第一篇：用心傳遞正能量 用愛托舉安全的藍(lán)天

用心傳遞正能量 用愛托舉安全的藍(lán)天

————樟樹交通安全宣傳大使個(gè)人先進(jìn)事跡材料 王春艷

走進(jìn)美麗的樟樹第八小學(xué)，整潔的大道兩旁豎 立著兩排醒目的安全教育宣傳欄。其中宣傳分量最重的要數(shù)“交通安全教育”了。因?yàn)榘诵〉靥?05國(guó)道旁，校門斜對(duì)面是樟樹武警部隊(duì)消防大隊(duì)，在不遠(yuǎn)處就設(shè)有一個(gè)大型中石化加油站，在學(xué)校后門還有一條用于運(yùn)輸工業(yè)用鹽的鐵路，綜合所處位置，學(xué)生的交通安全教育刻不容緩!所以只要你走進(jìn)校園，映入眼簾的除了兩旁的宣傳欄之外，在教學(xué)樓的每一層階梯上、雪白的墻面上，各種充滿童趣的交通安全標(biāo)語一目了然，活潑醒目?？吹酱耍蠹叶紩?huì)不加思索地想到一位老師——王春艷。

王春艷，1982年1月出生，中共黨員，本科，高級(jí)教師，現(xiàn)為樟樹市第八小學(xué)教師、優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀黨員、地區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。她常說：“作為一名教師，教書育人是工作的關(guān)鍵，學(xué)生安全是工作的重心。為學(xué)生傳播一些相關(guān)的交通安全知識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)寓教于樂的交通教育環(huán)境辛苦一點(diǎn)，值得！”正是憑著這種崇高的精神和無私的情懷，在與市交警大隊(duì)民警們的共同努力下，終于，學(xué)校的交通安全宣傳教育工作取得了顯著成效。

一、交通意識(shí)，要從孩子抓起

孩子聯(lián)系著每一個(gè)家庭的幸福，是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來，所以交通安全意識(shí)必須從孩子 抓起。

（一）、每周一的“交通安全小講座”

每周一下午的第三節(jié)課都是各班的班會(huì)，在這40分鐘的班會(huì)課上，王春艷的班級(jí)都有15分鐘的“交通安全知識(shí)小講座”，這是她從帶班開始就雷打不動(dòng)的習(xí)慣。有時(shí)是她講，有時(shí)是孩子們講，還有時(shí)是孩子們手舞足蹈地自己邊講邊演，在這充滿快樂的15分鐘里，王老師不知不覺得將交通安全的重要性及知識(shí)滲入到了孩子們的心田里。

（二）、每學(xué)期的“家長(zhǎng)文明交通課”

每學(xué)期的期中考試后，八小都要召開一次家長(zhǎng)會(huì)，每每這時(shí)，也是王老師對(duì)各位家長(zhǎng)敲響交通安全警鐘的時(shí)候。小到汽車不準(zhǔn)進(jìn)校園，車輛要排放整齊，家庭教育要與孩子相互監(jiān)督文明交通，大到家長(zhǎng)們不要酒后開車，假期在高速路上行車要注意交通安全，都是她要“嘮叨”的一個(gè)內(nèi)容。

對(duì)此，家長(zhǎng)們不但不反感，還聽得津津有味，受益匪淺。每次學(xué)校搞活動(dòng)，王老師班的各類車輛是到的最早，排得最齊，家長(zhǎng)們最守紀(jì)律的。

二、以點(diǎn)帶面，將交通安全知識(shí)覆蓋全校

（一）、以班級(jí)帶年級(jí)，以年級(jí)帶全校

在對(duì)班級(jí)的交通安全宣傳工作中，如遇到一些困難王春艷就會(huì)主動(dòng)聯(lián)系交警大隊(duì)負(fù)責(zé)宣傳的同志，向他們?nèi)〗?jīng)。民警們也樂此不疲的向她傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)并會(huì)提出可行的建議。在長(zhǎng)期的交流、實(shí)踐與積累中，王春艷老師終于總結(jié)出了一套實(shí)用于中小學(xué)生交通安全宣傳和教育的方法，如：提前擬定好學(xué)期交通安全課，定期制作安全教育課件，定期對(duì)孩子上交通法規(guī)課，教孩子們識(shí)別交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技巧，還讓孩子自制 “小黃帽”、“小黃旗”。并將以上方法分享到了全年級(jí)，在年級(jí)中得到一致好評(píng)后，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩，討論，肯定推廣至全校，學(xué)生安全有了保障，家長(zhǎng)們也反映良好。

