以學(xué)習(xí)羅陽同志的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神，是因?yàn)椋ǎ?文化有利于社會(huì)的和諧與進(jìn)步 ② 有利于倡導(dǎo)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 ③ 精神文明能為社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持 ④ 有利于促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

21.2012年是詩圣杜甫誕辰1 300周年。近期一組名為“杜甫很忙”的系列圖片在微博上瘋轉(zhuǎn)。圖片中杜甫時(shí)而肩扛機(jī)槍，時(shí)而騎車購物??引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)熱議和集體圍觀。對(duì)這一文化惡搞現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是()

① 它滿足了人民群眾健康向上的精神需求 ② 繼承傳統(tǒng)，推陳出新，是文化創(chuàng)新的重要途徑 ③ 文化創(chuàng)作要注意把握尺度，尊重傳統(tǒng)文化 ④ 文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性是文化惡搞出現(xiàn)的重要原因 A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

22.沒有人守?cái)?，全由買菜的人自己拿菜、付錢、找零，這種看起來不可思議的賣菜方式，在廣西橫縣百合鎮(zhèn)羅鳳村里已經(jīng)流傳了近100年。羅鳳村的“賣菜方式”所蘊(yùn)涵的精神（）A.體現(xiàn)了我國思想道德建設(shè)的重點(diǎn)

B.體現(xiàn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本目標(biāo) C.展示了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的基本要求 D.推動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展

23.柏拉圖說：“美的東西是美使它美的。”下列選項(xiàng)中與柏拉圖觀點(diǎn)蘊(yùn)涵相同哲理的是（）A.未有這事，先有這理

B.心生種種法生，心滅種種法滅 C.天沒有我的靈明，誰去仰他高

D.古今異俗，新故異備

24.中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室2012年9月25日發(fā)表《釣魚島是中國的固有領(lǐng)土》白皮書，從歷史、地理、法理等角度闡明了“釣魚島是中國的固有領(lǐng)土”的基本立場，宣示了我國對(duì)釣魚島不可辯駁的主權(quán)，表達(dá)了我國保衛(wèi)國家領(lǐng)土和主權(quán)的堅(jiān)定決心。“釣魚島是中國的固有領(lǐng)土”這一基本立場（）① 是人腦對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的正確反映 ② 符合中華民族的最高利益，是正義的 ③ 是一個(gè)公說公有理、婆說婆有理，可是可非的觀點(diǎn) ④ 捍衛(wèi)了主權(quán)國家的管轄權(quán)、獨(dú)立權(quán)

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

25.最近一些地方傳言2012年12月21日地球會(huì)有連續(xù)3天是黑夜，是地球的換紀(jì)時(shí)刻。于是好多人去買蠟燭。隨著2012年12月22日的到來，謠言終將宣告破產(chǎn)。上述材料表明（）① 自然界和人類社會(huì)的存在和發(fā)展是客觀的 ② 真理與繆誤往往是相伴而行的 ③ 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) ④ 無限運(yùn)動(dòng)變化著的物質(zhì)世界有其自身的規(guī)律

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 閱讀材料，回答26～28題。

我國第一艘航空母艦“遼寧艦”按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作后，已正式交付海軍。26.自2011年7月中國航母平臺(tái)進(jìn)行了多次海試，按照既定計(jì)劃開展了各項(xiàng)科研試驗(yàn)，達(dá)成了既定目標(biāo)。這一過程最能體現(xiàn)的實(shí)踐的特征是（）A.實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性

B.實(shí)踐具有社會(huì)性 C.實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性

D.實(shí)踐具有歷史性

27.軍事專家指出“航空母艦是一個(gè)復(fù)雜的作戰(zhàn)系統(tǒng)。作為大型水面艦艇，交付科研、試驗(yàn)、訓(xùn)練使用后，艦上各類裝置、電子系統(tǒng)、武器系統(tǒng)等需要調(diào)試，軍艦內(nèi)部各個(gè)系統(tǒng)之間需要磨合，與編隊(duì)中其他艦艇的協(xié)同需要訓(xùn)練?！笨梢姡ǎ?要用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物 ② 新事物的成長壯大需要一個(gè)漫長的過程 ③ 要有實(shí)事求是的精神，按規(guī)律辦事 ④ 只要量變積累到一定程度就要抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

28.作為一艘利用廢舊航母平臺(tái)改造的航空母艦，它就像一篇文章的草稿，這個(gè)草稿將來也許會(huì)一字不留地被推倒重來，但草稿的參照價(jià)值不可替代。材料中廢舊航母與新航母之間的關(guān)系是()

A.主、次矛盾的關(guān)系

B.整體與部分的關(guān)系 C.共性與個(gè)性的關(guān)系

D.聯(lián)系與發(fā)展的關(guān)系

29.讀右圖：“人生的一半是在制造麻煩，另一半是在解決麻煩?！边@直接體現(xiàn)了()

A.辯證的否定

B.意識(shí)的自覺選擇性

C.一般寓于個(gè)別之中

D.矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一

30.“每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，可悲的是，很多人漸漸都成了盜版?！毕铝羞x項(xiàng)與該句包含相同哲學(xué)啟示的是（）① 越是崇拜一個(gè)人，越要離他遠(yuǎn)一點(diǎn) ② 原來刷牙是件悲喜交加的事，一手拿著杯具(悲劇)，一手拿著洗具(喜劇)③ 學(xué)我者生，似我者亡 ④ 我為人人，人人為我

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

31.2012年12月15日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出“為保持政策的穩(wěn)定性，2013年繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策。同樣是實(shí)施積極的財(cái)政政策，2013年不是對(duì)2012年的“復(fù)制”，在實(shí)施重心與操作上都有新的變化?！边@反映的哲學(xué)道理是（）① 不同事物有不同的矛盾 ② 同一事物在不同的階段有不同的矛盾 ③ 主觀與客觀是具體的歷史的統(tǒng)一 ④ 任何事物都是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④ 32.20世紀(jì)70年代前后的青年性情內(nèi)斂、思想保守，如今21世紀(jì)的當(dāng)代青年更傾向于張揚(yáng)個(gè)性，展示自我。這表明（）A.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性

B.理論創(chuàng)新是社會(huì)變革的先導(dǎo) C.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在起促進(jìn)作用

D.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)

33.2012年12月21日，浙江永康一位80后億萬富翁，為救落水員工不幸遇難。全城震動(dòng)，百姓自發(fā)祭奠。材料表明（）① 價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用 ② 價(jià)值判斷是價(jià)值選擇的基礎(chǔ)，要樹立正確的價(jià)值觀，作出正確的價(jià)值選擇 ③ 價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征，往往會(huì)因人而異 ④ 個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)只有得到了群眾的肯定才有意義

A.②④

B.②③

C.①②

D.①④

第Ⅱ卷(非選擇題 共54分)

二、簡析題：本大題共3小題，每小題12分，共36分。其中第34題、35題為必答題，第36題為選做題。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)所提問題進(jìn)行簡明扼要的分析和說明。

34.南京樓市2012年1月至12月房價(jià)漲跌走勢圖

(365網(wǎng)上數(shù)據(jù)監(jiān)控中心制圖)

材料一 中國人民銀行發(fā)布《2012年第四季度儲(chǔ)戶問卷調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告顯示，66.6%的居民認(rèn)為目前房價(jià)“高，難以接受”，同時(shí)，對(duì)下季房價(jià)，預(yù)期“上漲”的居民比例為29%。材料二 2012年12月16日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)了要繼續(xù)堅(jiān)持房地產(chǎn)市場調(diào)控政策不動(dòng)搖，繼續(xù)加強(qiáng)保障性住房建設(shè)和管理。房地產(chǎn)調(diào)控政策包含抑制投機(jī)投資需求和滿足合理需求兩方面內(nèi)容。大力發(fā)展保障性住房不僅可以緩解城鎮(zhèn)中低收入家庭住房困難問題，促進(jìn)房地產(chǎn)行業(yè)健康發(fā)展，降低宏觀經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)；還能啟動(dòng)內(nèi)需，帶動(dòng)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(1)圖表反映了什么經(jīng)濟(jì)信息？結(jié)合材料一，根據(jù)《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，你認(rèn)為怎樣的住房價(jià)格才是理性的？(6分)

(2)結(jié)合材料二，回答中央房地產(chǎn)市場調(diào)控政策的經(jīng)濟(jì)意義。(6分)

35.2012年10月，央視網(wǎng)推出《走基層百姓心聲》特別調(diào)查——“幸福是什么？”下面是網(wǎng)民發(fā)帖參與調(diào)查的實(shí)況。

西窗寒雪 17∶27∶34

作為一個(gè)學(xué)生，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)社區(qū)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我感到幸福。青蓮芙蓉 17∶27∶39

有人因?yàn)獒烎~島問題燒砸“日系車”，我呼吁理性愛國。我覺得這也是一種幸福。田中君子 17∶29∶34

國家強(qiáng)，民族富，個(gè)人才會(huì)幸福。金尚 17∶30∶24

人世間的一切幸福都是要靠辛勤的勞動(dòng)來創(chuàng)造的。??

(1)綜合以上網(wǎng)友的觀點(diǎn)，運(yùn)用《政治生活》的知識(shí)，談?wù)勄嗄陮W(xué)生為提高自己的幸福指數(shù)應(yīng)該作出哪些努力？

(6分)

(2)請(qǐng)從《生活與哲學(xué)》的視角，分析造成不同網(wǎng)民有不同“幸福觀”的原因？(6分)

36.材料一 人生路上有“沉潛”。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言20歲入伍，次年受名額限制無緣參加高考。但他沒有氣餒，堅(jiān)持苦學(xué)。后來在士官培訓(xùn)學(xué)校，憑借豐富的學(xué)識(shí)被聘為教官。由于年齡所限，他又與提干失之交臂。彷徨之時(shí)，他把心思、情感寄托在寫作上。幾年的摸索滾爬，收到無數(shù)的退稿信，終于在河北保定《蓮池》雜志發(fā)表第一篇短篇小說。直到中篇小說《透明的紅蘿卜》發(fā)表，才贏得全國性聲譽(yù)。

材料二 莫言的沉潛成功，首先與他的刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)意志不無關(guān)系，他博覽群書，涉獵古今中外文學(xué)名著。其次他懂得學(xué)習(xí)西方創(chuàng)作理論，不管是意識(shí)流、魔幻現(xiàn)實(shí)主義，都大膽在自己的作品中嘗試。再次他堅(jiān)持寫熟悉之事、寫百姓喜愛之事，他幾十年在農(nóng)村積累的素材、他自己的經(jīng)歷都變成了他的小說。

(1)結(jié)合上述材料，從“人生價(jià)值”角度看，必要的時(shí)候我們應(yīng)如何在“沉潛”中磨煉自己以取得成功？

(6分)

(2)莫言的文學(xué)成功之路啟示我們進(jìn)行文化創(chuàng)新應(yīng)該堅(jiān)持什么方向？(6分)

三、探究題：本題18分。結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問題、解決問題，創(chuàng)造性地提出解決問題的方案、策略等。

37.2012年7月21日，北京氣象局向全市發(fā)布暴雨橙色預(yù)警。截止2012年7月22日凌晨2時(shí)，北京全市平均降雨量164毫米，為60年未遇特大降雨。多處房屋沖垮、高速公路及城區(qū)道路積水超2米、汽車被洪水卷走，死亡79人。

北京市委市政府及時(shí)召開救災(zāi)專題會(huì)議，主要領(lǐng)導(dǎo)子夜奔赴一線指揮搶險(xiǎn)，10萬黨員干部出現(xiàn)在抗災(zāi)一線。救災(zāi)中涌現(xiàn)出因公殉職的派出所所長、自發(fā)去北京機(jī)場接人的愛心車隊(duì)、150多名民工冒著生命危險(xiǎn)用繩子救出大巴車內(nèi)190位乘客等許多感人事跡。

盡管如此，仍有網(wǎng)友質(zhì)疑：政府公布信息不及時(shí)、缺乏可信度，最初北京市政府發(fā)布37人死亡信息，很多北京人相信死者人數(shù)要大大超過官方所報(bào)的37人；陳舊的排水系統(tǒng)不堪重負(fù)??

