第一篇：“兩學一做”學習教育情況通報第2期、第3期學習情況報告

“兩學一做”學習教育情況通報第2期、第3期學習情況報告

按照縣委組織部《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<云南省“兩學一做”學習教育情況通報第2期、第3期>的通知》要求，我室領(lǐng)導班子召開專題會議，討論研究學習內(nèi)容、安排部署學習計劃，確保按時、按質(zhì)、按量完成學習內(nèi)容。現(xiàn)將具體學習情況報告如下：

一、學習開展情況

我室于XX年5月24日上午召開全體干部職工動員會議，一是李主任對這次學習活動的開展提出了明確要求，要求全體干部職工要高度重視，認真學習情況通報內(nèi)容，通過重溫優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的歷史事跡，緬懷革命先烈無私奉獻、全心全意為人民服務(wù)的精神，以革命先烈、先進典型為榜樣，堅定理想信念，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，遵規(guī)守紀，努力為黨工作，爭做合格黨員。

二是制定了我室學習情況通報第2期、第3期的內(nèi)容。決定選取“一切交給黨--方志敏”（第2期）、“全心全意為人民服務(wù)--張思德”（第2期）、“縣委書記的榜樣--焦裕祿”（第3期）、“草鞋書記--楊善洲（第3期）”4個典型事例，進行集中學習，其余典型事例為自學篇目。學習完后要求大家要認真撰寫心得體會。

三是辦公室負責對學習情況、心得體會的收集，整理、上報,對不認真完成學習任務(wù)的要給以通報批評，取消年終評優(yōu)評先資格。

二、學習體會及成效

通過學習革命先烈、先進典型，緬懷并繼承發(fā)揚革命先烈不怕犧牲、無私奉獻、全心全意為人民服務(wù)的精神，讓全體干部職工再次接受革命傳統(tǒng)和理想信念的洗禮，從而堅定共產(chǎn)黨員的革命理想信念，轉(zhuǎn)變工作作風，切實為民服務(wù)。使干部職工在做好本職工作的同時，用革命先烈、先進個人的標準嚴格要求自己，發(fā)揮帶頭示范作用，爭做合格黨員。通過學習，全體干部職工工作效率和工作作風有了明顯的改善，政治意識、大局意識、服務(wù)意識進一步增強，責任心、積極性進一步提高，有利推動了各項業(yè)務(wù)工作的開展。

三、下一步學習計劃

1、繼續(xù)學習《黨章》內(nèi)容，嚴格按時抄完一遍黨章。

2、認真做好《云南省“兩學一做”學習教育情況通報》第四期、第五期的學習。

第二篇：“兩學一做”學習教育簡報第2期

第 2 期

中共谷城縣委“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育協(xié)調(diào)小組辦公室

2016年5月18日

●各地動態(tài)二

谷城縣紀委

突出“三個結(jié)合”抓學習確保 “兩學一做”學習教育取得實效

縣委“兩學一做”學習教育動員會后，縣紀委在認真制定方案，召開學習教育動員會的基礎(chǔ)上，突出“三個結(jié)合”抓學習，促進機關(guān)黨員干部學習教育經(jīng)?；⒕毣苿恿恕皟蓪W一做”學習教育深入扎實開展。

一是領(lǐng)導領(lǐng)學和專題研學相結(jié)合。認真執(zhí)行機關(guān)“兩學一做”學習計劃，結(jié)合每周四機關(guān)學習，縣紀委常委班子成員堅持帶頭領(lǐng)學黨章黨規(guī) 領(lǐng) 導 批 示

和系列講話，重溫入黨誓詞，做到學思踐悟，不斷提高廉潔從政意

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識。同時圍繞探索實踐監(jiān)督執(zhí)紀四種形態(tài)、貫徹實施《條例》、《準則》等主題，確定若干專題，組織機關(guān)黨員干部進行討