工作中，她分工合理，勤于動(dòng)腦，設(shè)計(jì)新穎，2013年在美術(shù)老師的幫助下還自行設(shè)計(jì)與制作了一批《小學(xué)生交通安全漫畫手冊(cè)》，以幫助低年級(jí)兒童更好地認(rèn)知與了解交通規(guī)則，達(dá)到了寓教于樂的教學(xué)目的。

三、倡文明交通，促進(jìn)社會(huì)和諧

在2013年8月10日，王春艷老師接到樟樹市交警大隊(duì)的邀請(qǐng)，為全省即將返校的中小學(xué)生上一堂名為“開學(xué)第一課——文明交通伴我行”的電視講課。接到任務(wù)后，她立馬通過樟樹市交警大隊(duì)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與宜春交警支隊(duì)的取得了聯(lián)系，聽取了支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議后，又馬不停蹄的開始與樟樹市大隊(duì)秩序科的主要負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備展板，準(zhǔn)備課件，備課，試課等一系列工作。此次活動(dòng)得到了《江西日?qǐng)?bào)》、《宜春日?qǐng)?bào)》、江西交通廣播、宜春電臺(tái)、樟樹電視臺(tái)等多家媒體的跟蹤采訪，獲得了良好的社會(huì)反響。

作為此次活動(dòng)的宣傳者，王春艷在接受記者采訪中是這樣說的：“隨著人民經(jīng)濟(jì)收入的快速增長(zhǎng)，機(jī)動(dòng)車發(fā)展迅速，近年來，中小學(xué)生發(fā)生交通事故死亡的人數(shù)日益增長(zhǎng)，如今全國(guó)都在倡導(dǎo)每位公民要文明交通，作為老師的我們，不僅要做到“教書育人”，更應(yīng)該做到“身正為范”，為“文明交通”做到模范帶頭作用和宣傳維護(hù)作用?！?/p>

四、將中小學(xué)生文明交通進(jìn)行到底

從2013年到2014年，為了使“中小學(xué)生文明交通”不拘于形式，不浮于表面，身為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的她將“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”作為了一項(xiàng)在全校范圍開展的特色活動(dòng)，這一年來，集中開展了以下六項(xiàng)交通教育活動(dòng)：

（一）開展文明交通承諾簽名活動(dòng)。

由少先隊(duì)牽頭，面向全校學(xué)生發(fā)布“關(guān)愛生命，文明出行”倡議書。讓同學(xué)們自愿簽署文明交通承諾書，承諾走文明路、排文明路隊(duì)、文明上下車，共創(chuàng)安全有序暢通的交通環(huán)境。

（二）“文明交通警示語征集”評(píng)選活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，針對(duì)社會(huì)不文明的交通行為，讓同學(xué)們創(chuàng)作一些“文明安全行”警示語

（三）開展高年級(jí)“文明交通征文比賽”活動(dòng)。

“文明交通征文比賽”活動(dòng)，旨在調(diào)動(dòng)同學(xué)參與“文明交通”主題活動(dòng)的積極性，通過征文活動(dòng)自覺學(xué)習(xí)交通安全交通禮儀方面的知識(shí)，既可弘揚(yáng)文明交通新風(fēng)、曝光不文明 交通行為，也可就如何進(jìn)一步改善交通環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（四）“關(guān)愛生命，文明出行”系列交通安全宣傳報(bào)活動(dòng)。

各年級(jí)出一期以“文明安全行”為主題的系列宣傳報(bào)。以圖畫、文字等多種形式宣傳交通文明、安全方面的知識(shí)。

（五）邀請(qǐng)基層交警叔叔開展“文明安全行法制知識(shí)講座”活動(dòng)，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)了交通安全的重要性。

（六）舉辦交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

在“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)深入開展一定階段后，開展交通安全知識(shí)競(jìng)賽。以賽促學(xué)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的興趣，進(jìn)一步提升同學(xué)對(duì)文明交通行動(dòng)的關(guān)注，將活動(dòng)推向新的高潮，王春艷老師通過這一年的不懈努力，借助多種多樣的活動(dòng)形式，大力推動(dòng)了“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”的順利開展，“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”不僅在樟樹市第八小學(xué)已經(jīng)取得了顯著成效。文明交通也深入到每位孩子的心中和行動(dòng)中。