針對(duì)水災(zāi)，網(wǎng)友建議：那些花在像是摩天大樓或是奧運(yùn)公園這類引人注目的“面子工程”上的錢當(dāng)初也許更應(yīng)花在基礎(chǔ)設(shè)施和抗災(zāi)設(shè)施上；網(wǎng)友提議借鑒日本、德國的排水經(jīng)驗(yàn)。

日本的雨水調(diào)蓄設(shè)施主要由濕地、跑步道、草坪廣場等雨水可滲入的設(shè)施組成。在枯水期，可以供人們娛樂休閑。在豐水期，作為雨水調(diào)蓄滲透塘進(jìn)行蓄水，暴雨過后儲(chǔ)蓄的雨水下滲，在削減洪峰流量的同時(shí)補(bǔ)充地下水源。

德國推廣的“洼地—滲渠系統(tǒng)”，是包括各個(gè)就地設(shè)置的洼地、滲渠等組成的設(shè)施。這些設(shè)施與帶有孔洞的排水管道連接，形成一個(gè)分散的雨水處理系統(tǒng)。不僅大大減少了洪水暴雨徑流，同時(shí)由于及時(shí)補(bǔ)充了地下水，還可以防止地面沉降，從而使城市水文生態(tài)系統(tǒng)形成良性循環(huán)。

閱讀材料，回答下列問題。

(1)綜合材料，從《經(jīng)濟(jì)生活》和《政治生活》的角度，請(qǐng)你為政府在抗?jié)撑潘腥绾螛淞⒆约旱臋?quán)威提出合理化建議。(6分)

(2)材料中日本和德國治理內(nèi)澇的經(jīng)驗(yàn)為我國治理城市內(nèi)澇提供了哪些辯證法啟示？(6分)

(3)為了呼吁更多的人參與到這種救災(zāi)善舉中，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)，并從《文化生活》角度說明活動(dòng)的意義。(6分)

2013屆高三調(diào)研測試試卷(十)(泰州)

政治參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.C 10.B 11.C 12.B 13.D 14.C 15.D 16.D 17.B 18.A 19.B 20.B 21.D 22.A 23.A 24.A 25.C 26.C 27.A 28.D 29.D 30.B 31.C 32.D 33.C 34.(1)2012年1月至3月南京房價(jià)持續(xù)上漲，3月至4月明顯下降，4月后房價(jià)大幅上漲后保持在較平穩(wěn)的狀態(tài)。(2分)按照價(jià)值規(guī)律的要求，商品價(jià)格由價(jià)值決定，并反映市場供求關(guān)系。住房價(jià)格應(yīng)該符合住房建設(shè)成本，并正確反映住房供求狀況。(4分)(2)① 穩(wěn)定物價(jià)是國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)之一。貫徹執(zhí)行房地產(chǎn)市場調(diào)控政策，有利于控制房價(jià)抑制通脹，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。② 物價(jià)影響消費(fèi)。保障房價(jià)格低廉，能滿足中低收入家庭的住房消費(fèi)，提高生活水平。③ 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用。保障房建設(shè)有利于啟動(dòng)內(nèi)需，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持久動(dòng)力。④ 保障房建設(shè)有利于促進(jìn)社會(huì)公平。(任答三點(diǎn)得6分)35.(1)青年學(xué)生要：① 依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。② 堅(jiān)持個(gè)人利益與國家、集體利益相結(jié)合。所謂“國家強(qiáng)、民族富，個(gè)人才會(huì)幸?！?。③

依法有序地參與政治生活。(每點(diǎn)2分，共6分)(2)① 意識(shí)是客觀存在的主觀映像，意識(shí)活動(dòng)具有自覺選擇性。不同的人因?yàn)槠淞?、認(rèn)識(shí)事物角度、職業(yè)的不同，因而對(duì)“什么是幸?！庇辛瞬煌睦斫?。② 價(jià)值觀是一種社會(huì)意識(shí)，是對(duì)社會(huì)存在的反映。人們對(duì)“幸福”的不同認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了不同的價(jià)值觀。(或者答人們的社會(huì)地位不同、需要不同、認(rèn)識(shí)事物的角度不同、立場不同，對(duì)同一事物作出的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇也不同)③ 認(rèn)識(shí)受到主客體的限制。由于主觀因素的不同，人們對(duì)這一復(fù)雜問題的認(rèn)識(shí)也會(huì)不同。(每點(diǎn)2分，共6分)36.(1)① 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。人生中遇到沉潛需要我們勇敢地面對(duì)，以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)守自己的追求。(2分)② 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)。當(dāng)命運(yùn)對(duì)我們不公平時(shí)，要勇于“沉潛”，提高個(gè)人素質(zhì)，才能把握難得的人生機(jī)遇，從而為人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造廣闊的空間。(2分)③ 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的理想信念，需要有正確價(jià)值觀的指引。只有這樣，才不會(huì)隨波浮沉，才不會(huì)被命運(yùn)的風(fēng)浪所玩弄。(2分)(2)站在時(shí)代的新起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新，要立足于中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐，著眼于廣大人民群眾不斷增長的精神文化需求；(2分)發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)；(2分)汲取世界各民族文化的長處，在內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新，努力鑄造中華文化的新輝煌。(2分)37.(1)《經(jīng)濟(jì)生活》：① 政府要大力發(fā)展生產(chǎn)力，為改造排水工程提供物質(zhì)保障。(1分)② 加大財(cái)政投入，發(fā)揮財(cái)政在調(diào)節(jié)資源配置、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的作用。(1分)③ 實(shí)行強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控，發(fā)揮集中力量辦大事的優(yōu)勢。(1分)《政治生活》：① 政府應(yīng)該積極履行社會(huì)公共服務(wù)職能，投入資金改造城市排水工程，要提高行政能力，及時(shí)實(shí)施災(zāi)后應(yīng)急預(yù)案、采取果斷措施抗災(zāi)救災(zāi)、及時(shí)發(fā)布信息，從而提高政府的公信力。(1分)② 政府要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，自覺接受人民群眾的監(jiān)督。(1分)③ 政府要及時(shí)與人民群眾溝通，虛心征求群眾對(duì)公共設(shè)施建設(shè)的意見，做到依法行政，科學(xué)、民主決策。(1分)(2)① 聯(lián)系具有普遍性，我們要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)。把握防澇和補(bǔ)水之間的內(nèi)在聯(lián)系，日本的排水設(shè)施在豐水期作為雨水調(diào)蓄滲透塘進(jìn)行蓄水，暴雨過后儲(chǔ)蓄的雨水下滲，在削減洪峰流量的同時(shí)補(bǔ)充地下水源。(2分)② 掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼于事物的整體性。德國推廣“洼地—滲渠系統(tǒng)”，使城市水文生態(tài)系統(tǒng)形成良性循環(huán)。(2分)③ 堅(jiān)持矛盾的觀點(diǎn)。兩國分析內(nèi)澇帶來的問題，找到了解決內(nèi)澇的正確方法，堅(jiān)持了矛盾普遍性；針對(duì)豐水期和枯水期采取不同的措施，做到了具體問題具體分析。(2分)(3)主題活動(dòng)示例：印發(fā)以“一方有難，八方支援”為主題的宣傳手冊(cè)或黑板報(bào)等。(1分)文化對(duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的；(1分)這些善舉折射出一種先進(jìn)的道德修養(yǎng)，會(huì)對(duì)其他社會(huì)成員產(chǎn)生潛移默化的影響，深受感染，逐步形成良好的道德修養(yǎng)，從而推動(dòng)社會(huì)思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立社會(huì)主義榮辱觀，提高社會(huì)精神文明程度；

(2分)文化塑造人生，這些善舉會(huì)豐富人們的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。(2分)

第二篇：泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三政治模擬試題政治答案

初三政治模擬試題參考答案

2009.5

一、單項(xiàng)選擇題

CABDAACBCACBCCCDBDDB

二、簡答題

21．(1)一個(gè)人的人生價(jià)值是通過他對(duì)自我、他人、集體、社會(huì)的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。(2分)

(2)①追求積極向上的人生目標(biāo)；②保持積極樂觀的人生態(tài)度；③充分利用有限的今天；④在學(xué)習(xí)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(4分)(每寫出一個(gè)正確的給1分，共4分)

22．(1)三段材料共同說明了在社會(huì)生活中，每個(gè)人都必須具有社會(huì)責(zé)任感，(1分)不同的社會(huì)身份意味著不同的責(zé)任。(1分)

(2)負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)：負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境；負(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神。(2分)負(fù)責(zé)任促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步：負(fù)責(zé)任使人能獲得更多的信任和自由；負(fù)責(zé)任使人贏得自尊自信；負(fù)責(zé)任使人增長才干；負(fù)責(zé)任使人獲得實(shí)際的利益。(2分)

三、辨析題

23．(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)

(2)憲法是國家的根本法，在我國的法律體系中居于首要地位，第一，憲法規(guī)定國家生活的根本問題；第二，憲法具有最高的法律效力；第三，憲法的制定、修改程序比法律更為嚴(yán)格。(3分)

(3)但是，憲法與我們公民的日常生活關(guān)系也很密切，發(fā)揮著重要作用。第一，憲法賦予公民廣泛的權(quán)利，是公民權(quán)利的保障書，第二，憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。(2分)

四、實(shí)踐探究題

24．(1)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。(1分)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，是解決現(xiàn)階段我國社會(huì)主要矛盾的根本途徑(1分)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。(2分)

(2)不同意，必須繼續(xù)實(shí)行對(duì)外開放。(1分)因?yàn)橹袊陌l(fā)展離不開世界，對(duì)外開放是改革和建設(shè)必不可少的條件，(1分)實(shí)行對(duì)外開放是我國長期的基本國策。(1分)經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，無法拒絕，同時(shí)經(jīng)濟(jì)全球化有助于我們抓住機(jī)遇發(fā)展自己。(1分)

(3)①堅(jiān)持社會(huì)主義制度；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖；堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；堅(jiān)持以人為本；注重社會(huì)公平……(每寫出一個(gè)正確的給1分，共4分)

第三篇：江蘇省泰州第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)[小編推薦]

江蘇省泰州第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)

首批泰州市中等職業(yè)學(xué)校德育研究示范基地

申報(bào)材料

二○○三年十一月

《匯報(bào)》提綱

（一）學(xué)校事業(yè)概況

（二）德育工作總結(jié)

一、不斷深化德育認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn) 1.明確指導(dǎo)思想，確保德育地位 2.發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新 3.堅(jiān)持辦學(xué)方向，注意德育研討

（1）堅(jiān)持職教不動(dòng)搖，盡歷艱難有發(fā)展（2）迎戰(zhàn)棘手新課題，德育研討有成效

二、切實(shí)加強(qiáng)組織管理，重在落實(shí)

1.有明確的目標(biāo)、計(jì)劃，長短兼?zhèn)?2.有健全的組織機(jī)構(gòu)，工作協(xié)調(diào) 3.有得力的德育隊(duì)伍，以德育人 4.有齊全的規(guī)章制度，規(guī)范行為 5.有一定的物質(zhì)保證，提供載體

