第一篇：師德主題教育月個(gè)人剖析材料

師德主題教育月個(gè)人剖析材料

自我校開(kāi)展師德主題教育月活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)結(jié)合本次學(xué)習(xí)主題“敬業(yè)、精業(yè)、樂(lè)業(yè)”的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析：

一、存在的主要問(wèn)題

1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與課改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤。

二、存在以上問(wèn)題的思想根源

1、思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。

三、今后的努力方向

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；

第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要；

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。

3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

總之，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。以愛(ài)貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名家長(zhǎng)放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格教師。

第二篇：師德教育月個(gè)人剖析材料

師德教育月個(gè)人剖析材料

戶縣草堂鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年4月

師德教育月個(gè)人學(xué)習(xí)心得

戶縣草堂鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年4月

教師個(gè)人師德公開(kāi)承諾書(shū)

戶縣草堂鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年4月

第三篇：主題教育個(gè)人剖析材料

“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育

個(gè)人剖析材料 “守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育

個(gè)人剖析材料

按照“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育關(guān)于認(rèn)真查擺問(wèn)題、進(jìn)行徹底整改的要求，通過(guò)第一階段的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)”守紀(jì)律 講規(guī)矩”主題教育的認(rèn)識(shí)，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，并結(jié)合實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)對(duì)照檢查，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平，為病人服務(wù)宗旨等方面存在的不足，以及在維護(hù)黨的統(tǒng)一團(tuán)結(jié)方面，對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，對(duì)中央和區(qū)市的決策部署和縣委“五大戰(zhàn)役”、“五大工程”，對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)若干規(guī)定、市委十項(xiàng)規(guī)定、縣委十二條規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，貫徹執(zhí)行上的若干問(wèn)題，敬業(yè)精神、服從意識(shí)等6方面進(jìn)一步明確了自身存在的問(wèn)題，對(duì)個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問(wèn)題與不足，現(xiàn)就存在的問(wèn)題和不足匯報(bào)如下：

一、存在的問(wèn)題

總體來(lái)說(shuō)在思想和行動(dòng)上能與組織保存一致，大局意識(shí)強(qiáng)，堅(jiān)決擁護(hù)和積極貫徹中央的路線方針和縣委、縣政府的決策部署。對(duì)自己要求嚴(yán)格，自覺(jué)遵守黨風(fēng)廉政規(guī)定和單位規(guī)章制度。工作敬業(yè) 2 狀態(tài)。在貫徹群眾路線方面，自己了解基層群眾的疾苦，理解群眾的想法，同情弱勢(shì)群體，在自己能力所及情況下去幫助他們，按照個(gè)人調(diào)研分析材料要對(duì)照檢查的要求和在調(diào)研中群眾反映的干部身上存在的種種問(wèn)題。我對(duì)自己的政治、思想、工作、作風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真剖析，并對(duì)照《黨章》進(jìn)行了深刻反思，主要存在以下問(wèn)題。

1．在維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求方面，與黨中央和區(qū)市縣黨委保持高度一致，沒(méi)有團(tuán)伙經(jīng)營(yíng)、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象出現(xiàn)；沒(méi)有亂發(fā)議論、亂發(fā)牢騷，絕不編造傳播政治謠言、轉(zhuǎn)發(fā)不良信息，丑化黨和國(guó)家形象，但由于政治理論學(xué)習(xí)不深入，不系統(tǒng)，雖然能夠關(guān)心時(shí)事、關(guān)心國(guó)家大事，也能夠積極參加上級(jí)部門組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但平時(shí)政治理論學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動(dòng)學(xué)一些，而對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)深入的鉆研，政治理論水平提高不明顯。

2、貫徹執(zhí)行方面，雖然不存在不落實(shí)集體決策，沒(méi)有搞一言堂、家長(zhǎng)制，在政策決策中沒(méi)有出現(xiàn)獨(dú)斷、武斷的現(xiàn)象，該開(kāi)會(huì)的開(kāi)會(huì)，該研究的必須研究，但還是存在深入基層少，聯(lián)系群眾不夠緊密。一是依靠群眾的觀念不強(qiáng)，在工作中未做到廣泛深入地發(fā)動(dòng)群眾提意見(jiàn)和建議，未能很好地汲取群眾的智慧，未能認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和利用群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)。二是為基層服務(wù)做得不夠，為群眾辦實(shí)事少，在解決群眾問(wèn)題上，總認(rèn)為很多事是普遍問(wèn)題，不是自己解決的，沒(méi)有盡全力去爭(zhēng)取和努力。三是面對(duì)一些胡攪蠻纏、提不合格要求的群眾缺乏耐心。

