第一篇：“軍訓(xùn)精神永記我心”征文活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)內(nèi)容：“軍訓(xùn)精神永記我心”先進(jìn)性教育征文比賽。

二、活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)揚(yáng)吃苦精神，挑戰(zhàn)自我能力，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年。

三、活動(dòng)目的：為了弘揚(yáng)我院精神文明，濃厚校園文化氣氛，傳播校園文化知識(shí)，在全院新生軍訓(xùn)之際，為廣大青年進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中吃苦的精神和軍人素養(yǎng)，進(jìn)一步開(kāi)展理想信念和愛(ài)國(guó)主義教育。讓廣大學(xué)生明白軍訓(xùn)需吃苦，學(xué)習(xí)更需吃苦，讓吃苦精神扎根與每個(gè)青年的心靈深處．同時(shí)促進(jìn)我院優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，加強(qiáng)青年對(duì)吃苦精神的認(rèn)識(shí)，明確自身各項(xiàng)義務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，能夠?qū)⒊钥嗑袢谌氍F(xiàn)實(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中，為創(chuàng)建和諧校園和建設(shè)南郵強(qiáng)校添磚加瓦。

由此，為了“吃苦精神”能在廣大青年學(xué)子心中產(chǎn)生影響，我們《大學(xué)時(shí)空》報(bào)社秉著“服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)于師生”的宗旨，按照“認(rèn)知、情感、意志、信念、行為”的規(guī)律，聯(lián)合語(yǔ)教研室、院學(xué)生會(huì)，特策劃申請(qǐng)以“發(fā)揚(yáng)吃苦精神，挑戰(zhàn)自我能力，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年”為主題的征文比賽。四：活動(dòng)時(shí)間：０７年９月中旬至０７年１０月中旬。

五：活動(dòng)形式：比賽以投稿的形式進(jìn)行，不另設(shè)考場(chǎng)。由各系輔導(dǎo)員或班主任將任務(wù)分配到各班，沒(méi)班至少出３篇文章不少于８００字，文體不限，題目自擬，內(nèi)容積極向上，聯(lián)系生活，意在發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)期間吃苦的精神，頑強(qiáng)的毅力，滿腔的斗志，歌頌軍訓(xùn)中發(fā)生的感人的，耐人尋味的，或是“吃苦精神”的事跡，由各班班長(zhǎng)將本班所交文章投至學(xué)通社信箱（階一教室前），再由本社人員送至語(yǔ)文教研室進(jìn)行評(píng)比。

六、主辦單位：院團(tuán)委。

承辦單位：院學(xué)生會(huì)和院《大學(xué)時(shí)空》報(bào)聯(lián)合舉辦。

七、贊助單位：

八、活動(dòng)對(duì)象：南郵吳江學(xué)院所有在校新生（10）級(jí)

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名：１００元／１人，證書(shū)一份。

二等獎(jiǎng)兩名：５０元／１人，證書(shū)一份。

三等獎(jiǎng)三名：３０元／１人，證書(shū)一份。

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干：證書(shū)各一份 注：優(yōu)秀文章可刊登在****，進(jìn)而向《****》推薦。

十、宣傳方式：１）、所有宣傳資料、卷面標(biāo)題均以“”杯發(fā)揚(yáng)吃苦精神 樹(shù)立軍人風(fēng)姿征文比賽為標(biāo)題。

２）內(nèi)、外部宣傳以擴(kuò)大影響力；內(nèi)部由各系輔導(dǎo)員或班主任召開(kāi)各班班長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)行宣傳，再由各班班長(zhǎng)在本班開(kāi)會(huì)進(jìn)行宣傳；外部由學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，掛橫幅進(jìn)行宣傳。

３）宣傳內(nèi)容；內(nèi)容以軍訓(xùn)中吃苦拼搏精神教育為主，包括贊助單位的企業(yè)文化，經(jīng)營(yíng)理念，企業(yè)概括，經(jīng)營(yíng)范圍等積極內(nèi)容。