三、積極開展常規(guī)工作，貴在經(jīng)常

1.?兩課?教學(xué)，各科教學(xué)滲透德育 2.德育活動(dòng)多彩，參賽成績突出 3.心理健教、法紀(jì)教育頗有成效 4.班級(jí)工作，全程管理，深入細(xì)致 5.校園?三化?，環(huán)境育人，?三風(fēng)?良好

四、師生素質(zhì)兩提高，共建學(xué)校雙文明

五、2004——2005年工作設(shè)想 我校系省教委命名的首批?1992江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校?。1998年受市教育局職教科委托承擔(dān)成立了市中等職業(yè)學(xué)校德育工作委員會(huì)的籌建工作，并當(dāng)選為主任校。在市教育局、區(qū)文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生堅(jiān)持以德育為首，共創(chuàng)校園文明，鞏固德育成果，努力創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，取得了一定成績，擬申報(bào)泰州市中等職業(yè)學(xué)校首批德育示范基地?，F(xiàn)將學(xué)校事業(yè)概況和德育工作情況匯報(bào)如下：

㈠ 學(xué)校事業(yè)概況

江蘇省泰州第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)于2000年2月4日被江蘇省教育廳認(rèn)定為國標(biāo)省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

1990年以來，我校連續(xù)被評(píng)為市、縣(區(qū))兩級(jí)文明單位；獲首批江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、首批江蘇省園林式單位、第十一、十二、十三屆國際科學(xué)與和平周全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技比賽先進(jìn)學(xué)校、江蘇省高等教育自學(xué)考試示范考點(diǎn)、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、泰州市職業(yè)教育先進(jìn)單位和泰州市五星級(jí)安全文明校園等榮譽(yù)稱號(hào)；現(xiàn)為江蘇省高校(常州技術(shù)師范學(xué)院)校外實(shí)習(xí)基地、江蘇省全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試(NIT)培訓(xùn)中心、江蘇省人事考試定點(diǎn)學(xué)校和泰州市中等職業(yè)學(xué)校德育工作委員會(huì)主任校。

我校主要開設(shè)機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與營銷、電腦美術(shù)、電子電工、幼兒教育、賓館服務(wù)等專業(yè)?，F(xiàn)全校共有45個(gè)班，在籍學(xué)生1980人。

我?，F(xiàn)有教職員工140人，其中高級(jí)教師30人。任課教師129人中具有本科以上學(xué)歷的87人，占其67.4%；具有中級(jí)以上職稱的81人，占其62.8%，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中具有本科學(xué)歷且具有相應(yīng)專業(yè)技師等級(jí)證書的1人，具有相應(yīng)專業(yè)高級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書的6人，均超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)習(xí)教師的?雙師型?人數(shù)在市中等職、技校中名列前茅。

我校專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)設(shè)備較為齊全，其中機(jī)電與計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)備居市內(nèi)上乘。擁有建筑面積1980m2的綜合大樓，有頗具規(guī)模的微機(jī)室三個(gè)(180臺(tái))、鉗工實(shí)習(xí)工場(100個(gè)臺(tái)位)、車工實(shí)習(xí)工場(車床26臺(tái)，其中數(shù)控車床4臺(tái))、電工電子實(shí)習(xí)工場(52座電子實(shí)驗(yàn)臺(tái))、工業(yè)自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室和琴房(風(fēng)琴50臺(tái)、手風(fēng)琴38臺(tái)、數(shù)碼鋼琴2臺(tái)、電子鋼琴2臺(tái))、形體訓(xùn)練房等。學(xué)校教育、教學(xué)管理局域網(wǎng)正常開通，綜合大樓各組、處、室電腦配臵到位，多功能報(bào)告廳建成，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了有利條件。

我校以提高學(xué)生素質(zhì)整體水平為目標(biāo)，進(jìn)行創(chuàng)新教育，以優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)良的質(zhì)量在市區(qū)享有一定聲譽(yù)。學(xué)校教育轉(zhuǎn)化?暫時(shí)后進(jìn)生?工作取得顯著成果，其工作思路和方法，曾得到國務(wù)院副總理李嵐清和省委副書記顧浩的有關(guān)批示肯定，省教委曾發(fā)文要求?積極推廣泰州市第二職業(yè)中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。?

我校至今已輸送具有良好綜合職業(yè)素質(zhì)的畢業(yè)生三千余人，在為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)方面發(fā)揮了積極作用。

㈡ 德育工作總結(jié)

一、不斷深化德育認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)

1.明確指導(dǎo)思想，確保德育地位

德育即思想、政治和道德教育，它對(duì)保證人才培養(yǎng)的正確方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。在實(shí)行改革開放、發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜環(huán)境里，面對(duì)新的形勢和要求，我校組織全校教工反復(fù)學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平的教育理論和江澤民的?三個(gè)代表?重要思想，以江總書記的《關(guān)于教育問題的談話》論述和中央、省、市有關(guān)德育工作的文件、法規(guī)為思想武器和行動(dòng)指南，認(rèn)真貫徹各級(jí)德育工作會(huì)議精神，積極開展學(xué)校德育工作，組織實(shí)施各種活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)與實(shí)踐過程中，使我們深刻認(rèn)識(shí)到：能否抓好教育和青少年學(xué)生的思想工作，是直接關(guān)系到我們實(shí)施科教興國戰(zhàn)略能否取得成功，關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否取得成功的國運(yùn)興衰、民族復(fù)興的大問題。教育工作最根本、最重大的問題，核心是全面貫徹教育方針，重點(diǎn)是要在推進(jìn)素質(zhì)教育中突出抓好德育工作。也使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了搞好德育工作的責(zé)任感和緊迫感，因?yàn)榈掠侵械嚷殬I(yè)學(xué)校教育的重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作，是貫徹國家教育方針，實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要措施，是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才的必要保證；作為職業(yè)中學(xué)，作為職教戰(zhàn)線的教育工作者義不容辭，責(zé)無旁貸，時(shí)不我待。

多年來，我校對(duì)德育工作的重要意義堅(jiān)信不疑，對(duì)德育工作在學(xué)校一切工作中的首要地位堅(jiān)定不移，堅(jiān)持以德治教、以德育德，以法治校，立足常規(guī)。每學(xué)期的工作計(jì)劃對(duì)德育工作總有明確的保持特色、傳統(tǒng)不變、層次遞進(jìn)、方法創(chuàng)新的目標(biāo)和要求，每學(xué)期的總結(jié)總有德育工作的重要?板塊?；每學(xué)期的文明創(chuàng)建活動(dòng)持之以恒，每學(xué)期的校園文化活動(dòng)常辦常新；每學(xué)期接受上級(jí)的有關(guān)視察、檢查或是家長會(huì)上的家長反映總能得到好評(píng)；每學(xué)期受上級(jí)的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)中，德育工作的成績也總占相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

2.發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新

沒有繼承，便沒有發(fā)展。

我校德育工作中，本著歷史上好的經(jīng)驗(yàn)不能丟、好的做法不能放，要一以貫之常抓常新的思想，發(fā)揚(yáng)我校多年來德育工作的傳統(tǒng)特色：?立足于全面提高學(xué)校 教育的整體素質(zhì)，從教會(huì)學(xué)生做人這個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從最后一名學(xué)生抓起，以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基本倫理道德教育和基本文明行為訓(xùn)練為重點(diǎn)?，倡導(dǎo)人人都是德育工作者的德育工作責(zé)任制：?課上的事情任課教師管，班上的事情班主任管，誰遇到問題主動(dòng)管，傾向性的問題全校齊抓共管?。

沒有創(chuàng)新，也便沒有發(fā)展。

為了適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新情況，我校努力探索賦予德育具有時(shí)代的新內(nèi)容和新方法，并根據(jù)近年來招生困難帶來生源素質(zhì)的巨大變化(招收?直升生?)的實(shí)際采取新的對(duì)策，取得了家長和社會(huì)滿意的成效。

我們對(duì)全體教職工提出了?三多一要?、?四到位?的要求。?三多?即多觀察——掌握苗頭、動(dòng)向、脈搏，防患于未然；多分析——排除不利的外部因素、內(nèi)部因素和心理障礙；多指點(diǎn)——指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做，為什么這樣做；?一要?——要全員管理、全程管理。?四到位?指思想工作到位、正?；顒?dòng)到位、點(diǎn)滴小事到位、正面教育措施到位。根據(jù)信息時(shí)代的特點(diǎn)，又對(duì)學(xué)生提出了上網(wǎng)?五要求?，學(xué)校在午間和下午自習(xí)課開放微機(jī)房，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，讓學(xué)生練習(xí)打字，提高微機(jī)操作水平，以?疏?代?堵?，取得了一定效果。我們還在教工中倡導(dǎo)?五心?(愛心、誠心、耐心、信心、恒心)、?五不?(不歧視、不諷刺、不訓(xùn)斥、不體罰、不放棄)和?文明忌語?活動(dòng)。除了加強(qiáng)政治課教學(xué)、班會(huì)教育和在學(xué)科教學(xué)中滲透德育之外，我們把德育工作與校園文化活動(dòng)，與黨團(tuán)活動(dòng)，與選修課程，與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，充分利用學(xué)生身邊的人和事和特定時(shí)間、特定場所，采用?走出去?或?請(qǐng)進(jìn)來?等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)對(duì)中等職業(yè)技術(shù)的迫切需求，去前瞻合格畢業(yè)生在就業(yè)、升學(xué)、當(dāng)兵、創(chuàng)業(yè)等方面的廣闊前景，去體味職高生成人成才所必須付出的艱辛，去領(lǐng)悟法制社會(huì)對(duì)當(dāng)代青年的道德、法律規(guī)范要求，去認(rèn)識(shí)市場經(jīng)濟(jì)條件下競爭與機(jī)遇并存，競爭靠實(shí)力，實(shí)力在自己，千里之行，始于足下。

3.堅(jiān)持辦學(xué)方向，注重德育研討

⑴堅(jiān)持職教不動(dòng)搖，盡歷艱難有發(fā)展

中等職業(yè)教育承擔(dān)著培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的中等技術(shù)型、技能型、創(chuàng)業(yè)型綜合素質(zhì)人才的任務(wù)。近幾年來，職教受到?jīng)_擊，處于?低谷?，招生滑坡陷于困境。我們通過學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》，以江澤民總書記?努力辦好各級(jí)各類職業(yè)技術(shù)教育是一篇大文章?的重要指示為指南，充分認(rèn)識(shí)到中等職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位和不可替代性，堅(jiān)定?大力發(fā)展職業(yè)教育不動(dòng)搖?的信念，始終堅(jiān)持?兩個(gè)服務(wù)?——服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)社會(huì)；做到?三個(gè)轉(zhuǎn)變?——辦學(xué)模式由封閉式向開放式轉(zhuǎn)變、辦學(xué)功能由單一型向多功能型轉(zhuǎn)變、辦學(xué)目標(biāo)由機(jī)械類向多元化專業(yè)轉(zhuǎn)變；達(dá)到?四個(gè)適應(yīng)?——辦學(xué)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、專 業(yè)適應(yīng)市場行情、教師適應(yīng)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求，并為此作出了不懈的努力，在困境中求生存，在艱難中謀發(fā)展，在競爭中操勝券。我們勤練外功，大腦、腿腳一齊動(dòng)：更新教育、就業(yè)觀念，組織外出蘇南等地學(xué)習(xí)考察，謀求政策扶持，廣開辦學(xué)思路，拓寬就業(yè)渠道；苦練內(nèi)功，硬件、軟件一齊上：自力更生、自籌資金，加大專業(yè)設(shè)備投入，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鞏固發(fā)展德育成果，調(diào)整專業(yè)設(shè)臵與教學(xué)計(jì)劃，提高學(xué)生專業(yè)技能能力，培養(yǎng)一專多能綜合職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。省市領(lǐng)導(dǎo)專家多次蒞臨我校檢查工作，他們認(rèn)為我校的工作特色和經(jīng)驗(yàn)是：有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持職教目標(biāo)，開拓前進(jìn)；有一支好的師資隊(duì)伍，敬業(yè)精神和責(zé)任感很值得倡導(dǎo)；德育工作很有特色，育人氛圍很好；技能訓(xùn)練是一項(xiàng)強(qiáng)項(xiàng)。