第二篇：演講稿《用愛傳遞正能量》

用愛傳遞正能量

大家知道一個(gè)流行關(guān)鍵詞“正能量”嗎？每個(gè)人身上都有兩種能量：積極的向上的一面我們稱之為正能量；消極頹廢的一面我們稱之為負(fù)能量。個(gè)人的小善累積起來，就是城市的大善；人人貢獻(xiàn)一點(diǎn)善心，便是正能量。“正能量”是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。現(xiàn)在，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。

“最美女教師”張麗莉的病情牽動(dòng)億萬網(wǎng)民為之捐款祈福；勇救落水學(xué)生獻(xiàn)出生命的沈星讓自發(fā)前來追悼的群眾久久不愿離去；病重臥床的老人看到了網(wǎng)民帶他留在世界各地的“足跡”……這幾年，各地涌現(xiàn)出一批感動(dòng)神州大地的小人物，他們的感人事跡點(diǎn)燃了飛速傳遞于億萬網(wǎng)民之手的“火炬”。

作為一名在校的學(xué)生，我想在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們就應(yīng)該做一個(gè)正能量的傳遞者。莘莘學(xué)子，夢(mèng)想飛揚(yáng)，志存高遠(yuǎn)，激情四射。

這學(xué)期我們提出兩點(diǎn)建議：

一、做好自己

“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓(xùn)。今天，我們的社會(huì)道德領(lǐng)域存在著一些知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閑事”；一方面

抱怨別人不守公德，一方面又時(shí)?？v容自己。這種相互矛盾的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，正是時(shí)下道德水準(zhǔn)滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，上課認(rèn)真聽講，整理好書本，完成好作業(yè)，做好值日，撿起廢紙，收拾好餐具??把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級(jí)、我們的學(xué)校、我們的國(guó)家、我們的民族做更多的事，就會(huì)如有人所說：“無論中國(guó)怎樣，請(qǐng)記得，你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么！”

二、心智成熟

還記得看2012感動(dòng)中國(guó)十大人物時(shí)讓我們淚流滿面的一個(gè)平凡女孩-孟佩杰：五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng)，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰還是沒能過上幸福的生活，養(yǎng)母在三年后癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，養(yǎng)母企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被孟佩杰發(fā)現(xiàn)。

這樣一個(gè)在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)的女孩子，雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。而我們現(xiàn)在的生活中有多少人，從小嬌生慣養(yǎng)，成長(zhǎng)一帆風(fēng)順，被家長(zhǎng)寵著，處處以自我為中心，遇到不順心的事情，哪怕只是家長(zhǎng)和老師一句提醒的話，他們都會(huì)覺得委屈的要命。同學(xué)之間的一句玩笑話，就有可能引起矛盾甚至導(dǎo)致毆斗，也有

付出生命代價(jià)的先例。這樣失去理智干出蠢事，告訴我們的就是“沖動(dòng)是魔鬼”。美國(guó)臨床心理學(xué)家約翰·辛德勒提出——成熟的人具備以下幾大品質(zhì)：有很強(qiáng)的責(zé)任心和獨(dú)立性（自主性）；多付出少索?。徊灰宰晕覟橹行?，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，學(xué)會(huì)合作，有團(tuán)隊(duì)精神；認(rèn)識(shí)到敵意、憤怒、仇恨、殘忍和好斗都是軟弱，溫柔、善良的人才是強(qiáng)者；有能力區(qū)分現(xiàn)實(shí)和幻想；靈活變通，面對(duì)無常命運(yùn)。

縈繞著正能量，同學(xué)之間傳遞的會(huì)是理解和包容，也就會(huì)收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置，做好分內(nèi)的工作、對(duì)同學(xué)老師、學(xué)校的關(guān)心和幫助回報(bào)以感恩和祝福。在孔堂這個(gè)大家庭里，我們收獲到了溫暖與感動(dòng)，而正是這種正能量支撐著我們前進(jìn)的腳步。像歌中唱過的那樣，如果每個(gè)人都學(xué)著關(guān)心，便沒有人哭泣；如果每個(gè)人都懂得去愛，便沒有人欺騙；如果每個(gè)人都樂于分享并放下驕傲，我們便不再會(huì)與失敗作伴。堅(jiān)持正能量，人生無所畏懼！

各位同學(xué)，讓我們盡快行動(dòng)起來，細(xì)心去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)文明；主動(dòng)去關(guān)心、幫助他人，積極地宣講、渲染我們的班級(jí)和學(xué)校，為了我們美好的明天，為了共同的家園、——傳遞正能量，你準(zhǔn)備好了嗎？