論交流，并結(jié)合紀檢監(jiān)察工作中存在的疑難問題，以案例形式有針對性地釋疑解惑，提升黨員干部對黨章黨規(guī)的掌握能力和執(zhí)紀水平。

二是個人自學和微信導學相結(jié)合。要求機關(guān)黨員干部制定個人學習計劃，堅持日學一小時，月讀一本書。通過逐字逐條學習《黨章》，原原本本學習總書記系列講話精神，深刻把握精神實質(zhì)，準確領(lǐng)會立意內(nèi)涵，切實把黨規(guī)黨紀刻印在心上、體現(xiàn)在行動上、落實到工作上。同時建立了機關(guān)黨支部“兩學一做”學習教育微信群，及時傳達機關(guān)黨支部的安排部署，為黨員干部交流討論學習搭建平臺，通過專欄、QQ群等形式，全面宣傳黨章黨規(guī)和系列講話學習內(nèi)容，報道學習動態(tài)，為機關(guān)黨支部開展“兩學一做”學習教育營造了良好氛圍。

三是嚴格督學和成果驗學相結(jié)合。在機關(guān)設(shè)立“兩學一做”學習教育督導小組，對黨員干部學習情況進行抽查，通過檢查筆記、交心談話等方式，檢測學習效果。同時從服務(wù)中心、服務(wù)大局出發(fā)，始終突出主責主業(yè)，狠抓運用大數(shù)據(jù)開展惠民政策落實情況監(jiān)督檢查、“六項專項整治” 活動等紀委業(yè)務(wù)工作，強力推動“兩個責任”落實，以學習教育為動力推進業(yè)務(wù)工作，以業(yè)務(wù)工作績效檢驗學習教育效果。今年以來，縣紀委突出從嚴查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題治理，全縣共立案92件，同比上升61%；先后—2—

進行大規(guī)模暗訪6次、突擊性暗訪9次、常態(tài)化暗訪23次，查處四風問題25起。

縣衛(wèi)計局“四個及早”抓好學習教育

一是及早做好宣傳動員。及時召開局黨委和所屬基層黨支部“兩學一做”學習教育動員會，下發(fā)實施方案，做到先學先知、先學先曉。

二是及早制定學習計劃。制定單位黨組織和個人學習計劃，完善相關(guān)學習制度，更新局黨委電化教育設(shè)備，對局屬各支部學習開展情況定期進行檢查，督促黨員干部按照學習計劃安排開展學習。

三是及早開展書記講黨課。局黨委書記為局系統(tǒng)廣大黨員干部及早上了一堂別開生面的黨課。黨課結(jié)合單位發(fā)展實際，由淺入深、以實為據(jù)，句句說到全體黨員干部的心坎上，更堅定了系統(tǒng)黨員干部思發(fā)展、謀發(fā)展、快發(fā)展的信心。局屬各基層黨組織書記也按照局黨委要求相繼為單位黨員干部講黨課。

四是及早研究推動辦法。突出衛(wèi)計特點，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取項目化管理，清單式推進方式，抓好學習教育工作，并突出問題導向，分析查找自身存在的差距和問題，及時有效開展整改，以實際行動踐行黨員義務(wù)，推進黨員干部思想作風大改進，工作效能大提升。

縣總工會學習教育重點落實“十個一”

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縣總工會落實“十個一”，把“學”的基礎(chǔ)打牢固、把“做”的標尺樹起來，把“改”的要求落到位。一是機關(guān)支部每周至少組織開展一次集中學習；二是機關(guān)支部每兩個月組織一次專題討論；三是每位黨員圍繞“四講四有”四個專題分別寫一篇心得體會；四是每位黨員至少要寫一萬字的學習筆記，并體現(xiàn)黨章黨規(guī)和總書記系列講話方面的內(nèi)容；五是班子成員在所在支部和精準扶貧點分別講一次黨課；六是機關(guān)支部要組織觀看一次有關(guān)黨史、黨性、黨紀教育的專題片，組織參觀一次黨員教育基地；七是選樹一批先進典型，并聯(lián)合縣電視臺拍攝制作勞模宣傳片《最美勞動者》；八是每位黨員圍繞工會業(yè)務(wù)和黨建工作至少提出一條意見建議；九是召開一次高質(zhì)量的專題組織生活會和領(lǐng)導班子民主生活會，并開展民主評議黨員；十是結(jié)合實際，解決服務(wù)基層、服務(wù)職工的一批突出問題。

縣政法委做到“三有”夯實學習效果

一是集體學習有深度。政法各部門相繼召開專題學習會，組織每一名黨員對新修訂的黨章黨規(guī)進行系統(tǒng)的學習，重點對刪減、新增、調(diào)改方面的內(nèi)容做了研討交流，請班子成員講黨課，邀請市委黨校的教授和縣紀委的領(lǐng)導作專題輔導講座，把集體學習推向更深層次。

