第一篇：寶橋小學開展道德講堂活動實施方案4—6

寶橋小學開展道德講堂活動實施方案（4——6）

為弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德，倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規(guī)范，引導未成年人樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，通過“班班建設(shè)道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“班級道德講堂”建設(shè)成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。以職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內(nèi)容，深入開展“學校道德講堂”建設(shè)，持續(xù)推進道德領(lǐng)域突出問題的專項教育與治理，努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設(shè)立師生道德講堂。活動方案如下：

（一）活動對象：全體師生。

（二）活動地點：學校階梯教室；班級為道德講堂分會場

（三）隊伍建設(shè)：以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強”為標準，組建一支業(yè)務強、素質(zhì)高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業(yè)務素質(zhì)，提高道德講堂實效。

（四）活動實施

學校道德講堂根據(jù)學校特有的群體，分成教師、學生兩大版塊開展相關(guān)活動。教師主要圍繞社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德為內(nèi)容開展學校道德講堂活動。

（1）利用全校集中學習、會議時間，開設(shè)“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評；圍繞宣講主題和內(nèi)容，開展好討論交流活動。

⑵選樹師德典型。結(jié)合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

⑶創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開設(shè)師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學習等形式，大力建設(shè)“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結(jié)束時，收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結(jié)成冊，作為今后長期加強師德建設(shè)的重要資料。

⑷開展師德實踐活動。開展“身邊的好人好事”主題演講，通過宣揚身邊職教工作者的良好社會形象，增強集體凝聚力，打造和諧教師團隊。

⑸注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”“優(yōu)秀師德講堂宣講員”，并與教職工年度考核、評優(yōu)選模等掛鉤。

學生道德講堂

“學生道德講堂”每月一次，由學校道德講堂宣講團成員主講；學校集體組織，制定提綱，以年級為單位，分別在主會場或分會場同時開展活動。要注意收集活動相關(guān)文字材料及照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。

⑴我選——學生自主評選“道德模范星”，整理相關(guān)事跡材料，不斷充實道德宣講內(nèi)容。

⑵我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。

⑶我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視臺等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊。

⑷我議——聽完道德故事后，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。

⑸我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或?qū)W習誦讀一 段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等；集中組織“道德歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動。

⑹我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

⑺我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。

五、保障措施

1.健全組織，規(guī)范管理。學校成立道德講堂建設(shè)領(lǐng)導小組和工作小組，校長白浩任組長，分管校長劉銳為副組長，成員有侯衛(wèi)東、劉波文、曹陽、鐘華、田芳及各年級組組長擔任。明確分工，落實責任，形成主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導抓部署、職能部門抓落實的組織架構(gòu)。按照上級要求設(shè)置專門的道德講堂，固定活動場所，并制定相關(guān)的活動制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅，設(shè)置相關(guān)的格言、經(jīng)典標語，營造濃厚的校園道德建設(shè)氛圍。

2.強化措施，注重實效。要把建設(shè)學校“道德講堂”作為加強師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，作為學校精神文明建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保取得實效。

3.大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優(yōu)秀教師和學生的先進事跡，及時報道學?！暗赖轮v堂”建設(shè)的積極成果。要及時發(fā)布活動開展情況。附：

一、師生道德講堂主要流程

1．靜默省心。在活動開始時，主持人引導大家靜默3分鐘，反省內(nèi)心，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習氣從心里轉(zhuǎn)移出來，用心理導引的方法，把人的心理由不善接引為善。

2．唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

3．看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)視頻短片； 4．誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋； 5．講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例； 6．談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

7．向“德”鞠躬。在講堂合適地方懸掛一個美觀大方的“德”字，每個參加道德講堂活動的人，在離開之前向“德”鞠躬，用鞠躬的儀式表達崇德尚德之心。

8．送一份吉祥。向參與者贈送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物。如宣傳道德方面的圖書、扇子、書簽、像章、短信、彩信等。9．行一個善舉。把內(nèi)化于心與外化于行結(jié)合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對接起來。宣講結(jié)束后，由學校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。附

二、活動安排

1、師德講堂：利用每次教師例會舉行；

2、學生道德講堂：四月份：四年段主會場班舉行；

五月份五年段班主會場舉行

六月份六年段主會場舉行

第二篇：開展道德講堂活動實施方案

開展道德講堂活動實施方案

為進一步踐行社會主義核心價值觀、普及道德規(guī)范、宣傳道德楷模、引領(lǐng)道德風尚，推進道德講堂活動的進程。根據(jù)德教發(fā)【2014】62號文件精神要求，結(jié)合我校實際，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，建設(shè)“道德講堂”，促進所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