第三篇：傳遞正能量.托舉中國(guó)夢(mèng)

傳遞正能量，托舉中國(guó)夢(mèng)

當(dāng)習(xí)總書記近用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！薄ⅰ伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”深情闡述中國(guó)夢(mèng)時(shí)，中華兒女熱血沸騰，激情洋溢，已屆而立的我也忍不住做起了青春之夢(mèng)，可是夢(mèng)境朦朧，我陷入了深深的迷惘，直到看到她的故事，心中才豁然開朗。

高淑珍，2012年感動(dòng)中國(guó)人物。她，一位普通的農(nóng)村婦女，懷著“幼吾幼以及人之幼”的大愛情懷，堅(jiān)持十四年，以粗糙的雙手撐起愛心小院，給上百位殘疾孩子撐起一片晴空。小院里年僅六歲的玲玲感激的說：“是高媽媽給了我第二次生命，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答高媽媽，做一個(gè)像她那樣的好人?！蹦懵牐珙C獎(jiǎng)辭所說的那樣：“你的心和泥土一樣質(zhì)樸，你灑下辛苦的種子，善良會(huì)生長(zhǎng)成參天大樹?！?/p>

就在這一瞬間，我的夢(mèng)想一下子清晰明朗起來：做為一個(gè)教育工作者，我們不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，更要向祖國(guó)的花朵、民族的未來傳遞正能量，托起中國(guó)夢(mèng)。

我們要傳遞愛心，培養(yǎng)有感恩之心的接班人。

記得2008年那個(gè)災(zāi)難深重的一年，優(yōu)秀的中華兒女演繹了多少感人至深，催人淚下的故事，但是也有多少與之不和諧的故事上演。某高校高三年級(jí)給災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，普通班的孩子捐款最高一千多元，但是該級(jí)尖子班50人竟然捐款不到80元，平均每人兩元錢都沒有。當(dāng)然捐多捐少都是愛心，我們不好去指責(zé)什么，但是如此大的懸殊、差異，不能不讓人心酸。事后尖子班有些學(xué)生借口說不知道，自己只關(guān)心學(xué)習(xí)，沒去關(guān)心過災(zāi)情?？纯?，我們的家長(zhǎng)、老師、社會(huì)傾盡心血，投入大量財(cái)力培養(yǎng)的就是這樣一群冷血的動(dòng)物?。∠襁@樣缺乏愛心的人怎么會(huì)去關(guān)愛社會(huì)，熱愛祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？他們眼中只有自己，遲早會(huì)成為社會(huì)的定時(shí)炸彈，本領(lǐng)越強(qiáng)，殺傷力越大。所以我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“愛”的情商，當(dāng)我們補(bǔ)課時(shí)，首先要給學(xué)生補(bǔ)的就是品德教育，培養(yǎng)懂得感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì)的接班人就是我的夢(mèng)想。

我們要傳遞責(zé)任心，培養(yǎng)有主人翁精神的接班人。

白巖松在“新聞1+1”節(jié)目中國(guó)，曾滿懷憂慮的說，當(dāng)代大學(xué)生的最大危機(jī)就是“責(zé)任危機(jī)”。易中天也曾深刻地揭示，當(dāng)今中國(guó)的學(xué)生“不會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)任，當(dāng)然也就不懂得要對(duì)父母，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。”是啊，我們的教育把學(xué)生培養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，除此之我，他們不會(huì)去關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，更不會(huì)關(guān)注祖國(guó)的命運(yùn)。沒有責(zé)任心就沒有主人翁意識(shí)。所以校園里剛剛掛上去的文化展板上的玻璃會(huì)被學(xué)生砸得支離破碎，走廊的開關(guān)會(huì)被學(xué)生弄得慘不忍睹，甚至大街上的公共設(shè)施也難逃厄運(yùn)??因?yàn)闆]有主人翁意識(shí)，所以當(dāng)日本人用高壓水炮轟擊我保釣船只時(shí)，學(xué)生們可以安然自如地看日本電影用日本產(chǎn)品??我們的祖國(guó)傾心盡力培養(yǎng)的沒有責(zé)任心的下一代，說不定剛走出校門就會(huì)因?yàn)槔骝?qū)駛成為“漢奸”、“走狗”。所以，培養(yǎng)有責(zé)任心的接班人是我們教育工作者義不容剩辭的責(zé)任。