3.對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)若干規(guī)定、市委十項(xiàng)規(guī)定、縣委十二條規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定方面，絕不會(huì)置若罔聞，傳達(dá)上級(jí)政策時(shí)先律己、再律人，實(shí)事求是，存在的問(wèn)題是在工作中過(guò)多的采用過(guò)去的一套老辦法，自認(rèn)為有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，常常只是走一步說(shuō)一步，求穩(wěn)怕亂?？茖W(xué)決策和民主領(lǐng)導(dǎo)在自己身上落實(shí)的不夠好，更多的是采取院長(zhǎng)的意見(jiàn)和辦法，沒(méi)有完全發(fā)揮自己在領(lǐng)導(dǎo)班子中的作用；專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性，沒(méi)有系統(tǒng)性。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)已可以滿足目前工作的需要。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，工作缺乏內(nèi)動(dòng)力。民主集中和廉潔自律方面，在工作中交換意見(jiàn)多，思想交流少，聽(tīng)取意見(jiàn)不夠廣泛，討論不夠充分。對(duì)基層反映的工作方面的問(wèn)題、開(kāi)導(dǎo)思想多，幫助解決少。

4.敬業(yè)精神、服從意識(shí)及工作標(biāo)準(zhǔn)方面，雖然不存在挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計(jì)較等現(xiàn)象，也沒(méi)有工作作風(fēng)不實(shí)，責(zé)任心不強(qiáng)，或者慵懶散軟拖、不作為慢作為的情況，但是還是存在處事不精益求精，處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒、瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。5.對(duì)中央和區(qū)市的決策部署和縣委“五大戰(zhàn)役”、“五大工程”方面，全力以赴執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)決策方針，不隨意取舍，或者打折扣、搞變通；存在在問(wèn)題是對(duì)上級(jí)部分政策不明了，平時(shí)缺乏學(xué)習(xí)和鉆研。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源

1.放松了政治理論學(xué)習(xí)。理論是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅(jiān)定，行動(dòng)上的堅(jiān)決。反思自己，偏重 于文化知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)有所 放松，對(duì)學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的基本路線不系統(tǒng)、不全面、不扎實(shí)，滿足于 現(xiàn)狀，自認(rèn)為自己現(xiàn)有的理論知識(shí)，在現(xiàn)在的崗位上也夠用了。長(zhǎng)期以往，潛移默化，導(dǎo)致了對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的弱化，深思 細(xì)想，危害嚴(yán)重。

2.宗旨觀念有所淡化。在工作中，有時(shí)產(chǎn)生了想松口氣的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，疏遠(yuǎn)了與群眾的聯(lián)系，全心全意為基層服務(wù)意識(shí)不牢固。轉(zhuǎn)變觀念滯后，缺乏凝聚力，3.自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要。降低了自我要求，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求。

4.工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。由于思想進(jìn)取意識(shí)淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也 隨 之降低，有時(shí)在工作中有瞻前顧后、患得患失、得過(guò)且過(guò)。進(jìn) 取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對(duì)新形勢(shì)下政治 思想工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，使自己在某些方面的 能力、水平不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。

通過(guò)問(wèn)題根源，今后工作中我要做好以下幾點(diǎn)：

1.充分認(rèn)識(shí)學(xué)好政治理論的重要意義，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，力求完整準(zhǔn)確地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十八大”精神實(shí)質(zhì)。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.繼續(xù)深化基層活動(dòng)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，合理分配各項(xiàng)工作，力求從繁重的日常事務(wù)中擺脫出來(lái)，經(jīng)常深入基層科室圍繞“難點(diǎn)、熱點(diǎn)”問(wèn)題調(diào)查研究和廣大醫(yī)護(hù)人員交朋友，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，掌握第一手材料，從自身職能出發(fā)為職工多解決一些實(shí)際問(wèn)題。要在“勤奮、求真、務(wù)實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效，愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、埋頭苦干，力戒形式注意，時(shí)刻警惕犯脫離群眾的錯(cuò)誤。

3.時(shí)刻以一個(gè)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，努力在職工心中樹(shù)立起黨員的光輝形象。開(kāi)展“三好一滿意”和“十八大”活動(dòng)是加強(qiáng) 醫(yī)院政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的有效途徑，對(duì)于提升行政效能、改進(jìn)工作作風(fēng)、解決群眾反映突出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題都將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。我要以此次 “三好一滿意”和 “十八大”活動(dòng)為動(dòng)力以更加飽滿的精神，更加昂揚(yáng)的斗志，更加扎實(shí)的行動(dòng)，帶領(lǐng)同事認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，工作中嚴(yán)格要求自己，克服工作中存在的問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)好的工作作風(fēng)，更好地服務(wù)于患者。