⑵迎戰(zhàn)棘手新課題，德育探討有成效

我校在幾屆?直升生?進(jìn)校后進(jìn)行了一番苦心孤詣的德育工作，不斷在實(shí)踐中探索，不斷在探索中總結(jié)，不斷在總結(jié)中?升華?，去努力認(rèn)識(shí)、把握這一具有特殊意義的特殊教育對(duì)象群體的德育工作規(guī)律，經(jīng)歷了一個(gè)艱苦的歷程。

?直升生?的到來給職校帶來了生機(jī)，也帶來了教育教學(xué)的新課題，而居首要地位的德育工作首當(dāng)其沖地受到了挑戰(zhàn)。

1995年李嵐清副總理肯定我校?全面提高學(xué)校教育的整體素質(zhì)，從教會(huì)學(xué)生這個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從最后一名學(xué)生抓起?的德育工作思路和方法時(shí)，我校?暫時(shí)后進(jìn)生?的錄取分?jǐn)?shù)線為280分左右，?從最后一名抓起?，抓出了成效；而今我們的絕大部分生源是?直升生?，?最后一名?也就必然由點(diǎn)到面擴(kuò)展成了?最后一大片?。德育之難，工作之苦，前所未有。

?只要思想不滑坡，辦法總比困難多?。我們冷靜面對(duì)?直升生?的生源素質(zhì)現(xiàn)實(shí)，沉重思考：隨著高中階段教育的普及化、全民化，由職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)所決定，無論采用何種招生方法，類似直升生的這一塊生源，都將源源不斷進(jìn)入我們職業(yè)中學(xué)，對(duì)他們的教育培養(yǎng)問題必將是我們職業(yè)中學(xué)的長期戰(zhàn)略任務(wù)。職教在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中培養(yǎng)人才的不可替代性，職教當(dāng)前形勢的嚴(yán)峻性和教育工作者的社會(huì)責(zé)任感、時(shí)代使命感，使我們下定決心，不怕艱苦，排除萬難，去爭取勝利。

通過艱苦細(xì)致的調(diào)查研究工作，查閱學(xué)生有關(guān)資料，走訪原校初三班主任及任課教師，與家長、學(xué)生個(gè)別談心接觸，向?qū)W生問卷調(diào)查，深入分析直升生的心理、生理、情感、性格特點(diǎn)，家庭和現(xiàn)代社會(huì)特點(diǎn)；研究他們與當(dāng)代青少年及普通高中學(xué)生相同的普遍性(共性)，特別是相異的特殊性(個(gè)性)；一方面剖析他們頭腦中存在的人生態(tài)度、價(jià)值觀念、道德認(rèn)識(shí)、法制意識(shí)的模糊觀念和認(rèn)識(shí)誤區(qū)、盲點(diǎn)，特別是行為表現(xiàn)的缺陷和盲動(dòng)性；另一方面又去努力發(fā)現(xiàn)他們業(yè)已蒙塵的 閃光點(diǎn)，找回他們失去的自信，挖掘他們的潛能，幫助他們認(rèn)識(shí)自我，重樹信心，探討轉(zhuǎn)化他們從量變到質(zhì)變的日積月累、水滴石穿的漸進(jìn)過程。

我們從他們的基礎(chǔ)現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，倡導(dǎo)?五心?給他們營造和諧的環(huán)境，緊扣?雙基?激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)特點(diǎn)，寓教育于活動(dòng)之中，從養(yǎng)成教育開始補(bǔ)課，加強(qiáng)思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、心理健康(認(rèn)知水平、情感意志、人際交往等)教育、法紀(jì)教育，教育他們調(diào)整心態(tài)，找回自信；認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我；學(xué)會(huì)做人，努力成人；振作精神，奮發(fā)成才。從某種意義上可以說，職教德育工作離不開?先成人，再成才?的程序規(guī)律，而其關(guān)鍵在于狠抓?成人?的德育教育。

功夫不負(fù)有心人，我們終于取得了一些收效，初步探索出我校德育工作有益的對(duì)策和方法，通過在德育工作中我們撰寫了?‘直升生’教育問題初探?和?引導(dǎo)自主，規(guī)范管理，與時(shí)俱進(jìn)，開展活動(dòng)——德育工作新思路初探?兩篇文章。

我校1998年受市教育局職教科委托承擔(dān)成立了市中等職業(yè)學(xué)校德育工作委員會(huì)的籌建工作。自5月德工委成立，我校當(dāng)選為主任校以來，認(rèn)真組織或主辦了每年的德工委活動(dòng)和德育研討會(huì)。在校內(nèi)也多次組織了德育研討，班主任和任課教師寫出了不少頗有質(zhì)量的德育論文在校內(nèi)交流或在《職業(yè)技術(shù)教育》、《職教通訊》和市報(bào)發(fā)表。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育責(zé)任制，我校并修訂了《班主任工作考核細(xì)則》，把德育教育與管理考核有機(jī)地結(jié)合起來，突出了德育教育要求，加強(qiáng)了常規(guī)管理，調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，有效地促進(jìn)了學(xué)校德育工作的求新性和針對(duì)性，提高了班級(jí)管理的整體水平，也提高了職校學(xué)生的整體思想道德素質(zhì)。

在2002年底的德育研討會(huì)上，我校作了德育工作新思路的中心發(fā)言，并成功地提供了8節(jié)形式有所突破，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段(多媒體)，教育效果明顯的主題班會(huì)觀摩，如進(jìn)行成才、理想教育的《今日桃李芬芳，明日祖國棟梁》，教育學(xué)生樹立?職中學(xué)生也能成才?的思想；再如激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的學(xué)科知識(shí)綜合競賽《歡聲笑語伴我航》，這兩節(jié)班會(huì)全程由學(xué)生主持、全員參與，集詩、歌、演、講、答、辯于一體，有事前的?小記者?采訪(三位成才、創(chuàng)業(yè)的校友)，有當(dāng)場的搶答，生動(dòng)活潑，充分展示了職中學(xué)生的活動(dòng)能力。這種自我教育、自我展示的新穎形式，學(xué)生大方、良好的表現(xiàn)，令人耳目一新，受到與會(huì)者的交口稱贊。這兩節(jié)主題班會(huì)就是學(xué)校對(duì)班主任提出班會(huì)教育的創(chuàng)新意識(shí)要求后，在全校進(jìn)行主題班會(huì)評(píng)選基礎(chǔ)上推薦出來的，尤其令人欣慰的是其中的一個(gè)班的學(xué)生全部都是?直升生?。此次會(huì)上，我校作了題為《積極探索，構(gòu)建德育工作新模式》的德育工作匯報(bào)，文中的想法和做法得到了省德育工作委員會(huì)的認(rèn)可，在省德育簡報(bào)上全文發(fā)表。

2003年10月在姜堰召開的全市中等職業(yè)學(xué)校德育工作研討會(huì)上，我校作了題 為《增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷提高班主任隊(duì)伍整體水平》的德育工作匯報(bào)，在省德育簡報(bào)上全文發(fā)表。

二、切實(shí)加強(qiáng)組織管理，重在落實(shí)

1.有明確的目標(biāo)、計(jì)劃，長短兼?zhèn)?/p>

我校圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為新世紀(jì)的?四有?新人，制定學(xué)校德育工作遠(yuǎn)期規(guī)劃，確定工作重點(diǎn)是：

⑴正確的政治方向； ⑵良好的思想道德品質(zhì)； ⑶團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)新精神； ⑷為人民服務(wù)思想；

⑸良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、競爭意識(shí)； ⑹較強(qiáng)的綜合職業(yè)素質(zhì)，健康的心理； ⑺正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法；

⑻較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，正確的擇業(yè)、就業(yè)觀； ⑼強(qiáng)化民主與法律意識(shí)； ⑽加強(qiáng)公民道德意識(shí)與建設(shè)。

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前根據(jù)市教育局、區(qū)文教局工作要點(diǎn)精神、有關(guān)文件及各部門綜合意見制定工作計(jì)劃，德育工作內(nèi)容放在首位，有目標(biāo)、有要求、有載體、有措施，內(nèi)容具體，任務(wù)明確，然后，各部門、教研組、班主任制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

學(xué)生處在黨支部、校長室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)德育工作的安排、督查、考核、總結(jié)。根據(jù)開學(xué)初制定的德育工作計(jì)劃要求，安排全體班主任制定相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。督查、考核的途徑是：①十項(xiàng)常規(guī)管理檢查；②評(píng)選文明班級(jí)、三好生、文明學(xué)生等；③與工會(huì)一道評(píng)選學(xué)陶師陶積極分子；④抽查班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)及班主任手冊(cè)記載情況；⑤召開學(xué)生座談會(huì)、向?qū)W生了解或問卷調(diào)查。學(xué)期結(jié)束前校長室、學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處及班主任等均認(rèn)真總結(jié)學(xué)期工作，其中德育工作內(nèi)容必不可少，有實(shí)績，有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，言之有物，可資借鑒。

2.有健全的組織機(jī)構(gòu)，工作協(xié)調(diào)

學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長任組長，并根據(jù)人員變化，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)，指導(dǎo)德育工作有序進(jìn)行。學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治工作，學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生處聯(lián)合辦公抓德育工作，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

為了更好地開展德育工作，學(xué)校建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)，人員落實(shí)，職責(zé)明確，按照布臵的任務(wù)，迅速有序地協(xié)調(diào)各方面力量開展工作。

為了認(rèn)真落實(shí)《德育大綱》、《江蘇省家長學(xué)校工作規(guī)程》(試行)、《江蘇省家庭教育綱要》(試行)和《家長日常行為規(guī)劃》(試行)有的關(guān)內(nèi)容，我校建立了?家 長學(xué)校?，正常開展活動(dòng)。學(xué)校并與城南派出所、武警市中隊(duì)建成?警民共建?單位，開展軍訓(xùn)、?警營一日生活?及聯(lián)誼活動(dòng)。學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織校內(nèi)德育活動(dòng)的實(shí)施，并組織學(xué)生積極參加城南街道衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.有得力的德育隊(duì)伍，以德育人

學(xué)校從思想建設(shè)和組織建設(shè)入手，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，班主任競爭上崗，對(duì)年輕的班主任和青年教師進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)，堅(jiān)持實(shí)施?青藍(lán)工程?、?拜師育花?活動(dòng)，由素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任幫教年輕班主任，這樣建立了一支較高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，為貫徹落實(shí)德育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校要求全體教工全員重視、參與德育工作，組織全校教工開展?學(xué)陶師陶?活動(dòng)，評(píng)選?學(xué)陶師陶積極分子?；組織青年教師演講、座談，明確要求他們?一年入門，三年挑重?fù)?dān)，五年成骨干?；要求全體教工加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、注重師表形象，發(fā)揮垂范作用，為人師表，人人都是德育工作者。校級(jí)干部帶頭以身作則?每人蹲點(diǎn)一個(gè)班，幫助轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生?。學(xué)生處建立?臺(tái)帳?，對(duì)各班暫時(shí)后進(jìn)生做到心中有數(shù)。