十一、活動(dòng)要求

１、每位工作人員需盡職盡責(zé)，認(rèn)真、仔細(xì)、熱情地處理好活動(dòng)中的各項(xiàng)事宜。

２、每位工作人員務(wù)必發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，任勞任怨，全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神，以確?；顒?dòng)的圓滿完成。

３每位工作人員必須服務(wù)熱情，言行得體，成分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

十二、活動(dòng)意義

１、培養(yǎng)廣大青年“軍訓(xùn)吃苦精神”和自身修養(yǎng)。

２、用自己的行動(dòng)、知識(shí)向廣大師生宣傳吃苦精神。

３、提高團(tuán)體協(xié)作能力，樹(shù)立大學(xué)生的良好形象，增強(qiáng)我院學(xué)生的社會(huì)影響力。

４、發(fā)掘人才，鍛煉學(xué)生們的創(chuàng)造思維，學(xué)以至用，培養(yǎng)其綜合能力。、十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅

每條１００元，兩條

２００元

海報(bào)費(fèi)

１００元

獎(jiǎng)金設(shè)置

３００元

證書(shū)制作

２００元

機(jī)動(dòng)費(fèi)（其他費(fèi)用）

１００元

總計(jì) ９００元

第二篇：“軍訓(xùn)精神永記我心”征文活動(dòng)策劃書(shū)

“軍訓(xùn)精神永記我心”征文活動(dòng)策劃書(shū)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。那要怎么寫(xiě)好征文呢？以下是小編精心整理的“軍訓(xùn)精神永記我心”征文活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

一、活動(dòng)內(nèi)容：“軍訓(xùn)精神永記我心”先進(jìn)性教育征文比賽。

二、活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)揚(yáng)吃苦精神，挑戰(zhàn)自我能力，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年。

三、活動(dòng)目的：為了弘揚(yáng)我院精神文明，濃厚校園文化氣氛，傳播校園文化知識(shí)，在全院新生軍訓(xùn)之際，為廣大青年進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中吃苦的精神和軍人素養(yǎng)，進(jìn)一步開(kāi)展理想信念和愛(ài)國(guó)主義教育。讓廣大學(xué)生明白軍訓(xùn)需吃苦，學(xué)習(xí)更需吃苦，讓吃苦精神扎根與每個(gè)青年的心靈深處．同時(shí)促進(jìn)我院優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，加強(qiáng)青年對(duì)吃苦精神的認(rèn)識(shí)，明確自身各項(xiàng)義務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，能夠?qū)⒊钥嗑袢谌氍F(xiàn)實(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中，為創(chuàng)建和諧校園和建設(shè)南郵強(qiáng)校添磚加瓦。

由此，為了“吃苦精神”能在廣大青年學(xué)子心中產(chǎn)生影響，我們《大學(xué)時(shí)空》報(bào)社秉著“服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)于師生”的宗旨，按照“認(rèn)知、情感、意志、信念、行為”的規(guī)律，聯(lián)合語(yǔ)教研室、院學(xué)生會(huì)，特策劃申請(qǐng)以“發(fā)揚(yáng)吃苦精神，挑戰(zhàn)自我能力，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年”為主題的征文比賽。

四：活動(dòng)時(shí)間：０７年９月中旬至０７年１０月中旬。

五：活動(dòng)形式：比賽以投稿的形式進(jìn)行，不另設(shè)考場(chǎng)。由各系輔導(dǎo)員或班主任將任務(wù)分配到各班，沒(méi)班至少出３篇*不少于８００字，文體不限，題目自擬，內(nèi)容積極向上，聯(lián)系生活，意在發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)期間吃苦的精神，頑強(qiáng)的毅力，滿腔的斗志，歌頌軍訓(xùn)中發(fā)生的感人的，耐人尋味的，或是“吃苦精神”的`事跡，由各班班長(zhǎng)將本班所交投至學(xué)通社信箱（階一教室前），再由本社人員送至語(yǔ)文教研室進(jìn)行評(píng)比。