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二是個人自學有實效。每一名黨員自覺訂閱微信“共產(chǎn)黨人”，在完成規(guī)定動作的同時，自覺選擇學習內(nèi)容，認真做好學習筆記、撰寫學習心得體會，使學習黨章黨規(guī)和系列講話常態(tài)化，切實做到內(nèi)化于心、外化于形。

三是學習環(huán)境有氛圍。各部門制作了宣傳標語和學習輔導專欄等，在樓梯間、走廊、辦公室張貼黨章黨規(guī)圖解和學習漫畫，著力營造濃厚的學習氛圍。

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報：市委督導組，市委“兩學一做”協(xié)調(diào)小組辦公室，縣“四大家”領(lǐng)導，縣“兩學一做”協(xié)調(diào)小組辦公室成員 發(fā)：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣人武部黨委，縣委各部委，縣級國家機關(guān)各辦

局黨組（委），各人民團體黨組，開發(fā)區(qū)黨工委，縣委督導組

（共印150份）

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第三篇：學習參考資料2011年第3期

學習參考資料

第3期（總121期）

福建農(nóng)林大學黨委宣傳部2011年3月12日

黃小晶：辦出有時代特征的現(xiàn)代教育

■省里將制定財政投入方案，合理劃分省、市、縣財政教育經(jīng)費占財政支出的比例，確?！叭齻€增長”。各級政府要優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，確保投入按時足額到位。

■必須改革創(chuàng)新，系統(tǒng)設(shè)計、整體推進、重點突破、試點先行，提高教育現(xiàn)代化水平，辦出有時代特征和福建特點的現(xiàn)代教育。

一、提高認識，明確教育改革發(fā)展的任務(wù)

長期以來，我省各級黨委、政府始終高度重視教育，優(yōu)先發(fā)展教育，在建立和完善財政經(jīng)費保障機制、加強教師隊伍建設(shè)、建立從學前教育到高等教育完整的助學體系等方面，不斷加大工作力度。“十一五”期間，我省教育事業(yè)取得前所未有的成績。到2010年，義務(wù)教育各項指標繼續(xù)保持全國較高水平，每萬人口在園幼兒數(shù)連續(xù)5年位居全國第二；高中階段毛入率達83.4%；高等教育毛入率達26.6%，超過全國平均水平；在學研究生達4.16萬人。高校成為科技創(chuàng)新的重要生力軍，5年來獲得省級以上科學技術(shù)獎超過400項，占全省總數(shù)的1/3以上。

在新形勢下，我們推動科學發(fā)展、跨越發(fā)展，必須加快教育的改革和發(fā)展，首先要明確總的方向和基本的要求。一是必須突出育人為本，以德為先、以能為重，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；二是必須堅持公平，關(guān)鍵是機會要公平、資源要普惠，推進基本公共教育服務(wù)均等化；三是必須提高質(zhì)量，加強素質(zhì)教育，形成以質(zhì)量為核心的保障體系和工作機制，促進教育由大變強；四是必須體現(xiàn)優(yōu)先，規(guī)劃優(yōu)先安排，資源優(yōu)先保障，工作優(yōu)先落實；五是必須改革創(chuàng)新，系統(tǒng)設(shè)計、整體推進、重點突破、試點先行，提高教育現(xiàn)代化水平，辦出有時代特征和福建特點的現(xiàn)代教育。

順應(yīng)跨越發(fā)展需要和人民群眾的新期待，我省確定“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，率先基本形成學習型社會，進入教育強省和人力資源強省行列”的教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標。在指標上，提出要提前3年實現(xiàn)國家確定的2020年發(fā)展目標，力爭到2020年各項主要指標走在全

國前列。其中學前教育、義務(wù)教育、高中階段教育各項指標繼續(xù)處于全國較高水平，高等教育毛入學率預(yù)計2012年、2015年可分別達32%、40%，到2020年預(yù)計可以達到53%，高于國家目標13個百分點。在水平上，提出要實現(xiàn)教育理念更加先進，辦學體制更加優(yōu)化，管理體制更顯活力，現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系更加完備，人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求得到更大滿足，教育為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的能力大幅提升。