4.在日常學(xué)習(xí)和工作中，始終牢記自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，自己的一言一行都會(huì)對(duì)職工群眾產(chǎn)生一定影響，時(shí)時(shí)處處注意發(fā)揮率先垂范作用和模范帶頭作用。工作上積極努力認(rèn)真。積極履行好自己肩負(fù)的工作職責(zé)。積極協(xié)調(diào)好班子其他成員，做到工作上多支持、政治上多關(guān)心、生活上多幫助，帶好隊(duì)伍。個(gè)人要身先士卒，要求職工群眾做到的自己首先做到，要求職工群眾不做的自己堅(jiān)決不做。工作中既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體醫(yī)護(hù)人員以嶄新的風(fēng)貌，飽滿的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真的態(tài)度，以及強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開(kāi)拓進(jìn)取，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為醫(yī)院協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二O一五年四月二十日

第四篇：紀(jì)律教育月個(gè)人剖析材料

紀(jì)律教育月個(gè)人剖析材料

在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律教育月有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問(wèn)題

1、在“紀(jì)律教育月”活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，既無(wú)參與賭博，又無(wú)考試作弊，更無(wú)開(kāi)無(wú)牌無(wú)證、假牌假證車，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，反映出我對(duì)“紀(jì)律教育月”活動(dòng)認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，能按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的本職，但未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。由于工作的繁重，特別是去年下半年以來(lái)，政工股室只我一個(gè)人負(fù)責(zé)，有只要按時(shí)完成工作就算了事的思想發(fā)生。

二、存在問(wèn)題的主要原因

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)較少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)水平不高，刻苦鉆研精神不夠，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3、工作方法簡(jiǎn)單，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情按部就班，沒(méi)有創(chuàng)新精神，思考不夠深刻，工作繁重，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定政治信念進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)

2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)水平；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到

新的水平

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

第五篇：師德主題教育月啟動(dòng)

簡(jiǎn)

報(bào)

提高認(rèn)識(shí)

轉(zhuǎn)變作風(fēng) 靈寶市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2013-12-

12013年12月1日下午，我?！皫煹轮黝}教育月活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)在我校大會(huì)議室隆重召開(kāi)。我校根據(jù)教體局的通知，決定從12月 日—12月 日起實(shí)施師德主題教育月活動(dòng)第一階段（學(xué)習(xí)動(dòng)員、全面啟動(dòng)階段）的工作，在全校深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，落實(shí)舉措，增強(qiáng)廣大教師參與師德教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。努力培養(yǎng)一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

會(huì)議由栗曉燕副校長(zhǎng)主持，各主管領(lǐng)導(dǎo)和全體教師參加了會(huì)議。栗曉燕副校長(zhǎng)向全體教師傳達(dá)了《靈寶市教育系統(tǒng)師德主題教育月活動(dòng)方案》,張飛鵬主任宣讀了我校師德主題教育月活動(dòng)方案并進(jìn)行了工作的日程安排,杜剛輝校長(zhǎng)就本次活動(dòng)做了重要指示。

杜校長(zhǎng)在大會(huì)作動(dòng)員講話，正式啟動(dòng)2013年我校師德主題教育月活動(dòng)。

他強(qiáng)調(diào)要將師德主題教育月活動(dòng)與學(xué)校各項(xiàng)工作相結(jié)合、與日常學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)期末教師量化考核掛鉤，同時(shí)充分利用學(xué)校LED屏、黑板報(bào)、校園橫幅等多種形式，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建整治活動(dòng)氛圍。

張飛鵬主任宣讀了學(xué)校師德主題教育月活動(dòng)的日程安排，共分四個(gè)階段。第一階段：動(dòng)員學(xué)習(xí)，全面啟動(dòng)階段（2013年月至月）；第二階段：自我剖析、民主評(píng)議階段（）；第三階段：制定措施、整改提高階段（）；第四階段：總結(jié)表彰、推廣階段（）。

本次動(dòng)員大會(huì)，要求大家在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思、不斷提高自己的師德水平。通過(guò)師德教育月活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

這是一次成功的動(dòng)員大會(huì)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛溫馨、熱烈。今后，校將把把師德師風(fēng)建設(shè)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作常抓不懈。

學(xué)