六、主辦單位：院團(tuán)委。

承辦單位：院學(xué)生會(huì)和院《大學(xué)時(shí)空》報(bào)聯(lián)合舉辦。

七、贊助單位：

八、活動(dòng)對(duì)象：南郵吳江學(xué)院所有在校新生（10）級(jí)

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名：１００元／１人，證書(shū)一份。

二等獎(jiǎng)兩名：５０元／１人，證書(shū)一份。

三等獎(jiǎng)三名：３０元／１人，證書(shū)一份。

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干：證書(shū)各一份

注：優(yōu)秀可刊登在本院《大學(xué)時(shí)空》報(bào)社上，進(jìn)而向《吳江日?qǐng)?bào)》推薦。

十、宣傳方式：１）、所有宣傳資料、卷面標(biāo)題均以“”杯發(fā)揚(yáng)吃苦精神

樹(shù)立軍人風(fēng)姿征文比賽為標(biāo)題。

２）內(nèi)、外部宣傳以擴(kuò)大影響力；內(nèi)部由各系輔導(dǎo)員或班主任召開(kāi)各班班長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)行宣傳，再由各班班長(zhǎng)在本班開(kāi)會(huì)進(jìn)行宣傳；外部由學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，掛橫幅進(jìn)行宣傳。

３）宣傳內(nèi)容；內(nèi)容以軍訓(xùn)中吃苦拼搏精神教育為主，包括贊助單位的企業(yè)文化，經(jīng)營(yíng)理念，企業(yè)概括，經(jīng)營(yíng)范圍等積極內(nèi)容。

十一、活動(dòng)要求

１、每位工作人員需盡職盡責(zé)，認(rèn)真、仔細(xì)、熱情地處理好活動(dòng)中的各項(xiàng)事宜。

２、每位工作人員務(wù)必發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，任勞任怨，全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神，以確?；顒?dòng)的圓滿完成。

３每位工作人員必須服務(wù)熱情，言行得體，成分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

十二、活動(dòng)意義

１、培養(yǎng)廣大青年“軍訓(xùn)吃苦精神”和自身修養(yǎng)。

２、用自己的行動(dòng)、知識(shí)向廣大師生宣傳吃苦精神。

３、提高團(tuán)體協(xié)作能力，樹(shù)立大學(xué)生的良好形象，增強(qiáng)我院學(xué)生的社會(huì)影響力。

第三篇：軍訓(xùn)征文活動(dòng)策劃書(shū)

2011屆軍訓(xùn)征文活動(dòng)策劃書(shū) 活動(dòng)目的：軍訓(xùn)，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有

力的動(dòng)作無(wú)一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。穿上軍裝，由原來(lái)的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來(lái)的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。軍訓(xùn)這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，它讓我們學(xué)會(huì)了太多平時(shí)在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。親愛(ài)的朋友，相信你的軍訓(xùn)也會(huì)給你留下很深的印象，那么把你軍訓(xùn)的所感，所思，所想寫(xiě)下來(lái)，與我們一起分享吧。

活動(dòng)主題：今年大一，我們軍訓(xùn)