二、統(tǒng)籌謀劃，提高各級各類教育發(fā)展水平

加快發(fā)展學前教育。各級政府要將學前教育納入財政預(yù)算，按照“保基本、全覆蓋、有質(zhì)量”的原則，大力發(fā)展公辦園，積極扶持民辦園，重點發(fā)展農(nóng)村學前教育。除政府主導新建、改擴建一批幼兒園外，要鼓勵國有企事業(yè)和集體單位、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦公辦性質(zhì)的普惠性幼兒園，在農(nóng)村要充分利用中小學布局調(diào)整富余的校舍舉辦幼兒園。對面向大眾、收費低廉的民辦幼兒園實行財政補貼。

要完善成本合理分擔機制，從今年起，對城鄉(xiāng)低保家庭幼兒入園保教費實行補助。促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。推進學校標準化建設(shè)，加大薄弱校改造力度，切實縮小校際、城鄉(xiāng)差距。到2013年完成中小學校舍安全工程，到2015年基本完成學校標準化建設(shè)。建立城鄉(xiāng)一體化發(fā)展機制，統(tǒng)一縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校建設(shè)、辦學經(jīng)費、教師編制、教師工資和公用經(jīng)費標準，并適當向農(nóng)村學校和城鎮(zhèn)薄弱學校傾斜。鼓勵教師扎根農(nóng)村，將長期在農(nóng)村任教且有實際困難的教師的住房納入當?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)體系，在農(nóng)村、艱苦和邊遠地區(qū)建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房。促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，鼓勵優(yōu)質(zhì)學校組建教育集團，在集團內(nèi)實行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學、捆綁考核”，提高教育信息化應(yīng)用水平，擴大優(yōu)質(zhì)學校輻射范圍。

加快高中階段教育普及。要控制普通高中新建布點，鼓勵和引導普通高中向城區(qū)、縣城集中辦學，提高辦學效益。高中免費教育是大勢所趨，力爭到2017年實行高中階段免費教育。鼓勵普通高中辦出特色，給予學校在辦學模式、育人模式、課程設(shè)置等方面更多的自主權(quán)，鼓勵學校開設(shè)各種選修課，增加課程的多樣性和選擇性。

創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育。要增強職業(yè)教育吸引力。學習成本上，從今年秋季開始，在對家庭經(jīng)濟困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生免學費的基礎(chǔ)上，對中職學校一年級學生免學費，到2014年全面實行中職教育免學費制度；勞動技能上，全面實施學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，完善就業(yè)準入制度；升學渠道上，逐步建立中職畢業(yè)生注冊進入高職院校學習的制度。要創(chuàng)新培養(yǎng)模式，依托職教集團，加快建設(shè)一批省級行業(yè)或區(qū)域性公共實訓基地。推進教產(chǎn)結(jié)合、校企一體化辦學，實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習，廣泛開展委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)，提高學生的職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

提高高等教育質(zhì)量。要推進高水平高等學校建設(shè)，對重點建設(shè)高校、一般本科院校、示范性高職院校、民辦院校分類提出發(fā)展目標，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出水平、辦出特色，爭取部分高校的辦學水平進入國內(nèi)同類高校先進行列。要優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模。通過省部共建、合作共建或設(shè)立分支機構(gòu)的方式，引進國家重點高等院?；蚩蒲袡C構(gòu)的優(yōu)勢資源，引導大中型企業(yè)和高校共建，努力提升我省高校的創(chuàng)新和服務(wù)能力。

三、改革創(chuàng)新，增強教育事業(yè)發(fā)展動力和活力

推進素質(zhì)教育。深化課程教學改革，建立教育教學質(zhì)量評價體系，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，積極探索促進學生自主學習、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學新模式。全面實施學生綜合素質(zhì)評價，建立發(fā)展性學習評價標準，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣和特長，關(guān)注個性差異和潛能發(fā)展。要圍繞育人目標，形成較為完善的推進素質(zhì)教育體制機制。