二、組織機構(gòu)

組長：羅來周副組長： 田鋒

成員： 任中舉何劍田宏友何芝應田宏祥

三、活動對象：全體師生。

四、活動地點：教師講堂學校會議室；班級道德講堂在本班教室。

五、活動實施

（一）活動安排

第一實施階段：2014年4月中下旬為啟動建設(shè)階段。第二實施階段：2014年5月——11月為宣講活動階段。第三實施階段：2014年12月為接受考核驗收階段。

（二）宣講內(nèi)容

以社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美

德為主要內(nèi)容。

（三）活動形式

學校道德講堂根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活

動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。

利用國旗下的講話，班會或思品等其它課堂滲透宣講；組織觀看

道德視頻專題片；唱一首相關(guān)的歌；誦一段經(jīng)典；講一個故事；專題

講座；教師還可以網(wǎng)上學習。

1、師德講堂

圍繞社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德為內(nèi)容開展學校

道德講堂活動。

（1）利用全校集中學習、會議時間，開設(shè)“師德講堂”面向全體

教職工，精心組織宣講；圍繞宣講主題和內(nèi)容開展活動。

（2）樹師德典型。結(jié)合本校實際，學習師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

（3）創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開設(shè)師德講堂外，通過觀看影片、網(wǎng)上學習等形式，大力建設(shè)“第二講堂”，豐富師德教育載體。

2、學生道德講堂

開展“六個一”活動 “學生道德講堂”每月一次，以班級為單位利

用班會時間或其他課堂自行組織。

（1）聽一堂講座——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動

（2）唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

（3）看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)視頻短片；

（4）誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋；

（5）講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例；

（6）行一個善舉。宣講結(jié)束后，由學校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

2014年4月14日

第三篇：道德講堂活動開展實施方案

懷遠縣第六中學道德講堂活動開展實施方案.為進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據(jù)《懷遠縣教育局關(guān)于全面推進學?！暗赖轮v堂”建設(shè)的通知》，特制定如下方案。

一、指導思想與工作目標

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城市建設(shè)，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

二、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活

動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、“道德講堂”對象：全體師生

四：“學校道德講堂”的組織實施

（一）成立領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和管理。具體分工如下： 組長：姚標校長

副 組 長：葛濤（副校長）

下設(shè)辦公室：姜水（政教主任）兼主任

核心成員：常云飛、高穹、張新紅、趙紅琴、葛士俠、胡慧萍、鄒曉紅 組員：全體師生

（二）設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會國旗下講話，在我校多功能教室建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。學生可利用現(xiàn)有設(shè)施定期開展相關(guān)活動。

（三）活動版塊：活動將根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設(shè)先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師

德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3、體現(xiàn)實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

4、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗，與兄弟學校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時通報建設(shè)進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果，進一步開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。

5、注重考核評估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比、考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

第二板塊：學生“道德講堂“

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校廣播臺講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。

4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5我唱——學唱《公民道德歌》。學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)“。

6、我行——深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片?；顒又行纬梢惶變?nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有活動記載、有總結(jié)，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。

附活動安排：

十一月份：

1、姚標校長：帶領(lǐng)老師學習師德規(guī)范、誠信教育（國旗下講話）主講人：葛濤副校長、3、文明禮儀教育（國旗下講話）主講人：政教主任姜水

4、鄒杰老師：做好人主題歌曲

5、評選勞動之星

6、師德講堂：張新紅老師：我心目中的好老師—高穹

7、常云飛老師：孝心

8、趙紅琴老師：在學校為同學送關(guān)心

9、高穹老師：講述心中感受、品悟道德力量

10、評選學習之星、進步之星

十二月份：

1、胡慧萍老師：講故事：發(fā)生在我校或我縣的體現(xiàn)傳統(tǒng)美

德典型故事

2、鄒曉紅老師：在社會為他人獻愛心談感受。

3、葛士俠老師：公民道德三字經(jīng)

4、評選文明之星

2013年元月份：總結(jié)表彰

懷遠縣第六中學

2012年11月20日

第四篇：開展道德講堂活動實施方案

xx鎮(zhèn)xx年開展道德講堂建設(shè)活動實施方案

各村黨支部、鎮(zhèn)直各單位：

為進一步提升甲篆文明程度，弘揚中華民族優(yōu)秀文化、傳統(tǒng)美德和時代精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力,擴大道德模范和身邊好人的影響力,引導全鎮(zhèn)干部群眾投身道德實踐活動,不斷提升居民思想道德修養(yǎng)、社會文明程度，經(jīng)研究，決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展道德講堂建設(shè)活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,廣泛普及社會主義核心價值理念,把公民思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化,圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展實際，建立覆蓋全鎮(zhèn)上下、各個領(lǐng)域的“道德講堂”網(wǎng)絡，傳播凡人善舉，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為創(chuàng)建文明甲篆，推動富民強鎮(zhèn)奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。