活動(dòng)時(shí)間：9月2日至九月29日

活動(dòng)形式：1.軍訓(xùn)期間以文字形式寫(xiě)出的隨筆，可以是軍訓(xùn)期間的心得，感

言、趣事；

2.軍訓(xùn)期間的照片；

3.和軍訓(xùn)有關(guān)的視頻。

活動(dòng)流程;1.宣傳階段：9月2日至9月12日

2.收稿階段：9月2日至9月20日

3.評(píng)稿階段：9月20日至9月24日

4.頒獎(jiǎng)階段：9月26至9月29日 活動(dòng)安排：在九月二日之前，由策劃部的成員設(shè)計(jì)并噴繪完成兩塊宣傳板，向?qū)W聯(lián)處接兩塊板及支架，在九月二日將宣傳板放到二餐門(mén)口，每天中午及晚上派出兩名同學(xué)值班，收取稿件。收稿截止后進(jìn)行評(píng)選，先每部派出代表經(jīng)行初評(píng)，隨后將優(yōu)秀作品由各部部長(zhǎng)以及社長(zhǎng)、老師經(jīng)行復(fù)評(píng)，并選出一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后向獲獎(jiǎng)人員發(fā)放獎(jiǎng)品。

第四篇：師恩浩蕩 永記我心

師恩浩蕩 永記我心

——主題班隊(duì)會(huì)教案

高密市開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)張燕偉

一、活動(dòng)目的第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為了使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。

二、活動(dòng)形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。

三、準(zhǔn)備過(guò)程：

1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材。

2、從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小組為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。

3、班會(huì)開(kāi)始前布置教室在黑板上寫(xiě)上“尊師重教”主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。

四、教育過(guò)程：

主持人：教師節(jié)快到了，同學(xué)們都會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。

（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。

讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。

（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學(xué)王宇：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。

同學(xué)陳曉明：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學(xué)張宇：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。

（3）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。

主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。

班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽(tīng)從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德。

主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。

班主任老師總結(jié)：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡和花，以表心愿。其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。

第五篇：軍訓(xùn)故事征文活動(dòng)策劃書(shū)

2011年物電學(xué)院征文活動(dòng)策劃書(shū)

新學(xué)期伊始，你是否有許多關(guān)于軍訓(xùn)、集訓(xùn)或者實(shí)習(xí)的故事想同我們大家一起分享？在剛剛結(jié)束的暑假期間你一定有著各種不同的感受和心得，你一定發(fā)生了許多有趣的、有意義的、難忘的的事情吧。那么為何不用你們的筆把它們都記錄下來(lái)，讓更多的人都來(lái)分享你身邊的故事呢？

活動(dòng)介紹

? 活動(dòng)名稱：物電學(xué)院軍訓(xùn)征文活動(dòng)。

? 活動(dòng)對(duì)象：全體2011級(jí)新生。

? 活動(dòng)宗旨：圍繞軍訓(xùn)這一話題，讓正在軍訓(xùn)的11新生們記錄下自己的軍訓(xùn)故事；

? 活動(dòng)時(shí)間：9月16日——9月22日

? 活動(dòng)形式：在我學(xué)院進(jìn)行稿件征集和評(píng)選優(yōu)秀文章活動(dòng)，評(píng)選出的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校報(bào)紙上，發(fā)放至全體學(xué)生傳閱。

? 活動(dòng)承辦方：物電學(xué)院通訊社

征文及評(píng)比說(shuō)明

? 參加內(nèi)容：2011級(jí)新生原創(chuàng)作品。

? 作品要求：圍繞主題、內(nèi)容健康、感受真實(shí)、文體不限。

? 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名，都有獎(jiǎng)品和加分。? 評(píng)委成員：物電學(xué)院學(xué)生會(huì)

? 評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明、中心突出、內(nèi)容積極、語(yǔ)句通順、用詞妥當(dāng)、感情豐富、構(gòu)思精巧、條理清楚、行文活躍、自然清新。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.打印關(guān)于征文活動(dòng)的通知xx元。

2.頒獎(jiǎng)xx元。

合計(jì)：xx元。

征集稿件

征稿時(shí)間：9月16日——9月22日

征稿方式：11級(jí)新生每人每天一篇。投稿地址：各連手稿交于各班指導(dǎo)員處 評(píng)稿時(shí)間：9月26日——9月30日

組織單位：物電學(xué)院通訊社

活動(dòng)策劃人：郭政

2011年9月4日