我們要傳遞淡泊心，培養(yǎng)廉潔奉公的接班人。

“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?！敝T葛亮正因?yàn)榈疵毁F，才會(huì)身居高位而不斂財(cái)，不竊國(guó)。中國(guó)有個(gè)成語叫“源潔流清”，意思是源頭清澈，流出的水也是清的。所以廉潔教育要從學(xué)生抓起，從輸送人才的源頭抓起，讓他們從小就懂得淡泊名利是高貴的，貪慕名利富貴是個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)和諧的一劑毒藥。這樣才能確保中國(guó)的公務(wù)員隊(duì)伍永遠(yuǎn)山青水秀，晴空朗朗，真正地全心全意為人民服務(wù)。

我的夢(mèng)想是渺小的，我的力量是微薄的，但是積水可成海，聚石可以成山。要是每一個(gè)中國(guó)人都能從自身做起，傳遞正能量，每一個(gè)教育工作者都能為培養(yǎng)浩然正氣的接班人盡心盡力，那么，我相信我們的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)，我們的祖國(guó)一定會(huì)巨龍騰空，雄視寰宇。

第四篇：小論文《用愛傳遞正能量》

用愛傳遞正能量

大家知道一個(gè)流行關(guān)鍵詞“正能量”嗎？每個(gè)人身上都有兩種能量：積極的向上的一面我們稱之為正能量；消極頹廢的一面我們稱之為負(fù)能量。個(gè)人的小善累積起來，就是城市的大善；人人貢獻(xiàn)一點(diǎn)善心，便是正能量。“正能量”是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。現(xiàn)在，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。

“最美女教師”張麗莉的病情牽動(dòng)億萬網(wǎng)民為之捐款祈福；勇救落水學(xué)生獻(xiàn)出生命的沈星讓自發(fā)前來追悼的群眾久久不愿離去；病重臥床的老人看到了網(wǎng)民帶他留在世界各地的“足跡”……這幾年，各地涌現(xiàn)出一批感動(dòng)神州大地的小人物，他們的感人事跡點(diǎn)燃了飛速傳遞于億萬網(wǎng)民之手的“火炬”。

作為一名在校的學(xué)生，我想在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們就應(yīng)該做一個(gè)正能量的傳遞者。莘莘學(xué)子，夢(mèng)想飛揚(yáng)，志存高遠(yuǎn)，激情四射。

這學(xué)期我們提出兩點(diǎn)建議：

一、做好自己

“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓(xùn)。今天，我們的社會(huì)道德領(lǐng)域存在著一些知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閑事”；一方面

第五篇：用愛心傳遞正能量

用愛心傳遞正能量

九年級(jí) 吳晴

現(xiàn)在電視、報(bào)紙上總會(huì)報(bào)導(dǎo)一些新聞：“某某因被車撞后未能及時(shí)搶救失血而死”“某某因扶起摔倒老人而被冤枉”......一條條觸目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的照片猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心。“小悅悅事件”讓我們看到了人性的冷漠；“彭宇案”讓我們聽到了世態(tài)的炎涼。道德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)的熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會(huì)多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些。

終于，我看到了曙光，一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。在2008年的汶川大地震中，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房屋壓死的。在一片廢墟的間隙，她雙膝跪著，整個(gè)人匍匐著，雙手著地支撐著身體。在她的身體下面，有一個(gè)正在熟睡的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，小寶寶毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候還安靜的睡著。就在這時(shí)，救援人員驚奇的發(fā)現(xiàn)，被子里還有一個(gè)手機(jī)。手機(jī)里存放著一條短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。

看完這條短信，在場(chǎng)的每一個(gè)人都落淚了。人的嘴唇能發(fā)出的最甜美的字眼就是母親，最美好的呼喚就是“媽媽”?？上н@位不知名的母親還未等到孩子長(zhǎng)大開口叫她一聲“媽媽”就早早的離開了他。這位母親用她對(duì)孩子的愛，把正能量撒播到災(zāi)區(qū)的每一個(gè)角落。也撥動(dòng)著我們的心弦。世界上的一切都是假的、空的。唯有愛是真的、永恒的、不變的。

正因?yàn)檫@位母親，許許多多的人加入了傳播正能量的行列中。有的人站在抗震救災(zāi)第一線，日夜不息；有的人為了挽救他人的生命而英勇獻(xiàn)身；有的人為了讓災(zāi)區(qū)中的人們盡快有個(gè)溫暖的家，獻(xiàn)出了自己所有的存款；有的人來到災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者，來幫助那些需要幫助的人……

因此，快要熄滅的道德之火，又熊熊燃燒……