學(xué)校對(duì)優(yōu)秀德育工作者(優(yōu)秀班主任)、學(xué)陶師陶積極分子、?拜師育花?的優(yōu)秀對(duì)子、?青藍(lán)工程?的優(yōu)秀指導(dǎo)者給予表彰，頒發(fā)?榮譽(yù)證書?，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)定職稱時(shí)作為同等優(yōu)先的依據(jù)之一。

4.有齊全的規(guī)章制度，規(guī)范行為

省、市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)文件齊全，有嚴(yán)格的收發(fā)、閱讀、歸檔制度。學(xué)校根據(jù)有關(guān)文件精神制定相應(yīng)的文件、通知，并組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)、研討、落實(shí)措施，檢查、總結(jié)(或表彰)。

我校各種規(guī)章制度較為完善，編有?匯編?，多年來一直堅(jiān)持執(zhí)行。

5.有一定的物質(zhì)保證，提供載體

我校每學(xué)期預(yù)算中均撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于增加德育教育設(shè)施、載體，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班主任、學(xué)陶師陶積極分子、優(yōu)秀教育論文論著者、優(yōu)秀學(xué)生、參加各種德育活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)叩取?/p>

學(xué)校德育設(shè)備設(shè)施較為齊全，有供開展大型德育活動(dòng)或文化藝術(shù)活動(dòng)的檔次較高兼作舞廳和卡拉OK演唱廳的多功能報(bào)告廳，有供住宿生周末觀賞電視文娛節(jié)目和每晚晚自修前觀看電視新聞聯(lián)播節(jié)目的大會(huì)議室，有原市內(nèi)最早建立的?校史室?，每年新生入校均組織參觀，有學(xué)生舞蹈房、琴房，有座落在條形花圃中的造型別致的矮型燈飾，有供休憩、讀書的紫藤長廊，有教學(xué)樓走廊墻壁上懸掛的名人畫像，特別是我校是首批省、市園林式單位、市區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位，校園內(nèi)整潔幽雅，四季綠樹成蔭，鮮花絢麗多彩，鳴禽棲息，人來不驚，有一個(gè)優(yōu)美的潛移默化的育人環(huán)境。各班、各處及黨總支、校長室、工會(huì)、團(tuán)委均訂有各種德育 工作必備的書刊報(bào)紙。學(xué)校備有各種德育音像資料，供學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和班主任、政治教師開展活動(dòng)播放。我校有符合標(biāo)準(zhǔn)的國旗臺(tái)和旗桿，每個(gè)教室內(nèi)懸掛標(biāo)準(zhǔn)國旗；有張貼《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》畫幅的宣傳櫥窗；有午間播放校內(nèi)好人好事的《二職之聲》校園廣播站。

我校還確定了新四軍東進(jìn)泰州談判紀(jì)念館和市武警中隊(duì)為我校德育基地，確定了春蘭工業(yè)園、市社會(huì)福利院為學(xué)校社會(huì)實(shí)踐基地。

三、積極開展常規(guī)工作，貴在經(jīng)常

1.“兩課”教學(xué)、各科教學(xué)滲透德育

我校能適時(shí)組織全體教工集中學(xué)習(xí)《德育大綱》，要求全校教師堅(jiān)持?雙綱?備課，注重思想政治教育在整個(gè)教學(xué)過程中的作用，初中部按計(jì)劃開齊上足思想政治(思想品德)課，嚴(yán)格按照?教學(xué)五認(rèn)真?的要求檢查思想政治(思想品德)課的教學(xué)情況，認(rèn)真組織命題，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。職高部按計(jì)劃開設(shè)《職業(yè)道德與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》、《哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》、《經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)》、《法律基礎(chǔ)知識(shí)》，在課上結(jié)合學(xué)生實(shí)際滲透國情教育、形勢政策教育和就業(yè)形勢教育，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，分析社會(huì)動(dòng)態(tài)，并通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐(參觀、訪問)活動(dòng)和邀請(qǐng)老革命干部、先進(jìn)人物作報(bào)告，讓學(xué)生了解歷史，了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。結(jié)合時(shí)政大事和配合中心活動(dòng)，進(jìn)行形勢政策教育。黨總支、校長室有計(jì)劃、有針對(duì)性地在全體教工和業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校中開展鄧小平理論和江澤民?三個(gè)代表?重要思想的教育，每學(xué)期組織報(bào)告、講座、討論、中心發(fā)言和交流。

為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校德育綱要(試行)》精神，學(xué)校下發(fā)了?關(guān)于在課程教學(xué)中堅(jiān)持滲透思想教育的意見?，要求?各科教師在向?qū)W生傳授知識(shí)、技能的同時(shí)，要充分發(fā)掘各門課程中的德育因素，在完成教學(xué)內(nèi)容和安排教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。?

我校文化課、專業(yè)課和實(shí)習(xí)課教師通過學(xué)習(xí)，明確了在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育的重要意義，各科教師在教學(xué)過程中能堅(jiān)持?雙綱?備課，充分利用本學(xué)科的德育因素，加強(qiáng)了德育教育的滲透。尤其是在純技能訓(xùn)練的實(shí)習(xí)課教學(xué)中也得到了體現(xiàn)。我校《實(shí)習(xí)教學(xué)課堂化的教學(xué)模式》(被收入省編《職業(yè)教育教學(xué)理論與實(shí)踐》一書)一文中的?思想教育經(jīng)?；?部分專門作了介紹。

教務(wù)處、教研室在組織聽課、評(píng)課、評(píng)優(yōu)活動(dòng)中也都堅(jiān)持了將學(xué)校?意見?的要求列為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)之一。

2.德育活動(dòng)多彩，參賽成績突出

學(xué)生處、團(tuán)委從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，組織富有實(shí)效的教育活動(dòng)。如?三〃五?學(xué)雷鋒日、?五〃四?青年節(jié)、?七〃一?紀(jì)念、?八〃一?建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶 節(jié)、元旦等節(jié)日或慶祝活動(dòng)，都精心準(zhǔn)備，分年級(jí)或全校性進(jìn)行；傳統(tǒng)的文化體藝活動(dòng)有知識(shí)競賽、征文比賽、演講比賽、校園小報(bào)評(píng)比、校園歌手大賽、?五月的鮮花?演唱、元旦文娛會(huì)演和?共青杯?籃球賽、足球賽等，寓教于樂，講求實(shí)效，常辦常新。通過活動(dòng)的開展，幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)也培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性、特長與活動(dòng)能力。

我校?青年志愿者服務(wù)活動(dòng)?是團(tuán)委、少先大隊(duì)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益勞動(dòng)的標(biāo)志性?工程?。除寒暑假集中活動(dòng)外，平時(shí)各支部、各中隊(duì)的青年志愿者服務(wù)小分隊(duì)也都自覺去定點(diǎn)單位提供服務(wù)或社區(qū)服務(wù)，曾多次受到新聞媒體的報(bào)道。在?希望工程?相關(guān)活動(dòng)、賑災(zāi)、?安老、助學(xué)、扶貧濟(jì)困一日捐?活動(dòng)中，教工團(tuán)員、學(xué)生都自覺捐衣捐物捐款。

學(xué)校每學(xué)期充分利用校外德育資源(館、園)開展德育活動(dòng)，并邀請(qǐng)老黨員、老干部、先進(jìn)人物來校作報(bào)告，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和創(chuàng)業(yè)教育。

多年來，我校均被區(qū)精神文明指導(dǎo)委評(píng)為?暑期青少年教育活動(dòng)先進(jìn)單位?； 1曾獲市?‘四個(gè)100’愛國主義教育活動(dòng)?優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、書面知識(shí)競賽高中組一等獎(jiǎng)；獲區(qū)中小學(xué)《偉大的祖國》書面知識(shí)競賽高中組一等獎(jiǎng)；獲中國關(guān)工委、教育部關(guān)工委、團(tuán)中央宣傳部等六單位授予的?全國青少年‘走進(jìn)新世紀(jì)’讀書活動(dòng)特別獎(jiǎng)?銅牌；在市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中專職校組中多次取得好成績；獲區(qū)中學(xué)?迎世紀(jì)曙光，展校園風(fēng)采‘雙語’校歌演唱比賽?一等獎(jiǎng)；此外，我校有學(xué)生多人參加全國、省、市、區(qū)有關(guān)德育教育讀書活動(dòng)、知識(shí)競賽、征文、演講、詩歌朗誦、歌舞比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)的優(yōu)良成績。

3.心理健教、法紀(jì)教育頗有成效

學(xué)校根據(jù)教委關(guān)于開展心理健康教育的文件精神，設(shè)立了?心理健康教育室?，配備了兼職心理健康教師，解決學(xué)生中有心理創(chuàng)傷、心理障礙或有心理素質(zhì)毛病的問題。每學(xué)期分年級(jí)、分層次、分性別舉辦心理健康教育講座，受到了學(xué)生的歡迎。

此外，班主任和任課教師通過校內(nèi)?心理健康教育?講座的教師培訓(xùn)，在學(xué)生參加升學(xué)考試、單招高考、綜合技能考核、就業(yè)面試、文體競賽前也都能根據(jù)不同對(duì)象的心理素質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行心理健康教育，使有關(guān)學(xué)生能以健康的心態(tài)，冷靜、沉著應(yīng)試、應(yīng)聘、參賽，取得較好的效果。

學(xué)校按要求開設(shè)法律知識(shí)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)的理論教育，使學(xué)生知法、懂法、守法、用法、護(hù)法。學(xué)校每學(xué)期放假前均召開全校學(xué)生大會(huì)，邀請(qǐng)公安、司法、檢察機(jī)關(guān)的同志來校進(jìn)行法紀(jì)教育；每學(xué)期均舉辦法制教育專題報(bào)告會(huì)(全校性或分年級(jí)進(jìn)行)。學(xué)校先后聘請(qǐng)了海陵區(qū)法院、檢察院的同志擔(dān)任我校法制副校長。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人蹲點(diǎn)一個(gè)班，幫助轉(zhuǎn)化一名暫時(shí)后進(jìn)生，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，制訂奮斗目標(biāo)，促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化。學(xué)校還通過每周?帶法回家?的形 式，對(duì)學(xué)生及其家長進(jìn)行普法教育。通過板報(bào)、《二職之聲》校園廣播站、班會(huì)等多種形式，及時(shí)、有針對(duì)性的開展法制宣傳教育。通過舉辦法律知識(shí)競賽，檢測法制教育成效。近幾年來，我校學(xué)生的違法犯罪率一直保持在零水平。

我校校風(fēng)的社會(huì)聲譽(yù)一直較高，近三年中，市政協(xié)委員蒞校視察青少年法制教育工作，?三五?普法小組、區(qū)綜治委蒞校檢查工作，均給予充分肯定。我校先后被區(qū)綜治委評(píng)為?安全文明創(chuàng)建達(dá)標(biāo)單位?；被市公安局海陵分局評(píng)為區(qū)?內(nèi)部單位治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體?；被評(píng)為?區(qū)法制宣傳教育工作先進(jìn)單位?；被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為?四星級(jí)安全文明單位?；被市委、市政府評(píng)為?五星級(jí)安全文明單位?。

4.班級(jí)工作，全程管理，深入細(xì)致

我校學(xué)生處狠抓班集體建設(shè)，充分體現(xiàn)并發(fā)揮學(xué)生的主體作用。各班設(shè)臵有班委會(huì)、團(tuán)支部配合班主任開展工作。特別有意義的是在一個(gè)?直升生?生源充斥的班集體內(nèi)，學(xué)生中幾乎沒有人在初中擔(dān)當(dāng)過哪怕是小組長的干部。面對(duì)這種狀況，班主任老師總是努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的潛能，利用他們并不為一般人甚至家長所看重的一點(diǎn)長處，苦心扶持、培養(yǎng)班級(jí)干部，終于有所收獲。