扶持發(fā)展民辦教育。各級政府要把發(fā)展民辦教育作為重要職責，拓展社會資源進入教育的途徑。對民辦教育要高看一等、厚愛一層，依法落實民辦學校、學生、教師與公辦學校、學生、教師平等的法律地位，保障民辦學校辦學自主權(quán)。進一步完善財稅、金融、土地、審批等優(yōu)惠政策和捐贈教育的激勵機制。積極探索營利性和非營利性民辦學校分類管理。抓好改革試點。組織實施10大改革試點項目，其中實施縣域內(nèi)義務(wù)教育學校教師校際交流制度、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、改革職業(yè)教育辦學模式、探索閩臺高校教育交流合作新模式、建立和完善民辦教育扶持政策、建立中小學新任教師公開招聘制度和辦法等，是國家在我省實施的改革試點。省里將成立教育體制改革領(lǐng)導小組，統(tǒng)一部署和指導全省教育體制改革工作。各地和省重點建設(shè)高校要成立相應(yīng)工作機構(gòu)，切實抓好試點項目的組織實施，力爭2012年取得階段性成效。

擴大教育開放。要發(fā)揮我省的獨特優(yōu)勢，拓展與臺港澳的教育合作，擴大對臺招生，持續(xù)選派學生赴臺學習，推動閩臺學生互換、學歷學分互認。抓好兩岸教育合作實驗園區(qū)建設(shè)，深化閩臺職教合作。要瞄準世界一流水平，加大參與雙邊、多邊和區(qū)域性、全球性教育交流合作的力度。

四、強化保障，確保教育規(guī)劃綱要全面實施

在師資方面，要繼續(xù)把教師隊伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來抓，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。要發(fā)揮好大學科技園和重點學科、實驗室、工程中心等各級各類平臺的作用，依托重大科研項目，建設(shè)高水平的創(chuàng)新團隊，加大高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)和引進力度，培養(yǎng)一批優(yōu)秀拔尖人才和學科帶頭人。

在投入方面，必須整合渠道，增加支出，多輪驅(qū)動。一方面，政府要加大投入。省里將制定財政投入方案，合理劃分省、市、縣財政教育經(jīng)費占財政支出的比例，確保“三個增長”。各級政府要優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，確保投入按時足額到位。另一方面，要多渠道籌措。按增值稅、營業(yè)稅、消費稅的3%足額征收教育費附加，地方教育附加征收比例要從現(xiàn)有的1%增加到2%，各地土地出讓金收入要有一定比例用于教育設(shè)施建設(shè)，從地方政府債券中安排一定資金用于教育發(fā)展。

在安全方面，要加強和諧校園建設(shè)，開展文明學校、平安校園和綠色校園創(chuàng)建活動，及時消除和化解影響校園和諧穩(wěn)定的因素。要完善學校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制，提高師生自我防范意識，增強應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的能力。

（作者：福建省省長）

（來源：中國教育報）

責編：校黨委宣傳部理論教育科

抄送：校領(lǐng)導，各分黨委書記，副書記，各學院院長、副院長，各部（處）主要負責人

第四篇：“兩學一做”學習教育情況報告

“兩學一做”學習教育情況報告

自從開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育以來，XX堅持把“兩學一做”學習教育作為加強基層黨建的龍頭任務(wù)來抓，按照“夯實基礎(chǔ)、因地制宜、統(tǒng)籌推進”的原則，努力使學習教育“接地氣”，促使全體黨員“增才氣”，做到學習教育“聚人氣”。

一、做到“兩個執(zhí)行”，促使學習教育“接地氣”。

一是執(zhí)行“三落實”，嚴格規(guī)范黨員組織關(guān)系。采取工作落實到黨支部、重點落實到失聯(lián)黨員、過程落實到檔案記錄的“三落實”措施，各基層黨組織核實完善XX名在冊黨員基礎(chǔ)信息，通過多種途徑，查找失聯(lián)黨員X名；建立《XX自XX年轉(zhuǎn)出黨員黨組織關(guān)系回執(zhí)查找臺賬》，目前仍未收到回執(zhí)人數(shù)由排查前的XX人降至XX人。通過規(guī)范黨員組織關(guān)系，確?！皟蓪W一做”學習教育全覆蓋。

二是執(zhí)行“兩方案”，引領(lǐng)地區(qū)“兩學一做”學習教育。重點把握基層黨支部的關(guān)鍵作用，結(jié)合地區(qū)實際，制定街道“兩學一做”學習教育方案和巡回督導方案，成立領(lǐng)導小組和巡回督導小組，把規(guī)定動作細化為XX項清單、自選動作細化為X項清單，明確任務(wù)、措施和要求，下發(fā)到各支部，做到早部署、早落實、勤監(jiān)督、勤反饋。