二、目標任務

以提升居民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為重點，強化宣傳教育,傳播道德模范和身邊好人的先進事跡,引導居民“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。

(一)形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),在政治上、生活上、工作上切實給予道德先進人物幫助扶持,努力形成“好人好報”的社會共識。

(二)滿足“以文化人”的精神需求。通過道德講堂,讓百姓在面對面交流中凈化心靈、崇尚文明,用文化力量進行潛移默化的道德影響,把社會主義核心價值融入居民群眾日益增長的精神文化生活需求各方面。

(三)推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的,將先進的道德理念內(nèi)化為群體意識,在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,引導居民在實踐中完善自我,提升素質(zhì)。

(四)營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點領(lǐng)域的教育引導作為突破口,以點帶面,使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高,人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,使“講道德,做好人”蔚然成風。

三、主要內(nèi)容

以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以“四德”、“五類”為范圍，突出“善、誠、孝、強”四個關(guān)鍵字，重點普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規(guī)范。

(一)“四德”：

一是社會公德建設(shè)。以“禮儀”為核心,包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等;

二是職業(yè)道德建設(shè)。以“誠信”為核心,包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;

三是家庭美德建設(shè)。以“和睦”為核心,包括夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等;

四是個人品德建設(shè)。以“友善”為核心,包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

(二)“五類”：

一是助人為樂：主動給他人無私幫助，積極參加社會公益和慈善事業(yè)，羸得群眾贊譽;

二是見義勇為：關(guān)鍵時刻臨危不懼，挺身而出，勇于維護國家、集體利益和群眾的生命財產(chǎn)安全;

三是誠實守信：在經(jīng)濟活動和社會生活中，堅持誠信為本、操守為重、嚴格自律、履行承諾;

四是敬業(yè)奉獻：立足本職，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，在工作中崗位上做出積極貢獻，取得較突出的成績;五是孝老愛親：孝敬父母，關(guān)愛子女，夫妻和睦，家庭和諧，事跡感人。

四、成立工作領(lǐng)導機構(gòu)

為使大講堂活動有序開展，特成立工作領(lǐng)導機構(gòu)。組 長：xxx 鎮(zhèn)黨委書記

副組長：xxx 鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長 xxx 鎮(zhèn)黨委副書記、人大主席 xxx 鎮(zhèn)黨委宣傳委員、副鎮(zhèn)長 成 員：xxx 鎮(zhèn)黨委組織委員

xxx 鎮(zhèn)黨委統(tǒng)戰(zhàn)委員、副鎮(zhèn)長 xxx 鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長 xxx 鎮(zhèn)副主任科員 xxx 鎮(zhèn)辦公室主任 xxx 鎮(zhèn)辦公室秘書

工作職責：負責協(xié)調(diào)聘請大講堂活動老師，具體活動安排時間及資料歸檔工作，確保大講堂活動穩(wěn)步推進，常態(tài)化開展。

五、工作要求

(一)建設(shè)管理要規(guī)范化。要建立健全“道德講堂”建設(shè)的組織機構(gòu)，明確具體責任人員。在建設(shè)標準上,要做到“四個一”:形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制,選樹一批來自群眾、事跡感人的身邊好人,編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義,打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。在布局安排上,按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式,逐步在全鎮(zhèn)推開。在講堂開設(shè)上，原則上每月開講一次，要制定詳細的活動計劃、營造濃厚的氛圍、整理詳實的活動資料，并將活動情況(文字、圖片及視頻)報送鎮(zhèn)“道德講堂”領(lǐng)導小組辦公室。

(二)宣講隊伍要多樣化。各類“道德講堂”要與“道德模范巡講巡演”活動有機結(jié)合,要組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍,一是先進模范講,組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進典型現(xiàn)身說法,傳遞道德;二是宣講人員講,組織培訓專門的宣講員 隊伍到群眾中間進行巡回宣講;三是身邊群眾講,組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事,使群眾成為“道德講堂”的主人。

(三)宣傳推廣要經(jīng)常化。各村黨支部、各單位要及時發(fā)現(xiàn)收集基層在建設(shè)過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進典型,及時予以大力推廣,形成良好的示范帶動效應。大力宣傳道德先進人物的優(yōu)秀事跡,營造“講道德,做好人”的濃厚氛圍。要組織文藝工作者積極發(fā)現(xiàn)、收集、編寫道德模范故事，創(chuàng)作文藝作品，及時宣傳推廣，形成“撥亮一盞燈，照亮一大片”的良好效應。