學(xué)校開展的校歌演唱比賽、迎新元旦文娛會(huì)演、班級(jí)板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)評(píng)比、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等活動(dòng)，各班主任基本上是通過在班上全員發(fā)動(dòng)，放手讓班干去組織報(bào)名、排練、設(shè)計(jì)、參與、服務(wù)，使學(xué)生通過活動(dòng)競賽培養(yǎng)熱愛班級(jí)、熱愛集體、熱愛學(xué)校的思想感情，提高組織活動(dòng)能力和社交服務(wù)能力，培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)，形成正常的班風(fēng)。

我校班主任能根據(jù)學(xué)生處德育工作計(jì)劃認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，并按照《班主任工作考核細(xì)則》的要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，從實(shí)、從細(xì)開展工作，對(duì)學(xué)生實(shí)施?全程管理?(從進(jìn)校早讀到放學(xué)離校)，并實(shí)行?每天每節(jié)課點(diǎn)名制度?，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，堵塞一切漏洞。班主任與任課教師之間關(guān)系融洽，密切配合開展教育教學(xué)工作，寬嚴(yán)相濟(jì)，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心學(xué)生，及時(shí)與家長溝通，無體罰和變相體罰現(xiàn)象，師生關(guān)系良好，取得了家長的信任和好評(píng)。

5.校園“三化”，環(huán)境育人，“三風(fēng)”良好

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校邀請(qǐng)市、區(qū)規(guī)劃部門對(duì)校園建設(shè)制定了整體規(guī)劃。每學(xué)期辦公會(huì)均專門研究校園凈化、綠化、美化工作，并有計(jì)劃地組織實(shí)施，長期堅(jiān)持，狠抓落實(shí)。學(xué)校十幾年來一直被評(píng)為市區(qū) ?文明衛(wèi)生單位?、?愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位?、?創(chuàng)建衛(wèi)生城市先進(jìn)單位?，并被評(píng)為首批省園林式單位、首批市花園式單位。

十幾年來學(xué)校一直堅(jiān)持建樹?勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、上進(jìn)?的校風(fēng)、?敬業(yè)、善導(dǎo)、求新?的教風(fēng)和?勤學(xué)、實(shí)踐、求知?的學(xué)風(fēng)。在學(xué)校中央大道象征?梅鄉(xiāng)?的梅花形圖案層迭的中心花圃中，一棵盆景造型的翠柏傲然挺立于山石之間，較 好地體現(xiàn)了?團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、爭上游?的二職精神和?貼近經(jīng)濟(jì)、面向社會(huì)、為四化建設(shè)培養(yǎng)一流人才?的辦學(xué)宗旨，也顯示了園林式單位的特色。

全校各班均有黑板報(bào)，學(xué)校也有專門的黑板報(bào)和宣傳櫥窗，每月出刊更換一次，通過板報(bào)宣傳和《二職之聲》校園廣播站向全校師生宣傳時(shí)政大事和法律、安全、衛(wèi)生知識(shí)及學(xué)校重大活動(dòng)，宣傳學(xué)生中的好人好事。學(xué)生處、團(tuán)委通過舉辦多種形式的競賽活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)勢、特長，釋放其潛在能量，讓學(xué)生有發(fā)揮才能，表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從而達(dá)到教育的目的。

學(xué)校十分重視食堂衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，訂有食堂管理制度，所有食堂工作人員都有健康證，所有貨物均從正規(guī)市場進(jìn)貨，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生責(zé)任到人，并經(jīng)常組織檢查，從未發(fā)生食物中毒事故。訂有學(xué)生宿舍管理制度，除了要求學(xué)生搞好環(huán)境衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理外，還安排專人管理，與學(xué)生同吃、同住、同晚自習(xí)。

學(xué)校致力于抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，并已形成?團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、爭上游?的二職精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精誠團(tuán)結(jié)，樂于奉獻(xiàn)，教職工盡心盡責(zé)，全校師生正以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，?愛我二職高，爭創(chuàng)一流校?。學(xué)校一九九○年以來連續(xù)被評(píng)為市、區(qū)兩級(jí)?文明單位?，學(xué)校黨組織也多次被評(píng)為區(qū)、系統(tǒng)?先進(jìn)黨組織?，團(tuán)委多次被評(píng)為市、區(qū)?先進(jìn)團(tuán)組織?、系統(tǒng)?紅旗團(tuán)組織?，學(xué)生會(huì)宣傳部和中學(xué)生團(tuán)校也曾被評(píng)為市?先進(jìn)學(xué)生集體?和市?最佳中學(xué)生團(tuán)校?。

四、鞏固擴(kuò)大德育成果，成績顯著

師生素質(zhì)兩提高，共建學(xué)校雙文明

學(xué)校一貫重視抓常規(guī)教育，堅(jiān)持學(xué)《規(guī)范》，用《規(guī)范》。為檢查學(xué)生掌握《規(guī)范》的內(nèi)容，學(xué)校組織了《規(guī)范》知識(shí)競賽，促其活學(xué)活用；每年初

一、高一學(xué)生進(jìn)校后，人手一份?學(xué)生一日常規(guī)?和學(xué)生手冊(cè)。班主任和任課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；每天的行政值日人員及時(shí)檢查記載各班的常規(guī)管理情況并評(píng)分公布。學(xué)校通過對(duì)住宿生的教育和管理來激勵(lì)住宿生服務(wù)自己，服務(wù)他人，使其生活自理能力得到很大提高。學(xué)校注重法制教育，通過櫥窗、黑板報(bào)、校廣播站宣傳，請(qǐng)司法部門同志作報(bào)告，并經(jīng)常通過學(xué)生?帶法回家?和學(xué)法、知法、守法知識(shí)競賽等措施，使學(xué)生能自覺遵守學(xué)校和公共場所的規(guī)章制度。

多年來，學(xué)生中違紀(jì)的現(xiàn)象少了，爭做好人好事的多了；有不良行為和不正當(dāng)?shù)呐d趣愛好的同學(xué)少了，自尊、自愛、自護(hù)、自立、自強(qiáng)的同學(xué)多了。我校大多數(shù)學(xué)生積極向上，講究文明，熱愛學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，助人為樂，形成了良好的氛圍。學(xué)生參加集體活動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)和衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)常受到表揚(yáng)。

學(xué)校還通過政治課、班會(huì)、校會(huì)、國旗下講話，國內(nèi)、外形勢教育，愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、法制案例教育等形式，班級(jí)中還通過班會(huì)、團(tuán)組織生活、隊(duì)會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)，提高學(xué)生辨別是非的能力、辨別真善美和假丑惡的能力，抵制不良傾向的影響。通過開展系列主題班會(huì)，同時(shí)在政治課、歷史課、語文課上，任課教師講述中國近代、現(xiàn)代史和市場經(jīng)濟(jì)形勢下的國情教育，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解能力，并初步掌握社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，使學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確立報(bào)效祖國的志向。

在學(xué)校黨總支和校長室領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺遵守，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》。按照江澤民同志?三個(gè)代表?的精神，以?捧著一顆心來，不帶半根草去?為信條和行為準(zhǔn)則，以?一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生?為行為準(zhǔn)則，忠誠黨的教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，遵章守紀(jì)，敬業(yè)愛崗愛生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

在教育中我校教師努力做好?五心?、?五不?，使用文明用語，尊重學(xué)生；樹立師表形象，以身作則；嚴(yán)格管理，滲透愛心，關(guān)心學(xué)生、感化學(xué)生。

多年來我校未發(fā)現(xiàn)從事有償家教者，體罰和變相體罰的現(xiàn)象基本消滅，教職員工中無一人有違法亂紀(jì)行為。我校全體教師的行風(fēng)建設(shè)得到上級(jí)部門的肯定和贊揚(yáng)，我校教師的師德受到社會(huì)的好評(píng)，一位家長在表揚(yáng)信中說：?我們把孩子交給二職高這樣的學(xué)校，一百個(gè)放心?。

學(xué)校多年來形成了?師愛生，生敬師，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教工，教工尊重領(lǐng)導(dǎo)?的良好風(fēng)氣，獲得市、區(qū)文明單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位、花園式學(xué)校、綜合治理先進(jìn)、五星級(jí)安全文明單位等光榮稱號(hào)，教師中多人獲得區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)表彰，學(xué)生中多人獲得區(qū)、市、省級(jí)、國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、2004——2005年的工作設(shè)想

我校將在以下幾個(gè)方面開動(dòng)腦筋，積極探索更有效的工作方法。

1、強(qiáng)化學(xué)生的三個(gè)?學(xué)會(huì)?教育，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

2、在班級(jí)網(wǎng)頁中豐富積極向上的個(gè)人網(wǎng)頁內(nèi)容，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的功能。

3、讓學(xué)生走出去看一看，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中感性地去接受教育。

4、將部分班級(jí)對(duì)學(xué)生的德育積分考核方案完善，向全校推廣，掀起學(xué)生自主管理的熱潮。

5、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)生輔導(dǎo)的框架，開設(shè)心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)三個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，為學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展提供綜合性服務(wù)。

6、充分挖掘泰州的文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)愛校之情。

江蘇省泰州二職高

2003.11.13

第四篇：泰州調(diào)查報(bào)告

泰州婚禮民俗調(diào)查報(bào)告

姓名：孫穎

班級(jí)：12旅管

學(xué)號(hào)：121131138

背景：江蘇的泰州市地處江蘇省中部、長江沿岸，為長三角經(jīng)濟(jì)區(qū)16座中心城市之一，有鳳凰城的美譽(yù)，“水路要津，咽喉據(jù)都”之稱，泰州具有2100多年的歷史，秦稱海陽，漢稱海陵，州建南唐，文昌北宋，兼融吳楚越之韻，匯聚江淮海之風(fēng)。

調(diào)查時(shí)間：2014年4月5日—2014年4月7日

調(diào)查方法：

（一）查閱相關(guān)資料，上網(wǎng)搜尋泰州的名俗。

（二）訪問調(diào)查對(duì)象，與調(diào)查對(duì)象溝通，更加細(xì)化。

調(diào)查關(guān)鍵詞：泰州婚禮習(xí)俗

正文：大家都知道現(xiàn)代的婚禮大多承襲西方的置辦模式，對(duì)于我國古代的婚慶結(jié)構(gòu)程序知道的少之又少。在中國各地由于不同的地理區(qū)域、宗教信仰、民風(fēng)習(xí)俗等因素往往也形成不一樣的婚禮，在此主要向大家簡單的介紹我國古時(shí)的泰州置辦婚禮的模式，一般都有以下幾個(gè)主要的步驟例如，聯(lián)姻、納聘、婚禮??.聯(lián)姻:有提親、訪親、合婚、定約4道程序。先由男方家長請(qǐng)媒上門提親，征得女方同意后發(fā)帖“恭逮”。女方經(jīng)察訪表示“敬允”后，男方即請(qǐng)算命先生合婚，如命運(yùn)八字相宜，即由媒人“回好”，定約?！伴T當(dāng)戶對(duì)”為主要擇偶條件，全憑“父母之命，媒約之言”，當(dāng)事者不得參與，尤其是女方只能“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”。