二、采取“雙線模式”，促使全體黨員“增才氣”。

一是堅持雙線推進，促使學習教育向基層延伸。搭建線上平臺，建立街道“兩學一做”學習交流群，各基層黨組織利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建學習教育網(wǎng)，及時發(fā)布工作動態(tài)、活動通知，推送學習材料。在線下，各基層黨組織以支部為單位，發(fā)揮社區(qū)學習教育資源優(yōu)勢，制定具體學習教育計劃，切實把責任明確到人、把時間明確到點、把措施明確到黨支部。

二是堅持雙線學習，促使學習教育全時覆蓋。充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、X網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，打造黨員學習的“24小時加油站”，引導黨員自我充電。線下堅持“六向?qū)W習法”：向原文學習，重點學習《黨章》和《總書記系列重要講話讀本》，提升黨性修養(yǎng)；向歷史學習，以慶祝建黨95周年為契機，把主題黨日活動與黨的歷史和傳統(tǒng)相結(jié)合，激發(fā)黨員意識；向?qū)＜覍W習，依托街道“XX”活動，開展9場學習活動，參學1200人次，提升綜合素質(zhì)；向榜樣學習，號召全體黨員學習中央市區(qū)各級表彰的先進黨組織和個人，傳遞榜樣力量，激發(fā)內(nèi)在動力；向黨課學習，落實“三會一課”制度，堅持理論中心組學習和領(lǐng)導班子成員下基層講黨課相結(jié)合，開展主題交流大討論，提升黨員思想認識；向他人學習，堅持走出去，把“創(chuàng)意”和“思想”引進來，開闊發(fā)展思路。

三、激發(fā)“五種意識”，促使學習教育“聚人氣”。

街道始終把握“基礎(chǔ)在學、關(guān)鍵在做”，并堅持“重點在改”，通過激發(fā)黨員干部“五種意識”，努力把“人氣”聚集到地區(qū)發(fā)展上。

一是激發(fā)“宗旨意識”，密切黨群關(guān)系。街道開展“XX”活動，依托“XX”工作機制，結(jié)合“黨員先鋒日”，機關(guān)黨員干部在“XX”走進群眾，圍繞城市建設(shè)、綜治安全、居民自治、民生保障等方面開展入戶走訪、答疑解惑、政策宣傳。目前，已開展活動X場，機關(guān)黨員干部參與XX人次，收集整理意見建議及問題XX條，積極協(xié)調(diào)解決問題XX個，在聯(lián)系服務(wù)群眾過程中，不斷鞏固黨員干部的宗旨意識。

二是激發(fā)“擔當意識”，承擔急難險重任務(wù)。各基層黨組織充分發(fā)揮核心作用，激勵黨員在急難險重任務(wù)中沖在前列、做在前列，XX，黨員干部攻堅克難，使重點工作順利推進。全部完成區(qū)掛賬地下空間整治任務(wù)，達到計劃疏解影響人口的XX%；拆除違法建設(shè)X處，面積X平米；封堵“開墻破洞”X處，封堵面積X平米；積極推進夕照寺、安化樓、幸福等X處重點地區(qū)環(huán)境建設(shè)任務(wù)，有效改善城市環(huán)境。以夕照寺西里為試點，探索老舊小區(qū)物業(yè)管理模式，制定工作實施方案，成立領(lǐng)導小組，通過專題座談、發(fā)放調(diào)查問卷征求居民意見，召開工作會X次，積極與產(chǎn)權(quán)單位溝通協(xié)商，確保工作順利推進。

三是激發(fā)“服務(wù)意識”，提升居民滿意度。窗口單位繼續(xù)開展“黨員亮身份、辦事亮流程、工作亮承諾，提升服務(wù)品質(zhì)，提升群眾滿意度”的“三亮兩提”活動，以服務(wù)群眾為出發(fā)點，爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)崗”；社區(qū)黨組織激發(fā)老黨員先鋒隊余熱，開展志愿服務(wù)；非公企業(yè)黨組織制作“黨員座右銘”，設(shè)立“黨員之家”，引領(lǐng)黨員服務(wù)企業(yè)、爭創(chuàng)一流。結(jié)合地區(qū)居民安全感和滿意度現(xiàn)狀，X深入調(diào)查，形成《X居民安全感和政府滿意度調(diào)查報告》，按照“X”機制，每位處級領(lǐng)導和相關(guān)科室認領(lǐng)問題，在規(guī)定時間內(nèi)制定整改措施并落實。