(四)考核激勵要科學化。鎮(zhèn)“道德講堂”領(lǐng)導小組辦公室將組織對全鎮(zhèn)“道德講堂”建設(shè)情況進行調(diào)研督查,定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式,將“道德講堂”建設(shè)情況與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，加大對“道德講堂”建設(shè)的考核力度。各牽頭單位要督促相關(guān)部門精心設(shè)計，認真組織，鎮(zhèn)“道德講堂”領(lǐng)導小組辦公室每年將根據(jù)道德講堂建設(shè)情況評選一批“優(yōu)秀道德講堂”。

中共xxx鎮(zhèn)委員會

xxx鎮(zhèn)人民政府

第五篇：開展道德講堂活動實施方案

開展道德講堂活動

實施計劃

廟

下

二

中

二零一三年十月

廟下二中開展道德講堂活動實施計劃

一、活動背景

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業(yè)化、信息化、市場化、國際化的深入發(fā)展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，吸引廣大學生投身道德實踐活動，對于提升其思想道德修養(yǎng)和社會文明程度有著極其重要的意義

二、活動目的

學校通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升學生文明素質(zhì)，為完善黨建和創(chuàng)建工作，進一步加強學生思想道德建設(shè)，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設(shè)和社會管理創(chuàng)新工作，營造“社會協(xié)同、全員參與”的良好氛圍，產(chǎn)生積極作用。

三、活動時間

每月一次或根據(jù)需要每月上半月和下半月各一次

四、活動地點

學校會議室、操場及周邊空地。

五、活動參與人員 全部教職工，全體學生。

六、活動內(nèi)容

1、道德理論專題學習。組織廣大學生學習“公民道德建設(shè)實施綱要”和上級有關(guān)領(lǐng)導同志等關(guān)于思想道德建設(shè)重要理論的文章和重要指示精神，并根據(jù)需要隨時學習新的道德理論相關(guān)知識。

2、社會公德教育。開展學生道德知識普及，建設(shè)以“禮儀”為核心的學校公德建設(shè)，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境。

3、職業(yè)道德建設(shè)教育。職業(yè)道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設(shè)乃至整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中都具有十分重要的地位。學校將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、等為核心的職業(yè)道德教育。

4、個人品德建設(shè)教育。通過重視和加強個人道德修養(yǎng)和品德建設(shè)，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關(guān)愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與學生能將同學的幫助之情、師長的教育之恩、學校的培養(yǎng)之德，轉(zhuǎn)換為對他人、對學校、對環(huán)境的關(guān)愛之心。在日常交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，積極參加志愿服務活動。

6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內(nèi)容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯(lián)系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰(zhàn)爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神，載人航天精神等以培養(yǎng)參與人員的愛黨愛國精神。

7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事跡，為進一步推動全校形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全校文明學校形象奠定堅實基礎(chǔ)。

七、活動形式

通過動員所有資源，向上級部門求助等等，邀請相關(guān)人員擔任道德講壇主講人，在主講人的帶領(lǐng)下，在課堂上圍繞以下六點展開：“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；“學一句道德歌言”：共同學習一句于本課有關(guān)的道德格言；“看一部短片”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片；“誦一段經(jīng)典”：組織參與人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和道德美文；“講一個故事”：主講人結(jié)合主題講述一個發(fā)生在學生身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點評”：現(xiàn)場請學生互動，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向?qū)W校。

在宣講內(nèi)容上，通過創(chuàng)新形式，定期向廣大學生，教職工公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段學生所求，調(diào)動學生積極性，不斷充實講堂內(nèi)容，讓講堂活動形式更豐富、內(nèi)容更生動、更貼近學生生活，使得講堂更具吸引力。

在其他宣傳領(lǐng)域，學校將充分利用家長學校、學校宣傳欄、露天廣場等陣地，綜合利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、全國文明城市正反事例分析講”等形式，形成室內(nèi)室外、虛實結(jié)合的立體化陣地網(wǎng)絡，為講堂實現(xiàn)功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過采用親子游戲、分發(fā)小禮品等學生喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。

八、活動要求

學校加強組織領(lǐng)導，建立系統(tǒng)化的領(lǐng)導責任體系。學校成立“一把手”負總責的組織機構(gòu)，成立“道德講堂”領(lǐng)導小組，明確分管領(lǐng)導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設(shè)、建設(shè)文明學校形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內(nèi)容，積極投入其中。