納聘:聯(lián)姻時(shí)，須納聘禮以示定約。定親后，男方逢端午、中秋、春節(jié)須給岳父母送節(jié)禮，每節(jié)不得少于四件。舊時(shí)，溱潼糧市繁榮，商旅云集，傳入一些特有習(xí)俗，并為當(dāng)?shù)馗粦粞匾u?！盎睾谩倍s時(shí)，男方得給人家送大禮，稱“牽羊擔(dān)酒”：由一人牽一只穿紅馬褂、角扎紅綢的白羊領(lǐng)頭，后跟一擔(dān)酒，酒壇上貼“喜喜”、“鴛鴦戲水”、“龍風(fēng)呈祥”等圖案。另有40擔(dān)（或16－24擔(dān)）禮盒，內(nèi)裝榛、松、菲、栗、荔枝、桂圓、蓮子、蜜棗、長粽子、鯊魚皮及首飾、布料等。女家回鞋、帽、衣料等物，有的還回贈(zèng)宣紙、徽墨、端硯、湖筆及金戒指等。結(jié)婚前，須經(jīng)媒人“通話”，設(shè)定“彩禮”和婚期。彩禮視男女家境由雙方協(xié)議，但舊時(shí)世俗講究排場；有貪圖財(cái)禮而屈就者，亦有不堪重負(fù)而“換親”乃至“搶親”者

發(fā)嫁妝和鋪房：在佳期前數(shù)日，將陪嫁發(fā)至男家，滿目琳瑯，招搖過市?；榍耙蝗詹贾眯路?。

暖床：吉日前夕，新郎邀親友中未婚男子聯(lián)床，為早生兒子的吉兆?；槎Y:被視為終身大事。有發(fā)轎、包開門封、上轎、接轎、拜堂、坐富貴、鬧新房，回門等若干程序，不僅禮儀隆重，且耗費(fèi)巨大。張燈結(jié)彩，鳴炮奏樂，祭祀祖宗，禮拜神神，操辦酒宴，酬賓謝媒，熱鬧非凡。姑娘出閣前要“餓嫁”，上轎時(shí)要“刷轎”；新娘上轎要懷揣“易經(jīng)”（農(nóng)村用“三官經(jīng)”）辟邪，上轎后即不準(zhǔn)睜眼，不能開口。姑娘上轎時(shí)，媽媽照例要哭轎，溱潼一帶的哭詞：“起大風(fēng)，刮大暴，媒人的盒子馬上到、、、一把珠兒灑到東，你要先叫婆婆后叫公；一把珠兒灑到南，你要先吃糕來后吃團(tuán)；一把珠兒灑到西，不知人家盆兒高來碗兒低；一把珠兒灑到北，女兒今夜要離宿。豌豆開花炸蓬蓬，娘養(yǎng)女兒一場空?！庇行┑胤揭o新娘“壓性子”，轎至門前故意不讓新人進(jìn)門。白米一帶則在房門 1

上懸鐮刀“殺威”。入睡時(shí)，新郎有意把鞋子衣服壓在新娘鞋子衣服上。女方亦

有對(duì)付方法，即上轎前，把新娘鞋子供在壘高的桌上，示意步步往高走；上轎時(shí)

懷揣一只松緊口袋，如對(duì)方“壓性子”，新娘即將袋口收緊，表示不聽姑嫂妯娌的親言碎語。姜堰一帶在新娘入睡時(shí)，先由新郎解3個(gè)鈕扣，再由喜娘脫衣；新

郎要裹上新娘的圍腰，并在新娘上床前將圍腰內(nèi)的白果棗子米糕之類撒在床上，讓孩子來搶，以示早得貴子，喜娘再給新郎脫衣。新郎要內(nèi)衣兜內(nèi)備禮金，以贈(zèng)

喜娘。新婚后第二天，婆家丟給新婦一塊或一盆面，試試新娘縫紉、炊事手藝。新婚一月內(nèi)不得串門。

望朝：女方的親屬，在蜜月中擇吉日去男家看望女兒，男家必?zé)崆榭畲?。謝媒：舉行喜宴必請(qǐng)媒人出席，他們饋贈(zèng)的禮金多如數(shù)壁還。以面條、豬肉

謝媒。

交生日： 新婦過門后的第一個(gè)生日，由娘家出資祝賀，謂之“交生日”，以后的生日即交由婆家慶賀。

根據(jù)上述大家肯定對(duì)古時(shí)的婚禮有了不一樣的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國的婚禮也許會(huì)留

下較為頗深的印象，正所謂，十里不同風(fēng)百里不同俗，泰州婚禮的調(diào)查讓大

家更好地從側(cè)面來了解這個(gè)古老的城市。

第五篇：泰州普法網(wǎng)

泰州普法網(wǎng)

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泰州市社會(huì)矛盾糾紛類型特點(diǎn)及成因分析

[發(fā)布時(shí)間：2008年12月11日]【打印】 【關(guān)閉】

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泰州市社會(huì)矛盾糾紛類型特點(diǎn)及成因分析

泰州市公安局海陵分局法制股王志勇

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展以及各種利益關(guān)系的調(diào)整，社會(huì)矛盾的觸發(fā)點(diǎn)增多，糾紛矛盾也增添了新的內(nèi)容、新的特點(diǎn)，許多矛盾糾紛如果不能及時(shí)疏導(dǎo)和化解，就有可能發(fā)展成為群體性事件，甚至激化為刑事案件，影響社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。因而把握新形勢下我市社會(huì)矛盾糾紛出現(xiàn)的新情況、新問題，吸取過去矛盾糾紛調(diào)處工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)糾紛調(diào)處工作在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的地位和作用，制定相應(yīng)的對(duì)策和措施對(duì)維護(hù)我市的社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展具有十分重要的意義。

一、我市社會(huì)矛盾糾紛的類型和特點(diǎn)

從公安機(jī)關(guān)掌握的情況來看，在泰州地區(qū)四類矛盾比較突出：

1、違法違章建筑建房問題。這是當(dāng)前基層反映最為強(qiáng)烈的問題。當(dāng)前從城區(qū)到農(nóng)村，都有一股違法違章建房的歪風(fēng)，在相當(dāng)多的地區(qū)，違章建房已經(jīng)到了失控的邊緣。引發(fā)此類社會(huì)矛盾的原因一是執(zhí)法不嚴(yán)。有關(guān)部門在調(diào)處這類問題時(shí)，力度不夠或不及時(shí)，致使問題久拖不決。二是執(zhí)法不公。在拆除違章建筑時(shí)，往往是有關(guān)系的違章戶不拆或少拆，沒有關(guān)系的則拆得比較到位，引發(fā)了群眾不滿。三是群眾建房沒有處理好四鄰關(guān)系而引發(fā)糾紛。

2、因重點(diǎn)工程建設(shè)、城市拆遷、農(nóng)村土地征用等引發(fā)的社會(huì)矛盾問題。這類社會(huì)矛盾反映的問題主要有這樣幾個(gè)方面：一是征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)不一致。同類級(jí)差的土地，由于用地的項(xiàng)目不同或是所在街道不同，就出現(xiàn)不同的征地價(jià)格，造成同樣是失地農(nóng)民卻有不同的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。群眾自然會(huì)互相攀比，要求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。二是在征用補(bǔ)償費(fèi)的分配過程中，“農(nóng)嫁非”、“農(nóng)嫁農(nóng)”、“離婚女”、在校大中專生及未有正式工作的大中專畢業(yè)生、部隊(duì)服役軍人等對(duì)象要求享受同等待遇；三是農(nóng)村土地征用的有關(guān)收支帳目及安置賠償?shù)恼卟粔蚬_，村民對(duì)村提留少數(shù)的土地征用費(fèi)、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、分配方案有異議，要求公開補(bǔ)償安置標(biāo)準(zhǔn)、政策、公布征用款數(shù)額及分配方案等。

3、企業(yè)改制重組破產(chǎn)、工人下崗引起的糾紛。在國有企業(yè)中，突出表現(xiàn)為企業(yè)轉(zhuǎn)制過程中工人下崗、拖欠工資或醫(yī)療費(fèi)、拖欠集資款、勞動(dòng)保險(xiǎn)問題爭發(fā)爭議；在非公有制企業(yè)中，主要表現(xiàn)為拖欠、克扣或拖欠工人工資、醫(yī)療賠償費(fèi)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度不健全引發(fā)的糾紛。

4、城市市場管理引起的糾紛。一些下崗工人、個(gè)體戶或失業(yè)人員出于生計(jì)，不懂得通過合法途徑尋求生活出路，而是違章搭建商鋪，隨地?cái)[賣，占用公共場所，在城管整治“三亂”過程中，他們的違章行為被制止或受到處罰，于是對(duì)有關(guān)部門有意見或埋怨政府，產(chǎn)生對(duì)立情緒。以及違法違章經(jīng)營、甚至無證經(jīng)營引發(fā)的管理矛盾糾紛等等。

上述糾紛矛盾的類型在一定程度上反映出當(dāng)前社會(huì)矛盾容易激化的領(lǐng)域所在，也反映了政府部門與群眾的關(guān)系，及其在經(jīng)濟(jì)利益上的緊張現(xiàn)狀。這些

社會(huì)矛盾呈現(xiàn)出以下的特點(diǎn)：

1、糾紛主體轉(zhuǎn)化。近年來，因民間私權(quán)而引發(fā)的傳統(tǒng)群體性糾紛漸漸淡出，而群眾與地方政府、職工與企業(yè)、村民與村基層組織之間的群體性糾紛則明顯增多，沖突基本上表現(xiàn)為公權(quán)與私權(quán)的對(duì)抗。糾紛主體也由過去的公民與公民之間，轉(zhuǎn)化為公民與法人之間，公民與政府職能部門之間。例如城區(qū)改造、征地補(bǔ)償、職工下崗、分配不公等糾紛。

2、規(guī)模較大，數(shù)量較多。群體性糾紛往往有眾多的群眾參與，從我市的情況來看，涉及的人數(shù)有明顯的上升，從以往的十幾人，發(fā)展到如今的動(dòng)輒幾十人，上百人，一旦矛盾激化，極易引起集體上訪，甚至發(fā)生群體性事件。另外，僅從公安機(jī)關(guān)對(duì)歷年來因群體性矛盾而集體上訪的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，矛盾糾紛的數(shù)量仍未見明顯減少。

3、矛盾激烈，后果嚴(yán)重。由于群體性糾紛大都涉及到財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)，因此，當(dāng)一方當(dāng)事人的切身利益遭受損害，卻得不到盡快解決時(shí)，有的當(dāng)事人就會(huì)以政府、企業(yè)的行為不合理，不合法為由，群體性上訪；有的則選擇在人大和政協(xié)召開“兩會(huì)”或政府舉辦重大活動(dòng)時(shí)集體上訪；有的則越級(jí)赴省進(jìn)京上訪，向地方政府施壓，進(jìn)而提出不合理的要求；更有甚者，還會(huì)串聯(lián)一些不明真相的群眾堵路及至圍堵政府。如我市就曾出現(xiàn)因征地拆遷而引發(fā)的國道被堵、警車被翻的惡性事件，嚴(yán)重影響了社會(huì)穩(wěn)定。

4、情況復(fù)雜，調(diào)處難度大。由于群體性矛盾成因復(fù)雜，涉及人員多、涉及行業(yè)部門多，有的矛盾糾紛甚至與違法犯罪互相交織，這類問題單靠一個(gè)部門、一個(gè)單位、一個(gè)組織是難以解決的。

二、我市社會(huì)矛盾糾紛的成因分析

1、社會(huì)整體結(jié)構(gòu)的變革。我國正處于從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場經(jīng)濟(jì)、從人治社會(huì)走向法治社會(huì)、從人身依附走向個(gè)性自由的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的思維和價(jià)值理念的變化，社會(huì)運(yùn)作方式和機(jī)制的根本轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致社會(huì)整體結(jié)構(gòu)的重大變革。隨著社會(huì)階層和群體的分化，不同群體和階層的利益意識(shí)不斷被喚醒和強(qiáng)化。在社會(huì)資源有限的前提下，多元化的利益群體不可避免地相互競爭和發(fā)生沖突。當(dāng)前，矛盾糾紛普遍表現(xiàn)出的“為權(quán)利而斗爭”的維權(quán)意識(shí)，都明顯帶有轉(zhuǎn)型期社會(huì)“權(quán)力和權(quán)利”沖突的烙印?？梢灶A(yù)見，若不采取有效對(duì)策，各類糾紛將大量涌現(xiàn)。