四是激發(fā)“奉獻意識”，發(fā)揮先鋒模范作用。為進一步激發(fā)機關(guān)黨員干部為民服務(wù)的奉獻意識，征集在群眾工作中的典型事例和經(jīng)驗X篇,組織編寫《XX》一書，作為學習材料下發(fā)。同時積極發(fā)揮3支老干部支部（離退支部、處退支部和科退支部）的作用，挖掘樹立“正能量”典型，開展“XX”品牌活動。

五是激發(fā)“關(guān)愛意識”，為黨員群眾送關(guān)懷。街道積極開展困難家庭結(jié)對幫扶活動，機關(guān)黨委結(jié)對X戶困難家庭，非公企業(yè)結(jié)對X戶困難家庭，定期開展幫扶，做到精準服務(wù)。在“七一”前夕，各基層黨組織共組織黨員捐款X元。街道、社區(qū)共慰問X名黨員和老干部，按照政策及時送去黨的關(guān)懷和溫暖。

總體來看，在深入推進“兩學一做”學習教育中，取得了一定的成效，但對照中央、市區(qū)委的要求，仍然存在一定差距，學習教育落實還不夠細致，有時“學”與“做”還有分離，結(jié)合不緊密，督導還不夠及時全面。下一步，我們將以此次推進會為新的起點，在“學、做、改”上再下功夫，確?！皟蓪W一做”學習教育達到預(yù)期目標，為地區(qū)全面發(fā)展提供強大動力。

第五篇：“兩學一做”學習教育

“兩學一做”學習教育

“兩學一做”學習教育，具體指的是：

“

1、學習共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，2、學習貫徹總書記系列重要講話精神，3、做合格黨員”。

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

目錄 學習教育的背景總體要求

? 向經(jīng)常性教育延伸

? 以習近平講話武裝全黨

? 加強看齊意識教育

? 落實黨員教育管理制度學習教育

? 學習內(nèi)容

? 學習要求

? 主要措施牽頭及配合

“兩學一做”學習教育學習教育的背景編輯 為深入學習貫徹習近平

習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。

“兩學一做”學習教育總體要求 “兩學一做”學習教育向經(jīng)常性教育延伸

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常。“兩學一做”學習教育以習近平講話武裝全黨

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證?！皟蓪W一做”學習教育加強看齊意識教育

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉(zhuǎn)。

“兩學一做”學習教育落實黨員教育管理制度

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結(jié)合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領(lǐng)

導帶頭，以上率下；堅持從實際出發(fā)，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

“兩學一做”學習教育學習教育編輯 “兩學一做”學習教育學習內(nèi)容

1．學黨章黨規(guī)。著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2．學系列講話。著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認真學習總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習習近平總書記

記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導干部，確定學習的重點內(nèi)容。

3．做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)；加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)?！皟蓪W一做”學習教育學習要求

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。

1.這是“一項重大政治任務(wù)”

各地區(qū)各部門各單位黨委（黨組），要將其“作為一項重大政治任務(wù)，盡好責、抓到位、見實效”。

2.學習教育的范圍

通知指出，是“面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐”?！懊嫦蛉w黨員”，不管是黨員領(lǐng)導干部，還是普通黨員。

3.學習教育的目的是什么？

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。[2]

“兩學一做”學習教育主要措施

1．圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結(jié)合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務(wù)新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2．創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。黨支部要結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂螅h支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

5．立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)

揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設(shè)崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度；在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關(guān)事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織。

6．領(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部作表率。黨員領(lǐng)導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

“兩學一做”學習教育牽頭及配合

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領(lǐng)導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。

1．層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務(wù)，盡好責、抓到位、見實效。省（自治區(qū)、直轄市）和部門（系統(tǒng)）黨委（黨組）要結(jié)合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關(guān)?；鶎狱h委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

2．強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3．注重分類指導?？h（市、區(qū)）黨委和企業(yè)、學校等基層黨委要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點，對學習教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數(shù)少、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協(xié)調(diào)配合，按

照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

4．發(fā)揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內(nèi)容。引導黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。