2、地方政府職能的錯(cuò)位。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，政府職能錯(cuò)位、行為失范的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在政府與市場的關(guān)系上，有的因循守舊，不是靠經(jīng)濟(jì)手段調(diào)節(jié)市場、配置資源，而是靠拍腦袋決策，靠開會(huì)發(fā)公文，靠行政命令指揮市場。在政府與企業(yè)的關(guān)系上，有時(shí)表現(xiàn)為政企不分，政府既是市場主體又是管理主體。例如在舊城改造中，絕大多數(shù)由政府部門或其下屬機(jī)構(gòu)充當(dāng)拆遷人，諸如“拆遷辦”、“拆遷指揮部”等。同時(shí)上述機(jī)構(gòu)或其所屬政府部門又是拆遷安置補(bǔ)償糾紛的裁決人。既充當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，又充當(dāng)裁判員，角色錯(cuò)位。致使群眾利益得不到保證，由此產(chǎn)生矛盾糾紛。

3、基層組織控制力弱化。當(dāng)今社會(huì)正從人情社會(huì)逐漸走向理性社會(huì)，由對(duì)人的依賴逐步走向了對(duì)物的依賴，人的組織認(rèn)同感、歸屬感逐漸淡化，基層組織的社會(huì)控制力明顯弱化，對(duì)群眾的號(hào)召力、凝聚力和說服力大大減弱。群眾的利益一旦受到損害，卻又難以通過基層組織解決時(shí)，為尋求保護(hù)，受“法不責(zé)眾”、“民意難違”等傳

統(tǒng)意識(shí)的影響，單個(gè)的社會(huì)成員自然意識(shí)到群體行動(dòng)的重要，進(jìn)而聯(lián)合行動(dòng)，群體性糾紛由此產(chǎn)生。

4、群眾投訴渠道的不暢?，F(xiàn)在民間糾紛的處理通常有兩種方式，一是人民調(diào)解，二是通過訴訟。有些地方，為了吸引資金，不惜損害群眾的利益，政策不透明，對(duì)群眾的投訴能推則推，不能推的則敷衍了事，有的甚至有意阻撓，在群眾中造成了極壞的影響，群眾因而對(duì)政府缺乏信任，一旦有了糾紛，不是通過正常渠道來解決，而是采取糾纏騷擾、甚至集體上訪等過激行為，從而引發(fā)治安案件甚至刑事案件。從某種程度來講，投訴渠道不暢通或不正常，投訴處理不及時(shí)，也是引發(fā)一些群體性事件的重要原因。

三、防止社會(huì)矛盾糾紛發(fā)生應(yīng)采取的措施和對(duì)策

社會(huì)矛盾糾紛的發(fā)生，影響了社會(huì)穩(wěn)定，同時(shí)也擾亂了廣大人民群眾的生產(chǎn)、生活秩序。如何結(jié)合自身優(yōu)勢，通過各種途徑協(xié)助相關(guān)部門，抓好矛盾糾紛的預(yù)防、轉(zhuǎn)化和調(diào)解工作，我認(rèn)為，可從以下幾個(gè)方面做起：

1、完善現(xiàn)有體制，重視制度創(chuàng)新。政府職能部門應(yīng)按照全國政法工作會(huì)議和全國社會(huì)治安綜合治理工作會(huì)議提出的加強(qiáng)“兩所一庭”建設(shè)的要求，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，進(jìn)一步完善基層派出所、司法所、基層法庭的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，克服困難，努力將司法調(diào)解工作推上新臺(tái)階。

在制度創(chuàng)新方面，正在組建和規(guī)范的聯(lián)合調(diào)解室，就是為順應(yīng)新形勢的發(fā)展而產(chǎn)生的。聯(lián)合調(diào)解室是街道、鎮(zhèn)綜治司法社會(huì)矛盾聯(lián)動(dòng)調(diào)解中心的專業(yè)工作機(jī)構(gòu)，具體承擔(dān)綜治司法處置矛盾糾紛的職能。如何抓好這個(gè)部門的建設(shè)，充分發(fā)揮其處置群體性矛盾糾紛的作用。我認(rèn)為，第一，調(diào)解室要在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合自身優(yōu)勢，與綜治辦、司法所、派出所等部門形成合力，齊抓共管，共同做好當(dāng)事人的工作，平息糾紛，化解矛盾；第二，調(diào)解室要經(jīng)常性地向群眾解答政策法規(guī)問題，以及因?qū)φ?、法?guī)不理解而產(chǎn)生的疑問，幫助他們與政府溝通；第三，一旦發(fā)生了群體性矛盾糾紛，聯(lián)合調(diào)解室人員應(yīng)在糾紛現(xiàn)場直接聽取群眾意見，客觀、公正地了解情況，主動(dòng)出擊，化被動(dòng)為主動(dòng)，為黨和政府的中心工作做好保障工作；第四，調(diào)解室要建立起一套科學(xué)的工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。在案件受理、信息傳遞、工作原則、調(diào)處分工、配套聯(lián)動(dòng)、跟蹤落實(shí)、主動(dòng)排查等方面，形成制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、程序化，更好地發(fā)揮其在調(diào)處群體性矛盾糾紛方面的優(yōu)勢。

2、抓好調(diào)解工作，開展法律服務(wù)。在新形勢下，要繼續(xù)將矛盾糾紛的調(diào)解工作，作為司法行政系統(tǒng)的基礎(chǔ)工作來做。調(diào)解員、信息員應(yīng)保持強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，對(duì)糾紛抓住不放，樹立不做好、未疏通就不放手的決心和信心。調(diào)解工作的特點(diǎn)就是來源于群眾、扎根于群眾。調(diào)解員要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央會(huì)議的精神，傾聽群眾呼聲，凝聚群眾智慧，通過自己卓有成效的工作，為群眾解決問題，真正做到小事不出居委會(huì)、村組、大事不出街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，矛盾不上交。

在做好調(diào)解工作的同時(shí),要將法律服務(wù)引向深入，這將有助于引導(dǎo)群眾依法解決問題，預(yù)防矛盾糾紛激化。目前，相關(guān)職能部門在為廣大群眾做好法律服務(wù)的同時(shí)，還要進(jìn)一步加大對(duì)企業(yè)的法律服務(wù)力度，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的投資環(huán)境。另外，還可以會(huì)將法律服務(wù)的觸角延伸到生活的各個(gè)角落，通過讓矛盾雙方簽訂合同、合約、協(xié)議書、公證書等形式，制約和規(guī)范矛盾雙方的行為，減少摩擦。

3、加強(qiáng)法制教育，積極引導(dǎo)糾紛。要深化普法教育，針對(duì)出現(xiàn)的矛盾糾紛新情況、新問題，抓住重點(diǎn)，結(jié)合群眾生產(chǎn)生活的實(shí)際，一方面可以通過電視、廣播、報(bào)紙、印發(fā)政策匯編、宣傳小冊(cè)子、宣傳畫、宣傳櫥窗等方式，另一方面，也可以采取送法下鄉(xiāng)，逐村講法等形式，開展多層次、全方位的普法宣傳教育，加快依法治市、依法治區(qū)、依法治鎮(zhèn)、依法治村的進(jìn)程。同時(shí)對(duì)廣大干部群眾，特別是基層干部要進(jìn)行不同層次、不同類型的法制宣傳教育，使基層干部真正做到依法行政，依法管理，依法自律，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。通過深入細(xì)致地法制教育，增強(qiáng)廣大群眾的法律意識(shí)和法治觀念，引導(dǎo)人們依法維護(hù)自身權(quán)益。

積極引導(dǎo)群體性糾紛通過法律途徑解決矛盾。一方面按照重在源頭、重在基層、重在調(diào)解的原則，發(fā)揮基層調(diào)解委員會(huì)的作用，會(huì)同主管部門，積極協(xié)調(diào)解決群眾反映的突出問題，盡量把可能發(fā)生的糾紛化解在基層。另一方面，對(duì)于涉及重大權(quán)利義務(wù)關(guān)系的糾紛或復(fù)雜疑難糾紛，調(diào)解不了的，也可以告知當(dāng)事人進(jìn)行訴訟，將矛盾糾紛引到法律程序上來，避免矛盾的進(jìn)一步激化。

4、改進(jìn)工作作風(fēng)，暢通投訴渠道。現(xiàn)實(shí)生活中要做到?jīng)]有糾紛是很困難的，而有了糾紛如何處理呢？我認(rèn)為一方面可改進(jìn)工作作風(fēng)，將社會(huì)矛盾接待和做思想工作也作為預(yù)防和調(diào)解的過程。認(rèn)真做好來信來訪的咨詢接待工作,把接待工作作為密切聯(lián)系群眾的一個(gè)重要渠道，對(duì)來信來訪人員，熱情接待，耐心疏導(dǎo)，使他們真正滿意。另一方面積極深入到群眾中去，做好思想政治工作。根據(jù)群體性社會(huì)矛盾糾紛事件處置的經(jīng)驗(yàn)看，發(fā)生群體性事件時(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)如能親臨現(xiàn)場，與群眾直接接觸，了解群眾的思想動(dòng)態(tài)，耐心傾聽他們的呼聲，積極采取應(yīng)對(duì)措施，定能避免事態(tài)的擴(kuò)大。

為了確保投訴渠道的暢通，首先要規(guī)范投訴接待人員和處理人員的行為，樹立政府工作人員依法辦事的形象；其次還要增加一些投訴渠道，除現(xiàn)有的投訴電話、投訴信箱、社會(huì)矛盾接待室以外，還可利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑，擴(kuò)大影響，讓每位群眾知道在什么情況下可以投訴，到哪里去投訴，使群眾確信，通過正常渠道，問題也可以得到切實(shí)解決。

5、做好糾紛預(yù)警，建立處理預(yù)案。建立健全社會(huì)矛盾糾紛監(jiān)控預(yù)警機(jī)制，有針對(duì)性地采取措施，化解矛盾，必將有效地減少群體性糾紛的發(fā)生。一方面可以定期或不定期地對(duì)本轄區(qū)民間糾紛和社會(huì)不穩(wěn)定因素進(jìn)行排查，對(duì)排查出來的隱患和問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，確定重點(diǎn)監(jiān)控對(duì)象。另一方面，根據(jù)排查調(diào)研的結(jié)果，對(duì)積留的疑難糾紛和不穩(wěn)定因素，提出相應(yīng)對(duì)策，并對(duì)相關(guān)單位給予預(yù)警。

群體性事件處理的好壞，直接影響著事態(tài)的發(fā)展，處理的好，很快就會(huì)把糾紛平息下去，處理得不好，就有可能激化矛盾，釀成更大的糾紛，嚴(yán)重的還會(huì)影響人民的生活秩序和社會(huì)穩(wěn)定。因此，矛盾糾紛尤其是群體性事件處置預(yù)案的建立就顯得至關(guān)重要。處理預(yù)案應(yīng)當(dāng)包含職責(zé)分工、信息處理、處理程序、處理原則、處理方法、辦案設(shè)備與經(jīng)費(fèi)保障等部分。有了處理預(yù)案，到時(shí)就可以依照?qǐng)?zhí)行，各部門分工明確，責(zé)任到位，相互支持，密切配合，避免了相互扯皮、推諉現(xiàn)象，最終起到事半功倍的效果。

（關(guān)鍵詞: 泰州市社會(huì)矛盾糾紛類型特點(diǎn)成因分析解決對(duì)策）

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